尊重生命珍惜生命相關作文20篇
尊重生命珍惜生命 篇1
國小六年級作文 ,675字它，在生命最後時刻贏得了人們的尊重。
它，是我們校門口的一隻流浪狗，毛髮很長是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個狗看起來髒兮兮的，身上還有一股臭味兒。
我們每天上學時不管一路上聊著多麼有趣的話題，到它附近時都會閉上嘴，用一隻手捂緊口鼻繞開它。有時走過去後會長舒一口氣和同伴對視一下說：“那狗可真噁心啊！”我們壓根就沒正眼看過那條張髒兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最後時刻，贏得了我們的尊重。
那是一天傍晚放學後，我們悠閒的走出校門，途徑一個小賣部，卻發現一個高個中年人從小賣部裡抱著一個盒子跑了出來，隨後傳來了老闆娘的尖叫，“別跑！”圍觀的人都明白了，卻只是站在遠處無人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。
原來是那條我們都見過的流浪狗，那人“嗷”了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒有鬆口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過去了，這時不知是誰報了警，警察跑了過來把人和狗分開。老闆娘抱著那個小木盒說：“這是我一天的收入啊！這狗真知道報恩啊，我從來沒特意餵過它，就是經常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我……”
這時，我們再一次地重新注視著這條狗，它已經奄奄一息了，我們不再覺得它髒，不再覺得它醜，這條狗在我們心中突然高大了起來。
在沒有人敢上前的情況下，流浪狗死不鬆口，最終它用生命贏得了人類對他的尊重。
尊重生命 篇2
國三作文 ,750字當看到一個新生兒呱呱落地時，那一聲響亮的啼哭，總會喚起我們的生命意識，我們不禁感嘆：生命是如此可愛。當看到一個活生生的生命在車輪下猝然倒下時，那一灘殷紅的血跡，總讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當看到一個垂死的老人用無限留戀的目光望著周圍的一切時，那一聲痛苦的嘆息，總會讓我們感慨萬千：生命是如此珍貴！面對生命，讓我們莊嚴承諾：呵護生命，尊重生命。
尊重生命中的每一次擁有。很多東西，我們往往失去了才懂得擁有的可貴。擁有就是一種真實的幸福。血濃於水的親情，萬古長青的友情，超越生死的愛情……每一份純潔美好的感情，都會帶給我們一份真誠的牽掛，一份真切的感懷。
珍惜你擁有的，就是尊重生命中的每一份真情。當你擁有收穫的快樂，取得滿意的成績時，你是否想到該如何珍惜？不管你的答案如何，我都要鄭重地提醒你：擁有使你高興，但只有珍惜擁有，尊重每一份擁有，才會讓你收穫更多。尊重生命中的每一次選擇。人的一生，會遇到無數次選擇。有時候，一次選擇便可能決定你一生的道路。因為，人生不售返程票。機會只有一次，我們必須慎重對待。尊重每一次選擇，就是尊重你那鮮活的、可貴的、有限的生命！
尊重生命中的每一次歷練。有一句名言說得好：“我們不能增加生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。”的確，每一次歷練，每一次挑戰，都可能為我們的人生之路增加一份感悟，一點回憶，我們必須勇敢地去面對磨難。多一次歷練，我們就多了一份體驗，這些體驗會成為我們人生中一筆寶貴的精神財富。尊重每一次歷練，認真對待生命中的每一次歷練，我們才會獲得攻克下一個關隘的決心、勇氣和經驗。
朋友，我們正當年輕，正處於生命中最美好的年華。為了將來我們行將入土時不給自己的人生留下遺憾，用充實的生命給自己的人生畫上一個圓滿的句號，讓我們莊嚴承諾：尊重生命！
尊重生命 篇3
國三作文 ,917字世界上的任何事物是息息相關的，任何生物都擁有其珍貴的生命，在這個蔚藍的星球上，縱然是適者生存，強者弱食，但每一個生命都是有尊嚴的，也是需要尊重的，需要呵護的。
很欣賞作者的做法，蝴蝶是美麗的，但生命更美麗，這種在空中飛舞的小精靈，原來就是大自然中一道美麗的風景線。作者和仁慈，一隻自己夢寐以求的蝴蝶，就在自己的手中，它，微微地顫抖，他，心微微地震動，它。生命的渴望，他。夢中的蝴蝶。但是，他放棄了，一種渴望，也是一種自私，心中的一絲惻隱之心，成全了一個生命，自由，尊重，它的生命再次獲得重生，飛向象徵自由的天空。
無論是高貴者還是卑微者，死是最終的歸宿。在生與死的面前，生命沒有貧賤之分，也無低俗與高雅之別。高貴不在於出身，財富或身份，不在於光鮮的外表，華麗的排場，顯赫的地位，生命需要尊嚴，活得轟轟烈烈的人，才是真正的高貴者。
生命平凡，生命美麗。即使是一株小小的草，也是其堅韌和努力，有其美麗和芬芳；即使是一隻小小的螞蟻，亦有其智慧和力量，有其不屈和頑強。
生命之美，若虹，七彩斑斕，氣勢豐沛；若水，奔流不息，綿綿不斷；若星，自守一方，璀璨奪目。生命常常是如此之美，令我感動，令我驚奇。
生命之偉大，任何一個生命都需要呵護，尊重。尊重生命也等於在尊重自己。地球上的生物千千萬，萬千千的生命活在同一片藍天之下，生活在同一個星球上，同一塊陸地上，只有彼此的呵護，尊重，無論卑微，無論高貴，無論是低等生物還是高等生物，都有其尊嚴。生命的尊嚴都是平等的。但既然來到了這個大千世界，首先要自尊，自愛。尊重自己的生命，善待自己。尊重他人，生命中難免會有險灘，高峰。但只要尊重自己的生命，相信自己，用自尊，自信，微笑面對一切，世上沒有過不了的險灘。沒有爬不過的山峰，要使自己的生命有尊嚴，獲得轟轟烈烈，才不枉一生。只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。
