尊重別人,尊重自己相關作文20篇

關愛別人善待自己 篇1

高二作文 ,675字

叢飛走了,帶著千萬人的思念和淚水永遠地走了。人去也,傳來的卻是那空谷的絕響,世人在諦聽這絕響之時,似乎明白了什麼,於是,抹去淚痕,繼續微笑。

戰輝來了,帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月,亮闊如曠野,空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病,他和叢飛走到了一起,他和叢飛一樣偉大!

在關愛他人之時,叢飛、戰輝從不計較別人“投我以桃,報之以李”的回報。有人說:“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻的片刻,手上已留下了淡雅的幽香,已經得到了最大的回報,學會了如何善待自己。”

什麼叫活著?一個能夠救助其他生命體的過程,這或許正是叢飛他們感動我們的原因。眾人皆在流淚,為叢飛的騎鶴西去,為戰輝的堅強與熱心;但更為自己而流淚,為自己身邊的人而落淚,這個世上天使匱乏!

奈何!奈何!

小人處世,毀人揚已。他們似乎忘了“機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命”的慘痛教訓,竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉!悲夫!悲夫!是“故事修而謗興,德高而譭來,小人其皆此也”。不懂得關愛別人的人,永遠也不懂得如何善待自己。

同一片藍天下,有的人無私奉獻,有的人則自以為是,打著“寧可我負天下人,不可天下人負我”的幌子,如同螃蟹般橫行於世,他們拒絕幫助別人,卻奢望困難時能得到他人的救助。這如同發生車禍時在路旁圍觀的人一般,他們永遠只會佇立在旁,聽著傷者的呼吸聲漸弱,誰也不曾想到去幫助傷者,誰也不肯去幫助傷者。如果有一天,此情景發生於自己身上時,是否會希望有人挺身而出,是否會為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔?

普天下的人們,敬請你們放下手中忙碌運作著的算盤,諦聽那來自遠方的呼喚吧!

幫助別人快樂自己 篇2

國小六年級作文 ,417字

作為一名小學生,我們要做一個積極向上的,做一個誠實、善良的好學生。我認為誠實和善良是很重要的,誠實和善良是做人的基礎。

我是這樣說的,也是這樣的做。

有一天放學後,我和我的兩個好朋友走在放學路上。我們幾個人商量一起從步行街那兒回去。

步行街的最北面有一家農村信用社,我們剛走到信用社邊的路燈下,我就看見兩張紅紅的百元大鈔。我心想:今天可真是發大財了,竟然遇到了這麼幸運的事兒。我邊想邊把錢撿起來,喲,裡面還夾著一張從信用社裡取款的單子。可我又一想這準是哪個學生或老人不小心丟了,中年人總不會只取二百塊錢吧。我想,那個人家裡一定經濟不太寬裕,或許他正著急等著用錢呢。要是學生,不是斷了頓了嗎?

“這裡不是有這個人的取款單嗎?我們把它交到信用社裡去吧。”我們幾個人決定吧錢交到信用社裡去,讓信用社裡的阿姨幫忙找到這個人,把錢交給他。

把錢送回去之後,我的心裡快活多了。我想:這些錢雖然是白撿的,但是,那是不義之財,我們用了,心裡也不踏實。

幫助別人快樂自己 篇3

國小五年級作文 ,463字

老師常常教導我們:贈人玫瑰,手有餘香。爸爸媽媽也告訴我:當幫助別人時,你會感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。

那是一個大雨滂沱的晚上,我正在四姨家吃飯,媽媽對我說:“你爸爸和你四姨夫回來了,沒帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧!記住,在百家順超市門口哈!”“知道了,我馬上出發。”我拿了兩把傘,迅速下樓,撐好傘,向百家順超市跑去。

到了百家順門口,我發現有一位大姐姐站在離我不遠的大樹下,她沒有帶傘,一副焦急的樣子。我走過去問:“大姐姐,你在幹什麼啊?這麼著急?”大姐姐面帶微笑地說:“我在等計程車。”我聽後,毫不猶豫地把手裡多餘的傘遞給大姐說:“大姐姐,你先打這把傘吧,一會兒車來了,再還我也不遲”。“啊!謝謝你呀,小弟弟!”“不用謝,老師教育我們要助人為樂。這是我應該做的”。不一

會,計程車來了,大姐姐把傘還給我後說:“真希望所有小朋友都像你這樣愛幫助人,再見!”“再見!”說著大姐姐便鑽進車裡了。

我把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“做得不錯,值得表揚。”我心裡美滋滋的,心想:我以後還要幫助更多的人,因為幫助別人,快樂自己!

