尺有所短寸有所長相關作文20篇
尺有所短寸有所長 篇1
國三作文 ,964字有這麼一則寓言：在一隻渡船上，哲學家向船伕誇耀自己的博學，並顯出對船伕的輕蔑。船伕只是微笑地默默聽著。當一個巨浪撲來，掀翻了小船，哲學家向船伕伸出求援之手。此時他明白了：船伕並非一無所長。
尺長於寸，人皆曉之；然尺有所短，寸有所長，並非人人皆知。哲學家上曉天文，下通地理，可謂“尺”也。然其不會游泳，可謂“短”也。船伕乃一粗人，可謂“寸”也。然其熟諳水性，性情善良，能救哲學家於危難之中，可謂“長”也。
讀罷這個寓言，我不由得想起了唐代一位大詩人的名句：“梅須迅雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這生動地說明了“尺有所短，寸有所長”的哲理。
道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”。不是嗎？在選拔人才上，求全責備，非要找個全才不可，否認“尺有所短”。其實，人的智慧和精力都是有限的。十個手指也有長有短，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域裡的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。另一方面，有些工作中的問題本是一般工人都可以解決的，有的單位偏要到外面去聘請洋專家，不相信“寸有所長”。俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點和弱項，同時也都有自己的優點和強項，人才往往是“尺有所短，寸有所長”，各有各的用場，不能用一種才能去否定另一種才能。
使用人才，用人之長。對於人才，應該避其所短，揚其所長，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識分子在科學研究方面專業方面有特長，就應該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領導地崗位上；有的知識分子專業知識平平，但卻有某個方面的管理經驗的特長，我們就應該把他安排到這個部門的領導崗位上，讓他最大限度地發揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當，同樣也是埋沒人才。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優點和缺點，我們不但要看到自己的不足，跟重要的是要看到別人的優點，取長補短，正確看待自己和別人，切忌寓言中哲學家看待事情的片面性和絕對性。
儘管我們還未成熟，還有這樣那樣的弱點、缺點，但我們年輕，有信心，有毅力，我們終可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我們果真取得令人矚目的成就，但我們自己還有短處和弱處，千萬不能被一時的成就衝昏了頭腦。
尺有所短、寸有所長 篇2
童話作文 ,571字森林裡一年一度的比賽日終於到了。
小動物們都躍躍欲試，希望拿幾個獎牌回家。老虎也不例外，於是他把所有的專案都報了一遍。
首先開始的是跑步，老虎最擅長這個，毫無疑問地拿到了金牌。老虎想：這比賽也不過如此，金牌想拿就拿。想到這兒，對其它參賽選手不禁多了幾分輕視。
第二個開始的專案是爬樹。老虎扭動著他那龐大的身軀，左一扭，右一扭，馬上就爬上去了，可是哧溜一聲，竟然滑了下來。老虎此時肺都氣炸了，他沒有想到一個小小的爬樹竟然如此之難。憤怒之餘，他不得不放棄。結果，獲得金牌的是猴子。老虎想：不就是個爬樹麼，那種沒用的技能只有弱者才用得著，我可是強者！
