對不文明現象說“不”相關作文20篇
對不文明現象說“不” 篇1
國小四年級作文 ,562字在碧綠的草地上，有一個零食外包裝袋，你要不要拾起來？在清澈的小溪旁，有一個空的易拉罐，你是把它撿起來，還是讓小朋友踢入小溪中呢？我們的祖國雖然有“文明之邦”的美稱，但是在我們的生活中隨處可見一些不文明現象。
記得有一年暑假，爸爸、媽媽帶我去爬山，還沒到半山腰的時候我就累了，於是，我們便坐在路旁的椅子上休息。我漫不經心地四處張望著，忽然發現在不遠處一棵粗壯的大樹很奇怪，走近一看，原來是樹皮上密密麻麻地被人刻上了字。有的是某人“到此一遊”，有的是某人的名字，還有別的話語。這些字歪歪扭扭，既不漂亮又不規範，還破壞了樹木。我想了好久，也沒想明白他們為什麼要這樣做，在他們這樣做時怎麼沒有人阻止呢？
休息好之後，我們繼續向上爬。途中發現有個小朋友隨手亂扔垃圾，我急忙跑過去，告訴他要保護環境，可還沒等我把話說完，一位穿著時髦的叔叔走了過來，狠狠地瞪了我一眼，便若無其事地把那個小朋友領走了。看到他們越走越遠的背影，我想問難道這位家長不懂得：“子不教，父之過”的道理嗎？這種行為真讓我氣憤。
原本興致勃勃地去爬山，卻被這些不文明行為弄得十分掃興。我想對大家說：不要在名勝古蹟上亂塗亂刻了！除了你的腳印，什麼也別留下；除了你的記憶，什麼也別帶走。保護環境人人有責。作為少先隊員的我們，一定要注意保護環境，一定要對不文明現象說“不”！
小區的不文明現象 篇2
國小二年級作文 ,173字今天早上，我還在夢鄉的時候，突然間，一聲很大的叫聲以及大聲地喊話把我從夢鄉里驚醒了過來。我十分地困，不知是誰喊那麼大聲。
我走到窗前，看了一下下面的情況，原來是下面有人在叫人下去。我心想：“為什麼要叫那麼大聲啊！”我十分地鬱悶。過了很久，那些聲音還是沒有停，那聲音反而是越來越大。
……
這聲音吵到讓人抱怨，真是很鬱悶！希望那些人不要再那麼吵了。
不文明現象 篇3
國小五年級作文 ,737字我是一個可愛的小男孩，爸爸媽媽都很愛我，我也愛爸爸媽媽，只不過有一件事，讓我對爸爸的態度發生了改變。
那是一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽興高采烈地帶我去旅遊，那裡的風景很美，我們一路上都在讚歎不絕，尤其是爸爸，還特意拍了好幾張照：果樹啊，河裡的小魚啊，被桃花林包圍的溪水啊等等。拍完了照，爸爸似乎還覺得意猶未盡，在旁邊的樹上，或者是石頭上寫著：“XXX到此一遊”旁邊的遊客見了，立即指責爸爸：“你怎麼這麼沒素質啊！這裡是公共場合，你怎麼能隨便亂塗亂畫呢？”圍觀的人越來越多，我和媽媽想找個地縫鑽進去，但爸爸卻轉過臉，滿不在乎地說：“要你管啊！我想幹嘛就幹嘛，你管得著嗎！哼！”我心想：一向溫溫柔的爸爸怎麼會變成這個樣子？他還是我的爸爸嗎？
我和媽媽悶悶不樂回到了家門口，而爸爸似乎不過癮，拿出筆意猶未盡地在門上寫道“XXX到此一遊”。媽媽本來肚子裡就有一窩火，此時就被爸爸點燃了，媽媽大聲叫道：“老公，到家了你怎麼還畫？”爸爸像是聾了似的，沒有迴應。
我愣住了，心想：爸爸，公共財物不可以畫，覺得不過癮，就在家裡畫，這樣子有什麼好處呢？
於是，我叫道：“爸爸，公共財物本來就不可以畫，這你本來就不對，你卻還變本加厲，覺得不過癮！”
爸爸愣住了，我也愣住了。
韓國亞運會上，有一個牌子，上面用中國字寫著啊：“禁止亂塗亂畫”。可見，這種惡劣行為已經走出了中國大門，令別人厭惡。我的爸爸竟然也成了那麼可惡的人。
