小鹿歡歡的故事相關作文20篇
小鹿歡歡的故事 篇1
國小二年級作文 ,711字森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在地玩耍。有一天，歡歡在森林廣場裡看見了一座雕像，那是一位英勇無比的鹿王，特別是那對長長的角，顯得他更加威武了。歡歡看了，十分生氣，想：為什麼那隻鹿能站得那麼高？我們不都是鹿嗎？歡歡很惱怒，對著雕像吐了一口口水就走了。
第二天早晨，歡歡跟以往一樣，找他的好夥伴樂樂去玩。他們約好一起去玩藤球。到了廣場，歡歡又看到了那座雕像，又對著它做了一個鬼臉。樂樂卻對著雕像鞠了一個躬。歡歡驚呆了，很疑惑地問樂樂：“樂樂，你幹嗎對一個雕像鞠躬呀？”“這你都不知道！”樂樂大叫，“要是沒有他，這整個森林都沒了呢！”樂樂急得像一個熱鍋上的螞蟻一樣。結果，樂樂和歡歡絕交了。
回到家，歡歡垂頭喪氣地問爸爸：“爸爸，我怎樣才能跟廣場裡的石像一樣呀？”“那可難了！你必須選一件事專心去做，永不放棄。”爸爸回答道。歡歡終於明白了，“我覺得你助人能力挺強的，你可以去試試。”媽媽突然來一句。
歡歡不再頑皮，而都把時間都花在了練習救人身上。這一練，歡歡更加敏捷，更加強壯。就等著森林哪一天有危險，歡歡時刻準備著。
結果，直到有一天，森林裡發大火了，火勢非常凶猛，歡歡跑到各處救人，有松鼠、小狗、猴子……歡歡為了救他們，自己卻在大火中犧牲了。大家讓雕刻家刻了一座雕像，刻的是那英勇的歡歡。到現在，那一座雕像還立在那。
雖然歡歡消失在森林世界，但是他卻永遠活在大家心中……
我喜歡的故事 篇2
國小六年級作文 ,598字“讀萬卷書，行萬里路”我喜歡閱讀，書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。我喜歡的書有很多，有可以讓我瞭解世界各國的歷史《尋寶記》、有幽默生動的《皮皮魯傳》、有讓人惶恐害怕的《查理九世》，有……我最喜歡的書，那就是《蘋果樹上的外婆》。
故事大概講述了：有一個孩子叫安迪，他沒有外婆也沒有奶奶，這令他很傷心，有一天外婆從天而降，來到安迪家的蘋果樹上，外婆帶著安迪一起去遊樂場玩，去套野馬，又去海上冒險……外婆的打扮和她的來歷一樣的奇怪，裙邊總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有一些大膽新奇的想法，就算被警察處罰也不在乎——-嘿！這個外婆還真“另類”。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，安迪在新奶奶的幫助下懂得了什麼是愛。在兩位老人的關心和愛護下漸漸明白了許多的道理，從而懂得了如何去關愛和幫助他人。
故事的主人公雖然是個可伶的孩子，但是他卻顯得非常堅強。假如我是安迪，我會幫助老奶奶重獲她的幸福，讓她去和她的孫女住在一起讓她感到溫暖，不再有一絲絲的孤獨和傷心。讓她的生活變得明亮，我更會時不時去蘋果樹上陪陪“外婆“，讓她不那麼寂寞。假如我是老奶奶，我會給安迪多創造一些快樂的機會，讓她的生活多些色彩，讓他明白什麼是愛，讓他不孤單不寂寞。
讀完這本書，心裡是暖暖的。這個故事讓我們懂得了關愛身邊人，關愛使親情更加溫暖，關愛使友誼更加純真。關愛他人使自己更加快樂。
歡歡的故事 篇3
國小二年級作文 ,700字森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在地玩耍。
有一天，歡歡照樣在森林裡散步，一隻小鳥飛過來落在歡歡的鹿角上，著急地對他說：“歡歡，不好了，森林裡的小河沒水了！”“啊？沒水了？怎麼回事？”歡歡驚訝地說，“你快帶我去看看！”
他們一起來到小河邊，眼前的景象不禁讓人大吃一驚。就像小鳥說的那樣，河裡一點水都沒有，只有幾條小魚在河床上垂死掙扎。河邊還聚著馬哥哥、牛伯伯、兔妹妹等很多焦急的小動物們。大家議論紛紛，都不知道為什麼小河會突然乾涸。見歡歡來了，大家都期待地望著他，希望聰明的歡歡能找到原因。歡歡看著大家說：“我也不知道這是怎麼回事，但我們可以沿著河床去上游看看。”
於是，大家都跟著歡歡往上游走。果然，沒走幾裡，小鳥就在前面叫道：“大家快來看啊！”原來，前面一個由樹枝、石頭、落葉等造成的水壩擋住了流水。“這是誰幹的？”熊先生氣呼呼地問。大家你看看我，我看看你，都沒人回答。歡歡嚴肅地說：“現在最要緊的是怎麼把這個水壩給清除掉！”這個好辦，大家說幹就幹，齊心協力將堆在一起的東西一一移走，當他們把一根大樹幹移走的瞬間，只聽“譁”的一聲，水壩頓時四分五裂，河水像一頭髮怒的獅子一樣闖進了河道里，原本乾枯的河道一下子裝滿了水。大家開心極了，立馬跳進河裡，游泳的游泳，喝水的喝水，還打起了水仗，玩得可開心了！
