小煒同學攤上大事了相關作文20篇
小煒同學攤上大事了 篇1
敘事作文 ,1186字“小煒這回可攤上大事了！”剛進教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報著這則新聞。
“他呀，那麼調皮，哪天不攤點事？”我一副見怪不怪的模樣，淡然地反問著。
“這回可不同啦！我剛剛看見教導主任向班長要他家長的電話，還一臉嚴肅的模樣。你說，這是不是攤上大事了？”一向不好管閒事的同桌竟也湊了過來，神色凝重地說。
唉呀，看來這次他真攤上大事了。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風火輪一樣躥了進來。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學們在下面嘀咕著。“安靜！”也不知什麼時候老師來了。她用“驚堂木”拍了一下講臺，教室裡立刻平靜了下來。“小煒同學，請你站起來。”老師點了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們在底下不禁替他捏了一把汗。
誰知，劇情居然驚天大逆轉了。“讓我們把掌聲送給我們班的‘慈善家’—小煒同學！”
老師帶頭鼓起了掌，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
哈，虛驚了一場，小煒同學攤上的原來是那件事—
話還得從兩天前說起。學校為一年級的一位患了白血病的小學弟組織了捐款活動。不少同學都發起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般湧向了講臺。這時，隨著一聲清脆的“啪”，講臺上赫然地出現了十八張一百元的粉色大鈔。“哇—”同學們不由自主地發出了一聲驚呼。是誰如此慷慨大方，如此土豪氣場？我們不約而同地把目光對準了錢的主人—Oh，mygod！居然是小煒同學！
講臺周圍完全沸騰了。“我是不是眼花了？我沒看錯嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對準天空“驗鈔”，“額滴神啊！貨真價實的錢呀，就這麼‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢？”還有幾位冒充主持人，把本子捲成話筒對準小煒：“對於你如此驚天動地的善舉，元芳，你怎麼看？”這陣轟動直到老師來了才得以消停。
誰知，這件事不僅轟動了我們班，還震驚了校長。剛才教導主任要他家長的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆鉅款的來歷—校領導擔心調皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長來“盲”捐。畢竟這是我們學校建校以來聞所未聞的“大事”。
弄清了真相後，老師代表校領導表揚了小煒一番：“據說，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產’，小煒同學這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學習！”“老師，其實這並沒什麼大不了的。錢沒了，可以再攢；這寶貴的生命沒了，卻無法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。
這一刻，小煒同學的這番慈悲之語，化為了那輪冬日裡的暖陽，照耀著全班49位同學的心房；他的這個慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤了我們每一個同學的心田。
