寫一篇我的心愛之物的作文相關作文20篇
我的心愛之物書作文 篇1
國小五年級作文 ,1166字每個人都會有一個自己最最喜愛的東西。可能是玩偶，可能是小動物，也有可能是大海邊的貝殼……這些東西在旁人看來並不怎麼樣，可是對於他們自己來說，卻是獨一無二的。我的心愛之物對我來說也是如此，它就是那本《小王子》了。
我小時候本就喜愛書，父母深知我的這一愛好，在入隊時，便把那本《小王子》送給了我。而我卻因為看它厚，把它扔在了一邊。終於有一天，我開始仔細觀察它：深藍色的封面上是個星球，星球上有一個小男孩，不知道為什麼，他目光無神，眺望遠方。在好奇心的驅使下，我翻開了它，走進了書中，裡面孩童的天真與成人的複雜和盲目吸引著我，讓我情不自禁地跟著書中的“我”走進了他們的世界。
“我”是一名飛行員，在一次意外中流浪到了沙漠，結識了小王子。後來“我”才得知，他是另一個星球上的男孩。雖說是個星球，上面的空間卻沒有多少，只需要幾株花和小小的他便可撐滿這個星球。他走訪過許多星球，見到過許多的人，有酒鬼，有國王，有點燈人，也有自大的人。他只是個小男孩，卻比那些自稱聰明的大人懂得的多的多。那些人只知道盲目地做自己之前做過的事，卻沒有一個人懂得重新開始生活，像小王子那樣，有一個美好的夢想。後來，“我”和小王子逐漸熟悉了。他古怪精靈，使“我”在沙漠中的生活樂趣多多。再到後來，小王子要走了，因為他在這個星球生活的這幾天，逐漸懂得了愛與責任，想起了那朵花兒，要去看看她了……
我終於讀完了這個故事，卻彷彿仍置身其中，無法自拔。是哇，擁有真善美的人少之又少，更多的人是空虛、盲目和愚妄的吧。而在看完這本書後，我也常常想起其中的情節和人物：每每在我孤單一個人的時候，總會想起書中那朵堅強的玫瑰花，它即使沒有小王子的照料，也可以頑強生長；每每我在看其他書的時候，也總會想起書中那天真善良愛幻想的小王子，要是他來做主人公，又會有怎樣神奇的遭遇呢，而在我每每與其他朋友一起玩時，又總會想起那書中的玫瑰花與小王子之間珍貴、純潔的友誼，其羨慕他們，我們現在的友誼又早不是這樣的呢……《小王子》這本書能夠給予我的財富可真多啊！
讀了這本書，我更加了解了，人，是會變的，就像書中的“我”一樣，本來或許是一個天真、簡單、善良的可愛小孩，可轉眼，便可以和那些空虛、盲目、愚妄的大人一模一樣，失去了天真，失去了自己的想法，失去了自己美好的幻想，變得無趣、呆板，就像書中那個點燈人一樣。讀完這本書，我便決定了：雖然我也會成為一個大人，但決不會成為這本書中的“大人”！我會好好學習，好好努力，同時也成為一個善良、有趣的人！
寫一篇貓的作文 篇2
動物作文 ,880字家裡養貓，可不是一件簡單的事。
我在老家曾經養過一隻母貓和它生下的幾隻小貓，可是因為這麼多貓在家裡太亂了，都送人了，只留下了一隻小貓。
它的身上有灰、白兩色的條紋，只有四條腿是雪白的，像穿著白色的小靴子一樣，兩隻微微發黃的眼睛，粉色的鼻子，三釐米左右長的鬍鬚，中間有張小小的嘴巴，很是惹人疼愛。
它起初很怕生，總是躲在正房旁邊的小屋子裡，整天整天的不出來，我每次去找它玩，它不是逃到衣櫃頂上，就是跑到廚子下面，總之就是不願意見我，很害怕我。有幾次我給它送飯，它都不願意出來，我就只能把飯放在地上，然後走到屋外，隔著玻璃看著它吃。
它也試著出來過幾次，可都是一見到有人來，就又飛似的跑回去。
後來因為我總是去給它送飯，它漸漸的就跟我熟了起來，不怕我了，於是我慢慢把它抱到屋子裡，放到炕上，和它一起玩，可不知怎麼的，它卻不願和我玩了，跑到陽臺上睡覺去了，我再次把它抱到我跟前，想讓它和我玩，它卻大叫一聲，然後用憤怒的眼神看了我一眼，迅速跑開了。我見不能和它玩兒，就去寫作業了。
