小學生擺地攤的作文相關作文20篇
小學生擺地攤的作文 篇1
敘事作文 ,484字因為前天我在跳蚤市場買了一個玩具--三國華容道受到啟發。想到我的家裡也有很多我小時候用過的玩具和看過的書，這些東西對於我來說，已經沒有用了。可是對於沒看過或沒玩過的小朋友來說，也許還有價值。因此，我決定到跳蚤市場去自己做“老闆”。（前天我已經在跳蚤市場問過了，不需要交任何費用，小孩子就可以在這兒擺攤做老闆。）這樣，我有一定的收入，別人也用低價買到了對自己有實用價值的東西。這樣兩全其美，不是很好嗎？
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們很支援我的想法，讓我收拾好自己要賣的東西。
我們來到了跳蚤市場，好不容易找到了一個空位。我把我要賣的東西分門別類地擺開了。不一會兒，旁邊擺攤的大哥哥看上了我的“飛機”。這是航模課上我親手製作的航模飛機，它可漂亮了！誰知我一元錢賣給他，他轉手賣了三元錢！這個利潤可真高啊！
就這樣時光一點一點地流失，一小時後，我們開始收攤了。我開啟我的“錢包”一看，裡面只有可憐兮兮的四元錢。不過，我總結出來幾點生意經：做生意要吆喝；要低價買高價賣，這樣才能賣得多、賺得多！我準備週六再去擺攤當老闆，爭取把我不要的東西全部賣掉，當一回真正的“大老闆”！
小學生寫蝸牛的作文 篇2
國小三年級作文 ,713字在動物的大千世界中，每個人的喜好各不相同，有人喜歡活潑可愛的小狗，有人喜歡安靜乖巧的小貓，可是我卻喜歡慢吞吞的小蝸牛。
蝸牛的外形很獨特。它的腦袋上長著兩對觸角，長的那一對就好像天線一樣，其實那是它圓圓的大眼睛，別看它有一雙大眼睛，可它卻是一個“老花眼”，遠處的看不到，近處的看不清。這時候它那短短的觸角就起了作用了，那短短的觸角就好像是盲人的柺杖一般，為它探索前方的道路，來保證安全。它的身體又軟又溼，如果你一觸碰，它就好像“膽小鬼”一般，快速地縮回殼裡，那速度快得就好像一顆子彈。在它那對短短的觸角下邊有一條細縫，其實那是它的嘴巴，在嘴巴里別有洞天，因為裡面有四萬顆牙齒呢，所以它還是世界上牙齒數量最多的動物。在它的肚子上有很多小顆粒，那小顆粒就好像是一個個小吸盤，有了這些小吸盤，慢吞吞的蝸牛竟然可以飛簷走壁了，你說它神奇不神奇？而它的殼呢，一圈一圈的就好像是我們愛吃的甜甜圈，棒棒糖。這殼可是大有來歷，聽說它以前是個飛行冠軍，由於到處炫耀，天天捧著獎盃，於是獎盃與身體就牢牢地粘在一起了，可能獎盃也是想告訴它要耐住性子，放下步子吧。
蝸牛很喜歡生活在陰暗潮溼的地方，尤其是下過雨之後，在岩石縫中，在花壇旁邊都可以看到蝸牛的身影，小小的蝸牛，雖然長相十分可愛，但它卻是害蟲，它最喜歡吃的是水果和蔬菜，所以農民伯伯看到它總是很頭痛的。
蝸牛雖然是害蟲，可它還有很大的用途呢，它的殼可以止血，在《本草綱目》中有記載過，它的肉可以增加人的抵抗力，免疫力，還可以抗癌呢，小小的一隻蝸牛，它的力量也是無窮的大呢。
介紹了這麼多，如果你問我最喜歡的動物是什麼？蝸牛，自然是首選啦！
關於小學生中草藥的作文 篇3
國小三年級作文 ,582字我們華夏文明有五千年的歷史，在田野裡，在山坡上，每一株花草，每一棵樹木，都是可以起死回生的中草藥，而它們也有五千年的歷史。它們伴隨著每一代名醫，直到現在，還遠遠流傳著它們的故事。接下來，就讓我們一起來看看這些中草藥，這些神奇的樹葉吧！
今天，我認識了許多中草藥，這讓我有點難以置信。快看那木蝴蝶，它薄如蟬翼，就像蝴蝶的翅膀，中間還有一個對稱圖形，那是蝴蝶的身子吧。從遠處看上去，還真像一隻美麗的蝴蝶。木蝴蝶不但美，還有很好的養胃潤肺功能呢！再看這枸杞子，是那麼的紅，紅得像是一團雄雄的火焰……
這麼多中草藥，多一分有毒，少一分則不夠藥效。要想掌握這精準的刻度、重量。還得靠我們今天的副主角-戥子。它是用非常好的黃銅製成，黃銅雖然顏色亮麗，但一點也不影響藥效。
掌握了精準重量，也掌握了中草藥的用處。那就該配藥了，我有點激動還有點自豪，我彷彿覺得我現在就是“藥神”。爸爸的喉嚨上火了，我就給他放了點金銀花和冰糖。我又給媽媽放了一些銀耳，又想起來菊花可以防暑，又放了幾朵菊花，還給它起了個好聽的名字“雙花銀耳祛溼茶”。
今天這一節課，讓我學到了中國博大精深的中草藥，還知道了做任何一件事都不容易。今天我真想大聲說：“噢！中草藥，噢！神奇的東方樹葉，噢！我愛中國！”
小學生美食分享作文 篇4
國小三年級作文 ,1090字【分享美食】
楊憶博
今天我們上美食課，在路上我憧憬著美食課的樣子：同學們在桌子間穿梭，隨手就可以拿到桌上的美味。
但是，李老師宣佈美食課是由帶得最多零食的同學來發，不過這也沒事。開始發了，一個個同學從我的桌邊經過，我的桌上也就堆滿了食品。我拿起一張蛋餅（因為當時只有蛋餅），放在鼻子邊聞了聞，一股雞蛋的香味湧入了我的鼻子。我又飛快地將蛋餅塞在嘴裡，頓時，我感到這張蛋餅真是太美味了！綿軟、可口等這些詞語都無法形容這張蛋餅。同學們還給我發了薯片、糯米糰、巧克力餅乾……還有許許多多美味的食品。其中，我最喜歡巧克力餅乾了：它全身都用白巧克力“沐浴”了一遍，還有兩條棕色的“毛巾”掛在上面。這還有一條“小尾巴”，我看著它好像晃動起來，就像在說：“快來嚐嚐我吧！”
