小學生用手機之我見相關作文20篇
小學生用手機之我見 篇1
國小五年級作文 ,452字現在的學生有一半都是有手機的了，手機雖然有好處，但是也有一些壞處。
手機，有它的好處，手機可以幫助自己學習，可以查資料，還可以提高自己對外界的認知，放學後，學生可以用手機交流學習問題。還可以用手機玩一會兒遊戲，聽一會兒歌，讓自己放鬆一下，而且如果沒時間買書，可以通過百度來看，還可以看新聞，瞭解國家大事，如果買東西時沒帶錢，可以用手機的微信和支付寶付錢。
手機，也有它的壞處，如果看久手機就很有可能近視，手機，雖然可以通過遊戲來放鬆自己，但是如果過度沉迷於遊戲，就會影響自己的學習，看新聞時，上面有很多明星的事，看了那篇文章就有可能從此喜歡上哪位明星的，然後會過度追星，影響學習。寫作業時因為想快點玩手機。就用作業幫來找答案，然後作業都對了，就找不到自己的錯誤並改正了，然後沒改正的錯誤，沒有得到及時的改正，考試時就會寫錯，最後成績越來越低，用手機上百度時，旁邊的廣告區經常會跳出一些不良圖片，然後改變思想，最後成為下一個不良少年。
用手機有好處也有壞處，適當遊戲，益腦過度遊戲傷身，請合理安排時間！
小學生玩手機之我見 篇2
國小五年級作文 ,520字許多年前，人們只是用信互相交流。隨著科學發達，以前我們用心來交流，我們現在就用手機來交流，但手機有好處，也有不好處。
很多小學生因為玩手機忘記了學習，有時候，小學生有不懂的題目，不知道該怎麼寫，也不動腦子，動不動就上網查，查了之後又記不住。
還有一些小學生思想汙，整天想那一些噁心的東西，回到家，還用手機查“黃色網站”小學生看了這些圖之後會有一些神經不正常。
現在許多大人小孩因為玩手機而眼睛過度近視。是因為他們上癮的手機，打王者榮耀，玩藍鯨遊戲，有時還會洩露密碼讓其他人盜號。
小學生上課總是很想睡覺，上著課突然就犯困，一直都很想睡覺，沒有辦法打起精神。聽他們說是因為過度熬夜，沒有足夠的精力上課，自然就會犯困的！
但是玩手機也有很多好處：多看新聞，瞭解一下國家大事，看一看新聞，就會知道自己學不到的知識。多看一看新聞，會知道其它地方發生什麼危險。
聽音樂是一種放鬆，當煩悶時，聽聽音樂心情會好很多，當不開心時，聽一聽音樂，會讓你快樂開心起來。
小學生現在最喜歡聽音樂，而且聽的歌曲都是在流行出的，不會聽古時代那一種老年人的歌。
我們最好不過度使用，只要有計劃使用，不過度使用，就不會近視，也不能變壞處為好處。
學生使用手機之我見 篇3
國小五年級作文 ,572字現在的家長很多都是反對小孩玩手機，只要小孩眼睛一件事，那就是手機的錯，可我並不是這麼認為的。
我覺得嘛，手機其實是有很多好處的，不僅可以讓同學們查閱資料，還可以用微信，QQ交流問題，並且合理安排看下小說漫畫。還可以讓大腦得到放鬆。現在新出了一個平臺，叫：“小螞蟻雲客端”裡面不僅有一對一練習，還可以隨時問老師問題，這個也是在手機上的。
科技發達了，玉林也有了共享單車，這不也是要手機掃碼嗎？在QQ裡，甚至可以跟同學比今天的運動量統計。在外面沒有計程車了，不也是拿個手機就可以打車叫車，錢包沒帶？也都可以用手機支付了。這些都是用手機的好處，為什麼小學生就不能用手機了呢？生活便利，學習交流，網購外賣……只要有手機都可以。
但是很多家長卻一直反對孩子玩手機，手機看多了會近視，會成績落後會有不良思想……可新聞上都說了，現在的社會小學要看書，初中要看書，高中也要，想不近視都難，寫作業玩手機？你怎麼確定是玩手機而不是搜資料嗎？還是遇到不懂的問題問同學呢？
或許有一些一、二、三年紀的自控力會差一點，但是也可以接觸，不然就成了跟不上時代的鄉巴佬。
可能用手機有好有壞，每個人的思想不同，意見不同，這只是我對小學生用手機的意見而已，我是真不覺得家長不給小孩用手機是好的。
小學生用手機弊大於利 篇4
國小五年級作文 ,520字現在手機成了生活中最普遍的生活工具，有不少家長都給自己的孩子配備了手機，但我認為小學生不應該用手機。
