小家風“撬動”大世界相關作文20篇
小家風“撬動”大世界 篇1
國小五年級作文 ,1097字“沒有規矩，不成方圓”，這是許多人都掛在嘴邊的一句話。無論是富有之家，還是貧窮之戶，延續著家族興衰的大多離不開一家的家風和家訓。暑假裡，我閱讀了一個讓我非常感動的故事，它就是被稱為“江南第一家---鄭義門”的別樣傳奇。
鄭宅，一箇中國曆史上史無前例的存在，在長達三百五十年的時間裡，歷經了宋、元、明三個朝代，做到了十五世整個家族同居、同財、同食，人數最多時有三千人之眾，真正做到了行同禮、息同訓、心同紋，因為有此壯舉，德義播遍天下，明太祖朱元璋親自賜名“江南第一家”。
放下書卷，我的心裡思緒萬千，不能想象九百多年前是什麼讓一箇中國的普通人家能夠堅持三百多年不分家，家族裡一百七十多個考取功名在外任職的鄭家子弟竟然無一人行汙貪之事，全都坦坦蕩蕩不辱“義門”。在如此驚世駭俗的壯舉背後，我想一定有一個讓所有鄭姓子孫內心堅持的原則和底線，那就是鄭氏家族一脈相傳的家風和家訓。
我的家，是一個簡單的家庭，爸爸、媽媽、奶奶、妹妹和我，組成了一個小的單元，上演著只屬於我家的故事，雖然我們家沒有像鄭宅那樣有著深厚的積澱和傳承，但是秉承著“家和萬事興”的樸素明訓，我們家處處洋溢著和諧的氣氛，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”，爸爸媽媽告訴我怎樣去做一個明理懂事的孩子。
作為祖國大家庭的一個個小小的成員，如果每個小家都能夠自覺做好自己的家事，做到和睦、和諧、和順，那麼祖國這個大家不就會變得更加強大了嗎？我覺得這個“和”字真的是老祖宗留給我們每個中華兒女最好的家訓啊！
二零一三年，習爺爺首次提出了“一帶一路”的偉大構想，我一直搞不清楚這對於中國來說有什麼重大的意義？隨著幾年來“一帶一路”構想的逐步落實和有序推進，我似乎明白了習爺爺之所以如此作為的原因，中國是強大了，可世界還不平衡，習爺爺是要把“和”文化這個中國最大的家風吹向世界的每一個角落，讓這個世界所有的不分種族和膚色的人民都能夠生活在一個沒有戰爭、沒有壓迫、沒有歧視、和諧共處的大家庭裡，如果實現了，這何嘗不是中國人對世界的有一個偉大的貢獻呢！
九百年前，一個叫鄭宅的中國村落裡開始上演一段孝義傳奇，九百年後一個浸潤著中國思想的樸素家風正在走向世界，習爺爺用“一帶一路”這個堅實的支點，撬動起了整個世界，如果最終的結果是和諧共處的實現，那真的是我們人類的莫大思維幸運啊！
我家是個動物世界 篇2
國小二年級作文 ,254字我屬牛，我和牛一樣很勤奮，我會認真完成每一次作業，我和牛一樣的力大無比，因為和哥哥比掰手腕我都贏了。
我愛吃綠色的蔬菜就和牛一樣愛吃青草，牛很勤勞，我也很勤勞，家務活都是我乾的。
我媽媽屬猴的，媽媽像猴一樣聰明，但是一點也不調皮，是隻乖巧的猴。我想：媽媽在猴子國裡，一定是最聰明，最漂亮的金絲猴。媽媽也像一隻白白的小兔子，為什麼這麼說呢？因為我媽媽面板很白，喜歡吃青菜。
我爸爸屬馬的，他吃得像馬一樣多，像馬一樣跑得飛快，爸爸有時候會逗我玩，像一隻大老虎向我撲過來，有時候會特別嚴肅。
我喜歡我家的動物世界。
小人國裡的大世界 篇3
國小四年級作文 ,734字一天，笑維在家畫鞋子，畫好了，就出來散步，走著走著來到了小人國。
那裡的人都特別小。她在路口遇見了小人國裡的魔術師。小人國裡的魔術師看見了笑維，驚訝的說：“怎麼會有大人國裡來的人呢？你不能這麼大，否則會踩死我們的。”緊接著，魔術師拿出了一瓶飲料遞給笑維，說：“你只要喝下這瓶飲料，就會立馬縮小。”笑維一聽是飲料，眼睛直放光，兩口就把飲料喝完了。只見嗦~嗦~嗦~笑維縮小了，她站在自己的鞋子裡就像站在泰坦尼克號上一樣。笑維只好使勁爬出了自己的鞋，光著腳走到了鞋店。剛進鞋店，鞋店的老闆就說：“小人國裡買鞋都是按班級買的，你是什麼班的？”笑維回答：“CT2F。”老闆帶著笑維進了一扇小門，原來這扇門後面就是CT2F班的鞋架。鞋店老闆說：“這裡的鞋都是CT2F班小朋友們畫的，鞋子的圖案都是四季。”笑維看了看，拿起4號鞋看了看，只見鞋面上是菊花，桃花和荷花，鞋面的顏色分別是橙色，淡藍和深藍，都是那個季節比較江水的顏色，鞋底的顏色分別是紅色，淡綠和深綠，都是那個季節葉子的顏色，鞋墊都是棕褐色，像樹幹的顏色一樣。