小魚相關作文20篇
校園的小魚塘 篇1
國小四年級作文 ,416字我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。
清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。
每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
我家的那群小魚 篇2
國小三年級作文 ,635字我家養了一群可愛的小魚，它們是我的好朋友，給我帶來了很多歡樂。這群可愛的小精靈每天都無憂無慮地在水中自由穿梭，我很羨慕它們，有時真希望自己也是一條小魚，可以快活地和同伴嬉戲。
小魚兒有的全身銀白，留著兩條長長的鬍鬚，快樂得和神仙一樣；有的全身鮮紅，在水中游來游去，就像一盞盞小燈籠；有的身上披著紅藍兩道彩條，兩隻眼睛閃閃發亮，我叫他們“紅綠燈”；有的穿著長裙在水中輕輕舞動，像少女一樣婀娜多姿……
我最喜歡的是那條有著“巨大”身軀的“龍貓”。它有一雙像龍珠一樣的眼睛，長長的身體猶如一條“巨龍”，它遊得速度很快，像閃電一樣。別看它個頭大，其實膽子特別小。神仙魚是它的死對頭，沒事就來咬它，因此，“龍貓”練就了一項“神功”—躲貓貓。“龍貓”很善良，從來不欺負其它小魚，也不和它們爭搶食物。它吃起東西來也很特別，水中懸浮的食物它很難捕捉到，往往是將頭插入石縫中，用嘴吸出那些落入石縫中的殘留食物，有時也會使出它的絕招—神龍大擺尾，掃出石縫中的食物，再將它們收入口中，然後找一個安靜的角落，躲在那裡慢慢地品嚐。
有些魚兒還會爭搶地盤呢！特別是孔雀魚，它們龍爭虎鬥，誰也不甘示弱。每天吃飽以後，它們就會各自以一片水草為床，半倚半靠在上面憩息。只要一有其它的魚兒接近自己的領地，它們就會劍拔弩張，將“入侵者”驅逐出境。奇怪的是，當自己喜歡的魚兒來串門，它們就會搖著尾巴擺出一副熱情好客的樣子。
這就是我家的那群小魚，它們給我帶來了無窮的歡樂，伴我快樂成長！
可愛的小魚 篇3
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
給小魚一個家 篇4
國小六年級作文 ,693字我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河裡釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。
又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。
我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據我的經驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚。可今天的魚兒怎麼那麼聽話呢？離人那麼近了怎麼還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮—原來小魚死了。
小魚是怎麼死的呢？我的大腦裡留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水裡和小河的交匯處時，發現了可怕的一幕—幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝裡，幾個農藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘餘農藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的凶手就是這些殘餘農藥。
