小學六年的點滴相關作文20篇
小學六年的記憶 篇1
國小六年級作文 ,477字時間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年裡，讓我留戀的有很多。
中國文化博大精深，在這六年裡，我從幼兒的懵懂無知變成現在的少年，是知識充實了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫生讓我懂得了真理誕生於一百個問號之後，我要具有獨立思考，鍥而不捨的科學精神，居里夫人，為科學獻出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆索亞歷險記》，這些名著。
在這六年裡，老師教會了我看到一篇新文章的預習方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來，並進行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點詞進行批註。等到再次讀的時候，就要看看有沒有那些從前沒讀到的內容，重新預習一遍，這樣便可以把一篇文章瞭解透徹。
開展辯論會、朗誦比賽、學習了比喻、擬人、誇張等修辭手法，初步認識了文言文，並能解釋它的意思，還學習了很多說明文，會使用說明方法……
六年以來，我學到的知識數不勝數，馬上就要離開這個母校，離開這個大家庭了。我一定會留戀這裡的老師，同學，還有這個大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識。
小學六年的收穫 篇2
國小六年級作文 ,503字時光荏苒，小學六年的學習生活結束了，這六年，說快不快，說慢也不慢。回望過去，六年來的那些往事，都將成為值得我一生去紀念和回味的寶貴財富。
最令難忘的是迴盪在教室，操場的那整齊的讀書聲，每天早上伴著清晨的陽光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養成如今積極向上的陽光少年。
回首往事，想起四年級我第一次登臺表演“請我跳舞”，讓我以後登臺不再緊張。五年級參加的法律知識競賽，取得第一名時，讓我嚐到了成功的喜悅，從此我將更努力的學習。參加第二屆法律知識競賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力，也可以為母校爭得榮譽。除此之外，平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆稜共成長》在穆稜市中取得優秀獎。《讓科技振興中華—參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎，並獲得在哈爾濱冬令營免費遊玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力，也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。
六年的小學生活是我一生最珍貴的回憶，如今，我雖然已經畢業，但我不會忘記我是民主人！以後正如我們誓詞上所說：永遠不忘老師的教誨，時刻不忘母校的囑託！
別了，我小學六年的朋友 篇3
國小五年級作文 ,767字別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我站在學校的門口，看著一個個熟悉的身影從我身邊走過，混入了來來往往的人海中，再也找不到了，我感到無比的不捨！一回頭，我看到朋友們揮著手，說著：“再見，再見！”那一刻，我的眼眶溼潤了，淚水模糊了我的視線，我有一種說不出的依戀與感動！
我的目光深深地印在我親愛的小學六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經的往事：每次一下課，就衝去玩各種遊戲的快樂情形；課堂上，那一次次精彩的發言；自編操比賽中，那整齊的動作；過生日時聚會的歡樂……想到這裡，我的眼淚又來了……
前面是我們的學校，是我們曾經學習玩耍的地方。再往裡走，是巨大的操場。秋風搖著銀杏樹，葉子紛紛落下來，如同一隻只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的餘暉中泛著金色的光芒，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了。