我只想說：“別這麼自私，破壞公共財產，再這樣下去，破壞的是你自己的良心！”
我身邊的不文明現象 篇4
國一作文 ,545字隨著時代的變遷，人們的生活水平越來越好了，但是中華民族有的優良傳統也隨之漸漸消失。我身邊的不文明現象相繼發生。
學生食堂的就餐廳裡，桌子上、地上總有些時候可以看見扔下的饅頭，剩飯、飯粒……剩飯桶裡也裝滿了浪費的飯菜。這些都是農民們辛辛苦苦中出來的糧食就這樣被糟蹋了。想一想，那麼多的剩飯可以救活好幾個人，現在災區許多人還吃不上這樣的飯，而我們卻這樣肆意地丟棄飯菜。
我國淡水資源本來就比較匱乏，大都是以冰的形式儲存的，而且新疆又是荒漠群落，隔壁地區非常缺水，但是我身邊有些同學卻又不文明的行為，不僅是小朋友，還有初中的朋友總是喜歡在水龍頭邊上，開啟玩水、潑水，唉，好無知呀。
個別同學現在每說句話，都習慣加個“老子”“你媽”等骯髒的詞語，總喜歡帶“把”。有時為了一點小事也幹架。一點也不注重友誼的存在，像個仇人似的虎視眈眈。而且，還有幾個別的同學躲在一邊抽菸。
我身邊的不文明習慣比比皆是，我認為一個國家想要在世界上立足，強大，首先，國民的素質一定要提高。作為一箇中國人，我有責任為建立和諧文明的社會貢獻自己的力量。
我將幫助身邊的個別學生改正不文明行為，為建立文明和諧的石河子而努力。
我們身邊的不文明現象 篇5
國一作文 ,973字走在小路上，時不時能聞到一股股臭味。我仔細尋找著臭味的來源，在花帶上發現了一大堆垃圾，然而垃圾桶就在垃圾旁邊的一步之遙，垃圾散發著變異的味道，空空如也的垃圾桶卻彷彿被無視了一樣，在訴說著自己的無奈。
走在小路上，時不時能看見光禿禿的草地，沒有了一朵花，也沒有了芬芳。我仔細尋找著花朵的蹤影，才發現有些人的手裡握著的那抹紅，那不正是曾經嬌豔嫵媚的花朵嗎？可現在，已經蔫得不像樣子了，那早已凋零的花蕊，孤獨地躺在人們的手裡，呻吟著：為什麼？為什麼人類要如此對待我們？人類怎麼能這麼自私？只為自己所欲，卻從未想過別人的感受……
走在小路上，時不時能聽到嘈雜的聲音，其中還夾雜著不少的髒話，打破了這安靜美好的世界。我仔細尋找著聲音的來源，才看到是有人在打電話，那豎立在路旁牌子上的四個大字“禁止喧譁！”他沒有看到嗎？他知不知道他這樣做，別人也會受到很大的影響？
我走在小路上，不由得陷入了沉思：“隨著科技的不斷髮達，社會也在逐漸進步，人類的生活越來越便利……可是，人們的素質，人們的文明程度是否也得到提升呢？”
學校裡，同學們只是為了一時便利，就踐踏了花帶，卻不知那一時方便，就在花帶上留下了永久的疤痕；餐廳裡，人山人海，有些同學為了自己能更快地吃到飯，就去找同學插隊，可他們不知道別人站了半天的隊，就可能因為一些人的插隊，而導致沒有了飯；醫院裡，人聲鼎沸，然而一些男士卻也假裝看不到有四個醒目的大字：“禁止吸菸”，還一臉享受地騰著雲駕著霧，卻沒發現別人鄙視的眼神，被嗆的滿屋都是咳嗽聲。
踐踏花帶的人永遠不知道愛惜植物，插過隊的人永遠不知道珍惜別人的勞動成果，扮演“假文盲”的人永遠不知道要為別人考慮。
池塘裡漂浮了各種各樣的垃圾，再也沒有魚兒嬉戲之地；植物們都已枯黃，再也沒有了欣欣向榮的景象；空氣裡迷漫著大量的灰塵和霧霾，再也沒有了往日的清新。這些後果不都是人類自己造成的嗎？
我懷念曾經清新的空氣，懷念曾經的繁星點點，懷念曾經魚兒嬉戲的景象……
文明的世界，需要我們人類自己去創造，所以，讓我們都來呼籲：“我們要做文明人，共建和諧社會！”
向不文明行為說不 篇6
