寫老師的優秀作文開頭相關作文20篇
寫老師的優秀作文開頭 篇1
寫人作文 ,895字當她在講臺上站定，拿起粉筆，轉身，手腕微微用力，寫下了兩個娟秀的字：許歡。我抬頭，透過樹葉的光細碎地灑在她的臉上，她的目光看向我，隨著溫柔的注視，是一個淡淡的笑容。
我愣住。
許老師來的那兩年，我處於性格沉悶又膽小的心理階段。當她第一次把我叫到辦公室的時候我嚇了一跳。到門前的我不知道做了多少次心理建設，鼓起勇氣進去後，許老師指著我的作文字，笑吟吟地說：“你的作文寫得很不錯！有待進步！”
之後說的什麼我已經忘卻了，只有她眼鏡下彎成一條月牙的眼睛與淡淡的笑容讓我銘記於心。秋風明明已經有了幾分凜冽的味道，但我在走廊上卻彷彿感受到了春天的溫暖。
後來的交流是在課上與作文字上。許老師總會細心地勾畫出可以更好的地方，寫上貼心的評語，而正是這些小小的舉動，讓我心頭一暖。不知道為什麼，僅僅是一個上課時被叫起來回答問題的讚揚的眼神；亦或者是寫作文的耐心指導，我對她的喜愛便更上一層樓。為什麼，生澀難懂的古文，在許老師清脆聲音的講述下也能明朗不少，亦如同化腐朽為神奇。
許老師給我的不僅僅是鼓勵與支援，還有信任。有一次輪到我們班廣播，她毫不猶豫地選擇了我與另外兩位同學。老師支援與信任的眼神看得我心頭一暖。雖然我操作的是電腦，但是每一步都謹慎著來做，當我不想堅持的時候，腦海裡總會不住地浮現她那溫暖的眼神。廣播結束後，許老師在講臺上柔柔地笑，一週以來的忙碌頓時消失。
雖然許老師已經離開我們小學了，但是她為我做的一切卻歷歷在目。自從遇到許老師，自己的性格就大幅度改變，變得活潑開朗；自從遇到許老師，自己的作文不住地進步，甚至得到了不錯的獎項；自從遇到許老師，我的各科成績都提升了不少，尤其是語文突飛猛進……她鼓勵我多讀書，我的閱讀量大幅增加；她借給我的一本書，我愛上了攝影。對她的謝意千千萬萬，道不盡的感謝留存於口未能道出……
總有一個人會成為你的晨曦，照亮你的黑暗；總有一個人會成為你的春風，驅散凜冽的秋意；成為你的指明燈，照亮前方的路——那個人不一定與你相處許久，卻是你一生都要銘記的人。
描寫老師的外貌作文 篇2
國小五年級作文 ,2246字【張老師的肖像】
城東小學六（2）班陳巧林
我認識許多老師；英語輔導班的老師，數學輔導班的老師，學校的老師……。可是，我印象最深的還是作文館的館長张良老師。
張老師呢，臉挺圓的，他可是個典型的瓜子臉，你們一定會很疑惑，臉圓的人怎麼會是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動的毛毛蟲，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭，一會兒，就微皺眉頭。
他的頭髮吧，很短，是個典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結束。
再說說他的眼睛吧，他戴著一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒有光澤。
他臉上的痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛。
再談談張老師的鼻子，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象徵，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴脣呢，很厚，我覺得也有些卷，這可是張老師覺得最好看，最蠻的一個地方。
鬍子也又亂又雜又白，張老師；“他以前經常刮鬍子的，可是呢，每次颳了就長出來，掛了就長出來，所以啊，張老師就懶得刮鬍子了。”張老師現在還有輕微的雙下巴呢！
