小人物也有大煩惱相關作文20篇

小人物也有大煩惱 篇1

敘事作文 ,841字

誰說小人物就沒有大煩惱了,誰允許只有大人物才有大煩惱呢?例如現在的我面對著哭泣著的媽媽內心的無奈與委屈。事情要從開始吃飯說起。

我在寫完作業之後被叫出來吃飯,看著那滿滿一大碗的麵條我內心充滿了絕望,順便提一句,現在正是下午,而且麵條裡有我最最不愛吃的雞蛋,我便將碗裡的雞蛋挑給了爸爸,將大概一筷子的麵條給了媽媽,誰成想媽媽竟然罵起了我,說什麼我要是不想吃就都別吃了,還說我從哪裡養成的壞毛病,給別人挑飯,那聲音大的我覺得全樓道都能聽見,正處在青春期的我能受得了這種氣嗎?當然不能,於是我順嘴就回了一句:“那我以後吃不完就倒了嘛!”

然後媽媽就給我開始吵,說什麼你愛吃不吃,倒了就倒了,你小時候吃的和豬一樣多,現在怎麼了,我辛辛苦苦把你養大容易好………之類的,我如今在班裡也算是健康一型別,但是身為女生,誰願意被人說成吃的和豬一樣多,而且她那陳年舊事一直嘮嘮叨叨,我真的不明白我到底哪裡招她惹她了,正處於青春期的我心情自然好不到哪裡去,我覺得我要是在待下去我能和她直接罵起來,所以,我識相的端著飯就會了我自己屋,屋門一摔,手機一扔,自顧自的吃起了飯。

哪成想,我這吃了還沒有五分鐘呢,就聽見媽媽在客廳的啜泣聲,我無奈的把飯又端回了客廳,連聲說著:“好好好,我怕了你還不成。”媽媽不理我,繼續哭,我也不想理她,畢竟青春期本來就很暴躁,媽媽最後直接回了她自己的房間去哭,我麻利的吃完了飯,便也回了自己的房間。

這事感覺像是告一段落了,但是爸爸讓媽媽吃飯的時候媽媽和爸爸又吵了一架,我當時心裡是什麼感覺呢?是委屈吧,是的我很委屈,我被媽媽罵成那個樣子,只是想要回房間不想和她吵架,結果我沒哭呢她先哭了,這是更年期的前兆嗎?

大人的世界我真的搞不懂,但是不管媽媽罵的多難聽,我們還是一家人,我也不可能和她斷絕母女關係,這讓一向好面子的我又是一頓為難,罷了罷了,看在媽媽快到更年期的份上,我就原諒她吧。

誰說小人物沒有大煩惱的,我不就是一個典型的例子嗎?或許我是真的搞不懂大人,小孩也不好當啊!

大人物也有煩惱 篇2

國小六年級作文 ,975字

在現實生活中,我們總是會聽到周圍的人發著牢騷,吐著苦水,訴說著各種各樣的煩惱。那麼,那些高高在上的大人物呢?也會有煩惱嗎?答案是肯定的,大人物當然也有煩惱。

回首中國上下五千年,在封建社會中,皇權是至高無上的,想殺一個人就像碾死一隻螞蟻一般易如反掌。許多人羨慕那高高在上的皇帝,擁有至高無上的皇權,可是,皇帝難道就沒有煩惱了嗎?肯定不是。就拿“千古一帝獨領風騷”的一代明君漢武帝來說,驅逐匈奴,百年靖平,開拓西域,又獨尊儒術,各種成就的背後,不都是始於他自己煩惱於各種憂患,而後廢寢忘食去尋求解決方案的成果嗎?這不跟現在我們在班級中,在社會上的幹部一樣嗎?在別人面前看似風風光光,可是在如何管理方面已是絞盡腦汁,竭盡全力想讓這個班級、這個城市、這個國家變得更好。

當管理階層的人們在為法紀民生,貧富差異等等問題煩惱不已,冥思苦想的時候,那些平民百姓在幹些什麼呢?他們在刻苦的學習,奮力的耕種,努力的工作,想要為這個班級的建設,這個國家社會的建設添磚加瓦。