森林又恢復了原來的生機，大家都誇歡歡是一隻聰明的小鹿。
歡歡的故事作文二年級 篇4
國小二年級作文 ,1919字【篇一：歡歡的故事作文二年級】
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，它可是一隻聰明活潑又頑皮的小鹿，它天天在森林裡自由自在地玩耍。
有一天，歡歡爸爸媽媽出去辦事了，讓歡歡一個人在家裡玩，還特別交代歡歡不要一個人出去，更不能和陌生人走。歡歡說：“媽媽，您放心吧！我知道了。”爸爸媽媽走以後，歡歡非常無聊，就忘記了父母的囑咐，一個人出去玩。忽然，一隻飢餓的大灰狼看見了歡歡，心想：我應想一個好點子騙住小鹿。大灰狼腦筋一轉想出了一個好辦法，就對歡歡說：“我帶你去山的那邊玩吧！那裡有清清的河水、油油的小草美麗極了！”歡歡說：“好啊！好啊！”
他們走了一段路，翻過一個山頭，終於到了。正當歡歡歡呼雀躍時，這時他發現大灰狼一直盯著自己，露出凶惡的表情。歡歡轉睛一想，不對勁，我得想辦法脫險。就想趁大灰狼休息的時候悄悄地跑掉了。
大灰狼發現後在後面一直追，歡歡慌不擇路，跑到一條小河邊，小河邊有一棵大樹，樹枝長滿了滕蔓，隨著茂密的樹枝一直纏到河對岸的大樹上，就像一架高高的吊橋。眼看大灰狼就要追上了，歡歡急中生智，向上使動一躥，用樹枝般的鹿角掛住滕蔓，順著滕蔓挪到了對岸。大灰狼也拼命向上跳，但怎麼也夠不到，只好氣得哇哇叫。
歡歡終於脫險了。
（楊升裕）
【篇二：歡歡的故事作文二年級】
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他是一隻可愛聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在山林裡自由自在的玩耍。
有一天她的好朋友約他一起去摘蘋果，他們一路走一路玩來到了蘋果樹下。剛摘下幾個蘋果時，突然聽到遠方不遠處有人在喊救命，救命他們連忙跑過去看了看。看見一隻小兔中那獵人的陷阱小兔在那哭的可傷心啦！看到歡歡和樂樂連忙說，“救救我！”。請你們救救我吧！歡歡和樂樂說“你不用擔心，我們馬上想辦法把你救上來，你別急！”。他們歡歡和樂樂找來了一跟藤條，把藤條放到陷阱裡，叫小兔子抓好藤條，兩人一點點把小兔子給拖上來啦！
小兔子得救後馬上對著兩人說“謝謝你們”。我要先回家啦，媽媽在家等我，怕擔心，改天找你們玩。
歡歡和樂樂很高興救了小兔子，然後高高興興地摘蘋果去了。
（宋子諒）
【篇三：歡歡的故事作文二年級】
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑又頑皮的小鹿。它天天在森林裡自由自在地玩耍。有一天，歡歡在森林裡玩，不小心太頑皮弄壞了小兔的玩具，歡歡連忙說：“對不起、對不起。”
小兔說：“你說對不起有什麼用啊？玩具都壞了。”
歡歡愧疚地說：“我下次陪你一個好不好呀？你別生氣了。”
小兔才說：“好吧，我原諒你。”
歡歡高興極了，說：“你真好，下次一定陪你一個。”
就這樣，歡歡用聰明解決了這件事情，它十分高興，迫不及待地想告訴媽媽了。於是歡歡就活蹦亂跳地跑回家了，一會兒就到家了，它立馬跟媽媽說起剛剛的事情，媽媽說：“你下次一定要記得還小兔玩具知道嗎？”歡歡說：“知道了。”
第二天，歡歡早早地起床挑禮物給小兔，小兔很喜歡這個玩具，說：“你真守信用。”歡歡說：“好朋友之間也要講誠信，這是我媽媽說的。”小兔說：“我知道這個道理了，我以後也向你學習，講誠信。”
過了不久，它們又一起玩起來了，歡歡玩得十分開心，它覺得真快樂，原來和其它動物一起玩耍是很開心、快樂的啊！
【篇四：歡歡的故事作文二年級】
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是聰明，活潑，可愛的小鹿，他天天在森林裡自由自在的玩耍。
有一天，小鹿趁媽媽不在家，他獨自跑進大森林裡去玩耍，心想，媽媽不在身邊，可以隨心所欲地到處跑跑，看看這森林究竟有多大？歡歡於是又蹦又跳地向前走。
森林裡到處是樹木，一望無邊的草地。真是鳥語花香，景色迷人。蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停，好聽極了。森林裡空氣清新，讓人感到全身舒服極了。各種小動物都在這片神奇的土地
