少年從不等風來讀後感相關作文20篇
少年從不等風來讀後感 篇1
讀後感 ,902字高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。當我翻開《少年從不等風來》這本書的第一頁，我就被深深迷住了，於是一口氣看完了全部。我合上書，閉上眼睛，回想著書中的內容……
《少年從不等風來》講述了許多勵志的小故事，這些故事裡的主人公差不多和我們同齡，有的甚至比我們更小。但是當我們在看電視玩遊戲時，他們卻早已取得傲人的成就。比如：十五歲便賺到500萬美元的美國少年塞繆爾斯佩裡；九歲便穿上西裝成大佬的科裡尼弗斯；十四歲的政治明星喬納森克羅恩。
我再次開啟書，看著書中那一個個主人公。這些孩子是怎樣取得如此傲人的成就？僅僅是他們天賦過人嗎？不是的，愛因斯坦曾經說過，天才是由1%的靈感和99%的汗水組成的。一個人即使再有天賦，若不努力，也不會取得多大的成績。不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？樹木需要經過寒冬的考驗，才會等到春天的鬱鬱蔥蔥；好鋼總要經過千錘百煉；蝴蝶蛻變之前需要經歷萬般掙扎。人生之路不可能風雨無阻，一路坦途，所以我們更應該努力拼搏。
現在許多孩子正處在叛逆期，不思進取，不好好學習，沉迷網路，不體諒父母。許多的孩子從不自己尋找機會，而是等待機會。也許有人會埋怨命運的不公，但他們為什麼不能靠自己的努力來改變命運呢？命運不是等出來的，而是拼出來的。機會從來都是留給那些有準備的人。
現在的一些孩子在家裡如同父母的掌上明珠，被父母捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，甚至每天衣來伸手，飯來張口。與這本書裡的孩子相比，他們難道就不應該感到慚愧嗎？
常言道，少壯不努力，老大徒傷悲。世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人，一味的等待機會，而不是創造機會，最終後悔的會是自己。
少年智則國智，少年強則國強，我們是21世紀的接班人，是祖國的花朵，我們應從生活中的點滴小事做起，從現在做起，把握當下，創造奇蹟，絕不被動等風來。正如鳥兒，只有經歷無數次跌落，無數次失敗，才能嚐到而翱翔於藍天的喜悅。飛翔，不是藉助風的力量，而是靠自己的力量。
我合上書，看向窗外，小草還是那麼綠，花兒還是那麼鮮豔，只是我的心已不再平靜。
加油吧，讓我們一起努力拼搏，向著自己的夢想前進。把握現在，創造奇蹟！
《少年英雄王二小》讀後感 篇2
讀後感 ,561字“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團員，有一天，敵人來村子裡掃蕩，走到一個路口迷了路，敵人看見放牛的王二小於是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著順從的樣子帶路，其實是把敵人帶進了八路軍的埋伏圈；敵人發現中計後，二話不說將王二小給殘忍地殺害了，為了保護村子裡的村民和後方部隊，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰士強忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個片甲不留。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽到這首歌，想起這個故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動。
多麼勇敢的王二小，他身為兒童團員，覺得保護村民和後方部隊就是他的責任，最終獻出了自己寶貴的生命。秋天把這個感人的故事續說給了每一個人聽，人們止不住眼淚留下來；冬天村民們在屋裡安全地過著暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠也醒不來了，但有著鄉親們的牽掛，他的夢一定很美很美！
讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國的抗戰獻出了自己的生命！作為一名新時代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室裡讀書，所以我更加應該好好學習，用知識來武裝自己的大腦，把自己變得更加強大，為祖國的發展壯大貢獻力量！
《少年維特之煩惱》讀後感 篇3
國小五年級作文 ,1058字讀《少年維特之煩惱》之前，我想過一個問題：我們到底應該怎麼面對如今壓力如此大的生活？難道是犯了錯，將錯就錯？還是說為了一個問題，可以用謊言當擋箭牌？不，在這本書中給到了我準確的答案。
《少年維特之煩惱》是一部德國作家歌德創作的中篇小說，也是德國文學史上一個質的飛躍。它講述了少年維特1771年5月4日至12月6日點滴生活的所有記錄，揭露了當時德國的醜陋社會，讓讀者對當時社會的價值觀有了新的認知。
一、少年維特嚮往美好
