專注的你最美作文相關作文20篇

專注的你最美 篇7

國一作文 ,574字

世上有許多美：外貌美，心靈美，事蹟美……但人們經常忽視一種美—專注美。可這樣的就在我們的身邊。

在那之前，我也不知道什麼是專注美，直到我遇到了我的小學老師。我一直都在她帶的班上，從一年級開始，二年級，三年級……到畢業，在這幾年裡她一直都是那麼專注，那麼認真。在這些年的些許的事情讓我知道了什麼才是專注美。

記得有一次，她感冒的很厲害，可她還是和其他老師一樣，坐在辦公室裡專注於偉大的教育事業，唯一不同的在於其他老師的坐姿和她的坐姿不同。我和幾個同學把頭探進辦公室，看到了老師的側臉—堅定的雙眼，盯著桌上的教案，嘴中不知唸叨著什麼，臉色並沒有像平時一般，稍稍泛著些蒼白，或許是因為過度勞累吧。老師手中的筆不停地在紙上飛舞，筆下的紙不停地發出沙沙的聲音。辦公室裡靜的出奇，只有筆與紙的歌聲，我與幾個同學在一陣遲疑後走進了辦公室，問老師：“您為什麼生病了還要在辦公室裡坐著啊？”她笑著說：“還不是為了你們啊，快回教室吧，馬上上課了。”

這一節剛好是她的語文課，老師從容地走進來，好像沒有發生什麼事，沒有任何的不對，和往常一樣。在她的誦讀中夾雜著一些咳嗽聲，可她還是那麼投入，還是那樣的專注。她的投入和專注傳染給了同學們，也都認真的聽講。

在這一次，我認識到什麼才是專注美，它是可以影響別人的美，在這一次，我也知道了，專注的人最美。

專注的你最美 篇8

國二作文 ,749字

在上個學期，我校舉行了“校園藝術節”，我們七年級是樂器合奏比賽。而我們班是吹葫蘆絲。

比賽前一個月，我們班就開始了練習，排練得如火如荼，我成為了“小指揮”，而你成為了我們的鋼琴手。

你很珍惜這個機會，很珍惜排練時間。在休息時間裡，你總能若無旁人的練，每天堅持在家練。

終於，迎來了藝術節。比賽那一天，我們很早就準備好了，進行了彩排。在我們之前的幾個節目都打了比較高的分數，這讓我很緊張。

輪到我們上場了，我走了上去，掃視了全班，而你的眼睛最亮，你在暗示我“我已經準備好了。”沒錯，你的手正放在第一個要彈的音上，我的左手高高抬起，你的目光和手也抬起；我的左手一放下，你的目光一下轉到了鋼琴上，手也彈了下去。你彈的第一個音乾脆有力，給了我十足的力量和必勝的決心。

在指揮過程中，我總能聽到響亮的鋼琴聲，也總能感受到你堅定的信念—我最棒！只見你的身子隨音樂的節奏前後擺動；一隻腳定住不動，另一隻腳跟著音樂打著節拍；十個手指有力的彈奏著，好像這一個月來的努力，辛苦和汗水都化為必勝的力量匯聚在你的手上，融入到鋼琴，使其他無情的樂器都充滿了活力；你的眼睛一直盯著鋼琴，比平常的眼睛大了許多；你的嘴角始終是往上揚的，化解了我心中的緊張，讓我輕鬆了下來……彷彿你的每一根髮絲融入到了這其中。

在演奏過程中，你無數次給了我力量，使我的手臂一點也不酸。在最後結尾時，我把手臂猛地往上一揚，手緊緊地抓成拳頭；吹葫蘆絲的同學把葫蘆絲往上一舉；你的最後三個音就是整個合奏的精髓。此時，臺下有了雷鳴般的掌聲，我們班獲得了第一名，頓時幸福感爆棚，感覺這一個月的辛苦都算不了什麼。

有時候美麗，並不是妝容、衣服，而是我們很專注地去做一件事為集體奪回了榮譽是最美的。你雖然在角落裡，但你身上閃耀著最耀眼，不平凡的光芒！

專注的你最美 篇9

國一作文 ,627字

盛夏來臨，小學分別之時，我最想對你說：“專注的你最美。”

從班主任說出讓我們好好預備最後一次體育節，一向不擅長運動的你開始了練習。從來沒有跑過步的你，為了班級，開始了每天練跑，每天披星戴月，也許，你從來沒想過成功…

每日每夜，在人們才開始起床時，你已開始晨跑，你蒼白的臉上掛滿了汗珠，衣服下是你起伏的胸膛，晨光如蛛絲一般透過樹葉，篩下滿地光斑，在光圈之中，你有沒有想過放棄？

不是為了你自己努力，而是為了整個班級而努力，你的專注打動了所有人。

比賽開始時，我們看見了你正專注地繫著鞋帶，做著簡單的熱身運動，你專注的表情無不令我們驚訝…

如今，也許你自己都並不知道你那時有多專注，在比賽結束時，我們看見的是你滿心的喜悅！

你手握著獎狀，夏季炎熱的風吹起你額前頭髮，我們的心如滑過草尖，微痛。你堅定的向我們走來，也許，在你專注的晨跑之中，一介文弱書生，一個只會寫題的蒼白少年，用他小學最後幾個月的時間，轉變成了一名有勇氣，有耐力的少年，他的腳步十分強健有力，不是那個弱不禁風的孩子啦…

專注的你，最美。專注能使一個人擁有勇氣，能使人改變成另一個樣子。可以說專注是我們最貴重的寶物，不珍視它，那你就只能負重前行，三心二意，連一天的任務都不可能完成，所以說，專注是比人的外貌更美麗、更珍貴的東西！

在陽光下，一個男孩，在領獎，那一刻，時間彷彿停滯了，所有人都在為他的專注而喝彩…

專注的你最美 篇10

國三作文 ,1222字

緩緩的一陣暖風吹過我的臉頰，風裡還摻雜著些許泥土的氣息，空氣中瀰漫著百花的味道。哦！這是春來了麼？

我駐足庭院，望著眼前的美景，不由想起了朱自清先生的《春》，這是我初一上學期學的一片散文。朱自清先生的《春》是熱鬧的、也是五彩繽紛的、更是生機勃勃的。“什麼桃樹，杏樹、梨樹都開滿了花兒趕趟兒；什麼小草偷偷的從草地裡鑽出來，嫩嫩的、綠綠的；什麼飛來飛去的蜜蜂、蝴蝶；什麼唱著曲兒的鳥兒、牛背上吹著短笛的牧童；還有什麼天上的風箏、地下的老人小孩……”。這些在朱自清先生的筆下宛如一幅美麗的畫卷映入腦海，折射眼底。

我家樓下的花園雖然沒有朱自清先生《春》裡描繪的那樣豐富多彩，可也是美不勝收的。就好比我說的暖風，它是獨特的，它沒有了冬天的凜烈，取代的是溫和、輕柔。它能吹紅花朵，吹綠大地。也好比我手邊的這棵迎春花，迎春花的枝條從根到稍，從細到粗，像一條條弧線。枝條上的有含苞欲放花蕾、也有已經開好的花，每朵花都有六片花瓣，花瓣中間是深黃色的花蕊，花蕊是細細的像一根根細針。一陣陣風吹來，花朵在細細的樹枝上搖搖擺擺著，整個花朵像一個個小喇叭喚醒了身邊的百花，同時還把淡淡的清香撒滿了花園裡的每一個角落。如果你遠遠望去的話，像一隻蝴蝶停在枝頭上，張望著路上的行人。

