尋找冬日裡最溫暖的陽光相關作文20篇
尋找冬日裡最溫暖的陽光 篇1
高一作文 ,964字小時候，我最喜歡穿著厚厚的棉襖，把眼睛眯成一條縫，靜靜的在奶奶的懷裡沐浴著冬日裡的陽光。從那時起，我便與奶奶約定要尋找冬日裡最溫暖的陽光。
“我的小祖宗，今天的陽光暖嗎？”“暖，但我還要更暖的！”我奶聲奶氣的答道。儘管這時我已閉上雙眼，在陽光下深吸一口氣，暖暖的味道充滿了我的鼻腔，是幸福的味道。我彷彿變成了一朵向日葵，貪婪地攝取陽光的精華，但是我仍不滿足於這樣的陽光。再望望身旁的奶奶，頭髮在陽光下閃著銀光，一閃一閃地，格外耀人，嘴角勾起一抹淡淡的微笑，一副心滿意足的樣子。
時間一天天的過去，我長大了。父母在城裡帶回來的稀奇古怪的玩意兒越來越多，從mp3到psp遊戲機。我不知不覺中已經被它們吸引，看著父母在城裡拍的照片，一棟棟高樓大廈，一輛輛炫酷的汽車。我恨不得讓父母立刻帶我離開這封建落後的農村。奶奶一如既往的叫我去晒太陽，MP3裡的音樂充滿了我的雙耳，奶奶拍了拍我指了指窗外的陽光。我抬起頭看著陽光但第一次我對奶奶搖了頭。為了不去晒太陽，我竟然為自己編造了一個荒唐的藉口：“奶奶，你看外面這麼大風我就不去晒太陽了吧。”奶奶聽了，眼裡盡是藏不住的失望，嘆了口氣，搖了搖頭，走開了。我心想：我且窩在這小房子裡享受著科技帶給我的快樂好了。看著那灑滿陽光的院子裡，奶奶一個人寂寞的背影，我狠下心繼續沉浸在mp3那激情的搖滾樂中。
沒過多久，我的願望總算實現了。父母決定把我接到城裡去讀書。走的那天，我可高興了！活蹦亂跳的。可是奶奶卻哭了。臨走前，奶奶抽泣著拉著我的手，叮囑道：“別忘了冬天多去晒晒太陽，對身體好！”我表面上應付著答應了，但我的心早已飛到我向往的大城市裡了，和奶奶的約定也隨即拋在腦後。
在城裡生活了幾年，總沒有我想象中的那麼有趣。學習的負擔一下壓在我的身上壓的我喘不過氣來。面對著堆成山那樣高的作業。我拉開窗簾，任由陽光灑滿我的房間，我想起了和奶奶的約定。我跑下樓，好不容易找到一塊空地，我躺在上面，閉上雙眼。陽光包圍著我，我深吸一口氣，但陽光已不是當年的味道，幸福的味道早已煙消雲散。不知怎麼的，腦海裡突然湧現出奶奶一個人晒太陽時那寂寞的背影，我恍然大悟。原來我想要尋找的，是和奶奶一起在陽光下享受每一刻的陽光啊！
如今奶奶已經不在了，但冬日裡的那一抹暖陽卻一直住在我的心裡。
冬日裡最溫暖的陽光一直都在……
最溫暖的陽光 篇2
高二作文 ,762字春天來了，經過一冬凜冽寒風的猛烈侵襲，躲在黑暗裡的種子終於蓄勢待發。因為，它感受到了春天裡最溫暖的一?{陽光。
——題記
高考後，在同伴們相繼收到錄取通知書之時，我們重新背起了行囊，再次走進了備戰高考的戰場。未來，一切都是未知數。我們心中有希望，有彷徨，有憧憬，有擔心……處在一個新的環境，面對一張張新的面孔，茫然無措的感覺縈繞在心頭，揮之不去。
您，就在此時走進了教室。年輕的面孔，幹練的短髮，迷人的微笑，動聽的聲音，就如春天裡的一抹陽光，給予了我們溫暖。班會課上，您的講話句句在理，直扣我們的心絃。彷徨不見了，擔心不見了，我們茫然無措的心漸漸鎮定下來，從此開始投入緊張的學習中。
語文上，您旁徵博引，講述著中國漢字的博大精深，講述著字裡行間的詩情畫意，講述著詩人作者人生的奇特經歷……您帶領我們在語文的天地裡自由飛翔，讓我們用知識充實了自己。
作為班主任，您常常會詢問同學們的生活情況：“飯菜吃得合不合口？”“住校生活適不適應？”“放假怎麼回家；要注意安全。”幾句關心，拉近了師生之間的距離。比起是我們的老師，您更是我們的姐姐，因為年齡相差不大，很多時候，您無需多言，一個眼神便使們心領神會，默契十足。無論是苦悶時一句輕輕的安慰，還是失意時一聲溫暖的鼓勵，總給我們帶來無限的感動。更有成功時一個欣慰的笑容，失敗後一個加油的手勢，我們都銘記在心。
時光匆匆，高考的步伐也越來越近，而信念的種子早已在我們心中生根發芽，遇到困難又奈我們如何？因為我們相信，有您溫暖的陽光相伴，我們必將擷取豐碩的果實！
老師，請您相信，因為有您，我們必將在人生道路上畫上最濃墨重彩的一筆！
最溫暖的陽光 篇3
國小四年級作文 ,770字去年，我在小區裡認識一個奶奶，她是清潔工，媽媽說他們不知道是從哪裡來的，也不知道是誰，不要跟她們說話、接觸。
那一天，媽媽叫我去倒垃圾，垃圾桶旁邊坐著一個老奶奶，手裡拿著簡陋的盒飯。這些清潔工總是神出鬼沒，我有些害怕。
“孩子長大了啊，幫家裡倒垃圾啦。”她的臉上佈滿笑容，我也勉強擠出一個笑容迴應她。不過我有點慌，我們沒見過，我長大了？從何說起呢？“我媽在家裡讓我倒垃圾，再見！”她又衝我笑笑，和藹的笑容使我放鬆不少。她繼續低下頭吃飯，我朝著家的方向跑去。
“咳，咳……咳……”她突然咳起來，我馬上轉過頭去，跑到小賣部買了瓶水。我急忙地擰開瓶蓋，“給，水。”我把水遞給她。她點了點頭，喝了幾大口。”“謝謝，謝謝”邊抹嘴邊說。
