尋找那個關門的人相關作文20篇
尋找那個關門的人 篇1
國二作文 ,811字夏夜炎熱的氣流吹在人身上，使人惹來源源不斷的汗珠兒，彷彿掉了蓋的杯兒，裡面的玻璃珠兒一顆一顆地漏出來。
接連幾個夜晚的失眠，總聽見一開一關的門發出“吱呀”的聲音，緩而輕，有一種不想叫人聽見的感覺。又是一個註定難以入眠的夜晚，我又聽見了那“吱呀”的聲音，不由地起身查詢。我將門開出一條縫，一條僅容我透過去看的縫（我不想讓家人發現我沒有入睡），一個灰濛濛的人影穿梭在客廳與廚房之間，不用猜，那肯定是奶奶……
我輕輕地關上門，又躺在床上胡思亂想，看著比蝸牛還慢的時針，度過了一個似乎永無止境的夜晚。
又是一聲關門聲將我帶回現實，這聲音不是家中的，更像是樓下車庫的關門聲，響亮清脆，雖然這麼高卻能清晰地聽見。
“吱呀”又是一聲開門的聲音，是入戶門發出的，我猜這是奶奶拿東西回來了。但事實並非如此，粗獷的男聲夾帶著濃厚的樸實鄉音正在和奶奶小聲地談論：
“今天超市豬肉大減價，10塊錢1斤！”
“是嗎？我昨天在老家還打13塊呢！”
……
我想是爺爺來看我了，不過慵懶的我不想節外生枝去打破這美好的平靜。
又是一開一關的“吱呀”聲，使我突然想開啟窗戶看個究竟，到底是誰走得如此匆忙。透過窗戶，我看見那個蒼老的身影不由地一驚，是爺爺在綠蔭中越行越遠，最後只剩下被樓房遮擋住的一片天……我開啟房門，看見那個裝滿蔬菜的袋子倚靠在牆角里。這或許就是爺爺匆匆來去的原因吧：關上心中的門，只留下對子女無私的愛。
我想這就是農民樸素而又無私的美——關上心中的門，不流露一絲的苦、累，只留下那無私的愛。原來人生如此簡單：留給別人看得見的美好，隱藏那份心靈深處的疲憊……
尋找那份遺失的友誼 篇2
國二作文 ,945字風伴著這迷人的季節，勾起我無盡的回憶，令我想起那青澀而傷感的記憶，如茶般純淡而濃烈。那份純真的童年的友誼，你在哪裡啊！
正月的臘梅花又開了，與往年一樣屹立在寒風刺骨之中，空氣中浸潤著梅花的香味，閉上眼睛，微微發呆，記憶深處，你的笑比這花更迷人。想起你，我心中便覺得有些失落、有些寂寞，真希望一切從頭再來。
小學一年級時，突來的緣分令我們兩人相遇。在我眼裡，你是那樣清純，梳著兩條長長的辮子，一雙普通的布鞋，充滿了蓬勃與朝氣，又像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在人群中穿梭，好似天使降臨。
班主任把我們安排坐在一起，成為同桌，我們朝夕相處，形影不離，彼此敞開心扉；一起上學放學，一起玩耍嬉戲，一起講悄悄話，一起度過小學六年級的童年生活。從相遇，相識到相知，慢慢的，我們讀懂了彼此。
小學畢業時，你給我的贈言，歷歷在目。
“我一直認定你是我最好的朋友，願初中我們也能在同一個班，像小學那樣敞開心扉，一起在知識的海洋裡拼搏。相信吧，這次的離別是為下次更好的重逢，我會把我們的片段藏在心中，但你記住，我們是一輩子的好朋友，是緣分讓我們永遠走進彼此，是緣分讓我們相遇的，讓我們笑迎分別吧！”
上初中了，如你我所願，我們同在七年級二班，像往常一樣朝夕相處。但是，好景不長，老天爺像是愛開玩笑的大師，我們的這段友誼似乎結束了。
