就這樣，我選擇了“光明”相關作文20篇

就這樣，我選擇了“光明” 篇1

國二作文 ,802字

如果不曾見過光明，我本可以選擇黑暗。——題記

2016年11月12日，我，選擇了“光明”。

那天雨下的格外淒冷，匆匆吃完晚飯，我急著往教室趕。一路上，風颳過樹葉間，帶下粒粒雨滴，冰涼而又沉重地打到我的頭上。上午被老師批評的場景還歷歷在目，估計晚自修，要被請家長了。

教室裡空無一人，窗外是昏沉沉的陰雨天，我開始回憶起那些黑歷史，寢室講話，不是一回兩回了，面對老師的批評，不斷給自己找藉口，從前幾年裡像壞孩子一樣的作風，還怪老師批評嗎？第一節晚自修下課，媽媽來了。我不敢看她的眼睛，心裡滿是慚愧，十四年來，媽媽第一次出現在老師的辦公室。

我聽著老師對媽媽一五一十地敘述著我的“罪行”，句句扎心，句句屬實，我只能和媽媽一起面對這赤裸裸的現實。“今天回家反思，通校吧。”我聽著冰冷冷的幾個字從老師的嘴裡說出。眼淚早已盈眶，不是委屈，而是在心裡罵自己的不爭氣。十四年來，一直對女兒引以為傲的媽媽能不失望嗎？我把頭不經意地抬起，第一次望見媽媽紅透了的眼眶。

晚自修結束，我同媽媽一起上了車回家。車裡如死一般的寂靜，誰都沒有說話。

“聽到了吧，知錯能改就好。幸好，發現得早。”媽媽率先發話。

只有經歷過的人才知道，這樣一句話足以戳中所有的淚點。我也不例外，被這樣一句話徹底擊倒，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來。

回到房間，拿出紙筆，寫反思。我在房間想了好久，我需要改變，以前虛度的日子太多，一個學生該要有學生的樣子，為了老師的教誨，為了媽媽的期待，也為了對自己的問心無愧。

從此，行得端，坐得正。讓那些對我的過往懷有偏見的再無話可說。

就這樣，2016年11月12日，我選擇了光明。誰還沒有個黑歷史呢，今天，我問心無愧地說出，就因為，我走過的，是光明；身處的，是光明；將來的路，也會是光明的路。

就這樣，我選擇了書法 篇2

國二作文 ,901字

記得小時候字很醜，又很大，一個田字格，從來撐不住我的一個字。

儘管如此，我也沒有練字的打算。從小就很愛畫畫，於是老媽就告訴我，讓我學畫畫，在報名那天，老媽的手裡的報名紙上還有一項書法，她知道我字很醜，讓老師也糟心，於是開門見山的，就問了一句：“咱要不試試寫字吧？”而當時的我，一心想著，盼望了這麼久的繪畫課終於要來了，不知是腦子的哪根筋搭錯了，脫口而出了：“好！”

這也是後來才知道的，原來當時自己迷糊地選擇了它，當我知道除了繪畫還有書法時，嘴角一抽：“什麼時候的事？我怎麼不知道？”腦海裡迴圈著這句話，而傻乎乎的我，完全經不住老師的熱情，直接把我拖進了教室，裡面古色古香的裝飾以及淡淡的木香，是我很喜歡的。

同時在我下午的繪畫課上，老師是一位大叔，上課的內容是水墨畫，況且老師一臉嚴肅，讓我隨便找個位置坐下。黑白畫？這……這……完全不是我想要的啊，我可是奔著五彩繽紛去的，怎麼轉眼差這麼大？

下課一臉喪氣地跟老師說再見，時間過去了這麼久，我困得眼淚直流。見到老媽我立刻就精神抖擻，鼓起臉對她說：“我為什麼要書法課？還有，我不想上繪畫課！”老媽也好奇，明明是我自己答應學寫字的，畫畫也是我自己喜歡的。告訴了老媽原因，她也同意了，不學畫畫了，問我：“我還練字嗎？”想著總不能總讓老師說我字寫得像畫畫，我便信心十足地說：“當然！”

於是就這樣，我選擇了書法……本以為不會堅持多久，但我越發喜歡它，從一年級開始，一直到現在還未放棄。我感謝當時迷糊的選擇和後來肯定的要求，這樣的一個選擇，讓我收穫頗多。

"你不需要多才多藝，但至少有一項你喜歡的才藝是必不可少的"這是我的書法老師告訴我的。如今，我更加確信自己的選擇。我不知道以後是否會因為學業的繁重而被迫放棄它，但我和它有一段美好的記憶。

老媽常說自己在家練練也差不多，而我卻告訴她，我很喜歡那裡淡淡的木香。

就這樣，我選擇了理解 篇3

國二作文 ,865字

美團，餓了麼，已經成為我們生活中的一部分。

趁著週末獨自在家的機會，我也想跟風試一試這兩個軟體。天公不作美，一會兒竟烏雲籠罩，可對於我來說，真是一個天時地利啊！這不，正好找了一個叫外賣的機會，我暗自竊喜，手機上刷刷的點了幾下，KFC的全家桶就這樣下單了。我樂呵呵地往沙發裡一坐，安心等候外賣小哥的到來。

外面已是輕碰大雨，豆子般的雨點砸在我們家的窗戶上，風搖曳著樹，我不禁發起了牢騷，“天氣預報也真是差勁。”當我正憤憤地為廣大市民打抱不平，肚子也開始和我鬧起了脾氣“咕咕”地抱怨著我，這可鬧的我心神不定的，開啟手機，氣鼓鼓地打了一個電話給KFC催我的訂單，電話那頭傳來溫柔的聲音：“您的訂單已經在路上了。”“我就說嘛！一定是在外賣小哥這裡出了問題！”我氣呼呼地關閉手機，生氣的同時又擔心我的漢堡是否被雨淋溼，外面狂風大作地更加嚴重，雨點砸在窗上發出清脆的撞擊聲，“啊！我受不了了。”我氣得直接把手機砸在沙發上。