雖然這只是發生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動與愛心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時時提醒著我們：“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟困之舉謂之善”。
攤上大事了 篇2
國小六年級作文 ,674字時針指向中午十三點，午時和未時交班時節，我們終於上床睡覺。
“下午第一節是體育課，那就睡到上體育課吧！”壞壞的某人高興地說。
於是我們很快就進入了夢鄉……
“起床啦……疊好被子啦……”又是這熟悉的聲音。每天早晨最痛苦的莫過於鬧鈴響起，中午呢，聽到生活老師葉老師喊話也是最痛苦的事情。
醒了，那個壞壞的某人的話已深入我心，不想起來，再多睡幾分鐘吧。
“嘭嘭嘭！”葉老師拍著門。繼續睡，反正還早著呢，不過也就14：20。葉老師用她那能“瞬間殺死人”的眼睛看著我們。我們幾個兔崽子立馬跳了起來，穿衣、穿鞋，一溜煙跑下樓梯。我們人數不多，也就5人，教室的第六組除了李睿珈，全部在此。
我們坐在操場上，等待著上課。把14：20先回教室的班訓早忘得一乾二淨。
14：40，上課鈴聲終於響起，我們坐在操場抬眼望去，教室裡一個人都沒出來。“不會換課了吧！”“這就尷尬了！”……我們你一言我一語，往教學樓走去。剛準備上樓，就看見體育老師“略哥”走過來。
“這節是體育課嗎？沒換課吧！”我有點怕怕地問。
“沒有啊！這節課考試。”略哥答道。
我們便放下了有些沉重的心情。微風吹拂下，我們晒著暖暖的太陽，坐成一排，五對眼睛緊盯著教室的門，還是沒反應。
“我們好像攤上大事了。”我不放心地說了一句。
“有人出來了。”梅哥眼尖。
接下來是忙碌的上課，第三節我就去參加唱歌比賽去了。比賽結束回到班上，有人告訴我：“你真攤上大事兒了，田老師說了，幾個同學一起睡懶覺，性質嚴重，在600字的基礎上再加100，700字作文。”
高興啊，又要寫作文啦。慚愧啊，我這學生幹部是怎麼當的呀。
同學身上的新鮮事 篇3
國小五年級作文 ,774字說起我們班的餘培新，在我腦海中，對他的印象就只有粗魯，愛打人，討人厭。可是在某一天，在餘培新身上發生了一件新鮮的事。
下課十分鐘，愛惹是生非的餘培新這不又手癢癢了，把墨汁撒到了王樂其身上，王樂其大聲呵斥他，我們都在心裡默默為王樂其祈禱：下手輕一點呀！可這一幕並沒有發生，餘培新居然沒有打人，而是禮貌地向王樂其道了歉，同學們都被驚得目瞪口呆。
中午，同學們都聚集在餘培新周圍，他給我們講了一個故事：上個星期六，餘培新還是按照他的慣例吃了睡，睡了吃，時復一時，日復一日。這一天下午他媽媽莫名其妙地讓餘培新看一部電影，說到看電影，他再高興不過了，要知道他媽媽平時可是很少給他看電影的。不過剛看沒多久，餘培新就撒手不看了，嘴裡還唸叨著：沒意思，不好看。但是在他媽媽的死纏爛打下，最終還是拗不過媽媽，只好百無聊賴地繼續看下去。看著看著，他發現了電影中神奇的一幕，故事中的主人公非常講文明，經常受到大家的尊重，而劇中的無賴則因為經常動手打人被繩之以法。
看到這裡，餘培新心裡想，我不會也落得像電影中的無賴那樣的下場吧。他既不想被別人厭棄，甚至還想得到別人的贊同。於是他當即決定，一定要講文明，像故事中的主人公一樣，做一個有品格的人。他決定從小事做起，比如自己整理自己的物品，不對媽媽頂嘴，對同學不說髒話不打人等等，慢慢地這些小事便成了習慣。
聽完這個故事，同學們這才都明白了，原來他這360度的大轉變是有原因的。餘培新還特意說明他把墨汁撒到王樂其身上是不小心的，兩人重歸於好。原本髒話滿天飛的教室變得清靜了許多，同學們還私底下為餘培新辦了一場“重新做人”的慶祝派對，喧鬧的教室從此安靜了下來，而餘培新幫助人越幹越起勁，又是幫老師幹活，又是幫人搬東西，一天總要幹個四五件好事才罷手。餘培新平淡的生活從此變得豐富多彩。
你說，我這同學的360度大轉變，新鮮不新鮮。
小機會常常是大事業的開始 篇4
