小考相關作文20篇
小考試，大道理 篇1
國一作文 ,829字有一件事，讓我每一次考試都會想到它，每一次想到它，都特別後悔。
記得二年級的時候，有一天，黃老師說，下午第一節語文課進行單元考試。話音剛落，教室裡便沸騰起來，大家七嘴八舌地議論著下午的考試。我非常害怕，因為我根本沒有進行準備，害怕自己考不好。
到了下午，我忐忑不安地走進了教室，同學們也繃著臉，靜靜地等待打鈴。昔日，同學們在教室裡玩耍打鬧的情景，而現在，大家都安安靜靜地坐在教室裡背書、做習題。糟了，我還沒有複習完！這讓我更加著急了，我看了下時間，還有兩分鐘就要考試了，我後悔莫及地回到座位上，心裡默唸著：“等一下再考試，等一下再考試……”
躲得過初一，躲不過十五。上課鈴響了，黃老師拿著試卷走進教室，然後發了下來。我拿到試卷後，馬上開始“唰唰”地寫著。忽然，我遇到了“攔路虎”，而且分數還不少。怎麼辦？怎麼辦？我坐如針氈，十分難受，怎麼辦？該怎麼辦呢？這是，我想到我抽屜裡的語文書，心想：看一下吧，就一下，不會很多的。但又想：不行，媽媽知道肯定會傷心的。我十分糾結，可在滿分的誘惑下，我還是決定開啟書看一下。
我把手伸到抽屜裡慢慢地開啟，終於，我打開了書，正當我想看時，我後面的同學舉起了手：“老師，郝明輝偷看語文書！”我的心突然“咯噔”一下，全班同學的目光都投向了我。這時，黃老師走過來，問我：“你有沒有偷看語文書？”我點了點頭，紅著臉把頭低了下去，於是黃老師狠狠地批評了我，並在我的試卷上寫了幾個醒目的大字：考試看語文書，扣十分道德分。
考試成績出來了，我考了九十分，減去的十分道德分，我只有八十分，全班倒數第一。回家後，媽媽看了試卷，也狠狠地批評了我，罰我把偷看書的那道題抄寫了十遍。
從那以後，每一次考試，我都會想起這件事，同時它也給了我一生都受用不盡的啟示：無論做什麼事，都要事先做好充分的準備，只有“萬事俱備”才是最保險的。同時，在各種利益面前，我們要受得住誘惑，在誘惑人的“魚”面前，我們要把握好道德的戰船，不要讓它使我們的道德戰線一退再退。
我是小考官了 篇2
國小二年級作文 ,371字學校舉行讀書小考官招聘會，小考官的任務是檢測一年級小朋友的讀書過關情況，只有二年級的同學可以應聘，要求可高了。
考讀書而已，有什麼難的，我拿著書便去了。面試官是校長，我一下子就緊張了起來，硬著頭皮讀了一段課文。本來胸有成竹的我竟然落選了……我覺得很沮喪，看著其他同學開心地在黑板上寫上自己的名字，我覺得自己好沒用。同學們看到我這樣，都紛紛過來安慰我說：“再試一次吧，你一定行的！”聽了同學們的鼓勵，我決定再試一次。
下午，到了應聘時間，我又來到了面試官面前。有了第一次的經驗，我在心裡默默跟自己說：“楊薇之，別緊張，只要你這次認真讀，你一定行的！”我認真而又流利地讀了一遍課文。讀完後，我期待地看著校長，校長一臉笑容地跟我說：“恭喜你，成為小考官了，請在黑板上寫上你的名字吧！”我開心得想要飛起來了！
真希望下次小考官招聘，我依然能做小考官！
應聘小考官 篇3
國小二年級作文 ,212字一天，我聽老師說一年級的小朋友要考讀書，二年級的同學可以去應聘做小考官。可是條件不少：有禮貌、會讀書、會記錄、會點評，還要先到校長那裡去讀書應聘！
雖說條件不少，可是這些條件我都符合，讀書而已，難不倒我！到了應聘的時間，我拿著書本，胸有成竹地走到校長面前，自信地讀了一首古詩。不出所料，我當上了小考官，這可把我高興壞了！我一回到家就迫不及待地跟媽媽說：“媽媽，我應聘上小考官了！”媽媽聽了直誇我！
期待真正成為小考官的日子！
我當小考官 篇4
國小二年級作文 ,344字我太興奮了，因為經過激烈角逐終於應聘上小考官啦！那時的天空是如此瓦藍，雲朵如此潔白，身邊的同學的笑臉如此燦爛，這都彷彿在祝賀我。
星期二，我們興高采烈去當朗讀小考官。小考官們排著整齊隊伍步調一致又井然有序地走向階梯教室，安安靜靜地等待一年級的小考生。
不一會兒，有許多考生過來了，小考生是按抽籤取課文選段來讀的。我要考四個小考生呢，第一位是男考生，其他方面還好，就是讀得不太流利。第二個也是男孩，讀音不準，也不太流利，第三位女孩讀得聲情並茂，字正腔圓，我毫不猶豫地評她一百分！第四位女孩，有的字不會，讀得又不太流利，朗讀水平有待提高。
