寬容世界，快樂自己相關作文20篇
寬容世界，快樂自己 篇1
國一作文 ,684字寬容，也許我們不懂。但時間久了，相信會有更多的瞭解！寬容就像是冬日裡的一縷陽光，讓人感到溫暖！寬容就像夏日中得一把太陽傘，讓人感到涼爽！或許寬容本就是一件小事，但這件小事會讓我們快樂許多！正因為有了寬容，我們的人生才會更加的絢麗多姿！寬容他人，快樂自己！
無意
在人際交往中，或許我們會不小心碰到別人，但這些都是無意的。也無需在刻意的去跟誰過不去！互相道個歉，低個頭比誰都好！或許有時候的我們太過沖動，做出了一些不恰當的舉動！但如果能夠用心的去彌補，相信還是或有好的結果的！
各退一步
或許年少的我們太過傲氣。不肯服軟。但想一想，事情本來就很小，為什麼非要把事情鬧得很大？把事情鬧得大對誰都不好！或許我們各自低下頭，各退一步，將會海闊天空！寬容他人，也就他人也是無意的！就算他人也有錯，但當知道自己做錯後，就應該給他一個改過自新的機會！犯錯其實並不可怕，可怕的是一錯再錯，那最後將是亦無所救！各退一步，其實比什麼都好！
大度
大度一些，世界將會更好！也許大度讓我們更加的快樂。犯了錯的，其實也會後悔。但只怕世上沒有後悔藥，只怕再也沒有回頭的那一刻！只是我們應該大度，既然一直錯，何必不去包容她，讓她改正，讓它變得更加的優秀！這樣，世界將不會再有吵鬧了！世界上也就沒有了不和平的那一面！希望大度點，用心包容，用心理解！只有這樣，我們的世界才更加的美好！
大千世界，相信每一個人都曾犯過錯誤。說實話，犯了錯誤的我們斌不可怕，可怕的是我們怎樣去看待錯誤！或許世界中就應該多一些寬容，寬容讓我們變的更有自信，寬容別人，開心自己！
學會寬容，學會包容！相信自己會樂享其中的樂趣！
寬容他人，快樂自己 篇2
國小四年級作文 ,459字寬容是一種美德，在寬容他人的同時，你自己也會得到一份快樂！
還記得有一次，媽媽為我買了一本新書，那本書是我最喜歡的。我的同學麗麗看到了，就要管我借，我其實不想借給他，但又覺得不借給她不好，於是只好借給她了。一晚上，我一直在惦記著我那本心愛的書，於是第二天一早我就去她家取書了。可當她把書拿出來的時候，我發現我的書掉頁了，我當時非常生氣，感覺腦袋都要氣炸了，我狠狠的瞪了她一眼。這時，麗麗連忙低頭說：“對不起，對不起。”我一下把書打落在地，氣沖沖的轉頭就走了。到了家，媽媽看我氣色不對，於是就問我：“怎麼了？”我和媽媽坦白了實情。媽媽語重心長的對我說；“做人要學會寬容，不要太斤斤計較。”我心想：媽媽說的對，書壞了可以重買，可友誼沒了，就永遠失去了。後來我去麗麗家找麗麗道歉，我對她說：“書我不要了，咱們以後還是好同學。”莉莉開心的點點頭，我們又在一起玩了起來。
我非常感謝媽媽的教導，因為我覺得寬容別人能給我帶來喜悅！
寬容別人快樂自己 篇3
國一作文 ,590字冤冤相報何時了？相對一笑泯恩仇，以德抱怨樂無憂。
——題記
寬容別人其實也是在寬容自己，開啟心結，給別人留下一個“臺階”，也是給自己卸下一個仇恨的擔子。
記得那天早晨，我一如既往地背上書包，下樓買早餐。開啟樓門，一股清新無比的空氣撲面而來，我望了望不遠處的一棵大樹下，一條長絲帶般排列的隊伍，整齊有序。我慢跑過去排隊，不一會兒，我的後面就有了許多的人。這是一家早餐鋪，是兩位老夫妻經營的。
終於快捱到我了。忽然有一位青年男子大喊：“你怎麼回事？我還沒拿穩你就鬆手了！”原來是老太太在給這位青年豆漿時，沒拿好，讓豆漿灑了。這位青年衣著考究，卻說話粗魯：“我忙，耽誤了時間你賠得起嗎？”老太太只是連忙道歉，並在收拾地上灑的豆漿。我很不喜歡這位青年的做法：不就一杯豆漿嗎，至於嗎！賣早餐的老爺爺沒有說話，只是重新打了一杯，用顫抖的手穩穩地遞給了那位青年。青年拿著早餐，罵罵咧咧走了。
這時，一位婦女走上前問：“為啥還要給他打豆漿？素質這麼低，他忙？誰不忙！”老爺爺邊盛豆漿邊說：“和氣生財，退一步海闊天空！”聽了老爺爺這簡單的一句話，我原本憤憤不平的心頓時平靜了下來。
是啊！寬容是一縷陽光，可以化解干戈。寬容別人，快樂自己，何樂不為呢？