純真的童年轉瞬即逝，青春的花季悄然而至。步入初中，面對新的環境，我們各自結交新的朋友，有了新的友誼，我們與別人的友誼變得更深，而我們的那份童年的友誼漸漸淡忘了，你我因此變得疏遠了。每當我和你說話時，你的回答卻是淡淡的一笑，當我想挽回你我之間的友誼時，你似乎沒當做一回事。難道是我做錯了什麼嗎？誰能告訴我應該怎麼挽回這段友誼呢？
如今，再也沒有歲月的思念，沒有星辰的期盼，再也沒有那親切喚我名字的你。快樂的童年走了，永遠的離開了我，留給我的只是流不盡的淚水和斑駁卻又美好的回憶。
漆黑的夜幕上掛著幾顆繁星，我還能找回原來的臘梅花香嗎？我苦苦尋覓的那曾遺失的友誼，但你不聲不響地在我的世界裡消失了。我在盛大荒蕪的歲月邊緣一遍又一遍的想起你那善良的臉，想念你我走過的春夏秋冬。親愛的夥伴，輕輕叫一聲，你何時回來？
像季風過境，像午夜夢醒，帶著芬芳的回憶？尋找那份散落的童年，尋找那份遺失的愛。
尋找那個地方送給你 篇3
國二作文 ,709字一聲問候，一句寒暄，一絲溫暖，一點陪伴，關心的方式太多太多。星星關心月亮，為它在黑暗中閃爍；綠葉關心花朵，只為默默做它陪襯；老師關心我們，是為我們的明天擔憂；父母關心我們，是那最簡單的“冷不冷”。關心不需要太多華麗繁瑣的語言修飾，只需要一顆真心。
小時候，我喜歡花。在我心中有一個理想：我要去到那充滿鮮花的世界。媽媽很早便知道我的夢，她也知道這也許是個無法實現的夢想，畢竟從來沒有人去過那裡。她不忍打破我夢的天真，而是帶著我去各處有花的地方。
我看過漫天飛舞的櫻花，爭奇鬥豔的牡丹，小荷才露尖尖角的荷花，朝氣蓬勃的向日葵，氣節高雅的梅花，還有那桂花、雛菊、杜鵑花，無不進入我的眼睛。
每次去到花的海洋，我都不知媽媽費了多大勁才能帶我去到那麼美的地方。我喜歡在花裡奔跑，我不希望看到花的盡頭，我想一望無際，滿滿的都是鮮花。年幼的我空有一腔熱血，跑得汗流浹背也不知道停。跑到盡頭，我水晶般通透的眼睛變得黯淡無光。媽媽好不容易追上我，看著我失望，她也不開心。她只好默默地為我擦汗，對我說：“向前跑，你總會看到。”我不顧滿身汗水，依舊只是帶著希望去跑，她不忍再看我失望，勸我回家。
隨著年紀的增長，學業繁重，我沒有那麼多時間去尋找。媽媽說，她一定會找到那裡，帶我去親眼看看那個地方。當然，我也沒有放棄，現在我依然懷有一腔熱血，但不再是空有，我學會查詢資料，去尋找有花的世界。我翻閱歷史，看看曾經是否有過那個花的世界；我查詢地理，瞭解哪裡適合花的開放。後來，我終於明白這只是個夢，同時，我也明白了，媽媽她明知這只是個夢，她所做的只是徒勞，可還是那樣關心這個夢……
心願許在永恆的岸邊，願有一個地方，那裡開滿鮮花，帶著媽媽送給你。
尋找那顆希望的彈珠 篇4
國一作文 ,516字悶，情緒莫名的低落。推門出去，陽光暗淡無力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，溼漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩豔麗的彈珠。環顧四周，花圃那一頭有三四個孩子在嬉戲，不遠處有一個穿著毛線外套的男孩正在低頭尋找著什麼。
“你在找什麼？”那男孩仰起頭來，臉上沾了少許灰塵，委屈地說：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”