國小五年級作文 ,288字星期天，陽光明媚，我十分開心，可以到外面走走。
我來到大街上，前方一個人，嚼著嘴裡的泡泡糖，吮幹了裡面的甜味，只見他一個深呼吸，鼓起腮，三、二、一，瞄準，發射。那泡泡糖就像一顆子彈一樣，發射出去，停留在地面上。沒過多久，泡泡糖被人踩到了，像膠水一樣貼住了人的鞋。沒有辦法，他忍著噁心，慢慢地用鞋在地面上磨，費了九牛二虎之力，才磨乾淨。
只是磨下來的泡泡糖又重新粘在地面上，清潔工來了，不論怎麼掃也掃不下來，只好從口袋裡掏出衛生紙，一點一點地摳下來。仔細地想一想，這泡泡糖還夾雜著無數的細菌，感染太多的人。
其實，我們真不該亂吐泡泡糖，讓這些垃圾回自己家，讓文明重新回到世界上。
和不文明行為說再見 篇7
國小五年級作文 ,287字在我們生活中，有許多事情是文明的，也有許多事是不文明的。
大街上，一個小孩嘴裡嚼著泡泡糖。他邊嚼，邊把泡泡糖像拉麵一樣拉開，又重疊。看著那嘔心的泡泡糖，令所有人的五臟六腑都要吐出來。再聽“噗”的一聲，他的泡泡糖被吐了出來，落在地上。據科學統計，泡泡糖裡所包含的細菌可以使兩千多人感染疾病。
石子路上，一股“罪惡”的臭味撲鼻而來。循著臭味，我找到了它的“源頭”。原來，是堆大便。所有人經過這裡，都遠遠地繞道而行。其實，不遠處，就有一個廁所。只是……
馬路上，人們總是不看紅綠燈，不過斑馬線，湊成一團人，就亂穿馬路，簡直是在玩命。
不文明就是世間的“大壞蛋”，我們一定要趕走它！
和不文明習慣說再見 篇8
國小五年級作文 ,563字一陣陣撕心裂肺地叫喊，一次次墜入無盡的黑暗，總有一些嚴重悲慘的後果，會和生活中那些不文明習慣關聯在一起。
在我們生活中，一些不文明習慣伴隨著少數人，雖然有些無關他們痛癢，卻可能威脅到人的生命安全。因此這些不文明習慣必須要堅決改正。
記得一天晚上，我和爺爺去散步，打算到步步高買點東西，到達商業中心十字路口時，路口對面有一大群行人正等著紅綠燈，這時，一位老奶奶的身影映入眼簾。她的頭髮花白，牽著一個小男孩，眼看著人行道綠燈只有幾秒了，突然，老奶奶拉起小男孩就往前衝。交通協管員使勁吹口哨，而那位老奶奶就跟沒聽見似的，一個勁地拉著小男孩往前走。
我心想：離綠燈就這麼幾秒了，何必那麼著急，就不能多等幾秒嗎？別忘了，道上還有川流不息的車流呀！就那麼幾秒，稍有一個不留神，這來往的車輛可能帶來的就是受傷，甚至死亡啊！一旦不幸發生，期待你平安回家的親人會是何等的焦急和痛苦。不要因為就那麼一次闖紅燈的“失誤”，而讓一個幸福的家庭從此失去幸福。
另外，公共場合還有一些人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，踩踏綠化帶的小花小草，抽完的菸蒂隨手扔。這些不文明行為雖小，但必然會影響我們的城市環境。
從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們的家園變得更加清新舒適，讓我們的生活變得更加幸福美好，讓我們的社會變得更加美麗和諧。
向不文明行為說“不” 篇9
國小五年級作文 ,459字前幾天，媽媽帶我去市裡玩，一路上，我見到了許許多多不文明的行為，我才發現那些不文明的行為，就在我們身邊。
來到市裡，正等紅綠燈時，忽然發現身邊的幾個人不等紅綠燈，就過了馬路，媽媽也準備帶我過馬路，我急忙對媽媽說：“媽媽，這種行為是不文明的，想一想如果司機叔叔在開車時發現我們，出現事故了，該怎麼辦呢？”媽媽笑著對我說：“嗯，這種行為是很可恥的，我們繼續等吧。”過了馬路，我覺得有些口渴，就去買了一瓶水，喝完水時，我想把瓶子亂扔時，發現許多人也隨手亂扔瓶子，那些瓶子似乎在哭，在叫喊著：“我們要回家！嗚——嗚！”我突然想到瓶子回不到家，會傷心的，就把瓶子送回了它的家——垃圾箱，瓶子似乎在對我笑，並說：“謝謝你送我回家！”
