寫一篇西遊記的作文相關作文20篇
寫一篇西遊記的作文 篇1
國一作文 ,640字中華上下五千年，十多個朝代，湧現過無數的文學經典。有一部分仍舊輝煌，仍是我們閱讀書目中閃耀的明星。
《西遊記》，就是一個典型的例子，其中人物特點十分鮮明，栩栩如生。
要說對人印象最深刻的人物，非齊天大聖——孫悟空莫屬。他應該是這本書中“出鏡率“最高的人物了。其人頑皮好動、武藝高強、勇敢機智。取經路上，他處處降妖除魔。然而，他總是被師父(唐僧)誤解，幾次三番被他趕走，但他仍把師父的安危置於首位。所以說他是一個忠誠且重情重義的神仙(神猴)。
說了孫悟空，自然離不開說豬八戒——二師兄。說起他，都沒什麼好詞，什麼豬八戒吃西瓜——獨吞，豬八戒吃人參果一全不知滋味。什麼貪吃好睡，什麼荒唐滑稽……舉不列舉。但他不全是一無是處，他也有憨厚淳樸，作戰勇敢，不畏妖魔的一面。
說了這二位師兄弟，哪能不說他們共同的師父：唐僧呢。唐僧，一個虔誠的佛教徒，善良，正直，不達目的不罷休。但也正因為太過於善良，他比較容易上當受騙。不過，也正是因為他容易上當受騙，才使得這本書裡面的每個人物都個性鮮明，故事內容引人入勝。讓我們在為他們嘆息之餘，又增添了對人物的理解。
有人認為若沒有唐僧，取經速度會提升一大截！不過，若真沒有唐僧，取經的故事根本就不會發生。所以，唐僧這這本書裡面不可或缺的人物。
西遊記這本書，我認為是一本老少皆宜，雅俗共賞的一本神奇之書！希望大家多多拜讀它。
寫一篇找朋友的作文 篇2
國小二年級作文 ,651字從前，有一隻小鴨不愛分享，沒有人願意和它玩。
小鴨疑惑地問鴨媽媽，“為什麼沒人和我玩呢？”“因為你不愛分享，不喜歡幫忙別人，只要你幫助別人，得到了他人的肯定，就一定會有人和你玩的。”鴨媽媽語重心長地說。
想了三天三夜，小鴨決定改變自己，出去尋找朋友，於是告別了媽媽，揹著包袱上路了。在路上，小鴨看見了牛伯伯在犁園，就急忙跑上去：“牛伯伯，我來幫你吧！”“好呀！謝謝你小朋友。”於是小鴨跟牛伯伯開始犁地，大大的太陽下，小鴨的汗水順著臉頰流下來。過了好一會兒，地終於犁完了，牛伯伯很感激小鴨，拔了四根胡蘿蔔送給它，說“路上帶著吃吧。”小鴨發現，幫助別人是一件快樂的事。
小鴨走啊走啊，看見一群飢餓的兔子，就把牛伯伯送給它的蘿蔔拿給兔子們吃，兔子們見了就飛快跑過來，抓起蘿蔔就啃，真是餓壞了。看它們吃得津津有味的樣子，小鴨笑了，露出一排潔白的牙齒。小鴨走啊走啊，路過一個森林的時候看到一隻凶狠的大灰狼叼著一隻小雞，就趕緊跑過去，左一腳，右一拳，再來一個迴旋踢，並大喊著：“大家快來呀，大灰狼在這裡！不要讓它跑掉！”大灰狼被小鴨的氣勢嚇呆了，以為好多動物跟著小鴨後面，一鬆口，小雞得救了。小鴨拉著小雞就跑遠了。“謝謝你，小鴨子，多謝你救了我。”從此以後，小雞成了小鴨子最親密的好朋友。
就這樣，小鴨的朋友越來越多，也同時擁有了無窮的快樂。
寫一個人馬虎的作文 篇3
國小四年級作文 ,432字我有一個朋友，叫麗麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，常把那烏黑的頭髮紮成馬尾辮，但她做事總是馬馬虎虎的，就因為她的馬虎，鬧出了不少笑話。
有一次，我和麗麗，張紅一起去玩，我和麗麗先到了，這時迎面走來了一個和張紅很像的陌生人，麗麗馬上衝了上去，我急忙叫道：“哎！你幹什麼去！快回來！”麗麗卻好像沒有聽見我說什麼，緊緊地抱住了陌生人。陌生人沒有反應過來怎麼回事，說：“幹什麼？你是誰呀？”麗麗慢慢鬆開了手，仔細打量了一番，才發現這是個陌生人，害羞得臉都紅了。很不好意思地說：“對不起！對不起！我看錯了！”
過了一會兒，張紅來了，她錯過了一場好戲，一看到她，我和麗麗就哈哈大笑，張紅很奇怪地問：“怎麼啦？你們笑什麼？”我們就把剛才發生的事告訴了張紅，張紅聽完，我們又哈哈大笑起來了。
這件事過後，我明白了一個道理，做什麼事都不能馬虎，著急馬虎不僅容易做錯事，還會鬧出不少笑話。
寫一個有美食的作文 篇4
國小四年級作文 ,578字漢堡
這週六，媽媽帶我去了一家漢堡包店，在那裡吃到了美味的漢堡包。
首先，我們來到了新天地，找到了一家名叫shakeshack的店。哇！店門口人山人海，人流如潮，大門被堵得水洩不通，人真多啊，我不禁想到。我拿了一份選單，找了一個空位坐了下來，選單上有許多美味，真是數不勝數，令我目不暇接，有冰淇淋、奶昔、熱狗、薯條。我點了一份牛排漢堡包、一杯巧克力奶昔和一份薯條，不一會兒，食物就端了上來。看！熱騰騰的漢堡包，冰鎮過的巧克力奶昔和香噴噴的薯條，一看就讓人垂涎三尺。我急忙拿起刀和叉，迫不及待吃了起來。漢堡包分為五層：一層是麵包，一層是西紅柿，一層是生菜，一層是塗上了芝士的牛排，最後一層又是薄薄的麵包。酥酥軟軟的麵包配上酸酸甜甜的西紅柿，還有新鮮的生菜和牛排，一口咬下去，味道真是妙不可言。我邊吃邊對媽媽豎起了大拇指，稱讚到：“真是太好吃了。”吃完漢堡包，又拿起一根薯條，蘸上番茄醬，送進嘴裡細細地品味，經過油炸的薯條表皮變得脆脆的，十分好吃，裡面變得像土豆泥一樣，又香又糯。很快，一盤薯條被我一掃而光，最後就剩下巧克力奶昔了，我拿起吸管品了一口，奶昔擁有牛奶和濃厚的巧克力味道，喝起來像朱古力牛奶一樣，我咕嘟咕嘟地喝完了這杯奶昔。
走出餐廳，我仍然回味著剛才吃到的美食，大家有機會也可以去品嚐一下這家店的美味，會令你終身難忘。
描寫一個人特點的作文400字 篇5
國小五年級作文 ,405字好學的劉林昊
我們班有位好學的人，他上課積極舉手發言，常常用他充滿創造力的大腦給我們無限空間。
