小學時期的我相關作文20篇

小學時期的我篇1

寫人作文 ,1001字

小學時期的我和同學們和老師們都相處得很好，我的小學時光是在快樂中成長和學習的。

我的媽媽是一名小學老師，還是班主任，小時候我讀書的小學就是我的媽媽教學工作的小學，我小學成績很好的原因和我媽媽的嚴厲教導有關係，其實剛開始的時候我的成績並不好，那時候媽媽就教導我明白學習的重要性，有時候也罵我。還有一個重要的原因影響我成績的就是我的一個同班的班長，也是我的好朋友，他媽媽也是在這個學校做老師的，因為他的成績很好。同學們都很喜歡和他玩對他很好，那時候我在課室座位上看見他和很多同學玩，而我就自己坐在座位上沒人理會，那時候我就下定決心努力學習，自己的學習成績也要超過他，也想像他那樣在班上受歡迎。還有我的媽媽是一名老師，我認為作為老師的孩子學習成績必須好才行。

後來通過自己的努力，成績也慢慢地提升上來了，特別是數學，我對數學特別感興趣。我基本一有時間就去學校教導處找一些名叫數學小靈通的書去研究裡面的難題，有些題目真的很難，想了很久都沒有解決，但我沒有放棄不停的思考，最終被我成功解題了，那時我很有成就感。數學教科書上的難題我很快就成功解題了，有些還沒有等老師講解就提前完成了，那時我真的很有成就感。那時候我還自己研究不同的方法去解題，有些題目我不是按教科書的方法去解題，而是用我研究的方法去解題，老師也證明我研究的方法也是正確可行的，還當著全班同學的面叫我上來講臺的黑板用我自己研究的方法去解題，還叫全班同學學習我這種創新的精神，要學會用不同的思路去解題。那時候我的成績在班上非常優異，數學全班第一，我通過自己的努力實現了自己的理想，贏得了所有人的尊重。

這就是小學時期的我，成績很好很受老師和同學的尊重，但為人處世卻不成熟像個小孩一樣，因為那時候我很喜歡玩具，經常叫我的媽媽買玩具，有很多玩具她總是不買給我，我就發脾氣。還有時候在外邊買吃的也是，不買我也發脾氣。後來慢慢我知道媽媽這樣做為我好，這樣做是為這個家庭節約錢，將來要供我上大學買房子的，小時候我錯怪過了我的媽媽，以為媽媽這樣做是對我不好。在現實生活中，有很多小孩像我一樣愛玩愛吃的，要求父母花錢買很多東西滿足自己，父母有時候拒絕買的話是有他們的理由，是為了自己的家庭好。父母為了我們能夠成才真的付出了很多，很多時候我們往往都不珍惜。隨著時間的流逝，曾經那個小學時期的我已經成長起來了，我學會了很多東西，我開始珍惜自己擁有的一切，感恩自己的父母。

小學時候的我篇2

國小五年級作文 ,683字

一年級時，有一個扎著兩條麻花辮的小女生毫不留情地甩開媽媽的手，奔向校園這一個新的環境。她像一隻好奇的小貓，東看看西瞧瞧，直到一位學姐帶著她走到了舉著數字“六”牌子的老師身後，她才停止了她的東張西望。

她一開始是一個文靜的小女生，但是她很開朗，很喜歡交朋友，於是很快很快就和別的女生打成了一片。女生對她很好，但是男生卻不咋滴，有時候無緣無故地會打她，於是她就開始“學壞”了，她開始變得有輕微的暴力傾向了，有什麼事是她不合意的，她就會使出她的“九陰白骨爪”在你的背上狠狠一掐，當時你可能會痛的大叫，甚至是流淚……班級裡的男生開始懼怕她，開始叫她“世界至尊sss級暴力女王”，但是她從來沒有因為這個被老師罵過，因為“陰狠狡詐”的她在老師面前裝的像個乖乖女一樣，在男生面前就一轉，就又變回了“陰險狡詐”的白骨精。