小學生用手機會讓學習一落千丈，還會導致視力下降。因為現在的手機上都有許許多多的遊戲軟體，大多數小學生的自控能力很差，一旦沉迷於手機遊戲就會無法自拔，我們班上有一個名叫小紅的女同學，她原來學習很好，自從他媽媽給她配了一部手機以後，她每天一放學就沉迷於手機遊戲，她的學習也一落千丈。
小學生用手機還會影響身體健康，有的小學生揹著父母晚上熬夜玩手玩遊戲、聊天，導致第二天無精打采，甚至上課睡覺。小學生用手機甚至會影響心理健康。有的小學生用手機看一些黃色小說，黃色視訊等不良資訊，而且小學生現在正處於對事物有強烈好奇心的年齡，它會影響我們的心理健康，甚至使我們走上犯罪的道路，還有一些小學生沉迷於虛擬遊戲，這也會讓我們受到一些不良影響，會讓我們將遊戲作為伴侶，而不再去親近他人。
小學生用手機還有一些不安全的風險，現在的詐騙技術越來越多，而且小學生沒有辨別是非的能力，很容易上當受騙，而且手機還有一些安全隱患，比如手機自燃、手機爆炸等等。
小學生用手機不僅會影響學習，影響身體和心理健康，還會有一些不安全的風險，所以我認為小學生不應該用手機。
小學生用手機弊大於利 篇5
國小六年級作文 ,880字由於科學技術飛速發展，許多中小學生都習慣了用手機。對此，我的立場十分堅定：小學生用手機弊大於利！對於正方同學的“小學生用手機的利大於弊”，我持有深深地疑慮並否認，對此，我的觀點如下：
一、小學生使用手機會變得冷漠、焦慮，影響身心健康。近年來，由於小學生過度沉迷手機而發生的盜竊案、死亡率不斷上升。湖南省某市一男生還因撿手機而墜樓身亡，令人心痛。還有許多學生也因沉迷手機遊戲，變的冷漠孤僻。我有一個5歲的表妹，到哪都吵著要玩手機，因此年紀輕輕就成了“小四眼”。
二、過度依賴手機會使成績下降。正方有些同學認為，學生擁有手機可以更便捷快速的完成作業，運用手機查詢答案，可以使成績提高。然而，我認為運用手機查答案反而是一種累贅，會對我們造成困擾！上網查答案雖然便捷，但答案會禁錮我們的思維。而且許多答案上只有答案，沒有解析！我們本來就不會，如果這次抄了答案，那下次考試怎麼辦？而且手機上有許多答案都是錯的，會對我們造成負面影響。這樣成績如何提高？因此，我對正方同學的平時成績持有懷疑。而不會的題目也可以問老師、同學、家長，反而會更明白些。
三、手機會對我們造成不良影響和性命危害。我們是未成年人，是非觀念並不清晰，而對網上的不良誘惑無法正確抵制。美國13歲的少女克里斯蒂娜是一名優等生，但她也有不為人知的一面，她一直在與網上結交的陌生人會面。後來，警方發現她被人扼死！根據調查，凶手正是她在網上結交的人。網上經常有陰險的騙子在網路聊天室徘徊，釋出色情資訊，引誘青少年與他們見面。
四、手機其實可有可無。正方有些同學認為手機方便與父母聯絡，可我認為，電話手錶等各種電子產品比手機更方便，手機還容易丟，電話手錶戴在手上還更方便。
任何東西都是把雙刃劍，手機也不例外，它標誌著科學技術的飛速發展，這無疑是個好現象，但它也給青少年帶來了許多負面影響，如果得不到很好的引導，其後果是十分令人擔憂。
手機並不適合我們未成年人，等我們長大有自制力時，便可擁有手機了。所以，我認為“小學生用手機弊大於利”。
論小學生帶手機 篇6
國一作文 ,442字智慧手機在我們的生活中，演繹著越來越重要的角色，成為我們生活中不可或缺的通訊工具裝置。那麼，對於我們小學生來說，我們到底該不該隨身攜帶這些智慧手機呢？它會給我們利大於弊？還是弊大於利？
智慧手機對我們小學生來說，是一個很好的工具，寫作業時，手機可以幫你查不會寫的字，有助於加深印象。如果在哪兒走丟兒，回不了家，一個電話就能使你脫離危險。手機還有各式各樣的休閒小遊戲，你如果無聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能讓小學生們著迷，這就成了小學生帶手機的理由。
有利就有弊，智慧手機不僅能幫小學生學習，也能親手毀滅他們。一些小學生，痴迷於網路遊戲，導致造成近視，還有更嚴重的造成他們走向犯罪的道路。還有一部分人，不懂得適當利用時間，半夜起來玩手機，第二天，沒精神上課，使得他們成績一落千丈。連一些尖子生都可能變成不及格的壞學生，相信長大後也會變得沒有前途。