望著那麼多美味誰不想吃呢？於是，我飛快地抓起一片薯片，朝嘴裡扔去，並“咔咔”兩聲咬碎嚥了下去。我又拿出兩個糯米糰，兩口塞進嘴裡，嚼也沒嚼就嚥了下去。
而我的同桌以迅雷不及掩耳的速度把雞翅分成兩半，並津津有味地啃起來。
這次美食課真是太棒了！
【今天我做客】
齊鴻韜
今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉凶巴巴的非洲人”—梅……
我們是“吃貨組”，每當一個主人發到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎嚥，飢餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當然，有著天地精華的美食必須細嚼慢嚥。魚絲拖得老長老長的，我必須趴到桌下才吃得到。凶巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我鬥，再回去練一萬年吧！可惜你沒機會了！”我一口吃掉了梅。還有一個梅，好像哭著說：“兄?耀
注意，注意，“黑金剛”來襲，請各位“食神”上“戰場”。
小青龍戰團各位“食神”各就各位後，被“小李飛刀司令”點派下來的“黑金剛”軍隊圍住，我打量著它們。
黑金剛們個個訓練有素，肌肉十分壯實，並且因長時間在陽光下鍛鍊，它們通體發黑，凶猛無比。身上前後各式各樣的“白色刀疤”看起來是身經百戰，身著褐色青銅戰甲，實在是不好對付。透過戰甲能看見黑金剛還穿著綠色的纖維衣服，特別能吸汗，能讓戰士在戰場上有最好的狀態。
一看這次的對手不太好對付，我便使出了“武器”—筷子，它能一下控制住敵人，再脫去它們的戰甲，送到我的嘴中消滅。但我們“食神”用的招數像“五爪金剛”—葉王俊用的就是這招，用手直接抓起送到嘴裡，很快地消滅了包圍他的所有敵人。
雖然“黑金剛”不太好對付，但“食神”可不是吃素的，戰場上響起來牙齒和“黑金剛”戰甲撞擊的聲響。
不一會，黑金剛軍隊都被我們消滅了，“小李飛刀司令”見此便不再派兵，收兵凱旋。
小學生幫忙推車作文 篇5
國小四年級作文 ,922字大街上，寒風刺骨，風伯伯好像感冒了，一個大噴涕打下來，一陣風颳起來，像針扎一樣刺進骨頭裡。
“咯吱、咯吱”，什麼聲音？我?派??ィ?桓魴∧瀉⒃諗?ν瞥擔?謖餉蠢淶奶燉錚??粗淮┝艘患?ケ〉某囊攏?顧???慫?囊律眩?邢縛矗??⒉懷３Ｋ退??改宓乃?滯譜懦蛋眩?彌贍鄣募綈蟯?賢α擻滯Γ?豢淳褪且桓鍪??⑷?甑男∧瀉ⅰ２灰換岫??焐舷縷鵒雖冷懶ちさ男∮輳?∧瀉⒁桓鯴怎模?乓換??幌倫鈾ち爍?ldquo;狗啃泥”。可是他沒有退縮，抹了抹臉上的泥，繼續艱難的前行……
看著這個艱難推車的小男孩，我決定幫一下他。我上前說：“我幫你推一下吧。”那個小男孩先是吃了一驚，然後欣然同意，我仔細觀察了一下，他穿著洗的發白的牛仔褲，並不像是貧困家庭，來掙錢的。我先試著推了一下車，發現推這個車並不是很容易，我又看了看他的手，發現上面紅紅的，腫起來了，但並沒有繭子，我想，這應該是這段時間剛開始推車的，可是他為什麼要推車呢？
“小……”我遲疑了，該不該問呢？但是好奇心佔據了遲疑，我看著他，“小朋友，你為什麼要送水呢？”小男孩眼中閃過一絲痛苦，他說：“我在電視上看到了雲南那邊缺水，缺的厲害，人們只能圍著一口小井打水，所以我要把這些水送到車站去。”看到這樣瘦小的孩子，在為了那些缺水的人推車送水，我的心頭一緊，“小朋友，你從哪送過來的？”突然，車歪了一下，一桶水咚咚咚的滾到了地上，小男孩飛快的跑下了坡，拍了拍桶上的灰，像寶貝一樣抱在懷裡。他一步一步的趕上了，他回答說：“我是從***到***的。”我心一驚，啊！這麼遠的路，他怎麼走過來的呢？
終於，我幫他把車推到了車站，他向我擺了擺手，說：“謝謝！”我也向他揮揮手。餘輝把他那瘦小的影子拉長了……。
他這樣的小孩子懂得幫助人，而我們現在的小孩，每天電腦、作業包圍著他們，他們又怎麼會去送水呢？又怎麼會關心缺水的人們呢？
小學生食品安全作文 篇6
國小四年級作文 ,602字生活中，人們離不開水與食物。如果食物的安全不能得到保障，人們的生活必將被打亂。食品安全是人們經常談論的熱門話題，是日常生活中人們最擔心的事。所以保障食品衛生安全是刻不容緩的。
一次，一位同學約我去學校周邊的小店鋪購買零食。我婉拒了，並提醒他不要購買三無食品，小心垃圾食品……可惜他不聽勸說執意要去，九頭牛也拉不回來的樣子，可見這些小零食對同學們的誘惑力。平時老師苦口婆心對我們的教育與勸告，此時他卻早已拋到九霄雲外了。許多同學三番五次的習慣性的去買街邊幾毛錢的小零食，那些零食外表漂亮，五彩繽紛，“顏值”很高。在他們吃的津津有味的時候，早就將食品衛生安全拋之腦後…。終於，曾經約我去買零食的那位同學在某天病倒了。後來，從他媽媽口中得知，由於他經常在街邊小店買零食吃，不衛生，得了腸胃炎。可見這件事情對他的身體造成的傷害有多大。
通過這件事之後，他堅決戒掉了這個壞習慣，並且還主動勸說周圍的其它同學，為了自己的身體健康，不要再去幫襯街邊的三無食品。
