小小的植物，偉大的生命相關作文20篇
小小的植物，偉大的生命 篇1
國小四年級作文 ,567字生命是什麼？生命也許是一場旅行；生命是什麼？生命也許是一種頑強；生命是什麼？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區裡玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏雲壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫裡的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，並且藉著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境裡，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以紮根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多佈置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外佈置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以後的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
小小的生命 篇2
國二作文 ,682字梅花
花有千百種，可唯有梅花，才有毅力在寒冷的冬天綻放，傲雪凌霜……
冬日，雪花紛紛揚揚的飄蕩，落在一棵棵乾枯的樹枝上，為樹裹上了冬裝，即便這樣，樹們也會在凜冽的寒風中凍得發顫。而它，傲骨的梅花，永遠會以它那堅忍的毅力，在這寒冬中、在這凜冽的寒風中綻放。它堅毅的臉龐迎著寒風，因為它的堅毅，所以無所畏懼！
它是那茫茫雪原上的一抹嫣紅；它用行動宣示著“只留清氣滿乾坤”的聖潔情懷。
楓葉
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，說的，便是楓葉了。
秋冬之時，正是賞楓葉的好時節。它是那麼直接，那麼毫不遮掩的展示自己的色彩。它敢於紅，而且紅的有氣魄。它耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。
即便是到了肅殺的秋天，它也會被無數文人墨客讚揚，就是因為它能夠扛得住肅殺之氣；就是因為它有著堅強的性格！
蒲公英
它在大自然裡只是一個可有可無的配角，它沒有牡丹的美豔，沒有桃花的喧鬧，沒有海棠的得寵。但它的花總會呈現著一種純粹的金黃；待果實成熟，它便會展開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘託上墜著一顆顆圓錐形、飽滿和豐潤的籽粒。伴隨著輕風飄飄悠悠的飛走。
就算被一次又一次連根拔起，來年它仍會萌發，甚至比上一年更茁壯，更旺盛。這一次都是因為它有著堅定的信念！
梅花、楓葉和蒲公英，這些小小的生命用它們的生態軌跡為我們演繹了生命的意義。在追尋夢想的道路上，我們往往會遇到許多艱難險阻。但只要你想想世界上的這些小小的生命，你就能重拾信心，抵達成功的彼岸！
我發現我的植物長大了 篇3
國小五年級作文 ,665字我的植物，就是兩盆我親手養活的多肉植物。一個月前它們還是“骨瘦如柴”，而今日它們卻“膘肥體壯”。發生這樣的變化還要歸功於9月的一次科學課。
幾個星期前，我呆呆地望著我的兩盆小多肉，心想：多肉啊多肉，你怎麼不快點長啊？“唉。”我無奈地嘆了口氣。幾天後，放學回家，我急切地問正在忙活的媽媽：“媽媽，有淘米水嗎？”“你拿淘米水乾嘛？”“有急用，科學課上老師說淘米水澆花有好處，我的多肉都快枯死了，所以我想試一試。”說罷，媽媽用小碗舀了一點淘米水遞給我。
我將淘米水一滴一滴地倒進花盆裡，生怕掉了一點兒多肉不夠喝了。看著淘米水一滴一滴地滋潤著土壤，一點一點成為多肉的養料，我高興地一蹦三尺高。我把兩盆多肉放到窗臺上“晒太陽”，我對著多肉自言自語道：“這回要是再不長大，我可就真拿你們沒辦法嘍。”
你猜成功了嗎？誒，別說，還真行。十日後，我再次來給多肉澆水。一來到窗臺，我欣喜不已地發現我的多肉再也不是昔日的“小矮子”嘍，它們已經長大了。“嗚哈哈哈！”我開懷大笑。“這孩子，傻笑啥呢？”媽媽問道，“我的多肉長大了，長大了！”我手舞足蹈地瞎蹦?起來。