手機作為一種工具，它是一種社會科技的產物，它本身不帶有好或壞的設計，但有可能會為我們生活帶來便捷，當然，也會迷惑我們青少年的心智。
看手機之我見 篇7
國小五年級作文 ,660字在看手機的方面上我和媽媽非常多的糾結，媽媽認為是壞處，而我認為是好處。
對於看手機這件事我覺得是好的，因為手機可以查資料、和朋友交流、娛樂放鬆、學英語、百度查詢看新聞、看小說、生活便利……對我的學習也有幫助，可媽媽不是這樣子和我說的。
媽媽覺得是有壞處的，媽媽說：“看手機會對眼睛不好、會上癮，影響學習，對自己的身體不好，而且看手機是在浪費時間，還有你整天過度於追星，寫作業都不想思考了就知道查作業幫，老是給QQ充VIP你知道一個月花很多錢的嗎。”
我很討厭媽媽這樣和我說，媽媽也因為看手機是壞處，就沒收了我的手機，媽媽雖然覺得手機很方便，但是也會害了自己。我覺得之所以有手機這麼方便交流的東西，是因為它有很大用處。比如有時候不想下樓買東西，一個美團就可以送到，可是也不能說這就是因為懶，因為你工作很累沒時間愛吃的也沒時間做吃的，所以你就可以很方便用美團，十幾分鍾就能送到你平時不想出門買衣服，你也可以用淘寶，而且如果衣服不好看，還可以退掉。人們去外面玩的時候，沒有車呢，因為科技發達了，現在有了滴滴打車、共享單車，上街買東西沒帶錢怎麼辦，這時候就可以支付寶微信支付，掃一掃就可以付錢。當然看手機也有很大壞處，它可能會把你帶壞，會給你看不好的黃片，而且會教你一些髒話，很多人就因為看手機，迷上了手機的內容，很容易被騙很多錢。
所以我認為看手機有好處也有壞處，只要你不要常於看手機也不會有那些近視出現，好處其實也有超大的作用的，所以大家不要認為手機是對自己有害的喲！
手機之我見 篇8
國小六年級作文 ,564字與多年以前，人們還只是用寫信還遠端交流。科技發達的今天，人人手中都有手機。手機讓我們生活更加便利，但多用手機也有壞處。
我先來說說手機的好處。當我們作業有不懂的時候，我們可以用手機查閱資料，瞭解解題思路後，自己把題目寫出來。有時，我們還可以通過手機知道一些新聞，瞭解國家大事。我們能用手機叫外賣，這樣不用自己煮，也不用跑到外面吃。手機，讓我們的出行更加方便了。開啟“微信”中的“滴滴打車”，點選“叫車”，便會有計程車或快車到出發點接你。現在多個城市都投放有共享單車，讓人們不用開車或騎車，掃描二維碼便能使用。
手機也是有不好的一面。有時我們使用手機查閱資料，懶惰的同學們會偷懶，直接把答案抄上作業本，完全不經過自己的思考，有些人沉迷網路遊戲，學習成績下滑，也因為這樣，他們會熬夜玩，導致身體健康受到影響。而有些人過度追星，以致不管不顧身邊的一切。不久前有一款叫“藍鯨”的遊戲。這個遊戲以命令的口吻讓玩家自殘，殘害玩家心理，讓玩家自殺。
所以，我們要有規劃地使用手機。該學習的時候好好學習，適當的聽聽音樂，看看電影放鬆一下。不要玩太多遊戲，太過於追星。
手機是我們的好朋友，但它也不是沒有缺點的。我們要有計劃地使用手機，不能上癮。
小學生作文假如我會飛 篇9
國小三年級作文 ,368字“好睏呀！”做完了作業，我邊揉著酸澀的眼睛邊打哈欠，一看錶，已經十點多了，這時媽媽走進了我的房間裡，提醒我該睡覺了，我趕緊鑽到被窩兒裡，很快進入了夢鄉。
在夢中我擁有了一對神奇的翅膀，我會飛到童話裡所說的雲之王國，看一望無際的雲海，小鳥嘰嘰喳喳地在我耳邊叫著，好像在歡迎我的到來，我想在雲朵上建宮殿，讓許多的人來參觀。
假如我會飛，我會飛到黑龍江，剛飛到黑龍江時，就看到有許多的表演，聽到了人們的歡聲笑語，在那裡還可以吃到最典型的冰糕，真快樂！
假如我會飛，我會飛到宇宙上，看到了許多一閃一閃的小星星，忽然，一陣陣的狂風吹來，我趕緊遠離，我還想到其它星球去體驗一下。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我從夢中叫醒，我揉揉睡眼惺忪的眼睛看了看周圍，發現我還躺在床上，原來剛剛的一切都是夢啊！