“你為什麼不買水？”我很好奇地問。“人年紀大了，該省就省，不是太需要的就不買了，再過幾個月可能就沒有活幹了，趁現在，多攢點錢給孩子。”我突然對奶奶的認知改變了。我又和她聊了一會。
另一天五點多，我從床上起來，摸索著表，拉開窗簾，外面還是漆黑一片，隱隱約約看到外面的公交橋亮著燈，我踮起腳來看靠樓道地下有一個駝背的人揹著東西。我揉了幾下眼睛，下面的人是一個老奶奶，正拿著和她差不多高的掃把掃落葉。這是去年那位清潔工？我有些感動，原來每一片落葉都凝結著她們辛勤汗水。
這樣一位大年紀的老人，在凌晨起來清掃小區，有了她們的存在，小區才變得環境乾淨優美。她早起摸黑、默默奉獻。她淳樸、善良。
抬起頭來，天已經亮了。太陽越過高樓，在一點點地向上爬。
對，這位奶奶，她就是最溫暖的陽光。
冬日裡最靚麗的風景線 篇4
國一作文 ,635字要我說，冬日裡最光鮮的風景，不是那寒冬紛飛的大雪，也不是那一個個結了冰的湖泊，而是初冬的每一位環衛工人。
清晨，太陽還未升起，冷空氣還漂浮在空中，有些人可能還蜷縮在溫暖的被窩裡，手都不願意從中伸出來一會兒，哪怕只有幾秒。
但那些兢兢業業、堅守在崗位上的環衛工人，早上三、四點甚至兩、三點就早早起了床，也顧不得吃早飯就直奔工作崗位，就開始了一天的忙碌。
早上的空氣並不好，時不時會有一陣陣冷風颳來，直鑽人心。可他們卻穿的不多，常常是裡一件毛衣，外面一件環衛服。一陣風吹過，給人一種弱不禁風的感覺，讓人莫名的會有一種心酸。
剛剛立冬，樹上的葉子還未完全落完，也可以說是樹葉幾乎沒有落多少。彷彿落了多少還會長出了多少似的。
早上的天氣這麼冷，工作量還如此之大，這對於環衛工人來說無疑是雪上加霜，火上澆油
在以前，我還十分喜愛風，認為它可以送給人們清涼，但現在，我卻越來越討厭它了，因為一陣風吹過後，整條街的樹葉子都會數以百千計的、紛紛揚揚地落下來。雖然看上去十分壯觀、美麗，但清理時卻變成了一個個大工程：無論用的大掃把還是小掃把，都得要把幾百甚至更多的樹葉集中起來，再一搓鬥一搓斗的運送到三輪車上。如果中間有風來“插手”，那將會前功盡棄。看著他們叉著腰、喘著粗氣的樣子，我真的心疼不已，他們本來就年事已高，再加上這麼重的體力活，身體肯定受不了，因此請大家保護衛生環境，為他們減少一些負擔！
在他們辛苦勞動時，殊不知，他們也就成為了家鄉最靚麗的名片！
尋找春天裡最可愛的人 篇5
國小三年級作文 ,2248字【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班陸葉涵
春姑娘乘著風悄悄地來到了人間，她經過了田野、樹林和山崗，給它們穿上了漂亮的春裝。人們脫去了厚厚的冬裝，紛紛來到室外感受春天的氣息。
《小主人報》虹口站的小記者們也來到曲陽公園，進行社會實踐活動——尋找“春天裡最可愛的人”。只見小夥伴們奔走在公園的各個角落，尋找著採訪對像。
有的採訪辛勤工作的環衛工人，有的採訪在河邊釣魚的老爺爺，有的採訪防風箏的大伯伯，有的採訪到處玩耍的小朋友，還有的……
每個小記者學員都大方地提問並認真記錄下受訪者的答案，採訪結束後也不忘向受訪者表示感謝。看著大夥認真又專業的表現，我覺得親愛的小夥伴們才是春天裡最可愛的人。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級B班薛凌嶽
陽春三月，大地回春，桃紅柳綠。虹口《小主人報》新聞學校組織我們小記者到曲陽公園進行社會實踐活動——“尋找春天裡最可愛的人”。我穿著小記者服，帶著採訪本和相機，來到了曲陽公園。
公園裡真熱鬧啊！有正在排練集體舞蹈的阿姨們，有正在放風箏的老爺爺們，還有很多帶著孩子在玩耍的年輕父母。到底他們誰是最可愛的人呢？
我沿著公園一邊走一邊觀察。突然，我發現了一位正在垃圾桶旁打掃衛生的清潔工人。只見她把地上的落葉、垃圾等掃進簸箕，倒入垃圾車，接著再把垃圾桶中的垃圾也倒入垃圾車運走。我趕忙拍下了她勞作的照片，心想：這麼美好的春天，公園裡這麼美麗舒適的環境，都離不開這些清潔工人的辛勤勞作，是他們讓我們能生活在這樣美好乾淨整潔的環境中，他們才是春天裡最可愛的人！我們也應該尊重他們的勞動，不隨手亂丟垃圾，共同創造美好的城市生活！
【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班張子涵
上週日，一個春光明媚的日子。我們虹口《小主人報》記者站的學員在曲陽公園舉行了一次社會實踐活動，主題是“尋找春天裡最可愛的人”。
公園裡桃紅柳綠，春暖花開，五彩繽紛，一片生機盎然的景象。春風拂過我的臉頰，溫溫的、柔柔的。河邊的柳條也隨風舞動，彷彿在梳理著它的頭髮。一群群鶯燕在柳梢間飛來飛去，好像在和柳樹捉迷藏。
