寫人全神貫注的作文相關作文20篇
寫人全神貫注的作文 篇1
國小四年級作文 ,496字茨威格說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”這句話讓我想起了我的姐姐。
那天已經中午了，到了吃飯的時間，我跑上樓去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了幾下房門，沒有任何反應，我開啟房門看到了那驚人的一幕……
姐姐拿著的筆在畫板上畫來畫去手指彎曲，慢慢地勾勒著。這時姐姐突然放下的筆，似乎已經畫完了，沒想到姐姐拿起近旁的水彩筆，板著臉，用水筆全神貫注地反覆著色，現在時間已經過去一分鐘，一刻鐘，半個小時，肚子餓得咕咕叫，反覆叫了好幾聲“姐姐，要吃飯了。”
她沒有任何反應，似乎我是她周圍的空氣，此時我再也耐不住性子大喊“姐一姐一，吃飯啦。”這時，姐姐才反應過來，嚇得往後退了好幾步，“你什麼時候出現的，我等一下就去吃。”
大約過了一個小時，姐姐才畫好下來吃飯，哎可真沒辦法，這就是我那全神貫注的姐姐。
“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”這句話我深信了。
全神貫注的爸爸 篇2
國小四年級作文 ,635字我的爸爸無論做什麼事都非常專心，差不多可以說已經達到了忘我的境界，他不高不矮，鼻子上架著一副眼鏡，度數有三百多度，總是一副笑嘻嘻的表情，還穿著一雙烏黑的皮鞋。
有一天，我到爸爸的工廠去玩，這時，他正準備安裝一個正方形通氣的小機器，只見他那略黃的面孔朝下，在小機器反面噴上深藍色的油漆，只聽見“咔”的一聲，爸爸把噴口一握，“刺”的一聲，油漆噴好了。然後，他“哐”的一聲把機器翻了個身，用螺絲刀對準螺絲的凹凸口，用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進零件盒，“嘩啦嘩啦”地翻著零件，隨後他又拿出了一個紅色插頭，一插，電就通了，電壓指示燈閃著光，像是會眨眼的星星，栩栩如生。
用尺子量好大小，選好一個位置鑽了一個孔，把指燈扣上去，再以指示燈為觀測點，在左下角40度左右，20釐米遠的地方又鑽了一個較小的孔，從零件盒中翻出了一個綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個字，在綠燈右方鑽了一個孔，把一個紅燈按上……這時，我口渴了，問老爸：“哪有水喝？”可我都叫了十多遍了，他還是不放下手上的活，抬頭告訴我哪有水，哪有杯子。我只好忍著，看它造機器。
他突然起身，拿了一盒小零件，按在機器的排水口處，用另一種機器藍色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個機器就大體基本完成了，可爸爸並沒有停手的意思。他又拿了四個立體M型的塑料管，按機器四個邊的長短按在了機器上面，固定好，機器就竣工了。
我的老爸工作時就是那麼的全神貫注、一絲不苟，好像不把一件事情做完，心裡就不舒服，所以我的爸爸工作做得才那麼的好。
全神貫注 篇3
國小四年級作文 ,519字下課了，同學們都出去放鬆了，只有我們班愛思考的小明同學還一如往常地坐在教室裡，專心致志鑽研難題。
你看他，坐在桌子前，眉頭緊鎖，眼睛直盯著那道題，噘著嘴，臉皺的像個苦瓜似的，愁容滿面，他撓著頭盯著那道題，絞盡腦汁的思考著，好像在想：這道題該怎麼做呢？突然，他拿起筆，在紙上遲疑地一邊寫邊看。寫了一會兒，他又停下筆，盯著自己寫的東西，邊看書邊用筆敲著頭想：我做的對不對呢？又好像在說：哎呀！正確的答案快點從腦子裡蹦出來吧，好難啊！
忽然，他又想起了什麼似的，拿起筆又在紙上慢騰騰地寫了起來，寫了沒幾行，他停下筆，盯著自己寫的東西搖了搖頭，好像不滿意的嘟囔著：這樣寫不對。便拿起筆，“刷唰、唰、唰”幾下把自己寫的都劃掉了。
他放下筆，兩手託著腮，眼睛盯著那道題。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……突然，他的眼睛閃出異樣的光，緊握雙拳，裂嘴一笑，似乎想出了正確答案似的，拿起筆在本上奮筆疾書，“唰、唰”地寫了起來。
他專心致志地寫著，不一會兒，終於寫完了。他的臉上露出滿意的笑容，長吁一口氣，振臂高呼，如釋重負，好像在激動的喊：我終於攻克了這個難題。
看到他這種全神致志解題的樣子，一種敬佩之感油然而生，我一定要學習他這種不畏困難，執著探索的精神。
全神貫注讀後感 篇4
讀後感 ,544字今年暑假，我讀了一個故事叫《全神貫注》，這個故事到現在還令我刻骨銘心。