這個故事讓我懂得幫助別人快樂自己 篇4

國小四年級作文 ,338字

有一天晚上,我躺在床上翻來覆去的睡不著覺,於是我翻開了床頭的《讀寫算》。其中有一個小故事深深的吸引了我,它的名字叫作《大耳朵女妖》。

大耳朵女妖聽到了救命聲,急忙趕過去,一看是三隻小松鼠不小心掛在了風箏繩上。於是大耳朵女妖救下了小松鼠,把它們放在自己的耳朵裡。大耳朵女妖繼續前行,在途中又分別救了遇難的三隻小貓和一朵生病的烏雲,並把它們帶到了安全的地方。為了感謝女妖,它們分別送出了自己最好的禮物,大耳朵女妖很開心!於是她們成了最好的朋友。

我覺得大耳朵女妖樂於助人,自己也感到了開心和快樂。在以後的學習生活中,我也要向大耳朵女妖學習,幫助別人快樂自己。在學校同學遇到困難,我會伸出我的雙手,盡力去幫助他。在家裡我會幫助爸爸媽媽做力所能及的家務。

幫助別人快樂自己,從我做起!

幫助別人,快樂自己 篇5

國小五年級作文 ,612字

“幫助別人,快樂自己。”這句諺語常常在我的耳邊響起,可是我卻並不怎麼明白它真正的含義。可是,那一次發生的一件事卻讓我深刻的明白了它真正的含義。

記得那是一年前的一個寒風呼呼直吹的晚上,風吹在人臉上尤其的疼。放學後,同學們都以最快的速度回到家,迫不及待的想要回到家,在暖暖的烤火爐上享受冬日的溫暖。我也不例外的像其他同學一樣,一路飛奔,巴不得快點回到家。正當我心急的朝家趕時,天空卻突然開始下起了小雨。沒過多久,雨竟然越下越大,轉眼間就變成了傾盆大雨。

“幸虧出門時,沒有忘記媽媽的囑咐,帶了傘……”我小聲的唸叨著。從書包裡抽出一把傘撐了起來,繼續往家裡趕。突然,一陣哭聲不知從哪傳出來,我尋著哭聲走了過去,原來是一個小妹妹正在道路一旁的屋簷下哭泣,我心想,這個妹妹肯定是出來玩,準備回家,半路上下雨了,卻發現沒帶傘,正著急的哭呢!於是我走了過去輕聲問道:“小妹妹,你是不是沒有帶傘?”

小妹妹邊哭邊說到:“我把傘弄丟了,怕衣服弄溼了,回家媽媽會也怪我……嗚嗚”看著小妹妹哭的那樣可憐,我想了一想,將手中的雨傘遞給了小妹妹,說道:“給,姐姐的傘借給你,把眼淚擦乾淨,你快回家去吧!”小妹妹聽了一臉感激的看著我,跟我道謝之後便回家去了。雖然,之後我被淋成了“落湯雞”,可是我心中卻是感到甜蜜蜜的。那一刻我才明白什麼叫做“幫助別人,快樂自己。”當你幫助了別人時,哪一種發自內心的快樂,是無論什麼都替代不了的,這才是一種真正的快樂!

幫助別人快樂自己 篇6

國小六年級作文 ,511字

俗話說“助人為快樂之本”。當你幫助別人,讓別人得到快樂,同時你也會嚐到快樂。而就在上個星期六,我就嚐到了這種快樂的滋味。

星期六晚上,我和爸爸媽媽一起去永珍匯買帽子,逛了一會兒,我突然想去衛生間,就拉著媽媽一路小跑去了。上完衛生間出來後,我看著衛生間門口圍著一些人,走近一看,一位叔叔拉著一個小女孩,小女孩不時跺兩下腳,露出著急的眼神和表情。聽邊上的阿姨說:“小女孩想上衛生間,可是不敢,而且是爸爸帶她來的,這不,我們想帶著進來,這個小女孩不肯。”看著小女孩著急的樣子,我擠進人群,走到她面前,蹲下,摸摸她的頭,說:“小妹妹,姐姐帶你去好不好?”我溫和的說,小妹妹點點頭,我站起來,把右手伸遞給她,她也怯生生地伸出了左手,我站起來拉著她的小手,小心翼翼走進衛生間。

