少年閏土續寫相關作文20篇
少年閏土續寫 篇1
國小六年級作文 ,1131字一張紫色的、有些窘迫的臉，活潑、興奮、勇敢、機智的閏土，是他們三十年前分別時閏土的模樣。他以為，閏土和他再見面時，也能和以前一樣。可是，時隔多年，情況誰也無法預料。
三十年，是多麼的漫長。可對於每天都帶著憧憬的他來說，三十多年的光陰似乎根本不算什麼。他沒有想到，自己真的盼來了心心念唸的閏土。
他正在自家書院漫步，不時抬頭望望天空，好像在等人，又好像在感嘆。不經意間聽到了大門有聲響，打斷了思路。狐疑著，快步走去大門處，拉開了門。
撲入眼簾的是一張蒼老又略顯疲憊的面龐，條條皺紋伏在臉上，乾裂又沒有血色的嘴脣旁是被海風吹的紅腫的臉蛋。瘦如細杆的手腳黑黝黝的，單薄的、打滿了補丁的棉衣和布褲盪來盪去，不時又貼在面板上，看起來整個人輕飄飄的，好像餓了很久似的。
他看見眼前的“陌生人”，第一時間皺起了眉頭，端詳了幾秒，忽而興奮起來：“這是我的閏土哥啊！這麼這般落魄呢？”
閏土把臉抬得更高，看清了手舞足蹈的來人，不禁張大了嘴，可是卻連半個字半個音也沒有發出來，所有的話都在嘴邊，又似乎被堵住了。他的眼裡慢慢蓄滿了淚水。最終他只是彎下了腰，用顫抖的、恭敬地聲音說：“見過少爺。”
他的心一沉，閃過一絲不解。可回想起自己的待遇，立刻又恍然大悟。
在這個時代，只有識文認詩的人才有真正的地位，而像閏土這樣的農民只能做一個下層的人，這讓他感到不安。
他，一個知書達理的中少年。年輕時和閏土在一起討論那些稀奇的事彷彿只是一場夢，不能再次重現，他掩飾住哭意，急忙伸出手扶起閏土，嘴中呢喃：“閏土哥……”閏土不住地說著“不用不用”“別這樣”一類的話，一邊也用手把他扶起來。
“我們是兄弟，說不說客套話不重要。”他別有深意地看著閏土，繼續說，“你還記得那些跳魚嗎？那些五顏六色的貝殼，現在我也有一些啦！我都收藏起來了，就為了這一天！還有……”他急急地說著，看著閏土。這一番話將閏土心中的一塊疤給揭了。他沒想到三十年了，少爺，不，迅哥兒還記得……
兩人緊緊地擁抱對方。他興高采烈地說著這裡的變化，一路上討論的問題也有很多，可是他發現閏土還是有一點拘謹，便安慰他：“我們都是好朋友兄弟，沒有必要這麼怕我！”兩人中氣氛緩和了很多，閏土的眼中增添了很多色彩。
雖然兩個人都變了，可是每個人的性格都是獨特的，是從骨子裡散發出的，沒有什麼可以真正掩蓋。
時間讓人討厭，讓人敬佩，也讓人懷念。
少年閏土續寫 篇2
國小六年級作文 ,767字迅哥還記得那深藍的天空，掛著一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。
年復一年，日復一日。歲月悠悠，一轉眼30年過去了，他們再次重逢。
“30年過去了，我們又能重逢！"迅哥開心道，“我怎麼辦？我該怎麼與他談論？”
“少爺，閏土來了。”僕人說了一聲。迅哥激動地說：“快……快讓他進來！”
迅哥看閏土走進來，只見他現在的模樣與小時候完全不一樣了。之前的紫色的圓臉，現已經變成灰黃的了，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他的父親一樣紅腫。迅哥知道在海邊的種地的人都是這樣的。
他的穿著可以看出他最近生活的很貧窮，因為身上僅有一件極薄的棉衣。
此刻他不知道該說什麼：雪地捕鳥、貝殼、跳魚兒……
“閏土哥，你還記得你剛來我家的羞澀表情嗎？你還記得我們在雪天的時候去捕鳥的嗎？你還記得……。”他越說，眼眶裡的淚就越聚集。
“我記得！我很想再帶你去一次，可是現在我們倆……”閏土說。
“是呀，我們回不到當年的童年時光了。”迅哥說。他認同地看了看天空，天空的顏色漸漸變暗了。閏土鞠一個躬說：“少爺天色已晚，我家兒女等著我回去呢，下次再會吧。”
這時迅哥明白了，閏土也是和他同樣懷念、同樣期待童年的。無奈，閏土以前高大強壯勇敢的樣子，已經毫無存在於現在的閏土身上了。
他看著閏土一步一步艱辛又堅定的步伐，慢慢走向遠方。那一個背影，他永遠不會忘記。閏土走遠了，留下了一片昏黃暈染在天空。
少年閏土續寫 篇3
國小六年級作文 ,752字這次，我回到魯鎮，是為了把這裡的房子賣掉，準備全家都搬到北京去。
坐車回到老家，路上秋風瑟瑟，幾莖枯草當風抖著。沒想到幾年後的老家竟變成這樣。
隨著路上的風景，一轉眼就到家了。一進門，只聽見“大伯，您回來啦！”原來是我八歲的侄子巨集兒，“嗯，大伯回來接你和奶奶去北京住了。”我摸摸他的頭說。“樹人，你回來啦。”母親慢悠悠地走了出來，“閏土聽說你回來了，他就想見一見你。”母親話一說完，恰巧閏土就來拜訪了。
