寫一篇關於捉迷藏的作文相關作文20篇
寫一篇關於捉迷藏的作文 篇1
國小四年級作文 ,653字星期五，天氣寒冷，濛濛細雨，和姐姐、表哥在小區花園裡玩捉迷藏。雖然這個遊戲有點幼稚，但我覺得很有趣呀！
首先，使用黑白配決定先後順序。這時，天色已經變黑，我看了看四周說道：“花園這麼大，要不指定一個區域吧！”“是呀！天又黑了，很難找到的。”表哥接著說。於是我們步行來到後花園，這個地方有車子，有花草樹木，感覺很好藏。
表哥先來找，我看他用兩手捂眼睛，身子彎曲，牢牢地貼在牆上。我決定躲在草叢裡，哎！可真麻煩！我先是小心翼翼地扒開草，然後鑽進裡面，接著身體換一個方向坐著，再把草合攏，最後在草上挖個洞，使我好看見表哥的行動。我真的特別怕發出一些樹葉的聲音，不然表哥一定會知道我和姐姐有一個會躲在草裡了。
“我來找啦！”表哥大聲叫道。我動都不敢動，眼睛直勾勾地盯著前方。只見表哥輕輕地走著，一看就是老玩家，難道他要嚇我？別的不管，一定有花樣。一下子表哥就東看看西看看，一會兒蹲著，一會兒又站著。這時，我被天上的小星星給迷住了，它們在跳舞。一下子我就忘了自己在捉迷藏，“吱”地一聲躺在了後面的草堆裡，盡情地享受星星的閃亮。我往前一看，嚇了我一大跳，“嗚嗚”我被找到了。我站了起來，一點兒都不服氣。“姐姐，你也被找到了啊”，姐姐出現在了我的眼前，“對呀！”姐姐生氣地說道，表哥很是開心。
我看了看手錶，啊，9點了！快回家，月亮姐姐還要值班呢！
寫一篇關於零花錢的作文 篇2
國小三年級作文 ,2103字【零花錢】
黃竣燁
現在我們的生活水平提高了，每個小朋友都會有零花錢，我們怎麼合理支配零花錢才有意義呢？
有的小朋友有了零花錢就會買一些與學習無關的東西，比如他們會買一些油炸食品，飲料，冰淇淋，還會玩遊戲等等。這些東西都對身體不好，還會讓他們沉迷於吃喝玩樂中無心學習。其實父母給零花錢，是為了讓他們能夠買一些學習用品和書，希望對他們的學習有幫助，可是那些同學把這份“愛”變成了對自己的“害”。
我覺得零花錢應該用在學習，買書和愛心捐贈上，買這些有幫助的東西，可以使我們增長知識，開闊眼界，懂得感恩。如果我們不能合理支配零花錢，會對我們的成長帶來不利。因此，我們要合理支配補零花錢，不要辜負我父母對我們的愛。
【零花錢】
唐雨欣
假如我有很多零花錢，我會幫助需要幫助的人。
首先，我會幫助貧困山區的孩子們，給他們買文具和書本，讓他們更好地學習。
接著，我會幫助生病但沒有錢治病的人，我會把錢捐給他們，讓他們把病快快治好。
然後，我還會把錢捐給學校，把孩子們的桌椅和牆壁都粉刷一遍，讓孩子們在嶄新明亮的教室裡上課。
剩下的零花錢，我要給家人們買很多很多的禮物，感謝他們對我的關愛。
假如我有這麼多零花錢，我還要組織公益活動，讓更多的孩子把零花錢捐給更多需要幫助的人。
【零花錢】
戴家桓
每次過年我都會有一筆壓歲錢，但我媽媽總說要留來交學費的，直到我上了小學，看到我們班的同學都有零花錢，他們可以隨心所欲買這買那，很是羨慕，特別有一個同學他有一個指尖陀螺，非常精緻，我也好想要一個。
我回家和媽媽一起商量我能不能也有零花錢呢？在我的苦苦哀求下，媽媽終於心軟了同意每個星期給我5元錢。但是我並沒有花掉，我要把它存起來，買我心動的指尖陀螺。整整一個月，我已經攢20多元錢，哎呀！我心動指尖陀螺已經夠錢買了。不巧的是，母親節要到了，我得給媽媽準備一份母親節禮物，我用我攢的錢給媽媽買了一個水晶球，媽媽很開心的表揚了我。
哎！看來我又得重操舊業——節儉節約，繼續攢錢了！
【零花錢】
黃欣瑜
在我剛上一年級的時候，爸爸就送了我一個智慧的存錢罐。零花錢裡裝的都是我平時考試爸爸媽媽獎勵給我攢下來的。