我怕她會不小心滑倒,於是陪著她一起,我幫她脫好褲子,拿著外套,給她講笑話,她不時笑兩聲,一點也不害怕了。等她上完衛生間後,我把她交給了叔叔,小女孩給了我一個大大的笑臉,叔叔也非常感謝我,一直說謝謝,我說:“不用謝我,這件事換做是別人也會這麼做的”。

通過今天晚上這件小事,讓我明白她“幫助別人,快樂自己。”以後我要多做這種樂於助人的好事,做一個有道德的人。

幫助別人快樂自己 篇7

國小二年級作文 ,404字

我叫李晶晶,今年讀二年級。我是一個活潑開朗的女孩,很愛幫助人,大家都叫我“小雷鋒”。有時候,我看見老奶奶獨自走在馬路上,我會主動扶著她過馬路;有時候,我看見小弟弟摔倒在地上,別人都笑話他,我會趕緊把他扶起來。

最近,我又為幫助了一個同學而感到特別開心。

那天,大家出去玩了,教室裡就剩我和另一個同學還在做著作業。那是個調皮的男生,班裡的女生都不喜歡他。

我靜靜地寫著作業,突然“啪”的一聲,嚇了我一跳。我扭頭一看,原來是他的鉛筆掉在地上折斷了。我沒理睬他,繼續做自己的作業。這時,我聽見後面傳來悉悉索索的聲音,還聽見了嘀咕聲:“唉,沒有鉛筆做不了作業了!”我想:不管我怎麼不喜歡他,他做不了作業可不行,我一定要幫幫他!於是,我連忙從文具盒裡拿出鉛筆遞給他。他驚訝地說:“為什麼把鉛筆借給我?”我大大方方地說:“助人為樂呀!”他不好意思地笑了,拿起鉛筆認真地寫起來。看著他,我由衷地感到快樂,心裡比吃了蜜還要甜

幫助別人快樂自己 篇8

國小六年級作文 ,338字

在一個寒冷的冬夜,還下著雨,我迫不及待的要回家。外面寒風刺骨,我雙腿冷得直髮抖。

正當我哆嗦的往回家走的時候,發現一位老奶奶推著三輪車,車上還有一個小女孩。她們冒著大雨回家,看見屋簷時不時地進去躲雨。只見一個小女孩拿著一個大大的袋子,頂在頭上,沒有被淋溼,而老奶奶什麼都沒有拿,全身都溼透了。

我跑過去,撐著雨傘,幫老奶奶和小女孩擋雨。老奶奶看了看頭頂上的雨傘,轉過頭來對我慈祥地笑了笑。一路上老奶奶問了我很多問題:你讀幾年級了?幾歲了?在哪讀書?等問題。我很耐心地回答老奶奶的問題。雨越下越大了,我們也加快了腳步。

很快,我們到了老奶奶的家,老奶奶非常感謝我,那個小女孩也在感謝我。而我簡直比得到了什麼還高興。

我突然發現,幫助別人,自己非常開心、興奮,還會得到別人的感謝。

幫助別人,快樂自己 篇9

國小四年級作文 ,423字

一天傍晚,天邊只留了一段燦爛的紅霞,我坐著公交車回家。

我一上公交車就找了個座位坐。陸陸續續上來了很多人,有老人、有年輕人、還有小孩,車上座無虛席,車中間也站滿了人。

公交車上的人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前,雙手扶著扶手,她滿頭的白髮,滿臉皺紋,腿腳不方便。我心想:“我給不給老奶奶讓座呢,可是沒人給他讓座,管他呢!”我假裝睡覺,等待別人讓座。可是已經過了一站了,仍然有下車的,有上車的,他們都去搶座位。這時我忍不住地對老奶奶說:“老奶奶您坐吧!”“不用,你坐。”老奶奶客氣地說道。我又說:“您是長輩,我是晚輩,應該我給您讓座。”老奶奶坐上座位,笑眯眯的看著我。過了一會兒,老奶奶把屁股往左移了一下,有一點兒空隙,對我說:“孩子坐這兒吧!”我說:“不了,您年齡大了,一個人坐著會舒服點。”這時車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌,花兒對我微笑,一路上,老奶奶笑眯眯的,我此時此刻心裡比蜜還甜。

