寫作這點兒事相關作文20篇
寫作這點兒事 篇1
國一作文 ,747字“作文”這似乎是讓人害怕的兩個字。而每週一篇的作文，也近乎成了我的惡夢。但語文老師說過寫作興治癒系的。
前兩週，老師佈置了一篇以“我的煩惱”為主題的作文。在家裡，思考著我一件又一件的煩心事卻又無奈挑不出一件來。心情又不覺地暴躁起來。把書開啟又合上，把筆猛地拍在桌子上。
可是時間不等人，這不能這樣下去，早晚都得寫。我抱著僥倖的心理，拿出紙和筆像是發洩一般，一個字連著一個字地寫過去，都沒有間斷。就這樣時間一一分一秒過去了，寫作文也漸漸進入了高潮心情也慢慢平靜下來了。一會兒功夫，一篇作文就完成了，那一刻彷彿那些所寫的煩惱都被關押在了這一篇作文中。
沒了煩惱，沒了憂愁，心間平和而寧靜。抬起頭望向窗外，天很藍，雲很白，空氣中瀰漫著輕鬆的氣息，幾縷陽光透過窗戶撒在了臉上，好舒服。
其實可以把寫作文當做一種別樣的享受，當做一種獨特的情緒發洩。的確，寫作是治癒人心的，你可以把自己想做的想寫的和心裡所想的用文字來代替在紙張上跳躍。這樣，你不僅可以體會到寫作的輕鬆，還可以放下心中的煩惱，任你在文字的海洋中自由自在地遨遊。
又是一個週末，可是卻與一般有些不同了。考試的成績讓我傷感卻又無奈。悶悶不樂，寫完了作業亦是如此。
於是，拿出了以前的日記本，上面印著一隻正衝著我傻笑的小熊。我冷漠地翻了過去。本是想在上面隨便寫幾句的。但不知怎的，一寫就停不來了，把自己的後悔與無奈全都寫了來。時間流逝，憂愁也有它一同消散。寫罷又翻到以前記錄的自己所做的"傻事"讓我情不自禁地笑了起來。合上了本子，又看見了那隻衝著我微笑的小熊。
我才發現，原來寫作文是一種令人無比興奮的過程，安心地寫，愉快的結束。它為我們這近乎平淡無奇的歲月增添了一抹回憶。
寫作這點事 篇2
國一作文 ,834字對於寫作這件事，從小學到初中，我的態度差別還是算大的。
曾經小學最期待同樣也最害怕的就是週末，週末可以休息兩天，但都再為500字作文發愁：我要怎麼編到這麼多字，廢話太多會不會重寫，我是真的不想寫了，不行了，我寫不下去了……
對於當時來說，作文如同噩夢般存在著，捏不碎也抓不牢。
現在初中對於作文的態度與小學，可以說是一一個天堂，一個地獄。先不說對作文的態度，不再是蚯蚓遇到太陽般無奈，更像是向日葵隨著太陽般積極。
作文改變的不只是我的態度，還是我愛上了看書這件事。
想當年，不誇張的說，拿起一本書與吃安眠藥無大致區別，畢竟老話說得好：“書讀百遍，作文就寫的好了。再說我現在的語文老師是個作家，文筆優秀，善於“指桑罵槐”的優秀教師，教出來的學生文筆總要過得去吧。
有個好辦法，就看書唄。讀書是件好事，不僅能寫好作文，還能提高文學修養呢。
其實說說寫作沒有太大難度，但遇到想不出題材時，心裡就像熱鍋上的螞?---團團轉般難受。
像那種似口香糖般嚼了又嚼的命題作文，比如“母愛的偉大”“讓你感到最溫暖的一件事”“一道靚麗的風景線”……謝謝，像這種類似的題目，有時真不知該說什麼的好。只要碰到這種題目，會讓你感到既熟悉又厭倦，你能寫"扶老奶奶過馬路"嗎，你能寫"公交車讓座嗎"不能！通通不能！知道父母因孩子不成器，而抓耳撓腮嗎，想必當時的你，與此無太多區別。
寫作文最值得驕傲的是什麼，不錯，是認可，是鼓勵。想像一下，大家用了相同的時間相同的精力，為什麼單單隻有你被表揚了，因為優秀啊，分分鐘底下傳來羨慕嫉妒恨的目光。但好似集萬千寵愛於一身的感覺。
可能寫作文的快感就在於，你費盡心思去做這件事，這件事完美的完成了，就特別有成就感，那種感覺，就像現在完成作文的我一樣。
軍訓那點兒事 篇3
敘事作文 ,488字新學期開學，意味著我們終於成為一名合格的大學生，拉著行李箱走進校園的那一刻，五味雜陳。
熬過了高中三年昏暗無邊的日子，度過了暑假三個月的吃喝玩鬧的放鬆，真正的大學生活，終於來了。
迎接我們的第一課，當然就是軍訓。
上網搜過很多相關評論，也做好了充足的準備，可是心裡還是會有些忐忑和不知所措。
早上五點多就要起床，疊軍被，站軍姿。晨練過一段時間才可以去吃早飯，這對於胃不是很好的我們來說，確實有些折磨。
之後是一上午的訓練，頂著二十幾度的烈日炎炎，即使塗了很多防晒也拯救不了悄悄晒黑的面板，晚上照著鏡子暗自感慨，期盼軍訓過後還能恢復出廠設定。
站軍姿，蹲起，踏步走，各種變換不同的動作，讓你在體驗了一把當軍人的同時，也深深感受到他們保家衛國的不易，心底油然而生起敬意。
從一開始各種排斥，到後來漸漸適應，再到跟連隊的同學打成一片，白天一起訓練，晚上坐在一起拉歌聊天，到最後軍訓即將結束的時候，心裡竟湧起幾分不捨，為這段日子的朝夕相伴，為教官的辛苦付出，為堅持到最後的自己。
其實軍訓不只是讓我們體驗軍旅般的生活，更多的是讓我們在這個過程中學會堅持，學會勇敢的面對以後的大學生活。
班長那點兒事 篇4
國小五年級作文 ,419字班長在他人眼裡看來是一個風光的職務。其實不然，真做了班長，其實還是有很多麻煩事的。
首先，在上課的時候，我會經常忘記喊“起立”或者“起立”記著喊了，但是沒有喊響亮。所以上課一點也不能鬆懈，要時刻保持提高警惕。
其次班長還必須樣樣精通。“人非聖賢，孰能無過。”比如，早讀課上如果語文領讀不在，班長就要挺身而出。最糟糕的是偏偏讀到不會的或者不確定怎麼讀的時候，又不方便問其他同學，所以會比較尷尬。
其三，作為班長就要鐵面無私。最厲害的就是一招“離間計”，老師每次都說：“班長你去查一下，沒做作業的統統給我找出來！”如果碰到是我的好朋友們沒有做好作業，那我如何是好？通融一下，會人神共憤；公正舉報，我又不忍心傷害朋友情面，讓他們受罰。所以我覺得班長也不是好當的。
但是儘管如此，我覺得同學和老師能如此地信任我，推選我當班長，我就覺得這些煩惱都是過眼雲煙，不值得一提。每每想到這是老師和同學們的信任，而且我又能為大家服務，那麼再苦再累也是值得的！
我希望幫老師做點兒事 篇5
國小五年級作文 ,722字談到希望，同學們有的希望讓天空變得更藍，有的希望當上國家領導人，還有的希望成為科學家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點兒事，並且我也一直在努力。
一節語文課上，老師突然問：“誰能借我一支紅筆？我的筆不好使了。”我想：這可是一次幫助老師的大好機會啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開，誰知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事後，我分析這次失敗的原因有三點：一是我的地理位置不好，旁邊還有個同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒有先聲奪人，表達含蓄；三是筆袋裡的筆太多，不好找。其中最致命的問題是地理位置不好，屬於不可抗力，只好忍氣吞聲。
幾天後，一個新的機會來了。手工課上，老師教我們如何做桃花，彩紙恰好在一班演示時用完了，便問道：“誰有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢源帶了彩紙，我心想：天賜良機啊，她的紙在書包裡，我的紙在桌子上，這次我肯定能第一個把紙送到老師手裡。我迅速找著紙，沒想到這個“狡猾”的李夢源竟拿著書包跑到老師面前，悠閒地找起了紙，還不時瞟我一眼，彷彿在笑我傻。這次失敗我總結為對手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機會丟了。
又過了幾天，我終於得到了一個好機會。那天上操前，數學老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，並且還是最讓同學們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個同學突然破門而入，氣喘吁吁的對我說：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動，“嘩啦啦！”我聽見自己的心碎了一地的聲音。
雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點兒事的願望更加強烈了。我相信，總有一天，我會幫老師幹一件完美的事。
班裡那點兒事 篇6
國三作文 ,1207字我們班是一個充滿溫暖的大家庭，72位成員每天都其樂融融，千奇百怪的事情有許多，下面就讓我說幾件我們班的那點兒事。
“被群毆”
我們班的某某某是一個身高七尺的男子漢，可不知道是什麼緣故，我們班女生都特別喜歡明目張膽地“欺負”他。
有一次，他忘記擦黑板了，老師剛輕輕拿起板擦兒，班裡的女生齊聲說：“某某某沒有擦黑板，罰他2個月。”老師回望大家，點頭表示同意。下課後，不知道某某某小聲嘀咕一句什麼，也許流露出來的那一點兒被罰擦黑板的不滿吧，剎那間，一群女生就將他圍了起來，她們笑嘻嘻地指著他責怪他為什麼忘記擦黑板，七嘴八舌大聲嚷嚷著，嚇得他趕緊雙手捂頭趴在桌子上，接下來就是一頓被群毆。女生們“花拳繡腿”紛紛動手，這個一“拳”，那個一“捶”，還有的用食指搔他的咯吱窩。他氣憤地站起來揮舞雙手，咬牙切齒，看來他好像要“以其人之道，還治其人之身”了。我們正在替他著急，他卻突然蔫巴。可能是他想起了“好男不跟女鬥”的古老道理吧，他知道他又不能直接去打女生，於是他無奈之下只得在自己的桌子上狠狠地捶幾下，逗得周圍同學哈哈大笑。
窗“死而復生”了
教室裡的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死了。一陣一陣的冷風肆無忌憚地湧進教室，我們一個個縮著脖子，打著寒戰，時不時地朝外邊偷偷看一眼。
下課後，離窗戶近點兒的同學似乎受不了狂風的突襲，準備想方設法關上這扇窗。某某同學挺身而出，他在凳子上墊了一張紙，雙手試試凳子的穩定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗稜，一手使勁兒去移動那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的同學一個個抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看著他，時刻準備著伸出手來保護他。就在這個時候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側著身子滾出了軌道。他趕緊伸長雙手穩穩扶著窗戶，才沒有讓它掉下來。可能是某某同學卻用力過猛吧，這可急壞了周圍的同學。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室後頭，爬上窗臺用一隻手托起玻璃。最後在三位同學的共同努力之下，那扇窗戶終於“死而復生”，走上了“正確道路”。
