局內與局外相關作文20篇
窗內與窗外 篇1
高二作文 ,851字窗外，陽光明媚，綠草如茵。繁茂的大樹沐浴在暖暖的陽光裡，鳥兒嬉戲於枝葉之間，在自由的空氣裡演繹著生活的簡單與快樂。小河盡情地流淌，流到它想去的地方……
窗內，作業堆積如山，難題似流水綿延不斷，鈴聲按時按點永不停息，黑板擦了一遍又一遍，永遠擦不完……我伏在課桌上向窗外痴痴的望著，想象著自己在自由的國度無拘無束，以日月為伴，與蟲鳥為伍，倘佯於青山綠水之間。或是在幽靜林蔭道上獨自走向遠方，遠到自己忘記了路有多長……這是多麼愜意的事啊！
就這樣，我常常在下了課，站在窗前，透過玻璃窗望外面的世界，那裡藏著我的夢，藏著我的快樂和自由。而一扇窗，將我和快樂與自由劃分為兩個世界。嘆一口氣，再嘆一口氣，我脫韁的思緒又重回到學業的泥淖，艱難的爬行著。一天，在不經意間發現這樣一句話："想讓外面的世界更令你心動嗎？先讓自己的腰包鼓起來吧。"我不禁聯想到自己，若要窗外的美景為我所擁有，我就要在窗內勤學苦幹，歷練出堅毅的翅膀，我才有資本到窗外飛翔，而窗外的美景，也唯有在那時才會真正讓我沉醉，才會真正屬於我。於是，透過窗子所看到的一切，在我心中昇華為一個動力。看到窗外自由的天空，我便看到了自己的夢。我堅信自己有朝一日一定會飛出去的，我要想雄鷹一樣搏擊藍天，問鼎蒼穹。透過窗子，我清晰的看到世界的繁華與美麗，我渴望擁有這一切。想到這裡，我又置身於浩繁的題海，鑽研那些可氣又可愛的題目。
清晨，我開啟窗子，一縷陽光灑在我身上，花草清香，鳥兒喃唱，樹葉飄舞，清風吹拂，一切都是那麼清雅自然，它們都在以特殊的方式向我輸送能量，並召喚我快快飛奔而出，與之為伴。窗外的誘人風景帶給了我希望，但更多的是渴望。望著天空，我默默地祈禱，祈禱自己一飛沖天的時刻快快到來，但此刻的祈禱自己不再像昔日那樣空有言辭，而是帶著無限的嚮往在窗子的見證下用汗水去澆灌自己的錚錚誓言。我相信窗內努力的自己在時機到來之時必能展翅翱翔於窗外的碧海藍天。
窗外依舊陽光明媚，窗內已不再怨聲載道。汗水流在筆尖，滴在頷下，為了窗外的美景，我在窗內勇敢地堅持著。
窗內與窗外 篇2
國三作文 ,825字今天，我無意中在電腦上翻出一則新聞“23歲小夥活活餓死家中”。這則新聞引發了很多網友的評論，有人罵他“神經病”“病菌”，有人同情他“可能得病了”，有的人感慨自己或是身邊的人也像他一樣……我認為，因為家長的寵溺，令他主動關上了對外的窗戶，將自己封閉在了依附他人的溫室。
窗內有什麼？有美味的魚肉、舒服的座椅、親人的關愛；窗外有什麼？有你努力得來的饅頭，堅硬的石頭和社會的殘酷法則。由此，我想很多人都會選擇關上窗戶，呆在室內。
但是，窗外不僅帶來了風吹雨打、閃電霹靂，它還可以賦予你獨立生活的能力、美好的友情、一顆能夠抗衡災害的心。它能讓大部分人學會維持自身生存的手藝，令我們不至於像那位小夥一樣餓死。
周杰倫的《聽媽媽的話》中，以“別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話”換來了“大家看的都是我畫的漫畫”：以“別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁，揹我的ABC”換來了“大家唱的都是我寫的歌”。歌中主人公兒時沒有像其它小孩一樣關上窗，把自己置於一個舒適美好的溫室，而是將窗戶開啟迎接風雨，換來了成功的未來。
李嘉誠，一位位列全球華人富豪第二位的商人。他的孩子從小不與其它富二代一樣，他們自己坐電車、巴士，揹著書包上學，從小就開始做雜工、做侍應生，到高爾夫球場做球童。等到他們長大以後，一個“幾乎買下了英國”，另一個建立了今天的香港衛視。
美國兒童心理衛生專家說過，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”。這警示我們，如果我們一昧貪圖享樂，而不獨立自主，那麼我們未來的生活會難以自理。
所以，我們要開啟生活與學習的窗戶，獨立面對外界的風雨雷電，使自己能夠自力更生，不啃老，舒適地活在未來。
局內與局外 篇3
高三作文 ,996字身為萬物靈長的人類並不渺小，但是比之大自然又如滄海一粟，即便偉大如牛頓，在造物主面前也不得不俯首稱“孩童”。這麼說來，造物主給予我們大腦就是要讓我們清楚地認識到人類的侷限性。然而，他又賦予我們大腦和雙手，是否是讓即便處“局”內的我們，也要如牛頓一般，用智慧與勤奮突破侷限呢？
眾所周知，牛頓在科學領域的成就是超凡脫俗的。儘管深受人們敬仰，他也依舊能清楚地認識到自己在大自然面前的侷限性，更難能可貴的是，即使他深知人類在自然面前的卑微，也仍然沒有向造物主低頭，而是用自己的勤勞和智慧，不斷創造和發現，依託清明的內心突破身軀的侷限超脫局內，?望“局”外廣闊的海洋。
然而牛頓這種認清侷限，超脫於“局”外之舉是人人都能做到的嗎？
我想不是。夢露終身困於好萊塢之“局”中，她狂熱地追求金錢和名譽，也狂熱地接受別人的追捧，可她卻繁華一時，悲涼一生。無法認清自身的侷限而身陷“局內”，“在別人的故事裡流著自己的淚。”和諾曼梅勒評述的一樣：“她活在一個狹隘的空間裡，並且很多時候不能控制自己的命運。”如果夢露也擁有諾曼梅勒“局”外的視野，或許不會在好萊塢之“局”苦苦掙扎，也不會成為好萊塢糜爛的花朵。
