小學生拍賣會作文相關作文20篇

小學生拍賣會作文 篇1

國小六年級作文 ,887字

“一次，兩次，三次！”隨著一聲巨響，這一件物品被拍賣出去了。陳老師激動地說：“物品拍賣成功，恭喜！”

原來，我們作文班上進行了一場“拍賣會”，每個人有一百萬來拍賣物品，每件物品起價是十萬元。

一百萬，天上突然掉下了一百萬，我非常興奮又特別激動，現在突然有了一百萬，真不知道應該怎樣形容此時的心情。我也非常的好奇，真不知道老師要給我們出什麼樣的物品，能有什麼物品值一百萬？

第一次拍賣物品開始了！我緊盯著螢幕，映入眼簾的是一棟高大的別墅，那別墅四水環繞，四面都是青山和綠植，環境真是優雅！而且價值千萬元的別墅，現如今只要百萬元，這也太賺了，被誰買到誰就幸運。

只見陳老師大喊：“拍賣開始！”沒等我們反應過來，一聲響亮而清脆的聲音大喊道：“一百萬！”我們聽了，一陣驚訝，都張大了嘴巴盯著他。啊，開始就出那麼高的價格，他真是獅子大張口呀！把自己所有的錢都花光了。不過，值得，這樣環境秀麗，面積寬敞的別墅誰不要？

接著是一件又一件的商品放到拍賣的櫃子上。

到了尾聲，只剩下最後一件商品了，會是什麼呢？我們都睜著大大的眼睛注視著那件商品，一刻也不敢離開。陳老師眼睛眯成一條縫，神祕地說：“第六件商品馬上展出！”

映入眼簾是一家四口圍在一起的圖片，兩位老人笑嘻嘻的，開心和諧的場面。下面還有一行字寫著—父母的健康。頓時，現場熱烈了起來，“十萬，二十萬，三十萬……”一陣陣抬價聲傳入耳邊，誰都想讓父母健健康康，快快樂樂地陪著自己。有個同學還用出了剛才她拍賣來的一張取之不盡的銀行卡，快速答道：“三百萬！”全場一片震驚，沒有人再喊價，他們不服也得服，沒有人能出這麼多錢買這“父母的健康”！

那位同學笑眯眯地上了臺，可老師阻止他說：“對不起，我這件商品並不準備出賣！”話音剛落，全場頓時一陣轟然，大家都不可理解。陳老師拍拍那同學的肩膀：“我知道你們都希望父母永遠健健康康，我也希望。它是不價之寶，所以我才不能售出，對不起，請原諒！”

這次拍賣會，在開心之餘，我又陷入了深深的思考：金錢、財富，是很重要，但自由、健康、快樂更重要，它們用金錢是買不到的，健康的父母不是金錢能夠衡量的。

小學生三年級作文猜猜她是誰 篇2

國小三年級作文 ,869字

【猜猜她是誰】

張翼

我家有個小淘氣，你們猜猜她是誰？

她有一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在那雙明亮的眼睛下有一個小鼻子，一張能說會道，貪吃的小嘴。

她非常調皮，有一次，我正津津有味的在電視機前看著《哆啦A夢》，我發現她怎麼沒來乖乖看電視呢？一定是在搗鬼，我輕輕地走到臥室，她似乎發現了我，便對我說：“來來來，快來喝我的‘可樂’吧！”我半信半疑地問；“真的嗎？”她說：“快來喝吧，快沒有了哦！”我大步流星地走過去拿起“可樂”，大口喝起來，“呸，呸”，我連忙把“可樂”吐出來，我大發雷霆地對他說：“你給我喝的是什麼？”她幸災樂禍地笑起來：“哈哈，我使用墨汁倒進可樂瓶子裡的，沒想到吧！”

她雖然很淘氣，但學習也很刻苦。每天一回到家第一件事就是問家庭作業，她不把作業寫完是不會吃飯的，她還要反反覆覆的檢查作業，直到沒有錯誤的地方，晚上睡覺還能聽到她在媽媽的輔導下學習，所以她在班裡經常名列前茅。

你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的妹妹，淘氣又學習刻苦的妹妹！

【猜猜她是誰】

劉怡萱

她瘦瘦的身體撐著一個小腦袋，臉上長著好幾個痣，像黑芝麻一樣大，她雖然是單眼皮，但是一對小眼睛看起來總是炯炯有神，紅紅的櫻桃小嘴看起來很是漂亮。她經常穿著白襯衫，上面的白色條紋顯得很洋氣，麻花辮子總是在她的腦後閃來閃去。她的個子比我稍微低點。

