小豬快跑遊戲作文相關作文20篇
小豬快跑遊戲作文 篇1
國小四年級作文 ,11337字【篇一：小豬快跑遊戲作文】
宋泓又
“哎呀……”“哈哈……”操場上傳來一聲聲尖叫聲、吶喊聲，哦，原來五年級一班正在進行一個有趣的遊戲——趕“豬”跑。
遊戲中的“小豬”指的是籃球，遊戲規則是：一人拿著一根杆子趕著“小豬”跑，到達終點後把“小豬”傳遞給下一個主人。好了，規則就這麼簡單。
在開始遊戲之前，我們先給自己隊起了一個響亮的名字，我們隊的名字是“宇宙戰神”，我們還大聲喊出了我們隊的口號：“宇宙戰神，天下無敵。”
趕“豬”跑第一個專案：直線接力。一邊各派五名隊員，沿直線趕著“小豬”向前跑，把它交給對面的隊友。開始比賽了，我們首先派出了大將胡信政。一聲令下，大將胡信政全身貫注、小心翼翼地移動著步子，只見小豬非常聽話地爬行著，馬上爬到了主人蔡丞皓的腳邊。一看蔡丞皓那架勢，就知道他準能很快完成任務。他果然沒辜負我們的希望，最後我們隊取得了第一名。頓時，歡呼聲、吶喊聲響成一片。
在第二個專案“繞S形接力”之前，老師害怕我們不會，先試了一次，結果試的時候我們隊還是第一名，這讓我們隊員個個信心百倍。
“三、二、一，開始……”到我上場了，雖然這是我第二次出手，可我還是異常緊張，“如果我把球弄跑怎麼辦，如果我用手或腳碰球怎麼辦……”我按捺住緊張的心情，握緊棍子，全身貫注地趕著這隻圓圓的“小豬”，到轉彎的地方生怕自己忘記轉彎，到返回的地方更是小心翼翼，屏住呼吸。終於我完成了比賽，我長舒了一口氣。最後，結果就要見分曉了，我們隊兩次都是第一名。我們幾個跳起了慶祝之舞，唱起了慶祝之歌。
這一下午是在歡樂中度過的，記憶在腦海裡，而笑聲則撒在了操場上的每一個角角落落。
【篇二：小豬快跑遊戲作文】
黃浩洋
一個陽光明媚的下午，孫老師帶我們到操場，玩了一個好玩又刺激的遊戲——趕“豬”跑。
首先，老師給我們介紹了一個規則。整個遊戲為兩輪，分別是接力和S型繞杆。參賽隊員拿著杆子擊打籃球，哪個隊先走完哪隊贏。
賽前，我們懷著激動而又緊張的心情，期待著比賽的開始。首先，我們先制定隊長、隊名和口號。我很榮幸的作了隊長，隊名則是“黃包隊”，口號為“黃包黃包，永闖第一！”老師和同學們聽了哈哈大笑。
接力賽開始了，隨著老師一聲：“開始！”我們隊的先發隊員使勁握著杆，擊打在球上，發出“啪啪”的聲音。慢慢地，比賽陷入僵局，最後到我上場，努力追趕。我們得了第三。
第二輪S型繞杆，我們隊員個個摩拳擦掌，信心十足。比賽開始了！第一棒順利繞杆，交接下一棒。我和隊員們一起吶喊：“加油，加油！”那聲音好像要把天震塌一樣。慢慢地，我們隊處於落後位置。我們急得像熱鍋上的螞蟻，希望奇蹟的出現！忽然，我眼前一亮，只見田昊楊邁著大步，雙手握杆，一個重擊，球飛快地跑了起來。他如同一隻暴走的大猩猩，左突右晃，連連超過其他選手。我們不約而同地歡呼：“田昊楊，加油！”終於輪到我壓軸出場。我的心“怦怦”跳個不停。我靈活地交換腳步，壓低重心，全速前進。我穩穩地移動著，球在我的掌握之中，到轉彎處，我用杆輕輕一碰球，一個滑步過來，向前一衝，輕鬆轉過彎來。可是我們隊之前有人犯規，再罰兩圈，遺憾成為第四名。我和隊友們十分難過，不禁長嘆一口氣。但勝不驕，敗不餒，我們盡力了，雖敗猶榮！雖然輸了，但我依然玩的很開心，很刺激。
這是一節豐富多彩的體活課，不僅鍛鍊了身體，還增進了同學之間的團結與友誼，希望下一節體活課快快到來。
【篇三：小豬快跑遊戲作文】
高宇桐
太陽把溫暖灑進校園，雲朵把清新灑在大地上，在這個下午，我們一起跟小“豬”做起了遊戲。
“趕豬跑”中的小“豬”其實是胖胖的籃球，推動它前進的則是杆子。我們今天要進行的是團隊接力賽，第一輪走直道趕球，第二輪繞S型跑道趕球。具體要求是：用杆子推動著小“豬”前進，第一個完成比賽的小組勝出。
本次比賽分四個隊伍，每個隊都有一個響亮的名字和口號，我們組也起了一個威武的名字“齊天大聖”，口號是“齊天，齊天，唯我逆天”，多麼鏗鏘有力呀！希望我們能贏得比賽。
首先是走直道趕球。當我們準備就緒後，老師喊了一聲：“開始”，我們組的第一名隊員劉名揚就趕著“豬”向前衝去，她用杆子努力控制住“小豬”，不讓它跑掉。我們喊道：“加油啊！不要慌”，再看別的組的同學也在奮力向前蹭著步子，叫喊，吶喊聲響成一片。終於，到我了。我接過杆子，深呼了一口氣，因為初次接觸，我顯得有些慌亂，但我還是努力調整步伐，左右手同時握著杆，身體微微下蹲向前傾，腿部彎曲儘量保持平衡，但還是沒控制好——球脫離了賽道。我很著急，就在這時，我聽到同學們喊：“加油，高宇桐！沒關係，慢慢來。”的聲音時，我一下又有了信心。追回球后，我加快了速度，心裡為自己加油：“我一定行的，相信自己。”當聽見同學們的加油聲越來越響，似乎要喊破喉嚨，我知道自己馬上就要到達終點了，我開始推著球小跑起來，雙手使勁抓住杆子衝了過去。當我把棒交給另一個同學時，我長呼了一口氣。這一局在同學們的努力下，我們得了第二。
在馬上進入第二輪之前，我們組進行了重新排兵佈陣，做好了準備。
隨著一聲令下，比賽開始了，前面的同學都掌握了技巧，推得很快，也沒有犯規。又輪到我了，因為有了前面的經驗，我輕鬆的帶著球繞過了前面的障礙物，要轉彎了，我屏住呼吸，把球繞著杆子轉了一圈，為了不讓它跑掉，我還用杆子把它頂了一下。好險！後面同學們的表現都很好，雖然這次又是第二，但我們收穫了友誼和團結。
太陽的光線漸漸弱了下來，看著雲朵躲了起來，這節課要結束了，我們的心情如同這明媚的陽光，激動、開心、收穫滿滿。
【篇四：小豬快跑遊戲作文】
房小雯
今天真是個好日子！晴空萬里，微風習習。而我的心情，就像這天氣一樣好，這是因為我和同學們玩了一個有趣的遊戲——趕“豬”跑。
遊戲的規則是這樣的：每隊兩邊各派五個人用長杆子推著籃球跑，進行接力賽。我們分好了隊，想好了隊名，隨著孫老師的一聲號令，激烈的比賽拉開了序幕。
我們的一隊派出的前鋒是大將賈鵬飛。他全神貫注地盯著籃球，靈活地揮動著杆子，把“小豬”順利送到了下一位同學手中，為我們開了一個好頭。我和其他隊友們也不甘示弱，但是可能有些同學有點緊張了，沒有控制好調皮的“小豬”，使我們遺憾地成為了倒數第一名。
因為第二輪比較難，在用長杆子推球的基礎上加了一道障礙——跑“8”字繞角旗杆，所以我們在正式比賽之前先做了一次嘗試，大家的表現都很出色，這也為我們增添了一分自信。
嘗試過後，第二輪開始了。大家都摩拳擦掌，整個操場充滿了火藥味。我們隊這次表現最好的是選手鍾卉榆，只見她敏捷地伸縮著杆子，小心翼翼地推動著籃球，一左一右地轉著身子，終於把籃球平安送了回來。頓時，場上加油聲、吶喊聲、掌聲響成一片，把地都震得抖了三抖。
很快，“小豬”就被送到了我的手上，由於第一輪的失敗，我異常緊張，心都跳到了嗓子眼。我用顫抖的手緊緊握著杆子，輕輕地敲著球，生怕它不聽指揮，偏離路線。到了拐彎處，我更是精力集中，彷彿這個世界就只剩下了這個小小的球。我用杆子把球向一邊一打，再迅速地從另一邊擋住，最後一個轉身，成功走過了角旗杆。經歷了九九八十一難，我終於把這個不聽話的“豬隊友”傳給了下一位同學。我懸著的心這才放了下來。
在這個天氣晴朗的下午，我又度過了一段美好的校園時光。雖然活動結束了，但大家的歡笑聲在我耳邊一直揮之不去。
【篇五：小豬快跑遊戲作文】
王奕瀟
今天，陽光明媚，萬里無雲，真是一個絕佳的天氣，我的心情也因為一件事而美妙起來。
“丁零零”，孫老師踏著鈴聲走進了教室，在黑板上寫下三個大字“趕豬跑”，並對我們說：“同學們，今天我們要玩的遊戲就是趕豬跑。”
“趕豬跑”的遊戲規則是把同學們分成人數相同的幾組，拿著杆子，頂著一個球跑；但是跑的過程中不能用手或腳輔助，跑的最快的隊伍就是冠軍。
在比賽開始之前，老師讓我們起了一個隊名，經過一番討論後，我們取名為“夢想隊”，口號是“為夢想而努力”！接著，激烈的比賽拉開了序幕。
