小學六年的記憶相關作文20篇
小學六年的記憶 篇1
國小六年級作文 ,477字時間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年裡，讓我留戀的有很多。
中國文化博大精深，在這六年裡，我從幼兒的懵懂無知變成現在的少年，是知識充實了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫生讓我懂得了真理誕生於一百個問號之後，我要具有獨立思考，鍥而不捨的科學精神，居里夫人，為科學獻出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆索亞歷險記》，這些名著。
在這六年裡，老師教會了我看到一篇新文章的預習方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來，並進行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點詞進行批註。等到再次讀的時候，就要看看有沒有那些從前沒讀到的內容，重新預習一遍，這樣便可以把一篇文章瞭解透徹。
開展辯論會、朗誦比賽、學習了比喻、擬人、誇張等修辭手法，初步認識了文言文，並能解釋它的意思，還學習了很多說明文，會使用說明方法……
六年以來，我學到的知識數不勝數，馬上就要離開這個母校，離開這個大家庭了。我一定會留戀這裡的老師，同學，還有這個大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識。
小學六年的回憶 篇2
國小六年級作文 ,740字歲月匆匆，我們已經一起走過許多美好的時光。走過碩果累累的秋天，走過白雪皚皚的冬天，走過生機勃勃的春天，走過熱情似火的夏天……
回首往事，我們在秋天相識，也是那一天，我認識了你們——我的朋友。記得當時我們滿懷期待地步入校門，興奮極了！進入班級，看著滿教室的同學，那麼陌生，我無聊地坐在位子上。是你們，跑過來跟我打招呼，並邀請我跟你們一起玩。那時，我高興極了，一下就愛上了這個班級。
冬天，剛下過一場雪，滿校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學們生來就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場上玩兒。沒過多長時間，操場就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什麼樣的都有。我們下去後，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打對方個措手不及，然後我們開心大笑，玩得不亦樂乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過。
春天，校園前院的紫薇花開了，像一把把粉紅色的小扇子，爭相開放。也就是在這個美麗的季節，我們舉辦了春季運動會。五年級的主題是動物。我們班的同學就立刻變身為跳跳虎，可愛極了！再一看操場上，各種各樣的動物都有，都跟著音樂節奏跳起了《大王叫我來巡山》，整個校園都洋溢著歡快的氣氛。
夏天，是我們最後相聚的時間了，過了這個夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學校會舉行藝術節，大家展示出自己的特長，在舞臺上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學們都十分激動、興奮，在這難得的時間裡好好放鬆一下，也給大家留下美麗的記憶。這個夏天，是我們在學校過的最後一個藝術節了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時光裡留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過這段永遠值得珍藏的時光。
小學六年的回憶 篇3
國小六年級作文 ,606字這是最後一次小學的考試了，因為，我畢業了。
聽著這時耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那麼地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學校園中的最後幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是迴圈嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點站＂這個班級了嗎？在這個班裡我曾有過多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們為了班級的榮譽拼過，那次知識競賽我們一起準備過，那次班級的建設，我們一起努力思考過……這麼多件事，那麼多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？
在這個校園之中，我們度過了六年的歡樂時光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長，我們看著它長大，它也看著我們成長。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長大了。雖然我知道我們的分別不會讓地球停止不轉，但是這還是讓我很憂傷。以後還會不會再相見也是個問題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長的時光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現，只有照片還儲存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業是好是壞，但我知道了，畢業的日子是一段最值得讓我留連的日子！
