小熊貓借彩筆相關作文20篇
小熊貓借彩筆 篇1
國小二年級作文 ,314字星期天的早上，天氣非常好，老師決定帶同學們去郊外茂密的森林去畫幾幅畫。
小熊貓早上起晚了，小熊貓起來後立刻去跟約好的同學們集合。到了地方，老師已經分好了小組，小貓跟小熊貓一組。
開始畫了，小熊貓往書包裡一摸：“唉？彩筆呢？糟糕！忘帶了。”
小熊貓看了看旁邊的小貓說：“小貓，可以借我一隻藍色的鉛筆嗎？快！”小貓說：“好的。”小熊貓說：“謝謝你！小貓。”小貓說：“別客氣。”還把畫筆往小熊貓身邊推了推，接著說：“你自己要用什麼顏色的，隨便拿就是了，不用這麼客氣！”
畫畫結束了，小熊貓把筆還給小貓，並連聲道謝！小貓說：“別這麼客氣了，以後別這麼馬虎了，下次一定要帶彩筆呀！”小熊貓聽了後很不好意思地撓撓頭，笑了。
指導老師：張彩雲
我的小熊貓 篇2
我的小熊貓作文200 ,197字我家有三個小熊貓，它們胖胖的很可愛。我最喜歡那個大大的熊，他快和我一樣高了。吃飯時，我把三個小熊放在椅子上一起吃；看電視時，把它們放在沙發上一起看。
我無聊或者生氣的時候，也愛打它們，見哪個就打哪個，這時候，它們又成了我的“沙包”和“出氣筒”。我把它們扔來扔去，就像拍武俠片一樣。因為打它們，我也付出了慘重的代價，我的臉被熊貓的鼻子劃了一道長長的傷口。
我以後再也不打它們了，要和它們和平相處。
小熊貓存錢罐 篇3
小熊貓存錢罐作文20 ,227字昨天，媽媽給我給我買了一個“小熊貓”存錢罐，它是一個電子存錢罐。
有一次我我從自己的口袋裡拿出五元錢，正想著買什麼，可是我看見存錢罐的電子螢幕上出現了一隻可愛的小熊貓，前面有一個小桌子，上面放著一塊大蛋糕，小熊貓要吃蛋糕，確吃不上。
我想這可能是應為我太能花錢了，沒錢讓它買蛋糕吃。於是我趕緊把五元錢放進去，小熊也吃上蛋糕了，吃飽了，它高興的拍拍肚子，表示它吃飽了。
從此以後，小熊再也不會餓著肚子，它也幫我改掉了亂花錢的壞毛病。
我愛我的小熊貓存錢罐。
假如我是小熊貓 篇4
假如我是小熊貓作文4 ,431字我是一隻小熊貓，大家都叫“聰聰”。之所以叫聰聰，是因為我對判斷方面很拿手。我是一隻活潑的小熊貓。我心地善良，勇敢。還很有愛心的小熊貓。我不但會爬樹，還不掉下來呢。
我的家鄉是森林，那裡是一個王國，有數不勝數的居民，我們每天都過得幸福。
過了幾天，來了批的伐木者，他們把我們的家都砍了。害得我們無家可歸，過了好幾天，許多的居民都死了，還有的去其他森林的途中餓死了。而我的爸爸媽媽一早就死了，就剩我自己。沒辦法，我只能去找其他家鄉。
過了一天，我在前一個晚上，已經準備好了走得東西。一大早，我就出發了。剛剛做的時候，我精神滿滿。到後來，我累得喘不過氣。腰痠背痛。但是，我沒有放棄，沒有休息。還是繼續走。
第二個早上，我走到了一個村莊裡，發現村莊裡有馬車。我就鑽到馬車的稻草裡，想坐著馬車到那個森林去。就這樣，馬車就走了。
馬車走了兩天，終於到了森林，那裡環境優美，一直都能聽到小鳥聲。嘰嘰喳喳叫個不停。青蛙的湖裡叫，老虎在森林裡捕捉動物。我就在這裡過上了幸福的生活。
我的小熊貓 篇5
我的小熊貓作文400 ,432字我有一個可愛的小熊貓玩具，是二姨從香港給我帶回來的禮物。它那可愛的模樣很討人喜歡：胖胖的身子，短短的四肢，白白的尾巴像一個小圓球，緊緊地貼在屁股上。毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑髮亮的小眼睛。再加上黑白相間的毛，顯得更可愛了。
