小木偶遇到了誰的作文相關作文20篇

小木偶遇到了誰的作文 篇1

國小四年級作文 ,548字

小木偶迷上了手機，他希望手機能代他上臺表演節目。當然，他先要把手機改造成多功能的。

聽百度上說“熟練工程設計，不會改也會練，”他便每天拿著一張圖紙叮叮噹噹地造房子。這麼造了一段時間，小木偶感覺自己可以改了。

改什麼功能呢？他模仿工地裡工程師的樣子，拿著工具，揹著手，踱著步，還裝模作樣地拿著安全帽扇風（雖然他沒有安全帽）。過了一會兒，他相出了一種功能，他先造出五十萬個微型機器人，之後，把控制帽裡所有的資料、系統和零件都輸入在手機內，最後把自動思想零件放入手機內。

小木偶覺得自己的這個手機很不錯，於是第二天在中國達人秀的舞臺上表演了。可是手機似乎不聽使喚了，不管小木偶如何按鈕，手機總是紋絲不動，評委就給了紅燈。

小木偶看著評委，心裡納悶：手機，手機，你怎麼了呀？

小木偶上臺說：“評委請再給我一次表演的機會，可以嗎？”評委說：“好吧。”小木偶說：“謝謝評委。”他就讓手機繼續開始了它的表演。這次，手機發威了，小機器人一會變成了恐龍，一會變成了房子，一會又變成了一輛汽車，讓觀眾和評委都看的目瞪口呆，等它消停的時候小木偶就把它關機了。

這次，評委一致給了小木偶綠燈讓他通過，這可把小木偶樂壞了。

遇到困難的作文 篇2

國小四年級作文 ,505字

“啊！好難的作文！”這時的我正在作文字面前定神，構思著《拐彎抹角》的寫法。

“寶貝兒，這時新學期的第一篇作文，你得好好的自己寫，可不能問爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆喲！不過，寫不好也不要緊，馬上就有作文課，請老師幫你修改就OK啦！”媽媽說完，就出門逛街去了。

心緒不寧，下樓出門找找素材。來到了上海城，人多嘈雜，我看見了一位拖著馬尾辮，穿著連衣裙的瓜子臉姐姐和一位身穿棕黃色皮夾克，鬍子邋遢的大叔。大叔在一點一點拉開姐姐的包！我動作敏捷的竄到姐姐的另一邊，故意推了她一下，姐姐轉過頭來，我向她使了個眼色，在她耳邊悄悄說了句：“小心你的包！”說完趕緊溜走，姐姐把頭轉到包的那邊……

幫完那位姐姐後，心情大好的我回家了。因為有了素材，我很快就寫完了，接著去上作文課。

“重做！”兩個龍飛鳳舞的大字飄蕩在我眼前，此刻的我呆呆地望著遠方。

“唉！寫作還可以的學生也就寫成這樣！我來給你起個頭？”老師唉聲嘆氣，我只好點點頭。

老師起的頭特別難，等到所有小朋友都回家了，媽媽來接我了，我猜構思好我的新作文。終於在我的努力下，新作文得了98分。

人生會遇到許多困難、挫折，只要面對它不退縮、不低頭、向前衝，勝利終將屬於你的！

我遇到了誰 篇3

寫人作文 ,712字

我遇到了朱自清

朱自清是我最敬佩的作家，我想遇見朱自清。

我遇到了朱自清，我會先向他打招呼：“你好，朱自清爺爺，你是我特別敬佩的一個作家，你寫的文章能抒發出你那種情感，文章生動形象，你可以給我說一下你是怎麼寫出來這些美好文章的嗎？我想汲取你的優點，你的寫作方法，還有怎樣才能表達那種情感。”朱自清爺爺把我帶到他家裡，慢慢的仔細地給我說：“你要是想寫好文章，就必須每天大量的閱讀課外書，多積累那些好詞、好句、好段，你以後寫作文時就會用到，你要利用一些優美句子來抒發你的情感。”

朱自清作家的文章我們學過好幾篇，基本都是要背誦的。如《匆匆》這篇文章寫了我們要珍視時間，時間會過得很快，我們要充分合理的利用時間，不要把時間全浪費了，我們光著身子生總不能光著身子回去吧。我向朱自清爺爺說了他寫的文章，朱自清爺爺說：“我寫這篇文章就是要告誡你們不要把時間全浪費了，要幹出一番成績來。”“朱自清爺爺，我不會再浪費時間了，我會好好利用它的，謝謝您，朱自清爺爺，遇見您我真是太高興了。”我開心地說。