尊重他人的生命，要本著一顆對生命的敬仰之心，對任何生命的寬容之心，才能做到真正地尊重他人，站在他人的立場之上去看待他人的生命，為任何生物著想，呵護他人的尊嚴，尊重他人的生命。
生命是偉大的，需要他人的尊重。生命是神聖的，是不可侵犯的。生命啊，無上的生命，我以最高的禮節向你朝拜！尊重您的一切！
尊重生命作文 篇4
國小六年級作文 ,2779字【篇一：尊重生命作文】
尊重，因為它們（他們）也是生命。
—題記
可愛的小動物，生機勃勃的植物，還有人類，他們最大的共同點是什麼？都是生命。那麼作為人類，最希望得到的就是別人的尊重，那麼，動物呢，植物呢？
首先，來談談對植物的尊重。是的，植物沒有人類所擁有的智慧，不能移動，生命也沒有人類那麼長久。但是，如果從這一點來看，是人更偉大還是植物更偉大？植物淨化了人為製造的汙濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個，也是唯一有生命的星球。而人類，亂砍濫伐樹木，隨意踩踏花草樹木，根據喜好採下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什麼要這樣？！
其次，談談對動物的尊重。今天早上，我看見一個摩托男騎著車猛地向貓衝去，然後看也不看一眼，碾過貓，揚長而去。而他身後的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什麼要為了發洩自己的怒氣而去殺死一隻貓，我不明白，但我知道他們這種人是凶手，殘忍而血腥。幾個月前，一個爸爸帶著兒子在麥當勞門口轉悠，身後帶著只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著一雙黑靴子，可愛極了，那位父親對兒子說：“寶貝兒，我們不要小可愛了，好嗎？爸爸給你買甜筒。”兒子雀躍著答應了。而那隻小貓出生差不多兩三天光景。口口聲聲寶貝兒可愛的爸爸，溫和的面具下是個殘忍又沒教養的冷血殺手。
最後，說說尊重自己的生命。我們的生命來自父母，是父母辛辛苦苦養大的。可現在的年青人，動不動就因為一點小小的困難或是挫折就自殺，從沒有想過父母和許多人會是多麼傷心。看看霍金，身體殘疾卻堅強地活著。不說精神，就是活著，多好！
尊重生命，尊重自己。
【篇二：尊重生命作文】
世界上有許多生命，有的十分珍貴，而有的卻是微乎其微的。
我們班的窗臺旁有許多螞蟻，而我們班的小朱卻愛死這裡了。他把螞蟻當成了他的“遊樂場”。
下課了，不知小朱從什麼地方找來了一個大綠桶，桶中盛滿了泥土。他走到螞蟻洞旁邊，將泥土填在洞口，笑了笑，然後用腳抹平，然後高興地走了。
小朱的這一舉動使我疑惑不解。而下課後，他又來到了這裡。
他驕傲地看了看那被填滿泥土的洞口，先是將土推向一邊，一大群螞蟻蜂擁而出，這可把小朱樂壞了，他抬起腳就踩那可憐的螞蟻。螞蟻們落荒而逃，而小朱卻高興極了，哈哈大笑。接著，他抓起一隻小的可憐的螞蟻，然後拿出小刀，按住螞蟻，最後竟將螞蟻分解了，小螞蟻似乎還在垂死掙扎，但還是逃不過小朱的手掌心，他變本加厲，竟將螞蟻按成了一塊肉片。而小朱卻看起來特別開心，似乎一點都不在乎這一絲小小的、脆弱的生命。
這究竟是為什麼？他為什麼要傷害無辜的生命，應該讓它們自由地生活下去，他們也是有生命的呀！如果別人這樣對待你，你不難過嗎？我們要尊重小動物，尊重生命，也是保護我們的地球。
我們只有一個家，讓我們尊重生命，保護生命。
【篇三：尊重生命作文】
我們要做一個善良的人，一定要愛護小動物。以下我就舉幾個“動物命案”的例子。
在湖南的一個橋邊，幾個小青年把一隻金毛狗吊在橋邊，用槍打。他們過分地遊戲。誰能夠打中狗的次數多，誰就贏。這卑鄙的手段誰知道後都會氣憤不已，就在前一個月發生的事，是在新聞上看到的。
還有一起最殘忍的命案：一隻流浪狗帶著兩隻狗寶寶尋找食物，旁邊的一戶人口看著看著，就想弄死它們，於是就和其他幾個幫手用食物引它們到一個小鐵籠子裡，突然這夫妻倆丟了一把火進去，緊接著立即把門關上。路邊的人聽見了三隻狗的慘叫聲。過路人看不過眼，就開啟籠門，讓狗逃出去，當狗媽媽要把狗寶寶托出時，一隻狗寶寶被燒死了，狗媽媽悲憤欲絕。從那時起，狗媽媽一直守在夫妻倆的門前，只要他倆一出來，就和他拼命。
後來，這兩起“動物命案”被警方查詢到，把幾個小青年和這對夫妻倆、幾個幫手抓緊監獄5年，並定罪為：殘忍對待動物犯罪法。並把金毛狗和幾隻狗寶寶埋起來。把狗媽媽與一隻狗寶寶送進動物保護區。
殘忍的心，惡毒的人，永遠沒有好果子吃，還一定會遭到報應！尊重生命，人人有責！
【篇四：尊重生命作文】
隨著科技的飛速進步，人們的生活質量也越來越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見的菜，但是，美味的食物背後，也有著黑暗的一面……
中國被稱為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著殘害動物的陰險一面，廣東就是一個例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發生過幾個大學生把活貓釘在樹上，並活生生地剝下貓皮的事情，還有那裡的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無恥。