學校的對面有一家小賣部，我每天上下學都要從那裡經過。經常看到一些同學去小賣部裡面買零食吃和小玩具玩。有時候還被同學叫著一起去，但買東西的從來沒有我。真的好羨慕那些可以隨便花零花錢的同學。記得有一次我在存錢罐裡拿了五塊錢零花錢，去小賣部裡買零食吃。當時吃的時候別提有多開心！可回到家就開始肚子疼。媽媽瞭解了事情的真相之後把我批評了一頓之後，媽媽對我說：“以後你想吃什麼零食跟媽媽說媽媽去正規商場給你買，外面的東西不乾淨，吃了會生病的。”從那以後，我的零花錢就沒有拿出來花過了，存錢罐裡的零花錢就越來越多啦！到現在都有兩百多了呢！
可以說我有很多零花錢，也可以說沒有零花錢。因為媽媽說過我的零花錢要攢起來，等到高年級的時候拿出來買文具用品才能用。
【零花錢】
柏荷
每個人都有自己的零花錢，有人留著給自己買喜歡的東西、有的捐給山區的人們、有的存在銀行。
如果是我，我會捐給山區的人們，那些沒有食物的人們，那些生活貧窮的人們，我想讓他們過得好一些，為他們出一份力量。
我在網上看到了一些關於四川大涼山人們的圖片；一位小女孩很美麗，可她身上塵土和泥土使她變得跟往常不一樣，破舊的衣服，滿臉的灰塵；小朋友們穿的鞋子鞋邊鞋底都是破洞的；冬天到了，有的孩子還是隻穿一件襯衣，晚上睡覺被凍得瑟瑟發抖；雖然過著這樣的生活但他們依然很快樂。
看到了這一幕，我覺得我以前的零花錢都應該用來捐給四川大涼山的孩子們，而不是去買不重要的東西而浪費，我決定我以後的零花錢都捐給貧窮的人們。
我要把所有的零花錢都捐給貧窮的人們，讓他們過上好一些的生活。
【零花錢】
樑春笑
在當代社會，由於父母對孩子的溺愛，就形成了給零花錢這種現象。每個孩子手裡不多不少也有幾百塊的存款。可是，到了最後，他們手裡的錢都會不翼而飛。這究竟是為什麼呢？
在我認識的人中，大部分的都是把錢花在了零食上。就如我補習班上的“零食大王”—王明晨。
每次上補習班，王明晨書包、口袋裡必有零食。這些零食總會被他拿出來和同學們炫耀。但更讓同學們羨慕的還不僅僅如此，他總是在上課，老師轉身在黑板上寫字的空當，從口袋裡面猛抓兩把薯片塞進嘴裡。這讓坐在他旁邊的同學嫉妒不已。我常常想問他是哪裡來那麼多錢買零食的，可是我又不敢問。終於有一天，我壯起了膽子，走到他桌子錢，問道：“唉王明晨，你每天都帶那麼多的零食過來，老師說，哪打劫來的？”王明晨一聽，臉上的表情瞬間得意洋洋起來。“哼，這可都是我媽給我的錢！哪用得著打劫？”
唉，相比較之下，那就是天壤之別啊！我的零花錢都是幫爸爸下樓買菸找剩的錢，最多也就5塊，就當是跑路費。唉，我的命怎麼就這麼苦呢？
不過，就算我有錢了，也要做一個良好少年，戒除亂花錢的行為。
寫一篇關於上網課的作文 篇3
敘事作文 ,628字按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什麼我會說出來呢？這要從一隻蝙蝠說起……由於一隻蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴。於是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業風波”的恐慌之中。
但是，儘管停課，我們每天都在“洋蔥學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇，當時的場景是這樣的：
後來，就成了這樣：
不管是老師還是學生，都已經被網課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經的資訊課、音樂課、美術課、乒乓球課本來就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的時間表像一座大山似的壓在背上喘不過氣來。於是，就出現了有規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間裡；上午下午上網課，課間休息寫作業，還未寫完接著上網課，晚上寫隨筆。
