小螞蟻大學問相關作文20篇
小螞蟻大學問 篇1
國小三年級作文 ,835字小朋友們，你們一定見過螞蟻吧？那麼，你留意觀察過螞蟻的生活嗎？讓我來介紹給你聽吧。
那是一個陽光明媚的星期天，媽媽說要帶我去阿姨家做客。我嘴裡含著糖塊就跟著媽媽一起出門了，我蹦蹦跳跳地哼著歌，一不小心，甜甜的糖果和大地來了個親密接觸。我低著頭，正在暗自惋惜，卻發現有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過來了！看見這幅場景，一個個問題從我的小腦袋裡蹦出來：螞蟻怎麼這麼快就知道朝糖果這邊爬呢？為什麼它們不會迷路呀？
我在原地發起呆來，媽媽幾次催我，我都沒聽見。見我沒反應，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神。“螞蟻的家多數都在地上，它們常常要跑到很遠的地方去覓食。別看它們個子小，視覺卻非常敏銳，螞蟻可以通過周圍的景物去認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認回巢的方向。螞蟻還能根據氣味和利用觸角認路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來媽媽就在我身後呢！她可真是個“大學問家”呀！居然知道這麼多！可是我得親自試驗一番，以證實媽媽所說的是正確的。我先找來一塊木板，放在回“家”蟻群的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時亂作一團，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過的路上反覆劃了幾下，截斷它們的路線標誌，只見螞蟻的隊伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘後，才重新排成了一條整齊的戰線。媽媽說的果然是對的。
解決了這個問題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢？我快步地跑回家裡，翻箱倒櫃地查詢書籍資料，一番折騰，屋子裡一片狼藉，不過功夫不負有心人，我找到了！書上寫著：螞蟻有很多種，有的是益蟲，有的是害蟲。有的螞蟻愛偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲；有的螞蟻比如紅樹蟻、黑螞蟻，它們愛吃柑橘害蟲和松毛蟲，是益蟲。
哎，真是沒想到，小小螞蟻身上竟然蘊含著如此大的學問。以後我可得好好學習科學知識，像法布林那樣做小動物的親密朋友。
小螞蟻大祕密 篇2
國小五年級作文 ,591字炎熱的夏天，我坐在門前的樹蔭下納涼。不經意間腳下的半片餅乾和一隻螞蟻激起了我的好奇心。聽說螞蟻是世界上力氣最大的昆蟲，它能拖動比它的體重還重1700倍的物體。我有點不相信，於是就蹲下來仔細地觀察起來。
它先用長長的腿在餅乾周圍繞了幾圈，又到餅乾上來回的爬行。一會用鼻子嗅一嗅，一會用觸角碰一碰。我心想：這麼龐大的美食，你還是放棄吧。果真，這隻螞蟻棄餅乾而離去。可沒過多久，一群螞蟻浩浩蕩蕩地向餅乾爬來。前面的那隻像是個總指揮，恐怕是剛才那隻吧，它用觸角傳遞著它發現的資訊。大部隊來到餅乾前，有的圍著餅乾轉圈，像是瞭解情況；有的交頭接耳似出謀劃策；還有的為顯示自己的力氣已經開始行動。用觸角頂，用後背扛，用爪子拖……螞蟻們還真聰明，一部分把餅乾抬起離開地面，另一部分從下面將餅乾托起，終於龐然大物一點一點地向前移動。
我頓時被螞蟻們團結合作、不畏艱辛的精神所打動，忙叫來了媽媽一同欣賞螞蟻的“壯舉”。媽媽告訴我：“千里江堤毀於蟻穴。螞蟻之所以具有超常的力量，是因為它們的團結精神。它們的逃生也會讓你大吃一驚的。在野外，當野火燒起來時，眾多的螞蟻會迅速地聚攏，然後像雪球一樣飛速滾出，逃離火海。為了保護螞蟻的家族，最外層的螞蟻常常選擇犧牲自己。”
聽了媽媽的話我讚歎不已，有了螞蟻這種團結合作、無私奉獻的精神，我們生活中還有什麼事情做不好？小螞蟻身上還真有著大祕密。我還要慢慢地去發現。
小螞蟻大力量 篇3