小學六年的收穫 篇4
國小六年級作文 ,503字時光荏苒，小學六年的學習生活結束了，這六年，說快不快，說慢也不慢。回望過去，六年來的那些往事，都將成為值得我一生去紀念和回味的寶貴財富。
最令難忘的是迴盪在教室，操場的那整齊的讀書聲，每天早上伴著清晨的陽光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養成如今積極向上的陽光少年。
回首往事，想起四年級我第一次登臺表演“請我跳舞”，讓我以後登臺不再緊張。五年級參加的法律知識競賽，取得第一名時，讓我嚐到了成功的喜悅，從此我將更努力的學習。參加第二屆法律知識競賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力，也可以為母校爭得榮譽。除此之外，平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆稜共成長》在穆稜市中取得優秀獎。《讓科技振興中華—參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎，並獲得在哈爾濱冬令營免費遊玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力，也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。
六年的小學生活是我一生最珍貴的回憶，如今，我雖然已經畢業，但我不會忘記我是民主人！以後正如我們誓詞上所說：永遠不忘老師的教誨，時刻不忘母校的囑託！
別了，我小學六年的朋友 篇5
國小五年級作文 ,767字別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我站在學校的門口，看著一個個熟悉的身影從我身邊走過，混入了來來往往的人海中，再也找不到了，我感到無比的不捨！一回頭，我看到朋友們揮著手，說著：“再見，再見！”那一刻，我的眼眶溼潤了，淚水模糊了我的視線，我有一種說不出的依戀與感動！
我的目光深深地印在我親愛的小學六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經的往事：每次一下課，就衝去玩各種遊戲的快樂情形；課堂上，那一次次精彩的發言；自編操比賽中，那整齊的動作；過生日時聚會的歡樂……想到這裡，我的眼淚又來了……
前面是我們的學校，是我們曾經學習玩耍的地方。再往裡走，是巨大的操場。秋風搖著銀杏樹，葉子紛紛落下來，如同一隻只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的餘暉中泛著金色的光芒，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了。
別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我不忍與我的朋友分別，更不希望小學六年的時光過得如此迅速。我們不得不分開了！是因為我們每個人都有自己心目中的中學，是因為我們長大了，都有了自己的夢想！暫別了，暫別了！即將走進各個中學的朋友們，夥伴們！無論我們在不在一起，可我們的心是永遠連在一起的！
當過了幾年以後，我們再次相聚時，我希望我們的友誼不會因為時光的流逝而淡化，反而變得更加深厚！如果那時候有人沒記起來，還沒有想起我們曾經的往事，那麼，來，我親愛的朋友，我將幫助你開啟記憶的閘門，讓美好的回憶將我們的心連在一起！
這是我的誓言！別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
我望著你們漸漸地走了，我是多麼希望時光倒流，重新回到小學的開始！啊！時間老人，您能慢一點嗎？讓我們小學六年的朋友在最後能多看上幾眼，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻！
這是我的期望！別了，我小學六年的朋友，我依依不捨的朋友們！
小學六年的時光 篇6
國小六年級作文 ,677字六秒鐘，可以讀一段優美的文字；六分鐘，可以寫一段真情實意的話；但是六年可以幹一些什麼事呢？我覺得可以結成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實！
畢業典禮那天，我心中有千萬句的話想對大家說，卻不知從何說起……心中思緒萬千，不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不捨，也不願留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天，我們排著整齊的隊伍，老師卻沒有送我們，因為我們永遠不會分別，我們永遠是相親相愛的一家人！
回憶小學6年，多少件令我感動的事在我的腦海中迴盪，每每想到這，一股暖流湧上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學校，到時才發現我的外套忘了帶，雙手抱著身子在座位上發抖。李老師一進教室就發現了瑟瑟發抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本，快速跑到辦公室，好似什麼要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上，只見李老師拿來了一件外套向我走了過來，為我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖，無比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣，關心著她的每一個學生。