小學生該不該帶手機 篇10
國小三年級作文 ,549字在一個週末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場關於“小學生該不該帶手機上學”為話題的辯論會。
首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢，說“我非常贊同，因為配有手機在學校要是有突發情況，就可以第一時間來聯絡家長，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學會自控，因為有些同學喜歡空閒時就發信息給朋友，這樣一來就會打擾他人。”我聽了連忙接過話茬說。
“孩子們，我認為不該帶手機，因為你們身體都還沒有完全地發育，所以手機整天隨身帶著，大量的輻射對眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學生了，你們說是不是？”媽媽語重心長地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是。”
爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機有些不好之處，但是它在你們需要的時候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業時，遇到難題，就可以請教這個“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機的幫助可以讓學習中的難題得到更好的解決，這也是件好事啊！”“如果這麼說的話，手機不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點了點頭。
我們都有自己的想法，只要同學們把手機用在正道上，能夠自控自己，不要影響學習影響他人，就不會讓這把“雙刃劍”傷害到自己。
小學生該不該玩手機 篇11
國小五年級作文 ,622字在生活中，手機是我們的小幫手，查資料，學習都靠它。我也有一部手機，是媽媽送給我的。但手機也會給人帶來危害哦！如果不信，那就看看手機給我帶來了什麼危害。
危害一：傷視力
我拿到媽媽給我的手機，高興地一蹦三尺高！媽媽告訴我：“不要沉迷遊戲裡。”我爽快地答應了。以後我遇到了什麼困難，拿起手機刷刷刷地查資料。很快地，我就對這部手機愛不釋手了。無意中，我在一次查詢資料的時候，頁面突然蹦出了一款遊戲，很好玩的樣子。於是我點選進去，把媽媽的話忘到腦後，玩了起來。剛開始，我還是無聊時玩玩，但到後面，越來越愛玩。有時，在家玩半小時，在後來，邊寫作業邊玩，邊走路邊玩。甚至連上課趁老師不注意偷偷地在抽屜裡玩。到最後，我對手機遊戲也愛不釋手了。學校體檢視力時發現自己的視力突然降到4.6，只好配副眼鏡。這就是玩遊戲給我帶來的危害。
危害二：傷成績
玩了手機之後，我配了副眼鏡，多醜啊！我決定：以後除了查資料再也不碰手機。到學校，看著同學們捧著手機，又溝起了我的玩手機癮。它就像一個惡魔，催促著我玩遊戲。算了，就玩一會兒。於是，老師在講課時，偷偷地玩了一會，哈哈，老師竟然沒發現。此後，愈發不可收拾，我又上癮了。可我在考試時，竟有很多不會做。那是一次比任何時候都低的分數。我的成績一落千丈，都是手機惹的禍！
手機雖然好玩，但也有危害。玩手機是可以，但要有把握地玩。不要把不該玩的時間也拿來玩，要適當調整時間，不然會給我們帶來很多危害。
小學生擁有手機利大於弊 篇12
國小六年級作文 ,527字手機是人類歷史上的偉大發明，也是中小學生學習、放鬆的工具。
諸多人認為手機對中小學生只有壞處，但事實並非如此。
我有一個學長，他本來不是學數學的料，卻在中考考出了數學125分的好成績。在此之前，他連解一個全等三角形都會很困難，但自從有了手機，他就在網上學習，學習到了解題思路，從而一步步當上了學霸。有的題可能有多種解法，如果用手機學習，就可以知道其他的解法，從而擴大自己的知識面，提高數學水平。