那天，羅丹請朋友到家中做客，朋友看到羅丹家中的雕塑，就連連誇讚羅丹的手藝好。此時，羅丹正在家中認真地做雕塑，他完全忘了來家中的客人。工作完後，羅丹把工作室的門關上了。朋友突然說道：“你幹什麼？”羅丹回頭一看，這才想起來，他請朋友在家做客，把朋友給忘了，因為羅丹工作太專注了。
我認為羅丹工作起來認真專注，全神貫注，最終得到了好的作品。他是一個做事認真，聚精會神的人，不管有沒有人在他的房間，他都能夠投入到自己一個人的環境中，即使他所在的地方很吵，但羅丹都會仔細地雕刻，刻出來的東西栩栩如生。
羅丹，全神貫注的精神，讓我想起我們班的一個同學。她對工作認真負責，每次幫老師批改作業時，她都會一個一個地往過看，每個同學的作業本上，只要有一點錯，她都會細心地給同學講不會的題，老師讓她搬書時，她都會一本不漏地拿上，尤其是她看書的時候，她會拿出五六種不同顏色的筆來畫出不同重點的東西。然後在紙上寫自己的感受，這時的她和羅丹一樣一絲不苟啊。
在羅丹的故事中，我們班的那個同學一直努力學習著。做每一件事，都一絲不苟，聚精會神，祝願她能表現得越來越好。
是啊，如果我們都能像羅丹一樣全神貫注，我們的成績就會更好，做每件事情都能成功。
與一個神話人物過一天的作文 篇5
國小四年級作文 ,1383字今天媽媽帶我去電影院看了電影《哪吒之魔童降世》，電影中哪吒的黑眼圈和他說的那句“我命由我不由天”。讓我印象深刻。就連躺在床上，還久久不能入睡。腦海中不斷浮現出電影中的情景，不知不覺我就睡著了。
不知過了多久，我迷迷糊糊地聽到嘈雜的叫賣聲。睜開眼睛，眼前的景色讓我大吃一驚，我竟然身處一座古老城鎮的集市。不知道誰喊了一句“哪吒來了，快跑呀！”前一秒還車水馬龍的集市，人們落荒而逃。留下我在那莫名奇妙的張望。
不遠處走來一個小男孩，他穿著一件紅色的小肚兜，上面鏽著一朵金蓮花，他穿著一條黑色的闊腿褲，雙手插著褲兜，光著一雙小腳丫，向我走來，頭上的兩個“小丸子”隨著節奏左右晃動。我心想，這個造型好熟悉呀！禁不住問到：“你是哪吒嗎？”
哪吒說：“對呀！我是哪吒，你是誰呀？”我有點小激動的說：“我叫李昕?，我，我可以和你做朋友嗎？”哪吒開心地說：“可以，當然可以，我正發愁沒人和我玩呢！走，我帶你去海邊玩叫！”我點頭道：“嗯，嗯”。
說著，哪吒召喚出了他的風輪，他讓我上去，我小心翼翼的站上去，只聽“嗖”的一聲，我們飛上了天空，高山、河流、城鎮和森林都在我們腳下，我第一次體會到了飛的感覺。
我們飛到了海邊，穩穩的停下。我對風火輪產生了深厚興趣，我好奇地對哪吒說：“你是怎麼讓風火輪聽你的話的，說走就走，說停就停，是不是有什麼咒語？好神奇呀！”哪吒說：“我來教教你？”我連連點頭。哪吒說最重要的一點，就是身體必須保持平衡，先像邁步一樣向前走，第一次我小心翼翼地站在風火輪上，腳跟還沒站通勤車，就一個重心不穩趴在了沙灘上，和沙灘來了一次親密接觸，第二次又向後仰，一屁股坐在了沙灘上，就這樣一次又一次的練習，終於黃天不負有心人，我能從站穩到飛行，從這邊飛到那邊，哪吒說到：“不錯嘛，進步很快呀！”我們玩得不亦樂乎，滿頭大汗，忘記了時間，我們一起躺在沙灘上仰望著天空。
就在我昏昏欲睡的時候，哪吒跳了起來，一邊拉起我一邊說：“李昕?，我帶你去龍宮玩吧！”一提到龍宮，我爽快地答應了，於是他腳踩風火輪，我們一躍而起，在海面上一下俯衝進海里，神奇的是，我們進入海里，不但衣服沒有溼，我們還能自由呼吸。在海底我們看到了大片的魚群，還有成片成片美麗的珊瑚，碧綠的海藻，像一條條綠絲帶，海底的動物更是讓我眼花繚亂，不遠處的龍宮更是讓我瞠目結舌。
巨大的盤柱支撐著這座巨集偉的建築，無數顆夜明珠，把這裡照的金碧輝煌，如同白晝，我們行走在水晶般的階梯上，更如同在仙境一般，大海龜在我們身邊游來游去，一隻扇貝出現在我們面前，它吐氣的時候，我驚奇地發現它的肚子裡有一個拳頭大小的金色珍珠，我拍拍哪吒：“哪吒，看好漂亮的珍珠啊，我們把它拿出來看看吧？”哪吒點點頭，我們慢慢地把手放進去……
“李昕?，快起床了，上學都要遲到了。”老媽拍著我的胳膊叫到，嗚，嗚，嗚……我的大珍珠呀！
與一個神話人物過一天的作文 篇6
國小四年級作文 ,973字大聖啊……大家都說你會上天入地，神通廣大你能陪我過一天嗎？我們會上哪呢？
哦！我們一起坐筋斗雲一會兒飛到那，一會兒飛到這，一個筋斗就是十萬八千里，摸摸他那粗糙而又舒服的毛髮。來到深不見底的東海觀看那閃閃發光、五顏六色、龍宮。龍王聽說大聖來了大喜，好灑好菜招呼著，排成一條長龍，邀請我們。我像龍王一樣坐在老海龜身上，吃了幾條魚，興高采烈地飛奔去觀看龍宮。因為龍珠只能看不能摸，摸了會變成石頭。所以我只能從鏡子裡看閃閃發亮的龍珠了。我又看了尖刀和利劍，看得我眼睛直髮光。這時，就要離開了我死死地抱著龍王的大腿，龍王一聲令下從嘴裡撥出一個龍牙用線穿上給我做禮物我才罷休。