播種寬容，收穫快樂 篇4
高二作文 ,676字哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確，生氣解決不了問題，反而還會自添煩惱，相反，若用微笑處之，便會獲得一份快樂。因此，寬容是一種智慧，收穫快樂的智慧。
美國總統林肯常以寬容對待他的政敵，引起了議員的不滿，指責他說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯卻微笑著回答：“當他們成為我的朋友時，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”多麼睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵，林肯並沒有憎惡對方，反而是視之為友，努力地用寬容化解他們之間的矛盾，他的形象愈發高大。假使他按照議員的想法去做，與政敵們勾心鬥角，爾虞我詐，最後也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友，這是高境界的寬容，是一種智慧。
寬容為心靈濾去浮躁，留下一片淨土。而心胸狹窄，不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。
吳國周瑜少年英俊，多謀善斷，但其器量很小，對出色的諸葛亮始終耿耿於懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨，容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手，但每次結果都是事與願違。幾次的失敗讓他氣憤不已，最終含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失敗的原因，那就是不懂得寬容。退一步海闊天空，假使他虛心向諸葛亮請教，視諸葛亮為自己的朋友，也許他自身能夠吸取諸葛亮的優點，或許更能“青出於藍而勝於藍，”又怎麼會落到含恨而死的下場呢？
智慧善良的人，懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點，這樣的人，在生活中，必然會受到他人的尊敬；這樣的人，必然不會孤獨。
良言一句三冬暖，惡語傷人六日寒。學會寬容吧，用你那大海般的胸懷去容納細流，用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。
幫助別人快樂自己 篇5
國小六年級作文 ,417字作為一名小學生，我們要做一個積極向上的，做一個誠實、善良的好學生。我認為誠實和善良是很重要的，誠實和善良是做人的基礎。
我是這樣說的，也是這樣的做。
有一天放學後，我和我的兩個好朋友走在放學路上。我們幾個人商量一起從步行街那兒回去。
步行街的最北面有一家農村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發大財了，竟然遇到了這麼幸運的事兒。我邊想邊把錢撿起來，喲，裡面還夾著一張從信用社裡取款的單子。可我又一想這準是哪個學生或老人不小心丟了，中年人總不會只取二百塊錢吧。我想，那個人家裡一定經濟不太寬裕，或許他正著急等著用錢呢。要是學生，不是斷了頓了嗎？
“這裡不是有這個人的取款單嗎？我們把它交到信用社裡去吧。”我們幾個人決定吧錢交到信用社裡去，讓信用社裡的阿姨幫忙找到這個人，把錢交給他。
把錢送回去之後，我的心裡快活多了。我想：這些錢雖然是白撿的，但是，那是不義之財，我們用了，心裡也不踏實。
幫助他人快樂自己 篇6
國小五年級作文 ,487字黃叔叔是我的鄰居，住在我家樓下。他平時樂於助人，人緣很好。他常講：“幫助別人，快樂自己嘛。”你們不信？就讓我來講講發生在我身邊的幾件小事吧。