她非常活潑可愛，總是和我有說不完的話題，每次體育課，我倆都是最好搭檔，玩得非常愉快。

她很喜歡畫畫，上美術課時，她很專心地坐在椅子上畫畫，她畫的畫特別好看，我非常崇拜她。

她還樂於助人，非常關心同學。有一次高年級的同學正在打籃球，籃球不小心打歪了，砸到了我的腿，我摔倒了，疼得站不起來，周圍的同學都假裝沒看見，就在這時，她伸出雙手把我扶了起來，我頓時感覺心裡暖暖的。

你們猜猜，她是誰？

關於小學生愛國的徵文 篇3

關於國小生愛國的徵文 ,3774字

【篇一：小學生愛國】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。

友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。

要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”

媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。

在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。

醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。

治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。

生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

關於小學生愛國的徵文 篇4

關於國小生愛國的徵文 ,3774字

【篇一：小學生愛國】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。

友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。

要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”

媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。

在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。

醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。

治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。

生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

關於小學生愛國的徵文 篇5

關於國小生愛國的徵文 ,3773字

【篇一：小學生愛國】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。

友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。

要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”

媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。

在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。

醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。

治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。

生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

我是學生我驕傲作文 篇6

國三作文 ,8186字

【篇一：我是學生我驕傲作文】

柏拉圖說：“思想永遠是宇宙的統治者”，洛克說：“正確觀點和錯誤觀點，都有其實際用處”，尼采說：“大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。”

古往今來，多少哲學家都在哲學史上或輕或重地留下一筆，又有多少哲學體系、理論被創造出來，又不斷被推翻、修改、完善，影響了一代又一代人的觀念。哲學家，他們不斷地思考著社會與人生，思考著世間萬物及其規律，哲學家的內涵，便是思考。他們的思想自由無阻，在天地之間自由的遊走，觀察著一切：人的一生，人的邏輯能力，人內在的精神力量，事物的規律，又或是人類社會的各種制度……是思考，思考的能力，思考的力量，讓他們能超越常人，深入事物的本質，探究其內在的真理。哲學，是思考者的領域，也唯有思考，才能探尋真理。

就像是笛卡爾所說的：“我思故我在。”作為學生，只有在我思考時，我才是真正的那個我，才能確定我是真正存在的。即使不能像哲學家一樣思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然後才會有所領悟。思考不僅僅只是停留於課堂、解題之時，還應在各種我們易忽略的細節，小事物之中。好奇心是推動思考的一大動力，對於周遭的事物，應時常保持著一顆好奇之心，即使天上飄過的一朵雲，路邊一塊奇形怪狀的石頭，還是一陣清爽的風，都不應錯過，因為每樣事物背後，都可牽扯出一個道理，只要你願意思考、願意去觀察、去關注。

當然，思考也缺少不了豐富的想象力與聯想。在鋼筋水泥中看到一朵小小的花兒，一般人只是匆匆一瞥，便擦肩而過，而如果你能停頓一下，用好奇的眼光注視它，你會驚歎於生命的力量：一朵花的種子，隨著一陣風旅行到屋頂，它停在了這，在這汲取雨水，沐浴陽光，安根、發芽、茁壯成長，它不斷的往下紮根，生命的力量突破了堅硬水泥的魔咒，它不斷的向上生長著，像是梵高筆下的向日葵，扭曲著卻不屈服於生命的侷限，頑強的生命力再一次創造了奇蹟，於是乎，你會思考到：或許，這個世界上真正的奇蹟創造者，不是魔術師，不是企業家、政治家，而是那些頑強的生命。

我是學生。唯有用心領悟，才能深入思考。當你從內心去感受事物之時，你會發現，你未曾發現的美好一面。也只有發自心底的熱愛哲思，才能從最平常的事物中，找到最不平常的哲理。

黑格爾曾寫道：“運偉大之思者，必行偉大之迷途。”思考，是一種求知精神的象徵，更是哲學家的內涵所在。思考，讓精神遊走於天地之間。我是學生，我驕傲。

【篇二：我是學生我驕傲作文】

“時光匆匆，太匆匆！”與教官不捨揮別的瞬間，我聽到有個聲音如是說。完成七日軍訓的我們迎來了眾人的鮮花和掌聲，昨日還覺得時間難捱，度秒如年呢。

彼時，烈日當頭。我望見昔日樹上油亮的葉子已被陽光烘烤得萎蔫頹然，不免有些黯然神傷。在教官鏗鏘有力的口令中，我機械地擺臂踢腿，枯燥乏味的重複使汗水淌過每寸肌膚，每個毛孔。滾燙的地面將灼熱傳遞給敏銳的神經末梢。黑色碎片逐漸拼湊，佔據了全部的視線，意志與肉體起了激烈衝突，緊接著腦海一片空白，彷彿墜入無底深淵，我暈倒在蟬聲聒噪的訓練場。“難道剩下的日子也要這樣過去？”我抱膝坐在教學樓的陰影裡，偶爾吹來的微風成了最體貼的知己，儘管帶著些許燥熱。我看著不斷有人趔趄而來，又不斷有人心存不甘重新入隊。日光猛烈猶如鋒芒在背，它挑釁著每個人的毅力與決心。