等我完成作業回來，再看到它的時候，它已經睡著了，看見陽光照在它那輕柔的毛上，頓時覺得它真可愛，完全不像那種淘氣的貓。可是它卻令我大失所望。
有一天中午我回家的時候，發現它正跳上桌子打算替我吃我的午飯，我見了連忙把它抱起來，不讓它吃我的午飯，沒想到它用爪子撓我的手，疼得我把手一鬆，它從我的手中“飛”了出來，正中我的午飯，我的午飯被踢翻在地，貓回過頭去，定睛一看，呀！不好，闖禍了！又用驚恐的眼神看了我一眼，便飛快的逃走了。
現場就剩我本人了，沒辦法，收拾吧！正收拾到一半，媽媽回來了，看見我和地上那一坨飯，眼睛裡頓時充滿了怒火，我連忙解釋：“是貓乾的，不是我！”可是已經來不及了，媽媽已經把我設定為那個“肇事者”了，唉……
我想把貓抓來洗清我的“罪名”，可它又不會說話；想去找它報仇，可它已經逃得無影無蹤了。自認倒黴吧！
養貓不容易，各位養貓的同志們辛苦了。
寫一篇我的心愛之物的作文 篇3
國小五年級作文 ,800字我的家裡有一個空的魚缸，裡面有水草，石頭，旁邊放著一包飼料，每每我看見這些東西，不禁一陣傷感，陷入對往事的回憶當中。
魚缸曾經住著兩條活潑的金魚。它們的外形並不與眾不同，紅色的鱗片，強壯的大尾巴，小小的眼睛像寶石一樣鑲嵌在小小的腦袋上。這些跟別的金魚相比，天壤之別倒不至於，不過它們的差距也不是一點點。我到現在也不明白，它不出眾，不不不，甚至是平庸的外形，為什麼會那樣吸引我，讓我至今難忘。這兩條小金魚是我六歲生日時住到我家的。六歲的我為了給小金魚舒適的家，還特意去超市和集市買來水草和石頭，給它們的家進行精心的佈置。
一天天過去了，隨著我每天給它們換水、餵食，日久生情，我也就這樣和小金魚產生了一種很奇怪的情感。以至於讓我下課的時候，經常一個人靜靜的坐著，想著家裡的小金魚它們怎麼樣了。擔心別人照顧不好他們，恨不得長出一雙飛毛腿，跑回家將魚缸抱過來，自己來照料它們。為此，一放學，我像風一樣“飛”回了家。一進屋，我立刻就去看我的小金魚，只見它們在水中歡快的遊動，不時用它們的大尾巴濺起一個個水花，以歡迎我的到來。它們讓我整天提心吊膽，我生怕他們餓了、撐了、冷了、熱了，恐怕他們吃不好，睡不好，玩不好。日子就這樣一天天過去了，可是有一天……
噩耗傳來了。我跟平常一樣，一到家我就去魚缸前，我看見兩條金魚在水中一動不動，我以為它們又睡著了，於是我不去理會它們，一天過去了，兩天過去了，三天過去了……當我終於意識到它們再也不能遊動了，不知不覺中，淚水模糊了我的視野，順著臉頰無聲的滾落下來，落下的不止我的淚水，還有我對小金魚深深地愛；流出的不止我的淚水，還有我的悲傷……
從此以後，它們生活過的魚缸成為了我的永遠紀念。每當我看見它，都會想起那時天真無瑕的快樂時光，還有與金魚嬉戲的每一個片段。
寫一篇我的心兒怦怦跳的作文 篇4
國小四年級作文 ,637字記得那一天，我得知了一個激動萬分的訊息，我們要去參加第一次街舞比賽了。
聽，街舞音樂的聲音從家裡響起，在幹嘛呀？當然是我在練習街舞呀！
為了進入複賽，每天做完作業後，我都會抓緊時間練習街舞。我放著音樂，一遍一遍地播，反反覆覆地練。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……我堅持練著，練著，忘記了時間，忘記了一切。
練習的日子一天天過去，我盼望已久的那一天終於來臨了。小夥伴們滿懷期待地進入了比賽現場，我們的節目是第28場，前面的節目在一場場進行著，我全然沒心情看，一遍遍在腦海裡回憶著舞蹈動作。當主持人說：“現在請27號節目人員上場，28號做準備。”我們在老師的指引下排著隊站在準備區，此時的我，既興奮又緊張，忐忑不安地環顧四周，心怦怦跳著，我發現我的小夥伴們好像都很平靜，一個個默不作聲，看不出任何表情，我暗暗鼓勵自己：“不要緊張，不要害怕，一定要相信自己，我是最棒的！”