只見閏土拉著一個孩子——原來是他的第五個孩子水生——來拜訪。閏土不像以前那樣的熟悉，而變得十分麻木：他的臉是臘黃的，頭戴一頂破氈帽，手拿一杆煙槍，開裂的嘴脣一直保持著麻木的微笑。
我呆呆地看著他，終於我說了一句：“閏土哥，好久不見。”“嗯。”他應了一聲，我又問他：“閏土，你還記得當年我們在海邊撿的五彩貝殼嗎？那時的我們多開心活潑呀！”“嗯。”閏土依舊那麼平淡地應和著。“那麼多年不見，你就沒有想對我說的嗎？”我十分期待。“老爺……好久不見。”閏土繼續冷靜又麻木地回答。我感覺我和他之間似乎隔了十萬八千里。
之後的幾天，我忙著搬家，卻只見水生天天來找巨集兒玩，看著巨集兒開心的樣子，我瞬間想起我小時候和閏土玩樂時的場景，非常懷念。
終於到了這天，我要帶著家人去北京了，看著孩子們互相擁抱，為了自己對對方的不捨而流淚，我也流下淚水，可閏土終究沒來看我。
就這樣，我們從此再未見面。
續寫少年閏土 篇4
國小六年級作文 ,1003字我在北京謀到了份工作。由於錢的問題，我決定把魯鎮的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。
一眼望去，老家已經變了個樣。秋風颳起一片枯葉，飄向院中。但是這裡面住著我許多的記憶和我削不去的經歷。
剛進院門，母親就領著八歲的侄子巨集兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來。”母親深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些傢俱回去。”我愣了愣：“閏土想見我自然是好。”
沒料到巨集兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？
我一轉頭，便知此客是誰。他，他是閏土！
他是我永不會忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘塗中竄出來，這便是灘塗魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈塗魚。他笑得很燦爛，像收穫豐富的漁夫。
回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡淒涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜；他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。
他頭戴一而破氈帽，面板有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又幹癟的芒果皮。皸裂的手上握著一杆旱菸，老舊但發亮。
他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經砌著一層石牆，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經過了。"老爺，您好”，這句話比秋風更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。
此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發現有個小男孩與巨集兒玩耍，長相頗似閏土小時候。
“這是……我的兒子，水生。”他還不忘補上一句，”老爺。”
最後幾天，我一直忙於家務，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但巨集兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。
可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮。我心裡有一種從未有過的悲痛。魯鎮彷彿是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。
不過在那以後，我再沒見過閏土。
改寫少年閏土 篇5
國小六年級作文 ,969字深夜，月明星稀，燈也都熄了。不遠處一座四合院，其間一幢棕紅色的緊閉門窗的房屋，從窗戶露出忽明忽暗的燈光。風一吹，捲過窗簾，掀起了一大半。露出埋頭苦寫的魯迅，他時不時撓撓腦袋但馬上又奮筆如疾，不和多久他漸漸睡著了，桌上擺著攤開的日記：