這件事讓我懂得了一個道理:“幫助別人,快樂自己。”

幫助別人,快樂自己 篇10

國小三年級作文 ,680字

“幫助別人,快樂自己”這句話早已耳熟能詳,但一直以為就是一句好聽的話,自己並沒有太多理解和感悟,直到那件事……

記得那次語文自習課上,我和同桌在做語文基礎訓練,同桌忽然問我一個題怎麼做,我一看就知道怎麼做,剛想開口和他說,但自私的小心眼馬上提醒自己:“不告訴他了,要是告訴他了,等老師檢查的時候,他也會,就顯示不出我的本事了。”我忙支支吾吾地說:“嗯……我也不會。”說的時候,我故意東張西望,不敢看同桌的眼睛,心跳速度加快,總感覺做了虧心事。接下來的時間,我開始心神不寧,心煩意亂的,好不容易捱到下課,我如釋重負。

後來,老師檢查我們基礎訓練,我的書上是一個大大的對號,我偷偷地看了一眼同桌的書,一個大大地錯號!雖然我做對了,可我卻怎麼也高興不起來!我開始自責、後悔。

後來班裡同學再有什麼不會的題,只要我會的我都會積極給他講解,每次講完後,同學們都會充滿感激地說聲“謝謝”,我的內心會因為這份感謝充滿愉悅的情緒,很有成就感。

這也讓我在學習方面更加自信,有時在講解的過程中,我還能發現新的做題思路和方法,可能是我在想辦法給別人講解的過程中,激發了靈感!

我已經感受到幫助別人的快樂了!我要抓住這份快樂,讓它時時陪伴我!

當操場上有同學摔倒時,我會主動跑過去,問一句:“摔疼了嗎?我扶你起來。”下課了,我會主動幫助老師拿教具和作業本,同學忘帶學習用品,我會主動借給同學,班裡沒有桶裝水了,我會主動去搬水……我收穫了很多感激地笑容,真誠的謝謝,我的內心因為這些收穫,充滿快樂!

幫助別人,快樂自己!我又知道了一個讓自己快樂的祕密!希望有更多地小朋友知道這個祕密!

幫助別人快樂自己 篇11

國小四年級作文 ,481字

週二的早上,天空飄起了毛毛雨,萬物復甦的大地顯出一派生機勃勃的景象。你看,路邊的垂柳、盛開的玉蘭、枝頭的紅杏,都在春雨中顯得格外精神。我撐著心愛的小雨傘,一路欣賞著美景來到學校。

第二節課的課間,我透過窗戶向外望去,發現細細的春雨已經變成了千萬根銀針從天上落下來,操場上也變得溼漉漉的了。同學們看著淅淅瀝瀝的春雨,都很興奮,只有谷葆華拉著一副苦瓜臉坐在座位,看得出他的心情就像這陰沉的天氣一樣。作為他的好朋友,我趕忙湊過去問個明白。原來,他早上沒有帶雨傘,正在發愁中午怎麼回家呢。“我以為什麼事呢?放心吧!有我在你就不會挨淋的!”我拍著胸脯說道。

放學的鈴聲響起來了,雨下的更大了。我撐起雨傘,拉著谷葆華的手走進了雨裡。由於我帶的是一把兒童傘,我們兩個人在傘下顯得有些擠,為了好朋友不淋雨,我把傘悄悄傾向谷葆華那邊。沒走太遠,我們就在學校不遠處遇見了他媽媽。他們向我一個勁地道謝。回到家,我感到身上涼嗖嗖的,這時我才發現上衣已經溼了一半。我換著身上的溼衣服,心裡卻感到暖洋洋的。谷葆華和他媽媽向我道謝的情景,仍留在我的腦海裡,那種快樂的感覺,也留在了我的記憶裡。

