寫一個陌生的人的作文相關作文20篇
寫一個陌生的人的作文 篇1
國小六年級作文 ,701字雪天的“老神仙”
那年冬天的一個週末，寒風刺骨，媽媽帶我回農村老家。因為路程不算長，媽媽便騎了電動車帶我，可沒想到半路下起了雪！風夾雜著雪花，颳得我們睜不開眼，幾乎是閉著眼睛行路的。
風越來越急，雪也越下越大，更糟糕的是車子不知怎麼回事，竟然動不了了！這樣的天氣，這樣的一條路，前不著村後不著店，上哪裡去找一個修車人呢？母親急得冒汗，而我則凍得牙齒打顫。我蹲在路邊，感到很絕望，幻想著會有一個神仙下來幫助我們。
說巧不巧，遠處真的走來了一個人。剛開始我只隱約看見他的人影，後來他越走越近，原來是一個老大爺。媽媽急步走上去，與老大爺嘀咕了一會，隨即推車跟著老大爺走了……
老大爺住得不遠，我們隨他走進他家。一路上又累又冷又困，我感覺我的手腳已經沒了知覺，困得也睜不開眼了。老大爺趕快從裡屋拿出兩塊熱毛巾，遞給我和母親一人一塊，還幫我們開了暖氣，剎那間，我全身熱乎了起來。
他把我們兩人安頓在屋裡後便急匆匆出去了，這樣惡劣的天氣，老大爺去哪了呢？他有什麼急事嗎？
“叮！叮！咚咚！”“乒……乓……”就在我納悶的時候，一陣聲音傳入我耳中。我跑到門口一看，原來——老大爺正在幫我們修車呢！院子沒有什麼遮擋，雪不停地落在他頭上，他耳朵凍得通紅，可他好像沒什麼反應，專注地修著車，似乎一點都不怕冷。
我呆呆地望著老大爺，眼睛漸漸模糊了。在模糊的視線中，我看到一個白髮白鬚白袍的老神仙站在風雪中，這不就是眼前這位素不相識的老大爺嗎？
寫一個同學的作文 篇2
寫人作文 ,787字黑黑的臉頰，扁扁的鼻樑，西瓜頭的髮型—沒錯，這就是我班的“西瓜太郎”鄒青霖同學。
叫他“西瓜太郎”，話語不無貶義，誰叫他腦子裡想的幾乎全是那些用來整人的鬼點子呢？不說他在班上犯了多少次“罪”，也不說別人，光我自己就被他算計過N次了。有時明明他是“罪犯”，但弄到最後，這個黑鍋偏偏卻是由我來背了。
就拿那一回來說吧。當時，我正趴在桌子上，和前排的人聊得正嗨，手上突然莫名出現一個筆袋—而且還那麼眼熟！正當我下意識坐下，想把筆袋還給鄧薈萱時，自己卻突然失重，摔了個仰面朝天。摔得七葷八素的我爬起來，這邊都不知道東南西北在哪兒，那邊鄧薈萱卻已對我使出了麻花十八擰—她以為是我惡作劇，偷拿了她筆袋。最後，看到鄒青霖五官擰在一起，在一旁咯咯咯壞笑著，我才意識到：又是這個無聊至極的“西瓜太郎”做的“好事”！原來，他對我進行栽贓陷害不說，還趁我不備，一把抽走了我的凳子……
“西瓜太郎”雖然很愛捉弄人，可有時我們又不得不佩服他—憑心而論，他的組織能力還是不錯的。
可不是，從一年級到現在的六年級，哪次自由活動課的“大型遊戲”能少了他呢？為了每次的活動，他可沒少花費心思。先從召集同學說起吧！先是把周圍的同學找了個遍，接著又東躥躥，西跑跑，直到找齊開展活動的人為止。遇到了不情願的，他也不放棄，硬是施展自己的三寸不爛之舌，把別人說服了才滿意。再說說遊戲所需要的道具。一般情況下，遊戲的道具要是自制的，主力當然是鄒青霖。遇到自己無法制作的，他還會毫不猶豫自掏腰包，錢不夠，他也有法子動員同學們，讓大家心甘情願地“東拼西湊”。正是因為有他，遊戲才井井有條，加之他設計的遊戲內容生動有趣，所以大家每次都願意參加，氣氛可好了！
說到這裡，“西瓜太郎”好像也並沒有一開頭所說的那麼討厭。唉，要是他能把喜歡惡作劇的毛病給改了，我相信，他一定會更受歡迎！
一個陌生的人 篇3
寫人作文 ,651字每一個人每天都會遇到很多陌生的人，有一個人很少見很陌生的人，給我留下了很深的印象。
在一個星期四，我一路哼著小調，吃著零食，走向家。快到家的時候，我的零食吃完了，我家旁邊也沒垃圾桶，我就隨便一扔。我見到了一位清潔工阿姨，正要坐下休息的時候，又站起來，把我的零食袋倒到垃圾桶裡去了。我看見她的眉毛一皺，就趕快過去說：“阿姨，對不起，你的工作都做完了，為什麼還要幹呢？”她說：“咱們靈寶老是沙塵暴，因為垃圾都亂扔。我拿起垃圾扔了，是因為我的職責和綠色的靈寶。”我聽了後，臉紅了，頭也低下了。
奇怪的是，過了幾天，這位阿姨不見了，我還準備給她寫一封道歉信呢。我等，等啊等，一個月，兩個月，三個月，足足等了四個月。可當第五個月我見到了她，我卻從她面前走過，那時我已經忘了她，那封我給她寫的道歉信，我當演草紙給扔了，可當我想起她的時候，她又不見了。後來，我才知道，原來她只在十月份打掃衛生，其他的十一個月，她在焦村、大荔等一些村子裡做打掃，她像這樣調來調，我對她都陌生了。