我懷著依依不捨的心離開了龍宮，來到了大聖的故鄉——花果山。這裡風景如畫，只聽見“嘩啦啦嘩啦啦”的水聲和鳥兒的歡叫。我看得正入迷時，一根根火箭向花果山襲來，是誰在焚燒花果山呢？瞧瞧去，大聖氣急敗壞，從耳朵裡撥出如意金箍棒，“啪”的一聲重重地打在地面上，裂開了一條深溝。突然，一隻十分凶猛的妖怪跳到我們面前，我嚇得驚慌失措冒一身冷汗，那個妖怪說：“來者何人？”我乃齊天大聖孫悟空！妖怪一聽嚇得倉皇而逃。還叫道“大聖來……”話才說了一半，天聖就舉起棒子把它打死了。又坐著筋斗雲飛向水簾洞，嘴巴里說著“大傢伙跟上”！我二話不說喘著粗氣來到那，只見水蓮洞被妖怪變成了廢墟，悟空開始伸展拳腳了，他兩眼冒著火光，全身冒著火，十分威武的站在妖怪面前。“譁”的一下橫掃千軍，妖怪們一個個頭破血流，個個都說“饒了我吧，饒了我吧……”。大聖聽了更是大怒，一道金光閃過妖怪們被飛上天空變成了一個個一閃一閃的星星。我看得眼兒都不眨，目瞪口呆，大聖果然很厲害呀！我們又從觀音菩薩那拿了恢復藥水，滴在了花果山各個角落。頓時，花果山比以前更美更漂亮了。
突然，我感覺耳朵角有一絲疼痛向我襲來，睜眼一看發現媽媽怒氣衝衝的看著我，“都什麼時候了，太陽都晒屁股了還在睡，趕快起來”。感情這都是夢啊！要是真的就好了！
我和什麼神話人物過一天的作文 篇7
國小四年級作文 ,1505字今天，我看到了一個奇特的東西，有門，車輪像是個列車。我坐了進去，走來了一個煙花小人，他頭頂著座位，結果他帶我飛進了一個平行宇宙，我一看，面前是一本《女媧補天》，其他還有《西遊記》，《哪吒鬧海》……眼看就要撞上去了，我心裡望著那本書，在看宇宙，心裡說不出那個可怕的滋味，還沒等我做好心理準備，就飛進了這本書。
叮，我到了一個荒地上，我突然看到了身上有法寶的，滿頭黑髮的女媧，她就著急的對我說：“你看那！我們一起搶回五彩石吧。”結果“嘣”的一聲，一道強光射了出去，原來共工和祝融搶五彩石，不小心把五彩石打得裂開了，五彩石的力量把水神和火神給消滅掉了。我和女媧跑到那裡，那裡有火神和水神融合在一起的牌子，上面能顯示五彩石的碎片。赤色的石頭在東方的泰山。於是我們騎龍去泰山了。
呼呼聲從耳邊傳來，我往下看，嚇得我抱緊龍身。飛啊飛啊，終於到了，泰山高聳入雲，我突然想起蘇軾寫的《題西林壁》。“叮叮”牌子響了，於是我跳下龍身。我和女媧仰望天空，看到天上有一個閃閃發光的東西。赤色的！啊！是那個赤色的石頭，它正在一隻白色的鷹嘴裡。女媧見了這些情景對我說：“我們這樣，等會你和我爬上樹，我把你甩到鷹上，直讓它一頭栽下去。”“好！”數完我們就開始行動，我們使勁往上爬，不一會兒就到了樹頂，女媧一使勁，我就飛了出去。正好，我抓到了鷹的翅膀，結果就轉了一個三百六十五度大空翻，白鷹轉暈了，就一頭栽了下去。赤色的石頭掉了，女媧正好接中，我呢？正悠閒的躺在死了的白鷹上。
我們繼續開始行動，上面顯示不遠，就在不遠，在東方邊盡的大海的海底。這次，我們有充分的準備，繼續坐龍，這次龍飛的很低。在森林當中，龍一邊躲一邊飛，他一使勁，衝到了海洋上。我望著無邊無際的大海，心中不由創造了一首詩。可龍一側身，我們飛快地掉了下去，龍又吐出了一些五彩的氣體，我一吸“噗通”，我掉了進去。咦？怎麼我還能呼吸，原來是那條龍幫助的。
我們到了海底，就看到了一隻龐大的鯊魚，它一直圍著那一叢綠油油的海草，好像在找什麼東西，“快看那，”女媧大叫到“青色的石頭！”我也望著那片海草，心中想了個點子，悄悄的對女媧說。她聽了，點了點頭，女媧甩起神鞭。她拿到了青色石頭女媧衝出海洋，飛到龍身上。鯊魚也衝出海洋，龍正張開嘴，我一使勁跳到龍背。鯊魚卻被吃了，龍吐出魚骨頭我看的口水直流三千尺，赤、青色的石頭，也吸進了牌子裡。
啊，又餓又渴的我無精打采的趴在龍背上，女媧給了我一杯水，我咕咚咕咚喝了下去，還給了我一個果子。我大口大口的吃掉了。等我吃完，自己也精神多了。於是我們繼續找。
“呼呼”根據地方，正好是被撞斷的不周山那裡。可不費功夫，找到了，在那，黃色的石頭正好在那。拿了後，咦！那裡有個傳送門，進去了，一個天使和惡魔的石像立在那。啊，就在這，就在兩個石像的手上！怎樣拿呢？龍二話不說，尾巴一打，沒反應，我仔細看，在上面寫著，“不怒水，不怒火。”哦！牌子，牌子一吸，結果石頭吸走了，我和女媧一看，那根本不是傳送門，而是一個奇特的自動開關門，那是！是列車的門，列車被肢解的粉身碎骨。
女媧不管，她把牌子扔到天空，神火出現，牌子落在了地上，天補好了，我把蘆葦放進去，蘆灰好了，女媧殺好了惡龍了，女媧看見蘆灰就把它們灑到深溝。我還看見四方有了四隻龜腿，我就回去了。
回到家，我還依舊想起女媧和我去補天。
全神貫注 篇8
國小四年級作文 ,509字下課了，同學們都出去玩了，只有我們班的張晴博待在教室裡，思考著今天的作業。