第一輪的比賽開始了！我們隊派出了頭將——賈鵬飛，只見他右手握著杆子，瞄準球，推著球飛快地向前跑去；每當“小豬”偏離賽道，他就及時把“小豬”攔住，讓他繼續向終點跑去。我們隊的其他隊員也都全力以赴，可是我們還是輸了。我們暗下決心：下一局一定要反敗為勝。
第二輪比賽的難度又增加了，孫老師用角旗杆當作障礙物，我們的“小豬”需要S型跑步，繞過障礙物到達終點。
激烈的比賽又開始了，我們又派了賈鵬飛出戰，他小心翼翼地趕著我們的“小豬”，那神情好似呵護著一件珍貴的寶貝，既想快點趕回家又怕在半路上遺失。“怎麼辦？又快到我了，我的‘小豬’會乖乖聽我話嗎？我會拖團隊的後腿嗎？”沒等我想完，李林傳奇就將杆子給了我，我急忙接過杆子，拱著小豬向前衝去，我眉頭緊鎖，額頭上滲出一片細小的汗珠。哎呀，我的“小豬”偏離了賽道，我一個箭步衝到“小豬”旁，用杆子把它趕了回去；我用餘光一瞥，發現自己竟然在最後一名，同學們的加油聲、吶喊聲似乎要把天都掀翻，地都震踏了。拼了！我加快了步伐，胳膊盡力往前伸，想讓我的“小豬”能超過他們，近了，更近了，我超過了第三名，我奮力一衝，終於到了終點！我立刻將杆子遞到了下一個人的手中，我長呼一口氣，心裡的石頭總算落了下來。經過我們小組的努力，我們取得了第三名的成績。
操場上回蕩著我們的笑聲和歡呼聲，同學們都沉浸在這場遊戲帶給我們的快樂中！
【篇六：小豬快跑遊戲作文】
丁楚哲
秋天的天氣總是晴朗的，抬頭望向湛藍的天空，天空中幾朵白雲悠閒飄逸的遊動著，像一位閒散的詩人。在操場邊上，幾棵高大的法國梧桐，像一位位士兵挺拔的站著。秋風輕輕地吹動樹葉，搖動的每片樹葉，都像一張張小手在向我們揮舞著，歡迎我們的到來。
我們在這個陽光明媚的下午舉行了一場比賽，那就是，趕“豬”跑！不要以為是真豬，不然的話，學校就變成了養豬場了！我們分成了四個組，每個組都有自己的口號和名字，“齊天大聖”、“新夢想”、“宇宙戰神”、“黃包”，聽聽這些口號，真是腦洞大開、五花八門呀。
“趕‘豬’跑”的規則是小“豬”是籃球，鞭子是棒子，把球趕到對面，然後對面的人跑到自己的對方，以此類推，不能用手、腳輔助，哪一隊完成了，哪一隊就贏了。
比賽開始，我們隊第一個出場的是我，我的心裡像十五隻木桶打水——七上八下，手心裡直冒冷汗。我可不能給我們隊拖後腿呀！我兩手緊緊的握住棍子，身體前傾，膝蓋彎曲，一副“我準備好了！”的樣子，只要號令一下隨時衝刺過去。
“開始！”孫老師一聲號令，我用棍子小心翼翼地趕著“小豬”前進，心裡直嘀咕：小豬，你一定要聽話，千萬別跑偏了呀！球好像聽見了似的，乖乖地直跑，我和“小豬”一直配合的很好，趕著趕著，我用眼角的餘光瞄了一下，哎呀，他們超到我的前面去了！身後的隊員一起努力地喊著：“加油！”“加油！”我非常著急，快點，快點啊，小“豬”卻不聽話了，越來越慢。不行，不能急於求成，我放鬆心態，只求穩當，不能出岔子。快到終點時，小“豬”卻控制不住了，向邊線外跑去，幸虧我及時攔住了，不然又得跑一趟。“呼”終於到終點了，我長舒了一口氣。
接下來的比賽更是熱火朝天，雖然我們隊輸了但是我們依然很高興，因為友誼第一，比賽第二嘛。
【篇七：小豬快跑遊戲作文】
錢宸斌
這是一個陽光明媚的下午，陽光照在臉上，暖暖的，周圍一片寂靜。突然，這寂靜被一陣陣口號聲和一陣陣笑聲打破了，這聲音就是從我們五年級一班發出的，是因為我們要進行趕“豬”跑比賽噢！
第一項是直線接力跑。我十分緊張，脈搏的跳動感也很強烈，就連太陽都緊張起來，陽光也更加刺眼了。
比賽開始了。領頭的胡信政一馬當先，他耐心地打著籃球，越來越熟練。最後一個猛衝，把籃球和杆子穩穩地放在王昊博手中，為我們隊爭取了時間。王昊博也不甘示弱，他的球雖愛左衝右撞，但他把杆子向左一伸，便擋住了球，他又把杆子向右一伸，又擋住了球……沒過一會兒，王昊博以一個帥氣的騰空360度旋轉收了尾，把杆子給了下一棒。
終於輪到我了，我的目光鎖定在了籃球上，望著離我越來越近的“小豬”，我已經蓄勢待發，準備迎接它的到來。它終於來到了我的杆下。可它實在太調皮了，一會兒向左跑，一會兒向右跑，我怎麼也跟不上它，把我急得滿頭大汗。我越是著急，它越調皮，那一刻，我內心是崩潰的。但我隨即靜下心來，弓著腰，慢慢頂著“小豬”跑。最後，我終於把它趕回了家。
第二項是s形接力跑，同學們一齊左、右、左、右，真像在跳舞。但這幅景象讓我十分著急，因為這讓所有人都忘記了比賽，速度明顯放慢了許多。但後面的同學就像上緊了發條，又再次為團隊的榮譽而戰。又到了蔡丞皓，只見他身體向下微微一蹲；接到杆子後，他靈活的繞過了角旗杆；但有人已經超過了他。他突然把視線對準了終點。忽然，一股風吹過我的頭髮，原來是蔡丞皓使出了“洪荒之力”，他一個衝刺，到達了終點。我們隊贏了，一陣歡呼聲因此爆發。
在最後一滴汗水落到地面時，在歡笑中，這場遊戲悄無聲息地結束了。
【篇八：小豬快跑遊戲作文】
孫慕寧
今天我們五（1）班的同學和“小豬”——籃球，做了一個遊戲，名字叫“趕豬跑”。
我們蹦蹦跳跳地來到了操場，老師先讓我們想出自己隊的隊名和口號。因為這幾天我看《西遊記》看得太入迷了，所以我脫口而出：“齊天大聖！”經過一番討論後，我們隊取名就叫“齊天大聖”，口號是：“齊天齊天，唯我逆天！”老師說：“不錯，很有氣勢！”的確，這確實讓我們增加了許多勇氣。
接力賽開始之前，我和其他幾個同學被隊長分到了賽道的另一邊，等著那邊的同學跑過來，將杆子傳給我們，這邊的同學再把“小豬”趕回去。“加油！”老師剛說完開始，我就情不自禁地喊了一聲。下午的陽光格外強烈，讓我們的心情也格外激烈興奮。一開始四個隊的成績還沒有很大的差距，到後來三組的一個同學因為違反了遊戲規則，所以，老師又讓她多轉了一圈。我心中暗喜：這次就是得不到第一，也不會排名最後了。可是事實跟我想的並不一樣，因為我們組有一位男同學因為繫鞋帶耽誤了比賽，所以我們得了倒數第一，真是一個令人難堪的結果！
比完了接力，我們還要比S形繞角旗杆，老師先讓我們練習了一下，然後老師一聲令下，我們開始了比賽。
首先是楊蓬程，他拿起杆子一步步地往前走，“啊，不好！”“哦，幸好沒事。”這是怎麼了？原來是楊蓬程差一點控制不好，讓他的小豬跑到一旁了，幸好他眼疾手快又及時的擋住，沒讓“小豬”跑到那邊和別的“小豬”約會。之後楊蓬程又小心翼翼地將“小豬”送回終點。
到我了，我慌忙接過杆子，小心翼翼地一步步向前走著，我漸漸熟練起來，開始小跑著向終點前進，終於到了！我長長地舒了一口氣。比賽結束了，我們組得了第二。
雖然這次我們不是第一，但這讓我知道了團結永遠比榮譽更重要。
【篇九：小豬快跑遊戲作文】
馮星涵
紅紅的太陽伴我們進入操場，清涼的風兒撫摸著我的頭髮，今天，我們痛痛快快地進行了一場激烈的“趕‘豬’跑”比賽。
一隻只“小豬”其實就是一個個圓滾滾的籃球。淘氣的“小豬”可真難控制啊！瞧，我們組的楊可心上場了，她小心翼翼地趕著一隻“小豬”，然而這隻“小豬”走路時，卻有點隨心所欲了。轉彎時，“小豬”更不聽話了，楊可心生氣地使勁抽了一下，這“小豬”竟揚長而去。同學們頓時鬨堂大笑，大家笑得前仰後合，真是太有趣了。
馬上就輪到我上場了，我的心咚咚直跳。前面的同學把這最不聽話的“小豬”傳給了我，我立刻緊張地眼睛直直地盯著這“小豬”。我弓著腰，劈開腿，拿著小棒輕輕地趕著。突然，障礙杆像攔路虎般擋住了我的“小豬”，我棒子一揮，這“小豬”雖然躲過了杆子，但是卻親熱地朝著對方的“小豬”跑了過去。快要撞上了，我右手一個快動作，總算脫離了危險。我輕輕地揮著棒子，向終點進發，隊友們喊著：“加油！加油！”三米，兩米，一米，我成功地將球傳給下一個隊友後，才長長地吁了一口氣。
馬上要到比賽的高潮了。三個，兩個，一個，我們組只剩下最後一個人了。我們用最大的勁兒喊著“加油啊！”可惜我們落後於對手，感覺已經不可能取勝了。突然，我們組最後的選手瞄準終點線，棒子奮力一揮，“小豬”撒歡兒地衝過終點。領先一分米，我們贏了。我們歡呼著，興奮得不能用語言形容，歡呼聲讓大地都顫抖了。
最後，我們組得了第三名，我們依然很高興，下次一定要好好努力啊！就這樣，我們快樂地度過了這美好的下午。
太陽向地平線進發了，風兒也沉默不語了。我們回到了教室，依依不捨地告別了這美妙的時刻。
