寫給小王子的一封信相關作文20篇

寫給小王子的一封信 篇1

國小四年級作文 ,533字

小王子:

你好,我是在地球上生活的小學生,你曾經在撒哈拉沙漠遇到過一個飛行員是嗎?我從他那裡知道了你和玫瑰花的故事。

我有一些問題想問你:那個猴麵包樹真的有那麼大嗎?有我們小區的巨型梧桐樹大嗎?它們不是大象的食物嗎?它們聯合起來真能吃掉一個星球嗎?

那個酒鬼還在狂喝酒嗎?如果我見到他,一定要勸一勸,喝酒不能解決問題,我們要勇敢地去面對。他還有因為生活而苦惱嗎?

你還愛那朵嬌氣、虛榮、自大、愛美的玫瑰花嗎?不,你不會再愛它的,因為它經常在你在的時候求你,靠著你生活,這是我的看法,如果你有別的想法、看法、說法,請給我寫一封信。

其實那朵嬌氣、虛榮、自大、愛美的玫瑰花沒有完全馴服你,它只是想依靠你,認你做它的私人保鏢,以後見到它,就趕緊小步伐走過去,你在它旁邊時,它就露出自己嬌氣的那一面,你走了的時候,它就把自己強悍的那一面露出來,看見你沒有露出自己的真面目,撒謊的花你可不能愛上它呀!

噫……我們這裡還有很多花,比如說:雨後淡雅的雞蛋花、霸道的葉子花、雞冠刺桐、擁有海的味道的銀海棗、還有大自然的禮物——艾草,你想要的,都有。那些花,每一朵都比玫瑰花好,你也可以嘗試著跟她們交朋友。

藍色星球主人:賀星漢

寫給小王子的一封信 篇2

寫信作文 ,383字

親愛的小王子:

你好!

你的玫瑰花,還有你,還好嗎?我可以告訴你用什麼方法來把別人馴養。馴養有兩種方法:第一種,溫柔對待。你可以給他好吃、好玩、好喝的。還可以撫摸他、陪伴他。第二種,鞭打。心地不善良的人才會這樣,你是這樣的人嗎?

建立關係有三步:1、開始距離遠一點,然後慢慢靠近。2、在固定的時間出現。3、儀式。你都知道了吧?

我希望我能見到你。我住地球上,中國。歡迎你來做客,讓我們成為好朋友吧!

哦,對了!我也有一個朋友,關係和你和你的玫瑰花的關係一樣,是馴養關係。我的小寵物,兩隻小倉鼠。一隻叫小白,一隻叫小胖,你可以跟他們一起玩耍。你還記得小狐狸嗎?是他教會你,你的玫瑰花是獨一無二的,是與眾不同的。你應該感謝他,謝他告訴你那5000朵玫瑰花與你無關,只有那一朵才是。

那些大人是不是很討厭?哪個你認為最討厭、最煩,趕快寫信告訴我吧!

此致

敬禮

趙芮瑩

寫給小王子的一封信 篇3

寫信作文 ,405字

親愛的小王子:

您好!

都說你是不存在的,可是我認為你只是生活在別的世界裡…。

在我最需要你的幫助時,我的腦海就會隱隱約約的浮現出你的身影。你常對我說:”最重要的東西用眼睛是看不到的,用心才能看得真切。”

我想問問:你現在住哪兒呢?住在B612小行星嗎?如果是住在哪兒,你的玫瑰怎麼樣了?那幾個小火山滅了嗎?請回答我!

最近,我在一家公仔店裡買到了你的朋友——狐狸!每天睡前它都會對我說:“我的朋友在哪?你就是我的新朋友,你必須答應我,要每天來看我,照顧我。”很快狐狸就成為我的好朋友,傷心難過我都對它訴說,還有對你的思念,它都知道。

每每睡夢中,都浮現出你的旅行故事:遇到的那些古怪的人們、玫瑰園、和每天在想你的狐狸朋友、還有那些星星、英姿瀟灑的飛行員們。

最後,祝你永遠快樂!

您的朋友:鄒銘為

201X年4月20日

給小王子的一封信 篇4

國小六年級作文 ,433字

親愛的小王子:

你好!

雖然你不認識我,但請允許我冒昧地問幾句:你還生活在B612小星球上嗎?你的玫瑰還如此豔麗嗎?