度日如年，與閏土哥離開了三十餘年，但我至今也無法忘記他，那個笑著的童年的玩伴。
天，逐漸亮了，魯迅也醒了，他，靜靜地，靜靜地，看這日記，腦海中浮現出一個紫色圓臉，而圓臉的主人手捏一柄鋼叉，盡力向一匹猹刺去……
想著，想著，魯迅腦海中閃出一個念頭，他帶著巨集兒飛一般地跑出了房屋，跑出了四合院，跑到了海邊沙地。只見一艘船在海上漂泊著，上面不就是閏土嗎？還有一個與巨集兒差不多大的小孩。船緩緩向岸邊行來。
這時，閨土也認出了魯迅。他似乎想吶喊，但只在喉嚨中，被擋著，說不出口。
“閏土哥，你還好嗎？我……”魯迅言而又止。
“老爺！您好。這是我的第五個孩子水生，水生給老爺磕頭！”閏土身邊的男孩對著魯迅磕了個頭，一聽這話、一看這場景，魯迅像當頭被人潑了一盆冷水，驚訝、無奈、絕望地打了一個寒噤。魯遠心中見到閏土哥的快樂灰飛煙滅、只留無邊的悲哀。
巨集兒擔心地看著伯父魯迅，又新奇地看了看，磕著頭的水生穿著單薄的衣服在寒風中瑟瑟發抖。
在這個時候，兩個大人沉靜不語地看著對方，眼中是滿滿的悲傷。
因為長大了，兩人之間隔了一層厚厚的階層的牆壁，已經不能像以前那樣無憂無慮地玩耍，像以前那樣快樂了。
是啊！閏土已不是迅哥兒記憶中的閏土哥了，他身材增加了一倍，先前的緊色圓臉，己經變的灰黃，加上了深深的皺紋，眼睛腫的通紅，那手也從紅活圓實變的又粗又笨而且開裂，像是松樹皮那一般。
魯迅和巨集兒帶著閏土、水生來到了家中，聽到動靜的魯迅母親來到了樓下。
“閏土，你來啦，你不知道樹人他常常念著你呢。”魯迅母親興奮地看著閏土：“吃點什麼嗎？阿姨去幫你煮。”
閏土終於還是客氣起來，話不多說，臉上的皺紋似乎更緊了。但水生和巨集兒變得沒有拘束，管自己玩了起來。
下午，閏土揀好了幾件東西，用船載走了，船漸漸遠去，四合院中巨集兒和水生玩的正歡……
改寫少年閏土 篇6
國小六年級作文 ,782字我找了一份在北京的工作，就準備回到家中賣掉老房子，再去北京買棟房子住下來。
當我來到故鄉時，發現這裡原是林中鳥兒叫，綠草輕輕吹，人們勤向上的，現在卻是林中鳥不叫，枯草靜悄悄，人們少出門的地方。
我感覺這裡是家，就在這裡，我緩緩推開門，看了一眼，嗯，沒錯，我走進去後，就見小侄子撲了上來，口中念道：“大伯，我好想你啊。大伯，你去哪了？”
“大伯我啊，去了一個很遠很遠的地方，”說著我抱住了他，“過不久，我就帶你們去，好嗎？”
這時，我母親緩緩走過來說：“孩子，你兒時的朋友，閏土，他聽說你要回來，說想見……”
一聲開門聲打斷了母親的話，我一回頭，天啊！為什麼他會長這樣了？與小時候完全不一樣，他在我的記憶裡是：一張紅潤的臉，一隻胖而精巧的手，手中有著一根線，線上還有個鉤子，一丟兒，就把跳跳魚鉤了過來，嘴裡說“迅哥兒，看魚上鉤了。”
而現在的閏土，蠟黃的面板上佈滿了皺紋，以前那雙手，多麼精巧靈敏，現在卻是一雙又大又笨的手，眼神茫然，如同一刻不停地尋找掉進海里的針。
我緩緩張開了口，說了句：“閏土哥，你來看我了？”
他仍然久久不開口，那茫然的眼，漸漸深情，但他又冷靜下來，叫了句，“老爺。”
我們對視了許久，直到他把視線挪到小孩身上，我見到一個陌生的孩子，在與我的侄兒巨集兒玩，我仔細看了看，他與年少時的閏土有幾分相像似，只不過是少了個項圈罷了。
從那次後，就再無相見，聽說他忙於生計，在臨走前，水生，也就是那個陌生的孩子的名字，他在岸上與我們揮手告別，侄子的眼中出現了幾分失望，我叫來侄子，面對夕陽，我對他講起了我和閏土小時候的事……
讀《少年閏土》有感 篇7
讀後感 ,764字上個星期，我們學了魯迅的一篇記敘文—《少年閏土》。
閏土與作者是主僕關係，在認識之後，閏土給作者留下了很好的印象，於是他們成了一對好朋友。在相處的日子裡，閏土向作者講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等事，這些都是作者聞所未聞、見所未見的事。由此作者開始對自己的生活環境產生了不滿，憧憬那種自由自在豐富多彩的農村生活。
合上書本，我真羨慕閏土。他生活在農村，天天與自然親近。我也向往自由自在、豐富多彩的農村生活。但細細想了一下，其實沒什麼好羨慕的，因為我也可以有這樣的生活，當然這要靠我們合理安排時間，最重要的是願意行動。那麼，大家的時間都去哪了呢？大家又在忙些什麼呢？看吧，閏土在海邊拾貝殼時，在勞動時，我們有的同學被家長送去上各種各樣的補習班，美名其曰：提高成績，培養興趣；有的同學呢？沉溺於網路，甚至可以一天一夜都浸在網咖裡……我們現在的學生，有多少人可以在大自然中自由自在地玩耍？甚至連親近自然的機會都少之又少，成天在水泥牆之間來往，被關在房子裡。