她也是一個“牆頭草，兩邊倒”的人，一個朋友不喜歡一個人，叫她不要和那個人好，但是她就硬和那個人好，還在和那個人說朋友的壞話，但是她從不在朋友面前表現出來，和朋友在一起的時候就不停的說那個人的壞話。她的暴力傾向在一天天的變大，但是有一個東西剋制住了暴力傾向瘋狂的生長，那就是寫小說，她在一次偶然的機會裡接觸到了寫小說，也為她打開了小說之門，她愛上了寫小說，有恐怖的宿舍奇聞，還有友情的花開花落，童話的世外桃源等等，那一段時間她安靜的出奇，一下課就在寫小說，可惜她是一個三分鐘熱度的人，沒多久她就堅持不住了，她開始拿小說當週記寫，不再一下課就寫了，她到現在還沒有放棄寫小說，她還是一直堅持著，這個有個性的女孩正是在下，我一直堅持著一個信念：我就是我，不一樣的煙火。

我的小學時光篇3

國小五年級作文 ,372字

我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。

橙色

五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。

白色

課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。

小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。

我的小學時光篇4

國一作文 ,1043字

青春之歌那激揚的旋律在我耳邊迴盪，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經與他們一起走過的日子—那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背後隱藏著不少艱辛和眼淚。

還記得那是一年級剛開學時，自己蹦蹦跳跳地揹著小書包走進了教室。我並沒有急於坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業。都無不一一展現在我面前。六年之約。

說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀裡糊塗地到了畢業。那時的我們在哭著笑著，現在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。

“One day ， You’ll be the best girl 。”這是畢業那天最好的同學們在我的畢業照後面籤的一段話。雖然只有短短几字，但卻代表著我和同學們最堅固、最純潔的友誼。總有一天，你會成為最好的女孩。

六年的相處讓我們已經形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的稜角時，總會有艱辛和淚水在背後澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班裡新轉來一位同學，當時的我比較內向，所以很少與她說話。然後就有一個同學說我討厭這位新來的同學。於是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學們責罵。但是，我的小脾氣“爆發”了，我去把那個挑撥離間的同學推倒了。事後，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學說一下，我只是內向，但並不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什麼事都憋在心裡，到最後才爆發。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學也受到了應有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的稜角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多麼幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多麼可悲！太遲了。

畢業那天，我們捧著畢業照和畢業留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，彷彿一切都沒結束。青春之歌的旋律在耳邊迴盪。但在學校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學們相互擦淚水，卻始終擦不幹，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。牽過的手雖然已經分開，卻和童年一起，永遠住在我心裡的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。

回憶我的小學時光篇5

國二作文 ,797字

光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。

第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。

低年級時，印象最深的，是那佈滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這裡成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和雲彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那麼和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。

到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，裡面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鑽到裡面，開始修築“防禦工事”，甚至修了一個通道，裡面比空調房都涼爽。至今還記得，在那裡發現了一隻奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。

六年級下學期，班裡進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多麼高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試後，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴裡只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。

溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！

小學時的我篇6

國小六年級作文 ,447字

其他孩子是哭著被父母拖進小學大門的，而她是散著短髮，蹦蹦跳跳地跳進了學校的大門。

她原是個討厭剪頭髮的女生，還記得快上小學的前幾天，因為媽媽說小學生就應該是短髮的，把她拉到理髮店，本來卷卷的長髮就這麼被剪成了蘑菇頭，這件事還讓她哭了三天。

對男生來說她還是班裡的小暴力女，因為她的同桌常常惹她，總是拿走她的物品，用東西來扎她，或者開一些玩笑，她就觀察班裡的暴力女，然後也學了一些，用來保護自己，之前欺負她的人，經常被她打得直叫。

