小葡萄，定位人生相關作文20篇

小葡萄，定位人生 篇1

國小三年級作文 ,457字

人的一生，正如吃葡萄的過程，有些人選擇先吃好的，後吃壞的；有些人選擇先吃壞的，後吃好的。兩者雖然都是吃葡萄但結果卻截然不同。

追溯至三國時期，漢帝劉備幼時家中窮困，以賣草鞋和蘆蓆為生，即便生活十分窘迫，要光復祖業的決心卻從未動搖過。他招賢納士，頂著各方勢力的欺壓，最後一統蜀漢，坐上了皇帝的寶座。相反，劉備的兒子劉禪，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，什麼事都有專人替他來完成。即位後更是不管朝政，整天尋歡作樂，導致蜀國漸漸的衰落，最後慘遭國破家亡的下場。前者能夠統一大業，是因為他先吃了“壞葡萄”，剩下的就會是越來越好的；後者則相反，因為他已經把“好葡萄”吃完了，剩下的自然是那些最小、最苦的。

而這樣的經歷，我何嘗沒有體驗過？做作業的時候，總是要先吃點東西，先玩上一會兒，結果可想而知；每到雙休日，整個人就放鬆下來，腦子裡盡是電腦遊戲；即便是生病吃藥，我也總會嫌苦而磨蹭一段時間，甚至先吃上幾顆奶糖……

看似只是簡單的吃葡萄，卻反應了兩種必然的人生經歷和結果，只有先經歷苦痛和挫折，才能使我們的毅力更加頑強。

定位人生，盡力而為 篇2

高三作文 ,817字

人生總是在不斷向前，不斷進步的。

—題記

新世紀的我們，總是過著忙碌而又難以停歇的快步伐的生活。面對每天的挑戰我們不得不加快腳步，不得不努力向前，努力拼搏。我們必須用新知識來填補自己未得到充實的頭腦，不得不面臨一次又一次的挑戰，不得不加快奔跑的步伐，來迎接這每一天都在變化著的世界。

然而，忙碌之中你是否已為自己定好位？

無疑充滿挑戰的人生才是新鮮的，有快感的人生。我們每天不辭辛勞地忙碌其中，為一點點小小的成就而欣喜若狂。當大的災難降臨時，我們又該以怎樣的方式去面對呢？定位人生，便是最好的方式之一。知道什麼是可能什麼又是不可能。

當然，定位人生並不是將自己的能力侷限起來。你可以選擇藉助外力來幫助自己，而不是費盡力氣後困難依舊屹立不動地擺在眼前。相信西遊記大家都看過吧，孫悟空的斬妖之道便是個非常棒的例子，

他的人生定位便是為唐僧保駕護航，斬妖除魔，於是他首先找來了金箍棒作為兵器。

使自己有足夠的能力和信心來完成自己的使命和人生定位。大鬧天宮之時，他曾被佛祖鎮壓與五指山下，使他更清楚地認識到自己的能力，再不敢胡作非為，這就是盡力而為。而不是明知不可為而為之。

有的人總把自己的人生定位定得太高，這樣不僅沒有大的成就，連小的成就也被其所阻礙了。譬如做試卷，在遇到難題時，我們應先放下而去做容易的，因為做試卷的目的畢竟在於得分。達芬奇的學畫之路便很好地向我們闡明瞭這一觀點。他的學畫之路始於畫一個又一個各式各樣不同角度的雞蛋開始。若他開始便著手於一些難以入手的創作，試問他還有今日的輝煌嗎？所以定位人生是從一開始的選擇來慢慢改變，而不是一蹴面就的。

淺嘗輒止而自鳴得意的人，生活在玫瑰色的迷霧中，走馬觀花過後，自以為天下寶物盡收囊中，殊不知袋中一無所有，兜兜轉轉總在原地踏步，怎麼也找不到下個目標。這便是由於錯誤的人生定位而造成的。

定位人生，從小目標做起，盡力而為，創一段不朽輝煌。

—後記

學會定位人生 篇3

高二作文 ,761字

向日葵只有在陽光下才能綻放光彩，人也只有在合適的地方才能創造輝煌。我們應該學會定位人生，找到屬於自已的人生方向。

定位人生，就是認清自己的位置，找到適合自己的人生方向。再有價值的東西，放錯了地方，也會變得一文不值。人也是如此，再有才能的人，若是選擇了不適合他的人生道路，也會一事無成。我們應該學會定位人生，魯迅先生正是因為知道定位自己的人生，棄醫從文，才走向了一條適合他自己的道路，中國才多了一名用筆作戰的戰士，多了一名思想上的導師。正如蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚兒選擇在大海中暢遊，人也要選擇適合自已的人生，因此我們要學會定位人生。

學會定位人生，需要保持清醒的頭腦，辨清方向，堅定不移地沿著人生的方向走下去。面對深宮中奢華安逸的生活，王昭君依舊保持清醒的頭腦，沒有被奢華迷失雙眼，在西域選擇和親人員時，她毅然、決然地站了出來，走上了她自己選擇的人生道路。於是，她找到了她的人生方向，成了“功比衛霍”的奇女子，贏得了“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高”的讚美。試想，若是王昭君被宮中的奢華安逸的生活迷失了雙眼，沒有選擇不同的人生，那恐怕她最終也只是一名默默無聞的小女子，被歷史的長河所掩埋，又怎麼會名垂千古呢？居里夫人在艱難的科學探索中，一直堅定不移地探索，堅定自己探索科學的人生方向，最終發現了新元素“鐳”，獲得了諾貝爾獎，受到世人尊敬。因此，我們要學會定位人生。