維特放棄一切，在繁花盛開的季節帶著父親留下的遺產來到了晨曦暮露的小山村，當他被美麗的山谷吸引，感受花木的生機，聆聽潺潺的流水嘩嘩唱歌時流露出欣喜的神情，當他願意坐在遼闊的草地上用畫筆記錄每一次最美的瞬間時，我體會到他憧憬的美好是自由的、無拘無束的。可如此悠然自在的生活到底什麼是他的煩惱？隨著一頁頁紙的深入品讀，原來是他深愛的女人綠蒂已有未婚夫，可他明知是錯愛，依舊不願放手。這是他給自己的人生道路關上的第一個扇門。綠蒂在他心中是美的化身，是他的精神寄託，她溫柔知性，待人善良。
二、迷失方向自我毀滅
綠蒂已有未婚夫，這無法改變的事實讓維特迷失了正確的方向，讓他受到了五雷轟頂般，甚至是絕望般的打擊，沉迷於痛苦中無法自?i。在職場上，因受不了主使對他的鞭策，以及人際關係上的腐敗，不愉快的情感和沒有興趣的工作在維特心裡紮根越來越深，使他的精神世界完全被摧毀，往日的生氣勃勃早已灰飛煙滅，原本對未來的美好憧憬也被現實無情打破，讓他要辭別人生的決心在腦海裡越來越佔上風。最終，維特選擇了自我逃避，用手槍結束了自己的生命！一種最讓人惋惜的結局！
三、不念過往不畏將來
根到底，在我的眼中，最開始的維特是一個好少年，可是他沒有把握自己的生活，不會正確地抉擇自己的命運，沒有為自己的生活畫龍點睛，面對困難，他毫無反抗的選擇了放棄，而不是用行為去爭取自己的幸福。生活不可能永遠是風平浪靜，偶爾總會有波瀾起伏，會時有陡峭的山峰，時有低落的崖谷，要靠自己去努力奮鬥。因為維特的內心被困難給折服，停止了人生道路上前進的腳步……
回顧自己的生活點滴，每每遇到一個難題，一次挫敗，一次不滿意的答卷時，我也曾想過逃避，而《少年維特之煩惱》這本書就是一塊警示牌，教會我如何把握當下，如何在人生的分岔口走向對的那條路。這個警示牌將像影子一樣伴隨我一生，促進我不斷成為更優秀的人。我曾經看過一句話：不亂於心，不困於情，不念過往，不畏將來。意志堅定，理性地對待問題，對未來充滿信心。我想，這應該就是開啟維特心靈之門的正確鑰匙吧！
牧羊少年的奇幻之旅讀後感 篇4
讀後感 ,849字當有人登上一個“高峰”，你會帶著羨慕的目光說一句“真了不起！真棒！”；當有人得到了你求之而不得東西，你會不無醋意的說一句“真厲害！”除此之外，你無能為力。你不會去思考他成功的原因，你不會去反省自己與他的差距。其實他們比你多的，是努力的過程。
有這樣一位西班牙少年，他很貧窮，以放牧為生。他在夢中兩次見到金字塔附近有寶藏，為此心懷觸動決定去尋求寶藏。他在非洲時被小偷騙去了錢財，無奈只好為一位水晶商人工作了將近一年的時間。在信念的指引下，一路上他遇到了鍊金術、預言家，甚至還有與自己一見終情的女孩。為了突出重圍，他與大地、沙土對話，在敵軍團中顯出了“神之力”，來到了壯美的金字塔前。歷經磨難，他終於如願以償，獲得了寶藏。
我相信每個人的心裡都有一條通往遠方的路，在這條路上，你在後面看到了遠在前面跑著人的背影，於是很多讚美羨慕。想早日成為那樣的人，但你可能忘記了即使是跑步也是有汗水，也是有累的時候，只有比他人多使了幾倍努力，才能多跑幾米的路。
有一個成語叫勤能補拙，就算現在還是處於落後的位置，只要在這個過程中比別人付出更多的努力，也終能領先於他人。在我小學班級裡，有一個姓王的同學，五年來他的成績一向是從下往上數的，也一直是老師的“重點觀察物件”。可以說沒有被人看好的他，卻是在六年級的一次數學考試中考了全班第一！接著又是連著的幾次滿分，單是數學一門科目可謂是“名列前茅”，使得班裡的“學霸”感受到了前所未有的“威脅”。後來畢業那天說起這事兒，他說純粹是依靠課前預習、課後鞏固，大量習題與家教給提起來的，
沒有永遠的“學霸”，也沒有一成不變的“學渣”，只有腳踏實地地去不懈努力，你才能離目標越來越近。當你成功時，可以想想，你比其他人多的，是努力的過程。
少年維特之煩惱讀後感 篇5
讀後感 ,1133字“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，窗外的雨紛紛飄落，那是藍天貯蓄已久的煩惱，一顆挨著一顆沿著房簷傾落，為烏雲解著憂愁，也撥動我的思緒。我想起了《少年維特之煩惱》：維特出生在一個較為富裕的小康家庭，從小受到良好的教育。他喜愛繪畫，嚮往大自然。然而，即使擁有富裕的家庭與濃厚的興趣，維特依然還是有千愁萬緒。
雨漸漸大了，天空一聲作響，剎那間雨點連成了線。嘩的一聲，大雨就像開了水閥似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。維特長大以後，看透了各個資產階級之間的界限，也看透了現實世界的迂腐。他深深愛上綠蒂的時候，不僅感受到了幸福來敲門的美妙感，更帶著一種想將現實社會的苦悶愁緒寄託到愛情上的微妙感。但是綠蒂已經訂了婚約，她的忠誠使她無法背叛她的未婚夫。維特就在這段感情中不斷掙扎，然而就算他逃離了那個地方，也還是逃離不了他腦海中那段深深的戀情。正如維特有對改變現狀的深深渴望，但還是逃脫不了這密密麻麻如蜘蛛網狀般纏繞的愁緒。