“叮咚”門鈴聲響起，我板著個臉，用力的拉開門，猛然瞧見站在我面前的這位叔叔，雨水打溼了他的頭髮，雨披上還嘀嘀嗒嗒地淋著水，他這張不知是被雨水還是汗水溼透的臉上綻開了一個微笑，露出白白的牙齒，他笑著對我說：“抱歉，同學，讓你久等了，今天雨真得很大。”我一肚子的怒氣都被這股正能量給憋了回去，板著的臉泛起一絲紅光，心中滿是歉意地朝外賣小哥投以一個暖心的笑，“沒關係的，叔叔謝謝你。”隨著“叮”一聲，一個新的訂單又到了。我未來得及給他遞一張紙巾他已經離開了。

有時候我們並不知道對方經歷過什麼，我也同樣不知道外賣小哥在來的路上遇到了什麼，但我知道他一定是竭盡全力開到最快了，我們不應該抱怨，因為別人的努力我們沒有看到，儘管你認為他沒有，但其實他已經盡力了。所以，就這樣，我選擇了理解，而不是再一味地抱怨。

就這樣，我選擇了接受 篇4

國二作文 ,835字

一瞬間的顫動往往讓人印象深刻，以至於有時能影響到一個人的選擇。

我討厭科學。

不是說我科學不好。我數學科學都不錯，但我喜歡的是數學。我不喜歡分析力的示意圖、細胞結構或是氣壓，不喜歡當中的各種偶然原因，這方面我做的不差，但我就是討厭科學。後來我看《三體》，我相信神，相信魔法，於是我牴觸科學。因為勾股定理不會因為神而受到影響，可萬有引力就會。我就不高興多花點時間，我對課堂一點兒也不感興趣，我只是把必須做的做好而已。

這天，我們要開始學電了。第一節的導學稿發下來，所有人開始做題。不久就到了一個摩擦起電的小實驗，叫你用橡膠筆桿在頭髮上摩擦幾下，再試著用它去吸引輕小物體。我非常瞭解大家似的抬頭，果不其然，已有速度不慢的好事者開始拼了勁地摩擦了。我還是要填上那個空的，於是撕了點小紙屑放在桌上，把辮子拉過來在筆上摩擦了一會兒。

覺得差不多了，我就把筆靠近那些小紙屑。我沒有想到的是，大半的紙屑一下子包在了我的筆上，像磁鐵吸引回形針那樣流暢，與我所想的“垂死掙扎”才好不容易吸起一片截然不同！我感覺像有人撥動了我心裡的一條經絡，使我打了個激靈，精神起來，瞳孔放大，心顫動著。在那筆桿上彷彿片刻暫停了時間。那一刻我想我愛它。它的確有規律可尋，且個性鮮明！我的感情一下子熾熱了——幾秒鐘，馬上又像被澆了冷水一樣，想起了它的種種限制，種種不完美，心中苦澀：我實在不願放棄這美麗的摩擦起電。

但轉念一想，像數學這樣完美的戀人，現實中真的存在嗎？不美好也是一種美吧。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”如此撩動心絃，但卻找不到那位“伊人”的苦澀才最真實，才最令人慾罷不能吧。也許，殘缺也是一種獨特的美，科學中種種讓人心碎的限制，正是他的魅力所在。生活中不可能像數學一樣萬事如意，我們在追尋，但卻是無法逃避那些種種不如意。

那天我選擇了接受科學。

我不喜歡科學，不喜歡，也不討厭。

就這樣，我選擇了潛心 篇5

國二作文 ,742字

“人生苦短，譬如朝露。”曹操這麼說了，我也身有同感。

人們啊，時常在感嘆：“啊！時間過得真快啊！兒子現在都這麼大了。”媽媽看著十年前的照片感嘆道。“唉～兒子長大了，我自己也要變成個老頭子哩。”爸爸應著媽媽，而我，卻也有那麼一絲的同感。

走在梧桐大街上，來來往往的人很多，有個個年齡段的人。看著那些老人花白的雙鬢，又看到爸媽的幾絲白髮，感到自己還年輕，但再過二十年就要跟爸媽一樣嘍。當然，這並不是重點，重點是他們經歷了許多我沒有經歷過的東西，就像在鄉下的時候那樣。

於是，我決定潛心學習，是因為爸媽一代，沒有一個高的學位，這錢啊，掙得不容易。學什麼呢？學的是成績？不是，學的是知識，人際交往……以及其他老師不會教的東西。但現階段，明顯是不行的，因為必須要的是成績，潛心下來，努力為了一個成績而奮鬥。

潛心學習，放棄的是無拘無束的像傻子一樣的生活。以前嚮往的這種自由，現在不想了，因為悟透了，這種自由是給職高的學生的，是給社會混混的。我們，不需要。從此時此刻，十點四十分，一月二日，二零一八年。潛心學習就是我的座標，像圓規一樣，心不動，腳跟著動。直至畫了一個大圓，那是美滿的圓；那是我需要的圓，我需要選擇潛心。

潛於心，心潛於學習，痴迷於知識的狂熱追求。我選擇潛心學習，潛心於吸收與獲取，但不會麻木，因為我在動，我在運轉大腦，腦子是個好東西，關鍵是如何運用著已被激發出來的那百分之七的大腦，不斷訓練，才能更好地使用它。這，就是我選擇潛心學習的原因，因為他給了我一個訓練大腦的絕佳機會。