這就是我印象挺深刻的老師—-張老師。
【張老師的肖像】
實驗小學五（2）班蔡梓陽
我的作文館是一箇中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我帶你去看看吧！走了。
張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長，呈小麥色。頭髮是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動毛毛蟲一樣。
眉頭不管什麼時候都是緊鎖的，玩手機的時候，看書的時候，就連拍照的時候也是緊鎖。眼鏡是黑框的，有厚鏡片一直架在鼻樑上方，鏡片的後面是細小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓，像兩隻小貝殼。嘴脣又幹又厚，還有點卷，不像我們小朋友，一點也不厚的。鬍子又亂又有點白，像頭髮一樣但是沒有頭髮那麼多。最後，嘴下還有個雙下巴。
這個張老師真像西遊記裡的唐僧，但是不會去取經的。
【張老師的肖像】
城東小學六（3）班湯京諾
張老師在我的印象中就像一堵黑色的牆。
張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭髮不用吹，僅此而已。
張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯了什麼事。
張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。
張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱。
張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。
張老師的嘴巴很大，嘴脣超厚，有點上揚，勉強算是個香腸嘴巴！哈哈。
張老師鬍子是他全身上下最引人注目的。有些發白的鬍子和黑色的鬍子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次鬍子，難怪那麼長。
【張老師的肖像】
南明小學五（3）班俞彬伊
每個星期五的晚上，是我興趣班的第一節課，那就是張老師上的作文課，張老師可不像是一個文人，倒像是一個粗人，不過看去還是挺帥的！
我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！面板黑黑的，細看還能看出幾絲淡淡的皺紋。
張老師還有一張紅紅的嘴脣，遠遠望去，還以為是塗了大量的口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長滿了一片亂糟糟的鬍子。仔細看去，鬍子周圍還長了一顆顆細小的黑痣，就像長滿了一顆顆青春痘。
張老師的頭髮很短很短，他說還是覺得短頭髮打理方便一些，四十多歲的張老師，隨著時光的流動，又長年為同學們操心備課，已經長出了絲絲銀髮，看上去有點顯老。
還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著一副黑色的眼鏡，他的鼻樑不高，那鏡架子隨時要滑下來似的，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽說已達600多度近視了，讓我難以置信。
張老師假如你的面板再白點，鼻樑再挺點，眼睛再大點那他肯定算得上是21世紀的“張大帥哥”了。
如果你想更具體地瞭解我們的張老師，那麼可以親自來張良作文館看看哦！
【張老師的肖像】
實驗小學三（2）班樑睿洋
有很多個老師教過我學習，可是，讓我印象最深刻的卻是教我們寫作文的張老師。