“民以食為天，食以安為先”。食品的安全與我們息息相關，它涉及的範圍廣泛，種類繁多。我們要加強對食品安全和衛生知識的宣傳教育，增強對食品的安全意識，嚴格把住“病從口入”的第一關，確保我們日常需求中最基本的物質基礎是健康的、衛生的、有營養的！
小學生手影遊戲作文 篇7
國小四年級作文 ,788字午後的陽光，鋪陳開來，我被陽光給淹沒了，全身暖洋洋的，十分愜意，彷彿自己的內心世界也射進了縷陽光，暖徹身心。推開門，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽光籠罩著一切，房子、樹木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢如幻。我們投身小操場，也成了帶著金光的孩子。
我張開雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬物的陽光，緊接著，那陽光滲透我的面板，射入我的身體裡，讓我沉浸在陽光之中。老師走在隊伍前，笑容滿面，像個快樂的孩童。
“現在，我們來做手影遊戲。”老師笑盈盈地宣佈，頓時，我們炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應過來，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開，陽光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過崇山，越過碧海……
我的手旋轉著，覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺到那寬廣、厚實的花瓣就在眼前，彷彿已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長耳朵，時而豎著，時而又齊齊軟綿綿地塌下。“鴿子”飛，它便跟著跑；“鴿子”俯衝，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好夥伴，可不是，因為我和小沈是一對親密無間的好閨蜜啊！
陽光下，潔白的牆上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧。可愛的剪影隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
小學生吃早飯的調查報告 篇8
國小四年級作文 ,471字我發現現在有很多同學每到第3節課就已經趴在了課桌上，顯得無精打采，為此我感到十分奇怪，於是我便帶著許多問題進行了這一次調查。
調查
我找了10位同學進行調查。首先，我向她們問了一個問題：有沒有天天都堅持吃早飯？經過一一的回答後，我知道了有三位同學是天天堅持吃早飯的，而且她們的成績也十分優秀。有4位同學雖然會吃早飯，但是隻吃一點點，並且成績也一般。還有，三位同學一般都不吃早飯，並且成績也不是很好。
分析
1、成績較好的同學一般都會天天吃早飯，上課也不會無精打采。
2、成績一般的同學早飯一般都只是一點點，上課就會容易分心、餓肚子。
3、成績不好的同學一般都不吃早飯，這樣一來上課就根本不知道老師在講些什麼。
結論
不吃早飯的原因：
1、早上起床太晚，因為趕時間而不吃早飯。
2、爸爸媽媽沒有提前準備好早飯。
3、有些同學十分挑剔父母準備好的早飯，便找藉口說不吃早飯。
大量的事實告訴我，不吃早飯會導致同學們上課分心，成績下降，身體素質差等等問題。
建議
早上起床不要太晚，父母也應該提前準備好有營養的早餐，同學們也不能挑剔父母準備好的早餐。
關於小學生近視眼的研究報告 篇9
國小五年級作文 ,405字一、調查目的：
走在校園中，我們放眼望去，你會發現在10人中，至少有4個是近視的。為什麼近視人數越來越多，這使我百思不得其解，所以我下定決心，要好好調查一番。
二、調查的物件和方法：
1、調查物件：海石花寫作培訓學校五年級5班，人數：12人。其中近視3人，佔25%，男生2人佔其中16。67%，女生1人佔8。33%。
2、調查方法：看電視，看報紙，採訪近視本人，上網，看新聞……
三、調查結果
經過我的調查，我得出以下結論：
1、同學們寫作業的姿勢不端正。
2、總是熬夜，用眼過度疲勞。
3、用不乾淨的手揉眼睛，導致眼內進入了不乾淨的東西。
4、不喜歡戶外活動，總是在家裡。
5、電子產品玩的過多。
改進方法：注意寫字姿勢的“三個一”①握筆一寸。②胸口離桌子一拳。③眼離桌子一尺。
常做戶外運動、多看綠色植物，少看電子產品。
四、（總結）
眼睛是心靈的窗戶，只要你做到了以上幾點，那麼你就會擁有一雙明亮的眼睛。
寫小學畢業那一天作文 篇10