在生活中，我就親眼見到一例殘害生命的場景。
兩個星期前，我和一大群小夥伴走在放學的路上，歡聲笑語，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺蝟：“哈，原來是賣刺蝟的呀！”以為同學說，可我們都想錯了。這時，一位老奶奶走了過來，指了指袋子裡的刺蝟，賣主點了點頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一隻刺蝟的腦門“咔嚓”一刀剪去，刺蝟苦苦掙扎著，賣主毫不留情地剝下了它的皮，刺蝟痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又噁心，又氣憤，真想一巴掌刷賣主個熊臉！同學們一個個眉頭緊鎖，默默地走開了。
動物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由於我們人類的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說，請尊重生命。
【篇五：尊重生命作文】
請尊重生命，請不要說我尊重自己的生命了，請不要說我愛護生命了，再請看看自己有沒有尊重生命，在你們超級煩惱的時候，你有沒有想到不尊重別人生命的事？在你們與別人吵架，或是非常不快的時候，有沒有做出對自己生命不公的事情。一分鐘，思考一下，你又有沒有傷害過一些生命呢？別急，回想一下。
好了嗎？我先說吧！如果你是富豪的話，看看自己有沒有做出這種事，一隻小猴子的半個頭露在了圓桌外面，一位服務員拿著一把錘子，在那個頭上敲了幾下，叫聲立馬沒了，幾個人動手開吃。把數以萬計的錢花在了吃猴腦上，顯示自己的高大、富有。
這樣做有意思嗎？也和你一樣，只有一條命。
如果你是這一類人，請舉手。老公要跟你離婚，你們吵了一次架，砸了好多東西，早上。老公氣沖沖地走了，你就悲憤欲絕地打開了十二樓的窗戶，跨在窗臺上，說什麼什麼不回來，就跳樓。在你差一點跳下去的那一刻，幸好鄰居拉住了你，才避免這次不幸的發生。
請不要自殘，你的生命可不會因為這是你的衝動造就的就回來。
再來看看吧！請不要因為衝動，把你討厭的那個人的生命傷害。這不是意外，他的生命將永遠也不會回來，這有什麼後果呢？你將他的生命奪取之前不會知道。我來告訴你。
也許你會失去你的生命。
也許你會失去你的家人。
也許你會失去自己所有的財產，背了一身債。但一定要珍惜生命，尊重生命。
請尊重生命，不管是誰，每個人的生命只有一次。
尊重生命 篇5
國小六年級作文 ,964字生命是美好而寶貴的。但是在現實生活中總有一些人不懂得去保護生命，不懂得去尊重生命，他們總是把一個個鮮活的生命，在慾望的子彈下變成一沓沓印刷的鈔票。在他們的眼裡，金錢才是最重要的，生命只不過是他們的犧牲品，只有錢才能填補他們貪婪的心。
實誰也不能問心無愧的批評對方的過錯，除了素食主義者，就像我們一邊大口的吃肉大碗的喝酒，一邊卻大聲的罵著劊子手的雙手如何的沾滿鮮血一般的虛偽。其實在大自然的眼裡，動植物的生命與人的生命是平等的。你沒有任何權利去剝奪任何一個生命，應為它不屬於你。曾經在電視上看這樣的一部宣傳片。片中講述的是一個獵人的兒子掉進了沼澤中，他大聲的呼救，但荒郊野外，那裡又會有人聽得到呢？這時，一群藏羚羊聞聲而來。領頭羊把角伸向獵人的兒子，獵人的兒子抓住羊角，領頭羊便一點一點向後退，就在獵人的兒子快要被救出沼澤的時候，槍聲驟然響起，一隻藏羚羊倒在血泊之中，領頭羊的肚子上雖然捱了一槍，但仍然在拉著獵人的兒子，這是罪惡的子彈穿過它的脖子，它再也堅持不住了，倒在了血泊之中，獵人此刻正在哈哈大笑，他們也許在想今天運氣真好，這麼多藏羚羊可以換好多錢，也許在想……但他們突然又看見身陷沼澤中的孩子，眼裡噙著淚水，他對領頭的獵人不停的喊著“阿爸，阿爸……”漸漸的，獵人的兒子消失在沼澤中……
獵人因為他對金錢的追求失去了他至愛的兒子，雖然他已經放下了槍，但藏羚羊經過多次這樣的血與火的洗禮後，已經失去了對人類最基本的信任。人類總是那麼的瘋狂，他們看不起任何一種除了人以外的動物，他們總是想盡辦法從他們認為的低等動物身上獲取肉，皮毛。似乎這些生靈都是人的奴隸，出生之後便不是自己的，一切生命只是為人服務。
人總是看不起狐狸，在童話裡狐狸總是狡猾與奸詐的代名詞。所有與狐狸有關的詞語似乎都帶有貶義色彩，在現實生活中，人則喜歡捕捉狐狸以獲取他們身上的皮毛，把狐狸的毛剪成各種形狀，裝飾在頭上，衣服上，他們認為很美，很富貴華麗，但請想一想胖皮毛原來的主人，那隻被我們剝掉皮的小狐狸。
人完全可以站在動物的立場上去體驗動物的感受。試想一下，當你住在充滿生機的大森林裡過著幸福美滿的小生活時，人硬是砍掉所有的樹木，把森林變成城市，把昔日的家園變成如今的囚籠，把同伴變成炸的焦焦脆脆的肉塊時，你會怎麼想？
尊重生命，也許明天會變得更加的美好！
尊重生命 篇6
國二作文 ,818字事情追溯至一小時五十分前，一個初秋的傍晚，我在回家的路上望見了一隻蝴蝶從眼前翩躚而過。它那美麗的黑色的翅膀扇動著，不一會兒，停在了一旁的花上。“真好看。”我暗想，不知是怎麼想的，我躡手躡腳地走了過去，伸手把它輕輕的攏在了手心裡。
回到家，我盯著那對小小的複眼，良久，竟被它盯得心裡發毛，碰巧想起一本未看完的書，也就隨手把蝴蝶一拋，漫不經心地撣了撣手，就去了屋裡。
天色漸黑，母親忽然把我叫出屋外，我應了一聲，跑了出去，忽然覺得腳下有什麼軟乎乎的物體，抬腳一看，才發現地上赫然躺著那隻黑色蝴蝶，渾身竟是溼漉漉的。“我在水缸裡發現的。”見我疑惑不解，母親開口。蝴蝶在水缸裡！我愕然。隨即又反應過來—我把它扔水缸裡了！看著母親一反常態，板著面孔，這才發覺自己闖了大禍。母親是素來不喜歡我們為了好看，好玩而去摘花或捉蝴蝶什麼的。