你能想象會操時步伐統一，配合默契的我們當初也隊伍混亂，互相抱怨嗎？初始時的行動笨拙還歷歷在目，踏步時總與同伴手腳相撞，淤青生疼。不光是腳步聲此起彼伏，“立定”之後，我們居然站成了蜿蜒的曲線。目光疲憊地挪移到教官不算偉岸的身軀，他的麥色面頰上笑容蕩然無存，取而代之的是近乎冷酷的嚴峻，赫然寫著失落與對我們“恨鐵不成鋼”的焦慮。於是我們只得一個個姿勢再次分解，重練基礎。“真痛苦啊。”顯然我無法負荷長達數分鐘的紋絲不動，不由得輕聲嘀咕。每每此時我便希冀自己是個稻草人，永遠筆直挺立，就算天氣驟變，轉眼雷聲轟隆也不曾懈怠懼怕。雨點抽打在身上，有了清晰的痛覺，只是教官還未喊停，訓練場上依舊如火如荼。儘管夏日炎炎，儘管風雨肆意，心中的信念正悄然擊敗軟弱、退卻與對困難的妥協。七日足以使我們蛻變成頑強果敢的少年，試圖讓世界感受到我們的力量與熱度。

曾記否？我們高聲齊唱軍歌鼓舞士氣，那歌聲多麼激越，瀰漫過校園的每個角落；我們也曾就地而坐，聆聽教官講述軍營趣事，苦中作樂，稍作休憩，再重振旗鼓；我們還曾在雙腿僵直，麻木站立時相互激勵，相互扶持。最難忘的是當我們終於走成直線，欣喜之情溢於言表，莫名的成就感化作笑意擠上了每個人的脣角。

八九月繁花燦爛若霞，我的信念也在自由的風裡滋生蔓延。突然憶起那句詩，願在今後的歲月裡與君共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我是學子，收拾行囊，揹負重託，以信念為帆，執著地駛向下一個金色彼岸。

【篇三：我是學生我驕傲作文】

自我記事起，家裡總有看不完的書籍。它們或側立於書櫃，或靜臥於案頭，或三三兩兩作堆疊狀。它們大小不一，厚薄不均。

母親一向節儉，唯有買書，出手卻是闊綽。幾十元，幾百元的書，她都欣然搬至家中。童稚的我問及母親買書之事，“一日無書，百事荒蕪。”母親如是說，顯然她是引用了名家之言，倒也在理。

在同伴羨慕的目光中，我讀完了一則又一則的童話，這些童話賜予我無限的想象力與創新力。正當我為海的女兒哀傷，為白雪公主慶幸時，一次偶然的養蠶經歷，讓我突發奇想：那翹首以盼的蠶兒不正像泊岸的小白船，那綠意盪漾的桑葉不正像波光粼粼的水面。我開始編織起奇麗的童話，與小白船揚帆遠航。途中邂逅了充滿惆悵的粉蝶，悠閒自在的娃娃魚，想法甚是簡單的水草。此次遠航終因風雨侵襲，只得收篙停棹。我慢慢地想，慢慢地寫，幾經易稿，終成鉛字，見於報端。我竊喜不已，書放飛了我最初的文學夢想，是比青鳥飛得更高更遠的夢想。

無數個光與影的繁複交迭，書香已流淌過我的童年。我早已不是那個不諳世事，流連童話的小女孩。我變得現實，敢於直麵人生。成功之時，我邀書對月當歌，把酒言歡。失敗之際，我邀書互訴衷腸，重拾信念。多少個漫漫長夜，與書促膝長談，共剪西窗燭，共話巴山夜雨。多少次莽野苦旅，與書攜手趕赴，歷經山重水複，終見柳暗花明。書是飄忽在潯陽江上琵琶女琴絃上顫動的音符，書是迴盪在姑蘇城外寒山寺鼓樓裡傳送的鐘聲。書是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的超然物外之趣，書是“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡田園之情。書是月光溶溶的荷塘，書是悠長寂寥的雨巷。書更是驚險突兀的景陽岡，淚盡而逝的大觀園。遙想紅葉滿山時，一位清瘦的老夫子，面對晚霞落日，低首微吟，那是多麼愜意的黃昏。清風明月的夜晚，那些讀書人在星河下，在花徑中談詩論道，又是怎樣的景象。每天清晨，他們拜祭先師孔子，從文廟中出來，聞著草露的清香，一定是神清氣朗。原來，刻板、嚴整的讀書生活的另一面是鳶飛魚躍，是雲淡風輕。