國一作文 ,3502字【篇一：寫小學畢業那一天】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著鏽跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那麼別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝於筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶裡：老師正在專注激昂地授課，卻有同學在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議，而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學歡聚於此，而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難，東風無力百花殘。”我不禁潸然。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那麼動聽；是她，將文化傳播於我們；是她，向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個愁字了得？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那雲，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌迴盪，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
【篇二：寫小學畢業那一天】
似乎是一轉眼，小學生活已漸行漸遠，初一的學習生活也即將結束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學畢業匯演的那一天。
“哇，怎麼辦？好激動啊！我們的舞蹈就要開始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終於到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉身，重複的動作。
在表演中，儘管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發揮，臺下的觀眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那裡，突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有後悔，有感激，更多的是依依不捨。
畢業典禮結束了，小學生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願，永遠激勵著我前進！
【篇三：寫小學畢業那一天作文】
我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。
每次整理房間時，當目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃，一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個更加熟悉的名字後面，誰和誰的故事，在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執地認為，畢業那天，我們一定會緊緊相擁，痛哭流涕，對著操場大喊著對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海裡排練過千萬遍，彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。
可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發下來的畢業相簿，輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人，或認真寫著別人的紀念冊，“幫我寫一下。”“謝了啊。”
這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什麼。終究有那麼一天，時光都走遠了，但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰，抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒，頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室裡走動的同學，和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢想，青春的固執。他們給我留下了什麼？也許是我青春年輪上，曾經純真的標記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去，往無數灰暗日子去，往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎麼在熱氣籠罩的教室裡，平淡地度過分別的時光。