就從今天上課說起吧。老師讓我們尋找文中描寫聯想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在複雜的課文裡苦苦地搜尋著。他一遍一遍地默讀著課文，希望找到一句完美無缺的聯想的句子。終於，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來，可惜老師沒有請他。不過，他絲毫不氣餒，繼續完成老師讓我們完成的任務。
伴隨著同學們的書聲，那優美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽。那聲音，像是帶面紗的小姑娘，在春風中悠閒的散步。
同學們都去玩了，但劉林昊還在教室裡複習功課。他時不時地看著在玩的同學，他的眼光裡不是傲慢，而是一種我說不出的感情。
這使我們對他的感情逐漸上升，我發現他變得更加好學。
上課了，我們滿頭大汗，但劉林昊的頭髮是乾燥的、清爽的，他已經準備開始下一節課了。
這，就是乖巧、可愛、好學的劉林昊。
描寫一個人特點的作文 篇6
國小五年級作文 ,1224字“烤魚哥”——superman
我要烤魚、烤魚、烤魚，把那魚皮去鱗、把那魚肚剖開，把那魚泡拽出，撒點海椒面，撒點孜然粉，撒點胡椒粉……把它放在烤架上，下面是紅紅的木炭。香味飄來，真的巴適、巴適！
而我此刻說到烤魚，則是6303的“烤魚哥”。為什麼叫他烤魚哥呢？其實他不會烤魚，因為他名字裡有一個“渝”，為了好記而已。
烤魚哥有兩大特點：一是力大如牛。不知他是去了健身房，還是天天鍛鍊，我們班的人都知道胖墩兒力氣大，胖墩兒者，我本人也，胖墩兒向烤魚哥發起了掰手腕挑戰，聲勢太浩大，各大門派高手紛紛前來觀戰。
本胖墩兒先發制人，趁人不備，肥肉和肌肉齊凸，汗水鼻涕橫流，手臂滿是青筋，牙關咬緊，凶猛如虎，臉擰成一團……胖墩兒使出了九牛二虎之力。各大門派，各位高手吶喊助威，場面驚險；那烤魚哥運動員可不是白當的，只見他一揚眉毛，以光的速度發力，當時是，胖墩兒面如土色，做垂死掙扎狀；而那烤魚哥面不改色，還東張西望，如同享受一碟小菜。胖墩兒呢，使出吃奶似的勁兒，漲得滿臉通紅，像柿樹上的大柿子。結果，當然是烤魚哥一使勁兒，瞬間KO了胖墩兒。
胖墩兒嚇成了青面怪，臉像圓苦瓜，冒著冷汗，嚥著唾沫，烤魚哥一個犀利的眼神刺向胖墩兒，似乎在說：胖墩兒，好好修煉，哥哥在華山等你……胖墩兒的威猛形象……頓時……垮掉了。
不過幾個時辰，烤魚哥的名聲傳出了大江南北，各大高手慕名而至，而胖墩兒則揹著行李，開始浪跡天涯……
烤魚哥的另一個特點，便是長著一雙“飛毛腿”。
烤魚哥鍾情田徑，所以，第二課堂，他選擇了田徑。田徑場上，他看著周圍的人各自身懷絕技，目中無人，烤魚哥自然不甘做條無名小魚。在校隊成員初選中，聽體育老師一吹口哨，一位高手搶跑在前，那同學若離弦的箭，一馬當先。烤魚哥急眼兒，雙腿迅速變成電動車雙輪，那高手領先200米，100米，20米，只看見烤魚哥的白跑鞋在運動場上不停地抬起、後翻、落下，引人注目，如同一道白色的閃電，不一會兒就領跑在最前面。
那同學氣喘吁吁，就像沒油的車，越跑越慢；烤魚哥則勝卷在握，像獵豹一樣，越跑越快！他對勝NO1發起了衝擊，後面的同學漸漸落下，目瞪口呆地看著最帥的烤魚哥。
“他是能超越博爾特的男人”，他簡直是神一般的存在！不可思議，他們紛紛評論道。
就連嚴肅的體育老師也微笑著點了點頭，三百米、兩百米、一百五十米……烤魚哥穩穩地拿下了第一名，運動場上，觀眾們歡呼雀躍！
烤魚哥在我心中是superman（超人），而且他長得也特別帥，大家肯定知道他是誰了吧……
寫一篇童話故事作文 篇7
童話作文 ,6286字【篇一：鮮花公主】
陳靜靜
從前，有一個永春王國，在這王國裡所有的人都生活在鮮花裡，這裡的花就像傳說中的“永生花”，一年四季都不會凋落。這兒的村民也像這花兒一般，他們永遠都會保持著一顆永不放棄的心。
在這樣鮮花盛開、五顏六色的王國裡有一個小公主，傳聞，只要她用一滴眼淚就可以不費一點力氣，擁有她所想要的一切。小公主一直有一個願望，就是當一位做衣服的繡女，並一定要去遙遠的他國求學。“女兒啊！只要你一哭，你就可以擁有的一切呀！”王后一臉傷心地說。小公主卻堅定地說：“不是自己努力得來的，都不是最好的。”最後，王后不得不同意了小公主去鄰國求學，但提出了一個要求：三個月內必須做出皇后心儀的裙子，在她的生日宴上送給她。
第二天，小公主充滿了信心來到了鄰國，她在這個王國裡嘗試找了很多繡工當師傅，可卻沒有一個人願意教她。最後她找到了一個老婆婆，小公主跟老婆婆講了她的故事，老婆婆體會到了小公主很喜歡做衣服，便收她為徒。
雖然小公主每天晚上都熬夜做衣服，但還是做得不像樣。一轉眼，皇后的生日就要到了，公主也該回去了！現在她還沒有做出禮服，非常氣餒。當她正準備用眼淚換一件漂亮的禮服時，突然，出現了一道藍光，一個小精靈出現了說：“不要氣餒，只要你努力，就一定會成功！”最後小公主捨棄了眼淚，經過老婆婆耐心地教導，終於在自己的努力下做成了一件漂亮的禮服，並送給了王后。
往後很欣慰，她的小公主長大了，明白了努力可以讓她克服一切的困難，最終獲得成功。最後，公主成為了這個國家最有名的繡工。
【篇二：愛美的豬】
陳語然
很久很久以前，有一隻豬它非常愛美。
它每天都要打扮自己，有一天，它看看鏡子裡的自己，臭美地說：“看看你們自個兒，再看看我，多麼光鮮亮麗，楚楚動人啊！”夥伴們冷笑了一下，就走了，那隻豬覺得：他們一定是羨慕我的美麗才會這樣的。它也沒搭理，繼續陶醉在自己的美麗中。