你看他坐在桌子前，眉頭緊縮，撅著嘴巴，臉上愁雲密佈，像苦瓜似的，眼睛看著作業。他撓著頭，盯著難題，好像在絞盡腦汁地思考：這道題到底該怎麼做呢？忽然，他拿起筆，遲疑的在本子上寫著，寫了沒幾行，他又停下筆，瞪著自己寫的東西，用筆敲著頭，好像在說，這樣寫到底合不合適呢？又好像在說，哎呀！正確的答案快從我的腦子跑出來吧！好難哪。
突然，他又想起什麼事了，拿起筆，慢吞吞地在紙上寫了幾下，寫了不到三行，她又抬起頭，搖了搖頭，拿起筆，把自己寫的在紙上全部劃掉了，好像在說，這樣寫不對。
他放下筆，兩手託著腮，愁眉苦臉地盯著題，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……忽然，他眼裡閃著異樣的光，兩手一握，咧嘴一笑，拿起筆，在紙上奮筆疾書。“刷刷刷”的寫起來。
他專心致志地寫著，不一會兒，他就寫完了，滿意地笑著，吁了一口氣，雙臂一振，如釋重負，心裡的大石頭終於放下了，好像在說：“我終於攻克了這道難題。
看到他這麼專心致志，攻克難題，一種敬佩之情油然而生，我也要學習他那種面對困難毫不退縮的精神！
全神貫注觀後感 篇9
觀後感 ,703字前不久，我學習了一篇題為《全神貫注》的課文，讀後感受很深。
《全神貫注》這篇文章，主要寫了法國大雕塑家羅丹請奧地利作家斯蒂芬?茨威格到家裡作客，吃完飯後，羅丹帶領著茨威格到工作室裡觀看雕塑。可是在茨威格的深深讚美中，羅丹卻皺著眉頭仔細修改著自己的作品，忘記了朋友，忘記了時間，差一點把茨威格鎖在了工作室裡。
這篇文章讓我感觸最深的地方就是：羅丹工作時那一絲不苟、堅持不懈的精神。我體會到，我們做事要精益求精、全神貫注地做，絕對不能三心二意、半途而廢。只有這樣，我們做任何事才不會受到外界的干擾，才會把每一件事做好。就像這篇課文一樣，茨威格覺得他的作品已經很好了，而羅丹卻不這樣認為，他還要把這個作品做到最好才行。所以，他就認真地修改起女像，以至於把客人都給忘了。
我的身邊，也有這樣的事例。有一次，我和我的朋友一起在家做作業，我一邊做作業一邊看電視，不時東張西望。而我的朋友卻全神貫注、一絲不苟地做作業，對周圍的一切似乎視而不見。受他的影響，我第二天一回家，也全神貫注地做家庭作業。可剛做到一半，我的心就飛到窗外去了。我努力控制自己不東張西望，漸漸的，我比以前精力集中多了，效率也提高了不少，以前家庭作業要做一個多小時，可當天只用了三十分鐘便完成了所有作業。
有句話說得好：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”讀了《全神貫注》，我懂得了以後做事一定要聚精會神，不能分心，這樣，才會做得更快、做得更好，尤其是學習中，應該像羅丹那樣一絲不苟，這樣我們才能學得好，才能取得成功。
全神貫注，是一種可貴的品質。如果我們做一件事能達到忘我的境界，就一定會成功。
全神貫注 篇10
國小四年級作文 ,555字茨威格曾經說過：“人類的一切工作，只要值得去做，而且要做的好，就應該全神貫注。”這句話讓我想起了一個“書迷同桌”。
課間“書迷同桌”正看著書，我遇到了一個難題，我湊了過去，說：“這題怎麼解？”我一開始以為他是個故意不回答我，我邊搖他的手邊說：“這題怎麼做？求解！求解！求解！”他迷茫的回了一句：“啊？你說什麼？”我不回答，嘴裡碎碎念，希望能引起他的注些意，我用餘光瞟了他一眼，沒想到他又沉浸在書海世界裡了。哎哎，我怎麼會有這樣一個同桌啊！
他一旦看起書來就無法自拔，怎麼也不“拉”不出來。他時而痴痴的笑著，時而緊鎖眉頭；時而出現一副莫名其妙的表情，自動遮蔽了所有的外界干擾，彷彿他已經消失了。
有一次午休，老師在改作文，“書迷同桌”在看書。老師依次點名讓大家上來拿作文，“王昊鵬，王昊鵬是誰？”老師叫道，他一臉茫然的把頭抬來起來，環顧四周，說：“咦，誰在叫我？”老師和同學們撲哧一聲笑了，只有他一個人不明所以。
我的“書迷同桌”真是令人發笑。
全神貫注 篇11
國小四年級作文 ,568字早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼，環顧四周，媽媽還沒睡醒，我爬過去，推推她，她也醒了。我們去完成必修課一一騎行。騎行是我最夢寐以求的事。
我們整裝待發，我推出了我心愛的自行車，撣了撣上面的灰塵，“哦，我們走吧！”
走出家門，清晨的陽光剛剛露面兒。晨風徐徐，使人心意盎然。路上人車稀少，我們漫不經心地走在路上，自由自在。