還有朱自清爺爺寫的《春》這篇文章，也是我們背誦過的，朱自清爺爺生動形象的描寫了春的到來，各種植物的舉動。如：小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。表現了小草頑強旺盛的生命力。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。“朱自清也宜你寫的這些優美的句子，我都記住了，以後我會在作文上用到的。”我說，“孩子記住了是好的，記著要用哦。”朱自清爺爺對我說。

見到朱自清爺爺，我特別的榮幸，他還告訴了我許多道理，教了我怎樣寫作，朱自清爺爺不僅文章寫得好，人也是蠻好的。

朱自清爺爺，感謝您了，希望下次再見。

鼠小弟遇到貓先生作文三年級 篇4

國小三年級作文 ,2531字

【篇一：鼠小弟遇到貓先生作文三年級】

鼠小弟總是不打招呼就搬走剛採來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家裡新買的皮鞋咬出一個洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。

這一天，它們相遇了。正好小主人新買了一個布娃娃，鼠小弟看到了，忍不住咬了一口，貓先生看到了，心想：“被小主人發現了，一定會認為是我乾的，不行，我得和鼠小弟談一談。”於是，貓先生對鼠小弟說：“鼠小弟呀，我求求你不要再咬東西了，不然，我的主人會罵我的。”鼠小弟說：“對不起，貓先生，我現在在換牙，我的牙實在太癢了。”貓先生靈機一動，想了一個辦法，於是，對鼠小弟說：“我給你一根磨牙棒怎麼樣？”鼠小弟興高采烈的說：“好哇好哇。”貓先生笑著說：“你今晚再堅持一下，明天我就把磨牙棒給你。”鼠小弟對貓先生說：“謝謝你，貓先生。”

果真，第二天貓先生給鼠小弟帶了一根磨牙棒。就這樣，貓先生和鼠小弟成了一對要好的朋友。

【篇二：鼠小弟遇到貓先生作文三年級】

鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛採來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家裡新買的皮鞋咬出個洞來，所以貓先生一直想找它談一談。

有一天，它們相遇了，貓先生看到鼠小弟連忙向鼠小弟撲去，把鼠小弟壓在腳下，鼠小弟只好求饒說：“你叫我做什麼都好，但是你別吃我好嗎？”貓先生說“好吧，但你要按我的計劃做。”

計劃一：不破壞家裡的東西。鼠小弟很聽話，兩天都沒有破壞家裡的東西了，於是貓先生想，鼠小弟不破壞東西了，我終於可以睡個大覺了。結果，還沒睡多久就被主人用鞋砸醒了，主人說：“我的鞋怎麼又被老鼠啃了，你是怎麼看家的”貓先生很委屈，於是它又要找鼠小弟談談了。

計劃二，不爬高。鼠小弟只好不爬高了，貓先生很放心，於是它又睡覺了，鼠小弟偷偷地爬上書桌把主人的鉛筆啃壞了，主人看見了，生氣地把貓給叫起來，把貓狂打一頓，於是貓先生又去找鼠小弟了。

計劃三，不準出老鼠洞。貓先生在洞口守著，鼠小弟可機靈了，趁貓先生不注意溜出了洞口，主人知道了又把貓先生狂打一頓。

貓先生和鼠小弟再一次見面時，貓先生二話不說，直接把鼠小弟吃掉了。

【篇三：鼠小弟遇到貓先生作文三年級】

鼠小弟的門牙鋒利的很，什麼都能咬斷。

有一次，小貓還在睡覺鼠小弟跑出來，它居然把剛採的草莓給吃完了，又把可愛的布娃娃給咬壞了，又把亮晶晶的皮鞋給咬髒了。

沒過一會兒…主人回來了，看到這樣的場景，氣的火冒三丈，大聲喊道：“笨貓，你給我過來，這都成了這樣子，你還給我睡懶覺，你要不要臉啊？”只聽喵——”一聲小貓一看，氣的毛都豎起來了！跑到了老鼠洞面前，又聽到“喵——”一聲，好像在說：“鼠小弟，冰箱裡有好多的新鮮美味的乳酪喲，快來吃呀！”只見鼠小弟快速的衝了出來，小貓猛撲過去，正好把鼠小弟逮了個正著。將鼠小弟交拖在主人那裡，主人將鼠小弟扔到了門外。