還記得有一次，她因為表現突出，她的上司給她獎了一個海爾冰箱，給孩子獎了兩千塊錢，而她把這臺海爾冰箱捐給了幼兒園，兩千塊錢把一千塊錢捐給了山區的困難的小朋友們。她這種無私奉獻的精神值得我們學習。這些訊息是我從她的同事們那塊打聽到的。
這是我又陌生，又比較熟悉的人，別的清潔工可能不會像她這樣無私奉獻的，所以她這種精神我們要學習，而且，大家也不能像我這樣亂扔垃圾，我們要和諧靈寶，共創家園。
一個陌生的人 篇4
國小五年級作文 ,729字雖然事情已經過去很久，但每回想起來，清晰如昨，就像一縷清風，就像一絲春雨，就像那迷茫路上的一盞燈。
記得那是星期日下午，天陰沉沉的。我一路小跑到書店，一進書店，就被書架上那些琳琅滿目的書籍吸引了。我連忙挑了幾本喜愛的書，坐在椅子上津津有味地看起來。突然，一個小妹妹拍了拍我的肩膀，用稚嫩的聲音對我說：“姐姐，這是我的座位。”我抬起頭仔細打量著她，她身穿一身紅色的運動服，細細的眉毛，一雙靈動的眼睛撲閃撲閃的，高挺的鼻樑，一張看起來能說會道的櫻桃小嘴。她的頭上還彆著一個蝴蝶結，不大不小，好像為她量身打造一樣。我連忙站起來給她讓位置。
傍晚了，當我要回家時，豆大的雨點像斷了線的珠子砸了下來。不一會兒，烏雲密佈，傾盆大雨。不過，還好我有帶傘，心中竊喜。我撐著傘走進雨中，剛走兩步，一個穿紅色衣服的女孩躲進我的傘下。我定睛一看，這不是剛才書店的那個小妹妹嗎？還沒等我說話，小妹妹開口了：“姐姐，我來得著急，沒帶傘，我家住得不遠，跟你一起走吧。”就這樣，我倆撐著傘走在雨中。一路上，我一直把傘往我這邊移，小女孩大半個身子都淋溼了。正走著，我一不留神，滑了一跤，鮮血順著膝蓋往下流。我皺了皺眉，眼淚在眼眶裡打轉。這時，小妹妹拿出一條潔白的手絹，為我擦去鮮血，我輕聲地問：“手絹弄髒了，你媽媽不會生氣嗎？”“不會的。”小女孩笑著說道，擦完之後，她扶著我走回家。
這件事讓我久久難以忘懷，這個素不相識的小妹妹雖然比我小，但她卻成為我人生的“引路人”。天放晴了，潔白的雲朵鑲嵌在這湛藍的天幕，這小妹妹的心靈不就像這潔淨的雲朵嗎？那麼純淨，那麼崇高。
記一個陌生的人 篇5
國小三年級作文 ,893字入秋的每一個傍晚都被冰冷的霧包圍。我一步步走向公交站臺，將脖頸上的那條淡紅色的圍巾又圍緊了點。
遠看去，臨近夜晚的站臺只有一個人。灰色的絨線帽，灰色的圍巾，灰色的長衫長褲，在淡白的薄霧間，好像快要消失一樣，他短短的碎髮落下來，竟比秋風中的落葉更是蕭條。我束緊了圍巾，不自在地向一邊挪了挪。
公交車又晚點了。夜空中的星星閃啊閃，閃出了淚——下雨了。秋雨??鰲?/p>
那個穿灰色衣服的男子撐起了一把黑色的傘，傘融入了黑暗，隔了一條雨簾下的那個男人，看上去分外驚悚。我舉著蘑菇形小傘，握緊了傘柄。整個車站只剩我，那個男人，還有我不安的心跳聲。
我望著公交車開來的方向。慘白的雨簾，一如我慘白的臉。
這時，車站裡闖進來一個小女孩，沒有帶傘，滿臉淚痕。我看了看她，打心底裡感到可憐。可是，我可以幫助她嗎？我沒有那個能力吧？這個女孩很明顯是和父母走丟了……可以帶他去派出所，但是，萬一這時候公交車來了呢？這可是最後一班公交了……
這時，那個男人伸出手，拍了拍女孩的肩。然後是一陣無力而又堅定的聲音：“怎麼了？”小女孩眨了眨眼，說：“我找不到媽媽了……”男人遲疑了一下，抿了抿灰白的脣，認真的說：“那我帶你去找警察叔叔，讓他們幫你找媽媽，好嗎？”
小女孩點點頭。那個男人伸出手，卻不是牽住她，而是脫下了灰色的外套，包住小女孩溼淋淋的身子，然後用一隻手抱住她，一隻手撐著傘。黑色的傘撞開了白色的雨簾，看上去竟不再令人恐懼。那個男人只穿著一件黑色的襯衫，但他的背影卻是如此的昂然。
公交車來了。我沒有上車，我決定踏著月光回家。冰涼的雨點經風一揚，滴在我的眼睛裡，刺激著我的眼睛，順著眼角流下來，也不知是悔恨還是感動。
我問了自己一次：他還是一個陌生人嗎？是。但也不是。在這個冰涼霧氣迴盪的季節，在這個冰涼人性肆虐的社會，他的行為已經令人陌生，但卻帶著熟悉的溫暖。希望有一天，我還可以見到那個男人，抑或見到像他一樣的人！
一個陌生的小男孩 篇6
國小五年級作文 ,538字時間飛快地過去，很多事情都忘記了，但是有一件事情我依然記憶猶新，彷彿就在昨天發生過的一樣，也讓我終身難忘和感動。