那粉色的是桃花像煙霞，起近一看，每一朵都那麼鮮豔、那麼美。像溫柔嬌弱的少女、像善良的仙子。還有那白色的茶花、含羞欲放的花蕾，像是一位可愛的小精靈，在樹枝上歡快地跳躍，美麗卻更令人企盼。我彷彿看見，那含羞的花蕾已經漸漸綻開，一片一片的都裂開了，慢慢地，“兄弟姐妹”們都有了自己的身體，不用再緊緊相連了。就這樣，含羞的花蕾漸漸變成了既落落大方，卻又嬌滴滴的茶花了。樹下面是一叢叢低調得不能再低調的小草，經過許多困難，終於挺身鑽出了大地，挺起胸膛站了起來。它們在陽光的照耀下更加可愛、更加嫩綠，一點也不怕別人的踩踏，也不怕雨水的敲打，仍然穿著嫩綠的衣服迎著春姑娘。小鳥兒唧唧喳喳成群飛過，嘴裡彷彿在唱著“春天在哪裡呀？春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡，這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”。

我沿著腳下的青石板路邊走邊看，在這個溫暖的季節裡，在樹林裡，在花叢中。大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的、各式各樣，許許多多的蝴蝶、蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同的飛來採蜜，在半空中飛來飛去。

春姑娘是專注的。因為你的專注，才會讓大地披上綠色的外衣；因為你的專注，才會讓花兒開出五彩的顏色；因為你的專注，才會讓樹木抽出嫩綠的綠芽；因為你的專注才會讓鳥兒唱出動聽的歌謠；因為你的專門才會有習習的暖風；因為你的專注才會有勤勞的蜜蜂、翩翩的蝴蝶；因為你的專注，才會給我們帶來這麼美麗的季節。

你說：“如此專注的你，是不是最美的呢”？

專注的你最美 篇11

國三作文 ,845字

聽說，專注的人，往往因為專注，走向成功，與美好相擁。

一次“辦公室之旅”，讓我見到了老師最美的面容。

“既然有了思路，你就先列個提綱，嘗試寫寫吧。”劉老師左右望了望，向邊上一指，說：“喏，那兒有個位子，快坐著。”老師溫柔的笑靨舒展，猶如一朵淡雅的雛菊。

時間一分一秒地流逝，突然我在一個地方卡了殼，竟不知從何下筆了。舉棋不定時，我的心像一團亂糟糟的毛線球，剪不斷，理還亂。耐心被艱澀的時間消磨著，即將殆盡時，我忍不住往旁邊瞟了一眼，正對上劉老師專注工作的側影。

那是怎樣的側影啊！劉老師的頭微傾著，手上拿著一支紅筆，仔細地查閱一個個本子，不時提筆批註。她的眉有時蹙起，手中的筆頓了頓，彷彿也遇到難題；但當眉舒展開來，連嘴角也會微微上揚，流暢的筆在紙面上留下讚許的波浪線，似是在為什麼事高興——是因為學生的進步嗎？劉老師的眼神裡，有些許疲憊，仔細看，甚至還有血絲，但更多的，是專注。不錯，是專注。那樣認真，明亮，清澈，像一潭深邃的泉水，折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎髮散在老師耳邊，那樣美好，令我不禁想讓光陰定格於此刻。

老師全神貫注地盯著本子，似乎並未注意到我的偷看，這卻使我心生慚愧：老師學識那樣淵博，工作仍如此專注，我又有什麼資格不專心呢？我的臉上騰地燃起兩片火燒雲，同時，我好像又明白了些什麼。

我曾一度固執地認為，劉老師定然是受上天眷顧的幸運兒。之所以這樣想，是因為劉老師學識淵博——什麼四書五經，中外名著，他似乎都背得，研過。這些知識於她，彷彿都只是信手拈來，毫不費吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好，備受同學們的尊敬與喜愛。

而現在，我釋然了。原來老師的淵博學識，高尚品德是在不懈的學習中成長的，也是無比的專注與堅強的毅力中鑄就的！我沒有見到“天之驕子”，卻見到了真正天使的面容——專注的你，最美。

專注的你最美 篇12

國三作文 ,863字

風呼呼地颳著，大街上沒有一個人，從街頭到街尾，空空蕩蕩的。我心裡生著悶氣，慢慢的走著，心想：也許不會有人了吧！我正準備往回走，忽然，背後傳來了一陣沙沙聲，那聲音就如魔音入耳，給人一種十分不舒服的感覺。

我倏然回頭，看到了一位清潔工奶奶。這使我大吃一驚，我不由地停下腳步，目不轉睛地盯著那個奶奶看了好久，可能那位奶奶也感覺到了我的注視，她抬起頭，朝我笑了笑。當她抬起頭的瞬間，我怔住了，天哪，那是一張什麼樣的臉啊！風乾的臉上刻著的一條條皺紋就像是乾枯的老樹上斑駁的裂縫，彷彿在講述著歲月的艱辛，點綴其中的老年斑似乎也在控訴著風霜無情地肆虐。

我問：“奶奶，您為什麼還不回家呢？”這麼冷的天……”我突然感覺說不下去了，因為我看見奶奶又開始打掃了，她一手握著竹掃把的上端，一手握著竹掃把中部以上的位置，一下一下的把垃圾往一個方向掃去，她打掃得那樣認真，那樣專注，彷彿這大街不是大街，而是她的寶貝。沙、沙、沙……在閃爍的霓虹燈下，在這寂靜的大街，這聲音彷彿是播放著一首動聽的樂曲。

突然，老奶奶停了下來，她彎下腰去，接著蹲了下來，只見她用手一點一點的在摳著什麼？原來地上有一塊口香糖，已經發黑，緊緊地粘在地上。我看著老奶奶骨瘦如柴的手在寒風中一下一下地摳著，突然眼眶溼潤了。

我走過去，問：“奶奶，這麼冷的天，沒人會出來的，您回去吧。”奶奶依舊對我笑笑，說：“這是我的工作，必須要完成啊！”我又爭辯說，“這麼長的街，又這麼冷，那得何時能掃完啊？”“認真、專心地去做，總能做完的。”我頓時啞口無言，同時也羞愧無比。我想起了我自己，做什麼事都是三分鐘熱度，遇到困難就退縮，我這樣能做好什麼事呢？也難怪媽媽會批評……

風還在呼呼地颳著，我在寒風中佇立良久，望著老奶奶漸漸遠去的身影，那一刻，我真想對她說，專注的你，最美！

專注的你最美 篇13

國三作文 ,893字

在每個熙熙攘攘的城市中，都會有著無數忙忙碌碌的身影，但是有一種身影在我的心中卻是最美的。

他們的身影並不難找到，在城市的每條大街小巷隨處可見，甚至是城市中每個人最熟悉的。可以說，他幹著最髒、最苦、最累的工作，就是因為他們這平凡的身影讓我讀到了平凡中的偉大，平凡中的最美。