讀書的方式，古人說是“三上”。我以為最愉快的方式是在旅途上。尤其是一個人旅行，叫來一杯茶，從袋子裡摸出一本書，太陽照在額頭上，把半部書一氣讀完它。又還坐著，叫了飯菜，邊吃邊回味書裡的種種妙處好處，這快活別人不知道，唯我自己知道，是所謂的“偷著樂”。讀得倦了，又把書蓋在眼睛上，懶懶困上一覺，有蝴蝶在腦殼邊上飛來飛去，那情形極是有詩意。人生得著這樣的閒暇，有陽光山水同一冊好書相伴，幸甚至哉。

彼岸，山靜美，水澄澈。書香流經歲月的河床積澱下美麗的水紋，陽光打在臉上，書香漫過心海。

【篇四：我是學生我驕傲作文】

我突然怔住，移開手中的滑鼠。

轉椅360°旋轉回到了原地，我拿起躺在書桌上的筆，手一揮胸有成竹地在紙上唰唰地寫下雷同郭敬明般的長篇小說，然後把紙重重地按在書桌上，趾高氣揚地回到電腦前，繼續未分勝負的遊戲。可是事實並非如此，我咬著筆頭，腦子轉過了無數個360°，每一秒都恍如隔世那樣漫長。

在這之前，或者說在這更久之前。我踩著格子跳房子，小腳在錯綜複雜的繩子間跳動，我曾把剛出生不久的兔子放進口袋裡，我也曾把狗狗當馬騎。我喜歡摘樹上的無花果，山上的櫻桃，我也喜歡把一種不知名的植物搗成醬過家家。我有過無數個曾經，有過無數個夢，夢裡很多搖晃的綠色光暈，原來是我未曾觸及到的參天大樹，那是一整片巨大而安靜的樹。

讓我再回到現在。有多少孩子整天抱著平板，敲打著鍵盤，手指在iPhone巨大的螢幕上熟練地操縱。這是個匕首鋒利的時代，隨著時光的推進把無數個人軋進時間的車輪裡，帶著肥皂泡的夢想，被車輪擠壓地面目全非。我躺在自己小小的被窩裡，我只是這個世界微茫的存在，我可以被看成質點或者什麼都不是，我和我們生命就是這樣一天一天地過去。

偶爾在燈火闌珊的時候，我躲在角落裡哭泣，也有在萬籟俱寂的時候，我點亮自己的“徹夜燈火”我不想這麼卑微地存在。我想告訴的自己：高中是一個終點，結束了童話般的時光；高中也是一個開始，開啟了真正屬於我的世界。莎士比亞說，時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。而我想說，即便如此，我不想讓青春留下任何的遺憾，告訴自己，該努力了。

帶上心與健全的軀幹，脫下黃金鑄造的鎧甲，取下寶石鑲滿的皇冠。讓右手中指那突兀的腫塊成為你的武器，成為你的勳章，成為幾個人認定你成功象徵。帶著武器向未來的路衝去，無畏的挺胸，擁抱我，擁抱自己。

思緒不知從何而來，我拿起沉睡的筆，帶著我的回憶和未來，寫給自己。

我是學生，我驕傲。

【篇五：我是學生我驕傲作文】

困頓與憂慮其實一直左右著我成長一直以來的眾多選擇，好與壞，惡與善，每每前一秒堅定的做下了抉擇，片刻就會有懊惱感席捲而來，悶在胸口的疑慮又會在片刻後被我破罐子破摔的遠遠甩在腦後。我想十八歲，絕不應該是評價很高的年紀。

而我目前處於16週歲，一個十分微妙，而又容易多愁善感的時候，想比別人懂得更多，考更高的分數而能在同學面前揚眉吐氣，怎麼會這麼容易做到，各式各樣的問題不管有沒有想到都會在一時間冒出來，什麼事該做什麼事不該做，什麼事能講什麼事不能講，我們希望自己前途一片光明，進入社會穩步高升，但卻遠遠不夠我們所想。