國小四年級作文 ,882字前幾天，我家來了三十幾位新客人—小螞蟻。我饒有興致地打量著它們，發現小螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的，全身烏黑髮亮，頭上長著一對靈敏的觸角，觸角很特殊，它是用觸角和同伴打招呼、交流情況的。螞蟻的嘴巴尖尖的，像一把迷你的小剪刀，還有六條細細的腿，它的腿是長在胸上的。
小螞蟻剛來我家幾天，就用觸角東摸摸、西碰碰，似乎對周圍的環境很好奇。看它們還沒有適應這個陌生的地方，我連忙跑到食品櫃拿了一小塊餅乾，一點一點地塞進螞蟻工坊。我想：螞蟻會怎麼樣搬餅乾呢？是用頭頂嗎，還是用觸角拿著。於是我目不轉睛盯著螞蟻工坊，這時剛好有一隻小螞蟻經過，只見它先用觸角頂餅乾，可是餅乾紋絲不動。它又用前腳推了推餅乾，可餅乾還是一動不動地“躺”在那兒。小螞蟻又在餅乾面前來回走動，好像正在想辦法，然後悄悄地離開了。我想：這隻小螞蟻是不是放棄了？
不到一分鐘時間，它又領著一支“螞蟻軍隊“連蹦帶跳地跑了過來。這支“軍隊”在小螞蟻的帶領下，分別站在餅乾的兩邊排成兩列，大的螞蟻用後背扛著餅乾一步一步向前艱難前行，小的螞蟻也不甘示弱紛紛用觸角頂著餅乾，後面跟著一隻雄赳赳、氣昂昂的大螞蟻—蟻后，像似在指揮它們。快到蟻窩時，那隻蟻后乾脆直接爬到餅乾上等著螞蟻抬“轎子”把它送回巢。
這時，我的好奇心又上來了：為什麼螞蟻不單獨把餅乾吃了？原來，螞蟻是用分泌物的氣味來進行交流的；由於它們平時都生活在一個蟻巢中；一個螞蟻如果發現了食物；它就會在回家的路上留下一路的氣味；；其他的螞蟻就會沿著這條路線去找食物；並不斷地加強氣味。如果這裡的食物被採集完了；沒有螞蟻再來；氣味就會逐漸消散。螞蟻的嗅覺比較靈敏，在某種程度上來講，已經超過了狗的嗅覺，比狗的嗅覺高好幾倍。而且，最先感覺到食物的螞蟻會用觸角告訴其他螞蟻來"搬兵"運食物最後用的是嘴巴咬起比自己重的食物，搬不動的食物就幾隻一起合作。
一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾，但是當許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量—團結合作的力量。所以，在現實生活中，我們做事一定要團結合作，互相幫助。
小採訪大學問 篇4
國小三年級作文 ,367字今天中午，蕭山日報小記者團邀請了蕭報教育週刊的資深記者佳兒姐姐來到勁鬆小學的多媒體教室，教我們小記者採訪和寫作技巧。大記者在臺上說得滔滔不絕，我們小記者在臺下聽得津津有味。
採訪是記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄影等活動。它是一種媒體資訊的採集和收集方式，有面對面採訪、集體採訪、電話採訪等好多種形式。我在當小記者時就採訪過幾次。
佳兒姐姐說，我們每次採訪前要做好準備，列好採訪提綱，這樣才能有的放矢，不打無準備之仗。採訪時要有禮貌，面對面採訪時要眼睛注視對方，表示對對方的尊重，採訪完了要表示感謝。
佳兒姐姐還說，在新聞稿件的寫作上，要做到重點突出，條理清楚，文字精煉優美。聽了大記者的講解，我覺得收穫不少，看似小小的記者採訪，裡面的學問可真大啊！我想我以後會更加好地去採訪去寫作，當一名優秀的小記者。
小乾冰大學問 篇5
國小四年級作文 ,686字只見水晶老師拿出一塊“冰”，放入水杯裡，杯中的水竟然馬上翻滾“沸騰”起來了，而且還升騰起了陣陣白霧……
這塊神奇的冰可不是普通的冰塊，它叫乾冰，就是二氧化碳。如果我們把二氧化碳在6250千帕的壓力下降溫到-785℃，就可以凝固成乾冰。
因為是固態二氧化碳，沒有水的成分，所以當我的手去觸碰從杯中湧出的白霧時，只覺得有點涼，卻沒有溼溼的水汽沾在手上，真是名副其實的“幹”冰啊。
接著，水晶老師點燃了一支蠟燭，並把乾冰產生的白霧倒到火焰上，結果白霧把火“壓”滅了。原來，二氧化碳是很好的滅火劑。
最有趣的是乾冰吹泡泡。水晶老師把泡泡液抹在瓶口，水中的乾冰揮發出的氣體在瓶口吹出了一個泡泡，而且泡泡越來越大，就像一個晶瑩剔透的水晶球擺在瓶口上，精緻極了。不僅如此，如果在瓶口套上一個氣球，乾冰揮發出的二氧化碳氣體還能把氣球吹大，大家都發出了一聲聲驚呼，都覺得這真是太神奇了！