我當時覺得是自己無意間把它拋擲水缸內，所以開口道：“這又不是我故意的，”頓了頓，又補充道，“一隻蝴蝶，有什麼大不了？”母親卻是像看犯罪分子一樣審視著我，緘默著。我受不了那死一般的沉寂，轉身跑開了，母親也不理會，我更是一時衝動，往人多的大路走去。這時候天色已暗了。
身邊原本多多少少也有些過路人，但後來，我漸走漸遠，行人開始稀少直至沒有。終於，我開始害怕，轉身跑回了家中。我看到母親在家門口，不時四處張望，趕忙跑了過去。母親淡淡道：“吃飯了。”沒有過多的責備或擔心，好像知道我遲早會回來的。
吃完晚飯，母親坐在我身邊：“生命無貴賤。”我愣了好一會，才明白母親在說蝴蝶那事，這才領悟母親所說的意思—任何生命活著都是有它所在的意義和價值的，我們不能因為它的渺小和微不足道，而視它的生命為草芥。
我一直記著母親的話—尊重每一個不同的生命。
每個人或事物來到這個世界，總有一個人或事物需要他的存在，總有一個角落將他安置。
—後記
尊重生命，永不放棄 篇7
國小六年級作文 ,685字《老人與海》是海明威的主要代表作品，他寫出了人生死亡極限的恐怖時刻，釋放出的極大勇氣和動力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說，向我們講述著奮鬥的故事和生命的價值，這本書就是要告訴我們人生的道理—“尊重生命，永不放棄”！
故事講述的是：老漁夫很倒黴，都已經84天沒釣上魚了，第85天他又架起了獨木船，依然獨自划向深海。這次他終於捕到了一條18英尺的大魚，大魚和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅持下去，直到制服了這條大魚。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚，他用魚叉、船槳同鯊魚搏擊，終於鯊魚被打跑了。老漁夫拖著筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來的只是一付長長的魚骨架……
《老人與海》中老漁夫的故事，一次又一次打動了我，讓我反覆地深思。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是尊重生命。它讓我在“風浪”中學會了堅持，在“鯊魚”的牙齒裡學會了搏鬥，在命運的戰鬥中學會了保護自己。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是奮鬥。在未來的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚”；雖然努力可能不會成功，到最後我可能帶回的只是一付“魚的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是永不放棄。在人生的道路上，前進的道路上可能會迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前；儘管道路上可能會佈滿荊棘，我要學會披荊斬棘；也許我會“倒黴”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮鬥不止。
《老人與海》的故事深深地印在我的腦海裡，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠響在我的耳邊……
尊重生命 篇8
國二作文 ,758字上樹掏鳥窩不只是80後的回憶，更是我寶貴童年回憶中最珍貴的片段。不僅是因為當時的刺激與歡樂，更有來自那位老爺爺的循循教誨。
小時候生活在老家，村後是一片林子連著山腳，那裡因長不了莊家引不起大人們的注意，但卻成了我們孩子們的樂園。每到傍晚，我們便會三五個孩子聚到一起，組成一支掏鳥窩小分隊向著小樹林進發。
一開始的時候大人們還不知道，但沒去幾次我們的“行動”就傳入了村口老大爺的耳中，他像鳥窩的守護神一般，每當我們去時他都會來呵斥我們。起初我們還有些害怕，每每遇到他時我們都會躲起來或是跑回家，但到了後來我們膽子就大了起來：我和兩個小夥伴扯住老爺爺衣角—其實爺爺也並沒有阻攔，一個小夥伴趕忙上樹掏鳥窩，當捅下鳥窩的小夥伴們一起跑走時，也並沒有發生什麼，只是過後老大爺會不厭其煩地給我們上一課。
一次，或許是在爬樹、玩耍時擠掉了一枚釦子，當我回去找時，看到老爺爺還在那裡，手中捧著那剛掉到了地上的鳥窩，又深深地彎下腰去拾起一些地上的小樹枝，重新編織在鳥窩上，一點一點地修補著。我一動不動得站在那裡—我記得那時是呆住了。當老爺爺修復完成後，舉在頭上，仔細的端詳著它，彷彿在想著什麼，也許是想淘氣的的我們，也許是在想又能回到溫馨的家中的小鳥。夕陽下老爺爺的背影顯得那麼高大，他用長竹竿，小心翼翼地將那鳥窩托起，試圖放在樹杈上，還是夠不到，他又伸長手臂、踮起腳，卻又夠不著時，我急忙跑過去、爬上樹，從老爺爺手中接過鳥窩並穩穩地放回了原處。
那天，我一直站在那裡等到了鳥兒回家，爺爺也沒有走。是爺爺教會了我，使我懂得尊重生命。
前些天過年回老家路過村口時，我特意去家中看望爺爺，當聊起這事時，我才知道：每每我們捅下鳥窩，爺爺都會補一個新的上去。當我問爺爺為什麼不上前直接阻攔時，爺爺卻只告訴我：尊重生命！
尊重生命 篇9
國小六年級作文 ,649字解剖學是一門很深深奧的學科，是一個法醫必學的課程，可這是因為需要，如果不是需要，誰願意把一個死人開膛破肚？我也解過一次剖。可是因為這次解剖讓後來的我感受到了深深的罪惡感。