別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我不忍與我的朋友分別，更不希望小學六年的時光過得如此迅速。我們不得不分開了！是因為我們每個人都有自己心目中的中學，是因為我們長大了，都有了自己的夢想！暫別了，暫別了！即將走進各個中學的朋友們，夥伴們！無論我們在不在一起，可我們的心是永遠連在一起的！
當過了幾年以後，我們再次相聚時，我希望我們的友誼不會因為時光的流逝而淡化，反而變得更加深厚！如果那時候有人沒記起來，還沒有想起我們曾經的往事，那麼，來，我親愛的朋友，我將幫助你開啟記憶的閘門，讓美好的回憶將我們的心連在一起！
這是我的誓言！別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我望著你們漸漸地走了，我是多麼希望時光倒流，重新回到小學的開始！啊！時間老人，您能慢一點嗎？讓我們小學六年的朋友在最後能多看上幾眼，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻！
這是我的期望！別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
小學六年的回憶 篇4
國小六年級作文 ,740字歲月匆匆，我們已經一起走過許多美好的時光。走過碩果累累的秋天，走過白雪皚皚的冬天，走過生機勃勃的春天，走過熱情似火的夏天……
回首往事，我們在秋天相識，也是那一天，我認識了你們——我的朋友。記得當時我們滿懷期待地步入校門，興奮極了！進入班級，看著滿教室的同學，那麼陌生，我無聊地坐在位子上。是你們，跑過來跟我打招呼，並邀請我跟你們一起玩。那時，我高興極了，一下就愛上了這個班級。
冬天，剛下過一場雪，滿校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學們生來就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場上玩兒。沒過多長時間，操場就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什麼樣的都有。我們下去後，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打對方個措手不及，然後我們開心大笑，玩得不亦樂乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過。
春天，校園前院的紫薇花開了，像一把把粉紅色的小扇子，爭相開放。也就是在這個美麗的季節，我們舉辦了春季運動會。五年級的主題是動物。我們班的同學就立刻變身為跳跳虎，可愛極了！再一看操場上，各種各樣的動物都有，都跟著音樂節奏跳起了《大王叫我來巡山》，整個校園都洋溢著歡快的氣氛。
夏天，是我們最後相聚的時間了，過了這個夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學校會舉行藝術節，大家展示出自己的特長，在舞臺上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學們都十分激動、興奮，在這難得的時間裡好好放鬆一下，也給大家留下美麗的記憶。這個夏天，是我們在學校過的最後一個藝術節了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時光裡留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過這段永遠值得珍藏的時光。
小學六年的回憶 篇5
國小六年級作文 ,606字這是最後一次小學的考試了，因為，我畢業了。
聽著這時耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那麼地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學校園中的最後幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是迴圈嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點站＂這個班級了嗎？在這個班裡我曾有過多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們為了班級的榮譽拼過，那次知識競賽我們一起準備過，那次班級的建設，我們一起努力思考過……這麼多件事，那麼多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？