她還是個沒理財經驗的女孩，父母讓她去買文具，可她卻常常被老闆坑，因為父母總是給她很多錢去買，而老闆卻總是給她貴的，總是被坑得不輕。

她還是班裡的鋼琴家，她總是能彈奏出優美的音樂，也經常能在鋼琴比賽中獲得好名次，有時還能為班級爭光。

而對於女生而言，她是個十分珍惜友誼的人，每一段友誼她都十分珍惜，所以現在才有很多的好朋友。

她十分喜歡交朋友，到哪都愛交朋友，出去旅遊也喜歡。所以哪裡都有她的朋友。

二零一七年，她即將離開這個小學，她有點不捨，而這個她就是現在的我。

小學時的我篇7

國小五年級作文 ,71字

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小學時的我篇8

國小四年級作文 ,526字

二零一一年，那時，我一年級。我有些內向，課間總是坐在自己的位置上，一個人默默地待著。我不喜歡和生人有太多的接觸，而那時的同學們，大都是與我說話還不到兩句的“生人”。

直到二年級，我開始接觸到“大隊部”，進入大隊部這個團體時，我才逐漸變得開朗起來。

我開始和老師接觸，和同學們交往。可這“過度”的開朗卻讓我覺得自己就是個“女瘋子”。

我再不像從前那樣，已經完全沒有了一年級時，家長們口中的“大家閨秀”的樣子了。

經過多年不斷的“培養”後，在別人眼中的我竟變成了一個外向，豁達的“暴力女”了。內向，羞澀，已經完全不能用來形容我了。

而且，不知是因為我特別喜歡排場還是缺乏安全感，走出了教室便有一些同學在身邊陪著，這樣回想來，好像每一次都是大家圍在我旁邊，而沒有一次是我圍在別人旁邊的。或許，是我變得比較強勢吧。

相比剛入學時的我，現在的椅子上就如同有刺兒一般，我怎麼也坐不住。回想到從前，我都很驚訝自己究竟是怎麼在椅子上坐上這麼一整天的。

我是個閒不下心來的女生。儘管到了高年級，下課後也不能好好地坐在教室中讀書，總會叫上小h一起去操場，走廊，甚至樓梯上，坐在一旁與她好好地聊聊天。

二零一七年七月，我想我也會像想象中的那樣，牽著閨蜜的手，一起衝出校門……

小學時的我篇9

國小五年級作文 ,71字

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小學時的我篇10

國小六年級作文 ,71字

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小學時的我篇11

國小六年級作文 ,602字

開學第一天，她還死死抓著爸媽的手不放，在班裡不愛說話，也不愛結伴出去玩耍，一個人默默呆著。

直到二年級，可能是慢慢和同學混熟了，就突然跟變了一個人似的。閒事婆一樣，啥事情都要參與一下，瞭解一下，好奇心也許會讓人有些受不了，可這樣的她卻交到了朋友。

她那時還小，思想很單純。有一次竟和幾個女同學一起，畫了滿滿一張紙的花，像個百花園似的。鎖定一個目標男生，給他取了一個充滿愛的暱稱，把滿紙的花送到那個男生面前。

有次甚至還和三個女同學一起，畫了一個很大的嘴脣送給小s同學，還親切地稱他為宋寶。

二到四年級，她是如此奔放熱情，一副班級裡發生大小事情都和她有關的樣子，更是做了一些現在想來奇葩到不行的事情。

隨著年齡的增加，五年級開始，她又恢復了一年級的樣子，玩也玩得不瘋，說話的聲音也輕了很多，甚至在大家注意她時，臉都能紅得跟個蘋果一樣。

現在的她，思想也不那麼單純了，都不願意和男生一起玩了，總認為那樣特別彆扭。以前在路上遇到同學，都會大聲地喊一聲：嗨！然後舉起手揮一揮。現在不知靦腆了多少，看到同學，尤其男生，也只是尷尬地笑一下就匆匆逃走了。