那麼，我們不禁要問：是什麼讓我們無法認清侷限而深陷“局內”而無所作為呢？
我想是那迷失的靈魂與脆弱的人心。正如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一說，有時候，我們無法把握事物的本質，身陷於當下那個事物所構成的“局裡”，目光侷限於周遭的小空間，看到的只是支離破碎的片面。然而，更為可悲的是，有些人即使深知自己的侷限，也不願意通過拼搏走出迷局。或許正是他們脆弱的人心，自知在造物主面前的渺小，從而聽之任之，視自身侷限而無動於衷，更何談探索發現大自然的奧祕！只得感嘆能力有限，無能為力，何其可悲！
人生在世，草木一秋。自造物主造人時始，人類的侷限已然存在。我們能做的就是：承認在大自然面前的侷限，明晰自己的不足，並不甘為大自然所困，勇敢嘗試和追求。做到這樣，才能超越侷限，暢遊於局外，擁抱自然。
局外人 篇4
國小五年級作文 ,445字細雨纏綿，溫柔地打在我滿是淚痕的臉龐。我想起了那一個雨夜……
我如一隻受驚嚇的小貓，渾身瑟瑟發抖，蜷縮在路邊。雨，依舊淅瀝瀝地下，淚水打溼了我散亂的長髮，雨淹沒了我的哭聲。
我的臉，被昔日校友一拳拳地砸著，她們完全不顧我的哭泣，她們就是要看到我那狼狽的模樣。我的心在悲鳴，只是生活中細碎的小事，為何這樣待我！
是你，你的眼睛清澈如水，面容溫婉清秀。你竹葉一般纖細的手掏出一張潔白的紙巾，為我拭淚。
是你，弱不禁風的身子擋在她們面前，你充滿怒火的眼神和緊握的雙拳使她們倉皇逃離。可一轉身，目光裡又充滿憐憫。“你我素不相識，為何幫我？”你笑而不語，一雙玉手在包裡急切地翻找著。“這個給你，塗在傷口上。”你邊說邊把小瓶子放進我的口袋裡。我看到你哭了，你突然撕心裂肺地怒吼：“我恨她們，我恨以大欺小……”尖銳的聲音穿透厚厚的雨簾，響徹夜空。“一定要學會保護自己。”你的聲音逐漸哽咽。我抱著膝蓋，怔怔地望著你的背影消失在雨夜。
“又下雨了。”我喃喃道，眼淚情不自禁落下來。這眼淚，融合著關於你的記憶。
局外人 篇5
國小四年級作文 ,551字我們班有個局外人，他做什麼事都和別人相反。
“喂！那個誰，喂！這道題怎麼算！”教室裡傳來老師雷鳴般的喊聲。可那個局外人就像沒聽見老師說的話一樣，連看都沒看老師一眼，繼續睡覺。這時，老師很生氣，又調大嗓門，喊道：“快起來回答問題！”這次，全班耳朵都要被震聾了，而他就像帶了一個強力耳塞一樣，一點也沒有聽見。這回，老師真的生氣了，走下講臺，要把他拖到門口，老師怎麼也拖不動他，就像在拖一大碗爛麵條一樣。老師又打了他一巴掌，但他又像變成了果凍一樣，把老師的巴掌反彈了回去。最後，老師實在拿這個“變食金剛”沒法兒子了，只好把他連人帶椅子一起拖出去，然後繼續上課。一直到下課鈴響了，他才悠然醒來，故意大聲說：“我怎麼坐在這兒？”
體育課上，大家都像瘋子一樣玩，有跑的，有喊的，有玩遊戲的，一刻也不停息。只有那個局外人趴在地上，兩隻腿上下不停地擺動，邊壓螞蟻邊把螞蟻的屍體放到手上，嘴裡還不時發出動聽的音樂：“啦啦啦啦啦啦……”
一直到下課了，他才爬起來。只見他滿手滿臉的螞蟻屍體，穿著被操場跑道染紅的衣服和褲子，活像一個非洲野人……
局外人 篇6
國小四年級作文 ,724字“譁——”一道聲音打破了教室的寧靜，原來又是我們班的這個不折不扣的局外人呀！
他叫徐一，他每堂課都幹自己喜歡的事情，就連老師都快無可奈何了。
有一次，老師在上數學課，我們專心做題目。而他呢，卻在桌肚東掏西掏，我本以為他在找課本，再一看，他掏出了一本本子，竟在上面畫起了畫。這傢伙！也不怕被老師說！這膽也太大了！我暗想。正當他聚精會神畫得不亦樂乎的時候，沒想到老師的“疾風腿”已經來到了他的後面。他不以為然，繼續他的“工作”，“撕，撕，”那畫瞬間成了兩半。“徐一鳴！回答這個問題！”他站了起來，一臉疑惑地望了望大家，又瞄了瞄老師和黑板，搖了搖頭，又坐下來。
這令同學們大吃一驚，“真是膽大包天！“老師“飛”了過來，像押犯人一樣將他押到了門外。他卻出無辜的樣子，逗得同學們捧腹大笑。
體育課上，老師讓我們自由活動，大家三五成群地聚在一起，唯獨他獨來獨往。有一位同學叫他，他抬頭看了看，又低下頭，一個人來回走動，好像世界上只有他一人。在他走動的同時，還朝地上左右張望，彷彿在看莊稼一樣，看完了，又走回大樹下，躺在那裡，向遠處張望，整個都呆了，直到下課鈴響才把他從“夢境”中“帶”了回來。
他還經常玩筆，他先把筆拆成若干份，然後把水倒進筆油裡，再來回搖動筆，水和筆油混在一起，就成了另一種墨，而這時，老師已經把他很貴的筆扔了，讓人有一點點遺憾。
局外人啊，你為什麼要和大家反著來呢？你到底在想什麼，可真是個謎呀！
局外人 篇7
國小四年級作文 ,660字“徐子，你給我站起來！”老師大聲喊道。“小徐，小徐，別再摺紙了，快站起來！”我小聲說道。她站了起來，“什麼呀！煩死了，我還沒摺好呢！”她不耐煩地說。全班都哈哈地笑了起來。
