尋找新的家相關作文20篇
尋找新的家 篇1
國一作文 ,629字在一年的春天裡，森林經受了一場大雨的考驗。風放肆地吹著，大樹們搖頭晃腦，還有的樹被閃電擊中，被擊成兩半。
終於，大雨過去了。有一棵幸運的大樹在清點身上的花時，發現有幾粒花種從樹上掉了下來，悄悄地逃走了。
花種乘著颳起的大風，尋找新的家園。花種向下方四處看著，看啊看，看啊看。
花種乘坐的風停了下來，停在一個島上。島上風光秀麗，景色迷人。花種決定就在島上安家了。
花種走啊走，它看見了一處沙堡。於是，它趕快走進去，找到了一小塊地，就睡了過去。
“喂！這是我的地盤！”花種被這個聲音驚醒了。
它睜眼一看：啊，不得了！這是螃蟹的家，快跑！
花種跳上了一艘紙船，隨著船緩緩駛離了岸邊。幾天過去了，終於，花種來到了一個更美麗的地方。可這個地方需要船兒通過一條黑黑的“地下通道”。花種一邊默默地祈禱：快點出去吧！我怕黑！一邊堅定自己不能輕易放棄的信念。
花種的心中願望實現了，沒多長時間，船兒就出了“地下通道”，重見光明。船兒駛進一條小溪，小溪對船上的花種微笑的說道：“你好！”花種也微笑的回道：“你好！”
很快，小溪長成了小河，小河流淌的更快了，把船兒推得十分搖晃。終於，花種在這種晃動中被甩下了船，正好掉到了花盆裡，過了一會兒，看到這周圍的環境，花種開心極了，決定把這裡作為自己的新家。
風雨過後才會見彩虹！不論過程多麼艱辛，都不要輕言放棄！
尋找新的家 篇2
國小五年級作文 ,517字我，是一隻快樂的小鳥。可就在我去朋友家住了一個月，回來後，我傷心極了！我那心愛的家，被可惡的伐木工給毀了，我唉聲嘆氣，心想：我要重新找家了。
我懷著悲傷的心情，來到了一個大森林裡。我飛呀，飛呀，終於見到了一棵沒被毀掉的新家。我來到家門前，輕輕地走進去，只見有一群小鳥們正在分食物，我悄悄地看著它們把食物分完。過了一會兒，又有一隻小鳥飛來，身上帶了許多食物，我忍不住了，問：“請問，能分我一點嗎？哪怕是一小點兒，都可以。”鳥兒們轉過身，盯著我看，我感到很尷尬恨不得離開。這時，一隻小鳥走到我的身邊，問了我的經歷，問了我為什麼會來到這兒。我全部告訴了它們，它們紛紛留下了眼淚，並同意分我一大半食物。我感激不盡，狼狽不堪地吃光了食物，再次前行。
我飛往天空，看到了樹木全都被毀了，便決定放棄尋找。我飛到一個角落裡，孤獨地對一朵小花傾訴自己的苦難，小花對我說：“繼續前行吧！你會有家的！”我聽了，便飛往前方。突然，我看見了一顆溫暖、壯實的家，我興奮不已，我想這便是我的家了……
最後，我要提醒大家，要愛護花草樹木，讓動物們有個安全的家，同時，也多一條新鮮的生命。
尋找新家園 篇3
國小四年級作文 ,613字因為人們大量地砍伐樹木，森林裡變得光禿禿的，沒有大樹，沒有小花，沒有小草，於是松鼠和老鼠決定要去尋找新家園。
老鼠和松鼠收拾好行裝就上路了，它們先走到了一條小河前，松鼠不會游泳，不能下水，而老鼠卻是個游泳能手，這可怎麼辦呢？這時，老鼠突然靈光一閃，“對了，我可以教你呀！”“教我？如果沒有別的辦法就只好這樣了。”松鼠說。老鼠教會了松鼠游泳。它們便一起下河遊進了一個湖裡，湖被汙染了，湖水變得黑乎乎的，像黑漆似的，松鼠說：“這湖太髒了，我堅決不在這遊了。”老鼠也這麼認為，於是它們冥思苦想，終於想出了一個好辦法。
它們首先找來一塊木板，又找來兩根樹枝，然後一起坐在上面，用力擺動樹枝，就成了一隻小船。可天有不測風雲，這時，天空下起了雨，湖面的水漲了起來，一陣風浪把小船打翻了，老鼠和松鼠被湖水沖走了，不知過了多久，朦朧中，老鼠彷彿看見了它們原來的家，那裡綠樹成蔭，蜂飛蝶舞，野兔亂竄，百鳥啁啾。老鼠睜開眼睛，“哇！好美。”老鼠說著便把松鼠搖了起來，“哇！”又是一聲讚歎。“這簡直是仙境呀！我們不是在做夢吧？”松鼠不敢相信地說。“沒有，這不是做夢。”“我們住在這裡吧？”“好呀。”
於是，它們便在這裡住了下來。
尋找春的腳步 篇4
國二作文 ,785字今年的春天，來的似乎特別遲，特別遲……
當冬的寒意漸漸淡無，當第一聲鳥叫聲喚醒大地，當淅淅瀝瀝的春雨洗淨萬物，當綠茵茵的小草綴滿大地。我終於感受到：春天，來了。我來到校園裡，尋找春天的腳步……
春天來了，沒有迎慶的喜樂，只有一場姍姍來遲的春雨作為她的開幕式。春雨輕輕地撒向大地，雨珠兒緩緩地，像天女散花般落下來。滋潤了高樓大廈，洗淨了田園小草。為那漆黑如墨的夜，為那沉睡了一冬的校園，披上了一件銀紗衣。春雨的降臨，就意味著春的腳步，近了……
吮吸了幾天春雨的甘露，樹木抽出了嫩芽。在那乾枯的樹枝上，添上了一份綠的點綴。窗外的綠樹色彩斑斕，綠陰遍地，令人身心舒暢無比，它們被春雨洗得像翡翠一般，光滑透亮，彷彿要綠到心坎裡去了！那新開的樹葉，正和春天訴說著悄悄話。珍珠般晶瑩的水珠在葉片上滾動，似乎每一片綠葉上都有一個新的聲命在顫動！啊！這充滿活力的春的腳步！