那次，我和母親在公園遊玩，累了後我們坐在陰涼處的石凳上休息，在不遠處有一位黑衣男子正在吃著瓜子，並將瓜子殼吐得天花亂墜，這時，有一位穿著黃色衣服的老人默默地走向那一地的瓜子殼，拿起掃帚，彎下腰，一絲不苟地將瓜子殼掃入簸箕中。他手中的掃帚就像是一名舞者，讓周圍的塵土和落葉也一起舞動起。那位老人鬢角發白，額頭上也爬滿了許多皺紋，那雙凹陷的眼睛也不例外，周遭的魚尾紋顯得他更加蒼老。那一身破舊的黃色衣服應該就如同他的老友一樣陪伴著他，打掃完瓜子殼老人繼續朝著走，走走停停地不斷揮動著他手中的掃帚，不放過地上的每一點垃圾。我的眼睛一直盯著老人，漸漸陷入了沉思，腦海中湧出許多的想法……，直到老人的身影越走越遠，人才慢慢地緩過神來。頓時，心中對老人那肅然起敬。

沒錯，這個黃色的身影就是城市美麗的造就者——環衛工人。不論嚴寒酷暑、颳風下雨、冰霜雪凍，每天起早貪黑的都是他們。日復一日，年復一年，他們不怕苦，不怕累把城市的每個角落變美麗。這種堅持與專注的精神值得我們每個人學習。想想我們平時作業稍多點就叫苦叫累，真應該好好反省一下自己，在今後的生活中，學習中多一點專注，更加努力地去為自己的理想和目標而奮鬥。

在習總書記提出的“藍天保衛戰”中，我認為環衛工人便是這一場戰爭衝在最前面的戰士，他們用雙手托起了這一片藍天的美。而我們呢？生活中的我們每天製造的垃圾數不勝數，令環衛工人們更加辛苦，讓這片藍天更加地沉重。所以，行動起來吧！這一片藍天並不是只是環衛工人的責任，這份責任應該是我們每個人身上的，是全中國人都要為之奮鬥的！

為了藍天，為了環衛工人們，為了這個地球，行動起來吧！好好地珍惜吧！也要好好珍惜環衛工人的身影。因為專注時的他們，最美！

專注的你最美 篇14

國一作文 ,586字

每個孩子專注的時候，都最美了。

在我小時候，並不知道什麼是專注，所以做下來的每一件事都一塌糊塗。爸爸媽媽總是對我嘮叨“說：”做什麼事情都要用心、專注，盡全力做好每一件事，並且當你做好一件事時，你便會感到自豪和驕傲。到底什麼是專注呢？這個問題我時常放在心裡琢磨。

在假期的一個晚上，爸爸讓我去泡茶，而我卻一心只想著畫畫，含糊地答應了一句，就儘管讓那水去燒了，自己便沉浸於畫畫的世界裡，不一會兒便聽見媽媽的驚呼：“這霧怎麼這麼多！”這便才想起爸爸的話來，不好！到了廚房，這裡已經煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中，趕緊迅速泡完茶後，又坐到了桌旁，邊畫邊琢磨，這是否就是“專注″啊！心裡又無比開心。

在這以後，便開始喜歡這種境界，開始喜歡專注。更因為這樣，受到爸爸媽媽和老師的大力好評。再後來也隨之領悟，“專注″就是“忘我”。忘記一切，將全身心的精力都投入你要做的事情中，且不說你做得有多棒，可它也一定會有屬於自己的光芒。

媽媽將我認真，專注寫作業的樣子拍了下來。我驚呼這是什麼時候拍的？媽媽笑著說：就昨天。我認真看著照片裡的自己，便不自禁地笑了。那眼睛堅毅，可愛極了。

所以，對待每件事都要專注認真，並且你要知道：專注的你，最美。

專注的你最美 篇15

國一作文 ,651字

世界上不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。而在我認為那些能專注地完成每一件事，能夠熱心的幫助別人，這種專注的美是最美的。這就是我對美的定義。

美並不需要你去完成一件大事，在生活中當你專注的去完成一件事情就會顯出一種特別的美麗，引人著迷，引人讚歎，引人注目。

在我們的生活中有這麼一種職業，他們風雨無阻天天早出晚歸。個個都是熱心腸，他們樂於助人卻又不索取回報，喂，人民解決問題，排憂解難，維護者社會的秩序與安定，而這一種神聖的職業就是警察。

寒冷的冬天我坐在暖和的公交車裡面，外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，這時正值嚴冬，這樣的天氣讓人感覺到格外的冷。在等紅綠燈的時候突然看到一位交警叔冒著雨頂著嚴寒在看著外面指揮著交通，我真是想象不到他怎麼堅持下來的，在那樣寒冷的天氣還淋著雨，為了大家的便利始終奮戰在城市的第一線。天氣是多那麼的寒冷，但是責任使他們克服一切困難帶給他們力量。凜冽的寒風就像一把利刃，已經把他的臉颳得紅彤彤的了，冰冷的雨水，無情地打在他的臉上，但他毫不畏懼沒去休息，專注的指揮著交通，雨水把他一身都淋溼了，他卻毫不在乎。路上的車一眼望不到頭但是在他的指揮下都在有條不紊的通行，不難想象要是沒有他的指揮會亂成什麼樣子。此時雨越下越大了，他的臉上掛滿了水珠，但是他是那麼專注的指揮著！毫不在意，甚至都沒去擦一下。目光是多麼的堅定，一聲聲鏗鏘有力的哨聲在擊打著我的胸口，這時的他那一個個標準的動作，那專注的眼神，使我覺得他是那樣的帥氣。

專注的人是美麗的，雖然可能只是做著一件小事但是他魅力無限。

專注的你最美 篇16

國一作文 ,986字

走在清淨如水的小巷裡，望著敞開的小學校門，猛然間有種衝動，一個熟悉的身影，從耳畔一閃而過：“軒——”那聲音有些飄渺，回眸一望，我怔了怔，不一會兒，又消失在了我的視線裡……

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”純真的聲音，穿過我的心靈，勾起我的回憶。橙紅的教學樓上掛著一排排淺黃色的迎春花，枝條隨風搖曳著。朵朵淡然的小黃花兒，在溫暖的陽光下開葳蕤金燦燦的陽光，又灑落在柔軟的花瓣上，翠綠的葉尖兒鑲嵌在幾乎透明的花托旁，氤氳的香氣拂過我的面頰，撩撥的讓人心醉……

那年夏天，您出現在了我的世界裡一襲淡黃色的連衣裙，一瀑烏黑長髮，兩個迷人的小梨渦。優雅而又不失活潑，成熟而又不失清純。唐詩宋詞，小說散文，更是信手拈來。學識淵博，腹有詩書氣自華，更是大家對您公認的評價。在您的帶領下，我們遨遊知識的海洋，指尖拂過無數的文字，奮力汲取著每一滴精華，感受書本的魅力。從那一刻開始，我就深深的喜歡上了您。

“無專精則不能成，無涉獵則不能通也”從古至今專注是一種難以到達的境界，更是一種認真的態度。有時在辦公室門口，凝視著您，慢慢的，慢慢的發現。其實您是有皺紋的，只是因為那溫柔的笑匿，似迎春花般，在春日裡迎著第一縷晨曦粲然綻放。看著面前的人，好像變成了一位小學生，端端正正的坐在椅子上，一筆一劃的寫著功課，雙眼睜得大大的，忽然兩眼一亮，或是漾出淺淺的梨渦……那是發自內心對知識的渴望啊！我深深地記得您對我說過：“在張老師眼裡，你是一個很有潛力的女孩，你關心集體，知書達理，不過你一定要堅信自己，專注的去做一件事，就一定能成功！”她用那真誠而又期待的眼神注視著我，激起了我無限的動力，直到今天我還深深的記得他那深如潭水般的目光。