陶淵明，潛於南山中，避世歸隱，起不樂哉？潛心，不潛於時光流轉，而潛沒於心底中的那唯一一片世外桃源。

就這樣，我選擇了善良 篇6

國二作文 ,847字

有時候，喧囂世界裡太多太多的功名利慾干擾了我們的感官，使善良罩上陰影。

“喂喂，你們那部新上映的電影看了沒？真的超刺激哦！我的媽！”“是啊，賊好看耶！”又是一節改自由活動的體育課，乘著涼風的樹蔭下是三三兩兩的女生往教室走，看樣子還意猶未盡。我強行插了幾句話，發現索然無味，便安靜地靠著花壇走。

“值周組！值周組！值周組！這裡有張初三的飯卡！”遠遠地有個清脆的女聲傳過來。陽光照得我睜不開眼，就眯起眼往前看——一個女生高高地揮舞著手中一張小小的卡，一邊向我跑過來，我微笑著不假思索地想要接過去：“給我吧，我去交給政教處！”

意料之外的是，那女生並未爽快地答應，剛剛欣喜的臉上顯現出幾分猶豫。手不安地攥著手中的飯卡，我疑惑地等待她的回答，她卻沒有吭聲。“幹嘛啊？交到政教處我們班就能加分了，品德考核也能加分。一舉兩得，還在愣著猶豫什麼？”我不在意地邊笑邊說著，去接飯卡。

“可是，可是他不會著急嗎？”那女生突然開口，滿臉焦急。“誰？”我十分茫然。

“你只顧著加分了，有沒有換位思考過？馬上就要吃飯了，飯卡的主人如果找不到就必須躲躲藏藏地不被值周班發現，還得讓別人帶飯。也許他一時間沒想到去政教處，有急用又怎麼辦？”身旁有說有笑的同學一個個從我身邊路過，聽到他這麼說，我一下子懵住了。

“所以嘛，既然飯卡有署名，那還是給他送過去唄！舉手之勞！”那女生神情一轉，又調皮地將胸卡在我面前晃了晃。

三秒後，我反應過來，自嘲般笑著搖搖頭輕輕說：“行，那你快去吧！別讓失主等著急了。”陽光從枝丫間傾灑下來，照到她乾淨純粹的笑臉上，照到她迫不及待的輕捷身影上，晃了我的眼睛，佛了我的勢利。

就這樣，我選擇了善良。

而且，我心滿意足，我不曾後悔。

就這樣，我選擇了陪伴 篇7

國二作文 ,825字

星期六的早晨，陽光正好，微風不燥。奶奶和我坐在陽臺上，聊著家常。

陽臺上，我坐在一把小板凳上，奶奶坐在一張椅子上。奶奶摸著我的頭，溫柔地說：“在學校裡過得開不開心啊？這周的考試考得怎麼樣啊？”這時的我又會吐槽奶奶的普通話不標準。奶奶又開始喃喃自語：“奶奶啊，已經老了呀……”奶奶的神色變得恍惚，眉宇間流露出一絲悲傷。我趕緊安慰奶奶：“不老！不老！我的奶奶永遠是這世上最美麗的人！”奶奶笑了，露出了幾絲皺紋。

就這樣，我們祖孫倆依偎著，沐浴著溫暖的陽光中。猛然間的一抬頭，我看到了奶奶的頭髮已經花白，留下的幾根黑髮，夾雜在白花花的頭髮間，顯得格外耀眼。奶奶眉宇間的皺紋也越來越多，很多條都已深深刻在奶奶的額頭上，揮之不去。她的手，漸漸變得枯黃而充滿褶皺，摸上去很是粗糙。剎那間，我意識到，奶奶是不是真的老了？回想起往事，我的眼睛泛上了淚光。

每到星期五我回來的那天，奶奶總是一大早出去買菜，做好一桌子的美味佳餚等著我。到了晚上，補完課的我回家已經很晚，天已漸漸蒙上了黑紗，大門口那個熟悉的影子——是奶奶。即使她的肚子早已咕咕作響，但她仍就等到我回來再吃。飯桌上，她一停不停地給我夾菜，自己卻還在吃昨天的剩菜。勸她不要吃了，她硬說浪費，丟了怪可惜的，還是把剩菜吃掉了。

週一到週五我都在上學，爸爸和媽媽也都在上班，家裡就只有她空蕩蕩的一個人。雖說有“夏天”陪著她，但始終它只是一條狗，無法與她說話聊天。淚水越來越多，如傾盆大雨般瀉了下來。我緊緊地抱住了奶奶，不放手。奶奶摸了摸我的頭，會心一笑。

就這樣，我選擇了陪伴。每當我回家，我會抽出比較多的時間來陪陪這個孤獨的老人——我的奶奶。

最後，奶奶我想對你說：“你陪我長大，我陪你變老。我們永遠也不分開。”

就這樣，我選擇了釋懷 篇8

國二作文 ,958字

“從前有一個珍珠蚌，一天，一顆壞心的沙子揉進了它體內，它感受到一陣陣刺痛，可不管它怎麼坐，沙子始終不肯出來……”

“要走嘍，你們快點下樓。”媽在樓下喊，打亂了我與妹妹講的故事。揉揉妹妹的頭，忽略妹妹期待我繼續講下去的眼神，我牽著妹妹下了樓。

媽還在樓下翻箱倒櫃地找著什麼東西，嘴裡還嘟囔著：“怎麼找不到梳子了？”餘光瞟見妹妹的眼睛忽閃忽閃的，手不停地絞著裙襬，一副心虛的樣子，我忽然想到妹妹早上說給小狗梳頭髮了，當時還沒怎麼注意，這下倒是全搞明白了。

