山不過來，我過去相關作文20篇

山不過來我就過去 篇1

國三作文 ,776字

日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構成一色景緻。

校園的秋天也到了，那些肅立方正的教學樓，終於也染上了秋意。隔著鐵欄柵的窗格子，映出一片絢麗的秋景。

卻是苦了我們這群值日生，包乾區的那一大棵百年銀杏，成了整個區域最大的敵人。落葉之前也是無所謂，但一到秋季，它將比任何天氣預報都要準，微風是淡淡的一層，如水彩飽含水分輕輕一抹，稀疏地分撒。而風大了，便是肆意揮灑，潑墨寫的意“刷刷刷”金色的風暴；下雨是最怕的，一下雨，落葉便與大地毫無縫隙地親密接觸，難捨難分。即使在掃帚的暴力分拆下了，也剪不斷它們之間的紅線，大片大片地膩在一起，令人十分頭疼。

每日清晨，起的最早的不是那打鳴的公雞，而是早早在包乾區提著畚斗的瞌睡的我們。在天朦朦朧朧，校園還未甦醒時，站在秋風的一片蕭瑟中打掃，“試問，還有誰比我們更苦”有人不禁“感慨”道，令人哭笑不得。一個憂怨的聲音傳（next88）來“我們和你一樣苦。”那人詫異地循聲望去，鄰班的包乾區那滿地的落葉，那和我們一樣睡意朦朧的神情，“啊啊啊原來是同道人，幸會幸會！”“幸會，大家都是被這落葉折磨的人吶……”

我默默揮舞掃帚，將落葉掃聚成一堆，聽著這飽含“辛酸淚”的相聲，那是樂此不疲。耳邊是風與落葉“蟋蟀”的喃喃細語，從腳邊延生開來的那些短暫滯留在地面的落葉，給堅硬冰冷的水泥路鋪墊上一層柔軟的色彩，而銀杏葉的金色是最繽紛的一抹。抬起頭，金色的葉帶著秋天的詩意，落一場秋天裡金色的雨。

而其他人卻只顧著埋頭苦幹，連聲抱怨，似乎只看見了滿地的垃圾，與辛勞的工作。那些躺在畚斗裡的“垃圾”，也曾是美麗的詩意。

山不過來我過去。很多時候，生活的美好並不會圍繞在我們身邊，因為我們總是看著它陰暗而寒冷的一面。不妨試試換一種思路，有我們主動走向生活的美好，去發現生活的詩意。黑暗給我一雙黑色的眼，我卻用它尋找光明。

山不過來我就過去 篇2

國三作文 ,670字

山啊，你矗立不動，卻堅定地擋在了我前進的道路上。我需要前進，所以即使你安分守已，我也必須戰勝。

你一直在那裡，作為我的目標，我不知自己能否到達你那個高度，但我一直在準備，準備著超越—這便是我對於自己那學霸同桌的唯一想法。

在初中剛入學之時，我與他並不熟悉，甚至連姓名都說不正確。當時的我注意著他，畢竟他是我們班排名第一的那位。但在第一次月考後，我對他的注意就被轉移了。他被兩個女孩甩在了後頭，而這個趨勢也一直這麼保持著。我是其中一個戰勝了他的女生，於是我扔下了被我追上的他，開始與另一位女孩比賽。如同針尖對麥芒一般的，我們的競爭相當激烈。總而言之的，我們卻一直在他之上，佔據著第一、第二的地位。

我們在前面拼搏著，自然而然地，我們前進的步伐被減緩了。不過，注意力都在對方身上的我們並沒有留意到那已向我們逐漸靠近的身影……

在初二後半學期，他已與我們比肩，甚至隱隱有了超過的打算。我不在有嬉戲打鬧的念頭，我想要重新發力，打破這如同三國時期三足鼎立的情形。

不久之後，這場面的確被打破了，但那個成功的人是他。他開始以衝刺的速度向終點進發，我開始有了恐懼的心態。看著那如同大山一般坐落在我與終點之間的身影，我開始重新審視他。

初三悄然來臨，卻給了我新的希望。我又想要重新超過他，卻發現自己早已離那目標很遠，他依舊在努力，他不可能後退，也不可能停下來等待我。所以我能夠做的只有追逐，在追逐的途中做好翻越大山的準備—即使我可能連到達山腳下都可以做不到。

山啊，你在前進，但我不會放棄，我會向你靠近，如同你之前一般，直到翻越你。

山不過來我過去 篇3

國三作文 ,764字

在生活的汪洋大海中，難免會碰到一些困難。當你覺得無從著手時，不妨換一種思路。

多一種思路，多一種希望。

漫漫夏夜，靜謐而潮溼，原來還是繁星點點，但似乎星星一見了我，就隱祕到氤氳的霧靄後去了。我呆呆地想，我的未來在何方？

不久前的期末考，我如同墜入了萬丈深淵，成績創下了歷史新低。接下來的的幾次考試，我也屢屢失敗。我一度被這些失敗擊垮，埋在試卷堆裡痛哭。我轉念一想，發現這並非全是壞事。事實上，成功僅代表了我們學習工作的1%，成功是99%失敗的結果。龍應臺悟出“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。”即便四顧蒼茫，如今的龍應臺也會勇敢面對，素顏修行。所以，不要一直著眼於失敗的慘痛，只要你能換個角度，面對失敗，勇敢地擊倒失敗，便是成功。