在這個校園之中，我們度過了六年的歡樂時光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長，我們看著它長大，它也看著我們成長。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長大了。雖然我知道我們的分別不會讓地球停止不轉，但是這還是讓我很憂傷。以後還會不會再相見也是個問題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長的時光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現，只有照片還儲存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業是好是壞，但我知道了，畢業的日子是一段最值得讓我留連的日子！
小學六年的時光 篇6
國小六年級作文 ,677字六秒鐘，可以讀一段優美的文字；六分鐘，可以寫一段真情實意的話；但是六年可以幹一些什麼事呢？我覺得可以結成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實！
畢業典禮那天，我心中有千萬句的話想對大家說，卻不知從何說起……心中思緒萬千，不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不捨，也不願留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天，我們排著整齊的隊伍，老師卻沒有送我們，因為我們永遠不會分別，我們永遠是相親相愛的一家人！
回憶小學6年，多少件令我感動的事在我的腦海中迴盪，每每想到這，一股暖流湧上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學校，到時才發現我的外套忘了帶，雙手抱著身子在座位上發抖。李老師一進教室就發現了瑟瑟發抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本，快速跑到辦公室，好似什麼要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上，只見李老師拿來了一件外套向我走了過來，為我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖，無比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣，關心著她的每一個學生。
還有一次，我正寫著老師佈置的課堂作業，因為比較多，大家都在奮筆疾書著，我的筆突然沒有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆，我只好向同桌借了，誰知她翻了翻筆袋，發現只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫了起來，真是太讓我感動了！
這應該就是我們6年的相處，6年的感情才可以做到的吧。如果時間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒！
小學六年的時光 篇7
國小六年級作文 ,642字總有一些日子，雲淡如絲，風輕如夢。小學六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復甦。雨後春景怡人，無數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學校，而學校後牆外的桃花卻掛滿枝頭。
“看！學校外牆邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香瀰漫開來。陽光穿過花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅緻，我邊想著邊奔上樓。
放學後，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青。“剛剛我給你準備了一個驚喜。”說完他從身後取出了一個粉色的盒子。我接過開啟一看，裡面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香湧入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物。”小青說。原來上午我醉心於老桃花的一幕被他看見並記在心上。“謝謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。