好笑的看了妹妹一眼，正要告訴媽，許是妹妹覺察到我的目光，竟先我一步告起了子虛烏有的狀來“大姨。我早上好像看見姐姐拿著梳子去給小狗梳頭了。”軟糯的童音帶了一絲小心翼翼。“哪裡！明明是你好嗎。”我心底泛開一絲不可置信。“就有，肯定在小狗屋裡。”妹妹有些底氣不足。媽嗔了我一眼，忙跑去狗屋瞅，果然找到了梳子。放在我面前“說吧，怎麼回事？”媽道。心裡有些憤然，也有些必然，誰叫我是“慣犯”呢。妹妹躲在媽身後，探出個小腦袋幸災樂禍地看著我。一下子氣上心頭，鬧脾氣地說：“本來就不是我，愛信不信。”說完，便如在心底排練多次可一直未用的那樣，轉身衝進房間，鎖門，一氣呵成。

心底很是委屈，不久，便聽到媽和妹妹出門的聲音。帶些自欺欺人“哼。走就走唄，我才不想出門呢！”“我也還是個小孩子啊！怎麼就不哄哄我呢？”還是想。

傍晚，那個“叛徒”回來了，帶著一絲討好的意味。許是沒見過平時那個沒個正型的姐姐突然冷臉，妹妹眨著大眼睛不知所措。“姐。我錯了，你原諒我好不好？我錯了。”帶了點哭腔，軟軟的聲音照的我心裡亮亮的。“唉。別哭，沒生你氣。”還是心軟，敗下陣來。妹妹聞言，眨了眨眼，笑了，很沒心沒肺。

“姐，珍珠蚌最後怎麼樣了？”

“哦。它最後釋懷了，沙子變成了珍珠。”

就這樣，我選擇了簡單 篇9

國二作文 ,681字

有一個選擇曾經困擾了我很久，選擇簡單？還是複雜？

複雜人如其名，他喜歡繁瑣的，五彩繽紛的。在他的慫恿下，我把自己的書桌布置的像一個小型雜貨店；把自己的賀卡做得雖集各種精美的圖案於一體，總體效果卻是一困糟，就像一塊大花布一樣。寫作文時，也少不了他來搗亂，因為“山似看山不喜平”所以我在寫作文時，刻意編寫華麗的詞藻，生硬地加入古詩句，把自己畢生所學的成語都用上去，但效果卻不如人意。情節太假，詞句難以理解，成語不是太少就是用得過於胡亂。這一直是父母對於我作文的評價。

漸漸地，我發現了複雜的壞處，曾經為了一些有趣的小玩意，我特意買來了和它們匹配的收納盒，並一一分類。時間一長，由於分類過細，逐漸也亂了，有時我為了找一個本子，家中四五個箱子全開。哦！這害人不淺的複雜，給我平添了不少麻煩。我果斷地將複雜逐出了我的生活，這時候，簡單出現了。

我開始一切從簡，在頭飾店裡，不再為漂亮的髮箍、髮帶猶豫不決，拿起幾個樸素的黑髮帶就走。不再糾纏媽媽為我編新式的髮辮，一頭清爽的馬尾便是青春最美的樣子。試卷不再亂放，而是收入一個檔案袋。書桌上那些不相干的“寶貝”通通丟掉，只留一個筆盒，幾本必要的書和紙巾。寫作文時，不再煩惱，用最明快的語調寫下自己最真實的感受，不矯情不做作。簡單有什麼不好的？簡單可以不用顧忌別人深深的城府，可以感受到朋友最真切地笑，親人最真切地愛簡單可以輕鬆地主宰自己的生活。

就這樣，我選擇了簡單。我們簡單地出生，那麼就簡單地活著吧。有時候，複雜是你的虛榮所幻化出來的東西，摒棄這些，找回一個最純真的自己。

就這樣我讀懂了你 篇10

國一作文 ,911字

你非得逼我學這個鋼琴，我實在是不懂，也曾經常發牢騷，向你抱怨，可這一切都無濟於事。

五歲時，你就帶著我和鄰居家的哥哥一起去學鋼琴，一年過後，我和鄰居哥哥對那會發聲的龐然大物早已失去了興趣，他退出了，但我卻沒有。與其說是我的堅持，不如說是你的堅持。

每次上課，不管我是練音階、彈曲子，還是跟老師交談，你總會坐在我旁邊，椅子不是老師的，而是你從家帶來的。有時你坐得比我都直，一眼不眨地盯著我的小手，還不時地看看譜子，看我是否彈錯。一曲終了，老師開始評價，你依然像“低頭族”那樣，只不過看的不是發著亮光、閃閃爍爍的手機，而是白紙黑格，記得密密麻麻的本子，不管是我的優點、缺點，還是老師不經意的一些話，你都會詳詳細細地記下來，筆跡清晰，橫豎端正。晚上回到家，你會叫我再練上一個點，你依然坐在我旁邊，依然手拿著本子，不同的是，當我彈出問題時，你會溫柔地打斷我，給我看本子上記的東西，告訴我強弱上或是節奏上的問題，我一想，似乎跟老師講得還真差不太多。

大了，進步了，這老師教不了我了，於是，你帶著我另投師門。新老師可厲害，大學特級講師，人家上課有規矩，得讓學生到她家裡去，所以，每週六，只要我不生病，你就一手拉著我，一手提著個小椅子，坐6路公交車去求學。新的老師，新的環境，不變的是依舊坐在我旁邊，拼命記筆記的你。