墨脫，一座高原孤島。藏語意為“隱祕的蓮花”，這蓮花綻開在藏東南林芝地區的冰川雨林裡。直至21世紀，才擊山破石開鑿了第一條公路，但依然讓我一臉神往。當車在扎墨公路上蹦蹦跳跳時，我的心充滿了對墨脫的期待和狂熱。但天公卻與我們作對，幾陣驚雷後，就下起了覆盆大雨。那原本深沉的大山，也彷彿被我們的入侵激怒，山體開始漸漸鬆動。“我們該怎麼辦呀。”想著想著，一個小石塊有力地撞擊在車窗上，讓我驚起了一身冷汗。車子也突然停了下來，原來前方有一個數尺深的大水潭，將公路攔腰斬斷。雖然我們的車是越野車，但也不能安全通過。我撓著頭皮，語氣沉了下來，鄭重地決定返回。儘管我對這個聖地有無限的嚮往，但我還是堅定地選擇了放棄，因為有舍，才有得。德川家康說：“人生就彷彿揹負著沉重的行囊跋涉。”只有懂得捨棄，才能走得更遠。有時，並非一定需豪放不羈，勇往直前。只有懂得放棄，理解生命的寶貴，才是真正的勝利。

因此，我們應多角度思考問題，拋開急功近利。呷一口香茗，披一襲寧靜，山不過來，我過去。

山不過來，我過去 篇4

國三作文 ,690字

一條走不通的路，並不意味著放棄或懊喪，它只是在提醒你，是時候該找找其它的道路了。在探索的路上，沒有人會一條路走到黑。

在攀登理想山峰的時候，常常會覺得前方的一塊山石離手稍遠，並不是觸手可及。這時我們並不能一個勁地向上摸索，也不能呆呆地等著時光流逝。必須放眼四周，找到一個落腳點，或是以退為進，先退後一兩步稍作觀察。

我參加過一次記憶猶新的比賽，在那次比賽中，我的失敗令我深感自己的不足。這是一場與實踐創新有關的科學發明評比。我是小組中的一員，然而，我的創新一度陷入停滯。以致最後成了笑柄。比賽的題目是飛行、邀遊，我馬上想到天空、宇宙，然而大家都與我一樣，創新根本無從談起。直到比賽最後，無奈地草草製作了一項設計。因為賽前放出豪言壯語，賽後幾個組內成員就毫不留情地嘲笑我：“這就是你的想法，還真是與眾不同！”我拼命想證明自己的獨特，然而遍體鱗傷。也不知尋找自己的狹隘與缺點，用不同的目光去探索。

一次坐在河岸邊反思。我迎著脖子，直到脖子酸了，天空依然澄澈明亮，我只覺得自己是螻蟻，想要憑一己之力，看穿它的本質。終於不得不低下頭來，我默默地安慰自己，也可以看看天空的倒影嘛。一條魚兒忽然出現在我的視野中，它靈活地轉了個身，在“雲朵”間穿行。它柔軟的身姿，比鳥兒不遑多讓，而且更優雅、從容。看著它在“天空”遨遊，我腦海中忽竄出了一道閃電，這不就是我要的創新與獨立嗎？

幾天的鬱悶與羞愧，也比不上這一刻的頓悟。遨遊與飛行，並不是只有在天空中才能實現。此刻，我還站在山腳下，摔下來的位置，但我眯起眼，也能清清楚楚地看見山峰。

既然山不過來，那麼我就再找一條與眾不同的路。如此，大步向它前進。

山不過來我就過去 篇5

國三作文 ,1025字

“奮不顧身地製造一點熱鬧，守住這點熱鬧，也就只是這點熱鬧而已。”---劉瑜

拉開遊覽電車的移門，選擇與行駛方向相反的朝向。於是漫延的汽油味成了細枝末節。抬頭是長入蒼穹的林木，將雲朵和天空切割出支離的美；平視是石壁飛馳向前的陌生情形；低頭是微微靠近相觸的鞋尖，車廂裡達成一種莫名的和諧。視線怎麼都無法適應急速向後掠過的景物，山角一個急轉彎，我險些被甩入空中。聽著亂撞的心跳，問自己為何與“平常”背道而馳，卻只是隱約幻想出一個黑色的小惡魔，揮矛指揮我衝破“自然”。然後看到自己執著一股傻勁，奔向“倒退的風景”。

“我想到了因為無知，所以無畏。”

“因為山就在那裡，讓人忍不住伸手觸控。”

冰川的尖峰隱沒在雲霧中，上明下暗的霧氣打著堆交疊，浮在凌厲的石壁上。恍惚間，真的有了伸手與雲相握的慾望，然而面前是被呼吸朦朧的窗和觸及玻璃無法向前的手指。倏忽間，孤獨、微渺、瘋狂而又無所事事，不被需要的感覺佔領了大腦。

迎著拂過的寒風，無瑕的雪吻著峭壁，彷彿在冰涼間開出一朵朵花。遊人多是來了又走，望而卻步。呆呆地注視綠色海洋中突兀的一樹金黃，固執著不被“自然”吞噬，讓我腦海中再次閃現了那片倒退的獨特風景。

“人一輩子的奮鬥不就是為了掙脫這喪心病狂的自然？”傻笑著一腳踏進水坑，粘稠的泥土和刺骨寒涼的溪水讓身體一個寒戰，可僵硬了一秒的笑顏重新復活，環視周圍的嘲笑表情，愈加覺得如獲至寶。我彷彿使空氣熱鬧起來，使陽光露出來，它四處跳躍，蠱惑人心。帶著傻勁的激情很難被持續一輩子，當你擁有它時，就緊緊抓住它，輕易不鬆手。

曾有人調侃說“世界這麼大，我想去看看。”空虛的憧憬背後卻是落寞的人心，望著直入雲天的雪峰，離開；望著激流衝蕩的大川，離開。熱情在燃起的一瞬間就被撲滅，縱使心中嚮往瑰麗的風景也邁不開腳步，只有感慨，我“想”去看看。總見不到那令人神往的“倒退的風景”。即使“萬事俱備”，也只嘀咕“只欠東風”。