我看到孩子們在小河邊餵魚嬉戲，年輕人在籃球場上運動鍛鍊，老人們在廣場上放著風箏。有人甚至支起了帳篷，打算在這春色裡悠閒地度過美好的一天。
我正四處捕捉著春天最美麗的鏡頭。這時，我突然看到河邊站著一位老爺爺，他正全神貫注，一遍又一遍地練習著薩克斯風。悠揚的樂曲隨風飄蕩。
我走近仔細一看，他面前的樂譜盡然都是抄寫在本子上的，非常工整。我不禁覺得我已經找到了“春天裡最可愛的人”。他，這位老爺爺雖然年紀很大了，但他這種認真學習的勁頭，讓我感到由衷的敬佩。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級B班郝晉軒
一個春意盎然的早晨，我們全家來到了黃興公園。一走進公園，鳥語花香，處處都洋溢著春天的氣息。我看到綠色的大草坪上有著許多形狀奇特，各種各樣的帳篷，有的是碉堡形狀的，有的是長方形的，還有的就像一個小城堡一樣，看得我眼花繚亂！
歡樂的孩子們在草坪上的嬉戲玩耍，有的在吹泡泡，有的小朋友快樂的在做遊戲，老人們坐在帳篷裡聊天談心，爸爸媽媽們帶著孩子們有的在放風箏，有的在河邊抓小蝌蚪……
我還看到一位媽媽正抱著自己的寶寶在給她喝奶，哄她睡覺。河邊高大茂密的柳樹好像在保護著她。今天的公園真是太熱鬧了，大家都在享受著這陽春三月裡最美好的時光！
我一邊走一邊尋找春天裡最可愛的人，忙碌的爸爸，無憂無慮的孩子，充滿母愛的媽媽，慈祥的老人，他們都是這個春天裡最可愛的人啊！
【尋找春天最可愛的人】
中級C班李浩宸
一年之際在於春，春天來了，鳥語花香，小草長綠了，花兒也開了，到處充滿春天的氣息。
走進公園，老爺爺們放的風箏在天空中自由自在的飛翔，孩子們在大圓盤旁盡情地玩耍，有坐著的，有躺著的，有追逐打鬧的，還有踢球的。
走進池塘邊，我看見有幾位老爺爺正在打太極拳。他們穿著寬鬆的武術服裝，表情嚴肅，很專注和認真。動作連續不斷，我好奇的跟著他們學打了幾輪拳法，彷彿旁邊的小樹也跟著揮動著，池塘裡的小魚小蝦們也跟著舞動著。
聽說太極拳不僅能體現我們中華武術的精粹和神奇，更能強身健體。我覺得這些爺爺，他們真是春光裡最可愛的人。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班夏靖堯
溫暖的三月，風和日麗，春意盎然，我們在曲陽公園參加新聞學校組織的“尋找春天裡最可愛的人”的社會實踐活動。
公園裡好一派迷人的春色。迎春花露出自己嫩黃的臉龐歡迎遊客的到來，雪白的玉蘭花彷彿像一個個小仙子在花叢中舞蹈，河畔的柳樹隨風搖曳自己曼妙的身姿，欣賞著自己在湖裡的倒影。
我沿路漫步欣賞著這些春色，走著走著，聽到遠處有很響的樂器聲，越往前走聲音越大，漸漸的，我看見了很多人圍在一起。他們在看什麼呢？我疑惑不解地走上前去，想一探究竟。原來這些人們簇擁著在看小品。特別的是，這個小品是由六個小學生用樂器的方式來表演的：有的人拿著小鑼鼓，有的人拿著快板，還有的人拿著小銅鑼。他們個個胸有成竹，信心滿滿。他們雖然年紀跟我差不多，可已經有能力靠著自己的才藝為大家帶來快樂了。
我覺得能在明媚的春光中，展示自己才華的同齡人，正是我要尋找的春天裡最可愛的人了！“啪”的一聲，我用相機記錄下這群多才多藝的少年們！
夏日裡的一束溫暖的陽光 篇6
國小六年級作文 ,594字在我們的身邊，愛在無聲無息的傳遞著；在我們的身邊，愛在無時無刻的幫助著；在我們的身邊，愛在有聲有色的感染著；在我們的身邊，愛在無窮無盡的穿梭著。生活中並不缺少愛，只缺少一雙發現愛的眼睛！
在飛馳著的公交車上，我找到了一個空座位坐了下來。公交車行駛到了下一站，這時公交車上已經沒有了空座位。一位老奶奶蹣跚著上了車，老奶奶就像一根隨風舞蹈的蘆葦，隨著顛簸的公交車四處搖晃。我在著急的等待著，等的不是有人讓座，而是想等到老奶奶離我近些時把座位讓給她。這時，一位小女孩從座位上站起來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶邊搖手邊說：“孩子，你坐吧，奶奶不坐！”小女孩一邊輕輕的把老奶奶按在座位上一邊說：“老奶奶還是您坐吧，我身體好，而且老師告訴我們要學雷鋒做好事。”老奶奶道謝道：“那就謝謝你啦，孩子！”小女孩的聲音雖然稚嫩，但卻深深的震動了我的心靈。她的行為如梵音，將我心中的陰霾拂塵洗盡，就像鳳凰涅??重生一樣，改變了我對這個世界的偏見。我不禁點點頭，是啊！這是新時代的少年，是祖國的花朵，是未來的接班人。他們善良、樂於助人、包容、圖強，有了他們，祖國的未來將更加美好！
愛可以傳遞愛，愛可以感化愛，愛可以激起愛。如果人人獻出一點愛，那麼，人間永遠是活力的春天，熱情的夏天，豐碩的 秋天，溫暖的冬天！
在溫暖的陽光裡 篇7
國一作文 ,610字小時候，我一直住在鄉下，但是，每回想起那些日子，我心中還是暖暖的。