窗戶被關上了，冷風被擋在外邊，同學們向他們投去敬佩的目光。
帶“河南味”的英語
說起英語，你肯定會想起英語課或者英語老師，但是我告訴你，我說的“河南味英語”是和他們沒有半毛錢關係的化學老師。
那次上課，我們正聚精會神聽化學老師講課。忽然，化學老師居然說了一句帶有極重的河南口音的英語。老師看見全班同學都很驚訝，就問我們懂不懂他的意思，我們搖頭。化學老師閉嘴嘆氣，然後給我們翻譯：“偉大的毛主席在天安門廣場，我們時刻可以瞻望他老人家的容顏。”看著老師一副嚴肅認真的樣子，我們都笑了。化學老師頓了頓，用恨鐵不成鋼的目光看看我們，然後又給我們重複了一遍他剛剛說過的英語。我們不由自主對化學老師肅然起敬起來。
我們班的大家庭裡，時時刻刻都在發生著許多有趣的事，我們開心著，成長著。
考試那點兒事 篇7
國小六年級作文 ,857字“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失……”隨著同學們朗朗的讀書聲，期中摸底風波，正式拉開了帷幕！
正在一旁讀書的我有點漫不經心：時不時抬頭張望，一會兒又低頭讀語文書。心中不經意一想：往年的期中試卷並不太難，這次應該也不例外。基礎題昨天都複習過了，現在應付一下應該沒有什麼太大的事。
我從座位上起立，向廁所扭著身子走去，一路上我哼著歌，歡看著桂花樹……
我一回到座位，便攤開語文書瞄了幾眼，馬上又並不在意地把書本塞進了抽屜中。接著我甩著手掌，哼著小歌，翹起二郎腿，看起豐富多彩的課外書。
開始考試。伴著考試鈴響，監考老師把試卷分發下來。過了幾秒，原本不安的同學們都投入寫試卷中，我也如往常一般寫好了姓名，班級與學號。只聽見幾聲“刷……刷”聲。有的同學正奮筆疾書，快如閃電；有的同學託著下巴陷入沉思……
當我奮筆疾書時，一道難題如一座“大山”擋住了我的去路。正如半路殺出個程咬金，令我大腦一片空白，我如一條小魚般在大腦中尋找著答案。
這時，有兩個選擇在我面前跳著“海藻舞”。一是偷看別人；二是冥思苦想，直到做出來為止。我不禁四處眺望，見監考老師正在看卷子，絲毫沒有注意到我，真是千載難逢的好機會。我緊張地跺著腳，正要往同桌那兒喵去……在那一刻間，我又轉念一想：我不能做偷雞摸狗的事兒，一定要做誠實的人，做正直的人，不能做一名考試的“千古罪人”。我的心漸漸平和，似海面風平浪靜。我甩一甩頭，便繼續沉思。終於，我在腦海中，用“b超鏡頭“找到了答案，正是我漫不經心在語文書上看到的那一句話——”壯哉！我中國少年與國無疆！”
此時，我明白了無論做任何事兒，都要認真仔細，不能粗心大意！
期中考試那點兒事 篇8
國小四年級作文 ,419字今天，可是我最緊張的時候了。因為今天是半期考試。
一來到學校，就開始全身發麻，就像走進了高考的考場一樣。來到教室，我衝到自己的位置上，快速的拿出書來認真的複習。
第一堂考試開始了。這一堂是語文考試，是我最擔心的一科。一拿到卷子：“6面！天啊！”我心裡開始更加緊張了。很擔心考不好，拖班級的後腿。
我快速的看了一下試卷，還好，全是我會的題，廣播上說考生可以開始答題，同學們就快速的拿起筆寫了起來。此時，班上鴉雀無聲，只聽見筆摩擦試卷發出的沙沙聲。
我的腦袋一下子回憶了一遍我看過的資料，也開始提起筆，飛快的答題。突然，腦袋在習作上短路了。我想了半天，才又開始動筆。
時間一分一秒的過去了，轉眼考試就要結束了，我的習作也寫完了。我又趕緊過了一遍試卷，很放心的交給了監考老師。希望能考100分呢！
緊接著還有兩科要考，這兩科我也不能馬虎，要大氣十二分精神來。
終於考完了，也能放鬆一下了。我真的希望能考三科100分！
五官那點兒事 篇9
國小六年級作文 ,908字五官，是我們生來就擁有的東西，他們如同五個做著截然不同的工作的官，每次拜訪親戚，肯定是這五個官先去打的招呼，在街上散步時也是這五個官先去看別人的。吃飯需要嘴巴，呼吸需要鼻子，瀏覽需要眼睛，表達需要眉毛，聽聲需要耳朵。一顆腦袋五個“官”，官官有用一生伴。不論什麼人，都離不開這五個小小官。
這五個官呢？為人都很正直，人品也很好，就是每個“人”都好在不一樣的地方。例如憨厚的鼻子官；肥壯的身體，憨厚的性格讓人有一種說不出的安全感，讓人不由自主的對他產生好感。不僅如此，他還一直很勤奮地工作，肯吃苦不怕累的品質從而顯現出了他的上進心。他雖然老實，上進，可是老天總愛捉弄人，讓鼻子官的職業生涯過得無比的坎坷和難熬。
鼻子官說到底就是為人們呼吸新鮮空氣與氣味的，但老天的一次玩弄，讓他上班上的那叫生不如死，辛苦得要命。必須全年無休，二十四小時待命；必要時還得與主人一起持紙上戰場，在臭氣熏天的廁所裡憋氣，在生死一線的邊境尋覓希望的窗戶。這些還不算呢！要是主人生病感冒了，還得把他給拖累呢：鼻塞、流鼻涕、鼻炎等等。幸好鼻子生來就夠有耐心和毅力，繼續不堪重負的努力工作著。
現在我們來說說嘴巴官。她嚐遍天下的美食和山珍海味，她既有一顆愛吃的心，又帶有一張愛說的嘴。我們的一日三餐不能沒有她；否則我們將無法咀嚼那美味的食物。人為財死，鳥為食亡。如果一隻飢餓的鳥面前放滿了蠕動的蟲子卻沒有嘴，那該多可怕呀。這嘴巴也算夠偉大的了。不僅要幫助人類進食咀嚼，還要用自己的口才來維護人們的社會關係和交際情況，也夠勞累的。
眼睛官可謂是“一人之下，萬人之上，”除眉將軍在前線衝鋒外，所有的兵令都是靠他指揮的。他指東，別人就不敢往西；他指北，別人就不敢往南。別看他在臺上的那股威風勁兒，在私底下可累壞了呢。每天要上下跳動好幾百萬下，只有睡覺是他才能休息。
耳朵是個含蓄的人。冬天是老愛紅著小臉聽音樂，為主人接收各種的資訊和聲音。眉毛是高傲的鐵將軍，常年堅守在“額眉山”上，保衛國家的領土。
五官，臉部的五個容貌器官，不可分離，如同我們與五官一樣。
“陪孩子寫作業那些事”採訪報告 篇10
國小四年級作文 ,514字10月7日，新聞學校組織小學員們到虹口公園進行國慶大采訪。由於爸爸臨時有事情，最後是由哥哥陪我一起去參加的採訪和做的記錄。這次採訪的主題是“陪孩子寫作業那些事”。採訪的目的是希望可以讓大家知道家長們對孩子學習的關注情況究竟怎樣。
到了虹口公園時，時間還早，我和哥哥先行去做了採訪。第一個採訪物件是一個阿姨。她說每天都會陪女兒寫作業，因為孩子還是需要進行輔導的；陪孩子學習對孩子是有幫助的，每天可以陪孩子一起學習也是特別高興且自豪的事情，她會一直堅持陪孩子寫作業的。另外採訪的兩位家長的回答也是差不多這樣的情況。
最後採訪的一位叔叔，他也每天都會陪伴孩子寫作業，但是由於孩子寫作業不夠專心，為了監督孩子，所以才會一直陪伴著孩子。但由於孩子寫作業時經常不用心，叔叔說他特別生氣及憤怒，有時還會動粗的。叔叔說：“這主要還是當時控制不住情緒，事後還是會和孩子道歉的”。
這讓我想起我的爸爸，他也會經常督促我的學習，也經常會發脾氣的。但是想想平時自己也是由於不夠專心努力，所以好多簡單的題目都出錯。希望以後自己可以多用心在學習上，也希望爸爸能更加耐心的輔導我的作業，不要這麼容易發脾氣。
這個老班有點兒怪作文 篇11
國一作文 ,2935字【篇一：這個老班有點兒怪作文】
說起老班，可能有些人會不寒而慄，甚至“退避三舍”。但是我很開心，很驕傲，因為我有一個可愛的老班！
剛入贊化，多了幾分不安、好奇、思念。但這一切的一切，就在我接觸這個老班後煙消雲散。咦！這個老班有如此魔力？不信？請跟我來。
我們的課堂，氣氛總是那麼活躍，大家積極交流，踴躍發言。一次課上，老班講評試卷，不同的是，講解前，老班做錯的同學一批一批地叫起來，根據不同的原因進行相應的提醒。他怎麼知道得這麼清楚？原來，這是老班課前花的工夫。還有一次，大家都忙著訂正試卷，老班看到了，沒有批評，只是突然說了句：“唉—看黑板啦！”那粗曠的男中音逗得大家哈哈大家。
我們班，無論課上，還是課下到處都充滿笑聲。這不，歷史課上，幾個同學表演起話劇。小胖墩演楊貴妃，大家就讓他來一個“回眸一笑百媚生”，他毫不猶豫走上講臺，還帶了保鏢，邊走邊說：“人長得太美，就得帶個醜保鏢。”大家捧腹大笑，老班也笑了，還說：“再來一個，學一下語文老師的走姿。”大家笑得更開心，有些人甚至跺起了腳。這時老班來一句：“玩可以，腳不許跺，這樣會影響其他班級。”大家立刻停下來。
我們是農村班，住宿生居多。老班特別關心我們，每天中午放學，老班在教室備完課，改好作業，就趕到宿舍，等到我們全部午休，自己才去吃飯。老班就像是我們親密無間的好朋友，前一段時間學校團體操排練，佔用放假時間，而且天氣很熱，老班見我們這麼辛苦，特地叫我們去他的寢室，將自己好吃的東西與我們分享，自掏腰包買冷飲給我們。就是這位老班，常常讓我們感到親人般的溫馨。
記得一次英語聽寫，此前幾乎是全部通過，可這次一大半沒過關，全對的僅有四人，老班見了，就把我們留下來談心，動員我們，可當知道是課代表通知錯誤，昨晚沒交代今天聽寫的內容時，歉意的淚水湧出眼眶，對我們說了聲“對不起”。我們非常感動。
這就是我們的老班，一個讓我們快樂的老班，負責、幽默、嚴肅、親切、多變，富有童心、愛心、真心。
【篇二：這個老班有點兒怪作文】
作為一名已有多年求學經驗的學生來說，遇見不同性格的老班自然不會少。然而，面對這位老班，我覺得還真有點兒怪！且不說他隻身一人來到高郵這個人生地不熟的地方，單說他那至今讓我稱怪的話語。
本來是課間休息，可老班坐在講臺上，無形中我們就不認為這是休息時間！大家都不敢說話，畢竟我們相處的時間不長。他獨坐講臺，看著我們，我們很緊張，有些不自然。突然他說了一個笑話，效果不錯，大家在笑聲中放下心來—老師不算凶！可後面他還跟了一句話：“所以說，大家在課外叫我哥，別叫我叔，這樣太抬舉我了，我可承受不起，畢竟我也不至於老到讓你們叫叔的地步！”底下一陣發呆，三秒之後，一陣狂笑，笑聲中發出一個問號：這……這是老師嗎？哪有老師讓咱們叫他哥的？不可思議，不可思議！
這是一個好的開頭，以後我們都敢在老班面前說說笑笑，以至於鄰班的一位女孩問我：“你們是在上數學課？什麼事情這麼開心？煩躁的數字？”我一笑，嗯！不告訴你，我們的老師就能讓一串串的枯燥乏味的符號成為開心的小甜點！
光是那句話，你肯定不會覺得過癮，可是他的做法就更奇怪！臨近期中考試，這段時間不用老師說，我們都會緊張，這可不是鬧著玩的，成敗在此一舉！考前一天—星期三，下午的課好得沒發說，電腦，體育，美術，要是往常，我們一定會笑容常掛。可今天，我們沒有，按以往經驗，這些課一定會停的。於是電腦課前，我們自動坐在位置上讀書，這時老師高聲說：“好了！去上電腦課吧！”“啊？”我們一個都沒動，心想：騙人！老師見我們沒反應，站起來說：“怎麼不動啊，不是電腦課嗎？快去，不然遲到了。”我們才反應過來，走出教室，心中又是一個問號。回來後，老師說：“不用搞得那麼緊張，放輕鬆，只要認真，就一定會取得不錯的成績！下午一切正常，趕快去操場上體育！”我們暈！怎麼會有一個老班在考前不讓咱們複習的？