在高空奮不顧身地製造一點熱鬧，渴望見到稀奇的彩霞，在高空守住這點熱鬧，渴望幻境永存。只是夢總會醒，景總會過，只有我們永遠青春，永遠熱淚盈眶。

山不過來我就過去 篇6

國三作文 ,782字

心無限嚮往遠方，它卻朦朧在一片煙雨中。久久的躊躇裡，只能看美景靜滯眼前。不如泛起一葉小舟，山不過來，漣漪裡，我只能過去。

窗外的天比烏雲壓得很低，潮悶的空氣裡漂浮著老師的聲音。雨滴開始沿著玻璃溜下，劃出一道水痕。

被人群擁著，擠著。雙手推搡著終於開闢出一條通向辦公室的路，湊在辦公桌的一邊，嘈雜的人聲若煮沸的水，時而失落，時高時低。終於站到老師跟前，不想她向上一推眼鏡，馬上將臉轉向身後：“你的題目最後問吧。”我凝視著她近乎冷酷的臉，覺得世界變成灰白色。呆滯地看人頭顫動，天空愈發黑，辦公室空曠起來。我終於顫抖著，將揉出褶皺的練習卷放開，它似乎是飄著，到老師面前。

在她清晰的聲線裡，眼中幾何圖形迅速變換，隨著一句“懂了嗎？”擲地有聲，我彷彿從噩夢中驚醒，手心黏稠著，滲出了汗。

撐開傘，讓逐漸增大的雨粒敲碎在傘面上。周遭早已明晃晃，都是燈火，在來去的風中搖曳。突然公交車的站牌邊有一個熟悉的身影。一箇舊友因要轉交信件給我而在此等待。我揉揉眼睛。

視野是清晰的，這次黃昏的等待在她口中卻是無與倫比的美麗。她的視野裡，我從黑暗的起點走來，腳步逐漸清晰，臉上寫滿難以置信。我的視野裡，她在站邊欣喜，臉上滿是等待而有迴應的欣慰，當我懊喪著說起我在辦公室的等待，她卻很輕鬆地，幫我撩開散在額前的髮絲，“那不是多了一個機會，看看夜景，聽聽雨，嚐嚐等待的滋味？”我沉默著，良久，覺得該抓回愉悅的心情，便環顧四周，城市廣場的夜景，車輛的川流不息，還有一旁的她，笑靨如花。

這時，橘黃色的燈光散落滿身。不要覺得遠方遙不可及，不要抱怨風景沒有笑著迎接你，山本來不會過來。人生的路上，總要你過去。就如花開風中，你大可不必為花的零落而流淚懊喪，換一種心境，嗅嗅支離的美麗。凝視遠方煙雨中的山頭，山不過來我過去！

跳不過去心裡那道坎 篇7

國小五年級作文 ,789字

運動會的時候，有30個學生加5個家長的集體跳繩比賽專案。在此之前，班裡展開了訓練和選拔。

第一次我碰巧跳過去了，第二次絆住了，一個趔趄，差點摔倒，心裡便有了陰影。每每跳繩的時候總覺得自己跳不過去，這樣一暗示，果然就跳不過去，唉，煩人！

校運會跳長繩時我沒有報名，可李煥桂卻把我的名字寫上去了。我和珊珊那時是跳不過去的人，我就去找老師把名字畫掉，老師也同意了。參加跳長繩的人，要六點到架空層下去練習，我覺得他們好辛苦啊，我就去加油。同宿舍的楊莎、張曉麗和我一樣，都屬於“笨人一族”，都是不會跳的，可她們擔任了甩繩的工作。

我班不會跳長繩的“笨人”太多，情況緊急，人數還是不夠啊。楊莎、張曉麗到底還算聰明人，邊甩繩邊看著別人跳，竟然掌握了跳繩的竅門，再一跳，居然都跳過去了。我和珊珊只好光榮地接過甩繩的艱鉅任務，可是，手無縛雞之力的我們甩繩也不夠力氣，沒辦法，換了個男生，我只好再次退出。

比賽情況，正如想象中那麼差，第一名的班級3分鐘跳了近300下，可我們班，說不出口啊，3分鐘僅僅跳了101下。田老師安慰我們，重在參與，繼續加油。

我以為校運會比完集體跳繩就不用大課間的時候跳長繩了，可事實不是這樣的，大課間我們又跳起了長繩。這次，田老師給我們幾個特別不會跳的開了“小灶”，一定要克服心理壓力，不就跳個繩嗎？接下來的訓練，我居然成功了好幾次，但也失敗了好多次，有時眼看就跳過去了，可不聽話的腳一絆，又失敗了。

我們幾個跳不過的女生有個特點，跑到跳繩邊，喜歡停下來，眼睛隨著跳繩上下移動不停，就是不敢跳。田老師看在眼裡，對我們說，抓住時機，就順著跳過去，不要停下來觀望。

跳長繩，這麼簡單的事，我是可以完成的。難就難在，我心裡有一道“坎”，老是擔心跳不過，結果就真的跳不過了。唉！

我的過去和未來 篇8

國小五年級作文 ,565字

回首我的小學生活，轉眼五年過去了，有歡笑，有憂傷，有無奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。

五年的時光，帶給我許多快樂。因為我結識了很多朋友，穆佳偉、張淼、張博楨……我覺得這是我的寶貴財富。

五年的時光，也留給我很多需要吸取的教訓。還記得那些被自己荒廢的日子，在數學課上吃東西，在考試前不好好複習，在語文課上玩便利貼……當我想回頭想好好學習時，卻發現書本、資料已經被我那些凌亂的筆跡塗抹得看不清了。因此，當我陶醉於暢想美好暑假的時候，迎來的只能是各個地方的補習班。雖然我也曾滿臉憤怒地表示抗議，但是看到自己的成績表，我便緩緩的低下頭。

快樂也好，憂傷也罷，當五年的時光已成過去，我在努力成就一個美好的未來。

我想成為一位博士，發明一種會學習的機器人，這種機器人具備許多種功能—如果你有不理解的、不會做的數學題，機器人會用最簡單的方法教會你，以後要是遇到相似的題目就都會做了；假如你寫作文沒有思路，機器人就會利用你身邊的小事，教你寫出非常棒的作文；假如你認為把所學的知識都理解並掌握了，就可以讓機器人來考考你，答對了機器人還可以送你一個精緻的小禮物。