維特的愁緒倘若源自綠蒂，那麼是否維特將綠蒂遺忘便可解憂消愁？人們偶爾會為了消減孤獨感而找尋心靈伴侶，以求心靈上的慰藉。維特這個有自我思想的人，也無可避免地會產生一種知音難求的孤獨感。他深切渴望大自然，在他的眼中大自然有著一種不可遏制的吸引力。綠蒂的一舉一動都透出一種天真單純的少女本色。當維特遇到綠蒂時，他便不可自拔了。維特就像一個陷入噩夢的人，雖然潛意識裡他拼命地想清醒過來，但是社會的壓力讓他無法觸碰。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，卻已不似之前那般猛烈。維特的結局是悲哀的，他最後選擇了死亡去抹掉他生存時的萬千煩惱。生活中的痛苦與絕望，愛情中的愛而不得，使維特選擇了用自殺去無聲的反抗，去控訴社會中青少年所受到的壓迫與無奈，去反對現實世界中的所謂貴族的自大腐敗。
雨停了，藍天的千愁萬緒已然消失，少年維特的故事也結束了，但是《少年維特之煩惱》在我思緒中的湧動卻未因此而結束。當習爺爺讀這本書的時候，他在思忖什麼，他會思忖什麼？身為新時代的少年，我們聆聽習爺爺的精彩講話，我們深入學習貫徹黨的十九大精神，我們像維特一樣有理想，但是我們又與維特不一樣。我們熱愛生命，也熱愛身處的社會。
我想倘若我是維特，我會以另一種方式去生存，另一種方式去解憂。倘若在愛情中愛而不得，我願意獻上至誠的祝福；倘若周遭的環境汙穢到無法改變，我願意像蓮花般出汙泥而不染；倘若遇到堅不可摧的困難，我願意享受失敗後的成長。
歲月漫長，在成長道路上，每個人有每個人的煩惱，恰如維特，也似你我。但是無論是思想上，還是學習中，抑或生活上，即使身處寒冬，我也依然會使豔陽裝滿心田。我篤信每一條路總有出口，每一盞燈總有光亮。願雨落不是愁，願維特勿自擾，也願少年勿自擾。
少年維特之煩惱讀後感 篇6
讀後感 ,1096字當我第一次看到《少年維特之煩惱》時，這書名就吸引了我，一個像我這樣的少年，他的煩惱又是什麼呢？
維特是一個德國的少年，他熱愛自然，又多才多藝，善琴能舞，懂詩畫，按照現在的標準，算是一個小男神吧。他在等級社會裡深感壓抑，到鄉村尋求解脫，結識了少女綠蒂並熱烈地愛上了她。
維特對愛情的追求也是真摯的，書中有一段“親愛的維特！這是破天荒第一次她叫我做親愛的，叫得我周身筋骨都酥軟了。我把這句話重複了無數次，等到夜裡要上床睡覺時，還自言自語叨咕了半天，最後竟冒出一句：晚安，親愛的維特！”看到這裡，我也希望維特和綠蒂能夠愛情順利。但他的故事出乎我的意料，綠蒂和阿爾伯特訂婚了，而阿爾伯特和維特兩個才華橫溢的人也成了好朋友，每次他們兩個談論綠蒂，維特心理就很難受，他又無奈，又自責，最後因愛情破滅而自殺。
看完這本書後，我也能深深體會到“維特之煩惱”了：社會壓抑，加上愛情的不如意，對於維特這樣一個天生敏感的人來說，足以使他感到絕望和崩潰，他的自殺，讓人覺得十分惋惜。
維特是可憐的，可憐是因為他熱愛這個世界，卻與這個社會格格不入，他愛綠蒂，卻也失去了這最後一根稻草。而愛情和社會又是相關的，他們的愛情也是整個社會的縮影，社會越沉悶，愛情也越複雜。
維特又是勇敢的。綠蒂也不只是他愛情的追求，而是他在面對這個汙濁社會時的一個典範，一個寄託。仔細想想，他的自殺並不是懦弱，而是勇敢，他敢於藉助自殺來表達自己對愛情和社會的無聲反抗。
我認為，許多人在讀這本書時，都會有同感。我們無時無刻在面臨煩惱，我想讓爸爸帶我出去玩，我想畫出自己的小世界，我想看喜歡的書，我想陪弟弟玩耍，可事實上，我有一堆作業和興趣班。爸爸媽媽就像催命鬼，“英語背了嗎？”、“作業寫了嗎？”，兩句話就把我們打入了冷宮。
幾米說，“大人都忘了，他們也曾是小孩，他們的口袋裡，經也藏有各種怪獸”，“小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他們的冷嘲熱諷”
我知道，大人也有壓力，領導一個電話，他們就立刻進入緊張的狀態。其實，大人不必嘮叨，我內心也很熱愛學習，想做一個好的班長，想在各方面得到老師的表揚，我也希望不落後於自己的理想。
當然，我是不贊成人們自殺的，除了煩惱，我們還有很多快樂。學校有作業，也有很多美食和可愛的同學們，期末複習時每道錯題都在折磨我，但最後的分數和獎狀也很令人興奮，不是嗎？
在人生中自然會有坎坷，但只要樂觀面對，勇敢地去排解，往好的方面想，總能戰勝挫折，得到新的幸福。
少年維特之煩惱讀後感 篇7
讀後感 ,839字勇敢面對生活，學會戰勝自我
書是人類最好的老師，陪伴著我們一生的成長。在茫茫書海中，我與《少年維特之》這本書相遇了。這本書像一粒小石子，被投進了我的心海深處，激起萬丈波濤，久久不能平靜。我合上書本，靜靜地想著。此刻，我的思緒彷彿又飄回了書中，聆聽少年維特訴說心中的煩惱。
這本書主要講述了小說主人公維特愛上了一個名叫綠蒂的姑娘，但是綠蒂已同別人訂婚，愛情上的挫折使維特長期處於抑鬱之中，最後維特又因同封建社會格格不入、感到前途無望而自殺這樣一個悲慘的故事。在維特自殺前，他的唯一念想只有綠蒂。讀到這，我不禁感慨萬千，被維特這份對愛的執著深深打動了。
“假如世上沒有愛情，這世界對我們又有何意義？我們活著又有什麼意義？”維特是一個純淨而敏感的人，他對綠蒂的愛使他無法剋制自我。他不喜歡世俗的虛偽，喜歡沉浸在詩歌中，他把綠蒂當作是生活中唯一的希望和寄託，但現實卻讓他可望而不可及，最終他孤獨的內心終於崩潰，痛苦戰勝了理智，在絕望中自殺。