這隻豬好像對自己的美貌過於驕傲了，總是到處張揚，遇到了誰就對誰說自己很美麗。突然，有一隻小貓咪對它說：“對面鎮上有一個選美大賽，你要去嗎”？豬聽了，理所當然地說：“這個比賽不就是為我準備的嗎？”說完，它就急急忙忙收拾行李離開了農場向鎮上走去。
走著走著，它遇到了一隻小狗正在看家。“你真醜！”豬傲慢地說。狗若無其事地繼續看家。突然，它不小心摔了一跤，弄得全身是灰。它氣急敗壞，直跺腳，直埋怨，可這又有什麼辦法呢！它用手拍了拍灰塵，繼續上路。它加快了腳步，終於找到了現場，它剛想大展身手，卻發現參賽選手孔雀小姐身穿禮服，優雅地拿著一把扇子放在嘴邊輕輕扇了一下；梅花鹿小姐則自豪地走上了臺，它那美麗的犄角在舞臺上閃閃動人，身上美麗的白色“梅花”也頗討人喜歡。豬下意識地看了看自己，灰頭土臉，它對自己失去了自信，正想灰溜離開時，一個小女孩走過來，溫柔地說：“瞧，這裡有一隻可愛的豬。”“哪兒，哪兒？”夥伴們左顧右盼地問。
這隻豬終於明白了，原來以前那麼驕傲是不對的，現在自卑更不對。它對小狗先生也深深感到抱歉。
【篇三：鋼筆和墨水】
余文味
在一個溫馨舒適、美麗可愛的粉紅色的房間裡，住著一隻美麗的鋼筆和一瓶樸素的墨水。鋼筆覺得自己最美麗，總是嘲笑墨水。
小女主人正在寫字，突然，鋼筆沒墨水了，小女主人開啟墨水時，不小心摔了一跤，潑得鋼筆烏黑烏黑的。她生氣地說：“看看你，我嫌你醜怎麼了，居然還潑我一身黑水！”說完，鋼筆就氣呼呼地走了。
過了一天，他們又見面了，鋼筆卻毫不理睬，似乎墨水變成了一個隱形人。突然間，鋼筆掉進了水裡，一個勁地往下沉，墨水本來是不想理財的，但眼看著鋼筆馬上就要被淹沒了，墨水只好下水救她。
墨水兩腳一蹬，手臂一伸，跳入了水中，就在鋼筆快要沉沒的那一剎那，墨水成功把鋼筆帶出了水面。可鋼筆卻不把墨水放在眼裡，還傷墨水的自尊心，傲慢無禮地說：“你以為這樣就能彌補之前的過錯了嗎？真是異想天開！”墨水實在忍受不住了，他大叫道：“你離開我，還有用處嗎？我今天就走，看你怎麼辦！”墨水說完，就離開了這個美麗的房間，而鋼筆呢，還在那哈哈大笑呢！
過了一個星期，鋼筆沒有墨水了，而墨水早就消失得無影無蹤了。咦？鋼筆哪去了呢？哦，原來鋼筆正在垃圾桶裡待著呢！
【篇四：鉛筆、橡皮和削筆刀】
徐微微
童童的書包裡，住著一個五彩的削筆刀，一根粉色的鉛筆和一塊鵝黃的橡皮。有一天，它們竟爭風吃醋了起來。
削筆刀傲慢地對鉛筆和橡皮說：“我能把你們都削成碎片。”“但必須得有人拿著你後面的把手轉，你才能動起來。”橡皮爭辯道。削筆刀不服氣的說：“我身上五顏六色的，多漂亮，再看看你們，多麼醜！你們不配與高貴的我做朋友！”橡皮氣得臉紅彤彤的，像天邊的太陽：“你以為你是誰？不就是個削筆刀嘛，有什麼可驕傲。”而旁邊的鉛筆卻始終安靜地看著。
自從削筆刀和橡皮吵架之後，他們真的就對對方不理不睬。鉛筆無可奈何地嘆了口氣，跑到橡皮面前勸道：“橡皮，你就原諒削筆刀吧，它不是故意的……”橡皮覺得鉛筆說的有道理，決定去向削筆刀道歉。它們兩個去找削筆刀道歉，可是還沒等橡皮說完對不起，削筆刀就大罵道：“那天還和我吵架，這會兒又來道歉，你這是什麼意思？”橡皮說道：“我想讓你和我和好，可是你卻拒絕我的道歉，簡直忍無可忍！”說完，橡皮使出渾身的力氣撲到削筆刀身上，削筆刀被橡皮的舉動驚呆了，一下子忘記躲開。橡皮把削筆刀給撲倒後，鉛筆被震呆了，趕緊把橡皮和削筆刀分開，這才阻止了這場戰爭。橡皮的臉上很平靜，而削筆刀的臉上充滿了恐懼，過了好一會兒，削筆刀才平靜下來。橡皮說：“對不起，我一時衝動了。”“沒關係，我們可以和好了嗎？”削筆刀立馬迴應。“當然可以。”橡皮開心地說。這時鉛筆站在旁邊輕輕地笑著。
最後，他們又成為最好的朋友了，並開心地生活在童童的書包世界裡！
【篇五：小老鼠奇遇記】
楊安琪
有一隻小老鼠，它的名字叫樂樂，最近，它總聽到別人說外面的世界很好玩，所以它就起了好奇心想出去看看。
有一天，小老鼠樂樂終於忍不住了，就問媽媽：“媽媽，我想去外面的世界看看，可以嗎？”“孩子，外面的世界很危險，你不要出去。”媽媽擔心地說道。可小老鼠樂樂還是偷偷跑出去了，它怕媽媽擔心就留了一封信在桌上。
樂樂一邊奔跑，一邊歌唱，就開始了它的奇幻之旅。半路上，它看見了一隻小狗，毛茸茸的，很可愛，就跑過去想和它交朋友。可是小狗對它叫了幾聲，彷彿在說：“想和我做朋友，等到下輩子吧，你這隻老鼠！”小老鼠聽到這句話傷心地走開了。
過了一天，小老鼠遇到了一個麻煩，就是一條街的貓都想吃了它。因為小老鼠樂樂被認為是一隻壞老鼠，連昨天不和他交朋友的小狗也召來了自己的夥伴一路狂追小老鼠樂樂。這時的小老鼠樂樂就像一個犯人一樣，而貓和狗卻成了警察。正在一旁看的動物們，不忍心看著小老鼠被抓，就上前阻止。大象叔叔說：“小老鼠，你是不是偷了什麼東西呀，才讓他們追你？”“我沒有，我只是想出來看看世界而已。”可大家根本都不相信樂樂，問它有沒有證據？小老鼠樂樂就告訴他們自己一路來的經過，可大家還是不相信它。突然來了一隻熊警察說：“他沒有說謊，我查監控了，它也沒有偷你們的東西。”最後大家相信了小老鼠樂樂，並和它做了好朋友。
小老鼠樂樂回到了家，對媽媽說：“外面的世界雖然危險，可只要有一顆善良的心，就可以交到朋友的。”
【篇六：小金魚拔牙】
陳思琪
從前，在一條小河裡住著一條不聽話的小金魚——啵啵。
小金魚的奶奶對它說：“啵啵呀！咱們到大河裡洗澡去。”小金魚不肯去。奶奶繼續勸它說：“大河裡有好多魚蟲呢，到時保證你吃個飽。”小金魚說：“不要！我要吃糖。”奶奶生氣了，說：“你要吃糖你自己找去吧，我可沒有糖給你吃。”奶奶氣得掉頭就走了。