我想距離感是有的，那個年紀不是簡單幼稚的喊幾句口號就能可及，幻想和美夢固然不錯，我想要說的卻又是不一樣的，雖然寫不出什麼發人深省的東西，人們崇拜賓士閃閃發光的車標，崇拜資本主義富人的闊手闊腳，卻不知道有多少懷有夢想的年輕人已經穿好西裝做了小白領，每日每夜群聚來往於街頭，就像逆流而上的大馬哈魚群。然而我們把時光倒流就可以幸運的發現，我們還未到十八歲，我們還稚嫩，我們還可以算上是可以任性、可以撒嬌的小孩子。但我是學生，我驕傲。

我們是一群什麼小蘿蔔頭，沒經歷過一些東西，自己已經有了閱歷，有了經驗，確是年紀輕的人從課本上學不到的東西，教育出版物不會教授欺騙、嘲諷、冷漠、譏諷，有的只是陽光與美好啊。結束這些一切之後，自然是付之一炬的痛快。

而我是不希望我步這種路程，我的學子生涯應該有著一段快樂的校園生活，然而與之成正比的是我目前的埋頭苦幹，我多付出一點，我的年紀就長大一點，而不是隨著牆上指標的轉動而變的。

從另一方面看，不過是我們人在自己掙扎與自己的現狀與未來。青春這種東西我覺得其實只是單純的付出與回報而已。

我們在水泥鑄成的高樓之間摸索前行，鋪天蓋地的廣告牌，以及在車窗外急速分崩離析的景物之間存活了十多年，一直在無限的逼近一個點，那個點一定會到來，我是學生，我驕傲。

【篇六：我是學生我驕傲作文】

穿過WabashRiver往西北的一個小斜坡，西拉法葉古典型的建築歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發現了這片土地，兩百年後，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學沉思冥想的脈絡之中，我分不清楚哪裡是行為與思考的邊界，古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座城市的字裡行間，使得我們原本對這個城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。

夏天的白晝特別眷戀於這裡，夕陽會留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，為晚飯後出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個大學，沿街為數不多的店鋪都是早早的關門，各自去做各自的事情。這裡的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同於國內的路人一副行色匆匆的模樣。各個人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節；白人大多很謙遜有禮，做事認真，會安靜的好好聽你說話，從不打斷。

建築在這裡都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這裡的人們都會把很多時間放在自己的居住環境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建築不喜誇張和現代的風格，卻傾向於古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學建築的各個角落，這似乎已經漸漸成為了美國大學的共性。從前以為，唯歐洲的大學崇尚古典的人文思考，而在美國，大學已經越發的功利化與實用主義了，在這裡看來，倒也不盡然。

我一直更加偏愛歐洲的大學，就是在於歐洲的人文主義情結。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關懷，走在歐洲的城市與城市，大學與大學之間，會使人不經意間就會思索到人生與宇宙的哲學。在那裡，大學有意或無意的把培養人文主義更放在了培養專業知識之前，也難怪從前在歐洲連自然科學的最高學歷證書上，都是寫著哲學博士的學位。而長久以來，歐洲的大學似乎沒有停止過對美國大學實用主義至上的批判，似乎實用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學教育對於精神的昇華。

然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識到一種新的東西，是我從前未聯想到過的、植根於美洲土地上整個名族的靈魂，自由，不僅是行為上的自由，更是思想上的自由。

一所大學，是比任何地方更加需要思想自由的，當年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成為今天的北大，相同的寬容政策，在這裡已經被司空見慣。在這裡，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學設施的使用全憑學生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學生，學生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權利，沒有任何權威可以干涉個人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年後，這依然是這裡學術發展的根基。正因為這樣，各種形式的思想又通過行為表現出來，融合了古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座大學，熔百家於一爐，準備孕育出更偉大的思想。

其實，世事無絕對。勞於沉思，不免迂腐，累於實踐，又陷於功利。當我們身在大學，準備著經世致用的時候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。

我是學生，我驕傲。

【篇七：我是學生我驕傲作文】

從一顆星裡，看一個星空；

從一滴水裡，看一個海洋；

從一片葉裡，看一個森林；

從一本書裡，看一個世界。

世界上，沒有兩片一模一樣的樹葉。在樹葉那多姿多彩的世界裡，每一片都有自己的獨特魅力。傾聽樹葉的語言—

紅樹葉。它是一把小小的紅雨傘，在淅淅瀝瀝的小雨中，透過一絲生命。它有著紅色的血脈，浸透著全身，流動著紅色的體溫。它的世界裡，一切都是生命。它喜歡紅，渴望紅，耽溺紅，眷戀紅。“紅”使它擁有一種最純的真性情。