瞧，這麼一位話驚死人，事嚇死人的老班，我不跌眼鏡都不行！
【篇三：這個老班有點兒怪作文】
每個人都有自己心目中的理想老班，有的希望老班可以像奧特曼一樣，富有正義感；有的希望老班可以是一位與我們有共同語言的人。我呢，無多大要求，只希望能有一位和藹可親的老班。
可是，現實就是這麼殘酷，當我第一次踏進教室門的時候，我看到了我的老班，一個步入中年的老班。一開始見他在教室裡徘徊，我還以為他是來找人的，可是我卻看到有位家長上前詢問一些有關學校的事兒，我才知道他就是我的老班。我暈，我的老班怎麼會長這樣！Oh，mygod！老班長得也太怪了！
說到怪，首先是他的性格，特別慢，特別慢。上課時，只見他從後面拿著一摞子學案，慢悠悠走向講臺。我曾為他記過時，整整三十一秒，夠慢吧！還有，上課時，他講過幾條題目後總要喝上一口茶；有時候，實在抽不出空來，他便讓我們小組討論，然後乘這個時候喝上一口茶。老班喝茶也很慢，時不時哈出一口氣。此外，老班辦事也很慢，每次有什麼重要訊息，他總是拖到最後關頭才告訴我們，家長那邊靠發簡訊通知，而其他班班主任總是早早告知，幾乎所有訊息我們都是從其他班打聽來的。
其次是他有岔功，總喜歡岔，總喜歡岔。講課或訓人時，老班總是岔到一些有趣的話題，這往往是我們最高興的時候，老班呢似乎也對這種話題非常感興趣，一談就是大半堂課。每當他“高談闊論”時，就會摸摸微微隆起的肚子，把孔夫子說成“孔老二”是常有的事，真是難為人家孔子。
我的老班就這樣：一位性格特慢而又喜歡岔的才步入中年的老班。我想，普天之下恐怕沒有一位老班能像我的老班這樣奇怪了。
【篇四：這個老班有點兒怪作文】
我的老班來自東北，年僅25歲。我的老班有點怪，老師嘛，自然得在學生心目中建立威信，而他初次露面便給大家留下一個深刻的印象：臉頰的兩個酒窩好甜啊！一雙不大的眼睛在黑眶的裝飾下，愣是大了不少，臉上是青春痘的集中營，稍胖的臉在米黃的面板襯托下更顯個性。老班個頭不算高，與班上最高的男生站在一起，差距立馬顯現出來。儘管老班長得不算英俊，但就是這既沒什麼威信又沒什麼容貌的老班，讓我真正體會到班集體的意義。
老班喜歡和男同學稱兄道弟。校園裡，你時常看到老班和一個或幾個男同學一邊說笑一邊上班；休息時，你經常會在籃球場看見老班那並不敏捷的身影在和幾名男同學對決。當然，老班並沒有重男輕女的思想，他時常到宿舍和我們談心。記得一次體育課，我與一名男同學打羽毛球，老班來了，我立即與老班對決，突然我猛得抽一球，老班接著接著還冒上一句：“手勁還挺大的。”
但是老班也有他為人處事的原則：該嚴肅時嚴肅，該放鬆時放鬆。
記得有一次，老闆不小心寫錯了一個字母，同學立即指出，老闆也馬上改正，但班上幾個調皮的同學突然說了一句：“笨。”同學們鬨堂大笑，教室立即鬧起來。老闆沒有想象中的笑一笑，而是面無表情的站著，尖銳的目光掃過每一個同學，同學們立即默不作聲。少頃，老班一字一頓地說：“課堂要有課堂的紀律，課下我們是朋友，大家吵吵鬧鬧沒關係，但現在是上課，我是你們的老師。”同學們都低下了頭。過了一會兒，全班的熱情再次被調動起來，但沒有先前的無度了。
這就是我的老班，一個奇怪的老班，一個值得尊敬的老班。
談談寫作那些事兒 篇12
國一作文 ,768字寫作，一件看似平常又充滿樂趣的事。
有人說，寫作的過程是困難的。那是因為他沒有掌握寫作的方法，沒有體驗到寫作之快樂；在寫作中，各人有各自的快樂，而對於我來說，遇到一一個好題目、一篇好素材、一個與題目相符的事情……這些足以讓你感到快樂。有時，這些所謂的“快樂”都沒有出現，你可能就會浮躁、生氣。這種事我也遇見過不少，但為何不成為快樂呢？可能在這時，一連串的靈感噴湧而出。要讓寫作的過程快樂，需重要的可能是日積月累吧？有了優美的伏句，再寫作就是得心應手，各類文章都出於筆下。
林清玄的散文散逸、明麗；魯迅的文章高雅、正義；海倫凱勒的文字充滿希望與自信；老舍的作品幽默、樸實；葉聖陶作品的語言簡練而感
每位作家的作品都是五花八門的，各有各獨特的風格。我們在寫作時不必一味地模仿和抄襲別人的，停下腳步來，用客觀的角度去欣賞自己的作品，可能也會發現自己的獨特性，每個人都是與眾不同的，何必去模仿別人做到千篇一律呢？
要適時地欣賞自己，一個不欣賞自己的人，是難以快樂的。
寫作，就是寫自己所經歷或見過的事。寫好一篇文章如果沒有適合的事，一切都是空話。但故事卻出於生活且高於生活。每天拿起筆隨便寫兩句，把自己一天的經歷和感受傾吐於字裡行間，不需要多優美，只要有事例就好。在下次寫作中，看看近日發生的事，一篇文章便由此產生。魯迅說，好的文章是改出來的。
從小學到初中，雖然沒有很大的飛躍，但寫作文的卻截然不用。小學的時候，還懵懵懂懂，認為寫作就是完成任務，只要湊滿字數就夠了。上了初中，寫作不只是湊字數如此簡單，要花費大量的心力去寫作。語言要有深度，主題要新穎等等，都是初中寫作中的任務。
累的時候，拿起筆寫作：壓抑的時候，拿起筆寫作；鬱悶時，敲起鍵盤寫作；暴怒時，拿起筆寫作，一切都會變得美好。
青春這件小事作文 篇13
國二作文 ,6088字【篇一：青春這件小事】
生命漫長，有起有落，當我們跌跌撞撞的走完這一生，暮然回首，故人故世或許早已不在闌珊處，留下的只是一地的回憶。細細撿起那些回憶的碎片，細心拼湊，竟然勾出了一種似春花般美麗的輪廓，這是青春。
細想從古至今，又有多少人為這個“青春”詞而痴狂，而沉迷，它就如初春，冰雪剛化之際枝椏上初綻的一朵花苞，小卻嬌美，唯唯諾諾的開在枝頭，給人生機萌動的感覺。“青春”這個小小的字眼，承載我們最初的夢想，這個夢想天真爛漫，不加修飾，也許在旁人看在不可實現，確實在我們最無助的時候給了我們莫大的鼓勵與勇氣。小鷹飛不高又怎樣，至少它敢義無反顧的衝向無垠的藍天；蝸牛步伐遲緩又怎樣，至少它敢爬上漫漫的征程；曇花花期短暫又怎樣，至少它敢於把最美的一面展示給世人，那一刻已足以；而我們，挫折失敗又怎樣，至少我們正值青春，我們有勇氣去拼搏。
經常拉著周圍幾個同學，唧唧喳喳的談天說地，每每說道興起出，就是一陣震天響的爆笑，笑得自己飽腹彎腰，雙手不停的捶著桌面，可還是不停地大笑，直到笑到肚子疼了，再沒力氣笑了，才肯作罷，這便是青春，好不張揚，那麼的不羈，只為興起，興盡則停，簡簡單單的。
都說，少年不識愁滋味，其實還真是這樣，常常沒由來的抱怨學習幸苦，成績卻總不如意。找死黨“訴苦”幾番安慰話之後，甩甩頭，一拍桌子，一副信心滿滿的樣子，嘴角揚起一個得意的微笑。轉身，抱著書本，樂呵樂呵的看起來，不時的拿起筆寫上一題，作業登記本上打勾的作業越來越多（打勾表示完成），終於，大筆一揮，畫上一個句號，作業完成。考試總會有起有落，成功了，拿著試卷會心一笑，回家領賞去；失敗了，仔細訂正，總結原因，下次考試，等著瞧！
呵呵，這就是青春，即使有煩惱，也是過眼煙雲，因為青春本該就是鬥志昂揚，無憂無路的過，才不枉青春一場那。
青春這件小事，說的有些玩味了，但是仔細想想，青春不就是一點點童趣，加一點隨興的張揚，最後是蓬勃的向上，向著太陽的方向。
【篇二：青春這件小事】
青春這件小事，非得要夾雜點什麼，才算得上完整。
左手支撐著下巴，右手在試卷上寫下一題題的答案，眨巴眨巴痠痛的眼睛，任清風牽起髮梢，腦子裡依然是滿滿的公式。有時候自己會忽然冒出一個問題：青春就是處於無止境的題海中嗎？然後，又千篇一律回答自己：這是為了期中考試。於是我便被困在試卷為磚教輔為牆的圍城裡作籠中之獸狀。
“衣食無憂的人常常會生出莫名其妙的憂傷。”
腦海中莫名出現了這句話，這時明明眯著眼睛，筆尖不自覺地瀉出流暢的英文單詞。最後一個單詞，落筆，完畢，而後便是無盡的回憶，快樂的回憶。那年夏天，剛入學便看見他帶著一身正氣，來到我們班，聲音不響，卻擲地有聲，黝黑樸實的臉顯得無比嚴肅，開口卻是一句玩笑話，露出較白的牙齒。青春啊，真是件小事，我還清楚的記得那時的我撲閃著眼睛，仔細研究著那到底是本色還是對比色。
青春這件小事，卻又偏偏愛透點淚珠，才覺得自己可以光彩照人。去年夏天運動會上，狀況連連，有的喜，有的憂，大概是憂的佔大多數罷，我們失利了，大家鬱鬱寡歡的散了，回家路上，扔掉傘，和著魚的是淚，不甘，埋怨，還有充實的鬥志，明年我們一定會捲土重來！
青春這件小事，小是小了點，但麻雀雖小，五臟俱全，這裡夾雜著我們十五年來的悲喜憂愁，笑容淚水，況且，在青春這件小事過後，還有幾個大事等著我們呢，所以，我會好好珍惜體驗現在的生活。
青春這件小事，是我最珍貴的事。
【篇三：青春這件小事作文】
擎著青春的旗幟，不住地吶喊，有勇敢，有激烈，隨著不自主的心情可以讓自己的表情大起大落。像是小丑，嘴角可以翹到臉頰大笑，眼淚可以化作大顆大顆的珍珠落下，這樣處於一個無所顧忌的階段，這青春的小事。
我們指望能有一次的放誕不羈，希望所有宣洩後的損失都不必買單，我們的快樂和悲傷都在頃刻間晾得如白紙般乾淨透徹，從頭到尾的情緒，無需加以修改地顯現於周邊的人。大笑後捂住嘴是自知之明，但埋下眾人關注的頭後，我們還會不住偷笑，有快樂，有喜悅。大家互相搭著肩，搖頭，眼睛裡的淚珠沒那麼容易輕易揮灑，便壓入沉默中低語，有悲傷，也有淚。
每個處於青春的人，都以自己的方式詮釋的青春，青春的含義在每一個不同的人身上都被重新定義了一遍，還是會童心未泯，或是冥思遐想，但我們都同樣為著青春付出最真摯的感情。
看著初一的同學們為各班加油打氣，排球賽的激烈由響徹雲霄的叫聲便早已被大家知曉，那時的我們何嘗不是這樣。我們不時地張望班級的比分，擠進人群，鑽進縫隙，探出頭來詢問著情形，之後聽到滿意的答覆，得意的走出，繼續站在邊上，為球落到對方的球場歡呼。我們總是於接近勝利的時候，不斷作聲，加油。而等到那天，我們班敗下陣來，同學們有紅腫著眼睛的，也有手裡攥著紙巾，裡頭還摻有淚痕的，側著臉欲擦乾眼淚，一片死寂像是全班頭頂上的灰暗，沒有褪去，即使於安慰之餘，也沒有平息。
沒有太多的凝思，也未曾有過太多的冥想，無後顧之憂，因為悲傷，所以流淚。而激動的理由則是快樂。青春給予了我們的大喜大悲，大起大落。這是送給我們童年真摯的最後一份禮物。
無需思考，青春就是我們心情的全盤寄託，沒有任何裝飾，他告訴我們，我們的內心足夠華麗。足夠燦爛。
【篇四：青春這件小事】
驀然回首，那些遠逝的日子就彷彿不停晃動的萬花筒，不經意便會轉出一件你深藏已久，或許早以淡忘的再平凡不過的小事，就想那些無法刻模的圖案一樣。於是我便會感嘆：青春啊～這件“小”事！
不知怎的，總是無法將曾經有過的一切塵封在記憶的城堡中，或許是真的不願忘記，所以哪怕一點點也不要自己忘記，那些美好或不美好的。
曾經和同學們講著那些也不知誰改編的饒口令，直到現在聽著自己年幼的弟弟妹妹那麼拽拽地跑來念給自己聽；曾經和朋友們偷偷傳閱著那些恐怖亦或驚險的小說籍，知道現在鄰家的小孩興高采烈地跑來想我們推薦那些流行他們間的小說、故事會；曾經組織著大家一團玩那些紙上談兵的模擬遊戲，直到現在聽路邊走過的小學生嘰嘰地談論著動畫片中英勇無畏的戰士英雄。