第三個比賽專案是蹦跳。老虎跳啊，跳啊，可無論他怎樣跳，始終都沒有超越排在前面的兔子和青蛙。老虎心中不禁生出一種嫉妒之情，想：他們可以跳得那麼快，那麼穩，而我不行？
最有一個比賽專案是腦筋急轉彎。裁判給老虎出了一道題：“什麼海沒有水？”老虎左思右想，硬是沒想出答案。裁判再問狐狸：“什麼花不能碰？”狐狸不假思索地說出答案：“煙花。”裁判見狀，立刻豎起大拇指。最終，狐狸奪冠。
灰心喪氣的老虎傷心地往家走。猴子、兔子、狐狸和一些其他動物都來勸他，讓他開心一些。經過努力，老虎終於開心了起來。
第二天一早，老虎對森林裡大吼一聲：“小動物們，經過比賽，我懂得了一個道理—尺有所短，寸有所長。”
《尺有所短，寸有所長》讀後感 篇3
國小四年級作文 ,361字我讀了一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內容是張國強同學在與同學相處的問題上陷入困境，因而請教柯巖老師。柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，並通過自己的親身經歷教導張國強。
“尺有所短，寸有所長。”比喻了人和事物各有長處和短處。讀了這篇文章，我深深明白了這個道理，而且也學會了書信的格式與寫法。
柯巖老師文中的一段話讓我產生了心靈上的感悟：“我學著發現人家的長處，一點一滴改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼上知心交心，患難與共。”平時我身邊的同學們就有很多優點，而我卻不善於發現它們，現在我要改變自己。俗話說：“人上有人，天外有天。”我要向柯巖老師學習不驕傲自大，多學習別的同學的可取之處，時時告誡自己：驕傲是勝利的敵人，謙遜是成功的朋友。這樣我的未來一定會有更多真正的朋友，我的學習道路也會更堅實。
尺有所長，寸有所短 篇4
國小三年級作文 ,509字從前，在一片美麗的森林裡，住著長頸鹿和小山羊，長頸鹿長得高高的，脖子長長的；可小山羊呢，它長得矮矮的，腿也很短。
有一天小山羊出去吃草，長頸鹿出來吃樹上的葉子。他們倆從不同的地方走出來撞在了一起，小山羊對長頸鹿說：“對不起，長頸鹿大哥，因為我太矮了沒有看見你。”長頸鹿笑眯眯地說：“應該是我的不對，我長得太高，所以沒看見你，我才應該說對不起。”小山羊溫柔地說：“您這麼高，一定沒嘗過小草的味道，不如我採點鮮嫩的草給你吃。”說完小山羊就低下頭摘了一些草給長頸鹿吃，長頸鹿吃了草之後，說：“長得矮真好，可以吃這麼鮮嫩的小草。不過樹葉也很好吃，你肯定沒吃過，那我也採幾片葉子給你吃。”長頸鹿伸長脖子摘了一些葉子下來給小山羊吃，小山羊吃了後，對長頸鹿說：“長得高真好，可以吃那麼美味的葉子，真是太羨慕你了。”長頸鹿說：“尺有所長，寸有所短，我覺得我們各自有各自的長處，我們也不用羨慕對方啦。”聽完，小山羊小眼珠一轉，對長頸鹿說：“長頸鹿大哥，不如我們成為最要好的朋友，好嗎？以後就可以我採些草給你吃，你摘些葉子給我吃。這樣我們就可以互相幫助，天天都能吃到美味的食物了。”長頸鹿高興地說：“好呀。”
從此，他們每天都吃得飽飽的。
尺有所短，寸有所長 篇5
國小六年級作文 ,761字我的父親和母親，在性格上有著巨大的差別。
母親是一個十分細緻的人，對於她自己的事一向事無鉅細，她總是用筆記下每一件要做的事並不斷提醒我和父親要注意細節。
她還是一個認真的人，她認定的事情一定會盡她最大的能力去做好，縱使做完之後她有時也會發牢騷，但她做事的時候永遠都是一絲不苟。
她十分強勢，她不喜歡別人反對她，也不喜歡別人對她的話無動於衷。
她愛乾淨，甚至因為年齡的變化讓她有了一些潔癖，她的眼裡容不得灰塵和汙垢。
父親的性格則與她相對，甚至可以說是截然不同。
父親做事大大咧咧，他不會像母親那樣把要做的事都記下，總是會時不時的用手抓一下腦袋：“嘶—又給忘了。”因此，母親的記事本上也常會有父親的事。
