少共國際師觀後感相關作文20篇
少共國際師觀後感 篇1
觀後感 ,750字就在昨日，我校組織觀看了電影《少共國際師》，對此我深有體會，裡面的故事內容就是切切實實的國共史實，每個人都有著鮮明的性格。
起初在電影上映時，我沒有明白《少共國際師》這幾個字的內涵，對此一頭霧水，只認為這應該是一支軍隊，在看到過半後才明白“少共”二字的意思——少年共產黨成員，這確實是一支軍隊，不過是由一群經歷國民黨人迫害的青少年組織起來的隊伍，其中就有主人公秋崽和苦妹。
秋崽的母親被國民黨殘忍危害了，而他自己也被抓了起來，可又憑藉著聰明才智成功逃脫，逃脫之後來到列寧學校恢復上學生活，可心懷深仇大恨的他已經被仇恨遮蔽了雙眼，這時整部電影讓我感觸最深的人物出現了——“良乾星”。這是一個花甲老先生，精通四書五經，卻不懂馬列主義，他化解了秋崽的桎梏，可因不懂馬列主義的他將因此被辭退上最後一節時，所有平時不安分的人此時都安靜了下來，集體背誦《岳陽樓記》，這可謂是整片最潸然淚下的片段。命運弄人的是，恰巧此時有任務需要他和學生們一起去執行——帶回必需藥品，引起了國民黨注意，國民黨軍隊挺進大山，直指列寧學校，學生慌忙轉移，軍隊又近在咫尺，良乾星老先生做出一個決定，獨自留下分散敵人的注意，他敲響上課鐘，營造學校有人的假象，獨自朗誦起《岳陽樓記》……
當國民黨發現人去樓空時，帶頭軍官儘管發現良先生是曾經教過他的老師，也毅然決然放火焚燒列寧學校。良先生在火海中朗誦完了《岳陽樓記》。他盡到了做為園丁的義務，以生命的代價保護了這些祖國的花朵，他的行為觸動了少共國際師們的心，他的精神就是這支少共國際師的魂。
為了民族，慷慨赴死；為了祖國的未來，義無反顧。
少共國際師觀後感 篇2
觀後感 ,915字“少年智則國智，少年富則國富，少年強則中國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”朗朗的讀書聲亦透出這聲的稚嫩，這聲音的主人亦是一群稚嫩的孩童們。
影片一開頭便介紹了主人公秋崽悲慘的身世，亦闡明瞭他來到列寧學校的緣由，這些少年英雄在列寧學校接受馬列信仰，學習文化和軍事知識，在蘇區的土地革命熱潮和反“圍剿”鬥爭中經受了考驗。
所謂“十年飲水，難涼熱血”，正如梁啟超於《飲冰合集》中寫到的，只有少年有智慧富強起來了，國家才會富強，這一時期的中國，急需出現“少年國際師”的少年紅軍們，用他們的青春和熱情，在革命的鬥爭史上寫下了光輝而悲壯的一頁，體現了這些少年極大的愛國主義情懷，具有很強的感染力、滲透力。
而秋崽的童養媳“骨骼清奇”的一句“我是你婆娘”，為有些沉重的劇情帶來了緩和，同時也體現了舊社會包辦婚姻的封建思想。在封建統治下的中國就像一個“老大帝國”更需要“少年中國”的出現來振奮人民的精神，也體現了此時此刻的中國是一個正在成長的少年中國，還不夠成熟。
少共國際師的全稱是中國工農紅軍少共國際師，是第二次國內革命戰爭時期由一群平均年齡不到18歲的青少年組成的武裝部隊，他們正處於花季少年，已然有勇氣、有智謀、能衝鋒陷陣保衛國家，而我們呢？我們敢終日無所事事的混日子？雖當今社會正處於和平時期，但這不能成為我們碌碌無為不愛國的理由。
少年智則國智，我們青少年勤奮讀書亦是愛國的體現，只有我們少年強大起來，國家才會更加富強。我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，更加繁榮！
影片的最後，當《少共國際師出征歌》響起的剎那，我彷彿身臨其境一般，與主人公秋崽同悲歡，共休慼，如同走過這段艱辛的歲月一般。
在今天改革開放的背景下，對生活在幸福環境中的青少年來說，“少共國際師”中少年英雄的成長經歷具有極其重要的現實教育意義。
青少年是祖國的未來，民族的希望，少年強則中國強！
少共國際師觀後感 篇3
觀後感 ,574字師恩似海，浩瀚無邊。它從不“驚起驚濤駭浪”而引萬人矚目，也無需文人雅士的筆墨修飾點綴，或許那震撼人心的舉止投足只在一個不經意間一閃而過，但它必能流芳千古。你可知曉《少共國際師》的良乾星老師嗎？
一個文質彬彬的教書先生，一襲烏黑的大馬褂包裹他纖細的身軀，血染的圓框眼鏡是他威嚴與學識的最佳詮釋。也就是這樣的一個先生，卻在列寧學校經歷了一段不平凡的遭遇。
他接手了一群孩子，一群大字不識的文盲，也正是這樣一群天真無邪的孩子，挽救了他落後腐敗的思想——他開始接受馬列，願與共產黨同甘共苦，抑制反動勢力。
可惜這般和諧的生活並不長久，國民黨為剷除後患，決心屠校。人們都在為轉移做準備時，良先生選擇了留下。為了給孩子們爭取時間，良先生決然地打響了集合的鈴聲，敵人聞聲而來，卻只見著一位老先生——一位盡忠盡責，捨命報國的教書先生正對著空蕩的課堂教授人生的最後一課。至今還記得，硝煙瀰漫的雄雄烈火之中，那張臨危不懼的而龐顯出的堅毅，那纖細的身軀自豪地挺起中國人的氣魄，那首豪邁的《岳陽樓記》也時時縈繞耳邊……
就這樣，一顆閃亮的星辰墮入海洋，無聲無息地仰望候鳥的南遷。那顆星辰也許還在亮著，它在祈禱著——共產黨的星星之火可以照耀中國。
觀少共國際師有感 篇4
觀後感 ,512字11月20日晚，我校“兩一”，“兩二”的學生集中觀看《少共國際師》這一電影。電影放完後，大家都似有感慨，我也有。