“徐子?，你來回答一下這個問題吧！”“老師你剛才又沒有告訴我什麼問題，我又怎麼知道呀！”她一臉無辜的表情。“你還嘴硬！你剛才聽沒聽呀！這麼不認真，上我的語文課還在玩摺紙，給我！”老師特別生氣，“送你了！”小徐開心地說，我想全班都會想，徐子?呀！臉皮真厚。
老師讓徐子坐下了，可這孩子不知道知錯就改，又拿出摺紙玩得不亦樂乎。老師又讓她站了半節課。真是自討苦吃呀！可是她站了起來還是在摺紙，折完了又玩起了鬥尺。老師都讓她去前面站著了，她還是亂動。
最後，老師只能隨她去了，讓她和我們不一樣，做一個語文課上的局外人。
她拿出一張正方形紙，左折一下，右折一下，很快折出了一雙兔子鞋和東南西北，自己在座位上玩了起來。可是她玩完了，又覺得沒意思，就扔到了地上。又拿出一張長方形紙，照樣對摺、對摺再對摺，往左折了一角，往右折了一角，再對摺，一架迷你鋼琴就摺好了。可是，玩了一會，她覺得不好玩，又玩起了鬥尺，她從筆袋裡拿出了兩把小尺，拿出一隻鋼筆，“砰砰砰”刺耳的聲音傳了過來，同學們的目光都轉向了她。
這個個子高高的、眼睛小小的、總愛與大家反著來的女生到底要幹什麼？
我們班的“局外人” 篇8
國小四年級作文 ,761字“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開。頓時，全班六十多雙眼睛集中在了“調皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳。“站起來！”老師緩緩地說。曹駿堯無精打采地站了起來。
“你剛剛在做什麼？”老師問道。他一聲不吭，老師見他沒說話，又問：“我剛剛講了什麼？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開水燙”的架勢。老師只好無奈地說：“坐下吧。”他如獲大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子。可是，老師剛一轉身，他又拿出火箭筆玩了起來。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒有說話。曹駿堯竟然沒有發現，仍在低頭玩耍。他的桌面上擺著幾個玩具小人，分成了兩個派，互相開火。這時，他又魔術般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時，老師衝到了他的面前，一下就把還沒反應過來的曹駿堯拎了起來。“這節課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時臉紅得像火燒雲一樣，低下了頭，不說話了。
終於下課了，我和幾個朋友一個箭步衝到曹駿堯的旁邊，對他說：“來玩吧。”他沒反應，我們又說了一遍，他還是沒反應，我一看，他原來在用A4紙畫畫，內容好像是人類因為吃了帶病毒的食物變成了殭屍、而警察又在打殭屍之類的，過了一會，我們見叫不動他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章後，你們是不是跟我一樣，有點“佩服”他呢！
局外人 篇9
國小六年級作文 ,536字我們班有一個對外面的世界一點點興趣都沒有的人，那就是局外人——高**。
他坐在最終後一排，很胖，長了一身肥肉，因為他總是面無表情，所以有一個外號叫“高冷麵”。
有一次，上語文課，他一直在底下看他的漫畫書，老師正在用PPT放成語讓大家讀，老師讓他讀，他讀到一半就不讀了，嘴裡支支吾吾說著一些我們聽不懂的話，老師生氣地吼他：“你把話說完呀！別在那支支吾吾，浪費同學們的時間！”。高**仍然不說話，老師又生氣地說：“那你就站到下課吧！”。高**寧願站著也不說下一段成語。
一天，老師告訴我們：“明天去春遊。”聽到這一訊息，全班都非常開心，只有高**一人，沒有任何反應，在那裡一個人發呆，似乎大家的狂歡跟他沒有任何關係，又似乎春遊對他來說只是小兒科罷了。
第二天，我們坐上客車，開往草莓園，大家都在車上說說笑笑，可是我回頭一望，高**坐在最後一排，正趴在窗邊，看著外面的風景。瞧！什麼都可以帶走他的注意力。
到了目的地，我們都在找巨無霸草莓，可是，他卻是坐在一旁的石塊上，只摘著伸手可得的草莓。
瞧！這就是我們班的局外人——高**。
窗裡與窗外 篇10
國三作文 ,744字窗外，雨像銀灰色粘溼的蛛絲，織成一張輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裡纏著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊屋頂的籠罩下，一切都顯得異常的沉悶。
而窗內，我獨自坐在課桌旁，望著桌上的成績單，一次又一次入不了眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了。