還有一次，我正寫著老師佈置的課堂作業，因為比較多，大家都在奮筆疾書著，我的筆突然沒有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆，我只好向同桌借了，誰知她翻了翻筆袋，發現只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫了起來，真是太讓我感動了！
這應該就是我們6年的相處，6年的感情才可以做到的吧。如果時間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒！
小學六年的時光 篇7
國小六年級作文 ,642字總有一些日子，雲淡如絲，風輕如夢。小學六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復甦。雨後春景怡人，無數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學校，而學校後牆外的桃花卻掛滿枝頭。
“看！學校外牆邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香瀰漫開來。陽光穿過花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅緻，我邊想著邊奔上樓。
放學後，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青。“剛剛我給你準備了一個驚喜。”說完他從身後取出了一個粉色的盒子。我接過開啟一看，裡面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香湧入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物。”小青說。原來上午我醉心於老桃花的一幕被他看見並記在心上。“謝謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。
有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節，少年是最美的時光。同學之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不豔麗；如拂面春風，輕柔和煦令人難忘。
那些年的記憶 篇8
國小六年級作文 ,808字聽著隔壁屋裡傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。
那時爸媽在城裡做小生意，我就在鄉下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學年齡，我直接進了村上僅有的一所小學。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室裡上課。上學還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家裡離學校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經過，所以那時候的大人不像現在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學，在路上可以隨便玩，還可以和小夥伴到田野裡探險，但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨後的小路一經過“發酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學校的路上，我因為不小心，在泥地裡摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一隻小花貓。等到姑姑給我換完衣服後，我卻不敢去學校了，因為當時已經開始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著我一起到了學校，和老師說明原因，我才敢進教室……
後來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城裡上學。城裡的教室又大又寬敞。不過剛去上課，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學們聽得都樂得哈哈大笑。
那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩遊戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，鬥雞。週末，我和同伴經常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現在。如今，坐在寬敞明亮的教室裡學習，這是多麼幸福的一件事啊！不管時光如何變遷，不變的是我們仍在不斷學習和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
那年的記憶是童話 篇9