最終笑維選擇這一套三雙鞋。不過只有菊花鞋笑維最合腳。笑維穿著菊花鞋，手裡拿著另外兩雙鞋去找魔術師。魔術師說：“你剛來到這，不瞭解這裡。我知道你是CT2F班的，那你就到CT2F街上去，住第一間房，因為你是2號。荷花的鞋子把它疊起來就是你的別墅，至於桃花鞋就是你的車。”就這樣，笑維走到了CT2F街，那裡只剩一間空位了，她趕緊把荷花鞋疊好做成別墅。她看了一眼旁邊的屋子，看見其他人的車子全是疊起來的，她也跟著把車也疊起來。然後出門遇見了詩蕾，詩蕾告訴她：“這裡都是和你的最好朋友交換鞋子住，你是和曾雪交換的鞋子。”笑維這才恍然大悟，知道了原來小人國的關係這麼複雜啊！
小中才有大世界 篇4
國三作文 ,905字辭職信之所以能走紅網路，正在於它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在於他身處小室卻內心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實並不矛盾。“小”只是講歸有光住所小，內心平靜，躁動的慾望少；而“大”強調的是眼界的開闊，思想的自由。相反，小大之間有著密切的聯絡，或許只有小，只有內心的樸素，慾望的減少和對物質需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學問，最終走向“大世界”。我認為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠離躁動，歸於平靜。卡爾馬克思的治學便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間裡，他總是走來走去地思考，以至於地板上被他的腳磨出一個印痕來。他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學的踏實。十年的“小”換來了大世界—資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設了一座堅實的橋樑。
且不論偉人，普通人也應體味一下因“小”而“大”的妙處。當一個人生活樸素，內心潔淨，慾望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風景，給我們豐富多姿的大世界。一個學音樂的人，當他收斂自己靠音樂賺錢成名的慾望時，當他靜心撥動每一個小小琴絃，細細聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當他把自己靠發明創造來獲取專利賺錢成名的慾望放下些，他的科學世界也將不再是貪慾，而是充滿光輝的理性與神祕的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現實中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當一個人內心躁動，慾望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實地；我們雖然平凡，也可創造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
小世界，大世界 篇5
記敘文 ,1184字車輪在城市的曙光中一圈一圈地閃爍著，留下輪迴的影子；城市的浮塵在黎明時分悄悄被撣去，在照耀下跳躍著；路上的霓虹燈交替，道路的貫通縱橫，街上的車水馬龍……城市的喧囂掩蓋了這一幕幕的小世界，但是駐足於那燈紅酒綠，迷離燈火中回頭看看，我們的生活處處都在共享。
共享已經收到大家的追捧，那街道邊到處的小黃車，小藍車，小橙車……儼然是一道特殊的風景線。曾經一直不會騎自行車的我也因為有了共享單車才有了試煉的機會。我也因此常常馳騁在那七拐八拐的林蔭小道上，體驗了一把青春的單車。