一晃八年過去了，我拿到了紅燦燦的十級證書，也拿了許許多多的比賽獎項，去過北京中央學院，去過廈門鼓浪嶼，甚至去過美國伯克利，這一切，陪伴我的不只有鋼琴，還有你。

上初中了，不彈了，沒時間。看著那被厚布罩起來的鋼琴，看著那封皮上標著的“第一年，第二年……第八年”的蒙灰的八本筆記，看著那隻陪著你我風雨兼程的，早已被坐掉漆的小板凳，再回頭看看被我貼的滿滿的榮譽牆，我似乎讀懂了你。

每逢重大節日，親友團聚，你會為我揭開琴上的厚布，讓我彈上一首，這時，你也不記筆記了，和親戚朋友一起坐在沙發上享受著音樂，當我彈完時，親友們高興得鼓掌，你坐在旁邊看著我欣慰地笑，終於，我讀懂了你。

你，媽媽，用八年的陪伴，不僅讓我擁有了一技之長，還讓我成為一個不僅自己快樂，還可以讓大家快樂的人。那無數獎狀、證書不是目的，後者可能才是你的願望。

這次我選擇了堅持 篇11

國小五年級作文 ,525字

這件事，一直沒有被成長給抹去。許多話，我也依稀記得，但讓我不能忘卻的話，絲毫沒有任何因成長而受影響。

那時，我還小，爸爸媽媽帶我去爬山。因我還小，所以一路上我們都是走一會兒就休息一會兒。一直從早上爬到中午要吃飯時也只能爬完四分之三。

到後來，我就乾脆不走了。爸爸見到這情景，就只好氣喘吁吁地揹著我走。

再到後來，我長大了，但還是不願意爬完全程。

一次，我氣喘吁吁地再次爬到山的四分之三了，以為可以讓爸爸揹著我走了。但父親卻說：“你長大了，你要學會堅持。”說完，便又自己往上走了，我也只好十分無奈地往上爬。

走了一小段，本來想叫住爸爸休息一下，但不知道是為什麼，我沒有說。忽然，爸爸興奮地向我揮了揮手，並指了指上面。我一看，沒什麼呀？爸爸見我坐下來，便下來問我怎麼了，我說：“不想走了，你揹我吧！”爸爸卻語重心長地對我說：“堅持，一定要繼續堅持下去。”

說完，便拉著我的手，繼續往上走。這一次，我邁出去的每一步，都是我成長道路上的一道坎。

不一會兒，我便到達了山頂。站在山的頂峰，俯視著山下的美麗景色，我的心裡是洶湧澎湃的。

這次，我選擇了堅持；以後，我依然會去選擇繼續堅持。

這一次我選擇了月光 篇12

國小六年級作文 ,920字

月亮本身並不會發光，它需要太陽的光明與火熱。

我喜愛月亮，月亮總有一種讓人捉摸不透的孤傲的神祕。月亮總在夜裡出現，它似乎都是一個人孑然一身，逍遙自在。

天陰沉沉的，交錯著厚厚的雲層，幾縷僅有的陽光透過雲層探出頭，悶熱的天氣讓人煩躁，逼得人出走。

路過一家蛋糕店門口，一個老人吸引了我的注意。這位老人約莫已年過古稀，花白的頭髮時不時被風吹動，又凌亂地散在耳前。我心中不禁生起一陣憐憫。他的眼球渾濁，嘴脣乾裂著，黝黑的面板上都是皺紋。悶熱的天氣裡，他卻裹著厚實的外套，在店門口久久徘徊，目光穿透每一個路過的人。

過路人卻對他的存在漠不關心，甚至避而遠之，或是給他丟去厭棄的目光。一張斑駁的臉幾乎全然掩蓋了他臉上微弱的神情，卻使我感受到他身上有著的一種不可冒犯的威嚴，甚至使我想到黑夜裡皎潔的月光。

再走近些，我才仔細看清了這位老人。他手裡提著個紙箱，猶豫著走進這家蛋糕店。店員們看到他，不由得皺了皺眉，但還是強打起笑意招呼老人。只見老人在衣服口袋中摸出一張鄒巴巴的報紙，用他那佈滿老繭、斑駁而蒼老的手扯開了報紙。報紙裡卻又裹著塑料袋，似乎很有些分量。老人拎著塑料袋，快步走向櫃檯，鄭重而小心地把一把把硬幣和零錢倒在桌子上。店員靈巧地數起了硬幣——原來是那個老人在兌換紙幣。一旁的老人也幫著數零錢，數完後店員卻還是不放心地再數一遍。確認完數目後，店員將紙幣甩在桌子上，給老人一個眼神，示意他趕緊走。老人趕忙退到一旁，小心翼翼地將換好的紙幣重新裝進塑料袋，細心地用報紙再包好，這才放進衣服的口袋裡。

忽然，雷聲隱隱，不一會兒便是狂風大作，大雨如傾盆般直瀉而下。我打傘離開蛋糕店，雨珠打落在傘上的聲音讓人膽戰心驚。雨霧中忽隱忽現，我又看見了那個老人。他倚在公交車站旁，用一疊厚實的紙皮擋在頭上，他的衣服全溼了，在雨中打著寒顫。豆大的雨滴打在他身上，就連上天也沒有一點憐惜，好像所有一切都在針對一個不幸的老人。

我假裝無意地走到他身後，悄悄地把傘傾斜，希望能為老人擋住這無情砸向他的雨水。如果說他是月亮，我願自己是太陽，給予他溫暖與光明。

我喜歡月光，喜歡看著門前涓涓細流捧著皎皎月光淺淺流淌……

這一次，我選擇了說假話 篇13

國一作文 ,695字

一天早上，媽媽把我與弟弟叫到她身旁問：“誰又偷偷拿了我的10元錢？”面部表情很嚇人，好像要動刑一樣。

上次，弟弟拿了媽媽的5元錢，就被媽媽罵得狗血淋頭似的，還被爸爸用手掌教育了一次，導致弟弟在晚上不能入睡，媽媽還讓弟弟寫了檢討書呢！—這就是後果。媽媽為了杜絕這種偷錢的現象再一次發生就很凶地說：“要是下一次再被她發現去偷錢的話，就要‘動刑’了。”所謂的動刑其實是用棍子去和你的肉體增加情感。