暖風習習，春意縷縷。那柔和得像母親的手的春風，吹拂著我的臉頰。輕輕，輕輕暖風拂面；親親，親親奔向大地。她無憂地奔，無慮地跑。吹動了那鮮紅的五星紅旗，讓它在祖國的藍天下飄舞，抖動！風吹拂著春天，腳步更近了，更近了！
眼前時而飛過的鳥雀，燕語呢喃。它們在枝頭高唱，伴著下課悅耳的鈴聲和同學們的吵鬧聲，匯成一片交響樂，這也稱得上是春意盎然了吧！不然，平時讓人厭惡了聲音，在這一刻聽起來卻那麼悅耳，那麼動聽！這醉人的春意啊！春天的腳步加快了……
在那一碧千里，伴著絲絲遊雲的藍天下，柔和的陽光普照在操場上。冬天那荒草萋萋的情景已經不見了，取而代之的是翠色慾流的大綠毯。它們擺動自己一身的綠衣裳，使春天的韻味更加濃郁，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。在春雨中若隱若現的草兒的笑臉中，春，緩緩地到來了！
哦！找到了！春的腳步隨處可見：在春雨中，在大樹上，在吵鬧聲旁，在草地上……只要心中有春，處處都洋溢著春天的腳步！
尋找，我的方向 篇5
國三作文 ,741字看著滿天飛舞的蒲公英，多麼自在，多麼輕鬆，它們在尋找屬於自己的方向。
—題記
同學們都愛叫我“蒲公英”，因為我的名字中有它的諧音。而我又愛幻想，又熱愛蒲公英。天空是那麼寬廣，那麼澄澈，白雲是那麼美麗，那麼動人，那裡是我向往的方向。
漫天飛舞我的夢
有時，真希望自己是一朵滿天飛舞的蒲公英，在天空遨遊，讓世人欣賞。
我生長在大山裡，這裡不富裕，道路不通暢。許多親戚重男輕女，連我愛的爺爺也這樣，他常說：“女孩子，長大總是要送給別人的，養著有什麼用—”就因為媽媽生了兩個女兒，所以媽媽生活得並不快樂，常常落人笑話。媽媽常常對我說：“你要努力，飛出這窮山溝，讓別人看看，女孩不比男孩差。”
所以，從小我就有個夢想，我要做一朵滿天飛舞的蒲公英，帶著我的父母在天空飛翔。我知道這不只是父母的期望，也是我的夢想。我要努力奮鬥，做一朵滿天飛舞、讓人欣賞、感嘆的蒲公英。我要證明，弱小的蒲公英也有在天空飛翔的時候。
泥土的芳香，清風的吹拂，雨水的滋潤，是投入大地的懷抱。那裡是我向往和方向。
紮根泥土我的夢
滿天飛舞的蒲公英總是那麼堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。
我要做一朵紮根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬於我的方向。
不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多麼厲害，我也要紮根於泥土。我會奮鬥，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。
我要紮根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。
蒲公英滿天飛舞是尋找屬於自己的方向，紮根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向—紮根泥土，帶著父母幸福生活。
尋找美的答案 篇6
高二作文 ,1321字人們常說：“生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。”世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那麼什麼是美呢？美在哪裡呢？黑格爾曾說：“美是理念的感性顯現。”各人的思維理念各不相同，美的答案也同樣是豐富多彩的。
什麼是美？美是熱愛生活，追逐夢想。林懷民作為雲門舞團創辦人和世界編舞大師，享譽世界。但鮮有人知，林懷民是以文字起家的，是20世紀六七十年代臺灣文壇備受矚目的作家。然而熱愛生活，醉心夢想的他，為了編舞用了20年的時間洗掉文字的牽掛，不讓文字的概念去界定甚至限制舞蹈肢體的可能。生活讓林懷民有了追夢的心，他為了創立舞團忍受著壓力和痛苦；為了追夢，他將舞蹈融入到生命中去。但他是快樂的，他的夢想是美的，夢想點綴了他的生活，生活便也是美的！1973年秋，他成立的“雲門”首次在臺北演出，獲得轟動性的成功，開創了臺灣舞蹈的新局面。那一年，他26歲。所以說，熱愛生活，追逐夢想，不但是美，而且還能創造美！