失敗，失敗，又是失敗……連續幾次的考試失利令我抬不起頭來。我整天被圍困在自己設定的一間滿裝著煩惱與痛苦的屋子裡，就像把危險的炸藥塞在彈殼裡，想要引爆卻找不著導火線，只好一直壓抑著，逃避著，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，但始終逃不出這間屋子的封鎖。
“滴答，滴滴答答…”的雨聲打斷了我的悲傷，我朝窗外望去，只見黯淡的天空中，大雨如注，近旁的大樹上，一個長著細細觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹著重重的殼囊，一步一步地慢騰騰地向上爬著。雨，從空中傾瀉下來，砸打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹著，席捲著蝸牛，四周一片呼嘯，一切都變得很殘忍。驀地，正當蝸牛快爬到樹竿中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的被它牽住了，我原以為蝸牛的生命就會如此了結，可不料，不一會兒，只見它又蹣跚地出現在我的視線中，一步接著一步，最終爬上了樹枝。
看到這兒，我的心一剎那間深深的震撼了：難道我連蝸牛都不如嗎？難道成功永不會青睞於我？難道在這裡苦傷心，就會有後悔藥？難道……我暗暗的不停地追問著自己，這時，李白的詩句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”迴響在我的耳畔。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印地向上前進，在最高點乘著樹葉往前飛，讓陽光靜靜地仰望著我，直至到達屬於我的一片天空。
窗外，依舊是風雨大作；窗裡，我的內心卻已陽光明媚。
內實才外美 篇11
高三作文 ,890字在這個看臉的時代，整容行業風生水起。由於越來越多的醫者，整容醫院多了一家又一家。在暑期這個大長假中，某個整容醫院曾說就醫者80%以上都是因為對自己的外貌不滿意才來整容的，罕少有是真正因為容貌缺陷才來的。甚至都有人直接拿著某某明星的照片前來整容。
大家都越來越注重外在美，輕視內在的充實。大家都只注意到這個時代是靠臉吃飯，但卻忽視人本身的內涵修養，用一句不恰當的話語來形容現在過分注重儀表的人們，那就是“金玉其外，敗絮其內”。許多人大概都已忘記，內在美才會外在美，人格的美的才會使你真正變得漂亮。
著名物理學家愛因斯坦，以其在物理學界偉大貢獻而出名，但他的生活能力重級殘廢也是很出名的。他給外界的形象總是一副鬍子未刮，衣服亂搭，到哪都是趿著一雙拖鞋的樣子，他的頭髮就更不用說了，肯定從沒打理過。但他卻被多數人認定是心目中的男神！這是為什麼？是因為他的內在美，他高人十幾等的智商，他那在物理界無人能及的貢獻，使得眾多科學家將他當成模仿的物件，他的內在美，使他不堪入目的外表變得光彩奪目。內實才致外美。
唐太宗李世民創下了盛世，這與他勤儉節約、堅持內在修養的個人品格是分不開的。他堅持節儉，自己及王室其他成員的衣服都用粗布縫製，容不得半點奢侈，但就是他這樣的品格才讓他創下了後世不及的盛世。個人品質鑄就了外在美。
人格魅力鑄就外在美。世人都知漢高祖劉邦創下了偌大的漢王朝，他一介草夫，大字不識，卻成為了皇帝，這與他的人格魅力是分不開的，相傳，劉邦有著奇醜無比的外貌，但他的手下卻都是智慧無比的人物。他們甘心於做劉邦的手下，為他賣命，為他從項羽手中奪江山。都是因為劉邦心胸寬厚，他懂得如何收買人心，如何運用手下將領的才能，儘管他自己無打仗的天賦，但他卻有用人、主宰臣子的天賦，他懂得用人來為自己爭天下，他相貌雖然醜陋，但是他的智慧與人格魅力都會讓人忽視他的外表，體會他的內心。因此，內實才會外美。
愛因斯坦的卓群智慧，李世民唐太宗的個人品質，漢高祖劉邦的人格魅力都使他們本不出色的外表一變而光鮮亮麗。因此，內在充實才會使人們外在變得美麗，充實自己的內在修養才是王道，讓我們努力充實自己吧！
門外與窗外 篇12
國二作文 ,891字夜幕降臨，一個世界變成另一個世界；內心閒適，一個自己變成另一個自己。周圍一切都變得靜謐芬芳，似乎原來的一切又都回到了原來那副模樣，而我也恰巧最喜歡這份迴歸後的悠然自在。
我獨自徜徉在鄉間的小路上，在這靜謐的夜晚，唯獨星星與月亮鑲嵌在這黑盤裡，讓我有了更多的遐想。抬頭觀賞夜晚的星空，群星閃耀，美不勝收；萬點星光照亮了整個天際，好似瞬間穿透了你的內心，而你也變得無比豁然明朗。突然，一顆流星劃過天際，在空中劃出一條優美的弧線，儘管等待它的是毀滅，但為了實現生命的絢爛，它毫無畏懼。
開啟MP5，找出一首《星空》聽了起來，悠揚的旋律，襯著星星，突然覺得，自己遠離了喧囂的城市，回到了田園中。城市生活的多姿多彩吸引更多的人到大城市裡去謀一桶金，而鄉村綠色的田園生活，也使無數厭倦了大城市喧囂的人過起了歸隱的田園生活。
望著這浩瀚的星空，我更加好奇星空外到底有什麼？小時候的我，同樣望著星空，想著媽媽說的神話故事，月亮上真的有嫦娥？，天空真的破了一個洞，被女媧用五彩石補好了嗎？很久很久以前真的有十個太陽，被一個名叫后羿的人給射掉了九個嗎？長大後的我再望著這片星空，想著的不再是小時候的問題，而是，宇宙到底有多大？地球如果真的毀滅了，人類真的要搬到火星上去嗎？宇宙中真的存在外星人嗎？一切的一切彷彿被蒙上了一層神祕的面紗。不知道我所想的問題到底存不存在，能否實現，我也不得而知……