小金魚賭氣地立馬就去找糖吃。可是小河裡哪來的糖呢？它一路遊著遊著就到了橋底下，看見水裡有個小女孩兒的影子，抬頭一看，橋欄上趴著個小女孩兒。“總算找到糖了！”啵啵暗自高興，原來呀，小女孩嘴巴里正含著一塊糖，吃得吧嗒吧嗒得響呢。啵啵看著口水都快流下來啦，它立馬仰起腦袋問小女孩：“可不可以給我一塊糖吃呀？”
小女孩看著小金魚那麼想吃，就丟給它一塊，還說：“你要不要跟我做朋友呀？”小金魚點點頭，笑眯眯的看著小女孩。於是，每天小女孩兒上學去的時候，都會丟給小金魚一塊糖吃。小金魚就表演給她看。
有一天，小金魚的牙齒突然感覺很疼。奶奶看啵啵在那裡瑟瑟發抖，就連忙問她：“啵啵，你怎麼啦？”小金魚說：“我的牙齒好疼。”
奶奶請來了蝦大夫，他仔細地看著小金魚的牙齒說：“牙齒全壞了。”緊接著又問：“啵啵你最近吃了什麼？”啵啵輕輕地回答說：“吃……吃了糖。”“快去！給螃蟹大夫看看吧。”蝦大夫給出了新的建議。
不過啵啵最怕螃蟹大夫了，可是牙齒痛有什麼辦法呢？它只能乖乖地跟著奶奶去找螃蟹大夫。螃蟹大夫看了看說：“非得全拔掉不可！”波波心裡非常害怕。螃蟹大夫叫它把眼睛閉上，然後就把大蟹鉗伸進小金魚的嘴裡，夾住它的牙齒，一二三拔掉一個，一二三又拔掉一個。螃蟹大夫的手術很成功，一會功夫小金魚的牙齒全拔光了。螃蟹大夫說：“好了，去吧，以後別亂吃東西了，糖也少吃點兒。”小金魚閉著嘴趕緊點頭，之後就跟著奶奶回去了。
自從拔牙以後，小金魚變得很聽話，它再也不敢貪嘴亂吃東西了！
【篇七：小兔和狼】
林立炎
從前，有一片鬱鬱蔥蔥的大森林，裡面住著許多友好的動物，但也有一些很不友好的動物——狼，一直虎視眈眈想吃掉它們。
今天是小兔的生日，森林裡所有友好的動物都來了，它們帶著禮物，一起開心地開著生日派對。可是狼群中有一隻小狼很想和小兔它們成為好朋友，但是小兔卻害怕著，並不敢和狼成為朋友。沒辦法，這隻小狼天天都在小兔家門口坐著。小兔的外公眼神有點不大好，一次沒看清就把小狼給帶了進來。小兔和動物們全都被嚇跑了，它們尖叫著：“狼啊！大家快點跑啊！”小狼聽見了，就難過地跑走了。
第三天，那些吃肉的動物準備去攻打小兔它們了。小狼跑到自己的浪群裡，瑟瑟發抖地對它們說：“我們還是不要打它們了，它們其實很厲害，我昨天誤闖它們的城堡，裡面早就做好了埋伏，要幹掉我們。”小狼講得很逼真，所有的狼都害怕了，便放棄了這個計劃逃跑了。
後來，小兔找到小狼對它說：“我現在相信你了，謝謝你救了我們，讓我們以後一起快樂地玩耍吧！”小狼高興地說：“好的。”
這個故事告訴我們，看人不可以只看別人的外表，也不要一竿子打死所有人。有些人雖然看著凶惡，但是內心也有善良的一面。
【篇八：小蜜蜂和小蝴蝶】
周欣怡
從前，有一座城堡，城堡的花園裡有一隻小蜜蜂和一隻小蝴蝶，他們是仇人。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶相遇了，他們吵了起來，“你這個醜不垃圾的東西，我可是有一對五彩繽紛的翅膀，而你只有一對白翅膀。”小蝴蝶生氣地說。“醜又不代表什麼，我看你也好看不到哪去！”小蜜蜂也不服輸地說。他們決定進行一採蜜大賽，誰贏了誰就就最美的。
第二天一早，春光明媚，百花盛開。它們如約而至，比賽開始了，誰都不讓誰，看到一朵就飛快地飛過去，就怕晚了一步。過了一會兒，比賽結束了。比賽結果是平局，他們又吵了起來，小蜜蜂說：“我贏了，因為我能弄出甜蜜可口的蜂蜜，而你不能。”“但是我比你美麗。”小蝴蝶不認輸地吼道。但話音剛落，一個小孩跑了過來，抓住小蝴蝶說：“哈哈，抓到你了。”小蝴蝶大叫：“救命啊，救命啊。”小蜜蜂聽到了，心想：“如果我救了它，它一定會羨慕我的。”於是，小蜜蜂飛快地飛過去，把尾巴里的刺往小男孩的手裡一紮，小孩放開了小蝴蝶。他們趕緊逃跑，飛到了一個安全的地方。“對不起，我們可以成為最好的朋友嗎？”小蝴蝶紅著臉說，“之前我不應該說你醜。”“沒關係，我也不能見死不救啊！我們是最好的朋友。”小蜜蜂笑著回答。
最後小蝴蝶和小蜜蜂成為了好朋友，他們過著開心的生活。
【篇九：公雞和灰鴨】
許杉杉
一個農夫家養了一隻美麗的大公雞和一隻醜陋的灰鴨。美麗的大公雞瞧不起醜陋的灰鴨，常常奚落它。
他們在草地上散步，公雞提了提嗓子，帶著輕蔑的語氣問：“臭鴨子，你會捉蟲子嗎？”“不會，公雞兄弟。”灰鴨謙虛的回答。
“呵呵，我就知道你不會，真是又醜又笨的東西。”公雞更加囂張了。
“我雖然不會，但是並不是因為我笨。每個人都有自己的優點和缺點，比如我能游泳，你卻不會，再說了……”灰鴨爭辯道。
“住嘴。”公雞惱怒了，“你怎麼敢和我相提並論，過不了多久你就會被獵狗咬死，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。”
“我看我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢？”灰鴨說。
“跟你在一起，我感到恥辱。過不了多久你就會被獵狗咬死。”公雞氣急敗壞地說。
從此以後，灰鴨不再理公雞了。
春天到了，灰鴨和公雞在森林的小溪邊散步，突然草叢裡蹦出一隻獵狗，朝灰鴨和公雞撲來。灰鴨見了，趕緊跳入水中。公雞也無可奈何地跳入了水中。公雞跳入水中後就一直往下沉。“救命啊，救命啊！”公雞一直喊救命。灰鴨見了，趕緊游到公雞身邊，讓公雞跳到自己背上，灰鴨駝著公雞到總算到了對岸。獵狗朝著對岸的公雞和灰鴨汪汪地叫了幾聲就走了。
公雞羞愧地說：“灰鴨兄弟，以前是我錯了，我不該那樣嘲笑你，你說的對，各有各的短處，各有各的長處。”灰鴨握著公雞的手溫和的說：“沒關係，讓我們做好朋友吧。”
從此以後，公雞和灰鴨成了好朋友。
描寫一個人健忘的作文 篇8