我不知道當下的自己是否滿足了張老師的期許，也不知道觸手可及的未來，是否配得上當初波瀾壯闊的夢想？但是我會依然記住您所說的話，去專注的對待每一件事。

一支生花筆，譜寫了我童年的成長足跡；一對小梨渦，划動了我前進的小舟；一條紅領巾，點燃了錦繡流年一脈香……

專注的你最美 篇17

國一作文 ,808字

在這個學期，我校舉行了“校園藝術節”，我們七年級是樂器合奏比賽。而我們班是吹葫蘆絲。

比賽前一個月，我們班就開始了練習，排練得如火如荼，我成為了“小指揮”，而她成為了我們的鋼琴手。

她很珍惜這個機會，很珍惜排練時間。在休息時間裡，她總能若無旁人的練，每天堅持在家練。

終於，迎來了藝術節。比賽那一天，我們很早就準備好了，進行了彩排。在我們之前的幾個節目都打了比較高的分數，這讓我很緊張。

輪到我們上場了，我走了上去，掃視了全班，而她的眼睛最亮，她在暗示我“我已經準備好了。”沒錯，她的手正放在第一個要彈的音上，我的左手高高抬起，她的目光和手也抬起；我的左手一放下，她的目光一下轉到了鋼琴上，手也彈了下去。她彈的第一個音乾脆有力，給了我十足的力量和必勝的決心。

在指揮過程中，我總能聽到響亮的鋼琴聲，也總能感受到她堅定的信念——我最棒！只見她的身子隨音樂的節奏前後擺動；一隻腳定住不動，另一隻腳跟著音樂打著節拍；十個手指有力的彈奏著，好像這一個月來的努力，辛苦和汗水都化為必勝的力量匯聚在她的手上，融入到鋼琴，使其他無情的樂器都充滿了活力；她的眼睛一直盯著鋼琴，比平常的眼睛大了許多；她的嘴角始終是往上揚的，化解了我心中的緊張，讓我輕鬆了下來……彷彿她的每一根髮絲融入到了這其中。

在演奏過程中，她無數次給了我力量，使我的手臂一點也不酸。在最後結尾時，我把手臂猛地往上一揚，手緊緊地抓成拳頭；吹葫蘆絲的同學把葫蘆絲往上一舉；她的最後三個音就是整個合奏的精髓。此時，臺下有了雷鳴般的掌聲，我們班獲得了第一名，頓時幸福感爆棚，感覺這一個月的辛苦都算不了什麼。

有時候美麗，並不是妝容、衣服，而是我們很專注地去做一件事為集體奪回了榮譽是最美的。她雖然在角落裡，但她身上閃耀著最耀眼，不平凡的光芒！

專注的你最美 篇18

國一作文 ,772字

2018年最後一天，天公作美，下起了鵝毛般的大雪。清晨我來到陽臺上，唐朝詩人岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景展現在我的眼前。我趴在陽臺上，看著飛舞的雪花和地上厚厚的積雪，欣喜若狂，因為我可以邀請同學一起開展一場久違的堆雪人、打雪仗活動啦！

當我跑到樓下時，突然看見一個右肩扛著麻袋，左手拿著鐵鏟和掃帚的矮個男性從對面樓棟的架空層中走過來。他熟練地將鐵鏟和掃帚靠牆放好，肩膀上的麻袋也重重地落到地上，發出“轟”的一聲。他立刻彎下腰，將捆綁麻袋的繩子解開，一個一個地將麻袋平鋪在溼漉漉的地板上。眼睛像探照燈一樣在尋找著重疊和轉角的地方，直到沒有重疊也沒有轉角。平鋪好後，他吃力地站起來，雙手叉腰，抬起右腳用力地在每塊麻袋上狠狠地踩上幾腳，抬頭環顧整齊躺在地上的麻袋，自言自語地說“這下可好了，一點也不滑了”。

說完，轉身拿起靠牆的鐵鏟，一剷剷地將厚厚的積雪鏟到過道旁邊的草叢裡，經常反轉鐵鏟將散落的雪扒到一起，用鏟尖敲打著因晚上溫度低而結成的冰塊，一塊塊緊貼地面的堅冰，在他的鏟尖下瞬間變成了碎塊，最後都找到了它們的歸宿。他全身充滿了力量，鐵鏟在他手中像一個正在搖盪的鞦韆，不一會兒，五十米長的過道里的積雪不見了蹤影。他直起腰，雙手握著鏟柄，望了一眼過道，放下手中的鐵鏟，快步走過來拿起掃帚將過道上的殘留物一掃而盡。額頭上的小汗珠，在寒冷的冬天格外顯眼，微微泛紅的臉上也閃過一絲疲憊。

這時他才發現站在旁邊的我，主動地跟我說：“麻袋墊在地上可以防滑，但一定要緊貼地面鋪平，要不然容易讓人絆著摔跤。過道的積雪一定要掃乾淨，這樣地面就很容易幹，晚上就不會結冰了。”

是啊，髒兮兮的積雪過道因為你的專注，而變得乾淨而安全！你也因為專注而美麗！

我的眼裡你最美作文 篇19

國二作文 ,5549字

【篇一：我的眼裡你最美作文】

圓圓圈圈，勾勒的是你深邃的愛，絲絲瑕疵，彰顯的是我眼中最美的你。無可取代的，親愛的數學老師。

我們靜靜地等待著期盼著那熟悉的皮鞋聲。你來了，無數目光流轉期望追尋著你的身影。室外是盛夏的驕陽，你卻身著一件長袖。如往常一樣，神色平靜的用左手翻開書。似乎在說一件無關緊要的事：“今天是我最後一課。明天成老師會來教你們。”我們垂下眼簾，我們早就從班主任那知曉了，1個月前你的右手在一場摔倒中受傷了，今天是你要求來的為我們上的最後一堂數學課。我們期盼著與你眼神接觸你卻沒有抬頭，轉過身：“我們今天來學圓。”你想和以往一樣，隨手可以畫出一個規矩的圓。這次你失敗了。黑板左右搖擺不定，你手中的粉筆“呲”一聲劃過，留下一道慘白的痕跡，像是黑板裂開的傷痕，默默凝結成雪白的血跡，誇張的彰顯著自己的存在。你轉過身，眉頭微皺，拿起黑板擦，一道道擦去痕跡。黑板移動摩擦著，刺耳的呼呼聲劃破了空氣，刺破了我們的耳膜，停下手時，粉筆灰暈開灰白色的粉道，朦朧的覆蓋著，看不真切漆黑的本貌。像小丑臉上慘白的妝容，混沌、惆悵。你微抬起右手，顫巍巍地用幾隻手指按下黑板，袖口下妄想遮掩的傷痕顯露無遺，如同一條蜈蚣，一直蔓延到我們心裡。你咬住嘴脣，左手顫動著，留下一條條波瀾，眉毛輕微地顫抖，額頭上滲出細密的汗珠，眼睛微眯著，卻閃出不容置疑的堅定的光。你一筆筆去添描那不規則的圓形，一點點繪成枝幹，一次次連線點線，連線成一個不平整的圓，像有稜角的雞蛋，瞧不出半點圓的痕跡，醜陋得想讓人發笑，想扯起嘴角時，臉部肌肉卻僵硬得不能動彈，眼裡像撒了把沙子，澀澀的，卻強忍著不讓自己哭出來。周圍同學的眼眶都泛紅了，卻咬緊了嘴脣，誰都沒有發出半點的聲音。你沒有轉身，低著頭，大家也深深把頭埋下，誰都沒有說什麼。那不平整的，沒了圓潤，卻多了份堅挺，像一顆心，彰顯著熱情與忠誠。每一分一秒何其珍貴，我們感受著你所留下的痕跡，用盡全力去記清每個場景，怕遺忘關於你的任何細節。