其次,沒有自由也是這些大人物的煩惱之一。皇帝雖然坐擁天下,但是卻也只能居於皇城之中,每天面對著堆積如山的各地大臣上奏的奏摺,一刻也不敢停歇,唯恐耽誤軍機大事。就像我們的領導階層一樣,儘管擁有著很大的權利,但是每天都要為繁重的事務所困,脫身不得。難道他們不想遊山玩水,瀟灑隨意嗎?只能在煩惱之餘嘆一聲“人在江湖,身不由己”。而生活在現代社會中的我們,每天寫點作業,滿腹牢騷。真是無病呻吟,自尋煩惱。想想吧,有那發牢騷的時間,人家其他同學卻在奮筆疾書,作業已完成了一大半。與其在那發牢騷,還不如靜下心來,抓緊時間,認真地完成作業。每個人每天都會有各種各樣的任務需要完成,只是完成的內容和形式不同罷了。

還有,在皇帝失勢,無權的時候,不也是得忍氣吞聲,做個傀儡嗎?甚至,連自己的婚姻,自己的生活都不能主宰。他們也會為自己如何復位,如何一雪前恥而煩惱,憂慮萬分。即使在位又怎樣?也煩惱於會不會有人暗殺,篡位?每天每時每刻都在提心吊膽,惶恐不安中度過。而我們現在的那些大人物,擁有地位和財富,也會擔心,也會煩惱,安全和愛情,不一定屬於權利和金錢。

你看,不論是那些千古帝相,還是位高權貴,這些大人物,也和我們這些平凡人物一樣,都有著眾多不為人知的煩惱。

小舉動也有大力量 篇3

高一作文 ,709字

船主給修船工的任務是給船刷漆,而修船工卻在刷漆時出於本能、出於善意地補好了船上的漏洞。或許他補洞時並沒有想太多,只是“隨手”做出一件小事,而這看似不經意的小舉動卻救活了一船人。

小舉動也有大力量

他只是一個普普通通的愛國青年,像其他青年一樣參加反日遊行。但是,當他看到一群人暴徒般地瘋狂打砸日系車而不顧車裡柔弱的女子和嚇得大哭的孩子時,他感覺不對勁了。為了幫助無辜的日系車主,他借來紙板,用圓珠筆一次一次地描粗:“前方砸車,日系車點頭”。他堅守在路口,一直提醒過往的車輛。他說當時也沒有想太多,只是覺得不能砸車。事後才想到可能會被激進分子當成“賣國賊”。但他舉牌的照片在微博上一天內轉發了上萬次,人們沒有批評,而是從此自戒:理性愛國。

小舉動也有大力量

在一次宴會上,外賓因不懂禮儀,竟把洗手水喝掉了。眾人吃驚地看著外賓,又看看王子,不知如何是好。只見王子麵不改色,依舊和外賓談笑,然後從容地喝下了洗手水。眾大臣一見如此,便也喝了洗手水。整場宴會沒有出現任何尷尬,不得不歸功於王子的機智和包容。英國王子的紳士風度為他贏得了大臣的讚許,宴會的成功和後來得知真相的外賓的感恩。甚至,這一行為竟成了當地宴會的風俗流傳了下來。

小舉動也有大力量

隨手拍照解救乞討兒童活動使許多父母找到了失散已久的孩子;五元早餐活動的傳播使許多邊遠地區的孩子吃到了熱騰騰的午餐和一顆顆寶貴的雞蛋;最美媽媽出於母愛本能的一接救活了一個鮮活的生命;陳阿妹抱起重傷的小月月喚醒了國人的良知……

勿以善小而不為,勿以惡小而為之。有時看似不經意的小舉動也會帶來無法想象的大力量。蝴蝶扇一下翅膀會引起一場颶風,人們只要獻出一點愛,這世界將會變成美好的人間。

小家務也有大樂趣 篇4

國小五年級作文 ,757字

“我去買點油,你自己玩吧!"還沒等我答話,媽媽”砰“地一聲開了門,又”砰“地一聲關門,匆匆地去買油了。

我漫不經心地在家裡走來走去,突然,我發現廚房裡待洗的碗已堆積如山,媽媽卻一個也沒動,於是我準備來洗碗。

我開啟水龍頭,”譁“地一聲水流進水槽,我又”滴滴“地往水槽裡面倒了點兒”白貓“。可以開始工作了!