張老師每天頂著一蓬陽光的，帥氣的頭髮，又短小又花白。眉毛又粗又黑，說起話時眉毛一動一動，就像一隻正在蠕動的懶洋洋的小毛毛蟲。張老師有一個壞毛病，每次要把眉頭皺起來，如果再皺緊一點的話，沒準就能把一隻蚊子給夾死。
張老師的眼睛又細又小，閃爍著智慧的光芒，眼睛就像一顆珍珠，但是沒有光澤。
張老師戴著眼鏡，把眼睛關在裡面，這副眼鏡是黑色的鏡框，厚厚的鏡片透明透明的。
張老師的“大餅臉”又黑又紅，肥嘟嘟的，臉上長著很多分散開的痣。耳朵小小的圓圓的，像兩個小貝殼，又像兩把很小的扇子。
鼻子就像一個凸起的小山丘，兩個小鼻孔就像兩個小山洞，小山丘因為經歷了四十多年的風吹雨打，終於支撐不住了，結果塌了下來。
張老師的嘴巴厚厚的，還有點兒捲了起來，有幾分蒼白，很像香腸嘴，可能是因為前幾個星期動過手術吧。
說起張老師的鬍子，那真的是又雜又亂，而且有很多都白了。
這就是肥嘟嘟的張老師。
描寫荷花的優秀作文 篇3
寫景作文 ,610字輕輕地，夏天帶著絲絲涼意的晨風吹過，荷花開了。
清晨剛迎來一場大雨，雨洗過的天空碧澄如藍，明淨清澈。空氣裡帶著清新的水汽，讓這個夏天的清晨滿是清新明快的氣息。
遠處，大片大片的綠色映入眼簾，如一幅水彩畫，我不由得加快了腳步，踏上水上木質的小橋。橋兩邊鋪滿了荷葉，我在橋上，彷彿置身於一個綠色的海洋。那片片荷葉，有的輕浮於水面；有的高高舉起，像亭亭的少女翩翩的裙襬。翠玉般的荷葉上滾動著盈盈露珠，折射著清晨金色的陽光，彷彿整個世界都被濃縮在了小小的露珠裡。
碧綠的荷葉間點綴著數不清的荷花，有的全開了，嬌豔明媚，像純真的孩子展露著動人的笑顏；有的開了一半，幾片花瓣閒閒地舒展著；有的還是含苞欲放的花骨朵，卻飽滿得好像要破裂似的……
俯身趴在欄杆上靜靜地看著，離我最近的那朵荷花已經完全綻開了，圓潤而飽滿的花瓣錯落有致，像一個個分散的張滿了的小船，緊緊的圍著花托。靠近花托的花瓣部分是奶白色，越往上粉色就越濃郁。那粉色很淡，在陽光下，好像是透明的，又好像很濃，襯得翠綠色的荷葉綠得快要滴出水來。
荷花的香不是很濃，靜靜地品，便能感受到那淡淡的沁人心脾的清香，似乎那香味也是淡粉色的，夢幻一般輕輕籠罩著荷塘。
這潔淨高雅的荷花，是夏日給世界最豐厚的饋贈。它清純皎潔，像極了天真無邪的可愛孩子；它風姿綽約，又像極了芳華正好的青春；它樸素高潔，不又像那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的謙謙君子嗎？
荷花美，美在形，美在神，美在靈。
寫桂花的優秀作文 篇4
植物作文 ,761字桂，花中仙子。
桂花綻放之季，桂樹上點綴著一朵朵淡黃的桂。又小又密，似仙宮妃子遺落在風塵的飾品，優雅華貴，又似美人妝容上的片片花黃，嫵媚嬌貴。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉。桂的顏色渲染著黃，點綴著白，黃與白的交融混合，碰撞出非凡的色彩，勾勒出一片匠心的形狀。為桂著上一件鵝黃衣裙，輕倚枝頭，風輕拂，她們便擺弄紗裙，輕舒玉臂，腳尖旋轉每一個風采的舞步，清素淡雅。
桂，默默無聞。
桂之綻，來得突然。樹上聚集幾個花苞，她就睜開了眼，悄悄坐在樹梢打量形形色色的人們。有時，她會害羞，臉龐飛過兩抹紅暈，有時偷笑，那盈盈的笑意就化作嫋嫋幽香，飄飛十里，沁人心脾，回徹在人們心裡。微風拂過，整條街都瀰漫著淡淡的清香，似有若無卻穿透心靈，瀰漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿院暗香。你尋覓桂花的香，就像是聽到蟋蟀的叫聲卻找不到蟋蟀的位置一樣，有點神祕；就像對一種美好事物的憧憬。可誰知她經冬之衰敗，春之埋沒，夏之積累，秋之孕育，才迸發出這股幽香。人們只會看見她光鮮亮麗的一面，而另一面遍地荊棘，處處坎坷，種種困境。只不過她不為世人所知罷了。