我和奶奶關係最親了，她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子裡有塊空地，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面的空地上種滿了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天，黃瓜爬滿了架子上，個大又新鮮。我呀，時不時就爬上架子，手用力一抓，一根大黃瓜就下來了。我洗都不洗直接就往嘴裡放，脆生生的，還甘甜多汁。這時，奶奶看到我，總是會用一種批評又和藹的口氣說道：“我的乖孫子，這黃瓜洗都不洗你就吃，以後肚子裡會長蟲子的！”我總是半信半疑，還笑眯眯地朝著奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃，奶奶看見了還是不停的告誡我，似乎一點也不覺得煩。豆角種在黃瓜南門一點兒，它和黃瓜一樣，一到夏天，也會爬滿架子，豆角一縷一縷地長在葉子中間，一摘就是七八斤。每次去奶奶家，我都要吃豆角解解饞。剩下的怎麼辦呢？奶奶有時候會拎著一籃子豆角去街上賣，賺到的錢雖然不多，但來購買的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊，奶奶總說：“韭菜只需種一次，以後每年都會自己長出來。”我怎麼都不信，但是每年好像真的自己長出來了。我總是對奶奶說：“這一定又是你重新種的。”奶奶也總是哈哈大笑，然後摸摸我的頭：“對、對、對，我的乖孫子。”大白菜是我親自種的，每天我都會按時灑水，按時施肥……沒過多久，白菜們都綠油油的，遠遠望去像一塊塊大翡翠。
現在，我和奶奶來到了城裡，但那些無憂無慮又童真的日子，就如一縷縷溫暖的陽光照入我心中……
在溫暖的陽光裡 篇8
國一作文 ,556字走在小巷中，空氣中瀰漫著一陣陣淡淡的香，那是煎餅獨特的香。走近一看，原來是一位滿頭銀髮的老人在烙煎餅，不禁讓我想起去年回老家時奶奶特地為我做的煎餅。
老家會做煎餅的人很多，但能做出來像奶奶那樣手藝的煎餅，可真沒幾個。奶奶的煎餅是石墨磨出來的，煎餅一定要石墨磨才好吃，石墨記載著做煎餅的故事，好多半是上了年紀的人才記得那些石磨。奶奶用她滿是老繭的手推著石磨，汗水一點點的滲溼了頭巾，忙活了大半天，小麥終於被磨碎了，變成又細又白的糊糊，奶奶把它們放進一隻大碗。
接著，又見奶奶從廚房中找出一隻舊舊的鏊子，把它放在燒得正旺的火爐上，等鏊子被燒的碰手燙，奶奶便會拿起盛著麵糊的大碗，把麵糊澆在鏊子上，然後快速的用一根薄竹片攤開，這樣，煎餅也就在鏊子上烙出來了。煎餅好吃，但要烙好可不容易，鏊子燒的太熱，煎餅就會烙糊發苦，燒的太涼，煎餅就會揭不下來，粘在鏊子上。奶奶的手藝是嫻熟，但這一次，剛開始烙的幾個餅不是糊了就是沒熟，到了後來才慢慢的變好。過了一會兒，就看到盤子裡放滿了烙好的煎餅，滾燙滾燙的，還著冒著熱氣，香味兒早就溢滿了整個屋子。
隔壁的鄰居看見煎餅很驚訝，從他口中得知，奶奶已經很久沒有烙煎餅了，這次是特意給我做的。
一縷陽光灑在我身上，很是暖和，也照在這一盤煎餅上，它們看起來也更加金黃，味兒嚼起來也更香……
最溫暖的時光 篇9
國小六年級作文 ,713字一位老師帶著一群學生在散步，一陣陣笑聲傳來。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯後散步啦！
每當我們班中午吃完飯後，都會雷打不動風吹不倒的進行散步。這個時候我們都會放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來的、蹦起來的、跑起來的……每一個同學都在運動，老師也不例外，一會兒蹦一蹦，一會兒跑一跑，老師一跑後面的同學也就跟著一塊兒跑，老師跑著跑著猛地停下來，回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來。
當然每天中午我們都會拍照。我是攝影師，我喊：三！二！一！同學們就好像在玩321木頭人一樣，一動也不動。拍照時同學們都會姿態百出。有時還會有一兩個同學開始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身後，兩隻手在老師的頭上變化萬千，老師一會兒變個小白兔，一會兒變個老牛……還有的同學用柳條編一個花環給老師帶上。甚至有的同學把一些的月季、薔薇花一把採下來撒在老師的頭上。老師呢，從來都不會生氣，只是笑吟吟的看著我們的惡作劇。