最後，我又見到了一些人在馬路上奔跑、玩耍和在商場上把商品隨意丟放，以及在超市亂撕開商品等，我都很憤怒地看著他們，我也知道了以後不能做一些不文明的事。
向不文明行為說“不” 篇10
國小五年級作文 ,546字這個世界一天一天的在改變，每天有人出生，有人老去，我們永遠無法知道第二天會發生什麼，就像不文明行為悄無聲息地進行著，我們無從阻擋。但，我們可以向身邊的不文明行為說“不”！
要想對不文明行為說不，我們首先要控制自己的一言一行，才有資格說“不”。我們一定要儘自己的全力去保護我們共同的“媽媽”。
假設一下，在一個風和日麗的早晨，吸收著新鮮的空氣，聽著微風拂過面龐的聲音，向前望去，一個青年吐了一塊口香糖在地上，你會為了自己的好心情，而對他的做法熟視無睹嗎？你又看見一位婦女為了趕時間而準備闖紅燈，你會怕惹上事而置之不理嗎？再試想一下，你會不會覺得這樣的方法快捷而丟掉“紅領巾”的守則嗎？如果世界上每一個人都丟掉素質，你敢確保世界不會亂套嗎？那每天早上，聽到的將會是無盡的謾罵聲和爭吵聲，你敢確保你不會憤怒嗎？如果你現在不學會說“不”，那麼後果該有多嚴重，你能預料得到嗎？
你沒有發現清脆的鳥鳴聲越來越少了嗎？你沒有看見霧霾越來越嚴重了嗎？要知道，以前是沒有這個詞的。地球環境日益劇下，我們用肉眼看不到嗎？說“不”只是一個小的開始，難道我們做不好嗎？
向不文明行為說不 篇11
國小四年級作文 ,469字瞧，那兒又有人不文明瞭！
那是個炎熱的星期三下午，社團活動結束後，我靜靜地等待媽媽來接我。我站在那裡，無聊地東看看、西看看。猛然間，我發現一個佝僂的老奶奶。只見她手裡拿著一個鉗子，輕輕鬆鬆地打開了路邊消防栓。這時，消防栓裡不斷湧出汩汩清水，水慢慢地往四周蔓延。這時，老奶奶拿出一隻紅色的大桶，開始裝水。
我心想：這要是把它弄壞了，萬一哪裡發生火災怎麼辦？可是，我一個小孩子，如果去制止，她會聽嗎？水還在不停地流著，我心裡不再猶豫，直接壯著膽子，跑了過去。
我急切地對老奶奶說：“老奶奶~老奶奶~這個消防栓裡的水是不能用的哦！這是公共設施，我們是不能隨便開啟它的。”
老奶奶瞟了我一眼，默默地不作聲。但她仍然放著水，我心急如焚。無奈之下，我只好用我的電話手錶撥通了“96119”。老奶奶見狀，只好灰溜溜地走開了……
其實不文明的現象還有很多，我希望大家能夠從自己做起，勇敢地向身邊的不文明現象說“No！”共同把我們的家園建設地更美麗吧！
對現實說不 篇12
國三作文 ,776字雄鷹掙脫鎖鏈飛向藍天，拍打著陽光；駿馬擺脫韁繩飛舞著，在草原上奔跑；群狼衝破牢籠，在山巔引頸嘶鳴，擁抱玉宇清寒。它們沒有與現實“講和”，而是勇敢對現實說“不”，讓靈魂在清輝的激揚起舞。
司馬遷牢獄中月光下著《史記》。幾千年前的某天，西漢的朝堂上有一位老者大義凜然挺身而出為叛變的將領李陵說話，結果是引罪入獄，受宮刑。身體上的傷痛，心靈中的委屈沒有讓他沉淪；冰冷的牆壁，漫漫的長夜沒有使他放棄；夏日的酷熱，冬日的嚴寒沒有令他墮落。著作不就，何以言大丈夫之志也？於是，他選擇了對現實說“不”，對疼痛、對飢寒、對欺辱說不，終於成就其千秋偉業。