當媽媽這樣說了之後，我就感覺不妙了。媽媽去質問弟弟時，弟弟極其害怕，怕被動刑，就很快地說了聲不是他。媽媽來問我了，我也說了聲不是我。而媽媽卻說：“給你們兩個人一些時間考慮一下，等我煮好飯菜之後我再來問一次，看一下有沒有人說是他偷的。要是還沒有人說的話，那今天中午就不用吃飯了，就在這裡站著。”說完就走進了廚房。當媽媽一進廚房，弟弟就貼到我身邊來！說：“好哥哥！”我回了聲：“馬屁少拍！說，錢是不是你偷的？”弟弟只好說是他偷的。他想要我去承認，接受棍子的洗禮，不接受洗禮的話還不可以吃飯呢！當時，我身邊出現了一個白天使和一個黑惡魔。白天使說：“幫一下弟弟吧！他可是你的親弟弟唉。”黑惡魔卻說：“不要幫，自己做的錯事讓他自己承認，誰叫他死性不改。”我一直在“幫”與“不幫”之間徘徊，最後，為了我的親弟弟和中午飯，我決定了：幫！決定之後我走進了廚房與媽媽說了，媽媽說，晚上等你爸爸回來再說，說著把飯菜端了出來吃了中午飯。

到了晚上，媽媽見我是主動承認的就沒有動刑，但卻和爸爸給我講了一大堆道理。

我，是一個誠實的孩子，但這一次我卻選擇了袒護弟弟而說假話。這是我弟一次說假話，也希望是最後一次。

這一次，我選擇了說真話 篇14

國一作文 ,696字

有人說：“真話是誠實的象徵，只有說真話的人，才會被人尊重。”又有人說：“假話並不僅僅是欺騙，有時是對人別人‘善意的謊言’。”

在小學四年級，我的成績幾乎是步入最低谷，沒有一科高於80分的。也許是因為我過於驕傲吧，也許是因為我過於懶惰吧，也許是因為我不大認真吧！

剛過了期末考，別人都滿臉開心的表情，而我一點也高興不起來，因為我這次考差了。先不說語文啦、英語啊、科學啊，單單是我擅長的數學也只有70多。當看到成績時我的眼淚簡直要流出來了，可我欲哭無淚啊！當有人問我成績時，我便找個話題轉移了過去。

回到家，爸媽問我成績時，我實在不敢說給父母聽，我便找了個藉口說：“你女兒的成績還用擔心嗎？試卷沒發，過兩天才發。”

晚上，我的心一直“怦怦”地跳，心裡很糾結：到底要不要跟媽媽說真話呢！老師和父母從小告訴我們，說謊是不對的，就像我們看過的一個故事叫《狼來了》了一樣，沒有好下場。爸爸也說過：“誠信是大家都要有的一種本質，如果一個人沒有誠信的話，就沒有相信你，你這個人就會被拉進黑名單！”

早上，我對父母吞吞吐吐地說：“這……這……這次考得不怎麼好，……語……語文才考了60多，數學和英……英……英語70多。”“什麼？”爸爸大叫一聲，“你怎麼學習的？上學是不是經常開小差？！”

可是媽媽說：“算了吧孩子她爸，她最後還是說了真話，一個人不能沒有誠信，沒有規矩就不成方圓。就當作給她一次教訓，你知道錯了嗎？”我用力地點了點頭。

雖然我受到了父母親嚴厲的批評，但是現在我的心情反而放鬆了，彷彿壓在心頭的巨石終於放下來了。果然說真話是有好報的，從此以後，我的成績慢慢地就不斷進步了。

這一次，我選擇了說真話。

這一次，我選擇了說假話 篇15

國一作文 ,973字

還記得有一次補習社組織了一場辯論比賽，辯論的話題是：假話的利與弊。我以一句話把“敵方”的觀點說死：“說謊不但是欺騙他人，還是在欺騙自己，如果每個人都說謊，自欺欺人，那多沒意思呀！”

辯論後的幾天，我在補習社的下課時間與朋友追逐打鬧，他從午休間裡拿個枕頭朝我扔來，我則以一個華麗的轉身躲過了枕頭，只聽“咣”的一聲，老師心愛的玻璃玉龍掉在地上—碎了……

我們倆眼巴巴地看著地上的碎片，他突然跟我說：“我們是不是兄弟！”我堅定回答：“當然是呀！咋了？”他就說：“還是兄弟就行，看在兄弟的份上，幫我逃過一劫吧！”我聽到了這句話後就想：到底要不要幫他呢？幫他就要說謊，那天辯論賽還昂首挺胸的，我要是在他們面前說起謊來，那不就是臉丟大了嗎！可是我如果不幫他，那他就會被老師批評，回家又被爸媽罵……到底是要維護自己的尊嚴還是守衛兄弟的尊嚴啊？好糾結！

好吧！今天我就為兄弟豁出去了……我和他快要收拾完殘局的時候，半路殺來個程咬金—老師。老師走進來就問：“你倆在幹什麼？”答曰：“樂於助人……為社會做出點貢獻唄！”師問：“玉龍在哪？”我倆說：“玉龍要不在天上，要不就在陳老師那！”老師臉沉下來，說：“哦，那我出去一下，你倆可別淘氣啊。”說完就走了，我倆又立刻拿起藏在桌子下的掃把繼續收拾殘局。