有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節，少年是最美的時光。同學之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不豔麗；如拂面春風，輕柔和煦令人難忘。
十六歲的點滴 篇8
國三作文 ,886字那一年，我十六歲，十六歲的天空是蔚藍的，但是望著母親那憂愁的臉，我沒有一絲的快樂。
十六歲那年，我讀初三，在迎接中考的到來我慢慢成長。我沒有優異的成績，刺眼的分數。親人失望的眼神，時常考試失利後的苦澀心情，伴隨著我成長。會心的微笑，由衷的祝福，那是考試成功時的真摯感情，而我卻沒有真正體會過。
十六歲的青春裡，我在默默地努力。偶爾抬頭看看鳥兒在枝頭歌唱，羨慕鳥兒在天空自由自在地飛翔；偶爾俯視魚兒在嬉戲，羨慕池塘裡的小魚在歡樂地遊暢。有著這些小精靈的陪伴我走過了十六歲的點滴歲月，雖然一路上沒有風雨兼程，但也還算無憂無慮。
十六歲，我讀懂了母親的憂愁。她的憂愁是對我的關愛，她擔心我的學習成績，擔心我萬一考不上，我將何去何從；如果考上了母親又在擔心那高昂的學費從何而來。原來，不善於表達的母親一直在為我操勞著。想起幼時的無知，讓母親傷透了心，我感到慚愧。
十六歲那年，長大了。曾經花著父母的錢認為是天經地義，總是渾渾噩噩地過日子，回想坐在人頭攢動的教室裡，窒息了，中考悄無聲息地到來，莘莘學子在揮汗如雨裡奮鬥。十六歲於自己，是一個需要拼搏的歲月，父母的辛苦持家是對子女的無私奉獻。在十六歲中成長是對親情的深切感悟和對自己的再認識。
朝夕相伴的日子裡有老師的諄諄教誨和殷切期望，有同學的真情祝福與深情厚誼。這些濃濃情意是使者給予寂寞的遠行者的溫暖，如春風抹去昨日的傷痛。十六歲是美好的，正因為有了中考，我們團結並進，記憶裡拾掇著那人生中最美好充實地歲月，十六歲中成長是一種珍惜的解讀與學會分享的過程。
十六歲裡的一個午後，太陽火辣辣地照射著大地的每一個角落，時而有一股涼風吹過，讓人感到涼爽。打破生活的平靜便是另一番景緻！慶幸我參加了中考而且考上了，感謝上天讓我有了一個可以把握命運的機會，看到母親的笑容燦若桃花，我終於釋懷了。在十六歲的日子裡，我成功跨過了人生第一步，平凡的我原來也可以不平凡。
今天我在慢慢解讀著十六歲的成長，細細回味在十六歲中的點點滴滴。隨著時光的逝去，十六歲已成為回憶，始終收藏心底。記得十六歲也有過快樂，母親也笑過，在雲淡風輕中，一切都在繼續著……
讀《陪孩子走過小學六年》有感 篇9
讀後感 ,577字自從當了媽媽後對有關孩子方面的書籍格外的關注。不經意間在我們學校圖書館看到這本書。當時看到作者培養出了一位優秀的女兒，出於好奇心借了這本書。但是借回來之後它就被我“雪藏”了。昨天聽到好姐妹聊到胎教的事情後我從把它翻了出來。
開啟電暖，倚靠在床頭，輕輕地翻開這本書讀了起來。語言簡潔樸實大方，讀起來不會拗口難懂，但景物的描寫又不乏優美。每一篇都是作者一家人親身經歷的故事，而每個故事當中也都蘊含著不同的教育理念。由於精力有限昨天看了兩篇，第一篇是關於孩子課餘時間是否報補習班的問題。第二篇是關於自然教育孩子的問題。關於第一篇報補習班的事情，我之前在同事那裡有了解過一丁點，她們的孩子週末比平時還要忙。當看到那孩子疲憊忙碌的生活狀態讓人很心疼。但同事很無奈地說：“現在哪個孩子沒有幾個補習班？不報班不行的，等你當了媽媽就知道了。”
《陪孩子走過小學六年》這本書提倡讓孩子自由發展，不建議給孩子報很多個補習班，而且這種教育方式培養出了一位清華大學高材生。有關這個問題我開始跟老公討論了起來。當我一字一句認真地讀的時候，老公在一邊打趣。
“老婆，咱們的孩子才懷上五十天，你就開始為他計劃小學的事情了嗎？是不是太早了點呢？我有預感你以後肯定是那種給孩子報很多興趣班的媽媽。”聽到老公開玩笑的話我沒有回答，但我開始了迷茫和不知所措。“我以後該以何種方式教育孩子呢？”
小學六年級作文小木船 篇10
國小六年級作文 ,887字我和陳明是一對形影不離的好朋友，經常一起吃飯，一起睡覺，一起做作業，風雨同舟。
那天，放學時，只有我和陳明被留下來鎖教室門。我們便趁老師不在，把我們做的小木船拿出來玩。陳明看著我做的小木船，羨慕地說：“你的小木船好漂亮，借我看看吧！”我二話不說，把小木船遞給了陳明。陳明擺弄了一下我的小木船，突然他的腳一滑，把我的小木船摔在了地上。“你幹嘛要摔我的小木船？你有何用意？”我生氣地對他說道。“不，我不是故意的！”說著，他便還後退了幾步，只聽見“咔擦”的一聲，我的小木船徹底被粉碎了。我火冒三丈，拿起陳明的小木船狠狠地砸在了地上，兩艘小木船就成了地面上的“風景”，我生氣地走了。