我忽然看見對面的人行路上，一對夫妻牽著一條半米多高的大狗，黃棕色的毛，走路時甩甩小尾巴，回過頭來不時用自己的小眼睛盯著主人。突然，我聽媽媽在後面叫：“停，停，停，停……”我連忙回過頭來，趕緊剎閘，可是已經來不及了，只聽“咣噹”一聲，我的身子向前衝去，又被彈回來，腳趾頭被三輪車的鐵皮掛破了，胳膊被我彈回來的力量晃了一下，麻麻的，像在抽筋兒，痠疼痠疼的。幸好我當時把頭往後仰起，倖免了撞傷。我下車用衛生紙擦去腳上的血跡，動動腳沒事兒。媽媽問我怎麼樣，我忍痛說：“這點小事兒，沒事兒。”媽媽關心的說：“咱們還去嗎？”我堅強的說：“走吧。”我們又踏上了路。
今天給我的教訓就是：做什麼事都要全神貫注，不要三心二意，不然後果不堪設想。以後做事要全神貫注。
關於安全伴我行的作文 篇12
國小六年級作文 ,2181字【篇一：關於安全伴我行的作文】
說到安全，大家首先想到的就是沒完沒了的嘮叨。但是，你知道嗎？這些嘮叨是為了你好。想想，如果沒有大人的一句“寧等三分不搶一秒”，我們也許命喪黃泉。不只是我，包括你，更多的你們。走路多一分小心，家人多十分安心！
每個人的生命只有一次，所以，我們要懂得珍惜！而生活中，我們常看到：有人因為“節約時間”躍過圍欄被車撞，甚至失去生命，離開生他愛他養育他的父母；有人違規闖紅燈，被一輛衝過的大卡車撞斷了腿；有人因為一時的不慎落下樓梯，擁擠的人群踩過身體；有人貪玩掉入水中，恐懼和無知讓他們陷入死神手中；有人為了好奇，玩火失火，失去了美好是面容……他們給親人造成了多大的傷害？多少的損失？自己成了終身殘疾，也給社會留下無窮負擔！悔恨，愧疚，痛苦。或許他們該是國家棟梁，也許他們是班裡優等生，也許家裡孩子老人在等他們回家共進晚餐……太多的也許，太多的不該！
安全就在身邊，安全無小事！讓安全伴我們走過每一天！
難道這些活生生的例子不足已證明安全生命健康的珍貴？錢能買來人的健康嗎？生命無價！
安全在日常生活裡。“過馬路，左右看，要走人行橫道線，不在路上跑和玩”是我們早就會的兒歌；下課不在班裡打鬧，不在樓梯樓道追逐是老師給我們講過萬遍的“小”事；放學按時回家不和陌生人搭話；不觸控電源開關等等，太多的安全警言警句，是耳旁風？是標語？不，決不是！
我們不能再失去親人了，血的教訓，淚的鐵證。牢記這些，我們就能擁有一生的幸福，我們的理想親情友情才有實際價值可言。
保護生命，保護你美好的前程！珍惜生命，珍惜人生的點點滴滴吧！讓安全伴我們快樂成長吧！
【篇二：關於安全伴我行的作文】
安全，同學們應該常聽到這樣的囑付：“路上要注意安全！”“過馬路時要小心！”有些時候，你可能會感到煩躁，“每天都是同樣的話，能不能換點新鮮的。”可就在這同時，往往會發生一些意想不到的事情。
一天，一位小學生為了趕時間，正好來到十字路口。可是偏偏趕上紅燈，這位小學生一看手上的表，“呀！不好，差五分上課了！”小朋友說著，向紅燈那邊走去。正巧從遠處來了一輛小轎車，只差大約三米的距離就撞上了。旁邊的一位叔叔叫了起來：“小朋友，危險！”這位小朋友這才回過神來，趕緊一陣猛衝，到了路那邊。
雖然這位小朋友沒有被撞上，但是這次事件給我們一個慘痛的教訓闯紅燈危險。
我從報紙上還蒐集了一篇關於安全的報道，希望同學們聽了以後能夠注意。
“昨天我市發生一起因乘客攜帶煙花爆竹上車，造成的列車爆炸事件，現已有一人死亡六人受傷。
據調查，肇事者事先將煙花爆竹捆在身上，然後外罩一件棉大衣，以次逃避檢查，列車駛出不到五分鐘，爆炸發生。肇事者當場被炸死，著火的棉絮四處飛散，車廂裡的窗簾和其他乘客的衣服先後著火，肇事者周圍的六名乘客受傷，其中一位兒童傷勢嚴重，正在醫院接受搶救。此次事故還造成該路段停運近五個小時。”
聽了這個悲慘的故事，大家肯定有不同的感受吧。請同學們記住，紅燈停，綠燈行。安全伴我行，我把安全帶回家。
【篇三：關於安全伴我行的作文】
夜，出奇的靜；雨，無休止的落，打在梧桐樹上發出清晰的脆響。又是一個“梧桐更廉細雨，到黃昏，點點滴滴”的夜晚。此時，千家萬戶都亮起了燈，溫馨的燈光讓人感覺溫暖。每盞燈光的背後，都有一個溫暖的故事吧？圍著飯桌的一家人都是平平安安的吧？平安和健康是多少家庭的期盼啊！可是，每天都有很多無法預料的事情發生。就拿那些在道路交通事故中喪失的孩子來說，他們過早的凋零，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少父母經歷了生死離別的苦難。
每天上學，媽媽都要對我說：“過馬路一定要小心啊！”開始，我對著些話基本是左耳朵講，右耳朵出，照樣我行我素，直到自己親身經歷一場不大不小的車禍以後，我才明白這句話的深刻含義。
那是陽光明媚的一天。望望天，陽光格外的刺眼。我高興的騎著腳踏車和奶奶一起回家。大概是那天心裡高興吧，我一溜煙地騎到了最前面，把奶奶遠遠的落在了後面。該過馬路了，奶奶在後面提高嗓門直喊：“過馬路要小心！左右看一看。”