《少共國際師》的男主人公名為肖孟秋，電影中稱為“秋崽”。我印象很深的一幕是電影剛開始，秋崽的母親為了護送情報而死了，秋崽看到母親屍體後，便撕心裂肺地喊了起來，後秋崽完成了情報護送，誓要當紅軍。他才十幾歲就經歷了這些，更何況在當時的二次革命，有數不盡的孩童經歷了戰爭。秋崽加入了列寧學校，良乾星是他們的先生。那時的良先生，仍存在著強烈的封建思想，一度被學校辭退。他是一個好先生，以至於最後，為了給師生們拖延時間，被烈烈大火活生生的燒死了。他墓前的遺物便是他那一直戴著的圓框眼鏡，是被燒變形的一副眼鏡，良先生為了他們，犧牲了自己。這奉獻的精神，這高尚的品格，是值得我們學習的！
電影的最後，一張照片震撼了我，那是秋崽的娃娃親物件——苦妹，她為了秋崽守望了七十年，終身未嫁。為了堅貞的愛情。
電影播放完，大家鼓起了掌。這部電影給大家帶來了震撼，也告訴了我們，要好好學習，學習優秀的品質，應更加努力！
少年強，則國強！
《中國阿甘》觀後感 篇5
觀後感 ,907字“就算身體不像個樣子，但要活的得像個樣子。”患腦癱的“中國阿甘”鄭心意說出的這句人生哲理，激勵了許許多多的殘疾人，也包括我這個身體健全的人。
自小腦癱，生活不能自理，父母多病，家境窘迫，這些難以想象的困難遭遇，全部落在了鄭心意的頭上。但他從未說過放棄，也沒有請求別人幫助。觀看他的穿衣過程，我時時刻刻都感到無限的難過。一個很簡單的穿衣過程，在鄭心意那裡就像是一場與困難搏鬥的表演，讓人感到揪心。洗一件小衣服，鄭心意都會把滿院弄得到處是水，但他從不讓別人幫助，即使自己有力使不上，即使自己滿臉都是汗……
比起鄭心意的生活，我們自稱過著的“悲慘生活”又算什麼呢？我們能握筆，我們能穿衣，我們能在寬敞的教室裡學習，我們能在網上漫遊……我們所有的“能”，在殘疾人幾乎都變成了“不能”。我們擁有的潛力比那些殘疾人不知道要高多少倍，我們又有什麼資格抱著學習的機會說這是一種“悲慘生活”呢？
觀看完《中國阿甘》，我試著握起自己的手，讓雙手緊貼在一起，一邊慢慢轉動著脖子，感受在骨節與骨節之間默契的配合，感受著我體記憶體在的巨大的力量。這種力量超越一切外在的力量。讓我想起了一句名言，“人的體內有一萬臺發動機，在真正需要的時候，會為你全部開啟”。我們健全的人不應該更有能力開啟自身的發動機嗎？我們比殘疾人的條件更加優越，為什麼不更加努力學習、工作呢？如果只有成為殘疾人才能體會到生活的美好、生活的來之不易，這種代價是多麼的巨大啊！
回家的路上，耳邊回想起熟悉的《水手》，我哼著哼著，感慨萬千。是啊，“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢”。現在正是我們學習的大好時光，要抓住這個機會，努力拼搏，不要因為一時疲憊點，就放棄追求。努力拼搏、不放棄、不認輸、這才是人生的關鍵精神。想著想著，我不由得全身充滿了力量，加快了步伐，遠方突然升起的煙火，在我眼中像是為我祝賀，祝賀我又懂得了一個人生的真諦。
現在，我絕對不會因為作業多點就“鬼哭狼嚎，”不會因為不喜歡某一科的老師就到處“發瘋”。我要用“中國阿甘”的努力精神，用他的執著來鞭策自己，去實現自己的夢想，去追求自己的理想，因為，“我要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔……”
《吉林好人和最美教師》觀後感 篇6
觀後感 ,811字看了“吉林好人和最美教師”頒獎典禮，滿滿的感動讓我的心久久不能平靜，“最美教師”的感人事蹟讓我為之震撼，幾度是潸然淚下……
郭小英老師來自農安縣前崗鄉最偏遠的村小永德小學。從農安縣城到前崗鄉，再到永德小學，先要乘坐40多分鐘的公交車，再騎電動自行車顛簸12裡的土路。1999年的秋天，剛畢業的郭曉英和所有年輕人一樣，對工作充滿激情，她教的這個班，有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷偷拿家裡錢花的……面對鄉親們教育觀念的落後、面對孩子基礎知識的薄弱，她急切的想改變這一切。她總是找機會走進家長，和他們促膝談心，常常深入學生中間，做他們可以信賴的朋友；閒暇時就搬個凳子，坐在村頭的老樹下輔導孩子們做功課；秋天農忙的時候，她乾脆就把幾個沒人照顧的孩子帶回家裡，給他們吃玉米土豆，陪他們玩耍。2005年初郭曉英結婚到外地，距離學校70多里路。丈夫瞞著她給他調轉了工作關係，家長給她打電話說：“別走了，郭老師，如果你走了，孩子們就遭罪了！”最終，她決定繼續留在這裡。17年時間，在她所教的歷屆學生中，有考入大學的，有去當兵的……學生進步，家長認可對她來說，就是最大的榮譽。
今年50歲的崔正梅，1992年退休後經營一家飯店，漸漸有了一定積蓄。1996年3月，通化市乙道江區勞動局為安置特困戶和下崗職工，創辦綜合服務大隊。但經營不善，開辦幾個月就欠職工工資千萬多元。此時，崔正梅想；“我這個人能張羅，懂些經營之道，把他們組織起來，掙點生活費總還是可以的。”於是她挑起了經理這份重擔。因為客戶經常拖欠服務費，她就拿自己的存款來墊付職工的工資。1998年5月的一天，她把最後的5萬元拿到銀行抵押貸款給職工工資。崔正梅每年都要堅持兩次訪貧扶困，挑選家庭困難得職工給予救濟。