在後來的一個星期裡，我十分地難過，雖然我報了小木船的仇，但我和陳明卻徹底絕交。我心想：以後陳明再也不會整天來煩我了，也不會跟著我了，這也挺好的。可是高興和快樂只是我虛假的一面，我只能這樣掩飾自己的痛。沒過多久，上學路上，放學回家，看著那同學們三五成群，親密無間，孤獨的我更加失落了。此時的我，巴不得找個縫鑽進去，永遠不再出來，但我又不想失去陳明這個好朋友。最終，我決定晚上加班做一艘新的小木船送給陳明，跟他和好。
第二天，我鼓足了勇氣，要去找陳明，剛來到了半路，便下起了傾盆大雨。這時，我看見陳明手裡拿著一艘精美的小木船，他一定也是來找我的。我橫穿公路，大喊到：“陳明……陳明！”他看見了我，連忙跑了過來。我正要把我手中的小木船遞給他時，只聽他大叫一聲：“小心！”便猛地把我推開。此時，他臉上露出了燦爛的笑容漸漸閉上了眼睛，倒在路邊上，他再也醒不過來了，兩隻小木船安逸的躺在了陳明身邊。
天亮了，我把眼睛睜開，才發現這是製作小木船時太想念陳明，伴著淚水入眠後的一場夢。以後，我一定要好好地珍惜我們的友誼，決不讓噩夢成真。
我拿起小木船，去找陳明，去找回我們的友誼去了……
小學六年級小說類作文 篇11
國小六年級作文 ,1088字《等》
試卷發下來了，寒冰又一次不及格，但他並不在意。
放學了，寒冰吹著口哨慢慢晃悠著走回了家。家裡，奶奶正在煮飯，他連忙放下書包就走進廚房跟奶奶打招呼。奶奶回頭望著寒冰，笑了笑，朝他擺了擺手，又炒起菜來。寒冰明白，奶奶是趕他去寫作業呢。貪玩的他只好不情不願地走進自己的房間。
晚上，寒冰還沒有寫完作業就被同學叫出去玩了。奶奶不知道寒冰出去了，端了杯水走進他房間，看到裡面空無一人，於是就把水杯放在寒冰的書桌上。這時，奶奶瞄到了桌上那張試卷，她拿起試卷翻來翻去看了一會兒，又放下試卷，嘆了口氣，默默地走出了房間。
晚上九點，寒冰滿頭大汗地跑回了家，正迎上前來的奶奶。奶奶說今晚的月亮很圓，讓他一起出去賞月。
兩人各搬了把椅子，坐在院子裡，靜靜地看著又大又圓的月亮。上次和奶奶一起賞月，已經是很久以前了，寒冰不禁陷入了回憶。
那次，也是他考得不好的時候。奶奶抬頭望著天上的月亮，輕輕哼起了歌：“月兒圓，月兒圓，爸媽回家聚團圓……”寒冰聽了，問奶奶：“奶奶，我的爸媽去哪裡啦？”奶奶楞了一下，然後喃喃自語道：“你爸爸媽媽都飛到月亮上嘍……”寒冰又追問：“那我能去看她們嗎？”奶奶笑了笑，拍了拍他的笑臉：“等你考試考好了，就能去看他們啦。”寒冰當時還不懂事，仍然天天只顧玩耍。現在他突然想起奶奶的話，暗自下定了決心：我一定要努力學習，考試考好一點，就可以見到爸爸媽媽了。
“冰兒，你看，那月兒多圓啊！你啥時候去月亮上喲，奶奶等著你去月亮上呢……”奶奶慈祥地看著孫子。突然，奶奶用胳膊肘抵住肚子中間，哎喲哎喲地低聲呻吟起來。寒冰趕忙問奶奶怎麼啦，奶奶擺了擺手手，臉上擠出一絲笑容：“沒事，沒事，奶奶今晚吃得太多了。”
這天以後，寒冰開始發奮圖強。他下決心要做一個宇航員，去月亮上看爸媽，也不負奶奶的期待。奶奶身體一天不如一天，可是她仍然操持著家裡，讓寒冰可以安心讀書。她經常對寒冰講的一句話就是：“奶奶相信你，奶奶一定會等到那一天的，加油吧！”
數年後，寒冰拿著北京航天航空大學的通知書，風急火燎地跑到醫院的肝癌病房裡。床上，渾身插滿管子的奶奶慈祥地看著孫子和那張通知書，虛弱地擠出三個字：“等到了……”最後一絲笑容凝固在奶奶臉上，她永遠地閉上了眼睛。
冬季運動會作文500字小學六年級 篇12
國小六年級作文 ,572字伴隨著運動員緊張又激動的心情，伴隨著陽光明媚、萬里無雲的大好天氣，實驗小學一年一度的冬季運動會即將拉開帷幕。
隆重的開幕式過後，運動會正式開始了。
看！籃球場上一二年級的拔河比賽非常激勵，看點十足。他們的拔河比賽都有兩個家長參加。小朋友們像一隻只小螃蟹，使勁的拔；參賽的兩個家長為了贏比賽，把臉憋得通紅的，使出吃奶的勁，只為換來孩子們最天真的笑容有的家長還把下脫了，磨出血泡都不管。我站在旁邊給他們加油，希望他們能贏得比賽。
沙坑上的跳遠比賽也很博人眼球，歡呼聲一浪高於一浪。
看！跑道上那矯健的身影是哪幾個同學？哦，原來是4x200米女子接力賽的4個“女超人”——李琪、周靜怡、劉苗和劉玉潔。隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了。首先第一棒是李琪，她可能是發揮失常或太緊張的緣故，一不小心跑到了第三名，我們只能把希望寄託給周靜怡身上。周靜怡似乎腳下踩著風火輪，一下子就追少了第二名，我們啦啦隊高興極了。劉苗似乎把心態放開了，發揮出了自己最好的水平，把第二名甩得遠遠的，馬上追到第一名了。劉玉潔一接過棒，就像一支離鉉的箭，漸漸趕上了第一名，還超出跑了一整圈。同學們心花怒放，歡呼聲久久不能平息。