只有學會定位人生，才能活得更快樂，才能創造輝煌。陶潛採菊，南山相向，隱士陶淵明選擇了自己的人生，才在亂世中活出了自己的一代逸士風範；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，李白選擇了自己想要的人生，才獲得瀟灑肆意。他們都懂得定位人生，才使生活更加美好。因此，我們要學會定位人生。

我們應該學會定位人生，堅定不移地向著適合自己的人生方向前進，創造人生的輝煌。

定位人生 篇4

高一作文 ,677字

人生，是一場行走，各自奔赴自己的終點；是一場追逐，摻雜著竟爭與互助，捕獵那頭“鹿”。無論是忙碌地行走還是激情地追逐，它始終是立體的概念，一個由多個座標系覆蓋的未知空間。

人生不是數學—那樣直觀扼要的數字呈現。

我們行走，忙碌，在時間與空間裡，一切都是隱隱綽綽的未知數，幻象與誘惑，交錯閃現；曙光與黑夜，明明滅滅。

這條路上，有太多的人影，擾亂了視線，讓你無法認清你的足跡伸向了何方；這條路上，有太多的軌跡，迷惑了你的思想，讓你無從判斷自己要走的路是哪一條。

於是迷茫，於是庸庸碌碌，於是無措地被人流裹挾著至遠方，於是消亡。

你需要一個明確的方向、一個精確的定位，突破那些迷霧與障礙，走向你選擇的終點。

給自己一個定位，如果立志要成為珍珠，你何必在意一頭公雞的冷落，何必在意豬羊的嘲諷。你要堅守自己的方向，切不可在外界的奚落嘲笑中搖擺不定，為了迎合庸人的淺俗之見，爛成一根菜葉或麥粒。

當然，你定位自己一定要在對自身有了一個較清醒的認識之後，定位人生規劃未來，那是踏實地追逐理想。理想，不是夢想，更不是幻想、空想。唯有準確地定位，你才不會在濃霧中迷失自我。

珍珠，如果是一顆真正的珍珠，它絕對不會因為在糞土中失去光芒，一頭公雞也絕對沒有能力撼動它的高貴。

所以，不必苦惱，不必神傷，堅定地奔赴既定的遠航，人生於你，最終將是一場盛宴。

那麼，請在揚帆之前銘記，你的努力不是為了眾人的肯定，更重要的是打磨自己的內心，將心打磨成一顆珍珠吧，它的光芒既即便是在冷嘲熱諷中也依然不減，依然足以劃破黑暗。

給自己一個定位，揚起你的風帆，出發，向著你的方向！

吃串葡萄，還有人生哲理？ 篇5

國小三年級作文 ,532字

葡萄色澤誘人，營養豐富，大家都吃過吧！可是你知道嗎？其實吃葡萄也蘊含著人生的哲理。什麼，你不相信，那我講個故事給你聽。

從前，有一個農民的兒子和地主的兒子。農民的兒子給地主家幹活，每次有葡萄吃，他總是先吃小的壞的葡萄，最後吃又大又甜的；地主的兒子總是先吃最大最好的，然後剩下的他就隨手一丟，不吃了。農民的兒子因為家裡窮，從小就吃苦耐勞，刻苦學習，最後出人頭地，成了政府官員，家人也跟著享福。而那個地主的兒子呢，因為家裡富有，就整天吃喝玩樂，到後來地主家的錢被他兒子揮霍一空，自己也遭遇了不幸。簡而言之，吃葡萄的選擇，反映了他們兩個人不同的人生態度，那就是“先苦後甜”或是“先甜後苦”。

如果是我，我會選擇“先苦後甜”。為什麼呢？因為我認為先苦後甜的人生才是圓滿的。我的夢想很簡單：現在用心學習，將來考上好的大學並且找一份好的工作。但要實現夢想，我就需要付出汗水和努力。學習是個漫長的過程，我必須每天堅持做好一點點，這樣就不會感到特別累。比如農民伯伯種蔬菜，沒有每天的辛勤耕耘，灑水施肥，怎麼會有大豐收呢？還有我的偶像天王周杰倫，他在成名前也經歷了艱辛的過程，但他仍然堅持創作，堅持唱歌，最終才會有伯樂發現他。

所以你說，吃串葡萄這樣的小事，是不是也是有人生哲理呢？

錯位人生 篇6

高一作文 ,670字

耳畔只有風嗚嗚的吹著，掠過離人的髮絲，像極了冷澀的琴絃。

林花如水化為浮萍。在泛起漣漪的河面上潺潺，渦起一段綿長的歷史。人生長恨，拉開一道恆久的滄桑。

他的臉已在歷史的風塵中模糊，只剩下詞的輪廓。

小周後愛著青碧之衣，她的臉龐在深深淺淺的綠色衣裙中映襯中恍如嬌麗的鮮花，“劃襪步香階，手提金繡鞋”，姿態又有如仙子下凡。由於宮中外製品粗糙，宮人都自己動手染絹。有一次一個宮人將染好的絹拿出去晾晒，晚間，卻忘了收取。第二天一看，被夜晚的露水沾氳過的碧色分外鮮嫩。從此後，南唐宮廷便以露染碧，蔚然成風。李煜和小周後還為這種碧色絲絹起了一個名字，叫“天水碧”。