雖然這樣的機器人只在我的夢裡出現過，但是我一定會好好學習，一定會要完成一項比這個學習機器人還要好的發明。

我將帶著這個美好的願望，迎接新的開始……

不念過去，不畏將來 篇9

高三作文 ,1275字

歲月可真是把殺豬刀，說給你一刀就給你一刀。看著父母臉上的皺紋慢慢增加，頭上的的白髮也越來越多，說實話，我慌了，我怕年近半百的父母等不到我小有所成的那天，我更怕自己這一生碌碌無為。時間就是這麼讓人生畏，會讓人害怕面對未知，從而會變得一味懷念過去。不知道每個人是否都是這樣，但至少我是。

人這一生肯定會有許多讓你忘不掉也不想忘記的人和事，所謂深刻不過是正好戳進了你的內心而已，我就有過這樣深刻的回憶。記得還是高中的時候，那時候天很藍，在學校的每一個同學都能給我感覺是情竇初開，特別青澀，也正因為如此，叛逆成了我們的代名詞。在我數次逃課之後，班主任給我母親打了電話。母親當天就來到了學校，給班主任賠不是，看著母親那副“低三下四”的樣子，我忽然就特別氣憤，從班主任的辦公室出來，我一句話和沒和母親說。回到家之後，一切都很正常，就是因為一切太正常而顯得特別不正常。我再也忍不住了，對母親冷語相喝，母親或許也在氣頭上，說了她這輩子最後悔，也是最傷我的話。她說，我太自信了，我從來不考慮過她和父親，心就是石頭做的，一個沒有感情的人。看著她起伏的胸口，我放聲大哭，跑回自己的房間。那是我第一次哭的那麼多撕心裂肺，那也是我第一次聽見母親嘶聲力竭的哭。從那之後我變了，變得冷漠，對什麼都漠不關心，視而不見，可我內心深處總有一個聲音告訴我，這不是真實的自己。我也不知道是什麼學會了偽裝，偽裝就是我的保護傘。我怕他們會看穿我，可我也只是一介凡人，會心痛，會流淚。

直到現在，我才恍然大悟，那時候的自己太偏激，太執著，什麼都做不好，就是不承認。我想父母那時候對我就像魯迅先生對孔乙己那樣“哀其不幸，怒其不爭”。如果時光可以倒流，我一定會好好學習；如果時光可以倒流，我一定不會這樣讓父母傷心；如果時光可以倒流，我一定好好和我的朋友說再見；如果時光可以倒流，我也一定會珍惜，眼前人。可惜，人生沒有如果。

而那些，走過的彎路，終究是成了遺憾。每當我一個人獨處的時候，記憶就像波浪一樣湧上心頭，讓我深陷其中無法自，每一幀都是那樣清楚，那麼讓人刻骨銘心。珍惜這個詞就是有後悔構成的。後來，我才發現，那個在你耳邊嘮叨的人不說了，那些曾經和你一起瘋癲的人不見了，還有那個曾和你說過海誓山盟的人也消失了。整個世界都安靜了，我想我再也不會遇到這樣一群人，讓我開心，難過，快樂，悲傷。

人生來就是不公平的，所以才有了那一個個因命運不公而創造奇蹟的人，我羨慕他們敢於去改變自己的命運，我也佩服即使危險重重，也勇往直前的人。我想成為這樣的人，不是目空一切，而是胸有成竹。我總是在回憶和幻想中，懷念那些讓我放不下的人和事，幻想自己以後絕不會碌碌無為，甘於平庸，可現實給我重重的一記耳光。

人生就像坐地鐵，開始總是滿滿的，帶著希望前行，每一站都有得失，但收穫的總比失去的多。誰的人生不是一邊擁有，一邊失去著？你會遇到讓你不顧形象哈哈大笑的人，你也總會等到有人單膝下跪，拿著戒指對你說：“餘生請多指教”。你也會遇見更好的自己，你也會遇到一個拿著烈酒的好知己，等你的故事。

所以，人生苦短，真的要且行且珍惜！

過去就是不遠的未來 篇10

高一作文 ,870字

徜徉古今，博覽中西。曾幾何時，我們對自己的過去懊惱不已；曾幾何時，我們對曾經的擁有流連不止；又曾幾何時，我們插上夢想的翅膀，遨遊在未來的電離層中，享受那虛無縹緲的美好生活，一覺醒來，才發現，世界依舊如此……

目標有多遠，我們的思想就會有多遠。生活不會因為我們曾經的失誤阻斷我們對未來的追求。每個人都不可能永遠生活在過去，對過去的懷念亦是對未來的敬仰。人總要學會面對，你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來，關鍵是你怎樣看待。

生命中總有一些片段讓我們留戀，總有一些細節令我們難以釋懷，或許我們總是沉醉其中，難以自拔，以至於失去向未來突破的勇氣與毅力，然而，我們終究要回到現實中的，現實也許會很殘酷，但卻是通往目標的必經之路，只有永不退卻，成功才會在不遠的前方等待著你。過去終究還是過去，現在依然還在繼續，未來則是這兩者最美好的篆刻，它曾站在離我們最近的天涯，似乎很遠，其實很近。

過去就是不久的未來，自然界的任何事物都是聲聲不息，輾轉反覆的，我們並不能要求現在過得有多好，也不能奢望未來的我們又會在哪裡高就；我們既不能對過去的一些事情念念不忘，也不能對未來的事物充滿美好的想象，只有活在現實中的我們才是最真實的。一個人如果被悽慘的過去所打敗，那麼他將不會擁有一個美好的未來；反之，一個人如果被順利美滿的過去所迷惑，一直沉溺其中，那麼他的未來將不再輝煌，也許會一直黯淡下去…。