就這樣，鼠小弟再也不敢亂闖別人家裡了，只能在垃圾桶裡生活，它在垃圾桶裡放聲大哭，可是卻沒有一個人理他，它傷心極了。

【篇四：鼠小弟遇到貓先生作文三年級】

一天，貓先生還沒有起床就被打醒了。原來主人的鞋子被鼠小弟啃壞了。

從這以後，它一直想和鼠小弟定一下約法第一章。於是它每天都在沙發上等著。日子一天天過去了，貓先生終於等到了鼠小弟。貓先生一看到鼠小弟就從沙發上跳下來，對鼠小弟說“鼠小弟，你竟然把主人的鞋子給啃壞了所以我們來訂一下約法第一章。”鼠小弟一邊發抖一邊說：“那……好吧。”貓先生說：“好，那麼這約法第一章就是不能把任何東西啃壞。”鼠小弟一邊舉手發誓一邊說：“我以後再也不啃東西了。”貓先生笑著點點頭對小鼠第說：可以了你快回去吧。

雖然這幾天鼠小弟沒有啃東西，但是好景不長，第二天早晨主人被打鬧聲吵醒了。原來家裡的一根香腸被鼠小弟偷走了。因此，貓先生想再次找鼠小弟，並且和鼠小弟訂下約法第二章。有一天貓先生在走廊裡看見了鼠小弟。就對它說：“鼠小弟你偷走了香腸，所以我們來訂一下約法第二章。”

鼠小弟驚訝的說：“什麼？”還有第二章。貓先生陰森森的說：“怎麼了？想死嗎？”。鼠小弟連忙解釋：“沒有什麼，沒有什麼”。貓先生不賴煩的說：“約法第二章就是不能把任何東西偷走。”貓先生不開心的說：“你快走吧。”

第三天，貓先生被主人的尖叫聲吵醒了。原來昨天買回來的草莓不見了。貓先生想：肯定是那隻傻老鼠乾的，我一定要把它吃了！於是，貓先生氣沖沖的跑到老鼠洞面前。它把鼠小弟抓了出來，二話不多說，直接往嘴巴里送。

吃完之後，它一邊往回走一邊開心的想：呵呵，我終於把這個麻煩解決掉了。

【篇五：鼠小弟遇到貓先生作文三年級】

俗話說：“山上無老虎，猴子稱大王”。這一天，鼠小弟趁貓先生不在家，大搖大擺地從老鼠洞裡鑽出來。

鼠小弟縱身一躍，跳上了桌子，先拿出一個又大又紅的草毒，搬到老鼠洞裡，接著又啃壞了可愛的布娃娃，然後又把家裡新買的皮鞋咬了個洞……。

過了很久，貓先生回家了，一進門，就發現家裡亂七八糟，非常生氣，決定找鼠小弟好好談一談。

這一天，他們相遇了，貓先生大聲地說：“你這個壞傢伙，最近做了不少壞事吧，知道自己做錯了嗎，老老實實給我說”。鼠小弟轉了轉眼珠，可憐巴巴地說：我錯了，改我一個改正的機會，別吃我。貓先生想了想：我就相信你一次，如果再讓我看到你做壞事，我就吃了你。

從此，鼠小弟再也不敢做壞事了。

以偶然為話題的作文 篇5

國三作文 ,1477字

【篇一：偶然】

古往今來，我國出現過多少的無名英雄，他們幫助了人，卻沒有留下姓名。就像是偶然遇見這些人，順手就幫助了。然而，正是因為偶然，這些順手，卻在不經意間拯救了一個人的生命，幫助了無助的人們。

春節過後的一天，媽媽和我去別人家玩，回家的路上，媽媽發現錢包掉了。如果只是十多塊錢的話，只當求個平安，但是錢包裡是這個月的生活費，媽媽非常得著急，一個勁地回想著哪裡還拿出來過。我心想，這可不是小數目，得需要媽媽工作多久才能得到啊。於是，我也著急起來，我們開始沿路尋找，卻怎麼樣都沒有找到。

正當我們絕望得準備放棄的時候，一個人氣喘吁吁地叫住我們，正是我們剛才去玩的那家的人。他喘著大氣跑到我們面前，彎下腰又喘了一會氣，然後將手放進口袋摸索著，隨後他拿出一個錢包，同時對媽媽說：“我剛剛整理沙發的時候，發現你們坐過的縫裡找到的，想著可能是你們的，就追過來了，還好你們沒有走多遠。”