“畫堂南畔見，一向偎人顫。”

“今朝有酒今朝醉”的李煜無心國事，只想沉湎於享受和宗教的麻醉，寧願等死，也不願冒死一搏—“孤平生喜耽禪學，世味澹如也。”

徵鼓震天，為何你充耳不聞？震不醒你那一枕春夢麼？亡國君，君亡國，那一刻宋破金陵，兵臨城下，被宋太祖趙匡胤封為“違命侯”，小周後為鄭國夫人，雙雙軟禁時，你可想到過死？從嘉，從嘉，是你讓南唐滅亡，是你讓天下被顛覆，你可有狠？為何偏偏讓他在一個不對的位置上走過了一生？

悽悽的白旗在風中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風景，陡然兩片山河。

嫵媚溫馨，弱骨柔情，嬌憨香沁的家庭生活也伴著去的長江水一同失去。

一個人的惆悵有多深才能用一江的春水做比喻？

琴瑟彈斷三千里山河，鳳蕭吹破四十年家國。前半生手提金繡鞋，後半生愁似春江水。

錯位人生，使他體驗著常人無法想象的痛苦，痛苦煎熬著李煜的生命，這被煎熬的生命卻放射出綺麗的光華。

小草的璀璨人生 篇7

國小五年級作文 ,557字

有人喜歡鮮花，有人喜歡大樹，我卻喜歡樸實無華的小草。

每當春天來臨之際，山裡的野花就神氣的仰起它那她那粉紅臉蛋，似乎在對小草說：“你看我多美麗”。可是花兒卻不知道，正是有了小草的鮮綠，才襯托出花兒的美麗。小草還是一如既往的樸實。大樹的枝葉輕輕的安撫著小草，彷彿在說：“快快長大，長得和我一樣高。”小草不為所動容，在他心中，他並不奢求長成參天大樹，因為在小草的心中它知道：每一種生物都有它存在的價值。

每當太陽炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在“知了，知了”地叫個不停，這時只有小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。

每一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依舊那麼可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。

當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，小草乾枯了。但它的根依然那樣頑強地深入土地，積蓄著力量，等往下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生。”這就是對小草頑強生命力的讚美。

我喜歡小草的樸實，喜歡小草的晶瑩，喜歡小草的浪漫，喜歡小草的韌性。小草，人們通常會把它當做弱小的象徵。的確，它很渺小，你纖弱的連一滴小小的露水，也可以把你壓的把頭低下，可是在我知道，在你的的心中你始終堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？

拒絕被設定的人生 篇8

國一作文 ,1001字

自計算機誕生以來，我們生活、相愛並消亡在其中的世界被幾何實體化了，每一個動作對應一道程式，連微笑都可以被精密地設計，那個質的、可感的世界正在漸行漸遠。

蘋果公司總裁庫克擔心人類像計算機一樣思考而失去價值觀和同情心。君不見，科技並非原罪。價值觀和同情心存在的意義更在於選擇的自由，而這個在你背後為你編寫“程式碼”，設定你的人生的人古已有之。

胡適曾寫到：“人世間的大悲劇在於人類的失之失覺者不去設法增進自己的幸福，而是以‘安貧樂道’為催眠藥，麻木自己”。我深以為然，可怕的不是失去價值觀與同情心，而是個體的思考在社會的爐火裡熔化消亡，擁有一個模子裡刻出來的價值觀和同情心，人人同而不和。

反烏托邦小說《美麗新世界》中描繪了這樣一個世界：在現代文明與科技高度發達的福帝紀元，每個人生來即被劃分為五種不同的等級，人人深信自己處在最好的等級，在感官電影、芳香與唆麻中擁抱自認為最好的時代—只不過，他們是“被幸福”的。當人生被完美地設定，當生活趨同成為社會的基石，“獨立之精神，自由之思想”只能是社會的闌尾。可是，可是即便這樣，還有另一種聲音這樣說道：“我就是我，我寧可做一個清醒醜陋的自己，也不願接受別人的設定”。

我想，人類很大程度上在身體機能上不及動物，思考維度上不及機器，那麼是什麼讓人類得以成為主宰世界的物種，讓文明的種子得以薪火相傳？以尊重個人的價值為根基，向外衍生生命的意義，才是人之為人的根本。我們和我們所處的世界都不似人工智慧那樣精密而百無一失，正因為生命的縫隙，因為獨立的思考，因為對被設定人生說“不”的勇氣，才有了哲學、詩歌、理性的光芒和悲天憫人的情懷。

無數的人們拼命地打磨自己，想要在未來愈演愈烈的競爭中和人工智慧博得一席之地，以把自己塞進這個社會機器中，卻忘了螺絲釘也有靈魂，也有發乎於心，不像計算機一樣思考的自由。也許被奴役是我的宿命，但是自由是我靈魂的姓名。