歡歡想著，看著，走著，東跑跑，西走走，突然，小溪邊上有一群像大貓的林友在那裡喝水，歡歡正想上去跟他們打個招呼，問個好，可看他們個個很凶的樣子，心裡又猶豫了，媽媽不在身邊，怕會有，歡歡耳邊忽然響起媽媽常教的一一不要和陌生人說話，這時心裡確實有點慌亂，便低著頭輕輕地退出他們的視線，獨自一人尋找著回家的路。
獨自出去森林裡有危險，可讓媽媽擔心了，今後一定要聽媽媽的話。
（陳秭?停?/p>
讀《小象巴比的故事》後感 篇5
讀後感 ,684字在國慶節黃金假期，在天高氣爽的早上，我利用吃完早餐休息的時間，看了一本名叫《小象巴比的故事》的非洲大草原的童話。由於這本書很有教育價值，所以我又如飢似渴地讀了幾遍。
在讀書中，我很快就認識了書裡故事主人翁，在一個非洲大草原裡一個叫巴比的黑孩子，他十分渴望到部落之外的森林裡去看世界。有一天，他為了救一頭掉隊的孤獨小象，結果自己變成了小象，當他在草原上流浪時，被一個象群收留。他在跟隨的這個象群進行旱季大遷徒中，看到了很多很多善良的小動物，它們富有愛心，並且非常團結，相互幫助，令巴比學會了很多，也懂得了很多。後來一些不法分子為了盜竊神祕的大象墓地，殺害了巴比的爸爸和爺爺，在大象和墓地受到壞蛋的威脅時，巴比變成人，帶反偷獵巡邏隊員抓住了壞蛋，保護了大象和墓地。他勇敢地在法庭上作證為父親、爺爺和大象報了仇的事。
讀了故事，我很佩服巴比在面對壞人時所表現的勇敢和智慧。同時也對那些可惡的偷獵者很憎恨，他們為了從動物的身上獲得金錢，就不顧一切地去獵殺動物，破壞了生態平衡，導致許多動物都快要滅絕。他們不僅獵殺動物，還殘殺自己的同類甚至還發動戰爭，他們真是不如獸性啊！我想：我們與動物間都是平等的，大自然是所有生命的財富，大家都有權共享，應該和平相處，他們怎能這樣呢？愛護地球，要維護生態平衡才行啊！如果我們人類不愛護地球，地球有一天就會毀滅，這樣怎能行？我也很佩服巴比的勇敢！敢於伸張正義。而我呢？我也要能做正義的是，對於一些同學亂扔垃圾，不環保，不節約用水，我也能積極之處他們的缺點，自己也遵守各項紀律，做對人們有益的事。
通過讀書，讓我拓寬視野，增強見識，我受益良多！
鹿與狼的故事讀後感 篇6
讀後感 ,843字不可缺少的危機感
危機在許多人眼裡是可怕的，它變化莫測，誰也不知道它在什麼時候出現，它威力巨大，可以把任何人輕易打倒。但是我要說的是任何事物都有兩面性，就連危機也是一樣，在《鹿與狼的故事》這篇文章裡，就可以得到最好的答案。
在一片森林裡，有4000只鹿，一直遭受著狼群的追殺，總統羅斯福想要保護鹿群，便宰掉了所有的狼，幾年後，鹿群快速增到十萬頭，可後來，鹿群卻因為植物的缺乏和肆慮的疾病，只剩下8000只，病鹿在苟延殘喘。
造成這樣結果的原因，是因為缺少了“狼”。以前是由於狼的追逐，長時間的奔跑，鹿都長得膘肥體壯，再加上狼吃掉的都是跑得最慢的，體質最差的的鹿，這樣間接地完成了一個篩選和消除病毒的作用，每天，鹿和狼都會很努力，因為鹿知道，如果跑不過狼，就會永遠失去生命。狼也知道，自己如果跑不過鹿，找不到足夠的食物，就會飢餓而死。所以為了生存，鹿練成了奔跑的本領，而狼也變得更加強壯，形成了一個自然的平衡，而羅斯福正是打破了這個平衡，才導致了這樣悲慘的結果。
還有一個故事，也說明了同樣的道理：日本的北海道有一個漁村，那裡出產一種味道鮮美的鰻魚，漁村裡的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。可是鰻魚的生命十分脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部因缺氧而死。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論怎樣處置，回港後鰻魚都全是死的。原來，老漁民使鰻魚不死的祕訣，就是在整艙的，鰻魚之中放進去幾條狗魚。鰻魚和狗魚非但不是同類，而且還是一對出了名的“死對頭”。於是，鰻魚遇到了強大的對手，便驚慌地四處亂竄，這樣以來，鰻魚的腮裡吸進了更多的氧氣，滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚就這樣全給救活了。
正是因為有了危機感，幔魚才會不停的活動，從而保住了生命，這是多麼值得引人深思的道理啊！