真想大聲對大人們說：“家長們都望子成龍，望女成鳳，可是報興趣班，真的能培養我們的興趣嗎？還不如帶我們回到老家，一起去野外玩耍，或者去爬爬山，要不就帶我們看看海。這樣也許我們能從大自然中學到書本上學不到的知識，也許，會讓我們過得更充實，以快樂的心情投入到學習中去。”
我也想對總是浪費時間、虛度光陰的同學們說：“我們的青春年華，本應該因努力而美好。可是我們卻不懂珍惜時間，再美好的東西也會被無所事事的無聊所替代。”
還想說很多，很多……
閏土的生活讓我們憧憬，讓我們嚮往。但更提醒我們沉迷於網路的虛擬世界中或是無所事事地虛度年華只會讓我們變得空虛而不思向上，我們的童年需要快樂，這種快樂應該像閏土那樣勤勞，那樣親近自然，那樣用自己的眼睛去發現世界的美好。
少年閏土讀後感 篇8
讀後感 ,1044字【篇一：少年閏土讀後感】
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋裡的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋裡有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子裡高牆上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。
“閏土心裡有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我們這些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什麼都有的孩子有多麼可笑。
現在的城裡人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文後，我發現了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這裡展現出了，我也在這裡的薰陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。
【篇二：少年閏土讀後感】
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文後，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。
閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎麼會拿一個銀項圈把他套住呢？
閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些遊戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。
冬天，當村子裡大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地裡掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷後，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地裡發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一隻猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。
閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。
讀《少年閏土》有感 篇9
讀後感 ,715字讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受，在文中魯迅先生和我們的眼裡，自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的，一位魯家的少爺竟然羨慕一位長工的兒子的生活，因為他見多識廣，聰明活潑，自由自在，他便是閏土。