“叭”的一聲，又一袋垃圾被丟進了河裡，原來清澈見底的水，現在只有汙了，本來生活著可愛的小魚，小蝦，現在也只剩下浮在水面的死魚、死蝦。
我覺得人類太壞了，把自然平衡都破壞了，但我從一個陌生的小男孩身上看到了希望。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”放學時間到了，我們排著隊走出校園，只見，剛才手裡拿著錢的同學，現在像豹子一樣，快速地跑向了“美食店”—小賣部，不一會兒，他們大搖大擺地走了出來，抱著一大堆“勝利品”。
“咔嚓”的一聲，“勝利品”的包裝袋被撕開了，垃圾桶就在他們的正前方，不知道怎麼的，他們的腦子裡好像蹦出了一個玩法似的，只見，他們來了一場“投籃”比賽。一個個垃圾袋被他們扔了出去，啊！竟然沒有一箇中。
突然，一名揹著書包的小男孩闖入了我的視線。他彎下腰，從地上慢慢地撿起地上的“籃球”，並把它們丟進垃圾桶裡。沉重的書包往頸部直接滑向頭部，他依然沒有停下撿垃圾的動作，直到把地上被同學亂扔的垃圾，全部撿乾淨，才直起腰來，就默默地離開了。
同學們都驚呆了，我也驚呆了，直到小男孩慢慢走出我的視線外，我才回過神來。
小男孩沒有一句話，但他卻令我難忘和感動。
一個陌生的叔叔 篇7
國小三年級作文 ,538字上週三，我們班舉行了一場“聖誕狂歡”的班會活動，活動的最高潮是聖誕老人來送禮。聖誕老人钱瑾，弓著腰，一手摸著鬍子，一手拖著箱子，從人群搖搖晃晃的走出來了。原本沸騰的教室一下子安靜下來，一個個坐得端端正正，眨巴著的眼睛顯出渴望的神情。
發禮開始了，聖誕老人開啟箱子，從裡面抓出幾把糖來，丟向。大家你爭我奪，不一會糖就發完了。那些得到糖的同學在到處炫耀功績呢！緊接著，聖誕老人又從箱子裡摸出了一些文具獎個了成績好的同學，這還不算完呢！她不聲不響的從箱子裡捧出一大摞漫畫，朝各個地方扔去。這讓原本沸騰的人群更是炸開了鍋。那些搶到書的同學巴蜀緊緊抱在懷裡，視若珍寶，用眼睛死死地盯著旁邊的人，生怕別人把書搶走。聖誕老人乾脆把箱子倒過來，倒出來的東西更是讓女生們的眼睛“瞪”亮了。因為倒出來的是一堆可愛的布娃娃。“哎，算了我還是別做白日夢了，這種好事哪輪的到我身上啊！”我默默的想著，但有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。好事來得太突然呢，一個精緻的布娃娃“飛”到了我和廖子媛中間，我一把搶過了布娃娃，開心的笑著。而廖子媛呢，就只能在一旁望娃興嘆啦……
可時間卻不等人哪！班會課就在下課的鈴聲中和同學們的歡呼聲中落幕了。我多麼希望時間可以慢一點，讓我們再獲得一份快樂與禮物啊！
一個陌生的同學 篇8
國小六年級作文 ,6019字【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（9）班張瀚天
如今想起他，我腦海裡的線索愈發模糊，只覺得越努力回想，他的形象就越發陌生，近乎淡出了記憶。
他是我的小學同學，雖說他並不內向，話也不少，可我卻在六年裡，始終覺得他十分遙遠。他面板黝黑，個子也很矮，成績在倒數，在班級裡總默默無聞地存在著。
他坐了六年的第一排。這在我的記憶裡已是不可抹去的了，只記得他在第一排座位裡，彎著背，手裡始終玩著東西，目光時而無神地落在黑板上，時而落在手中的東西上。他有時也被點站起來回答問題，??淄巒碌淖盅壑揮興?約禾?眉??/p>
考完試後的他，總是千篇一律的，他把打滿叉的試卷折成十六分之一的大小丟入書包，把頭頂住桌角，一個人默不作聲地拿出一把破舊的剪刀去剪自己的手，老師在臺上看不見，我們卻總看得清清楚楚，只是不知那時他的目光是悔恨還是無奈，或是流不完的眼淚？他就把自己藏進別人的陰影裡，努力讓自己不被察覺，成為陌生的一員。
他也常笑，只是讓人不能理解他的笑點，有時他會自己看著桌面笑，又有時望著窗外笑，那笑是浸入自己世界的笑，是沒有什麼煩惱、也沒有什麼憂慮的笑，卻又是讓你感到陌生的笑。
他淡出我的記憶的同時，卻又在身後留下一串腳印，只是存在於那裡，異常陌生。
【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（9）班孫楚涵
不知道她的名字，不知道她來自哪所學校，但是遇見就是一種緣分，何況能坐在同一間教室裡上課外班。