想要忘記還真的是很難呢！或許那些過往的零落的細小的記憶晶片早就融入我的靈魂了吧，只要閉上眼睛就能感受到那種切身，就象剛剛過去、發生的一樣。可能真的什麼都沒變吧，只有我們在一點點的成長，不是嗎？或許這就是青春吧！由那麼“小”的片段組成的我們人生中的那麼“小”的一段歲月。
常常想象，當春華和秋實都成為歷史之後，我們披滿雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事時，又該是一種怎樣的心境！不過，好象本該是懂得很多便相信得少的童話故事，卻依然會在不驚異間被我們拿來教育弟弟妹妹，本該是走過冬天的嚴寒更鐘情於春天的溫暖，卻依然留戀“雪孩子”的傳說，本該明白世上沒有上帝與傾聽願望的天上仙女，卻還是習慣了禱告，在流星下傾訴自己的幻想。
走過的路程似乎就是一個圓，長途跋涉後又回到起點。或許我們身在青春就不該去管以後怎麼樣吧，把握眼前才是最重要的，不是嗎？青春這件小事我們還沒有完成，不是嗎？青春的萌動與羞澀我們都還沒有去體驗，又何必去想自己的未來，青春的我們還沒有展翅高飛，又何必強硬的要擺脫父母或老師的管束呢？
青春這件事，說大不大，卻佔據了我的內心世界；青春這件事，說重不重，卻牢牢的印在了我的心底。
既然我已經知道了青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站，那就好好的出發，去享受過程吧！
因為，不管怎樣，青春，都是小case，都是終究被我們所有，征服的，難道有人舉反對的牌嗎？
【篇五：青春這件小事】
掰掰手指，發覺豆蔻年華已然在眼前。不是繁花似錦，更像雪一般潔白，彷彿，等待著我，在上面畫出屬於自己的年華。
我不擅畫，但若說青春是幅畫，我倒喜歡是中國畫。
淡雅，純淨，還有留白。
凝視的家中的古鐘，鐘擺左右搖擺著，一下，兩下，三下，猛然醒來，忽覺三秒時光就這樣在我的眼前正大光明的走過。那麼，昨天，前天，大前天呢？我依舊走在那幽深蜿蜒的小徑，依舊跨上那數不清的階梯，又何曾發現，自己昨日的腳印？那腳印，不在地上，而是留在了紙上。它們慢慢集合起來，變成了如玉的墨水，用毛筆，輕輕地蘸溼，在白淨的宣紙上，勾勒出黑色線條，似曲非曲，似直非直，簡單，明瞭。它又是每日每夜所走過的路線嗎？不，它是青春的印記。筆鋒時進時退，就像說明你進步退步；筆觸時重時輕，就像說明你沉重壓抑，輕鬆歡悅……看著它，發現，青春是筆下的山，線條徑直；青春是紙上的水，漣漪蕩蕩。
我更欣賞的是中國畫的留白。青春也要留白。若像西方的油畫一般，滿眼溢位了色彩，反給以人過於華麗，感到透不過氣一樣。同樣，我們的青春若是填充滿滿而過於充實，在我們胸前背後事物所給予我們的感受，不也是壓抑嗎？我愛留白，因為它給我淡雅，給我純淨，給我想象的時間和空間。就像週末去爬山感受自然一樣，眺望著腳下的密林，仰望著似乎觸手可及的藍天，雲彩，大聲喊出：“我成功了！”當我們在爬上峰頂的時候，心中感受到的，輕鬆，和簡單。青春的留白，就是留給這樣的激情，這樣的愜意，這樣的自由。
是啊，我們的腦袋瓜裡又能承載多少東西呢？多少裂，溝，回也難容下我們所擔憂思考的一切。每日的學習，家庭的事務，國家及世界上的重大事件等。的確，我們大了，所應瞭解的事情自然也變得多了，那剩餘的白色又有多少呢？
記得開學初，我同桌正和前桌興致勃勃的聊著什麼，沒想到內容竟是《宮》。平日裡，耳畔時常傳來追星族的激烈至極的討論和大笑。其實有時我也是狗仔隊的一份子，可惜還沒當上班內的八卦主編，對於那一切的一切，早已是司空見慣。青春，八卦也是組成部分；八卦，白色同樣可以包容。畢竟，青春，僅僅是件小事情。
執筆欲畫，發覺紙上已留下斑斑點點。也許那是失誤，也許又是點綴，但我相信，用我自己的筆，定能揮灑出更加華麗的風景！—畢竟，青春只是件小事情。
【篇六：青春這件小事】
青春是個不斷犯錯又不斷被原諒的過程。“嗨！沒事兒！青春這件小事嘛！”
青春的思想自由自在，無拘無束，因為它的天空浩大、純淨、且簡單。無需處處謹慎，那樣只會限制了自己。每當犯下了錯，有人會告訴你。一點點小錯不會阻擋你前進的道路。
它且會成為回憶，而不可能成為你的一切。在我看來，它充滿了美妙的幻想，哦，一個不斷被糾正的美夢。
咱們人還小的時候，心就很大。總是想著情形怪狀的東西，想著父母如何如何，夥伴如何如何，老師如何如何。喜怒哀樂就全寫在臉上了—我不懂得隱藏。今個兒吵架了，想來想去總想著別人的不是，垂頭喪氣了幾天就又和好了。說自己有多麼多麼討厭某某人，結果在困難時又因為對方的幫助而感動。說起來，青春還真是反覆無常，似乎找不到絕對的愛與恨。那些小誤會背後是天天盼著關愛、慰籍的心靈。我們不像那些早已成熟的大人，連自己真實的情感都得強行改變，怕是與誰誰誰關係不好了，或是怕自己在孩子面前顯得太怯懦，或是在他人面前顯得太感情用事。青春的感情很簡單，所以想必是最痛苦的時候，也傷人不深，可能幾天，幾個月，幾年記在心頭，但絕對不會是一輩子吧。
我們就像一張空白的素描紙，要開畫就直接畫吧，青春是允許我們不斷犯小錯的，為此還可以擦了重畫，我們不像那些早已成型的大人，顧前顧後，但是也無奈，他們身上的擔子可比我們重，真要犯點兒小錯，怕是要一輩子遺憾。不過，“一失足成千古恨”這種說法也不至於在“青春”上流行吧。我可是屢屢犯錯的，不過不會過分，也總會反省一下。但要是太過份了，就如同使勁了力畫，顏色濃極了，怎麼擦都擦不掉了。
我有許多的時間幻想未來，並且可以想了又想，改了又改。因為擁有無限的空間，未來的路很長，所以各種各樣的思想在翻飛，對對與錯也總是探討個不停。在科學課上指出題目設計的錯誤，開心得不得了；發現了一些不尋常的東西，也是十分激動；把自己的所見所聞添油加醋地跟大夥兒講訴一把，心裡那個得意勁兒啊。這麼說的話，我們腦子裡裝的事情也真多，可是密度小，輕不少，無聊的東西想必裝了不少。不過又不是計算機，輕點又如何，太重了才要出問題。青春需得處處留白啊。
青春這件小事，不需要太拘束，太嚴謹，左顧右顧前顧後顧就太累了，朝著自己想去的方向就好了，活出自己想要的生活就好了，這樣方能顯出青春的不一樣。
【篇七：青春這件小事】
我還年輕，這是青春給我的一個藉口。
我總以這個藉口包容我的過錯，最終不了而了。時間無情，把我的弱點慢慢曝光，懶惰，無耐心，無恆心。也許在不經意間，傷人，我不知。我也無地自容，而這次，又是青春寬恕了我，因為這是青春的故事。
“嘿，阿倫，我和你說一個祕密，不要說出去哦！”他雀躍地小跑而來。我們情同手足。
“我喜歡上XX了。”這的確是個祕密。青春讓情慢慢醒來，對那些“她”，時好時壞，不懂何為情。可能沒多少人懂，反而就因青春，我們最懂。
“啊，哈哈，真的嗎？喲—”我們互相打鬧著。
也是從那些毫無營養的肥皂劇中看的，這種情節，粗略地定義為愛。我幫著他忙，準備著表白和情書。肉麻的情話的確是女孩喜歡的。我們也樂此不疲，或許這只是一場遊戲，如同兒時過家家，不過只是這中間多了一絲情愫。
這一天，放學後，天氣晴好，心情也似如此，興奮中帶一點緊張。一切想象之中一般進行著。那個女孩如情書中所約而來。女孩總是懂得更多，也更好奇，所以帶著絲絲的興奮和羞澀。她帶著她的好友緩緩走來。
只見他的臉色隨著腳步聲的漸響而漸紅。沒等走近，已經紅透了耳根。“呼，你怎麼害羞的像個女孩。”我在他耳邊輕聲道。他頭更低了。
當她走近了，他輕聲地呢喃道：“我……喜歡你！”我都無法聽清，我扯了扯他，又在他身後，將他向前退了幾步。他抬頭，看那女孩無動於衷，終於又鼓起勇氣：“我喜歡你！”只見女孩的臉，從嫩白瞬息間變得彷彿能滲出血來，肉眼可見。
女孩怕是聽錯，又問：“你說什麼呀！？”
我看看他，心想怕是不能再說話了。我便向前走一步，擋住了他，大拇指翹著指了指他，說：“他說，他喜歡你。”沒控制好音量。怕是有許多人聽見了，教學樓上探出一個個頭來。女孩薄薄的臉皮那經得住這考驗。“噌”的一聲跑開了。在此之前，還不忘送上一句“流氓”。而女孩的好友，還送了我倆一個巴掌。
他沒說什麼話，就指著我說：“都是你！”語畢，揮淚而走。
此刻，忽然就下雨了。這天氣，就像是他的表情。呼呼，沒話說，下雨了。這下，可少了個陪我淋雨的。挺無奈，心中不知所措。想道歉，又覺得我是幫了他。他卻不覺得。
一連幾天，他都不曾給我好臉色，那女孩也是這般。而某天中午，他被叫去了辦公室，只看到他哭著出來。而此後的第二天，他就來道歉了。
這件事也算圓滿了。而此後，他也就再沒告訴過我—他喜歡誰。我問，他只說沒有，笑道：“再也不敢，吾已經悟了。”有一次，我們再談及此事，他笑問，如果當時沒有我會怎樣？我說：“或許等待你的就不只一個巴掌咯。”
青春給的情感，晃晃悠悠。有時錯誤的感覺，就是一種無奈。青春只是一件小事，我飄然而過，我會在未來以一種溫柔懷念這片朦朧一顆顆優雅的，淡淡的，純純的心，連著。
原來是這麼回事作文 篇14
國一作文 ,1988字【篇一：雜燈原來是這麼回事】
一到過年，爸爸媽媽就會說起他們小時候過年的事情，語調裡總流露出對往事的懷念和對現在過年的一些遺憾。據說那時候過年各個村莊都會玩各式的燈籠，其中最精彩的當屬雜燈了。什麼是雜燈，我可沒看過，但看到爸媽的陶醉的表情，我想一定是好看極了。沒成想，今年過年，這好事就讓我趕上了。
那天，我和媽媽一起到舅舅家拜年。下午，我正和哥哥他們在外面玩。哥哥突然接到一個電話，然後他就興奮的告訴我說，晚上有人到他們村子玩雜燈。我忙說：“什麼，砸燈？大過年的，誰這麼大膽啊？”哥哥一聽狂笑不止，停下來後，就給我介紹起來。雖早聽過這個名稱，畢竟沒見過，見哥哥說得眉飛色舞的，我想看雜燈的慾望就更強了。
那天晚上，我們早早地就吃了晚飯，我還沒吃飽，就拉著哥哥跑出去了。真是“莫道君行早，更有早行人。”雖說天還沒有黑，但村口的空地上早已聚滿了人，大家七嘴八舌地談論著，人群中不時傳來孩子們歡快的尖叫聲。聽大人們說，我們這已經有近二十年沒玩過雜燈了，主要是因為現在人們都出去打工了，沒時間玩。另外，玩燈也是累活，出力還賺不了錢。聽到這，我又有些納悶，現在的人怎麼一張嘴談的就是錢呢？
我正一邊聽著大人的談話，一邊思考著。不知哪個耳尖的孩子大叫了一聲：“聽，鼓響了，雜燈來了！”人群立即安靜了下來。果然，遠處的鑼鼓聲越來越響亮了，不一會，就看見了點點亮光。
很快，燈隊走近了。啊，這回我可知道雜燈是怎麼回事了，原來就是同時有不同人舞動著不同的燈籠，好像是在演戲，又像是在耍雜技。每個演員都喜氣洋洋，充滿著快活的氣氛。
我一眼就看上了那長龍中突出的花轎。那花轎是紙做的，花轎上方的四個角上，分別放著四盞蓮花燈，那紙花是粉紅的，在燈光的映襯下，漂亮極了。緊接著，又走來了幾匹英俊的“馬兒”，說是馬，因為他們有馬的頭，脖子和尾巴。操縱這一切的是個中年婦女，原來紙紮的馬燈的肚子是空的，人就站在其中。我正在想“如果我要能站在馬肚子裡，該多威風”的時候，我的眼睛又是一亮。原來傳說中的白蛇—白素貞和她的丈夫許仙等一行已隆重登場。白素貞一襲白衣，許仙一身綠衣，小青也婀娜多姿，特別可愛。這些可愛的人，讓我不由得想起了《新白娘子傳奇》，我的嘴裡哼起了它的主題歌。這時，一群巨人來到我跟前，原來現在上演的，正是踩高蹺……