那年閏土的到來，讓少年的魯迅知道了許多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、捉跳魚兒……。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子裡看是寫字，只能看到高牆上四角的天空。
我也很羨慕他，羨慕他可以親近自然，而我卻不能，我的生活同少年魯迅的生活如出一轍，我的學業負擔非常重，各種各樣五花八門的書本將我的小肩膀都壓垮了。走了語文的唐詩宋詞，來了數學的圓周體積，還有英語的xyz。老師說：“馬上就考試了，大家要全力以赴。”家人說：“還有一年就小升初了，你要抓緊一切時間學習。”可我真想說：“能給我一個輕鬆自在的童年嗎？”
各種媒體報道都說要給孩子一個輕鬆自在的童年，可家長們置若罔聞，他們總希望我學習！學習！再學習！爸爸說他小時候玩過捏泥巴，媽媽說她小時候玩過過家家，爺爺說他小時候玩過鬥蛐蛐，奶奶說她小時候玩過釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶，可我的童年只有學習、培訓，和唯一能給我帶來樂趣的漫畫書。家人都說我現在的生活幸福，可我真想和他們換一換。
我們需要自由，哪怕一點點，我們需要感受自然，體驗生活。我們希望學習之餘的週末不要再被剝奪了，不要再給我們報各種各樣的輔導班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧祕，增長自然知識，我們渴望自由，我們需要自由，請還我們一個自由自在的金色童年吧！
少年閏土讀後感 篇10
讀後感 ,566字這學期，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位夥伴閏土，他生活在海邊，經歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺蝟、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本並不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動範圍更寬一些，動手能力更強，懂得很多生活常識。
時代發展到今天，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著了，跑壞了，什麼事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結果就造成了新聞報道中常見的：父母什麼事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大後除了讀書啥都不會，生活根本無法自立。
生活中，越來越多的同學變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨立的生活能力。《少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書本知識和生活知識，並將它們合二為一，我們才能更見多識廣。
少年閏土讀後感 篇11
讀後感 ,571字魯迅的故鄉中有一篇關於他小時候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。
在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，並與他產生了深厚的友誼。可是後來閏土要回到自己的家鄉去了，兩個夥伴難捨難分。魯迅與閏土在以後的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續。
讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農民的兒子，可是閏土所知道並講給魯迅的，在魯迅眼裡盡是稀奇的。閏土每天自由自在的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺的約束，使他們沒有了自由。
後來我又看了《少年閏土》的續集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：“啊！潤土哥，你來了！”可閏土站住了，臉上出現歡喜和淒涼的神情。他的態度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”