桂，不染塵世，綻出自我。
桂，不在意世人的眼光，不在意人們的隻言片語，不在意九濁塵世的渾濁，只因為她歷經千千萬萬磨難，她的心比鋼鐵還堅韌，也曾體悟過塵世的痛吧！她不為誰而綻，只為了那個自己心中的樣子，只為桂樹與綠葉的殷切期待。她綻放出了最美自己，最美的心。
人，必得如此。且不說成為人中豪傑，但必須在世上有立足之地，如果沒有，那就用盡屬於螢火的光去開闢新天地。且不說成為芸芸眾生中無私奉獻的，但一定要用自己的雙手與頭腦向更好的生活邁步，讓更多金子閃爍出耀眼的光輝。我們應為眾生而發憤努力讀書，而不應該趨於自己的名利。
桂，貴於她是花中仙子，默默無聞，自我綻放，幽香飄遠。
寫小狗的優秀作文 篇5
國小六年級作文 ,608字兩年前，外公收養了一條流浪犬。剛發現它時，它髒兮兮地蜷縮在路邊，一雙大而無神的眼睛，淚汪汪的，好像受了很多委屈似的。也不知多長時間沒吃飯了，肚皮貼在一起，外公覺得它實在可憐，就把它抱回家了。
它只有小貓那麼大，弱弱的，沒有一絲狗的凶猛。初到外公家時餓得奄奄一息，一點也不挑食，給什麼就吃什麼，不一會兒就吃得肚皮圓圓，你用手碰碰它，它討好似的，又是點頭，又是擺尾。還圍著你打轉轉，外公告訴我這是一隻懂得感恩的狗。
外公家住在農村，生活條件不好，可跳跳從來不挑食，只要有吃的，它就會像個孩子似的蹦來跳去。如果有客人來，外公叫一聲，它便直立起來，伸出兩隻前爪，和客人握手。更有趣的是，它能根據手機鈴聲搖頭扭屁股，我們給他起了一個有趣的名字，叫“迪斯科王子”，真是一條有趣的狗啊。
跳跳越來越大，越長越漂亮，和外公形影不離。外公餵了一群雞，早上他幫外公把雞趕到村子外邊，晚上幫外公把雞趕回雞棚。如果哪隻雞擅自掉隊，跳跳就會露出凶狠的一面，左追右趕，最後乾脆叼起雞放回雞棚，但是它卻從不傷害雞，跳跳真是一隻聰明的狗。
外公年紀大了，身體越來越差，跳跳幾乎成了外公的影子。外公去世後，跳跳不吃不喝，在外公屋裡呆了三天，把我都心疼哭了，可喂什麼它都不肯吃。三天後跳跳不見了，後來我們在外公的墳地旁發現了它，從那以後它便在那兒安了家。好幾次我們想把它帶回家，可是誰叫它，它也不回去，我想它是在陪伴外公吧。
寫貓的優秀作文 篇6
動物作文 ,569字貓是個受人喜愛的動物，我也不例外，在我家樓下的院子裡有三隻小貓，它們是野貓，經常在垃圾桶裡翻找食物，不知道住在哪裡。媽媽說野貓身上有病菌，不讓我靠近，但我卻把它們當成我的好朋友。
它們都長著一雙透亮的眼睛，一身光滑發亮的毛，嘴邊幾根鬍鬚顯得很威風。有一隻小貓是黃色的，我給它取名叫黃氣球，因為它對事不理不睬，輕飄飄的。另有一隻小貓是黑色的，我給它取名叫黑騎士，我希望它面對敵人時能夠很勇敢。還有一隻小貓是白色的，我給它取名叫白雪公主，因為我覺得它既善良又可愛。
沒事的時候，它們要麼趴在地上，要麼悠閒地在散步，但是一有什麼風吹草動，它們就像閃電一樣“嗖”地跑開了。我第一次見它們時，它們非常警惕，弓著背，毛髮豎了起來，眼睛眯成了“一”字形。我不敢靠近他們，怕把它們嚇跑了。於是我經常給它們投食，漸漸地，它們就和我熟悉了起來，我走近的時候，它們也不會緊張地躲起來了。每次當我從它們身邊走過時，它們都眼巴巴等我餵食，真是一群小饞鬼。
一天我發現白雪公主肚子大了很多，我想它是不是要生小貓寶寶了。後來有好長一段時間我都沒見過它。突然有一天，我發現白雪公主領著四隻小貓寶寶在草地上晒太陽，貓寶寶們都好可愛，好天真，白雪公主在精心地照顧它們，確保貓寶寶們足夠安全，真是個偉大的母親。
因為媽媽總是不讓我靠近，所以我也沒辦法觀察得太仔細，真是苦惱啊！
寫雨的優秀作文 篇7