活著，就是要體現自己的價值；鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。我也要向他們學習，實現我的人生價值。
《吉林好人，最美教師》觀後感 篇7
觀後感 ,1189字“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在這個涼爽的秋天，我們迎來了第32個教師節。在這個節日裡，我看了《吉林好人，最美教師》這個節目，使我感受頗多。其中記得最深的，便是那些最使人感動的老師。
當一首《老師深惜的守候》唱出時，也就告訴我們節目開始了。第一位老師是農安縣的郭曉英老師，她1999年畢業，在一個地方工作17年，兢兢業業為家鄉教育付出著。曾經有一個機會能調離那個山區，可是，當孩子們跟李老師說：“你走了，我們怎麼辦。”她的心軟了，最終留了下來，送走了一批又一批學生。自己每天坐車往返，而且還把兒子帶到學校，讓兒子也同樣吃苦。我清楚記得她的頒獎詞“14年裡，你只做一件事，把愛栽進村娃的心裡。但卻是中國農村教育的血脈中激情奔湧的最澎湃的力量。”您兌現了承諾，不忘初心，也承諾了一生。就在這裡，守護在這裡……”
如果說這位老師讓我懂得了堅持，那麼樑淑華老師則讓我們懂得了在困難中尋找希望。樑淑華老師2001年丈夫離世。這對於她來說是個毀滅性的打擊，但是她卻依舊堅持教學。帶領學生5年4次搬家。這位年紀半百的老師說道：“困難隨處有，心中有太陽，人生沒有陰雨天！”寒雪掩埋了青春，但山裡娃始終會歸還您綠色的希望！
這些位老師中唯一一位教學方式獨特的男老師就是降偉巖。他曾經在四川教學。回憶起他的教學生涯，他說：“難得經歷，懂得珍惜。”尊重每一個孩子，尊重每個人的個性，保護孩子的天性，讓他們快樂學習下去。正如主持人所說“古老的阿拉伯數字，在你的課堂上有著神奇的魔力，跨越六千里山河，你的數學魔法脈動著川娃小小的夢想，點亮了巴山蜀水人家的希望。如你這般，春去春回的接力中，許多奔走廣袤鄉間的支教天使，加起來，便是這個時代最美的身影！”這代表了我們的心聲。
在這群教師中，最令人感動的還是劉雪蓮劉老師。她為特殊孩子教學，是特殊孩子的好媽媽。她辦了一個康復中心，鼓勵孩子自己的事自己做。可是沒有工作的特殊孩子讓她著了急。2014年，劉老師教他們學習手工製作、動畫製作？最終取得了成功。雙崗教學，跨越交流障礙，無形的特殊講臺，獻出人間最溫暖特別的愛。一腔熱情，寒暑不綴細，教誨二十載，追求映亮天數學習心。情似暖陽，催得寒冬綠意生，愛如春風，讓折翼天使也翱翔！這位老師讓我們懂得了無私的愛和寬廣的胸懷。
最後一個頒獎的是最佳團隊—武龍中學，雖然資金不足，人才短缺，教師反對，但是卻沒能阻擋武龍中學前進的步伐，而是成功探索出一條農村本土化的數學校園建設之路。農村學校與城市學校差距在一步步縮小？
義無反顧，因責任在肩，敢做先鋒，壯志薄雲天。傾盡心血，播灑資訊化的種子，戰勝困難，紮下振興教育的信念。因為他心裡有信念，因為心中有愛，他們甘受清貧病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但願所有孩子都開心，像老師一樣無私奉獻，憂他人之憂，樂他人之樂。讓我們一往直前，讓夢想長趨盼望的明天！
《少年閔子騫》觀後感 篇8
觀後感 ,1726字【篇一：《少年閔子騫》觀後感】
閔子騫在很小的時候，他的媽媽就得了重病，最後在馬車裡死了，小閔子騫答應了媽媽要做好人。
他爸爸給他找了個後媽，後媽有兩個孩子，她對閔子騫非常不好，經常打罵他，而父親在外面掙錢，很少回家，有一次他回家，看閔子騫鼻青臉腫，問怎麼了，閔子騫回答是自己摔破的。閔子騫的左鄰右舍都知道他後媽打他，所以非常不解閔子騫說：爸爸出去掙錢不容易我不想讓他生氣。
但有一次他們在嚴冬外出，閔子騫凍得瑟瑟發抖他爸爸說：“你太嬌氣了，還不如你的兩個弟弟。但閔子騫已經暈了，他爸爸用皮鞭打他把新棉襖打壞了，原來裡邊裝的全是蘆花，他的弟弟卻全是棉花。閔子騫爸爸非常生氣要把後媽休了，但閔子騫求情所以才沒休，他後媽變好了，為了讓他當孔子的學生，他後媽苦苦哀求並且給孔子跪下了。
閔子騫是二十四孝排名第三的，他非常體諒母親和父親，他和孔子周遊列國，還經常掛念父母，是中國和全世界的榜樣，他被母親打時還想到自己的錯誤。他的行為是我們的榜樣，我們要向他學習。
他雖然已經作古，但他的孝心會永遠傳下去。我借用幾句詩歌：真情感繼母，悔過向良善，孝子閔子騫，深得後人贊。
【篇二：《少年閔子騫》觀後感】
看了電影《少年閔子騫》，我有許多感受。
閔子騫，原魯國人，後因三桓專列，隨父母到宋國，母親因病重吐血而死。他幼年喪母，他父親又找了個後孃，他後孃極壞整天打罵他，他苟剩叔趁他父親喝醉偷了錢包，打碎鏡子並賴在閔子騫身上，他後孃打他打的半死，幸好他兩個弟弟及時擋住。他還熱愛學習，每天偷看別人學習，夫子提問苟世義唐詩，他不會背，閔子騫背了起來，當夫子追他問他名時，他跑開了，後來宋夫子欣賞他，上了學堂。最終閔子騫以寬容和顧全大局的胸襟感化了後孃，成為慈母。
閔子騫幼年喪母，好可憐的，有句詩歌唱的好：“沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪裡找。”離開媽媽真的好痛苦，好好珍惜眼前的一切吧！沒想到愛也能感化人，就像閔子騫用愛、寬容感化了他後孃一樣。