“知道了！”我不耐煩地迴應了一聲，心裡直嘀咕：不就是過一個馬路嗎？我已經走過成百上千次了，那麼緊張幹嘛？真是羅嗦！我隨便的朝兩邊看了一眼，使勁一登腳踏板，飛快的衝了過去。這時我隱隱約約聽見奶奶在後面大聲喊：“快停下！後面有車！”我的大腦一下子變得一片空白！看見不知從哪冒出的一輛白色麵包車已經向我衝過來。我躲閃不及，一下子就摔在地上。車輪發出刺耳的聲音，麵包車在我面前一個緊急剎車，總算停了下來。
奶奶和司機叔叔連忙跑過來，關切的詢問我。奶奶的臉嚇的就像一張白紙，哽咽地說：“傷到哪了？傷到哪了？快讓我看看！“還好我只是一點輕微的擦傷。此時，我也嚇出了一身冷汗，心想：如果叔叔的車速在快一些，那麼……我簡直不敢再想下去了。我第一次深切的體會到平安出行、健康一生是一件多麼重要的事情啊！
生命對於我們每個人只有一次。我們的人生才剛剛拉開序幕，還有多少精彩等待我們去體驗、去追尋。如果我們不珍惜自己的生命，不對我們日日都經過的引起足夠的重視，不將平安出行作為時時提醒自己的行為準則，那麼我們不僅是對自己的生命的忽視，而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。同學們珍愛生命吧！珍愛我們的親人吧！只有平安出行，才能健康一生！
以安全為話題的作文 篇13
話題作文 ,669字有人可能會問，安全是什麼？其實，安全就是小朋友們健康長大，青少年們茁壯成長，大人們平安出行。那麼，安全又在哪裡？原來它就在我們的生活中。
安全在馬路上，化成交警保護我們平安出行。
不管狂風暴雨，他從不缺席。堅守在馬路上既是他的使命，更是一種責任。冬天冷風颼颼，他依然站在那裡；夏天烈日炎炎，他依然站在那裡。他就像馬路上的精靈，指揮著來來往往的車輛，帶給我們安全的生活環境。假如沒有了他，馬路上又何談安全出行呢？他是誰，他就是人民的英雄—交警。
安全在學校裡，化成老師保護我們健康成長。
他們雖然有時嚴厲，有時卻像慈母、慈父一樣，呵護著我們健康長大。他們總是強調一句話：“一定要注意安全！在學校裡，不要追逐打鬧，以免出現事故！”有人卻認為這是多餘的話，而我認為那是他們對我們一種愛的呵護。簡簡單單的幾個字，寄託著他們的希望，生命大於天啊！他們是誰？他們就是辛勤的園丁們—老師。
安全在家庭中，化成父母保護我們快樂成長。
他們是我們半輩子的依靠。人生路漫漫，雖然他們不能陪我們一起欣賞沿途的所有風景，但他們對我們的愛從未停息。“上學路上注意安全啊！”“出去玩耍要注意安全！”“一個人在家要注意安全！”也許這些話語我們早已聽過很多遍，但他們還是一遍一遍地重複，因為我們是他們生命中的全部啊！他們想盡一切辦法，來為我們創造一個安全美好的環境，好讓我們健健康康地長大成人。他們是誰？他們就是我們這一生最親的人—父母。
安全在哪裡，哪裡就有愛的化身。我想，我們是幸福的。有了他們的關愛，我們的生活才會如此平安快樂。
描寫北戴河景色的作文 篇14
國小三年級作文 ,315字北戴河是個旅遊勝地，那裡風景優美，物產豐富，那兒有許多風景優美的景點。今天，我就來介紹北戴河的海吧！
北戴河的“金海灘”是我見過最美的海了！那裡的海是碧藍色的，像是一顆藍寶石。沙灘金黃金黃的，彷彿是一張金色的地毯，沙灘上點綴著貝殼，也有一些小螺螄，就像繡在地毯上的美麗圖案。每當我把腳伸入沙子裡時，感覺好棒。
在“金海灘”的海上，有幾艘小船，十分漂亮，我和爸爸媽媽選了一艘船，爸爸開船時，我被船外的景色吸引住了：那兒有美麗的大山，天空漂浮著棉花糖似的白雲，湛藍的天空中，幾隻海鷗在歡快地歌唱，一會兒展翅高飛，一會兒俯衝、掠過海面。我離開的時候，“金海灘”的那片美景，我一直牢記在心。
北戴河的“金海灘”真漂亮，你們想看看“她”嗎？
描寫琅琊山景色的作文 篇15
國小四年級作文 ,694字炎炎夏日，老爸帶我去安徽看琅琊山勝景，順便鍛鍊一下我的運動能力。
買完票，我像一頭小鹿一樣橫衝直撞，沒過一會兒，便看見一條大湖，湖水碧綠碧綠，一望無際。湖邊有十幾顆大樹，個個都長得古靈精怪，有的彎彎曲曲，像一個“S”，有的筆直粗壯，像一個士兵，有的兩棵樹繞在一起，像個大門……
沿著小路繼續往裡走，我看到遠處有幾座亭子。在湖中心有一個亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一個由瓦片蓋成的圓形天花板，在“大圓盤”上矗立著一個又粗又高的柱子。往下看只見“圓盤”下有一個向外擴張的六邊形的亭頂。整個亭子由六根柱子支撐著，裡面有木頭做的椅子，供人休息。
我繼續往前走，突然看到河面上飄著一個紅色的物體，咦？是什麼呢？我走近一瞧，哦，原來是荷花呀！碧綠的荷葉托起粉紅的荷花，荷花亭亭玉立的，像個仙子。荷花粉撲粉撲的，令人喜愛。