考完後，我覺得當考官還挺累的，同樣體會到老師在課堂上講授知識的辛苦。通過這次當小考官，我更加堅定要努力學習，多多練習朗讀，下次才有機會當更優秀的小考官！
語文小考後的反思 篇5
國小四年級作文 ,878字“叮鈴鈴”上課了，同學們聽到鈴聲後迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛裡滿是期待與緊張，為什麼呢？因為我們星期二進行了語文（三單元）小考，同學們都非常期待自己的成績，所以才那麼乖巧。
過了一會兒，劉老師捧著一大摞試卷走了進來，只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終於發話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現在我來發試卷。”我聽了老師的話，更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低，使我非常緊張。“李揚洋，64分（總分70分）。”我鬆了一口氣，想：是個不錯的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4。5分，還得加油！
我拿著試卷，認真地看了起來。呀！第一題就錯了！鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續尋找著我的錯誤，這裡錯的是我不會的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質，看來我對《窮人》這篇課文還不是很瞭解，我要多看看課外資料。咦？這個著的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這裡讀著（zhuó）落，不是著（zháo）落。哦！原來是這樣！當我看到最後一題時，我非常驚訝！這裡竟然沒寫！我怎麼會犯這種低階錯誤！這裡可是3分啊！如果我寫了，就可以打67分！這麼一個送分題，我竟然沒要！此時，我多想時光倒流呀！這樣我就有補救的機會！可是，時間一去不復返，我不能做到。
經過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。
首先，我做題太粗心了，我發現自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強，思維不縝密的表現，所以，我不能讓粗心成了我的標籤，不能讓粗心成了我成績不理想的藉口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。
這次考試，我收穫的不是驕傲，而是發現了自身的不足並向好的方向前行的心境。結果不是最重要的，重要的是這個過程中你又收穫了什麼，懂得了什麼。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會讓你終身受益。
小考風波 篇6
國小四年級作文 ,477字“今天我們要考試！”我們班的一個同學衝進教室，氣喘吁吁的說。
同學們一聽到這個訊息，教室裡頓時炸開了鍋。有的驚呆了，坐在那裡一動不動；成績好的，不慌不忙的拿起出書，成績不好的；急得直跺腳。
無奈之下，我只好拿出考試用品，開啟書本，仔細地複習著。我心想：能看幾頁算幾頁！剛看幾頁，鈴聲便響了！老師大踏步走進教室，對同學們說：“今天小考！”說完，他便發下試卷。我隨便遊覽了幾下事卷，突然緊皺眉頭。心想：完了，回去又要吃竹筍炒肉了！俗話說得好：先易後難嘛！我拿起筆，把容易的題先做了。越做到後面，我感覺越來越難，有很多的“攔路虎”擋住了我的去路。我緊張的直髮抖，心裡好像有隻活潑的兔子，在我心裡怦怦直跳。我的臉急的通紅髮燙，還不時的使勁咬筆桿。我心裡彷彿有三千斤重：遭了！又考砸了，誰叫我貪玩，早就把複習的事情拋到九霄雲外去了。我只好又在草稿本上隨便算了一下，還是得不出結果。我現在的心情用“熱鍋上的螞蟻”來形容一點也不過分。
突然鈴聲響了，我的卷子被無情的收了。
一週後成績出來了，在我的意料之中86分。從而讓我懂得了做什麼事都要認真做好，不能偷懶。