那天早上，下著小雨，爸爸媽媽外出有事，不能送我去上課外班了，我只好孤單地自己坐公交去上課，緊趕慢趕還好沒遲到，我長長地吁了一口氣，我推門進入時，整個教室裡堆滿（用詞生動）了人，使本就不大的教室看起來更加狹小了，只剩下一個靠近角落的位置了，我看到臉色逐漸陰沉的老師，急忙走上位子坐下。
這時我才注意到我的同桌，她白嫩的小圓臉，鼓鼓的，像個小包子（比喻新奇），小小的塌鼻樑上架著一副圓圓的紅框眼鏡，緊閉的小嘴抿成了“一字”，目不轉睛地盯著黑板，認真中又帶著一絲小俏皮。（外貌描寫已經傳達出人物神韻）
上課沒一會兒，便有個麻煩困擾了我，由於坐在較偏的位置，有些反光，黑板上的筆記我根本看不見，我有些不知所措，拿著筆也不是，放下也不是，左撓右看（動作描寫準確傳達人物心理），急得冷汗直冒。細心的她注意到了，輕輕地抵了抵我的手肘，用食指點了點自己已經記完的筆記，衝我微微一笑，示意我先抄下她的筆記，我感激地衝她點了點頭，她又輕聲地讓靠窗的同學拉下窗簾遮蔽陽光，我心中充滿了溫暖。
做題時，大家紛紛被一道難題難住，一時間怎麼也想不出解法，一片哀怨之聲迴盪在教室裡，這時的她呢，一手在潔白的紙上，描繪出一串美妙的數學符號，眼睛緊盯著筆尖，彷彿有什麼珍寶從指尖流出；另一隻手不緊不慢地扣擊著桌面，似乎在琴鍵上按下一個個動人的音符。專注地思考了一會兒，我身旁的一隻手堅定地舉起，她從容地講述著解題過程，甜美的嗓音，似一隻百靈在放聲歌唱，待她語畢，四周一片讚歎，此時她紅撲撲的臉蛋上浮出了一抹笑意。
此後那笑容便一直留在了我的心中，永遠都覺得無比熟悉！
【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（19）班蔻翁菁
“好像少了一個人唉……”
“有麼？”
“……是誰呢……”
“哦！對了，少了管奶奶……”
“他人呢？”
“好像又被×××關進廁所了。”
“……額額額（無語ing）”
“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”頓時笑聲一片……
管奶奶，出生年月日：不詳；性別：男；畢業於鄭河小學，小學時和賀薇一個班；經常被欺負……我對他的瞭解只有這麼多，小學的時候經常聽到他的同學喊他“阿呆”，有時常常以騙他取樂，老師慢慢也接受、默認了同學們的這種做法。以至於到了中學，他的境遇也差不多（“境遇”一詞大詞小用，寫盡蒼涼，傳情深婉）。
每次填全班人1到40號的表格，我都記不得4號是誰，直到寫完其他所有人的才發現原來4號是管奶奶，總是會把他遺忘……更可怕的是，我從來沒聽過他說話，唯獨英語課，王老師規定必須要發言，所以依稀記得聽過他說英語……而且是蚊子哼般的……（還是陌生）
一想到管奶奶的存在感如此之薄，我就覺得好恐怖！
一陣風吹過，天色已晚，太陽緩緩地落下，收斂起它刺眼的光芒，用它漲紅的臉龐暈開了地平線的一邊。天原本是淺藍淺藍的，像明淨的湖水一般，有了太陽的襯托，光慢慢收斂了，整個世界由水彩畫慢慢變成油畫，顏色對比更加明顯，畫風也漸漸變了，天越來越藍，像是海水漲潮了一般，藍得愈發的濃。教學樓的邊緣上像鍍了一層金邊，遠觀全景，如同一幅絕美的油畫。
這時，走出教室，拽起書包，“砰”的一下關上門，然後習慣性地鎖上門，又習慣性地從門上的玻璃向裡面望了望。看到的是管奶奶那張著嘴，一臉苦口說不出的表情，他就那樣無聲地隔著玻璃告訴我他的存在，無奈，很不情願地開了門。然後，等了許久，才見管奶奶揹著書包，張著嘴，無聲地走出教室，然後我又“砰”的一下關上門，他嚇了一下，落荒而逃……
這就是我們班那個經常被遺忘在教室的一角，被冷落，被欺負的管奶奶……
滴……六點了。
天，更藍了。
在深邃的天空之下，管奶奶不見蹤影，夜幕降臨，我鎖好門，消失在月色之中……
【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（9）班付睿哲
我們是同班同學，但我們不怎麼說話；我們是同班同學，但我們並不互相瞭解；我們是同班同學，但我們很陌生……
小學時，你是我的同桌，你默默無言，不常講話，當我問你一些問題時，你只用簡單的幾個字，甚至有時也只是看我一眼，繼續端正地坐著，胸脯挺得高高的，一節課一動也不動。