“我想只有死亡才可以讓我從痛苦中解脫”這是維特在絕望之中的吶喊。讀到這，我不禁要問，維特真的沒有解決的辦法了嗎？他的死值得嗎？世人最需要的東西真的只有愛嗎？他愛得太深，放棄了畫畫與寫作，過著無比迷茫的生活。他本以為，自己死了，煩惱和憂愁也就煙消雲散了。但他錯了，他的死換來的是親人的悲痛、朋友的自責、以及他人的哀痛。生活中不僅有著春天的繁花燦爛，還有著冬景的陰暗慘淡，我們唯一能做的就是堅強自己的內心，學習高傲的海燕無畏地迎接生活中的暴風雨。
伏契克說過：“應該笑著面對生活，不管一切如何。”在我們成長的過程當中，總是會在日常的學習和生活中遇到各種困難和挫折。愈挫愈奮，永不言棄。只要我們勇於面對這些成長過程中的“攔路虎”，學會調節自己的情緒，以快樂的心態面對生活，不怕失敗，我相信，我們一定會戰勝自我，健康快樂的成長。(公眾號：111微作文）
少年維特的煩惱讀後感 篇8
讀後感 ,1242字生命，不言放棄
“天行健，君子以自強不息。”無論遇到什麼樣的挫折，都不能輕言放棄。這是我讀完《少年維特的煩惱》後的第一感受。
《少年維特的煩惱》講述的是青年維特愛上了姑娘綠蒂，可沒想到綠蒂早已訂婚，這給了他沉重的打擊。之後，一系列的煩惱也隨之而來。最終，處處碰壁的維特絕望透了，在奧西思的悲歌中，用手槍對準了自己的頭顱……
主人公維特所處的社會充滿等級的偏見和鄙陋習氣：官場的保守腐敗、市民的庸俗屈從、貴族的勢利傲慢……維特那麼純真樸實的一個少年，卻遭遇種種不公，最後只能憤而自殺。我為維特的命運感到悲哀的同時，也替他惋惜。他失去的不僅僅是自己寶貴的生命，更是失去了一種樂觀的精神，一種越挫越勇，永不言棄的品格。如果是我，我會選擇再覓一處適合的工作，再尋一個值得愛的人，而不是為了一段風一般的愛情，而葬送了自己生命。
還記得名人張海迪嗎？張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。海迪15歲時便隨父母下放聊城莘縣的一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。從她的身上，我們可以領悟到挫折是生活中不可缺少的一部分！
前蘇聯的奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”。人生，不可能一帆風順，不可能都是鳥語花香。我們不能像維特一樣選擇逃避，要勇敢面對，不言放棄。明代著名的醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，後來立志學醫，終於寫成了流傳千古的《本草綱目》；南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量複雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次失敗，終於在世界上第一個把圓周率精確到小數點後第七位；愛迪生在發明燈泡中，尋找可以作燈絲的材料，實驗失敗了2300多次，才最終找到了合適的材料……這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強精神！永不言棄的人總會勝利！其實，死亡解決不了一切，它所能留下的是更多人的痛苦。
維特傾注了所有的希冀，卻只能用孤獨絕望來結束一場本就虛無縹緲的愛情。雖然作者最後讓維特走向了死亡，但他所做的，是讓一個虛幻的角色代替我們去釋放痛苦，而不是讓我們步入後塵。我們的確需要逃脫，但我們需要逃脫的是煩惱而不是生命。當我們慢慢長大，那些所謂的煩惱，多年之後就會如年久失修的老房子，坍塌成灰，隨風潰散在時光的角落。他告訴我們，生命，不要輕言放棄！莫虧待自己的韶華！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我也要百折不撓，永不言棄。只有這樣，我的生命才有意義！(公眾號：111微作文）
《你若盛開，清風自來》讀後感 篇9
讀後感 ,466字在這個週六，我看了一本書。名叫《你若盛開，清風自來》看到了一則小故事，使我很有感觸。
從前，有個人買了兩束梔子花，但是本來含苞待放的那朵花不知怎麼的，葉子開始漸漸地泛黃，先是一片，後來兩片、三片的開始往下落。最後，葉子落的差不多了，看著整朵花毫無生機可言。
那個人看著她的花這樣子，便去請教隔壁很會養花的老奶奶。老奶奶看了看他的花說道：“沒什麼大事，可以救活的。用一把剪刀就行了。”“啊？剪刀？”那個人疑惑起來。老奶奶又說道：“對，你要把多餘的花苞剪掉。這花就像水管上的水龍頭一樣-在同一條水管上開的水龍頭越多，水流越小。在花苞將要綻放的時候，就需要大量的水分、養分供給，而花苞又很多，養分和水分就跟不上了。”
那個人半信半疑的試了試，果不其然，剩下沒被剪掉的花苞爭先恐後地開放了。後來，那個老奶奶又來了，看見花開了之後得意地說：“你看，我沒騙你吧。”
其實在生活中，我們也是這樣的，為了更多物質上的需求，而搞得身心疲憊。從這個故事中，我們能悟出一個道理來，那就是：該放棄的果斷放棄，有時候放棄是為了自己更好的成長，更快的接近成功。
誰也不能施捨你未來讀後感 篇10