在當時的社會，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫出了許多作品來改變國人的現狀，被譽為“民族魂”。
《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。
少年閏土讀後感 篇12
讀後感 ,756字前不久，我懷著對魯迅先生無比崇敬的心情閱讀了他的作品——《少年閏土》。讀完後，我不禁感慨萬千：魯迅先生通過對人物外貌、動作、神態、語言的描寫，刻畫出了一個活潑可愛，見多識廣的農村少年形象，表達了“我”對閏土的喜愛、佩服及懷念之情。
課文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！閏土的心理有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。”這一段對我有著不小的觸動。作者借“高牆上的四角的天空”來說明“我”和“往常的朋友”平日裡生活的空間小，不能廣泛地接觸大自然，同時也寫出了“我”對農村生活的嚮往。讀完這段，我也想起了我現在的生活，我覺得我也像兒時的魯迅一樣，知識面不廣泛，不像閏土那樣知道那麼多的新鮮事兒，我應該像閏土那樣多接觸大自然。
當我讀到“第二日，我便要他捕鳥。他卻說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，一看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。”這一段話時，我體會到了，作者描寫了閏土捕鳥的許多動作，這一連串的動作描寫把閏土捕鳥的過程寫得十分詳細、具體。讓我讀來可以感受到閏土捕鳥的技術高、本領強，小小閏土是多麼聰明機靈。在現實生活中，我不及閏土的見多識廣，不及閏土遇事會開動腦筋。我應該向閏土好好學習。
這篇文章令我對魯迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物動作、語言等的細節描寫，讓讀者深刻體會到人物性格特點的寫法值得我們學習。
去年的樹續寫 篇13
續寫改寫 ,584字又一個春天到來，小鳥又飛回來了。它看見樹林裡的樹木更少了。
她來到去年的樹樁旁，樹樁發芽了，漸漸長成一顆年輕的小鳥奇怪地問：“小樹小樹，你是去年樹的孩子嗎？”小樹高興的說：“是的，朋友。”“你們這裡怎麼少了這麼多樹呀？”年輕的樹回答說：“前些日子來了一群伐木工人，他們整天在樹林裡砍伐，到處都是轟隆隆的機器聲。你要是來再來晚一點兒可能都見不到我了。”小鳥氣憤地說：“這些伐木工人可真可恨呀！”年輕的時候傷心的說：“小鳥，你能幫幫我嗎？我好想媽媽和朋友呀！”小鳥想了想說：“聽說幾百裡的深山裡有一個神奇的小魔仙，她神通廣大，本領高強。能用魔法幫助人們實現自己的願望，我現在就去找他找他。”年輕的樹興奮地說：“如果能找到她，該多好呀！”小鳥說：“我一定會幫你找到她！”
小鳥飛過來高山又飛過大海，來到一片森林裡。誰知一不小心卻被一個獵人設下的網捉住了，它在裡面使勁地掙扎呀，但是卻怎麼也飛不出去，小鳥傷心地流下了眼淚。獵人來了，小鳥苦苦哀求獵人，獵人終於放了小鳥。小鳥又飛了很遠很遠，終於飛到了高高的懸崖上，找到了小魔仙。可是小魔仙住在一個山洞裡，她怎麼也不給小鳥開門。於是小鳥就整天在那裡唱著動聽的歌兒，為了朋友，他一直守在那裡為小魔仙唱了幾天幾夜。小魔仙終於被感動了。於是她答應了小鳥的要求。
當小鳥回到了樹林裡時，大樹和其他被砍的樹都回來了，樹林裡又變的生機勃勃的。
去年的樹續寫 篇14
續寫改寫 ,530字又一個春天到來，樹樁發芽了，漸漸地長成了一棵年輕的樹。小鳥從南方飛回來了……
小鳥高興地說：“我這下又可以給你唱歌了！”
樹說：“是呀！我又可以聽到你動聽的歌聲了！”樹的話剛說完，小鳥深深地嘆了口氣。“怎麼了？小鳥，你為什麼嘆氣？”小樹急切地問。
“我擔心明年春天我再回來，你會不會又被伐木工人砍倒了？”
小樹聽了，呵呵一笑：“小鳥，別擔心，你沒聽說過，十年樹木，百年樹人嗎？放心吧！等我長成一棵參天大樹還需要幾年時間呢！”小鳥一聽開心地跳了起來：“太好啦！太好啦！”
春去冬來，一轉眼，幾年過去了，小鳥又從南方飛回來了，小樹已經長得很高了。它一看見小鳥就傷心地說：“小鳥，咱們的好日子快到頭了吧？”小鳥聽了哈哈大笑：“放心吧，朋友！這幾年，世界發生了很大的變化，人們早就不再使用火柴了，現在都改用打火機了！”
“真的嗎？”樹急切地問。