看了這部電影，讓我明白了好多道理：珍惜眼前一切，要用愛去感化他人。加油！劉彥君，向閔子騫看齊！
【篇三：《少年閔子騫》觀後感作文】
中秋節的晚上，賞月之後，和父母一起看了電影《少年閔子騫》。平實的故事情節，真切的情感流淌，以及所透露出來的諄諄教導，讓我受益匪淺。
《少年閔子騫》講了他自幼失去生母，後母不善待他，誤聽了算命先生的話，對他愈發厭惡。一系列的陰差陽錯，讓父母多次冤枉閔子騫，後母為此隔三差五對他拳腳相加，但他都沉默不言。寒冬臘月，閔子騫的後母在父親的敦促下，給他做了一件蘆花襖，他因此凍僵，致使馬車傾覆，摔到了弟弟們。父親大怒，氣憤抽打，才意外發現了蘆花襖的祕密。他為此怒不可遏，欲休掉其後母。閔子騫跪求父親，說：“母在一子寒，母去三子單”。後母在苟剩的道歉中得知自己對閔子騫的錯怪，愈發羞愧難當，從此真心待他，並最終求得孔子收閔子騫為徒。
觀完電影，我心潮難平。閔子騫的大孝深深打動了我。閔子騫打柴歸來，看見鄰居二奶奶孤苦伶仃地在大街上討飯，為怕她受難為，就把自己的柴送給她，而自己甘願接受後母的指責。這一情節，分明使我看到了一顆樂善好施的心。他心地善良，為了別人，甘願蒙冤受屈。在整個故事中，最打動我的當然是數九寒天的蘆花襖。可即便後母對他心如蛇蠍，他卻自責不該拿後母和生母比較，卻從未將後母對自己的種種惡行放在心上。當他跪求父親留下後母時，我被他的大孝感動得淚流滿面。當看到螢幕上出現的字幕，知道閔子騫一直善待後母，直至她去世，並回家守孝三年時，我愈發對他肅然起敬。這種不言而喻的大孝，這種感天動地的寬厚，這種跨越歷史的永恆，深深地震撼著我的內心。
相比之下，我的孝心就顯得有些缺憾。不分青紅皁白地給父母發火，不接受父母的合理建議，從未像閔子騫那樣，即使後母說錯了，依然說“母親，孩兒不孝”。我對父母，更多的是指責，抱怨，不滿，多了些索取，卻獨獨想不到他們的辛勞、堅信、關愛。小小閔子騫，面對後母的諸多打罵，依然以禮相待，而我呢，想來的確汗顏。還好，知錯能改，善莫大焉。感謝閔子騫，讓我懂得仁愛的核心，就是“孝”。大愛無聲，大孝無言！今後的我，定以閔子騫為榜樣，凡事謙和，做溫良恭謙的優秀少年。
一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感 篇9
觀後感 ,644字望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。
身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……
作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！
通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！
最美孝心少年頒獎禮觀後感 篇10
觀後感 ,560字古人云：百善孝為先。孝道永遠都是首當其衝的，一個人如果連最基本的“孝”都做不到那和牲口有什麼區別？
古往今來，孝道一直都是中華民族的傳統美德，人們常說：父愛如山，母愛如泉。自從我們出生開始父親便抗起了一個家的責任。父親在我們大多數人眼中都是嚴肅的。儘管他不善於表達但我們仍然可以從他的一言一行中看出他那滔滔不絕的愛，母愛是源源不斷的泉水，她總是默默無聞的為我們貢獻。
把簡單的事做好就是不簡單。在很多人看來“孝”確實是一個很簡單的事，可又有多少人能夠真正的做到呢？現在新聞上經常傳聞留守老人，毆打老人，如果這些人能夠把這些簡單的事做好，那還會出現這些新聞嗎？
“慈母手中線，遊子身上衣”。小時候媽媽總會拿手給我打毛衣，也許有人會覺得那只是一件普通的衣服。對，那只是一件普通的衣服。可那是母親一針一線，不知多少個夜晚點上燈打衣服，只為我們能夠儘快穿上。
因為你一點不好的地方就否定你這個人，你們最終只會成為陌路人。反之，如果因為你一點不好他會教導你變好的則是良師益友，是親人。看完《最美孝心少年》後，我自愧不如，他們當中有些年紀比我小好幾歲，他們用自己的行動證明了自己，他們的精神都值得我們學習，首先學會珍惜，珍惜每一個為親人，用最美的孝道來感恩他們，從我們的實際行動開始做起。
把簡單的事做好，把平凡的事做好，這就是孝。
美國隊長觀後感 篇11
觀後感 ,625字電影《美國隊長》主要講述了神盾局—美國防禦基地出現了內奸，他們計謀殺害神盾局局長。在街上行刺的時候，局長中槍經搶救無效生亡。
局長在臨死之前交給了羅傑斯一張u盤。裡面裝著二戰時期的重要機密。羅傑斯是當時美國隊長，他還是現場的目擊證人，所以理所當然的遭到了通緝和追殺。
局長被刺殺後，神盾局便被“九頭蛇”的黑暗組織接管了。他們企圖發明航空母艦，用來炸燬世界上的各個重要基地。
羅傑斯在逃難途中遇到了“黑寡婦”和退役的戰友“鷹眼”。在他們的幫助下，羅傑斯又進入了神盾局—他想搗毀“九頭蛇”的計劃。“九頭蛇”抓住了羅傑斯的好朋友巴斯，並對他進行了洗腦。還把巴斯的手臂金屬化，然後把他用來對付羅傑斯。“黑寡婦”獲得了三張晶片，只要把它與母艦的晶片對調，母艦就會攻擊自己而自爆。