天越來越黑了，星星越加把天空裝扮的更好看了，好像為一望無際穿上了一條美麗的長裙，它的美並不空洞。微風輕輕拂過窗前的樹枝，一條長長的柳條劃破了天空，周圍的一切都大的無形，每時每刻都顯出我們人的渺小，雖然人們不能揭開宇宙那神祕的面紗，但是我們看到的星空依然是那麼的美好，那麼美麗。
數不勝數的關於外星人的傳說，成為了神祕而又引人遐想的話題，許多美妙的故事，展現給人們一個神奇的世界，一顆顆閃亮的星星，引起了人們的無限遐想，許多描寫星空的燦爛的文字，組成一篇篇優美的文章。一切都起源於那一片美麗而又充滿著夢幻的天空。
門外與窗外的那個神祕的宇宙，始終保持著他的神祕形象，它帶給人類無限的遐想，讓人去探索它，瞭解它。
窗前與門外 篇13
國一作文 ,817字月光如煙，窗邊一隅，“玉枕紗窗，半夜涼初透”。月光如水，門外庭前，蘇軾吟到‘“庭下如積水空明，水中如藻荇交橫。”同樣的月色，門外窗前有著不一樣的風景。人們可以靜坐在屋子看世界，也可以漫步庭前看雲捲雲舒。但是二者缺一，心中必會少一分景緻。生活也一樣，需要窗前的別緻和門外的遼遠。
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”王維把景色繪在了窗前。這是王維心中的小世界，固然美麗卻也有一絲個人的主觀感受，而不能展現大自然的世界。然而人們既要有生活溫情，也得有外在的豪氣。蘇軾是大家都知道的優秀詩人，他的詩詞以豪邁大氣著稱，但你讀一讀他的“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝”。他的心裡不僅有赤壁的歷史風雲，滿弓射鵰的壯志，還有著對亡妻的深深溫情。這樣的豁達讓人敬佩。李後主李煜身為一代國君卻不能勇敢走出自己的怯懦儒生氣質，縱使有著悽婉美妙的千古絕唱，人們對他怕是惋惜更多。所以人們對生活的態度，既得有窗前自己，也要有門外世界。
居里夫人是人們所熟知的一位科學家。她在實驗室中探索廣袤的自然科學，在人們所認知的門外世界縱橫。但是同時她又是一位母親，對子女家庭盡責，她淡泊名利以身作則，把獎牌當成玩具給女兒。她的女兒們後來都是優秀的。居里夫人在家庭的窗子裡是一位好母親，和她在事業上一樣成功，她才是真正的生活的智者。
窗前的景象有時也反映了自己，人們通過視窗看世界，通過他人對自己的評價全面的瞭解自己，從而讓自己進步。中華民族經歷過血的教訓，屈辱歷史讓人們反思。我們曾不顧一切的看見自己，“人民公社運動”。“大躍進”的失敗讓我們開始放眼世界，改革開放的春風不正是給我們最好的答案嗎？這是對未來的答案，是給每一個人的忠告。
我們可以做到：駐足窗邊，看世界一角，感受自己的溫柔；走出門，迎擊風雨，心中熱情洋溢。窗前我們看到是我們自己眼中的風景，而門外的天地是遼闊的，它會喚起我們的勃勃雄心。
窗前門外，景緻各異。但莫忘記，窗前門外都需要我們用心體會，勇敢面對。
門外與窗外 篇14
國三作文 ,1071字冷風在背後呼呼的吹，冷風像只無形的手，把我推著回了家。
我嘭嘭的敲著門，媽媽把門打開了，走進門，我很重的把門帶上。
“你就不能小聲點嗎？一回來就弄出這麼大的聲響，你懂點事好嗎？”媽媽總是這樣，喜歡嘮叨，卻不體諒我，我很失望。
我不說話，頭也不回的走進房中。
上學總是疲憊不堪的，就像機器無止境的運作著，今天的作業比往常的多出許多，心情也是異常壓抑，似有東西堵在喉嚨口硬是出不來。
坐在書桌前，掏出手機自顧自的玩了起來，似乎只有這樣才能緩解我的心情。
腳步聲有規律的透過地板傳來，是媽媽來了，剛反過頭，我的眼睛就對上那我不喜歡的眼神。
“為什麼你就不肯多學習一下呢？你的成績不用我說你自己心裡明白，不多學習，你以後如何在這社會上立足？”媽媽的聲音很尖。
“啪”我重重的將手機拍在桌子上，吼道“你就不能稍微體諒我一下嗎？我很累，別來煩我也別管我。
媽媽的眉皺的像把鎖，卻沒有鑰匙，臉有些微紅，似有什麼要說出口，卻轉身出了房間，”啪“這回是媽媽重重帶上房間門的聲音。
腦袋嗡嗡的叫著，像是被關門聲嚇著了。我懷戀小時候，媽媽會用溫暖的大手牽我的小手去公園，我們一起盪鞦韆，飛的好高好高，媽媽會輕拍我的背，哄我睡覺，進入香甜的夢鄉……
我漸漸長大，窩在我心口這份溫暖卻慢慢消散。
窗外的樹被冷風吹得搖擺起來，似要連根拔起，卻始終沒有。
我想，大概樹也會冷
門外已傳來炒菜的聲音，卻忽然聽到有人輕呼了一聲，隨後落入耳中的便是盤子打碎的聲音心在那刻咯噔了一下，像有個小人拿了根細細的針紮了一下。
我有些急的走出了門外，假裝去喝水，看媽媽捧著輕輕吹著，那隻手被油燙的起了個泡，一定很痛吧！眉頭輕輕皺著，在眉毛的上面何時出現了一條條皺紋！我從未發現！
黑髮中也有了一絲白髮，什麼時候我的媽媽不似小時候記憶中的那般美麗了，那個美得像仙女的媽媽去了哪裡？