什麼是美？美是心懷感恩，樂於助人。“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此。曾經感動了全國人民的洪戰輝，在他年幼時就已失去笑容，取而代之的是全家生存的重擔。他帶著妹妹去大學求學，他沒有接受那麼多愛心人士為他伸出援助之手。面對困境，他毫不退縮，想著世上很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫助那些人。他被評為“2006年感動中國十大人物”之一，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只不過是記著別人對我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更困苦之人。”生活之花因感恩而綻放，感恩讓世界充滿美！
什麼是美！美是養成的良好文明行為習慣。“少若成天性，習慣成自然。”習慣的力量是強大的，它相當於我們人生的方向盤，成功與否絕大部分取決於習慣。細小的生活習慣才是人生的真正主宰。在諾貝爾獎得主的一次聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”白髮蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。在那裡我學會把我自己的東西分給小夥伴，不是自己的東西不能拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉…。”他所提到的，都是屬於行為養成習慣的教育範疇，都屬於非智力因素。可見良好行為習慣的養成對一個人的成功，影響是多麼大呀！世界華人首富李嘉誠有一個將手錶，鬧鐘都調快10分鐘的習慣，他做任何是都走在時間前面，正因為如此，他才有了今日這樣豐碩的成果。好習慣成就美好人生，好習慣是開啟成功的鑰匙。
生活中處處有美，只要你善於發現。美是楊麗萍執著於自己的舞蹈夢想，追求至高至靈的境界的態度；美是李連杰面對批評和謾罵，依然心懷對支援“壹基金“的人的感恩；美是錢月寶誠實守信，一諾千金的好習慣。
生活像一個老師，用豐富多彩的美教我們去追求自己想要的生活，做生活的主人，拓寬生活的領域，向著更美麗的生活邁進，成為幸福生活的主人。在生活與夢想的號召下，我們可以做出讓人驚歎的大美之事；懷有一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態；好的習慣一點養成，我們就會一輩子享受不盡它的利息。
美就像一粒種子，誰播種它，誰就收穫快樂與成功。讓我們在生活中探尋美的答案，培育美的花朵，採擷美的果實。
尋找新起點 篇7
高一作文 ,740字飛蛾撲火，在火焰裡它得到了永生，燃燒給予了它新起點，蠶吐絲包圍自己，在繭中得到進化，將生命得以傳承，堅持成了它每一次的新起點；雛鷹被拋下山崖時翅膀血肉模糊變得剛強有力，最後的人生中只有一個終點，卻有無數個新起點，這樣我們的人生才會發出燦爛的光芒。
懂得尋找新起點的人，擁有開闊的胸襟，蘇軾的人生可謂一波多折，“烏臺詩案”把他推到了人生的谷底。可是，他卻將視線從官場轉移，尋找自己的新起點，在赤壁的夜風中，在江水的微波里，他與大自然對話，盡情地享受著造物者賜予的“江水清風與山間明月。”他用開闊的胸襟面對人生的大波浪。平靜地看待過去的一切，努力地為自己尋找新起點。
懂得尋找新起點的人，擁有不屈的鬥志，童第周小時候成績差，總是班上最後一名，他反對平常人破罐子破摔的做法，把失敗當作自己新的起點，在路燈下苦讀了他爬起來的旅程，成了著名的生物學家，他那不屈的鬥志征服了所有嘲笑他的人，征服了自己原來失敗的人生。
懂得尋找新起點的人，擁有頑強的勇氣。她身患血癌，孤軍奮戰，她以一個弱女子的身份卻贏得了整個世界的敬佩，居里夫人的一生是一個奇蹟。她的獎章無數，對她而言，僅僅是給孩子們的玩具，她的人生沒有終點，只有無數個起點，她孤身一個，用頑強的勇氣去尋找第一個新起點，又在一個新起點上演一個起點的成功。
一個擁有開闊的胸襟，不屈鬥志，頑強勇氣的人，能不成為成功者嗎？即使他的人生沒有做出多大的貢獻然而他卻一直在尋找新起點，失敗不能意味什麼，只要在尋找新起點就意味著它擁有希望。
泰戈爾說：“如果你為錯過太陽而哭泣，那麼你必定錯過星星和月亮。”太陽僅僅是人生一道風景，人生還有許許多多比這更美的風景，失敗了，何必哭泣，去尋找新起點吧，懂得尋找新起點並且在努力尋找，你的人生照樣擁有絢爛的成功。
煥然一新的家鄉 篇8
國小五年級作文 ,771字每個人都有一個溫馨而可愛的家鄉。家鄉，顧名思義，是每個遊子可以遮風擋雨的避風港；是每個孩子充滿回憶的樂園；是每個工作者棲息的聖地……我只是一個普通的六年級學生，我無法用那些奇麗句子來表達我這種無法用言語來表達的情感。我只想通過實際行動來證明：我的家鄉是一個詩情畫意，美不勝收的天堂！