終於輪到我們了，大家迅速走到舞臺中央，站好位置。音樂響起，我們隨著音樂有節奏地舞動著。我面向前方，面帶微笑，動作自然而有力，那一刻我反而什麼也不想，忘記了緊張，忘記了害怕。大家都跳得很好，舞蹈很快結束了，評委們對我們投來了讚許的目光。
功夫不負有心人，在這場比賽中，我們成功地進入了複賽，大家還因此叫我街舞高手呢！
聽，街舞的音樂再次從家裡響起，新的比賽又要開始了……
寫一篇我的樂園的作文 篇5
國小四年級作文 ,921字如果有人問我，我的趣味樂園在哪裡，那我一定會很大聲的告訴你，當然是在我家大書房裡的那個小畫角啦！
小畫角在我家書房的東北角，和爸爸的大書桌相對望。她是由一個木頭的長方體舊書桌改造而成的，上面有個非常迷你的書架和一個可以上下襬動的迷你抽屜，書架上放著我平時要看的一些課外書比如《80天環遊地球》和《地心歷險記》之類的科幻故事書和《傲慢與偏見》之類的世界名著，當然還有我偷偷從媽媽那裡拿的《福爾摩斯探案集》和《東野圭吾的加賀系列》。後面這些書媽媽說我還比較小，會看不懂，不管啦，過不了多久，我就會能看懂的。迷你抽屜裡我放了橡皮，筆，膠帶等小玩意。
開啟書桌下面是一個隱蔽的大抽屜，裡面放著我覺得很不錯的畫本和一些手工彩紙。對的，你也發現啦，這張畫是我前段時間剛剛完成的，因為新型冠狀病毒的入侵，有很多的人生病了，也因為傳染性高所以病人和醫護人員都要隔離，而我的畫，就是一群穿著防護服戴著口罩和眼罩的醫護人員和一位位的警察堅持在自己的崗位上，戰鬥在戰疫的前線。是的，他們是最可敬的（next88）人，所以我要記錄在我的畫紙上，銘記在我的心上。
休息的時候我也總愛待在我的小畫角。坐在小桌前面總能讓我的心情愉悅，激動。在這裡開啟想多放肆就多放肆的奇思妙想的旅程，把自己想到的全都一個個的畫在這一張張的乾淨的白紙上，就像在原本樸素的臉上畫美美的妝容，從平凡中變出華麗。
小畫角也是我的手工樂園。瞧到了沒？那裡有一艘紙巾和棉籤做的小船，廢紙盒做的小房子……還有我最喜歡的是那個我親手製作的小小的玩具屋，裡面的牆是用紫色和粉色的卡紙糊成，桌子是用一次性塑料杯子經過圖畫而來的，還有凳子，是沒油了的印章蓋子……我還用核桃殼做了一張小床，用刻刀刻出了門和窗，大門口還有一張地毯，上面畫有冰激凌，甜甜圈和披薩。
會說話的冰激凌，會唱歌的電視，會走路的大山，會跳舞的筆，會用鼻子和我們交談的大象愛米粒……都是我想出來。都是因為我的小畫角。
說句實話，出去玩還不如在家裡放開想象來畫畫的自在。書籍助我們成長，想象也助我們成長。我的想象在小畫角里自由地馳騁，小畫角是我最好的夥伴！
我最心愛之物 篇6
國小五年級作文 ,539字我最心愛之物是一條美麗的項鍊。那條項鍊是我生日時姐姐送給我的生日禮物，她給我買了一條美麗的護身符項鍊，護身符項鍊中間有一個美麗的青角獸，他翅膀是白色，身體顏色是粉色的，小角獸邊的小珍珠有兩種顏色，第一種是粉色的，第二種是白色的，可漂亮了。而且青角獸的後面有我的名字，也有我喜歡的粉色和白色。
他是我的心愛之物，因為我的姐姐畢業過後過了一天就是我的生日了，青角獸護身符買了給我後我過完了生日，第二天後姐姐就坐上飛機去了外地找工作了，在外地的姐姐不知道過的好不好，我好想戀我的姐姐呀，姐姐的美。