回到教室，同學們就開始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說：“不坐好就不講故事了。”同學們一聽連忙坐好。見我們坐好了，她就開始眉飛色舞地講起故事來。什麼詩人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經過老師一講，立刻都變得生動有趣起來。有時老師還會故意賣個關子讓我們猜一猜故事的情節或者結局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來的樣子，她就會嘴角微微上揚，在黑板上“唰唰”寫出答案來。看著同學們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見老師笑了起來，我們也跟著一起笑。
這成了我在學校裡度過的最溫暖的時光。
一束溫暖的陽光 篇10
高二作文 ,910字朦朧的睜開雙眼，天氣陰沉沉的。垂著雙眼，連拖鞋也沒穿，赤著腳走向陽臺。
像被潑了墨一樣，整個天空都是灰色的。濃密的烏雲吞噬了溫暖的陽光，只給大地留下微弱的餘光。朝遠處望望，讓人更加絕望，索性轉回身，邁著沉重的腳步，將自己摔倒在床上。奶奶病危被送到市醫院，全家人都去了。我因為高中生活的緊張，而呆在了家裡。可雖然身在學校，心卻早已飛向遠處，飛向兒時。
奶奶好像《百年孤獨》中的烏爾蘇拉伊瓜蘭一樣，從結婚成家就一直操持著整個家，包括有了兒女後，兒女又生出了兒女，依然停不下來操持家中的瑣事。爸媽過去上班緊，無法照顧姐姐，於是奶奶將姐姐撫養到了四歲，又因為我的降臨，轉身來照顧我。過了二年，奶奶又去照看剛出生的表弟。好不容易待表弟與我開始上學，省不少心事。奶奶又得去照看剛問世的小表弟與小表妹。彷彿被神賦予了極多的精力一樣，永不會累。但這一刻，神一樣的奶奶，卻躺在病床上，是否脫離了生命危險沒人知道。
我趴在枕頭與被子堆成一團的床上，回憶起童年與奶奶在一起的日子裡，一股熱流從內心奔湧噴發而出，眼睛溫熱起來：記得小時候，再沒搬家前，一直都與奶奶睡覺。奶奶肥胖碩大的身軀也給我了安全感。經常在晚上熄燈的時候，側著身子對奶奶說：“奶奶啊，講故事唄。”奶奶有事則說：“哪有什麼故事可講。”依然仰躺在那，一動不動。我就會搖她的胳膊說：“有，不有很多了嗎？就講那個‘媽媽去祖母家，然後大灰狼變成人的模樣去敲門騙只有幾個小孩在家’的故事”。故事講了幾十遍了，每次都和聽新的一樣。我覺得我很幸運，奶奶沒有去過學堂，字也不認識幾個，可講起故事來，可謂新穎吸人，絕不遜於專業講故事的人。因為故事情節有點神話的色彩，聽得我總會驚心動魄，從被窩鑽出來，又從被窩再鑽進去，反覆得有五六次。現在的我，是多麼撕心裂肺地渴望能夠再與奶奶睡在同一張床上，再去纏著奶奶和我講最喜歡聽的故事。這一夜，我覺不捨得閉眼，而是安詳地享受與奶奶在一起的時刻。
太陽擁有破曉時絢麗的威力，它能劃開整個灰色世界，把光明灑遍大地，溫暖眾生。我的奶奶，一生不知疲倦地給予我們太陽般的光與熱的奶奶，不知何時這一束陽光又能迸發出無窮的能量來驅走烏雲。奶奶，我為你祈福。
友情是溫暖的陽光 篇11
國小五年級作文 ,766字在沒有結識她之前，我因為沒有朋友而非常孤單，但在結識她之後，整天都是歡聲笑語，似有一束溫暖的陽光直直的射入我那黑色的心底，照亮我的人生。
我和她是在學校結識的，那時一下課，同學們都瘋跑著出去玩，唯獨我形單影隻地坐在教室看書。這時，她突然發現忘記拿一樣東西，回過頭來拿，發現我孤零零地坐在教室裡，就笑著把我拉出去。她熱心地把我拉進了遊戲圈，詳細地介紹瞭如何玩這種遊戲。她每說一句話，我的心裡就暖上一分，等她說完了，我的心裡也暖暖的，就這樣我們成了朋友。每天早上一進教室，肯定可以看到兩個朋友手拉手在講悄悄話或是聊天，那就是我和她。
所謂分久必合，合久必分，我與她的關係，最終還是破裂了。不論我們多麼希望延續這份友情，但是它仍然從我們身邊飛走了。
那一次，我邀請她去我家玩，她欣然應允了。我專門給她參觀了我收藏的許多有趣的小玩意，這些東西連媽媽也是頭一回看見。她愛不釋手，摸了又摸，走的時候有點魂不守舍。
可第二天我回到家去看我的小玩意時，卻發現這些東西連同包裝盒已經不翼而飛！這些玩物只有她和媽媽這兩個外人看過。但因我對媽媽的敬重與瞭解使我很快地否定了媽媽，我心裡認定是她拿走了。可第二天去質問她，她當即否定了。我很傷心！她原來這樣不誠實。於是，我與她日漸疏遠，重新變回了陌生人。
與她絕交後，我的心空蕩蕩的，似乎少了一大塊什麼東西，同時，我的心也一寸寸的暗了下去，最後重歸黑暗，整天渾渾噩噩。
在一年後，偶然見到媽媽把我的小玩物拿了出來，我這才知道原來我錯怪了她。
於是，我主動找上她，向她道歉。她爽朗地笑道：“沒事，我早就忘了。”就這樣，斷裂很久的友情又重新接上，心裡缺失的那一塊也慢慢充實起來，我後來才知道，這就是友情，心裡也重新陽光。
是友情的陪伴，使我歡笑；是友情的陪伴，使我堅持；是友情的陪伴使我能耐心地走過長長的歲月……
感謝那一縷溫暖的陽光 篇12
國小六年級作文 ,615字陽光，溫暖而美好。如果沒有陽光，世界將是一片黑暗。感謝你，那一縷溫暖的陽光。