生活就是這樣，總是讓我們在過去與未來之間徘徊，總是去幻想那些曾經或未曾發生的事情，殊不知，在美麗的外表下隱藏著一顆與其外表不相符的心，讓我們在美麗的幻想中老去，死去……所以，過去就是不遠處的未來，昂首挺胸，向著屬於自己的未來走去，明天一定會更好。失敗並不可怕，可怕的是永遠沉醉在逝去的成功中，因為那樣我們將不會擁有再一次成功的機會了，反而讓失敗將我們陷入深谷，無法自拔。

雪萊曾經說過：“春天來了，冬天還會遠嗎？”現在我想說的是：過去逝去了，未來還會遠嗎？當然不會！

不念過去不畏將來 篇11

國小六年級作文 ,487字

何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

——題記

曾經夢想用前半生書寫坎坷，後半生享受輝煌。曾經許下過幾個初心，又渴望變成最美的白蓮。

曾幾何時，信仰題海戰術，被異題同解的知識壓到了吐；不再滿面春風，看不清腳下的路，謂之初中。

曾幾何時，乘著秋風，和著滿懷激情踏入這席土地，口中自唸的是三年之後飛入更美的芳地，而得以春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謂之高中初際。

曾幾何時，名列前茅，搏了一席之地，閃耀無盡的光芒。在刀刃止不住行走誰又會毫髮無傷，被時光沖刷得遍體鱗傷，提不動了當年的寶刀，陷入泥淖而迷惘。昔日輝煌已不敵今日淒涼。

當選擇一條路時，表明了用生命去走。十年寒窗面臨的一層霧，一場戰火，硝煙嗆得我不敢自由呼吸。千帆已逝，回首翹望，那份最潔白的夢想已漸行漸遠，而如今留下的，只有滿目瘡痍。拼搏為我下了蠱，不明白什麼是苦漠。收穫的是輝煌，灑下的是汗水。時光的迷離，今下迷失荒徑，一洩千丈。

旖旎的輝煌，煙鎖迷離的悲傷，都鐫刻在了銀白的發上。前方的象牙塔上，照亮的是夢想的路。不再回往，將來又會是綠蘿拂過衣襟，還是青雲打溼諾言？不畏明天，不念過往。

原來過去並不遙遠 篇12

國一作文 ,690字

想要回到過去，但是時光不能倒退。

——題記

還記得，依偎在母親懷裡不想起床；還記得咿呀學語時，會叫第一聲爸爸媽媽，他們臉上浮現的笑容；還記得學步時，那兩雙扶著我讓我不跌倒的手；還記得那個美麗的春天，捉住蝴蝶時的興奮；還記得院子長廊下初學象棋時的激動……

我一直認為，過去的這些時光並不能回去。我已經長大了：我變得比媽媽高了；我能夠說話很流利，甚至可以說外語了；我可以風一樣跑完800米也不喊累了；我不再為捉到一隻蝴蝶而興奮許久了。曾教我下棋的爺爺，現在也不在了。

某天，我有了夜深忽夢童年事的感傷。我開始回頭重拾那些記憶，我發現一路走來，我丟失了太多東西，於是我開始慌了，想拼命抓住那些回憶的尾巴……

我發現，時間如刀不再溫柔。校門口美味的路邊攤不在了，沒有了奶奶包裡塞的零食，課桌上不再擺著鉛筆刀了，記憶中暗黃色的小燈不見了，我早已徹底脫離了過去。

直到有一天，學校感恩會上，我又重新抱緊了媽媽；無助時，不禁嘲笑自己想要依賴父母的心思；打掃房間時，發現了自己捉蝴蝶時做的網，以及暗金色的棋盤。藏在我腦海中的記憶，還是熱情流淌出來……

我依然擁有著和過去一樣的夢想，我依然對生活充滿熱愛，我仍然擁有著不怕跌倒的激情，在困難面前，我依舊會說，Ican！

我發現，回憶這東西，總會藏在某個角落裡，一盞街燈下，一條長街，一個拐角口亦或是一本壓箱底的相簿，在你以為自己已經忘記的時候，提醒著那些你經歷過的時光，然後充斥著你的大腦。

其實，過去的種種從未改變。過去，也並不遙遠。

不過一碗飯一念間——我讀《哈佛家訓》有感 篇13

讀後感 ,902字

一邊是生機盎然，一邊是落葉凋零，人生旅途中，喜與悲，成與敗，只在你一念之間。

—題記

兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們在辦公室被欺負，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉工作？”兩個人一起問。

師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個字：“不過一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下了。才回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，另一個什麼也沒動。

日子真快，轉眼十年過去了。回家種田的以現代方法經營，加上品種改良，居然成了農業專家。另一個留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學，漸漸受到器重，成了經理。

禪師的一句話讓兩個年輕人走上了不同的道路，只因堅守的信念不同，收穫的果實自然不同。一個年輕人聽了禪師的話後辭去了工作回家種田，經過不懈的努力成為一名農業專家，而另一個，在公司中忍氣吞聲，卻在不斷的進步，最後成為公司的經理，兩個人在一起談論，不禁為當初兩個人不同的信念而感到詫異，禪師的一句話只不過是給他們的信念找一個堅信的理由罷了，堅定的信念，能夠超越自己，實現夢想。

信念是什麼？他就是那個讓你改變態度，轉變想法，付諸行動的驅動理念。“不過一念間”就能夠改變多少人的未來，改變多少人人生的追求。

成功的道路千萬條，只因堅守的信念不同，走上的道路必然不同，要相信奇蹟，奇蹟就會發生，因為雖然行動的力量是有限的，信念的力量卻是無窮盡的。每個人只有在堅定了自己的信念之後，才能迸發出內在的潛能，可見，信念的力量不可小覷。