我還知道有一次我在體育課上把我的姐姐送給我的項鍊整掉了，也就是我的心愛之物了，我也不知道怎麼掉了，當時我很緊張，緊張的汗水都留了下來，我到處找那條項鍊都沒有找到。然後我又趴在地上，一個地方，一個地方的找，我累的走也走不動，爬也爬不動，而且氣都喘不過來了，然後我又去一個一個同學，問他們看見了一條粉色又有白色的項鍊嗎？可是我問的同學都說沒有看見過長這樣的項鍊，後來我的朋友娜娜說我撿了一條非常漂亮的項鍊，然後我又說可以給我看一下嗎？我的朋友就拿了出來，我就說這不是我的項鍊嗎？我的朋友說，是你的項鍊我就還給你，然後我接過項鍊說謝謝你，然後項鍊又回到我的身邊了。
我心愛之物是一條項鍊！
我最心愛之物 篇7
國小五年級作文 ,579字在我五歲生日時，媽媽送給我了一個生日物——小白兔布偶。
一拿到它，我就如獲至寶般緊緊地抱在懷裡。再仔細一瞅，哇！可真漂亮啊！它有著晶亮的黑眼睛，粉紅色的小鼻子。脖子上圍著一條藍色絨布小圍巾，上穿彩色方格小背心，底下是一條藍色小短裙，裙邊上還繡著幾朵白色的小花，看起來可愛極了！
自從有了這個小娃娃，我就天天抱著它，就連睡覺也要抱著才能睡著。我常帶著它在小區樓下散步，其間難免偶爾會失手把它摔在了地上。這時我總是大驚失色，飛快地把它從地上撿起來。看著它從乾乾淨淨的小白兔變成髒兮兮的小灰兔，可心疼了，二話不說奔回家，用溼毛巾一遍又一遍地擦洗，擦完後還要到處再瞅瞅有沒有遺漏的地方。
有一次，我跟一個鄰居小朋友玩過家家，小兔子被小朋友玩得腿和手都裂開了，急得我哇哇大哭。媽媽嚇得急忙跑過來，以為發生了什麼大事情，當聽到答案時，不由得笑出了聲，忙安慰道：“沒事兒，這個可以再縫嘛！把它交給我吧，保證把它縫得跟新的一樣。”於是我就把它交給了媽媽，並蹲在一邊睜大眼睛“督工”。五分鐘後果然縫好了，我才總算放下心來。
過了這麼多年，小兔始終在我的身邊，儘管它的顏色漸漸褪去，已經沒有之前那麼鮮豔好看了，儘管後來我又陸陸續續收到許許多多的禮物，但是我仍然還是最喜歡這一路陪伴我長大的可愛的小夥伴。
寫一個人的作文 篇8
國小六年級作文 ,559字粉店老闆娘
我經常在一家叫“樂呵呵黃記玉米汁”的飯店裡吃早餐。上一次，我想會不會是她工作太忙，沒時間整理。不過，她能體現出她善良而美麗的品質這就夠了。
這個老闆娘姓王名娟，性格很開朗，很溫柔。每一次有顧客來店裡，她都熱情地他們。她常穿一件黑色夾克衫，外面繫著一條圍腰，她的頭髮很亂。
前天，我再次到了“樂呵呵黃記玉米汁”吃東西。往常，我進店時，她都笑眯眯地問我：“今天要吃什麼呀？”可這次我進去時，她沒有笑眯眯地問我。而她的表情很沉重，有一種傷心的感覺。我進來了半天，她才開口問我：“你要吃什麼？”
我點了餐以後，我習慣去位子上坐。因為顧客點好的東西弄好了以後，她都要端到你的餐桌上，給你從桌子上拿一雙筷子遞給你。再去接待其他顧客。
這時，我的粉煮好了，可她沒有給我端過來，而是在服務檯那邊叫：“剛剛誰點的紅燒肉粉，過來拿。”包括我在內，所有在座的顧客都一直看著她。我想：“咦，這個性格開朗的阿姨今天是怎麼啦？”
後來，我才知道，原來這個阿姨的外婆前幾天去世了。她媽媽今天才把這件事情告訴她。她覺得自己為了經營這個店，連自己的外婆都沒有照料好，甚至自己的外婆去世前自己都沒能看上最後一眼。她本來那天不想開店的，她老公不斷地勸導她，她這才開門經營了。
我這才恍然大悟，並在心裡對著老闆娘說：“節哀順變，只是不要太憂傷。”
寫一件事的作文 篇9
國小五年級作文 ,410字那時候，我好像是七、八歲的那年……
我正在玻璃旁玩玩具。我正玩得歡，突然，我看到了身後的玻璃，但那時還小，不知道那個東西很鋒利。
我隨手去摸了一下，就這一下，我的手出現了一道血紅的水，還帶著劇烈的疼痛。
我暴跳如雷，火冒三丈，氣憤地用玩具去敲它，可沒想到打了一下，渾身一疼，真是魔鬼，大魔鬼，打不死的惡魔！