手機的好處還不止這些，它還可以在緊急時刻發揮作用。
當你迷路時可以用手機上的地圖；當你需要幫助時可以用手機打電話；當你要打車回家時可以在手機上呼叫出租車……總而言之，手機給我們便利。
在人際交往方面，手機更是方便，一般電腦上的QQ、微信等，手機上都有，交流更方便！
有人認為，手機會讓學生的成績下降。我只同意可能會。因為有的學生用手機不是用來打遊戲的，是用來學習的。而且，有位專家說過，如果您的孩子能夠學習、體育、藝術兼備，那麼請您允許您的孩子在手機上玩會遊戲。可見，手機並不是成績下降的直接原因。
我想，中小學生擁有手機利大於弊，所以只要中小學生能合理利用手機，合理安排時間，抵制不良誘惑，安全健康上網，我們就可以擁有手機！
我教爺爺學用手機 篇13
國小六年級作文 ,704字今天爺爺從老家過來教我學數學。突然一道看似簡單的題居然成了我的攔路虎。我絞盡腦汁，抓耳撓腮，卻不得結果，於是忙去向爺爺求教。爺爺認認真真地在紙上列了式子，煞有介事地進行計算，結果卻讓人大跌眼鏡。
我和爺爺冥思苦想卻不知道問題出現在了哪裡。我靈機一動，從媽媽的手機裡開啟一個名叫作業幫的應用。輕輕手指一觸，拍照搜尋，短短几秒便找到了這道題的解題方式。細心對比之下，終於發現了我們的問題所在。困惑得到解決，我的心中如釋重負。
就在我欣喜地修改我的答案時，爺爺捧起手機，扶了扶老花鏡，拿起手機仔細端詳起來。我的筆不停地在紙上發出沙沙聲。一旁的爺爺卻手裡摩挲著手機一臉孩子般的新奇，嘴裡咕咕噥噥的，還時不時地瞟兩眼我手中的作業，欲言又止，眼神卻是充滿了巴望。
我主動提起教爺爺使用手機搜尋題目，爺爺立馬就答應了，臉上笑容擠出的褶子像是犁耙翻過的壟溝。我幫爺爺的手機上下載了作業幫這個應用，一步步地演示給他看，並且配上唾沫星子橫飛的解說：“在這兒先開啟這個，按跳過廣告，然後登陸手機號……”爺爺擺了擺手，覺得甚是簡單，於是從我手中奪過手機，興沖沖地操作起來。不一會兒，爺爺像只洩了氣的皮球，我一看，哭笑不得，原來爺爺是把廣告點開了。我爺爺雖然一臉尷尬，但還是梗著脖子，透著一股不服輸的倔強，拉著我又學了一遍。終於爺爺從一開始茫然不知所措，學成了駕輕就熟的大神。現在爺爺不僅會搜題，手機用得十分順暢，光看指尖的的靈活度，全然看不出來是個老人。
世上無難事，只要肯攀登。從爺爺身上我更能體會到這句話的意義，我要向爺爺學習，用謙虛和努力為自己的道路鋪滿鮮花，斬去荊棘。
小學生應該玩手機 篇14
國小五年級作文 ,411字小學生應該玩手機遊戲嗎？
我的觀點是：應該。總結一下原因，一共可以有以下三點：
第一點，網路遊戲可以放鬆心情。由於目前中國的學習競爭非常激烈，想想那些初三或高三的學長學姐們，每週的作業本、試卷，少則一大摞，多則一座“山”，而我們這些小學生，也不輕鬆，每天大腦神經緊繃，沒準兒什麼時候就給你來個突擊考試。只有週末，能夠抽出一些時間來放鬆一下。然而，最能放鬆大腦的，那便是玩手機遊戲了。每天玩一局手機遊戲，頓時感覺大腦一片思路清晰，釋放了一切壓力。
第二點，在網路遊戲中我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。
第三點，上網玩遊戲可以讓雙手變得敏捷，提高打字水平。有許多遊戲是需要反應十分靈敏，手速非常快的。而這兒，就恰恰可以練習你的反應與手速，在生活中的一些事情，就因為你的這些都提高了，那事就容易多了。
以上這三點，十分有力地證明了玩手機遊戲是一個很好的行為。當然，我們也需要適度控制好時間。
小學生不應該玩手機 篇15
國小五年級作文 ,431字人人都應該知道，玩手機對眼睛視力不好，對身體也有傷害，所以，小學生就不應該玩手機，更不應該玩手機遊戲！
可是，有些人卻偏偏不聽，還一直沉迷玩手機遊戲，玩到不吃飯，也不睡覺。可是有的人卻還說自己能控制的了玩手機的時間，例如：讓家長提醒、定鬧鐘、看時間……但你們有沒想過，萬一家長不在呢？如果你不會調鬧鐘呢？萬一你玩得入迷，沒看時間呢？