我就這樣走出教室，走過悠長的樓道，走下那一級級我走無數遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉過身去，彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士，你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題，那時候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續前行，不必因為我的離去傷懷，因為我們都將走向自己命運的旅途。
“一定要快樂啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶裡滿是晶瑩。
“一定！“
因為無論是現在還是將來，那都是最好的我們。
【篇四：寫小學畢業那一天】
童年，小學，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業，分別，息息相關的兩個詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著，轉著轉著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同製作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最後的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進心裡，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……
我的最後一個同桌，沒你的嘮叨，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了；以後不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那裡的再也不是我們了。
剛來學校時，校園後那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，佈滿整座山，在歲月裡留下一步一步的腳印，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。
國慶節我們不再在一起演出，春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，彷彿一切都在寫我們的故事。
如果可以，我願意一直呆在這本我們主演的童話裡，永遠都不出來，不曾有那一秒，比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字型；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室後面，每個人的笑臉，每一張照片，大概畢業之後，這個曾經屬於我們的教室，我的畢業合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶裡慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實命運讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把願望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土裡；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風大風，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我願把這夢做下去。
小學生讀書活動徵文 篇11
國小生讀書活動徵文 ,899字【篇一：誰掌握了你的命運—讀樑閣亭的《命運不在嘴裡》有感】
怎麼生，父母說了算；怎麼活，自己說了算。
—題記
從酒吧駐唱的歌手到自己嘗試寫歌，再轉型到小工廠的富足小老闆。最後，他紮根於自己從未嘗試過的電影行業，並且取得了驕人的成績。他的人生與一般人相比，可以算得上是一段豐富的歷程了，可是這一切都是他應得的回報。因為他的信念比一般人都要堅定，他的努力比一般人都要多，他就是黃渤—2009年的金馬影帝。
黃渤在接受採訪時說：“別人怎麼看你是別人的事，但你自己要有想法，有目標。因為，命運是掌握在自己的手裡，而不是在別人嘴裡。”每個人生命的開始都是平等的，上帝都給足了去走完這段生命的條件。也許在過程中你會碰到一些事令你煩惱，遇到一些人令你憂傷，聽到一些話令你傷心，但始終能決定你生命走向的只有你自己，無論別人說什麼，做什麼，都不能真正改變你的命運。