某天夜裡，電閃雷鳴，雨下得又大又急。到第二天早上，我起來上學時，就聽到樓道里傳來“譁、譁、譁”的聲音。我好奇地跑下樓，發現一樓的過道全被雨水淹沒了，黃叔叔腳上穿著長筒膠鞋，雙手正拿著一個紅色的大盆子，一下一下奮力地將水倒向樓外，水位已經沒到了他的膝蓋了。看到我，黃叔叔笑著對我說：“我夜裡一聽到下雨，就知道樓梯間肯定會被淹，很擔心你們上學上班不好走，一大早就起來排水了。”就這樣，黃叔叔一直幹了大半個小時，累得直喘氣，終於將水排的差不多了，鄰居們進出也方便了。大家都很感激黃叔叔，他卻說：“這沒什麼，我不做，總要有人做。”
樓下張奶奶突發心臟病，張爺爺一個人應付不過來，是黃叔叔將張奶奶送到醫院，忙前忙後，班都沒上；我們有時回來晚了，黃叔叔聽到我們的腳步聲，都會默默地將樓道燈開啟，方便我們走路。這樣的小事還有很多……
做一件好事不難，難的是做一輩子好事。古人云：積善成德，而神明自德，聖心備焉。我要向黃叔叔一樣做一個“厚德”之人。
幫助別人快樂自己 篇7
國小五年級作文 ,463字老師常常教導我們：贈人玫瑰，手有餘香。爸爸媽媽也告訴我：當幫助別人時，你會感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。
那是一個大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對我說：“你爸爸和你四姨夫回來了，沒帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門口哈！”“知道了，我馬上出發。”我拿了兩把傘，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門口，我發現有一位大姐姐站在離我不遠的大樹下，她沒有帶傘，一副焦急的樣子。我走過去問：“大姐姐，你在幹什麼啊？這麼著急？”大姐姐面帶微笑地說：“我在等計程車。”我聽後，毫不猶豫地把手裡多餘的傘遞給大姐說：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會兒車來了，再還我也不遲”。“啊！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂。這是我應該做的”。不一
會，計程車來了，大姐姐把傘還給我後說：“真希望所有小朋友都像你這樣愛幫助人，再見！”“再見！”說著大姐姐便鑽進車裡了。
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“做得不錯，值得表揚。”我心裡美滋滋的，心想：我以後還要幫助更多的人，因為幫助別人，快樂自己！
幫助他人快樂自己 篇8
國二作文 ,853字夏日的午後，熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴裡吃著一個冰激凌，手裡拿著一個冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以為是一個熟人跟我打招呼，便笑眯眯地回過頭。但站在我面前的那個人卻令我大吃一驚。
他的頭髮又髒又亂，上面落滿了灰塵，用鳥窩來形容真是最恰當不過了。他又瘦又弱，看上去只有八九歲，但他的衣服卻是那麼肥大，一點兒也不合身，還髒兮兮的。褲子更是破爛不堪，腳上的涼鞋也大得很不合腳，兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了。“我可不認識他，他幹嘛拍我。”我暗自思索道。“我也想吃。”他說著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來。看他的樣子，一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽晒得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他後，我又飛速地跑到路旁的商店裡，用錢買了一個麵包和一袋餅乾。我把這些食物都遞給了他。他望著我，眼神裡充滿了感激。看著他那真誠的眼神，我也為自己的行為而感動了。他真是餓極了，狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就風捲殘雲。我天生充滿了好奇心，又見他這麼可憐，便問他幾歲了，叫什麼名字，上學了沒有，家住在哪裡，為什麼不回家等等。但他都沉默不語，只說自己叫毛毛。