今年的冬季運動會圓滿結束了，但是同學們的歡呼聲、助威聲還在校園裡迴盪……
小學六年 篇13
國小六年級作文 ,598字10月21日，落葉歸秋，畢業照在這時緩緩歸來，柳枝把綠葉微微拂過我的臉頰，班中所有人都是喜笑顏開，唯有我，陷入深深地沉思……
我在沉思著一些什麼呢？從前，一個小女孩總是幻想能馬上畢業，成為大人們口中懂事的“大哥哥、大姐姐”，而現在，那個小女孩也要即將畢業，卻對從前往事戀戀不捨。
小女孩在這小學六年經歷了許多事、許多事，從交到第一個好朋友，再到好友分離，最後知音成群……
我也真是不知道是喜還是憂，我好像被這一個問題深深地困擾著，“塊塊！”她用力地拍了拍我的背，我的思路一下子被打斷了！她“哼哼”地笑著，那種笑好似今日晨曦一樣的光，把我心中無限的困擾吸收。
“拍畢業照，應該開心點，來！站我旁邊！”我呆若木雞，“叔叔傻不傻？”“傻！”我也“傻乎乎”地笑起來，我笑的時候眼睛和所有人一樣，只不過我好像眼睛更咪一些。
不管是喜還是……憂，只要珍惜現在的時光就好了吧！小學六年，如果真的沒有她，那真的，好像是……白過了。
但是，最後，我還是用我老套的臺詞總結吧！
“謝謝，在最後的時光遇見你？”
小學六年級畢業演講稿 篇14
演講稿 ,617字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名六年級的學生，六年的小學生活轉瞬即逝。回首往日，留給我一些美好的回憶，臨近畢業，面對朝夕相處的老師、同學，我有很多的不捨，藉此機會我向母校以及全體的老師表示感謝。
記得剛上一年級時，我們都還是一個個天真無邪，活潑可愛的小孩子，經過老師的細心教導，諄諄的教誨，才有了今天的我們。
我還記得六年級舉行的運動會，我是其中一名運動員，我們的語文老師王老師給了我許多幫助。因為天氣原因，我們六年級運動專案要提前進行，在接到老師的通知以後，早飯都沒吃，我就匆匆忙忙地趕到學校。老師看到我們，就問我們吃飯了沒，我支支吾吾的說：“還沒有。”她二話不說就掏錢給了我。說：“趕快去買點早餐，餓著肚子怎麼有力氣呢。”我心裡充滿了感激。
在參加4×100米的跑步時，跑下來以後都累的腿都軟了，是我們的語文老師伸出手把我扶了起來，扶到了座位上，還親切的對我說，歇會兒站起來活動活動，以勉肌肉拉傷，您親切的問候，給了我動力和自信，正是因為老師的幫助，我受到很大的鼓舞，在運動會上取得了好成績。
一件件往事歷歷在目，都留在我的記憶深處。
再見，親愛的母校，是您培養了我們，我們從盲懂無知，變得懂事。我將永遠也不會忘記您——哺育我的母校。
在此，我祝全體老師桃李滿天下，祝全體同學陽光向上，祝母校越來越好！
謝謝大家，我的演講完畢！
回首小學六年 篇15
國小六年級作文 ,743字六年的小學生活接近了尾聲，小學的盡頭，就像落日前最後一抹餘暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說不出的無限感傷。
從揹著書包邁入校園時的懵懵懂懂，到現在已是意氣風發的少年。我們一起走過無數風風雨雨。郊遊路上的歡聲笑語，課堂上老師嚴肅的批評。與同學們之間的打打鬧鬧，這些將會成為我們小學時代的美好回憶，不復存在。就在我們相處得最為如魚得水的時候，就要分開，各奔東西。這是多麼令人悲傷的事啊！
好像是元旦吧，學校裡組織了一場跳長繩比賽。我們班的同學們努力練習，跳了一遍又一遍，每個同學都不想為班級拖後腿。一次練習中，我迫不及待地衝入了被長生籠罩的陰影中，跳過了繩子就向外衝。不知長繩又從什麼地方飛出，飛快的在我眼前掃過，絆住了我的腳尖。我頓時覺得天旋地轉，頭重腳輕。“撲”地倒在地上。膝蓋火辣辣的地疼，我試著站起來，腳又倒下了。“趙嘎，你沒事吧？”我抬頭一看，原來是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來啦！他們扶著我到角落裡坐下，張老師也詢問我的情況。還好沒破皮，僅僅摔了一下，走路時免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什麼比這更為溫暖的呢？
還是去年的運動會上，在同學們的鼓勵下，我報了800米長跑。儘管我做了充分的準備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數不清有多少人從我身邊跑過，我落後了。這時，觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個跳起來的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背後那為我歡呼的同學們，整個606班，我再一次調整步伐向前衝去。