讀後感 ,693字看完了《誰也不能施捨你未來》這篇文章，我意猶未盡，思考個不停；為什麼當今社會會有那麼人“拼爹”？為什麼他們不能用自己的雙手去創造自己的生活？
《誰也不能施捨你未來》，這篇課文講述了一個叫瑪婭的小女孩，她為了讓自己的媽媽有一條圍巾，於是她把祖傳的飾品拿去抵押，但失敗了，後來她靠自己的雙手攢錢，在初一的春天，她收到了那條圍巾，貨主爺爺也告訴了她一個道理：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。
文章告訴讀者的是：人的未來不是別人給的，而是由自己創造的。當未來由自己開創時，就能通過自己的努力得到自己想要的生活並有可能實現自己的夢想；反之，當家人為了“愛”，為你鋪設好未來的道路時，或許，連你自己都無法接受那靠著別人施捨的未來。“要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是別人廉價的憐恤或施捨。”這句話真是人間真理。不錯，在世上，美好的未來只能靠自己的雙手去觸控，去鍛造，這句話的背後包含了多少個歷盡坎坷，努力奮鬥的勵志故事。
當今社會，不知有多少孩子的未來完全是由父母來鋪設的。許多孩子靠著有權勢的父母，天天高枕無憂，彷彿美好的未來正在向自己招手，而不是自己向美好的未來努力奮鬥，他們沒有靠自己的雙手去努力工作，而是坐享其成。一些貧困的地區的孩子似乎更努力，他們努力讀書，努力工作每天用自己的雙手去勞動，向更好的明天進發，他們不會依靠任何人，他們知道，靠天靠地靠父母，不如靠自己，而這，正是我們很多人缺失的一個素質。
當我瞭解並透徹了這篇文章時，我的心中燃起了火熱的鬥志，心中烙印著一個道理：我不會依靠別人來助我創造未來，我會用自己的雙手創造自己的未來。
誰也不能施捨你未來讀後感 篇11
讀後感 ,580字一口氣讀下《誰也不能施捨給你未來》這篇文章，我深受感動。
這篇文章主要講述了一個貧困家庭的女兒非常想得到一條圍巾。女兒為了得到圍巾，用一條項鍊去懇求店主賒兌給她。那位店主並沒有給她。第二年，那個女孩收到了店主給她的圍巾，並告訴小女孩：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。
文中的小女孩非常想得到那條美麗的圍巾，想盡一切辦法去實現，這個行為讓我十分感動。可是，她一開始就犯了一個錯誤—靠別人廉價的憐憫或者施捨，來得到那條美麗的圍巾。這正像文中所說的：“想得到自已想要的東西和理想，想改變自已貧窮的命運，應該靠自已的雙手，而不是靠別人廉價的憐憫或是別人的施捨。“
這篇文章讓我知道了：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。由此也讓我想到，在社會低層的清潔工，他們雖然家境貧困，但卻努力工作著，他們每天起早貪黑，清掃著這個城市，就是想用自己的雙手去改變自己的命運，得到自己想要的生活。他們知道，自己的命運一定要靠自己去掌握，不可能靠別人的施捨或憐憫來改變自己生活的現狀和實現自己的夢想。躺在街邊的乞丐，同樣是家境貧困，可他們卻不去努力，不奮鬥，只是躺在街邊靜靜地等待別人的施捨與憐憫。
像這樣努力打拼，改變自己命運的人還有很多，如小商販、普通的工人；草根明星王寶強、旭日陽剛等。在以後的生活中，我也要向他們學習，通過不斷努力來提高學習成績，創造自己更好的生活。
雨季不再來讀後感 篇12
讀後感 ,660字偶然從老師那裡借到了這本書，我先看了作者的簡介，得知三毛是個很厲害的女作家。但書卻告訴我，三毛曾是個被別人看成是問題兒童的孩子，還是個逆子。她漸漸變得孤僻，不願與人交往，和父母兄弟姐妹都不親近甚至休學，但這是為了讀書。之後她遠走他鄉，四處流浪，經歷了數不清的旅程，無數的坎坷，嚐到了孤身一人的寂寞和困苦，但她的青春沒有虛度，而是讓她變成了一個對凡事有愛、有信、有望的三毛。
現在都鼓勵孩子看書，而在三毛小時候那會兒，書被視為閒書，三毛卻不顧老師反對，經常逃課去看書。她還偷偷的省吃儉用，任她的肚子咕咕直叫，也要去租書看，後來她休學了，在家裡盡情的看書。你可能會想：三毛理解力真強，其實她是有書就看，生吞活剝唄！她常常看的不亦樂乎！
另外三毛的性格實在孤僻，把自己鎖在家裡很少出門，非常害怕別人。有三位老師在她的生命中出現，改變了她。就拿那位顧福生老師來說，不批評她，就算三毛很笨，她也很有耐心，十分溫柔，從未放棄過她。她還幫助三毛投稿，讓三毛兒開心起來，三毛十分感謝她，老師是開啟她心鎖的一把鑰匙。
後來。三毛決定去流浪，一個人在外國讀書十分刻苦，成績很好。她看到了各地風景，形形色色的人，她從一個遵守父母叮囑，事事忍讓的人成長成了一個能判斷是非、採用不同方式解決問題的人。她開始瞭解人情世故，有了自主的判斷，更好地保護自己，與他人交往。
青春是青澀的，是美好的，但它會不斷磨礪我們，讓我們不斷成長，這是一個過程，一個塑造自我的過程，青春無限，讓我們像三毛一樣努力向上，向心中的目標走去。追求嚮往的生活，讓青春無怨無悔。
《今年我們小升初》讀後感 篇13