下一個實驗不僅神奇，而且絢麗多彩。水晶老師在洗衣液裡倒進紫甘藍汁，結果水的顏色從紫色慢慢變成了藍色，然後又放進了乾冰，結果水的顏色慢慢地從藍色，變成了綠色，又由綠變黃，接著變成橙色，最後慢慢變成了紅色。這一系列魔幻色彩讓我們一個個瞪大了眼睛、長大了嘴巴，真是見證奇蹟的時刻。後來，水晶老師揭祕說，這是因為洗衣液是鹼性的，紫甘藍汁遇鹼變藍；加入乾冰後會使水的酸鹼度發生變化，慢慢由鹼性變成中性，再慢慢變成弱酸性，所以水的顏色也會不斷變化。
通過查資料我瞭解到乾冰的用途很廣，在工業清洗、滅火消防、低溫保鮮、舞臺特效、冷凍美容等很多方面，乾冰都能大顯身手。看來，小小的乾冰裡面蘊含的學問可真不少啊。
小實驗大學問 篇6
國小四年級作文 ,635字今天，厲老師神祕地對我們說：“今天我們要來做一個實驗。”我們大家剛聽了老師的話就議論起來：“什麼，今天怎麼老師就兩手空空來做實驗？”“老師，你糊塗了吧！”但厲老師仍然不慌不忙地說：“我們今天做的實驗是造橋，而且是紙橋！”
話音剛落，大家幾乎都異口同聲地叫道“什麼紙桥？”厲老師看著大驚小怪的我們，微微一笑說：“好，現在兩人一組，開始造橋。”說著便發給我們每組一張紙和兩個“橋墩”。
同學們都開始八仙過海，各顯神通。
五分鐘後，厲老師問：“有哪組好了嗎？”只見李杭琦組舉起了手，老師把他們組的橋放到了講臺上。他們的橋是平的，兩個鉛筆盒當橋墩。把鉛筆盒立好後，厲老師把一個魔方放到橋面上，就在橋倒的時候，全班發出一聲嘆息，李杭琦組的“平行橋”失敗。
“還有誰想試一試嗎？”厲老師問道。
童俊凡組舉手了。
厲老師把童俊凡組的“鉤橋”拿到講臺上，當厲老師把魔方放上去的時候。蔣譯萱嚇得緊緊抓著手，就連天不怕地不怕的徐乾豪也緊張地在原地走來走去，但還是以失敗告終。
最後，厲老師親自動手了。只見她把一張紙前後反覆對摺。同學們都呆了，想：厲老師這是在幹嘛？一分鐘後，厲老師的“波浪橋”架好了。
“啊！成功了！”大家都高興地叫了起來。要來摺疊後的紙變成了一個個互相連線的小三角形，因為三角形的承受能力最強，所以“波浪橋”成功了！
小小的實驗原來還有這麼大的學問呢！
這個實驗，讓我明白了，科學裡面有大學問呢！平時，我要留心觀察，多多閱讀科學書籍，在生活中學科學，用科學。
小郵票大學問 篇7
國小三年級作文 ,620字星期五下午放學回家，我一進門就看見爸爸在整理一本本“書籍”，我走近一看，原來那“書籍”是精美的郵冊，翻開郵冊，一張張精緻的郵票便展現在我的眼前！有巨集偉壯闊的故宮博物院、皚皚白雪的長白山天池、活潑可愛的國寶大熊貓、抗戰勝利五十週年的紀念票……簡直就是一本本包羅永珍的大百科全書。爸爸說：“你別看這一張張小小的郵票，只要仔細認真研究，你還能學到更多的知識，要不你用壓歲錢去買一本屬於你自己的郵冊，怎麼樣呢？”
我趕緊拿出壓歲錢，和爸爸一起到郵政局去採購郵冊。讓我感到非常的幸運，我買到了郵局的最後一本2015年的郵票年冊。然後就像得到了一個寶貝似的將它抱回了家。
回到家，我匆匆地把郵冊放在床上，然後就迫不及待地翻開郵冊欣賞這本“大百科全書”。最先映入眼簾是郵冊封面的抗戰勝利70週年圖片，翻開郵冊的第一頁，票面上是一隻造型奇特、花枝招展的綿羊，寓意著羊年吉祥和幸福綿長。讓我最感興趣的是一套《西遊記》郵票，有孫悟空自封齊天大聖、佛祖降悟空、唐僧收徒等等，尤其是小型張上的大鬧天空，孫悟空身穿錦袍、頭戴金冠、手舉金箍棒，正向各位天神示威呢！郵冊中還有風景秀麗的瘦西湖，波瀾壯闊的錢塘江大潮，展現人民安居樂業、人們幸福的《中國夢》套票，紀念抗戰勝利七十週年的套票……真是讓人眼花繚亂、大開眼界。
小小的郵冊中的郵票不僅僅是郵資和收藏品，對於我來說還是一本百科全書！從中我不但學到了自然人文知識，還讓我瞭解了歷史和祖國的改革開放所取得的偉大成就。
小昆蟲大學問 篇8
國小四年級作文 ,609字那天放學路上，我問媽媽：“蜈蚣是昆蟲嗎？蜘蛛是昆蟲嗎？”媽媽盯著我看了半天，反問道：“狗蛋兒，你這是又看啥書啦？”我哈哈大笑：“這也能難倒你呀！”我才不是看了書呢，是段虹羽的媽媽來上了一堂課，帶我們領略了神奇的昆蟲世界啊！
阿姨先教我們辨別什麼是昆蟲。曾經我以為只要它又小又輕，就一定是昆蟲啦！但阿姨說，昆蟲有頭，胸，腹三部分，還有兩對翅膀，三對足和一對觸角，這樣的才叫昆蟲！像蜈蚣，蜘蛛都不具備昆蟲特點的就不是昆蟲。嘿嘿，看來我以後不能再遇到小小的，輕輕的動物就自以為是了。