【篇十：小豬快跑遊戲作文】
錢宸斌
這是一個陽光明媚的下午，陽光照在臉上，暖暖的，周圍一片寂靜。突然，這寂靜被一陣陣口號聲和一陣陣笑聲打破了，這聲音就是從我們五年級一班發出的，是因為我們要進行趕“豬”跑比賽噢！
第一項是直線接力跑。我十分緊張，脈搏的跳動感也很強烈，就連太陽都緊張起來，陽光也更加刺眼了。
比賽開始了。領頭的胡信政一馬當先，他耐心地打著籃球，越來越熟練。最後一個猛衝，把籃球和杆子穩穩地放在王昊博手中，為我們隊爭取了時間。王昊博也不甘示弱，他的球雖愛左衝右撞，但他把杆子向左一伸，便擋住了球，他又把杆子向右一伸，又擋住了球……沒過一會兒，王昊博以一個帥氣的騰空360度旋轉收了尾，把杆子給了下一棒。
終於輪到我了，我的目光鎖定在了籃球上，望著離我越來越近的“小豬”，我已經蓄勢待發，準備迎接它的到來。它終於來到了我的杆下。可它實在太調皮了，一會兒向左跑，一會兒向右跑，我怎麼也跟不上它，把我急得滿頭大汗。我越是著急，它越調皮，那一刻，我內心是崩潰的。但我隨即靜下心來，弓著腰，慢慢頂著“小豬”跑。最後，我終於把它趕回了家。
第二項是s形接力跑，同學們一齊左、右、左、右，真像在跳舞。但這幅景象讓我十分著急，因為這讓所有人都忘記了比賽，速度明顯放慢了許多。但後面的同學就像上緊了發條，又再次為團隊的榮譽而戰。又到了蔡丞皓，只見他身體向下微微一蹲；接到杆子後，他靈活的繞過了角旗杆；但有人已經超過了他。他突然把視線對準了終點。忽然，一股風吹過我的頭髮，原來是蔡丞皓使出了“洪荒之力”，他一個衝刺，到達了終點。我們隊贏了，一陣歡呼聲因此爆發。
在最後一滴汗水落到地面時，在歡笑中，這場遊戲悄無聲息地結束了。
【篇十一：小豬快跑遊戲作文】
蔡丞皓
“菜包加油！”“菜包加油！”“我們隊必勝！”“我們隊必勝！”。今天，孫老師帶我們玩了一個叫趕“豬”跑的遊戲，遊戲規則很簡單，就是用棍子趕籃球，快快跑就行了。
孫老師給我們分組的時候，我被幸運的分到一組，因為一組有聰明與智慧的結晶——石進宇和小獵豹——錢宸斌。石進宇的腦子就像電腦一樣，他為我們隊起隊名和口號。一開始他們說就用“菜包，菜包真便宜”做口號吧，但我們最後決定用“宇宙戰神”做隊名。口號是“宇宙戰神，天下無雙！”多麼鏗鏘有力啊！
孫老師一聲令下，比在開始了！只見胡信政拿起棍子，猛地一轉身，輕輕一打，小“豬”飛快地跑了起來，他像箭一般來到了終點。王嘉歆接到棒，拼命地向前跑，她像一匹脫韁的野馬，在廣闊的草原上飛馳……到我了，我彎下腰，瘋也似的向前跑。嘻嘻，孫慕寧提供的籃球遭殃了，因為球被我們打來打去，都快爆了。
別看石進宇長得很矮，但滾球技術卻不容小覷。瞧！石進宇熟練地打著球，他左邊一打，右邊一檔，球就順利地到了另一個同學手中。時間飛快的過去了，只剩下我和付一凡了，因為我倆跑的快，球技也很高超，所以我倆在最後。我拿起棍子，目不轉睛地盯著球，彷彿世界都靜止了，只有我和這隻小豬在賽跑。我一個大步跨進終點，嘟——“我們贏了！”一聲聲吶喊從隊員嘴中傳出來，都快把房頂震塌了。
這節課就在我們的歡聲笑語中度過了，我懂得了團結友愛，互相鼓勵，幫助團隊取得成功。
【篇十二：小豬快跑遊戲作文】
田欣鷺
“哈哈哈哈……”“這個隊名真是絕了！”……操場上傳來一陣陣歡聲笑語，這是在幹什麼呢？原來是我們五一班在操場上玩一個極其有趣的遊戲——趕“豬”跑。
遊戲的規則很簡單，就是用杆子趕著籃球跑，哪個組先完成，哪個組就是第一。
孫老師把全班同學平均分為4組，每組10人，自選隊長，自取名字和口號。我們組的隊名是“齊天大聖”，口號是“齊天齊天，唯我逆天”。當我們把隊名、口號喊出來時，大家都笑了，我們也忍不住笑了。
第一局是面對面接力賽。每隊南邊站5人，北邊站5人。比賽開始了，只見陳冠宇緊緊地握著杆子，全神貫注地盯著籃球，迅速跑向終點，把籃球和杆子順利交到了下一位隊員手上。頓時場上的掌聲、歡呼聲、吶喊聲響成了一片。但是，由於顧俊哲和楊蓬程的交接出現了差錯，讓我們失去了得到第一的大好機會。
隨著孫老師的一聲令下，第二局開始了。我們組的畢程凱出發了，只見他用杆子賣力控制著籃球走著“S”路線，但調皮的籃球卻不聽他的指揮，不斷左衝右撞，讓畢程凱急得滿頭大汗。在經歷九九八十一難後，畢程凱終於將籃球送了回來。馬上就要到我了，別看我表面上很平靜，實際我心裡可謂是波濤起伏。我接過杆子的時候，腦子裡頓時一片空白。儘管如此，我也要跑啊！我一面用杆子小心翼翼地趕著籃球，一面不停地念叨：籃球啊，你可千萬千萬不要亂跑啊……就這樣，我還算比較順利地到達了終點。當我把球和杆子交給最後一棒時，我深深地吐了口氣，心裡的大石頭終於落地了。
這節課在我們的歡聲笑語中結束了，我期待著下次的體活課。
【篇十三：小豬快跑遊戲作文】
石進宇
“加油！加油！”操場上人聲鼎沸，聲音一潮高於一潮，是什麼讓同學們如此激動呢？下面，讓我們一起走進操場，一探究竟。
哦，原來是五年級一班的同學在玩“趕‘豬’跑”。只見孫老師將同學們分為四隊，取隊名，想口號，同學們絞盡腦汁。終於想好了！我們的隊名叫“宇宙戰神”，口號是“宇宙戰神，天下無敵”，好吧，雖然口號不夠押韻，但也很有氣勢嘛！
遊戲開始了。第一局比賽是接力趕豬跑。顧俊哲和老師將角旗杆，棍子和“小豬們”擺放好後，就開始讓隊長排隊形了。
“石進宇，你上對面去，你跑步慢，可以白白廢掉對方的大將……”蔡丞皓指了指對面。我倆相視一笑，我從他狡猾的小眼神和招牌的壞笑中，領略到了那不一般的作戰意圖。
“預備，開始！”隨著老師一聲令下，比賽便開始了。我目不轉睛地盯著“小豬”，見它快到我這兒時，心便噗噗噗地跳個沒完，哎呀，我給隊裡拖後腿該怎麼辦啊！到我接力了！我雙手緊緊握住棍子，滾動著籃球，既然口號是“天下無敵”，那就不能給小隊丟臉，我加快了腳步，直到傳到隊友手中，我才鬆了口氣。
第一局接力趕豬跑我們組第一，我高興得又蹦又跳，等待下一局比賽。
第二局比賽是S型趕豬跑。只見賈玉萌迎面跑來，把球給了我。由於有上局的經驗，我不再那麼緊張了，我握住棍子，使足了勁兒，趕了一下球，我左一棒右一棒，嫻熟地繞過障礙，到折返點了，我繞著角旗杆轉一圈回來，將球交給下一位隊員，完成了接力。
比賽漸漸進入尾聲，只剩下蔡丞皓，我們組接力就完成了。這時，李林傳奇和蔡丞皓同時出發，速度十分快，到了折返點時，蔡丞皓慢了一步，讓敵人領先，在其他組隊員快到終點時，蔡丞皓突然加速，“嗖”的一聲，像小火箭一樣，比敵人提前將球帶回來。
“耶！第一！”
真不可思議呀！我們組竟然拿了兩次第一！我開心地和田蕊跳起了圓圈舞。
我們喊著，跳著，笑聲傳遍了整個校園。
趕豬過河遊戲作文 篇2
國小三年級作文 ,564字我玩過很多很多遊戲，有三個字、鬼捉人、老鷹捉小雞、躲貓貓……好玩的遊戲就像太陽一樣給我們溫暖，又像棉花糖能給你甜蜜的感覺，還像微風吹來，給我們帶來涼爽。
老師說：“今天的遊戲是趕“豬”過河，遊戲規則是選兩名同學，坐在桌子的兩側，可以用手扶著桌子，但不能用手碰到‘豬’，也不能讓桌子晃動。只能用口吹‘豬’，誰先吹過河誰就贏了，還可以得到五分。”
遊戲開始了，老師選了呂赫振和於文瑞。在沒有開始的時候，於文瑞深深的吸了一口氣，老師說開始後，只見於文瑞和呂赫振都深吸一大口氣，非常努力的吹，他們吹呀吹、吹呀吹，等到他們剛吹到河的時候桌子卻動了，因為犯規，所以這局得重新來。遊戲又開始了，他們還是吹呀吹、吹呀吹，桌子不聽話的又動了。老師說：“最後一局定勝負，在犯規兩人就都輸。”到底結局是什麼？
看我給你揭曉：這次呂赫振把全身的力氣都用出來了，使勁一吹‘呼、呼’，呂赫振的豬一下子就過河了。所以呂赫振贏了，還得到五分獎勵。
今天的作文課，給了我不一樣的感受。這個遊戲不僅有趣。還給我帶來了開心和快樂。通過今天的遊戲，還讓我明白了一個道理：在生活中要快快樂樂的。
小學生遊戲作文 篇3
國小四年級作文 ,531字“哈哈哈！”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲。“這是在幹什麼呢？”你肯定會問。就讓我來告訴你吧，我們在玩“問特點，猜謎語”的遊戲呢！