透過我的多肉，我發現了無聲的滋潤，生命的旺盛，自然的力量。我愛我的多肉，更愛五彩繽紛的神奇的自然！
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇4
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
小草的生命 篇5
國小五年級作文 ,646字小草，大家一定都知道吧，它們連成一片片的草坪，帶給我們生命的綠色。有些人懂得愛護小草，珍惜它們的生命，有些人卻覺得它們就是可以隨意踩踏和破壞的，原來的我就屬於後者，但是有一本書和一件事深深地影響了我，讓我懂得了珍愛小草的生命。
那是一個陽光明媚的早晨，我吃完飯，去了不遠處的小公園裡玩耍。啊，好美啊！小草綠油油的，上面還點綴著不知名的小花，一陣風吹來，小草隨風搖曳。我興奮地到草地上跳來跳去，數蜻蜓、翻跟頭，追著蝴蝶跑上山又跑下山，很快我走過的地方小草都倒下了。我又跑去了山後，想看一看山後面那些香氣撲鼻的花兒，然而，到了山後我看見的卻是空曠的土地，沒有一株花、一棵草，我的嘴巴瞬間張成了“O”型，眉頭緊鎖，眼瞪得快有杯子口那麼大了。我驚訝的姿勢保持了有一分鐘，然後才跑過去撫摸著這片空曠的土地，地面還有些熱，顯然這些花和草是前不久被火給燒沒的。
我靜靜地撫摸著這片土地，看著裸露的草根，猛然想起看過的那本書《寂靜的春天》，在這本書裡，女作家寫了那麼多人破壞身邊環境的觸目驚心的事情。春天是鮮花盛開、百鳥齊鳴的季節，而不應是寂靜無聲的，尤其是在充滿希望的土地上，我的心頭突然湧出一種對生命的熱愛，我的淚水也湧了出來，像我這樣一個草的終結者，竟然會為草而流淚，這讓我都覺得不可能。
我也不知啜泣了多久，我抹了抹淚水，看著這片土地，忽然悟出了一個道理，生命是誰都可以擁有的，如果你懂得尊重和珍惜它，它會讓你綻放出不一樣的光彩，如果你不懂得珍惜它，它只會是你人生中的一個過客，到最後只剩下孤單的你。
小草——頑強的生命力 篇6
國小六年級作文 ,613字公路邊、公園裡、山坡上、森林裡，在各個地方都有小草的身影，但我們何曾注意過這些微小卻又意義非凡的小草呢？
小草的外形很普通，但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然，也煥發出勃勃生機。世間萬物，只有它面對的困難是最多的。春天，春雨連綿，它被雨水無情地拍打，卻從來沒有屈服過；夏天，它被烈日烘烤，但是它視“烈火焚燒若等閒”，一笑而過；秋天，它被狂風無情地肆虐，卻堅強地抬起了頭；冬天，它被大雪壓扁身軀，卻一聲不吭，等待第二年春天的來臨。
在一個秋高氣爽的上午，我漫步在小區裡，聽著清風的呼呼聲；嗅著樹木在雨後的香味；看著小草和昆蟲在嬉戲。
突然，一隻凶猛的狗跑了過來，追著一隻小白兔，可是小白兔似乎被咬傷了，跑得有點慢。它們踩過草坪，留下了一個個腳印，小草被踩的低下了頭，彎了腰，但第二天，小草們還是堅強地抬起了頭，沒有任何怨言。狗堅持追趕著小兔，小兔聰明地鑽進了草叢裡，雖然一根小草很弱小，但是用自己和同伴們的身軀築起了一面很高的“圍牆”，成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。
我走了上前，看見兔子在裡面躺著，還不停地顫抖著，好像很冷似的。於是小草倒在兔子身上給它當被子，帶給它溫暖。
望了許久，兔子站了起來，很勉強，很吃力，好像是餓了，小草看見他這樣，不惜用自己的身體來喂兔子，還讓兔子把自己咬碎塗抹在它的傷口上給它療傷。
又一年過去了，那個地方又長出了茂盛的草叢，勃勃生機。
小草的無私奉獻，不求回報和頑強感染了我，讓我對它刮目相看。
小草的生命 篇7
國小四年級作文 ,511字“野火燒不盡，春風吹又生。”每次我朗誦這首詩時，我都會想起小時候一次難忘的經歷。
有一次我去鄉下玩，看見屋子前面有片綠油油的草地，就興沖沖地跑去觀察。不一會，有群比我大的小孩來到草坪玩遊戲。他們在草坪上打滾、轉圈，玩抓人、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點鐘……玩得不亦樂乎。他們走後，原本昂首挺胸、傲然挺立的小草，變得像吃了敗仗的軍人一樣，垂頭喪氣，沒有一點兒生氣。不多一會，這幫小孩子又回來了，先在草坪追逐奔跑踩踏，然後圍成圓圈又唱又跳，東倒西歪，像一群醉酒的瘋子一樣。我想：這下小草一定會被他們折磨死了！