人不會沒有不順心的事兒。作為一名學生，我想，最讓我們不順心的應該就是成績了。有一次考試，我由於不認真而造成了嚴重的失利，只考了八十幾分。當我拿到試卷時，心中僅剩的那一束陽光便消失了，只給我留下了黑白與昏暗。我小心翼翼的將它塞進了書包的最底層，懊喪的走出教室。
我在操場上毫無目的地走著、走著。一陣涼風吹來，我不禁哆嗦了幾下。地上沒有一絲亮，只有一片昏暗。昔日的陽光哪兒去了？我感到疑惑。抬頭望望天，只有那一片片白雲。太陽呢？我的手在空中盲目的撥了幾下似乎要將雲朵撥開，把太陽找出來，可是卻無濟於事。突然我發現，自己的心情正不如現在的天空嗎？沒有陽光，就沒有溫暖啊！我突然開竅了。一次失敗算什麼？這總比每一次都失敗好吧？或許下一次就成功了呢！記憶中的那一縷溫暖的陽光再次降臨在了我的心房，照亮了房中的每一個角落，點亮了每一支希望的火把。沒過多久，一雙無形的大手撥開了那厚厚的雲層，太陽露出了迷人的微笑，陽光投在地面上，投在我的身上，投在世界的每一個角落。哦，久違的陽光是多麼溫暖！
終於，我成功了，我考出了令自己滿意的分數！溫暖的陽光再一次射進了我的心房，希望之火點亮希望的火把，讓夢想成真的機會更大！
其實，每一個人的心中都會有一縷陽光，就要看你能不能戰勝懊喪，調整好心態來迎接它，並點亮希望的火把，有了希望，成功就在眼前了。感謝你，那一縷溫暖的陽光！
溫暖的陽光 篇13
國一作文 ,317字當那溫暖的陽光，落入家中的客廳，我們都歡呼起來：“今天的太陽真好呀！”下午時，正當我在忙碌時，媽媽提議說要去外面看一看，我和弟弟都很贊同。
一出大門，弟弟往南跑去，南邊的陽光多一點，溫暖的陽光照耀著我們有一些睜不開眼。不知不覺走到，小區後面的小廣場，弟弟歡樂的跑去。
我們來玩盪鞦韆，弟弟推得我和媽媽有一些刺激，又有一些害怕，我們玩得很開心。廣場裡，充滿我們三個人的歡樂聲音，弟弟拍照留念。陽光太好，讓我們說不出的喜悅。以前，我看到那些健身工具，感覺特別沒意思，而現在看什麼都很快樂，或許，溫暖的陽光照耀著我們。陽光在哪裡，我們就在哪裡，就好像陽光陪伴我們玩耍。
溫暖的陽光，我喜歡你！喜歡你的香味！喜歡你那無私地奉獻給我們溫暖陽光！
讓溫暖的陽光照進來 篇14
國三作文 ,916字我不知道在八九月還算不算是盛夏，我只是覺得，這時的太陽是如此毒辣。
我記得每到盛夏的時候，都會有大片大片的香樟樹在路的兩旁放肆地盛開。我總是在想象這樣一幅畫面：由香樟樹撐起的巨大而又沉甸甸的深綠色海浪籠罩著幾乎整個城市，樹下是我們這般年齡的孩子嬉戲時單純的笑顏。這樣的畫面我想了無數次，也被它感動了無數次。為什麼感動？我不知道。
偏執地認為自己是一個悲劇性的孩子。冬天，我似乎比別人冷得多，一定要把自己穿得好像北極熊一樣才敢出門。晚上躺在被冬日的陽光晒過的被子裡也依舊是手腳冰涼。夏天我又似乎比別人熱得多，只是吃頓飯回來，額前的劉海也像是被水浸過的，別人總會玩笑般地問一句：“你洗頭髮啦？”我能做的，只是傻傻地呵呵一笑。
午自習，作業似乎永遠做不完，把頭埋在書裡，不知道過了多長時間，再抬起頭來，已是滿頭大汗。
我擦了擦汗，再拿起筆，看到書上密密麻麻如群蟻排隊般的字，眼睛突然就花了。呼，我的眼睛抗議了，該休息一下子了。
於是，撫了撫眉，腦袋轉向左，咬著筆頭看著窗外。三樓的高度，看不到哪怕星星點點的綠色，看到的只是一座座正在一天天長高的樓，還有，那如盛夏般刺眼的陽光。
無奈，只有閉上眼，想著那個令我感動無數次的畫面。然後，笑了。
盛夏的陽光透過樹葉間的縫隙，那些斑斑駁駁的痕跡印在柏油路上，印在少年的臉上。
是啊，想到這我自嘲般地笑了。
似乎有種聲音在說：“孩子，迴歸現實吧，那些都是小說裡的畫面，而你是個現實裡的人，是個平凡的人。睜開眼看看你面前堆得金字塔般的書，你不得不面對現實，你不得不按照老師的要求，按照命運的軌跡把它們一本一本一字一字地寫完……”
聲音越來越大，慌張地睜開眼，沒有任何思考的餘地，我又開始刷刷刷不停地寫字。
又不知過了多長的時間，我如釋重負地扔下筆，趴在桌上沉沉地睡去。金字塔，我搞定了。
嘴角有抹笑，帶著些許疲倦，帶著些許無奈，帶著些許倔強，帶著心滿意足。
呵呵，讓陽光照進來吧。
陽光啊，你照進來吧，最好蒸發掉我心裡的潮溼；陽光啊，你照進來吧，最好在我欲睡的眼皮上跳舞，敲碎我的夢；陽光啊，你照進來吧，最好融化掉一塊疲憊的冰，化成一片清流澈透亮的水。
抬頭，看那陽光，我微笑：讓溫暖的陽光照進來吧。
溫暖的陽光 篇15
高一作文 ,683字清冷的月，孤單的影；斑駁的記憶，唯有你那等待的背影如此清晰。你的愛是我心中的一縷陽光，給予我母愛的溫暖。
記得那年秋天，我正在教室裡上課，綿綿的雨伴著寒冷的風悄然無息的來了。看著別人穿著溫暖的大衣，穿的那麼溫和，心中不免有一絲沮喪與失落……