身患急性中風病的雜誌主編尚多明尼克鲍比在《潛水鐘與蝴蝶》中如是說：“我與這個國家緊密相連，我會融入到時代的洪流中”。我願懷有這樣一種“反熵”精神，去突破事物主義的短視，讓我所選擇的價值觀引領我前行，讓我所理解的同情心迴歸“人”的本位。

縱然身陷囹圄，但囹圄之上有藍天。一個有生機有力度的社會絕不是計算機構成的，拒絕被設定的人生，用充滿自由與渴望的靈魂向這個麻木的世界發出漂亮一擊！

小葡萄 篇9

國小二年級作文 ,340字

一身烏黑髮亮的捲毛，一雙黑葡萄似的眼睛，加上一條短小、靈活的尾巴，湊成了可愛機靈的小葡萄。忘了告訴大家小葡萄是一隻我很喜歡的泰迪犬。

在風和日麗、陽光明媚的一天下午，小葡萄主人欣媽媽叫上我和媽媽一起去公園散步。小葡萄很喜歡戶外活動，它撒了歡的到處亂跑。只要看到小樹它就會翹起一隻腳撒幾滴尿來，害得我狂笑不已。欣媽媽告訴我這是狗的習慣，它們每到一個陌生的地方就會用幾滴尿打個記號，原來如此呀。

過了一會兒小葡萄迷上了我這個小帥哥，它搖著它的小尾巴，歡快地跟在我左右。公園處處是美景，小葡萄和我一起拍照。這個小精靈還真是個不錯的小模特，你瞧，它一會兒趴著，一會兒打著滾，一會兒往我身上撲，嚇我一跳，它這是喜歡我呢！

走了一圈我們該回家了，小葡萄還戀戀不捨。我喜歡這隻古靈精怪的小葡萄。

賣葡萄的老人 篇10

國小三年級作文 ,390字

開啟記憶的大門，很多小事瞬間在我的腦海裡浮現，猶如天上的點點繁星，其中有一件感動的小事，令我久久難忘。

那是驕陽似火、烈日炎炎的一天，我去圖書館看書，正好看見一位賣葡萄的老人挑著沉重的擔子，在街上走來走去。他看見公交車旁有很多人，於是他把擔子放在那裡。過了一會兒，來了一位外國的女孩，她看著烏黑的葡萄口水垂涎三尺，就伸出兩根手指，指了指葡萄，表示想買兩串葡萄，但賣葡萄的老人不知道什麼意思。外國女孩只好自己拿了兩串葡萄遞給老人，指著電子秤的數字，外國女孩看老人還是不懂，急忙拿出百元大鈔遞給老人，拿著葡萄轉身就走了。等老人要找錢給她時，外國女孩已經走了。老人急忙跑過去給外國女孩錢，外國女孩一頭霧水以為錢不夠，又給了老人一張，老人連忙搖搖手說：“夠了，夠了。”說著又把找回的錢還給她，外國女孩連連說：“謝謝！”

我們生活中也有許多這樣的例子，只要多留心觀察，就會讓社會變得更美好。

讀《小葡萄歷險記》有感 篇11

讀後感 ,429字

細雨如絲，春風依然吹著人們的臉，帶著點點花草的香氣。從佈滿灰塵的老書中拿出一本書《小葡萄歷險記》近五年，頁頁都有那歷險的氣息。

這是一本充滿心跳的書，小葡萄、白靈、獨角犀為族人去歷險，在其中，有障礙，有心跳，有困難，也有坎坷：人頭、血、鑽石美人蕉……犧牲，這個生動而美麗的詞，正好概括了三個“歷險者”的高尚品德。

經過一波三折的歷險中，我學到了獨角犀的百折不回、小葡萄的善良、白靈的樂於助人等精神。

這本書像一面鏡子，照出了我品德上醜陋的一面。其中，我感悟最深的，莫非就是三人的勇敢啦！

記得讀這本書之前，我幹什麼，都很膽小，讀書會不和大家交流、上課不會舉手……後來，讀了這書之後，我開始反思：“為什麼他們冒著生命危險去，我只不過說一下話而已，最多被別人朝笑一下，為什麼我沒有勇氣？

智者，要有勇氣，不做不當不算好漢！

感謝你，《小葡萄歷險記》，閱讀你，受用了！

小安的雙面人生 篇12

國小三年級作文 ,776字

別人是學了再玩，或學了也不玩。

而小安呢，是玩了再學。

玩學兼存的他給了我深刻的印象——調皮搗蛋，卻又學習優秀。可以好不誇張的說，他是領獎臺與批評會上的常客！

玩，他可是被稱為一代“玩宗”的。無論是穿越火線、英雄聯盟或是魂鬥羅，他樣樣精通，門門拿手。但做壞學生都會有一個悲劇的結果___

這不，前幾天，老師終於打掉了一個巨大的犯罪團伙。他們以小安為中心，不斷改換“根據地”，飛馬網咖、奈斯網絡卡、鑫源會所……他們行動迅速、步法一致、暗號碰頭，時間不一。他們費盡心機想方設法地跑去網咖，騙了同學哄了家長。誰料天網恢恢，疏而不漏。他們的行蹤終被老師發現。批評會上，他低眉順眼後悔萬千地念著他那從網上抄來的檢討書，時不時還眨眨眼睛，拼命擠出幾點“鱷魚”的眼淚，讓老師無奈地連連搖頭。