很多事情的成敗都源於人的一念之間，當人們面對同樣的事情產生了不一樣的念頭做出不一樣但絕對能夠改變一生命運的決定的時候，結果就已經註定了，所以我們應該相信信念的力量，例如：你在學業中遇到了挫折，一蹶不振，卻在偶然間聽到老師說你很有前途，只要肯努力一定會成功！於是，你奮發圖強，努力不輟，成績直線飆升。所以只要不停的堅信你會成功，就一定會實現夢想！

在成與敗的關鍵時刻，比金子還珍貴的東西是信念！只有堅定心中的信念，你才會超凡脫俗，達到理想中的自己。讓我們帶著理想的翅膀，心中懷揣著對信念的執著，越過浩瀚的海洋，飛向成功的彼岸吧！畢竟，希望給予我們的，除了希望，還有驅動力……

讓悲傷成為過去，美好成為未來 篇14

國小六年級作文 ,1497字

今天，太陽的光芒十分燦爛耀眼，眼前的世界都好像鑲了一層金邊，柔軟的白雲襯托著蔚藍的天空，輕輕地飄逸，像一群純潔的小精靈在玩耍，似乎是在幫我慶祝—我能參觀珍貴的國寶了。

中午，學校放學後，我與同伴來到保利。上城，那裡的景觀簡直令我驚歎不已。一棟棟高樓雄偉壯觀，就像參天大樹一樣在寒風暴雨的襲擊下屹立不倒，樓房上的亭臺上有許多花花草草，充滿了春天的綠意。精緻的噴泉在小路旁細細流淌，襯托著壯麗的樓房，錦上添花，聆聽者感到非常舒適。看到這一切，我們應該感謝祖國，感謝為後代犧牲的先烈，這些高樓大廈正是證明他們的付出是有回報的，你們永遠在我們的心中，是教育後代的榜樣！

我被同伴拉了進展覽大廳，裡面的精品簡直比我想象中的好幾千幾萬倍。有很多圓明園的遺蹟，似乎隱隱透露著金光，佛像的身影是如此高大、如此令人敬佩。最令我印象深刻的是一個“牛首”，製作人把它造的栩栩如深。一對堅實的牛角，樸實而又純樸的眼神，憨厚的黑臉，一個高大的形象在我心裡顯現，像一隻老黃牛在努力拉犁，心裡從來沒有一絲不甘心，它知道這是他的本分，他必須完成。它象徵著中國人，為自己的祖國貢獻，但從不求回報，在自己的崗位上努力奮鬥、盡職盡責，甚至為了祖國犧牲自己，換來後代的美好生活。現在，我們得到優秀的教育、優裕的家庭環境、永遠呵護我們的父母，然而，我們要的是好好學習、天天向上，拿到優異的成績，讓老師開心，家長開心，讓自己也快樂，這些，我們做到了嗎？答案是可以改變的，這只是自己本身的意願。

不久後，身邊的同伴細聲對我說：“真是可惜，還有大多數屬於圓明園的文物至今還下落不明。”我輕輕點了點頭，陷入了深深的沉思……是啊，1860年，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，搶走了無數珍寶，搬不走的就毀掉，之後，他們竟點燃了那邪惡的火把，大火燒了三天三夜使圓明園變成一堆廢墟。燒燬之前，園內湖光水色，景緻迷人，它不僅是中國歷史上最美麗壯觀的皇家園林，還是世界聞名的博物館，被西方人譽為“萬園之園”。可是一瞬間，卻變成了一堆廢墟，多少人希望，這只是幻覺，然而，這一切卻改變不了了。我們只能希望這慘不忍睹的畫面永遠不再發生，永遠消失在我們眼前。圓明園的事件是中華民族的恥辱，是人類文明史上一場空前的浩劫，成千上萬的珍貴文物被敵人掠奪，流散他鄉，當我們重金從國外買回時，是什麼樣的感受，當然，這是令所有中國人痛心的。

時間轉瞬即逝，參觀完展覽後，我和同伴準備回學校了，回到學校後，我走到升旗臺前，望著在半空中飄揚的五星紅旗，心裡好像有一股暖流流進。每一根纖維都是前輩們辛辛苦苦編織上的，那閃閃發亮的五顆星，似乎引導著我們前進，像沙漠中的一弦水，給人以希望，像冬天裡的一抹陽光，給人以溫暖，像炎熱時的一縷春風，給人以放鬆。他激勵著我們，告訴我們，與成功握手，與失敗交心，尊師守紀、勤學進取，莫要讓以前那悲慘的場面重現，做一個對社會有貢獻的人，為偉大的祖國而驕傲，也讓祖國為我們驕傲！

同學們，我們不用做出轟轟烈烈的大事，但是也不要讓我們的一生過得太平凡、太普通。就算一個普通的農民也能為祖國夜以繼日的發明雜交水稻；一個平凡的士兵也能全心全意為人民服務；一個單純的小孩也能為保國家機密而受敵人的痛苦折磨。我們也要學會感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩家人。可以說，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的辛勤都是為了民族，它指給人民解放道路，它領導中國走向光明。我們要讓圓明園的慘痛事件成為過去，讓蔚藍的天空和純潔的白雲成為我們的未來！

啊！偉大的祖國，你的成立，讓我們歡欣鼓舞；你的進步，為我們贏得榮耀；你的成功，讓我們歡呼雀躍；你的未來，是我們的驕傲！

我可以選擇回到過去嗎 篇15

國三作文 ,653字

似乎，有時我並不想留在現實生活中，望著那熟悉的，幾近厭倦的一花、一草、一物、一人，腦海中，總會浮現過去，不管是自己的，還是別人的……

踱步於康橋之上，沐浴金色的夕陽，眯眼之間，我看到了，在橋上徘徊不定的他。橋邊那棵楊柳，宛如一位初嫁的新娘，亭亭玉立，枝葉中透露點點柔情。此時的他，想說千言萬語，卻凝成一首小詩，讓無盡的悲傷與留戀，化作天空中的片片白雲，永遠地定格在那份屬於他的天空。