“叮呤呤”下課了，誰都不曾想時間如此匆匆。你深深的目光從每個人的臉上緩緩流過：“同學們再見！”“老師再見！”

那黑板上留下的，是那個不規則的圓，醜陋地卑微地與我們對立。透過它，卻清晰看到你深邃內心，一顆美麗的、忠誠的心。

一道道傷痕，一次次的不完美，卻組織成我眼中最美的你，那個執著的，熱愛並忠誠於教育事業的你—親愛的數學老師。

【篇二：我的眼裡你最美作文】

一眼忘卻不了的景，一世風逝不了的情。天是淡淡的青藍色，像湛藍湖面上破裂的半月牙狀的冰。遠處魚肚白的晨曦，將蒼穹之上塊狀的雲映得慘白，彷彿被時間的鐮刀割斷了的聯絡。北方的候鳥又排列整齊的劃過天際，它們也一定是想來看看我眼裡最美的你。

天色灰濛濛的迷漫著一層霧，給這深秋的校園籠上了一層神祕陰冷的面紗。遠處黑壓壓的烏雲像傾倒的墨硯翻滾著，陣陣雷鳴敲動著大家的心。頃刻間，也不知上帝被什麼事觸動了心絃，雨傾盆而下，嘩啦啦的擊打著蒼白的地面，校園瞬時間成了風雨飄搖中的一支無助的小船，我們猶如船上誠惶誠恐的乘客。

此時正值第四課下課，大部分同學要趕往食堂用餐，可面對這突如其來的瓢潑大雨，大家都躲在樓道里六神無主。“咋辦，要不冒雨衝過去？”“不行，咱還是不吃了吧，淋雨會感冒的！”……大家嘰嘰喳喳一片，這時咱的領頭羊喊了一聲“我們披著外套，衝！”，我們全衝了出去，暴雨中，尖叫聲不絕於耳。剛拐出教學樓，就看見通往食堂的主幹道上有一條明亮的光芒，它的色彩是如此絢麗，與風雨飄搖的天空形成鮮明對比，彷彿一道彩虹落在校園。跑近一看，呀！這迷人的彩虹居然是一整班的同學舉著七彩傘組成的，他們站的如此挺拔，如同迷茫大海中的風向標；他們笑得如此燦爛，彷彿穿透雲霧的萬縷陽光。每兩個同學面對面站著，兩把傘之間形成一個不大的間隔，去食堂的同學貓著腰從其中魚貫而過，這間隔成了一個溫暖的人生隧道。

我們快速的在其中穿過，裡面暖烘烘的熱氣撲面而來，淋雨的陰冷頓時消失殆盡。他們高舉著彩虹傘，還親切的提醒著：“路滑，慢點，小心摔跤……”這個雨天，我被深深感動。

就是這樣一個普通班級，在大夥需要幫助的時侯，自發的組成人牆，自覺的搭起一道亮眼的彩虹。他們無疑用最樸實的方式，詮釋了同學友愛，樂於助人的精神，用一股溫暖的正能量融化了人與人之間的冰冷。

我看到了你，在我眼中，你最美！

【篇三：我的眼裡你最美作文】

小學裡的校長是個身材高挑、十分有氣質的女教師。從前的我對她都是敬而遠之，直到那次演講，才發現原來她是如此和藹的一個人。

依稀記得，那是一個陰雨綿綿的下午，我們上完最後一堂公開課才知道，在我們上課的同時，剛從美國學習回來的校長，給全校同學做了次講座，當然，除了在上公開課的我們班。

不知道從誰的口中聽到講座的內容是關於校長在美國學習的一些見聞和經歷，我們十分感興趣，覺得十分可惜，卻也無能為力。

班主任見我們這副提不起精神的模樣，並沒有開導我們，說一些以後還有機會之類的話，而是給我們出了個主意—全班分組，每組拿一個小本子，每人每天在小本子上寫一篇給校長的信，等信攢夠了，就將這些信交給校長，邀請校長再來我們班做一次講座。

一開始我們都長吁短嘆，認為這是一個不可能實現的目標，但大家還是會拿起筆來認真思索信的內容。每封信，班主任都會批改過去，當做給校長的最具有誠意的邀請函。

當信攢得差不多時，班主任在一天開完會後，將這些本子交給了校長，給校長講述了我們寫這些文字的目的和經過，沒想到校長聽了，欣然接受了這些信，並答應了來我們班單獨做一次講座。聽到班主任轉述給我們的話，我們都歡呼雀躍，興奮激動了一整夜。

第二天，校長如約來到我們教室，她依然很有氣質，她站在講臺上的時候，彷彿周身閃著光芒，此刻，誰能罩住她的光芒。她不僅娓娓給我們講述了在美國的那些有趣的、豐富的經歷，還連夜把我們每個人寫給她的信都打出來，並且向我們講述了她看到這些信時的感想。這是一個多愛孩子的校長！竟然為了一個班級的講座而另外製作幻燈片，想到這點，我覺得她身上的光芒更亮了。在這次講座中，我們完全沒有平時看見校長的緊張感，只有像家人一樣放鬆的談心、交流，我們彼此融合到了一起，彷彿兩條平行線在某種無形的力量下，有了交集。那種美好，那種感動在我的心上刻下了深深的印記，以至於到今天回想起來，心上還是暖暖的。我想，那就是一種美好吧？

美不需要多華麗的詞藻點綴，全班同學一起認真寫信是小美，班主任給我們出主意而不是袖手旁觀或開導我們是大美，校長為了一個班級連夜製作新的幻燈片，這不僅是敬業能夠做到的，還需要那一顆滾燙的，熱愛孩子的心，僅憑這點，就已經是最美了，謝謝校長，在我們美的年紀裡給我們樹立了真正的美的觀念，在我的眼裡，你最美！

【篇四：我的眼裡你最美作文】

寄你以薔薇，以櫻花，以一次小小的獨立，影子在影子里拉長。—題記

我回家了，回到那個，我甚至懷疑是否真實存在著的家。您知道嗎？自從您走後，這棟房子也開始快速地衰老。它原來也隨著老太太你的腳步，在柔曼嫋嫋的牽牛花旁起舞，一曲舞罷，落入枯黃的落葉堆中。你優雅地老去。你說葉的落下是根的吸引。

離屋子那麼幾步的青石路，走得我想哭。

我又開始想起你來。怎麼辦啊，那些舊事總是讓我猝不及防地想起，趕上暗處一怔，便跌入濃濃的思念裡。

我記得您是第一位尊重我的大人。你不像他們，只會不時敷衍地對我“嗯”幾聲，要不就是故作驚訝地說：“是嗎？”我不知道是什麼界限將我與他們隔絕。但是您不一樣。老太太你知道嗎？每次與你交談的時候，我都覺得像是兩位跪坐在蒲團上的僧人，我開始說話，你開始傾聽。是真的傾聽啊，你總是停下手中的活，專注地與我談話。我與你的視線交會，你像是從我眼中發現了一切，我卻在渾濁之中，無法觸及到你。這樣的情況下，我會變得不能說嚴肅，但至少是規矩了許多，不會在談話中手東摸西碰，眼神飄忽不定。