各式的燈籠不斷從我面前走過，今晚，我真是大飽眼福。我數來數去，也不知共有多少燈籠，看來這雜燈可真夠雜的。不過，演員們的表演可是有條不紊的，一點也看不出雜亂的樣子，精彩的表演不時贏得觀眾們的陣陣喝彩聲。
今晚，每個人的臉上都充滿了笑意。看著一張張樸實的笑臉，在燈光的映襯下，就像熟透了的高粱。
雜燈，豐富了我們的生活。因為有你，今夜無眠。
【篇二：壓歲錢原來是這麼回事作文】
每年的除夕，吃過年夜飯，長輩都會給晚輩分發紅包，紅包裡裝的就是壓歲錢。以前，壓歲錢對我而言，就是一個三部曲：收錢—數錢—花錢。至於為什麼要發壓歲錢，我可不管它。
也許是長大了的原因吧，現在我對什麼都想知道個究竟。這一研究，就讓我打開了這小小紅包裡的祕密。
轉眼間，大年三十又到了，吃過年夜飯，我又盼望能多領點壓歲錢。可我又在想：壓歲錢，真有意思。難道是為了壓住歲，不讓它跑了？要是這樣，我還不要壓了呢，就這麼大，歲數不長了，多好！很顯然，這是個愚蠢的想法。在我們家，爺爺可是個知識分子，我還是問他去吧。
吃了年夜飯，爺爺正很悠閒地品著茶。我走過去問道：“爺爺，您說這過年為什麼長輩要給晚輩發壓歲錢啊？”“哦，這呀”爺爺呷了一口茶慢悠悠地說，“因為長輩喜歡你們啊，給錢讓你們買糖吃羅。不好嗎？”就為這？對這個答案我可不滿意。看著一臉狐疑的我，爺爺又哈哈的笑了幾聲。“怎麼？不相信嗎？”爺爺微笑著問我。“是啊，怎麼會如此簡單？”我不高興的回答。“哦，其實關於壓歲錢，還有一個故事呢。”一聽說有故事，我立刻精神起來，馬上催爺爺說。
爺爺可不著急，他慢條斯理地對我說：“傳說古代有一個叫‘祟’的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚裡出來，專門摸睡熟的小孩的腦門。小孩被摸過後就會發高燒說夢話，退燒後也就變成痴呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來傷害孩子，整夜點燈不睡，就叫‘守祟’。據說嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛。在除夕夜晚，為防止‘祟’來侵擾，就一直逗孩子玩，小孩用紅紙包了八枚銅錢，包了又拆，拆了又包，睡下以後，包著的八枚銅錢就放在枕邊。半夜裡，祟來了，它正要摸孩子的頭，突然孩子枕邊迸出一道金光，祟尖叫著逃跑了。於是這件事傳揚開來，大家紛紛效仿，在大年夜用紅紙包上錢給孩子，祟就不敢再來侵擾了。因而人們把這種錢叫‘壓祟錢’，‘祟’與‘歲’發音相同，日久天長，就被稱為‘壓歲錢’了。”
聽了爺爺的話，我比得到壓歲錢還開心。在這歲末年初之際，我又學到了新知識，真好！
我的寫作故事 篇15
國一作文 ,1871字【篇一：我的寫作故事作文】
曾經的我是個不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋裡摸爬滾打卻總是不得要領，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。
記得是一個春日的午後，我照例將小學老師佈置的所有的作業都全部做完，唯獨只剩下作文。面對著攤開的稿紙，我怎麼也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什麼事？在猶豫徘徊中，一個下午就這樣不知不覺溜走了。
正在我無比沮喪的時候，媽媽進來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑著說：“別想了，咱們去散散步吧。”我以寫作為由拒絕了。“不去親眼見見怎麼知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了。”儘管我百般不願，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園。“看！春天躲在這裡呢！”媽媽笑著說。我一邊嘟噥著“有什麼好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭相掩映著公園的石牆青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個時候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去後的春風又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發芽。
回到家，我便第一次如行雲流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當作範文在全班朗讀，我坐在下面聽著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來源於生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因為這個世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。
這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！
【篇二：我的寫作故事作文】
我出生在一個書香之家，媽媽是一位小學教師，爸爸是一名報社編輯。想起來，我是幸運地生活在了這個幸福的家庭裡。
得語文者得天下。作家們都說，寫好作文，關鍵是要搞好閱讀。“書讀百遍，其義自現”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。在我很小的時候，母親便為我開始為我打這個基礎。那時，我跟媽媽住在縣城郊的一所學校裡，每天早晨，媽媽都會給我讀一個故事，這些故事有的出自《格林童話》，也有的出自《安徒生童話》或是《伊索寓言》。每晚，她再讓我背一首唐詩。這樣，從小我就養成了閱讀的習慣，為後來的寫作做了鋪墊，每當提筆寫作文的時候，不敢說倚馬可待，但是總感覺有東西可寫。
四年級那年，我就轉學到爸爸所在城市安康，和爸爸一起生活、學習。畢竟父親是一家之長，他對我的要求格外嚴格，例如讀課文不許磕磕巴巴，如果發現我在背誦的課文有添字減字的時候，他的臉就會拉得長長的，非常威嚴，讓人望而生畏。記得那是一個下著瓢潑大雨的日子，我被留在少兒之家，已經是夜晚，爸爸騎上自行車來接我，街上汽車的鳴笛格外扎耳，車子飛駛而過，在身上飛濺起許多泥點。走到半路，我突然想起語文書落在了少兒之家裡，我怯怯了叫爸爸停下車，請他給我去取書。爸爸將我放下車，我站在路邊，雨傘外一條條雨線密而集中，雨衣的帽子已經變成了飛流而下的水簾。爸爸緩緩地往回駛去，我看不到他臉上的表情，不知道他是否在發怒，我惴惴不安地在原地等了十幾分鍾。終於看到爸爸從車流中艱難地擠出來，我的心終於放了下來。回家的路上，爸爸沒有責備我，只是問道：“今天的經歷，是不是一篇很好的故事呢？以後一定要克服丟三落四粗枝大葉的毛病！”我一怔，連忙點頭。爸爸又問我“你站在那等我有什麼感受。”我想了想，答道：“怕”。爸爸搖頭說：“再想想，有沒有擔心語文書取不回來了，或是掉在地上弄髒了？”我又點了點頭。爸爸又問道：“見到語文書回來了，又有什麼感受？”我答：“高興。”爸爸笑了笑，又引導著：“有沒有失而復得的喜悅，見到語文書整潔乾淨的欣慰，還有見爸爸平安歸來的快樂？”我再一次點了點頭，覺得有些哽咽。一陣沉默後，我們回到了家中，上樓梯時，爸爸說：“如果讓你把今天所發生的事寫成一篇作文，你會用什麼題目呢？”這次我想了想回答：《丟失的書》。爸爸拉著我的手，從前胸掏出課本，把我的手放在語文書上，我感覺這本書散發著爸爸的體溫，暖暖的。爸爸說：“就叫《那本暖暖的語文書》吧”。一滴滾燙的水珠，這時落在了暖暖的語文書上。
那年我上四年級，正在學肖復興的《那牆綠綠的爬山虎》。我想起爸爸的提示正如葉聖陶先生對作家肖復興少年時的教導一樣，春風化雨，潤物無聲，讓我銘記一生，受用不盡。
青春這件小事作文 篇16
國二作文 ,5032字【篇一：青春這件小事作文】
青春是場未下完的雨。青春的雨季，是苦澀的，雨下得淅淅瀝瀝，正如青春般走走停停。那，我們的青春呢？會像這雨一般的悽迷嗎？
青春，是九月的天。
九月的天，陰雨連綿。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中，有些許惆悵。我什麼時候變得多愁善感起來了。現在，我越來越見不得那些可憐的人，聽不得那些辛酸的故事，更看不得那些苦情片和災難片。要不然，眼淚就像一個沒有擰緊的水龍頭嘩啦嘩啦地飆著，止也止不住。有時候，我會突然想起某個人、某件事，當我努力想回想起他們的時候，卻發現，記憶一下子跳到了現在，而中間的過渡呢？它被我扔在記憶的哪個角落裡了呢？它是不是像童年丟棄的布娃娃一樣，靜靜地，等著我重新將它拾起呢？那些曾經遺忘的人，現在，還能找得回來嗎？倘若它還能找到，可它還能像湖水一般澄澈、清晰嗎？這些人，也許終究會消失、會離開、會過去，那我們的諾言呢？當年的大手拉小手打的勾勾，現在，還可以兌現嗎？那些曾經愛過我，我愛的人，就這樣消失了嗎？就這樣，在我的記憶中，消失了嗎？不要不要，我要把他們滲透在我的呼吸中，我要讓我每次呼吸都感到他們的存在。一個人發呆，遠遠地看著蔚藍的天空，靜靜地想著，默默地流淚。聽，那滴滴答答的雨，很憂傷呢！
青春，永遠是道明媚的傷。
望著QQ上的那個從未亮起的頭像。我知道，她，就算線上，也會對我隱身的。儘管，我有多麼不想承認這個事實，可是，我們的友誼，終究已經到了盡頭。這麼多年的友誼，在傾刻間瓦解，瞬間，散落成碎末，飄散在空中，往事一幕幕浮現在眼前。然後，消失，不見。我們的關係，就像風箏和線輪一樣。她，是風箏，要擺脫線輪的牽引，飛到線輪找不到的地方；我，是線輪，苦苦哀求風箏，卻也永遠等不回“迷途知返”的風箏。連線風箏和線輪的線，就是我們苦苦經營的友情。這條線，如今，斷了。既然她都已經放手，我為何要苦苦哀求呢？散了，就散了吧。可是，我不甘心，我不願意相信，我的真心換來的，是這樣的一個結局。現在，我才明白那句話：“世界就是不公平的，所以，你要接受不公平，習慣不公平。”儘管，我們一拍而散，好像誰都不認識誰。誰都沒闖入過對方的世界一樣，風一樣的來過，又像風一樣地離去，一點痕跡也沒留下。但是，你，一定要在我的生命中消失得這麼徹底嗎？你一定要在我傷痕累累的心上，把那一道道疤，迅速地撕開嗎？你一定要我再一次承受撕心裂肺的傷痛嗎？夠了，我不要，也不願意再被別人傷害！算了，就讓這些曾經的幸福隨著時間的消逝，也一起消逝吧。我別過頭，看向窗外，不再去想她，不再去想，那些和她在一起幸福的日子。