這個玩具是電動的，只要裝上電池，小熊貓就開始活動啦。它一會兒抬頭望望我，好像在說：“小主人，你今天心情愉快嗎？”一會兒又低著頭，好像在尋找什麼，又像在思索什麼。高興啦，就翻兩個跟頭，像一個足球在滾動，有趣極了。不玩它的時候，小熊貓就坐著，兩眼望著天，嘴角往上翹，笑哈哈的樣子，活脫脫的一個“樂天派”。
現在我長大了，就不再像小時候那樣經常玩這隻小熊貓了。我怕小熊貓髒，就把它放在了學習桌上的透明盒子裡。它依然是我的好夥伴。當我有什麼傷心事趴在學習桌上哭時，抬頭看看，小熊貓那副憨模樣好像在說：“小主人，高興起來吧！看著你傷心的樣子我也傷心呀！”每到這時，我便破涕為笑。
我和我的小熊貓，一起傷心，一起高興，它成為了我在家中形影不離的好夥伴。
我們班的“小熊貓” 篇6
我們班的“小熊貓”作 ,209字今天早上，我發現一隻“熊貓”尾隨著我進了班，你一定會想：這裡是學校，不可能有熊貓，那可就大錯特錯了。
原來，這隻“熊貓”是我們班的一個同學，因為她穿著和熊貓一樣的衣服，所以被我們誤認為是熊貓了。
第二節下課去做操的時候，在我旁邊的“熊貓”感到後面有人動她，就讓我看看後面有沒有人動她，我一看，哈哈！大笑起來。原來她的帽子太重了了，做操時，她一跳，帽子也跟著跳起來，讓她感到好像有人動她。
你們知道這個“小熊貓”是誰嗎？
可愛的小熊貓 篇7
可愛的小熊貓作文25 ,269字今天，我給你們介紹的是我的小熊貓，它非常可愛。
它胖乎乎的很可愛，嘴巴笑得很開心，眼睛瞪得大大的，還穿著一件衣服，很酷。
它的頭和身體是黑白色，身上還穿著一件綠衣服。
它胖乎乎的，笑眯眯的，坐在那兒眼睛瞪得大大的好像在看什麼思考問題。
每天它坐在我的書桌上看著我學習，我們還抱在一起睡覺，我有小祕密都講給它聽，它是我最忠實的好朋友，雖然我們倆在一起才有兩個月，但是我對它愛不釋手。
有一天我們倆玩捉迷藏，我找不到它了，我像熱鍋上的螞蟻團團轉，第二天早上爸爸對我說把它掛在車上了，這樣它就能看你上學了。
好了，這就是我的小熊貓，你們喜歡嗎？
會動腦筋的小熊貓 篇8
童話作文 ,534字小熊貓開了一家百貨店。
一天長頸鹿來到小熊貓的百貨店買圍巾，小熊貓走過去拿來一條圍巾，遞給長勁鹿，長頸鹿一戴上圍巾，“唉，圍巾太短了！”長頸鹿叫道。怎麼辦呢？小熊貓左思右想，還是想不出辦法。突然小熊貓靈機一動，想出了一個好辦法：百貨店裡有那麼多的圍巾，只要把足夠多的圍巾縫在一起，就可以給長頸鹿戴了。於是，小熊貓量了量長頸鹿的脖子，微笑著說：“長頸鹿先生，你下次來取吧。”長頸鹿聽了，很高興地離開了。
過了幾天，河馬先生來了，它是來買口罩的，小熊貓想：河馬先生的嘴巴那麼大，一般的口罩肯定戴不下。於是小熊貓就拿了店裡最大的口罩，可是河馬先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分還是露在了外面。怎麼辦呢？小熊貓抓耳撓腮，想出辦法來了：百貨店裡有很多的布，只要把它們縫在一起，再加上皮筋，就成了超大號的口罩。小熊貓趕緊給河馬先生量了量嘴巴，記下了尺寸，微笑著對河馬先生說：“河馬先生，你的口罩還得過段時間，你下次來取吧。”河馬先生點點頭，高興地走了。
長頸鹿先生和河馬先生取東西的那天到了，小熊貓把圍巾和口罩分別裝進了兩個盒子裡，親自遞給了它們，它們開啟盒子，都迫不及待地戴了起來，河馬先生的口罩不大不小，剛剛好；長頸鹿先生的圍巾正好把它長長的脖子圍滿了，這下它再也不怕冷風吹了！