我大多沒什麼真正重要的事，不過是些關於老師、同學之間的事情。又例如在放學途中撿到了什麼或看到了什麼樹之類的。

可你卻能十分專注地聽。每次聽到你那些發自內心的讚美或是歡笑，一直是我小時候對於談話及樂於上學的動力。還有哦，老太太你總是很敏銳。在我閃閃躲躲的話語中覺察到不好的情緒。你會很耐心且又不讓人察覺地引導我。用自己僅限的美好語言為我開啟新的世界。在圓滿的國度中，舒展身心；在靜謐芬芳中，忘卻憂愁。

談話的結束，亦伴隨著自己心中的塵埃悄然落地。在新的風沙還未揚起之前，我可以一夜好眠，將你的格言與夢纏綿。

我記得也是因為老太太你，我開始喜歡上了花花草草。老太太你說這些東西可讓人的心情平靜下來，不悲不喜。大人們常說在我身上常能看見你的影子。是不是一部分的你已遺落在我的身上，我常有這樣的錯覺。因為每當我在給花澆水時，總會想起忘了跟你說聲“謝謝”和“我愛你”。

寄你以薔薇，以櫻花，黃昏裡，是一片風，只有你伴我走過雕花的長廊。

【篇五：我的眼裡你最美作文】

三唱三嘆兒時曲，一曲別離又相遇。臺上戲，臺下的人可記起？花解語，笑春風，數傳奇……

—題記

你一如那一樹絢爛的解語花，那麼美，那麼真實地綻放在我心上，盛開在我眼裡。

解語花枝嬌朵朵

第一次見你的時候，是在院中的那棵海棠樹下。那時候，風光正好，一樹繁花配佳人。紛紛揚揚的紅粉落英，隨著一陣輕風飄下，落在你的身上。“風雪妙佳人”，不知為何，我突然記起這句話。看著你，我竟忘了自己手中的動作。

這時候你轉過頭來，剛好對上我的眼睛。我匆忙別開眼，卻聽得一語如花開的聲音：“你好啊，我是你的新鄰居，我叫解語花。”

回頭，望向海棠樹下，你巧笑嫣然。

倚著閒窗數落花

然後，我就這麼與你成了朋友。像是最平凡的相遇，又像是最不平凡的相遇。

花開花落，轉眼就是三年。

我記得我書房的小窗通向院門口。院外便是一條馬路，我常能看見有汽車在道路上穿梭。我記得我常與你一起在海棠樹下讀書，一起在海棠樹下談天說地……

我也一直記得，你是一個善良的人。這是這麼多年，你留給我最深刻的印象。你總會自己攢一些零花錢捐給山區的孩子，讓他們能有能力讀書；你總會收養一些流浪的貓啊、狗啊，給他們一個家；就算是看到花兒折了，謝了，敗了，你都會嘆惋……

“海棠，又叫解語花。”我突然記起來。你莫不是像那美麗的海棠一般嗎？一樣的美麗，一樣的內心柔軟。

此情已自成追憶

我還記得那天下午，我在書房讀書，而你在海棠樹下，說是想看看這季海棠最後的樣子。那時你我都未曾想過，這會是我們共賞的最後一季海棠。

風有些大，天有些沉。興許是要下雨了吧。我這麼想著，抬頭看向窗外。院子外那條路上的汽車又多了，一輛輛開得飛快。似是想早些回家去。

這時，馬路上突然出現了一個蹣跚的身影—竟是一個不明世事的女童！她一臉無知地向車流走去，似是要被那一個個冷酷的盒子碾於輪下。我有些緊張地站起來，想要翻窗而過，卻見得院裡的那道身影快我一步，向那女童奔去。

下雨了。不知是眼淚還是雨水順著我的臉龐滑下。世界突然安靜了下來，只有那女童受到驚嚇後的哇哇哭聲罷了。死一般的寂靜。那冷酷的盒子早已不知去向。那一刻，我彷彿聽見了你血花綻放的聲音。像是一朵盛開的絕世海棠。

自此以後，我便再沒見過你。明明知是你走了，卻總是不願承認。

人生若只如初見

解語花啊，你是那麼美。不僅是美在外表，更是美在你的內心啊！你便安心的去吧，我會延續你的善良，代你走過以後的所有春秋。

憶起初見時，海棠初開，語花初見；想起那日一別，便是滿院花謝，再也不見。

人生若只如初見，可哪有那麼多如果？

解語花啊，你還是那麼美，那麼美地綻放在我心裡。

海棠又開了啊，一樹繁華；只是那歸人啊，忘了回家。

【篇六：我的眼裡你最美作文】

我的眼裡，你最美。

你的味道是書卷畫紙的氣息，豪放的筆墨抒寫出你不羈得有些可愛的性格，卻也遮掩不住你內心那一片細膩。你便是我最熟悉的味道。

宣紙，這兩個字最近一直充斥在我的腦海中。美術課學水墨畫要幾張熟宣，我找遍整個城鎮的文化用品店，愣是沒找到熟宣的蹤影。而家裡的網銀卡已經失蹤良久，網上的大好熟宣皆變成了只可遠觀而不可褻玩之物。眼看著美術課一天天逼近，我也只能看著空蕩蕩的貨鋪乾著急。

那天是星期三，美術課的前一天。同桌拿出剛買的熟宣眉飛色舞地炫耀自己如何在宣紙告急之時機智地在淘寶上搜集宣紙。我眼巴巴的看著同桌手中柔軟的米黃色紙張，心中不由得暗自嘆息天不待我。熬著身旁人的自誇，終於到了吃飯時間。我一人走在樓梯上。因為老師拖課，樓梯間已經沒有幾個人影。我一邊思慮著明天如何應對老師，一邊魂不守舍的走下樓去。“怎麼是你？”肩頭被人拍了一下，我朝身後望去：那膚色如小麥一般健康、神色如太陽一般開朗的女孩正向我一笑。我們大概從初一開始就不怎麼見面，現在一看，倒也不怎麼陌生，也許是因為她身上那熟悉的味道吧。我將宣紙的事情跟她訴苦一番，聳了聳肩，表示出無奈。她爽朗一笑：“沒關係的，車到山前必有路嘛。”我道她只是安慰，也沒有多說什麼，兀自走了。

下一堂課便是美術課。窗外，剛下過雨還未消散的烏雲依舊囤積著，陣陣陰冷的風從窗縫間偷偷溜進教室，吹得我一陣哆嗦。忽然，我聞到了一絲書卷畫紙的味道。彷彿是心湖掀浪一般，我的丹田處滋生出一股莫名的情感。我跑出教室，隨著那抹陌生卻又有些熟悉的味道看去：小麥般的膚色、太陽般的神情，不是你麼！我看著她手中那副全套的水墨畫具，以及那柔軟的米黃色宣紙，一番難言的感動沁入心扉。我上前與她真摯的抱了抱，感受著她那書畫長卷的氣息。