好，我相信你們能控制得住，但你能讓其他人控制得住嗎？如果你們說能控制得住，那為什麼不刪除這些遊戲呢？
你們可能會說，玩遊戲可以讓人心情放鬆，開發大腦思維，讓人愉快開心。但你們有沒想過，手機對人的身體有多大的危害？之所以我會提醒你們，是因為我玩過這些手機遊戲，知道他對人體的危害很大！你們玩遊戲時，有沒有看到每次載入，底下都會有一排字，這排字就是提醒我們少玩這些手機遊戲！
這些就是我說的“小學生不應該玩手機”的原因，請你們不要再玩那些手機遊戲了，手機對人體的傷害也太大了！
小學生應該玩手機 篇16
國小五年級作文 ,433字小學生應不應該玩手機遊戲？首先我的觀點是應該。我認為適當玩一會兒手機，可以讓大腦從勞累的學習中得到休息。
那大家可能會問，玩手機不會影響學習嗎？我只能說你太天真了，如果我沒猜錯，這句話是不是你家長說的？那是怕你寫作業分心，你如果你每天認真聽課，認真完成作業，成績會差嗎？肯定不會差。
學習不會差，視力不會下降嗎？玩兒十分鐘手機，就相當於你在黑暗的車裡看五分鐘的書，你的視力還不是一樣不好嗎？所以說成績好壞、視力好壞與適當的玩手機並無直接關係。
你可能就會問遊戲那麼好玩兒，要是沉迷了怎麼辦？可能你已經很久沒玩兒手機了，不知道手機有防沉迷的功能，而且，有些遊戲要實名登入，要新增身份證號碼認證。（提醒大家不要把身份證發到無官方認證的網上，小心被騙）。如果你沒到16歲就不會讓你登入，你沒有自己的手機，只能用家長的手機，家長肯定有時間把握，只有極少數小學生會沉迷其中。
這是我的觀點，小學生應該玩手機遊戲，但提醒大家一定要不要沉迷，注意身體健康，才能創造美好的未來。
小學生不應該玩手機 篇17
國小五年級作文 ,422字如今，科技發達，許多學生都用上了手機。手機的好處很多，但是，我認為，小學生不應該玩手機裡的遊戲。
先講一個例子，我哥哥是一個初二的學生，爸爸有一次換了一個手機，就把舊的手機給哥哥用。本以為有了手機查題方便，學習會有所提高，結果呢？哥哥每天都沉浸在手機遊戲裡，學習成績不但沒有提高，反而下降厲害。我的哥哥初二了，都不能控制住玩遊戲，小學生真得能控制住嗎？
玩手機遊戲會使我們沉浸在遊戲中，上課時發呆，在想遊戲；在家寫作業時，在想遊戲；出去玩的時候，還要想遊戲……遊戲會使人著迷，玩了之後還想玩，沒完沒了。
玩了手機遊戲後，會不想吃飯不想睡覺，我哥同樣也是。我曾多次看見哥哥晚上玩到十一二點，媽媽讓他睡覺後，半夜醒來仍可以聽到遊戲聲音。後來他的成績越來越差，休息不好，上課也沒精神。
你們說可以適量玩，我可以相信你們能，但是，你們能確定小學生都能做到適量玩，家長的提醒都能聽嗎？所以，我認為，小學生不應該玩手機遊戲！
《當代小學生》伴我成長 篇18
國小五年級作文 ,873字受父母的影響，我從小就愛讀一些課外書，有很多的報刊，很多的雜誌，其中最讓我受益的是《當代小學生》，它是一個快樂的世界，是一個裝載著智慧的天地，讓我對它充滿無限的迷戀。
《當代小學生》對我來說，作用可大了，《落花生》、《絲瓜》這兩篇文章，我非常喜歡，因為，從中我學會了要做一個默默無聞、無私奉獻、品德高尚的人；從“十佳風采錄”和“院士故事”中，我讀懂得了長大以後應該怎樣報效祖國，做一個對祖國、對社會有用的人；最讓我印象深刻的是永不服輸的小豆子，他勇敢、堅強，是我學生和生活的榜樣……那是去年少年宮舉行慶祝“六一”兒童節，我表演笛子獨奏，由於第一次上臺，雖然帶著老師在臺下很多的鼓勵，但真正的站在臺上時，仍不由自主地緊張起來，心中象揣著一隻小兔子突突亂跳，臉紅紅的，一腦門兒的汗，不知所措。突然，我腦海裡閃過一個念頭：身體殘疾的蘭珍妮能不顧身體疼痛而努力學習，心中一直充滿光明的孫巖能克服種種困難堅持下去，與他們相比，我這點小困難算得了什麼？難道我不可以象他們一樣戰勝困難，展現自己？於是，我按照爸爸提前教我的方法，深深的吸了幾口氣，靜下心來，認真的演奏《彩雲追月》，隨著那悠揚的樂曲，我逐漸平靜下來，心和曲子一起跳躍，表演完獲得了一片長長的掌聲。從那兒以後，每每遇到挫折、困難，我會大聲地對自己說：戰勝困難、永不服輸！