奔跑於大漠之上，踏著鬆軟的黃沙，定神一望，我發現了，在漠中怡然自得的她。一個如此嬌弱的女子，身後卻揹著和她不成比例的行裝，她的汗，飽含熱烈地灑在大漠之中，她的思緒，無邊無際地飛翔於大漠之上。她，在這屬於她的美景中感受烈日的恩賜給她的一份熱情。

盪漾於錢塘湖邊，輕嗅泥土的芬芳，向遠聞聲，我聽到了，在堤上放聲的他。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”西湖的明媚春光盡收眼底—幾隻新來的飛燕，幾隻啼囀的黃鶯，合奏出他心中春的樂章。湖泊、新柳、白沙提，他沉醉其中，品味春的味道。

推開深院大門，感受冷秋的淒涼，朝內望去，我見到了，囚困於深院的他。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”西樓見月，而人未寐。殘月如鉤，幾縷清光，梧桐疏影。冷漠孤寂之景與他那悽婉痛楚之情融為一體。他那亡國之君的感受，傳遞出那無可奈何而又無法解脫的悲痛之情。

……

我願回到過去，體味那文人騷客的細膩情感，我想走近他們的內心，與他們共享悲歡離合。我想留存於現實生活的愜意，但如果，我可以選擇，我更願意選擇回到過去，與他們共度年華…

我可以選擇回到過去嗎 篇16

國一作文 ,567字

很多時候，我不是生活在現實生活中，望著那最熟悉不過的，一花，一草。印象中，總會浮現出那些景物，有自己，也有他人……

漫步在山重水複中，在陽光明媚的那天，我看到了疑無路的他。農家的熱心人，讓他在酒足飯飽後又在村中散步。此時的他，便吟出了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個地方，永遠地定格在他的腦海中。

獨坐在一葉扁舟上，她思念著自己的丈夫，秋日獨自泛舟出遊，明月高照閨樓，她無論何時何地，無時無刻不再掛念著心上之人，盼望他從遠方寄來“錦書”。因為彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我看見，柳眉剛剛舒展，心中又見翻騰。

對飲西湖上，天氣晴朗。一會兒竟陰了天，下起雨來。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。他讚歎說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

走進深院中，我感受到了秋天的淒涼。朝內望去，我見到了他獨自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。

……

現在的生活是安定，安詳的，沒有戰爭。但是，我願回到過去，體會古代騷人的情感，走進他們內心深處，和他們一起體會人間的悲歡離合。雖然現在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我願意選擇回到過去，與他們共創佳詞。

我們的過去 篇17

高一作文 ,843字

每個人都有不一樣的過去，然而我們的過去都隨著時間的流逝回不去了。

過去我們五個人在一起餓時候，時間總是過得很快，像流星一樣一眨眼的功夫就不見了。因為我們在一起時每天都談天說地，很少有什麼煩惱。各自的臉上時刻都掛著和陽光一樣燦爛的笑容。那時的我們可能是最無知，最天真的，最瘋狂，但卻是我們都過得很充實，最開心的時間。我們彼此之間都沒有祕密，總是能敞開心扉的暢談，因此我們都對當中的每一個人瞭若指掌。

以前到了週末的的時候，會是我們最瘋狂的時候。我們在一起吃一大堆的東西，儘管吃壞肚子。但還不會覺得滿足，而且還很開心，從來沒有埋怨過半句。在學校草坪上最出現的身影也許就是我們的了。常常手拉手跑去草坪上晒太陽，追逐。打鬧的我們歡笑聲一陣接一陣，任由太陽把我們的臉晒的通紅。生活上，我們更是不分彼此，每天一起吃飯，一起洗衣服……有一天，我們因為用飯卡刷了一桌子的飯菜，邊吃邊笑。絲毫沒有理會在旁邊嘲笑我們是豬的同學。繼續著我們手上，嘴上的動作。終於手上的筷子停住了，因為我們都吃撐了。

還記得嗎？在一次我瀕臨退學的邊緣上，是你們給了我莫大的支援和幫助，才使我戰勝困難，堅持下來。在學習上我們彼此監督，互相幫助，有不懂的問題總是提出來一起討論。從來不會讓我們當中的任何一個人出現怠慢學習的現象。這使每一次考試中，班上前幾名的位置總是被我們佔據，但我們從不會驕傲，而是更加努力學習，從來不敢放鬆。

有一次我們玩的最開心的時候，有人突然蹦出一句話：“你們準備選什麼科。”這時我們都沉默了害怕分開的我們卻怎麼也笑不出來了，在我們心裡都捨不得分開，最後我們抱在一起哭了。在得知分班的名單前，我們都期望我們在同一個班，但事與願違，分班的名單卻把我們全部分開了，誰也沒和誰一個班，這使我們走在一起，又掉淚了。

然而現在這個空蕩蕩的地方只剩下我一個人，太多我們在一起時的片段清晰的在腦海中出現，孤獨的我只能獨自掉淚，以前的我們回不去了，現在的我們都在為自己的目標而努力奮鬥著。讓我們把這份記憶永遠珍藏在心底吧！

過去，我想對你說 篇18

國三作文 ,909字

日落西山，新的一天即將到來，而過去了的，我們卻再也回不去了。

—題記

不斷變換著的世界構成了我多姿多彩的生活。過去的日子裡有歡樂、高興、歡喜、悲傷、後悔、失望……雖然我眼前的路依然是那麼的寬闊，但我依然想對過去的我說……

五年前，那個稚氣未脫的我

在五年前，我還是一個不學習，滿腦子裡都想著玩遊戲的孩子，從未想過學習。每天回家的第一件事便是玩遊戲，滿腦子想的都是升級、人物、技能、經驗值……每天如行屍走肉般的生活。但“好”日子也到頭了，在暑假時隨父親到了東莞。在父親的嚴格管教下，我最終沒有了玩遊戲的念頭，為之還一度埋怨過父親的嚴厲。