讀後感 ,584字《今年我們小升初》是我在暑假中看的最精彩的一本書，這本書講的是主人公漣漪轉學後參加頂級小學—心得小學的小升初“戰爭”。漣漪剛來到心得學校，同學們都嘲笑她，她在那裡找不到一個朋友。但在以前的學校裡，她有一個十分要好的朋友—馨心。在漣漪每次傷心、失望的時候，馨心都會安慰她；在她考了好成績時，馨心總是為她喝彩。但是現在換了一個學校，換了一個城市，她便再也找不到一個知心的朋友。那個離別的晚上，漣漪的眼睛已是淚水迷濛……
這本書就是這樣，帶領著我們和主人公一起快樂，一起憂傷，一起憤怒，讓人身臨其境。後來慢慢的漣漪和同學們開始和睦相處了，漣漪也沒再整天憂傷著，而是和同學們度過了一個快樂、值得回味的學期。第二個學期，漣漪班上轉來了一個嚴格得出奇的張老師，張老師是一位品德和學習兩手抓的好老師，正是因為有這位老師，她們班才會在年級中成為尖子班。
這本書不僅內容豐富，讓人看了心潮澎湃，而且好句子也十分多，比如“自信是賣出成功之門的第一步”。漣漪剛轉來時，她就是靠這一句話才自信，一躍成為年級中的尖子生。“自信是邁出成功之門的第一步”我覺得這句話也教會了我做人的道理、方法。正是因為你自信，你才會堅持不懈，勇往直前，不畏懼任何困難；正因為你自信，你才擁有必勝的決心，正是因為你自信，所以你最棒！
這本書更讓我知道了學習的痛苦是一時的，學到的東西是一生的！
《你是我不及的夢》讀後感 篇14
讀後感 ,870字“孤獨的長跑者”再一次拉回到了撒哈拉，與三毛同樣痴情於撒哈拉的上河溫為我們展現了一種鍥而不捨的堅毅品質。而“戀愛中的女人”一章則又筆鋒轉到了另一幅畫面，讓我感受到雲門舞集的震撼……三毛最終沒能擺脫荷西之死的陰影，陷入了抑鬱症，最終結束了自己的生命。1991年1月4日，三毛終於逃到了沒有人知道的地方，離開了她深愛的世間和人們。
旅行和寫作是三毛選擇的人生，她將一生都奉獻給了她所愛的人們，記得有這樣一句話“三毛就如一個不識人間煙火的精靈，一不小心在人間走了48年，又回到了天堂，去陪伴她所愛的人，她所熱愛的筆。”的確，從荷西的百合花到月牙泉的單純女子，從奈及利亞的叢林到記憶中的關渡，從讀者弟弟永不屈服的勇氣到學生們合力織的百福被……她留下了每一點精彩，每一份感動。
“也許是我太多情，我想知道一朵花為什麼會開，一隻鳥為什麼會飛，一位藝術家為什麼會為了畫筆、文字和舞蹈而甘付終生……我記得撒哈拉的朋友，月牙泉的女子，記得奈及利亞的叢林，記憶中的關渡，清泉的山間小屋……記得塵世間那許多不滅的情緣，那一草一木一沙和許多的歡樂哀愁……”三毛用她的筆叩開了我的心扉，讓我能放下一切，用心靈去傾聽她的故事。
她就是我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的—永遠的三毛。三毛，讓我“動了凡心”的人，是我永遠不及的夢。這或許就是我讀完這本書時三毛給我留下的最深的印象，不需要白落梅那般優美的辭藻，不需要曹雪芹那般細膩的刻畫，她用最真摯的情感將自己的故事講給我們聽。《你是我不及的夢》不僅讓我感動，讓我震撼，更多的是以親身經歷教會我堅強、勇敢、執著和探索。她似一株最美的花朵悄悄綻放在心頭，稍一用心，便能感受到她那細膩撲鼻的馨香。
也許曾經的我願去感受林徽因的才思，願去聆聽學習龍應臺對安德烈的教誨，願去感受納蘭容若那“人生若只如初見”的細膩情懷。現在的我很慶幸多了一位心靈上的伴侶—三毛，我願跟著她去看奈及利亞的叢林，去感受單純女子所生活的月牙泉，去做一位真性情的沙漠流浪者……
小英雄雨來讀後感 篇15
讀後感 ,560字今天我讀完了《小英雄雨來》這個故事。
黃綠的蘆葦上好像蓋上了一層層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這十幾房屋都罩著柔軟的蘆花裡。因此，這個村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。
在夏天，雨來和錢頭、三鑽兒以及許多小夥伴，好像一條魚，在河裡玩。其中就屬雨來水性最好。
有一天，雨來從夜校回到家，躺在坑上，背誦當天學會的課文。可是背不到一半就睡著了。不知什麼時候，門響了一聲，雨來睜開眼，看見爸爸全身武裝，肩上披著子彈袋，腰裡插著手榴彈，背上還揹著一把長長的步槍。雨來很疑惑，咦，爸爸怎麼突然這樣打扮起來了？哦，原來鬼子又來了，民兵都要集合，一兩個月爸爸才能回來。
第二天，吃過早飯，媽媽有事，晚上才能回來。突然，屋裡進來了一個人，是交通員李大叔，李大叔為來躲避鬼子而藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔而被鬼子抓住了，雨來儘管被打得很慘，也堅決不說出李大叔藏在哪兒，鬼子被惹怒了，把雨來拉到河上，要槍殺雨來，沒想到雨來憑藉自己高超的游泳技術，在鬼子沒開槍之前就逃走了。
同學們，聽我介紹了那麼多，你們是不是覺得雨來愛國、在強敵前不低頭的精神值得我們學習？但是，現實中，有很多人一遇困難就低頭了，放棄了，半途而廢了，這是一種錯誤的做法，我們在遇到困難的時候應該像雨來一樣遇到困難，不是放棄，而是去想怎麼做。
抗戰從這裡出發讀後感 篇16
讀後感 ,733字現在我們的生活十分美好，可是，我們今天的幸福生活是用許許多多的革命先烈的獻血換來的。今天，就讓我們來回顧歷史吧！