享樂，是人的天性，但我們一定要有危機意識，沒有危機感，就會失去競爭的活力，最終失去生存能力。我們要時時刻刻保持危機感，不斷加強自身的優點，才能不斷走向成功。
小狗丁丁的故事 篇7
國小五年級作文 ,867字在一個寒冷的夜晚，一直髒兮兮的小狗蜷縮在街頭，瑟瑟發抖。街上行人越來越少，小狗可憐的眼神那麼無助。突然，他看到了一雙棕色皮鞋從雪地上走了過來，抬起頭，原來是一位和藹的中年先生。他輕輕抱起這隻可憐的小狗，並將他帶回溫暖的家。給小狗洗好澡後，小狗煥然一新，新主人對小狗愛不釋手，給它取名叫”丁丁”。
丁丁很聰明。每天早上，丁丁看見主人吃完早飯，在穿棕色皮鞋，繫鞋帶，就知道主人要去上班了。它希望與主人多待一會兒，就緊跟著主人出門，一直陪他跑到車站。一路上一蹦一跳，搖著尾巴，興高采烈。聰明的丁丁知道主人時間緊迫，一到車站，就趕緊依依不捨得跳起來與主人告別，然後自己跑回家。傍晚，主人要下班了，丁丁就滿懷期望地跑到車站邊，耐心的等待主人的歸來，和主人一起分享重見的喜悅之情。主人吃過晚飯後，準備到院子裡散步。丁丁看見主人要換鞋了，就立刻跑到棕色皮鞋邊，趴在旁邊，眯著眼睛看著主人穿鞋，繫鞋帶，高興時還親暱地撓一撓主人的腳。主人慢慢的在街上散步，而頑皮的丁丁呢，到處都嗅一嗅，時不時地圍著主人轉圈子。主人一有空，還會帶著丁丁在院子裡玩兒。他們玩過皮球，主人把皮球向遠方一拋，丁丁就立刻去撿，把皮球帶回來。他們還玩過滑滑梯，每次都是興奮不已，有時甚至忘記了時間…
就這樣，棕色皮鞋變成了丁丁和主人之間的作息訊號，有了棕色皮鞋，丁丁就知道了主人和自己的活動時間。幾年過去了，有一天，主任生了場大病，要長期住院，就把丁丁交給自己的家人照顧。丁丁不知道發生了什麼，每天仍然像平常一樣，一到時間就跑到棕色皮鞋旁邊，每次都等很長時間，但是沒有主人的身影。丁丁的眼神一天天的暗淡下來，有時在下班時間興沖沖地跑到車站邊，到天黑了，才無精打采地回來。主人的家人給丁丁餵食時，丁丁也只能勉強地吃一點。當他們要帶丁丁散步時，丁丁好像對他們的呼喚充耳不聞，默默地趴在那雙棕色皮鞋旁。
日子一天天的過去，丁丁變得消瘦起來。眼睛裡也沒有了神采。又過了兩年，年老而衰弱的丁丁離開了這個世界，就趴在那雙皮鞋旁。根據神奇色彩的傳言，在它離去的前一天晚上，主人在醫院停止了呼吸。
我和小貓咪咪的故事 篇8
國小三年級作文 ,395字我們小區裡有一隻非常可愛的小貓咪咪，很多人都喜歡它。它有著黑白相間的皮毛，走路一擺一擺的，看起來很溫順！
一天早晨我和朋友去散步，發現咪咪和幾隻小貓躲在草叢裡，周圍的小貓在喝咪咪的奶。咪咪做媽媽了！我把這件事情告訴了朋友們，她們很高興！我仔細觀察咪咪生的小貓，它們只能吃奶。咪咪也沒法去找食物吃，它虛弱地躺在那。於是我和我的朋友到小區裡採集一些露珠，蘑菇和小魚給咪咪吃。它大口大口地吃著，看著它吃，我們很開心。吃完東西我們帶它們到花園裡玩。咪咪喜歡抓蝴蝶，它的寶寶也跟著模仿它，天黑了，我們一個個跟咪咪和咪咪的寶寶告別。
從此以後我和朋友輪流照顧咪咪和它的寶寶，我們跟咪咪和它的寶寶成了好朋友。每次，我練完琴回家的路上都會碰見它們，我一叫它們，它們就會開心地圍到我的身邊。我叫它們摘果子，它們就爬到樹上摘果子。有好多次我給它們翠綠的樹葉，它們甜美地吃著，吃完後，它們在草地上打滾，可可愛了！
我和小雞娃兒的故事 篇9
國小六年級作文 ,830字我家飯廳裡的一個角落上有個大大的紙箱子，平日裡總是能聽到“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。別怕，別怕，這裡面只是我養的兩隻活蹦亂跳的小生命—兩位值得尊敬的小雞“同志”。為什麼說是“值得尊敬”的呢？哈哈，就讓我來給你們捋一捋這其中的“玄機”吧！
關於啄的故事
我的手受傷了，破了一層皮，很疼。有一次，不知是哪個“忠誠乖巧”的小雞想出來的好辦法，在我將它們放出來溜達溜達的時侯，乘機把我那層皮啄了下來—“哎呀，媽呀！疼死我也！”
還有一次是和小雞“環球”旅行的時候（這時的螞蟻們很活躍）。不知哪個倒了八輩子黴的螞蟻跑出來瞎晃盪，被小雞倆發現了，爭著搶著啄，螞蟻的頭和身子立刻就分了家。從此，小雞們就愛上了吃螞蟻，噢，不對，準確的說應該是啄螞蟻。每次“放風”時，都會有小夥伴誇獎說：“這份小雞兒啄東西真準！簡直就是冠軍的標準！佩服佩服！”
關於吃的故事
要是說起小雞的食物來，我都止不住筆啦！他們的選單可以寫很長很長：什麼米粒啦，雞蛋皮啦（自行殘殺呀），饅頭啦，小石子啦等等，有啥吃啥，純屬兩隻“吃貨”。