國小四年級作文 ,605字我媽就是這個“健忘”的人，我感覺我媽媽什麼都會忘。
有一次我和媽媽去朋友家做客，帶了一個水杯，回家之後，我才發現我的水杯不見了。我問媽媽我的水杯去哪裡了？媽媽說：“可能落在去做客的朋友家了吧。”我聽完已經無話可說。去拿，朋友家太遠，也沒有辦法，從那天到今天都沒有拿回來。
還有一次，我永遠都記得。我上完學媽媽帶我去工作的地方，因為太累了，什麼也沒想就回家去了。到家門口，媽媽一摸口袋，鑰匙呢？我又想：唉，又要等到爸爸下班了，除了我媽以前有一把，我爸有一把，就沒有人有家門鑰匙了。我和媽媽坐在門口打電話結果手機沒電了，真是雪上加霜。可令我出乎意料的是，平時我爸爸9點才下班，可太忙到10點，都要11點才回來。我爸爸和媽媽說：“怎麼不回家去？”我立馬接話說：“因為我們沒帶鑰匙手機沒電打不通電話，才在門口等。”回家後，我媽媽說：“快寫作業，今晚12點才能睡覺了。”“我不是在上班的地方寫完了嗎？”我疑惑的說。“哎呀，我又忘了”媽媽拍了拍我的頭說。每次我都出門或者回家的時候都提醒媽媽有沒有什麼忘記的，媽媽說要是沒有我，天天都要在家門口等著了。有時我就在想：媽媽會不會把我也忘了。
這就是我家的“健忘”人，我親愛的媽媽。
描寫一個有特點的作文 篇9
國小四年級作文 ,620字“?紓∨荊?rdquo;教室的門被狠狠踢開，驚嚇了在座的各位
只從門外進來一句話：“女士們先生們，對不起，朕來晚了！”新來的實習老師非常不滿：這來者系誰？竟如此放誕無禮！還自稱為“朕”，真是比皇帝還要狂妄自大！這人差矣！
那踢門人身似大肉圓丸，面如紅棗般，真好似三國時的關雲長之臉；粗腳大手，還挺著大西瓜般的大肚子，除了那紅棗般的臉蛋，其餘的都是白胖胖的。他有豪爽之聲，誠人之道，向來一直有話直說。他雖大得粗糙笨重，其實十分靈活，簡直是胖子中的靈活星。無論是羽毛球，乒乓球，或者足球，他樣樣都會，技術也是一流。只要一運動，他的肥肉就會彈性彈性的，就像一條龍。
他雖愛運動，卻有時文靜許久，比女生還要斯文。他一看書就是許久，目不轉睛。因此帶了眼鏡。
其也十分仗義，他人需求幫助之時，便是他拔刀相助之刻。
他是我們班的肉丸三聖之一！胖活寶--馬梓銘！
他這一進來，教室立刻鴉雀無聲，個個都凝視著他。
他看見了老師眼睛在冒火，便不慌不忙地從背後掏出一瓶水，遞給老師，說：“老師消消氣，喝瓶水。”沒等老師開口批評胖活寶，他先雙手和十，一腳蹲一腳跪地說：“老師！我知錯了！相遇在這個教室裡，且是緣分，自己人啊！相煎何太急？您大人有大量，見多識廣，放我一馬吧！”
他被釋放了下去，一搖一擺地走，還得意的笑：我還是贏了！還哼著小曲兒走了下去。
寫一篇童年趣事作文600字 篇10
國一作文 ,848字童年都是美好的，難忘的。一想起童年的事，腦袋總會浮現出以前做的傻事，自己都快笑掉大牙。
大家從小都是不愛上學的。就連幼兒園也一樣，我總是哭著不願意去，一到幼兒園，就哭爹喊孃的要回去。有時甚至裝生病，在幼兒園外假裝吐。外婆不上當，還是把我“押”進了幼兒園。
在幼兒園累，一不開心，自己就跑到操場去玩。忽然看見一個一年級的哥哥正吃著一包紅紅的，上面含有紅色片子的小條。原來，是麻辣根！我看著哥哥吃，口水早已脫口而出三千尺。其實哥哥哪裡是在吃，分明就是把麻辣根扔來扔去。正好，走過路過，機會不能錯過！嘴饞的我收起口水，當然要去撿！就算它被人踩過，就算它蓋上了“灰毛毯”，我已經下定了決心，仍然要去吃！抓起一條條，吃起來一條條，還十分美味呢！
吃遍了操場所有的麻辣根，又看見同學拿著一包長10釐米，直徑應1釐米的大麻辣根，我高興的一蹦三尺高。我急忙跑過去坐在他旁邊，還左顧右盼，生怕有人和我搶。我等啊，等，等他把麻辣根扔在地上，我就抓他來吃。
他看出了我的心思，便拿出一條又粗又長的麻辣根放在我面前，擺了擺：“想吃嗎？”“想”它放在我嘴邊，我剛要咬，他嗖得一下放進自己的口中。“不給！”我發怒了，要知道，在幼兒園我可是連續打掉別人兩顆牙的！他們知道我的厲害。
他拿了一根麻辣根扔向遠方：“自己去撿吧。”我像一隻狗似的，聽話，又像一隻狗似的，速度飛快，我衝向了“終點”我帥的一跳。跳躍了起來，但是不失引力。我猛地一抓，一場空，再一抓，還是一場空。我只好眼睜睜地看著麻辣跟廢物踩碎
我氣急敗壞，他捧著肚子哈哈大笑。我等他笑夠了，終於送給了我一根，我奔向自來水，蘸了蘸，開始用餐。可半路，殺出來個程咬金，老師阻止了我。我的“麻辣跟計劃”就這樣泡湯了。
一想到這一件事，我也情不自禁地笑了起來，多難忘，多美好的童年！
寫一位清潔工的作文 篇11
國小五年級作文 ,661字我在上學路上，總能看見一位清潔工在打掃垃圾，她那副模樣在人群中格外醒目：不合身的肥大衣服，黝黑的面板，大的竹笠，還有一股獨特的“氣味”，所以大家見到她都會“避退三舍”。
一次回家路上，我大口地吃著香蕉，吃完後，連看都沒看標識就把果皮扔進了可回收垃圾箱。可這卻沒逃過她的法眼，她走過來，說：“小朋友，香蕉皮是不可回收垃圾，怎麼能丟進可回收垃圾箱內呢？如果每一個人都這樣，怎麼行呢？你們老師沒教過你麼……”我都快被她煩死了，捂住耳朵，跑開了。這件事令我對她更加討厭，特別不喜歡她。
但是，卻因為一件小小的事，改變了我對她的看法。
那一日，我受了老師表揚，得意忘形地走在回家的路上，一不留神，錢包掉了。她看見後，毫不猶豫地跑來，當我看見錢包時還是一副不知所措的樣子，她就先開口了：“錢包丟了吧，下次小心點。”我看了看自己的腰間，再看了看清潔工手上的錢包，趕忙點頭，並連聲說“謝謝”。我在心裡十分內疚，以前對她的態度實在不好，並向她道歉，她也沒說什麼，只是笑笑，慈祥地說：“沒關係，孩子。”