這次，我乘著火車經過家鄉的馬路。啊，這還是我的家鄉嗎？我不經疑惑了。以前，滿是沙子和泥土的小路，已變成用水泥覆蓋而且寬闊無比的馬路。路邊，一行行青翠欲滴的梧桐樹如一位位肅然屹立的士兵，誓死保衛家園的壯景。火車緩緩移動，已經到達家鄉了。我跟著人群下了火車，目力所及的是一條清澈的小溪。我不禁想起小時候，媽媽抱著我坐在河邊的岩石上，用清脆的聲音給我唱著名歌，此時，那些情景還歷歷在目。我不經哼起媽媽常給我唱起的歌：“晚風輕拂澎湖外，白浪逐沙灘，沒有椰林醉斜陽，只是一片海藍藍……”
不知不覺，我走到了家鄉的田野。那藍湛湛的天空、金燦燦的稻田，還有那成群結隊的白鵝，形成了一個如詩如畫的佳境。以前，科技不先進，每年稻穀的產量都不能讓每個中國人填飽肚子。而現在，自從有了袁隆平爺爺發明的雜交水稻，中國人每天豐衣足食，過著無憂無慮的生活。但是，我們不能因為現在的富裕，而放棄未來的發展。我們小學生是未來的希望，是未來的棟樑，我們要從現在開始，珍惜時間、好好學習，長大後為祖國爭添光彩。就像巴金爺爺所說的一樣：“我寫作不是因為我有才華，而是我有感情，我用作品來表達我對祖國和同胞無限的愛。”
我熱愛我的家鄉，雖然，我不能像詩人一樣，用華麗的詩句來讚美家鄉；不能像畫家一樣，用彩筆勾勒家鄉的輪廓；不能像歌唱家一樣，用甜美的聲音唱出對家鄉的喜愛……但是，我有我對家鄉的眷戀，有我對家鄉的回憶。
我承諾，我會做一個誠實守信的人，儘自己最大的努力，為家鄉爭添光彩，讓它聞名於世！
尋找春的色彩 篇9
國小四年級作文 ,724字當旭日東昇，一抹紅霞染紅了溫暖的天空時，春姑娘便揮舞著七彩筆來到了我們的身邊。所到之處，就會變得鮮亮了。青的草，綠的葉，五彩的鮮花，晶瑩的露珠，清澈的流水……世界好似一幅美麗的水彩畫。
於是，幼小的我不禁大聲問：“春姑娘，你是倒底是什麼顏色的呀？”春姑娘沒有回答我。只有一縷春風拂過我的耳際，我彷彿聽到了：“自己去找吧。你會找到春天的色彩。”我帶著自己的問題，奔跑著，撲進了春的懷抱。
草地上，小草正揉著朦朧的睡眼，伸著懶腰，悄悄地探出尖尖的綠色小腦袋；幾棵高大的柳樹正梳著自己的綠色長辮子，顯得婀娜多姿。仔細聽，好像聽到了柳樹們正和小草們說著悄悄話呢！“我找到了！我找到了！春天是綠色的。”我興奮地大喊著。
我邊喊邊向前奔跑著來到了田野裡，映入眼簾的是一大片一大片的金黃的油菜花。我彷彿走進了金色的海洋，蝴蝶紛飛，蜜蜂嗡嗡。多麼美妙的世界呀！“噢，春天是黃色的的……”我不禁感嘆著。“不……”因為我看到小路邊的蠶豆花，他們正展示著自己的最美麗的外衣—黑白相間的外衣，迎著微風向我揮手呢。也許是怕我只看到金燦燦的油菜花而忽視了他們吧。我自言自語到：“呀，春天是黑白相間的呀！”這時，我又看到了幾朵野花，紅的、白的、紫的、粉紅的……啊，春天的顏色好多好多……
不知什麼時候起，太陽公公悄悄離去了，幾朵烏雲飄來了。一時間，細細柔柔的春雨姐姐也趕來了。她的沙沙的聲音好像是一曲美妙的音樂，又彷彿在問我：“找到了吧，其實春的顏色可多啦！”聽到春雨姐姐的話語，我情不自禁地伸手和她握手：“是的，是的，我知道了，春天的顏色有多種多樣，她是五彩繽紛的。雖然現在我還沒有找完，但是，我會一直找，一直找的。”
說完，我歡快地向前奔跑，繼續尋找著春的色彩！
尋找我的藍色天空 篇10
國二作文 ,711字有人曾經說過：每個人的頭頂都有屬於自己的一片天空，並且各有各的顏色。有一種顏色曾經屬於我，那就是藍。
“藍”，多輕快的字眼。它包含著夢幻、理想、快樂……奶奶說：“藍是記憶的輪迴。”媽媽說：“藍是夢想的未來。”爸爸說：“藍是執著的追求。”而我說：藍是快樂的搖籃。
我的天空曾經容納了許多愛與樂。童年，有一片湛藍的天空。那是我與同伴組成的，它就似溫柔的護網，我可以在它的保護下盡情玩耍，用歡笑在它身上寫下：“無憂無慮。”
隨著長大，時間沖淡了一切，包括我的那片美麗的藍天。在它的下面，那鳥語花香雖在，卻尋不見陪襯的歡笑；那靜謐的小河仍淌，卻不見水花四濺；那枯樹下的鞦韆仍掛著，卻不見它再次搖擺空曠的天空。啊！連風箏的影子都難以看見。漸漸地，那寶石般透明的藍一天天洗得褪色，最後只剩下蒼白。白得刺眼，白得空洞。
同樣，我現在仍然主宰著一方天空，然而它卻不是從前的藍，它裹夾了灰色的外衣，顯得那麼單調、無力。
城市上空的天都是灰的吧？我想。在我的記憶裡，嬉鬧的情景早已不存在，取而代之的是繁重的作業與家人的期盼與嘮叨。從前那聽話的我也變得倔強。環境變了，父母變了，我變了，一切都變了。