老師回來後，又問我們有沒有動玻璃玉龍。我們直搖頭說沒有，老師有點懷疑，說：“真的？”我兄弟指著我說：“他和我一直在玩，您不信可以問他！”一直髮愣的我一下子醒過來，應和著說：“對呀，對呀，我們一直在一起，沒動過什麼玉龍。”老師的臉再次沉下來。

放學了，我和他在等家長的時候，他跟我說：“謝謝你，兄弟！謝謝你幫我說了句假話，讓我有更多的時間來思考一個問題。”我疑惑地問他：“什麼問題？”他一本正經地說：“老師本來就知道我打碎玉龍，可為什麼不揭發我？”我又問：“你怎麼知道的？”他說：“我們打碎了玉龍，雖然收拾得挺乾淨，但老師還是發現了地上的碎片，就算老師沒看見，可是今天陳老師沒有來啊！這一點老師一定知道！”我又問：“那你打算怎麼辦？”他說：“我明天就給老師寫一份檢討書並向老師道歉。我要回家了，謝了，好兄弟！”

那一次，我選擇了說假話，卻發現其實並沒有騙得過別人。而老師選擇了沉默，沒有揭穿我們的假話，只是為了給一次機會讓我們思考問題、改過自新。

這一次我選擇了放手 篇16

國三作文 ,668字

看著它那渴望遠方，卻又無可奈何的眼神，我做出了一個勇敢的選擇。

上週，爸爸帶回來一隻充滿朝氣，活蹦亂跳的小鳥，把它關在了一隻籠子裡，我每天都要看看它。

第一天，我看到被關在籠子裡的小鳥顯得有點焦慮、惶恐不安，它不停地上竄下跳，給它食物也毫無興趣。

第二天，我去看它時，它開始不停地撞籠子，用盡渾身解數去撞擊，想要衝出這一樊籠。它像發了瘋似的，看得我心驚肉跳。我向媽媽提出：“媽，我們不養它了，我想放它出去。”媽媽卻反罵我：“懶丫頭，做什麼事都沒耐心，不行，一定要養著它。”

第三天、第四天，我看到它強烈渴望翱翔藍天的眼神。但慢慢地，它變得消極了，變得十分慵懶，它呆呆地站著一動不動，眼神裡流露出絕望。

直至今天，我望著小鳥，它迷茫地看著外面湛藍的天空，神情沮喪，似乎在想著什麼。突然，它又猛地撞擊籠子，似乎比上次更堅定，決心要衝出去，可結果總是失敗。它靜靜地站著，無可奈何，傷心極了。

這時，我心底裡萌生了一個堅決的選擇：放手，讓小鳥飛向屬於自己的藍天。思行合一，心裡怎麼想就怎麼做，我毫不猶豫地開啟籠子，雙手捧著小鳥伸出陽臺防盜網外面，說道：“鳥兒，飛吧！自由自在地在屬於你的藍天下飛翔吧。”只見鳥兒撲稜一下翅膀，“吱”的一聲，箭一樣飛向了廣袤無垠的天穹，像個精靈，自由自在的精靈。

這一次，我做出了堅決的選擇——放手，讓鳥兒迴歸自然，迴歸藍天。不管受到什麼懲罰，我依然會選擇放手，還鳥兒一個屬於它自己的藍天。

這一次我選擇了嘗試 篇17

國三作文 ,822字

每年，我們學校都會舉辦“美食節”，意在鍛鍊學生的動手能力以及體驗做生意的艱辛。

轉眼間，我已經在學校經歷了兩屆“美食節”，與前兩次的“湊熱鬧”、“民以食為天”的態度不同，這一次，我選擇了嘗試。

事實證明，家人永遠是你最堅強的後盾。我把我的想法跟媽媽一說，媽媽馬上表示：“放膽去做，虧了我的，賺了你的。”接著，媽媽馬上帶我去市場採購，而我早就打定主意，我要賣——煎餅。它不僅價格便宜，而且製作簡單。

“美食節”開始的那天，我早早地起了床，早餐都沒吃，就跑到廚房做煎餅，經過一個多小時的製作，香噴噴的一鍋煎餅新鮮出爐了，我準備好塑料袋、零錢等，就風風火火地趕回學校。在回校的路上，我捧著一鍋香噴噴的煎餅，心情變得焦慮起來，心想：我的煎餅不知道能否賣得出去？如果無人問津怎麼辦呢？

帶著迷茫的心情，我回到了學校。“美食節”已經開始了，熱情的同學忙不迭過來幫我搬桌子，叫賣……這一下打消了我的不安。同學們非常友善，跟我要好的幾個同學幫我賣出了三分之一的煎餅。我旁邊的女同學怕我不敢喊，便幫我向顧客介紹：“煎餅五角一個，一元三個，純手工製作，買幾個吧。”在她的帶動下，我很快進入了角色，我們的叫賣聲此起彼伏，“煎餅，香噴噴的煎餅，五角一個，一元三個”、“香腸，兩元一根”……很快，我們班攤位的食物都賣完了，我望著售罄一空的裝煎餅的鍋和衣袋裡滿滿的錢，覺得前所未有的幸福，成就感滿滿的。

我很感謝老師對我的指引，同學對我的幫助，是他們讓我收穫了同學情、師生情。我也很感謝那個勇敢的自己，選擇了嘗試，體驗了生活，收穫了課堂以外的知識。

這一次我選擇了堅定 篇18

中考作文 ,775字

“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時候相信的，未必開花結果。”一首歌曲娓娓動聽，不只是因為它的旋律與其演唱者是誰，而是我們在某一時刻，聽懂了它而產生共鳴才覺動聽罷了。