這是，媽媽走了過來。見我出來這麼就，媽媽便著了急。我連忙把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心，便對我說道：“咱們把他送到救助站吧。”我連忙點頭稱是。救助站離我家並不遠，我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來，毛毛一直都靜靜地站在那裡等候。
我騎著自行車帶著他和媽媽一起出發了。一路上，他都很興奮，因為他說這是他第一次坐自行車。我一想到以後他將不必捱餓，心裡也美滋滋的。到了那裡，媽媽簡單地做了個登記，他便可以在救助站生活了。我們離開時，他還有些戀戀不捨，但當他看到那裡的工作人員那麼熱情時，他便留在了那裡。我走時，一步三回頭，內心充滿了感動與歡樂，一想到以後他將不再捱餓，過上快樂的生活，淚水禁不住湧上了眼眶，模糊了我的雙眼……
通過這次偶然的遭遇，我感受到了幫助他人，自己將是多麼的快樂。因此，以後我將會盡我所能的去幫助他人，這樣我就會收穫最大的快樂。
聆聽世界，改變自己 篇9
聆聽世界，改變自己作 ,361字相信每個同學都有一首或者是兩首自己喜歡聽的流行歌曲。但是我想問你幾個問題：你為什麼喜歡那些流行歌曲？你有沒有試著模仿過這些歌曲？
我相信第一個問題大家回答的肯定各不相同，但是後一個問題答得應該都是模仿過吧。
為什麼，為什麼都要去模仿呢？只是因為好玩？不，我不相信。應該還有另一個答案，那就是：喜歡去模仿，覺得歌星唱的才是最好的。其實不然，我記得《挑戰麥克風》的主持人馬克曾經說過：“模仿永遠是笨拙的，還不如用自己的方式去歌唱，那才是最好聽的。”
是的，只有自己的才是最好的。馬老師曾經說過：教是為了不教。什麼情況下能不教呢，那就是已經把老師的東西轉換成自己的東西了。還有，老師曾經推薦的好的學習方法，但那並不適合每一個同學，需要在原先的基礎上加以更改。由此可見，自己的東西才是最好的。
就讓我們一起去聆聽世界，改變自己吧！
幫助他人，快樂自己 篇10
幫助他人，快樂自己作 ,558字星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽車到石橋鋪上課。
剛上公共汽車時，可真擁擠呀！過了兩個站有人下車了，我和奶奶才坐上座位。到了歇臺子站時，有一位老爺爺慢慢地上了車，可車內已經沒有空座了，他便站在車內。我看見了，剛開始還不情願讓座，心想：讓不讓呢？我自己才坐一個站，椅子都沒有坐熱呢！如果讓了老爺爺坐那我自己就要站著，可是不讓的話自己實在又不忍心。內心的兩個想法就像天使與惡魔在打鬥，不分勝負。但最終還是天使獲勝—讓座。於是我猛地站起身對那位老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺莞爾一笑地說：“小朋友，謝謝你，爺爺不坐，你自己坐吧。”“不，老爺爺，還是您坐吧。”我指著自己坐的座位，“我身為一名小學生，應該尊敬老人才對。”聽了我說的話，老爺爺坐了下來，還面帶笑容的對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個懂事的好孩子。”我開心的說：“不用謝，這是我應該做的。”
這時，奶奶向我投來讚許的目光，並對我說：“真不錯，知道給老人讓座了，以後也要多幫助別人。”我聽了奶奶的話心裡覺得美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。雖說車上讓座是人人皆知的事，可真要行動起來卻不是人人都能做到的。
星期五的那一天是我最快樂的一天，因為一個微不足道的讓座，讓我懂得了贈人玫瑰，手留餘香的道理，我以後一定要多多幫助別人，將快樂一點一滴的傳遞下去。