關於昆蟲，它們還有許多奇特本領呢！就拿我最喜歡的蜻蜓來說吧，我們都學過《放飛蜻蜓》和《人類的“老師”》這兩篇課文。《放飛蜻蜓》中，陶行知爺爺為我們介紹了蜻蜓的外形，而《人類的“老師”》則告訴我們蜻蜓翅膀上的厚斑點可以防止它翅膀顫抖，人類根據這個特點優化了飛機。其實，蜻蜓的本領遠不止這些呢！之所以它是“搏蟲高手”，是因為它的眼睛是由成千上萬的小眼睛組成，快速飛行時，它甚至可以看清9米以外的蟲子和千米以外的同類！它每小時可捉840只蚊子，每秒可飛行60米，這比火車還要快吶！這些數字，讓我更加佩服小小身材大大本領的它了！
最後，阿姨讓我們想想，假如世界上沒有了昆蟲會怎樣？我想，其它《狼和鹿》這篇課文已經告訴我們了：自然界各事物間都會有內在聯絡，不可隨意破壞生態平衡，讓我們一起，與大自然中的一切和平共處吧！
真是小小的昆蟲，大大的學問啊！
小實驗大學問 篇9
國小三年級作文 ,525字同學們，你們知道一瓶飲料裡都有些什麼嗎？一包薯片裡含有多少糖分和鹽分嗎？它們對我們的身體又有多少傷害呢？現在，讓我們一起走進牛通社實驗室，跟著Amy老師一起來揭曉答案吧！
Amy老師告訴我們識別食品的有四大法寶：1、生產日期和保質日期；2、食品名稱；3、營養成分表；4、配料表。其中營養成分表最關鍵，“4+1法則”非常重要，也就是看成分表裡的能量、蛋白質、脂肪、碳水化合物和鈉。小朋友每日的鹽分需要量是4。5克-5克，糖分是20克左右，而現在的很多零食和飲料的含糖量和鹽分都遠遠高出了正常範圍，高糖高鹽會讓人得高血壓、糖尿病等……我聽得驚訝極了：“哇，原來零食這麼不健康啊！”
Amy老師還教我們怎樣計算飲料和零食裡的糖、鹽的含量，怎麼樣區別牛奶和含乳飲料，我都一一把它們記在了心裡。最後，Amy老師還做了幾個小實驗，她把薯片點燃，薯片裡的油一滴滴地滴了下來，據說可以滴下來35-45滴左右呢！Amy老師還用各種色素和新增劑將一瓶瓶清水變成了芬達和營養快線，我們一個個看得目瞪口呆。
這堂課上我收穫可大了，我學會了從小小的標籤上解讀食品的奧祕，也懂得了食品新增劑的各種危害。同學們，為了我們的身體健康，我們一定要多喝水，多吃水果蔬菜，少吃零食和飲料。
小螞蟻大啟示 篇10
國小四年級作文 ,1204字生活中，很多事物會給我們啟示，如“人多力量大，柴多火焰高”，這句話從小小的螞蟻身上就可以體現出來。它告訴我們不管一個人的力量多麼渺小，只要成百上千的人團結起來，一定會成功！
一個星期六的下午，我和小夥伴們在足球場熱火朝天的踢球。等結束後坐在草地上休息時，我開啟一包瓜子香噴噴地吃起來，一顆，兩顆，……突然我發現地上有一顆瓜子仁正在移動。咦，瓜子長腿了？也會走路？我定睛一看，原來是一隻微不足道的小螞蟻呀！這隻小螞蟻聞香而來，正好遇見掉在地上的瓜子仁，只見螞蟻用它的前兩隻鉗子夾住瓜子仁往嘴巴里送，兩隻觸角使勁地晃著，還吃得津津有味兒呢。瓜子仁上很快就有一個豁口了。
我於是又丟了一顆更大的瓜子。這麼大的東西看你怎麼辦？只見這隻小黑蟻先是圍著這顆瓜子轉了一圈，然後找準一個地方，用前爪推，用腦袋頂，可是瓜子任然紋絲不動。不一會兒，它朝一個小樹林跑了過去。“這個笨傢伙，有東西你都吃不到嘴？”我輕蔑地想。不大一會兒，只見小黑蟻領著十幾只螞蟻朝瓜子奔來。原來，這個聰明的小傢伙去搬救兵啦！它們用觸角互相碰一碰，好像在竊竊私語，然後螞蟻們分開包圍了瓜子。每隻螞蟻都用頭使勁頂著瓜子的一個邊，往樹林方向挪。整齊的隊伍就這樣抬著瓜子走進了樹林。我有些驚訝了。哈！這些螞蟻可真聰明有趣！
僧多粥少，這一個瓜子肯定不夠吃。我於是又在地上放一塊麵包，引誘他們前來。在草地上轉悠的偵察兵立馬回總部搬來援軍。黑壓壓的一片螞蟻聞訊而來，立刻上前搬運這塊兒麵包。這一次螞蟻大軍氣勢磅礴，比上一次數量多得多。他們會看菜下飯，獵物大，派出的兵將就多。看來螞蟻家族的情報傳遞真是精準快呀！只見它們派了幾十只螞蟻來搬運，場面非常壯觀。這些螞蟻有的在後面推推搡搡，有的在下面使勁頂起，還有的在前邊用力拉麵包。這塊麵包在一團黑影的簇擁下，慢慢向前挪動了。螞蟻的力氣真大呀，居然能搬動比自己大幾十倍的東西。我震驚了！原來螞蟻遇到困難還會向同伴們求救呀！
我想再考驗一下它們的團結協助能力。於是在它們的必經之路放上一片樹葉，又用泥土在樹葉的後邊攔一個大坑，倒了兩瓶礦泉水，人工湖做好了。只見螞蟻大軍來到樹葉前邊，把麵包放下。它們其中的一半螞蟻爬上樹葉，立刻用腳把樹葉踩平。然後又回去搬著麵包，不費吹灰之力就從樹葉上過去了。小小螞蟻能見招拆招，真是聰明的小生靈啊！