借彩筆 篇9
國小二年級作文 ,334字小熊貓是個丟三落四的二年級學生，媽媽說它好幾次了還是改不了這個壞毛病。
星期天，老師決定帶同學們去野外畫畫。小熊貓出門前一看錶，哎呀！快要遲到了。小熊貓趕緊揹著書包衝向學校。到了學校，小熊貓把書包放下來後急急忙忙地跑去野外寫生地點。到了地點，小熊貓這才發現忘記帶彩筆了。它看小貓拿著彩筆在不遠處畫畫，就小聲說：“小貓，能不能把你的彩筆借我用一用，好嗎？”小貓說：“可以。”
畫完之後，小熊貓說：“謝謝你借給我彩筆。”小貓說：“不用客氣，以後要早睡早起，晚上的時候一定要收拾好書包，要不等第二天的時候會少帶東西的！”小熊貓不好意思地低下了頭說：“我記住了。”小貓很開心能夠幫到小熊貓。
從那以後，小貓經常叫小熊貓一起上學，小熊貓丟三落四的毛病改了不少。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇10
國小二年級作文 ,399字暑假期間，老師決定要帶著全班同學一起去野外寫生。
今天，天氣晴朗，是個去野外寫生的好天氣。早上在教室裡，老師讓同學們背起書包到外面站隊，同學們一個一個地按高矮個站好。不一會兒，客車來了，同學們就像剛從籠子裡放出來的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。
到了目的地，同學們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包裡一看，拍拍自己的頭自言自語道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說：“我帶了，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過彩筆連聲說：“謝謝你。”寫生時間結束了，老師讓同學們收拾好自己的東西準備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓並再次對它表示了感謝。小貓說：“沒事的，下次改了這個壞習慣就好了。”小熊貓撓撓頭不好意思地笑了。
從此，他們兩個人成了好朋友。每個星期天都要互相去對方的家裡做客，連它們兩個的爸爸都成好朋友了呢！
我也要向小貓學習那種助人為樂的好習慣。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇11
國小二年級作文 ,390字星期天，太陽高照，在動物學校裡，小學九班的班主任組織了學生去野外寫生的活動。星期五的時候老師就說過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。並把小熊貓和小貓分成了一組。
這一天，小熊貓睡過頭了。校車已經停在門外，準備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。
到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎麼辦呢？”
小熊貓想了想，想到了一個好辦法。
小熊貓對小貓說：“請借我一支素描筆好嗎？”
小貓說：“好啊。”然後，小貓從筆袋裡拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說謝謝。