二年級的一次單元小考中，有一道題急得我滿頭大汗。那時的我，並沒有真正明白考試的意義，情急下，我狂撓著頭，小聲說道：“嘿，嘿！”你將頭微轉一下，皺著眉頭看了我一眼，然後又看著自己的題目。我抬頭望了一眼天花板。天花板白白的，正如我那時的大腦（此句深妙，比喻真是恰切而自然）。我用鉛筆輕輕搗了你一下，可誰知，你急了，舉手，一本正經地告訴了老師。老師當眾敲了我的頭，揪了我的耳朵（兩個動詞簡潔而豐富，用詞精準乾脆）。我臉紅了，耳朵也熱了……你不知道，當時的我是多麼的，恨你！（此處的兩個標點，特別是逗號何其精妙！寓濃情於一逗。停頓一下，是強調，又是舒緩。）
你與我雖然相識，但卻是陌生的！（再次點題，兼有過渡）三年級的時候，因為身高的問題，我們被調開了，我曾觀察過你，你仍然默默無言，上課時毫無神色地聽課，下課時呆呆地坐在座位上，考試時專注地看自己的試卷……
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，在小學畢業時的分別會上，我與我的朋友們興致勃勃地討論著我們所喜愛的話題，看著我們所喜愛的書，玩著我們（三個“我們”越加凸顯“你”的陌生，原來“你”一直都沒有融入“我們”，“你”一直都在“我們”之外，至少對“我”而言，你一直只是“你”，陌生的“你”）所喜愛的遊戲……你與我之間沒有握手，你與我之間沒有說一句話，你與我之間沒有告別，你與我之間甚至沒有看一眼……就走了。（四個“你與我之間沒有”將陌生的感覺渲染到極致。結尾的省略號再次使情感一頓，使人感受到作者無奈的感喟：對你依然陌生！）
暑假，兩個月過得很快，初一，我加入了新的集體中。
初一開學的第一天，我來得很早，我望著一個一個新來的同學，殊不知，我看到了你，你進門的時候也看到了我，你望著我看了一下，臉上露出了一絲驚訝，但又馬上恢復了平靜，面無表情地走了進來，默默地找到了一個偏僻的位置，靜靜地坐了下來。（暗點題目，別後重逢，仍然陌生）
時間流逝，光陰似箭，一年半，初中的一半時間又過去了，我們似乎，似乎一句話也沒有講過。
……
我們是同學？我這樣默默地問自己。是的，我們是，陌生的同學！
【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（19）班李欣妍
機緣巧合，遇見了一位小學同學，巨大的變化已讓我完全認不出這就是曾經熟悉的那個人。
腦海裡的形象與站在面前的這個人的相同之處太少。原本那稚嫩的外表、柔和的線條、熱情的眼神明亮而又特別；頭髮總是有那麼幾縷扎不上去，散散地垂在額前，還帶著點卷兒；紅潤的嘴脣一天到晚喋喋不休，似乎有說不完的話；大約155的身高，微胖的身材顯得格外憨厚；開衫的領口總是隨意地耷拉著，紅領巾也是斜斜地掛在頸上，一不小心就變成了“圍脖”，惹得大家直笑。（外貌、深情等等描寫再現曾經熟悉的她，因為熟悉，所以印象深刻，自然流淌於筆尖）
那時的她很喜歡看漫畫，也喜歡畫漫畫，一下課就沉浸在自己的小世界裡。在她的眼中，畫紙上的世界是動態的，有遊的魚，飛的鳥，跑的鹿，跳的兔，秋風一吹，草在搖，花在飄，她彷彿透過紙張便能聞到那草的清香，花的芬芳。（一段美妙的描寫，借她之眼看世界，實寫出她的性情，她眼中的世界就是她）或許是被漫畫感染的，她也是個樂天派，走到哪裡，把笑聲帶到哪裡（一句話寫盡“樂天”）。她說校長是個滿腦子只有數學細胞的老頭子；她說英語老師是除了長得矮了點，脾氣爆了點，手段狠了點，罰抄重了點之外，其實也沒什麼缺點；她說語文老師長得太高了（保守估計175以上），“高聳入雲”，每次上課都要仰視她，脖子都酸了（真是妙語，能有如此妙語的人真是個可愛真實有生活情趣的人）。那時的她說話不經思考，想說就說，想法也天真爛漫，每天下課都和我們聊得不亦樂乎，一刻都少不了搞怪，漏不下小打小鬧和耍小情緒。（回憶由外貌到語言、心理、動作，對她的熟悉更加全面深入地呈現）
但，時光飛逝，如今只有那副黑框眼鏡還能依稀辨認出昔日的影子，相約出遊，仍以為是曾經的行為習慣，可她卻一次次顛覆著記憶。本以為她還像以前一樣活潑好動，見到熟人就會撲上來給一個熊抱，誰知遠遠便看見她在車站安靜地站著，只是一隻腳在一起一伏“啪啪”地點地，似乎是在聽著一個人的音樂（動作細節捕捉巧妙細緻）。本以為我還能聽見那熟悉的大嗓門，“怎麼才來啊？”可面前的她攏了攏圍巾，微笑著說：“好久不見。”本以為她會帶我去各種新鮮的地方玩個遍，如今只是毫無目的的陪我走走路。我困惑了，站在眼前的這個沉穩內向的人真是曾經的那個“開心果”？（“本以為”和“如今只是”對比鮮明，不願面對的陌生，不得不面對的陌生。困惑就是成長的契機）