聽老人家說原來河裡的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農藥殺害害蟲，這些農藥會直接或間接的流入河裡，導致現在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由於缺乏環保意識，我們人類正在有意和無意之中破壞著自己生存的環境。
想到這裡，我已經沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家裡還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。
我是一條小魚 篇5
國小六年級作文 ,658字我是一條海底的小魚，是一隻會思考的小魚，我身上有五彩斑斕的條紋有黑白的小斑點。
海馬哥哥帥氣的在海中大踏步的走著，章魚姐姐穿著漂亮的衣服在珊瑚叢中穿來穿去，海星弟弟站在那裡一動不動，連眼睛也不眨一下我猜他正站在那裡發呆呢！
我慢慢地向前遊著再遊的路途中我遇到了許多的海底朋友，我熱切的跟他們打著招呼。你好，堅硬無比的海龜爺爺你究竟多少歲了？我們可以交個朋友嗎？你好，螃蟹叔叔你們為什麼是橫著走路的呢？如果你願意可以教我嗎？你好。蝦米伯伯，你們為什麼會跳呢？你可以教教我嗎？這樣我就可以逃脫人類的魔掌了。
我曾經有許多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的這些兄弟姐妹都被抓了。
一次我和幾個小夥伴正在玩遊戲，突然間我們上面就掉下一張大網，頓時我眼前一片黑暗，在不知不覺中我醒來了，但我發現我盡然在人類的世界裡，我想我是不是以後在也見不到爸爸媽媽了？我的眼淚不禁的流了下來。不一會一個小男孩向我們走了過來，他把我和我的朋友用手捧了起來，我以為他要把我們給吃了，可沒想到他竟然把我們給放了。
我們又回到了美麗的海底家園，我們紛紛的又回到了自己的家，剛好媽媽做了一頓豐盛的晚飯，媽媽問我去哪裡了，怎麼這麼晚才回來？我一邊吃飯一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說以後不要亂跑了，否則下一次就沒這麼幸運了，我想那個小男孩一定是個善良的人。
我希望人類不要再抓我們了，有的人吃完東西就往海里丟，還有的人把髒水全都倒進到海里，我們的生活環境現在越拉越差了，我希望全世界的人都像這個小男孩一樣善良。只要人人獻出一點愛心世界的環境一定越來越好的。
小魚的訴說 篇6
國小六年級作文 ,581字大家好，我是一條小魚，我生活在一條小河裡。我的家園原本是非常清澈、美麗的，這兒五彩斑斕，就像一座富麗堂皇的宮殿。我總是和小夥伴們一起玩耍，螃蟹哥哥、龍蝦弟弟，還有許多兄弟姐妹都很開心、，我們相互關心，相互幫助，其樂融融。我們時常躲在水草後捉迷藏，時常來個“鯉魚躍龍門”。
可是如今，因為可惡的人類不斷汙染我們的家園，我的家園已經渾濁不堪了，在玩耍時，我們總是看不清眼前的東西，經常撞到一些不明物體，搞得我們遍體鱗傷。
有一次，我們正開心的玩耍，可誰知，從“天空”中突然墜下了一個巨大的果物，把龍蝦弟弟砸的頭破血流。還有一次，我走到水草後，卻看見一具具兄弟姐妹的屍骨，我害怕極了。現在只剩下爸爸媽媽、叔叔嬸嬸的嘆息，這一切都是拜人類所賜。
因為我們的家園不斷遭到破壞，兄弟姐妹惶惶不安，螃蟹哥哥，龍蝦弟弟都紛紛離家出走了，曾經其樂融融的大家族已經“面目全非”，冷清清的。現在，我的家人也害怕極了，他們都勸我離開，尋找一片清淨的地方，能讓我們安頓下來的地方，不要在這兒繼續生存下去，不然遲早會被“大石頭”給砸死的。可我卻不願意離開，畢竟這兒有我無數愉快的回憶，這兒曾經是我的“自由王國”。而我始終都相信人們能夠覺醒。現在爸爸媽媽都走了，留下我一個人孤零零的。