在那一刻，我認識了清潔工，他們在城市裡只是個不起眼的角色，但他們是城市的“美容師”，我真心祝福他們，真心讚美他們。
在這大千世界中，有許許多多的平凡人，他們可能外表不起眼，甚至有些“醜”，但是他們卻有一顆美麗的心。
寫一篇記一次遊戲的作文 篇12
國小四年級作文 ,614字去年元旦，我們作業吧舉辦聯歡會。教室裡四處貼著拉花、氣球、綵帶，五彩繽紛、喜氣洋洋。活動結束後，王老師突發奇想說：“我有一個好主意，大家都把氣球摘下來，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著踩，最後一個腳上有氣球的就是贏家，我有神祕大獎哦。”同學們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。
同學們紛紛踩著桌椅，爭先恐後地搶摘著氣球，綁到腳脖子上。王老師說：“我先宣佈遊戲規則，君子動腳不動手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學。”同學們不約而同地說：“好，我們知道了，快開始玩兒吧。”
遊戲開始啦，教室裡頓時一片歡騰，不一會兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學很快就敗下陣來，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當觀眾了。還有些同學，越戰越勇，一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。
我接連踩滅了好幾個同學的氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來，把我逼到牆角，我無路可退，生怕他們把我的氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護自己的氣球，一邊伺機突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結果右腳卻趁機一甩，只聽“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個……
嘿嘿，最後的贏家當然是我啦，神祕大獎是我最喜歡的奧特曼卡。
踩氣球大戰真好玩，通過這個遊戲我明白了一個道理，進攻就是最好的防守！
寫一篇你敬佩的人的作文 篇13
寫人作文 ,768字他，一個不起眼的小販，擺了一個酒水零食攤，蜷縮在學校對面小區的柵欄旁邊。沒有那咄咄逼人的叫賣聲，被吸引的顧客也因此並不多，但他卻成為了我最敬佩的人。
不論春夏秋冬，不喝水，都是一件很煎熬的事情。我走到校門口忽然有一絲乾渴，將手探到書包中，猛然發現水杯忘帶了，環顧四周，那小販剛來不久，正在將零食甜品擺上貨架，我應該是他的第一位顧客。我端詳著他，他年紀不大，小麥膚色的臉龐上有幾道皺紋。飽經風霜的臉上還有一些凍傷，他的眼睛不像其他商人撲朔迷離，其中流露著樸實的神色。他見我便抬起頭來，眼神中飽含質樸與誠實。我一邊拿起那瓶農夫山泉將它擺在小販面前，一邊在書包裡找錢，雙手在書包裡翻著，第一層沒有，第二層還沒有見到錢的影子，我頓時臉紅起來，瞅瞅他，手極不情願地摸出飯卡遞給他作為押金，他疑惑地看了看我，隨即爽朗地笑起來：“沒事兒，明天給錢吧，水先拿走，不用押金，我相信你。”
一天的學習，我都頗不自然，不知為何，心中總覺得缺點什麼空蕩蕩的。那小販對我如此信任，我怎能將此事推到明天，明日復明日，這可不行！我東奔西走，好不容易從同學手中湊齊兩塊錢，都是新的，我想放學一定要把這份信任補回去。伴隨著下課鈴聲，我飛奔著衝出樓梯，繞過欄杆，摸摸口袋，那兩塊錢似乎變了分量，平日裡輕如鴻毛不足掛齒，而此刻，它承載著一份陌生人對我的信任，似乎比金幣還要值錢。
我喘著粗氣掏出那兩塊錢，恭恭敬敬地放在他手中，他稍微一愣，隨即點點頭。寒冬的陽光鋪撒在大地上，雖然不太溫暖，但我內心暖暖的，我踏著日光如釋重負，在道路上飛奔，御風而飛般地飛奔。手中握著拿半瓶“信任牌礦泉水”走向遠方！
從被忽視的小販到我最敬佩的人，只因一瓶信任之水，它承載著人與人之間的信任之花，飄揚在天空中。它滋潤萬物，一切因信任的力量而生長。
小販，因為你的信任，所以你是我心中最敬佩的人！
寫一個關於遊戲的作文 篇14
國小四年級作文 ,589字老師剛走進教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說：“要想得到巧克力，就得玩個遊戲，玩對了才能得到。”我心裡想：原來巧克力也不是白白就能得到的呀！
老師告訴我們：“這個遊戲名字叫‘猜猜在哪隻手’。”那麼遊戲規則是什麼呢？遊戲規則是，其中一隻手握住巧克力，然後把兩隻手放到背後，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最後把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪隻手。
老師把巧克力交給馮敬涵，只見她把手放到背後，一會兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪隻手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個點子，巧克力會散發香氣，我可以聞聞哪隻手有味道。哦！馮敬涵的左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終於有巧克力吃嘍！