秋天來了，我又來看這片小草。枯黃的小草已經沒有夏天時蓬勃的氣息。又幾個頑皮的小孩，用打火機點燃了小草，其中一個小朋友對我邪惡地笑笑，飛也似地跑了。我呆呆的站在那，看見火光沖天才反應過來，三步並做兩步跑回家找大人滅火，可小草已經救不回來，我傷心地哭了。
第二年春天，我再回到鄉下的時候，驚奇地發現：那片草坪又活過來了！綠色的嫩芽，在風中搖曳。原來，春風吹過，春雨澆過，春雷打過，小草又探出了它的小腦袋瓜，從黃色變成了綠色，重新煥發出了勃勃生機。
小草的生命力真頑強啊！我暗暗下定決心，一定要讓自己的生命活出小草一樣的價值。
微小改變成就偉大人生 篇8
勵志作文 ,409字當你一成不變時，你是否在期待著事情能有所改變？可是這本來就是一個假命題。
你把自己禁錮在了舒適區，不斷反覆的做著同樣的夢，卻不知自己有多麼天真可笑。如果你想擁有不一樣的未來，如果你想欣賞從未見過的風景，就必須跳出原來的軌道，把人生開往不一樣的方向。
想要達到上游，唯有逆水行舟！你一旦習慣了一成不變，便會停下向前的腳步，你將你的生活融入慣例，人生已不再被你掌控，你將永遠無法取得進步。最終你會失望，可憐又可笑地責問上天，為何你投入了一切，卻依然一事無成……答案卻很簡單，你想要有所成就，卻做著讓你一事無成的努力，從不審視自己的付出是否與自己想要的生活一致，是否配得上自己那偉大的理想。或許，你會做的僅僅是日復一日，年復一年的做著同樣的努力，心中永遠裝著那個遙遠偉大的理想罷了！
要想到達成功的彼岸，唯有掛上最大的帆，根據風向不斷調整航線。總有一日，你會如願的站在彼岸，回看曾經那個一根筋的自己，慶幸過去那小小的改變……
小草的生命 篇9
國小三年級作文 ,610字生命遠非你想象的那樣，它是頑強的，也是偉大的。“野火燒不盡，春風吹又生”。這句詩寫的就是小草。
一粒草籽落到了石縫裡，被我發現了。我心想，唉，這粒草籽肯定活不下來了。它深深地掉到了石縫裡，被其它小石塊緊緊地“鎖”在裡面，動彈不得。我默默地站在花園裡的石頭路上，看著那些石頭。一會兒，我回家了。突然，外面下起了傾盆大雨。電閃雷鳴，風雨交加，天空瞬間被烏雲籠罩。這時，我怎麼也想不到，草籽在狹窄的石縫中，冒出了嫩芽……
第二天，我又來到那掉進草籽的石堆旁，想為這“可憐”的草籽“送葬”。可是，我卻驚奇的發現這兒的草籽已經不再是“草籽”了，而是一棵翠綠的小草！我蹲下來觀察，想著：為什麼小草不是在陽光明媚的、有泥土的地方生長，而是在粗糙的、狹窄而陰暗的石縫中，不屈向上，茁壯成長呢？昨天的暴雨摧殘，竟然絲毫沒有影響到小草的生命！它為了讓自己的生命延續下去，竟使它掀翻壓著他的石塊，頑強的生存下來。翠綠的、柔嫩的小草，居然擁有如此強大的生命力！如此強大的氣魄！
小草無時無刻地為我們點綴著這個世界，自己卻很容易被人們忽視。他們為了生命不被白白的浪費，於是即使自己遍體鱗傷，也要頑強的生活下來。因為它們知道，沒有了它們，就沒有了這美麗的顏色—綠！
生命是短暫的。但是，我們卻可以讓自己的生命不被白白地浪費。當我看見路邊的小草時，就會想到它給我的啟示—要有勇氣和自強的精神，才能使自己的生命過得更加光彩有力。
植物的生命 篇10
國小四年級作文 ,491字我家的陽臺上有三盆小花苗，長著脆弱的綠莖，似乎一碰就會斷，但是，它們有著頑強的生命力！
前幾天，氣溫突然驟降到十幾度，下了一週的雨，風雨把花苗們吹得橫七豎八的，一個個垂著頭，無精打采，奄奄一息。可是，雨下完出太陽時，它們又奇蹟般的活過來了！我真佩服花苗們頑強不屈的毅力！
還記得去年，我們買了一盆滴水觀音，但是過了一段時間它就爛根了。當爸爸把已經乾枯了的葉子拔起時，突然發現爛根下竟然長出了兩株幼苗，我們趕緊把幼苗放進土裡，過了幾天，兩株幼苗慢慢長大，變得強壯起來！
在學校的樓梯旁的縫隙裡，有一株並不起眼的小苗，嫩葉上覆蓋著一層薄薄的塵土，但是，它努力地吸收一點一滴可以吸收的營養，堅強地生存了下來。
在一個井蓋旁邊掉下了一顆黃豆，過了幾天，竟抽出了翠綠的豆芽，它經過了折腰的絕望，努力的抽出新芽、它經歷了暴雨的洗禮，努力的紮根。在死神三番五次的試煉下，它紮根在堅硬的石縫裡，抽出堅忍的枝芽！
是啊，路漫漫，我們要經受的考驗太多了，當一個又一個的困難接踵而至，是挑戰？還是放棄？
生命正是在最困厄的環境中，才能磨練自己，彰顯自己，最終昇華自己。願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。