危急關頭，羅傑斯和巴斯打了起來。以此同時“黑寡婦”已經將兩張晶片兌換了。母艦炸燬，巴斯就會有生命危險！這時羅傑斯向巴斯伸出了援助之手，冒著自己的生命危險救下了巴斯。成功的阻止了“九頭蛇”的破壞計劃。
電影中最感動人的就是羅傑斯救巴斯的情節。那時的巴斯已經被洗腦成了羅傑斯的敵人，但是羅傑斯還是義無反顧的去救他！那是何等的胸懷啊！
羅傑斯是一個非常有風度修養和責任感的英雄人物。我時常在想如果是我遇見向巴斯一樣的朋友我會向羅傑斯一樣去拯救他嗎？
人生，不僅要幫助你的朋友，親人，還要義無反顧的去幫助那些曾經傷害過你的仇人！這是一種職業的道德，也是做人的胸懷！
大會師觀後感 篇12
觀後感 ,752字紀念長征勝利八十週年獻禮劇《長征大會師》近日在中央電視臺上映，中隊及時組織我們進行了觀看，並讓大家談論觀後感。
長征路上，小太陽，一個天真活潑的女戰士，把毛衣送給了傷員，自己凍成了雪雕，我一直認為她是一名黨員，她有太陽一般的信仰，對黨忠誠，她有黨員的覺悟，對黨的信念從未改變。
戰士賀敏仁違反群眾紀律，毛澤東堅持原則大義滅親，周恩來寫下刀下留人的書信，讓鍾立功送去。還沒到師部門外，就聽見遠遠傳來了一聲槍響。聯想到郭伯雄、徐才厚之流，他們搞凌駕於法律之上，妄圖以人治代替法治，可恥可恨。
我想我永遠忘不了“飛奪瀘定橋”的那一幕。1935年5月，紅軍的先頭部隊強渡大渡河成功後，國民黨就調集了大量的兵力增援瀘定橋，企圖把紅軍的隊伍切開，但先頭部隊在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進，一晝夜奔襲竟達120公里，趕在敵人增援部隊的前面到達。而後續紅軍部隊組織突擊隊，攀著只剩下鐵鏈的鐵索橋，冒著對面橋頭堡敵人的槍林彈雨，匍匐前進。他們的身下大渡河水流湍急，一旦失手或受傷落入水中則必死無疑。但勇士們仍然冒著密集的炮火，勇敢頑強的向前衝，一個掉下去了，下一個衝上來，受傷的戰士在要掉下去那一刻還在向敵人射擊！在長征的路上像這樣的戰鬥還少嗎？湘江戰役、強渡烏江、四渡赤水還有金沙江、臘子口。有多少紅軍戰士犧牲在戰場上；有多少捨生忘死的感人事蹟；有多少愛國志士拋頭顱灑熱血。
影片中，最令我難忘的是紅軍在長征途中餓了吃野草、皮帶；渴了，只要身邊有河，他們就喝河水。我們現在哪有人還能咽得下皮帶、野草呢？恐怕連河水都嫌髒吧。比起他們，我們是多麼幸福啊，我們現在的幸福生活又是多麼來之不易啊。在下步的工作中，我一定銘記歷史，積極進取，向老一輩革命家學習，幹好工作，圓滿完成上級交給的每一項任務，做好紅軍傳人。
開國大典觀後感300字 篇13
觀後感 ,338字今天下午，老師讓我們看了一場《開國大典》的電影。
這一部電影主要講了國民黨與共產黨的激烈戰爭。1948年底，共產黨在三大戰役中不斷的勝利，國民黨連連戰敗。首長蔣介石被迫於形勢下野，前往南京，為了保護古城北平。中國共產黨毛主席給蔣介石做了大量的工作，最後達成一致，成功的解放了北平。後來舉行了隆重的開國大典。
讓我印象最深刻的情節是那些受了傷的小戰士給了陳毅一個端端正正的禮。就那一個禮是代表在戰爭中犧牲的人民一個安慰，一個榜樣。共產黨人民是用生命來換取今天的幸福生活！當我看到戰爭中光榮犧牲的人民，心中就泛起了傷心、難過。我想：如果以前沒有戰爭，就不會有那麼多人死去了；如果以前國家和睦相處，就不會有這麼多戰爭了。
開國大典就這樣結束了，這場開國大典這麼隆重，我真的想參加啊！
大國重器觀後感3000字 篇14
觀後感 ,1177字題記：今天是圓通會議的最後一天。這次會議主題是變革！根據財務資料和市場變化做出的戰略調整。整體而言，個人感覺這次戰略調整是正確的，雖然比我預想中慢了整整一年！圓通新價值觀是“誠信、創新、共享”，在快遞3、0時代這尤為重要，今年可以說是圓通的第二次創業！接下來就看整個圓通大家庭的對新戰略的領悟及執行力，相信2018圓通會有大發展！
大國重器！國之重器代表著這個國家的核心競爭力！改革開放至今已有40年，中國發生了翻天覆地的變化，取得了世界矚目的發展！中國的GDP已升至全球第二位，僅次於美國！
作為一直遙遙領先的老牌龍頭美國有了危機感，嘗試以技術封鎖、貿易戰、軍事聯盟等手段遏制中國的發展。在這樣的格局下，中國如何突破重圍？中國製定了強國戰略！《中國製造2025》就是這個戰略下的第一個十年行動綱領！
《大國重器》第二季就是《中國製造2025》中關於裝備製造業的紀錄片。通過人物故事和製造細節，鮮活地講述充滿中國智慧的機器製造故事，再現中國裝備製造業從小到大，到趕超世界先進水平背後的艱辛歷程。大國重器的平均技術水平目前可以理解為剛剛邁入行業高階門檻，在某些細節領域觸及領先水平。所以紀錄片名稱為大國重器，而非強國重器！
《中國製造2025》是中國強國戰略的具體綱領，是中國經濟從粗放型轉型升級為精細型經濟的第二次創業的行動指導！在開始執行這個戰略的時候，就受到了競爭對手的各種限制打壓。這是第二次創業過程中必經之旅，唯有打鐵還需自身硬才能夠突破重圍！中國未來30年的發展之路註定不會平靜，讓我們滿懷信心紮實基礎打一個漂亮的突圍戰！
我統計下了A股中關於大國重器的相關概念股票。