關於小雞和人的故事
都說動物怕人，可咱家小雞可就變了樣。
那天，我把小雞放了出來，他們嘰嘰喳喳不一會兒就沒影了。
這時媽媽忽然喊了聲：“戴柯求，你給我死過來！”我一聽就蒙了：“怎麼了？發生什麼事兒了！”跑過去才發現那兩隻小雞兒正圍著媽媽轉圈兒呢！媽媽走到哪兒，小雞就跟到哪，還追著啄媽媽拖鞋上秀著的小花呢！有幾條線都給啄爛了。媽媽怎麼也趕不走它們，眼看火山就要爆發了！我忙去救駕。唉！這倆雞崽子真是反了天啦！
當媽媽不在家時，它們就從客廳“啾啾”到陽臺，又從陽臺“喳喳”到客廳，沒完沒了。就像話簍子一樣，並且沒有任何理由。好像它們這家的主人，在不停地督促我們給它收拾屋子呢！好像它們就是“皇帝”，在自己的家裡可以隨心所欲，甚至橫行霸道……
這就是我家的兩隻奇葩小雞，兩個自以為是、無法無天的小傢伙兒。不過，我還是喜歡這兩個有點奇葩的小雞娃兒。嘻嘻！
我和小狗“貝貝”的故事 篇10
國小六年級作文 ,819字兩年前，我家跑來了一隻小肉球，一身潔白的皮毛，黑溜溜、水汪汪的大眼睛，含情脈脈的看著你，心都被萌化了，更奇特的是它身體的中間竟然長了一顆黃色的愛心，於是，我收養了它，給它取名為“貝貝”，從此我們倆就結下了不解之緣。
現在，貝貝已經兩歲多了，它機靈可愛又暖心，你說什麼它好像都能聽得懂，只要我說：“貝貝，握手。”它就立刻把小爪子遞給我；面對高高的凳子，我只要喊一聲：“貝貝上。”它就“嗖”地一聲跳上凳子；當我吃飯的時候，貝貝它也想吃，它不叫也不鬧，只是眼巴巴的盯著你，如果你沒有理它，它就會伸出那可愛的小爪子，輕輕地打你一下，好像在說：“小主人，你別光顧著自己吃，也給我吃點啊。”
有一天晚上，爸爸和媽媽不在家，我就和貝貝玩起了球球，我伸出手，把球球在貝貝面前晃了晃，它張開了大嘴，把球叼走了。我想了想，決定跟貝貝開個小玩笑。
於是，我對貝貝說：“貝貝，你把球給我玩玩唄，你不給我，我會傷心的。”貝貝假裝沒聽到，繼續玩它的球了，我心想：好啊，你不理我，那我就“嚎淘大哭”給你看。貝貝聽到我的“哭”聲，馬上跑到了我的面前，輕輕地把它的小爪子抬了起來，打了一下我的腿，好像在對我說：“小主人，小主人，你別哭了。”我還是沒有理它，繼續“嚎淘大哭”，貝貝看我還是在哭，竟然跑到了廚房裡，此時我的心拔涼拔涼的，簡直傷透了。
過了一小會兒，貝貝竟然搖頭晃腦地把球叼了過來，然後靈活地跳上了沙發，輕輕地把球放在了我的腿上，我的淚水一時止不住，“唰”地流了出來，貝貝用無辜的小眼神看著我，滿臉的無奈，它可能在想：小主人，你這是怎麼了呢？球不是給你送回來了嗎？緊接著貝貝又採取了更進一步的安慰，它使勁兒往我身上靠，小腦袋穿過我的手，慢慢地搭在了我的腿上，然後，伸出了它的小舌頭，溫柔地舔著我的手。我看見貝貝著急的樣子，是那麼地可愛，我的臉上露出了幸福的笑容。
我是爸爸、媽媽的“小棉襖”，貝貝就是我的“小棉襖”，它做什麼事總是那麼暖心，它永遠是我的心肝寶貝！
小蘿蔔頭的故事讀後感 篇11
讀後感 ,624字我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書。讀完後，我的心裡難過極了，久久不能平靜。
小蘿蔔頭那可憐的樣子一直浮現在我的腦海中。他剛滿一歲就跟著爸爸媽媽關進了不見天日的牢房裡。他每天吃的是發黴的饅頭，穿的是媽媽改小的囚衣。正是無憂無慮的年紀的他。卻被關在牢房裡就像籠子裡的鳥兒，只能看天空，卻不能飛。由於從小在獄中飽受折磨又因為營養不良的原因造成小蘿蔔頭長得面黃肌瘦頭大身小的樣子，所以獄中的叔叔阿姨都親切的稱呼他小蘿蔔頭。雖然在獄中的日子很難過，可是小蘿蔔頭還能堅持學習。沒有筆和紙，就用樹枝在地上寫，這讓我很感動，同時也感到慚愧。
和小蘿蔔頭比起來，我是多麼的幸福呀！我生活自由自在，住著嶄新的樓房，想吃什麼就有什麼，每天穿著漂亮的衣服，高高興興地和同學們一起坐在明亮的教室裡學習，教室有整齊的桌椅，書包裡有數不清的學習用品，我們的老師每天用多媒體教學機給我們講課，老師生動的講解，配上先進的教學設施，每堂課都是那麼有趣。然而我還不喜歡學習，作業不及時寫，能拖就拖。還經常挑吃挑穿的，看這個不好那個不行，在這麼優越的學習環境裡我為什麼就不能像小蘿蔔頭那樣刻苦學習呢？我有什麼理由不學習呀？讀了小蘿蔔頭的故事我覺得我是生在福中不知福，不懂得珍惜這來之不易的幸福生活。我多想把我的學習用品分給小蘿蔔頭用，把我漂亮的衣服送給他穿，和他一起坐在明亮的教室裡學習呀。我決心要從現在開始做一個認真學習積極上進的好學生。長大後建設我們的祖國，把我們的祖國建設的更加美好。