最後一道難關出現！他們發現問題，立刻停止前進。幾隻螞蟻碰了碰觸角，又碰了碰尾巴，然後又分頭用同樣的方法告訴其他同伴。接著令人稱奇的一幕出現了！四五隻體形稍大的螞蟻爬向水坑的邊緣，用前爪使勁扒土，一條隧道很快形成了。原來他們想鑿洞放水！“嘭”的一聲，隧道通了，一股水流衝了出來，瞬間淹沒了那幾只螞蟻……接下來其他的螞蟻就很順利的抬著麵包回家了！
我不由得肅然起敬，我把手裡的麵包全放在了螞蟻洞口。多麼聰明的小生靈！多麼團結的家族！多麼富有犧牲精神的團隊—這就是小螞蟻，大啟示。
小電池大學問 篇11
國小四年級作文 ,607字在我們生活中，電池無處不在。我們坐的汽車、我們玩的玩具、各種小家電，都離不開電池的幫助。
今天，我剛從玩具上把廢電池取下，習慣性往垃圾桶扔去。媽媽及時攔住了我，說：“等一等，鈕釦電池不能扔進生活垃圾桶，我們必須把它放進電池回收站。”
我拿著鈕釦電池，心中冒起了一個大大的問號，“媽媽，電池為什麼要專門處理？它為什麼不可以和其它垃圾一起處理呢？”我好奇地問。
“那是因為在電池中，含有許多鉛、汞等重金屬。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，溢位的重金屬就會滲入土壤或水源，汙染地下水和農作物，破壞人類的生存環境，間接危害人類的健康。如果一節一號電池爛在地裡，就會使一平方米的土壤永久失去利用價值！”媽媽解釋道。
“啊！這多可怕啊！”我嚇得吐了吐舌頭。
“但是，為什麼有時候你卻把7號電池扔到垃圾桶裡呢？你這樣不也在破壞環境嗎？”我擔心地問。
“這你就不知道了。自從2005年後，一次性電池已達到低汞、無汞標準，能夠直接廢棄。但是鋰離子電池、鉛酸蓄電池、鈕釦電池等仍需要重點處理。特別是鈕釦電池，你別看它小，其實它的危害卻不小。兒童也會誤食，中毒身亡。”媽媽鄭重地說。
“原來小小一節電池的回收也蘊含著這麼大的學問啊！”我看著手中的鈕釦電池感嘆道。
小螞蟻大力量 篇12
國一作文 ,801字說起螞蟻，可能沒有人不知道。螞蟻不就是“小小的身軀，有四隻又短又細的小腿，有看不見的小小眼睛，只能靠那兩根敏銳的觸角和一隻鼻子來尋找食物。”是呀，螞蟻可能找到食物搬不了食物，怎麼能說它大力呢？連一粒米飯都比螞蟻大呢。但是，它能背起比它大的食物。你信嗎？說實話我以前也不信，但事實證明我錯了。
都說螞蟻勤勞，到處找食物。這不，前幾天，我蹲在門口吃飯，幾粒米飯掉了下來，開始我沒注意。可是，一個黑黑的小東西吸引了我的眼球，於是我目不轉睛的盯著那隻小螞蟻的一舉一動。
只見它來到米飯的一頭，用雙手用力的堆動米飯，一會又去米飯的另一頭拉幾下，可是米飯並沒有向前移動一小步。但是螞蟻並不灰心，它又鑽到米飯的下面，舉起雙手，使盡了全身的解數，神奇般的站起來。可好景不長，還沒等它挪動一步，米飯就向後傾斜，結果，螞蟻被摔了個慘。我禁不住被它堅持不懈的精神所感動，可有什麼用呢？我心裡想，但螞蟻還沒有放棄，它很聰明，用一根對於它來說是繩子的針線把米飯給綁了起來，接著它用盡全力拉動繩子，想一步一步地搬回巢穴。可米飯就像一個不聽話的孩子，好像螞蟻怎麼哄，米飯也絲毫不動。只見螞蟻原路返回，空手而歸。可能是經過三次波折也沒有成功，只能垂頭喪氣的回到了巢穴。
可是過了一會兒，我看見一團黑乎乎的東西朝這邊。乍一看，原來是那隻螞蟻還不死心，它是回巢穴搬救兵來幫忙了。只見螞蟻大軍整齊的排著隊，氣勢恢巨集，浩浩蕩蕩，很有軍人的風範。不大一會兒，螞蟻大軍就把那粒米飯搬入自己舒適的家裡。那隻小小的螞蟻像是立了一個大功，大搖大擺地在螞蟻大軍的前方引路，好像它是大軍的首領，威風的指揮著它的大軍。
一瞬間，我突然明白了一個重要的道理：螞蟻雖小，但卻如此地團結友愛，作為一個學生，經常得把這樣的一句俗語記在心頭：“人心齊，泰山移。”感謝這隻螞蟻，讓我恍然大悟，明白那麼重要的人生道理。
小螞蟻大祕密 篇13
國二作文 ,892字大千世界，無奇不有。大到茫茫宇宙，小到看不見的微生物，都有著令人驚歎的奧妙。不信！你看，就連小小的螞蟻也藏著很大的祕密。
一提起螞蟻，你可能不屑一顧：不就是小小的螞蟻嗎，能有什麼奧祕？開始，我也這樣想，但一件不經意的小事給我上了生動的一課。