國三作文 ,753字古希臘政治家狄摩西尼斯的成功定律中，有一句光耀史冊的名言：“小機會常常是大事業的開始。”細節決定命運，態度改變人生。人生的征途中，有許多微不足道的細節會成為我們命運的轉折點；歷史的長河中，有多少平淡無奇的偶然主宰著世間的興衰成敗。
看過地圖的人浩如煙海，可為何只有魏格納發現了大陸漂移；鳥兒更是司空見慣，但為何只有萊特兄弟實現了夢想。細節就在周圍，為何我們難以成就大業，是因為我們沒有見微知著的觀念，沒有格物致知的精神，更無法擺脫思維定勢，深入思考，開拓創新。
在我們的生活中，小機會如沙浩渺，可要想有所發明創造，就必須能夠見微知著，明察秋毫。“見藐小之物必細察以紋理”，不僅知其然，更要知其所以然。曹雪芹在《紅樓夢》中寫到：世事洞明皆學問，人情練達即文章。可見，我們應在芸芸眾生的人情世故之中，保持好奇心，仔細觀察，積極探索。
居里夫人曾說：“聰明人創造時機，愚蠢人等待時機。”機會不僅要索取，更要創造。科學家艾爾博<u>森特格奧爾基說：“創造性思維就是以不同於常人的方式看同樣的事情。”牛頓看到蘋果落地而發現萬有引力，瓦特看到水壺裡的水蒸汽頂起壺蓋而發明蒸汽機，沃德迪斯尼看到老鼠而創造出了一個迪尼斯世界……這些都是創新的勇士。或許，我們不能跟叱吒風雲的領袖和名垂千古的相對論相提並論，但小小的創新往往會帶來無窮的財富與成功。
上世紀40年代，廣東佛山藥廠老闆樑培基派人四處張貼“樑培基發冷”五個大字。“發冷”在當地方言裡有神經病的意思，人們一時感到奇怪，眾說紛紜，後來，人們又發現這五個字後又加了一個“丸”字，原來如此。而“樑培基發冷丸”便不徑而走。由此可見，小小的創新卻能出奇制勝，難怪羅吉爾曾說：新的觀念、好的主意常常來自那些攔腰截斷未經訓練的思維疆界。
膽小的同學 篇5
國小四年級作文 ,627字大家好！我現在向你們來介紹一位同學吧！她是一位膽子比較小的女生，跟我一樣怕小動物，但我從不怕溫順的兔、狗……而她卻似乎有點怕。
那一天放學……“趙琳！趙琳！你不是說你家養了兩隻狗狗嗎？帶我去看看好嗎？”我毫不猶豫的回答：“好！走吧！”到了我家，她急忙放書包，並馬上推開後門，就迫不及待地朝兩隻狗狗打起了招呼！“你們好啊！”“趙琳，它們叫什麼名字呀？”她迫不及待的問我。“叫開開、心心。”“哦！這樣啊！”她說著笑了笑。“啊！你家的狗真調皮。啊呀！我的褲子啊！”“要不要抱一隻回家啊！”我嚇唬她說。“才不要啦！”她一邊跑一邊說：“哎呀！走開走開！”只見她呀一直往後退，手不停地揮著，口裡不停地說“走開！”兩隻狗卻不停地追她，她嚇得都躲進廁所裡不敢出來了！“嘻嘻，不用怕，狗狗不會咬你，你看，它們搖尾巴，就是喜歡你”我幸災樂禍地說。她在裡面怕得大叫起來：“你說什麼，它會咬我的，怎麼還說喜歡我呢！”於是，她找了個機會，急急忙忙跑到客廳，一溜地背上書包就跑了。任我怎麼喊怎麼勸也無濟於事。“也是哦！剛剛嚇的連話也說不出了！”我理解地笑了笑！
後來，我又拉著她到我家來看了一次狗狗，她可是鼓足勇氣來的，最終是連門也沒進，就被嚇跑了，抱著書包飛快地走了，明顯比上次還要怕嘛！我得想個法子讓她不怕狗呀……
你看吧！這就是我的同學，她很膽小，但有時也天真可愛、活潑、開朗，是個跟我差不多的女孩，怎樣，我猜你們應該想問她是誰了吧？
告訴你！這就是我們班上最膽小的同學李……
汪凌雲同學的一二事 篇6
國小四年級作文 ,731字他有著白白的面板，紅紅的脣，最顯眼的是他那小的不能再小的眼，不笑起來還好，像一顆小小的黃豆，一笑起來，簡直跟那針眼有的一拼。課堂上時，總能聽到他那富有哲理的發言；操場上時，總能看見他奔跑的的身姿。他就是我相處兩年的同桌—-汪凌雲。
（一）
“凌雲上來一下。”老師在講臺上叫道。跟隨著他的起身，本來桌肚中那一堆搖搖欲墜的書籍變得更加危險了，就像一座大山即將要發生雪崩一樣。寫作業的我，趁他還沒回來之前，踮手踮腳地放了N本似磚頭一般大小的書上去，在放了一隻鋼筆在下面。