黃樹葉。它把自己的身軀融入到生活，把靜止的色彩幻化成翻飛的動力。它跑遍大江南北，留下無數的足跡。飛舞，是它永恆的姿態；信念，是它飛舞的動力；永恆，是它生命的價值。它的生命，沒有終點，只有開始。

綠樹葉。它把色彩賦予了原本看不見的空氣、光影、聲音和思緒，在它的世界裡，一切都是綠色。它給世界帶來了恬靜與安詳，平和與寧靜。它喚醒了沉睡的一切，為健康帶來希望。

橙樹葉。它的葉脈織成了橙色的衣裙，就像那天邊的雲彩，為天空努力抹上最後一筆亮麗的色彩。它是歡快活潑的光輝色彩，是最讓人感到溫暖的顏色。它悄悄地走進秋天，那是五穀豐登，碩果累累的景象！因為橙色，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改變！

紫樹葉。它將自己懸掛，做成了一串紫色的風鈴。透明的微風，碰響了它的心靈。它高貴但不高傲，自信但不自負。它把最祕密的資訊，傳給最祕密的心靈，它在枝頭微笑著說：“願我那輕響的風鈴，能帶給你叮叮噹噹的快樂！”

在生命的花園裡，也許我們不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍藥和鬱金香，但我們可以是一片樹葉，一片普普通通的樹葉，在無人問津中綻放屬於自己的美麗。樹葉是落入凡間的信，化作葉兒，綻放的是天使的心靈。

不用去想別人擁有多麼美麗的太陽，要知道每天的夕陽也會有變化。也許我們只擁有一顆星，但也可以綻放屬於自己的美麗，只要日積月累，積少成多，就能擁有一片星空。在廣袤無垠的宇宙中，太陽自然也顯得渺小了。

即使你只是一隻醜小鴨，其貌不揚，只要你有一顆善良、友愛的心，一樣會得到人們的尊重和愛戴，一樣能綻放屬於自己的美麗。即使你是一隻醜陋的毛毛蟲，但你努力地織繭，堅強地破繭而出，當你變成蝴蝶，在天空中劃過一道優美的弧線時，你也綻放出了屬於自己的美麗。而這種美麗，是永遠不會消失的，它早已化為了永恆。

流動中的魅力充滿著朝氣，在太陽下分享呼吸，在藍天下自由微笑。歲月綻放青春笑容，讓我們都加油去超越自己，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟，w我是學生，綻放出屬於自己的美麗。

【篇八：我是學生我驕傲作文】

“一日無書，百事荒蕪……”每當看到這樣的句子，我的心裡會泛起一陣陣不安。自古有“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“手不釋卷”，那種對書的迷戀讓人心生敬畏。毋庸置疑，閒時捧起一本書，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這也不乏是一大消遣。

讀書是一種享受。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你空閒無事，讀書能充盈你的頭腦。

有人喜歡看童話，他會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“醜小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已；有人喜歡看科幻書，可以帶他走進科學的世界，產生美好的遐想；有人將一些名人當做目標，當他處在人生的十字路口無法判斷時，會指引他毫不猶豫的作出理智的判斷。學生會看文學，欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”

原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。其實我也在有意無意的這麼做著。“書”並不僅僅看那躍動於平面的白紙黑字，更應感受，竟無聲化有聲，是如此寧靜。它已經悄悄滲入我的思想，提供了享之不盡的精神食糧，我覺得讀書很簡單，當你覺得某件事看到過能想得起來，即使想不起來拿出來翻翻有所收穫，就行了。我們要有自己的想法，不需要死記硬背，這樣效果或許更好些。

思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。當時社會上有些人，學了一門知識趕學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛鍊自己的思想。結果，知識是學了些，智力卻很少增長。盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。”

曾幾何時，書目成了我讀書生涯至為熱愛的部分。那萬眾矚目的視覺中心，從長篇小說轉向短篇小說，從短篇小說轉向散文，從厚至薄，由長至短，從枕畔書籍演變成了書店的暢銷書目。歲月終於散落成一粒粒的碎鑽，滿地星光璀璨。我急切地追逐著夢想，囊中羞澀，沒有大把大把的鈔票，卻有大把大把的時間，仍然留戀著古老的文字，在書頁裡貪一點墨香。