在我的想象中,你是一個擁有滿頭金髮,銀鈴般的笑聲的,充滿童真的孩子。你和你的玫瑰花兒吵架,離開了星球,到附近旅行,最後來到了地球上的沙漠。

在我看到最後一章時,你被黃蛇咬了之後,軟軟地倒在沙漠上。其他人都說:“小王子死了!”“他最後死了!”但我寧願相信,你回家了,回到了B612小星球,回到了你摯愛的玫瑰身邊。那一刻,我是多麼難過,眼眶裡冒出一種怪異而刺痛的感覺。我反覆告訴自己:“小王子回去了,你應該為此感到高興!”

我多麼希望能夠親眼見到你,讓我的幻想成為現實。但我不得不下定論:小王子,只是一個虛構的人物。

不過,如果我一直這樣認為,也不會有這一封信的,因為我發現:小王子是存在的。他存在於我的腦海裡、心裡、夢裡,只是無法看到而已。

如果你收到這封信,請務必回信。

最後,祝你和你的玫瑰快樂地生活著!

你的朋友:蔡欣葉

2014年12月28日

給小王子的一封信 篇5

寫信作文 ,807字

親愛的小王子:

你好!

我叫謝雯棋,與你不同我是地球人,並且出生在一個擁有五千多年文化歷史的農業大國—中國。

我知道你的星球B612沒有存在太長時間,所以我將把我國的“四大發明”中的兩樣帶給你。你也可以嘗試做一做哦!

我國的四大發明是:印刷術、造紙術、指南針和火藥。我今天先跟你講講造紙術和印刷術吧。

第一個是造紙術。這個偉大的成就是一個名叫蔡倫的人發明的,他是東漢桂陽人。非常勤奮好學,為人又非常正直,所以皇帝很器重他。他還掌管著皇帝的手工作坊呢!在東漢以前啊,大家都在竹簡和絲帛上面寫字,竹簡便宜卻不好攜帶,而且難翻閱;絲帛非常輕,好攜帶,但又太貴了,一般人家用不起。於是,他就反覆鑽研,想造出一種既便宜又容易攜帶的東西。因為蔡倫在作坊工作,也從中找到了一些靈感。後來,蔡倫用樹皮、麻頭、破布、漁網和一些亂七八糟的東西混合在一起,搗碎弄爛,又拌勻晾乾。終於製造出了—紙!既便宜又容易攜帶的東西。大家為了讚頌蔡倫的傑出貢獻,所以把這種紙叫做“蔡倫紙”。

第二個我要講的是印刷術。這個也很偉大的成就是畢昇發明的哦。他是北宋布衣人。一開始是印刷鋪的工人,做手工印刷。也是因為這個工作,他比像我和你這樣都不知道啥是雕版印刷的人啊,能更明白這之中的艱難,於是發明了印刷術。在這之前,只有摹印、拓印和雕版印刷這三種既笨重又不易存放,有錯字也不好改過來,真是大大不同啊!畢昇發明的膠泥活字就不同,因為是用膠泥燒的字,藥劑融化用一塊平的板子壓平字,等藥劑冷卻一塊版型就成了,快吧?印刷的時候,只要在版型上刷上墨,往紙上壓就成了。印完了,再把藥劑烤化,輕輕一抖,膠泥活字就掉了下來了,下次一樣還能用。

小王子,你有沒有覺得這兩個偉大的發明很神奇、很好玩呢?但,這也是這些偉人嘔心瀝血才創造出來的呢!我們應該銘記他們才是。

記得回信哦!

你和你的花開開心心,身體健康!

地球人謝雯棋

xxxx年3月4日

給小王子的一封信 篇6

寫信作文 ,560字

親愛的小王子:

你還好嗎?讓我想想,我大概已經有很久沒有看到你了。對了,我給你的羊畫的口罩少了皮帶,你無法把口罩套到羊的嘴上。你知道的,我除了能把蛇的內部和外部畫好外,其它我真不行。

歐!你知道我現在正在你家,也就是小行星六一二號上給你寫信,我本來是來找你,讓你再給我說說你和你的狐狸朋友的故事,但是你似乎不在家。

你的這顆星球真的很小,還不夠讓我散散步,不過……我看到你的玫瑰了,對,她真的很漂亮,我替她抓走了幾條她身上的毛毛蟲。當然,就像你說的,我留下一兩條毛毛蟲,好讓它們變成蝴蝶。

你家裡的那座活火山一點動靜也沒有,倒是麵包樹長了幾棵,我已經幫你解決了。

現在的我真想再聽聽你的笑,像鈴鐺一樣,不過也沒關係,你不是已經送給我五億多個鈴鐺嗎?我每晚都會聽聽他們的聲音,那可真是迷人。

對了,我給你帶來了一點水,希望它還是原來那種味道。

我來這裡時,碰到了你說的那位地理學家,他讓我轉告你,說希望你能在空閒的時間裡再去他那一趟,因為他想記錄一下地球的河流、山脈什麼的,但我知道,你不會很想去的,因為你討厭和數字打交道,那會讓你變的像個大人。

說到這我也應該回去了,下次再來看你,為了讓你的羊不吃到花兒,我決定重新給你畫一個口罩,算是謝謝你送我的那五億多個鈴鐺的回禮。

再見!