下午太陽落下了，寫生也結束了。
小熊貓向小貓說：“謝謝你，小貓。”小貓說：“媽媽教過我要幫助別人，別人快樂了自己也收穫了快樂。”小熊貓說：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個道理，以後我要向你學習。”
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇12
國小二年級作文 ,271字星期天早上，李老師帶著全班同學去野外寫生。這天，小熊貓起晚了，穿好衣服就急忙跑去約好的地點。
到了地點小熊貓才發現忘帶鉛筆了。小熊貓不好意思地對小貓說：“請借我一支綠色的彩筆好嗎？我想畫一片藍天！”小貓說：“好啊！”過了一會小貓又說：“請再借我一支綠色的彩筆好嗎？”小貓說：“好吧！”“小貓能不能再借我紅、黃、棕三種顏色的彩筆？”小貓聽到後依然和顏悅色地把畫筆借給了小熊貓。小熊貓畫完了說：“小貓還給你彩筆，謝謝你！下次你忘帶彩筆再來找我，我一定借給你！”
寫生完後回到家，小熊貓由衷的感慨道：“這真是緊張又開心的一天啊！”
指導老師：張彩雲
小熊貓踢球 篇13
國小一年級作文 ,331字今天，天氣晴朗，萬里無雲。一隻小熊貓呆在家裡，覺得非常無聊，於是打算去小河邊找別的小動物玩。小熊貓站在球上，一邊“耍馬戲”，一邊看誰在河邊。
可是，一不小心，遇到一個坡，小熊摔倒在地上，球飛進了河裡。小熊貓眼睜睜地看見足球就這樣掉進了河裡了，這可是媽媽新給買的呀！小熊貓想：不行，我得追住它。小熊貓跑啊跑啊，一隻小象正在洗澡，看見小熊貓說：“你怎麼了？”小熊貓說：“我媽媽新給我買的足球，飛進水裡了，媽媽會大揍我一頓的。”
小象問，“球哪裡去了？”小熊貓說：“看，就是那個足球。”小象說，“不要著急，看我的！”小象伸出長長的鼻子，把足球勾了上來。小熊貓說：“謝謝你給我撈上來足球。”小象說：“不客氣，咱們一起玩兒吧。”小熊貓和小象一起玩足球，小熊貓覺得非常開心。
小熊貓看圖寫話 篇14
國小四年級作文 ,1230字一天早上，熊貓貝貝對熊貓媽媽說：“媽媽我餓了，您給我去找點吃的吧。”熊貓媽媽說：“好，我這就去森林裡給你找吃的。你乖乖的在家裡待著，不要出去，外面會有獵人的。”貝貝點點頭說：“好！我會在家乖乖的待著。”貝貝趴在窗戶前，看著媽媽向森林裡走去。貝貝在家乖乖的等著媽媽回來，忽然貝貝聽到外面有歡笑聲，它開啟一點門縫，透過門縫發現她的小夥伴：小兔、小馬和小狗在外面玩兒。這時，小馬看見了貝貝的腦袋，小馬大聲喊道：“貝貝，你也出來和我們一起玩兒吧！”貝貝說：“不行啊，媽媽讓我在家待著，不讓我出去，媽媽說外面有獵人，等改天媽媽有時間了帶我一起出去玩兒。”小馬說：“就玩兒一會還不行嗎？貝貝想了想就答應了。
貝貝和它的同伴玩起了捉迷藏，貝貝找到一棵大樹，它就躲在了大樹的後面，小馬就開始找起來。小馬陸續找到了其它小夥伴，就是沒有找到貝貝，正在小馬聚精會神找貝貝的時候，突然聽到“啊”的一聲，一個大籠子“嘭”的一聲從天而降困住了貝貝。貝貝大喊：“救命啊！媽媽，我要媽媽。”小動物們尋聲而來，看見貝貝被關在籠子裡面。小馬一邊撫摸著貝貝的腦袋說：“你彆著急，我這就去喊你媽媽，你媽媽在哪兒？”貝貝哭著說：“媽媽在森林裡給我找吃的”。小馬急忙跑到森林裡面，開始大聲的喊起來：“熊貓媽媽，你在哪裡，？貝貝被困在籠子裡面了！”熊貓媽媽聽到小馬的呼喊聲，回答道：“我在這裡。”