那天，我和一個朋友在田野裡撒歡。驀然，我們在地裡看到了一隻蜜蜂。不知為何，它尾巴上的針不知哪去了，也不知道飛走，只在地裡爬行。
我和朋友把它抓起來，逗了好一會兒，朋友突然說道：“我解剖過很多蚊子，還沒解剖過蜜蜂呢！要不要我們把它給解剖了？”我拍拍手，樂呵呵地說道：“好呀！”
我們立即跑回家，接了一小點水，這是讓它保持清醒，不至於昏過去用的，後來我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來一根棍子，按在它的一條腿上，然後用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來了，然後把它放入水中，又拿出來，如法炮製地把它的六條腿都撕下來了。此時的它已近乎昏厥了過去，它的尾部一抽一抽的，蜷縮了起來，整個尾部由原來的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過身來，要逃走，可每在要成功之際，都被我們重新翻過身去。我們看著它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接著把它的翅膀卸了下來，這會兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因為劇烈疼痛而抑制不住地顫抖，從它的成千上萬只複眼裡，每隻眼裡都透露著絕望，可這隻能引起我們的大笑而已。
玩夠了，我們把它用繩子繫了起來，攜著夕陽扔了下去，這夕陽彷彿意味著它生命的終結。
後來的我不禁為這件事感到恥辱，難道它們就沒有存在的意義嗎？我想無論任何生命都值得被尊重！
尊重生命 篇10
國一作文 ,617字風為何能吹走一張白紙，卻吹不走一隻小小的蝴蝶。—題記
叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他何等卑微可笑。”要記住，活在每個人身上的，是與你相同的性靈。那麼，同樣是生命，動物又何嘗不需要尊重呢？
曾有這樣一則新聞：在武漢某動物園中，一位遊客將石子擲向大象。大象出於自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了遊客。
僅僅是一個小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類的控訴，捍衛了自己的尊嚴。
生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對於大多數人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國外，一次十分重要的網球公開賽上，一隻鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發球的不過是一位名不見經傳的運動員，而從發球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接著下跪，動作真誠，自然，毫無遲疑，澀滯的感記。
全場為之動客，喧譁的場內肅然靜默。他給予了一隻小鳥尊重，也獲取在場所有人的尊重。
也許人們早已忘卻勝者是誰，那個尊重了弱小生命的運動員卻被所有人所銘記。
風能吹起白紙，卻無法吹滅一隻小小的蝴蝶。
因為生命的力量在於尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。
尊重生命 篇11
國小四年級作文 ,429字生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松；生命是頑強的，就像一隻雛鷹在拼命的學飛……所以，每一份生命都是寶貴的，都值得我們去尊重。
早晨，我出去散步，一隻蒼蠅不停地圍著我飛來飛去，我伸手想抓它，可那隻蒼蠅迅速地就躲開了。我用手扇開它，剛扇開了它，它又飛過來了。一會兒它居然飛到我手上，我趁那蒼蠅停下的時候，我一伸手就抓住它了，它不停地掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感受到一股強大的生命力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，蒼蠅那求生的慾望令我震驚了，我忍不住放了它。
中午，我吃完飯，出去玩，我看見了一隻倉鼠在那裡跑，我就趕緊去追，一下子抓住了那隻倉鼠，我就帶回了家玩。我覺得太好玩了，不知不覺就到了晚上，媽媽看見我抓住了倉鼠，就讓我放了那隻倉鼠。我心裡有不捨，但媽媽的一番話還是讓我把它送回它原來的地方。
我想：生命是平等的，每一個生命都有它的價值，值得我們去珍惜！去熱愛！去尊重！
尊重生命 篇12
國小四年級作文 ,851字生命似水年華，多少個輪迴，多少個延續，只罷在世界眼裡，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。
為何會有生命？這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會有那麼好些在世上不復存在了，生命的本能是這麼無力嗎？生命在這個世界上消失後都無法重生，直至一系列的永遠變為虛幻，生命才會意識到一切是多麼無奈，在自然界的眼下，環境之下，生命顯得那麼無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是為了同一個目的而活！生命又何以如此，生命的本能是多麼珍貴！