我腦海中想到的那些華麗的藉口，那些用來掩飾我的擔心的藉口消失的無影無蹤，取而代之的是我的難過，心酸，我就這樣呆呆的站在原地。
其實我又何曾體諒過媽媽，該難過的該失望的該心痛的都該是媽媽
眼眶有點溼潤，朦朧中看見我與媽媽的點點滴滴，內疚湧上鼻頭酸酸的，究竟什麼時候我變得如此心硬，不能體諒媽媽，而我又有什麼資格來埋怨媽媽。
我不再站在窗前只懂埋怨她的冰冷，我邁出了門外，勇敢的，靠近那舒適的溫暖，是那樣熟悉，原來我一直站在窗前，未曾移動，只是一味的觀看。
其實，不走出去怎能感受到外面的一切呢？不管是什麼沒有親身體驗怎可輕易下結論，一定要走出去，大膽的去感受外面的那片豔陽天。
無論如何，走出去那扇門總是好的！
窗前與門外 篇15
高一作文 ,1313字頂喜歡杜甫《絕句》中那兩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”滌居隆中，每日讀書的諸葛亮，出山之初不被相信能比於管仲、樂毅，他硬用自己的智謀超群撐起那方蜀國。又有那垂釣於渭溪，數十年如一日隱居山林的姜尚，後來輔佐文王成為了周朝丞相，權傾朝野。窗前與門外兩種風景，到底誰更好？
她是個不怎麼愛吵鬧的孩子，與喜愛熱鬧的同齡人大相徑庭。她只喜歡靜靜地透過房裡那一方小小的光明看著外面的天藍綠碧。她也曾想嘗試著不這麼“少年老成”，但總在將要踏出門外前把腳向後一縮，又回到那方只屬於她的樂土。她不喜出門，除了上學以外能不出門就儘量不出去。每到長假，總有一天她會安安靜靜地坐在窗前，從早晨旭日東昇一直到夜幕來臨華燈初上。她說看看窗外車水馬龍就會覺得很心安。她不愛亂花零用錢，而是將錢都攢好，然後用它們去離家不遠處的小書店換成一本本不同種類的雜書：軍事、繪畫、文字、歷史……漸漸的，她的書櫃都快裝不下這些書了。她不會刻意與人交好，也不會用刻薄的嘴臉對待他人，與所有人的關係僅僅只是還好，沒有玩得特別好的也沒有人覺得她不好。提到她，同學們都會說她是個很好的人，只是沉默了些。為此，她媽媽曾擔心了好一陣時間，甚至覺得孩子這樣是不是患上了心理疾病，但她也不在乎這些奇怪的看法，她還是覺得做自己喜歡的事就好，為什麼要在意別人的眼光。她一個人也可以在自己的世界裡隨意塗抹出絢麗的天空，只要擁有這窗前的景象就足以使她繼續安心生活。至於門外，她不怎麼感興趣，心中自有天地，哪管門外之景春流到冬、冬流到夏。
不經意間，那個她不喜歡的門外之景卻在她的天地裡開了一扇新的大門，此後，她就在心裡起了波瀾，再也放不下那些陳舊的物事。雨天，她一如既往的坐在窗前，翻著那本有著唐代名士字畫的畫集，從顏真卿到柳公權再到懷素和張旭。她看著那些將文人風展現的淋漓盡致的字，突然很想很想去看看那些字碑，去感受那一筆筆的遒勁。她跟媽媽一說完，媽媽馬上收拾東西訂了票陪她去那座離家五十公里遠的古城。在這溼潤的空氣中踏上寫滿歷史的青石板，青石板上的不平痕跡似是在訴說著昔日的輝煌，風化了的牆院輕輕一碰，就可以沾上一手的細礫。當她的手觸碰到那些石碑時，她的靈魂發出瞭如敲晨鐘似的震動。她的手指隨著碑上的刻痕沿著筆畫而動，那蒼勁而凜冽的字與冰冷堅硬的觸感讓她生出莫名的感動。她在那條全是石碑的長廊上來來回回往復十多遍，又在那系滿了紅絲帶的、三個人都抱不住的百年老樹底下徘徊良久，拾起一片又一片落葉，她感到了一種平日在窗前所感受不到的自由與舒暢。這完全不是那一方小小天地能給她的，她像發現了新大陸一樣驚喜，也突然頓悟了窗前與門外的區別。從此之後，她像變了一個人一樣，她不再那麼沉默，也不再天天悶著不與別人來往，只因為那門外之景讓她知道她所要的並不只有那窗前，她要的是更為廣闊、更為遼遠的世界。
窗前與門外，邁出這一步你將會看見一個和之前截然不同的世界。儘管它不似窗前那般安靜，那般悠閒，但它是自由的，是無限的。窗前固有它的好，但一直待在安寧的窗前而不去經歷門外的波折與複雜，又怎能有一雙發現美好的眼睛？窗前之於門外就好似天井之於蒼穹，世界這麼大，我們又怎能拘束、滿足於這一方小小的安寧呢！
門外與窗外 篇16
高一作文 ,945字Z市現在可謂是滿城風雨。申報多年的全國衛生城市評選，上頭終於有了答覆，檢查組將於下週二到Z市考察。Z市長得到這項通知後，心頭可謂是憂喜參半。此時的當務之急是如何應付檢查小組的考察。
Z市長皺著眉頭走在通往市政府的大路上，腦袋正思考著解決措施，卻被一陣有氣無力的聲音的打斷了思緒。Z市長生氣地抬頭，往一旁撇著，看到的卻是一個小乞丐。此時正值寒冬，刺骨的寒風像脫韁的野馬在高樓大廈與街道之間肆意奔騰，無情地拍打這光禿禿的樹幹。小乞丐穿著一件爛抹布似的外衣，雜亂佈滿灰塵的頭髮像被踐踏過的野草，讓人望而止步。身上稍微過得去的，或許只是他那雙修長的雙手了。Z市長礙於身份，只好露出官方式的微笑，給了小乞丐一些錢，打發他走了。但小乞丐的出現，也讓Z市長髮現了一個問題：市政府門前是一條交通發達的達到，這裡時不時的有乞丐來乞討，若被檢查小組的人看到可不好。Z市長趕緊撥通了祕書的電話，下達了指令。祕書是一個滿腦子鬼點子的人，他讓專人看守，遇到乞丐就將他們趕到市政府樓後用圍牆圍起來的空地中，等檢查小組走後，再讓他們出來。Z市長走後，再讓他們出來。Z市長見後滿意地點了點頭，可算解決了一個問題。