鹿和狼的故事讀後感 篇12
讀後感 ,1062字【鹿和狼的故事讀後感】
趙子璇
凱巴伯森林中發生的這一系列故事說明，生態的“舞臺上”，生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
人類要尊重生物之間互相制約，互相聯絡的關係，維護生態平衡。
在日常生活中又何嘗不是這樣呢？
在人類的生活中，聽到過各種各樣關於狼與鹿的故事。狼總是扮演著凶狠殘暴的角色。《大灰狼》，《小紅帽》等故事。而鹿卻總是和平的使者。
但其實並不是這樣的。我曾經聽過這樣一則故事：一頭鹿，與一頭狼分別生了一個孩子，卻都死了。當飼養員來清理並帶走他們的孩子時，鹿一腳就把飼養員踢“飛”了。而狼先是向他大叫，其次咬住了他的衣服，但最終做出的決定，竟是放開了飼養員，讓他帶走了自己的孩子。這本書就叫《狼天使鹿惡魔》
這難道還不足以證明狼是善良的，並不凶殘。而且狼吃的都是病鹿，可以阻止疾病發展。他們吃鹿，也可以將鹿群數量有效控制。並且在狼群的追趕下，鹿每天奔跑，也會變得更加健壯。
而且動世界都是有食物鏈的，你打亂了順序，也會帶來大災難。
狼吃掉鹿群，控制鹿的數量，鹿群數量減少，也可以導致草地減少枯黃，防止河水缺失，與蔥鬱的森林變成無邊無涯的荒野和大沙漠，有了充足的食物，鹿群的疾病也會大大減少。
所以人類要尊重生物之間相互制約，相互聯絡的關係，維護生態平衡。不要以人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，犯下嚴重的錯誤時，才追悔莫及。
【鹿和狼的故事讀後感】
任思音
凱巴伯森林中發生的這一切說明生態的“舞臺”上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
人類要尊重生物之間，相互制約，相互聯絡的關係，維護生態平衡。
在我們的記憶中，狼是壞的，總是擔著欺負弱小罪名。而鹿卻永遠是潔白美麗的化身，善良，聽話，懂事，可愛的總是他們。
可我看過一篇課文，叫作《狼天使，鹿惡魔》課文中講的是一個鹿媽媽的孩子死了，直到屍體發臭，管理員才剛把鹿寶寶提起來，準備扔掉，可鹿就撲了上來，咬住管理員的動脈，使管理員立馬斃命；而一位狼媽媽也遭受到同樣的遭遇，同樣的急了眼的狼媽媽也撲了上去，也將它那血盆大口支在了管理員的脖子上，可就在那一瞬間，狼鬆開了，他將脖子收了回來，低下了頭，彷彿是在給管理員道歉，接著，他又慈愛的看了看自己的孩子，抱的更緊了，望了望管理員。
兩位動物媽媽雖然都想保護自己的孩子，可採用的方法不同，使管理員的命運也不同，也說明了狼也是一個可愛的天使！
小蘿蔔頭的故事童話故事 篇13
國小三年級作文 ,558字媽媽出差給我帶回一份禮物，我迫不及待地開啟包裝，“哇，是一本書！”封面立刻吸引了我：一個小朋友頭大大的，身子小小的，正在伸手放飛蝴蝶！這一定就是這本書的主人公，他是誰呢？帶著這種疑問，我讀起了這本《小蘿蔔頭的故事》。
讀著讀著，我傷心起來，眼淚都要流出來了。小蘿蔔頭從一歲起就在監牢裡生活，不知道城市是什麼樣子，也看不見美麗的自然風光，連撲克是什麼樣子的都不知道。他每天看到的只有手銬、腳鐐、高牆、電網，吃的都是冷飯剩菜，因為沒有營養，所以身體瘦小，腦袋很大，大家都叫他“小蘿蔔頭”。
讀著讀著，我彷彿看到了小蘿蔔頭，那小小身子，支撐著充滿智慧，充滿想象的大腦袋，那從鐵窗伸出的小手正放飛一隻蝴蝶，他多想象那隻蝴蝶一樣自由自在地飛出去，飛到高牆外，飛到藍天中。我呼喚著他：“小蘿蔔頭，快來呀，我們一起玩積木，我們一起吃餃子！”可是他不能回答我。那個勇敢的孩子已經死了，被敵人殘忍地殺害了。可憐的小蘿蔔頭，那時你只有九歲，你在黑暗中度過了你短暫而壯烈的一生，你是年齡最小的烈士，你是為我們的自由幸福而犧牲的！
小蘿蔔頭，請允許我向你敬禮，我要把我最珍愛的紅領巾獻給你，因為你，我更加明白了少先隊員的意義和使命，為了祖國更好的明天，我會努力的！
一個小作文字的故事 篇14
國小三年級作文 ,451字媽媽是我生命中最重要的，最要感謝的人。我要感謝媽媽對我的關心和鼓勵，更要感謝媽媽在生活中對我的點點滴滴的關愛和呵護！