小馬聽到熊貓媽媽的回答，氣喘吁吁地跑到熊貓媽媽面前說：“貝貝——貝貝被——關在了——籠子——裡面，您——您快去??救它”。熊貓媽媽聽了，扔掉手中的竹子，迅速跑向貝貝被關的地方。熊貓媽媽看到籠子裡的貝貝安慰道：“貝貝，別怕，媽媽來救你了。”熊貓媽媽用盡全力想把籠子開啟，可是籠子卻紋絲不動，熊貓媽媽說：“我這就去找人幫忙。”跑著跑著，熊貓媽媽看見了大象伯伯，熊貓媽媽說：“大象老哥，貝貝??被困在??籠子裡面了，您快去救??救它吧。”大象伯伯聽了，趕忙和熊貓媽媽一起跑向貝貝被困的地方。它們到了籠子面前，大象伯伯甩一甩頭，用鼻子把籠子捲起來扔了出去，籠子被打開了，貝貝得救了。貝貝出來之後趕緊抱住媽媽說：“媽媽我以後一定聽您的話，不在亂走了。”
熊貓媽媽和貝貝向大象伯伯深深的鞠了一躬，向大象伯伯道謝。把貝貝救出來大家都很高興，都和貝貝擁抱了起來，之後大家就都回家了。
借彩筆 篇15
國小二年級作文 ,272字星期一，要上圖畫課了。可我的彩筆用完了，我和爸爸到校門口的文具店買彩筆，我看了看沒有我喜歡的彩筆，因為時間緊迫，我就隨便選了一盒彩筆。
上美術課了，我看見張福然有一盒噴噴筆，我也想要一盒噴噴筆，於是就問他借筆用。
第二天張福然見我這麼喜歡那噴噴筆，就慷慨地送給了我，我高興極了。
中午，奶奶問我從哪來的彩筆，我說：“張福然給我的。”奶奶語重心長地說：“不要輕易要別人的東西，彩筆的作用是畫畫和塗顏色，外面包裝漂不漂亮並不重要，能用就行，不要和同學們攀比。”下午，我就主動把噴噴筆還給了張福然。
小熊貓存錢罐 篇16
國小二年級作文 ,316字我有一個小熊貓存錢罐，是我過生日時媽媽送給我的。
擺正了看，就是一個小熊貓頭。黑黑的耳朵，大大的眼睛，炯炯有神。臉蛋紅紅的，像一個羞答答的小姑娘，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了！
從側面看，不光有頭，還有小小的身體呢！它撅著屁股，懶羊羊地趴在那兒。小小的四肢和尾巴也很可愛。上面還有幾個英文字母“MELZU”。下面就是存錢罐了，它沒有投幣口，只有旋轉鈕，想把硬幣放在裡面只能從旋轉鈕裡面放了，每次媽媽給我硬幣，我就會開啟它放進去。
它不光是一個存錢罐，也是一個手機支架。它的背部向裡凹，正好到翹翹屁股前，就可以放手機了，這樣在看視訊就方便了許多。
聽了我的介紹，你喜歡我的小熊貓存錢罐嗎？是不是也想買一個呢？
可愛的小熊貓 篇17
國小四年級作文 ,422字我有一隻可愛的小熊貓，在它那又扁又大的腦袋上，有一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的小嘴巴。在小熊貓圓圓的腦袋後，有一個小小的身影，上面有四個烏黑髮亮的小腿，後面還有一個又短又小的小尾巴，總是趴在我的床上睡大覺，看起來可愛極了！
我最喜歡小熊貓了，每當我傷心的時候，它總是笑眯眯地看著我，像是在安慰我，“小主人，別傷心了。”每當我高興的時候，她就笑得更甜了，像吃了蜜一般似的。
記得有一次，由於我考試的成績不理想，爸爸媽媽痛斥了我一頓，我委屈地說：“慢慢學嘛，慢工才能出細活。”爸爸卻憤怒地說：“還敢頂嘴，回你房間，好好反省去。”我傷心地回到房間，大哭起來。小熊貓笑的看著我，安慰了我一會兒，我心裡才好受許多。我很快不哭了。下定決心，努力複習，終於在下次考試中取得一個好成績。當然這裡面也有小熊貓的功勞，小熊貓，真是太感謝你了！