生活就像調色盤，而我只有灰白兩種顏色。我努力地去調色，希望能調出我失去的藍。我僅僅想在無味的生活中調出一絲絲活力，可我辦不到，我只有坐在窗前看著天，努力地去追溯被遺失在記憶裡的藍天。
就這樣，生活在繼續，我的尋找也未曾間斷。就在我快絕望時，是那一疊彩照喚起我沉睡的記憶。翻著一張張照片，看著我一張張真心的笑臉，我終於描繪出童年的藍天。我發現現在的天空彷彿也變藍了。
看著鳥兒在天空飛翔，在天邊劃出一道道藍弧，可愛的藍—你就在我身邊。
尋找夢幻家園 篇11
國一作文 ,772字2032年．可憐的地球面目全非，原本清澈的小河，現如今發黑發臭，死魚死蝦飄滿河面；山上的樹木被砍伐，山頂光禿禿，鳥兒回不了家；城裡鄉下，垃圾成堆，蒼蠅飛舞，老鼠散步……
曾經美麗的地球，現在奄奄一息，人們已經無法在上面生存。作為宇航員的我，接到了上級的指令，要求儘快為人類尋找新的家園。我深知，這個任務光榮而又艱鉅。
我坐上中國人發明的“靈空”號飛船，以每秒20公里的速度飛出地球，駛向茫茫太空。飛船經過了火星、木星、土星……在茫茫太空孤獨地遨遊著，不知道飛奔了多久，我一直緊緊盯著電腦顯示屏，看看有沒有新的星球出現。突然，顯示屏上出現了特別的亮光，慢慢地越來越近。啊，真的發現了一顆新的星球。我仔細觀察，星球外面一片亮光，裡面卻十分奇妙。我調整顯示屏的解析度，發現這個星球有茂密的森林，清澈的河流，魚兒在暢遊，鳥兒在唱歌……“真的是原先地球的翻版呀！”我讚歎不已，並給它取了個名，叫“美幻球”。我把我的發現迅速告訴了地面指揮部，指揮部又把這個訊息告訴了國家最高領導人。
發現“美幻球”的事情很快在全世界引起了轟動。中國政府領頭開發“美幻球”，建造各種設施，準備移民到那個美妙的地方去。人們為了移民，想盡了辦法，達官貴人有錢有勢，他們很多人搭上飛船走了。但更多的人去不了，飛船太少，人太多，而那些窮人又沒有錢買船票。很多人都急得團團轉，不知道該怎麼辦。
正當大家愁眉苦臉的時候，有個人忽然提議：“以其花那麼多的錢去移民外星球，為何不自己來改造地球呢？”他的話很快得到大家的響應。全地球的人一起行動起來，清理垃圾，植樹造林，保護飛禽走獸……並且，制定了地球規則，凡是破壞環境的都要受到嚴厲懲罰。很快，地球又煥發了青春，山綠了，水清了，鳥語花香，到處洋溢著孩子們歡快的笑臉。
當看到美麗的地球再次恢復生機時，人類終於明白了，地球才是自己真正的家園。
尋找春的的足跡 篇12
國小六年級作文 ,782字在鋼筋水泥的環境中生活久了，漸漸的，那生命中最初的自然，最初的美妙—春卻被遺忘。
輕閉雙眼，嗅著這一縷縷春的氣息，你是否有一種快感？是的，那就讓我們一起離開這死氣沉沉的鋼筋水泥，去尋找春的足跡。
瞧，樹枝變綠了，吐出了新綠的芽兒，是的，是春姑娘來了，她邁著輕盈的步伐來到人間，她喚醒了沉睡一個冬的萬物。綠油油的小草從土壤中悄悄的鑽了出來，她在飽受嚴冬的考驗之後，再次煥發生命力，用自己頑強的“野火燒不盡，春風吹又生”般的生命力展示出自己的風采。花兒也爭先恐後地縱情開放，各式各種五彩繽紛，用自己的色彩裝點著大地。春風習習，花兒，草兒，開心的點點頭，似乎在表達著對春的歡迎，春風輕輕拂過臉頰，使人有一種沁人心脾的感覺，真如“吹面不寒楊柳風”。小燕子怎麼能缺席了呢，它們歡快的在空中飛翔著，不時停在電線上，用自己嬌小的身軀，在這五線譜上譜出一曲春的旋律。蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來，為著生機盎然的春翩翩起舞。
“好雨知時節，當春乃發生”。春雨不再姍姍來遲，濛濛細雨總是如約而至，使萬物盡情地吸收她甜美的汁液。諾，麥苗正在春雨的滋潤下歡快的成長呢，花兒草兒也在雨中開心的來回搖擺，小溪也歡快的叮咚作響，魚兒興奮的躍出水面，大地也露出了一個個純真可愛的小酒窩，我則靜靜的站在雨中傾聽著純的樂曲，別有一番滋味。
雨過天晴，天邊已掛上了一座五光十色的橋，它有一個美麗的名字---彩虹。太陽公公出來了，把燦爛的陽光灑向大地，照在身上暖暖的、甜甜的，小草在陽光的照耀下更加可人了，“脖子上”一串串晶瑩的“寶石”閃閃發光，空氣中也漂浮著春的氣息。
春的歌聲洋溢在每個角落。看，街頭的行人早已脫去了厚厚的外衣，換上了輕快的春裝。公園裡孩子們也歡快的嬉戲，將一隻只春之箏放入天空。
哦，這春，是一個動於靜完美結合的時節呢！
在這完美的時節，走進大自然，去尋找春的足跡，她，無處不在！
尋找春的面孔 篇13
國小五年級作文 ,646字進入“早春二月”，隨著陣陣暖風的吹拂，春天靜悄悄地來到了人間。我在尋找春天的面孔，看看它究竟是什麼樣子的呢？我用眼睛仔細觀察；用耳朵細心聆聽，用鼻子用力去聞，用嘴巴也去品嚐。啊！有花的芬芳，有海的舒暢。