我想對人類說：“請還給我們一個美好的家園吧，還我一個自由的王國，讓我們回到從前的生活，回到從前的美好吧！”
小魚 篇7
國小三年級作文 ,415字在我生日的時候，爸爸給我買了六條小魚，作為生日禮物送給我，我開心極了。
這八條小魚也是成雙成對的。兩條紅箭，身長有7釐米，身體靈活擺動，似乎對這個新家情有獨鍾。四條黑絲魚的身長有3釐米，背部的顏色和肚子上的顏色有差異。鱗片似乎亮晶晶的，尾巴像個小扇子，尾巴還不是完整的一片。擺動的時候還像在跳舞。
自從有了這6個新朋友，我的生活也多彩了很多，寫完作業，我總會到魚缸前停留片刻，看看它們自由自在的游泳的姿態。還會定期給它們餵食。小魚們的吃相很是可愛。每當投魚食的時候，魚兒會蜂擁而上，小小的嘴巴一張一張的，很快，投進的魚食會被它們一搶而空。
有一天，我忽然發現一條小魚彷彿靜止不動了，我以為小魚死了呢，爸爸悄悄的對我說：小魚在休息。原來，魚兒的睡覺是這樣的狀態。看來，真的是各種動物都有自己的生活方式。
爸爸還告訴我：由於我們家的小魚養的好的話，過段時間可能會下崽，那麼，我家小魚是不是也會有後代了呢。期盼著小魚的家族越來越興旺……
假如我是一條小魚 篇8
國小四年級作文 ,549字假如我是一條小魚，一條池塘中的小魚。我絕不會被捉上岸去，我要和夥伴們一起在巖縫中安家，在太陽下成長。我要做一條自由的小魚。
假如我是一條小魚，一條小河中的小魚。我絕不會暈乎乎地被送上人們的飯桌。我要與蝦蟹們一起玩耍。如果有小孩子到河邊來玩，我會跳到他們身上嚇嚇他們。看著他們一個個驚慌失措的樣子，我會高興地吐出一串小泡泡。我要做一條頑皮的小魚。
假如我是一條小魚，一條湖泊裡的小魚。我絕不會被蚌哥哥夾得哭鼻子。我會和夥伴們團結一心，啄得蚌躲在殼裡不敢出來。如果不幸被人們套入網中，我絕不會驚慌失措，我會冷靜地指揮有牙齒的小魚們團結一致，用他們雖小但非常鋒利的牙齒咬開漁網，看著人們拎著破掉的漁網垂頭喪氣地走開，我們開心地游來游去。我要做一條聰明的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海中的小魚。我絕不會被大魚一口吃掉，我要躲進珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從我身邊一臉茫然地走開，心中滿是勝利的喜悅。如果其他小魚和我躲在一個地方，我不會為一己私利就無情地趕走他們。我願意與他們一起分享，共度患難。我要做一條有愛心的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸裡的小魚。我絕不滿足於那透明的牢籠—見不到陽光、泥土、家人。我不願在主人打造的溫室裡做一條供人欣賞的金魚。我要掌控自己的生命，我要做一條勇敢的小魚。
小魚奔向大海讀後感 篇9
讀後感 ,592字今天我讀了《小魚奔向大海》這篇文章。
在這篇文章裡，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法。”雖然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的衝向大江，為自己爭取那來之不易的生命。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是乾旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。
聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是隻有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那麼我們才能不怕被挫折壓倒。