我把碗浸在水中,然後拿起抹布,用力搓了起來,我搓呀搓呀,”吱吱“的聲音不絕於耳。終於碗上的油漬不見了蹤影。我把這個碗放在一邊,準備洗下一個碗。

倏地,我忽然想起,媽媽洗碗時,碗用抹布搓過後還要用水衝一下,這樣才能把殘留在碗裡的”白貓“衝乾淨。我又拿起碗,用水”嘩啦嘩啦“地把它全身上下衝了個乾乾淨淨。

我正要去關水龍頭,習慣性地伸出了拿著碗的右手……只聽,”啪“的一聲,那碗應聲落地。看著摔成了八瓣的碗,我暴跳如雷,”哇哇“叫道:”我不幹了,我不幹了,太難洗了。“

可轉身一想,”世上無難事,只怕有心人”,我剛才雖一時失誤,但已經掌握洗碗的要領,再洗又有何難?為什麼要這樣半途而廢呢?

於是我又返回廚房開始洗起來。“嘩嘩”、“吱吱”的聲音又迴響起來。

終於,大功告成,一個個碗寶寶變白了,看著一個個潔白的碗,我得意極了。

洗碗固然很累,但是也是一種充實快樂的累。因為我做的是一件家務,也就是說我也為這個家庭出了一份力。

小人物的大愛——觀《金陵十三釵》有感 篇5

觀後感 ,827字

《金陵十三釵》真的是一部很震撼人心的電影。

銀幕上的場景觸動著我的視覺神經,自己彷彿也處在那個動亂的年代,那個極度的煉獄中。

沉淪的南京依舊充斥著熱血,因有勇士與他存在繼續與日本軍做著殊死搏鬥,我因哪怕只剩一人也要與敵人同歸於盡、不惜衝在死亡的前線保護教堂的女學生的中國士兵而感動,因他們的痛而痛;為日本軍隊在南京到處搜抓女學生,對女性如牲畜般的蹂躪、殘殺而而激憤;為那些逃命的淪落風塵的女子在最後關頭挺身而出代替女學生的去參加日本軍隊所謂的慶功宴而對他們激賞,同時又為自己的無能為力感到徹骨的辛酸和深深的無奈。

電影院中的我只能靜靜地坐著,默默強忍著想哭的衝動,整顆心都是那麼的沉重和苦澀。

回家的路上心久久不能平復,想哭卻不知為了什麼,可能是為了那些慘烈犧牲的戰士而哭,可能是為了那些慘遭日本軍隊殺害和蹂躪的女性而哭,也可能是為了中國大陸上曾有過這麼深深地煉獄,同時也為中國的統治腐敗而哭,為統治者的無知而哭,為日本侵略軍的愚忠而哭,他們似乎已經喪失了“人之初,性本善”這種人性的基礎,那是何等的悲哀啊!

最終電影並沒有交代那些那些代替女學生去日本軍營的女人結果如何,只是交代了女學生最終是如何在外國人的幫助下順利逃離了南京,些女人或許是活著出來了,或許是被那些日本軍給殘殺了,相比前者而言後者的可能性更大,但作為一箇中國人我寧願相信前者。

偉大的祖國孕育了我們,但是一場炮火轟擊了我們的國門,偉大的土地印上了印上了侵略者的足跡。中國人民拿起了我們的武器,和他們進行了戰鬥,可是,那些自以為是勤勞、勇敢的官僚們卻一味的退縮,才造成南京的悲劇!如果當時每個中國人民都敢於拿起自己的武器去對抗我們的敵人,那麼中國也就不會被摧殘到如此境地。

在如今這個和平的年代,作為中國人,我們不能忘記屈辱的歷史,要時常保持警惕,關心國家大事,關注世界上的發展趨勢,尤其是對於帝國主義國家更是不能失去了戒心。古人說得好“生於憂患,死於安樂”現在的我們更需要的是居安思危。