青春這件小事中，永遠充斥著低迷和迷茫。
青春這件小事中，永遠在惻然和悽迷中徘徊。
青春的雨季，是首未央的歌……
【篇二：青春這件小事作文】
如果你也聽說，青春這件小事……
—題記
緊閉的雙眼突然睜開，好巧不巧，居然失眠了，沒有一絲睡意的我，從溫暖的被窩裡出來，套上薄薄的睡衣。傻傻的我，痴痴的望著天空。猛然想起，自己還沒有寫作文呢。開啟一盞小燈，橘黃色的光芒幽幽暗暗的，透著些許愜意，開啟電腦。作文的題目我遲遲敲打不下，該怎麼寫呢？雙手怔在哪裡，下不了手，而腦海中的思緒卻越飄越遠。
我不像同齡人，有青春期的焦躁，我一直都是平平淡淡的，但也因此，讓我看見許多不同。我很慶幸我的周圍，有那麼一群性格迥異的朋友們。她們的存在給我帶來了極大不同。我們的身上，夾藏著朝氣與活力。操場上，我們手牽手奔跑著，沒有過多言語，相視無言，微微一笑，便可以瞭解彼此。笑容可以化解一切，我們始終是女生，自然有猜忌，有誤會。吵架了，但心是原諒對方的，給對方一個微笑，那個結，就輕易的解開了。我們有煩惱，友情，親情，甚或是愛情。看著她們皺著眉頭可愛的樣子，我想或許這樣的我們是最快樂的吧。我們的煩惱，自然不止於此，我們的身份是學生，所謂“分分分，學生的命根”學習成了我們之間的羈絆。我們的努力，誰都看得見。筆握在手上，寫下試題的答案，因為解不出題而滴下的汗水，成了青春旅途上，我們成長的見證。考試下來，我們的哀聲連連，說什麼自己的成績一落千丈，但沒過一會兒，這些事就拋之腦後了。取而代之的是日常瑣事，聊聊天，鬧來鬧去。
不知道，如何定義我們的現在。或許一切都會失去也說不定，我們的日子裡，開心與悲傷都是成正比的。當初我們遇見，也許是命中註定的，我們的友誼，是上天安排的。面對起初的離別，我們淚水流過，面對一切的失去，上天給我們的彌補就是一段新的友誼。但友誼有期限，我們始終將離去，留在心底的是美好的記憶。我們奔跑的身影，定格在記憶的深處，我們笑聲，迴盪在耳邊。
這一條路上，有坎坷，一不留神，我們就會跌倒，大大小小的傷口，傾盆大雨的沖刷下，淋的生疼。血流了下來，鮮紅的顏色，太過刺眼。我們不屈，不願被這小小的挫折擊敗。堅強的爬起，即使走得不穩，我們也不要停下，夢想在遠方，我們還未到達。即使一路跌跌撞撞，流過淚，但風雨背後，陽光總會守護在我們的身旁。我們堅信，這場雨，會驅散我們心中那綿綿的陰霾。這一條路上，會有分叉路口，我們選擇各有不同，終點也會不同。我們被一系列的問題難倒，但我們終有自己的選擇，前方是未曾見過的地方，等待我們的，都是未知的迷。晴天雨天，白天黑夜，我們用不同的眼光看待，我們有心思，留下的是不同的痕跡。正面的笑容，是歡喜。背面的背影，是落寞。祕密不是禁忌，是一種任何同齡人都可以理解的話題；笑容不一定是幸福，或許是隱瞞難過的掩飾，卻同樣被人理解；眼淚不是懦弱的表現，是解脫的方式，留下眼淚後的我們會更堅強，過得更好；說謊不一定是犯錯，或許是為了不讓他人擔心，而編制的善意謊言。無論怎樣，無論這世界怎樣，我只知道我們是耀眼的，我們的青春是用來揮霍的，我們的青春不留白。
又笑了，雙手打下一行行字，我想青春就是這樣吧。
只是這樣的故事，在心底流淌，我們只在成長裡慢慢學習青春這一課程。學會了，長大了，讀懂了，成熟了。我的文章結束了，手指慢慢舞動，敲打著鍵盤，終於打下這六個字—青春這件小事。
【篇三：青春這件小事作文】
青春，對我而言是個可怕的名詞。對青春的到來，我是抗拒的、牴觸的，乃至恐懼的。我不能奢望直接從兒童變為成人，只能看著青春帶著一臉狡黠的笑容向我走來，而我，無能為力。
說實話，不管是曾經還是現在，我都很胖，胖得令所有人包括我自己難以置信，儘管我曾經無數次否認這一點。走在路上，總會有人嘲笑似的向我指指點點；在班級裡，總會有人以我的體型為樂無理取鬧；哪怕是自己一個人在家，看著鏡子，也常常為自己的體型自慚形穢：本就不太端正的五官，配上圓滾滾的腦袋，再加上高高挺起的啤酒肚，真是慘不忍睹。
於是，我撐不住了，我開始害怕了。沒有人能與我分擔，因為我甚至從未將這份恐懼說出口。我渴望得到幫助，可是我心中僅剩的一點點尊嚴仍阻止了我去向人們搖尾乞憐。
我只能靠我自己。
當一種恐懼，存在的時日長到足以根深蒂固，那麼一定會引發某種化學反應。當我對於自己的恐懼乃至厭惡發展到無以復加的時候，當我的心已無法承受這所有一切的時候，我開始學習偽裝。在路上行人再次對我指指點點的時候，我不再低頭慢慢走過，卻開始抬頭挺胸，擺出一副不屑一顧的表情大踏步前進，仿若得了某種表彰。在同學再嘲笑我的時候，我不再沉默不語，要麼大聲說話直接蓋過他的聲音，要麼毫不留情地直接對罵回去，甚者，直接與他打上一架也並非不可。這一切的一切，都只是為了維護我那所剩不多的自尊，我最後一條無可逾越的心理防線。
終於，被說了六年的我麻木了，同學們眼見無趣，也停止了嘲笑我，時逢升入初中，知道我“底細”的人基本“更新換代”。我很高興。我以為，一個新的未來就要迎來了，我將摒棄以前的自己，擯棄那個被人無數次嘲笑的胖子。我不再是“我”了。
然而，青春來了。
本來被我控制住的體重又開始“噌噌”上竄，食量又開始達到令人側目的地步。我無能為力。同學們又開始對我的體型說三道四。我企圖使用別的方法混淆視聽：我開始拼命地奮鬥學習，企圖以我驚人的成績吸引他們的目光，一個學期過去了，徒勞無功；我開始廣交班級裡的同學，認為都是朋友他們不好下嘴，沒想到卻越說越凶；我開始展露自己的寫作才華，可惜他們仍然無動於衷。“胖子”“肥豬”……各種各樣的外號像一個個“金剛圈”，一個個將我套牢，越來越緊，直到我徹底崩潰。每天回到家裡，我總想好好哭一場，可惜我的淚腺在數年前似乎就已經乾涸了，“男生”這個身份規定了我必須堅強—“男兒有淚不輕彈”嘛。於是，無數鬱悶在我的心中發酵、膨脹，我覺得我就要炸了。
白天，我要以陽光開朗、大大咧咧、毫不在乎的外表去掩藏自己敏感的心；晚上，滿心的鬱悶卻又無從發洩。
然後明天，太陽照常升起，行人照樣對我指指點點，同學照樣以我為笑柄取樂，而我仍舊無助。
我不斷地翻閱有關青春的書籍，一次次地試圖構建一個比一個美好的青春幻想，青春卻一次次給我重磅打擊。在這種打擊中，我不再天真，我的一腳踏進青春期，卻吃驚地發現我的青春期是泥潭，是深淵，是流沙，一腳踏空，便陷入其中，再也站不起來。
青春不斷地給我打擊，我曾認為這是命運的不公。我不想掩飾我對青春期的全部憎恨。我只能希望，二十年後，當我回首這段千瘡百孔、瘡痍滿目的歲月時，我能鼓足勇氣，去正視它，試著去理解它。也許我可以說服自己，這是上帝的垂青：這段歲月第一次將不得不正視的挫折推到我面前，讓我第一次正視自己註定坎坷的人生。與隨後即將紛至沓來的一坨坨破事相比，長成一個胖子確乎是一件小事。
“能止渴的水，從來都是誕生於黑暗，自石中鑿出的。它從來，也不是陽光下的一條大河。”青春也許就是用這樣隱晦的方式，默默地幫助我，默默地給我力量。
【篇四：青春這件小事作文】
青春是人生交響曲的高潮：每次鏡子中陌生的自己，每件事都有自己獨特的看法，一切的一切都顯得有些生疏。我從小有著一副女孩般的嗓音，唱歌像一個女生，朗誦像個女生，連平時的說話也不例外。因此有些用於形容女孩的形容詞被強加到了我的身上。
剛跨入初中大門的時候。我和我們一組的人是圍在一起坐的，“你叫什麼名字”對面的同學脫口問道。他的主動讓我感到興奮，不用我自己主動向別人問好了。我吞吞吐吐的說出了自己的名字。話音剛落，同桌驚異地說：“你的聲音像女生一樣，而且你的睫毛好長啊！”其餘的人也都不約而同的發現了我的不同於普通男生的特別之處。
剛剛適應初中生活不久後，同學們對我的稱呼有了變化。這個外號把我從一個男生拉向另一個極端—女生。本身這件事也沒有什麼大不了的，對我來說也不會感到厭煩。但這個外號，一傳十，十傳百。傳到了母親的耳朵裡，她要卻把這件事反對到底，父母從小就教導我要像一個男子漢一樣，頂天立地。讓我以後要粗著嗓子說話，可這真的很費力。
但之後的幾天依然無法改正，母親找我談了談：“你是男子漢大丈夫，要擺正你男孩子的樣子。你的性格早就要改了。以後班裡有人還叫你的外號，你就對他鄭重宣佈：我是一個大男人，不是女孩子，請你們擺正眼光看待我。你是一個男孩子，如果讓我當男的我可恨之不得呢。男人能幹許多女人不能幹的事。你要好好珍惜你是一個男人。”她用她堅定的目光注視著我，牢牢拉住我的目光，使它無法轉移。眼神裡散發出不可抗拒的神情。帶著一些憂愁和悲傷。似乎認為我不可信任。我知道她是為了我好，可那話我可不敢說出口，而且她明明是女人卻把男的捧著說。真是讓我琢磨不透。
在後面的幾天裡，同學們好像都沒有叫我外號了，可能是母親的緣故吧，我心想。雖說有些生冷，但總會適應的。但在之後的日子裡我柔弱的性格依然沒有改變。我有時也會覺得不爭氣，辜負了母親，但想到我已經努力了，便取消了這種觀念，心裡也舒坦了許多。
又過了好幾個星期，我和小學同學一起去外面走走，他和我有將近一年沒見了，他告訴我，我發生了許多變化。我很高興我不在和以前一樣了，我高興我和男人的標準又進了一步，更加讓母親開心了。
隨著日子的一天天流逝，青春期邁向了一個更活躍的時期，在這期間，成長也加快了腳步。同學們不在說我像一個女孩子了，變的更像男孩子了，我非常興奮。但我也明白了，讓同學們改變對我看法的並不是母親而是青春這一人生的好幫手。
青春總在我們身邊不停推動我們向前，人生交響曲中顫抖的音符讓小山坡變成了大山峰，娃娃音變成了男低音。一次次瞬息萬變在睡夢中悄然進行。演奏出人生最跳躍的節奏。
寫作是一件開心事 篇17
國三作文 ,724字一本書像一扇窗。當你開啟“書”這扇窗，你會發現作文的世界裡竟有如此色彩斑斕。從天空的斗轉星移，花叢中的蜜蜂採蜜，到一滴滴小小水珠的歷險、一次次日出與日落的體驗；從廣袤的大自然，到廣博的社會和人生。
在寫作的天地裡，同學們用彩筆描繪的一幅幅畫面，訴說的一個個故事，抒發的一縷縷情感，詮釋的一樁樁道理，無比滲透在著新世紀花季少女的睿氣、聰明、個性與創造。遨遊其中，你定會宛如痴如醉，豁然開朗……
關上“窗”，放飛思緒，驀然間，你也許驚歎同齡人落筆千言、行文萬里、洋洋灑灑、文思飛揚的勝景，但又慨嘆自己常常陷入枯腸百潔、筆頭阻澀、愁眉不展、望文興嘆的窘境吧？！
當你遇到這種情況時，不必愁眉苦臉。其實，寫作是一件開心的事，以文託思，是人的一種潛在的需要，在外因的激發下，你的寫作熱情就會隨之形成。那時，你會發現逼仄的寫作空間拓展了；沉寂的寫作思緒活躍了；沉寂的寫作思路激活了；單一的寫作模式豐富了；你可以和同齡人一樣自由自在地驅騁於寫作的天地之間。
如果你把創造當做一種樂趣，那麼，寫作未曾不是這種樂趣的一種表達方式。
寫作文是一門創造性的勞動，需要你用心耕耘，並且付出艱辛。但在渡過艱辛後的那份成就感，足夠你其樂無窮。
葉聖陶先生曾經說過一句話—“作文，是各項學習成績，各項活動的經驗，以及平時思想品德的綜合表現。”