幫助別人,快樂自己 篇12

國小四年級作文 ,511字

星期五的下午,放學了,朗朗乘坐公交車回家。正是放學、下班的高峰期,公交車上非常擁擠。朗朗上車後,眼疾手快,看到了僅剩的一個座位,他忙立刻坐了上去,悠閒地看著窗外的景色。夕陽映紅了半邊天,彷彿給一座座高樓、一棵棵大樹穿上了一件美麗的衣裳,朗朗看了,覺得心曠神怡。

到了下一站,上來了一位叔叔,只見他揹著沉甸甸的物品,累得氣喘吁吁,顯得很疲勞的樣子。朗朗看見叔叔這麼累,就想起老師說過的話,看見有困難的人,要盡力幫助他們,做一個助人為樂的好孩子。

想到這,朗朗毫不猶豫地站了起來,指著自己的座位,對叔叔說:“叔叔,您這麼累,請您坐吧。”叔叔擺擺手,微笑著說:“不用啦,小朋友,還是你坐吧。”朗朗說:“沒關係,您揹著那麼沉重的物品,坐下來歇一歇吧!”叔叔還是堅決不同意。

突然,朗朗靈機一動,他叫叔叔低下頭,在他耳邊悄悄地說:“叔叔,我想出了一個好辦法,您坐下來,我坐在您的腿上,這樣不就兩全其美了嘛!”叔叔聽了,連連點頭,豎起大拇指,連聲誇讚:“你真是個愛動腦筋的好孩子!”坐在前排的爺爺聽了他們的對話,也誇朗朗:“小朋友,你真是一個聰明的好孩子!”

聽了大家的誇獎,朗朗心裡美滋滋的,因為他覺得幫助了別人,同時也快樂了自己。

幫助別人,快樂自己 篇13

國小六年級作文 ,752字

“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了,還是不對,看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時,媽媽打電話過來說,讓我下樓去學校把李林傑接回家。

李林傑一進門就看到我鋪了一桌子的數學作業,便立刻湊上去看,當他聽說我正為此發愁時,便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”,然後笑著說:“哈哈,原來是幾何題,這個我最在行了。”他立刻拿起鉛筆,在圖中畫了幾條線,便開始給我詳細地講了起來……

一頭霧水的我硬著頭皮聽著,他不厭其煩地講著。儘管這樣,我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭,思考了起來,接著拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式,接著又劃了幾筆,我沒搞明白他這是什麼意思,就問他:“你這是在做什麼?我還是不明白!”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”

原來他是在想辦法教我啊,我心裡有點感動,同時也有點愧疚,碰上我這個“笨學生”,可真難為他了。他帶著我反覆地讀了好幾遍題目,然後又在草稿紙上不停地寫寫畫畫,算了又算,可我仍一竅不通。他自言自語地說:“難道這道題的題型有玄機?”他看向我的目光充滿了歉意,“真抱歉,給我一點兒時間,讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。

李林傑拿起書,在屋子裡踱來踱去,眉頭緊鎖,嘴裡還唸唸有詞,然後他又把書翻到了最前面的導引處,看了又看,突然,他好像恍然大悟。“啊!我明白了,這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來,興奮地說,“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型,這根本就行不通嘛!不同的題型,有不同的解題方法。”接著便教我計算起來,果然很快就有了答案。李林傑笑了,很是欣慰的樣子。

通過這件小事,我終於明白了“幫助別人,快樂自己”這句話的含義,正如歌中所唱:“最美的是一顆幫助別人的心,最快樂的是一件幫助別人的事……”

寬容別人,善待自己 篇14

國一作文 ,520字

百川歸海,方顯海之博大;群鳥翔空,才知天的廣闊。而擁有一顆寬容的心,才能在人生道路上暢通無阻。

有一天上自習課,同學們都在安安靜靜地寫作業,我在寫作文時,同桌卻碰了我一下,我的筆就毫不留情地在作文紙上劃了一道。就因為這不小心的一道我就要重新寫,我當時一肚子的惱火。同桌看到自己做錯了事急忙道歉,我當時真是失去了理智,火冒三丈地說:“對不起?對不起有什麼用?要是你認真想想會發生什麼?你還會碰我嗎?還會讓我重寫一遍?”同桌顯然被我說話的語氣嚇到了,不好意思地低下了頭。我一時激動,突然就撞住了我左邊的同學。心想:壞了,這下他不對我大發雷霆才怪!沒想到他卻對我說:“沒什麼,只是劃了一道,我重抄一遍,就當是字不好練練字好了!”就這樣,我被他輕易地原諒了。想想剛才對同桌的態度,我感到慚愧,就轉過頭去小聲地對同桌說:“對不起,剛才沒有控制住,你不必太過在意,我再重寫一遍也沒什麼大不了的。”