高三作文 ,765字三月的春風徐徐地吹著，她輕輕地撫摸著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃著樹枝，發出“沙沙”得音律，她把我帶到了一個美麗的世界---我兒時的世界……
聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼裡這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星—這就是我兒時最初的夢想。
稍大些，我喜歡坐在河邊的草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護下，微風的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續去尋找失蹤的小魚。
漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不願回家，不願回到沒有自由的籠子裡。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情願地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。
記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當報考學校時，我的迷茫家人看在眼裡，鼓勵我說“是塊金子總會發光的”。
“噹噹噹……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現實中。回想起已逝去的十九年當真是虛度的，其實不然，發現在這些年裡我收穫了許多，學到了許多。回首往事，感覺那好像是一段段生動的童話故事。
記憶，是人們心靈中重要和可貴的晶片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經獲得的樂趣和歡樂，感受曾經的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物—一段耐人回味的童話。
童年的記憶 篇10
國小三年級作文 ,626字童年像一串串音符，奏出華麗的樂章；童年像一條條小船，承載著天真和快樂；童年像一根根棒棒糖，滿滿的都是甜蜜的回憶；童年像一盒五彩繽紛的顏料，畫出了美麗的油畫。雖然童年充滿了美好和快樂，但有時候也會做一些傻事，讓人哭笑不得。
“放寒假了！回老家了！”隨著一陣陣呼喊，我們回到了鄉下奶奶家。看見奶奶正在用洗衣粉洗衣服，我很好奇，等奶奶走了，我蹦蹦跳跳地走過去，學著奶奶的樣子，拎起洗衣粉袋子果斷地倒進桶裡，我邊倒邊想：“嘻嘻，這下立了大功了，爸爸媽媽一定會好好表揚我的！”到時候我就可以吃我最愛的“汽水味棒棒糖”啦！哈哈，真是天助我也！心裡美滋滋的，倒著倒著，不知不覺整袋洗衣粉都倒了進去，這下我可樂歡了！只見我用刷子一晃，“哇！多漂亮的泡泡！”我大叫起來，攪拌得更加開心了。你瞧！泡泡們像珍珠那麼圓潤；像水晶那麼透明；像鑽石那麼閃亮！我的叫聲引來了奶奶，她笑嘻嘻地走過來說：“喲！在這洗衣服啦，我的孫子懂事啦！”呵呵，我可以吃“汽水味棒棒糖”啦！“啊，我的小祖宗呀！你咋倒這麼多洗衣粉呢？”奶奶厲聲說道。奶奶的這句話打斷了我的美夢，什麼！我倒的洗衣粉太多了，真是晴天霹靂！“這……這個……”，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀！
這件事，好傻吧！可誰沒在童年裡做過幾件傻事呢？最後，雖然爸爸媽媽沒有懲罰我，但我也明白了一個道理，那就是：沒有做過的事，最好跟爸爸媽媽商量一下，不能自作主張，憑感覺去做。這樣就能避免犯大的錯誤，給自己帶來沒必要的麻煩。
三年的記憶 篇11
國三作文 ,719字“沉默著，走了有多遙遠。抬起頭，忽然間才發現，一直倒退，倒退到原點。”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，將過去的記憶帶給我，過去的兩年多，一幅幅畫面已經深深刻在我的腦海中……
“不要逼我！”5號大聲喊著，手裡拿著掃帚，用沒有掃帚頭的那一頭對著3號。3號手裡握著晾衣杆，兩人就拿著“武器”“打”了起來，我在一邊看著，慢悠悠地說道：“兩位不要傷及無辜啊！”說完便笑了起來。最後，5號退到門口，把掃帚放下，說：“不玩了嘛。”4號在自己的桌子坐著看書，用一種無語的表情看著她倆。其實我們寢室最有才的是4號，她有時會在不經意間創造出一句“至理名言”；有一天晚上，1號說了一句：“我們每天晚上最後一眼見到的是我們的室友，早上第一眼見到的還是我們的室友。”這便是我們的寢室生活。
有一次上物理課的時候，蔣老師正在講“液化，汽化”這一課的內容，講到最後時，我的同桌說了一句“好安逸哦”，他的聲音不算大也不算小，我一下就笑了出來。有一次上課的時候，上到精彩的內容，旁邊的男生會說：“好爽哦。”還有個男生一看到我，就會用欠扁的語氣說：“你是不是欠扁啊？”我聽了就會有想要扁他的衝動，看著他嬉皮笑臉的，我又想笑，這讓我知道了什麼叫欲哭無淚。這便是我們班的同學。
初一時。一個女同學坐在我旁邊，老師上課打瞌睡，我一節課要提醒她幾次，要麼是喊她的名字，要麼是輕輕地拍兩下她的桌子。她很單純，人也很好，我和她同桌時，每天下午一放學，便奔向食堂。現在，她已經轉走了，我每天便跟著其他的同學奔向食堂搶飯，嗚，因為作業太多了，必須得快點。這便是初三的生活。
不知不覺間，許多畫面在我記憶裡已成為過去。我，沉默著，到底走了又多遙遠，抬起頭，忽然間才發現，那些過往已在我的記憶裡沉澱……
三年的記憶 篇12