可不要小瞧這個遊戲，也有一定的難度的！而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。（不包括盒子。）
呂曼胸有成竹地問：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然後手託著下巴慢吞吞的說：“NO！NO！NO！”有了呂曼的啟發，同學們紛紛舉手。接著，張詩琪又怪腔怪調地問：“莫非是學習用品？”老師對她豎起了大拇指：“Yes，沒錯，恭喜你，答對了！”教室裡頓時發出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學們舉手更起勁了，有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了，他激動得臉都紅了，說：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然後看看盒子說：“嗯，算是吧！”
接著，又有一個人激動地問：“是不是握筆器？”聽他說完，老師使勁地搖頭。又有一個人問：“是不是橡皮？”老師繼續搖頭。這時，又有一個人慢吞吞地舉起了手說：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對，我們個個都洩氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試，我們教室死氣沉沉，沒有一個人舉手。最後答案揭曉了，盒子裡只是一個牛皮筋。
雖然獎品不怎麼有趣，但這場遊戲卻讓我回味無窮。
小學五年級遊戲作文 篇4
國小五年級作文 ,1143字“透視眼”之迷
李老師被陽光“送”進了教室，帶著神祕的微笑，“我從教26年，練就一本領，那就是——透視功能！”大家一聽，七嘴八舌議論開了，有的信，有的不信。李老師得意洋洋，待我們“鬧”完，李老師嘴角流出難以猜測的笑，晃晃腦袋，“裝模作樣”的說：“呵呵，請尹湘棠和楊萱當我的助手！”看模樣，真似一個魔法師！
李老師讓湘棠把一枚普通的硬幣放入一個反扣的普通紙杯的下面，再與沒有硬幣的紙杯混淆其中，又把楊萱叫去，好一頓“吩咐”。我們的目光可不住湘棠那兒射，卻個個像聚光燈似的盯著正在竊竊私語的李老師和楊萱。
尹湘棠打亂杯子順序後，李老師走近杯子，尹湘棠又轉了兩下。李老師眉頭一緊，嚷：“好了之後，不能動嘍……”楊萱又在李老師耳邊說了什麼。李老師眉頭一鬆，目光一亮，嘴角一揚，把手在杯子上方七八釐米處大肆揮舞，咧嘴笑著：“看我施展魔法嘍啊！”我們屏息凝神，生怕一眨眼就過去了，李老師頓兩秒，毫不猶豫的揭開了最右邊的杯子，我們都睜大了眼睛，我也不例外，眼睛瞪得足有銅鈴大小，果不其然，一枚硬幣正安靜的躺在杯子下！李老師拾起硬幣，笑笑，那是得意的笑。在一旁的楊萱也抬起頭，驕傲的一咧嘴，我好生奇怪，忽然，教室又沸騰了。
“楊萱是臥底！”
“李老師耍炸！”
“尹湘棠是托兒！”
“她們三個合夥耍我們！”
……
各種聲音交織在一起，臺上之人，一個不漏都成了懷疑物件，但也有同學相信：“神奇，教——我！”
李老師落落大方，“再來一次？”“好！”同學們異常興奮。
不想李老師第二次李老師換成了穎兒上臺打亂杯子，竟又成功了！同學們驚呆了，難道李老師真的有透視眼？
但我就是不信，我想楊萱一定是間諜！
楊萱又上了臺，我正惑幹甚，她卻開口，祕密就是：在1號杯就說：“好。”2號杯便說“好了。”3號杯就言：“放好了！”4號就是：“已經好了！”
看吧，我猜對了，可不是瞎猜：李老師不換助手楊萱，因為李老師怕祕密被更多人知道，所以楊萱就是這一“謎”的謎底。
這一“謎題”就這樣破了！
快樂的遊戲作文 篇5
國小二年級作文 ,549字今天，我一走進教室，老師說要玩“你做我猜”的遊戲，於是大家期待著美好時光的來臨。老師說遊戲規則是兩個同學上去表演，說出詞語的意思，其餘同學來猜詞。那個隊猜出的詞多哪個隊就獲勝。
接著，老師說要取隊名了，另一個隊想了想，他們想勝利，於是就取勝利隊。我們也不甘示弱，想到超人不是很厲害嗎？於是我們隊就取了這個名字。遊戲也正式拉開序幕。
接著，我們兩隊各請了一個代表。我們的代表和別隊的代表都上臺抽紙。他們偷偷摸摸看了一眼答案，就開始做動作了。
我們隊先答題。我們的代表說一種喜歡冬天的動物，我們百思不得其解。接著，他又做了一個搖搖擺擺的動作。我在心裡想到了答案。但是有同學比我快了一步說出了答案，答案是企鵝。
輪到勝利隊了，但是他們說出了答案裡的其中一個字。於是他們被取消了問的資格。
又輪到了我們了，我們的代表做了一個重重地垂下頭的動作。大家都屏息凝視目不轉睛地盯著他。突然，我們隊的一個同學脫口而出地說出是垂頭喪氣。我們隊又得分了。我心裡甜滋滋的。
輪到勝利隊了，他們做了一個拼命把東西往嘴巴里塞的動作。有同學說是大吃大喝，但是不對。我不加思索地說出了答案，答案是狼吞虎嚥。
接下來的題目對我們來說是小菜一碟。終於，我們隊贏了。遊戲也結束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。
小學生手影遊戲作文 篇6
國小四年級作文 ,788字午後的陽光，鋪陳開來，我被陽光給淹沒了，全身暖洋洋的，十分愜意，彷彿自己的內心世界也射進了縷陽光，暖徹身心。推開門，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽光籠罩著一切，房子、樹木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢如幻。我們投身小操場，也成了帶著金光的孩子。
我張開雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬物的陽光，緊接著，那陽光滲透我的面板，射入我的身體裡，讓我沉浸在陽光之中。老師走在隊伍前，笑容滿面，像個快樂的孩童。
“現在，我們來做手影遊戲。”老師笑盈盈地宣佈，頓時，我們炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應過來，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開，陽光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過崇山，越過碧海……
我的手旋轉著，覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺到那寬廣、厚實的花瓣就在眼前，彷彿已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長耳朵，時而豎著，時而又齊齊軟綿綿地塌下。“鴿子”飛，它便跟著跑；“鴿子”俯衝，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好夥伴，可不是，因為我和小沈是一對親密無間的好閨蜜啊！
陽光下，潔白的牆上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧。可愛的剪影隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
四年級記一次遊戲作文老鷹捉小雞 篇7
國小四年級作文 ,3833字【老鷹捉小雞】
今天下午，做完廣播體操後，江老師帶我們去籃球場玩老鷹捉小雞的遊戲。