“鋼筆怎麼在書堆下面？”他一邊抽出鋼筆一邊問。可他還沒來得及解開這個問題，桌肚裡的書便轟然倒下。那情景，真是堪稱壯觀呀！一本書接著一本書，真像川流不息的河水。他傻傻地站在書堆中，接受著同學們眼神地洗禮，羞得滿臉通紅，我本以為他會整理好書本坐下，想不到他竟問我：“你們都看我幹嘛？”
沒等我回答，他就繼續往下說：“這鋼筆肯定是某一個‘卑鄙’小人放的，說了同學之間只是開開玩笑而已並沒有惡意，我寬巨集大量就不追究此事了。”我聽得一愣一愣的，因為我原來還做好了被他發現的準備，想不到他竟然不計較此事。
我的同桌還真是又憨又不計較啊！
（二）
數學課上，我因為回答不出老師所說的問題而被罰站。我在同學的目光下很不好意思，我想哭，但又卻因為覺得同學會嘲笑我而努力抿著脣，露出一副難看的表情。
凌雲瞧見了，我準備被他笑話了。可他卻說：“沒關係的啦，不就是不會做題目而站著嗎，這麼點兒困難你卻要哭，那我做你同桌不是天天要哭了嗎，哎呀，笑一笑吧，都說哭了會長皺紋長了就不好看了嗎……”。我被他那幽默的話語所破涕為笑。
有這樣一個同學真好，有點兒幽默，也會關心人，跟他做同桌的每一天，我都是歡聲笑語的。
我的同學——“宣傳大喇叭” 篇7
國小六年級作文 ,761字“同學們！課作上的第6題要寫五個細節描寫，分別是：動作、語言、神態、外貌、心理！”哦，一聽這180分貝的聲音，我們就明白是“宣傳大喇叭”開始播送通知了。
說起這個“宣傳大喇叭”，真是無人不知，無人不曉，其人大名吳明宇，一頭超短髮，一對柳葉眉，說起話來滔滔不絕，上上下下都透露著一副機靈樣。你別小看他個小，嗓門可大哩，喏，你瞧，他喉結都突出來了！
宣傳大喇叭，顧名思義，就是說起話來聲音巨集亮，而且很有說服力，一說起這事，就是三天三夜也說不完，那咱就長話短說，講一下吳大俠的“音”勇事蹟吧！
記得有一次，賀老師批作業時發現不少同學“傻”字寫錯了，此時一位小女生髮現了一個很好記字口訣，賀老師便讓她向大家“傳授祕訣”，可這位小女生的聲音實在太小了，只有幾個“聽力超人”聽清了，吳大俠就是其中之一，他見同學們不是隻聽到了一半就是沒聽清，於是雙手叉腰，臉憋得鐵青，用力一跺腳，耳朵都紅了，大聲喊道：“同學們！傻字右上部裡面是個叉，不是煙囪的囪，因為傻事一般都是做錯的事，所以要打個叉！”這聲音，是“河東獅吼”的翻倍，不，翻翻翻倍，8倍！聲音先是較粗，接著變成了吼叫，最後成了尖叫，我估計整棟樓的人都聽到了。
“宣傳大喇叭”可不是一次性的，連春遊時也用上了。那天，我們在柳浪聞鶯吃著美食，看著美景，正當我們吃在興頭上時，賀老師宣佈開始表演課本劇，她見同學們還無動於衷，便把“宣傳大喇叭”叫到身邊，只見他深吸一口氣，站到空地中心，雙手放在嘴邊做成喇叭狀，扯開嗓子大喊：“課本劇表演開始啦！”同學們這才如夢初醒，結果這聲音把遊人都給引來了。因為“宣傳大喇叭”功不可沒，理所當然成了老師的得力助手。
每當賀老師宣佈事情時，“宣傳大喇叭”總會恭候在旁邊，老師一講完，他就開始大聲複述。“同學們，賀老師說……”咦，又開始了，我得去洗耳恭聽了！
我和同學的一件事 篇8
國小四年級作文 ,411字這是一次發生在玩遊戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。
我與朋友在教室裡一邊吃東西一邊畫畫聊天，起初是這樣的，到後來卻不一樣了。她們就說：“我們不畫畫了，一起玩一會兒遊戲！”我非常的開心，當遊戲一開始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個人，不要打她，我聽了她的話，到最後我們幾個人一起迴旋著打一次，要輪到我時，看見圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著我，我拼命地跑，可還是逃不出她們佈下的天羅地網，由於我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽見一聲巨大的拍打聲。我由於太痛了，“哇”地一聲哭了出來，我用手捂住了眼睛，像一個盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎麼安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來。於是，她對我說了一聲對不起，又給我買了許多小糖果。