我是學生，學期這麼短，夢想這麼長。我的碎鑽時光，也能閃閃發光。

學校運動會作文 篇7

國小二年級作文 ,513字

生命不息，運動不止。運動會上也展現了生命的光彩，那麼，我就給你來講講那天精彩的運動會吧！

那是一個明媚的上午，和煦的陽光照耀在操場上，天上的白雲自由自在地飄浮在藍天之中。操場周圍的花花草草隨著春風盡情搖擺，好像為即將在運動會上大顯身手的賽員們加油鼓勁。“咚！”鼓聲從空中綻放開來，如同猛虎出山，蛟龍出海！威風凜凜的氣勢立刻籠罩了比賽。賽員們胸有成竹的走進賽場。

比過了幾個專案，終於來到了我最期待的兩個專案花式大繩與男子100米賽跑。裁判員講完規則之後，花式大繩比賽開始了。賽員們如同下餃子一樣從大繩上躍過，又如同一隻只嬌小玲瓏的燕子一樣，輕盈、矯健，十分靈敏，和搖繩人的共同配合下，我們班的賽員獲得了第一名。

百米賽跑也即將開始，賽員們個個擺好姿勢，如同一隻只即將飛翔的雄鷹。“咚！”裁判員一聲令下，賽員們如同一支支離弦的箭一樣，衝了出去。只見跑在第一名的賽員，頭上的青筋清晰可見，腳用力地蹬著地面，不一會兒就變得面紅耳赤。“呼哧，呼哧。”喘著粗氣。看！陽光照耀在他們的臉上，顯得多有青春活力，晶瑩的汗珠也順著臉流了下來，他們如同一道道虛影衝向了終點。運動會也隨著夕陽一起落下了帷幕。

真是一場精彩的運動會啊！

人生拍賣會 篇8

國小六年級作文 ,1000字

如果把你人生中剩餘的時間和精力換算成金錢，只能有限的幾樣東西，你會買什麼呢？今天上午，我們在教室裡開展了一場獨特的“人生拍賣會”。

“每一個同學有一百萬，這是你今後人生中時間和精力換來的。”老師點開大螢幕，我們看了看規則，互相議論了一會兒，“每一個寶貝底價五萬元，每次加價都是加五萬元，也可以加十萬十五萬或二十萬等等等，只要不超過一百萬，而且，定了之後就不能反悔了哦！”老師話音剛落，教室裡便炸開了鍋。“老師，要拍賣什麼東西呢？”“老師，兩個人可以一起拍同一件寶貝嗎？”“老師，如果別人把自己的一百萬給了我，我可以算有兩百萬嗎？”……人生拍賣會在同學們七嘴八舌的討論中悄悄地拉開了帷幕！

老師在黑板上寫下了五個醒目的字—刷不完的銀行卡。一個同學還沒有等老師寫完，就躥起來，說：“十萬！”“十五萬”又一個聲音從“淘氣包”—劉鍶睿口中傳出。老師是又發話了：“十五萬一次，十五萬兩次，十五萬三次，好！成交！”緊接著，老師又在黑板右上角寫下了劉鍶睿的名字。第二個寶貝—周遊世界，老師才剛寫下，歐陽柳鈺馬上就說：“十萬！”彭粵也不甘示弱，就故意提高嗓音，說：“十五萬！”可哪知，劉思睿一口氣（next88）就說：“五十萬！”“五十萬一次，五十萬兩次，五十萬三次，成交！”老師好像得了大便宜一樣，笑呵呵地在劉鍶睿的名字下寫上了一個周遊世界。

接下來的三個好朋友和永遠的健康全被彭粵分別花四十萬和六十萬收入囊中了。

精彩的時候到了。老師在黑板上寫下了永遠的親情。同學們都害怕被別人搶去，就爭先恐後地大叫“五十萬”“五十五萬”“六十萬”“六十五萬”……一個個聲音從同學的嘴中流出來，只聽劉奧博一口價：“一百萬！”周圍的同學都驚呆了，因為他是第一個出這麼大價錢的人，其實，還有一些同學因為動作太慢，而讓劉奧博佔了便宜。

朱文錦花六十萬拍下了全世界最好的圖書館，這圖書館裡面的書應有盡有；胡馮銘又花一百萬拍下了考進清華北大的資格；而彭李欣也用一百萬元拍下了當上紅火的明星。但是，後面的當一位科學家，一名飛行員，有一個愛你的老公，一個愛你的老婆，都沒有同學拍，全班鴉雀無聲！

“好，我在此鄭重的宣佈：此次‘人生拍賣會’正式結束！”這會在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕！