距離中考僅剩二十餘天，我還是原來那般碌碌無為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴於他人。在每天似夢非夢的日子裡，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭。可無奈的是，時間在流逝啊！從剛開學時的一百多天，到如今所剩日子屈指可數。從一開始糾結選擇報考何種體育專案，到如今斟酌報考哪幾所學校。果然，人生總在這周而復始的選擇之中疑惑著，迷惘著。

而我又如那微小的牆頭草，風吹向哪，我便倒向了哪。有時我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結於瑣事，由著自己做喜歡的事，聽優美的歌曲，玩網路遊戲這般有多好啊。但又思緒萬千，其實這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會為凡事牽掛。我這個年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進。

可在這緊張又激烈的“戰場”上，我們是無法懈怠自己的。比你優秀的人爭著向上，落後於你的人也在努力地向你靠攏，你還有什麼理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會怠惰成無用之人。

友人總在聽說一些鼓舞人心的話之後，再嚴肅地傳達於我。有時我毫不在意她說的話，但有時想想卻又能觸動我似從夢中驚醒：是的，學習只能靠自己，只有自己堅定了，才能穩步接近成功。因為人人都想成為生活與戰場的勇士，但人人又都會糾結於惰性帶來的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達理想的彼岸。

我懂了，也選擇了堅定與韌性，我希望在初中所剩不多的時間之中，全力以赴堅持不懈，笑著走出考場，讓青春歲月不留遺憾。

這一次我選擇了抗爭 篇19

國一作文 ,774字

這個世界充滿了選擇，選擇使人猶豫不決，內心矛盾。有時“勝敗生死”就在一念之間。正確的選擇多麼重要。三年前的一次選擇讓我鋌而走險，但也讓我悟到許多，明白了許多。

三年前是我小學四年級時，當時班裡欺凌現象特別嚴重，雖然不至於校園暴力，但也令人髮指，欺凌者是班裡的大男生，這幾個男生仗著自己結交的一幫“勢力”以欺凌弱小取樂，其中我就是他們的欺凌物件之一。我和多數同學受過“胯下之辱”，經常捱打，反正這種欺凌算不上開大玩笑，是對人格的侮辱。許多捱過暴打的同學害怕這幾個男生，因此只好妥協，給這幾個男生“歲幣”（錢）完成了當這幾個男生的“狗”的使命。當時我內心十分矛盾，是選擇妥協還是抵抗？妥協就能安寧？我怎甘心喪失人格做手下之“狗”。我就那樣懦弱嗎？抗爭可能要受到嚴厲的欺辱打擊。但我想不能喪失人格尊嚴！不能做“任人宰割的綿羊”。我怎能讓歪門邪道嚇到？在強烈的思想鬥爭下，我選擇了抗爭。如果直接與“惡勢力”武力較量，無疑是以卵擊石，需方法得當方可成功。於是，我團結受欺凌者上告老師，老師總以為是打鬧著玩，不以為然。後來才認識到事情的嚴重性，以開班會的形式解決。班會課上，我當著眾人的面指出了“惡勢力的罪行”，我知道將要面臨什麼。

放學後我和幾個受欺凌的男生和那幾個“惡勢力”理論了一番，我們敗了，他們也不怎麼樣，算兩敗俱傷吧。雖然我們敗了，但我不再像以前那樣害怕而無奈去鑽胯，受胯下之辱了。我的選擇是正確的。面對“惡勢力”，選擇妥協只能增加人家的氣焰，面對欺凌，我們要鬥智鬥勇，選擇抗爭。

這一次我選擇了堅持 篇20

國小六年級作文 ,694字

面對遼闊的大地，青松選擇了懸崖；面對更替的四季，花兒選擇了春天。而我們，面對一次次選擇，要麼選擇，要麼放棄。人生，註定要面臨著選擇。這次，我選擇了堅持。

“嘟！”尖銳的哨聲劃破操場上空，也在同學們的心中激起了波瀾。霎時，耳畔響起一陣井然有序、鬥志昂揚的腳步聲。

不一會兒，心中的倒計圈已輕鬆地撕掉了一張“第一圈”了，還有七圈，加油！

兩圈。我懶洋洋地數著，心中的火焰已失去了活力。同學們的腳步微微有些散漫了，“踏踏踏”的鋼鐵聲化為疲憊的“啪啪啪”聲。

三圈、四圈，這何時是個頭啊，還有四圈，如此長的時間居然只跑了一半！耳畔早已聽不見那腳步交響曲了，清湛的天空似乎在一個勁兒地晃動。抖落下無力的陽光，那陽光似乎在我腦袋中亂竄亂撞，激起一片嗡嗡的轟鳴聲。

“呼哧！呼哧！”汗水模糊了眼前，也模糊了腦海中的一切，一切都變得機械而又恍惚。已不知跑了幾圈，只感覺雙腿越發無力。雙腳像不聽使喚的小動物，懶洋洋地賴在那兒不走，只得用雙腳艱難地拖動它們。

難道就這麼放棄？放棄本應得到的鍛鍊和驕傲？放棄一切來換取一點悠閒與懶惰的滿足？不行！心中的火焰又重新燃了起來。一時間，四肢又被注入一股嶄新的力量，推動起慵懶的四肢，讓清醒代替體內的醉醺醺，讓堅持代替心中的空蕩蕩。

於是，我咬緊牙關，一陣衝鋒，跑到了終點。衝到終點的那一刻，天地恍然開闊，心也豁然寬廣了，因為——我選擇了堅持。

選擇堅持，是勇氣與膽魄做出的選擇。這次，我選擇了堅持。這次，成功選擇了我。