國二作文 ,719字“沉默著，走了有多遙遠。抬起頭，忽然間才發現，一直倒退，倒退到原點。”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，將過去的記憶帶給我，過去的兩年多，一幅幅畫面已經深深刻在我的腦海中……
“不要逼我！”5號大聲喊著，手裡拿著掃帚，用沒有掃帚頭的那一頭對著3號。3號手裡握著晾衣杆，兩人就拿著“武器”“打”了起來，我在一邊看著，慢悠悠地說道：“兩位不要傷及無辜啊！”說完便笑了起來。最後，5號退到門口，把掃帚放下，說：“不玩了嘛。”4號在自己的桌子坐著看書，用一種無語的表情看著她倆。其實我們寢室最有才的是4號，她有時會在不經意間創造出一句“至理名言”；有一天晚上，1號說了一句：“我們每天晚上最後一眼見到的是我們的室友，早上第一眼見到的還是我們的室友。”這便是我們的寢室生活。
有一次上物理課的時候，蔣老師正在講“液化，汽化”這一課的內容，講到最後時，我的同桌說了一句“好安逸哦”，他的聲音不算大也不算小，我一下就笑了出來。有一次上課的時候，上到精彩的內容，旁邊的男生會說：“好爽哦。”還有個男生一看到我，就會用欠扁的語氣說：“你是不是欠扁啊？”我聽了就會有想要扁他的衝動，看著他嬉皮笑臉的，我又想笑，這讓我知道了什麼叫欲哭無淚。這便是我們班的同學。
初一時。一個女同學坐在我旁邊，老師上課打瞌睡，我一節課要提醒她幾次，要麼是喊她的名字，要麼是輕輕地拍兩下她的桌子。她很單純，人也很好，我和她同桌時，每天下午一放學，便奔向食堂。現在，她已經轉走了，我每天便跟著其他的同學奔向食堂搶飯，嗚，因為作業太多了，必須得快點。這便是初三的生活。
不知不覺間，許多畫面在我記憶裡已成為過去。我，沉默著，到底走了又多遙遠，抬起頭，忽然間才發現，那些過往已在我的記憶裡沉澱……
童年的記憶 篇13
國一作文 ,704字我的童年生活中，有過無數次的成功，但唯有一次，令我最得意，最舒心，也最難忘。
那是我還很小的時候，暑假的一天，爸爸帶我到姑姑家去玩。一到家，表哥就約我一塊兒到河邊“打水漂”。我們來到河邊，表哥隨手撿起一塊石片向河面拋去，只見石片擦著水面向對岸“啪—啪—”地飛過去，河面上立即濺起一串長長的水花。
“表哥你直行！”我不禁暗自佩服。於是我也撿起一塊石片，學著表哥的樣子，用力向水面扔去。誰知那石片就像一塊沉重的“廢鐵”似的，一碰到水就“咚”的一聲，沉了下去，接連幾次都是這樣。
“怎麼樣啊，你會嗎？”表哥得意的說，“這裡面的學問可深著呢！”我很不服氣，心想：“一定是表哥的石片比我的薄一些。”於是，我撿來兩塊薄厚差不多的石片，一塊給了表哥，一塊留給自己，並說：“表哥，來，我們比試一下，你先打！”表哥接過石片，把身子往下一蹲，右手一揮。那石片早已隨手飛出，像蜻蜓點水一般，在水面上連續跳躍，劃出一道道優美的弧線。我胸有成竹，滿以為這次準能打出個像樣的水漂來。便便把手中的石片向水面扔去，哪知還是老樣子。
我真的不服氣！而這時表哥仍在得意的打著水漂。我偷偷地觀察他打水漂的姿勢。頓時，我眼前一亮，立刻明白了其中的奧妙，原來打水漂重要的不是用力，而是需要石片在高速旋轉啊。我又撿起一塊石片，隨勢一扔，神了，那石片一接觸到水面，竟然像碰上了“彈簧”似的，一下一下地跳了起來。“我成功了！我成功了！”我高興的跳了起來。
太陽快落山了，我們踏上了歸途。走在路上，我十分高興，心裡還想著那漂亮的水漂。我忽然覺得，我們做任何事情，不就像學習打水漂嗎？只要細心觀察，認真思考，努力去做，就一定會取得成功！
那些年的記憶 篇14
國二作文 ,927字人生就像一次旅行，不必在乎目的地，要在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是簇新的呢？看雲捲雲舒，花開花落，記錄下旅途的點點滴滴，尤其是那些溫暖過、感動過我們的人。所有的這一切，都將成為我們生命中一道無法磨滅的美麗的風景。
我們並不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真、樸實的歲月，那些繞道溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子。那些下課後在操場上瘋狂奔跑的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。
還記得那些盛夏日子裡的事情嗎，林凌？我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底。有幾縷頭髮因汗水的緣故粘在了額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的刮噪也拋在了腦後，多麼簡章的幸福。
還記那次，因為學校的大門人多，且時間也充裕，我們就從這邊的小路繞過去。我一不小心摔一跤，把手掌給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即使如此，我還是咬著牙說一點兒也不痛。我當時一寫笑話我了吧－－明明是副呲牙咧嘴的模樣，卻非要裝得很堅強。可我還清楚的記得你慌亂的樣子，你到處找東西幫我止血，最後只找到一張5角的錢，你不由分說的將它貼在我的傷口上，然後拉著找診所上藥。其實那一刻我真的很想笑，因為你那傻頭傻腦的模樣是我們相處這麼久以來第一次看見。
下午的時光是最快樂也是最短暫的，那時的天空總是很藍很藍，只是淡淡的飄著幾絲若有若無的雲。我們就在這樣的天空下玩起了跳皮筋。不大的操場上，迴盪著我們的笑聲。
一條明亮的短線快速地劃過天空，緊接著又是第二條、第三條，然後是轟轟的聲響，接著便是豆大的雨點從天空落下。遲鈍的我這才感覺到下雨了。你拉著我的手飛奔，好幾次我都差點摔倒。終於，我們狂奔到了屋簷下。看著早已淋成落湯雞的對方，我們開心地笑了。