原本圍繞在她周圍的開朗與奔放全都在長大的一瞬間，變身成了內向與害羞。發生了什麼事彷彿都與她無關，除了非得說話的時候，不然可以一整天不說一句話，惜字如金。

小學時的她，性格還真是讓人琢磨不透啊，那個她是誰？沒錯，就是2017年6月即將離開廣小，與小學揮手告別的我。

小學時的我篇12

國小五年級作文 ,492字

我從小就是一個吃貨，才開學幾天，我們班就開始流行起一種“鼻涕泥”玩具，我也叫奶奶買了一盒“鼻涕泥”。第二天，我把這一盒鼻涕泥帶到了學校，發現這種泥的味道非常好聞，忍不住扯下一點，塞進了嘴裡，感覺這味道還不錯，繼續吃，把整盒全部吃完了，同學們紛紛豎起大拇指，結果接下來的三天，我都一直往廁所跑。

說起人緣，我自我感覺良好，可是一年級卻收到了一封絕交信。那是我的好朋友寫給我的，就是因為我不小心踢了他一腳，我還想寫一封道歉信，用水當作眼淚，裝出我好像哭了的樣子，結果全程都被看見了，非常尷尬。不過值得慶幸的是，這六年裡，我跟同學之間再也沒有發生什麼爭執。

我的口才還是不錯的，上次有個四年級的小女孩，是我們科學老師的女兒，她帶著兩個她們班會武功的女漢子來我們班玩，莫名其妙就和我懟起來了，如果真打起來，我肯定是個肉包子，只能捱打，靈機一動，我發動我深藏不漏的絕世口才，一大串“君子動口不動手”朝她們“轟炸”過去，把她們嚇跑了，我的小夥伴們都驚呆了。

其實吧，我一直都想默默待在角落，但這霸氣的身材卻常常引人注目，雖然一直減肥，但減不下來，希望這只是小學時我的形象，到了初中能夠瘦一些下來。

小學時的我篇13

國小四年級作文 ,477字

剛踏進大門，一群與你同齡的小朋友們哭哭啼啼，你真不明白，這是為什麼。

你很幼稚，喜歡吹牛，可笑的認為這樣能獲得大家的羨慕，你總會說自己一天能吃50個蛋，家裡的鞋子有1000雙，現在的你討厭以前那麼自以為是的你。

你雖幼稚，但卻遵守班規，當大家為了上體育課蜂擁而至到操場時，是你告訴大家要排好隊伍入操場。

記得你二年級寫了篇作文，說大哥哥與大姐姐們到校門口買垃圾食品如何不好，到頭來你還不是一樣，總是會學著他們的樣子，掏出一塊錢買一顆奶嘴糖，天真地嘗著：“真好吃。”

在一次暑假，你手摔斷了，朋友們來看望你，還送來了禮物，朋友們興致勃勃地與你交談，而你卻興致勃勃玩著他們送來的禮物，把朋友們尷尬得忘在了一邊。

你沒有責任心，總忘了老師交代你的任務，害得老師忙得都沒時間改作業了。

你也愛臭美，總是喜歡在家塗口紅，當太太，再配上妖豔的紅婚紗，還天真地認為自己是個公主。

你很笨，只要上課不認真聽，就會考砸，但也是老師眼中的單純女孩，你不與同學計較。

你即將離開這所學校，離開這個裝滿你回憶的學校，你不忍，也不捨，所以記錄了你的六年，而這個你其實就是現在的我。

小學時的我篇14

國小五年級作文 ,673字

一年級剛入學的時候，我牽著父母的手，來到了這個陌生的校園。雖然對周圍有些膽怯，可我還是不乏興趣，一下看看這個，一下看看那個。

正因為懷著這一點興趣，我剛來到這裡時就交上了朋友。我們一下課就去“探險”，有時甚至捉弄一下高年級學生。調皮活潑的性格使我漸漸融入了這個團體。我那時的確有些幼稚，可還是樂此不疲。

到了二三年級，我開始四處與同學“闖蕩”，還組建過什麼隊伍，到處去“征服”別的班級，常去別班挑釁惹事，這些事情在同學口中廣為流傳。我們一會兒去別班，一會兒又在自己班裡“搞事情”，弄得別人對我們是“敬而遠之”。搞得別的同學見到我們就躲得遠遠的。當然，我可沒有因為這些而不看重學習，在小學時期，“學霸”總是我的代名詞。