有時我會發呆，前途一片迷茫，不知疫情何時才結束。為了讓生活更有趣，在把數學整本書學完後，我又開始學習物理，但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了學校的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子……
古來萬事皆如此，擁有時不知道珍惜，失去了再懷念。現在我是多麼希望開學啊！如果能夠選擇，我一定要回到學校：我想上學！
一篇關於快與慢的作文 篇4
高三作文 ,875字古人云：“慢工出細活”，“欲速則不達。”中國騰飛實證：慢工可以出細活，欲速亦可達。快中有慢，穩中求進才是王道。
不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。世上哪有那麼多的一步登天，更多的是點滴匯聚的汗水。望眼中華江河滔滔，從原始社會的粗魯野蠻到社會主義社會的欣欣向榮，豈是一日之可及？其間千百個秋冬春夏，數不盡多少朝代的興衰與成敗，算不完多少英雄豪傑滿腔熱血，為人民，為國家獻出生命。每一次的飛躍都離不開漫長的發展。
但慢，不意味著效率的低下。把大事做好，不必盲目追求速度，不必急於求成。要知道，心急吃不了熱豆腐。慢要有慢的道理，一碗香甜肥美的湯，離不開時間的熬製，在蔥、姜、蒜中醞釀它獨有的、沁人心脾的芬芳。中華人民共和國建國以來，少不了挫折，吃過不少苦，放下浮躁找對道路，找好方向，腳踏實地，把發展的基石打牢，把走向未來的路鋪好，幾十年的探索與追尋，才換來了1978年的新開端。一個小漁村，短短十餘載，已林立起鋼筋水泥築起的森林，和它一起站起的還有中國的崛起，中華民族、中國人民脊樑的挺起。
快，但不能盲目，快也要有目標和方向，更不可放棄質與量。在市場經濟中，只有企業快人一步，抓住市場的訊號和商機，及時制定正確的經營戰略，才能有機會在殘酷的競爭中博得一席之地。再放眼一場世界性的歷史任務，一個震撼世界的舉措——中國脫貧攻堅戰。從任務開始到如今，曾經貧瘠的村莊得到了巨大的轉變，過上了豐衣足食的日子，閉塞、路難走的大山深處人家通過網際網路能夠與世界進行商品貿易，數不清的變化在向世人展著我們的中國改變以及中國效率。中國人民在中國共產黨的堅強領導下，在2020年到來之際，完成全面建設小康社會的歷史性壯舉。為世界脫貧攻堅，作出了不可忽視的巨大作用。精準扶貧，結對子，脫貧道路明確又高效。除此之外，中國高鐵走出國門，邁向世界，中國支付閃耀全球！
慢工不僅可以出細活，還要速、質兼顧，而我們中華兒女更要在歷史的潮頭上做新時代的拓荒人！
寫一篇搶椅子500字的作文 篇5
國小三年級作文 ,599字今天作文課，我走進教室，只見教室變了樣，桌子圍成了圓形，中間有用椅子圍成的大圈。我一看便知今天要玩“搶椅子”的遊戲。說起“搶椅子”，我可是高手中的高手。
遊戲規則是：音樂響起，同學們圍著幾把椅子轉圈圈；音樂停止，同學們要迅速地坐在椅子上。沒有坐在椅子上的同學，就會被淘汰出局。最後優勝的同學，可以得到一張“葵花卡”。一聽覃老師說有“葵花卡”，同學們一個個瞪大了眼睛，像一顆顆閃閃發光的星星，摩拳擦掌，躍躍欲試。
遊戲終於開始了。最搞笑的要數小郝同學，音樂一響起，小郝同學扭著他肥嘟嘟的屁股，搖搖晃晃地走著，雙手在空中揮舞。“停！”覃老師一聲令下，小郝一聲尖叫，然後一屁股坐在了椅子上。他居然連續三次與同學坐在同一把椅子上，只好猜拳決勝負，神了，他連續三次都贏得了勝利。覃老師忍不住說：“小郝你真是一個猜拳大王啊！”可不，他就是靠著猜拳殺入了決賽。
終於輪到我上場了。音樂響起了，我緊張得頭上冒冷汗，腿發軟，手發麻。“停！”我一下子通過了第一關。第二關開始了，我第三、第四次也都像小郝那樣連續三次猜拳定勝負。最後我拿到了勝利，我真開心。
“搶椅子”遊戲太刺激了，我拿到了勝利，回家我也要跟爸爸媽媽玩一玩。
寫一篇搶椅子500字的作文 篇6