1840年，英國的罪惡的鴉片走私收到中國政府的抵制，發動了鴉片戰爭。鴉片戰爭以後，中國開始從封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。
1900年5月，日、餓、英、美、德、法、意、奧八國聯軍進犯北京，鎮壓義和團等反帝愛國運動。9月，清政府日、餓等國簽訂《辛丑條約》。從此中國完全淪為半殖民地半封建社會。
1931年，日本侵略軍有預謀地製造了柳條湖事件，並以此藉口，進攻中國東北駐地北大營，炮轟瀋陽城，九一八事變爆發了，最終，東北三省淪陷了。
1937年7月7日，中國守軍奮起抵抗，七七事變爆發，全國性的抗日戰爭從此爆發了。在中國共產黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神聖抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。
1945年日本天皇宣佈無條件投降，八年抗日戰爭，中國人民終於取得了偉大勝利，臺灣回到了祖國的懷抱。
從1840年開始到抗日戰爭勝利的105年間，幾乎所有的大、中、小帝國主義國家都侵略過中國，而我們唯一贏得的就是70年前的那場勝利，那是近100年來中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。
歷史學家陳寅恪曾說：“國可亡，而史不可滅”，因為修史“系吾民精神上生死一大事，”在2015年抗日戰爭勝利70週年之際，我瞭解這段可悲可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。
同學們，讓我們銘記歷史，牢記革命烈士的豐功偉績，是戰士們是這樣拋頭顱、灑熱血，用汗水和獻血換來的新中國，讓我們勿忘國恥好好學習，將來成為祖國的棟樑之才，將來振興中華！
抗戰從這裡出發讀後感 篇17
讀後感 ,74字抗戰從這裡出發讀後感 篇18
讀後感 ,1079字生活的美好可能會讓你感動一絲欣慰，可你曾想過，如今幸福生活的背後究竟會有多少代價？這，是用千百萬戰士的鮮血換來的。可能，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗；有些孤獨，也只能自己品嚐。這悲痛代價的背後終有一段令人悲憤填膺的往事。而今天，就讓我們身臨其境的去感受過去，回顧那些點點滴滴吧！
來到抗日戰爭的時期，那裡有炮火連天、煙塵滾滾的戰場；一個個滿身鮮血，為國殺敵的八路軍戰士們。那萬山的叢中，青紗的帳內，中國共產黨領著敵後抗日遊擊隊伍到處逞英豪。雁翎隊、敵後武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰。這一支支隊伍，一場場戰爭，終於使得驕橫霸道的日本侵略者落入到敵後民眾戰爭的股掌之中。當然，不只這些，那出發前接受長官指示的19路軍組織的“敢死隊”，也有著非凡的氣勢與令人敬佩的精神。那個午後—抗戰1月27日，日本軍隊準備開火的訊息湧入到上海的北四川路一帶，眾多居民也只能紛紛湧往租界避難，暫求得一時的安全。即使想要反抗，也怕是有心而無力呀。最後，蔡延鍇軍長親臨前線指揮。看，淞滬會戰中“八百壯士”的忠貞獎章；看，“血戰臺兒莊”的殺敵大刀；看，“武漢會戰”中斃敵3000餘人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品。
抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日本軍隊的進攻，兩者之間進行了正面作戰，使日軍得到沉痛打擊，將日本軍國主義者“速戰速決”的美夢絕以打破。“抗日則生，不抗日則死”。抗日救國，也成為每個中國同胞的神聖天職！而使祖國脫離苦海，脫離戰爭的堅定信念，也是我們每個中華兒女的由衷心願。
危急！危急！中華民族危急！我們的出路便是全民族實行抗戰。“中國共產黨”率先吹響了抗戰號聲，1937年“七七事變”爆發，在中國共產黨的努力和推動下，使國共兩黨拋棄昔日的恩怨再次匯聚到一起抗日救國。中華民族全面神聖的抗戰也從當初星星點點的火花到之後的燎原之勢，綻放起來，燃燒起來。當然，這場在1945年9月3日的戰爭與110年前的甲午戰爭全然不同，它決定著中國的生死存亡，戰士們經過8年的浴血奮戰終於勝利了，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，使當初那積貧積弱的中國一步一步的成為今天我們所看到的中國—繁榮富強，而沉睡了幾個世紀的中國也在那場勝利中甦醒了，綻放了。就如那風箏一般，最初，風很大，掌控不了方向而斷了線，經過修補和慢慢的調整，最後飛了起來。
作為一名學生，不僅肩負著自身夢想的實現，更肩負著建設祖國的偉大責任，想想那些“拋頭顱，灑熱血”的戰士們，再看看如今美好安寧的祖國，難道我們不應該努力學習麼？以己之軀，振興祖國，為祖國的將來而竭力奮鬥。
抗戰從這裡開始讀後感 篇19