媽媽見了錢包，非常激動，一個勁地道謝著。接過錢，她還打算從裡面拿出一些給他，可他沒有接受，只是笑著說：“這是應該這樣做的！”說著就揮手快速地跑走了。

望著他離去的背影，我敬佩地笑了。媽媽安心下來，問我為什麼笑？我告訴她，原來做好事並不是太難，但是，卻給被幫助的人這樣大的好處。

做好事不用可以地去等待和安排，只是一個偶然，只是一個“應該這樣”，每個人都可以助人為樂。

時間有多少偶然的事，正是這些偶然的瞬間，平常的事情和動作，更凸顯出了不平常和不平凡。

任何事情都不應該刻意去強求，安排，因為這樣做出的事情還比不上偶然間順手一做的事情更有意義。所以，請珍惜每一個偶然間人性的閃光。

【篇二：偶然作文】

在生活中的許多事情都是偶然發生的。“在轉瞬間消滅了蹤影……在這交會時互放的光亮！”徐志摩的《偶然》寫了一次美麗的邂逅，而我也慶幸那次的偶然，讓我見識了一個大哥哥樂於助人的好品質。

那是一個陽光燦爛的下午，我一個人在放學的路上走著，前面有一個老爺爺推著一板車的西瓜，突然一輛黑色小橋車風似地從老爺爺身旁擦肩而過，並撞到板車，把板車上的西瓜弄翻了十幾個，然後加快速度飛遛而走。“真是可惡！”全程看到的我痛罵了一句，連忙上前幫助老爺爺。

一輛路過的摩托車從我身邊騎過，停在老爺爺的身邊，車上的人二話沒說直接下車幫住老爺爺撿起還沒有摔壞的西瓜。我也趕忙跑上去，一邊幫忙，一邊用餘光打量這個“好人”，黃頭髮亂糟糟的非常搶眼，如果平時路上遇到，我肯定繞路走，卻沒有想到他竟是這樣的熱心腸，真看不出來。

不一會兒工夫，西瓜都撿起來了，老爺爺心痛地看著地上剩餘的西瓜不說話。“好人”忽然對老爺爺說：“老伯，我口渴了，你這個西瓜給我了。”說著就拿起一個西瓜，在地上一磕，用力一掰，西瓜已經四分五裂，就大口大口地吃。我吃驚地看著這一幕，不等我反應，老爺爺連忙答應，並且在一旁招呼我：“小妹妹，你也來吃一塊，很甜的，來！”我連忙搖頭搖手，心裡卻鄙棄正大口大口吃西瓜的人：哪有這樣的人，幫了別人的忙，還要好處的。於是，好人的形象在我心裡大打折扣。

那個人吃了兩瓣西瓜之後，摸著肚皮滿足地笑了。“老伯，你的西瓜真的好甜！好吃，好吃！”一邊說，一邊騎上摩托車，發動，緩行到老爺爺的身邊的時候停下，從口袋裡掏出錢一把塞到老爺爺的手裡，“老伯，這是西瓜錢。”說完便揚長而去。只剩下老爺爺散在風裡的：“不用錢……”以及我久久不能平靜的心情。

這是一次偶然，但是這次的偶然讓我久久不能忘懷。我時常會想，不要讓眼睛或者一時的感覺而去判斷一個人，人性的閃光點並不會因為外表或者一時的行為而隱藏住，只要你善於發現。

我得到了什麼作文 篇6

國小三年級作文 ,497字

我得到了鍛鍊

每個人都有一個美好的人生，而人生中，也一定會得到什麼東西吧？可能得到表揚，可能得到教育，也可能得到了批評，我得到的是鍛鍊。

那還是去年的一天晚上，雖然這麼久了，但還是記憶猶新。當時我正準備睡覺，爸爸走進來對我說：“媽媽還在單位上，我去接她回來。”我的心不由得咯噔一跳：天哪！家裡就只有我和爸爸兩個人，現在爸爸要走了，只剩下我一個人了，而且還是在一樓！不久，門“砰”地一聲關了，我的心立刻揣起了一顆沉重的石頭。

屋裡黑洞洞的，伸手不見五指。我望向窗外的樹—那是殭屍正在抓著窗子嗎？我望向陽臺上被晾著的輕飄的衣服—那是將要過來的幽靈嗎？我望向房間裡的空調—那紅燈是死神的眼睛嗎？我嚇得三步並作兩步地跑到房間門旁，關上門，上了鎖，又趕緊鑽到被窩裡，勢利我汗流浹背。