這些日子雖然與我漸行漸遠，但在不經意的一回首，我卻發現風景依舊，你
們都不曾離開。感謝你們陪我走過那段路。是你們給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼坎坷的道路，多麼湍急的河流，都不再害怕。
所有的溫暖，我都會把它小心地收藏到心中最柔軟的角落，或許有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，輕輕撫慰我的傷口。
感謝你，林凌，陪我創造了那麼多美好的回憶。
童年的記憶 篇15
國二作文 ,708字是否能找到一種方法，可以永久的儲存棉花糖，和關於它的童年的記憶。
—題記
這幾天體育館在開服裝展銷會，趁著有時候城管的疏忽，不少小商小販也出來湊熱鬧。一場服裝展銷會便成了的美食“盛宴”，這當然是對我而言的。說是“盛宴”，也不過是一些路邊攤的，像爆米花、糖葫蘆、羊肉串等，當然也有棉花糖。我手中正捧著它，從小到大，雖吃過了無數次，那種“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已經不再讓我新奇，可我卻依然沒有理由的愛著它。
小時候，最幸福的不過是幼兒園放學後能拉著外婆的手到路邊買一根棉花糖。總是那和藹可親的老奶奶，會做棉花糖給我吃。等待的時間並不漫長，反而充滿了歡樂。看著一絲一絲像薄紗般的糖一點一點將那根細細的木棍包圍，真是極美的享受，很快它就變成了一個大大的雪球，足足比我的臉大兩倍的。我接過棉花糖，先總是愛戳一戳它，一戳一個洞，手上還會纏繞上絲絲棉花糖。風一吹，便原形畢露，化作了黃色的蔗糖，黏在手上並不舒服，但很甜蜜。其實棉花糖並不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的卻是吞入口中的那一瞬間。我總會貪心想要一口將它吞下去，可嘴巴張再大，收穫的也只有那麼一點。吞入口中，溢位一種絲絲柔柔的甜蜜，一種幸福的感覺油然而生，可再想要去回味時，它已隨口水吞入肚中，嘴裡卻留下了幸福過後的安詳恬適。
在棉花糖中，我找回了童年的記憶，是那種最甜蜜、最純真、最有夢幻的記憶，看似童話世界般的虛無飄渺，遙不可及，卻又能真真切切的感受到。儘管它稍縱即逝，但它畢竟存在過，綻放過自己的光彩，這就足夠了。
我無法找到可以永久來儲存的棉花糖和童年的記憶，但我知道前面的路該怎麼走，我會尋找真實屬於自己的幸福。
甜蜜的棉花糖，回不去的童年。
飛在童年的記憶 篇16
高二作文 ,741字家開啟裝滿舊物的抽屜，一件件細數著滿滿讓我傾心的東西；收到的生日禮物，初中傳過的小紙條……裡頭一個帶蓋的玻璃瓶引起了我的注意，妹妹告訴我那瓶中尤物是她的“螢火蟲標本”。
有多少年沒有捉過螢火蟲了呢？飛在童年夏夜的小精靈們，它們去哪了？
記得小時候，大夥圍著喝完一碗涼粉，再啃完一塊西瓜後，便讓妹妹拿一個細頸空瓶，跟在我後面，去小河畔捉螢火蟲。天色暗下來了，山頂上的星星也跟約好了似的，一齊蹦出來，銀亮的光芒一閃一閃。
螢火蟲的光芒也是銀亮的，和星星一樣，一明一滅地閃動著，大概它們是把自己也當作天上的星星了吧。和星星不同的是，螢火蟲是會飛的，一會兒高，一會兒低，一會兒又鑽入河邊的草叢裡，停在草葉尖上，尾巴上的小燈盞依然亮著，這時是捉螢火蟲最好的時機。
捉螢火蟲都是我的事，妹妹只管抱著玻璃瓶跟著，我捉到一隻，妹妹就把捂著瓶口的手鬆開，讓我把螢火蟲放進去。河邊的螢火蟲多極了，很快就能捉幾十只，幾十只螢火蟲在玻璃瓶裡，尾巴上的小燈盞聚在一起，亮得晃眼。
除了螢火蟲，河邊最多的就是青蛙了。青蛙蹲在低處，是看不到的，只聽見它們的叫聲，比賽一樣此起彼伏，熱鬧非凡。
玻璃瓶亮得能照見我們的面孔時，我就和妹妹舉著玻璃瓶回家了，蛙鳴聲一直在我們身後跟著，一直把我們送到家門口。
螢火蟲是不能在玻璃瓶裡久待的，如果沒有氧氣供它們呼吸，尾巴上的小燈盞就會漸漸滅掉。於是在睡覺前，我們會把裝著螢火蟲的瓶子放在桌前，看它們一隻一隻地從瓶口飛出來，飛滿整個房間。
我和妹妹在螢火蟲星星一樣安靜的銀光裡睡著了，等我醒來時，童年不見了，我也已長大。
長大後，我外出讀書，離開了小時候的螢火蟲，也偶爾回家才聽到蛙鳴，但是隻要閉上眼睛想起那些時光，那些螢火蟲的小燈盞就會亮起，一明一滅地閃動著，依舊美麗安靜。
閱讀童年的記憶 篇17
國一作文 ,1252字童年的歌，如雲如水、如詩如畫、如痴如醉。如果說童年如夢，那隻因你不曾認真生活；如果說童年如花，美麗而又易凋零，那隻因你不懂得童年的真諦；如果覺得童年短暫，那隻因你沒體驗過閱讀的快樂。
童年猶如一張白紙，我們需要不斷地學習去充實去豐富。從最初的聽故事，到後來書刊閱讀。
記得自己很小的時候總喜歡躺在媽媽的懷抱裡，聽她講各種各樣的童話故事。雖然很多時候都懵懵懂懂，但有時聽著聽著就能身臨其境，自己儼然成了一位美麗的公主，生活在一座人人嚮往的仙境般的城堡裡。後來稍大一點的我開始自己去閱讀各種注音的滿是圖畫的書籍。起初，閱讀只是因為好奇，好奇那一本本書裡，到底藏著怎樣的世界，閱讀中它為我展現了一個又一個生動的故事和五顏六色的奇妙世界。
在上小學期間，父母為了讓我保持愛看書的好習慣特地為我訂了《小星星》《小葵花》。當時我並不知道這就是報刊，只覺得一本薄薄的書裡面，既有圖又有文字的，和書籍好像不太一樣。當我翻開了報刊後，我才發覺我翻開的是一個個美麗的故事，翻開了一個全新的世界。從此更加激發了我對閱讀的熱愛。
俗話說“水養人。書養心”，隨著年齡的逐漸增長熱愛閱讀的我，對報刊更加情有獨鍾，在校內徵訂了不同的報刊。每當報刊發下來的時候，我總是貪婪地吸吮其中的精華，那一張張樹葉上跳躍著的不僅僅是文字，更是智慧的結晶知識的音符。