溫暖的東風吹開了春天美麗的綠紗，綠紗飄到草地，小草探出了頭，也出來湊熱鬧；綠紗飄到湖邊，將柳枝染綠，柳條隨風飄搖、繚繞起伏，像輕煙的細線般緩緩延續，如仙境一般；飄到小樹林裡，小樹一下子竄了一大截；飄到花圃，花兒伸伸懶腰，花朵不知不覺中出現在枝頭。它們熬過了悠長的寒冬，早就在翹首期盼著春的到來。
大人們好像還覺得生活在寒冬裡，可是活潑的孩子們卻已經開始放風箏了，還有些孩子開始爬樹，把樹上剛發芽的小花蕾摘下來玩。有人會心痛，孩子們卻很開心，也許是出於好奇吧，對於春天來講，損失一個小花蕾，而能換來一個笑臉也是值得的。
我也很喜歡春天，可我不喜歡去放風箏，去爬樹。而我卻喜歡靜靜地倚著一棵老樹，坐在石凳上發呆。我喜歡在春天和煦的陽光下像貓一樣眯著眼睛，望著藍天想些什麼。其實天並不藍，有點泛黃，陽光也不刺眼，反而柔和，亮堂堂的，把一切都照得閃閃發光。那些看起來有些年頭的樹雖還未發芽，但與新的樹苗比較起來頗有內涵，彷彿在訴說著千年不朽的老故事。
大地越來越綠，它盡情地沐浴陽光，把心靈延伸到遠方，用心地承載著萬物生長。
再次抬頭仰望藍天，一朵白雲飄過，它在笑，笑的很甜美，很快樂。我感到血脈在擴張，血液在奔流，它們都在告訴我，我看到了，聽到了，聞到了，嚐到了春天，眼前這一切，就是春的面孔。
尋找茶的韻味 篇14
國小五年級作文 ,477字這個週日，爸爸媽媽帶我來到了位於長興水口的大唐貢茶院。
整座貢茶院是仿唐建築。走進貢茶院，我覺得自己彷彿穿越了時空，來到了唐朝。
正對大門，是紀念“茶聖陸羽”的“陸羽閣”。走上散發著濃厚的歷史氣息的木質樓梯，來到了“陸羽閣”的觀景臺。遠處，吉祥寺在枝繁葉茂的竹林中若隱若現；近處，竹林小路，蜿蜒曲折，像個頑皮的孩子，時而露出一點點蹤影，時而又隱沒在竹蔭裡不見了。幽深，神祕，讓人徜徉在無限美好的遐想之中。
離開陸羽閣，我們來到東廂。嗬！真巧，那兒正在舉行茶藝表演，我順著湧動的人流往前走去。我努力地踮起腳尖，清楚地看見在一張古色古香的桌子前，表演者嫻熟而優雅的茶道藝術，讓遊人讚歎不已。不一會兒，濃郁的“紫筍茶”茶香就在屋子裡瀰漫開來。
西廊有一個品茶的好地方。遊客們坐在散發著淡淡幽香的長椅上，品著紫筍茶，或低聲交流，或凝神沉思，或悠閒自得……茶的醇香，飄逸在空氣中，幽靜、閒適、愉悅。
竹林裡，高大茂盛的竹子下，一些俏皮的竹筍偷偷地露出一個尖尖的小腦袋，好奇地張望著這個神祕而美麗的大自然。
循著茶的韻味，漫步在叢林小路，我沉醉在詩一般的大唐貢茶院。
追尋兒時的家園 篇15
國小六年級作文 ,967字我是一隻名叫拉比的小烏龜，幸福地生活在一個寬闊的大河中。這裡不僅住著我們溫馨的一家，還住著許許多多我善良可愛的小夥伴，我們共同擁有這片美好明淨的家園。
從我記事開始，就知道整天和小夥伴在茂盛的水草中捉迷藏、追逐，玩得筋疲力盡才回家；我們還經常幻想著長出一對翅膀，飛上藍藍的天空，邀請天上的鳥兒來家裡做客……啊，多麼愜意的生活！
可是不知道從什麼時候開始，這種無憂無慮的生活悄悄地發生了改變：我再也看不到藍藍的天空，水草越來越少了，小夥伴們也漸漸地離開了，只有一隻叫努努的小龍蝦還在這裡陪伴著我。
一天清晨，爺爺就把我從床上喚醒，因為好朋友努努來找我了。
“什麼事呀？努努？”
“爸爸說這裡的水質已經不適合我們生存下去了，我們要搬家了，我是來跟你告別的。”
跟努努分開後我一直悶悶不樂，爺爺看見了說：“拉比，怎麼啦？跟爺爺說說，誰把我們的開心果惹得不高興了？”
“爺爺，努努走了。”我哇地一聲大哭起來。
爺爺摸摸我的頭說：“孩子，我知道這個地方的水質越來越差了，你爸爸跟我說過要搬家，但是爺爺捨不得離開我住了快百年的家啊！要不，你們走吧！”
“我不，我不離開爺爺！
不幸還是降臨到是我們家，一向身體健康的爺爺得了不治之症，渾身潰爛。一個月後，我隨著家族成員一起遷徙，離開了我們一直賴以生存的家園，離開了永遠無法再見的爺爺，離開了記錄著家族一代代歡樂和悲傷的那條大河。
我們遊過了一條又一條河流，也沒能找著我們能夠安身的水域。在遷徙途中，讓我清清楚楚地看到我們的家園是如何被破壞的：河邊到處都是傾倒的垃圾，發出了陣陣令人厭惡的臭味；沒有經過處理的生活汙水，帶有劇毒農藥殘留物的細流、五顏六色的工業廢水直接向江河排放，向我們撲面而來……
在長途跋涉中，爸爸也病倒了，我沒有忘記爸爸臨終的囑託，一定要我帶領著大家找到能安生的家園。我們跋山涉水，就是找不到一片可以安家的水面。而我的烏龜家族成員一個個都患上了重病，行動越來越遲緩……終於，我也失去了知覺，直到我醒來。
“哇，好清澈的水！哇，水草，光滑的鵝卵石……哇，我兒時的家園，你們快來看啊！”可是沒有回聲，我仔細一看，原來是個魚缸。我是這魚缸裡唯一的烏龜！