物非有大小也 篇6

高二作文 ,1054字

《秋水》中莊周指及“大”與“小”的辯證關係,認為自己無窮無盡的河伯見過北海若後便“旋其面目,乃知其醜”。我們在生活中也經常自大自滿,以為自己不可一世,而一旦見到比自己厲害的人又完全的自我否定,認為自己一塌糊塗,一文不值。這兩種思想和心態都需要否定。

正確認識他人的“大”與“小”,要善於發現他人身上小小的微光,那裡常常蘊藏著偉大。“三人行,必有我師焉。”時常保持一顆謙卑之心,你平時覺得默默無聞的一個同伴也和你一樣也是一顆金子,用你善良明亮的眼睛,透過一個人的外表去看他的內部,你會發現很多值得你學習的地方。有誰會知道,一樣都在田裡播種的俞敏洪會堅持不懈苦讀三年考上清華;又有誰知道,連小學手工課作業都完成不了的小愛迪生會成為發明大王;更是有誰知道,年少喪父,高中成績不佳的丘吉爾,長大後卻能引領英國獲得二戰勝利,成為一代傑出的首相。

正確看待自身的“大”與“小”,遇到小困難,不要有自我的否定的心態,不要自怨自艾,相信小困難後會有大成績。一次的失敗不能完全否定你的能力,一百次也不行!誰不知道愛迪生的一次發明要失敗上百次,誰不知道愛因斯坦為了提出廣義相對論五年毫無進展,後又花八年時間拓展自己的數學運算能力,才將廣義相對論拉上正軌。相信自己成就自我。正如布萊克在《天真的語言》中說的那樣“一沙一世界,一花一天堂”。侷限於自己的“小”是件極不明智的事情,要努力發揮自己的“大”。大小是可以互變的,《老子》中有一句話是這樣說的:“天下難事必作於易,天下大事必作於細。是以聖人終不為大,故能成其大。”

王安石在《遊褒禪山記》中提到做好任何一件事都是力、志、物三件必不可少的結合,同時任何一件事沒有“大”與“小”的分別。無論是一場重大的考試,還是平時每天都要完成的起床,吃飯等等日常小事,都需要志、力、物的相互協調。用心,認真的完成每一件事情,既不要洋洋得意也不要消極應事。大成於小,“合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於壘土;千里之行,始於足下。做好小事才能做好大的事情,從內部和本質上來看,無論大小,一切事物都是如蘇軾所言“高且大”的。

小人物,大智慧 篇7

高三作文 ,750字

悄悄走在歷史前行的道路上,偶爾遇見一張張熟悉的面孔,體味著他們留下的氣息,深深折服於他們的智慧。

不經意間發現,原本平平凡凡,不惹人注意的他們,卻充滿著大智慧,成為一顆顆璀璨的明星,照亮整個蒼穹。

不惑之年,東坡因“烏臺詩案”受牽連,被貶黃州,可他並不因此而沉淪,依然顯現一洗綺羅香澤之態,擺脫綢繆婉轉之度,萬里眼波雲海似乎勾勒出一個壯志未酬學子的悲涼心境。對於自己一貶再貶的曲曲折折的境地,他也歌一句“誰道人生無再少,休將白髮唱黃雞”的憤懣之情。可正是這樣一個政治上不如意被人忽略了的小人物,卻成為了萬千學子的楷模,一句“清澈無底上有千仞嵯峨”道出了人生的真諦。正是這樣一個小人物,卻在文學上發揮著承上啟下的大作用,他上承李杜高曠之詩風,下啟辛李婉約之清音,小人物的命運,卻散發著大智慧的光輝。

青山相伴,濁酒相隨,菊花相依,歸隱山林,自成樂趣,享受恬靜優雅的自然風光,陶淵明顯然是一個成功者,他能平靜地離去,釋然地說道:“少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。”竹籬茅屋下,青林小徑上,自酌一杯淡酒,緩緩送入口中,品味那“曖曖遠人村,依依墟里煙”的寧靜。仕途上的不稱意,使他對山林的嚮往更加執著。於是悠然南山中,仕途上的小人物卻樂得逍遙,文學的殿堂又平添一份光芒。