這些事彷彿還是昨天發生的，我至今記憶猶新。願同學們珍惜小學最後一段快樂的時光。夕陽無限好，只是近黃昏！
再見了六年的小學生活 篇16
國小六年級作文 ,711字冬去夏來，寒來暑往，六年的小學生活悄然流逝，如同白駒過隙，每當回想起學園中的點點滴滴，心中總是依依不捨。
回想畢業那天，每當看見一個個拿著留言本在教室裡穿梭的身影，每當看見一雙雙明亮的瞳孔，每當看見那一位位陪伴我們成長的老師，我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來，久久不能平息，久久不能忘懷。
六年前，懵懂地踏進這個將要養育我六年的小學，當時的我還是一個幼稚的小孩，進校園時，還對自己說，自己已經長大了，不能再哭了。可這六年又怎麼沒哭過呢？六年間，我漸漸長大，成了一個懂事的孩子，會為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學們。
六年來，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂；我們曾經一起奮鬥，拿到了運動會團體獎項的冠軍；我們曾經哭過、笑過、累過，我們共同努力，共同進步，互相關心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開的還有在我們身後為我們默默付出奉獻的老師們。
在這六年中，為我們付出最大的莫過於老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結果，他們原本是一群風華正茂的年輕人，卻一個個為了我們華髮早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師佈置的作業多，可是我們做的每一份作業，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！
除了老師，令我們不捨得，還有這所美麗的校園，看著一面面被油漆刷過的教學樓牆，一棵棵和同學們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎麼捨得離開……
千言萬語，我們最終還是走出了校園，希望同學們能繼續好好學習，老師們還能青春常駐，母校依舊風光多彩！
致相伴六年的同學 篇17
國小六年級作文 ,651字親愛的同學們：
大家好！雖然我們現在還能在校園裡相見，不過，每當看見你們那照亮我心房的笑臉，我知道—這樣的時光已寥寥無幾。六年的光陰，說長不長，說短也不短。今天，我想問你們一句，你們想過畢業嗎？
畢業，這個詞帶著些輕鬆，又讓人感覺有點傷感。它讓我欣喜，但更多的是逃避。我不禁想起一句歌詞：“記得那個夏天青澀我們第一次相見，彼此間，心存著好奇也帶著對過去的思念，相知，相伴，我們度過一年又一年，彼此分享傷心和喜悅。”
這首《最美的時光》不就講述了我們的故事嗎？相信你們還記得，這是下課時，我常與幾個“死黨”喜歡唱的。記得，幾個男同學時常會打擾我們，於是經常與他們鬥嘴。這樣的情節有許許多多，所以青春的腳印就留在了校園裡，笑語歡歌留在花壇的馨香之中。
突然覺得，時間過得好快，當我伸手去“攔截”時，它卻悄然無聲地從指間溜走了。六年的時光，就如這流水般緩緩而又勿勿地流淌著，到了盡頭，留給我的是無盡的感慨與收穫，也有依戀與不捨。
畢業了，充滿回憶的校園裡，還留著我們的足跡，記錄著我們的故事！畢業了，我們將告別一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月！時光，請你留住，不想說再見，我該如何對學習了六年的學校說再見！
相信你們也與我一樣，默默地回首，可時光真的很無情，我們唯一能做的便是珍惜。答應我，畢業那天，我們都要笑著合影，笑著走出校園。這樣，在彼此的記憶裡，我們的畢業是快樂的！
六年的光陰，有你們的陪伴，這是我的幸運，這段故事在我心中，永遠也沒有固定的結尾，願我們的友誼長存！
你們的同學：嚴詩雨
小學三年級作文難忘的生日 篇18
國小三年級作文 ,620字早晨課間，教室裡傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音。走近一看，哦！原來是同學們在討論自己過生日的情景。