只有在魚缸裡才能擁有這清澈的水，可這是我想要的生活嗎？我在魚缸裡經常發呆，想念著我的親人，想念我的夥伴，想念我兒時那夢幻般的家園……
與風景對話，尋找冬的身影 篇16
國小三年級作文 ,489字冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框裡，所在我們的腦海裡、心裡……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。
雖說是荷花莊，但由於是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日裡的生機，也沒有夏日裡的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，並對我們所拍的照片進行了深刻的點評。
當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張乾巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多麼至關重要啊！
大師結束了教學後，我們帶著相機，到處採風，與殘荷、大樹、亭子、岩石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……
尋找舞的姿態 篇17
國二作文 ,938字我愜意地坐在大大的樹傘下，手扶著的是軟而綠的青草。望著那些託著陽光左右搖擺的密葉，感覺心中一片清靜。啊，這正是我追求的。
陽光星星點點地落在我的臉上，毫無規律地晃著，卻又在隱約間帶著一絲節奏似的。我輕輕地晃著頭，此時我覺得自己是隻無角斑鹿，四處尋覓著可口的食物。
天上的雲兒忽隱忽現的，有一種由白到藍的漸變色，此時雲兒已不是個體了，它們已與天空融合了，融成這樣好看的顏色。一陣風吹過，樹傘晃動了一下，白雲也好像動了動，景色愜意無比，就如我的心境一樣。這一筆風在樹上劃過，輕飄飄的葉搶先擺動起來，緊接著是細枝，最後是沉穩的粗枝。這一下來，便形成了十分美麗的浪花舞，它們不加人工修飾，這就是一支來自自然的舞，在蔚藍的天空下，在徐徐的微風下，它們起舞了。
看吧，它們是如此悠哉！
哦，清澈的小溪呵，那也是屬於大自然的。它不是人造出來的，在城市，我們是找不到它們的風采的。
白天，溪兒跑得急些，就像貝多芬的交響曲似的富有激情。黑夜，它便淌得緩些，就像約翰斯特勞斯的圓舞曲，優雅、和諧，卻不失嬌美。
溪兒總算得上森林裡的野孩子，它是孩子王，它總會帶著些小兵—小魚和小蝦，它們的舞技也不賴呀，前空翻是它們的絕技，那濺起的水珠便是它們揮舞的道具啦。它們的舞步是如此嫻熟，速度也是飛快無比，連我也趕不上。不信就把手伸進去瞧瞧，你一定會感受到它們對生活的熱情！
它們永遠是這樣奔騰著，它們只享受著飛舞的過程，一點一點消滅在地平線上。
看吧，它們是如此灑脫。
有時，會不會想著望一望藍天，在那遙不可及的天邊，會不會看見有一個個羞澀的舞者。
雲啊，它們與生俱來的純白，使得天空像一幅上了彩的水墨畫，如此地優雅。它們的舞步也是緩緩的，它們的舞姿是千變萬化的。
同學們總喜歡寫雲有時像龍，有時像兔子什麼的，事情正是如此，不過我看到的，卻更富神話。
記得上次回老家的路上，汽車穩穩地，此時的無聊與沉寂讓我透不過氣，於是便想數數雲兒，消磨時光。這時的雲都是一大片一大片的。我眯著眼，意外地尋覓到一片像宙斯的臉的雲，有趣無比，表情如瞪著罪犯似的。開了一會兒，又瞅見了一片如古代女子趴著，她的視線似乎望進了我的心裡，讓我感到十分地驚奇。
這是我們學不會的。
因為它們是最自然最特殊的。
煥然一新的家鄉 篇18
國小六年級作文 ,873字隨著時間的流逝，我漸漸長大了，家鄉也隨著我的成長有了很大的變化。一系列的改變，讓家鄉煥然一新。
先說說學校的變化吧。以前，我們學校的大門是兩扇用鐵管焊接的鐵門，門衛叔叔、阿姨每次開門、關門都要使盡全身力氣，很辛苦。現在，換成了既漂亮又輕巧的鋁合金電動門，開關門的時候，門衛叔叔、阿姨只要按下按鈕，電動門就會自己移動，為門衛叔叔阿姨省了不少力氣。
教室裡，原來老師用一大塊黑板上課，用粉筆板書，每次擦黑板，粉塵總會弄得擦板的人一身一臉灰，其餘的人躲都躲不及。現在，黑板換成了可移動的環保書寫板，粉筆也換成了環保書寫筆，書寫的字顏色鮮豔，字跡清晰，用沾了清潔劑的環保板輕輕一擦，書寫板就乾淨了，不會對人體造成傷害。教室裡還增加了電子白板，同學們再也不用眯縫著眼睛看板書了，老師上課也沒那麼累了，藉助多媒體，我們可以學到更多知識。