我嚇得快哭了，心裡不斷地重複著：爸爸媽媽快回來呀！又想：我是男子漢，不能哭！我便又勇敢起來。過了十分鐘左右，我終於聽見爸爸媽媽回來時的開門聲了，我心裡的石頭終於落了地。很快，我就睡著了。

通過這次鍛鍊，我明白了：一個人如果單獨面對困難和危險時，不要懼怕，要勇敢地向前走，這樣才會成功。

我得到了鍛鍊作文400字 篇7

國小三年級作文 ,484字

在小學生活裡，我們經常得到一些看不見、摸不著的東西，使我們受益匪淺。而這一次我要講的是我得到的鍛鍊。

那是有一天我在學校晨讀的時候，老師突然走近我的身邊拍了拍我的肩膀。我不知道自己又捅了什麼簍子，心一下提到了嗓子眼，砰砰直跳。

而這時，老師卻親切地對我說：“你有興趣參加英語比賽嗎？”我先是一愣，接著懸著的一顆心終於落下了，一下輕鬆了不少。我連想都沒想，就一口答應下來。

之後的一段時間，玩耍的時間被“戒”掉了，全部用來複習英語了。我流下了悔恨的淚水，真想把之前的話收回來。媽媽一眼看穿我的小心思，告訴我：“君子一言，駟馬難追。”我只好咬咬牙堅持下來。

然而沒想到，經過我的不懈努力，雖然沒有進入決賽，卻也進入了前十名。我彷彿聽見媽媽在表揚我、鄰居們在讚美我、同學們在羨慕我。之前的辛苦與悔恨通通消失了。

在這次英語比賽中，我不但鞏固了知識，更得到了鍛鍊。為我後來英語考試取得好成績打下了良好的基礎。

通過這件事，我明白了一個道理：要多參加比賽活動，雖然一路上可能會很艱難，但只要你有必勝的決心，儘自己最大的努力，就一定會有收穫。長此以往，你將會看到一個不一樣的自己。

我得到了關心作文500字 篇8

國小三年級作文 ,529字

在我童年裡我得到了很多很多東西，得到了教育教訓表揚，這次我得到了關心。

那是一個火熱的天氣，我正坐在書桌前的時候，我們學校的喇叭像百靈鳥一樣響了起來。我飛奔到了操場，這時我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來教室，我準備寫作業的時候，我發現我的文具盒被偷了。我無比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時候，我的夥伴也在幫助我，我不太傷心了。可是找呀找，找到最後也沒有找到。

到上微機課的時候，同學們都去上微機課了，教室裡就我一個人，我心痛無比。文具盒是我星期一買的，而且文具盒裡的一支筆，是我最愛用的，那支鋼筆是我每次寫作業用的。寫再多字也不累。

我正在想的時候，一個溫柔的手放在我肩上，他對我說：“你沒事吧。”我回頭一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒有找到，可在我的好同學李世軒的安慰下，我不再那麼傷心了。但我的文具盒，最後也沒有找到。

這時，我得到了關心，李世軒，你不去上你平時最喜歡的微機課，而是來幫助我找文具盒。但我們最後也沒有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。

還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來。我們搶回來的時候大聲地說：“陳泊沅，你怎麼爬在地上睡覺。”

我得到了什麼作文500字 篇9

國小三年級作文 ,420字

我得到了表揚

“我跟你說啊，向心儀在學校裡為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰在表揚我呢？啊，原來是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！

這時，我的好奇心就上來了，反正現在是體育課，老師也不在場，我得好好聽聽同學們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進了她們身後的一個草叢裡，像一個偵探一樣偷聽著。咦？一陣風吹過來，怎麼有點聽不見了？哦，那我湊近點聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學習成績也很優秀呢！”聽了這話，我心裡美滋滋的，彷彿是吃了蜜一樣甜。

突然，放學鈴響了。媽媽來接我的時候，我根本剋制不住內心裡的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對我說：“你今天怎麼了？吃錯藥了嗎？還是大腦裡的哪根筋斷了？”我不想把今天楊舒然和王佳妍表揚我的話告訴媽媽，我要把它永遠存在心中。