我想對五年前的我說：“如果你每天都想著玩，而什麼都不想學的話，就不可能會有今天的成績，更不可能樹立自己的目標，展望自己的未來。所以，不要誤會父親，因為他這樣做也是為了讓自己能有一個美好的未來。”

四年前，那個愚昧無知的我

四年前，我來到了一個以英語為重點學科的學校。由於我之前從未學習過英語，甚至可以說從未見過英語，我因為突然接觸英語而無所適從。上課時因聽不懂一句英語，而開始逃避英語，之後每上英語課時都在睡覺，後來父親為我請家教叫我英語，可我每學會下一句，便忘了上一句。加上我從小口吃，使我對學習英語更加不知所措，從此一見到英語便頭痛。

我想對四年前的我說：“英語，不，你一生中都不可缺少的英語會時刻伴隨著你，使你一身受益，使你成功走向未來，既然不會英語，那就從26個字母開始記、背，從一個個單詞開始積累。”

告別初二的我

在我初中二年級的學習生涯中，我常感到壓力很大，怕考不好，又很煩躁，沒有穩下心來學習，上課也時時分神，無法集中注意力。雖然老師講的課我可以聽懂，但我卻沒有沉下心來學習，所以我在地生中考中沒有取得理想的成績，之後還不用心學習，所以我一直在“吃老本”。

我想對初二時的我說：“我們現在應該努力學習，使自己沉下心來學習，現在的學習是為了能有一個好的未來，成為一個有用的人。所以你應該奮發圖強，用最短的時間把過去所遺失的知識補回來，珍惜自己的青春年華”。

過去的已經再也回不去了，現在我必須為之努力。在初三的學習生涯中，我也要書寫一個傳奇。初三：我來了！

過不去的過去 篇19

高二作文 ,682字

歲月沖走了記憶，卻留下過去的容顏；再次回首過去，心情已不再淡然。

—題記

再次面對分離，我依然茫然，儘管知道這是人生的必然，但我總是讓心停留在從前。

時間總是對我那麼苛刻，夾雜著過去的時光與我遠離，似乎是銀河中日月星辰的重演。那些擱置在過去的碎片也隨時間走遠。

晶瑩的玻璃項鍊，折射著陽光，折射出一串串回憶，一串串想念。想念過去，過去曾經快樂的畫面。

曾經，我們在校園的草地上肩並肩；曾經，我們談理想談人生談地也談天；曾經，我們同甘共苦患難……只是一次蒼白的分離，我們便沒有再見，真的，再也不見？過去依舊在越走越遠，美好的記憶不再沉澱。只剩我眼中傷痛的淚珠，那黯淡的光茫，依稀可見。忽然記起許多語言，那些我曾想說卻來不及說的話，還有想說卻不敢說的話，如今一一回蕩在身邊，如今，再見到你，恐怕物是人非讓我無法說出所有的語言，往日的情誼不知何時開始癱瘓。

時間帶走了過去了溫暖，留給我一個人無盡的寒。剎那間彷彿明白，我們都不夠勇敢，即使心中本著堅定的信念，面對一連串的考驗，卻沉默不言。記憶裡象徵我們友誼的薰衣草的香氣即使存在，而我卻再也嗅不見。

過去真的一直在逝去？會不會是永遠？現實殘酷地改變，我才知道惜惋。為什麼曾經對那裡的討厭，如今瀰漫了經久不散的懷念。過去早已消失不見，只有我那麼固執，那麼留戀，如今的生活讓我更需要你的溫暖，可你殘忍地將我最後的記憶掩埋。你真的要教會我，人生重要的不是過去，而是今天？

我很努力，很努力地去快樂地生活，希望我們對過去的回憶只增不減，或許真的有一天，當我們能夠再次相見。會用微笑去感受薰衣草的香味，原來一切還在……

不能忘記的過去 篇20

高一作文 ,757字

六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊美國與英國軍士冒著槍林彈雨向前方衝去，子彈貫穿著一個又一個生命，但仍有人高聲吶喊著衝鋒，鮮血代替著浪衝洗著海灘。

六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線公路，一輛又一輛卡車滿載著剛從訓練營裡出來的新兵，軍官在車上高喊：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，一枚彈片擊穿了他的胸膛。新兵們被趕下了車，有人拿到了槍支，有的則只拿著一小把子彈，擴音器裡不斷重複著一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，後面的就拿起他的槍，繼續衝鋒……”

六十年前，中國，東北，某個小村莊，一名光著膀子的中年人拿起了掛在牆上的一把寒光閃閃的大刀，轉身對這一群村民，其中有十幾歲的小夥子，也有白髮斑斑卻神采憤昂的老人，同樣揹著大刀。那中年人說：“都沒讓家裡人知道吧？！”眾人沉默不語，中年人把刀一揮：“那走吧。”半個時辰後，日軍基地裡，慘叫聲，槍炮聲和金屬撞擊聲連續不斷，月光映在刀刃上也有悲憤的光，隨著刀閃耀著。隨著最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光了……

歷史的六十年遠不止這一次，戰爭的損傷遠不止這一點，人類的痛苦遠不止這一面。戰爭是要用血來充飢的。

現在，戰爭結束了，就讓我紀念下它吧！

六十年後的今天，法國，猶他海灘，當年浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勳章的軍裝，走在路上，人們為他們歡呼。但他們的笑容如此沉重……

六十年後的今天，俄羅斯，莫斯紅場，來自全世界的英雄，在這裡受到各國領導人的尊敬，讚頌。但百里外的殘牆那麼厚重……

六十年後的今天，中國，東北的某個小鎮。一個班的學生，在一位老人的帶領下，來到了一座簡樸、厚大的紀念碑下，老人講起了自己當年殺敵，逃脫的經歷。依然是激動不已。他唱起那令人熱血沸騰的歌：“大刀砍向鬼子的頭……”學生流淚了……

紀念，為了不能忘記的過去。