有一天正在下大雨，我和媽媽剛回到家，我著急地對媽媽說：”媽媽，完了，我剛想起來王老師說要買小作文本當聽寫本用，明天啟用。”媽媽趕緊說：”別急，我去書店買吧！”說完，就拿著雨傘往下衝。那時候我都沒有回過神來。
我只好關上門，等待媽媽，10分鐘，20分鐘，我心想：媽媽怎麼還不回來啊？可別淋溼了。雨越下越大，我有些後悔，把這事告訴媽媽，如果我明天沒有帶本，頂多挨一頓批評，可媽媽半路淋溼了就會感冒了，畢竟人命關天啊！正在我胡思亂想的時候，一陣敲門聲響起來了，我急忙跑去開門，我心急如焚地問媽媽：媽媽，您衣服淋溼了嗎？快喝點熱水，可別感冒了！媽媽說，我沒淋溼，你放心吧！媽媽把小作文字遞給我，我感覺裡面盛著滿滿的愛。
親愛的媽媽，我想您說一句：“謝謝您，媽媽，是您在我最需要的時候總是給你幫助和愛，我愛你，媽媽。”
讀《小蘿蔔頭的故事》有感 篇15
國小五年級作文 ,730字寒假我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書，這是我讀過最感人的一本書。小蘿蔔頭是我國最小的革命烈士，小蘿蔔頭的爸爸媽媽也是當時的革命烈士。
小蘿蔔頭剛幾個月大的時候就跟著爸爸媽媽被抓進了監獄。他在監獄中吃的是殘渣剩飯，長期的生活營養不良，導致他腦袋大身體小，所以人們才給他起了個外號叫“小蘿蔔頭”。
小蘿蔔頭在獄中開始了他的童年生活，他從小就非常懂事，每次開飯時總是讓媽媽先吃，自己再吃。他還經常蒐集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。到了該上學的年齡了，他和所有的小孩子一樣渴望上學，但是客觀條件是不允許的，最終他在獄友們的幫助下，才在監獄裡上了學。窮人家的孩子早當家，小蘿蔔頭懂得尊敬老師，刻苦學習，在老師的帶領下明事理、辨是非。上了小學後，他擁有了一個特權就是可以在獄中隨意走動，也是因為這個特權小蘿蔔頭經常給獄中的革命英雄通風報信、傳遞資訊，讓獄中的革命黨員互相鼓勵支援，堅信共產黨一定會勝利！可惜就在共產黨勝利前小蘿蔔頭一家被殘忍的殺害了，太讓人惋惜了。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血換來的。想一想，小蘿蔔頭的生活與我們現在的生活有多大的差距呀！想想他的生活條件與讀書環境，再看看我們，從小飯來張口、衣來伸手，有吃不完的美食、穿不完的新衣；我們坐在寬敞明亮的教室裡讀書，有用不完的文具和各種好玩的玩具。我們感到羞愧的同時，更多的是感恩，感恩祖國給我們和平的環境，也要感恩爸爸媽媽以及老師對我們無微不至的關愛與照顧。
我們要以小蘿蔔頭精神激勵自己，珍惜這來之不易、寧靜美好的生活，我們不能辜負父母和老師對我們的殷切期望和辛勤培育，以及祖國對我們的期待。我們要努力學習，做一個對社會對國家有用的人！為了祖國的明天讓我們共同進步！
續寫小馬過河的故事 篇16
國小二年級作文 ,392字又有一天，小馬長大一歲了，媽媽對他說：“你幫我把一袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬說：“沒問題！”
小馬又來到那條河邊走入了水中。剛走了幾步，就有點猶豫了，不知道要不要過去，他又回到老牛家說：“牛伯伯，水還深嗎？”牛伯伯說：“深，有兩頭牛那麼深呢！”
小馬又去松鼠家說：“小松鼠，河水深嗎？”松鼠說：“深，有二十隻松鼠那麼深。”小馬又為難了，說：“回家問媽媽吧！”就跑回家問媽媽。
媽媽說：“你現在長大了，完全可以過河了，你有沒有試一試呢？去吧孩子，你可以過去的。”
於是，小馬鼓起勇氣又來到河邊，他走著走著，來到了河中間，發現河水直到他的肚子，他終於明白，自己不去試試，是不知道能不能完成的。
續寫小馬過河的故事 篇17
國小二年級作文 ,517字過不了河的小馬馱著面口袋，在河邊轉過來轉過去。它想幸好那有坐大橋，我可以從那跑過去。可是那有一條鱷魚，他又冷靜下來。鱷魚看見小馬說；"聽說吃了你的肉，可以長生不老！"小馬計上心來說；"那可不一定，你必須得夠一百條鱷魚，都能吃上我的肉，才能長生不老哦！"你們都不夠一百條，還想吃我，吃了也不會長生不老"！鱷魚心裡想：我不要變老！我不要變老！
然後老鱷魚把河裡所有的鱷魚聚集了起來，他們說："夠了，一百條可以吃吧？"小馬說：“萬一不夠呢，讓我數一數，要是夠了你們就可以吃了。”然後小馬一個一個的從鱷魚背上跳了過去，98，99，100，小馬數完啦！但是鱷魚都等著急了，他們說："小馬，你能不能快點兒！一隻鱷魚往後面一看，小馬呢？小馬沒了！他大聲喊著告訴了河裡所有的鱷魚，鱷魚們回頭一看！上當啦！上當啦！原來，小馬趁鱷魚沒注意的時候跑掉啦。