騎上那單車，輪子隨著踏板旋轉著，在那大街小巷中穿行著，抬頭望天，看見那夕陽穿透過那錯落有致的房頂的縫隙中。一圈一圈的光暈，紫的、紅的、黃的，閃爍、跳躍、迷了眼。此時我忘卻了繁華都市，仿若一個孤行者，穿越在茫茫大漠戈壁中，耳畔是那呦呦駱駝鳴，夾雜著遠方寂寞的大風嗚咽。望那大漠孤煙直（沒有孤煙，只有電線杆是直的），長河落日圓（沒有長河，只有落日）。一個回頭，一秒遐想，這邊是我的一個小世界。裡面有著我的思想，我的小九九，我的天馬行空，我自己獨有的小小世界。
不光是實際生活上的共享，還可以精神上的共享。
在學校裡，經常有很多社團，交流會等活動。我們談笑風生，述說著內心的感受；有時也有些矛盾，不過在一場“辯論”後，也算化為不打不相識的好朋友。我們站在同一棵林蔭大樹下，牽著小手，許下不分離的誓言；我們高談闊論，說著要一起走天下；我們互相打趣，說著對方的玩笑。不光如此，在那書中，我也獲得他人的思想，他人的看法。即使我不曾相識，即使我們相差世紀，也仿若走進了那人的內心。不管是誰，知否與不知否，我們都共享我們自己的小小世界，交織，融匯成一個一個小世界。
然而這各有千秋小世界，則構成了大世界。
三月初春，萬物復甦；六月立夏，豔陽高照；九月秋分，碩果累累；十二月冬至，大雪紛飛。四季的變換，潛移默化地構成了著人們的生活規律。高山流水，風花雪月，田間園林，小橋人家，自然的變換，構成了不同的生活環境。有時，竟是那一陣孤寂秋風，帶來的一絲傷感；竟是那一抹陽光，也視為一個驚喜。我們與自然共享著這個大世界。有時在那迷茫在路口時一個幫助；有時僅是在失落時的有一個微笑，有時是那畏懼時的一個鼓勵。人與人的接觸，磨合，交流，碰撞，這才是人與人之間的共享。
佛說：“一千個小千世界，為中千世界，一千個中千世界是大千世界，為‘三千大千世界’。”這些大千小千世界，缺一不可，他們互相靜靜聯絡著，他們也共享著。大世界養育分化了小世界，而小世界與小世界的共享，匯聚成了大世界。
此時回想來，已是萬家燈火，月光闌珊之時。樹丫枝頭的蟬鳴，小河月影的皴皺。仿若心下澄靜，如登陷阱。我立足於那芸芸眾生，在那不可捉摸的夜空中，許諾道：我要做好自己的小小世界，或者是小世界，這才能和大家一起好好共享這個大世界。
我笑了，仿若整個世界都笑了。
小碎片，大世界 篇6
小碎片，大世界作文9 ,914字每當計算機提示磁碟空間不夠時，我們本能的第一反應就是清理磁碟，無疑碎片整理已成為一個最高效也是最快捷能夠騰出磁碟空間的方法，我們去除那些不成器的垃圾碎片，為計算機提供更多可利用的空間。
但是事物總是有它的兩面性的，當我們廢棄那些垃圾碎片的同時，有沒有想過碎片也有它可利用的一面呢？氣勢磅礴的黃河是由晶瑩剔透的小水滴一顆顆匯聚而成的；巍峨雄壯的萬里長城是由不起眼的小石頭一粒粒堆砌而成的；威嚴神聖的五星紅旗是由無數革命先輩的熱血一滴滴暈染而成的。這小水滴，這小石頭，這革命的熱血不正是碎片的象徵嗎？
“絕密543”是暑假爸爸推薦給我的勵志影片，故事發生在抗美援朝勝利後，軍事裝備、武器都還比較落後的新中國，雖然其背景年代是我不曾經歷的，更談不上喜好，但影片中空軍部隊不屈不撓的學習精神著實讓我折服。沒有良好的學習條件，沒有良好的學習工具，即便認真記下了筆記，但為了聽命于軍令，絕密的學習資料仍無法帶出學習場地進行復習。為了能擊毀敵機、捍衛祖國尊嚴，為了能學到最先進的制導原理及發射技能，戰士們絞盡腦汁，終於想出了“碎片學習方法”。正所謂“八仙過海，各顯神通”，大家針對各自的強項在課堂上當堂記憶學習資料，但只負責自己需要記憶的那部分，下課後還原至白紙上，然後大家拼湊在一起，這樣完整的學習資料就出爐了。這不正是碎片效應嗎？
而如今，網際網路高速發展，移動通訊遍佈世界的各個角落，計算機、手機、Pad的運用更是如虎添翼，我們不必為了找不到學習資料而煩惱。部落格、論談、網站，學習資料就像碎片似地向我們源源不斷地發射過來，取之不盡、用之不絕。
碎片化的知識、碎片化的資訊，鑄就了人們碎片化的學習時間。乘坐地鐵時、排隊用餐時、午間休息時，只要你願意，無時無刻都可以利用這些碎片的時間去充實我們的大腦，我們利用碎片化的時間去學習碎片化的知識，我們依靠碎片化的知識邁入碎片化的世界。
從此，小小的碎片不再是任人丟棄的垃圾，它就像我們的親密夥伴住進我們的心房，改變我們的生活，碎片化的生活被我們在快節奏的城市裡支配得更加遊刃有餘。