從這之後,我便明白了一個道理:寬容別人,就是善待自已。抱怨,只會淡漠同學間的珍貴友誼;而寬容,則像紐帶一樣,將我們的心緊緊連在一起……

寬容是一種心情,更是一種境界。只有擁有寬容,快樂和美好才會屬於我們。做一個寬容的人,人生道路才會少一些阻礙多一些感動。

幫助別人,快樂自己 篇15

國小三年級作文 ,498字

“為別人點亮一盞燈,照亮別人,也照亮自己。”這句話至今仍深深印在我的心裡。

那是一個天氣悶熱的星期天下午,我和小夥伴兒們正在小區院子裡玩得起勁兒,一位老爺爺走進了我們的視野,他吃力地拉著一輛三輪車,車裡裝了一大堆的蔬菜、水果。老爺爺步履沉重,眉頭緊皺,額頭上青筋暴起,身上像被水澆過了似的,汗水嘩嘩的往下淌。看到此景,我心裡十分焦急,真想變成一個大力士飛到他的身邊,可到了那裡也幫不了大忙,到底去還是不去呢?我猶豫了。此時,我的腦海裡突然浮現出了媽媽對我說過的一句話,“幫助別人,快樂自己,勿以善小而不為。”抬頭再次看到老爺爺那吃力的表情,我深深地被觸動了,決定要拼盡全力幫助他。我飛快地跑了過去,用力地推著車,小夥伴們看見了我的舉動也紛紛跑過來幫忙。三輪車聽話地跑了起來,老爺爺的步伐也輕鬆了許多。他轉過頭來,看見我們一個個小臉憋得通紅,臉上露出感激的笑容,說道:“孩子們,不用你們了,爺爺能行。”我們哪管那些,仍然用力地推著車,在幸福的路上走了很遠很遠,心裡甭提多美了。

回來的路上,我彷彿在天邊的烏雲中看見了一縷金色的“陽光”,那陽光是在心底深處出現的,那麼溫暖,照亮了別人,也照亮了自己!

幫助別人,快樂自己 篇16

國一作文 ,483字

學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨,愛憎分明不忘本,立場堅定鬥志強,每當聽到這首歌,我總忍不住哼兩句,是的,雷鋒那種助人為樂的精神值得我們大家學習,雖然他的生命只有短短的22年,但他永遠活在人們心中。

有句話說得好,授人玫瑰,手有餘香。

今天早上坐公交車,車上擠滿了人,只有一個位置是空的,於是我趕緊坐下了,車開著開著,我看見有一個大概一百多歲的老人上了車,當我並沒有立刻讓座,心想,我還有好幾站才到,但看著老人行動非常不方便,我便給他讓座。那位老人對我說了聲謝謝。我此時感到無比快樂。

有天早上過馬路時,我看到一個老奶奶行動不方便,便小心翼翼的扶她過了馬路,老奶奶還誇我是個樂於助人的小朋友。

記得上小學三年級的時候,當時我們正在上數學課,突然有個同學鼻子流血了,老師叫他到水池那去洗一下,於是我的同桌陪他去了,當時老師誇他是個樂於助人的好孩子。

莎莉文一生共度過了八十八個春秋,卻過了八十七個無光、無聲的世界,後來,莎莉文老師幫助了她,她再也沒有悲觀,莎莉文老師看到她的進步也非常高興。

是的,幫助別人,不僅別人快樂了,自己也是很快樂的,正所謂,授人玫瑰,手有餘香。

幫助別人,快樂自己 篇17

國小二年級作文 ,549字

春天到了,小鳥在天空中歌唱,草弟弟探出了頭,花姑娘也露出了笑臉。

星期天,哥哥小明翻了翻日曆,對弟弟小軍說:“今天是植樹節,我買了一顆小樹苗,我們一起去公園種樹吧。”弟弟興奮地說:“好呀,我最喜歡種樹了。”於是哥哥小明找了一個小車,徵求了媽媽的同意,哥倆就開開心心地離開了家。