雖然這一次發生了衝突，可我們還是最要好的知心朋友！無論發生了什麼事都可以和好。
我與同學的一件事 篇9
敘事作文 ,551字我在大街嶺學校上學已有四年。這四年裡，我在學校經歷了不少事，其中有一件事我記憶深刻！
我剛上一年級的第一天，看到我們班裡有那麼多陌生的眼睛望著我，心裡緊張極了。平時上幼兒園可沒這麼多同學呀，我的臉一下子就通紅的了。我的目光鎖定在一個人身上，這個人就是李雨涵，我的幼兒園同學，也是我幼兒園的好朋友。我走過去跟李雨涵打招呼，她也高興地迴應了我，似乎也是我這種感覺。
忽然，李雨涵提議：“我們來做張友情卡吧！”“好。”我立刻回答。“那你去買張卡片吧！我就想一想我們應該怎樣來做這張卡片。”李雨涵說。我按照李雨涵說的去買了張卡片回來，對李雨涵說，“乾脆我們來做一張熊貓友情卡吧，因為我們中國的國寶是大熊貓呀，這一定會更有紀念意義。”李雨同意了。
我和李雨涵開始做友情卡。我先畫一個大大的熊貓，用別的顏色的卡紙做了眼睛、鼻子和嘴巴。過了一會兒，一隻活靈活現的大熊貓就展現在我眼前。大大的腦袋，小小的鼻子，再加上小小的嘴巴……真萌啊！李雨涵在熊貓卡片上做了一個小窗戶，只要開啟窗戶就會出現一隻萌萌可愛的大熊貓。李雨涵真有創意。卡片完成了，我們把它放在抽屜裡。這是代表我倆的友誼，我們要好好珍藏它，願我們友誼一直持續下去。
直到現在，這張卡我還儲存著。只要看到這張卡片，我就會想起我和同學好朋友李雨涵相處的美好事情。
小愛同學 篇10
國小二年級作文 ,215字我家最可愛的是小愛同學，那是爸爸送我的生日禮物。
平時我想聽歌，就把歌名告訴它，它就會播放我想聽的歌。有一次，我讓它放一首《大夢想家》，它說：“對不起，小愛沒有這首歌的版權，請再換一首別的歌吧。”真是太有趣了。
它會幹的事情可多了，會講故事，會鬧鬧鐘，還會跟我聊天。它還會播天氣預報，每天起床，我都會問它今天的天氣，它會準確的報給我，還會建議我今天適合穿什麼衣服。
我覺得它是我前所未有的一個好朋友，也是我平時最好的機器人小玩伴。
一個膽小的同學 篇11
國小四年級作文 ,559字光看題目就知道，這位同學呀十分膽小。她是誰呢？她就是—鄒雨宸。
她長著一張秀氣的臉，黑亮亮的黑眼珠，一個（張）櫻桃小嘴，一副“洋娃娃相”。
她下課與別人交往時，聲音雖不大，但也能讓對方聽見。可一到上課發言時，聲音就小得可憐。
這學期換了新老師，新老師在9月4日的第一節語文課上，讓我們每個人都自我介紹。有的人鎮定自若地走上臺，又鎮定自若地走下臺；有的人十分緊張，說得結結巴巴；有的人一上去，竟忘詞了……
輪到她了，她一步緊挨一步地挪，眼裡滿是慌張。終於，她走上了講臺。面對朝夕相處了四五年的同學們，她卻仍然把嘴閉得緊緊的，不敢出聲。老師鼓勵她：“別緊張，就做個自我介紹。”可她的眼睛卻流露出緊張的神色。老師沒有辦法，只得先讓她下講臺，準備好了再說。
眼看著同學們一個又一個上講臺去，說得都非常好，可她仍沒有準備好。語文課快要結束了，老師著急得直跺腳：“快點呀！快點！”她一點辦法也沒有。老師無奈讓她中午自我介紹。
中午一轉眼就到了。她小步走上講臺，終於開口了：“我叫鄒雨宸……”她的聲音太小了，比蚊子還小似的，幾乎聽不太清。不過，至少，她的“金口”終於開了啊！“蚊哼哼”完畢，她大步走下講臺，好像講臺上有怪物要吃她似的。臺下，早已是一片雷鳴般的掌聲……
哎，她以前發言也這樣。不過，她這次終於不那麼膽小了！
膽小的同學 篇12
寫人作文 ,746字今天沒有下雨，媽媽決定帶我去遊樂園玩，我高興得一蹦老高。