就讓我們徜徉在碎片化的世界裡，盡情感受小小碎片帶來的養分；感受小小碎片帶來的驚喜；感受小小碎片帶來的無限可能。
小舉動，讓世界更美 篇7
國小五年級作文 ,961字“垃圾分類”這四個字相信大家都很熟悉。可是，在日常生活中，我們到底有沒有做到呢？我們把垃圾亂扔，雖然只是一個小小的動作，但是這也為世界增添了一份汙染，加重了地球媽媽的負擔，還會讓垃圾站的叔叔阿姨們更加辛苦！
以前，垃圾分類宣傳還不大廣泛的時候，我們都不太重視。有一次，我發現房間裡有一包茶葉，想起爸爸喜歡喝茶，就給他泡了起來。爸爸喝了一口，說這茶葉有股怪味，於是，我把盒子裡剩餘的茶葉以及杯子裡的茶葉連同茶水都倒進了房間的垃圾桶。過了幾天，我發現垃圾桶裡有股酸味。我捂著鼻子用鉗子翻了翻，原來是前幾天的那些茶葉在水裡腐爛了，薰的我夠嗆！“我房間的垃圾桶不常倒，所以才會這樣。不過，也是因為我沒有把垃圾分類好，茶葉渣之類的應該扔到廚房的垃圾桶，作為廚餘垃圾，及時清理掉！”我邊想邊把垃圾倒了。
後來，我向爸爸媽媽說了這事，為此，爸爸特地去工商城買了四個不同顏色的垃圾桶，並給我上了一堂垃圾分類的普及課。爸爸說，藍色的垃圾桶主要裝可回收垃圾，像塑料袋、玻璃瓶、易拉罐、布料、金屬製品以及廢紙、書籍等，不過易溶於水的紙巾不包括在內；綠色垃圾桶裝廚餘垃圾，像骨頭內臟、爛菜葉、果皮果核、剩飯剩菜、殘枝落葉等都屬於廚餘垃圾；紅色垃圾桶裝有害垃圾，如廢棄的手機、過期藥品、沒用的電池、油漆、噴劑等；最後剩下的灰色垃圾桶裝其他垃圾，比如磚瓦、陶瓷、渣土、瓷器碎片、衛生紙等。我心想，爸爸的這些知識真實用，有了這些知識，以後垃圾們就可以和同類一起回家了！
媽媽告訴我，由於人們對垃圾分類不重視，隨意亂丟垃圾的行為已經對我們的地球媽媽造成了很大的傷害，連遙遠神祕的海洋也飽受垃圾汙染的困擾：一條鯨魚剖開肚子，裡面沒有任何食物，只有塑料袋；一隻只海龜被亂丟的漁網纏住，無法動彈而活活餓死；我們的化纖雪紡衣服洗滌後的微纖通過水迴圈最終流入大海，這些類似魚卵狀的顆粒被海洋動物當作食物吃下去，不僅汙染了海洋，還嚴重毀壞了海生物的健康。
聽著這些觸目驚心的例子，我沉默了。“垃圾分類”是我們真正應該去堅持踐行的一件事，而不應只成為口號式的一句話。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”如果我們再不重視垃圾分類，任由垃圾汙染持續，這些受汙染的生物終有一天會以食物鏈的方式將汙染和傷害還給我們！
讓我們大家立刻、馬上行動起來吧！堅持垃圾分類，讓世界更美！
小眼睛看大世界 篇8
國小六年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球。
小眼睛看大世界 篇9
國小四年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球！
小手機大世界 篇10
國小五年級作文 ,470字如今科技發達，到處都能看到科技產品，比如遊戲機、手機、電腦等一些科技產品。改變了我們的生活，今天我就來說說手機。
我逛“淘寶”
有一次，姐姐過生日。我想為她買點什麼，便向老爸要手機。我在淘寶上看了又看，最後選中了一個做麵包的機器。可是阿姨一看，嫌太貴了，便說：“不用買，不用買。”唉！沒辦法，把我高高興興準備送給姐姐的生日禮物給泡湯了。
老爸“鬥地主”
我的老爸是一個“鬥地主”迷。每天有空閒時間，就開始在手機上玩“鬥地主”。一天，我又見老爸在玩“鬥地主”，就在他一旁看，老爸思維敏捷，出牌迅速，不虧是個老手，把對手殺的片甲不留，大獲全勝。不過癮的老爸，用他粗大的手指在螢幕上瀟灑一滑，一個“順子”，一個“飛機”地又接著玩，
老媽玩“微信”
我老媽是一個“微信神”。她一有好看的衣服就拍照片發到微信朋友圈上去。一有新貨就發微信上去兜售。除了這些，老媽還時不時地看一下微信裡有沒有發來新訊息。有時候困了，只要有人發一個紅包，她立刻就精神抖擻，像發了一筆大財的財主。
這手機不僅可以逛淘寶、玩遊戲和看微信，它還有很多的功能。真是小手機大世界啊！