國小四年級作文 ,623字在我的童年生活中，玩過許多遊戲，比如老鷹抓小雞、打雪仗、打沙包、三人四足、擊鼓傳花等等，但是我最喜歡玩的遊戲還是搶椅子。
那是一次六一兒童節時，我們全班同學玩的遊戲。
首先準備10把椅子，接著把全班同學分成四組，一組一組地進行遊戲。這個遊戲的規則是：準備椅子的個數比人數少一個，把椅子圍成圓圈，放著音樂，同學們繞著椅子轉圈，當音樂停止時，同學們必須找一個離自己最近的椅子迅速坐上去，那個搶不到椅子的人就只好下場。繼續撤出一把椅子，還會有人因搶不到椅子下場……直到最後一個人還留在場上，他就獲勝了。
遊戲開始了，音樂響起，我們圍著椅子轉圈，音樂好像隨時都能停止一般。我們全神貫注地盯著椅子，準備隨時衝上去。
突然，我旁邊那個同學一下子坐到椅子上，我以為音樂停止了，也趕緊衝上去，坐上一把椅子，同學們看見我倆動了，他們也趕緊搶上一把椅子，有一名同學沒搶到，正準備下場，卻聽老師說：“你們怎麼了？音樂根本沒停止啊！”
我們又趕緊從椅子上站起來，繼續圍著椅子轉圈，可剛剛走了一步，音樂一下子就停止了，趁著大家還沒反應過來，我趕緊坐上離我最近的那把椅子，同學們也紛紛坐上椅子。最後，有一名同學沒有搶到，垂頭喪氣地走下場去。
比賽開始第二輪，又有一個同學走下場……
一次好玩的遊戲就在我們的歡歌笑語中結束了，我不僅獲得了比賽的勝利，還體驗了遊戲的快樂，真可謂上是一舉兩得呀！
寫一篇為武漢加油的作文 篇7
國小六年級作文 ,581字春節到來，意味著春天將近。我迫不及待地開啟塵封一季的窗戶，北風呼呼地吹，冰冷刺骨，冷冷清清。遠處的天灰濛濛，遠處的地灰濛濛，遠處的樹灰濛濛，就連周圍的空氣也是“灰濛濛”的，只有家家戶戶掛的大紅燈籠，貼得“福”字才能給人帶來一絲溫暖。於是，我便日日開啟窗戶，查詢春天的足跡，終於有一天，我發現了第一抹春痕。
我開啟窗戶便聞見一陣淡淡的清幽的花香，若有若無的飄蕩在空氣中，我順著氣味望去，原來是一堆枯草叢中掩映著的金燦燦的迎春花，像位典雅的姑娘風姿綽約。小小的一撮，卻讓我心中湧起了溫暖。我相信，這是天地間的第一春痕，我一邊慶幸自己沒有錯過這第一抹春痕，一邊飛快地帶上口罩飛奔到迎春花旁。垂下的樹幹上星星點點，有的還是小小的花苞，圓圓的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；有的剛剛綻放，像位羞澀的少女，只肯露出半面妝容，有的落落大方，豪邁地抒展開六扇薄如蟬翼的花瓣，如同一個個小喇叭。地上沒有一朵掉落的迎春花，她頑強的立在樹幹上，不畏這春寒料峭，著實令我佩服。
迎春花，沒有玫瑰的嬌豔欲滴，沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的出淤泥而不染……但勇敢、不畏嚴寒。一種堅持、抗爭的精神在心底延伸，傲霜鬥雪的戰士們，加油！
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”武漢加油！中國加油！
寫一篇為武漢加油的作文 篇8
國小四年級作文 ,812字力挺武漢，中國加油！
眨眼間，我們迎來了庚子鼠年。俗話說的好：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。為了圖個好運氣，新年有個好兆頭，挨家挨戶都會貼起了大紅春聯，希望在新的一年裡可以幸福、安康。
自從我學了軟筆書法，每年寫春聯的重任就落在了我的肩上，不知不覺已是第三個年頭，今年春節，我盤算著給家人送上一幅與眾不同的春聯。
以往的新年喜氣洋洋、張燈結綵，人們歡聲笑語，共迎新春。可今年，由於新型冠狀肺炎的肆虐，讓人們都心驚膽戰，大街上空無一人，人人在家與電子產品為伴，僅存的一點年味也蕩然無存，空留下家家戶戶門口的火紅春聯。看到春聯，我又想起了自己肩上的責任，但怎樣的春聯才與眾不同呢？那些“歲月更新人不老，江山依舊景長春”等企望長壽、平安的春聯，我總覺得平平無奇。想到這個被口罩和疾病“佔領”的新年，我靈機一動，隨口嘆道：“多喝熱水勤洗手，出門記得戴口罩，橫批：武漢加油！”說完，提起筆，烏墨一揮，哈，春聯完成啦！