你的朋友

寫給小朋友的一封信 篇7

寫信作文 ,590字

親愛的朋友:

我是湘鄉市東方紅小學五年級216班的一名小學生,今年5月滿11歲,長著一張圓圓臉,有著炯炯有神的小葡萄眼睛,嘴間有兩個小酒窩,鼻樑上架有一框紫色眼鏡。我好動時,媽媽說我像只猴子,彷彿椅子上有一枚釘子;文靜時,爸爸說我像椅子上有膠水,把我粘住般。我喜歡看書,聽音樂,畫畫,吃零食,打羽毛球。我的脾氣還行,一般不會亂髮脾氣。

我的家鄉—湘鄉,是一個有好吃好玩的地方,有東臺山,碧洲公園。碧洲公園有天鵝湖,曾國潘頭像,和許多娛樂設施等。去碧洲公園,你會經過一條河,名叫漣水河。站在橋上,從上往前下看你會看到清澈的河水中碧綠的水草,如果你夏天來時你會看到水中會有幾條小船在水中慢慢地滑動。通過長橋,便來到了曾國潘的雕象前,曾國潘旁有人們給他修的花圃,和人生簡介。往前走你會發現在小路的旁邊有一棵棵蒼天大樹,彷彿整個公園都成了綠色的海洋,穿過雕象你會看見木欄圍著的天鵝湖,湖中有幾隻雪白的天鵝。正在跳舞,旁邊有一股清澈的噴泉。再往前走就可看見一小片綠色的竹林,和幾隻正在打招呼石雕梅花鹿。過了竹林,就來到了廣場,廣場很寬闊,是人最多的地方,春天,我們在這裡放風箏;冬天,我們在這裡打雪仗,堆雪人,是我們的樂園,我們的天堂。

我是一個愛唱愛跳愛吃的小女孩,我很想和你做朋友,如果你也想和我做朋友那就回信吧!

祝你:

天天向上,身體健康。

一個陌生人:谷瑾

3月29日

寫給小主人的一封信 篇8

寫信作文 ,922字

親愛的小主人:

你好!

窗外的月撒下一片皎潔的銀光,調皮的星星眨著惺忪的睡眼。夜已經深了,窗內卻還燈火通明。

我轉著細長的秒針,無奈地看著你還趴在床上,雙手撐著臉,大大的眼睛睜得圓溜溜的,正興致勃勃地看著床上的書。“沙沙”的翻書聲伴著我的秒針的“滴滴”聲,奏成了一曲舒緩的奏鳴曲。你晃著腿,眼睛一眨不眨地盯著書,全然忘卻了現在已是深夜。

窗外的天上,星星打了個哈欠,閉上了雙眼,連月兒也向西走去。可你卻仍雙手撐住頭,溜圓的眼睛裡不帶一絲睏意。正當我焦急時,你的眼角忽然閃過一絲晶瑩,淚珠兒如斷了線的珠子般不停地往下掉。你卻不急著擦眼淚,只是盯著書。我瞬間明白,你是又被書中的情節給感動了。你紅著眼睛,翻著書,好像受了多大委屈似的。直到窗外的天空翻起魚肚白,你才揉著惺忪的眼睛,一倒頭,趴在書上睡著了。

我轉著“滴滴答答”的秒針,窗外車穿過馬路的聲音使我煩躁極了。我看你在睡夢中皺了皺眉,嘴裡“嘟嘟囔囔”地不知道在說著什麼,僅穿著單薄睡衣的身體裸露在空氣中。此時,我真希望自己能行動,能幫你蓋上被子。天已經亮了,你一翻身,睜開了眼睛。你揉揉眼睛,看了一眼床上的書,又一頭紮了進去。

早飯後,你從枕頭邊將我提起,又小心翼翼地把我放在書桌上,然後拿出了數學作業。你用鉛筆在書上寫畫著,偶爾咬著筆,皺著眉頭,一隻手撐著頭,陷入了沉思。當我的分針跑了兩個大格後,你終於從沉思中醒來,那川字眉卻還沒有舒展開來。你的眼睛瞄了瞄邊上的答案,又瞥了一眼題目,似乎陷入兩難之中。你瞄了幾眼後,手中的鉛筆又在書上寫著,畫著。我知道你在兩難中做出來正確的抉擇。我的分針從“二”走到“六”時,你皺著的眉頭終於舒展開了,嘴角露出一抹勝利的笑。