到了後來，競爭意識加強了的我便不甘“屈居人下”，開始“自立門派”拉攏了一大批朋友，以“隊長”的名義自居。那時我也有些調皮，常常捉弄同學，老師也沒少找我去辦公室裡喝喝茶，我只好迴歸正常，可之後還是沒忍住調皮惡搞天性，因此沒少去辦公室坐坐。

六年級到了，進入了高年級，我不再像以前一樣再去操場上亂跑，而是在教室裡寫作業，畫會兒畫，我也不捉弄人了，我認為這雖有點無聊但不再如以往那般因捉弄惹事而有驚險。我們都進入了畢業複習狀態，我便和要好的同學畫畫漫畫，有些搞笑的內容，有時連自己看了都會忍不住笑。像被老師批評，和同學吵嘴的事時也還是有發生，但我盡力避免，反正畢業了，也給彼此留個好印象吧。

眼見六年生活就要走到盡頭，回顧一下從一二年級懵懂無知，到五六年級的漸漸長大，學習成績不遜，人際關係也處得挺好，我心中除了不捨還是挺有成就感的。

我追趕剩下的小學時光篇15

國小六年級作文 ,921字

冰心曾寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”小學生活已接近尾聲，我現在追趕，還來得及嗎……

小學五年，如微風般無聲無息的吹過，甚至快到連我們準備的時間都不夠。轉眼間，我已從一個天真無知的小孩到了即將進入中學的青少年了。小學的時間，即將耗盡，我的內心，勾起了一絲的傷感……

我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開的母校，心中有種說不出的味道。這時，我看到了那熟悉的大榆樹，在榆樹下，我彷彿看到了還是低年級的我和同學嬉戲的身影。

有一次，我和同學在榆樹下玩耍，這時，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學們都照顧我，還請來了醫務處老師。就在我疼痛難忍的時候，我看到這棵大榆樹的葉子隨風飄動，似乎在安慰我：“這點傷算得了什麼，你是個男子漢，勇敢點！”我平復了下心情，挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會了我堅強。

我上前撫摸著這棵榆樹，我感覺他又老了五歲，他已歷經歲月的滄桑，這時，我好像聽到他和我說：“你即將離開這所學校，但我希望你不要忘記這所學校和你的老師、同學，還有幫助過你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打溼了我的眼眶。

我又來到曾經的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數比賽，數學老師在放學後就給我們講一些難題、要點。有一題我怎麼都不明白，老師好像看透了我的心情，走過來耐心地教導我。說了兩遍了，我還是不怎麼明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。

我閉上眼睛，突然聽到了朗朗讀書聲：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……

不過我知道，回憶再多，離開時的悲傷也就會更多，即使你有一萬個不願意離開的理由，也不可能讓時間倒流。我想安慰我自己，小學只是幼稚的心靈，而只有長大，才能見識到更多，可不管我怎麼想，心裡還是不能減輕那份傷感。

小學時光即將消耗殆盡，於是我下定決心，時間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最後的光陰。可我又擔心剩下的時間，還有沒有讓我開始學會珍惜的時間。五年已眨眼而過，剩下的一年，還會有多長呢？

從此以後，我學會了珍惜，學會了時間的真諦。如果問我為什麼這樣做，那我會告訴你，我並不是為了能多點時間享受小學時光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風吹過平原那麼簡單……

小學時的我篇16

國小六年級作文 ,918字

和大多數人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進小學校門的。

本來很溫柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現在還是十分的丟人現眼。那是二三年級吧，她模模糊糊地知道媽媽說女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認為自己丟了尊嚴，不愛哭的她，淚水像開著的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學六年的全部淚水，升級為暴力女。從此再也沒有在同學面前穿過裙子。