時光不留分說的走，青春悄悄來臨，我已經不再是當初那個稚嫩的小女孩了。許多記憶都被遺忘在了來時的路途中，但不變的，依舊是我那顆熱愛閱讀的心。
父母為了提高我的作文水平，便讓我與《讀者》、《兒童文學》相遇了。一向不愛寫作的我從此慢慢愛上了寫作，也愛上了語文。語文博大精深，幾個詞幾句話就能把一件事或一個人敘述與描寫的淋漓盡致。
《兒童文學》是我另一個老師。我喜歡翻開散發著油墨香的書紙，喜歡她那股獨特的漢字清香。很有體會當自己一個人靜靜的捧著《兒童文學》，背靠著陽臺，沐浴著陽光，逐句逐句地品味每一行，每一頁，每一篇。
隨著年齡的增長，《讀者》與我不期而遇。雖然《讀者》沒有《兒童文學》那純美稚嫩的語言、沒有華麗的鋪墊，但她那樸素無華的語言才是我喜歡的地方。《讀者》傾向於理性，思索，哲理，社會方面的文學，內容豐富，包含了散文、詩歌、小說、漫畫、繪畫等各方面內容，既好看，又通俗易懂。《讀者》告訴了我很多人生哲理：人生的旅途中一路走下來不知要經歷多少個分岔口，不知要經歷多少次痛苦的選擇，更不知會面臨多少的挫折。人一生很少會是一帆風順，會經歷到磨難，只有經歷過了，才會學會更堅強和更有勇氣。
也有人曾問過我，把學習的時間都放在讀報上不後悔嗎？我為什麼會後悔，在按時完成課間做作業的前提下，讀報能開闊我的視野，豐富課堂內學習的知識，也能及時瞭解精彩社會變化。
如今，童年的夢已經醒了，我已經走過了童年的時代，多少歲月和記憶都在我的手邊流失。我還沒享受好童年的美好時光，時間就要帶我離開。但我那顆熱愛閱讀的心依然在。那一本本薄薄的報刊陪伴我度過了十二個春夏秋冬，陪伴我度過了五彩斑斕的童年！
珍藏童年的記憶 篇18
國三作文 ,750字我愛我的童年，我想我那老家，想那條小巷子，但我最愛的還是家門口的水井。
我的童年是在老家的橫井巷度過的，家的後門是一條岩石小徑，旁邊有一棵野生的琵琶樹，每當琵琶熟時我總是摘個品嚐，那股酸勁讓我直皺眉頭，與街上買的無法相比。雖然枇杷不好吃但還是吸引了好多麻雀和松鼠。清晨聽到許多麻雀嘰嘰歡叫聲，看到松鼠優美的跳躍，讓我感受到自然界的清新和活力。跨過小巷就可以直達華蓋山的大觀亭，小時候聽爸爸說大觀亭還有個歷史傳說，但遺憾的是我爸爸也忘了這個故事。清晨是華蓋山上最熱鬧的時侯，老爺爺們打著太極拳，老奶奶隨著錄音機的音樂翩翩起舞，許多叔叔阿姨在一片平地上打著羽毛球和排球。
順著大觀亭往下走，可以看見一片荒地，地上的小石塊雜亂無章放著，周圍的草也枯萎著，看不到一點生機。小時侯記憶中的玩伴只有妹妹了，她和我年紀差不多，我們經常一起順著這條路去華蓋山玩，從山上可以看見橫井巷的全貌，我們在山上挖蚯蚓，摘一些小花和小草回家。
童年記憶最深的是我家門口的那水井，它是國家重點保護的文物，一年到頭井裡都有著滿滿的水，裡面養著許多的魚，據說橫井巷就是以它來命名的。夏天到了，井水變的涼涼的，媽媽就帶著我和妹妹去井邊洗澡，那水一接觸到身上就感到特舒服，讓人一下子忘了夏天的燥熱。洗好了澡，媽媽和一些鄰居就在井邊洗衣服了。我和妹妹就在井邊看在井中游來游去的小魚。
媽媽有空的時侯，會帶我去房子四周去轉轉，在每個角落都會發現一些驚喜。比如看看一些小鳥在搭窩，一些小狗在覓食，我總是纏著媽媽問東問西，心裡總是有一千個為什麼。
童年的記憶總是有點模模糊糊的，留在心裡或許都是一些零零碎碎的事了，童年的記憶也是美好的，在那個什麼也不懂的年紀裡，除了無憂無慮還有什麼呢？我想每個人的童年都不同，留在我心裡的童年值得我一輩子去回憶。
童年的記憶 篇19
童年的記憶作文900 ,878字星期天，我翻開相簿，一眼就看到了我百天的留影，其中有一張，我笑得特別燦爛，聽說我照相時一直不笑，媽媽只好在前面放了一個棒棒糖，果然，我開心的笑了。我又看到了媽媽懷孕時的照片，是爸爸在房頂給媽媽照的，媽媽本來就很瘦，又挺著個大肚子，我都替媽媽感到累！接著往下看，我半歲的留影裡，我穿著一件橘色的衣服，趴在枕頭上，超級像個男生，要不是媽媽一口咬定這就是我，我自己都不信這是我。
一歲的我剛剛會走路，聽媽媽說，我在照相館裡走來走去，人家要照相了，我老動照不成，自己還搬來了一個木桶，最後玩著木桶終於不動了，攝像師趕快給我照了幾張，邊照邊說：“這孩子真不好照相！”小小的我給家裡人帶來了許多歡樂。
兩歲的一張照片，我的記憶很深，那時我紮了一個硬梆梆的小辮子在頭頂上，我覺得很傻，不想扎，可我的頭髮太短了，只能這樣扎，我偏不，爸爸媽媽連哄帶騙10分鐘我才心不甘情不願的照相了，見我不笑，爸爸拿了個大塑料蘋果給我，我剛開始很高興，還沒等攝像師調好鏡頭，我又不願意了，因為蘋果上爛了一個洞，媽媽說換一個玩具，我就要這個，可它爛了，我是又喜歡又不喜歡，媽媽轉過來對爸爸說：“你看看，你挑的玩具正好孩子喜歡，可它偏偏爛了……”我似乎聽懂了媽媽說的話，開心的笑了一下，這可被一直盯著我的攝像師拍了個正著，“啊，她終於笑了，你們孩子真不一般，辮子難看她都知道，蘋果爛了她還嫌棄，要是別的孩子，見了玩具就笑了，她倒好，要不是你說了一句話，我想她能一天都不笑！”攝像師給媽媽說。
之後，我每年都照相，我覺得六歲的我最漂亮了，其中有一張是我坐在攝像棚裡的白色鞦韆上，穿著一身藍色的連衣裙，上面有一些蕾絲花邊，和一條連著衣服的“藍寶石”項鍊，頭上戴著一頂白底的帽子，白底上面有藍色的牡丹花，金色的假髮卷正好耷拉在我的肩頭，穿著道具水晶鞋，身子被花花草草包圍，彷彿是藍色王國的公主正在花園裡盪鞦韆。六歲還有一張，我穿著粉色的風衣，神氣的叉著腰，側著身子照的相，洗出來的照片背景是遼闊的大海，美麗極了！
看著童年一張張可愛稚嫩的照片，聽著童年一件件天真好玩的事情，我幸福的依偎在媽媽的懷裡。
童年的記憶 篇20