對於母親的強勢，父親有著忍讓的“絕活。”他擔心母親的身體，從不會為了爭得口舌之快或釋放心中的一口氣而和母親起口角。若是吵架，父親也只會用沉默來回應母親的爆發，最多，也只是事後站在門外或視窗，皺著眉頭，吐出一個又一個菸圈的嘆息的身影。
父親對於乾淨這方面，並不是過於地在乎，和母親比起來顯得較為隨意，但這讓容不得灰塵的母親常常大為光火，時常都能聽到“你要講點衛生”這樣的話。
母親的一絲不苟與父親的隨性灑脫，母親的強勢與父親的沉默使得平日的生活變得異常和諧。
與此同時，母親又十分的依賴父親。父親是一個多才的人，他會修電錶，會做美味的佳餚，甚至還會做一些木匠活，見多識廣，有著全家最強壯的身體和睿智的頭腦。
而母親則更擅長於管理、收整，她可以把我們一家的生活規劃得井井有條。她自己喜歡做收拾衛生一類的活兒，當然，她也不放心讓我和我父親這兩個“隨性”的人來做。
母親的精細，父親近乎全能的身手推動著這個家的有序前行。
時過境遷，父母在一起已有20餘年之久，他們之間的相互依賴、相互補充、維繫著這個家的溫馨和幸福。
各有所長各處其位 篇6
國三作文 ,837字一匹馬，在推磨工作應聘中被磨坊主淘汰，卻在之後被伯樂相中，成為了人人稱羨的千里馬。
我想，幸好伯樂是尋馬者，若他也是來找推磨手的，那這匹馬或許到現在也默。默無聞馬之所以被磨坊主淘汰，是因為它並不適合推磨的工作，而之所以被伯樂相中，是因為具有千里馬的潛質，奔跑是它的強項。所以，我們要善於找到自己的優勢，找到適合自己的位置。
找到自己的優勢，可以縮小與成功的距離。大家對愛因斯坦和小女孩的，故事一定很熟悉，愛因斯坦作為一位成功的科學家，卻連自己的房間都不會打掃。如果他作為一名清潔工，一定是一個失敗的清潔工。然而，人們記住愛因斯坦僅僅因為他的偉大，而忽視了他的缺點，這是為什麼？因為他成功地找準自己的優勢，利用自己的聰明的頭腦以及勇於探索的精神，創造了一個又一個奇蹟，從而使他獲得成功。
而找不準自己的優勢，或者誤把劣勢當成優勢，即使你付出了再大的努力，也只會離成功越來越遠。在大家記得那個春秋時期的美女西施時，一定還會想到那位努力模仿她的東施吧。東施刻意模仿西施心痛的樣子，卻不明白西施心痛時之所以美，是因為她容貌美麗，一味的模仿讓原本便醜陋的東施愈發讓人厭惡。其實，東施要想讓自己看起來更加美麗，完全可以去發掘自己的內在美，這樣也不至於在模仿中迷失自我。
一個人要想迅速找準自己的位置，首先要靜下心去審視自己，找到自己與別人不同或比別人優秀的地方。
然而，當今世界的喧囂已打亂人們心中本來應該存在的那片淨土。大家在人流懂的推動中只顧往前走，已經沒有閒暇時間來審視自己最後只能風隨大流，茫目地去選擇。
每年高考中成績優異的學生是很多的，然而獲得成功的卻是少之又少，為什麼呢？原因大抵是那些學生不懂得去定位自己，只是茫目地填那些方便自己找工作的熱門專業，殊不知熱門不一定就適合自己，最後只能被埋沒。
俗話說“是金子，總會發光”但如果你長期身在暗夜中，那麼即使你再閃耀，也不會有人發現。而若你處在太陽光下，那便一定不會無人問津。所以，找準自己的定位，盡情閃耀在自己的那片陽光下。
各有所長 篇7
國小三年級作文 ,578字一片大草原上，生活著一隻長頸鹿和一隻小山羊。長頸鹿長得非常高大，脖子長得非常的長，身上還有美麗的斑點；小山羊長得非常矮小，脖子非常短，身上的毛灰白灰白的，有點難看。