首先老師在每一個小組裡分配一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。遊戲開始了，老鷹在迷惑母雞，它東跑跑，西跑跑，弄得母雞眼花繚亂，還好母雞清醒過來，它左擋擋，右擋擋，老鷹左拐右拐抓住了一隻小雞，我們輸給了老鷹。第二局開始了，老鷹左攻攻，右破破在想找個機會來抓一隻小雞，我心想：老鷹總是抓最後一隻小雞，如果這個名字叫小雞捉老鷹該多好啊！這是，老鷹把母雞弄得團團轉，老鷹只見小雞四面八方的，躲避老鷹，老鷹一撲上去，小雞們輸了。第三局開始了，母雞想到了一個辦法，首先把老鷹弄的眼花繚亂，小雞們就要像四面，八方跑去躲避，這樣，老鷹抓不到我們，不知道我們躲在哪，老鷹就會自動認輸了。我們萬萬沒想到，老鷹是多麼的聰明，左拐右拐，差一點兒就要被抓住了，老鷹像一頭熊一樣衝了過來，小雞四處奔跑，我就跑的很累，我在地板上休息休息一下，我的同學他也不想玩了，聊了很久，只見老鷹把一隻小雞給抓住了，我們輸了，老師叫我們集合回教室去了。
我真喜歡老鷹捉小雞的遊戲啊！
【老鷹捉小雞】
小時候，我最愛玩的遊戲就是老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則是一個人當老鷹，另外一個人當雞媽媽，其他人當小雞，只有“老鷹”抓住一隻‘小雞’，那隻小雞就出局了。
遊戲開始了，‘雞媽媽’張開雙臂，躲在後面的‘小雞’也緊張起來，老鷹向雞群撲過來了，小雞們一陣尖叫，雞媽媽連忙擋住老鷹，可是老鷹可狡猾了，又向雞群的右邊撲去，雞媽媽連忙用身子擋住了老鷹，老鷹又向左邊撲去，雞媽媽還沒有反應過來，老鷹就抓住了一隻小雞，那隻被抓住的小雞沮喪的走出來，坐在長椅上，其他的小雞都鬆了口氣兒，心想：‘還好沒有抓住我。’接著老鷹乘勝追擊，不一會兒，又抓住了一隻小雞。
當時那天的情景我印象非常深刻，我們玩的很開心，玩完這個遊戲我知道了做一件事要堅持，最後一定會有收穫。
【老鷹捉小雞】
語文課上，操場上傳來了一陣陣歡聲笑語，那時我們班同學在玩“老鷹捉小雞”。
整個遊戲過程秩序井然，又充滿了趣味。每位同學臉上都寫滿了期待。第一組是男生當“小雞”。“別以為我們女生小胳膊小腿的，但我們是不會輸給你們的。”不知道從哪裡冒出來的聲音，我聽了卻保留意見。遊戲開始了，我緊張的汗毛都豎了起來，像一個個士兵站立著，形成一片高高的森林。男生們一會往東跑，一會兒往西跑，突然來了一個大轉彎，不知道誰的鞋子被踩掉了，害的我們哈哈大笑。男生終於被捉住了一個人。
該我們女生了，只見“老鷹”跑來跑去，盤算著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地轉身，撲向最後一隻“小雞”。“雞媽媽”連忙張開雙臂，用整個身體堵住“老鷹”的路。“老鷹”撲向哪裡，“雞媽媽”就擋到哪裡，機警地保護著自己的每一個孩子。“小雞”們一個接一個，跟在媽媽的後面，左躲右閃，擺來擺去。只見“老鷹”又突然調轉方向，“雞媽媽”也立即閃了過去，虛驚一場，有驚無險。最終，我們女生大獲全勝。我們激動地抱在一起，開心都又蹦又跳，又笑又叫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，老鷹捉小雞的遊戲結束了。大家依依不捨地離開操場，操場上留下了我們換了的笑聲和難忘的回憶。
【老鷹捉小雞】
我喜歡玩的遊戲有捉迷藏，踢足球，跳皮筋，吹泡泡，踢毽子，老鷹捉小雞，其中，我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞，一有空，我們就會玩這個有趣的遊戲。
遊戲規則：先剪刀石頭布，選出老鷹，個子最高的當雞媽媽。老鷹捉小雞的時候，雞媽媽要迅速的伸出雙臂來保護小雞，當小雞一旦被老鷹捉到，將淘汰並退出遊戲，下一次重新玩。但是第一被捉到的，下次由他來當老鷹，最後的人來當雞媽媽。
現在，好玩的遊戲開始了。由我來當老鷹，我看到“雞媽媽”一不注意，我迅速把一隻“小雞”捉到了。後來，“雞媽媽”開始全神貫注起來，我首先跑到雞媽媽的面前，然後一隻手來捉小雞，我再來了好幾次猛撲，最後所有的小雞都被我捉到了，這時，好玩的遊戲就結束了。
老鷹捉小雞可真是太好玩了，我下次一定還要玩。
【老鷹捉小雞】
我聽到操場上有人大喊：“來抓我呀、來抓我呀”我順著喊聲走過去，原來是我的幾個好朋友在玩老鷹捉小雞的遊戲。
那是一個陽光明媚的週末，天是那麼藍，我好不容易才把作業寫完，我便來到操場上玩，當聽到喊聲，我快步跑過去，也想和他們一起玩，我的好朋友看到了，說：“一起玩吧”，我說好呀，我正想找你們玩呢，這時楊瑞說：“一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，雞媽媽後面都是小雞，老鷹捉到那隻小雞，那隻小雞就輸了，下一局遊戲他就來當老鷹，但就是不能捉雞媽媽，”剛說完，王子變迫不及待地站出來喊道：“我要當老鷹，”蛋蛋當了雞媽媽，我們都是小雞，遊戲開始了。老鷹跑到左邊，想捉我，他使出了九牛二虎之力像凶虎看見了肉一樣撲過來，說時遲、那時快，雞媽媽回過了神，雙手一擋，擋住了老鷹的去路，老鷹接連幾次都是以失敗而告終，這時，老鷹心中一計，他裝著很累的樣子，邊擺手邊說：“我不玩了，不玩了，我媽該讓我回家吃飯了，”雞媽媽信以為真，老鷹立刻撲了過來，抓住了一隻小雞，太陽偏西了，我們約定認真完成作業，還出來一起玩。
但我也要機靈點，不再被抓住了，因為被抓到的小雞就是我，這次遊戲，給了我很深的印象。這個遊戲不但給我們了樂趣，還讓我們鍛鍊了身體。
【老鷹捉小雞】
一年級的時候，上體育課時我們經常玩遊戲，其中我最愛玩的是“老鷹捉小雞”。
記得有一次，我們在體育課上表現好，又練習好了跳繩。就玩起“老鷹捉小雞”了，一位同學主動當了“老鷹”，而我們就是一群“小雞”，而“雞媽媽”就是體育老師本人。遊戲開始了，“老鷹”左撲右抓的，非常凶猛，而“小雞”們跟在“媽媽”後面，一直躲著。有一個同學站在了最後，又被弄的暈頭轉向。竟然一不小心，掉隊了，“老鷹”看準了時機，飛人一樣的抓走了可憐的“小雞”。然後，把“小雞”吃掉了，“小雞”就只能當旁觀者了。
我們這次變得非常機靈，一個人拉著一個人的外套，而那個人把外套穿好。這一次，“小雞”們根本停不下來，因為“老鷹”速度變得更快了。但是“老鷹”根本抓不到“小雞”，“小雞”們嘲笑著，戲弄著“老鷹”。
突然，“老鷹”撲過來，我們急忙躲開，“老鷹”抓了個空，自己卻弄了個大馬趴。“哈哈哈……”，大家都笑了起來，“老鷹”猛撲過來，抓住一隻“小雞”溜走了。我們想：可惡的傢伙，花點子不少呀！
最後一局，“老鷹”被弄地暈頭轉向，最後只好認輸了。這個事情使我彷彿又回到了一年級，唉！時間好快呀。童年可真好呀！
【老鷹捉小雞】
我玩得最開心的一件事就是那次和弟弟以及其他孩子在院子裡玩老鷹捉小雞了。
首先要選一人當老鷹，然後選一人當母雞，剩下的人當小雞。母雞要張開雙臂保護小雞不被老鷹抓到。
我們商量了一下後，決定讓我當老鷹，笑笑妹妹當母雞。“三、二、一，遊戲開始！”我喊道。開始遊戲了，我左拐右拐想抓住“小雞”，可每次都被“母雞”攔住。就在我累的滿頭大汗不想跑時，腦袋裡突然蹦出了一個主意：聲東擊西。於是，我先往左閃了一下，又向右撲去，哈哈！抓到了一隻小雞！我繼續捉小雞，突然，弟弟從隊伍裡跳了出來，一下抓住了我。呀！好勇敢的小雞！竟然敢抓老鷹！哈哈！自己不費力就得到了一隻小雞，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！正在我得意時，母雞突然一巴掌扇過來，惡狠狠地說“可惡的老鷹，快放開‘小雞’”。看來，她以為是我抓住了這隻小雞呢！我還沒來得及辯解，她就把“小雞”拉走了，然後不讓我當“老鷹”了。我正巴不得呢！這時，媽媽從窗戶裡探出頭來，對我們說：“孩子們，回家吃飯啦！”我們高高興興地跑回家了。
這次玩得真高興啊！
記一次遊戲作文老鷹捉小雞 篇8
國小五年級作文 ,875字“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從小區傳來，原來是我和小夥伴們在玩"老鷹捉小雞"的遊戲！
我們"剪刀石頭布"的方式來決定角色，最後決定，我當了"老鷹"，李小怡來當“母雞”，剩下的小夥伴來當“小雞”。