“花圃這麼大，彈珠那麼小，又是花草，又是落葉的，怎麼可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開的左手。“我是沿著這兒過來的，”那男孩指指身後，“就在這範圍裡，不會丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉過身來，他往面前劃了很大的一個圈，抹了一下眼睛，鼻樑上又多了一道灰痕。
站起身來，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這裡正對著男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。
是的，生活裡總會發生一些叫人不痛快的事情，先給你無數繽紛的希望，不知哪一天它又會換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然後，只要我們心懷目標，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說不準兒再走一兩步就能成功。
就像那個倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。
那個可敬的人兒 篇5
高一作文 ,779字“來了！來了！”一個同學既驚慌又激動地跑進教室裡大叫著，這時候，幾個男生不約而同地說：“把書、課堂筆記、教學案准備好，還用我說嘛！”說完同學們就都明白了，原來是化學老師！
沒錯，瑞你應該明白了，那句“把書、課堂筆記、教學案准備好”就是我們化學老師的經典口頭禪，每次上課前都是未見其人，先聞其聲，然後再看見化學老師一手端個茶杯，一手捧著幾本書搖擺著進來了，“上課！”什麼？為什麼是“搖擺著進來？”因為……因為化學老師有肚子！
“下課！”一堂化學課又結束了，後面兩個女生一下課就抱怨說：“老師上課說話太快了，沒法記筆記！”“對啊，有時根本聽不懂他說什麼，怎麼辦呀？”“哎呀……”這時，我看見化學老師從他們身後走過，難道……
“上課！”又是化學課，不過今天老師的語速明顯慢了，吐詞也更清楚了，難道老師昨天聽到他們說什麼了嗎？可能吧……
下課了，只見化學老師慢悠悠地走過來，俯下身子對我後面兩個女生說：“今天課怎麼樣？”那兩個女生只是笑著點頭不回答，化學老師也帶著滿意的笑容走開了，“其實化學老師人很好，不像表面看起來那麼嚴肅！”左邊的女生嘀咕說。
今天第一節課是語文課，上課前，語文老師宣佈說：“今天的化學課將有別的老師替上，你們的化學老師因為得感冒在調養。”“什麼？”老師話剛說完，引起學生們的一陣沸騰，“怎麼可能，老師昨天還好好的？”“老師，為什麼啊？”一個男生大聲問道，“可能是昨晚又工作到很晚吧，而且這幾天天氣也不好。”語文老師抱歉地向我們解釋。
我聽著，突然想到以前也發生過這樣的事：老師因為過度工作，一天只睡幾小時，加強管理昨流鼻血，現在，又是為了我們健康出了問題。老師啊老師，我們從心底裡敬佩您！
才過了一天，化學老師又生龍活虎地出現在我們眼前，熱情地給我們上課，我看見同學們的臉上都掛著開心的笑容。是啊，讓我們一起為他祝福加油吧，為那個可敬的人兒。
尋找身邊最美的人 篇6
國一作文 ,862字人人都渴望成為世上最美的人，受人尊敬，受人羨慕，於是，便有了一張張白的像麵粉一樣的臉，紅得似辣椒般的嘴脣……其實，做這些事的人，根本就不知道“美”的內在含義，而是在用各種方式來偽裝自己，說白了只是掩耳盜鈴，自欺欺人。