玩是小安的一方面——愛玩的方面。

小安還有另外一個方面——作為好學生的一面。

這個方面情況就迥乎不同，而且一反既往了。

他是我們班的驕傲，是老師眼中的寶貝。他不學則已，一學便投入其中，如入無人之界，成績大家可想而知。去年的家長會兼表彰會上，他更是全班的“眼球”，什麼全校前一百名，“學習優異獎”，或是“數學單科第一”，“政治單科第一”，他都擁有。他已經成為了家長們心心念念嚮往的“別人家的孩子”。在做經驗分享時他滔滔不絕，如同黃河氾濫，一發不可收拾，博得眾人喝彩鼓掌。

小安同學，是調皮搗蛋的小鬼，是家長口中的“神童”。

他，是玩的高手。他，是學的巨人。

給自己的人生定位 篇13

高一作文 ,916字

潺潺的流水選擇了大海，把自己的位置定格在海洋中，匯成了一種深邃；細碎的石子選擇了高山，把自己定格在高山腳下，鑄成了一種巍峨；日月星辰選擇了宇宙，把自己定格在茫茫空間，聚成了一種神祕；青翠的小草選擇了原野，把自己定格在荒蕪上，蔓成了一種廣闊。江河湖泊，高山原野，因有了自己的定位，即使斗轉星移，也生生不息，凝成了一種美麗。

人生無常，社會多變，我們總是在其中的不同位置扮演著不同的角色。有人把自己看作是生活的配角；有人把自己看作是生活的主角；有人把自己看作是生活的編導，自己編織自己的夢想，演繹多彩的人生。

善於把握自己命運的人，總能在生活中找到自己的位置，並在適合自己的位置上發光發熱，有所作為。

輕輕揭開歷史的面紗，感受其中的恢弘大氣。輕輕回溯古流，穿越時空……

“古來聖賢皆寂寞，唯有飲著留其名。”是這般的不羈！“天生我材必有用，千金散盡還復來”是這般的豁達。李白，白衣飄飄，持酒執劍，三分劍氣，七分酒煮。他，瀟灑揮毫，留下多少膾炙人口的千古詩篇，聞名半個盛唐。他沒有被繁華的人世所羈絆，而是將自己定格在詩酒中裡，才有了”仰天大笑出門去，我輩豈是逢高人”的恣意和灑脫。

從“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”到“一蓑風雨任平生”的蘇東坡，他的一生極為坎坷，慶幸的是，他沒有被輾轉的勞累、奔波和悽清的世事打倒，而是將自己定格在詞中，才有了“人生到處之何似人，恰似飛鴻踏雪泥”的釋然。

拂去歷史朦朧的煙雲，感受現代人的創新與拼搏。在這個屬於我們的世界裡，不難發現，成功者都能清晰的定位自己。

“不屈的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”，他，手裡執著一份企業招聘的報紙，眼裡充滿了執著與堅定。他已經在數個城市兜兜轉轉，參加過數次面試了，但結果都是無功而返。與他同行的十二名應聘者一同競爭一家麥當勞的職位，可是除了他，其餘應聘者都被錄用了。他並沒有被這一切挫折所打倒，而是將自己定格在不屈與創新上，才有了今日的阿里巴巴，才會有如今的淘寶，才有了現在的縱橫商界的馬雲。

沒有大海的深邃，可以有溪水般的清澈；沒有高山的巍峨，可以有碎石般的堅強；沒有原野的廣闊，可以有細草般的堅韌。

給自己的人生定位，讓自己凝成一種美麗，鑄成一種成功。

決定人生的定位 篇14

國一作文 ,896字

是魚兒就不要渴望天空，是鳥兒就不要迷戀大海。雄鷹搏擊長空，它是天空的寵兒，不屬於大地。而我們只有在屬於自己的領域才能展示自我，綻放光彩。

如果你是菱，那就請你長於深處吧，這樣會讓你的生命更加充滿色彩；如果你是稻，那麼就請你長於淺處吧，這樣會讓你的生命更加絢麗多姿；如果你是荷，那麼就請你在不深不淺處紮根發芽吧，這樣你的生活才會充滿生機。萬物皆有自己的色彩，都有自己的位置。不管你是菱、是荷還是稻，只要找準自己的位置，就能綻放出屬於自己的光彩，成就一個靚麗的人生。

班超是東漢時期著名軍事家、外交家，其長兄班固、妹妹班昭是著名史學家。班超為人有大志，不修細節。有一天，他正在抄寫檔案的時候，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢？”後來，他投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴。又奉命出使西域，在31年的時間裡，平定了西域五十多個國家，為西域迴歸、促進民族融合，作出了巨大貢獻。官至西域都護，封定遠侯，世稱“班定遠”。班超投筆從戎，為國屢立戰功，贏得後世敬仰。他也堅定了我們的信念：找準定位，創造價值。