再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這麼難，算了這麼多遍也算不出來，乾脆等爸爸回來讓他給我講吧。於是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。
這篇文章使我明白了無論做什麼事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬於自己的成功。
一條垂淚小魚的訴說 篇10
國一作文 ,863字有些事物，一旦破壞就很難再恢復，再不能回到以前。
—題記
我，是一條魚，一條幸福的小魚。我雖然沒有生活在波瀾壯闊、浩淼的江河裡；更沒有生活在一望無垠的湖泊中，而是生活在一條無名的小溪中，可是，這裡是我最美的故鄉，也留有我最美好的回憶。
那裡山清水秀、鳥語花香。
每天早晨，朝陽地第一縷陽光照到溪面上，溪面隨著晨曦的柔光波光粼粼，就這麼一泓碧水勾勒著這片土地，就像透明的鑽石一般閃爍，如一塊綢緞一般華麗。我和我的家人、朋友一起在那裡歡唱、盡情享受美好的時光，就像每天生活在春天裡，美麗這片愛的風景。
小溪周圍那片不知名的野花野草，紅的，藍的，紫的……周圍那些綠樹古藤纏繞，枝條夾著樹葉，藤蔓纏著大樹，整個林子就像那綠色的海洋。
平時，我就和我的夥伴們在一起嬉戲打鬧，或你追我趕，或相互嬉戲，或盡情搖擺，累了，就欣賞這獨特美麗的美景，困了，就找塊石頭，躺在他下面美美地睡上一覺，每天，我們都陶醉在這裡。我們不知道噩夢瞬間而來。
有一天，洪水伯伯順著水的沖刷力來到了這裡，它興奮地告訴我們：“聽別人說，下週就要有人類來到咱們這裡，聽他們說來這裡勘探有金子……”我們詫異地瞪大眼睛，不知所措……
過了幾天，我們路過一塊岩石跟前，那塊岩石叫住了我們說：“你沒聽說沒有啊，美國十九世紀掀起了淘金熱，大小河流都在流淚，岸邊都是滿目瘡痍、亂石滾滾、‘轟隆聲’將這個世界的生活都打亂了。”我們聽了，半信半疑地你看看我，我看看你，誰也不說話了，徑直往家走去……
沒幾天，第一批淘金者來到這裡，他們撥開石頭，調來機器，引爆炸藥，佔據了我們的家鄉，佔有了我們的家園，打破了我們生活的寧靜。
不幾日，茂密的樹林被伐了，只剩下光禿禿的樹冠；小溪的水變渾濁了，野花被踐踏成了爛泥，水草在水中散發著臭味，我痛苦地閉上了眼睛，眼淚奪眶而出。我的家鄉和我熱愛的這條小溪啊。
我是大遷徙中最後啟程的一條魚，我要離開這裡了，這裡將是我人生中永遠的懷念了。
人類朋友啊，今天我含淚對你們述說著這一切，請你們愛護好環境吧，不要讓我們的悲劇在你們身上再次上演。
小魚笑了 篇11
國小四年級作文 ,417字一天，我在河邊玩，忽然聞到一股臭味，四處張望了一下，才發現臭味是從小河上傳來的。
靠近小河一看，眼前的景象讓我大吃一驚：河面漂著各種垃圾，有果皮、塑料袋、紙片，河裡的小魚也肚子朝天，奄奄一息了。更讓我痛心的是，我喜愛的小鯉魚原來全身佈滿紅色的魚鱗，非常漂亮，可現在身上魚鱗掉了一大半，面目可憎，容貌大變。
我趕緊把小鯉魚拿出來，放在清水中，關心地問：“小魚，你怎麼變成這樣了？”小鯉魚有氣無力地說：“人們經常把垃圾扔進河裡，使小河受到了嚴重汙染，大家都遭了殃。”
聽了小魚的話，我又趕緊拿來魚網和小桶，把河面上的垃圾一點一點撈上來，放在桶裡。放滿了，就提著桶把垃圾倒進附近的垃圾桶裡。就這樣，我一遍一遍地撈垃圾、倒垃圾，忙乎了半天，總算把小河裡的垃圾都清理掉了。為了警戒別人，我還專門請人做了一個告示牌，告誡大家不要再往河裡丟垃圾了。
此時，小鯉魚在清水裡已逐漸恢復，看它精神奕奕，我就把小鯉魚放進了被清澈見底的小河。小魚開心地笑了。
小魚的自述 篇12