—題記
每個人身邊都有一些最美的人，當然，我也不例外，我身邊最美的你那個人便是我的奶奶，她沒有天使的臉龐，魔鬼的身材，面板也不白，卻是我認為最美的。奶奶的個子不高，但卻非常偉大。
從小，我便跟著奶奶，她老是說我媽媽不生個兒子，有點重男輕女，這一點我非常的生氣。但事實上，奶奶對我是最好的，她從小就見不得我被人欺負，教我如何在別人欺負我之後保護自己，總是在我被人欺負後，第一個站出來，為我擺不平。
記得我六年級的時候，奶奶來學校找我，我正好去洗澡了。奶奶站在教室門口問：“苗苗呢？”，一位調皮的男同學說："在火葬場！”聽完，奶奶三步並作兩步走到他面前，狠狠的教訓了他一頓，嚇得那個男生自那以後都不敢欺負我了。我回到教室後，同學們都說：“哇，你奶奶好厲害！”我一臉的莫名其妙，向同學問清楚了事情的緣由後，我就笑得四腳朝天。我有一個嘴巴不饒人，超厲害的奶奶。
有一天晚上，奶奶又在說媽媽怎麼怎麼了，我聽著不高興了，就應了幾句。然後我們就吵起來了，越吵越凶，我氣得把碗一摔，就回房間了；我心裡越想越氣，我媽媽要不要生個兒子關你什麼事，還覺得奶奶好煩，這件事老是提。到了半夜，我肚子餓得不行，就起來準備去拿點東西吃，剛走出門，就聽見爺爺和奶奶在吵架，爺爺說：“叫你別講，還講，知道苗苗不喜歡聽，還提這些，看她晚飯都沒吃，餓了怎麼辦？”奶奶就說：“別講了，等會兒把她吵醒了，做點飯菜給她送進去。”其實奶奶也只是刀子嘴豆腐心。
我奶奶不高不胖不白，嘴巴不饒人；我奶奶又矮又瘦又黑，但卻非常愛我，嘴巴凶，但心卻是善的。
她比媽媽更愛我，更關心我，她會擔心我吃不飽，穿不暖，在我被人欺負，會為我出頭，都說我還好。有個這麼好的奶奶，不然我就苦的像蘿蔔了。
奶奶，我愛你！
這樣的奶奶，如果不算美，還有誰算得上美呢？
珍惜那個愛你的人 篇7
國小六年級作文 ,806字在這個世界上，有著一份你值得的珍惜的愛意。縱使在茫茫夜空中，她也會是那唯一一顆閃亮的明星，綿綿不絕的釋放著溫暖，給你前進的希望。
珍惜那個愛你的人，少些抱怨。她以已陪伴著你十幾個春秋，每當你承載著沉甸甸的壓力與煩惱歸回這個溫馨的地方，偶然間，一個眼神的碰撞中滿是柔情，她笑著，走到廚房，仔細地製作著你愛的晚餐。
那個愛你的人彎著手臂提出案板，擰開水龍頭，輕輕的拂去雜物，洗淨後平放在桌面。接著端著一個水盆，將你愛的菜輕輕的放入盆中，雙手交替的移動，仔細地一寸一寸地擦淨，輕放在案板上。隨後她操起刀一手摁著住一手不停的揮動，手臂交替著彎曲，手指靈活地轉動，她的眼神裡充滿柔情，全神貫注，在一陣陣清脆的叮咚聲中，映入眼簾的是粗細均勻的絲條，它們周正又美麗，猶如一個個工藝品，它們源於那個你值得珍惜的，你愛的人的靈巧雙手。
那個愛你的人將這份美麗加以烘焙，她雙手緊握鍋柄，將鍋臺上灶並放穩，擰開火，一手拖著油瓶慢慢傾入，她一手握著勺，一手端起小菜倒入油鍋，瞬時間，白煙四起，她的手仍不斷揮動，各色調味品在鍋中歡快的暢遊，香味四溢。她仍目不轉睛地看著，小心翼翼地撥出放在盤子裡。在不大的廚房裡，餘煙還未散去，那裡兩個人，我和我珍惜的那個人。