沃爾核材、中核科技、中國核電、臥龍電氣、一拖股份、傑賽科技、瀋陽機床、網宿科技、佳都科技、中天科技、中遠海控、中國交建、中集集團、山東海化、海油工程、*st船舶、中國重工、中廣核技、東旭光電、特變電工、中材國際、中國建築、中國衛星、中科曙光、紫光國芯、中海達、北方華創、江豐電子、中鐵工業、柳工、光啟技術、京東方A、杭氧股份、中航飛機、中國中車、振華重工、三一重工、徐工機械、中國一重（*st一重）。
名單可能不齊全，也有可能因為個人水平問題導致不小心混進去的。僅作參考學習，不構成任何投資建議！記住投資的精髓依然是3521優秀企業標準，與好企業一起成長！
PS：重器之所以謂之重，重在技術研發，重在管理，重在開拓國內外市場。如果經營不善依然是有可能在全球激烈競爭市場中失去未來！
現在的中國依我的判斷是正處於末代發展中國家向初級發達國家的過渡階段，這個階段的社會思想矛盾是相對激烈的。有老一輩還處於貧窮髮展階段的老思想，又有新一代尚未發達卻過上了發達國家生活模式的年輕思維。兩代人思維鴻溝暫時難以逾越。而往往在這個過程中文化就開始進入繁榮昌盛的美好時代！
留筆，祝福感恩！
家國天下觀後感 篇15
觀後感 ,707字今天，龔老師給我們播放了一個演講視訊：《家國天下》。
演講者熊浩是一名大學教師，他為我們講述了三個中國人的家國情懷。其中最令我印象深刻的是熊浩奶奶的故事。他的奶奶是新中國第一批大學生，她為祖國的建設付出了自己的青春和一生，但晚年生活並不幸福，甚至艱辛。她也曾抱怨，但很快就平和下來。他們那一代，個人的理想和祖國的命運緊緊聯絡在一起，他們終生都在為建設一個富強的祖國而努力。
中華上下五千年，愛國者成千上萬：陸游在《示兒》詩中寫到：“王師北定中原日，家奠無忘告乃翁。”岳飛的《滿江紅》中：“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”戚繼光的《凱歌》中：“上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯。”中華從不缺愛國之士，古來如此，今後也不會變化。
但就在最近，一男子在網路上釋出所謂“精日”言論，稱安倍晉三等日本右翼分子為父，還散佈“臺獨”、“疆獨”的言論，引起網上大量愛國人士的激烈反對。警方要求該男子收回其反動言論，並做出道歉。結果該男子變本加厲，發出其他人的反動言論並公然向民警挑釁，並稱“後悔出生在中國。”近日，該男子被當地公安部門抓獲，才發現該男子是一名12歲的兒童。
但責任僅僅是這個孩子無知嗎？一個12歲的兒童，不知道國家的概念，只知道一味享受現在優越的生活，這是為什麼？誰之責任？一個12歲的孩子沒有基本的價值觀和人生觀，是教育的失敗，準確地說，是家庭教育的失職。
記得一名政府高官聽到記者詢問有關“精日”分子時，那名高官大聲迴應並轉身離開：“他們是中國的敗類。”也許在正式場合這個稱呼並不合適，但每個胸懷祖國的中國人，每個有良知的中國人都會為他點贊。
“忘卻歷史就是背叛。”
“歷史，可以原諒，但不可以忘卻。”
愛國電影觀後感 篇16
觀後感 ,401字愛國電影有許多，可這次我只給你們說一個，它的名字就是--《舉起手來2：追擊阿多丸號》。因為阿多丸號上載有中國的國寶，中國的愛國人士就在阿多丸號與日本人鬥智鬥勇，就是為了奪回國寶。
整個電影就是講一個生動的故事，不僅僅是一部愛國電影，還是一部搞笑電影，潘長江把鬼子“羅圈腿”演得活靈活現的，記憶最深刻，只要他一出場，搞笑就無處不在，其中有一個片段是：潘長江看見鬼子的飛機過來了，嚇得掉頭竄進營帳裡，誰知，飛機飛過的時候，勾住營帳的繩子，潘長江抓著營帳的主杆，隨著飛機飛到了日本，營帳在後面掛著，好像滑翔傘一樣飛著，當美軍戰鬥機實施空中攔截的時候，美軍飛行員被潘長江給自己招手的一幕嚇呆了。
這部電影的主要人物有：足智多謀的抗日民兵—郭達、日本獨眼軍官—張曉寧、羅圈腿—潘長江……等等。
這部電影告訴我們要了解歷史，勿忘國恥，好好學習，要發奮圖強，做一名有骨氣的中國人。
好老師是用心評價出來的——嗝嗝老師觀後感 篇17
觀後感 ,863字這部電影剛開始看的時候我就覺得有些莫名的感動，直到電影看完，我才發現不僅僅有感動，更有深深地觸動。
這部電影有兩處地方使我印象十分深刻，第一個地方是女主奈娜和她爸爸的對話：
爸爸：“你就這麼想當老師嗎？當老師能賺幾個錢啊？”
奈娜：“爸爸，你上學的時候有喜歡的老師嗎？”
爸爸：“當然有了。”
奈娜：“那你知道他賺多少錢嗎？”
爸爸：……
奈娜的話雖簡單，但話裡包含的是她的執著與對老師這一職業的理解。選擇教師這一職業並不是因為想要賺錢，而是想要回報自己的人生並盡力惠及他人的人生，這是奈娜想要成為一名老師的根本原因。
奈娜自小就因為妥瑞氏綜合症而被嘲笑、被嫌棄，因為這個疾病，她在求學過程中被十二所學校勸退，而她的父母也因為她的這個疾病總髮生爭吵甚至分開，但奈娜與奈娜媽媽都沒有放棄，即使困難重重，最終，幸運之神眷顧了這個堅毅的姑娘，聖諾特克斯成為了她的幸運十三。在聖諾特克斯學校，奈娜遇到了一個給她上了人生中最重要一課的校長，在這一幕的最後，奈娜說了一段話，她說：“普通的老師只會教書，優秀的老師教你做人，而偉大的老師會讓你知道師者真諦，但是，還有一些老師會給我們深深地啟迪，開創我們的人生”，這是第二處令我印象深刻的地方，這位校長開啟了奈娜全新的人生，令奈娜終生受到鼓舞，所以她想成為一名老師是因為她希望她能儘自己微薄之力幫助更多的孩子開創他們的人生，讓他們的人生少一些遺憾，多一些成功的助力。
