寫一份簡單的研究報告相關作文20篇
寫一份簡單的研究報告 篇1
國小五年級作文 ,597字一、問題的提出
為了提升自編作業系統的客戶體驗，決定對作業系統的接受度進行一次調查。
二、調查方法
1、在百度旗下APP上，對全國老師進行大資料精準推送調查問卷，收集看法。
2、走訪本校老師辦公室，收集老師的使用體驗。
3、上網收集線上作業系統“反人類設計”的前車之鑑，並自我排查。
三、調查情況及資料整理
本次共投放50萬份調查問卷，共被使用者提交41。2萬次，其中有效資料34。7萬份
渠道涉及方面具體內容
百度問卷老師對作業系統的看法作業系統應確保有與紙質作業並行或超越紙質作業的能力
走訪辦公室老師對作業系統的使用體驗部分頁面的操作不是很順暢，如按鈕過小、編輯框無法點選、頁面排版過於“反人類”，而且支援的題型太少
網路蒐集別人的作業系統的優缺點如，一起作業在語音作業方面補充了“紙質作業無法進行口語練習”的不足
……
四、結論
1、應該在使用便利上進行優化，如：推出APP，這樣可以更快捷地進入系統；減少使用者輸入賬號密碼的次數等。
2、更適應手機端，如：輸入框更大更醒目；按鈕實時在螢幕上保持懸浮並隨時可點選。題型也要更豐富，如科學的簡答題，數學的解決問題，英語的口語、聽力題等。
3、進一步優化，如，一起作業的作業圖示更大更方便，首頁的設計也很漂亮；在教師後臺功能進行增強等。
寫簡單的研究報告 篇2
國小五年級作文 ,725字神奇的實驗
作文課時間到了，可只見老師的桌上放了一些醫學物品，我們都紛紛議論起來，老師今天怎麼了，不是好好的嗎，幹嘛放這些東西？大家腦門上全是問號。
老師說：“這節課我們要上一節實驗課，我呀，可以讓一杯有色的碘溶液變成無色。”話音剛落，全班都熱鬧起來了，大家都不太相信。待全班安靜下來，實驗開始了。桌上分別有棉籤，打火機，杯子和一瓶碘酒。
老師拿起杯子倒了約30毫升的水，下面同學瞪大了眼睛，不肯放過一點一滴的精彩。老師又麻利地打開了碘酒，小屋裡一下子充滿了碘酒味，同學躲的躲，藏的藏，都不想聞到這恐怖的“醫院”味道。經不住好氣心的誘惑，同學們又圍了過來，見老師又向水裡點了幾滴碘酒，蓋上蓋子，接著搖了幾下，水的顏色漸漸地變成了黃色。這有什麼奇怪的，碘溶解在水裡了唄。老師說：“等會我讓這水的顏色又重新變回去，變回白色，大家信不信？”我們異口同聲：“不信。”
她先拿起兩根棉籤，開啟打火機，點上火，可我們湊得太近，撥出的氣把火吹熄了。我們又重新點燃，棉籤上的一團棉花燃燒起來，火苗從豆粒大小，很快竄到指甲大小，著到木棍處，竟然釋放出縷縷青煙，散發出些許燒焦東西的味道，老師迅速把棉籤伸到玻璃杯子裡，蓋上杯蓋，火熄滅了，但濃濃的煙霧繚繞在整個杯子上方，我們屏住呼吸，一眨不眨得盯著杯子，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了，水的顏色沒有什麼變化。閆老師是在忽悠我們吧。但看看她一臉的認真，不太像呀。神奇從第4秒發生，棕黃色的液體裡，似乎藏有一雙神奇的手，把黃色一點點抹去，很快變成無色透明的了！我們全班都歡呼起來。
當然了，閆老師會告訴我們實驗原理：碘溶液遇到煙霧分解出無色的碘離子，水就透明咯。
神奇吧，你也可以試試，但要注意安全，別弄傷自已哦。
寫簡單的研究報告 篇3
國小五年級作文 ,977字變色的碘酒
“哇！你瞧，它變色了！”’唉，你看它真的變色了！“真神奇吶”……頓時，整個文逸班炸開了鍋，到底怎麼回事？發生了什麼事，為何同學會如此驚奇？走，我這就帶你去看個究竟！
上課啦！上課啦！只見我們的閆老師神神祕祕地拿了一堆道具：一小瓶碘酒，一袋棉籤，一個打火機，還有一個帶蓋的玻璃瓶。這到底是要幹什麼啊？是閆老師受傷了嗎？不對啊，閆老師不是好好的嗎？老師葫蘆裡到底賣的什麼藥哇？同學們嘰嘰喳喳的議論起來……
“同學們請靜一靜！”閆老師發話啦，頓時，整個文逸班鴉雀無聲。“今天啊，老師要給大家變個小魔術，想不想看？”“想！”“好，現在我將這個玻璃杯到些自來水，裡面可是什麼都沒加哦！然後，要在水裡滴幾滴碘酒，2至3滴就夠了，不能滴太多！”閆老師邊說邊做。同學們，看這瓶水有什麼變化呀？“它變成了棕紅色哎！”
只見棕色的碘酒在水裡慢慢溶解著，先是淡黃，慢慢變為金黃，最後變成了棕色。
“現在我要取出兩根棉籤，用火機點燃，迅速放在玻璃口，馬上用蓋子蓋住，記住，不能將棉籤插入水中，要不棉籤放在杯口用蓋子夾住，否則魔術無效！”閆老師一邊津津有味地講著，一邊熟練地操作著。
只見縷縷青煙從杯口鑽了出來，卻什麼變化也沒有，這讓大家失望極了。“同學們，你們彆著急，看看下一步會發生什麼！”閆老師的話又點燃了大家的好奇心。“我要開始搖晃杯子裡的水啦！”接下來，奇蹟發生了：原本是棕色的水慢慢變成了金光色，漸漸地，由金黃變成了淡黃色。最後，它徹底變成了原來的清水！太不可思議了！