那天晚上，我正在偷吃麵包，忙亂之中弄了一地殘渣，也沒來得及清理。等到第二天清晨打掃時，卻發現那些殘渣成了螞蟻的樂園。我忍不住便蹲下來觀看，原來，這些螞蟻並不是在玩樂，那來來往往的隊伍是在搬運“糧食”呢！長長的隊伍井然有序，途中還不時地碰碰觸角然後匆匆地離去，仔細看來，並無一隻在偷懶。
忽然，一群搬運大塊麵包渣的螞蟻引起了我的注意。它們肯定是某一隻在嘗試過後又去叫來了更多的同伴幫忙，可是如何搬走眼前這個龐然大物呢？仔細看時，原來在麵包的四個角都有幾隻螞蟻在用力咬住，它們黑色的體膚就像一塊塊結實的肌肉塊。還有幾隻竟鑽到了麵包下面，我想那肯定它們是在用它們瘦弱的軀體盡力往上託吧！終於，大面包屑被徐徐地抬了起來，然後它們有節奏的緩緩移動，一刻也不停歇。我不禁瞪大了眼睛，這小小的螞蟻是用實際行動唱出了一曲“團結就是力量”的讚歌。
我興趣大增，接著做了一個實驗。我先用食物把螞蟻引到一個地方，然後把他們圍起來，接著放進去幾隻死蒼蠅和幾隻折了翅膀的活蒼蠅。只見，這些螞蟻嗅了嗅死蒼蠅後，相互碰了碰觸角，便一起奔向活蒼蠅。又用團結的“法寶”征服了獵物，然後又一起抬起了它向巢穴走去……
我趕緊到網上去了解小螞蟻的知識，其中，非洲小螞蟻團結地抱成一團逃離森林大火，保留種群的壯舉更令人咋舌，這也向我們人類詮釋了團結的真正含義。另外，小螞蟻“碰頭”傳遞資訊的現象已被我們人類適用到碰碰車的安全方面，小螞蟻“預測天氣”的本領也應用到衛星測試中……
小小的螞蟻就有這樣的奧妙之處，那美麗的大自然與神祕的宇宙中會有多少奇妙呢？同學們，讓我們架起科學的風帆，一起向那些奧妙進發吧！
小螞蟻大力氣 篇14
國小五年級作文 ,748字大自然給我們帶來了許多美妙，小鳥“啾啾”地在為大自然歌唱，青蛙“呱呱”地為大自然伴奏，一些小角色也值得我們刮目相看。在草叢中，在大樹下，在道路旁……處處都出現了它們活潑、好動的身影，它們是什麼呢？沒錯，它們就是我們的小精靈u001f——螞蟻。
小螞蟻身穿一件像紳士一樣的黑色外衣，頭長一對像標點符號小逗號一樣又短又小的觸角，再加上6只足，就構成了我們熟悉的小螞蟻。小螞蟻看起來非常弱小，只需一根小拇指輕輕一按，就立刻?R成了肉餅，但它的內心是強大的，意志是堅強的，協作是頑強的。
記得有一次，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，忽然，我發現了草坪邊一群黑黑的爬行物，就像在開會一樣聚在起。我走近一看，原來是一群小螞蟻在搬運一隻死知了。你們想想，一隻小螞蟻最多能抬起一顆像沙子般大小的東西，但一群小螞蟻力量可大著呢，可以搬動比自已體重大成百上千倍的東西。本來我想一腳讓它們全軍覆沒的，但是又一細想，如果我踩死了這些小螞蟻，那它們的爸爸媽媽一定會很傷心的。想著想著，我就把腳縮了回去，繼續觀看它們搬運工作，只見它們分工明確、統一指揮、團結協作，有的抬著知了的腳，有的拉著知了的觸角，有的咬著知了的翅膀，有的推著知了的尾巴，還有的爬到知了的背上做指揮官呢……過了很久很久，小螞蟻們齊心協力終於把知了搬進了自已的窩。我一直在聚精會神地觀看著，完全被大自然的魔力吸引住了。
通過這小螞蟻搬運事情，讓我更懂得了團隊協作和堅持不懈精神的力量，一個人力量是有限的，而集體團隊的力量是無限的，只要我們集體團結協作，堅持不懈的努力，任何攔路虎都阻斷不了我們，這就是大自然美妙帶給我們的啟示。
小名字，大學問 篇15
國小五年級作文 ,675字今天一上課，老費就和我們聊起了名字的話題，咦？難不成費老師最近又迷上了什麼風水？
聊著聊著，老費突然對我們說：“同學們喜歡不喜歡自己的名字？還有的同學說喜歡、有的同學說不喜歡，同學們紛紛議論起來、老費又說：“如果你們不喜歡自己的名字的話，就馬上開動你們那聰明的小腦袋，給自己取一個自己喜歡的好聽的名字吧！”我們的好多同學都驚呆了，嘴巴張得大大的差不多可以容得下幾十個雞蛋，付澤華像一個老大爺一會兒摸自己的鬍子，一會兒摸摸自己的肚子，一會兒摸摸自己帥氣的髮型，一副胸有成竹的樣子，董焱睿趴在桌子上，抱頭思考，可是總想不出來。而我，外表看上去很平靜，可內心卻正在做激烈的思想鬥爭。改為“王衛國”以後保家衛國，NO！不行，怕是革命電視看多了，怎麼能取這樣的名字呢？思考了半天終於想出了一個好名字——-“王哈弗”於是我走上講臺打出自己的新名字。
不一會兒，同學們也陸續取好了新名字，老師讓我們呼喊新名字，哈哈，真是太有趣了，“夏課”“付清華”“董豪”。