其實，表揚並不是只有老師的表揚和父母的表揚才會給我們帶來前進的動力，有時同學之間不經意的一句表揚，也會給我們帶來愉快的心情。

我得到了什麼作文200字 篇10

國小三年級作文 ,507字

我得到了真理

在今天的“淺草萌芽”活動中，老師給了我們一個作文題目為“我得到了……”於是，我不由自主地想起了那件事。

還記得，那年的夏天是炎熱的，令人心煩意亂。在一個烈日炎炎的下午，我騎著車，放學回家，想著我今天該做什麼作業，晚飯吃什麼……我正想著，突然一聲急促的剎車聲傳入耳中，號稱是“順風耳”的我，這一聲音自然也逃不過我的小耳朵。我上前一看，只見一個青年男子，摔在地上，灑了一地的湯，還有一個不知道主人的自行車在那裡。外面圍了一堵“人牆”好像大家都準備看那兩個人的笑話，沒想到竟然是這樣的：

那個青年男子沒顧著自己身上的汙漬，先把那個中年人扶了起來，中年人愧疚的說：“真對不起小夥子，看我這著急上醫院送飯，也注意看人，還灑了你一身湯，對不起……”小夥子對中年人笑了一笑說：“沒事，您著急我也理解，誰家還沒有著急的時候呢？我的襯衫可真有口福，還嚐了個鮮！”小夥子拿起自行車走了，中年人也走了。大家紛紛為剛才的那位小夥子鼓掌，不禁稱讚道：“小夥子真大度，現在這樣的年輕人真難得！”就這樣，避免了一場喋喋不休的脣齒之戰。

通過這件事讓我明白了一個道理，如果每個人在遇到事情之後，雙方各退一步，等待你們的就是海闊天空。

小學生保護環境的作文 篇11

國小四年級作文 ,287字

在上次我們地區出現霧霾，那時天陰沉沉的，在書裡比做人間仙境，可在現實卻是這樣的。

霧霾主要是通過天氣嚴重的變化，對人體的健康造成傷害，也給人們出行帶來不便。

有一次爸爸開車帶我去複習，於是我便語重心長地說：“爸爸，您還是開電動車吧！”“嗯，那好吧。”

坐在車上，在兩米外都是霧，看不出在哪個位置，這又怎麼能開車呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔憂地說：“現在到處是霧，還不知道什麼時候會發生交通事故呢。”爸爸語音剛落，就發生了一次交通事故。

到了複習地方，老師居然也為霧霾感到擔心，並勸我們霧霾的時候，在家裡休息。

都是環境破壞造成的霧霾，所以我們應該使用低碳生活，保護環境。

以遇見為題的作文 篇12

國一作文 ,342字

回到老家，一陣陣麥香飄來，整個村子都被這種氣味籠罩。正是午時，而且經過旅途奔波，我累得恨不得飯都不吃就趴在床上睡覺。

隔著門我就聞到了燉羊肉的香味，頓時睡意全無，被這肉香迷得口水流下“三千尺”。然後就是二話不說一頓狂吃。

整個下午都是愜意而悠閒的，和全家人一起聊天打牌，我想這就是幸福。

天色漸晚，院子裡寧靜極了，甚至能聽見到隔壁人家說話的聲音。我走出院子，看見井中的水面上映著一點點亮光，有的光亮，有的則較暗，我抬頭看天，一下子被震驚了，空曠無雲的深藍天空中，鋪滿了星星，像將散碎的鑽石灑在空中，一閃一閃地反著光，時亮時暗，天狼星散發著金色的光芒，時強時弱，如同正在燃燒一般。這時，我感到宇宙的浩瀚與壯觀，彷彿自己正在宇宙之中，感受銀河之璀璨。

回西安後，就再也沒遇見這漫天星河了。

以遇見為題的作文 篇13

國三作文 ,582字

2000年的某個朝晨，津霧瀰漫，秋至已盡，枯黃無疑已滿落金黃，那青衣布鞋的僧人，握著長條竹帚，一下一下掃著片片繽紛，那令己落淚無止的音律皺然，迴響在竹林洞。丟下長帚，尋覓使他萬年悸動的餘音，

止步，相視，日光過隙的深林裡，心中似歸來了什麼，千言萬語，那道不盡小管上，音調裡。

千年前的那天，天空依舊灰淨入染，遠山的禪寺已滿是青雲。尋山望去，眉宇間的縷縷憂愁已無法用連連嘆息語云。山下，隻身的屋舍無抵南宋破敗的殘隕，揮袖，那已被藏得溫熱的管只靜靜地躺在掌間，晨風掠過，衣襬被牽起塵灰的角兒，而那寂而云起的韻音卻更加迷人。曲中，林間鳥忽飛遠處天際，在陰沉的天空下與山相融，背影斜風又恰千萬孤寂。未已，轉身踏青歸去，何許人士將亡攔下，相視，這清秀少年已滿目淚痕，那刻便註定，這管中曲必為世音。