一個風和日麗的中午，長頸鹿悠閒地在路上散步。突然，它看見了一片綠油油的草地，草地上長著一些茂盛的樹木，樹上的葉子長得鬱鬱蔥蔥，非常嫩綠。長頸鹿垂涎三尺，跑到樹下，大口大口的吃了起來。正巧，小山羊也路過這片土地，看到這些嫩綠的小草，口水流了滿地，快速地跑了過去，低下頭吃了起來。長頸鹿看到矮小的小山羊，諷刺道：“哈哈哈！你長得多麼矮小，脖子長得多麼短，毛長得還那麼難看。你看看我，不但長得高，腿很長，而且毛還很漂亮，我可以吃到樹上的葉子，而你只能吃地上髒兮兮的草，有些被踩過，還有的被別的動物吃過，我說你有多麼可憐呀！”小山羊不服氣地說：“高有什麼好的，我進門不會麻煩，而且還可以吃到鮮嫩的青草。而你呢進門麻煩，吃不到青草，樹葉有什麼好吃的，那麼多蟲子，我才不吃呢！”
“高的比矮的好！”“矮的比高的好！”它們開始爭吵起來，誰也不讓誰，誰也不服誰。
最後它們倆決定去找老牛評理。來到老牛家，小山羊搶先說道：“矮比高好。矮比高好！”長頸鹿叫道：“高比矮好，高比矮好！”
老牛說：“你倆別吵了，物各有所長，各有所短，要用別人的長處彌補自己的短處。”聽了老牛的話，長頸鹿和小山羊不好意思地低下了頭。
各有所長 篇8
國小四年級作文 ,385字在一個夏天的早晨，獅子在晒太陽，但它一直感到心煩意亂，因為有一隻小小的花蚊子一直在嗡嗡地叫著，十分吵鬧。花蚊子還時不時去咬獅子一口。
獅子想：我身為森林之王，竟然被一隻小小的蚊子欺負，真是太羞恥，太令人生氣了！想到這裡，獅子就去咬蚊子，可是撲了好幾次都沒撲著，反而自己摔了好幾個跟頭，痛得它嗷嗷直叫。蚊子呢，它還在得意地嘲笑獅子笨拙呢。
獅子無可奈何地搖了搖頭，垂頭喪氣地自言自語：“哎，蚊子太靈活了，還能飛，我根本不可能抓住它。”
這時蜘蛛過來了。
它對獅子說：“我可以幫你捉住蚊子。”獅子很瞧不起蜘蛛，便說：“你和我一樣沒長翅膀，你有什麼辦法捉住它。”蜘蛛說：“我自有辦法。”
獅子躺了下來，蜘蛛在它周圍佈滿了蜘蛛網。這時，蚊子來了，它一不小心，就粘在蜘蛛網上了，於是，蜘蛛抓住了蚊子。
獅子很慚愧，它對蜘蛛說：“對不起，我不應該瞧不起你，原來我們大家各有所長啊。”
各有所長 篇9
國小三年級作文 ,406字從前，有一座美麗的森林，森林裡住著一隻脖子長、高高的、腿長長的長頸鹿和一隻脖子很短、矮矮的、腿短短的小山羊。
有一天中午，天空萬里無雲，小山羊出來散步時，遇到了長頸鹿，長頸鹿說：“你看，我這麼高，你這麼矮，只能吃被我踩過的草，而且，還有小鳥拉的屎，多髒啊！我可以吃到樹上的葉子，你能吃到嗎？”小山羊不高興地回答說：“雖然我吃不到，那我可以吃地上的鮮草，你可以吃到嗎？”長頸鹿聽了說：“有什麼難的。”說著便把腳分開成八字，頭往下夠，還真夠不到。長頸鹿生氣地說：“你個小矮子真可憐，你能像我一樣躍過圍欄嗎？”小山羊不服氣第使勁往上跳，怎麼跳，也跳不過去。於是，小山羊生氣地說：“那兒有一個小洞，你能像我一樣鑽過去嗎？”長頸鹿怎麼鑽也鑽不過去，正當它們吵的激烈時，牛伯伯突然走來了，牛伯伯說：“你們各有長處，各有短處，如果用自己的長處和別人的短處比，那是永遠都比不出結果的。”
最後小山羊和長頸鹿都不好意思地低下了頭。
各有所長 篇10
國小三年級作文 ,501字一個陽光明媚的中午，有一隻長頸鹿來到森林找食物，小山羊也在森林裡吃草。長頸鹿又高又漂亮，小山羊又矮又黑。
長頸鹿走著走著，就和小山羊相遇了。長頸鹿在吃著大樹上的葉子，小山羊在吃著地上的青草，吃著吃著，長頸鹿說：“小山羊，你怎麼會在這裡吃草呀？”小山羊說：“怎麼了？不可以在這裡吃草嗎？”長頸鹿說：“你長得有我高，有我美嗎？”小山羊說：“你長得高怎麼了，我還想說你變異了呢！”長頸鹿又說：“你這土包子，長得又矮又醜，只能吃到地上被人們用腳踩過的草。”“怎麼了，好像你自己很厲害，那你為什麼不能吃到地上那超級好吃的草？無話可說了吧？”小山羊生氣地說。長頸鹿說：“只有你這個土包子才會吃草，我才不吃呢！”小山羊和長頸鹿不停地吵，越吵越激烈。這時，黃牛伯伯過來說：“大家不能吵，我們不能用自己的長處去比別人的短處，這樣是不對的，我們要取長補短，才能相得益彰。”
聽了黃牛伯伯的話，小山羊和長頸鹿不好意思地低下了頭。