一隻蝴蝶飛過來，在我面前飛來長去，好像讓我跟著它走。我跑了過去，站在橋上，瞪大眼睛盯著正在流淌的泉水，只見長年累月堆在橋下的石子竟形成了一條“水管”，但我非常奇怪這些水是從哪裡流過來得呢？我跑過去問爸爸，爸爸也說不出個所以然。我轉過頭一看，啊，這些大石頭真是形狀各異。有的是心形的，有的是圓形的，有的是方形，還有的是橢圓形的……
過了一會，我們來到南天門，只見上山的路彎彎曲曲的，我費力地往上走，爸爸告訴我：上山的時候要彎著腰，探出頭往上爬，下山時就可以直著腰走了。我聽了爸爸的話，連忙調整了姿勢。到了南天門時，老爸嚇了一跳，“這是黃筱嗎？”原來由於爬得太久，襯衫溼透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白運動鞋也像打了一架似的，變得髒兮兮的。
我在琅琊山度過了愉快的一天！
寫峨眉山風景的作文 篇16
國小五年級作文 ,437字今年寒假，我們一家去峨眉山上欣賞雪景。路上，我們坐纜車上山，透過窗戶往外看，那景色可真美！
每棵樹都變得像螞蟻一樣小，身上穿著一件白色的新衣，向同伴展示著他們漂亮的打扮，自傲地立在雪地上。雪地上的一座座山，各有各的姿態：有的伸直脖子，好奇地瞧著頭頂上的雲彩；有的歪著身子，像國王似的，懶洋洋地躺在那兒，想睡個舒服的午覺；有的像玩捉迷藏，用雲朵把自己擋住，讓人們發現不了它；有的快樂地站立著，無憂無慮，自由自在。
到站了，我迫不及待地跑下纜車，在雪地上踩了好幾個腳印，這些雪可真軟呀，像綿羊身上的毛，軟綿綿，一踩一個深腳印，要是躺在上面，一定像躺在棉花上，舒服極了。
不一會兒，四周起了霧，整個世界彷彿泡在牛奶裡，把衣服都染成了白色。人和景都融為一體，看起來格外好看，到處都是白茫茫的。
我做了一個雪人，雪人很小，只有一個手掌大。突然，天上下起了雪，雪打在樹上，打在地上，打在小雪人上，我開心地把小雪人拋向天空，做了一次“人工降雪”，讓雪來得更猛烈些吧！
峨眉山的雪真有趣呀！
寫酸辣土豆絲的作文 篇17
國小六年級作文 ,375字我是一個十足的吃貨，吃過許多美味佳餚，也吃過許多家常菜。但唯一讓我動心的是媽媽炒的酸辣土豆絲。
今天，媽媽又給我炒了我最喜歡的酸辣土豆絲。酸酸的氣味撲鼻而來，它的辣椒用量放的多麼準確，不多不少剛剛好。辣椒紅得像夕陽時的雲，吃起來喉嚨像著了火似的。土豆絲金黃的使人眼前發亮。土豆絲的酸雖然看不見，但吃起來卻酸味十足，一點也不比辣椒遜色。
長長的土豆絲放進嘴巴里，先是一陣辣味，再是一片酸味，最後上場的是甜蜜蜜小姐。土豆絲進了喉嚨，一團火從我的嘴巴里冒了出來土豆絲進了食道往下滑，一路上我的臉上發出幸福的笑容“真的太好吃了！”土豆絲不像糖醋排骨那樣，但它有自己的特點，那就是它獨有的酸。土豆絲不像豆腐那樣Q彈，可是它有僅有的辣，這個辣可不是一般的辣。
這就是我最喜歡的酸辣土豆絲酸辣土豆絲，在我心中，每一道菜都抵不過土豆絲在我心中的地位，我愛酸辣土豆絲。
描寫運動會場面的作文 篇18
國三作文 ,1305字青春，熱血，拼搏
“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變，做的夢從不怕別人看見……”在激動人心的歌聲中，讓我們興奮不已的運動會拉開了帷幕，看啊！從稚嫩的一年級的小朋友到略顯成熟的九年級學長，一個個站的多麼筆直，一張張臉上盡顯堅定的決心和積極向上的拼搏精神。
“我宣佈棕北中學西區實驗學校第七屆校園運動會現在開始”隨著老校長親切和藹的話音剛落“一二三四-—一二三四”洪亮密集的跑口號聲就回響在操場，迎面而來的個個方陣又是那樣的整齊，發出整齊的“嗒嗒”的腳步聲。
而我們也不例外……一個個專案有條不紊的進行著……快要到我們比賽跳長繩了，我看見了平時天不怕地不怕的班長臉上流露出的緊張神情。開始跳了！我們一班的勇士們，一個接著一個，宛如一條擰緊的繩子，大家臉上的神情也不再那麼緊張了，可我們的手卻越握越緊，伴隨著輕輕的顫動，“快呀！”原來是有位同學不小心把繩跳死了，我們的心被提了起來，我彷彿聽見了時間一分一秒流逝，“嗒嗒嗒”繩子又恢復了活力，“10、9………5、4、3……”快呀，我心中默默唸到，大家彷彿也急了，巴不得繩子再甩快點，再甩快點。“1”的話音剛剛落下，我們也剛剛完成了最後一跳，我們高聲歡呼，在此時，名次早已被我們遺忘，我們擁在一起，對每一位參賽的同學說“辛苦了，你們太棒了！”。