“叮叮叮……”下課了，剛從教室裡出來，一陣寒風迎面吹來，我不禁顫抖了一下。我用力挫折雙手，試圖獲取一點溫度，可是早已凍得通紅的雙手哪裡還有一點溫度，風像刀子般吹的臉生疼，我半眯著眼努力前行，現在只想回到寢室逃避這寒冷……
我走在過道上，忽然一個熟悉的身影出現在我的眼簾，我仔細一看原來是媽媽，我驚喜萬分，卻又難過不已，媽媽站在過道外，手裡拎著一個袋子，可以看出媽媽的手也是通紅的。媽媽略微佝僂的身子，幾縷銀髮在空中飛舞，歲月的痕跡，在媽媽的臉上留下了一道道的皺紋。媽媽弱小的身子，此時在寒風中卻如此的高大，我的眼角在不覺中已經溼潤了。媽媽的目光急切的在人海中搜尋著，焦急的等待著他的兒子，看到這兒，我趕忙跑過去，親切的叫了一聲“媽媽”，媽媽看到我後，眼中流露出欣喜的目光。趕忙從袋子中拿出為我早已準備好的棉襖，為我穿上，親切的對我說：“天冷了，多穿點衣服，晚上睡多蓋被，彆著涼了。注意身體，在食堂多吃一點，別總是去買那些零食，對身體不好，而且還不衛生……”此時，我心裡早已沒有了寒冷，只有溫暖，暖成一片。
此時，我早已熱淚盈眶。臨走前，媽媽似乎又想起了什麼，回過頭來對我說：“在學校上課要認真聽講，聽老師的話，好好學習啊！”聽完媽媽的話，我鄭重的點了點頭，媽媽這才放心的離去，看著媽媽的背影，我已淚流滿面，心裡猶如春暖花開。
母愛是那一縷溫暖的陽光 篇16
母愛是那一縷溫暖的陽 ,777字母愛是一泓沙漠裡的甘霖，讓萬念俱灰的人點燃了希望之火；母愛是一片照射在冬日的陽光，讓飢寒交迫的人感到人間的溫暖。母愛是燭光中媽媽的溫柔的眼神，如星星一般璀璨，如泉一樣甘甜。母愛，超越了生命的愛，震撼了心靈的愛，母愛是那一縷縷陽光般溫暖的愛！
我是一片綠葉，沒有花香，沒有樹高，但我很快樂。雖然我沒有藍天白雲的飄逸，沒有高山流水的和諧，沒有清風明月的淡雅，但我擁有陽光般的母愛，它猶如陽光雨露，滋潤著我那顆稚嫩的心。
夜，深邃清幽，徐徐的晚風載著一股濃濃的情思，銜著閃閃恆星，又送來了一個溫馨之夜。我望著空中的那輪圓月，記憶像連綿不斷的春雨，絲絲縷縷地飄灑，往事歷歷在目……
天陰沉沉的，寒風無情地打在我的臉上。此時此刻的我正如一棵孤獨的小草，一肚子苦水不知向誰傾訴。我獨自徘徊在街上，這條曾經那麼熟悉的路竟變得如此陌生，周圍好像充滿了冷嘲熱諷。我不敢回家，因為那次測驗我名落孫山了。我無法面對這個殘酷的現實，更深深地感到我對不起寄託很大希望的媽媽。
不知不覺已到了家門口，這是無法改變的事實，我只好邁著沉重的腳步走了進去。
望著媽媽忙碌的身影，我的心如刀割，淚如湧泉。我忍不住把心中的痛楚也流出來。
不知什麼時候，媽媽已經走到我的身邊。她輕輕地撫摸著我的頭，心疼地說：“孩子，別哭了，哭不能改變事實。”我紅著雙眼，哽咽地說：“我，我這次考試沒考好……”“沒關係，你已經盡力了，媽媽不會怪你的。‘馬有失蹄，人有閃足’，求知的道路不可能總是一帆風順的，不經歷風雨怎能見彩虹？拿出勇氣戰勝阻攔你通往成功的‘惡魔’！‘吃得苦中苦，方知甜中甜’！相信陽光總在風雨後！”
媽媽的這番話就像那一縷和煦的陽光，照進了我孤獨無助的心裡，把我從黑暗中拉了出來。經過母愛陽光的洗禮後，我重燃了鬥志，重拾了信心，繼續攀向人生的高峰。
看不透的夜空，讓我感受到媽媽那至真至深的愛。
溫暖的陽光 篇17
溫暖的陽光作文400 ,383字是誰讓冷清的校園變成沸騰的海洋？是誰讓空洞的黑板飄滿了知識的雪花？是誰把我們從無知的小孩變成了聰明的少年？
今天我想對您說：“教師節快樂！老師您辛苦了。”我記得我上課不認真聽講時，您對我生氣的神情；我還記得我回答問題緊張時，您鼓勵我的話語；我還記得我生病時，您關心和問候的眼神。
那天下午上完第三節課，別人都在做遊戲，您卻在認真地批改作業。我的“及”字寫不好，您不僅一個一個地給我糾正，還在旁邊給我做示範。當我看到自己寫的“慎”字，“哎呦”，中間怎麼只寫了兩橫？那個紅色的叉好像在嘲笑我，我慚愧地低下了頭。
這時候，您翻過一頁往下看，看到我另寫了一行“慎”字，不由地摸了一下我的頭說：“我的孩子啊！挺有心，還要繼續努力。”一股暖流流進了我的心裡，我又慚愧又感動，嘴裡卻什麼也說不出來。
老師，雖然當時我什麼也說不出來，但是在我心裡，您就像媽媽一樣溫暖了我，關心著我。
那一抹溫暖的陽光 篇18
國二作文 ,604字我的新語文老師是一個開朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神，不大的眼睛彷彿啟明星一般閃著智慧的光芒，挺直的鼻樑下一張紅潤的小嘴總是微微上彎，勾勒出一片溫暖的“陽光”，她還有一個靈巧的名字：鄭雲。
雖然和鄭老師不過相處了幾天，我卻覺得她是一個有魔力的老師，她那充滿靈性和笑意的嗓音總能將我們領入她的世界，一起去領悟文字的神奇和魅力，明明是40分鐘的課堂，在她如春雨般的滋潤下，竟覺得，時光如此之短。