珍惜愛你的人，她已悉心照料了你多少個春秋，她的和藹，她的微笑，在你最無助的時候給你鼓勵，使你越挫越勇。當你失意時，她如同一陣清風是你神清氣爽；當你徘徊時，她如同一曲圓滑的古箏曲使你堅定信念；當你迷失時，她如同一盞明燈照亮前進的道路。她在廚房盡展神功，各色美味手到擒來，那翻炒不就是感情的升溫，糖醋不就是濃濃的蜜意，而一次次的烹煮，又何嘗不是柔情。當這份甜蜜融於口時去，卻感到五味雜陳。想著這樣得的幸福還會持續多久呢？當你想重新感受時，是否只是冰冷的迴應呢？珍惜，珍惜現在愛你的人，好好感受這份幸福，珍藏著，珍惜著……
珍惜愛你的人，她現在仍在夜空中給你光明，給你充滿愛意的光明。
那個可愛的人 篇8
國三作文 ,803字行走在人生漫漫長路上，不免會遇見形形色色，可愛可恨的人，有時僅擦身一過就成了知心的夥伴，可有時相互衝撞，也不會相識。就是在這樣的一條路上，與那位令我難忘的人相遇，成為我心中認為那個最可愛的人。
記得開學的那一天，我們坐在教室裡自習。忽然間，只聽見“吱呀”一聲，門被一隻粗糙的手推開，走進來的是一位高大帥氣的中年男人，他微笑著走上講臺，面對著全班53雙驚奇的眼睛，面不改色地說道：“我姓周，你們叫我周老師就好，從今天開始我就是你們的物理老師了！”從那時起，那帥氣的容貌被我記在心裡了，此時此刻，他在我心中留下了深刻的印象。
讓我印象最深的，還是這件事。記得我在九年級的時候，各科成績都不好，尤其是在物理上出現了問題，始終弄不清楚電路分析，考試也只考了六七十分。於是，就在一箇中午，他找到了我並問道：“這一次物理沒有考好，是什麼原因啊？”我愣住了，過了一會將我的苦惱一一告訴了他，他卻似乎早已看透了我的心思，告訴我了我的知識點薄弱的環節，讓我好好抓住上課的時間，回家之後要認真的複習。我聽了他的教誨之後，感受到無比的溫暖，學習成績自然就快速回升，最後在月考中取得了好成績。難忘他教導我時候的神態，他是多麼樂於助人，怎能不讓人覺得可愛？
周老師不僅對於我有所幫助，在跟全班同學上課時，也是如此的負責任。我還記得，那一次，他生病了。雖然身體不舒服，他卻依舊放不下同學們的成績與課程，頂著頭痛給我們上課、做卷子。我依舊記憶猶新，那一天我認真的聽了他的課，被他的所作所為而感動。為了我們的好成績奉獻出了許多許多的精力與時間。他是如此的堅強敬業，不得不讓我覺得可愛。
周老師，感謝對我的幫助，感謝對同學們認真負責的態度，感謝對我們所做的一切！你一直是我心中最可敬可愛的那個人！
大千世界，人間百態，在人生道路上遇見的各式各樣，形形色色的人，唯有那個可愛的人令人難忘，唯有這個人會給自己一生的影響，成為自己最值得尊敬的人。
那個可愛的人 篇9
國三作文 ,934字他，是我的小學同學，平時為人很嚴肅。老師佈置什麼任務給他他都一絲不苟的完成。彷彿隨便點兒都能要了他的命。因此也是老師家長眼中的“正經”學生。
但在我們眼中他可沒那麼好。也許是來自於“差生”對“優等生”的仇視心理，我們看他哪兒哪兒都不順眼。每當老師當著我們的面兒表揚他聰明，我們就說他“古董”，老師表揚他事兒辦得好，我們就說他做事一板一眼，根本不會靈活變通。
現在想起來他的處事風格，卻覺得可愛得緊，眼前浮現的，是那天的場景。
那是一個炎熱的午後，放學了，我歡呼雀躍的背起書包走出教室，卻被值日生攔住了，我這才想起今天我們組負責衛生保潔。可我拉著值日生，不死心的問道：“我可以請假嗎？今天我約了同學逛超市…。”值日生了然的拍了拍我的肩膀，說道：“你趕緊回去胡亂打掃兩下嘛！今天又沒有幹部來檢查，不用怕，等明天的小組再來打掃不就行了！”我只好點點頭，回到教室放下書包，拿起掃帚在教室裡晃了兩圈，決定帶著我們組的幾個一起跑路。我掃視了一下，發現剩下的只有那位“古董”同學了。我只好放棄這個計劃，丟下掃帚對他大吼一句：“我先走了！”便狂奔而去，毫無顧忌的與同學嗨了一個多小時，才猛然想起他。