教師的首要責任是教會學生做人的道理，其次才是教會他們能在社會中安身立命的知識與技能，這二者是相輔相成的關係，也是每一位想成為一名老師的人最先應該明白的道理，領悟了這些才算是一名合格的老師。可是培育祖國未來的園丁光合格是遠不足夠的，奈娜用全新的教育方式鮮明的傳達了老校長教與她的教育理念，她真誠地接納每一個孩子，尊重每一個孩子，不放棄每一個孩子，並用活潑有趣、不拘一格的教學形式讓學生感受到知識的生活化，促使孩子自覺思考、探索，從而達到既學會知識又從根本上改變之前固有觀念的目的，像奈娜這樣的老師絕對是當得起“好”這一評價的。
尋找最美的鄉村教師觀後感 篇18
觀後感 ,1381字有道是：四十不惑。但我這奔五之人卻還時時在拷問自己：人生的意義到底是什麼？這個問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著。
我也有過激情四溢的青春，我也有過對崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻著。那時的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福。那時的我篤信：無私的奉獻便是人生的意義。
但在物慾橫流的今天，我心靈的天平也慢慢傾斜了，總覺得無私奉獻已不再是現代人的追求。於是，多了對名利的追逐，少了從前的那份熱情；多了對工作的斤斤計較，少了無私的奉獻。左顧右盼，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利、沽名釣譽的東西。從此，對人生的意義產生了懷疑。
當《尋找最美鄉村教師》在中央電視臺播出後，我認真觀看了整個頒獎過程。一個多小時的頒獎晚會，我是含著眼淚看完的。此時的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案—它依然是：無私奉獻便是人生的意義。
你瞧：第一位走上臺來的最美教師—宋玉剛。一個漢族小夥子踏著父輩的足跡堅持在氣候最惡劣的藏民牧區教學。他給藏區的孩子帶來了溫暖和知識，在他的努力下4600米高原的小學建起了電教室，安裝上了計算機，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連。60年前他父親把血脈留在了這裡，60年後宋玉剛也把根紮在了雪域高原。看到他的事蹟又有誰不為之動容。
鄧麗，這個渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩，在2009年毅然辭去了在武漢做白領的工作，帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學，成了這座高原小學的唯一女教師。她用快樂感染著每一位學生每一位教師。她用快樂教學法驅散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學習著生活著。也許鄧麗收入微薄，但她卻收穫了孩子們的愛，這份愛是無法用金錢買來的。高原小學沒有大城市的燈紅酒綠，高原小學沒有大城市裡的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動人。
白巖鬆說：世上本沒有路，一個人砍得多了，就有了路了。這是對最美鄉村教師徐德光的寫照。山區的孩子要上學幾乎是跟登天一樣難，首先沒有路，其次要到教學點往往需要翻過幾個山頭。為了孩子們能上學，徐老師自己硬是用五年的時間用自己雙手砍出了一條路，也就是因為砍路，他落下了殘疾。功夫不負有心人，因為他的堅持，他和他的白龍馬把九萬多塊轉、兩萬多斤水泥馱上山，建起了兩所學校。貴州多雨，每逢下雨時候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學生上學，道路泥濘、山險路滑，為了保護學生，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個個平安的送到學校。看到那陡峭的山坡，看到那泥濘的小路，我真的想象不出這樣惡劣的環境，徐老師竟堅持了幾十年，幾十年呢，這是怎樣的一個天文數字！
還有讓學校成為孩子們溫暖的家、把教學成績從倒數第一拿到正數第一的於貴琴老師；也有在貧困偏遠的小山村裡培養出多名大學生的劉效忠老師；更有身殘志堅的馬復興老師……
他們的事蹟很平凡，卻感動著千千萬萬的人。他們也希望過安逸的生活，但他們卻選擇了艱苦，且義無反顧的堅持著，沒有怨言，沒有牢騷。相比之下，我們這些工作在條件優越的城裡的教師，心靈又怎能不被震撼呢？
此時我彷彿看到了窗前的那盆米蘭，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角，也只做淡淡的點綴，毫不張揚，在靜靜的夜裡，吐露似有若無的清香，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態，清幽的芳香，構築起自己平淡的生活空間，詮釋生命之樂，詮釋它不平凡的人生。
嗝嗝老師觀後感 篇19