勾踐臥薪嚐膽演繹人間神話。公元496年，吳國的士兵扣開了越國的大門，勾踐不願血河繼續流淌，不願百姓流離失所，於是他選擇了做吳王夫差的奴隸。昔日翻手為雲覆手為雨的君王如今淪落到這般田地，他心中該有多苦啊！但是國人的諷刺，夫差的隨意支使都沒有讓他放棄心中那個飄渺的夢想一一復國。他不在乎為夫差車前馬後，哪怕是為夫差嘗馬糞治病，他對這種種困境堅定的說“不”。最後，他實現了“三千越甲可吞吳”的傳奇神話。
康多莉扎赖斯黑面板的女人成就美國政壇的奇蹟。她出身在美國種族歧視最為嚴重的州區，暴力、毒品、貧窮都沒能讓她屈服。她不滿這些現實，她堅定的對它們說“不”，她深信：黑人的孩子只有比白人的孩子優秀兩倍，他們才能平等，優秀三倍才能超過對方。於是，她像2一隻辛勤的蜜蜂，不管風雨有多大，她都堅信自己可以成功。後來，她憑藉全面綜合的高素質登上了美國國務卿的寶座，畫出了一道美麗的“人生弧線”。
而現實生活中的許多人似乎被膠帶封住了嘴脣，喪失了話語權一般，在浮華、紙醉金迷的塵世中逐漸墮落，最終低利塵埃裡成為芥草，平庸一生。
不與現實“講和”，對現實說“不”，掌握自己的靈魂，讓心靈的力量支撐你走的更長、更遠、更好！
向陋習說不為文明點贊 篇13
國小五年級作文 ,572字人類的祖先給我們鬱鬱蔥蔥的樹林和豐富的資源。可是，我們砍伐大量能幫我們擋住大風和沙塵的大樹，讓很多地方變成了沙漠，讓地下的石油以及其它的不可再生的資源大量缺乏，大量水資源流失。工廠廢水排進了小河，導致魚蝦死亡，工廠廢氣、汽車尾氣導致全球氣溫變暖。如今，我能做的就是從身邊做起保護環境，從每一件小事做起。
週末，我要去外婆家，爸爸提出要開車送我去，我急忙說：“不用了，不用了！汽車排放的尾氣太多了，我還是自己坐公交車去吧。”到了外婆家，我見外婆家門口空蕩蕩的，心想：如果在兩邊種上幾株花的話不但美觀還能淨化空氣。我把這個想法告訴了他們，外婆很贊成。於是，我們一起去市場買了花苗栽種在門口兩邊。
暑假我去景區玩，路上看到一大幫人在地上亂扔飲料瓶和用過的紙巾，他們走了之後，垃圾覆蓋了滿條街。天氣很熱，我剛要離開，看到清潔工穿著厚厚的衣服在太陽底下工作著，我想：他們每天頂著烈日辛苦地工作，如果我們不亂扔垃圾，他們就會輕鬆很多，並且環境也不會被汙染。於是，我就跑了過去幫助他們一起把垃圾全部收起來了。第二天，我又來到了這裡，地上沒有一絲垃圾。突然，一大群旅遊的人又經過這裡，我趕忙跟那位舉旗的導遊說：“請告訴大家要保護環境，不要在這裡扔垃圾，請投到前面的垃圾箱裡。”
地球只有一個，我們要愛護它、保護它。我們要向陋習說不，為文明點贊，爭當文明小標兵！
面對不遵守規則的現象 篇14
國小六年級作文 ,566字都說“不以規矩，不成方圓。”規矩建立在規則的基礎之上。因為有了規則，馬路和人行道才分開了；因為有了規則，我們的生活變得條條有序了。可是有了規則，還是有出現不遵守規則的現象。
在學校，下課鈴聲一響，樓道里便會傳來一陣陣急促的腳步聲，震耳欲聾的吵鬧聲……面對不遵守規則的現象我要勸告同學們：下課十分鐘裡，我們應該保持安靜，不要在樓道喧譁、嬉戲。大課間要排隊時，隊伍總是七扭八歪，參差不齊。下樓時，總有些同學故意拉前面一個同學的衣服，踩踏事件都會隨時發生，我們應該排好隊，“快，靜，齊”地下樓，面對不遵守規則的現象應該說不。
馬路上，也有不遵守規則的現象。許多人因為貪圖快一點，衝過了紅燈，因而有許多人命喪在滾滾的車輪下，因而有許多人痛苦，因而有許多車子被損壞……為什麼會發生這樣多的事件？是因為大家不遵守規則，面對不遵守規則的現象，我想說的是：如果每一個人都能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等”，那麼我們的交通就會變得井然有序。