由此可見，作文是一種綜合性的智力活動，它有多方面的條件和要求，不是一個單一的寫作技巧問題。
從寫作過程來看，積累、思考、表達是寫作能力構成的最基本要素。這些要素合成一體，正是以此提高知識水平的開心體驗。因此，我們沒有理由懷疑寫作是一件更開心的事的說法。
願你能通過作文書，幫助你開啟寫作的智慧之門，為你點燃寫作的感情之火。
這個家我再也不回了續寫作文 篇18
國三作文 ,7697字【篇一：這個家我再也不回了續寫作文】
媽媽我錯了
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出了家門。
“你敢……”母親氣憤地說，“好！有本事你就別回這個家！”
他離家出走了。漫無目的地走在寂靜的大街上，天漸漸黑了，街道慢慢地由熱鬧變為冷清。偶爾有散步的人和馳騁的車行過，過後又變為寧靜。迎面吹來陣陣刺骨的寒風，吹得他瑟瑟發抖，淚水模糊了他的雙眼。
他覺得很委屈，不就是一次測試沒考好嗎？他的母親卻親口說讓他走，永遠別回去。他怨恨，怨恨自己的母親就這樣忍心趕自己走。他慢慢的蹲下身子，抱著頭哭了……
時間在慢慢流淌，不知過了多久，他站起來，感到飢寒難忍。他順著大街望去，一家餛飩攤兒還在夜色中營業。他慢吞吞地來到攤前，站在哪兒望著餛飩發呆。
老闆娘見了，看出點什麼，便動手煮了一碗餛飩遞給他，說：“孩子，餓了吧！快吃，阿姨不收你錢。”他呆呆的看著遞來的餛飩，吃了一口，早已哭乾的眼淚不知從哪兒湧了出來。
老闆娘見了，就和他坐下來聊天，她的眼前彷彿浮現出了一幕幕畫面：他考砸了，在一次小考中失利了。母親平時就對他很嚴格，而這次更是狠狠地批評了他。他覺得很委屈，一怒之下衝出了家門……
有了人傾訴，他心裡好些了，不禁對老闆娘說：“我覺得您比我媽對我都好，如果你是我媽媽就好了。我媽媽可嘮叨了，只知道批評我，一點都不愛我。”聽了他的話，老闆娘只是笑笑，說：“孩子，我只是給了你一碗餛飩，你就這麼感謝我，那你的媽媽生你養你，辛辛苦苦的，還抵不上一碗餛飩？想一想，難道你的媽媽只批評你？”
心裡一顫，他再去想這件事，感覺母親說的只是氣話。母親一直很疼愛他，從小到大，他想要什麼，絕對會給他買，還經常會帶他去旅行。他們去看過長白山神祕莫測的天池；沉浸在茶卡鹽湖的天空之境下；望一馬平川的內蒙古大草原；聽廬山瀑布的潺潺水聲，聞琉璃河的梨花香……
想到這裡，一路飛奔回家，他明白了，世上沒有哪個父母是不愛自己孩子的。他剛跑到他住的那條衚衕前，便看到一個瘦弱身影在焦急地四處張望，叫喊。他喊了一聲“媽”，向母親跑去。母親滿臉淚痕，驚喜地張開雙臂。
“小心！”這時，一輛汽車飛馳而來，徑直向他開去，眼看就要撞到他了。就在這千鈞一髮之刻，母親，猛撲過去推開了他。他被推到了路邊，而母親，卻被汽車“轟”地撞倒在地……
病房裡，母親醒來已是第三天下午。她朦朧地睜開眼睛，看見兒子正趴在病床前睡著了。這時，醫生進來了，如釋重負地說：“醒了就好。那天晚上碰巧沒有救護車，是你兒子把你背過來的。”正說著，他醒了，看見母親安然無恙，緊緊地抱住母親，抽噎了一下，說：“媽，我以為再也見不到你了……”母親用手摸摸兒子的頭，說：“孩子，沒事就好。”他低著頭說：“媽，對不起，我錯了……”。母子倆熱淚盈眶，相擁在一起。
陽光灑在病房裡，充滿了溫馨……
【篇二：這個家我再也不回了續寫作文】
離家
“這個家，我再也不回了。”他抓起書包，頭也不回地衝出了家門……
事情的起因是這樣的—兩天前，他的父親在洗碗時，不小心打碎了一隻碗，他的母親不停地埋怨，隨後父母便吵了起來，而且越吵越厲害。他驚恐地縮在角落，淚水止不住的往下流。後來父母情緒越來越激動，竟然動起手來。再後來鄰居過來勸說，事態才漸漸平息下來。今天，父母為了他的學習成績下降又暴發了激烈的爭吵。母親說是父親管理太鬆，父親說是母親管理方式不當，學習成績才下降。他害怕鄰居再次聽到吵鬧聲，也怕他們又打起來，越想越氣，終於忍不住就出現了開頭的一幕。
他衝出家門，一陣寒風襲來，他打了一個哆嗦。對面路上是川流不息的車輛，旁邊是來來往往的人們。有的一家幾口開開心心、又說又笑；有的呼朋喚友、結伴同行，他們都快樂而悠閒。而自己的父母整天吵吵鬧鬧，家裡沒有一點溫暖，他又禁不住哭出聲來。他真想走得遠遠的，離開這個家，再也不回去。
他漫無目的地走著、想著，一邊走一邊哭。不知過了多久，肚子也在咕咕叫了，這時才想起還沒有吃飯就跑出來了，便又哭出了聲音。這時，一位滿頭白髮的爺爺迎面走了過來，老爺爺關切地問到：“小朋友，什麼事這麼傷心？”。他看老爺爺慈眉善目的樣子，就像遇到自己親人一樣，便毫不猶豫地把家中的事情全盤說了出來。老爺爺仔細聽著，然後說：“你父母經常吵架確實不對，但是他們仍然是愛你的。他們吵架有時可能是因為工作上不順心，有時也是因為你的學習，一家人生活中難免磕磕碰碰，你父母支撐一個家很不容易。你應該多體諒父母，多關心父母，他們吵架時多勸解才對，而不應該跑出來，這樣他們多擔心啊。”聽了老爺爺的話，他豁然開朗。本來父母非常辛苦，為了自己能夠健康成長，付出了許多。他們有時吵架確實是愛子心切啊！而他卻跑出來，還惹他們擔心，太不應該了。想著父母為自己所做的一切，想著父親操勞日漸增多的白髮，媽媽額頭上增加的皺紋，真是後悔自己的衝動，他應該為父母，為家做點事情。便不由自主地向家的方向跑去。
他剛跑到路口，就遠遠看到父母在家門口來回走動並焦急地張望，當看到他時，父母一起張開手臂向他奔來，他便立即投入到了父母溫暖的懷抱……
【篇三：這個家我再也不回了續寫作文】
真的錯了
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。
唉，為什麼，總是會這樣？他越想就越生氣，便怒氣衝衝地跑到大街上，越跑越遠，眼淚止不住地往下流。他來到寂靜的街道上，望著街道上稀稀疏疏的男女老少，突然下起了傾盆大雨，夜幕下，他望著地上的積水看到自已而又有一絲倔強的臉。發著呆，一會兒，他開始無端地罵起來，腦袋彷彿要炸開了一樣，淚水不斷地湧出來。
“咕咕咕”他開始飢餓起來。不知不覺他來到了一家麵店前，他站在路口不住地嚥著口水，店裡的老闆娘回了回頭，她彷彿知道了他的心思，便贈送了他一碗熱騰騰的麵條。他感動不已，對著老闆娘說：“大娘你對我真好，你是我媽媽那該多好啊！我媽媽總是無緣無故地冤枉我，我想，她大慨是不愛我了吧！”大娘摸了摸他的腦袋，語重心長地對他說：“傻孩子，別這麼想，你媽媽或許有什麼難言之已吧！她一定是愛你的，只是她愛你的方式與眾不同罷了，很快，他將碗中的面吃完了，還滿地摸了摸自己的肚子。
“曉明，曉明……你……你在哪兒啊？遠方有一個很隱約的聲音，這個男孩子一聽，好像是自已所熟悉的聲音，他立馬起身，衝出店，遠處有一箇中年婦女緩緩地跑來，他一看，眼淚便止不住地往下流，猛地便撲進中年女子的懷裡，中年婦女緊緊將他抱在懷中，說：“你上哪兒去了，我到處找你呢？你這個小壞蛋，噢！你一定餓了吧！我給你做了你愛吃的點心，咱們回家去吧！小男孩感到很內疚，嗯！對不起媽媽，我錯了，我不該這樣做。中年婦女將他緊擁著不放，淚水緩緩地流著。
一會兒，雨停了，他們兩，大手拉著小手在燈光下走著，走著……
【篇四：這個家我再也不回了續寫作文】
藏在背後的愛
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。
他衝出來後摸了摸錢包，然而令人尷尬的是—他沒有一分錢。塔子濃濃的夜色中向遠方走去，一路上他想起許多。記得那時我年紀小，特別貪玩。天氣冷冷的時候，跑去玩水，結果感冒發燒了。月黑風高的夜晚，我燒得特別厲害，你們發現後，爸爸急忙去醫院給我掛號看病，媽媽則是給我找退燒藥，還不斷安慰我。我問：“媽媽，我好難受，你說我會不會要死了？”媽媽聽到我說的話，停下了手裡的活兒，愛撫地摸摸了我的頭，說：“傻孩子，你怎麼會死呢？相信媽媽，你會好起來的，別亂想了。”我輕輕點了點頭。就在這時，爸爸火急火燎地回來了，連一口水都沒喝，就急忙跟媽媽說：“趕緊帶上幾件衣服，我們現在就帶麗娟去醫院看病。”“哦，好好好，我現在就去拿。”剛說完，媽媽就立即從衣櫃裡隨便抽了幾件厚一點的外套，爸爸也隨即從床上背起我，風風火火地往醫院趕去。打了針後，我覺得好受點了，就安穩地睡了過去，爸爸媽媽怕我半夜又發起高燒，一個晚上都不敢睡覺，時不時就摸摸我的頭、給我量量體溫。直到第二天早上，爸爸確定我不會再次發燒後，囑咐了媽媽幾句才出門上班……
當我們蹣跚學步時，是誰在一旁耐心地扶著我們，不讓我們摔倒？當我們牙牙學語時，是誰溫柔地教學，吐字清晰地告訴我們怎麼讀？當我們感到悲傷時，是誰安慰我們，在雪天中送上一束溫暖的陽光？沒錯，就是我們生活中必不可少的親人—父母。
“哀哀父母，生我劬勞。”《詩經小雅寥莪》中這樣說。父母本是我們人生中第一任教師，他們帶給我們歡樂，帶給我們幸福，帶給我們愛。也許，我們的一生會結交和失散許多朋友，但父母卻仍舊在身邊，做我們最貼心的朋友。也許，我們的一生是坎坷不平的，但父母時刻陪伴在我們身邊，陪我們度過難關。
父母是我們一生中最無私的奉獻者，他們從來不向自己的兒女索要一分報酬。
他在向遠方走時想起了這些讓他潸然淚下，他才發現至極的決定有多蠢。他急忙衝回家，發現父母也在焦急的尋找他。他噗通一聲向父母跪下了向他們承認了錯誤，父母流著淚說不怪他，她與父母和解了，父母帶著他回了家重新開始啦快樂的生活。
“哐當”酒瓶落地的聲音，他醒了。那年他衝出家門，父母因為找他被一輛闖紅燈的卡車撞死，他在那時就經常做這個夢。“子欲養，而親不在”他用摻痛的代價理解了這句話還有感恩。
【篇五：這個家我再也不回了續寫作文】
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門，剛才還在批評他的父母，愣在房間裡，面面相覷。
這個片段一直浮現在我的腦海裡，怎麼也忘不了。這是夢嗎？我十分疑惑，因為眼前的場景讓我感覺太真實了；但是，在我身邊怎麼會發生這種離家出走的事呢？我一直跟著他，想知道到底發生了什麼事。他看起來十二三歲的樣子，邊走眼淚也直往下流。
突然，我又莫名其妙地被傳輸到了另一個空間。我看見他正從校門口哭喪著臉走出來，手裡還拿著一張中期考試試卷，考試成績不好，因為他的面部表情告訴了我。我大步向前跨去，想安慰他。可他像沒看見我一樣徑直走過來。我以為會撞上要受傷，但奇怪的是，他直接從我的身體裡穿透出來。這下我終於明白，我們倆並不是同一時空的人。
忽然，我眼前漆黑。醒來時，我發現自己又被傳送到了一個截然不同的世界。我躺在鄉間的小路上。我又看見了他，夕陽照在他的肩上，也照在我的身上，他好像發現了我，一直緊緊盯著我。我害怕極了，難道他可以看見我？這時，他走了過來，又從我的身體裡穿過。原來，他一直看著一位在地裡忙碌的農夫和他年僅五六歲的兒子，他們正談笑著。此時，他的心瞬間融化了！他似乎明白了什麼是親人間真正的愛，也明白了自己與父母之間的隔膜，其實就是溝通不暢所致。