觀後感 ,1250字影片的一開頭講述了一位患有圖雷特氏綜合症的奈娜想要應聘一名老師，她有很高的學歷，但就是無法控制打嗝，所以被很多學校拒絕。後來，她來到了聖諾特克斯學校應聘教師，結果被錄取了。可是讓她無法想象到的是他們把她分配到最差的班級，這個班級只有15名學生，都是從公立學校轉來的，在學校裡受著各種歧視。正如校工夏姆拉所說：他們剛開始的時候也想好好學習，真的非常努力，但是同年級的學生不接受他們，老師也瞧不起他們，對他們十分冷漠，於是這些貧民窟的孩子們越來越灰心，就開始叛逆，再後來不學習，讓老師很頭疼不知該如何是好。奈娜老師在上課的時候，接受了9F班學生的各種挑戰，他們用各種方式去欺負馬圖爾老師，她不但不生氣，反而認為他們有想象力，讓我想象不到。
在影片中，最讓我想象不到的是當他們往白桶裡倒液態氨的時候，並在上面放上彩色球，結果使得班裡窗戶爆炸，也差點讓老師受傷。因為這些事，校長和瓦迪阿老師要讓9F班集體休學，在奈娜老師對校長的力爭和保證下，孩子們可以學到期末考試，但是如果他們考得不好，就連同老師一起離開學校。大家回到了教室，老師嚴肅的說：“如果你們想學習，明天9點我在教室等你們，如果你們不來，9：10我去交辭職信”。可以說，奈娜老師已經開始找到如何教育這些孩子們的方法，通過老師的一言一行體現出老師對他們的耐心和不放棄。
9F班的同學一直被9A班的同學歧視，直到9F班的同學進入全國科技專案的實驗室，看到9A班科學小組的實驗基本完成，但是還有很多不正確的地方。比如說，太陽能電池板的朝向等一些問題，9F班的同學發現並提出修改意見，但是9A班的同學根本不予採納，在她們給校長和學校的老師們演示時，實驗發生了爆炸，瓦迪阿老師把失敗的原因推到了9F班的同學身上，使他們被攆出了學校，校長認為他們不可救藥。可是，奈娜老師還是沒有放棄，讓大家在各自家裡學習，他們有的在打漁船上學習，有的在打水後學習，還有的在賣菜時學習，同學們日夜苦讀，有時間一起匯聚到奈娜老師家上課，他們學習的動力來源於老師的愛和對老師的愧疚。他們害怕辜負老師，怕失去老師的信任，正如歐露指著阿蒂什說：“老師的口吃在嘴上，而你的口吃在心裡。”大家從剛開始讓老師教不過一天的想法到認為老師還行再到對老師感激和愧疚，將老師視為北斗星照亮他們前進的方向。通過大家的共同努力9F班的同學都及格了，歐露還取得了年級第一名的好成績，他們的實驗在全國科技比賽中獲獎。奈娜老師把“師德”二字型現的淋漓盡致，正如可汗校長對奈娜老師的教導，讓我們明白了：“一般老師教你知識，好的老師教你做人，而偉大的老師，會帶你領悟人生”。
通過對影片的觀看，讓我們深深地體會到每一位老師都是恩師，都非常盡職盡責。每天中午都會利用自己的休息時間進班叮囑我們改錯、背課文、默寫等，晚上還經常加班到7、8點鐘，給同學們講錯題、批改作業。我們的老師就和奈娜老師一樣，不放棄任何學生，我們也要像9F班同學一樣努力學習，聽老師的話，上課認真聽講，勤奮努力，我們一定能追趕和超越實驗班的同學。
中國機長觀後感 篇20
觀後感 ,942字週末，爸爸媽媽帶我去電影院看了一場震撼人心的電影—《中國機長》。這是一部由真實事件改編的電影。
電影開始了。今天，是小女孩的六歲生日。她的爸爸劉長健是一名機長，今天也是他第一次駕駛民航飛機。他決定今天把飛機開到目的地後，就立馬回家陪女兒過生日。乘客們上飛機之前，機長和乘務員們開始了一系列細緻的檢查，而後乘客們開始有條不紊地登上四川飛往拉薩的航班了。
飛機起飛了，一開始，機長劉長健開啟著定速巡航模式。本以為這次可以很順利地從四川飛往拉薩，可突然間，在萬米高空，副機長前方的擋風玻璃爆裂脫落，副機長的上半身瞬間被強風“吸出”飛機外。我們觀眾的心都提到了嗓子眼，生怕副機長髮生危險。飛機開始失控了，儀表盤全部失靈，飛機下面是綿延的雪山，飛機一旦出事，飛機上所有的人必死無疑。飛機晃動，乘客們都陷入了恐慌之中。乘務員們不斷安撫著119位乘客的情緒。在這麼危險的情況下，劉機長沉著冷靜地操控駕駛，判斷周圍情況，作出決策。塔臺說，飛機只能被迫降落到就近的成都機場。這時，天氣情況十分惡劣，雲層中有氣流，還伴有雷電，飛機要穿過雲層是一件非常危險的事情。在這樣的危難時刻，我的心都是揪著的，特別緊張。
“四川8633，成都叫你！”塔臺和空中飛機的機長，都在一遍一遍急切地呼叫著他們。雖然四川8633聽不到他們的呼喊，但是劉機長沒有放棄，他憑著十幾年的空軍飛行經驗，駕駛飛機穿過雲層，讓地面上所有為他們擔心的人鬆了一口氣。他憑著鎮靜、機敏、大膽與從容把119名乘客，安全地帶回地面。
後來，在劉機長和地面工作人員取得聯絡後，消防員和醫護人員都做好了救援準備。終於，飛機安全降落在成都機場，大家都鬆了一口氣。飛機上的乘客們下飛機後，都不願離開，都想要看看這位給了他們第二次生命的偉大的機長。劉機長走出機艙，遺憾地對大家說：“很抱歉，沒有將大家準時送達拉薩。”大家都激動地給劉機長鼓起掌來，紛紛的豎起了大拇指。在電影最後，劉機長說了這樣一句話：“敬畏生命，敬畏職責，敬畏規章！”這三個“敬畏”給所有觀眾留下了深刻的印象，敲擊著每個人的心靈。
正因為這三點，劉機長創造了世界民航史上的奇蹟。他臨危不亂，果斷應對，正確處置，都令我敬佩，令人折服。遇到事情，我們要消除焦慮的心理，尊重所有的生命。