找對自己的位置，就是找出自己的價值所在，發揮自己的能力。站在錯誤的位置上，換來的可能是迷茫、黑暗與悲劇。就拿我來說吧，曾經因為對自己認識不夠全面，沒有找準定位，從而導致我現在面對它還心有餘悸。事情是這樣的：那次學校舉行一年一度的春季運動會，同學們都積極地報名參加。唯獨剩下一個跳高專案遲遲沒有人報名。看到這一情況，我心想：總不能沒有人來參加啊，要不我試試？雖然我不知道我這方面的能力到底如何，但是我的體育總體來說不算差，應該可以吧。於是，憑藉著身高優勢的我，順利地報上了名。可是當面對跳杆時，我卻如笨重的柴雞，怎麼“飛”也“飛”不起來。結果可想而知，我失敗了。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”。我們的人生很短暫，若找不到自己的位置，將一事無成，實在是可悲可嘆。菱角生長在淤泥深處，水稻生長在淺淺的水面，荷花生長在不深不淺的池渠中。只因為它們找準了自己的位置，所以才結出了豐碩的果實。朋友，請記住：找準定位，綻放光彩。

人生無定位 篇15

高一作文 ,1054字

暮色重山之中，雲霞煙樹之間，有顏色立於枝頭，讓人青眼。卻也有芬芳零落成泥碾作塵，待到來年，枝頭仍有新芽綻開。

花的一生，濃烈而短暫，有的花更惜春日韶華，攜了流雲作伴，用了渾身解數也要爭妍鬥豔，盡顯如花本色；有的花卻落下了，甘心入了泥土植養樹木，即使是寂寞春光裡，也自帶一份暗香。

人生又何嘗不是如此，無論身處何地身居何位，抑或風光無限，抑或默默無聞，抑或倚人青眼，抑或無人問津，都應該活出自我本色，都能使自己的位置添上光彩，人生本無定位。

若是要一份合乎本性的人生，不如去山水掩映的田園中找一位破衣耕食的先生。先生是個優雅文人，清暇隱士，曾經做過彭澤縣令，最後受不了圍為官之“苦”，抱著無絃琴過上了東籬採菊，把酒黃昏的農夫生活，也許親自下地耕作，手也曾沾黃土，足跡也曾在田埂上停留過。先生安靜地做著自己的農夫，偶爾吟一句“帶月荷鋤歸”的酸詩給鄉間清苦生活調味。這次俺是

陶潛不會去管世人笑他不取功名安於山野的話語，人生本無定位，山野莽夫何嘗不能是一位文人？未曾久仕，不也成了後世追逐的導師？

這才是未定位而精彩的人生，其光彩可以拂去無絃琴几上的灰塵。

若是要一份激烈醇厚的人生，不如去筆鋒中找一位憂國憂民的醫生。醫生少年留學日本，志在於戰火紛飛之際醫國人病痛，醫國人之體膚，卻在最後棄醫從文，發出“我以我血薦軒轅”的的感慨，成了用一隻筆為針，一塊磨石為藥來醫人心病的筆者，醫國人已喪立國救過麻木不仁之心。

魯迅不會再去靠中藥或西藥去使國人的身體康復，人生本無定位，與其做救人的醫生，不如用鋒利的文字來扎醒冷漠的心。

這才是未定位卻成功的人生，其光彩可照亮無盡黑暗中的道路。

若是要一份青衣打馬的人生，不如去汴京煙雨街頭尋一位折花嘆柳的劍客。劍客腰間永遠別著那把劍，別人的詩文下筆即成，而劍客的詩是刻在山石上的，劍上淋了凜冽的酒，酒中蘊著濃烈的愁。劍客是個好劍客，騎著驊騮馬出京華的時候也是博人眼球的，卻未生著個好時代，一個南國本瀟灑，六代競豪奢的時代。於是劍客在街的盡頭下馬，聽見外軍攻城的聲音，聽見深宮中宮女們嚼紅絨時的嬉笑聲，聽見雨打在青石板上淅淅瀝瀝的聲音。

賀鑄不會再去聽當年蓬窗下的雨聲了，“淮上潮平霜下，檣影落寒沙”，後庭商女憾國亡，這樣的主，不要也罷。

人生總歸是殊途同歸的，功名利祿本是塵土，恩怨情仇化作白骨。若是人生如煙霞，好比枝頭傲立花，若是甘願隱逸或圓滑，入的了世也出得了世，化為泥土也捧得一掬沃土。

人生本無定位，人各有路，只是需要走出不一樣的風景來，有滿天星光，燦若明霞，便也圓滿。

人生也會蛻變——讀《小鹿斑比》有感 篇16

讀後感 ,886字

《小鹿斑比》是一部世界經典文學名著，這本書的作者是奧地利作家費利克斯萨爾騰最著名的一部童話小說，講述了一個關於愛與成長的勵志故事。這本書對我的影響很大。

《小鹿斑比》的主人公是一隻名叫斑比的小鹿，他在媽媽的呵護下度過了快樂的童年。可是有一天，獵人出現了，這使他的生活不再平靜。斑比親眼目睹了母親、朋友的死亡，他自己也差點死在獵人的槍口下。幸好每次遇到危險的時候，他都得到了鹿王的幫助。鹿王教會斑比獨立，自信，並指導他如何防範危險。斑比跟隨著鹿王，慢慢明白了生存的本質，他變得勤于思考，學會了主動面對危險與挑戰困難，最終成長為新一代鹿王。

這本書獨特的藝術魄力和感人的故事情節深深的感染了我。獵人使斑比看到生活的殘酷與磨難；法莉帶給斑比自信和愛；斑比的媽媽使斑比看到生活的美好；高博使斑比認識到了自由的重要性……