國小六年級作文 ,571字我是一隻小魚，身上長滿了閃亮的鱗片，美麗的魚翅在水中擺動，清澈的小溪給了我最優異的生存環境，讓我在這環境中享受著大自然的恩澤……
我是一隻小魚，當太陽公公溫暖的陽光映在水面上時，我就開始了快樂的一天。我在水中與我的夥伴比賽，遊過小橋，遊過森林，直到游到人類的工地才返回。
我是一隻小魚，當大雨來臨之後，我就會與我的朋友去水面上呼吸新鮮的空氣，望著小溪外美麗的世界。
我是一隻小魚，每到冬天來臨之時，小溪的表面會結一層厚厚的冰，為我們遮擋住寒冷的氣流，直到春天的溫暖來臨。
可是，這早已成為了我的記憶……
由於人類的長期汙染，導致天空再也沒有了蔚藍，將太陽公公溫暖的陽光遮擋住。小溪裡被人們倒滿垃圾，變得十分骯髒。讓我與我的朋友只能在深深的水溝裡生活，不能再去水面上比賽。
由於全球開始變暖，導致大雨不斷。將小溪中的魚蝦衝到了岸上，在痛苦的掙扎中慢慢死去。到了冬天水面上無法結冰，我們有的因為過於寒冷無法覓食，只能在寒冷中慢慢死去。
近些年有大量的捕魚者來到小溪捕魚，我們一開始因為飢餓前去進食，結果被捕魚者，捉走殺害。我們慢慢地學會辨認，可捕魚者並沒有這麼放棄，他們開始用電流將我們電死，浮到水面上被帶走。
現在我在飯店的魚缸中等待死亡的來臨。人類啊，你們不要再這麼錯下去了，大自然不是你們可以隨便破壞的，你們遲早會因為破壞大自然而得到懲罰。
小魚的自述 篇13
國小六年級作文 ,572字我是一隻快活的小魚，每天自由自在的，我們在清澈的湖中玩耍，過著幸福快樂的生活。可是有一天改變了這一切……
“叮咚！”“叮咚！”一群調皮的孩子們像野狼一樣撲過來，拿著堅硬巨大的石塊向我們投過來。我們的夥伴兒一個又一個結束了幼小的生命，發出一聲又一聲的慘叫聲，我們陷入了恐慌之中……
忽然，天空飛出一張大網，我的家人、朋友都困在了裡面。原來是漁夫，漁夫露出猙獰的笑容。他就像魔鬼。我的家人朋友都圈在其中，動彈不得。漁夫開始拉網，我這隻弱小的魚兒卻只能眼睜睜地看著同伴被殺掉。唉！人類真是可惡呀！
我們在人們眼中就像垃圾一樣。直到我們被擺在桌子上，人們才重視我們。人們是多麼可惡。我們本應在清澈的水中嬉戲。但現在卻成了人們的美食。難道我們和人類就不能做朋友嗎？
“隆隆！”“隆隆！”捕魚的人類又開始了！他們發現了我們，我們立刻急速地遊著。但，還是被人們用工具困住，我被困在了漁網裡。我的父母發現了我，立刻飛奔過來。跳進了網裡把我背在背上，讓我跳了出去。因此我失去了我的父母。我傷心地哭了起來。但是我卻無力抵抗……
“吱吱！”“吱吱！”可惡的人類又開始了。他們啟動工具，電擊我們。同伴們一個接一個被殺死了。我忽然感到全身麻醉，身體無力動彈。意志開始微弱起來，身上變得疼痛起來，我最後的時刻要到來了……
我彷彿看到了我的父母，我的夥伴還有我那美麗的家園。
觀察小魚 篇14
國小四年級作文 ,550字那天，老天爺好像不高興似的，讓濛濛細雨變成了像斷了線的珍珠似的中雨，看來不能出去玩了，我垂頭喪氣地回到房間。我去洗手，忽然發現我家的小魚沉在水底，有時游到水面吐幾個泡泡又游到了水底。我往魚缸裡撒了點魚食，它們很快就把魚食吃光了。它們睜著眼看著我，好像在說：“小主人，我們還沒吃飽呢！再給我們一點兒好不好。”我又撒了一點兒魚食，它們吃過以後就自由自在、無憂無慮地遊著。這時我心想：為什麼魚能上浮下沉呢？
於是我帶著這個問題走進了書房，開始查閱電腦，電腦上說：“魚能上浮下沉的原因是，小魚肚子裡有一個又大又圓的囊，魚有時浮在水面上，證明它的氧氣不夠了，需要浮出水面呼吸氧氣，魚肚子裡那個囊很大，可以裝足夠的氧氣，所以魚很少浮出水面。”哦，原來是這樣啊。