然後便想建立一個生命日，不管它多麼偉大，多麼渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。
那麼在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上說說。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什麼用？不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒幾個保護的，光我一個人有什麼用？”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會意識到這種生命已接近滅亡，於是掙扎著去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這麼一大截的差距呢？
相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們為了生存拼盡了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利？
生命日，不僅僅因為生命的延續，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什麼，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。
願一切生命都能平等而活。
珍惜生命之源 篇13
國二作文 ,746字每當人們提到“水”字，我們的腦海裡就想起了無邊無際的大海，水平如鏡的湖面，奔騰不息的江海，涓涓細流的小溪，潺潺流動的泉水……是啊！正是這美麗的水，造就了我們美麗的家園，給地球帶來勃勃生機。假如世界上沒有水，地球會是塵土飛揚，一片死寂。沒有水，就沒有動物、植物，更沒有人。水哺育了地球上的生命，使人類走向文明。水是生命之源，更是人類的命脈。
小時候，我捏泥人，手髒了，就跑到水龍頭旁沖洗，我故意把水龍頭開到最大，水嘩啦啦地流下來，濺得滿地都是。外婆看見了，連忙訓斥我一番：“儂儂！要多節約用水，不能太浪費。”我頑皮地說道：“沒關係！”外婆接著說：“你看，水龍頭正在流淚呢！”我扭頭一看，才恍然大悟，趕緊關上水龍頭。從此以後，我洗手再也不像以前那樣了，每次打水聽見嘩嘩的聲音，似乎就聽見了水分子內心的歡笑。
可是，許多人把水看做是大自然給人類的無償贈品，隨意的浪費。20世紀，漸漸地感到水的匱乏，而且是無可替代地稀缺品。資料表明，全國的水資源共有139億立方米，其中海水佔了96。5%，就在這極其稀少的3。5%淡水中，又有一半是冰山和冰川，由於人口不斷增加，水極度減少。
記得又一次在電視上看見一個貧窮山區裡，人們打水都要從十幾裡以外的地方打水，而且水還是渾濁的，一盆水全家迴圈用，而我們卻不斷地浪費水資源，這難道還不是犯罪嗎？假如我們做一次實驗，正常洗一次手只需約0。3升的水，而用浪費的方式洗手將會浪費約1。2升的水，正好是普通洗手方法用水的4倍！
面對水的重重挑戰，我們應該意識到水資源是有限的，世界沒有任何東西可以代替水。尤其我們身處東莞這個新興城市，正需要你我的支援：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，節約用水吧！為東莞建立綠色城市共同努力！只有我們大家的努力東莞的明天才會更美好！
珍惜生命之水 篇14
國小五年級作文 ,861字水是生命的搖籃，是人類賴以生存的物質基礎，人一刻也離不開水，水是我們這個行星上寶貴的財富。
很長時間以來，人們身邊隨處可見清澈的流水，水龍頭一開，就流出源源不斷的清水，水為人類默默地服務著。也許是“見怪不怪，習以為常”的原因很少有人想起它，關心它，愛護它。只有當它對人類的行為不滿，當它咆哮、發怒、危害人類時；當它不願為人類服務，消失於地下時；當它給人們提供的是混濁的汙水時；當它的價格高於油價時，人們才會想起它，重視它。實際上，由於人類盲目地開發水資源，耗費水量和任意汙染它，以致於現在許多地方出現了“水危機”。在我國六百多個城市中，有三分之二供水不足，嚴重缺水的城市佔全部城市數量的六分之一！除此之外，僅每日缺水就達六百多萬立方米。廣東省目前僅農村就有幾十萬的人和幾千萬的牲畜飲水困難，在城市中也有近三分之一的人飲水不乾淨，有相當一部分人因飲水不潔而死亡。黃河沿岸的河南省三門峽市中三門峽水庫的水質汙染狀況十分嚴重，在一段時間裡三門峽庫區的水質嚴重惡化，三門峽市區緊鄰黃河，但市民們卻不得不花錢購買從附近山上運來的山泉水。“守著黃河買水吃”成了三門峽市的一種“城市景觀”。當地農村裡“臭水入村，髒水入地”已成為當地農民的普遍突出現象。在黃河沿岸，直接飲用黃河水的農民已成了各種怪病的“高危人群”。這就是汙染水資源的代價。
人類與水的關係已經處於劍拔弩張的地步。為了緩和這種日益緊張的關係，為了不使水對更多人，更多地方發怒、懲罰，我們就要樹立節水意識。如果做到了，一年一個家庭就可以節約幾百噸水。相信這筆寶貴的財富會重新回來。之所以這麼說，是因為人類不文明的發展，城市的興建都與水有著千絲萬縷，不可分割的關係。世界上幾乎沒有一個文明發源地不是傍依江河、湖泊，並依靠必要的可供水源而發展起來的。由此可見水對我們到底有多麼重要啊！
說不盡碧綠的水，清澈的水，唱不夠清涼的水，甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滔滔江河，涓涓細流，滾滾浪花，滴滴水珠，我們都應該珍惜。