不一會兒，更加激動人心的接力賽又拉開了帷幕，雖然我跑不快，但我也盡職的當了一名啦啦隊隊員，可不，你看，比賽還沒有開始，我們便開嗓了“小一班，加油！小一班，雄起！”我們可愛的班長霸氣回了我們一個勝利的手勢，“嗶—”比賽開始了，開始了！“加油”“加油“！我們喊得更起勁了，看咱們班！在我眼中，哪叫一個風疾電閃，一個個好似一陣陣疾風，從我眼前“嗖”一下就過去了，雖然有點誇張，但在我心中，我們真的做到了我們的最好，“不要想著超越別人，因為你是永遠都不可能超過別人的，只要超越自己，那麼不論結果如何，你總會是贏的。”看著用盡全力拼搏的小一班的戰士們，我不禁想起了劉老師給我們說的話。“糟了，四班要超過我們了！”不知誰大呼了一聲，我猛的看過去，手緊緊的攥著，心裡急得不了，“加油啊，小一班—雄起！”我們扯著嗓子喊道，雖然喊完後嗓子有點又辣又幹的絲絲痛感，但是我們的所有精力都集中在了全力飛奔，想要拉開距離的小一班的戰士身上。漸漸的，我們班又和其他班拉開了距離。時間一分一秒的過去了……終於，手臂繫著紅絲帶的班長出發了，我急急望了其他班的進度，還好，距離一時還不會縮小，我暗暗鬆了口氣，“衝啊—加油，班長最帥了！”五米、四米、三米、二米，還有一米了！“耶！”我們激動的跳了起來，隨後飛奔過去，給參賽的同學了一個大大的熊抱。勝利的喜悅真的無法用語言來形容！我們奪得了桂冠！那一整天，我們都不禁把笑容掛在臉上。
因為我們年輕，我們還小，所以我們去拼搏，因為我們年輕，可以任性，所以我們不畏失敗，因為我們年輕，正值最美的青春年華，所以我們把一腔的熱血，化為汗水，滴在紅色的跑道上。
耳邊又響起了“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”運動會在我們的歡聲笑語中落下帷幕……
人小傳為題的作文 篇19
國小六年級作文 ,769字他傳
“外面的”龐博丞
龐博丞（以下簡寫PBC），14歲，2004年12月26日生，至今未卒。家中慈父嚴母，一狗名為點點。學習成績良好，體質優異，社交較廣，熱愛籃球等多項運動。為人調皮，外向，且據小道訊息（八卦）稱已脫單。
PBC從小跟他媽媽經常出去冒險、運動，所以體育天賦很好。在各科成績中，體育肯定能提分，聽說要走專業體育道路，說不定還真能進入中國隊，為國爭光。PBC不是個老實人，這點毋庸置疑，愛冒險的同時，也培養出淘氣的性格來。好比說上羽毛球課時，他總是慫恿我幹“壞事”，比如把羽毛球打老師頭上……。有時他還會有點驕傲自大，在別人面前炫耀一下。
PBC的朋友很多，他上面的幾個特點正符合龍樾這種氛圍，而且他也很外向，能和朋友相處很好，愛交朋友，還比較幽默。當他的朋友多了起來，傳“小道訊息”的也就多了。莫名其妙的，在全年級中，PBC與某某某火了。此外，他還是同學們眼中的領袖，社會人……。
為什麼PBC如此受歡迎？
“裡面的”龐博丞
在暑假期間，我和PBC以及其他同學跟隨羽毛球教練去了他老家，在那兒我和PBC不僅友誼加深了，我還重新認識了他。
他內心裡一些珍貴的品質是沒法用事例表現出來的，只能通過生活的一點一滴去體會。
實際上，PBC很細心，或者說細膩，雖然不像在說男生。他能關心到很多瑣碎小事，“換件衣服，彆著涼了”，或者“把衣服這樣掛起來，遮點陽光”，無形中讓人感覺到體貼與關懷，感覺到他在乎自己這個朋友。
實際上，PBC沒有那麼皮，在關鍵時刻，他變得很嚴肅，很懂事，儼然像個大人。遇到危險的時候，他能擔起自己的責任，好像在冷靜地說：“我掩護你”。
實際上，PBC不是個標準社會人。在平常做事的時候，他都會很認真，不做作，並且不好事（八卦），這是澄清謠言的最好方法。
這樣一個開朗外向、又細心懂事的人，你能不把他當朋友嗎？
描寫九寨溝美景的作文 篇20
寫景作文 ,604字九寨溝位於四川西北部的阿壩藏族羌族自治州，這裡的天很藍，水很綠，山清水秀，景色迷人，坐落在連綿不斷的群山之中，是中國乃至世界的著名風景名勝區之一。
今年暑假，我們懷著無比激動的心情，來到人間仙境九寨溝旅遊，進入風景區，我們坐上了觀光車，沿著一條山間小道緩慢地向山上行駛，我迫不及待的往外看，望著外面美麗的景色令人心曠神怡，多麼神奇的畫面深深地吸引著我。
首先，我們來到了鏡海，傳說中仙女洗澡的地方，它像鏡子一樣寧靜，茂密的樹木倒映在水中，使我眼花繚亂，一時分不清正反，那時候的情景真是讓我感受到了人間仙境的美麗所在。
我們在五彩池下了車，這裡的湖水清澈見底，湖面上呈現出墨綠、湛藍、褐黃等各種顏色，絢麗多彩，形成了一副美麗的畫卷。
然後，我們穿過一片茂密的樹林，彷彿聽到在不遠處有“嘩嘩”的流水聲，我抬頭向遠處望去，走近一看珍珠灘的表面是凹凸不平的，從上而下的水與它撞擊形成了一朵朵美麗的浪花，就像珍珠灑落在地上，眼前呈現出一副美麗的活畫。
最後，我們遊覽了箭竹海，長海等許多著名景點後，來到了我夢寐以求的地方—朗日瀑布，眼前呈現出一副“西遊記”片尾的畫面，很長的一條瀑布就像花果山的水簾洞一樣，現場很多人在拍照，場面非常壯觀。
天色漸漸暗了下來，我們要離開了，此時，大家都有一種依依不捨的感覺，經過這次旅遊，讓我瞭解了祖國的大好河山如此美麗，我情不自禁的說：“九寨溝真是人間仙境，名不虛傳呀！”