烏雲已在不經意間消散，天空是那麼晴朗，一如清澈的藍寶石。你的味道映入這幅水墨畫中，永遠珍藏在我的心靈深處。

我的眼中你最美作文 篇20

國二作文 ,5190字

【篇一：我的眼中你最美作文】

我的眼裡，老師最美。

晚風輕拂，柳枝在空中飄拂，飄拂出了我的一抹思念，飄拂出我一段終生難忘的記憶。

我清楚地記得，我小學上課時老愛讓思想“外出遊玩”。上課鈴響了，同學們立即進入上課狀態，而我卻在東張西望。窗外的柳樹婀娜多姿，別有一番韻味，對我頗具吸引力。

你在講臺上繪聲繪色地講著題目，在請同學回答問題時，你朝我一瞥，不經意間發現我單手撐著腦袋，兩眼正看著窗外發呆呢！你輕步走到我身邊，敲了敲我的桌子：“你說答案是什麼？”我被嚇了一跳，條件反射地看著你，緩過神後，我才“譁”地一下連忙站起來，低下頭看課本，雙手不住地按著桌子，支支吾吾地說：“答案是……額……”我羞紅了臉，扣著書本的一角反覆摩擦，身體不自然地僵硬了，無助地咬著嘴巴，雙腳的腳尖輪流敲著地板。你看著我，無奈地搖了搖頭：“下課，到我辦公室來一趟。”

下課了，你用你那粗糙而溫暖的大手牽著我的小手去辦公室，一路上無言相伴。進了辦公室你便示意我坐下，拉著我的手問：“你上課看什麼呢？”“柳樹。”我無助地回答著。“你是被它的美麗而吸引，對嗎？”我滿是贊同地點了點頭。“古人曰：‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。’他們用這文字將美表達，你不妨好好學習，也把美傳達一下吧。”我像小雞啄米一樣地點著頭，你被我憨憨的模樣逗笑了，輕柔地揉了揉我的小腦袋瓜。看著如此寬容大度的你，我不禁脫口而出：“老師在我的眼裡，最美。”你笑而不語。

老師，感謝你：在我犯錯時，你指正了我，包容了我，更是為我在未來的文學道路上點亮一盞燈，引領我在文學之路走下去。遇上了你，是我的一生中最幸運的事。

老師，你是春雨，滋潤我們幼小的心靈；你是蠟燭，照亮我們前行的道路；你是小船，載著我們駛向勝利的彼岸。老師，在我的眼裡，你最美；在我的心中，你就是獨一無二的存在。

【篇二：我的眼中你最美作文】

美，無處不在。那公園的花兒，那整齊絢麗的建築，那美麗的容貌，那穿著的大方與魅力……這都是美，但還有一種美值得人仔細回味。

那天晚上，“掃地、掃地”，清脆而響亮的命令迴盪在教室上空。同學們一個個背起書包離開教室，值日生們也飛快地掃著地，一心只想趕緊回家。真是歸心似箭啊！留下的小尾巴只能辛苦我這個值日組長了。

太陽也歸心似箭，一個勁地往西衝，光芒越來越弱，但顏色卻越來越燦爛，金黃夾雜通紅的餘暉灑進了教室，我斜眼間看見了一個身影，正在掃地，餘暉滿滿覆蓋在他的身上。我走近一看，“哎，你怎麼還在這呀？”“哦！老師罰我掃衛生角！”“不對啊，你只要掃一個星期，今天都已經是星期二了。”“哦！沒事，就一個小地方，一會就掃好了。”他面帶微笑，而又有點羞怯地說道。聽了他的話，我有點小感動，像這麼自覺的人，少之又少啊！

我掃好了地，太陽已看不見了，但它留下的餘暉中還依舊儲存著鮮豔的顏色，這為晚霞又增添了幾分魅力，那“塗抹”在身上的色彩是那麼柔和，像披了紫霞仙衣那般的美麗、舒適，當我背起書包回眸時，他依舊彎著腰，拿著掃帚，一絲不苟地掃著後面的過道。明明不用他掃的，他卻為了班級奉獻了自己的時間，我被那情景裹住了……

“喂，組長，來幫個忙唄！”他摸著後腦勺不好意思地呼喚著我。我立馬回過神來，前去幫助他。哦！我的天哪！他在收拾垃圾桶，又一個與他沒有絲毫關係的事，他卻把垃圾角整理得井井有條。我有點愧疚，本該我管理的事，卻讓一個今天不值日的學生來做。對比他，我頓時感到“醜”到了極點。“我來吧！你先走吧，垃圾我帶走就行！”他仍然用那樣的表情，那樣的羞怯……

看著他那遠去的背影，我思緒萬千，回首望了望那整齊乾淨的衛生角，忽然感覺自己身處在最美的地方，那純潔美麗的心靈永遠被他儲存，永遠也不會變質。這世上最美的面容都不及最美的心靈，美的心靈才會值得去讚賞，而在我眼中，我會讚賞你，因為你有一顆“原汁純味”的心。

我的眼裡，你是最美的！

【篇三：我的眼中你最美作文】

那次地震中，譚千秋用他弱小的身軀護住了他的學生，在學生眼裡他最美；在危險情況下，母親護住孩子失去自己的生命或受傷，在救護人員和孩子眼裡，她最美；在一次航行中突遇風暴船長讓其他人先走，獨留下他一人與船一同沉沒，在大家眼裡，他最美……在一次體育課上我受傷了，好朋友無微不至的照顧讓我感動至今，在我的眼裡，你最美。

你是一個瘦弱的女孩子，但在我受傷後，你卻能用你那纖細的胳膊，弱小的身軀扶著我艱難地走向醫務室。

那一天，晴空萬里。我們結束了下午第一節課迎來了下午第二節課。聽到了上體育課的鈴聲，同學們就像出籠的鳥兒飛回了自由的天地，誰都沒有料想到後面發生的事情。在前半節中，我們都安然、平靜的度過了，但後面老師讓我們練習踢足球時，發生了一件意想不到的事。

一個球砸在我頭上，我頓時被砸得眼冒金星捂著頭哭起來，同學們見了這情景都放下足球立馬圍了過來，急切的問我怎麼樣，只有你先想起來送我去醫務室。在去的路途中，我幾乎把整個身子都靠在你的身上，你沒有一句怨言，憑藉自己微小的力氣硬是將我扶到了醫務室。在醫務室裡，我死活不肯放下捂著頭的手，你急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。醫護人員叫你把我的手扯下來時，你並沒有聽醫護人員的話來，而是用一種像媽媽的語氣輕聲細語地對我說：“乖，把手放下來，一會就不疼了，放下來後一切都會恢復成以往的樣子。”你那輕柔的話語，讓我慢慢放鬆下來。在醫護人員為我檢查時，你出去了。我以為你要走了。誰知你是去學校買飲料的地方排隊等待了，結果只是為了給我買飲料。買好飲料的你，連忙又衝回了醫務室，我依稀記得你那微喘的氣息。買到飲料你一口沒喝就直接遞給了我。在醫護人員檢查完後再叫我坐一會時，你就陪伴著我，一直對我說：“安心，安心，你要是蠢了，還有我呢！”聽到這些話後，我只感受到了濃濃的溫暖，內心中充滿了安全感。在我休息完後，你又不辭辛苦的扶著我回到教室，並在以後的日子裡天天都無微不至的照顧我，直到你認為我恢復健康。

雖然你在別人眼中不是最美的，但在我眼中你卻是世上最美的那一個。從這件事中我感受到了人世間的真情、善良與美好，並且發誓要將這些真、善、美給傳遞下去。

【篇四：我的眼中你最美作文】

人都是有兩面的，或許在別人眼中，你是個徹頭徹尾的壞孩子，那是因為他們看不到你內心裡的柔弱、善良，只能看到你表面上的倔強與無賴。你在我的眼裡，卻是最美的，只因那一件小事，那件讓你的形象在我心裡發生翻天覆地變化的小事……