讓我們一起尊重水、珍惜水，讓它為我們長久造福吧！
珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感 篇15
讀後感 ,928字一想到“目送”這個詞，我的腦海裡便會出現一幅悽婉的畫面：窄道、落葉、涼風、一雙含淚的眼、一個漸行漸遠的背影……
當然這本書並不只是這樣，封底的一段話可以很好地概括這本書的內容：《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無。她寫盡了幽默，如燭光冷照山壁。
當我我得到這本書，我準備一天到晚捧著書馬不停蹄的讀、飛速的瀏覽。我知道如果這樣讀書會是囫圇吞棗，體會不了其中的味道。可是當我沉浸在其中時，我又忍不住放慢腳步，細細地讀，慢慢地品。因為它實在太吸引人了。就像有人說的，這是一本人生之書，其中蘊含的寶藏理應是被深深挖掘。我總是不忍錯過一字一句，因為不論錯過哪裡，都是讀者莫大的損失。
龍應臺的文字，自有一種力量，讓你忍不住去接近，去品讀，它在荒涼與無奈中傾訴，在噪雜與混亂中低語。她寫盡了人生的悲歡離合，她的故事，會讓我不禁莞爾，也會讓我潸然淚下。她的情感，緩緩地，靜靜地，就湧入我的心田。《目送》包含了很多的故事，但是整本書是連貫的，寫進了一個人一生的感悟。每當我翻開書頁，便會沉浸在書中不可自拔。
是啊，我們每個人一生中都會經歷無數次的目送，期間的情感或是充滿期許、或是依依不捨、或是肝腸寸斷。記憶中的那些片斷，都是時光長河中的一粒小傻子，我們只能呆立在岸邊，目送著它們隨著河水奔流而去，向著大海的方向，自己卻無力挽留。或許那個方向，也是我們最終去到的地方吧。目送，是對故人的目送，對情感的目送，對時光的目送，以及最後，對自己的目送……
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”這句話說出了多少人的心聲，曾被多少人口口相傳。其實不論父子母女一場，這世間所有的情與物，不都是這樣的嗎？
合上書時，我總是在思考。我也是慢慢地、慢慢地瞭解，慢慢地、慢慢地體會。我們在目送中失去那麼多，可是又在目送中得到那麼多。我會珍惜生命中的每次目送，直至人生時光的盡頭。
就像封底的一句話所說的：這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
珍惜生命 篇16
國小六年級作文 ,830字今天，李老師和我們懷著激動、悲慘的心情一起觀看了那慘不忍睹的一幕，給我的感受一直是悲痛不已。
我想：如果每一個人都注意安全那該多好呀！
看了這一幕幕的景象，我的眼淚不由地向下流，這時給我的印象就是殘忍這兩個大字，因為這是自已人害自已人哪！如果開車的司機注意不酒後駕車、不超度行駛、不疲勞駕駛、不緊急剎車，這四項要求，想發生交通事故也發生不了了！行人要注意：不闖紅燈、不橫穿馬路、要過馬路時走斑馬線。例如：一個小孩在路是摔倒了，她在爬起來已經來不及了，一輛大客車向小姑娘如野獸似地向她的腿撲來，那時我看了這個場面，感到惋惜，因為這一個小孩才7歲，僅僅才7歲呀，她就和雙腿告了別，以後，她手裡天天拿兩個刷牆的那個刷子，用手來走路，下半身是用一個籃球來支撐著，現在她多麼想要一雙能自由活動的腿呀！那時我真想把雙腿給那個小姑娘呀！
看著看著，我不由地聯想到了我們地實際生活。記得有一次，我們班的曾暉同學，放了學在馬路上閒逛，不聽警察叔叔的話，過了一會兒，曾暉沒有注意到，她的生命就在邊緣，只見一輛高速行駛的摩托車，直向曾暉衝來，曾暉聽到了聲音退了一小步，但那個摩托車還是把曾暉撞成了腦出血，有一位叔叔看見了趕忙打了120救護車，經過緊張的搶救總算是保住了一條無價的生命。我想：真危險，那麼少年就沒命了，可惜。
記得還有一次，我看見了一位酒後駕車的叔叔。那位叔叔打著醉拳出了飯店，說：“真過癮，我走了！”只見那位叔叔搖搖擺擺地上了車，走到了一個大橋上，那位司機叔叔不小心睡起了覺，突然汽車失去了控制，跑到了急行道，一個快車，撞到了那位叔叔的車，轟—那兩輛車同時爆炸，這真是一個悲痛的場面呀！我想：那位叔叔為什麼酒後駕車呢？
同學們請珍惜生命吧！如果你失去了生命，不知道有多麼人為你傷心嗎？你們的父母親會受不了的，再說，他們老的時候沒有你，他們可怎麼辦呀！誰來孝敬他呢？他們吃什麼穿什麼呀？
同學們珍惜寶貴的生命吧，生命是無價的，請記住這一句話：“安全第一！”
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇17
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
尊重每一種生命的存在——讀《白狼》有感 篇18
讀後感 ,764字在沈石溪的作品集《白狼》中，我最喜歡的一篇是《老馬威尼》，當我讀完這篇文章的最後一句“整個馬幫平安地通過了鬼見愁，走下山脊時，這才聽見遠方傳來虎的嘯叫和馬的悲鳴。”我的眼睛溼潤了。
我一直在思考，為什麼老馬威尼會用自己的性命來幫助自己的主人呢？這是一種怎樣的情感？忠誠！是我能想到的理由！對主人的忠誠，使老馬威尼在最危急的時刻挺身而出，保全了整個馬幫！“老馬威尼小跑著，沒有嘶鳴，也沒有拐彎，從容不迫地穿過鬼見愁路口那叢山茅草。”這是何等的悲壯！難道不會令某些人汗顏嗎？
一匹馬，尚能懂得對主人要忠誠，尚能如此“有情有義”，而我們有些人對待動物又是一種什麼狀況呢？我彷彿聽到了那些動物的哀鳴，當人類肆意地傷害他們時！當看到有的同學用手殘忍地弄死正在爬行的螞蟻時，當看到有的同學嬉笑著逗弄著抓到的蜻蜓時，當看到有的同學用石頭擊打小貓小狗時，我真想告訴他們：不要這樣了！你們正在傷害著無辜的生命！世界上有很多像老馬威尼這樣善良忠誠的動物，他們是人類的好朋友！請不要傷害人類的好朋友—動物了！請尊重它們！