金髮碧眼的洋人坐滿大殿，這一年一度的“尺八藝術節”，唯有他代表中國深邃的眼眸靜望著臺下的一切，脣齒欲動，想說些什麼，卻留下嘴邊，停住，索性舉起手中，那一尺多的小管，剎間，滿場肅靜。一聲，顫人心絃，繼而將那滿是悲愴的調兒無限拉長，二聲，如墨灑，提筆揮手，在雪白的宣紙上彌留一行墨，三聲，似杭州湖畔的雨，細密如針絲，劃過鏡湖，劃過人們心田。

跨越千年，時光繞人，那曾止步於這片土地的世音，再次重回這片故土，重溫他的故人。

浮華衝破音節，來世穿梭千年，也只為在尋你。你不是我的故人。

以遇見為題的作文 篇14

國三作文 ,1057字

“魏武揮鞭指，崢嶸歲月愁。臨東觀海態，止渴望梅謀。躍馬千軍怯，揮戈將命休。能臣逢治世，亂世令諸侯。”

翻開《三國志》，在戰鼓聲聲中，我遇見了你，那個千百年來，被千萬人唾棄辱罵的白臉奸臣—曹操。

你總戴上了多個面具，讓我讀不懂，看不透。你聰明絕頂，有時卻又愚不可及；你奸詐狡猾，有時卻又坦率而又真誠；你有時寬巨集大度，有時卻又心胸狹隘。你曾吟過“周公吐哺，天下歸心”的詩句，又曾放過“寧教我負天下人，不教天下人負我”的狠言狠語。你的這麼多面，哪一面才是真正的你，真實的你？

的確，你不能被稱為英雄。你有過肆意屠殺百姓的罪行；你貪好美色，常橫刀奪愛，強佔他人之妻；你挾天子以令諸侯，任性地斬殺文官武將，只為了維護和鞏固自己的利益。因為這些，幾百年來，你被千萬人辱罵，但無論如何，他們都無法抹去你的軍事才能，你的文學造詣。

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我遇見了求賢若渴的你三下招賢榜，廣納賢才異士。你對賢才的渴望比起那三顧茅廬的劉備有過之而無不及。你有著遠大的抱負，期望著有一天自己可以“周公吐哺”使“天下歸心”。“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”我遇見了意氣風發的你。你登上石碣山，俯瞰滄海的激流澎湃，心中的豪情壯志滿溢而出，你捋袖揮筆，將你對未來的期盼凝成了一句句的詩行，匯成了一首壯歌，縈繞在石碣山上空。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”是呀，壯心不已。你有著寬廣的胸襟和不屈於天命的偉大理想和抱負。無論何時，只要我輕輕吟起這句詩歌，總會被蘊含其中的積極樂觀，生命不止奮鬥不息的精神所感動。

“寧教我負天下人，不教天下人負我。”我遇見了暴虐而又脆弱的你。其實，你說這句話不過是為了給自己一個臺階下罷了。誤殺呂伯奢一家，你的心裡也是淒涼而又悲傷的，你只好自我辯解，自我排遣，自我安慰一下，很勉強地為自己的錯誤做一個辯解。你將自己的懊惱悔恨隱藏在背後，你用你的強勢掩蓋了你的脆弱，也讓天下人誤解了你。“挾天子以令諸侯”，我看見了奸詐狡猾的你，其實那不是你的本意。你本想做一個治世之中的能臣，可你偏偏出生在了一個戰火紛飛的年代。於是你想做一個亂世之中的英雄，想要使天下重歸太平。可是你前有狼後有虎，前有袁紹後有董卓，要想擺脫困境，你只能選擇做一個奸雄，一個被人辱罵的奸雄。

我遇見了你，遇見了你的這麼多面，才知道，原來，那些都是你。你將奸詐狡猾暴虐表現得自然而又從容。你將你的脆弱用強勢掩蓋。是，你是一個奸雄，但你是一個可愛的奸雄。

感謝你，讓我遇見了你這個可愛偉大的人。

以遇見為題的作文 篇15

國三作文 ,730字

與你遇見，如花綻放。

鑼鼓聲起，高胡聲揚，粉墨登場。秀美的眼線，如悠長的唱腔；豔麗的胭脂，如美麗的故事。絲竹奏響間，你蓮步輕移，踱入我的視線，

於是我遇見了你。

一

“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”你輕盈地走著，眼中既有對美景的期盼，也有不可言說的喜悅。“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家苑？”你不僅顏如舜華，更出口成章。在綠葉掩映間，我遇見了你。我與你同行，聽你吟唱著奼紫嫣紅，聽你訴說著青春年華的心事。