鹿王教會了斑比生存的技能、獨立、防範危險。讓我印象最深刻的還是那一次—斑比不小心中了獵人的陷阱，他的左前腿受傷了，不能站立。就在這時，鹿王出現了，他鼓舞斑比站起來，並用堅定的眼神安慰斑比。鹿王的鼓勵給了斑比信心，他站了起來。鹿王帶領著斑比，教斑比分析狀況，躲避了獵人的捕殺。斑比的傷口更加嚴重了，鹿王讓斑比吃一種短小肥厚的葉子。這種葉子很苦，氣味也很噁心難聞，但斑比還是吃下去了。斑比的病情轉危為安。鹿王還找了一個安全的地方，讓斑比養傷。在斑比成長的過程中，遇到了許許多多的困難，鹿王指導他，幫助他，帶領他克服了困難。

生活是美好的，但也摻雜著痛苦。事物都具有正反兩面，我們應該正確看待。我們無時無刻都在成長著，同時我們也在改變，變得更加懂事，更加成熟，更加……成長經歷必然少不了愛恨情仇、悲歡離合。然而面對這些問題時，我們應該做的是調整好自己的心態面對困難，而不是選擇逃避，逃避解決不了問題。

人生中少不了磨難，當我們克服困難時，也是一種成長，一種蛻變。困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，但也是勇敢者前進的腳踏石。這是美國散文作家愛默生說的一句話。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”克服了困難，那麼隨之而來的就是由平庸變成非凡。

人生小酌 篇17

國三作文 ,856字

生活在這個世界裡，就彷彿在臺上跳舞，有時嫻靜，有時快速起舞，又如滄海一粟，隨浪起伏，隨浪漂泊。因此，我相信，在人的一生中，對生活的思考是非常重要的。

生命本是一片荒蕪，你播下什麼種子，就採什麼果子，但是，在拓荒的同時，有人耗盡一生的心血卻無所收穫，碌碌庸庸無所作為；有人卻能在一番痛苦之後獲得理想的果實，其實，在生活之中，有許多值得思考的地方，不是嗎？

曾記得有一個伐木工，只知道使盡全身力量去伐木，但不會去察看一下他賴以工作的斧子，結果事倍功半。初一看，讓人不禁好笑，但仔細想來，我才認識到這個故事的意義。斧子是生活最容易看到的事物，它可能代表的是我們對生活的態度，對生活的方法，在生活的大舞臺上，我不會顧及到它，因此，在許多門前我只能徘徊。

我在青春的旅途中前行，總有那麼一絲絲夾雨的冷風吹進我的心房，痛苦與磨難總擺在我的腳前，我氣餒過，我無法擺脫陰晦，卻讓自己走進了一條沒有出路的衚衕，在裡面打轉。曾經，我認為生活是美好的，是無憂無慮的，那時，我丟去了這把斧子，直到有一天，我明白了磨難與痛苦只不過是成長中的荊棘而已，哪一個成功者不是這樣呢？他們思索著生活，史鐵生用命運的苦難磨就了利斧，斬斷了叢叢荊棘，使自己走向成功。海倫告訴我生活是一把最無形的斧子，把握住它，你一生都會快樂。於是，我灑脫地一笑，找回了自己，找回了那把丟棄的斧子。

思考生活，思考每一天你所做過的事，成與敗都能讓你磨快那把精神的斧子。“鐵棒磨成針”的感悟讓我明白這把“利斧”應有韌性，“折一隻渡船，讓你駛過苦難”，讓我明白這把“利斧”應有勇敢。我欣賞許多古代的賢人志士，因為他們能夠換個角度思考生活，讓自己更精彩，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，給我的“利斧”加上了人格尊嚴的至高無上，“上下求索”“學而思之”給我的“利斧”刻上了拼搏進取的信。人啊！應該在思考中生活，在生活中思考。

生命本是一片荒蕪，我會做一個稱職的拓荒者，有人青春結伴，萬水千山，有人孑然一身，天涯海角。但我會舉起生活中的斧子，用思考去武裝它，讓生命的果實異彩紛呈。

人生需要淡定 篇18

高二作文 ,807字

人生何處不是挑戰，何必為一個小小的成功，驕傲不已，掛在嘴邊，向人炫耀呢？成功與失敗是並存的。成功了，你感覺不到失敗的滋味，但也不要為此驕傲。失敗了，只要認真做認真思考，這些都會豐富你的人生。讓你再回想時，感覺開心。

生活中，每一天都要有目標，並向它開準火炮，突破它，贏得成功。但也不要過分激烈，防止以後的每一天，沒有如此的動力。淡定是最好的，可以讓身體平靜，可以讓每一天都保持充分的火力。可以讓你變成一個強大的人，一個高尚的人。

我不是神，我只是人。不能做到神那麼完美，但我們可以把神做的視為一個目標，向上拼搏。

成功，不能為此而驕傲。要淡定的看待。人生處處都是挑戰，你敢保證每件事都做得完美嗎？不能的話，就淡定一些。你知道在炫耀成功時，那些失敗的人是怎麼想的。他們在傷心，甚至哭泣。那樣別人就會慢慢的遠離你，看見你就像看見瘟神一樣，躲得遠遠的，所以不要過於驕傲，要淡定一點。