路上,小明讓小軍坐在小車上,小軍手裡拿著小樹苗,哼著歡快的歌,逗天上的小鳥兒玩,非常高興。走著走著,哥哥小明的小車停了下來。弟弟小軍問:“哥哥,怎麼了?”哥哥伸手指向前方,只見一位老爺爺揹著一個沉甸甸的袋子,彎著腰,滿頭大汗,看起來非常地吃力。

“我們應該去幫幫他。”哥哥說道。“當然啦!”弟弟小軍邊說邊往車下跳。於是,哥哥就拉著車邊跑邊喊:“老爺爺,讓我們來幫您吧。”老爺爺回頭一看,哥哥忙說:“老爺爺,把您的大米放到我們的小車上吧!我們幫您拉回家。”

老爺爺喘著粗氣說:“謝謝你們,小朋友。”小哥哥用力地拉,小弟弟也在後面用力地推。老爺爺原來還滿頭大汗,這會兒也露出了笑容。終於,他們把大米推到了老爺爺的小區。

老爺爺一個勁兒地誇小哥倆,說:“你們真是樂於助人的好孩子。”小哥倆聽了,像喝了蜜糖似地樂開了花。最後,小哥兒倆乾脆就在老爺爺的小區,種下了最難忘的一棵樹。

我們要像小明和小軍一樣,做一個助人為樂的好孩子。

幫助別人,快樂自己 篇18

國小五年級作文 ,518字

我們班的同學雖然只相處了三年,但感情卻十分深厚。我們互相幫助,互相理解,在有人遇到困難的時候大家都會伸出援手。

這不,上個星期,王琨同學就因為生病而住在醫院,看著一堆堆知識和練習題越堆越高,我們真是看在眼裡,急在心裡。這個星期一他終於痊癒了,為了讓他把落下的功課補上來,我和其他兩名同學自告奮勇地幫他補習。

我負責幫他補習語文。利用課餘時間裡,我照著老師上課講的樣子給他講解,讓他把我們上課的筆記都記上,並且把難的知識點再講一遍,直到他聽懂為止。有時他能聽懂,有時講得我自己都在雲裡霧裡。於是,我們大家聚在一起討論、研究,不懂的還去問老師。就這樣,我們不僅給同學補了課,自己又溫習了一遍,真是兩全其美呀!

課文終於補完了,該補練習題了。他在做題的時候,一直把“打扮”和“裝扮”兩個詞弄混淆,該怎麼講解才會讓他做對呢?我冥思苦想,急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時,我靈機一動,把兩個詞的相同點和不同點給他講了一下,並給他出了幾道題讓他做。嘿!真的有效果,他果然分清楚了這兩個詞,並且把題都做對了。這時,我心裡有一種說不出的高興。

這次,我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義。只要你幫助別人,別人也會在你遇到困難的時候幫助你。

幫助別人,快樂自己 篇19

國小六年級作文 ,671字

這個暑假,我和爸爸媽媽一起去了呼倫貝爾大草原,呼倫貝爾是個風景優美的地方。

在這次旅行中我們不僅欣賞了優美的風景還認識了三個小夥伴。我們一路唱、一路笑、一路跳,歡樂無比!當我們來到終點站—滿洲里時,導遊叔叔告訴我們:這裡有一個非常不錯的滑雪場,想不想去感受一下!頓時我們四個小夥伴歡呼起來。到了滑雪場時,我快速的換上滑雪服,回頭準備呼喚同伴時,發現他們個個還在費力地穿著笨重的滑雪鞋,因為之前我在其它地方學過幾次滑雪,所以會熟練一點,著急的我趕緊來到他們的身邊,指導他們穿滑雪鞋的技巧,看到他們穿戴整齊後都望著我時,我心中突然感覺自己是一位大哥哥了,於是我帶領著夥伴們邁著大步進了場地,各自拿一副滑雪板順著運輸梯來到了坡頂。雖然有教練在現場指導滑雪的要領,可是沒有滑過雪的夥伴們還是有點緊張,我鼓勵著小夥伴們:只要雙腿彎曲,重心向前,保證不會摔跤。小夥伴們輕輕的點點頭,一個個小心地邁出了腳步,可是畢竟他們是第一次滑雪,當他們滑下去,我的心也緊張的提到了嗓子眼了,趕緊跟著他們滑了下去,當快到終點時,其中一個小夥伴突然沒掌握好方向,摔了下去,可能是我們靠的太近了,大家都摔成了一團,我們彼此相望突然大笑,已經忘了身上的疼痛,互相攙扶地爬了起來。像一隻只小企鵝搖搖晃晃地走向運輸梯,當再次來到坡頂時,我一邊做著動作一邊說,滑雪時一定要記住重心千萬別朝後仰,特容易摔跤,身體向前半蹲著容易掌握。在我的建議下,我們又一個個滑了下去,勝利和開心地笑聲傳遍整個滑雪場。