前幾年，站在教室走廊上遠望，周圍的山頭光禿禿的，突兀森鬱的岩石彷彿青面獠牙的怪物，令人生畏；大片大片的黃土裸露著，每逢下大雨，上山洪水肆虐，學校操場上一片黃色的汪洋。現在，放眼望去，滿眼都是深的淺的綠色，走在路上，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉尖閃著粼粼的波光，令人心曠神怡。
我們的生活也有了很大的變化。以前沒有WiFi時，老師讓我們查一些資料時，必須從電腦上找，可是有時候電腦開機的速度特別慢，你越著急上網，電腦好像故意和你作對，要等好幾分鐘才開得了機。現在有WiFi了，在手機上就能查到想要的的資料。大人們可以在手機上傳送資訊或者傳送一些重要檔案，還可以在手機上看視訊、購物等，別說有多方便了！
家鄉的交通變化就更大了。前兩年，我們回老家的那條老路非常不好走，每次回老家都要騎摩托車，提心吊膽地顛簸一個多小時才能到家，尤其是過年拉年貨回家，每次都要有人在後面一邊扶穩年貨，一邊幫忙用力推。現在老家的那條爛路，已經由政府出資修建，變成了平坦的水泥路，坐著汽車回老家再也不會顛簸了，黨的政策真是好啊！
家鄉的變化真大啊！雖然還有很多地方需要改變，但我相信，家鄉還會更家美好，因為我相信中國共產黨的領導，相信祖國會越來越強大！
尋找愛的溫馨 篇19
國小六年級作文 ,848字愛，說來平凡卻有著特殊的含義。當我從生下來的那一刻，就享受著不同的愛，有溫暖，有快樂，有芬芳……
我是一名小學生，在大山深處的兩河小學讀書，這所鄉村學校風景秀麗，空氣清鮮，鳥語花香，凡是在這裡讀書的同學都會受到愛心人士李豐地先生無微不至地關懷，是他將我們兩河小學裝點得燦爛輝煌。
今年的六一兒童節到了，我們又收到了一份神祕的禮物。吃過早飯的我們，正在打掃清潔衛生，突然，廣播裡傳來了這樣的聲音：請各班班長和學習委員到政教處來一下。我不知道是怎麼，一臉疑惑的我看看同學們，也都丈二和尚摸不著頭腦，一串串疑問在我的腦海中浮現，這是要幹什麼？是學校領導要給我們交代事情？還是另有其事？我若有所思。不一會兒我看見了班長和學習委員，他們抱著一大摞日記本，這時，我腦海中的疑團更大了，這是要獎勵優秀的學生，還是每人都有，於是，我趕緊打掃完地再檢查一下，沒有垃圾。接著，我三步並作兩步衝到了教室，將掃帚放歸原處，迫不及待地回到座位上，一個日記本放在了我的桌子上，我如一隻飛出牢籠的小鳥兒歡呼雀躍著。我拿起筆記本一翻，首先印入眼簾的是第一頁上印著的幾個大字—六一兒童節留念，喲！原來是李豐地先生送給我們的。我情不自禁地說“我一定要把這筆記本珍藏起來，化為我學習的動力，用這珍貴的禮物來書寫自己的成長，這筆記本更包含了李豐地先生濃濃的愛意呀！”我心裡美美的。
回憶起來，李豐地先生為我們做的不只是這些，十幾年如一日，為我們學校建設獻愛心，送財物，總投資額幾十萬元，還為我們捐贈電腦幾十臺，價值幾萬元，為我們捐贈圖書上萬冊。他還在學校設立了“豐地獎”，每年獎勵優秀的學生和老師，給學習好的學生給予獎勵，給教書育人的先進的老師給予表彰，還每年給貧困學生無償幫扶，他的夙願是希望我們再接再厲，更上一層樓。
……
真正的上帝，其實是人們的愛心。愛如泉水滋潤我成長，如一棵大樹呵護著我。我想愛到底是什麼呢？哦，原來愛有很多種，可以是一個關切的眼神，可以是在你困難時伸出援助之手……
此刻，我依然還要尋找愛的溫馨。
尋找秋的足跡 篇20
國小四年級作文 ,525字“沙沙沙，沙沙沙”聽，這是我踩落葉的聲音。它使落葉飄落，它把樹染成紅色，它把菊花染成彩色，它使大雁飛到南方。它是誰？對啦！它就是美麗的秋天。
秋高氣爽，天高雲淡。今天，我們去了水口的花花世界。一路歡歌笑語，我的心情非常激動。很快，我們就來到花花世界的門口。買好門票，我迫不及待的衝進花花世界。裡面到處都是花，紅的、黃的、大的、小的、彩的、白的，十分美麗。那些花的姿態不一，有的昂首挺胸，像是在炫耀自己；有的低下了頭，看起來十分委屈似的，好像犯了錯誤一般；有的對著我，十分謙虛，像淡雅的小公主。那兒還有一大片的菊花，從遠遠望去就像一幅美麗的畫。讓我深陷其中無法自拔。
秋天，花很美，各式各樣的果子也到了豐收的的季節了。你看不遠處有一棵大柿子樹，樹上的樹葉已經所剩無幾了，可柿子卻多得數不清，橙色的小臉蛋在對著我笑呢！好像在說：“我已經成熟了，快來摘我呀！”有的是青色的，那是還沒有成熟的；有的是橙色的，那是即將要成熟的；有的是橙紅的，那是已經成熟的。我用專用的工具摘了一籃拎回家，心裡甭提有多高興啦！
秋天的美景無處不在，我們要細細地尋找它的足跡。有一句話是這麼說的，世界上並不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我們要從生活點點滴滴的變化來尋找秋天的足跡。