突然，付澤華雄赳赳氣昂昂地走上講臺說道：“我叫付清華，是希望自己學業有成，考上清華大學。”聽他一說，於是我鼓起勇氣，走上講臺，大聲說出我叫：“王哈弗，我希望自己可以成為國家的棟樑之才，留學國外。”我剛說完教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。
原來小小的名字裡面蘊含著大大的學問啊！
小名字，大學問 篇16
國小五年級作文 ,1030字一個寒風呼嘯的早晨，費老師神經兮兮對我們說：“你們覺得自己的名字都不好聽？對吧？“嗯嗯！”“來，今天天上掉餡餅，給你們一個給自己取名字的機會！”“好哎！”同學們一陣歡呼。
老師的話一石激起萬層浪，大家紛紛思考起來。我一手撐著頭，一手在桌子上敲來敲去，冥思苦想，想把自己的名字打在大螢幕上。我的同桌，雙手抱頭，背靠在牆上，我想：我的同桌姓周，他應該會想個“周惜時”、“周世界”吧？哎呀，管他什麼的，還是自己想自己的吧！這時，有個同學把自己的名字打在大螢幕上，叫“付清華”，同學們哈哈大笑起來，我也曉得四腳朝天，同桌更是哭笑不得……“付清華”說：我之所以要去這個名字，是要以後考上清華大學。”啪啪一陣掌聲響起，震耳欲聾！
這時，我才發現第一名保不住了，看來我只能是第二個上臺的了，可是有一個同學上去了。“啊，我的第三名啊！我得快點加油啦。”什麼？“王哈弗”、“夏課”、“周俊華”、“董豪”……真是各式各樣啊！我終於想好啦，就叫“楊俊焱”吧！我走上去打出了自己的新名字，真有趣的啊！一個個稀奇古怪，一朵朵奇葩，真讓我們哭笑不得啊！
這時，費老師大聲說道：“你們取得真好，想知道我叫什麼嗎？”“想，很想，非常想！”“嗯，等我思考哈，就叫我費歌吧？”有同學質疑道：“老師，你會唱歌？”一連串的問題，把老師問得啞口無言。突然，老費自戀地說道：“我這是短小精悍，而且富有魅力，這叫造型！”“切！”同學們一陣倒彩聲。
聽了老費的介紹，同學們紛紛上去說出自己的新名字的意義，有的讓我們笑得前俯後仰，有的讓我們聽得津津有味，有的我們還送上一陣陣掌聲。終於到我了，我大步走上講臺，我叫“楊俊焱”，因為一是我長得俊俏，二是我是一個熱心腸，喜歡幫助別人，話音剛落，同學們響起一陣掌聲。
小小的名字背後藏著的學問還真不少啊！
小名字，大學問 篇17
國小四年級作文 ,649字今天早上一上課，老費就和我們聊起了取名字的話題，咦？難道老師要教我們成為風水大師嗎？
談著談著，費老師好像發了神經似的對我們說：“今天，我們給自己取一個自己滿意的新名字！”。“切，老費肯定又有什麼計劃了，要不然怎麼會聊取名字這麼個話題呢？”，老費說完後，同學們紛紛行動了起來，小聲的嘀咕，而我怎麼想都想不起來，過了一會兒，已經有同學把自己的名字打到電腦上了，我更加著急了，看到了書上有一個把名字改成周星星的人，頓時，我也有了一定的靈感，想叫聶星星，但是又覺得這個名字太好笑太土了，所以又不想要這個土名字了。我又想了想，叫什麼聶清華、聶哈佛也不錯啊，太顯得有知識了，不過像男生的名字，我又想了想，終於想出了一個驚天地泣鬼神的名字??聶明珠！
這時，大螢幕上的名字五花八門，看了還真想吐，有的叫付清華，有的叫王哈佛，估計是這兩個人因為是太想考上名牌大學吧！還有的就更奇怪了，居然叫夏課，還有的叫楊俊焱。這麼多的名字背後會有什麼樣的祕密呢？
我對夏課最有疑問，他為什麼要叫這麼奇怪的名字？我首先想到的是這樣的：他不想上課，天天想著吃飯、睡覺，不想學習，天天想著休息。而我為什麼想叫聶明珠？這是一個很明確的選擇，因為我想像明珠一樣照耀前方，有一個好的前途。最逗的就是老費了，他的新名字叫費歌，你會起起‘歌’的同音字‘哥’，就會知道他是在炫耀自己，真是一朵奇葩啊！
原來，小小的名字後面隱藏著這麼大的學問吶！
小螞蟻大智慧 篇18
國小五年級作文 ,709字走近白雪公主，我知道了善良；觀察爬山虎，我知道了頑強；讀懂田螺姑娘，我知道了熱心。世間萬物，就是一本厚厚的書，不斷教育著我，給我啟示。那群小小的螞蟻，讓我領略了大大的智慧。
一天中午，太陽正燒得火辣，火爐一樣烤著大地，人們就是裡面的食材。我正坐在陽臺的椅子上發呆。這時，一群小螞蟻引起了我的注意。
只見，牆角有一個非常非常小的洞穴，只有小拇指尖那麼大，一隻螞蟻小心翼翼地把腦袋伸了出來，探頭探腦，好像在觀察有沒有敵人。發現沒有敵人，所以那隻螞蟻爬到洞外，轉身和洞裡的同伴碰碰觸角。螞蟻們互相碰碰觸角是什麼意思？我的好奇心一下子被點燃了，我馬上回到房間，翻出一本書查一查，很快，我就有答案了。原來，這是小螞蟻在相互傳遞訊息呢。