可是，來到遊樂園門口看見我的“死對頭”王可了。說起他啊，我就是一肚子氣，記得我和他讀書的時候，他天天搞惡作劇，總是把墨水抹在我書上……
我連忙問媽媽可不可以不和他玩？
媽媽給我了兩個選擇：
一、和王可一起玩。
二、回家讀書。
我還是和王可一起去玩吧，總比讀書好。
我突然發現這個“死對頭”比女生還膽小，玩個海盜船居然還被嚇哭了。嘿嘿，死對頭，我找到你的剋星了。
我有了一個想法，和他一起去玩過山車，一定能把他嚇得屁滾尿流，哈哈！
於是，我對死對頭說：“咱們去坐過山車吧。”
“啊？還是別去吧，過山車一點兒也不好玩，我們玩些別的吧。”他邊說邊拉拉我的衣角。
看著他滿臉驚慌的樣子，我忍不住笑：“就知道你是個膽小鬼，懦夫都不如。”
“好，你敢我就敢。”
我倆一起來到過山車的售票處，突然，一輛過山車從我們頭上飛馳而過，把我們嚇得連忙跑了。死對頭說：“你真沒出息。跑的比兔子都快。”
“你還好意思說我，你明明跑得比我還快，我都沒來得及說你呢。”
我正在想再玩個什麼，突然看到一座鬼屋，我決定和他去看鬼屋。其實我一點也不怕，因為我已經做好了心理準備。
鬼屋裡面的燈光好暗啊！還時不時傳來“鬼”叫聲，聲音時小時大，看來Boss要出現了。不一會兒，我好像踩到一個圓滾滾的東西，低頭一看，原來是一隻手臂。我把他拿起來，上面還有一些血，其實是番茄醬。我把這些番茄醬提取出來，裝在杯子裡。突然，一個白衣服亂頭髮的女子迎面撲來，王可已經嚇呆了。我連忙把番茄醬抹在臉上，翻了個白眼，學著喪屍走路，還用極度嘶啞的聲音說：“你死定了。”我這一招，還倒把扮鬼的工作人員嚇得不輕。旁邊的王可好像兔子見到獅子一樣飛快地跑向出口。
哈哈，看來我的死對頭真是一個膽小鬼。
我和同學的一件事 篇13
國小四年級作文 ,436字我的同學王小杰買了一個很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時小杰見我很喜歡玩這個玩具就借我回家玩兩天。
在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個是小杰的新玩具，而且是他心愛的玩具，弄壞了怎麼辦呢？這時，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。
第二天，我把玩具放進書包。放學的時候，我走到小杰身邊說：“小杰，你的玩具還給你”。小杰說：“好吧”！過了幾天，小杰始沒發現玩具是用膠水粘住的。而我卻覺得很不安。又過了幾天，小杰發現玩具是壞的。小杰來問我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我說：“是，我不是故意的。”“你為什麼不告訴我呢”？小杰說。我生氣了說：“我又不是故意的，壞就壞了，有什麼了不起。”我轉過身跑遠了。
回到家，媽媽見我悶悶不樂就對我說：“怎麼了。”我把事情告訴了她，媽媽說：“你錯了，應該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家。”
第二天，我媽媽買的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“這就對了。”
我家的小愛同學 篇14
國小四年級作文 ,681字“兒子，爸爸給你介紹個新朋友。” 放學回到家，爸爸神神祕祕的和我說。“誰啊？”我問道。“小愛同學。”“我在”，咦，家裡怎麼有女生的聲音？ 我循著聲音望去，只見桌子上放著一個白色的長方體的裝置，我頓時疑惑不解， 這就是“小愛同學”？
“小愛同學”頭頂藍色光環，身穿白紗裙，她身高二十多釐米，體重不到1公斤，說話的聲音，輕柔甜美，你以為他真的是一個女生嗎？“NO，NO，NO。”她並不是真的女生，其實“小愛同學”是一個人工智慧音箱，但是她可不是一個簡單的音箱哦。
自從“小愛同學”來到我家後，她時而是我無話不說的好夥伴，時而是我歡樂的開心果，時而又是我善解人意的好老師。