我看著一大群“小雞”，小心翼翼地躲在“母雞”後面，不由得得意洋洋地想：我跑得這麼快，讓我抓小雞簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我心裡想得美滋滋的，這時我回過神來，看見“母雞”死死盯著我不放，眼神充滿了戰鬥的力量，遊戲開始了，我一會兒向東進攻，一會兒向西進攻，“母雞”也不甘示弱，她左抵右擋，讓我沒有任何可趁之機，跑了幾個來回，我累得氣喘吁吁，可一隻小雞也沒捉住，我想：捉小雞原來沒這麼容易，硬拼不行，要用智取，突然我靈機一動，想出了一個好辦法——做假動作。說做就做，我先突然向左跑，母雞以為我要向左進攻，急忙帶著小雞向左跑，哈，“母雞”上當了！我高興極了，趁母雞不注意，猛地一轉身，突然向右跑去，像一隻靈活的小松鼠一樣，彎著腰從“母雞”的胳膊底下鑽過，來到了“雞群”。母雞一看，大叫：“啊！上當了！快跑呀！我已經保護不了你們了，你們自求多福吧！”小雞們聽了，紛紛逃跑，有一隻小雞還跑丟了，那隻小雞跑了兩圈跑不動了，我一看，以箭一般的速度向小雞衝去，“抓到你了”我興奮地大喊，遊戲一直進行著，漸漸地，“小雞”們都被我抓到了！“哈哈”今天真是大獲全勝，可以“飽餐一頓”了！
這是我最喜歡的遊戲，怎麼玩也玩不膩，有機會我還會再玩起來，我想大家也都會喜歡上的。
老鷹捉小雞遊戲作文400字四年級 篇9
國小四年級作文 ,1635字【老鷹捉小雞遊戲】
李婉玉
今天我與同學在操場上玩了一個有趣的遊戲——老鷹捉小雞。
首先選好“老鷹”和“母雞”，其他人就是“小雞”。我是一隻“小雞”，遊戲開始了，我彎下頭，把腿縮的緊緊的，躲在“母雞”身後，生怕“老鷹”捉住我。不好！“老鷹”來了，他一直繞著圈子，時不時的抓幾下，可一直沒有抓住我們，看著“老鷹”狼狽的樣子我心裡被逗的哈哈大笑，原來對付這個所謂的“老鷹”只是如此的簡單。我有點驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手前後晃動，像唱京劇一樣……
我們這下激怒了“老鷹”，他開始減慢速度，向後退了幾步，突然向左一撲，又一個急轉彎，向右跑了幾步，一直一下左、一下右，讓人摸不著頭腦，在“母雞”不注意的時候，“老鷹”如箭一般跑向“小雞”，把一隻小雞拖出了母雞的保護圈，又一隻小雞因為“母雞”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤中餐”。遊戲快結束了，“老鷹”可不能守株待兔了，但又來不及了，只好一頭衝向“母雞”，“小雞”們都快呀輸了，“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。
一場遊戲結束了，我贏了。
【老鷹捉小雞遊戲】
方雨辰
今天我們玩了老鷹捉小雞。
遊戲是這樣的：一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。“老鷹”要捉住小雞，“母雞”則要保護自己的“孩子”，“小雞”都拉著前面一個人的衣服，被“老鷹”抓到可就出局了。
經過黑白配，小王當“老鷹”，小李當“母雞”，我呢，就是一隻“小雞”。我緊張得要死：我跑得這麼慢，可“老鷹”小王是我們班跑得最快的，我肯定完了。
遊戲開始了，我緊緊拉著前面同學的衣服，生怕自己出局。“老鷹”可狡猾了，他先放慢腳步，讓“母雞”放下警惕。然後他在“母雞”沒注意的時候突然向最後一隻“陳小雞”撲去，用“爪子”抓住地面，不讓小陳動，大叫：“出局！”我更緊張了：連小陳都被撲倒了還不放過，天哪！
第二回，“老鷹”每次放慢腳步“母雞”都盯著他，“老鷹”又打起了新主意。“老鷹”往左跑，“母雞”也往左攔，而“小雞”一半在左邊，另一半還沒來得及往左跑。就這時，“老鷹”以迅雷不及掩耳之速向右邊的“小雞”衝了過去，一下子就把隊伍弄斷了。我嚇壞了，我後面只剩一個人了，不久，她在換方向時被抓，我成了最後一隻“小雞”，我吸取了其他“小雞”的經驗，一直盯著“老鷹”，躲在他後面。果然，我一直沒有背抓住。
遊戲結束了，我依舊沒有被抓住。我想：我們一定要注意觀察，吸取別的經驗。
遊戲作文我的名字我做主 篇10
國小三年級作文 ,435字“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在幹嘛呢？原來在玩“我的名字我做主”的遊戲呢？以前都是家長取名字，現在該輪到我們給自己取名了。
我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。
開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終於想到了一個，想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字—張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然後我又想到宮本—張咔之勇；我覺得也不行，最後我選擇了“摳幣牙”因為這個名字很搞笑，因為幣會發財。老師說我給名字有趣，叫我留著以後給我兒子用。
老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優！”陳恕凡答道；“牛畢”因為是牛逼，是余文濤取的，他覺的很牛逼……老師點名越來越快，有的同學都反應不過來。
這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創意獎是我！
遊戲作文我的名字我做主 篇11
國小三年級作文 ,510字“我叫月雪珍。”咦，誰的名字這麼奇怪？我不由自主地扭過頭去，原來是一個身材矮小，看起來比較肥胖的小女孩在報名呢！引來全班一陣陣笑聲……
今天，老師神祕地說：“你們喜歡自己的名字？家人起名字的時候又沒有告訴你們呢？今天我們就給自己起個名字吧！”我們想：這還不是小菜一碟嗎？
我想來想去，不知道該寫什麼名字，開始，我想到了一個明星的名字，那就是迪麗熱巴，她在《奔跑吧，兄弟》裡又淘氣又善良。寫完這個名字以後，我發現我是第一個寫完的，然後我很好奇別人的名字。
這時我偷偷看了一眼潮億然的名字！啊，她寫的是鄭爽！後來潮億然又擦又改好幾次，最終定了一個名字，叫范冰冰。黃意萌的名字蘇菲亞，因為是動畫片中蘇菲亞既善良又可愛，也是一個動畫片中的人物。陳雨就叫……月雪珍，因為她喜歡月亮，喜歡下雪，喜歡珍貴的東西。嚴謹的新名字叫……趙含琴，因為她喜歡彈琴，這些名字真好笑。
最後，到了點名時間。“趙含琴”嚴謹說道；“迪麗熱巴”我連忙站起來說道；“蘇菲亞”黃意萌說道；“范冰冰”潮億然說道；“月雪珍”陳雨說道。最後老師還評選出了最佳創意獎，就是陳雨的名字“月雪珍”。
這是一節別開生面的課，雖然有人不喜歡自己的名字，但這是父母對我們的愛！
一次有趣的遊戲作文課 篇12
國小四年級作文 ,513字教室裡傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對著幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩—都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。
遊戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！
官兵捉賊遊戲作文 篇13
國小四年級作文 ,484字“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。
老師說：“我們來玩一個遊戲吧。”我們全神貫注地聽講，怕沒聽清遊戲規則。
第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反遊戲規則，我想看一遍別人是怎麼玩的。