當時我就設想，如果有人發明一個潛水服，這個潛水服既安全又漂亮、舒適，潛水服上有兩個按鈕，如果你累了你就可以按綠色按鈕，潛水服就會自動把你托出水面；如果你的氧氣不夠了，潛水服就會自動送氧氣給你；如果出現安全事故了，按下紅色按鈕，它就會用最快的速度把你托出水面，在托出水面的同時，潛水服還會自動給你療傷。如果真有這種潛水服的話，每年就不會因為潛水發生那麼多的事故了。
原來小金魚身上也有這麼多小知識啊。看來以後我更要好好學習，才能瞭解更多的科學文化知識。
小魚歷險記 篇15
童話作文 ,734字小魚，從學校放學回到家。小魚生活的地方是一片美麗的大海。大海里的生物大部分都是小魚的朋友，他們每天都忙碌的工作，有些每天都快樂地玩耍，無憂無慮。小魚是屬於每天都忙碌的那一種，因為他要上學不能去玩，放學回家，他還要幫他的媽媽做事。於是，肖漁村媽媽不注意的時候偷偷的溜了出去，她想去看看這個世界有多麼的好玩。
可是事情並沒有想象的那麼順利。他跑出去時叫上自己的夥伴。一起去玩，他們來到了海邊最淺的地方，從海里向陸地望去，他們看到一片繁華的世界。就在這時，不知怎的好像被吊了起來，他現在離開了水，腦袋又暈又難受，等他醒來時，他發現，自己和同伴被關在了一個玻璃缸裡。玻璃缸裡有一些小石子，小石子上長著幾棵綠油油的草。小魚在玻璃缸裡游來游去，轉好幾圈，就在這時一個小男孩走過來。那個男孩對著水缸說話：“今天真幸運呀！捉了幾隻這麼漂亮的小魚。”說完她拿起水缸旁的魚兒投進了水裡。到第二天小魚發現他的一個同伴死了。他們可傷心啦，這時小男孩走過來，他把那隻死掉的魚撈了起來，放進另一個玻璃缸裡，於是就走向了大海把他給放。小魚看見了這一幕在那裡呆呆的，同伴們一直在叫他，它的也沒有反應過來。“我知道了，我有好辦法了，我的辦法可以讓我們逃出去。我們就這麼做，剛才我們的同伴死了，小男孩就把它裝進另一個魚缸裡放回了大海。所以我們就一起裝死那小男孩以為我們死了。然後小男孩就會把我們放回大海，這樣我們就可以回家去了。你們覺得怎麼樣？”他們聽了都覺得很好，說做就做。等到第三天的時候，小男孩，以為他們真的死了，於是就把它裝進玻璃缸裡放回了大海。小魚和他同伴開開心心的游回了家。開車，家裡早起得早的他們的父母看見了，他們急忙迎了上去。
從此以後，小魚不再一個人跑了出去，他只要出去會跟爸爸媽媽說。
假如我是一條小魚 篇16
國小五年級作文 ,460字假如我是一條生活在環城河裡的小魚。
白天，我能看見銀白色的石拱橋、漂亮的亭子、塔樓，一棵棵綠蔭蔭的大樹像草原的哨兵，筆直筆直的像在站崗一樣；河水清澈見底，清得能看見在水裡游來游去的小魚，還有一片湛藍深遠的天空。
夜晚，燈光閃爍、光彩奪目，我能看見平靜的水面上的小船。天空上有紅通通的晚霞，橋面兩側有像彩虹一樣的夜燈，還有火樹銀花般地燦爛……
幾百年過去了，河面上垃圾成堆，草地上的小草全部都枯萎了，以前那些清澈見底的河水，全部都變成了汙水，變成了噁心的綠色。
小魚想：我不能讓我的家園變成這樣。我要去和小夥伴們商量商量。於是，小魚們便開了一次重大的會議：怎樣才能把我們的家園變美麗？小魚們想方設法，絞盡腦汁，辦法終於想出來了。辦法就是：找人呢評評理，魚兒們跳出水面，挺直腰板，向人們走去，對他們說：“河水是我們的家園，請不要把垃圾扔到河裡面去。地上都有垃圾桶，如果我們把垃圾扔進你們的家，你們一定會很生氣。所以，我們要將心比心。”人類聽了點點頭，覺得很有道理，從此便再也不往河裡扔垃圾了。
最後，人類和魚兒一起保護家園。
小魚的自述 篇17
國小二年級作文 ,306字我是一條可愛的小魚，身上有五顏六色的花紋，美麗極了！我和我的父母還有小夥伴們生活在小河裡，生活地非常自在。