童年的記憶作文100 ,2391字溫文爾雅、文質彬彬是現在的人們對我的評價，可小時候，淘氣的宛如男孩子。上樹爬牆，掏鳥蛋，幾乎所有男孩子做過的事我都做過。曾有一天穿破兩條褲子的“光榮歷史”。
爺爺
記憶中，爺爺高大而健壯，是一位慈祥的老人。我喜歡爺爺，當然更喜歡爺爺的代銷店。那是個誘人的地方，不僅有花花綠綠的甜甜的水果糖，還有各種好吃的糕點，以及讓小朋友眼饞的各種學習用品。我與弟弟上學前都幾乎長在那兒。經常是口裡含著糖果，聽爺爺講述“人之初、性本善”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的句子，想來這就是我受到的最早的啟蒙教育。
每當弟弟淘氣時，爺爺總會變戲法似的拿出一把香甜的花生，我們吃的津津有味，這花生誘惑著我和弟弟。弟弟總是不解地問：“爺爺，花生是哪來的？”爺爺總是笑呵呵地說：“我變來的呀！”後來有一次和弟弟捉迷藏時，弟弟終於發現了爺爺的花生就藏在床底下，我們便偷偷去取，裝在口袋裡吃，一次又一次。害的不知底細的爺爺擔心了好久，我們曾經偷偷聽到爺爺和爸爸的對話：“家裡是不是招老鼠了？花生怎麼一個勁地減少？”我們暗暗發笑。終於有一次，弟弟“作案時”被爺爺當場抓獲，爺爺哈哈大笑：“真是家賊難防啊！”
大概是四五歲時，爺爺的褲子膝蓋處破了一個洞，爺爺換下了衣服，等著我媽媽來縫補。我心血來潮，非要縫衣服不可，爭不過執拗的我，爺爺把衣服遞給我，我拿起來東看看、西看看，不知如何下手，於是命令爺爺穿在身上，然後我拿起了針線，費了九牛二虎之力，做了我生平的第一件“工藝品”，看著歪歪扭扭的針角，我得意洋洋，炫耀地告訴媽媽，我會縫衣服了！（想來令人汗顏，不知爺爺怎麼穿著出的門？）媽媽要拆掉重新縫補，我就連哭帶鬧，好像是我的功勞被媽媽搶了一樣。爺爺忙打圓場：“我孫女縫的挺好的，拆了做什麼？”可後來有一天，不知為什麼事爺爺惹惱了我，我非要撕下來不可，追的爺爺一圈圈圍村子轉，鄰居問：“什麼事惹得孫女這麼生氣？”爺爺訴說了原委，鄰居哈哈大笑：“什麼好活這麼享著人啊！”這事成為人們的笑談。
那時最喜歡的事就是坐在爺爺的手推車上，由爺爺推著去提貨。往往是很多的叔叔、阿姨一邊逗我，一邊伸出一個指頭，蘸了蜜往我嘴裡抹，我則緊緊的閉緊嘴巴。因為有被蜜蜂蜇過的慘痛經歷，總是有些不放心，擔心裡面會出現一隻蜂針突然刺傷我。叔叔、阿姨往往遺憾地說：“唉！這孩子，這麼甜的蜜怎麼不吃呢？”
還有一次，爺爺帶我去集市，回來的路上，爺爺給我買了一個大甜瓜，我邊走邊啃，以至於忘記了走路，等想起來時，爺爺已不見了蹤影，我哇哇大哭，瓜也顧不上吃了。爺爺發現我丟失了，折回頭找，才找到了大哭的我，我委屈的好幾天不理爺爺。-
過年時，更是件幸福的事，爺爺帶我和姐姐、兩個弟弟去趕大集。（我姐弟兩個加上大媽家的姐弟）爺爺總是先讓我們美美地吃上一頓，（那時的美餐不過是幾個包子和幾根油條，卻讓我們樂不開支。）然後分別給我們買過年的禮物，我和姐姐會買到兩截頭繩或海綿花，喜孜孜的戴在頭上，弟弟則是兩掛鞭炮。然後心滿意足的回家。而這種喜悅會持續好幾天。
媽媽
記憶中的媽媽漂亮又能幹，從來不會粗聲大氣，媽媽曾當過赤腳醫生、大隊會計、教師，是個多面手。媽媽心高氣傲，所以從我記事起，媽媽就教育我要努力讀書，將來考大學，有好的前途。
剛剛入學時，為了在夥伴面前炫耀，我拿上十支鉛筆裝在書包裡，上課時終於忍不住了，偷偷伸入書包玩弄，結果一不小心，“譁”的一聲，鉛筆撒了一地，安靜的教室頓時沸騰了，老師狠狠的批評了我，媽媽也訓斥了我一頓，印象中這是唯一捱過的批評。
自小，我穿的衣服在小夥伴中是最漂亮、最潔淨的的。（雖然為此媽媽付出了更多的汗水。）那時的上衣也永遠是粗布方格，我最早穿上了一件帶金絲的紅色翻領西服，羨慕的小夥伴總伸出小手請輕輕來撫摸，所以印象極為深刻。在媽媽心中，女孩子就應該是乾淨利落，我從媽媽身上繼承了這一優點，不管多忙多累，我的家、辦公室總是乾乾淨淨的，讓人看來爽心悅目。
媽媽很勤勞，所以總是很忙，但總是樂呵呵的，從不見她又一絲的煩惱。對家庭、兄弟姐妹總是無怨無悔的付出，所以受到大家的尊重，每每提及媽媽，舅舅、姨還是涕淚漣漣。對媽媽有無限的留戀。
我很喜歡媽媽做的噴香的飯菜，那時條件很差，但媽媽總是竭盡所能讓我們吃得更舒服一些，媽媽做的菠菜蛋花湯，我能一氣喝上好幾碗，媽媽做的大餅連正宗的廚師都無法相比。所以每當別人家來了客人，媽媽總是被邀請去幫忙。直到現在，我還非常思念媽媽做的飯菜的味道。對媽媽，更有無限的思念。
現在想來，最幸福的莫過於在家聽著收音機，在媽媽身邊跑來跑去吧。
爸爸
與媽媽相反，爸爸總是很嚴肅。曾經有一年發大水，把村後的小橋淹沒了，爸爸囑咐我不要去趟水，很危險，可我一會就忘得一乾二淨，和小夥伴在水中玩的不亦樂乎，爸爸的大手在我屁股上狠狠拍了兩巴掌，我哭得一塌糊塗，從此以後我很懼怕爸爸，從不主動與他親近。
爸爸特別重男輕女，假期中，每當看到鄰居家的學兄幹活歸來，爸爸總是羨慕不已，也特別反感我的一舉一動，嫌棄我手不能提，肩不能挑，我當時真恨不得自己變得力大無窮，能做很多的農活。我埋怨自己為什麼恐懼熱辣辣的太陽、懼怕那可怕的毛毛蟲，直到長大，才體會到爸爸的艱辛，下班後還要下地幹活確實很辛苦，那時他只是很需要幫手而已。現在總和爸爸開玩笑，“批判”他一通，爸爸只是笑笑，再也不會暴跳如雷。
院子中和弟弟同齡的大棗樹，也見證了我的成長—爬樹摘棗的快樂、委屈的淚水；家中的小菜園-留下我的笑聲，豌豆花還得那麼燦爛，那胖嘟嘟的小蜜蜂在盛開的豌豆花上吮吸花蜜，圓圓的大南瓜趴在地上，水靈靈的黃瓜還頂花帶刺，一切都那麼的新鮮、有趣；村邊的彎彎的泥濘小路，也都留下了我求學的足跡。
童年中還有許多攜手上學的小夥伴，她們也給我帶來了無盡的歡樂。
回憶童年，既溫馨又甜蜜。家鄉的人、景深深地留在我的記憶裡。