小馬回到家後把這件事告訴媽媽，媽媽說你真的長大了！然後小馬得意的打電話告訴鱷魚。他說："你們這一群傻瓜，連我都抓不到，真笨！真笨！"
受騙的鱷們只好垂頭喪氣地從河裡撤離了。
我喜歡的兩種植物和它們的故事 篇18
國小六年級作文 ,524字大自然的世界，十分奇妙。每一種植物都有它的故事，今天我就講講棗樹和核桃樹的故事。
棗樹
俗話說：“桃三杏四梨五年，棗樹當年就還錢。”棗樹春天種下去，夏天長出小枝和嫩黃綠色的小花，到了秋天，就結出一個個像紅燈籠似的小棗，由一個個米粒大小逐漸變成一個個橢圓形。孩子們長大的爬上樹，在樹上摘棗吃，小些的不停喊：“扔下來些，我要吃。”大孩子只往下扔棗核，小孩子見不成，便靈機一動，把家裡的竹竿拿出來，掄起竹竿往棗樹上打，把棗兒都打到地上。對了，一定要小心一種蟲子“刺青”，意思是被刺到了手臂會青腫起來。儘管如此，但孩子們仍然吃著。哭聲，喊聲，笑聲組成了家鄉里別有情趣的交響樂。
核桃樹
都說吃核桃能補鈣，名副其實 ，鄉里人們都說：“裹著綠麻子，身穿棕皮子，裡面住個白胖子。”這是對核桃多麼形象地描述。我還可以到核桃樹上去，傷心的時候爬上樹去，痛痛快快的哭一場，心情就好多了。生氣的時候，爬上樹，眺望遠方，心情也就好多了。最好玩的是摘核桃時，爺爺拿著竹竿，把一個個核桃打下來，我被落下的核桃打的哇哇哭，可是還是一次一次衝進去撿核桃。奶奶看不下去我被打的頭紅和滿臉淚水，不讓我去，可是我一聽到核桃落地的聲音又奮不顧身的衝進去。
這就是我喜愛的兩種植物。你的呢？
我最喜歡的一種植物和它們的故事 篇19
國小四年級作文 ,499字我有一種最喜歡的植物，它既不像牡丹那樣高貴，也不像月季那樣嬌豔；它既不像馬蹄蓮這樣純潔，也不像玫瑰這樣美麗，它只是一位默默無聞的小花卉，盛開在秋天。
它從來不向別人炫耀自己，正式因為這個，讓我什麼花都不是很喜歡，就最喜歡它。
它盛開在秋天，像米粒一般大小，三五個“小米粒”擠在一起，像是一家人，或者是一個十分團結的團隊。它是金黃色的，只有固定的這一種顏色，絕對沒有菊花那般五顏六色、豐富多彩。一到秋天，它便含苞欲放，有的心急的已經開花了，再到入秋，所有的花瓣都開了，散發著一種迷人的香味。寫到這裡，我都不用再寫它是什麼花了，因為你已經絕對猜出來了，沒錯，它就是家喻戶曉的桂花！
我和這位小花卉之間，還有一段小故事呢！
記得那時國慶長假之時，也正是入秋之時，還是桂花開得最茂盛的時候。那天，我和一位同學去杭州玩。那時，我們剛從火車站出來，準備打車去旅店。可是已經打了很久的“滴滴打車”，都沒有人搭理。因為太無聊，我和那位同學跑到一邊玩了起來。忽然，我聞到了，在陣陣涼風中，有一股很濃很濃的香味撲鼻而來。我和那位同學跑到桂花樹下，搖著桂花樹，桂花如雨般落下來，好漂亮啊！
桂花啊！我會愛你“一生一世”！
小鹿的故事 篇20
國小五年級作文 ,614字從前有一隻可愛又美麗的小鹿，她叫麗麗。不過，她很不禮貌。麗麗有一個鄰居，叫奇奇，雖然她沒有麗麗那麼美麗，但她非常善良，而且懂禮貌。慢慢地，大家都和奇奇做了好朋友，漸漸疏遠了麗麗，麗麗感到非常傷心，她獨自一人走進了一片森林裡。
“為什麼大家都不理我呢？”麗麗一邊自言自語，一邊走到了一棵大樹下，準備休息一會。“嘰嘰、喳喳……”突然一陣鳥鳴吵醒了她，她氣憤極了，大聲吼道：“是誰啊？吵我睡覺！”麗麗看到了大樹上的有隻受傷的小鳥。小鳥著急地說：“救救我，救救我。”“我為什麼要救你？”麗麗說完便轉身走了，留下小鳥獨自掙扎著。麗麗來到湖邊，準備喝水時，一陣槍聲嚇壞了她。原來是獵人來了，麗麗拼命地跑，跑啊跑啊，不知跑了多久，直到跑得沒有力氣，才慢慢停了下來。她看了看四周，才發現自己迷路了，這裡到處是樹，根本出不去。
“我來為你指路吧，麗麗。”一個聲音傳到麗麗的耳朵裡，是奇奇！“她怎麼會在這？”麗麗心裡想，“我在這裡採蘑菇，這裡的蘑菇可好吃啦！”奇奇彷彿看穿了麗麗的心思似的，說了原因。看到奇奇這麼說了，麗麗也說道：“好吧，奇奇，謝謝你，還好有你。”“不用謝！”奇奇說著，便拉起麗麗，帶她走出了森林。
“奇奇，為什麼大家都喜歡和你玩？”麗麗小聲問道。
“我不知道，但我知道為什麼大家都不跟你玩，因為他們都說你不懂禮貌，如果你懂禮貌，一定會受歡迎。”奇奇說著，也解開了麗麗心中的疑惑。
之後，麗麗開始變得懂禮貌了，她也受到了大家的歡迎。