黃渤一開始是痴迷於音樂的，為了實現成為歌星的夢想，他一直苦苦練歌，可是在與他同時期的周迅、滿文軍、滿江等人都一步步走向成功的時候，他卻還在原地踏步。他不服輸。堅持嘗試自己寫歌，可是命運之神沒有眷顧他。他的事業依然慘淡。如果把黃渤換成我們人群中的某一個人，人生走到這裡，有些人就會選擇放棄，會整天渾渾噩噩，沒有奮鬥目標的耗著，可是黃渤沒有，他覺得這樣耗著，心裡憋得慌，他選擇回到家鄉從商，商路讓他過上了大多數人羨慕的富裕生活。可是這樣的生活越久，黃渤越發現這樣的生活不是他骨子裡想要的東西，於是他重新回到了舞臺。一個巧合，他被朋友推薦去演電影。
事實證明，他的選擇、他的堅持是正確的。他出演的第一步電影《上車，走吧》獲得了百花獎和金雞獎第一次設立的“最佳電影獎”，這也讓和黃渤更堅定了自己的選擇。為了讓自己更專業，他考取了北京電影表演專業的配音方向。畢業後，幾乎沒有人看好其貌不揚的他。有為影壇前輩更是預言，說他不可能在這個競爭激烈的行業站穩腳跟，別人聽說黃渤從北京電影學院畢業了，都嘲笑說北影的招生標準也太低了吧。對於別人的議論和嘲笑，黃渤總是一笑而過。然後更用心地投入工作。隨後到來的“最佳男配角獎”&l
我學會了什麼的作文 篇12
國小三年級作文 ,411字我學會了騎自行車
周圍的小夥伴們都會騎自行車了，看著他們酷酷的樣子，我羨慕極了。
一天傍晚，我帶著一輛嶄新自行車，興沖沖地來到樓下一片空地上準備練習。
我不管三七二十一，跨上自行車就騎了起來，沒想到剛蹬了兩下，它就像一匹不聽話的小野馬，七扭八歪地想把我晃下來。要不是我用腳撐住地，恐怕就要摔個四腳朝天了。我打量著這匹正在衝我發怒的“野馬”，再次向它發起挑戰。我騎上自行車一通猛蹬，結果又被重重地摔了下來，疼得我齜牙咧嘴，感覺屁股都要摔開了“花”，我感受到了有生以來最大的疼痛！
當我再次從地上爬起來的時候，媽媽出現在我的眼前：“兒子，騎自行車可不能蠻幹呀，要想騎好，最大的要領就是要掌握平衡。”在媽媽的啟發下，我一遍遍地開始練習，慢慢地掌握了這個要領：雙眼目視前方，雙手緊握扶手，雙腳儘管往前蹬。功夫不負有心人，終於，我成功的學會了騎自行車！
通過學騎自行車，我明白了凡事不能蠻幹，要講究方法，並要付出努力，就能取得成功！
我學會了什麼的作文300字 篇13
國小四年級作文 ,490字我學會了下象棋
三月的一天，我因為被同學譏笑不會下象棋而生氣。於是，我決定拜老爸為師學習下象棋。
剛開始我還很自信地說：“學象棋有什麼難的，不就是先看一看再下嗎？”可我不是走錯了地方，就是下錯了棋，弄得我自己都捧腹大笑。笑完之後，臉蛋兒又像荔枝一樣紅了。
我似懂非懂的學會了一些下象棋的基礎後，就去找那個諷刺我的同學單挑象棋了。旁邊的同學都在為敵軍加油助威，而此時的我真是孤軍奮戰啊！剛開始我還保持著良好的狀態，吃掉了他的一個馬和一個炮。但後來不知是他功力暴發，還是我失去自信，他以迅雷不及掩耳之勢把已落入陷阱的車吃掉了。我慌張起來，越下越差，最後輸得一敗塗地，還又被嘲笑一番。回到家後，我傷心的大哭了起來，心裡想：不學了！不學了！就讓他們笑去吧！轉念一想，既然堅持能見到曙光，那我為什麼要放棄呢？於是，我擦乾眼淚請求爸爸將下象棋的所有絕活都傳授給我。我認真的學，專心的聽，慢慢的掌握了一定的方法和技巧……幾天後，我重拾信心去找那個同學比賽一番。幾個回合下來讓他輸得慘不忍睹，不敢見人，而我也贏得了同學們的一片片喝彩。
學習下象棋使我懂得了一個道理：越大的風雨，過後的彩虹越美麗。
我學會了什麼的作文200字 篇14
國小三年級作文 ,705字我學會了擺多米諾骨牌
媽媽給我買了一副多米諾骨牌，我興高采烈地將多米諾骨牌全部散在了地上。
我認為擺骨牌是件簡單的事，於是就隨意地將骨牌一片一片地擺在地上，大概擺了十分鐘以後，我發現每片骨牌之間的距離如果過大會影響骨牌倒下的連續性；如果過小，就容易提前造成“多米諾”現象。這時，我才發覺擺多米諾骨牌也不是一件容易的事。
我有些沮喪，一屁股坐在地上，嘟囔道：“這可惡的多米諾骨牌。”隨手將手裡的一塊骨牌扔了出去。恰巧砸在媽媽身上。我抬眼望去，看到媽媽正在數零錢，她不是一個一個的數，而是十個一組，十個一組地數。我好奇地問媽媽：“媽媽，您為什麼這樣數錢呢？”媽媽看我這副洩氣的摸樣，摸摸我的頭說：“傻孩子，這樣數不容易亂啊！”
我靈機一動，是不是可以將這種辦法利用到擺多米諾骨牌上呢？於是，我重整信心，坐在骨牌前，先將骨牌每10片擺成一組，每片之間的距離有一指寬，保證他們倒下的連續性；再把每組之間的距離調整為一片骨牌的長度，防止“多米諾”現象提前發生。當所有的骨牌都擺完了，我開始補每組之間的空隙，由於空隙比較小，我有些緊張，生怕把骨牌碰倒。只見我屏住呼吸一組一組的去“填空”，一片、兩片、三片……周圍的空氣彷彿都凝固了，只聽得到我的呼吸聲和緊張地心跳聲。終於，只剩下最後一片了，我緊張得雙手出了好多的汗，嘴裡不停地祈禱。然後小心翼翼的用拇指和食指夾著最後的那片骨牌，其餘的三個手指翹起來，生怕碰倒其他的骨牌，再用輕得不能再輕的力量，將骨牌放到最後的那個空隙中。我長長地出了一口氣，“大功告成了。”我為自己的努力歡呼。
當我聽著骨牌倒下的嘩啦啦的聲音時，心情無比的激動，但我更高興的是，我終於學會了擺多米諾骨牌。
我學會了什麼的作文250字 篇15
國小三年級作文 ,498字我學會了洗碗