不按時完成作業，亂闖紅燈，亂扔垃圾……都是不遵守規則的現象，面對不遵守規則的現象，我應該約束別人，約束自己，要是大家都按時完成作業，不亂闖紅燈，排隊整齊……人人都遵守一切規則，那麼我們的生活就會更有秩序，更加美好、快樂。
面對不遵守規則現象，我想告訴大家，因為有了規矩就成了方圓，大家共同來遵守規則吧！
向不文明說再見 篇15
國小五年級作文 ,499字在現在的社會中，大家都在提倡文明，並進行了大量的宣傳，但還是有不少人對此視而不見，肆無忌憚，導致我們身邊總有不文明的現象。
在許許多多的不文明現象中，最為常見的莫過於亂扔垃圾。大街小巷裡，亂扔垃圾的人可不少，形形色色的人都會隨手丟下垃圾。這其中就有老人，小孩，相貌堂堂、文質彬彬的年輕人等。若是普通的紙屑還好，可惡的是有些人把西瓜皮、香蕉皮扔在角落裡，經常害別人踩上去，摔個四腳朝天。還有那些泡泡糖，粘在鞋底怎麼也弄不下來。這一類的垃圾十分難處理，給清潔工增加了不少麻煩。
大聲喧譁在生活中也十分常見。你聽，那個愛玩遊戲的人，勝利了亂喊亂叫，把房子都要震塌了；你聽，在公共場合接電話的人，放開手機的外音，自己的聲音又高，夾雜在一起，成了一鍋粥；你聽，電影院裡，一邊吃著爆米花，一邊說著劇情，真讓人反感。
在所有的不文明現象中，亂穿馬路得最為危險的。有的人膽子大，在車輛密集的地方橫穿馬路，給交通帶來極大的亂象；有的人，性子急，望望四周沒車，就飛快地跑過去。還有一種人喜歡和別人三五成群，不看紅綠燈就走。
我們應該從現在做起，杜絕那些不文明的現象，勸導不文明的人改正，讓社會更加文明，跟不文明說再見。
和不文明說再見 篇16
國小五年級作文 ,373字我們的生活中，不管是在大街、小巷、公交車上，都會看見許許多多不文明的現象。公共場合大聲喧譁，大街上隨地吐痰，路上吐泡泡糖，公交車上吃榴蓮等等，都是一些不文明的現象。
路上，一個孩子牽著他媽媽在逛街。孩子喝完飲料，手中瓶子隨手一扔。瓶子在地上，還成了他的足球，被他一踢，停在了一個不顯眼的角落。一位小夥子來了，穿著西服、戴上領帶，準備去面試，結果踩到瓶子上，摔了一跤，西裝髒了，面試也完了，前途也毀了。
牆角里，年輕的畫家被請了來，花了無數的心血，終於畫出一幅精美絕倫的畫作。這時，一群小孩子被好玩附體，拿著筆亂塗亂畫，牆面就成了鳥屎，再也吸引不了人。
馬路邊，紅燈亮起，“新式過馬路”也開始上演。一群人，徑直朝對面走去，不管來來往往的車輛，不管近在咫尺斑馬線，不管高低起伏的喇叭聲。
這些不文明，本該在世界上消失。就讓我們一起努力，讓它永不再見。
說聲對不起作文 篇17
國小六年級作文 ,514字其實對很多人來說，說一聲“對不起”，非常的難，他們在害怕什麼呢？
他們在害怕，害怕對方不原諒，害怕對方不接受，害怕引起尷尬。到底是什麼讓如今的人說一聲“對不起”，那麼難？
有些人覺得說一聲就“對不起”是在丟臉。其實這也是有原因的，當一些人說了“對不起”之後，對方會有種為難的表情說一句“沒關係”。這個舉動使道歉的人以後再也不想為別人道歉，總感覺是自己為難了別人，必須讓他（她）說。從此以後，這個道歉的人就再也不道歉了，被視為一個不懂得道理，不懂得道歉的人。
當道歉的那個人知道人們是這樣認為他的，他（她）又會是什麼感覺呢？又有誰會懂得他（她）的苦衷？又有誰會想他（她）曾經經歷了什麼？沒有人這樣多的為別人想過，只知道說別人從來不覺得自己有什麼不對。也不反省一下自己，是不是自己也這樣做過，是不是應該改正是不是應該安慰他（她）。