有一次我考試沒有考好，灰溜溜地回到了家裡，我垂頭喪氣地喊一聲“小愛同學。”“哎，我在。”一陣清脆的聲音向我迎來，我說：“我考試沒有考好，怎麼辦？”“不要灰心，不要難過，下次努力，朝前看。”“小愛同學”的這句話，至今令我難忘。
還有一次我犯了錯，媽媽在嚴厲的斥責我。突然一聲”我在”打破了嚴肅的氣氛，我和媽媽一起朝“小愛同學”看去。原來是媽媽不小心喚醒了“小愛同學”。頃刻間，我和媽媽都被這突如其來的甜美聲音逗得笑場了，這場“紛爭”也立刻瓦解了，“小愛同學”可真機靈。
有“小愛同學”陪伴的日子，真是豐富多彩。在這段日子裡，她讓我切身體會到了科技發展的突飛猛進。今年是新中國成立70週年，今天的中國，正在飛速發展的道路上，尤其是現代科技的發展，為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，時代在發展，科技在進步，我們要緊跟時代的步伐，我要更加努力的學習，將來為社會奉獻出自己的一份力量，讓這個社會更加美好。
小愛同學 篇15
狀物作文 ,500字我家增加了一位新成員，你們猜猜會是誰？哈哈，她就是我的妹妹“小愛同學”。大家不要以為是媽媽給我生了個小妹妹，“小愛同學”其實是爸爸送給我的一個擁有人工智慧的小米音箱，她的名字“小愛同學”是小米公司統一給取的。
為什麼說“小愛同學”是我的妹妹呢？因為她擁有一副小姑娘嗓音，每當我喊一聲“小愛同學”，她就會甜甜的答應一聲“哎”，或者說一聲“我在”，就像一位可愛的小妹妹。
“小愛同學”有許多本事，會根據我的要求播放音樂、設定鬧鐘、控制裝置、查詢資訊、播放新聞……清晨，她會播放一段歡快動感的音樂後對我說“起床啦”；放學回家，她會播放我喜歡的歌曲，然後提醒我要寫作業啦。“小愛同學”還會給我講故事、講笑話，幫助我查詢天氣……有了這樣一個有求必應的妹妹，我十分開心。
我最喜歡和“小愛同學”聊天，她什麼都知道，我提出的各種問題她都能回答。最有趣的一次是我想跟她玩個惡作劇，為難一下她，我提出讓她放個響屁。“小愛同學”回答說：“哎呀呀，你怎麼會有這種要求？既然你要求了，我就盡力去做，放得不好聽，請你見諒啊！”然後她真的按照我的要求連續放了響屁、臭屁和連環屁，逗得我肚皮都笑疼了。
你們說這樣的妹妹可愛不可愛？
智慧小愛同學 篇16
狀物作文 ,499字一個月前，我的家裡來了一位新成員。白白的身體如玉雕一樣白，身上雕著許多的小洞洞，頭頂還有一圈小燈。她就是智慧AI音箱——小愛同學。
小愛同學給我的生活帶來了簡便。一天早晨，我正在糾結到底該穿長袖襯衫呢？還是應該穿短袖呢？媽媽推門進來催促道：“起來了沒有？快點！”我回答道：“我不知道該穿哪件衣服。”“你問一下小愛同學不就知道了嗎？”媽媽出主意。對啊，我興奮地問：“小愛同學，今天天氣怎麼樣？”小愛同學立馬說出今天的天氣預報。我聽後，趕快穿好衣服。
小愛同學還給我的生活帶來了樂趣。有一天週末，我和爸爸媽媽正在聊天。我們說的很起勁的時候，突然，小愛同學來了一句：“哎，我在。”我們都呆住了，我反應過來，立馬回了一句：“我沒叫你。”小愛同學回答：“哦，小愛聽錯了。”我們全家都哈哈大笑。
小愛同學還會給我放音樂，講故事，讀古詩……，她就是我的好朋友。小愛同學真有趣，你們喜歡嗎？
我家的小愛同學 篇17
國小三年級作文 ,727字在家中，我有一個特殊的“同學”，它的名字叫“小愛”，它是我最鍾愛的小鬧鐘兼語音助理。它可以倒計時、設計鬧鐘、播放電臺、聽故事、控制智慧裝置、計算等。我也可以跟它說說話，聊聊天，但必須在說話前加一句“小愛同學”來啟用它，不然什麼辦法，都是回天乏術。啟用它之後，必須第一時間說話，否則顯示屏上的笑臉會慢慢消失，說什麼也就沒用了。