他不會還在打掃衛生吧？！週五的衛生本來就很難快捷打掃，六個人的勞動放在一個人身上，不久才怪。我遲疑了一下，就迅速和同學告別又奔回了學校。走廊裡靜極了，我們班卻隱隱傳出了一些桌子搬動的聲音。我走近了，臉貼在門上看門縫，果然是他！黃昏的光透過玻璃窗射進教室，射在地上、桌上，還有他不停忙碌的身影上，那一瞬間，我覺得我彷彿重新認識了他一樣，他的臉不似平時一樣緊緊繃著，而是在一圈圈光怪陸離在泛著柔和的光，突然，他放下手中的掃帚，抬起頭，用紙巾擦了擦汗，扶了扶眼鏡，卻撇到了偷看的我。
我不好意思的推開門，向他道歉。他卻突然笑了，說道：“沒關係，我已經快弄完了，你早點回家吧。”說罷便轉身進了工具房拿抹布。也許是這種以前從未見過的笑容，也許是我對他的敵意的淡化，讓我發現他原來，也是一個很可愛的人，他的“古板”原來也只是一種對待事情的認真。這一刻，我終於放下了我對他的偏見。
多年過去了，我再也沒有碰見一個像他一樣對待事情那樣嚴肅認真的人了，每每想起他，那個可愛的、忙碌的背影總是浮現心頭……
那個可愛的人 篇10
國三作文 ,812字生活也許平淡無奇，但在某些時候，某些人的悄然出現像散發出淡淡清香，簇擁著內心的純潔，動你的心絃。對於我而言，你就是那個可愛的人。
我酷愛新鮮事物，喜歡四處探險，趁著暑假，我報名了個北京遊學夏令營。在車廂內，我第一次遇見了你。我同其他兩人不太懂得清理，把行李一放，就在激動地認識對方，討論即將到來的未知旅程。你卻在認真地整理好床鋪，把行李箱中的衣服拿出來疊好。我給你遞了杯水，你擦了擦滿頭的汗珠，右手接過，露出兩排可愛的牙齒。“謝謝！”我開心地讚道‘“你笑起來真可愛！”你靦腆地笑了笑。
後來我們一同到了北京大學參觀，你一路仔細觀察各種教學樓和實驗樓，月牙塔和未名湖等，小小的眼睛中看出滿是期待與興奮。參觀玩，走到校門口，之間一位衣衫簍縷的老太太左手撐著柺杖，右手講一個飯碗遞過來，同學們都一臉鄙夷地走開，我也準備拉著你走，可你卻輕鬆地扯開我的手，蹲下來，從書包裡翻來翻去，終於找到兩塊錢仔細地放入老人的碗裡。我帶你走開後吃驚地說道：“你為什麼給她錢，你不怕她是個騙子啊。”你搖了搖頭，笑道：“沒事啊，我們肯定要去幫助他人，她已經很可憐了。”那一刻，我從你潔白的眼神中看到一絲天真。
在回程的路上，我們都在一同討論旅途中發生的事。我看見你一個人靜靜地在桌邊寫日記，便說道：“一起來吧，你個人多無聊啊！”你有點猶豫，欲言又止的樣子，不過在大家的一起鼓勵下去，你還是慢慢說出了你的故事，“我家裡不是很有錢，所以我爸媽一直希望我好好讀書。我這次來北京就是胃康靈看一看我夢想的北京大學。我希望有朝一日我也能考上這所大學。”我聽你說完後，心裡滿是吃驚，我開始為你的天真善良所震撼，開始敬佩你的勤奮踏實。
或許是你的陽光奮進激勵了我，或許是因為我心裡又不甘，在看到你時，我就下定決心要向你學習，你是那麼的天真，那麼可愛。
後來我也去過許多城市，認識過許多不同的人，領略過長城的威嚴壯闊，長白山的銀裝素裹，都不及你。你是我心中那個可愛的人。