一切都是時間搞的鬼。歲月奪走了我記憶中的她，時光沉澱了她的人，也沉澱了她的心。
一切都是那麼的出乎意料，就像眼前這個少女。
【一個陌生的同學】
南師附中樹人學校2014級（9）班荀奕涵
今日陌生的，是昨日熟悉的某某。——題記
現在我只記得起那雙笑起來彎彎如月牙的眼睛了——哦對，還有那隻雪白皮毛上綴著黑色圓斑的小兔。
“我央求媽媽給我買了一隻兔子，它長得特別可愛，毛上有黑色的斑點。……不不，它的眼睛不是紅色的，是黑色的。”我費勁地擠入班裡一眾女生的談話圈子，不無好奇地聽她繪聲繪色地描述著自己新養的兔子。上課預備鈴響了，同學們散去，規規矩矩地回到自己的座位上，我的興致尚未熄滅，心中充滿了新奇的喜悅：“你的兔子真有那麼可愛？”她回頭，似乎想起了小兔的模樣，笑了起來，一雙漂亮的眼睛微微眯起，輪廓彎彎如月牙：“那當然。不信，你到我們家看看。”
在我那時只有短短九年經歷的人生中，沒有事先商量、向父母彙報就去她家的舉動無疑是最為勇敢又最為大膽的了。那隻被她取名為“熊斑”的兔子果然如她所說，乖巧可愛，猶如兩顆剔透的黑珍珠的雙眼與它主人的眼睛頗為相似，具有某種靈動的慧黠。
然而這些被作為寵物細心呵護的惹人憐愛的小動物們的壽命多半不長久，一個多月後，她紅腫著雙眼喃喃地和我說，因為鐘點工阿姨疏忽大意，熊斑被路過的車軋死了。我們同聲討伐那輛該死的可恨的車，譴責鐘點工阿姨的不小心，哀悼那隻無辜枉死的、曾為我們帶來許多歡樂的小兔。我們之間的友誼，似乎因為熊斑的死而更加堅固、緊密。
可大人們的決定從來不會因為小孩子的不情願而更改。她將要隨她的父母去往鎮江，彼此再也不能朝夕相處，甚至連常常見面也成了奢望。翻看當時的日記，一個小孩子天真的憤怒與絕望透過這層薄薄的紙張好像依舊能感覺得到。當時還並不會用QQ，也沒有手機，我們能想到的最高階的通訊方式就是發郵件。
珍重而又小心翼翼地記下對方的郵箱，約定以後去南京/鎮江時一定要早早告訴對方，見一見面。但這個鄭重的承諾末了也被逐漸淡忘，至此音訊全無，我的郵箱裡躺著的最後一封來自她的郵件已是三年半前寄來的，上面寫了自己的QQ號——可惜其時我對QQ所知甚少，註冊了以後從未上過，更不必說互相加好友。
時間就這樣流逝，轉瞬便是五年。當初為了紀念，我把她的學號設為密碼末位，以後也一直沿用，如今這串數字無比熟稔，那個人的眉眼卻也模糊。
若是再見，我們可還能認出彼此？想必是不能了。五年未聯絡，再熟悉的人也是陌路，即便重逢，恐怕也是客套一番，倘若沒有共同語言，更是相顧無語。大約就是應了那句：今日陌生的，是昨日熟悉的某某。
遇見另一個自己的作文 篇9
國二作文 ,3673字【篇一：遇見另一個自己的作文】
這個世界沒有不帶傷的人，能真正治癒自己的，只有自己。
—題記
夢境如畫，流年似水，誰的故事觸痛了誰的往事？感慨思慮，要自己努力，管誰是否在乎？望斷塵世，向前踏步……
年少輕狂還是冥頑不靈？頹廢還是自棄？曾多次幻想到未來，再與現實作比，備受打擊，不知是逆反的驅使，一睹在黑暗的青春期道路上蟄伏。當站在黑暗之中時，總會與惡魔不期而遇，短暫停留後，又各奔東西，驀然回首，才發覺，一切都變了。
透過鏡子的反射，看著自己花般的容顏，梔子般的稚嫩，但卻還不經意夢幻著是個公主一樣，華年短暫……隨著光芒的閃耀，捉住了我的視線，一併向前，似無禪機……
櫻花樹下，白衣少女，亭亭玉立，修長的手指輕放在膝上，不知不覺，身子已不受控制。迎他前去，仰起頭，不停打量，真的與自己有幾分相似！詫異許久它的微微上揚的嘴角拉開了縫隙：“過得好嗎？”不知為何。覺得自己在照鏡子，不同的卻是，面前是多次夢見的“公主。”她拉著我的手，對我說，她是我的未來。感受它指尖的溫暖，呢喃的優美，她怎麼可能是我的未來？見到我的半疑，他笑著告訴我她所經歷的故事：
已成年的他，還未了解社會的險惡，懵懂且無一學歷的她，各奔東西，吃盡苦頭，卻只因為了尋找一份好工作，但卻因種種原因被拒絕，她開始害怕，恐懼，開始擔心生活對他的排斥，但因為一次車禍讓他開始重新對這世界充滿希望。由於從小的叛逆，性格上所有的缺陷，所以她開始改變，忍受所有的抱怨，由於從小的逃學，導致知識而無法考好大學，於是她奮鬥努力，功夫不負有心人，她成功了，現在已是跨國公司的經理。想到以後那麼成功，不禁鬆了一口氣，但她卻拍了拍我肩頭說：“不要因為知道了未來而放棄努力，誰也不知道未來你有多麼優秀，唯一成就你的只有你自己。”她慢慢起身，轉過身來，說：“我一再地委屈自己，只是因為我不想和這個世界格格不入。”一陣狂風呼嘯而來，吹散了安靜，那位少女也消逝不見！我嘶吼著自己的名字，然而，他卻依然未迴應……