我在上學的時候，常常在前一天晚上定好上午七點的鬧鐘來提醒自己。有一次，“小愛同學”準時把鬧鐘拉響，我卻不想起床，想多睡一會兒。我剛撥出“小愛同學”，轉念一想：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我應該珍惜時間，避免遲到。我很快起了床，快速地洗漱、吃早飯，然後揹著書包去上學。“小愛同學”似乎也在欣喜地對我說：“小主人，終於懂得珍惜時間了！”
這天中午回家，我很想試探一下小愛同學的計算能力，便問它：“小愛同學，1+1等於幾？”我以為它會像以前回答其他問題那樣說：“對不起，我不知道。”萬萬沒想到，它竟然脫口而出說：“二”。我又試探地問：“150*2等於幾？”我飛快地在心裡算出答案，它就立馬說：“三百。”我誇讚道：“小愛同學，你的計算能力真強！”
這就是我的同學“小愛”——我的智慧鬧鐘兼語音助理，它告訴我：要珍惜時間，把時間花在有價值的地方，它讓我們的生活更加美好。
我和同學有趣的事 篇18
敘事作文 ,687字在遊戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。
這個學期，我和賴愉悅迷上了一種“遊戲”。說是“遊戲”，其實只是看誰跑得快，看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“遊戲”，可對我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了！我們早就知道老師下一步要做什麼——要藉詞語手冊！是向同學借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢，一副迫不及待想衝出去的樣子，只等老師開口說：“請大家準備聽寫！”當這句話出來時，“嘩嘩”我們都百米衝刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個！”
有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因為第二組和第三組是並在一起，而她剛剛好被困在裡面，所以，我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個。”我卻很高興。
還有一次，我也被圍在裡面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時遲，那時快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經到了老師手裡。愉悅有點不高興，但這畢竟是個“遊戲”嘛，只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經常“玩”的很開心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！
和同學發生的事情 篇19
國小三年級作文 ,225字在一次體育課上，張老師讓我們自由練習排球，當張老師說：“開始練習。”於是，我快速地練了起來，第一次顛起了38個球，我高興極了。
突然，有位同學飛快地朝我跑來，瞬間把我撲倒在地，一不小心我就壓在了楊奧芳的手上。楊奧芳有一雙小小的眼睛，大大的耳朵，還戴著一副眼鏡。
回到班裡，呂老師和我爸爸說了這件事情，此時的我很後悔。
放學後，我和爸爸帶著楊奧芳去醫院看病，15天后，楊奧芳的手終於好了，我和爸爸還有楊奧芳和爸爸都開心極了。
我和同學發生的事 篇20
國小三年級作文 ,239字前幾天，我和陳名博之間發生了一次爭吵。事情是這樣的：那天，陳名博走到我桌子旁邊的時候碰了我一下，正巧當時我是用鋼筆寫字的，經他這樣一碰，墨水就滴到了我的本子上，把我的本子弄髒了。我立刻火冒三丈，大罵了他一頓。
他卻笑著說：“我又不是故意的。”
我才不信呢！他不就是因為買了一盒漂亮的水晶泥，人人都羨慕他，他很得意嗎？還能有什麼！
可是經過我對事件的瞭解之後，我發現他確實不是故意的，他還特別想跟我和好，還想做好朋友。我覺得很後悔，我真的錯怪陳名博了。