“對不起”，“沒關係”僅僅六個字而已，為什麼人們就是做不到呢？這就要看人們的心了，有的人心地善良，有的人心地險惡。與其說小，還不如說是膽小害怕，是身邊的人讓他（她）變成這樣。
請你們注意自己的一言一行，一舉一動。說不定這些都關乎別人的事情，關乎別人的想法關乎別人的心情。一定要學會大膽的說“對不起”。
不再若隱若現在的文明 篇18
國三作文 ,1310字有種行為，理應像一種風，溫暖而輕柔，讓生命在它的撫摸中微笑綻放；亦或是像一種雨，清新而營養，滋潤我們的心田，助我們成長；更應該是萬物中最美的那道陽光，暖化我們的心。
十月的清晨，有點兒微微涼爽，我站在這個擁擠的很的車站等車。露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢境滾落，濺起一片片透明的陽光；本以為這樣的清晨應該是寧靜清雅的，卻沒想到在下一刻車站卻彈起了克羅埃西亞狂想曲。
我一下子就被埋沒在人群中，這一大堆組團出來的都是來廈門旅遊的遊客，一眼就被我認出來了。公交車即將要向我們駛來，在開門的那一剎那，依舊如此，他們依舊毫無秩序地橫穿直撞，使命推擠，就為了上公交車，憋得臉色通紅仍咬著牙不肯罷休。在人群排山倒海的轟炸下，我一躍跳上了車。站在人群中間，呼吸著車上渾濁的空氣，不由感到一陣難受。
正在四處觀望的時候，我看到了令人心酸至極的一幕，一位瘦弱的老奶奶，她在人群中被推得踉踉蹌蹌，夾在兩行人之間，顯得那麼渺小。遊客們仿似沒看見，毫不留情，依舊推擠，那位年老的老奶奶就被前面一位彪悍的年輕人擠碰到了黃色區域一個大踉蹌後直接跌倒了，整個人直接向後倒下去。
我似乎看到了她眼角的淚水，感受到她心裡的無助，為那個老奶奶感到同情；然而卻無能為力。
“你們別推擠了！”一個響亮的聲音彷彿從另一個時空傳來，還在推著擠著的乘客此刻依舊無動於衷。“不要再推擠了！”又一個洪亮的聲音從另外一個世界傳來，乘客們這才停下來，不約而同地看向摔倒的老奶奶，有幾位年輕人似乎是意識到了，趕緊上前扶起了老奶奶。
“阿?埃?闋?飫鋨傘?rdquo;一個小女孩也眯著眼微笑的說道。老奶奶低著頭，連聲說謝謝，然後小心翼翼的坐下了。
一瞬間，我覺得車上渾濁的空氣已經無影無蹤了，似乎還瀰漫著一股暖暖的清香，使人心曠神怡。那大概就是人心的一種力量，一種魅力。這樣若影若現的文明，一直髮生在我們周圍，儘管那種心靈的力量在某一瞬間總會消逝，但人心總有一種魔法，讓它恢復、顯現。
孔子曰：“不學禮無以立，”意思大概講的就是：沒有文明禮儀，就不能在社會及家中立足。我國幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規範，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們都是非常注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規範之一，是構建起與他人和睦相處的橋樑；它標誌著一個社會的文明程式，反映一個民族的精神面貌。
我們需要的是真正每時每刻都十分文明的社會，而不是那若隱若現的文明社會，它是人類歷史的紐帶，是人的創造性的表現，無論是誰，無論是偉人還是普通人或是英雄、小人、古人、今人，都對文明歷史是有責任的，有影響的，不管是正面負面還是微不足道的。