夢，醒了。坐起身，望著窗外，夜無風，唯嘀嗒流逝陪伴窗前月似霜，如淡淡憂傷籠罩心頭。夜色闌珊，黯淡星光，回味夢境，對月光發起誓言，讓大地與星空作證，埋葬以往的幼稚，不讓未開的花先落淚……
如今，再次想到那個自己，便不會再讓未來的自己對現在的自己失望，我會努力，總有一天不會讓你後悔認識我，一個執著的孩子。
【篇二：遇見另一個自己的作文】
微笑彌補不了創傷，流淚也無計於事，誰會知道那微笑背後隱藏著的無盡的孤獨。流淚中，悲傷中，孤獨中，其實他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對他微笑。
“哈哈！你又沒人來接，沒錯，你就是孤兒，不會有人理你，你已經被拋棄了！”一個男孩盛氣凌人的指著另一個男孩。那個男孩什麼也沒有說，自顧自的走了。“喲……你還真可憐啊！”“能不是嗎，連父母都不要他了！”“給我閉嘴！”那個男孩猛的轉過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發著一種讓人不寒而慄的戾氣。“你……你……”“我…我…！怎…怎…麼啦！總之，就算你成績再好，長…長得再帥，再優秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的。”男孩看著他的樣子，瞬間沒了底氣，連說話都結巴著，卻不願放過一絲機會來嘲諷他。轉過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。
“我回來了。”門被輕輕地推開。“哦，都忘了，已經不在了。”男孩低著頭，苦笑著，一滴水珠劃過他的臉頰。“都說了不會再傷心了，為什麼又……”他抹去淚水，走進自己的房間，和往常一樣，又是獨自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音。“心好累，為什麼讓我孤獨的活著？”我輕輕地站起身，捧著那本已翻閱過無數次的書本，走向床邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡著了。又一次，睡得那麼沉……我看見一對年輕的夫妻向我招手，我看見一個男孩微笑著向他們跑去，我驚呆了，那是我！我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動彈不得。突然間，那對夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣溫柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個人，我會陪著你，一直一直。”我剛想用手去觸碰，卻沒了。原來是夢，我抱著頭，淚水把床單都打溼了。原來只是夢。但我錯了，那聲音每天夜晚都會傳達到我的夢裡。“謝謝你能相信我！”“謝謝你每天都來陪我！”我回了一句。我才發現，那個聲音是我自己的。為什麼會忘記了呢？也忘了跟爸爸的約定—“就算再苦，也要微笑著走下去，就算再累，也要站起來繼續走。因為你不是一個人，不要忘了，那個站在你身邊的”人’吶，他會陪你共度一生，他會隨你到天涯海角。”“嗯，我會的’。我笑了笑！一起走吧，抹去眼淚，夥伴，不要停下步伐。為什麼會忘了呢，那個陪你度過苦難的人—自己！所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克！walk，能走的人，不是很好嗎？望著窗外悄悄溜進來的皎潔月光，我笑了。
他會陪在你身邊，他總是微笑地看著你，他總是會帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。
【篇三：遇見另一個自己的作文】
現在的科學已經非常發達了，發達到可以克隆生物，甚至連人也可以，但不準，因為會導致人們生活和社會混亂。這克隆有好處也有壞處。