霎那間，我暈了過去。醒來時，我回到了自己的時空裡。我跳下床，看見廚房裡正在為早餐忙碌的父母，我笑了。原來，我的愛就在身邊！
【篇六：這個家我再也不回了續寫作文】
“這個家，我再也不回了。”她抓起書包，頭也不回地衝出家門。
為什麼，為什麼她要這麼做？只見她衝出家門後來到大街上，此時已經是大年夜，街上空無一人。陪伴她的只有天空中飄落的些許雪花。她感到一陣寒意，因為凜冽的東風正吹拂著她的臉龐，她哭了，走到牆角蹲下，“咕咕咕……”她的肚子在這時不爭氣地叫了起來，她這才想起自己連一口飯也沒吃，她摸了摸口袋，發現自己走時，將錢包放在了客廳裡，她不好意思回家，更不願看見媽媽那生氣的表情。
突然她聞到了一陣香味，於是她的手腳便不覺地向著這香氣走去。一步，兩步，三步……不知不覺，她竟走到了一家小飯店，店主是一位慈祥的奶奶，臉上浮起了汗珠。她盯著奶奶手中正撈起的那一碗麵條，直咽口水。可是，她不能去，因為她現在身無分文，她只有轉身離開，也只能轉身離開。
一步，兩步，三步……強烈的慾望刺激著她遲鈍的大腦。她穿過小巷，走到繁華街市旁邊的人行道上，雪花她的發上，落在她的肩上。她抬起頭，看著別人家透出的燈光，聞著別人家飄出的飯香，她感到一陣心酸。是啊，媽媽將她生下來，將她撫養長大，可是，她呢？她卻為了一些小事，就和媽媽吵架，就離家出走，真不應該啊！
突然，她停住了繼續前進的腳步，朝著家的方向跑去。“我不能再這樣下去了，我要回家，我也有家。我會給媽媽道歉，請求她的原諒。我決定了！”她自言自語。
不一會兒，她跑回了家裡，看著媽媽慈愛的臉龐和那雙滿是疼愛的眼睛，她哭了……
同學們，請你們與父母發生衝突時，不要走極端，更不要離家出走。要多和父母交流，因為在這世界上，他們是最愛你的。
【篇七：這個家我再也不回了續寫作文】
這個家我再也不回來了！”我抓起書包，頭也不回的衝出了家門。
今天，我又和媽媽大吵了一架，我只要求再晚一點兒睡，她卻非說不行，說我現在的主要任務是好好學習，不能太晚睡，要養足精神，養好身體。就只是一會兒，又能影響到什麼，有那麼玄乎嗎？我很不服氣，又怎麼肯依順她。一氣之下，就和她吵了起來，越吵越生氣。最後一跺腳，拿起書包衝出了家門。
媽媽這幾天正生著病，她並沒有衝出來追我。正在氣頭上的我也顧不了那麼多，只想到自己委屈，沒有一點自由。
我一個人漫無目的地在街上閒蕩，也不知走了多久，只是覺得夜已深了。我拿出手機一看，已經晚上十點過了。沒有人來找我，我自己賭氣出來，更不好意思就這樣回去。越想越憋屈，一氣之下，乾脆關掉了手機。
大街上冷冷清清，兩旁的路燈也因街邊的樹木遮擋更顯得昏暗。遠處走過來一男一女，像是一對母子。男孩子比媽媽還高出一頭，身後揹著個大書包，手挽著母親的胳膊，有說有笑的從我的身邊走過。這時，母親伸手理著男孩被風吹亂的頭髮，然後從脖子上順手取下圍巾套在男孩的脖子上，並關切地說：“天變涼了，小心感冒，別耽誤了學習。”男孩望著母親的臉，幸福的將頭靠在母親的肩上。
看到這幸福的一幕，我的心不由得一顫。我的媽媽不也是這樣嗎，成天對我噓寒問暖，對我的學習與生活更是關懷備至。就算這幾天生著病，也拖著病弱的身體給我做飯洗衣。可是，她為什麼就不能理解我，連我一個小小的要求都不答應呢？
這時，我的肚子“咕咕”地響了起來，想到回家後要麼又讓媽媽受累，要麼就要忍著到天亮。乾脆吃點東西再回去吧，再過一會兒也許媽媽也該睡了，回家後也不會碰面。想著想著，就不由自主的來到一家麵館前。麵館主人是一位老爺爺，正要關門，見我走進來，便疑惑的問：“小朋友，餓了吧，我去給你煮碗去。”我摸摸身上的口袋，不還意思支支吾吾；“可……可我沒有錢。”“沒關係，就當我請你的。”
不一會兒工夫，面端上來了。我實在餓得不行，加上面的香味誘人，便什麼也不顧，狼吞虎嚥的吃了起來。眨眼間我已吃得精光，身上也感覺暖和了很多。心中對這位慈祥的老爺爺充滿感激。“謝謝您，爺爺！”老爺爺慈祥的望著我說：“剛才我一直想問還沒來得及問，這麼晚了你為什麼不回家，一個人在外面，還心事重重的？”“我……”“和爸爸媽媽吵架了，賭氣跑出來的？”我不好意思抬頭看老爺爺，低著頭向他一五一十地講述了今天我和媽媽的爭吵。
老爺爺聽完後，耐心地開導我說：“孩子，別怪你媽媽，天下的媽媽都是一樣的，對自己孩子的關心與照顧事無鉅細。再說，晚睡一會兒在你看來事小，可是，在媽媽看來，休息不好，影響學習與身體事大，你應該多體諒體諒你的媽媽。況且他還生著病呢，快回家吧！別再讓你的媽媽擔心了。”
聽了老爺爺的勸，想想還在病著的媽媽，我羞愧急了。於是站起身，告別了老爺爺，匆匆朝回家的路上走去。路上，我開啟手機，發現有好幾條簡訊：“兒子，你在哪？”“兒子，快回來吧！有事我們可以好好談。”“兒子，快回家吧，外面冷，別感冒了。”……看到這，我已淚流滿面。她成天操心我的事，現在自己病著，心裡還記掛我，我怎麼這麼渾，還讓她擔心。想想我這兒子當得可真“好”！
回到家，只見媽媽無力地癱坐在沙發上。見到我，努力地掙扎著站起來，“你回來了，沒事就好，冷不冷，餓不餓？我去給你弄點吃的，吃了好早點休息，有什麼事我們明天再說”。說完，吃力地拖著腳步往廚房走去。我無地自容，叫住了媽媽，告訴她剛剛在老爺爺那吃過了。我走過去，向媽媽道了歉，並給她遞上一杯熱水，囑咐她吃了藥早點休息。媽媽看到這一切，知道我的氣已經消了。蒼白的臉上也綻放了笑容。
我應該感謝這位老爺爺，是他，在我迷茫時給我正確的指引，讓我找到了方向，重拾親情，重享家的溫暖與幸福。
【篇八：這個家我再也不回了續寫作文】
“這個家，我再也不回了！”我抓起書包，頭也不回地衝出家門。
我漫無目的地走在大街上，腦中回想著剛才發生的一幕，不禁泛起一陣苦澀。
今天本來是我的生日，我們一家人有說有笑的吃著飯，其樂融融，可不知怎麼的，說著說著，就談到了我的成績，爸爸說我太貪玩，成天跟一群成績差的混在一起，不知道上進。我一直強忍著淚水，不讓它流出來，可爸爸根本沒看出我的不快，還不停地數落著，我實在控制不住了，憤憤道：“哼！無論我做什麼你們都不滿意，難道我什麼都要遵從你們的意願嗎？你以為生了我，就可以主宰我嗎，以前是，現在也是……”“啪！”我還沒吼完，一個響亮的巴掌狠狠地落在了我的臉上，火辣辣的像無數跟針扎進了面板裡，心裡一酸，眼淚嘩嘩的的流了下來。盯著爸爸那雙充滿憤怒的眼睛我繼續道：“你們從來都沒考慮我的感受！”“滾，你給我滾！”“這個家我再也不回了！”我抓起書包，頭也不回地衝出了家門……
想到這兒，我不禁開始抽咽起來，“唉！這不是你原來的學生嗎？”一個聲音忽然想起，我驚愕的抬起頭，映入眼簾的正是哺育了我六年的老師—李老師！“你別說，還真是”，老師跟她旁邊的人說道，“小雨，你怎麼了，出什麼事了？”老師看著我紅腫的眼睛和臉擔憂的問道。“老、老師，我、我沒事。”我有些結巴的回答道。老師一邊示意她的好友去買點冰水來，一邊把我扶到長椅上坐下，對我說：“是不是跟家裡人鬧矛盾了。”我不語，老師語重心長的對我說：“孩子，不管你跟家人鬧了多大的矛盾，你們都應該互相諒解，你們是一家人，你跟父母之間的血緣關係是剪不斷的，那些失去了父母的孩子多麼希望爸爸媽媽能再罵他一次，好了不要傷心了。”老師包住了我，輕輕地拍了拍我的背，淡淡的玫瑰香縈繞在我的鼻間。聽老師這麼一說，我瞬間釋懷了。老師接過好友的冰水，輕輕的敷在我的臉上，冰涼的感覺讓我清醒了很多，但心裡暖暖的。
“時間也不早了，你出來這麼久了，父母會擔心的，走，老師送你回家。”老師關切的對我說。還沒到家，就看到媽媽那焦急的身影，“媽媽！”我內疚的喊到，媽媽聽見了，撲過來一把抱住我，像無助的小孩一樣哭了起來，“媽媽，對不起，我錯了。”我哽咽的說著，“不怪你，是我們對你要求太高了。”媽媽說。老師看著我們這一對淚人，眼眶也紅了，“好了，好了，都別哭了，你們要記住，一家人要互相體諒，學會換位思考，看到你們沒事了我也放心了，我走了。”老師對我和媽媽說道。“老師，再見，謝謝您！”我和媽媽一齊說到。
回到家，我和爸爸也相互道歉，正如老師所說的，一家人要互相體諒。
老師，您就像一盞指明燈，讓我迷途知返，您就像一條蜿蜒流淌的小溪，讓我在您的懷裡歡快的游來游去。
那點兒高興事兒 篇19
國小六年級作文 ,433字新學期，總得有新氣象吧！我們這一來就興高采烈。想知道為什麼？來看看吧！
我們這善解人意的“張老鼠”讓我們變為4個人一組，並且組長可以隨意挑選組員。我高興的一蹦三尺高，立刻動身奔向死黨陶冶，她也馬上跑了過來。大家都很高興，因為我們都找到了一直期待成為同桌的同學了！雖然老師是有要求的，但我們肯定會好好遵照滴！張老師，萬歲！
吃飯時，由於一個暑假過去了，許多同學都忘記自己原來的位置了。我們都存著僥倖心理想讓丁老師自由換位置。這不，老師還真答應我們了！老師讓我們男生一桌，女生一桌。全班同學歡呼起來，立即找到了好位置，生怕別人搶走似的。我和陶冶、章霞趕緊做到了一塊，可惜這時王思淇不知道跑到哪裡去了，我們找了她半天都沒看到人影。後來，她總算出現在食堂了，我們向她一個勁的揮動手臂，提示她到這兒來坐，可是丁老師沒有同意。王思淇坐到離我們好遠去了，她好像有點生氣哦！
回到了學校，又見到了久違的同學，心裡又是一陣激動。希望大家的友誼更進一步！
高興事兒天天都有，快樂ing！
神鳥的故事續寫作文 篇20
續寫改寫 ,648字自從神鳥從可汗那裡逃出來後便無憂無慮地生活在北邊的山林裡。山林外有一個很大的集市，一天，有一個商人來到集市上開了一個店鋪，因為賣出的商品物美價廉，待人真誠，所以不久就發了一筆小財。可是不幸的是他進貨的廠家突然倒閉，使他的店鋪，變得越來越冷清，無奈之下，他只好將店鋪轉讓給別人。萬萬沒想到的是，那個買店鋪的人卻欺騙了他，讓他最後一點積蓄也沒了，這位貧窮落魄的商人來到江邊正要投江自殺時，正好一個路人走過來勸住了，他說：“如果你能抓住居住在北邊山裡的神鳥，那麼年輕人你馬上就要發大財了，你不妨嘗試一下再自殺也不遲。”
商人來到北邊的山林裡，發現了在一棵百年古鬆上有一隻擁有五彩羽毛、眼睛中有一種聰明勁兒的鳥兒。商人想：“這應該就是傳說中的神鳥吧。”於是他便從草叢中走出來，跪在神鳥面前，畢恭畢敬地說：“請問您就是傳說中的神鳥嗎？”神鳥愣了一會兒，立即反應過來，說：“正是我呀。”
商人欣喜若狂地說：“您正是神鳥，我沒看錯吧？”神鳥回答說：”您沒有看錯，我正是神鳥。“商人祈求道：“神鳥，求您救救我吧，我太命苦了。”神鳥說：”其實你已經擁有了，你所在的地下有一個寶箱。”商人趕緊挖了起來，發現真的是一個寶箱，裡面有一大堆金條，商人興奮極了，連連向神鳥道謝。
臨走前，神鳥對他說：“年輕人，我給你忠告。我既然能給你帶來財富，也可以給你帶來厄運，希望你能交好運。好好使用它吧，再見。”商人帶著財富回到以前的集市，他不僅買回轉讓的店鋪，還結識了當地貧窮百姓，並改善了當地人的生活條件，最終這位商人也富甲一方。