今天,我真的很快樂,因為我學會了幫助別人,知道幫助別人是一件快樂的事。

幫助別人快樂自己 篇20

國小二年級作文 ,1145字

【幫助別人快樂自己】

小學部 趙萱萱

星期天,天氣晴朗,萬里無雲。我和媽媽回老家看望奶奶。

到了公交車站,這裡的人真多呀!上了公交車,發現上面還有兩個空座位,“媽媽,快看那裡還有兩個空座位”我邊說邊飛奔而去,坐在座位上的感覺真舒服呀!剛剛一路走來可把我累壞了。

不知不覺到了下一站,一位老奶奶上了公交車。老奶奶滿頭白髮,手裡還提著一個重重的包,老奶奶已經很累了,努力的用手扶著椅子。這時我站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,您請坐。我站著就可以了”。老奶奶說:“謝謝你,小朋友。”“不用謝,這是我應該做的!”我笑著說,乘客們聽了都豎起了大拇指說:“真是一個懂禮貌的好孩子。”

原來幫助他人,可以有這麼多的快樂。我以後一定要多多的幫助別人。

【幫助別人快樂自己】

小學部 李佳怡

星期日天氣晴朗,我和媽媽一起去公園玩。

車上的人真多,擁擠的公共汽車上,只剩下一個座位了,我不管三七二十一三步並作兩步的跑了過去,“幸好我跑得快,不然,我就不能這麼舒服的坐在座位上了。”我心想。坐在座位上,氣喘吁吁的我終於可以舒服的休息了。

過了一會兒,有一位白髮蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車,她臉上滿是皺紋,走路搖搖晃晃,手裡還拎著一個重重的包。看見老奶奶,我就急忙站了起來說:“老奶奶,您快坐。”老奶奶顫巍巍的說道:“謝謝你!”“不用謝,這是我應該做的。”我邊扶老奶奶坐下邊說。車上的叔叔阿姨都誇我是一個懂事的好孩子。

贈人玫瑰,手有餘香。原來幫助別人也可以讓自己更快樂。

【幫助別人快樂自己】

小學部 任凱欣

星期天,天氣晴朗,陽光明媚,我和媽媽去公園玩。

“車上的人真多呀!”我隨著擁擠的人群上了公交車,“太好了,還剩下一個座位。”我抑制不住自己的興奮奔向座位,終於舒服的坐到座位上。

悠悠晃晃的車,“吱呀”聽了下來,一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車,她的臉上有數不清的皺紋,手裡還拎著一個重重的提包,走路慢吞吞搖搖晃晃的。我連忙站起來說:“老奶奶,您請坐。您比我更需要座位。”老奶奶微笑的說:“謝謝你,小朋友,你真是個懂事的好孩子。”我聽了很高興。車上的叔叔阿姨都給我豎起了大拇指:“真是懂事的好孩子!”我感覺像吃了蜜一樣甜。

幫助別人也可以快樂自己!

【幫助別人快樂自己】

小學部 陳炳屹

傍晚,天空下起了濛濛細雨,爸爸和我撐著雨傘,一起回家。雨越下越大,雨滴在傘上樂開了花,突然,一位小姑娘引起了我的注意,她手頂書包在大樹下避雨,焦急地神情彷彿在求助,我心裡想:“在大樹下躲雨,是很危險的!”爸爸也急忙說道:“快去幫幫她。”,我急忙跑過去:“你快來我的雨傘下,在大樹下躲雨是很危險的!”。小姑娘的身上、臉上已被雨水淋溼,她感激的說:“謝謝你。”

“走吧,我們送你回家吧。”

爸爸直誇我,是一個樂於助人的好孩子!