我的旁邊是一片茂密的林子，林子一片鬱鬱蔥蔥；我頭頂的天空廣闊無限，像一張大棉被蓋住了我們。突然，有一天，這裡來了一群工人，把我旁邊那片鬱鬱蔥蔥的林子砍了，只剩下一個個樹樁。還在我旁邊造起一座座黑色的工廠，工廠裡排放大量汙水，把我家變成黑色，還有毒。一隻小鳥飛來，我問小鳥：“你去哪兒？”小鳥回答道：“這裡的空氣汙染太嚴重了，我要到別外去，你也快走吧。”說完，小鳥飛走了。我聽了，轉頭去叫我的父母，但我看到河面上的死魚，傷心地哭了。
親愛的人們，請你們不要再破壞大自然了，破壞大自然，就等於破壞自己的家園。
我喜歡的小魚 篇18
國小一年級作文 ,472字我家有一個漂亮的長方形魚缸，在雪白的小石頭上擺放著小屋子，屋子前有一道籬笆柵欄，有一位老者坐在石桌上喝茶，前面有小橋拱橋，一老翁在捕魚，橋邊一個小孩騎著牛在看書，假山邊山的水車不停地轉動著，好一副鄉村的田園風景。缸裡養著各種各樣的熱帶魚，有彩色的蝴蝶魚，各種顏色各種形狀的熱帶魚。在魚缸裡自由自在地遊著，互相玩耍坐在魚缸邊看著可愛的小魚，心情十分愉悅。但我最喜歡的小魚還是不起眼的灰塵魚，灰塵魚有兩種顏色的，一種是土黃色，另外一種是灰色的，他們身上還有圓圓的小斑點，身體滾圓的，眼睛小小的，它們的嘴巴就和其它的魚不一樣，可以吸在玻璃上，專門吃其它魚產生的灰塵垃圾。只要我們放魚食時。其它魚都會來搶著吃，但灰塵魚還是一動不動地呆在下面。吃著魚缸裡小屋子、假山、小橋、石頭上面的灰塵。把魚缸打掃得乾乾淨淨。保持魚缸裡的水很清亮。最有趣的是它們生小魚、一次就有一對小灰塵魚。很可愛。
我喜歡灰塵魚，雖然它們沒有美麗的色彩，也沒有好看的體現，但它們就像環保環保小衛士，它們總是默默無聞地辛勤勞動，才使其它魚生活在那個乾淨的環境中這就是我喜歡它們的原因。
小小魚歷險記 篇19
童話作文 ,358字我，是一條魚，我叫小小，生長在清澈見底的小溪裡。我，從沒到過外面的世界，可曾經媽到說過，外面的世界非常漂亮。我想出去看看。
我做好出去逛逛的準備。在去小河的路上經過了一個三叉口，河面頓時變得很寬了，我到達了小河，我很期待，我想起了以前媽媽說過小河裡的水波光鱗鱗，深不見底，在裡面來去自由河面寬敞，水流平靜。可我想著想著，突然一個黑色的東西迎面撲來，我折騰了好久才把剛才那個東西弄開，沒想的是，那東西竟然是一個黑色塑料袋。突然，我覺得好悶，我想到河面上去呼吸一下，可河面上漂浮著一大片一大片的垃圾，我好不容易才找到了一個空隙上去呼吸，結果一股惡臭被我吸進了身體，我全身都不好受了。
我想回家，回到那條清澈見底的小溪裡，我，走了，我，好失望，我，我要告訴人類，讓他們不要再扔垃圾了，還我們一個乾淨的家園，沒有汙染的家園。
靈活的小魚兒 篇20
國小三年級作文 ,523字我家裡有一個大大的魚缸，裡面有二十幾條小魚兒，這麼多條小魚兒裡面，有一條紅白相間的小魚，它就是獨一無二的花花。
我只給它取了名字，因為它最與眾不同。別看它看起來十分懶惰，其實，它是一條十分靈活的小魚。它的頭部像個小小的三角形，眼睛像兩顆小黑珍珠，嘴巴喜歡一下張開、一下合上，張開時嘴巴圓鼓鼓的，好像有許多問題要問呢！身子上一塊紅、一塊白，顏色十分美麗。
我給它們餵食的時候，食物總是被它搶到的最多，好幾條魚都餓著肚子呢！它有一個習慣，不知道是好習慣還是壞習慣，它一吃飽肚子，就會在橋底下躲起來，也不知道要幹什麼。
在我養的這些魚裡面，花花的脾氣是最暴燥的。有一次，它被一條魚惹生氣了，十分惱怒，在那條魚的身上狠狠地咬了一口，我十分心疼地看著那條魚，心想，得好好地管管花花了。
花花也很靈活。上次清理魚缸時，其它所有的魚都被我撈上來了，就只有它一條魚，半天也撈不上來。不過這可難不到我，我想出了一個好主意，我把花花趕到了一個角落，然後一網，本來我以為可以成功網住的，沒料到，還是撈不住它。經過我的多次努力，終於把花花給網住了。花花真是一條靈活可愛的小魚呀！
我真喜歡小魚兒花花，雖然它有時不聽話，不過，和它在一起，我變得很快樂，我愛我的小金魚花花。