每天晚上，我睡不著時，總喜歡躺在床上腦洞開啟，我知道克隆這項科技時，常常幻想：如果克隆了我自己會怎麼樣樣呢？我懷著這樣的想法進入了夢鄉。“起床了！小懶蟲！太陽晒屁股了！”媽媽在廚房一邊做飯一邊喊道。我慢慢睜開眼睛，太陽
射眼睛，下意識用手擋了一下。懶洋洋的伸著懶腰，打著哈切穿了衣服起床了。
“還真懶才起來！”媽媽教訓到。“還不是晚上做作業的呀！”我狡辯道。“只知道你能說會道！快吃吧，吃完上學校，不然遲到了！”“哦”吃完我騎著自行車往學校騎去。
不一會，就到了學校。學校門口很多同學，然後習慣性的和他們打了個招呼，向班級走去。走到門口時，聽見他們在議論什麼，好像說是有一個新學生。同學們七嘴八舌的猜想著，有人想會不會是一個學霸啊？甚至還有人想會不會是一個帥哥或靚女呀？……
上課了響了，同學們紛紛回到自己的座位上，靜靜地等待這那位同學的到來。等了一會，老師帶著一個學生向講臺走去，讓他自我介紹。
我和同學們仔細的盯著那位同學，想一睹真容。就在他抬頭的一剎那我們傻眼了。我趕緊捏了一下自己是不是在做夢，可感覺不太像。我為什麼這麼激動是因為那個人和我長的一模一樣，比我親兄弟還像，彷彿在照鏡子！同學們用見了鬼的目光從他身上轉移到我的身上。我的同桌直接問我他是不是你失散多年的兄弟啊？我都還沒回過神，就沒有搭理他。同學們也正在議論紛紛，胡思亂想。有人說會不會是從未來或者過去穿越過來的呢？有人說他是從另一個時空因為時空錯亂過來的。還有人說他是某位科學家克隆出來的……班級裡亂成了一團。各位同學安靜！老師喊道。同學們也停下了交談，想聽聽哪位同學的自我介紹，從而得知一下資訊。
“大家好，我叫某某，今年14歲，家在…”聽我後我徹底蒙了，因為他所說的一切全部是我的資訊。同學們也是張目結舌，啞口無言，睜大眼睛看著這不可思議的一幕。然後同學們紛紛向老師問道這是怎麼回事。老師無奈的說道：“我知道你們很驚訝，我見到他時比你們更驚訝，也行世界上真的有長的一模一樣的人呢？大家也不要再胡思亂想了，以後他就是我們的同學了！以後很好相處！還有他在原來學校是學霸哦！品行也很好，你們要向他學習呀！”老師說完後，同學們將信將疑，但也勉強接受了這個怪事。可我心裡不舒服，因為他哪都像我，可偏偏我學校不好他好，我平時也搞搞惡作劇。看著他不知不覺就有一股嫉妒之情悄悄升起。還感覺他們們以後會很喜歡他，而忽視了我，搶了我的風頭……
果然在之後的日子裡，同學們也不覺得他很奇怪了，漸漸地和他相處的很好。而且他這個人確實那都比我比我好，同學們也忽視了我，我決定找他談談，向他問一些我心中的疑問。
有一天放學我跟著他，走到人少的地方時，我就問道：“你到底是誰？從哪來？為什麼那都像我唯獨學習比我好呀？還經常搶我風頭，同學們都忽視我了！”’我語氣帶著點氣憤。他看著我答道：“我就是你呀！從你心中而來。你很想你自己完美學習好品行好，我就是你想象中的你。你覺得我搶了你的風頭？你其實也可以和我一樣，畢竟我就是你，可惜你做不到，只能想象，難道你就不能努力嗎？也許努力後的你比我還厲害！”我聽了他的話後，頓時全部知道了。然後我說道：“謝謝你了，讓我明白了，我只是一個會憑空想象的人，從不會去努力，我承諾我今後會努力，也會超過你！”“好我等著！”說完他就消失了。
我也不知道他那去了，正在我暗暗發誓努力時突然聽見一聲響徹雲霄的聲音：“起床了！”我猛地睜開眼睛。知道所發生的一切都是夢！我夢見了我自己，確切的說是我努力後成為的那個我！雖然是夢但給我帶來了無限努力的動力！因為我答應過“他”我一定會超過他！在之後的學習生活中我正在悄悄的努力著，改變著！讓自己完美再也不是憑空想象了！我相信，我能行！
寫一件物品的作文 篇10
國小三年級作文 ,330字我的“心愛之物”
下面我的心愛之物來到—它的車頭是橙色的，上面有一個“Z”字，給人一種非常想參加賽車錦標賽的衝動。
想把它開機呀，必須把“OFF”撥到“ON”。記得有一次，我拿我的2號車來和同學玩撞車遊戲。
同學們的車全都“撲街”了，而它呀，卻完好無損的賓士著。還有一次，我帶著2號車去同學家玩。他說：“你的車太醜了，看我的‘GT—R’多酷呀！”我說：“我的chapaRRAL也很酷呀！”他驕傲地說：“這輛車像垃圾車一樣，真難看！”聽了他的話，我感到很委屈。
後來，我把它的輪胎換了，車身也換了，同學們不再說它是“垃圾車”了。
我的車從不偷懶，好好的陪伴著我。我要像它樣，不折不扣地履行自己的職責，爭分奪秒，做時間的主人。我愛我的車車。