我更加氣憤，我忍著疼痛的折磨，用手打了一下—嗚哇，嗚哇！
媽媽聽見我的哭聲，立即跑過來，我感覺越來越疼，哭聲也越來越大，媽媽三步併為兩步，她看到了我已被鮮血籠罩的手指也驚慌失措，媽媽趕緊打電話給爸爸，要把我送到溫州醫院，因為路比較遠，所以我逐漸忘記疼痛，也漸漸睡著了。
到了醫院，我也就是在縫針的時候不知為什麼沒有疼痛，但最後到了半夜才回家。
這件事是真實的，傷口也是真實的，我現在一看那個手指，全身都哆嗦。
我也是做個比較啦，可別說我笨，傻，那個時候我還不懂事嗎，人人哪有天生的本事，都經過練習的。
描寫一個人的作文 篇10
國小六年級作文 ,869字“朱少”
七年級八班藏龍臥虎，英雄豪傑匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優雅的“黎小姐”，一身文藝範兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
聽到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現一個個公子哥的形象。千萬打住，這“朱少”可不是什麼公子哥，他可是我們個個骨骼精奇的八班的數學老師兼班主任！為啥給他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我們的數學老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質，是什麼？第二，“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺上一絲不苟地教書的他，少爺氣息撲面而來。第三，“朱少”無論是在課堂上，還是在私下，整個人的舉手投足間，就倆字兒—優雅！大家現在應該明白“朱少”的由來了吧！
八班，一個嚴重“搞事情”的班級，就這一點來說，真想對“朱少”說：“您真不容易！”而我覺得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一啊！毫不誇張，“朱少”的眼睛佔他臉部總面積的三分之一，常人是絕對不敢與他對視的！所以，我們班那些做了壞事的同學們，在“朱少”面前絕不敢說一個謊！而我們這些所謂的好學生，就很好奇一點，老師，您的眼睛咋那麼大呢？老師的回答是：“遺傳！”呵呵，我竟無言以對！
要說我們八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在數學課上，“朱少”用認真而又不失生動地講課方式，使我們個個投入其中。“朱少”的標籤，一向是思維縝密，認真細心，想必這是每個數學老師都應該有的吧！但身為老師的“朱少”，他則想把這些標籤，傳授給我們這些學生。“朱少”還特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來！
不過，“朱少”也確實不容易，他教著幾個班的數學，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服！我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對！
“朱少”，您為八班付出的是，汗水打溼的襯衫；您為八班付出的是，用溫柔的語氣罰寫檢討書；您為八班付出的是，您那大長腿的來回匆忙。在這裡，感謝您朱老師！您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛幽默的“朱少”！