我知道，動物和人類可以成為好朋友！因為我家曾養過一隻小狗，所以我懂得動物和人類的感情可以是真摯的！我和它是好朋友，每天我都會陪它玩，它也會陪我一起做作業，趴在我腳邊，好像要陪伴著我才會安心。我也因為有了小狗的陪伴，增添了許多快樂。
和老馬威尼忠誠地為人類服務一樣，我在網上搜索後，發現狗可以做導盲犬，為盲人指路，還可以做警犬，協助警察辦案，我還搜尋到狗在火災中救出嬰兒的新聞，這和老馬威尼對主人的忠誠不是一樣的嗎？
所以，同學們！我們要愛護像老馬威尼這樣的動物，尊重每一種生命的存在，就像作者沈石溪說的那樣，“從動物身上折射出人性的亮點和生命的光彩”可以“指出人類在未來征途上理應拋棄的惡習”，我們每個人都應該反思！
珍惜生命中的愛 篇19
高一作文 ,1150字生活是愛，愛是生活。沒有人能夠逃脫到生命中春季鮮嫩的愛情，或者收穫之月的愛情。當你翻開新的一頁，愛就不會從生命中溜走，愛是持續的，可以在任何年齡萌芽。
愛是什麼？愛是忍耐，愛是仁慈。愛不是嫉妒，不是炫耀，不是狂妄，也不是粗暴。它不會固執己見、焦躁惱恨，它憎惡謬論、追求真理，它包容一切、希冀一切、忍耐一切……
你若只看到愛的和平與歡樂，那到不如遮蓋自己的赤裸躲避愛的篩選，躲進沒有季節更迭的世界。在那裡，你會開懷，但不會盡情歡笑，你會哭泣，但不會盡拋淚水。愛除了自身別無所欲，也別無所求。愛不佔有也不被佔有，因為有愛，一切就足夠了。
往往愛是那麼的令人尋味。愛一個人卻得不到迴應是一種傷痛，但更令人痛苦的是愛一個人卻沒有勇氣向她表白。愛是當你和某個人的感情、激情、浪漫不再之後，發現仍然關心著她。生命中悲傷的是，當你遇到西乃的人卻發現最終無緣在一起而不得不放棄後，我們才懂得其珍貴，同樣，只有擁有後，我們才知道自己曾經失去過。
如果還想嘗試，永遠別說GOODBE
如果還想前進，永遠別說GIVEUP
如果不能放棄，永遠別說你不愛她。
喜歡一個人需要一分鐘，愛上一個人需要一小時，迷戀一個人需要一天，而忘記一個人需要整整一生。不需要追求外表的華美，它們會欺騙你，不要追求財富，它終會慢慢消失。去追尋讓你微笑的人，因為微笑會讓黑暗變成光明。
生命不可輪迴，機會不會再來，在有生之年做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。
或許一切只要隨心所欲便可獲得快樂。我曾讀過莎士比亞對愛情的表述：“愛不是真愛，若是望風駛舵，你轉變我也轉變……愛是永遠堅固的燈塔，即使遭遇狂風暴雨，也不會有絲毫動搖”，愛情固然迷人，但一個人的生活或者愛情都不能恆久不變。
當你在你愛的人面前，你會心跳加快；當你在你愛的人面前，嚴冬都會如春風般和煦。望著愛人的明眸，你會臉夾緋紅；在你愛的人面前，你將無法表達自己的想法；在你愛的人面前，你不免有些害羞。當你愛的人哭泣時，你會陪著她流淚，所以說愛情源於眼睛；當你不再喜歡一個人時，只要緊閉雙眼，將愛化作一滴淚。
然而沒有誰又值得你為之落淚，因為生命中的至愛，不會讓你流淚，永遠不會憂愁，即使在傷心的時候，因為你永遠不知道誰正深深迷戀你的微笑；或許痛苦的思戀，莫過於她在你的咫尺卻無法擁有。對於全世界來說，你只是成千上萬中的一個，對於某個人來說，你卻是她整個世界。在遇到真愛之前，上天會錯誤地安排一些人與我們相遇，這樣我們在遇到真愛時，才會因感激而懂得珍惜。不要為感情的結束而哭泣，只要擁有過，就應該微笑著去面對。
不要輕易拋棄愛，因為或許有一天，愛會反過來將你拋棄。請珍惜生活中這份最寶貴的財富，愛與被愛都是上天賜予人最珍貴的禮物，正因為如此，讓我們好好珍惜！
請珍惜生命 篇20
國小六年級作文 ,775字離亂的年代裡，理想是安定，安定的年代裡，理想是繁榮，繁榮的年代裡，理想又是什麼呢？原來是生命的安全。試問天上人間誰不想安安全全，快快樂樂的呢？
生命是脆弱的，在這個花花綠綠的世界裡，安全第一。因為不注意安全，生命被掠殺的人，如盧溝橋的獅子—數不清。
隨著經濟的發展，交通便利了，可想而知，車輛增多了，馬路上滿是死神的蹤跡，生命沒有了保障。請看：半夜時分，繁華的馬路上演了賽車悲劇。
一輛黑色和一輛白色的摩托賽車在遍體鱗傷的馬路上賓士，速度非常快，車身彷彿飄起來了，白色的車閃電般靈活地飄過了黑色車，還做了一個酷姿勢—飄移，當然略勝一籌。黑色車像熱鍋裡的螞蟻，不知怎辦才好，慌忙地加速，用了九牛二虎之力，迅速地躍過了它。但是人算不如天算，高興換來的是未來的死亡。車子仍然飄著，突然一個十一二歲的小男孩正在過馬路，車主這下著急了，把車頭一罷，把小男孩擦倒了，當場鮮血直流，然而車主也有了懲罰，在車前有一根電線杆，車主想剎車，但心有餘而力不足，由於車速太快，正撞上電線杆，車子兩腳朝天，車主因車禍當場死亡。這件事深深地給我們印上了一個傷疤，告誡我們：不遵守交通法則的人，最終害人害己，自食惡果。因此我們要珍愛生命，遵守交通規則。
生命如一團微火，有強烈的一面，也有脆弱的一面，如果你稍有不慎，將會釀成大錯，死神將會趁虛而入，所以我們應該無時無刻地注意安全。
人們啊！生命是寶貴的，一去不復返，不管你是多麼地富裕，還是知識多麼豐富，如果沒有了生命，也是無濟於事。曾有人說過：生來呼風喚雨，死後一方土。這說明了生命的重要，我們應該珍愛生命，注意安全。
經過這件事後，我們應該引以為戒，遵守交通法則，做一個好公民，無撼地迎接美好的明天。
繁榮的年代裡，理想是安全。為了生命，為了安全，我們應該注意安全。遵守交通規則，這樣明天才會更加美好！