雨，淅淅瀝瀝的下著。“叮鈴鈴”，你依舊像以往一樣伴隨著鈴聲進入了教室，老師責問的話語如同狂風驟雨般傾瀉而來，同學們也開始嘲笑你，你似乎什麼也沒有聽到，自顧自地坐到了座位上，老師很無奈的搖了搖頭。

下課了，你去交作業，老師狠狠地罵你，說，你的橫豎撇捺都是綁架過來的。你若無其事地左搖右擺，老師終於發飆了，你只不過端正了站姿，嘴裡依舊在哼著歌，老師搖了搖頭：“你去吧。”大搖大擺的，你撞到了人，卻裝作什麼都沒有做，悠閒地向前走，那位同學剛想罵幾句，可是一看是你，也就啥都沒說，自認倒黴。

晚飯時間到了，雨還在下，同學們都三五成群的衝向食堂，只有我沒有拿傘，在雨中獨自進行著百米衝刺，突然，一把大傘架在了我的頭頂，如同一朵最美的花，獨自綻放。我回頭一看，是你，我很驚訝，但也沒說什麼，自顧自的向前跑去希望能躲開你這個禍害，可你人高馬大，即使撐著傘，也跑得比我快。沒辦法，不耐煩的說：“你要幹啥，我可沒惹你！”你什麼也沒說，只是默默地走著，讓傘一直架在我的頭頂，到了食堂，我吃得很快，希望可以擺脫你，可你也像一個跟屁蟲一樣追上來，我只好視而不見。

晚飯後到了教室，你拿出了一本書，翻了翻，隨後來到了我的面前，似乎猶豫了很長時間，才將話語如同機關槍子彈一樣傾瀉而下。我怔住了，這還是你嗎？你是在和我開玩笑嗎？可是你那求知的慾望，卻讓我不得不相信，這是真實的你。我拿起了那本書，是本數學經典例題，仔細看了看，很快就全給你講解了出來，你聽得津津有味，時不時的點了點頭，還問這問那，你不會的太多了，講多了，厭煩了：“去去去，你是十萬個為什麼嗎？怎麼這麼多事？”你並沒有像我預料的那般生氣，默默地離開了。一分鐘不到，你又來了，手裡拿著一瓶水，還有一個麵包：“來，吃點東西。”說著便塞在了我的手裡，一臉真誠，笑容滿面，如春風般。五分鐘後，你離開了，帶著你渴求的知識。

遠方，夕陽已落，留下的只有滿天的星，照亮了這片天，他們如同一個個明亮的眼睛一般，注視著這人世間最真、最美的心。

你走在夕陽之下，背影變得越來越高大。人是善於發現美的動物，不論別人如何看你，在我眼中，你最美！

【篇五：我的眼中你最美作文】

教師，是人類靈魂的工程師。—題記

有人說，老師是大橋，為我連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峰；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。而我則認為，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

回首過去的校園生活，豐富多彩。自然，陪伴我走來的有各科的老師，而給我的心靈留下最大震撼的還是曹老師了。她無論教學的質量還是日常對學生的關愛，都可以看出她在努力的用自己的一言一行來詮釋教師這個行業，在三尺講臺上演繹著屬於她自己的輝煌人生。

在教學上，曹老師一絲不苟，認真負責又不乏創新精神；在生活中，她又是我們的知心朋友。可以說，曹老師不僅教我們知識，還教會我們如何做人，如何生存，如何為人處世。

上課時如果看到有人喝水，她便會用她那不標準的普通話說：“小日子過得不錯。”她在課堂上也常常逗得我們發笑，可別以為一個老師這麼做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識。她從不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，她也會偶爾發發火，但不會特別嚴重。星期五下午的數學課，她會體諒我們作業多而讓我們上自習。她喜歡體育運動，愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過她最愛的還是乒乓球，每週二下午的體活課和平常沒事的時候她都會找好友張老師來切磋球藝。

她就是這樣，在講臺上奉獻著智慧，燃燒著熱情，是同學們的良師；在生活中真心相伴，善解人意，是我們的密友。曾經聽說過一句話：“好老師總能在你最需要的時候給你伸出援助之手”，我想：曹老師便是這樣一個好老師，她就像個天使，一個捧著書本奉獻愛心的天使……

一支粉筆的結局永遠是化為粉塵，一支蠟燭的命運永遠是流盡眼淚。我的眼中，你最美！

【篇六：我的眼中你最美作文】

講臺上，是你飄逸的身影。講臺下，是你親切的話語。黑板上，粉筆跳起夢幻的芭蕾，跳躍的音符把我們引進那鮮花滿地醉人的園地。

你，愛看我們溢滿好奇的眼睛；你，愛聽我們爭論題目的話語。

在我的眼裡，你是最美的園丁，每天辛勤耕耘。這不，才響第一聲鈴，你就走進了教室。嗯？今天的你與平常有些許不一樣，眼尖的我們細細觀察著你。平時愛美的你總帶著那漂亮的項鍊，頭髮也理得整整齊齊。可是，今天，你，脖頸空蕩蕩的，黑髮有些許凌亂，連臉上也佈滿了愁雲。“季老師今天怎麼了？”大家的眼眸裡寫滿了擔心。

“同學們，現在我們上課。”你不提，我們也不好問，一定是件非常悲傷的事情，我們把問號咽回肚裡，回神專心聽你上課。

這一課你依然講得有聲有色，把我們帶進充滿樂趣的數學城堡裡。可聽了一會兒，我們就覺得不對勁兒，畫圖的時候，你的手有些顫抖，常常望著一個地方默默出神。怎麼啦？到底怎麼啦？心不在焉的我們焦急的等待下課鈴的響起。稀裡糊塗聽了一課，望著你那悲傷的眼神，愁雲密佈的臉龐，我們焦急，我們擔心，可我們又把到嘴的話咽回了肚裡‘只用急切又飽含千言萬語的眼神望著你。

“季老師今天怎麼啦，看上去有些悲傷。”“脖子上項鍊沒了，不會是被扒手偷去，有些不高興吧。”“淨胡說，季老師才不像你，小肚雞腸，為一條項鍊傷心半天。”你前腳剛走，後頭我們就聚在一起議論紛紛。

“去問一下不就行了？”不知是誰說的，教室裡頓時鴉雀無聲。“這，這也不好問，老師心裡一定很疼。”

過了許久，班長打破了寧靜，沉默了幾秒，用低沉的語言告訴我們季老師的父親在家猝死，前一天她父親的遺體才剛剛火化。教室裡一片寂靜，每個人的心裡都感到深切的悲痛。

我的眼中有星點的淚花閃爍，淚光中，與你在一起的點點滴滴漸漸放大，放大……哦，那是你站在我身旁，認真地審視我訂正錯題的身影；哦，那是你指著黑板，耐心為我們講解題目的身影；哦，那是你用焦急的眼神鼓勵退步的我不懈前進的身影……

在我們閃動的雙眸裡，你的身影是那樣美麗；在你的點點淚花裡，你的心靈是那樣美麗。

為了將我們這一代雛鷹推向廣闊的天空，為了讓我們向更高的目標去努力，季老師啊，我們的好老師，你帶著失去親人的悲痛依然來為我們上課，把失去父親的悲痛強壓心底。在我的眼裡，你最美！