國小四年級作文 ,735字沙沙沙，不知什麼時候，春雨悄悄地下了起來。它就像一個魔法師，灑在哪裡，哪裡就變了樣。春雨灑在山坡上，山坡上長滿了綠色的小樹；春雨灑在草地上，草地上一片綠油油；春雨灑在果樹上，果樹上開滿了美麗的花。俗話說“春雨貴如油”，它滋潤著萬物，種子們都露出嫩嫩的小苗，這可樂壞了農民伯伯，都指望著今年有個好收成。
夏天的雨是調皮的。一天，太陽火辣辣的，空氣很悶熱，我和媽媽在綠樹成蔭的小道上，前往公交車站，準備去上課，剛走了一會，一片片烏雲在天空中飄來飄去，緊接著，一道道亮光閃過，耳邊傳來了轟隆隆的雷聲，媽媽著急地說“要下大雨了，趕緊跑！”可是媽媽的話還沒有說完，只聽見“噼噼啪啪”的聲音，我還沒有反應過來，我的衣服已經溼了個透，我們快速地衝向小屋子裡，可是已經來不及了，我和媽媽已經變成了“落湯雞”。沒有想到的是過了兩分鐘，雨彷彿有人在指揮著，突然停了，烏雲散了，太陽回來了，但是我的課卻遲到了。
秋雨是惱人的。一下就是十幾天，陽臺上掛滿了洗的衣服，像“萬國旗”一樣。要是出門的話，路上會堵車，走路時鞋子上全是泥巴，一不小心還會摔上幾跤。瞧！我們的教室後面，雨傘上滴下的水，就會變成小池塘。最讓人氣憤的是每次上體育課都會被語、數、英三門課佔用，因為下雨操場上很滑。
冬雨是寒冷的，一陣北風吹過，雖然不大，但冰冷刺骨，要是把整個臉都露出來，風吹過臉就像針扎一般，我們伴隨著冬雨，躲在自己的衣服裡，裹得嚴嚴實實的，裡三層外三層，裹的就像一個球。
春天的雨是珍貴的，夏天的雨是調皮的，秋天的雨是惱人的，冬天的雨是寒冷的。我愛你，四季的雨，這個世界因為你而精彩！
寫雨的優秀作文 篇8
國小五年級作文 ,538字一片陰涼，它輕悄悄的，飄了過來，彷彿是被感染了一般，和著一層濃濃的灰色，那是一大片烏雲。
正值入秋，烏雲是最常見，秋雨緊隨，彷彿是一對老搭檔，你中有我，我中有你。一如往常，他們彷彿在執行任務嗎，老地點，老樣子。暴雨前的寧靜，往往是最為激動，區區幾十平米的教室真能容下七十四個激動的心。思緒飛到了雲上，都在盼望，不留準備的餘地，它帶著狂風，來到了每一處，雨大，風也大。同學們此刻的激動，也在被不斷放大。
秋雨是寒冷，但為了能夠有更真實的體會，我們打開了窗，風灌了進來。我突然開始思考，順著風，我的思緒也飄上了天空。我覺得烏雲中好像關著一條巨龍，每次甦醒，都帶著憤怒和不甘。融入了雨中，雨愈發狂暴，彷彿是那龍的靈魂，憤怒的報復著所有。風就像是一頭髮瘋，它不會疲憊，似乎傾盡了所有，彷彿在咆哮。這便是暴雨，不會考慮那一切。窗外，樹上的葉子彷彿是被拋光了一般，亮得逼眼。泥土鬆動，氣味好像被風帶走了，帶到人們的鼻邊，那是一股清新，清新的讓人心曠神怡。
雨漸漸停了，可我們卻還沉寂在那傾盆大雨中，意猶未盡。我抬頭望向天空，發現太陽沒有要出來的意思。將目光深及遠處，就能看到下一片的烏雲，雨還在繼續。
雨給人的印象很多，很深刻。而對我來說，每一場都彷彿是一篇故事，它在書寫著一段經歷。
寫小倉鼠的優秀作文 篇9
動物作文 ,727字有人喜歡機靈活潑的小兔子，有人喜歡盡忠盡職的小狗，還有人喜歡古靈精怪的貓咪，可我就喜歡勤勞又懶惰的小倉鼠。它只有8釐米大小，披著一身雪一樣白的毛，像一顆白色的皮球，從頭到尾都是白的，只有小鐵掌是米黃的。一雙小燈泡似的小眼睛鑲嵌在頭的兩側遠看像兩顆小珍珠閃閃發亮。它有兩個機警的小耳朵，只要聽見一點兒風吹草動，它就會直立起身子，把兩隻前爪緊張的沾在胸前，真若一顆可愛的小白球！
小倉鼠有時十分勤勞。有一次，我不小心把幾片麥片掉到地板上。眨眼間，小倉鼠竟然自己打掃“房間”，真惹人愛。只見它把後腿微微站起，呈鞠躬狀的姿態，再用自己的小尾巴一扇一扇，像似一支掃把正在掃地呢！如果微風把麥片吹散的話，它立馬從容不迫地一片一片掃起，風再吹散它雙會掃起來，不管重複一百遍一千遍，它也要讓自己的房子成為最乾淨的房子。