第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心裡一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”
第二輪參加遊戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們三個人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以為範甯浩是“賊”，結果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。
第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以後要多練練才行，不然，“賊”都跑了。
我真想再玩一次這樣的遊戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。
官兵捉賊遊戲作文 篇14
國小五年級作文 ,798字從小到大，我玩過很多有趣的遊戲，比如丟手絹、老鷹抓小雞、鬥雞……遊戲時光最快樂。要問我最喜歡什麼遊戲，那就是今天玩的“官兵捉賊”！
官兵捉賊是四個人玩的遊戲。老師先分別在四張紙條上寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字。每人抽一張紙條，抽到“捉”的人要通過其他三個人的表情，猜出誰拿的是“賊”。猜錯的要被懲罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，由“兵”執行。
遊戲開始了，第一輪由我、賀鈺軒、楊澤睿和曾智林參與。我們每人從老師那抽了一張紙條，老師說：“不能給別人看到哦！”我急忙開啟來看，竟然是“兵”，我笑了笑，沒說話。這時，老師叫拿到“捉”的人出來。只見曾智林笑眯眯地走到老師身邊，摸著自己的下巴，像福爾摩斯一樣，慢慢地走到我面前，指著我說：“是你！”哈哈，上當了！我笑著搖搖頭說：“不是！”我看著其他兩人，心裡想：“我可是用我的笑聲幫了你們的其中一個人呢！”賀鈺軒把目光投向我，像在說：“謝謝你。”曾智林“捉賊”失敗，垂頭喪氣地走回老師那。老師笑著說：“你要接受懲罰哦！”曾智林聽了，嘆了一口氣。老師接著又說：“請抽到‘官’的人出來。”是楊澤睿，他說話了：“讓曾智林做十個俯臥撐吧！”曾智林跟“官”討價還價，最後只做了五個。這一輪，是“賊”贏了，賀鈺軒得意地笑了。
第二輪，有劉清嵐、範甯浩、歐語涵和潘錦程。他們抽到紙條後，我就觀察他們的表情。劉清嵐一開啟紙條，低頭看了一眼，馬上又抬頭向上望了一下。而其它人開啟紙條後，表情都沒什麼特別的。我就覺得劉清嵐有點可疑。老師說：“你們認為誰是賊？投劉清嵐的請舉手！”毫無疑問，我舉手了。“那麼，覺得潘錦程是‘賊’的請舉手！”老師逐一讓大家舉手投票。結果，四個人中，大部份觀眾都覺得潘錦程是“賊”，而最後，事實證明，我的判斷是正確的，劉清嵐是“賊”！
一轉眼，就到了下課的時間，這堂作文課讓我難以忘懷。我還意外地得到了“福爾摩斯”的稱號，哈哈，真爽！
官兵捉賊遊戲作文 篇15
國小五年級作文 ,783字今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩個遊戲！”教室裡一下子炸開了鍋。上課還可以玩遊戲，這也太爽了吧？
我們玩的遊戲叫“官兵捉賊”，遊戲規則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們摺疊起來。參加遊戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據其他三人的面部表情或其它細節來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執行。
遊戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條。看起來，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數數，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心裡很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最後，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。
這個遊戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。
好玩的遊戲作文 篇16
國小五年級作文 ,565字千里運球？這個題目是亂寫的嗎！難道人們要拿著球尋找千里嗎？那多累呀！那不是大炮打蚊子—小題大做嗎？哦，原來這是個遊戲啊，今天我們就玩了這個遊戲，一起來看看吧。
我們每人手中拿著一個PVC管，靜聽老師的遊戲規則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長排，乒乓球從最前面那個PVC管往下滾，前面的同學運完球后往後跑，接住球，讓它滾入杯中，同學們明白了嗎？”同學們非懂似懂，還是不知下一步要幹什麼。
老師先讓一隊開始。只見他們抱成一團，悄悄嘀咕著什麼，三分鐘後，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢著笑容。
“預備”老師大聲說著，只見他們一個個稍微蹲下後，後一個人的管貼在前一個人的後面，擺放好。“開始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動都不敢動，當球經過了自己的面前時，眼睛緊緊地盯著球，到下一個同學時，她趕緊地跑向最後，把管子貼在最後一個人管著後方，當離杯子不遠時，他們圍成一團，嘴中叫到：“進，進，進！”因為太急躁，乒乓球像頑皮的孩子一樣，跳到了地上。這時，似乎像晴天霹靂般，一個閃電打在了空中，他們低著頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢著歡樂的笑容，為“敵隊”失敗而歡呼。
此時，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里運球”運的是團體的團隊協作與默契。
傳悄悄話遊戲作文 篇17
國小四年級作文 ,707字瞧，我們班正在玩傳悄悄話的遊戲呢，不時傳來“嘰嘰咕咕”的講話聲。
我們被分為了A、B兩隊。我在A隊，遊戲規則是老師給每組的第一個人發一張紙條，他們要熟記這句話，並且把這些內容用悄悄話的形式傳給後面一個人，依此類推，傳到最後一位同學時，上黑板把這句話寫下來。我很緊張，因為我是我們組的第一個，任務艱鉅啊，希望我們隊能夠又快又準地傳到最後，得到第一。
遊戲開始了，我懷著忐忑的心情走上講臺，老師給了我一張紙條，我定睛一看，笑得合不攏嘴，上面寫著：吃完一把香蕉，地上一堆葡萄皮，只有吃蘋果，才會吐下菠蘿皮。我只好硬著頭皮把這句話背了下來。回到位上，老師一說開始，我以光速傳給了下一個人，後面的人還在不停為我們加油，傳到了第三個人時，情況急劇改變，真是錯的越來越離譜，我頓時像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我忍不住了，大聲喊道：“你們傳錯啦。”可這時，於浩然已經在黑板上寫句子了，他摸不著頭腦地說：“到底是什麼？”斷斷續續寫下了：吃完一個蘋果，吐下了一片菠蘿皮。讓所有人捧腹大笑，我在下面捶胸頓足。再看B組最後那個隊員，他一臉茫然，選擇了棄權，倒數第二個人上去，竟然寫的是：媽媽的馬不走，媽媽就罵它。他們兩個人寫的句子和我，楊宇瑞背的完全不同，簡直是面目全非，所以這局我們兩組平局。