我默默地守護在你身邊,你深夜裡沉迷於書的海洋,跟著書中的情節時哭時笑,讓我看見了一個人後多愁善感的你;你寫作業時認真思考,堅持自己追尋真理,讓我看到一個認真努力的你;還有你與父母爭吵是躲在床角默默哭泣,不多久又開始自責自己的不懂事;你失意時趴在床上,用睡眠來自我治癒……

窗外的月兒撒下輕盈的薄紗。窗內“滴滴答答”的鐘聲伴著“唰唰”的書頁翻過的聲音,奏成了一曲優美的樂歌。

祝:

身體健康學習進步

你的小鬧鐘

2019年2月4日

寫給小朋友的一封信 篇9

寫信作文 ,747字

親愛的小朋友,

你好。聽說你的夢想是發財,很真實,的卻擁有財富可以擁有許多東西,但這僅僅只是物質上擁有而已。

擁有財富,你可能會擁有你想要的東西,例如汽車,衣服等一切,你可以通過金錢來滿足的東西,但有一些東西你是金錢買不到的,就拿比較淺顯的一些東西來說,你用金錢可以買到棒棒糖,但卻買不到,可以把棒棒糖送給你的好朋友;你用金錢可以買到衣服,但卻買不到,徹夜為你縫補衣服的媽媽;你用金錢可以買到汽車,但卻買不到陪你一頭玩小汽車的哥哥;親情友情,兄弟情是無法用金錢來衡量的,那些靠利益來維持的友誼,終究會散架。

在更深一層次來舉例子,知識是買不到的,他只能通過勞動去獲取它,你可能還小,沒有意識到讀書的重要性,中國自古就是一個腹有詩書氣自華的國度。文人騷客,那些出名的詩人都是淡泊名利的,他們擁有的更多不是金錢,而是一肚子學問一負才氣他們一生神采奕奕,活得很瀟灑,他們對精神世界的追求。精神世界需要我們去填充,但所需要的填充物用財富買不到的。

相信你一定背過《三字經》吧,人之初,性本善,你來到這個世界的時候定還不知道金錢是什麼?不知你在成長的過程中受到了什麼樣的教育,但堅守內心的信仰,保持你原有的那個水,你的天真與單純,無須過早訪問這個世間的汙濁,畢竟有些人是用喪失良知來換取成功,有些人用損害他人來換取幸福,擁有財富固然是一件好事,但有一些人心上的失去來換取成功,那便是壽星了,失去最初的純真,來換取不乾淨的財富,不值得。

我們應是金錢為糞土,淡泊名利,你想當科學家嗎?那我國著名的科學家錢學森,你一定認識吧,他曾說過我姓錢,但我不愛錢,我國許多科學家奉獻自我,不求回報,鄧稼先為了國家而奉獻自我,最後卻只拿到了20塊獎金,保持最初的心靈,追求世間的美好。

2020.1.30

一個大姐姐

寫給小金魚的一封信 篇10

國小四年級作文 ,551字

親愛的小金魚:

你好!今天,在荷花塘邊,發現了你與夥伴們的蹤影,你們在沒花的池塘裡慢慢遊動,為池塘增添了一絲春意。

我要問你幾個問題:為什麼到了嚴冬,你們仍然在水中游?你們平常玩什麼遊戲呀?玩遊戲時那些規則是啥呀?你有沒有犯規呀?荷花池塘裡好玩嗎?什麼時候能帶我一起去玩?……

我觀察過你們的同伴:玻璃球似的眼睛,流線型、金光閃閃的身子,船槳似的尾巴。要是往魚塘裡扔點魚食,你們準得像小型魚雷一樣衝過來!玻璃球似的水泡是你們的傑作。水底下那些長條條,也是你們的傑作——我真是不想說,因為那是你們的屎!一根條條從你們的尾部探出,隨著你們遊動的姿態在水裡飄蕩,等到條條完全脫離你們的肛門後,就掉到池塘底部。啊,先不討論此話題了,太噁心了,嘔……

“嘩啦啦!啵!撲通!”你們好像又在舉行音樂會了。每次音樂會總是非常熱鬧,唯獨沒有好樂器。什麼時候請我參加,我肯定會給你們用鋼琴伴奏,讓音樂會更加熱鬧。

“砰!”我在拿小石子砸金魚,你肯定會恨我,不過我不是惡意的,我是善意的。我想讓你們運動運動,免的被凍死。

等待你的回信。

濱州實驗學校四年級十二班平雨辰

2019年12月15日