這次的拍賣會，有稱心如意的贏家，也有兩手空空的輸家，對於後者我想說，勇敢去尋找自己想要的東西吧，猶豫和等待中虛度人生！

人生拍賣會 篇9

國小六年級作文 ,920字

“我出40萬！”，“我出50萬！”教室裡不斷傳出激烈爭辯的聲音，他們在幹嘛呢？啊，原來在舉行人生拍賣會呀！

第二節課的上課鈴聲響了，曾老師和藹的走進了教室。“同學們，今天我們來舉行人生拍賣會。”話音剛落，教室裡就沸騰了起來，“人生拍賣會是什麼意思？”同學們心裡充滿了疑惑，開始交頭接耳地議論起來。

“安靜！”只聽曾老師那銀鈴般的嗓音突然響起：“我先來介紹活動規則：活動開始後，每人會有一張卡片，每張代表100萬，它是你人生剩餘的精力和時間。然後我會拿出一些寶貝來拍賣，你可以用那張卡片來買，價高者得到寶貝。”

規則宣佈完後，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌，各自想好了要得到的寶貝，教室裡的氣氛熱鬧起來。

“第一件拍賣的東西是一張永遠也刷不完的銀行卡。”曾老師緩緩說道，“起價五萬。”果然，這個寶貝很受歡迎，教室裡一下子沸騰了起來。“我出十萬！”鍾鑫一下子蹦了起來。“我出二十萬！”平時沉默寡言的週一傑也竄出來喊了一聲，差點摔了一跤。“20萬一次，20萬兩次！”就在這時，王一峰大聲吼道：“我出80萬。”說完，他還得意的瞟了週一傑一眼，我知道，他是在故意抬價，想讓人上當。誰知大家好像都看穿了他的詭計，足足過了兩秒都沒有人迴應，我不忍心見王一峰自食苦果，連忙喊了句：“90萬！”緊接著週一傑默契地喊出了95萬的高價，最後真有人中了我、王一峰、週一傑合力圍成的圈套，這人就是李楚才！週一傑喊價的話音剛落，李楚才就迫不及待地出了100萬，哈哈，李楚才一分錢也沒有了，後面的寶貝又少了一個競爭對手！

“接下來拍賣的東西是—環遊世界！”，曾老師清脆的聲音剛傳入在我的耳朵，我就決定：我一定要買！這時我的腦海裡浮現出神聖的巴黎聖母院，巴西街頭上的足球少年，還有荷蘭一望無盡的綠地。“我出50萬！”心動不如行動，我大聲喊道。出人意料的是無人再出價，“嘿嘿，真是不識貨呀”我便輕輕鬆鬆地買下了環遊世界這一無價之寶！……

短暫的一場拍賣會如同我們的人生一樣豐富多彩，緊張刺激。有人選擇財富，有人選擇健康有人選擇快樂，而我選擇了自由和豐富的體驗，也有人什麼也沒得到，我的人生應該象我精準堅決的喊價一樣，一旦確定了目標，我就會用畢生的精力去博得人生的精彩！

人生拍賣會 篇10

國小六年級作文 ,572字

如果把你人生中剩餘的時間和精力換算成金錢，只能買有限的幾樣東西，你會買什麼呢？

昨天下午，我們在教室裡開展了一場獨特的“人生拍賣會”。

“每個同學得到100萬元，等於你們剩餘的人生時間和精力！”老師在說完遊戲規則後宣佈拍賣會開始！話音剛落，教室裡便炸開了鍋。“要拍賣什麼東西呀？”“你最想要什麼呀？”“我打賭肯定……”，拍賣會在大家七嘴八舌的討論中開始了。

“準備好啦！第一件物品—一張永遠刷不完的銀行卡！誘不誘人？”我一馬當先：“40萬！”劉寓瀟緊追其後：“90萬！”週一傑：“95萬！”李楚才跳起來大喊道：“100萬！”順利的把銀行卡收入囊中。首戰失敗的我又看中了健康，健康是生命的本錢。健康一出來，肖瑾軒便大聲喊道：“50萬！”剛失敗過的劉寓瀟故意加價道：“70萬！”我咬了咬牙，定了定神，語氣堅定地喊道：“100萬！”我感到大家的目光像火一樣，燒得我臉上火辣辣的，又覺得自己像中了頭彩那樣興奮。

輪到“每天都快樂”這件東西時，大家都躍躍欲試，畢竟誰不希望每天快快樂樂呢？可是，班裡平時最愛發表異論的“哲學家”肖瑾軒卻說：“每天快樂不見得好，我更願意體會生活中的酸甜苦辣鹹，這才是人生百味。”不愧是我們班的“哲學家”啊！

拍賣會在一片歡聲笑語中結束了，這次拍賣會告訴我：勇敢去追尋自己想要的東西吧，不要在猶豫和等待中虛度人生。

人生拍賣會 篇11

國小六年級作文 ,71字