當然，我最喜歡的，還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅，沒有一絲做作，而最難能可貴的是，她那發自內心的微笑就如那棉絮的微風，能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁，讓我們能用最積極、最精神的態度和麵貌來上好每一節語文課。她還十分細心，當我們在課堂上走神或注意力不集中時，她總能及時發現，並叫發呆的人站起來重複她講的內容，以便將那些同學的思緒拉回課堂，專心致志地聽課。
鄭老師不光和善，她還很有智慧。為了鼓勵同學們在課堂上踴躍地發言，她還專門為上課發言的同學記星，一個月後，星最多的還有小禮物送呢。這不，同學們一聽有禮物，眼睛一下子亮了起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，在課堂上更是爭先恐後地發言，你說，這不是她那超然的智慧嗎？
為了我們的茁壯成長，鄭老師付出了她無微不至的愛，哪怕是春蠶、是春雨，也比喻不了她付出的心血，唯有陽光可以形容，因為，她的愛就如同那耀眼的陽光，照亮我們的征程，溫暖我們的心靈！
那一抹溫暖的陽光 篇19
國小四年級作文 ,395字每當清晨，太陽剛剛從東邊升起時，溫暖的陽光灑在身上，不禁讓我想起了那天上學公交車上的一幕……
清晨，我向以往一樣，坐上公交車去學校，“XX站到了。”電子音響播報著站點。這時，有一個人下了車，那個公交車上唯一的空坐，成了眾人矚目的焦點。瞧，一位女士朝空坐奔去，又有一位大腹便便的紳士迅速繞過車上的人群，向座位跑去。只見，一位外國友人不知從哪裡冒出來捷足先登穩穩的坐在了那個位置上。我聽見周圍的人竊竊私語：“外國人怎麼不懂謙讓的啊？長的陽光帥氣，看上去文質彬彬，難道謙讓都不懂嗎？”
“老太太，您請坐！”耳邊傳來蹩腳的中文，我朝著聲音的源頭看去，老太太疑惑的望著他，此刻的空氣是凝結的，大家投去了友善的目光，誤解了這位外國友人的舉動。
瞬間整個車廂都是溫暖的，從車窗外折射進的陽光是七彩的、是溫暖的、是和諧的。也是快樂的。讓這溫暖的陽光灑向每一處。人間自有真情在，我想：這真情中一定會有謙讓吧。
那一絲溫暖的陽光 篇20
國三作文 ,1043字前幾天，我的朋友從國外回來的時候給我帶來了一盆花。那花還是花骨朵，沒有綻開的意思，我隨手將他放在了陽臺上任其自生自滅。今天，我不經意地向陽臺看了一眼，居然發現一朵比我見過的任何花都要美麗的花。這朵在陽光中盛開的花，讓我想起了一個人。
我小學的同桌曾是一個老師眼中標準的壞學生。因為他的成績很差，而且體育也不好，上課時一直趴在桌子上，所有老師從來不關心他。他有一個成績很好的哥哥，所以連他的家長也不關心他。但是，五年級的一件事改變了他，讓他成為了老師眼中的好學生。
記得那是一個星期三，早上是英語早讀，那次英語早讀發下了幾天前考的的卷子，他一如既往的趴在桌子上等待卷子到手，因為他已經習慣自己慘不忍睹的成績了。
“這位同學，身體有什麼不舒服的嗎？”老師的聲音傳來。奇怪，老師對他的無精打采不是已經麻木了嗎？今天為什麼來管他了？我抱著這樣的心情，抬頭看了一下。原來是剛剛才來的代替生病的英語老師的代課老師。“沒事，只是習慣了而已。”他懶散地答道。
“年輕人要有朝氣啊！”英語老師給他打氣道。
“嗯！”他簡單地回答了一下。這時老師被叫了出去，我習慣性的靜靜的偷聽他們的講話。
“這次成績怎麼樣？”班主任向英語老師問道。
“還可以，但是最後那個同學的分數太低了。”
“不用管他。他一直都是這個樣子。”
“這怎麼行？他也是會學習的呀！”
“如果他能好好學習，那還有誰不會好好學習？”
“你怎麼能這麼說他？”英語老師不高興地說道。
“怎麼就不能這麼說？他從來就沒有好好學過，像他那種學習成績早晚要被開除。”
我不禁為他感到不平，而且我也驚訝的是英語老師居然幫他說話。然後我看向了他，我發現他也在偷聽，而且他居然流下了眼淚。
這或許是他第一次被老師關注吧！我如此想到。一個從來不被關注的人如果被他人關注，甚至保護之後，會發生什麼事呢？我不禁好奇起來。
“你可以教我這道題嗎？”從來不討論題目的他居然問起了我題目，這或許是老師的關心起了作用了吧。我不禁微微一笑，開始為他講解。此後的時間他好像變了一個人似的常常問我題目，上課也不像以前一樣趴在桌子上，而是專心致志地認真聽講，終於在期中考試中考了班中前幾名的名次。
後來，我的朋友告訴我，那種花想要開放就必須有足夠的陽光，它一但開放便是花中皇后。就像花一樣，其實根本就沒有什麼所謂的壞學生，他們只是少一個契機，一個動力。他們就像含苞欲放的花朵，只是缺少了那一絲一縷的陽光。只要有那一絲一縷的陽光，他們可以比任何一個已經開放的花朵都更加美麗、更加使人陶醉。