在我上二年級的時候，除了整理書包、疊被子之外，什麼也不會做。放暑假的時候，媽媽對我說：“你學學最簡單的家務洗碗，好嗎？”
我說：“沒問題，這麼簡單的家務，還用學，您就等著看我的表現吧！”
說幹就幹，我端了一疊沒洗過的碗放進水池裡。我回想著媽媽以前洗碗的樣子，拿來清潔球，在上面倒上洗潔精，把碗的四周都擦一遍，想把碗上的汙垢清理乾淨，可是這個碗不聽我的話，拼命的和我做對，一個勁地往下滑，我洗了半天，一個碗也沒有洗乾淨。我想打退堂鼓，真不想洗了！這時，媽媽走了進來，笑眯眯地問我：“碗洗好了嗎？”
我羞愧極了，低著頭回答說：“還沒有，我老是洗不乾淨，我不洗了啦！”
媽媽見了說：“洗碗是不可以心急的哦，做任何事情都會碰到困難，只要你去克服它，就不會被困難嚇倒的。我來給你做一個示範吧！”
說完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然後抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理掉，最後用水把洗潔精衝乾淨。我仔細地觀察著媽媽的動作，看完之後，我學著媽媽的樣子，笨拙地衝洗著，雖然我洗的碗沒有媽媽洗得那麼好，但是我還是很高興。
我不僅學會了洗碗，而且體會到做什麼事，都要認真，不能馬馬虎虎。
我學會了什麼的作文600字 篇16
國小三年級作文 ,793字我學會了騎自行車
暑假的一個週末，爸爸比平時晚回來很多。我正等的著急，桌上的電話鈴聲響了起來，聽筒裡傳來爸爸的聲音，“彬彬，下樓來，看我給你買什麼啦！”。我忙到樓下，只見爸爸站在路邊，衝我揮手，身邊停著輛嶄新的自行車。小小的車輪，靈巧的身軀，再加上迷彩的外衣，只看看就讓人歡欣不已。
我跑了幾步，接過車子，迫不及待地想騎一騎。可沒等坐穩，車子就歪到一邊，我趕忙雙腳撐地，站穩身體。“心急吃不了熱豆腐”這種不帶輔助輪的小車，要練會才能騎啊。爸爸取來工具，調整好車座的高矮。我便開始學騎自行車。
爸爸用手拉住車座後下方，我坐了上去，雙手抓住車把，雙腳用力踩著腳蹬，也許是因為緊張，我身子繃得很緊，肩膀一高一低，車子也是左搖右晃，在爸爸的幫助下，還是勉強繞著小花園騎了幾圈。初戰告捷，我們約好明早繼續練車。
轉天一早，我繼續練習。爸爸在車子的後架上綁了一根木棍，他扶著木棍讓我騎了上去。一開始，還是老樣子，車子左搖右晃的，爸爸跟在後面不斷提醒我手要放平，眼睛看著前方，不要只看車輪，身體要放鬆，注意平衡……繞著花壇騎了幾趟下來，發現自己平衡好多了，車子也不那麼晃了。我稍稍得意，手上一鬆勁，不知為什麼，我衝著小樹直衝過去，我無計可施，鬆開車把，一把抱住了小樹，車摔倒在我腳下，回頭一看，不知什麼時候爸爸已經放手，站在離我很遠的地方看著我笑。學騎車怎麼這麼難啊！
爸爸走過來安慰我，又給我講了一遍要領。我在心中默唸：“騎車一定要注意三點：一要兩手放平，身體放鬆，只有這樣，兩邊才會受力均勻，不會左搖右晃，才能按自己的想法轉彎；二要慢，學會慢騎不跌倒，說明平衡能力增強了；三要會剎車，遇到緊急情況急剎車，避免危險。”我摸摸底想，穩穩地練。真是功夫不負有心人，我的騎車技術越來越好了，心裡甜滋滋的。
如今，每天早上和傍晚，我和爸爸一人一騎一輛車，騎行在大街小巷，騎行自如，遊刃有餘，成功的感覺真好。
我學會了什麼的作文400字 篇17
國小三年級作文 ,720字我學會了滑滑板
滿10歲的時候，媽媽給我買了一輛滑板當生日禮物。當時，我特別高興，接過禮物，腦子裡就浮現出我信心百倍的站在滑板上瀟灑飛馳的場景，心想：我一定要快點兒學會滑滑板。
到了晚上，我迫不及待地帶著滑板下花園去練習了。曾聽別人說滑滑板的時候要扭動著下半身來滑行，可我還沒扭幾下，就摔了個四腳朝天。於是我決定休息一下再練。
休息完了，我要從陡坡那滑下來才能到達地面。這時候，我心裡想：真的要滑下來嗎？萬一滑的時候整個人摔下來飛出去怎麼辦呢？算了，我不管三七二十一，決定從陡坡滑下來。不經歷點挫折，怎麼學會滑滑板？又怎能成長呢？開始下坡了，我感到一陣風迎面撲來，內心更是忐忑不安。突然我感覺重心不是很穩，還未做出反應，就聽到“砰”的一聲，整個人跟著滑滑板一起飛了出去，接著重重的摔倒在地。緩了好久，我才看了一下自己的傷勢，只見全身佈滿了大大小小的淤青。男子漢流血不流淚，我強忍著疼痛，才沒有讓眼淚流下來。
回到家，媽媽看到我的傷口，心疼地說：“孩子，別再練滑板了，你看你，弄得一身傷回來，媽心疼！”我想了想，說：“媽媽，你不是教育我說做任何事都要堅持嗎？不能半途而廢。”媽媽被我說得無言以對，語重心長的對我說：“就算要堅持，也不要再把自己弄傷了，知道嗎？”我大聲喊道：“知道了。”
休息了幾天，我的傷沒那麼嚴重了，我又練起了滑板。我反覆的在地面滑行，又多次試著從那個陡坡上滑下來……終於學會了滑滑板，並感受到了在滑板上飛馳的幸福，體驗到了“堅持就是勝利”的滋味。
通過學滑滑板，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。這句話，會永遠成為我的座右銘。以後，我要學習知識就像學滑板一樣堅持不懈的學下去。我相信，我的理想一定會實現的！