“則為你如花美眷，似水流年。”你對我說。你的一字一句，無不洋溢著春日裡的喜悅。

我想，這是最美的遇見，在春意盎然的花園，在《牡丹亭》裡，遇見了你—杜麗娘。

二

“漢兵已略地，四面楚歌聲。”烏江畔，烽火狼煙，四面迴盪著楚音。倒下的站起彷彿已經宣告了楚國的滅亡。曾幾何時，你揮舞雙劍，“勸君王飲酒聽虞歌，解君憂悶舞婆娑”。沒有柔情，只舞出了豪情。你不曾想過，會有今日。

此時，江闊雲低，我遇見了你。你一身華袍，眼睛裡噙著淚水，望著四周的淒涼。你知道，他最放心不下的是你。只聽寶劍出鞘，“君王意氣盡，妾妃何聊生！”。

利劍劃過你的咽喉，硃紅綻落。我看清了你最後的眼神：有無奈，有悽楚，有決絕，更有對他的期待。以虞姬之死，擊項王之志！你惟願他能渡過烏江，東山再起，重振楚國。

劍落，寒光一閃，叮噹作響，彷彿為你奏一曲輓歌。你倒了下去，芳魂隨風而逝。如意冠上的珠玉散落一地，如你這朵花的飄落。

我讀懂了你，你所做的一切，為他，更為楚國。可惜，項王沒有踏上那條小舟，而是倒在了你的身旁。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

聆聽一曲曲清音，在如畫的旋律裡，遇見一朵朵芳葩；在一顰一笑，水袖流轉間，讀懂一顆顆心靈。

在戲曲裡遇見你，真美，真好。

以相遇為話題的作文 篇16

國一作文 ,759字

與海瑞相遇

我所居住的村莊近日連降暴雨，四周汪洋一片。我站在屋簷下，一滴滴雨水滴在我的頭上，使我越來越迷茫……

這時，站在我旁邊的村民高叫道：“海大人來了，我們這兒的水有救了！”說罷，大家便歡呼雀躍起來，我也不知不覺地高興了起來。“海大人”不會是在治水方面頂頂有名的海瑞吧，我眺望了一下，發現村口有一路人浩浩蕩蕩地走了過來，當中的就是海大人，他衣冠簡樸，沒有像其他官員一樣綾羅綢緞加身，但氣勢上卻絲毫不輸那些人。只見他昂首挺胸，氣宇軒昂，從內而外地散發出一身正氣。

我十分有幸被村長選做接待的人，我拱手把海大人請進我的小屋，那是一間又小又窄的房屋，成年陰冷潮溼，由於下雨的緣故，房子地基十分不穩，從遠處看，就像一棵歪脖子樹一樣若不禁風，可海大人卻不嫌棄這破爛的環境，他推開門，邁步走進去，我搬出家裡唯一一把椅子給了海大人，我則找了一個草垛坐在上面，而海大人卻沒有坐椅子，和我坐在了同一個草垛上，我心裡有些愧疚沒有好的條件去迎接海大人。

我們坐在一起開始攀談起來，我從他的話語中能感受到他對我們這裡十分關心。接著我又帶他勘察了這裡在水情。只見他雙眉緊皺，右手拖著下巴，閉緊雙眼冥想了幾個時辰，突然昂起了頭，雙眼散發著光芒，喜悅的神情流露在他的臉上，他雙手抓住我的雙臂，對我說：“我有辦法了！”我也隨即高興起來。他開始召集人手，在樹林中砍伐一些木材，在水最多的地方搭建堤防，使水不溢位。海大人和我們吃住在一起，起早貪黑，經過幾天的奮戰，大水的困擾終於解決了。海大人臨走前還將自己帶在身上的錢分給了我們村民，他那清瘦的背影漸行漸遠，卻彷彿越來越大，散發著光輝……

那光亮使我睜開了眼睛，看著語文課本上關於海瑞的文章，我會心地笑了，再看看我眼前堆積如山的課本，心裡不由自主地想著：我治完了水，誰來幫我整治作業啊！只能靠自己了！

關於我是誰的作文 篇17

高一作文 ,552字