第二輪遊戲開始了，老師讓我們兩個同學互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會猜握得鬆的那隻手，那我就故意把沒有巧克力的那隻手握的鬆一些。我把兩隻手背到背後，很快就把兩隻手伸出來，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來猜，朱子墨握住巧克力，背到背後，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來了。於是我就猜了露出巧克力的那隻手。果然猜對了。
我玩完遊戲後，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開心啊！
寫一篇關於我的老師作文 篇15
寫人作文 ,741字開放，是每一朵花的權利。——題記
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是老師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”還是老師。
雖然她只教了我小學兩年，但是，就是在那兩年，我學會了很多很多，是她告訴我：“開放，是每一朵花的權利。”
記得那一天，老師讓同學們讀自己寫的作文，輪到我的時候，我卻支支吾吾不敢大聲念出來，老師走到我旁邊說：“沒關係，大聲念出來。”儘管老師鼓勵了我，但我還是不敢念，最後老師讓我坐下，將我跳過去了。此時，我並沒有鬆口氣，而是心驚肉跳。因為老師常向我看來，我非常有可能去辦公室“喝茶”。
下課鈴一響，走到我身邊說：“灝媛，去我辦公室等會我。”我離開座位，忐忑不安地來到辦公室門口。一會兒，老師回來了，拉著我的手進入了辦公室，出乎意料的是，並沒有責罵，她和藹地說：“現在，你給老師一個人朗讀一遍吧。”我就輕輕地朗讀了我的作文，老師微笑著聽完了我的作文，鼓勵我說：“你的作文寫得很好呀，為什麼不大聲讀出來呢！”
“開放，是每一朵花的權利。”她抬起頭來繼續說，“如果你不發光，沒有人會發現你是金子；如果你不綻放，沒有人會知道你是玫瑰；如果你不抬頭，沒有人會發現你在那裡。”這些話，直到現在還深深地鐫刻在我的腦海裡，也就是那一天，我勇敢了。
老師，是您，讓我知道自己可以是金子；是您，讓我知道我也可以是玫瑰；也是你，讓我知道自己的路在哪裡。
寫一場遊戲的作文 篇16
國小四年級作文 ,1128字詞語也能碰撞？是的，你沒有看錯。我剛經歷了一場別開生面的“詞語碰撞”大會。不信的話，請跟我來吧！
上課鈴響了，大叮噹走進教室，故作神祕地對小叮噹們說：“這節課，我們來玩一個叫‘錯位’的遊戲。”正當大家你看我，我看你的時候，大叮噹接著說：“遊戲規則是第一組寫時間；第二組寫人物；第三組寫地點；第四組寫做什麼，再按順序拼成一句話。這次輪到你們各顯神通了！”
小叮噹們似乎並沒想出新遊戲有什麼樂趣，只聽大叮大一聲令下：“開始！”，大家立刻進入了“戰鬥”狀態：有的伸長脖子瞄瞄同桌的；有的小心翼翼地環顧四周；有的託著下巴，冥思苦想；有的抓耳撓腮，像遇到難題一樣；有的居然還邊寫邊偷偷竊喜……“時間到！”大叮噹大聲宣佈道，“有誰想試一試？”估計是魔法的藥效到了，小叮噹們一個個把手舉高，躍躍欲試，彷彿覺得自己的魔力最強似的。大叮噹從每個小組各選了一名小朋友來到講臺，依次讀出了自己的“傑作”：“在王維死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天啊！李白居然在火星上扭秧歌。這是什麼情況？教室裡瞬間炸開了鍋：有的笑彎了腰，人仰“椅”翻；有的笑得把美麗的大白牙露了出來；還有的邊笑邊使勁地拍打桌子……
接下來四人小組自行玩遊戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎麼寫”的神情；詩彬“唰唰唰”三下五除二地寫完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，彷彿害怕自己的作品被偷去一樣；靖?闖磷諾賾檬持竿屏艘幌卵劬擔?凶湃?鎰詠示∧災??ldquo;謀劃”著他的大作……終於，我們四人小組的作品出爐了：“在手錶出售的前一天，吸血鳥在KTV裡寫作業！”“哈哈哈……”我們四個同時笑開了花，那聲音真是震耳欲聾啊！
遊戲還在激烈地進行著，大家的興致也越來越濃，“叮——叮——叮——”下課鈴突然響了，可教室裡仍然到處洋溢著歡聲笑語，我們完全沉浸在笑聲中。
經歷這一場“詞語大碰撞”之後，除了歡笑，我還懂得了寫作時用詞的重要，不然會鬧出一個大大的笑話！
西遊記的啟示 篇17
高三作文 ,568字從小到大，把《西遊記》看了無數遍，不同的版本，不同的藝術形式，不同的年齡段帶給我不同的思想啟迪。今年暑假又讀了一遍，又有了新的收穫，願意和同齡人分享。
孫悟空，桀驁不馴，有大無畏精神。他身上還體現著對人生意義的探索，他讓我明白，人生的意義不在於個人慾望的滿足，而在於有一個可以為其奔忙的夢想，這樣生命才有意義。
唐僧，雖然有著種種人性的弱點，卻是全書中最堅定、最頑強的人，靠著信仰與責任的支援，最終修成正果。在他身上，我明白或許我們有著種種的缺點與不足，但只要有一個堅定的信仰，咬牙堅持，那我們便能成就從未想過，卻有可能非常偉大的事業。
豬八戒擁有非常豐富的生活知識，讓我學會了“船到橋頭自然直”的生活態度。