小小的她天不怕地不怕，很有領袖風範與競爭意識，是她統一了全班幾大“派別”。對於男生，在她腦海裡一直有一種意識：難道小學的男生不是用來欺負的嗎？遇到不聽話的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對女生，她會客客氣氣地調好關係一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡單有用。她還真恐怖！

她會一項人人羨慕的技藝—小提琴。她臭美的認為拉小提琴的人高貴優雅，像一隻孔雀，嘴角那一抹若有若無的笑，更是神祕十足。她參加了三次藝術節。四年級一等獎，五年級六年級有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎，媽媽每次安慰她都會重點抓住“平時二，獎項二”來試圖減緩她的傷心。

她六年就換了三個班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因為老師每次趕回家上課外補習班時，都會被愛刨根問底的她拖住，時間長了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧老師是全國聞名的電影導師，常常帶她出去講課，讓她愛上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長。第三個老師的特點是接地氣，她徹底的成了“祕書”，什麼端書、改試卷、交作業都是她的事兒。那一年，她最怕聽到那聲清脆的呼喚—幹潤！兩個字，簡單而又恐怖。

除了科學，她其他科目成績都被人羨慕，而科學不好是因為她太以貌取人了，科學老師看起來既沒有教師光環又凶巴巴的，她就對科學失去了興趣，導致以後不知多少個日夜她因科學被媽媽罵，而在她努力後的那次考試，她的分數像坐過山車似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對她無言以對。

再過幾天，她將身穿淡藍色裙，與閨蜜手牽手走出小學校門，那個她就是我，幹潤。

別了，我的小學時光篇17

國小六年級作文 ,863字

六年的時光轉瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執和失敗的痛苦。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。

還記得，當我掛上紅領巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中迴響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領巾是那麼的鮮豔，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴。是啊，紅領巾不僅是一種神聖的象徵，更是一種責任，需要祖國的花朵去肩負它，傳承它。

可如今就要離開你了，紅領巾。等待著我們的將是同樣神聖的團徽，我們將肩負起更重大的責任。

還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛入學的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發言。是您發現了這一點，您並沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導我，感化我。此後的六年來，您都像一位慈母般關注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。

可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學校，在新老師的門下學習。我們永遠都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導。

還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這裡相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學習生活上的累贅，沒想到同學們都出手相助，在外出活動時，同學們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負擔，反而讓我收穫了真摯的友誼。

可如今就要離開你們了，夥伴們。我們將離開共同學習過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。

歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中開啟，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這裡，我們不想痛苦地告別，我們的童年應當陽光燦爛。讓我最後一次站在心愛的小學校園裡，向一切揮手道別：“再見，我的紅領巾；再見，我的老師；再見，我的同學們；再見，我的校園！”

桂花，我的小學時光篇18

國小六年級作文 ,765字

每每經過，總會被它散發的幽幽地香給吸引，於是四處尋找那黃燦燦的身影，找著了總會摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起。花瓣是金黃的，花芯中有一點白，好像一縷亮眼的陽光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點零星的記憶。

很巧，小學的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時總跟一群夥伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最愛拔河，不知道為什麼，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動會，我們班參加了拔河，分工的時候，記得當時隔壁班有個大嗓門喊著：我站第一個，我力氣最大，你們都得聽我的，其他人便不滿了，嚷嚷著：憑什麼，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長有序的組織，不必扯著嗓門，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在後面，每個人都拉進繩子，腳抵著腳有序地從前擠到後，裁判一聲令下，我們班喊著口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線全部轉移到了我們班，贏了！

老師拍下了照片，畢業後翻開影集看，一個個賣著力，緊咬下脣，身體後傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣力的扣站地板。看著照片不覺聯想到了，桂花。或許是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。

總覺得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進。

總以為我們永遠不會散，可風一吹，一簇簇的桂花還是會一顆顆飄落滿地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進了各個初中。

可每次回想，花散，香猶在。那小學時代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著光。

思念小學，總以為那時最美。

最美的，不過記憶中的桂花。