讀後感 ,961字古語云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興衰”。要看一個國家的發展淵源，讀史便是很好的一種途徑，而抗戰史又是歷史長河中的方舟。那些浴血奮戰，那些奮勇殺敵，種種的記憶鐫刻著一個國家的興衰成長。
回顧抗戰史，從“七七”盧溝橋事變，到1938年10月廣州、武漢失守；平津會戰、淞滬會戰、徐州會戰、太原會戰，一場場的戰役，粉碎了日軍3個月滅亡中國的狂妄企圖。接下來的戰略相持階段，著名的“地道戰、地雷戰、麻雀戰、破襲戰”到後來的一場場戰略反攻戰役，充分突顯了我國軍民一心抗戰，保家衛國的決心。每一場戰役在歷史前沉澱下來的都是染血的輝煌。讀之，心中總不由地湧動一股複雜的情愫，感嘆於我們軍隊的智慧的同時又為著死去的烈士哀傷。
十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出燦爛的五星紅旗，赤膽忠心；淞滬會展的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地；黃繼光毅然用自己的身軀堵住敵人的槍口，捨己為人；趙一曼受盡極刑卻仍然堅不吐實，視死如歸；董存瑞在危急關頭點燃炸藥，以自己的生命為部隊開闢了前進的道路，前仆後繼；李大釗為馬克思主義精神奉獻其一生卻最終慘死於絞刑臺上，大義凜然……我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響；我們不能忘記平型關的第一場大捷；我們不能忘記百團大戰中的第一次反攻；我們更不能忘記給國人帶去慘痛記憶的南京大屠殺！多少的中華兒女在這片土地上灑下了最後一滴鮮血，多少的華夏子孫為了這片土地獻出滿腔赤誠，多少的革命戰士堅貞不屈，用堅毅的革命精神築成了保衛中華名族的屏障！
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。讀史明志，以史為鑑。今天的中國早已不是那個貧窮落後、“人為刀俎，我為魚肉”的中國，而是一個日益強大起來的、正在為實現民族振興的偉大目標不斷不懈努力的中國，是在為維護世界和平正義、自覺承擔責任和使命的中國。
作為新時代的中國青少年，我們生活在和平安定的社會之中，面對曾經的踐踏，我們沒有必要以牙還牙；但面對當前的挑釁，我們要完全有能力應對。我們還要努力踐行社會主義核心價值觀，為維護世界和平、實現中華民族偉大復興的中國夢刻苦學習，立志成才。作為21世紀的接班人，我們將會經受住一次又一次的考驗和鍛鍊。我們即將邁開沉著穩重而又堅定有力的步伐，向屬於我們的光輝的未來繼續前進，絕不退縮。
年華是無效信讀後感 篇20
讀後感 ,1078字無敵的青春年華
這是一個關於溫暖勇敢的年華故事。
前些天，讀了落落的《年華是無效信》，心中有諸多感受。書中將青春描寫的略蒼涼且透著淡淡的草腥氣。
在年少輕狂的季節裡，我們都做過很多不符年齡的傻事：我們曾傷害過某人，我們曾討厭過某人，我們曾對著天空大聲發洩過，我們也曾夜晚在自己的小角落中哭泣……太多太多的青春傻事在美好的年代出現過，但站在青春尾巴上的我們，看到別人時，我們會想起有些人有些事真實地出現在我們的生活裡。
現在這個多元化的世界已經將青春所定義的悲涼。青春讓我們變得自私不能夠容忍別人在你眼前熠熠發光，不管你是塊金子還是那個普照生靈的太陽，金子難免會灼傷那清晰明亮的秋水，太陽難免會照到不可見光的生物。當寧瑤在倉庫的牆壁上寫下“王子揚該死”時，他們的友誼就像早已潛伏在體內的病毒，開始慢慢吞噬著人類軟弱的心靈。也許很久很久以後他們的友誼只停留在大腦蒼白處。他們也將會嘆息年少的幼稚，蒼白的友誼以及無效的年華。
她們的友誼早已破碎，寧瑤一直努力維持著的表面友誼早已被王子揚識破。在寧瑤心裡，每當自己和最好的朋友在一起時，內心卻藏著異常強烈而真實地厭惡感，如同氣味強烈的酒精，向內心不斷的散發著刺鼻的味道。寧瑤嫉妒王子揚的好人緣，嫉妒她的一切。作者說過，這本書是寫給女生的書。因為某時某刻，我們總會產生心靈共鳴，不論她有時用到的詞有多麼生僻難懂，都可以感受到她的心境，她的文字也是無敵的。她說，會因為1%的黑而否定99%的白，但99%的白絲毫無法挽回心裡對1%黑色的牴觸。
她們表面風平浪靜內心卻早已掀起萬千波浪，他們互相親密過，卻又互相傷害過。書中過半都在描寫看似純潔的友誼中卻暗藏玄機，你根本不知道哪一次的笑看對方是出自真心的。落落將我這種還未踏入社會的高中生帶入了另一個蒼涼的，晦澀的世界。但我想在任何情況下，友誼永遠以無暇而美麗的姿態生長在青春的土壤上，迎風搖曳著美好的枝條。通常女孩子們將其具象為結伴而行、同喜同悲、片刻不離，彷彿生來就像雙生花那樣互相依靠。
我所希望的青春是嫩綠色的。
青春就是要鬧要吵就是要不服輸，而不是有那麼多的心機所構成。操場上有陽光帥氣的男生打籃球，教室裡坐著各種學霸，走廊裡有那麼些大大咧咧的男生女生嬉笑著，擁擠打鬧。我們會因為老師一句；“今天不佈置作業回家看書！”而大聲叫出來；也會因為做錯事情被老師教育時候會得哭出來。我所希望的青春是這樣的。我們不應該讓青春仍立在勾心鬥角的溝壑裡，讓它撕破虛偽，透過層層霧靄，撥出重重陰霾，重新回到這個純潔的世界。
年華是無效信，要把握年華，我們要擁有充滿正能量的無敵青春。