總有人說，這個鼠年不吉利，一過年就病毒纏身，但也有人說，希望重過一次年，希望新冠病毒不會來，希望科比沒有死，希望過年是彩排。但是在這些人憤怒、悲傷、惋惜的時候，他們似乎忘了那座正在“戰鬥”的城市——武漢，忘了那些奮鬥在抗擊病毒第一線的醫護人員。他們也都是父母的子女，也都是華夏的兒孫，可當我們在吃年夜飯，他們卻在領盒飯；當我們在抱怨，他們卻在奮力抗爭；當我們在看電視，他們卻只能忙裡抽閒給家人報平安。疫情的控制離不開他們的捨生忘死、竭盡全力，請尊重他們！他們是最美的“逆行者”！
讓我們大家一起“少出門、戴口罩、勤洗手、常通風”，從身邊細節、小事做起，珍愛自己、保護他人，力挺武漢，戰勝疫情。
中國加油，武漢加油！
寫一篇關於我的老師作文 篇9
寫人作文 ,741字開放，是每一朵花的權利。——題記
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是老師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”還是老師。
雖然她只教了我小學兩年，但是，就是在那兩年，我學會了很多很多，是她告訴我：“開放，是每一朵花的權利。”
記得那一天，老師讓同學們讀自己寫的作文，輪到我的時候，我卻支支吾吾不敢大聲念出來，老師走到我旁邊說：“沒關係，大聲念出來。”儘管老師鼓勵了我，但我還是不敢念，最後老師讓我坐下，將我跳過去了。此時，我並沒有鬆口氣，而是心驚肉跳。因為老師常向我看來，我非常有可能去辦公室“喝茶”。
下課鈴一響，走到我身邊說：“灝媛，去我辦公室等會我。”我離開座位，忐忑不安地來到辦公室門口。一會兒，老師回來了，拉著我的手進入了辦公室，出乎意料的是，並沒有責罵，她和藹地說：“現在，你給老師一個人朗讀一遍吧。”我就輕輕地朗讀了我的作文，老師微笑著聽完了我的作文，鼓勵我說：“你的作文寫得很好呀，為什麼不大聲讀出來呢！”
“開放，是每一朵花的權利。”她抬起頭來繼續說，“如果你不發光，沒有人會發現你是金子；如果你不綻放，沒有人會知道你是玫瑰；如果你不抬頭，沒有人會發現你在那裡。”這些話，直到現在還深深地鐫刻在我的腦海裡，也就是那一天，我勇敢了。
老師，是您，讓我知道自己可以是金子；是您，讓我知道我也可以是玫瑰；也是你，讓我知道自己的路在哪裡。
寫一篇關於同學的作文 篇10
國一作文 ,654字“李灰機，你好啊！”進入校門後，一個渾厚的聲音向我打招呼，不用看就知道我們班的“沖沖”同學又來了。“沖沖”同學有著一個利落的小平頭，明亮的眼睛爍爍放光，一雙粗壯的胳膊緊繃起來就有一塊塊的肌肉，走起路來，他可是帶風的。不過，他最明顯的地方就是他那一雙發亮的豔紅色運動鞋，跑起來只能看見他的鞋在動，身體都是模糊的看不見，他就是我的新同學張子?。
他是一名體育健將。記得前幾天運動會，他參加了4×100米的接力賽，我們班雖然開頭領先，但是在中間兩棒的時候就有些不行了，到了第四棒的他的時候，他卻力挽狂瀾，超過了原本的第三名，只可惜只有100米，如果再增加十米的路程，一定能取得第二名的好成績。不過，雖然只得了第三組第三名，但是我們依然很快樂，因為我們明白“失敗乃成功之母”，我們覺得不管怎麼樣，開心就好。
別看張子?同學四肢發達，可是他的頭腦並不簡單，記得那次開門考的時候，他的成績都是上了80分的，屬於班上名列前茅的人，而他的數學是經過“官方認證”的好，每天數學都會有一份活頁作業，五張活頁作業，他能全優，十張活頁，他九張能優，真可謂是“十拿九穩”。在課上做題時，他往往前幾名就做完了，而且質量經過許可，老師可是點名表揚了他呢！
這就是張子?，他在班上可謂是“火燒連營七百里之陸遜，抗擊金人宋朝忠臣之岳飛”，有勇有謀者，子?也！