《當代小學生》不僅陶冶了我的情操，更重要的的是讓我增長了很多的知識。“問題徵解”、“趣味英語”帶我走進了智慧的海洋，得到了別處得不到“營養”。最有意思的是，當爸爸、媽媽有時有不會的問題，我也會從中找到一些答案，自豪地講給他們聽。我特別喜愛的要數“拍拍你的小腦瓜”這個欄目，有的問題仔細做起來，找不到思路，但一翻閱參考答案時，我就會才恍然大悟。毫無疑問，《當代小學生》對我來說不僅是一本“百事通”，而且它也給了我許多的創作靈感。近期，我的好幾篇作文得到了老師的表揚，有兩篇甚至登上了《小金星》，我為自己的進步感到高興和自信。
《當代小學生》雖然有些語句難懂，但是“讀書百遍，其意自現”嘛，相信讓他就永遠陪伴著我，我會成長的更快。
如果，我能再做一回小學生 篇19
國一作文 ,636字花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的驚喜；驀然回首，又有萬千感慨，心中有個假設：如果，我能再做一回小學生？
如果，我能再做一回小學生，我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言，學校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生，我大膽自信地面對學習和生活。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛學習的小學生。過去，我成績不穩定，考試成績不那麼好；作業不能認真完成，不愛閱讀課外書。再做一回小學生，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要，閱讀課外書，能瞭解更多課外知識，能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生，我會徜徉書海，領悟世間的真、善、美。
如果，我能再做一回小學生，我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世界之大，肯定有益友，如果我能再做一回小學生，我會取他人之長，補自己言行之短。
如果，我能再做一回小學生，我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓，堅強面對，不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪，不再以淚洗面。如果我能做一回小學生，我會做個堅強的人，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難、挫折。
世間如流水，我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活，腦海在思索萬千：如果，我能再當一回小學生……
如果我能再做一回小學生 篇20
國小六年級作文 ,448字時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有後悔，有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光，我多麼希望我能再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日後回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫，不再早到。寫作業時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生，空閒時我一定多做些數學資料，早上經常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！