當西去的輦車隨著塞北的風,在夕陽下漸行漸遠,漢宮的青瓦粉牆消失在了地平線,再也看不見漢宮的風雨,一年又一年,輦車再也沒回來過,只留下那一座青冢,獨向黃昏,向人們訴說著那個悽美絕倫的故事。昭君,一個平凡的女子,卻因那決絕的一別,獨自走向荒漠,平凡的人生顯現出大智慧的光芒。

歷史悄悄落下帷幕,他們的身影漸漸地遠了,去了,散了,他們睿智的光芒卻照徹未來。他們這些特殊的平凡的小人物,用大智慧照亮了蒼穹,照亮了歷史前行的道路。

小人物,大作用 篇8

國二作文 ,523字

在生活中,總用一些不起眼的小事情,但它有著你意想不到的大作用。

這個星期放假了。回到家後,媽媽提出要大掃除,把家裡徹徹底底的打掃一遍。於是,大家就都忙活起來了。椅子、桌子、凳子什麼的,通通都搬出門外來。媽媽與妹妹拎著水桶,提著拖把,大踏步地往前走,那神情似乎在說:“不把家裡打掃乾淨,我誓不罷休!”而外面的桌椅當然是由我全權負責。媽媽早已給我準備好了一塊抹布和一個與臉盆差不多大小的盆。我拿起抹布,挽起袖子,將抹布浸溼,接著又將它裹一下,所有的“武器”都已就緒,我開始了“戰鬥。”

經過了兩個多小時的“戰鬥”,我早已滿頭大汗,終於擦乾淨了。將這些桌椅搬回原處,家裡變的煥然一新,我很開心。但望著我手中那塊烏黑的抹布,我心裡不禁有了思考:是誰將這些桌椅擦乾淨的?是誰將家裡變得一塵不染的?是誰打掃完後又默默地待在一邊的?是抹布,是抹布。是抹布!

生活中,哪裡都有抹布的影子。鞋子髒了,需要抹布來擦拭;桌子髒了,需要抹布來清潔;櫃子髒了同樣也需要抹布。可抹布卻從未吱過聲,就算有人用完它之後,將它丟棄,他也無怨無悔。它是多麼的偉大啊!

即是你是一個小人物,但努力做好自己的本職,默默無聞的奉獻,像抹布一樣,總會有大作用的。就算再微小的光,也會很燦爛!

小人物,大情懷 篇9

高三作文 ,723字

沒有一朵苔花自怨自艾,他自有他的肆意,沒有一棵小草自慚形愧,他有他的精彩。這就是生命的真諦,無分貴賤,各有各的幸福所在。

想要聲震人間,必須要把蒼鷹的長嘯湧入喉頭;想要航行萬里,必須要將大海的力量引入胸膛。可誰說人的一生,一定要引燃閃電才算成功,一定要征服大海才算英雄?如果我不能成為滿天燦爛星斗,那就成為群星中的一顆;如果我不能成為滿山松濤陣陣,那就成為輕鬆中的一員,人是渺小的,但這並不妨礙他偉大的情懷,愛自己,愛他人,愛世界。

“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”曇花雖沒有牡丹之絢爛,但也能精采自傲地開放。“無田似我尤欣舞,何況田間望歲心”。詩人雖然沒有田地,但也能感受到農民們因及時雨肥莊稼的歡欣鼓舞。“白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉”。杜甫雖然並未殺敵戰場,但也應家鄉的收復欣喜若狂。一個人的所見或許只能覆蓋一方土地,但它的情懷卻能衝上宇宙,徜徉萬里。只要人還有愛與信仰的力量,他就能在任何時刻,哪怕處於窮途困厄之中,迸發出無與倫比的高貴情感。

情懷是生命的天賦,可惜許許多多的現代人卻逐漸迷失,工作間身心疲憊,卻忘記給妻子一個深情的擁抱;創業受挫資產大虧,卻忘記在兒子的合唱團演出時報以開懷大笑;考研失敗前途迷茫,卻忘記給遠方的家人報平安。因為我們在紛繁複雜的社會中過於執著的追求,前途,追求功名利祿,卻忘記如何愛自己愛他人,忘記了情懷,拋棄生命的精神動力。所以當我們迫不及待的追求理想,改造世界時,一定不能忘記留自己一份凝結情懷的天地。