我太喜歡媽媽給我買的這隻可愛的小熊貓了！
小熊貓 篇18
國小三年級作文 ,471字一身柔軟而舒適的皮毛，一對烏黑亮麗的大眼睛，加上敏捷的四肢，湊成了那樣可愛而淘氣的小熊貓。
秋天的中山公園是熱鬧的。陽光灑滿地面。秋風輕輕地吹拂著，各種各樣的花朵競相開放，高大的榕樹蔥蔥郁郁。滿地的落葉踩上去嘎吱嘎吱地響，形成了熱鬧的秋天。我趁著好天氣，來到中山公園看小熊貓。
映入眼簾的是秋風中的小熊貓。它快樂地向我擺擺手，好像在說：“老朋友，你終於來看我了。”我心裡暖暖甜甜的，像喝過蜂蜜一樣。
另有幾隻小熊貓在天花板上爬來爬去，就像雜技演員一樣。它們驕傲地看著我，好像在向我炫耀。
還有一隻疲倦的小熊貓耷拉在樹枝上睡覺奧。它像被頑皮的小孩抹了顏料似的，一點黑色，一點棕色，一點白色。他的似睡非睡的眼神告訴我：“我在睡覺，請勿打擾！”
在秋光中散步是一件極美的事。小熊貓從樹上緩緩地滑落下來，梳理著它的皮毛，順順溜溜；四肢一前，一後，沒有節奏感，很隨意。
小熊貓的故鄉在我國西南地區，它從海拔那麼高的地方遷過來，怎麼能適應呢？在這裡，我只能衷心地祝福它們能夠適應新環境，在廈門安家落戶。
熊貓筆架 篇19
國小三年級作文 ,649字去年元旦，姑姑從老家回來，她遞給我一個東西，姑姑用漂亮的禮盒把禮物裝起來了，我開啟一看，呀！好漂亮啊！我高興的對姑姑說說：“謝謝姑姑！”姑姑說：“不用謝。”
這個熊貓筆架我喜歡，我仔細一看，這是兩隻憨厚可掬可愛的熊貓。它們幾乎一模一樣，全身黑白兩色，毛髮光滑柔軟，圓圓的身體胖乎乎的，圓圓的腦袋大大的，短短粗粗的四肢，毛茸茸的尾巴短短的，半圓形的耳朵小小的，大大的眼睛亮晶晶的，最逗人喜愛的是他圓乎乎的臉上的一對八字形的黑眼圈，就像戴了一副特大號的墨鏡。我仔細的欣賞著，底座像一隻鞋底，又像一隻小船，又像一片放大的竹葉。淡綠色的大葉子上還有許多小小的竹葉，摸起來好光滑啊！它好可愛呀！筆筒上面兩隻小熊緊緊地依偎在一起。一隻小熊站在那裡歪著頭向遠處看，另一隻小熊趴在地上好像睡著了。它們緊緊的靠在一起，好像一對雙胞胎，一個叫歡歡，一個叫圓圓。一天歡歡和圓圓渴了，歡歡聽見了泉水聲，歡歡就跟圓圓說：“圓圓你聽見泉水的聲音了嗎？”圓圓回答歡歡說：“我聽見啦！”歡歡接著說：“那我們一起喝水去吧。”圓圓說：“好啊。”然後，小熊們就一起走到了小河邊。它們狼吞虎嚥的喝水，它們喝飽了，就一起歪歪扭扭的回家了。熊貓的旁邊有兩根竹子，葉子是墨綠色的。短短竹子，可以用來做筆筒，它們可以用來插筆。它就是筆筒。
聽了我的介紹，你是不是覺得我的筆筒很好呀？告訴你我可喜歡了。我把小熊筆架放在我做作業的桌子上。在我做作業的時候，我都會輕輕的摸摸它。當我的筆尖粗了，我就換一支筆放在筆筒裡，它就是我的小夥伴，我能不喜歡它嗎？
小鴨子借筆 篇20
童話作文 ,335字上寫字課時，小鴨子的字寫的很不好，東倒西歪的。它看看小雞的字，啊！小雞的字寫的真好，小鴨子羨慕極了。
小鴨子心裡想：“為什麼小雞的字寫的那麼好，我卻寫不好呢？”突然，它眼睛一亮，看見了小雞的新鋼筆被陽光照的閃閃發光。“啊！我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞沉思了片刻然後把筆借給了它。
小鴨子拿起筆寫了起來，奇怪的問：“咦，怎麼還是寫不好？”這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。