第二局王紫琳一下來，就嘀嘀咕咕地對我說：“烏龜在河裡洗澡，癩蛤蟆說你真噁心……”可後面的聲音卻越來越小，我什麼也聽不見。所以我就稀裡糊塗地傳了後面的人，結果最後面一個人寫道：烏龜在河裡洗澡，癩蛤蟆說它很醜。而B組寫得就更加荒唐了，所以我們又一次平局。
有一句話：耳聽為虛，眼見為實。今天的遊戲可真有趣，同時我也明白了，耳朵聽到的並不一定就是真的。
摸人遊戲作文 篇18
國小四年級作文 ,484字今天，我們正在上著生動有趣的作文課，老師突然說要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。
老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。
遊戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠裡的原因。我們乾著急。哎，小文為什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果—小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。
從這個遊戲裡，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。
手影遊戲作文 篇19
國小六年級作文 ,1439字【手影遊戲】
楊修鼎
晚上，我們一家三口剛吃完晚飯，津津有味的看電視。“啪”的一聲停電了，我說：“太無聊了。”爸爸說：“要不我們玩手影遊戲吧。”我們說：“好好。”
爸爸，拿出手電筒。遊戲開始了，我伸出我靈活的手指姆指和食指併攏，其它三隻手指伸直。呀，牆上出現了一隻孔雀。它張開美麗無敵的尾巴，一會炫耀，一會捕食。
“咩咩咩—”傳來一陣小羊地叫聲，只見媽媽手指纏在一起，在牆角出現一隻小羊。小羊咩咩咩地叫著向孔雀飛奔過去。
爸爸不甘示弱，把手搭在一起，牆上出現一隻凶猛的老鷹，它輕輕的揮動著翅膀飛向天空。
牆角出現了一隻蝸牛，草叢裡鑽出一隻恐龍的蛇，池塘裡跳出一隻鼓著腮幫子的金魚。草地上有一群螞蟻正在搬家。
燈光雖暗，但我們很快樂。
【手影遊戲】
方祖銘
晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家裡漆黑一片。我說：“我們來玩手影遊戲吧。”大家拍手同意了我的意見。
爸爸拿出了手電筒，遊戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指併攏，把另外的手指伸直。呀，牆上出現了一個神氣活現的孔雀頭。孔雀張開尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。
“汪汪汪汪—”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，牆角出現了一隻可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河裡洗澡，好玩極了。
媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一隻凶猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。
接著，天空中飛下來一群老鷹，從土裡鑽出來兩隻螞蟻。從水裡跳出五條小魚，兩隻兔子在草叢裡吃草，草叢裡游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。
手影遊戲真好玩。
【手影遊戲】
陳可欣
晚上小夥伴們來到了可可的家，他們看電視正看得起勁，突然啪的一聲，家裡停電了，電視一片漆黑。
這時，明明說：“我們一起玩手影遊戲吧”，大家都拍手叫好。聰聰伸出一隻手，把食指和拇指併攏，而另外三隻手指頭伸直，牆上立刻有了一隻神氣活現的孔雀，張開它扇子一樣的尾巴，一會兒大搖大擺的走來走去，一會兒扇扇她的翅膀飛了起來。
可可也伸出了她的手，手搭在一起，牆上立刻出現飛來了一隻凶惡的雄鷹，輕輕地一動翅膀，雄鷹展翅飛翔在天空中。
突然傳來一陣汪汪的狗叫聲，從牆角跑來了一隻萌萌的小狗，只見妮妮把手指纏繞在一起，小狗追上老鷹在吃呢！
接著一隻小蝸牛慢吞吞地爬來了，萌萌的手指頭變成了石頭，那是那是蝸牛躲進家裡了。這時小蝴蝶也來湊熱鬧，萍萍的手指頭輕輕一動，蝴蝶就飛了起來，愛愛做了一隻山羊，正在吃青草呢，連連做了一隻小兔子，蹦蹦跳跳的走了。
這真是一個快樂的晚上。
【手影遊戲】
陳新歌
有一天晚上突然停電了，一片漆黑，爸爸說我們玩一下手影遊戲吧，我們都說好。
媽媽把食指和拇指併攏，再伸直她的三隻小指頭，小指頭立刻變成了一隻神氣活現的孔雀頭，孔雀張開像一把扇子一樣的小尾巴，在草叢中走來走去。
爸爸也不甘示弱，伸出兩隻大大的手，他把兩個大拇指交叉併攏，再把四隻手指合起來。就變成了一個又大又凶的大雄鷹，爸爸輕輕一動他的小手指老鷹展翅飛，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛到南，一會兒飛到北。
汪汪，傳來了一陣小花狗的叫聲，一隻萌萌的狗從牆角跑了出來，只見小花狗追著大老鷹，叫著，汪汪汪汪汪跑不見了，這時老鷹也不見了。
接著牆上又跑來了小鹿、小烏龜，蝸牛，螢火蟲，大象，蝸牛，突然不見了。原來是小蝸牛怕小螢火蟲吃它，我們玩得好開心啊！
丟手絹遊戲作文 篇20
國小三年級作文 ,581字丟手絹是大家都知道的遊戲，我和同學們經常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學最倒黴，因為她跑得最慢。
記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學丟，只見她眼睛滴溜溜地轉，似乎在深思把手絹丟在誰身後。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身後，然後向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的鄧同學卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝後一看，只見手絹正躺在我身後朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學，我暗自思忖，今天劉同學死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步並作兩步，一個猛衝刺，劉同學被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節目了，劉同學很不情願地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開始了。劉同學輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學王一身後，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發現，沒曾想，我坐在王一同學身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的後面，聰明絕頂的王一立即轉身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學。劉同學啊劉同學，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了啊！
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不捨地離開了操場。回教室的路上，大家還在取笑劉同學。