我又用最快的速度跑到陽臺，發現螞蟻們正整齊地排著一條隊伍，我要看看它們去幹什麼。
就在這時，它們排頭的那個螞蟻小兵好像嗅到了什麼好東西，它停下來轉過身，用觸角碰碰後面螞蟻的觸角。我仔細一看，哦！這裡有一塊我吃剩下的小麵包屑，原來它們喜歡吃甜食！一隻螞蟻上前，俯下身子，用頭頂了頂面包屑，似乎在試試這個大傢伙搬不搬得動。我看見它好像特別吃力。這塊麵包屑對於螞蟻來說，就是一塊巨大的石頭，它怎麼搬得動呢？
這時，那隻螞蟻又和身後的螞蟻們碰碰觸角，好像在說：“我搬不動，太重了，你們來幫我吧！”果然，它們齊心協力起來，它們一起用頭頂，居然把麵包屑抬了起來。然後，它們腳步同時一抬一放，像一個個解放軍軍人，特別莊重，那塊麵包屑就慢慢向前移動起來，小螞蟻們的眼中閃著勝利的光芒，身上彷彿散發著太陽的香氣。
小小的螞蟻，大大的智慧。看了它們這一幕，我們人們又有什麼能做不了呢？
小螞蟻上學記 篇19
國小六年級作文 ,619字我是一隻小螞蟻，今天我就要去上學了。
剛一出門，我就差一點被人類用腳給踩死。大馬路上，車水馬龍，人山人海，我每走一步都需要非常小心，生怕走錯一步就有性命之憂！
我力盡了千辛萬苦才走過那條人山人海的馬路，我稍微喘了一口氣，準備繼續前行。可是突然刮來一陣大風，直接把我從地面捲到了天上，帶到一隻飛鳥身上，可是風速太快，我沒有站穩，從小鳥的身上滑了下來，跌落在一棵大樹上。我不知道在大樹上滾了幾圈，才撞到樹杈上停了下來，顧不得渾身疼痛，頭昏眼花，努力撐起身體思考著如何從大樹上下去，思來想去覺得跳下去是最快的方法。看著眼前的大樹，我不免擔心起來，這樣跳下去，我會不會摔傷呀？可是時間來不及了，我鼓起勇氣，拼盡全力往下跳去。霎時間，只聽見耳邊呼呼的風聲，我眼前發黑，感覺自己快死掉了。
咦，怎麼停下來了？身下軟軟的，好像躺在了棉花上，原來我落在一條小狗的背上。我請求小狗送我去學校，小狗立馬答應了。我還沒抓穩，它就飛奔起來了。跑著跑著，它腳下一滑把我甩了出去，“嗚嗚嗚”我又要“飛天”了。幸運的是我很快落到了一片草地上，抬頭一看，看到了“動物學校”的牌子，我就要到學樣啦。於是我用盡全力向學校爬去。終於到校門口了，看門的小狗告訴我小動物們都已經放學了。
“嗚嗚嗚”我太難了，好不容易來到學校，沒趕上上課時間，還要爬回家，估計要爬到明天才能到家了。
小小牙齒大大學問 篇20
國小五年級作文 ,752字有一種煩惱叫媽媽覺得煩惱。清晨我一拿起牙刷，媽媽的嘮叨就來了，刷牙要刷得仔細！當我真用力刷了，媽媽又煩了，這樣會傷害牙齒啦！唉，到底怎麼個刷牙才能既不傷害牙齒又保持乾淨整潔呢？蕭山日報的一次小記者活動解決了媽媽的煩惱。
這次活動，蕭山牙科醫院的醫生教我們小記者如何注意保養我們的牙齒。媽媽最煩惱的刷牙問題，醫生是這麼說的：“刷牙要上下刷，這樣才能把牙縫裡的殘渣刷乾淨。而橫刷就達不到這個效果。刷牙的時間要保持三分鐘，牙齒才能更乾淨。”媽媽還煩惱我的新牙一直長不出來，對於這個問題，醫生告訴我們：換牙期是指六週歲到12週歲，乳牙生長期是六個月到六週歲，乳牙一共有20顆，六週歲會長一顆六齡齒。醫生還說，牙齒也會生病，比如牙結石，刷牙流血，牙齦紅腫，口臭等等。有一種牙病是由蛀牙引發的，蛀牙分為好幾個級別，一個是淺蛀，第二個是中蛀，中蛀的時候要及時去看，別等到深蛀了才去看。因為蛀牙不及時去看的話那就連牙根也要爛掉了。只留下一個黑乎乎的洞，再也長不出新牙了。一想到我一張嘴就露出一個個黑洞，我頓時不寒而慄。幸好，醫生馬上告訴我們讓牙齒強健起來的方法，就是多吃蔬菜、水果、牛奶和雞蛋。這堂課中最有意思的是關於牙齒掉落後的處理方法：一旦牙齒不小心掉落，要立刻泡在牛奶裡，或是讓大人含在舌下，然後馬上去看醫生，醫生有辦法讓這顆“離群的小蝌蚪”再回到他原來的位置，長得和原來一樣結實。這真是太神奇了，我有個同學，玩耍時不小心碰落了新牙，每週都要去醫院治療。聽老師說，可能要治療到十八週歲呢！如果他早點知道這個資訊，第一時間保護好掉落的牙齒，就不會這麼麻煩了。
小小牙齒大大學問，這次活動不僅讓我領悟到了保護牙齒是多麼重要，掌握了牙齒保養的科學方法；最重要的是，當我回家與媽媽分享課堂所得，媽媽不用再為我的牙齒煩惱啦！