“是的，現在好多東西都發生了翻天覆地的變化。而且，人們也認識到了亂砍濫伐對環境的危害，現在森林裡的樹木越來越多，越來越茂盛了。”
聽了小鳥的話，樹抬起頭往遠處一看，真的，到處都是青山綠水，森林裡一片生機勃勃。它開心地笑了。從此，小鳥和它的樹朋友天天在一起，小鳥每天給樹唱歌，樹每天都聽到小鳥的歌聲，它們一起生活得十分快樂。
老王的晚年生活續寫 篇15
續寫改寫 ,556字故事講完後，老王又變成孤單一人，沒有人和他談事說笑，他還是一人面無表情的看著大海，突然一隻大蝦爬到老王手上，他看了蝦一眼，一口咬上去“嚓”蝦咬了老王舌頭。“哎呀！痛痛痛！”老王趕緊把蝦放進了大海。
“蝦兒！蝦兒！你去哪裡？”一個胖姑娘在這兒拼命喊著。蝦兒，好怪的名字，說到蝦這個字老王突然想起剛才咬過的那隻大蝦。
“小胖姑娘你找誰？”
“一隻蝦”
“蝦多了去了，你怎麼知道是哪隻蝦？”
“我認得，那隻蝦最喜歡爬到陌生人手上，這個特點一定不會錯的。”
“你一提蝦我就生氣，剛剛有隻老大老大的蝦，爬到我手上，就咬了它一口，它還反咬我一口。”
“是麼？然後呢？”
“然後它就跑大海里頭了。”
“蝦兒！我的蝦兒！我說好要給你養老送終的！對不起啊！”
“呀！那隻蝦是你的？”
“哎呀！蝦兒！”老王看呆了，小胖姑娘根本沒聽他說的話。“姑娘？聽沒呀？”
“嗯？”她擦了擦眼淚。“在”
“哦，那就好。”老王鬆了一口氣。
“不是，姑娘你養誰不好，就養只蝦，還那麼笨。”
“嗯！蝦兒，我想你！”小胖姑娘又來了。
“好了，好了，咋不說這事了，不說了。姑娘你一個人住嗎？”
“對。有事嗎？”
“要不以後你和我一起住？”
她不好不答應“好，好吧。”
“那我們就是一家人了。”
“一家人”
老王終於有了知己，老王從此以後拿她像女兒一樣對待。
《去年的樹》續寫 篇16
續寫改寫 ,772字【《去年的樹》續寫】
作者： 王彤彤
鳥兒從窗口裡直接飛進來了，她看見有一個小女孩。
“小女孩，”鳥兒說，“你知道火柴在那裡嗎？”
小女孩說：“火柴就在這裡，還沒有燒呢！”
鳥兒看了看火柴，“樹啊！你為什麼沒有遵守我們春天的時候的承諾啊？”鳥兒說。
火柴可憐巴巴的說：“我也不知道為什麼，伐木工直接就把我給切了。”
“那我，”鳥兒傷心的說，“那我什麼時候才能給你唱歌呀？”
火柴說：“你現在就給我唱，你最好聽的一首歌吧？”
鳥兒給樹唱完後，樹說：“再見了，我再也不能聽你唱歌了。”
鳥兒說：“再見了。”
鳥兒就飛走了。
【《去年的樹》續寫】
作者： 趙浦軒
鳥兒終於找到了那個小村莊鳥兒問：“小姑娘，火柴在哪裡你知道麼？”
小姑娘說：“火柴在那個盒子裡，但是，火柴的大部分已經用光了。盒子裡還剩下幾根。”鳥兒說：“小姑娘，請你把盒子開啟好麼？”小姑娘說：“好。”小女孩剛開啟盒子鳥兒驚呆了。
曾經它的朋友樹曾經是一棵參天大樹，如今它已經變成了一根幾釐米的小火柴。
樹說：“鳥兒，你來看我了，我以前是一棵茂盛的大樹，如今我變成了不經風吹雨打的小火柴，鳥兒你會嫌棄我麼？”
鳥兒說：“我不會嫌棄你的，不管你變成了什麼你都是我的好朋友。”鳥兒停頓了一會兒說：“小姑娘你可以把火柴送給我麼？”小姑娘說：“你拿走吧！”
《去年的樹》續寫 篇17
續寫改寫 ,395字假如火柴還沒用，鳥會跟樹說。
我的好朋友，我終於見到你了。
樹說：你真的是我的好朋友小鳥嗎。
小鳥說：是的，伐木人什麼時候，把你砍掉的。
樹說：就在去年的冬天，你走後，他們就拿著斧頭，把我砍下來。
小鳥說：這幾天我一直在想你，我終於找到你了，可是，你從一棵大樹變成了小火柴。我唱歌給你聽。
大樹說：你唱的歌真好聽。
小鳥笑了，開心的跳了一下。
小鳥說：這幾天，我很想你，我心裡一直很著急，現在終於見到你了。小鳥哭了。
大樹說：你別哭了，你這不是找到了我。
小鳥說：“我帶你走吧，回到森林裡吧。
大樹說：“我還是留在這裡吧，我現在，變成了一盒火柴，留著，也已經沒用了，我們樹真的，就是為了幫助人類，我還是留下來等著生命燃盡吧。
小鳥說：“不行呀，我好不容易找到你的。
樹說：答應我吧。
鳥不忍心說可以，但還是說了。
鳥看著朋友樹燃盡，流著眼淚，飛走了。
《去年的樹》續寫 篇18
續寫改寫 ,807字【《去年的樹》續寫】
作者：趙一斌
小鳥終於找到了她的好朋友樹，可是樹變成了火柴，鳥啊我終於等到你來了，小鳥說：“我的好朋友樹我終於找到你了。”我按著我們去年的約定我要來到了那個地方給你天天唱歌，可是樹你不見了，我很著急，我問了樹根，
他說：“你被砍到了送到了山谷裡。”