我認為這部小說最大的特點便是，在玩樂之中暗含著對絕對自由的嚮往、為了實現目標所必須的動心忍性以及實現目標後心靈的寧靜與解脫。它看似在敘述著神魔變化的事情，但卻讓神魔都具備人性，鬼魅皆通曉世故，讓每一個角色都能在生活中找到原型。
在我看來，人只要有理想，有追求並能為之堅持不懈地努力，那麼他的心頭便會有一座靈山，他的一生便會是一部《西遊記》，一曲夢想與磨難交織而成的樂章。雖然會有不同的音符，但同樣悅耳動聽，同樣能帶給人戰勝困難的力量和勇氣。
品讀經典，豐富人生，勤于思索，善於汲取正能量，每個人都會活出不一樣卻同樣精彩的人生。
描寫做遊戲的作文 篇18
國小四年級作文 ,613字頂橘子
哈哈！又到了歡樂時間，我們清華大學班可是名副其實的“遊戲大王班”，快看看，老師今天又給我們帶來了什麼有趣的遊戲吧！
“老師進來了！快坐好！”不知是誰喊了一句，不過倒沒有騙我們，老師果真進來了，我定睛一看，老師手裡拿著的是橘子，我最喜歡的水果！看來這次遊戲我要“口水直流三千尺”了。
老師宣佈遊戲規則了，快讓我聽聽老師都說了什麼吧，原來這次的遊戲名叫“頂橘子”，這名字讓我非常驚訝，因為我只知道橘子能吃，並不知道橘子還能玩。遊戲規則是將同學分成幾組，然後每組派一名同學上來頂橘子，並且完成老師說的指定動作，做動作時不能用手扶橘子。規則說完，老師又加了一句：“玩好了，可以把橘子吃掉。”話音剛落，教室裡響起來一陣歡呼聲。
開始玩遊戲了，同學們爭先恐後舉手，希望老師能第一個請自己上來，當老師把第一組開始比拼的同學請上臺時，同學們有些失望，可是，可以近距離觀看比賽，讓同學們還是非常興奮，那種失望的感覺一眨眼就消失了。比賽開始了，我的心“砰砰”跳個不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下來，就差最後一步了，明明突然跳出來嚇我一跳，讓我的橘子回到了大地的懷抱，讓我心痛不已。不過沒關係，反正我要把它吃掉。
在一陣陣歡聲笑語中，這次“頂橘子”遊戲圓滿結束了。
寫遊戲的作文 篇19
國小三年級作文 ,580字裴老師發給了我們一顆魔豆，我既激動又高興。激動是因為遊戲要開始了，高興是因為獎品不但有魔豆而且還有快樂幣。當老師喊：“準備”的時候，我的心快速地跳著，彷彿都要跳到嗓子眼了。心裡總想：我千萬不要犯規啊，一定要搶到！還沒有開始，我就已經滿頭大汗了。
第一局開始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～。”教室裡頓時鴉雀無聲，就連呼吸的聲音都聽得到。儘管我的眼睛盯著魔豆，可心裡卻在想著左手、右手、左手……直到聽到裴老師說：“左手！”我立刻反應過來並去搶魔豆，只聽“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏！
第二局開始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手。”在裴老師喊預備以後，我注視著李奕萱，她也注視著我，突然我們倆樂了。我從她的眼裡可以看出她是多麼想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會陷入危機狀態，所以我不能讓她贏！於是我又搶到了，我比上一次更加興奮。
第三局開始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說三局兩勝嗎？反正我已經贏了兩局了，最後一局就讓她贏吧。再說也沒有什麼關係。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心裡暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓著她的。
對《西遊記》的看法 篇20
國小三年級作文 ,630字《西遊記》由明朝作家吳承恩寫作而成。這本書主要講述了：從前有一塊靈石，乃是女媧補天時剩下的一塊。這時那塊靈石碎了，裡面出來一隻猴子，這就是齊天大聖孫悟空孫行者。猴子想學長生不老術，讓它的猴子猴孫們永遠不死。所以，它去找菩提祖師，並拜他為師。祖師答應了，想傳授它法術，但是它又不想學了，因為它發現祖師那裡並沒有長生不死的法術。後來，它大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。結果被唐僧救出。後來，唐僧與孫悟空又收了豬八戒、沙和尚，它們師徒四人踏上了取經之路。
《西遊記》這本書內容龐雜，佛，道，儒三家的思想與內容融合其中。這本書以奇特豐富的藝術想象使故事情節生動曲折，人物形象惟妙惟肖，幽默搞笑的藝術語言構成了一座獨具匠心的城堡。從他們的全新故事中反映了現實社會的矛盾，通過種種人物關係表現了他們戰勝困難的樂觀精神與封建統治階級的腐朽。在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，他天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。他敢和至高無上的玉皇大帝爭鬥，為自己爭來了齊天大聖的美名，他不懼怕任何妖魔鬼怪，絕不放過一個妖怪，面對困難不低頭。
86版《西遊記》改自明代小說家吳承恩同名文學古典名著。雖然這部電視劇中有許多情節與原著不一樣，但整體還是表演得非常生動形象，特別是六小齡童飾演的孫悟空。從這部電視劇可以看出，劇組拍這部電視劇特別用心。在當時的條件下，能表演得如此生動形象，已經非常不錯了。
事實上無論是原著，還是86版《西遊記》，都是中國文化發展史上的瑰寶，兩者同樣精彩。