可還沒走幾步，新的麻煩又來了。市政府建得早，也有些年頭了，四處感覺都很陳舊。暗紅色的瓷片，開裂了的水泥地板，佈滿了灰塵的牆，再配上門前兩排乾枯的樹幹，讓人覺得死氣沉沉。這檢查的來了一看，怎麼過得了關吶。Z市長如同熱鍋上的螞蟻，在市政府門前焦急地轉著圈，也沒想出好什麼辦法來。
無奈之下，市長只好又撥通了祕書的電話。不到兩天時間，市政府門前完全變了樣。原來陳舊的瓷片見過裝飾變得古色古香，充滿了書香氣息，水泥地也修好了，牆也變得潔白了，再配上門前兩排綠油油的大樹，讓人覺得耳目一新。Z市長這下可放心了，等待著檢查小組到來。
週二檢查小組如期而至，在Z市長的陪同下到來市政府大樓。小組成員見到門前如此壯景，忍不住地點了點頭。Z市長見後內心一陣竊喜，看來之前沒有白忙活。走進一樓的市長辦公室，檢查小組對Z市的衛生環境讚不絕口，看來衛生城市的評選是板上釘釘的事了。
正談得歡快時，檢查小組背後的窗戶傳來了“咚咚”的敲擊聲。小組成員開啟窗戶，此外一片死氣沉沉，成堆的廢棄的建築材料和乾枯的樹幹上正揮動著一雙修長的手……
門前與窗外 篇17
高三作文 ,806字庭院深深深幾許？
隱於時光角落裡的那座古色古香的小院，一株新梅恬淡地佇立，兀自散發著清幽的暗香。
那名叫做李清照的女子在時光長河裡涉水而過，褪盡一身繁華，卻依舊沒能圓了她那最純淨清澈的“易安”夢。
門前嗅青梅
“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪?i金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”
門前，是那個後來對李清照一生影響最大的男子—趙明誠。或許，這就是緣分吧。微風襲人，陽光正好，兩個人恰好相遇。倚門嗅梅也只是為了再偷偷看一眼那個命中註定的男子。
李清照最喜愛的花便是梅花，高潔、孤冷。此刻的李清照則更像一株青梅，青澀而單純，矜持而美好。
推開門，湧入李清照生命裡的，是她最渴望的愛情。她與趙明誠共同收集金石碑刻和文物字畫，一起飲酒賦詩，度過了她一生中最溫暖明麗的時光。這個時期李清照的詞，也更加地清麗婉約，撩人心絃。
只是此後，這般的溫柔平靜卻再也難以尋得。
窗外念曾經
“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”
這是李清照南渡之後的詞，充滿了悽清、愁苦、孤寂。世人通常認為這個時期的李清照的詞成就更高，她把心中的“愁”抒發得淋漓盡致，使人讀來就心生悲涼，仔細咀嚼過後甚至會淚眼朦朧。
人老珠黃的她獨自守在窗前，憶起曾經那一闕《一剪梅》。“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”—她凝望著窗外，過去的回憶緩緩流過眼前，趙明誠的美好，張汝舟的欺騙，曾經的幸福，如今的悽苦……她只是一個渴望寧靜生活的“易安”的女子啊！
關上窗，刺入李清照骨髓裡的，是最冰冷的痛苦。
她是一代詞宗，她是第一才女，她是傳奇。
她在時光長河裡涉水而過，褪盡一身繁華。
她只是一株清幽的梅花，她只是一顆誤落入凡塵的孤星，她只是一位寧靜溫婉的女子，她只是在那座時光院落裡呢喃著—
庭院深深深幾許？
門前與窗外 篇18
高三作文 ,1326字門外，目光灼灼，母親刀絞；窗外，火把滿山，暖徹心扉。—題記
母親站在那扇破舊不堪的老木門前，吃力地踮著腳尖，臉牢牢貼著門，透過門縫，焦灼地望著目光呆滯無神的她。
她曾是上帝眷顧的寵兒，成績優秀，又多才多藝，集萬千寵愛於一身。明年夏天，她就該走進高考考場了，以她的成績，穩能考個“985”大學，走出深山，去追逐幸福，實現自己的夢想。可偏偏厄運卻在這時降臨，將她從山峰推向谷底。
患上血癌後，一向樂觀開朗的她變得不愛說話，脾氣暴躁。她開始閉門不出，把自己關在密不透風的屋子裡，只是傻傻地坐著，望著窗戶，一坐就是一整天，不吃飯也不說話，身體都快要發黴了。
母親是個啞巴，母親心疼她，卻不知怎樣去安慰她，只能默默地看著她，陪著她。母親做好飯菜，給她端去。小心翼翼地敲了敲門，沒有迴應，再敲敲，依舊沒有迴應。門被她反鎖著，母親進不去，她的心亦是如此。母親又一次踮起腳尖，門縫中的她像尊破廟裡的石像，一動不動，帶著哀傷。母親繞過門跑到她的窗前，手在空中不停地比劃，示意她開門。而她仍舊望著窗外，無動於衷。沒有辦法，情急之下，母親找來了村上的鎖匠師傅，把門撬開。
母親站在門檻上，她絲毫沒有察覺。母親嘆了口氣，端著雞湯走向她，她只剩下副軀殼，靈魂早已遊散，消瘦了許多。剛煲好的雞湯還冒著熱氣，母親用勺子盛了滿滿一勺，吹了吹，剛送到她嘴邊，她卻突然猛手一揮，把碗打翻在地。碗碎了，雞湯也毫不客氣地滋潤了大地。要知道，那是家裡唯一能下蛋的母雞，是母親忍痛殺了，想給她補補身體的。母親心疼雞湯，更心疼她。看著她那張熟悉而又陌生的臉，母親默默蹲下收拾碎碗，眼淚順著臉頰勾勒出一道優美的弧線，最後墜落在碎碗片上，反射出一束耀眼的光。