小鳥說：“我又問了工廠的門先生才知道了你被賣到了村子裡，我才找到了你。”
小鳥說：“雖然你現在不是那一顆參天大樹了，但是你還是我的好朋友。”
後來火柴被小女孩給點燃了，不一會火柴變成了火光，小鳥說：“火光請你慢一點燒吧，我現在給你唱歌。”不一會小鳥唱完了，盯著火柴看了一會等到火柴都用完的時候小鳥很傷心的飛走了。
這個故事告訴我們一定要遵守承諾、遵守諾言。
【《去年的樹》續寫】
作者：馬溢蕊
小鳥終於找到了他的好朋友樹，可那個時候已經是傍晚了。
小鳥激動地對他說：“樹啊，我終於找到你了，可是你已經變成了火光，你知道嗎，你讓我找的好辛苦，我問了樹根、大門和小女孩，才找到你的，可你已經不是樹了，而是火光了。”
樹說：“是啊，自從你走後，就有些人把我砍掉，做成了細條條，又把我做成了火柴，最後又讓我變成了火光，但是我一點也不難過，我非常的開心，我還在想你什麼時候會給我唱歌，你的聲音是那麼的甜美、好聽，讓我不聽都難受。”
鳥兒聽到了這裡，她哭了，他說：“你已經變成了火光，還想著我們的約定，可是如果我的歌還沒唱完，你已經走了可怎麼辦呢？”
“沒事，就算我沒聽完，但是我聽了你的歌聲在走的，我一定會記住你的，和你的歌聲。”
鳥兒唱起歌來，過了好久燈火熄滅了，鳥兒看了一會兒，就飛走了。
這個故事告訴我們：珍惜友誼，遵守承諾。
去年的樹續寫 篇19
續寫改寫 ,681字春天來了，小鳥飛回來了。
大地萬物復甦。小草探出了頭，冬眠的動物都醒了。小河的冰也融化了。
小鳥在原來林子的上空盤旋，尋找著找去年的那棵樹。而令他驚訝的是去年的那顆樹沒有了，整個林子都不見了。山光禿禿的，像一個光頭的巨人，去年的綠油油的景象完全沒有了，只有黑色的泥土和一排排僅僅露出一點茬兒的樹根。
小鳥兒問樹根：“樹都哪去了？”
樹根回答：“被一群伐木工砍光了”。
小鳥驚訝地問：“那森林之王呢”？
樹根說：“不知道他們那去了，森林沒了，就什麼都沒了。”
話語間，突然電閃雷鳴，一場暴雨傾盆而下。
“快到我的懷裡來！”樹根喊著小鳥。
小鳥急忙躲到樹根上僅存的幾片葉子下面。
雨越來越大，伴隨著雷聲，山上突然傳來“嘩嘩”的巨響。
樹根大叫：“泥石流來了！”
小鳥急忙飛了起來，美麗的羽毛掉了幾根。瞬間，樹根、小花、小草都被泥石流淹沒了。山下小溪的水一下子變得渾濁了。那些快樂地游泳的小魚，驚恐地奔逃著，呼喊著救命。
泥石流越來越大，衝得越來越遠——村莊也被淹沒了……
小鳥在雷雨中東躲西藏，終於逃過了一劫。
雨停了，小鳥又飛回到那片林子，這次連小花、小草都被泥石流淹沒了。那個樹根也僅露出一點，殘喘著粗氣說：“這就是亂砍亂伐的後果。”
小鳥傷心地飛走了，它要去尋找新的家園，去告訴所有的人發生在這片森林的恐怖故事。
去年的樹續寫 篇20
續寫改寫 ,794字鳥兒唱完了歌，又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。
鳥兒飛回了樹根旁，在樹根旁邊的樹上搭了一個窩，住了下來。她想：樹根還會再發芽，只要我精心培養，一定可以再長出一棵樹的！
經過鳥兒十年的精心培養，樹根又長出了一棵參天大樹。
鳥兒又天天站在樹枝上，給大樹唱歌，給大樹講冬天南方的奇妙見聞。大樹呢，天天聽鳥兒唱歌，聽鳥兒講故事，精彩處興奮地鼓掌。
寒冷的冬天又要來了，大樹的葉子也開始落了，鳥兒十分惆悵，分別的時間一天又一天推遲。樹葉慢慢落光了，鳥兒不得不走了，她一次一次地答應大樹：明年一定還會回來，給你講南方的見聞，並把路上學到的新歌唱給樹聽。
漫長的冬天終於過去了，小河歡快唱歌，花兒競相綻放，蝴蝶翩翩起舞。鳥兒飛回來了。可是，大樹在哪兒呢？他又不見了，又只剩下樹根臥在那裡。鳥兒傷心地問樹根：“原來立在這兒的那棵大樹呢？您知道在哪兒嗎？”樹根慢吞吞地回答：“樹被農夫砍倒了，他邊砍邊咕噥著說要拉回家做成手推車。”
鳥兒馬上飛到農夫的家裡，她停在院裡的車棚上，找來找去沒有見到手推車。她焦急地問車棚：“先生您好！您知道手推車在哪兒？”車棚說：“手推車被推壞了，被主人做成椅子，放到他的老家裡了。”
鳥兒立即飛向農夫的老家。她落在籬笆上，看來看去不見椅子，她緊張地問籬笆：“您好先生！您知道椅子在哪兒？”籬笆回答道：“椅子被老主人坐壞了，小主人把他做成木地板，鋪到陽臺上去了。”
鳥兒急忙飛向陽臺，她落在木地板上，盯著木地板看了好長好長時間，把十二年期間，每年唱的歌曲又唱了一遍，每年講過的故事重新講了一遍。歌唱完了，故事講完了，鳥兒的嗓子也啞了。她又盯著木地板看了好長好長時間，戀戀不捨地飛走了，她又向樹根飛去……