我學會了什麼的作文500字 篇18
國小三年級作文 ,456字我學會了放風箏
這是一個美麗的春天。你瞧，茂盛的樹木，美麗的花草，淡藍的天空中還有個火紅的太陽。
開始放風箏了，我用手託著線，那線一緊一鬆。突然，風箏在空中栽了個跟斗，掉在了草地上，我非常著急，試過幾次之後仍然如此，只好就放棄了。我垂頭喪氣地回家了。
回到家後，媽媽見我低著頭，默默不作聲，她就問：“你怎麼了？”
我著急地說：“我的風箏放不起來，我不想再放了。”
媽媽說：“不管做什麼事情都不要輕易放棄，結果不是最重要的，重要的是在這過程中，你收穫了經驗，學會了堅持。”
聽了媽媽的話，我一下子明白了！
我回到原來的地方，又開始放飛手中的風箏。我用手託著線，快速地奔跑著，那線一緊一鬆，風箏仍舊是在空中栽跟頭。這時，我耳旁響起媽媽剛剛說的話，我還是不放棄，繼續用手託著線，快速地奔跑著，風箏就像“跟屁蟲”一樣跟在我身後。終於，這個風中的精靈慢慢地飛起來了，它凌空飛舞，漸漸地高過樹梢、電線杆，就像自由飛翔可愛的小鳥。我高興地喊著、跳著：“我成功了，成功了！”
做任何事情都不要輕易放棄，相信總有一天一定會成功的！
我學會了什麼的作文350字 篇19
國小四年級作文 ,918字我學會了疊被子
星期天早晨，上了一週的課，難得一個週末，我長長地睡了一個懶覺。
朦朧中聽到媽媽的聲音“小蘭，吃飯了……”我忽然發現肚子真餓了，還“咕咕、咕咕”叫起來。我一腳踹開被子，一咕嚕爬起床，媽媽走進我的臥室，笑眯眯地說：“吃飯了，不過，想要吃飯，先疊好被子”。我氣不打一處來，氣呼呼地說：“哼！疊就疊，有什麼難的，反正平時看都看會了”。媽媽沒出聲就去廚房忙活了。
媽媽走後，我像模像樣地開始疊被子。但一下我就犯難了，怎麼疊呢？畢竟是我第一次疊。拉著被子的一角左看看右看看，不知從哪下手，真後悔平時媽媽疊的時侯沒好好學。心想：“管它三七二十一的，反正只要疊好就行”。我學著媽媽平時的樣子，對摺，再對摺，弄了半天，終於弄好了。我深深地出了一口氣。這時，我發現額頭已經開始冒汗了。可是看著我的勞動果實，我怎麼也高興不起來。“咦？怎麼和媽媽疊的不像呢？媽媽疊的被子是四四方方的，怎麼我疊的好似一個小圓木桶……”。
我正納悶呢，媽媽走了過來，滿臉笑容地說：“我家小蘭疊的被子真不錯”。此時，我的臉刷地紅到了脖根。我低著頭不出聲，媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對我說：“小蘭，做任何事都需要學習的，並且要認真學習。”媽媽一邊說一邊指了指我疊的被子。我羞愧難當，小聲說：“媽媽，我錯了……我一定認真學習，虛心改正”。媽媽說：“知錯就改就是個好孩子。走，走，走吃飯去，吃了飯，媽媽再教你疊”。
吃完飯，媽媽開始教我疊被子了。我豎起耳朵認真地聽媽媽的講解，生怕哪句聽漏了，用心地聽媽媽講的每一個字。媽媽說：“疊被子其實很簡單，但如果你不注重細節，也是做不好的……”。
我認真聽完媽媽的講解，一步一步的照步驟開始疊。
首先，我把被子翻過來，讓它呼吸一下新鮮空氣，這樣有益人體健康。過十多分鐘後，我把被子鋪平，把被子的百分之三十折過來，再將右邊折過去，然後再對摺，每一次我都把被子抹得平平整整的，把每個角都弄的筆直。經過幾個對摺，被子終於疊好了。我高興地叫：“媽媽，快過來看我疊的被子”。媽媽看了，高興地豎大拇指說：“真棒！”此時，我心裡甭提多高興了。
真是一個愉快的星期天，一個讓我受益匪淺的星期天。在今天，我學會了疊被子，同時也學會了怎樣用心學習。
我學會了什麼的作文250字 篇20
國小四年級作文 ,622字我學會了獨輪車
班主任任老師說：“咱們班要搞個特色，爭取全班同學都學會獨輪車。”
於是，每天早晨或者下午，在學校的操場上，那些訓練神速的同學都可以騎著獨輪車風火輪般的飛馳了。一時間，它成了一部分同學的新寵，也成了另外一部分同學的噩夢。
我的噩夢也由此開始。
大部分人的獨輪車都是脾氣溫順的小羊羔，我腳下的獨輪車好似一頭倔脾氣的牛，專門跟我作對。當我搖搖晃晃好不容易讓另外一隻腳也踩在它身上時，它卻輕輕鬆鬆把身子一偏，我就狼狽的摔了下來。我只能無數次的重複這種練習，一直到能撅著屁股彆彆扭扭的上車。
心裡正要竊喜，我卻發現自己竟然動彈不了。因為掌握不了平衡，不敢蹬車，又下不了車，就只能扶著欄杆，騎虎難下，身子都歪在了一邊。身後的同學見我這般模樣都笑彎了腰，我自己也忍不住要笑，一鬆勁，倔牛趁機擺脫我，於是我又摔了個仰面朝天。
馴服這頭牛如此之難。
看著周圍獨輪車們炫耀的身影，聽著身邊同學們的歡聲笑語，我乾脆躺在地上，攤開四肢，看天空好了。
“狗熊都能學會的東西，你還學不會嗎？”任老師的臉突然出現。
我倏地彈跳起來，對呀，難道我連馬戲團的狗熊都不如嗎？
經過無數次的摔打之後，我終於可以鬆開欄杆了。面向朝陽，迎著春風，伸開手臂，感覺自己像一隻雄鷹一樣自由翱翔。不過，雄鷹才得意不了兩分鐘，又被倔牛給掀下來了。
拍拍身上的塵土，我在馴服的路上繼續前行。
當然，現在獨輪車對我來說已經不是噩夢了，它激勵得我鬥志昂揚，跑道上的風火輪大軍多了我一員。