每個人的性格都是不一樣的，每個人都是這個世上獨一無二的。每個人都不是完美的，要看見自己發光的一面，也要看到別人的長處，學習別人的長處，努力完善自己，創造一個不同尋常的自己。就像夜來香一樣，能開放、也能閉合，都是如此自然。這樣既不會干擾別人，也不會影響自己，還可以更好的發展自己。

驕傲自大的人沒有什麼好處，只會讓你在原來的基礎上後退。後退很容易，進步呢？你要花多少時間，多少經歷才能做到。所以不要把目標或事情堆積在哪裡。能做就做，不能做就虛心請教，學會不恥下問，才能快快樂樂的度過人生。不會感覺到壓力山大。

失敗時需要反思，成功時需要淡定。不能以成功為理由而驕傲自大，要虛心，要善於請教。成功或失敗時都要淡定思考，去完成下一個目標。過去的事情只是過眼雲煙罷了，必須認真的面對現在。

活在昨天的人最為失敗，活在現在的人最為現實，活在明天的人最為迷茫，你願意作什麼人呢？請淡定，認真的思考，去選最好的一個。淡定可以擺平許多事情。不信試試看。

人生的定力 篇19

高一作文 ,707字

人生若是一株禾苗，挫折就是四季的暴雨，摧殘著它卻又滋潤著它；人生若是一方天空，挫折就是突來的暴雨，昏暗著它卻又靚麗著它；人生若是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖，阻擋著它卻又成就著它。

人生無法避免挫折，而定力則是戰勝挫折的關鍵。

面對困境，文人大家們表現出一種特有的定力。劉禹錫在“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”的艱難處境中，仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木村”的虔誠期待；杜甫在“布衾多年冷似鐵”的苦悶中，仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情；李白在“將登太行雪滿山”“拔劍四顧心茫然”的憂愁中，仍抱有“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志；陶淵明雖“久居樊籠裡”，但終得“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致。

正是這種“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的定力，使得這些文人士大夫們在仕途不得志，屢次被貶之時，仍擁有著樂觀豁達的精神，留下了一篇篇不朽的詩作。

身處絕境，歷史上仍有一批能人志士依靠定力絕處逢身。周文王在獄中寫下《周易》；孔丘被各國排斥而編訂《春秋》；左丘明眼睛失明而寫《左傳》；屈原屢遭流放而留下輝煌的《離騷》；貝多芬雙耳失聰卻勇敢的扼住命運的咽喉，譜寫出動人心魂的《命運交響曲》。

用“任爾驚濤拍岸，駭浪滔天，我自巋然不動，威震四方”的定力戰勝挫折，便是他們成功的動力。

面對挫折，我始終相信：是清泉就該滋潤土地，是小草就該裝點山川，是鮮花就該盡情綻放，是雄鷹就該翱翔藍天，是水手就不能懼怕風浪，是勇士就該坦然面對險阻。因為挫折只是暫時的，只要你有定力，它便會成為通往勝利彼岸的航船，成為登上榮譽之巔的階梯，成為開啟成功之門的鑰匙。

讓我們用人生的定力去感受生命的博大與精彩！

人生的定力 篇20

高一作文 ,743字

人生總是需要定力的。

—題記

我愛我的媽媽，不僅僅因為她是生我養我的母親，更重要的是，維持家庭時，作為女人她具有超常的定力。

媽媽是74年生的，屬虎，脾氣多少有點火爆，但這並不代表她是個會魯莽行事的人。相反，她很謹慎。

媽媽小時候成績一直很好，名列前茅，也不是她智慧有多大，而是很努力，因為家裡還有兩個姐姐和一個弟弟，負擔不起，高中就沒有繼續上。

於是她出去打工了，她那時總是四處尋找時間長的，幹活累的工作，她認為那樣的工作，工資高，發得也快一點。

可她第一天去就哭了，畢竟那時她也和我差不多大嘛，18歲罷了。社會閱歷不多，難以一下子接受。但適應了幾天，她又充滿了正能量。

這一干就是5年，5年對於有些人來說確實很短暫，但對於那時的她，每天干著又苦又累的活，還沒時間去休息，5年後的她也不過23歲，正值花樣年華。後來，那家工廠倒閉了，據說是違反了規定，給工人超額的工作量，有些人支撐不住，舉報了。

她的第一份工作終於莫名其妙的“泡湯”了。

後來，她又找到了一家織布廠，和以前相同的是，又苦又累，卻沒賺到幾個錢，不過這家“給予”的休息時間充足，可以養好自己的身體。最終，這廠沒倒，她辭職走人了。

不賺錢的活沒啥可乾的，她是這樣想的。

過了幾個月，她又找到心儀的一家服裝廠，不苦但累，全靠技術活，工資也可以，在這家工作的時間最長，一直到如今。

她的分工不知怎麼地成了全廠中既講技術又能吃苦的活兒—拉砍線。砍線是非常硬的，而且非常磨手。

她的手本來是很柔弱的，但現在覆蓋著老繭與傷痕。做這個活，她肩膀開始疼，腰椎開始疼，手就更不提了。但她從未家中提起過自己的不舒服，這都是小事，她說。

依靠這份定力，她終於“提高了一個檔次”—副組長。媽，你的努力沒有白費。