其實一直以來，母親都覺得自己很對不起她，自己是個啞巴，丟了她的面子不說，又沒能提供一個好的生活條件，就連一個完整的家庭自己也給不起。這一次，母親決定要讓她振作起來。
她坐在床頭，望著窗外。今晚沒有星星，也沒有月亮，窗外只有一片漆黑。刺骨的冷風透過窗戶鑽了進來，餓狼般地撲在她身上，但她始終一動不動。突然，她的瞳孔裡躥出一簇火苗，沒一會兒，又生起一簇。這麼晚了，竟有人在對面山上生火！免不過好奇，她開始盯著那一簇有一簇生起的火把。雖然風很大，但那火苗卻不滅，好像在詮釋著什麼。瞬間，她的瞳孔放大，那火把的形狀竟像個未完成的心形，而那個點火把的人分明就是她的母親！她猛地站起來，可能是坐得太久，有些不穩，打了個踉蹌。那個身影突然消失，她的心一下子提到了嗓子眼。她跌跌撞撞地跑到窗前，臉貼緊窗戶，目光搜尋著那個身影。許久沒動靜，她心急了，正打算出門去尋找，卻又看見了那個身影。
母親吃力地爬將起來，顧不及身上的泥巴，一把抓起掉在一旁的光把，繼續往上爬，點亮了最後額那根。一顆完整的“愛心”完工，歷時一個小時。雖然沒有月光，卻把整座山照得通亮，同時，也照亮了她的心，溫暖了她那顆冰冷的心。
她衝出房門，朝著那座山奔去，看到走在小路上一瘸一拐的母親，一身狼狽，母親也看到了她，還沒來得及反應過來，就被她一把擁入懷。
她哭了，這是她生病後第一次哭；母親也哭了，這是她第一次在女兒面前哭。
她們緊緊相擁在一起，在火把的映襯下，成為最動人的風景。
窗前與門外 篇19
高二作文 ,899字我是園西的一扇雕花木窗，見證著這八百年來的興盛衰亡、花木凋零。幾番年歲過去，我身上也早已殘破不堪，現在卻因在這園中游玩的二人而被重新粉刷。更難得的是，那兩人我至今也還是記得的。
我是連通兩園的一扇青石耳門，風吹雨打了這麼多年，早已忘卻了時日。而今有幾個小工在我身旁經過，耳旁聽到了幾個詞語，才驚覺，原已過了那麼久。
那日天氣尚晴，一婦人正與她的夫婿在園中游玩。這園子主人乃是富商沈氏，想必這二人也是達官貴人。剎時，卻似乎有人透過我的縫隙去看那園外景物。只覺他身子輕顫，終是從那屋內走了出去。
接下來的事情我聽得不太分明，只見那女子的夫婿攀談幾句便已離開，留下了方才屋內的男子與婦人。但他們似乎並無交談，那女子差人送來酒菜後，便隨即離去。
那男子看著那婦人離去，而後在耳門旁的牆題起詞來，“春如舊，人空瘦，淚痕紅澠鮫綃透。”我看不大懂此詞，也不明白他們經歷過什麼，唯獨能感覺到男子濃厚的悲傷。
有日有名男子在我身側的牆上題下了一首詞，後匆匆離去。過了些時日又有一名女子在旁和了另一首詞，“人成各，今非昨，病魂常似千秋索。”後來我便再也沒有見過那名女子，聽下人們閒聊方才得知那女子已鬱郁死去。
四十年轉瞬即逝，我又見到了那名男子，他瞥見一旁附上的詞，不禁悵然淚下。我想若是他當初沒有走出我這扇門，他或許便不會與那女子錯過，更不會與她陰陽兩相隔。
再後來，他斷斷續續地來了許多次。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”，“城南小陌又逢春，只見梅花不見人”。那女子大抵就是他眼中的驚鴻，心中的梅了吧。
前些天，有幾位工匠來修補這園子，我方如夢醒，原來一切都已經過去了。世上恐怕再無那男子的身影，但他們之間的故事仍在流傳。
紹興十四年，陸游與唐婉成婚。婚後幾年，唐婉無所出，遭公婆逐出，放翁不敢逆尊者意，與婦決。後唐婉嫁予南宋宗親趙士程。紹興二十年，二人沈園重逢，陸游題下《釵頭鳳》，唐婉和《世情薄》。次年，唐婉抑鬱而終。
我方才與那朱窗談論了幾句，我想他們最後一點緣分大概已經斷在了我們這窗前與門外。
金泰和八年，務觀復至沈園，題“沈家園裡花如錦，半是當年識放翁；也信美人終作土。不恨幽夢太匆匆。”越明年，亡。
我與課外書 篇20
國小五年級作文 ,651字莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我認為書是一把萬能的鑰匙，既能開啟文學的大門，又能開啟智慧的大門、知識的大門……書就是我的良師益友。
由於我特別喜歡看書，課本不能滿足我的閱讀要求，因此我就讓哥哥給我買了一麻袋的書。這樣，我就可以看個夠了。
七八歲的時候，爺爺不准我們看書。當時，我和哥哥坐在一起看書，哥哥見爺爺來了，就連忙把閒書藏在書包裡，桌上擺的都是正式的課本，而我看得太入迷了，爺爺都走到我身後了我都沒發現。哥哥推了我一下，我對哥哥小聲說了一句：“幹嘛呀？”“糟糕，爺爺要念經了。”過後，我把哥哥看書的事實也供了出來，爺爺大發雷霆地說：“小小年紀，不好好學習，在這裡看閒書。”那時爺爺彷彿就是唐僧，我倆彷彿就是孫悟空和豬八戒。爺爺嘀嘀咕咕的，跟唸經真沒什麼兩樣。
我喜歡讀書，因為書能讓我從心裡走出來，可為什麼就不能讓我好好看書呢？以前爺爺欺負我，現在奶奶也欺負我，還把我的書都藏起來了，而給我剩下的全都是正課的書，這時我淚如雨下我拽著椅子扭個不停，突然《十萬個為什麼》《格林童話》《寓言故事》雖然只有三本課外書就算是給我受傷的心靈做安慰吧！因此，我的心情一下子從淚水紛紛，變成了陽光明媚。
雖然看書之路並不是暢通無阻的，但我依然喜歡看書！