紅紅說：“我上一個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”龍一鳴說：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是全家一起過的。”可是站在一旁的李曉明卻悶悶不樂地回到了位置上，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒辦法回來給我過生日，每年都是爺爺奶奶給我過生日。想著想著李曉明流下了眼淚。
在一旁的龍一鳴看到了李曉明的情緒，就和同桌紅紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，但是一定不能讓李曉明知道。”紅紅說：“好呀。”
不久這個訊息慢慢地傳開了，連老師也知道了。這天，老師對全班說：“我們大家給李曉明舉辦一個生日會吧！”全班異口同聲地叫道：“好呀，好呀。”
第二天，李曉明的生日會很快就要開始了，教室裡擺放著一張張整齊的桌子，有一個是放零食的，有一個是放水果的，還有一個是專門放老師親手製作的彩色千層蛋糕的。教室裡熱鬧非凡，生日會開始了！“有請李曉明出場。”龍一鳴喊道。曉明走進教室看到了眼前的一幕，激動地留下了眼淚說：“謝謝你們，這是我過的最難忘的生日了。”這時，同學們紛紛為曉明送上生日祝福……
小學四年級作文我的心兒怦怦跳 篇19
國小四年級作文 ,558字雖然我有過很多次比賽的經歷，但我第一次參加長笛比賽的經歷最難忘。
三年級時的一節長笛課上，老師問我：“想不想參加長笛比賽？”有這麼一個好機會，我毫不猶豫地答應了。
可沒過幾天，我就發覺我不該答應了，因為離比賽只有十天了！我為自己捏了把汗，擔心在臺上出醜。於是，我每天都反覆練習著參賽曲目。
時光飛逝，轉眼就到了比賽的那天。
我老早就起了床，飯也顧不上吃，就開始緊張地練習參賽曲目。但因為緊張，我的手指有些僵硬，該按的沒按，不該按卻按了。我心急如焚，但馬上就要出發去比賽了，我只好停止練習，硬著頭皮上了車。
到了後臺，我心裡忐忑不安，手更僵硬了，還不停地冒冷汗，拿長笛的手不受控制地抖動，基本沒法吹長笛了！我坐立不安，生怕被別人拿來當笑話。急也沒用了，已經該我上臺了。我提心吊膽地上了臺，忽然，我看見臺下坐著的爸爸衝我豎起了大拇指，頓時，我緊張害怕的心情煙消雲散，變成了自信。我專注地投入到了比賽中，手飛快地在按鍵上熟練地跳躍，美妙的旋律在氣流和笛管的碰撞中產生。
吹完了曲子，大家對我的表演報以熱烈的掌聲。
過了一個月，我收到一封信，上面寫著：祝賀你獲得第二名。我喜出望外，沒想到我竟然能收穫這樣一份驚喜。
我發現，其實很多時候緊張、害怕並不能幫助你成功，重要的是相信自己，不要害怕失敗。
小學四年級作文我的心兒怦怦跳 篇20
國小四年級作文 ,918字難忘的英語考級
在每一個人的生活中，都會有舉不勝舉的“第一次”，在我的腦海中讓我記憶猶新的“第一次”，就是我參加英語考級的情景。
記得那是一個週六的下午，爸爸和媽媽帶我去參加劍橋英語五級考試，我心裡既緊張又激動，緊張是因為擔心自己發揮不好考不過，激動是因為準備了這麼久，希望自己能考個好成績。一路上爸爸媽媽跟我說說笑笑來讓我放鬆，媽媽給我鼓勁說：“你前段時間複習得很認真，相信你一定能通過考級的！”
進入考場了，我立刻緊張起來，我心裡打起鼓來，感覺心都提到嗓子眼了。這時響起了鈴聲，考官開始髮捲子。我開啟試卷先從頭到尾看了一遍卷子，心裡有點底了，心想：哇！這些題型在家裡都做過，只要我認真，一定可以考好！我認認真真地從第一部分開始做起來。
當我做到第四部分時，發現題量好大，閱讀部分居然有10道題！我心裡有點緊張，手心都出汗了，這時我想起媽媽跟我說：“在考試中即使錯個一道兩道題也沒關係，因為考120分就能通過。只要你認真對待，認真讀題，把你學的知識都發揮出來就一定能通過！”我做了一次深呼吸，沉下心開始認真做題了。等我做完閱讀題後，發現真的沒有我想象中的那麼難。
我繼續往下做，做到開放完形填空時，這部分是我以前在家練習的時候丟分比較多的地方，都是填空題，連選項都沒有，好難啊！我心裡有很多問號，心裡七上八下的，會不會都不會做啊？我該怎麼辦呢？我給自己打氣：“一定要沉住氣！”我認真審題、仔細回憶平時學過的片語和固定搭配，終於把題做完了。
準備做聽力題了，聽力是我的強項，再加上我坐在第一排，老師把聲音調的很大，我覺得最起碼自己不會因聽不清而失分。聽力的語速播放得有些快，幸虧每道題播放兩遍，我抓緊利用第二遍的時間進行檢查。
出了考場，我覺得考得不錯，一定能通過考級，我跟媽媽談了談我對這次考級的感悟：一方面，幸虧之前的兩個多月時間，我認真進行了學習，做了很多的卷子，而且學習的東西幾乎都被我“消化”掉了，心裡有底氣；另一方面，考級的時候一定要沉住氣，因為成功一定會屬於真心付出的人的。