小倉鼠的勤勞更體現在它的運動方面。“吱——吱”這是什麼聲音呢？哦！原來這是小倉鼠在跑步機裡跑上跑下。一天夜裡，突然聽見“吱——吱”的聲響，我探出頭來一瞧，只見小倉鼠正在跑步面裡拼了命地跑，一圈又一圈，它乎都沒停下過，真是跑一場馬拉松的樣子！
勤勞的倉鼠也有懶惰的一面。太陽晒到了半山腰了，“倉鼠大哥”終於睜開了它那水靈靈的小眼睛，有時還會把“小鐵掌”縮到毛裡滾來滾去。如滾到草地裡，毛上還會沾上幾根雜草；滾到印表機前，踢翻墨盒，小倉鼠已變成小黑鼠，真是太惹人喜愛了！
這就是我的可愛的小妖精——小倉鼠，它又勤勞又懶惰，它的可愛，帶給我很多很多的歡聲笑語。
描寫英語老師的敘事作文 篇10
國二作文 ,1054字老鄭啊，老鄭
晚自習前，英語課代表急匆匆地闖進門來，手中抓著一張紙片，然後揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫著。這定是她佈置的作業了。
“她”是我們的英語老師，姓鄭，便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔當。但是，她十分嚴厲，難得一笑。
作業不少。扭頭望向窗外的天空時，看到夕陽灑出赤色的光芒，天空彷彿又明朗了起來。記憶開始迴轉。
上一個期末，複習緊鑼密鼓地進行著。那晚是老鄭的自習課，當最後一片火燒雲熄滅，世間剛剛黯淡下來時，她走進了教室。和平時一樣，她一如既往地把話筒掛在頸上，擴音器別在腰間，手中一支翻頁筆上下舞動，一刻不停地講著，講著。
沒多久，下課鈴響起，不知是誰伸了個懶腰，發出一聲長嘆，大概是覺得能歇上幾分鐘了。可老鄭卻沒有絲毫想下課的意思，責問道：“下課了嗎！”
她向那同學呵斥著，隨後也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺得時間在一秒一秒地艱難挪移。終於，第二節上課鈴響後，老鄭宣佈了下課。
我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦啊！”
日子一天天流過，也就漸漸習慣了她的節奏。
不知哪一天，幾個畢業生回校看看老師。他們曾是老鄭的學生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來，班主任就讓他們為我們說兩句。他們是濟南外國語的學生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經歷，同樣無休止的作業，同樣佔滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的好友。這著實令我們無比詫異。
此時，老鄭進來了。她看到如此出色的他們，孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛，兩個耳墜在空中搖曳著，映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊，老鄭，你笑起來真美。
此時的她，就是他們眼中的老鄭了吧。
恍惚中，我似乎明白了什麼：她拼命地上課，拼命地批作業，都是期望讓我們變得與那些學哥學姐們一樣出類拔萃啊。
自此懂得後，就理解了她的一番苦心。
有些事就是如此，得等到時光的流水沖刷又退去後，我們才能知道一個人在我們心靈的河底饋贈了什麼。
“這就是今晚的作業了！趕快寫！”課代表把半截粉筆丟進粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。
見到此般景象，我深呼吸後，就一一掏出課本、作業本和卷子，開始伏案忙碌起來。
鈴響了。夜色，一定更濃了。