還記得美國總統去國家衛星發射中心視察時,有一個打掃衛生的大爺,鄭重其事,挺直腰桿的說:“總統先生,我也在幫助人類將宇航員送上太空。”這就是小人物的使命感,這就是小人物的大情懷。

大人物和小人物 篇10

寫人作文 ,1743字

大家千萬別被我的文章題目所嚇到,要知道我這題目中的“大人物”非彼“大人物”,此“小人物”也非彼“小人物”,只是因為他們在我的心中,我的眼中絕對是在我班級裡,我的生活中叱吒風雲的人物。大家肯定好奇了,這究竟是怎麼回事呢?咱們暫時留一些神祕感,接著往下看謎底就會被一一揭曉。

當“大人物”跟“小人物”碰撞到一起時,就像火星碰撞地球一樣,他們的周圍頓時“血雨腥風,刀光劍影”。當一切結束後,他們剛剛離開的“戰場”上也是一片狼藉,這可不是一般人能做到的,所以啊,我們班的“大人物”和“小人物”,各個絕非池中之物,絕對不一般啊!

“一號大人物”:這個“大人物”的特點鮮明--皮糙肉厚,尤其是那燉不爛煮不熟的三寸不爛之舌,還揚言要將自己的喋喋不休和死纏爛打發揚光大,唉,世上怎會有這樣的奇葩?熟悉他的人都愛稱他為“糖包子”。“糖包子”在對付“小人物”時先是聲東擊西,吸引他人的注意力後,再在旁邊繼續發揮了他的“七七八八嘮叨功”:“唉,你知道嗎……?”“對了,我跟你說呀……”“其實是這樣的……”“我這麼說,你明白了嗎?”通常這一通下來,你還沒被他氣死,就先被他嘮叨死煩死了。

“二號大人物”出場:這個“大人物”啊,他是屬於氣死人不償命的那種,還時不時地抽個瘋,別人也就是十天半個月的偶爾鬧個情緒,不正常那麼一次,可他呢,而是每天都要抽上幾回瘋,江湖綽號“大黑耗子”,是耗子家族的重要成員之一。(這裡我就納悶兒了,我們屬相耗子的究竟是哪裡得罪著你們了,非要以耗子為名確立封號?這分明是對我們聰明伶俐的耗子的一種玷汙嘛)。“二號大人物”抽瘋時開始對你一頓狂懟,然後再以迅雷掩耳不及盜鈴之速度逃離當場,再在操場上兜上幾個回合。要是跟他鬥呀,得先被氣死,然後再被累個半死,怎麼也得耗上大半條命了。

介紹完“大人物”,咱們再來看看我們的“小人物”吧。

“一號小人物”:面板黝黑,像塗了“美黑霜”一樣,只不過是一不小心塗得稍微有點兒多了,就是大家印象中的黑俊黑俊的那種,所以顯得牙齒格外的白亮,代號“韓醜娟”,與網紅“韓美娟”同屬一個風格。這個“小人物”在對付“大人物”時,她會先確定目標。目標確定好後使勁狂追,就像動物世界中的獵豹捕食一般迅猛快捷。等到“大人物”被“獵食”後,再牢牢抓住,一頓狂揍。“二號小人物”呢雖然很瘦,但非常有勁兒,就是俗話說的骨頭裡都是肉的那種。腿很長,可以說是非常長不是一般的長,大長腿邁開呀,她一步頂別人好幾步的嘞,不出幾步就能抓住“大人物”,然後又是一頓解恨地狂削。

看到這裡,你猜對了嗎?沒錯,“大人物”就是我們班那些叱吒風雲的“淘小子”,而“小人物”則是我們班這些酷暴十足的“瘋丫頭”。我愛極了這些至真至純的“風雲人物”。今年我們迎來了在小學的最後一個年頭--六年級,我希望“大人物”和“小人物”們和平共處,互助互愛,共同譜寫屬於我們寶貴的小學時光記憶。