其實，文明離我們並不遙遠，我們每個人都可以做到的，只要你有那顆心，有文明的思想。例如：隨手撿起被丟在地上的垃圾；見到老師同學主動問聲好；進入別人的房間時先敲門；坐公車時主動給老人讓座，排隊不推擠……
這樣，文明也就不再若隱若現了。
與不文明的交通行為說不 篇19
國小五年級作文 ,672字今天上午，我和蕭山日報小記者團的小夥伴們一起參加了“跟著交警走上街頭文明勸導”的活動。
在水晶老師的帶領下我們的第一站就是市心路和人民路的交叉口。水晶老師給我們的任務是：30分鐘採集馬路交通的不文明行為的資料，然後對不文明行為進行勸導。我是收集電動車出行沒有戴頭盔及騎車帶人的資料。
我和其他兩個小夥伴一組，學著交警叔叔的樣子，頂著火辣辣的太陽在街頭尋找目標。馬路上的電動車熙熙攘攘，有的不戴頭盔，有的騎車帶人，有的超載……短短30分鐘，我居然記錄了212人沒有帶頭盔，19人騎車帶人。
我們統計好人數，穿上紅馬甲，開始文明勸導。
一開始，一個大哥哥亂闖紅燈，我跟他說：“請你不要……”話還沒說完，那個人已經消失得無影無蹤了。我重新搜尋新的目標，一位叔叔坐在電動車上，正在路邊休息。我發現他沒有戴安全帽。於是，我跑上前去提醒：“叔叔，請你下次把安全帽戴上。”他說：“知道了。”就開走了。就這樣，我們又熱情滿滿地勸導了十多位叔叔阿姨。
第一站活動結束，水晶老師帶我們轉戰到人民廣場，我們一起和交警叔叔學習交通指揮的手勢。第一個是車輛停止手勢，第二個是車輛快速行駛手勢。學完了，我們合影留念。
在回家的時候，我覺得交警叔叔工作很辛苦，他們頂著炎炎夏日指揮交通。無論颳風還是下雨，他們都維護著我們的出行安全。這個活動讓我感動，我堅決要與一切不文明的交通行為說：“NO！”
好想說聲對不起 篇20
國三作文 ,736字時間仿若沙漏，我緊盯秒針飛旋的錶盤，小心臟恍若被成千上萬條惡蟲圍攻吞噬，隱隱作痛。都怪我，初三分班後剛開學的第一天，我就把我的“寶兒”—帶有加拿大國旗的筆袋，落在了那個陌生的教室裡。
怎麼辦？若是不立刻飛奔到學校，它肯定就被別人給據為己有了，可是，昨個說好今早一起的，我怎能食言？於是，我忍痛割愛的站在小區門前，眼巴巴的望著那個拐角。
一分鐘，兩分鐘……風揚了起來，頭髮輕撫過臉頰，摻雜著一絲柔柔的野花香。可後背的汗珠，滲透了T恤，未曾被風擁走。在喧囂的城市，獨我一人靜謐的聽著手錶那細小卻亮堂的滴答聲，我再次向那個拐角望去，徒然無果。
最終，我長吁了一口氣，心一橫，轉身而去。不在乎髮型的七零八亂，不在乎跑得有多狼狽，只聽得耳際的風呼呼作響，路旁奼紫嫣紅的野花全身而退……耶，我從沒有這麼殷切的期盼過快到學校。
筆袋找到了。它懶洋洋的沐浴著清晨的一抹陽光，渾身上下釋放出耀眼的光芒。我把它擁到懷裡，幾分慍怒地指責起它來。忽然，我想到了你，一怔。
中午回家，我媽告訴我，你來過了。繞了遠路，跑到我家樓下，摁了門鈴，我卻先走了。我媽說我沒良心，連等你的一撮時間都沒有，說我沒義氣。還說你明知道時間已經很晚，卻信守承諾的來喊我，以為我不會不等你，而我卻……
我心裡霎時酸了一下，不知是不是吃什麼酸東西了，小心臟熱熱的，覺的友情滿溢。同時，一股歉意佔據了整個靈魂。
暮色四合。暮光下，地上勾勒出兩個人依偎在一起的剪影。我低下頭，想聽見你罵我個狗血淋頭，耳邊卻靜悄悄的，似乎早上的事就不曾發生過。我抬頭，見你平靜幽蘭的目光，空中頓時飄來一絲百合香。這香氣多像你啊，那純白無暇的你，宛如這花香，沁入我心扉。
我想說什麼，話卻被卡在了喉嚨，只得嚥了回去。
真想說聲對不起。