站在臺上的閆老師一臉春風得意：“怎麼樣？我是不是比劉謙還厲害！”“是！”“其實這是個實驗，這神奇的變化背後藏著科學原理……”
噢，原來如此！其實碘酒遇到煙時，會產生一種叫碘離子的物質，它會使沾了碘酒的清水重新變回原來的樣子。
科學真是神奇！所以我們要學科學，懂科學，用科學。
寫簡單的研究報告 篇4
國小五年級作文 ,1942字“垃圾分類，你我同行”調查報告
大家應該都知道垃圾分類吧，就是把垃圾分成四個大類，分類的目的是：提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。可是，我們大家都辦到了嗎？為了瞭解一下這垃圾分類的事情，今天我和媽媽來到了我們現在住的地方——超山村，來探究一下附近的人家到底有沒有做到垃圾分類，並且看看超山的垃圾桶齊不齊全。
媽媽說：“先不要去附近的居民家看，先去超山裡面吧。”我聽從媽媽的話，和媽媽一同來到了超山裡面看看。常見垃圾桶有四種顏色，分別是：藍（可回收，可裝廢紙，塑料，玻璃，金屬，布料五大類）、綠（廚餘，可裝剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類廢物）、黃（其他，可裝磚瓦陶瓷，渣土，衛生間廢紙，紙巾等廢物）、紅（有害，可裝電池，熒光燈管，燈泡，水銀溫度計，油漆桶，部分家電，過期藥品，過期化妝品等可以對人體造成傷害的廢品），這些垃圾桶為我們做出了卓越的貢獻。然而，有的地方就不是這些普通的顏色，他們有灰色，有白色，也有黑色，完全不把最普遍的四色（紅黃藍綠）垃圾桶“放在眼裡”，那今天，我就要去超山風景區來看看有沒有這種情況。
我們早上等著一個很慢的人，就是我的同學伏臨，我們大家正準備前往超山的時候，媽媽告訴我們：“計劃有變，天太熱了，所以就去居民那邊調查一下好了。”我們聽從媽媽的話，前往居民家附近看看他們的垃圾分類情況是怎樣的，於是，我們一人帶上一頂鴨舌帽，朝著居民家附近的垃圾桶進發。
我們走在超山村的一條街道，前往第一家調查，那時候主人不在家，我們就看了看垃圾桶，突然發現，他家只有兩個垃圾桶，一個是黃色（不可腐爛）和綠色（可腐爛）。我們又翻開他家的垃圾桶蓋，發現：他並沒有做到垃圾分類。這時，這家的主人剛好在我們調查他家的垃圾分類情況時回來了，他看我們在翻他的垃圾桶，心裡大概知道了什麼，他就問：“小朋友，你們在幹嘛？”我們異口同聲地回答道：“我們在調查你家的垃圾分類情況。”然後黃佳慧又補充了一句話：“對了，你家的垃圾分類情況很不理想，請你垃圾分類。”那家的主人不知是因為羞愧還是生氣，立馬說道：“好了，你們調查也調查完了，快走吧，我家的地盤不容許你們進入！”我們聽著這嘲諷中帶著怒氣的話語，不由自主走了。我們再次走在街道上，邊前往下一家邊討論上一家對我們的態度，“那個人真討厭，好心提醒他卻不聽勸告，看來項羽又要復活嘍。”孫武憤怒地說道。“算了，不談論那件事了，快前往下一家吧。”伏臨說道。“好吧，好吧，走！”黃佳慧和孫武一同說道，於是我們又帶著滿腔怒火繼續往下一家走去，並且抱著不遇到像第一家那樣的人的希望。
果然，第二家和第一家完全不一樣，比的生動形象點就是天堂和地獄差別，也就是天壤之別。為什麼呢？你往下看就知道了。
來到第二家的時候，我們發現：家裡的主人也在。不知是不是因為第一家的訓斥讓我們懼怕，我們不敢進去，這時，這家的主人說：“誒，那邊的三個小朋友，你們要幹嘛？”我們回答道：“我們準備調查一下各家的垃圾分類情況。”“那為什麼不過來調查呢？”那家的主人又問道。我們答道：“是因為那上一家的主人看我們在檢查他的垃圾分類，因為沒有分類，感到了難堪，所以訓斥了我們一頓，還叫我們不要在調查了。”“哦，是這樣啊，好的，進來看看吧，沒事的。”那家的主人又對我們緩緩的說出了這幾句話。我們非常感激，說了一聲“謝謝您”就進去了。我們看到的不只是像那第一家那樣只有黃綠顏色的垃圾桶，還看到了紅黃藍綠的四色垃圾桶，我們翻開了那些垃圾桶的蓋子，發現：他家的垃圾分類情況非常好。什麼廢報紙啊，廢電池啊，過期藥品啊，渣土啊分類的都很正確。走之前，那家的主人還給我們一人一瓶礦泉水，我們很感激，也就繼續前往第3、4、5家了。通過調查之後，調查結果也出來了。
最終調查結果：根據調查結果，我們發現：會垃圾分類的人家基本滿街都是，只有個別居民不垃圾分類，理由有兩種，一種是不想垃圾分類，正如我們看見的第一家一樣；還有一種理由就是不知道怎麼垃圾分類，例如那些老人，殘疾人，因為久久不接觸外界，所以不會垃圾分類。超山這的垃圾分類不完整，只有黃綠兩個桶，而且還是可腐爛和不可腐爛。這就是最終調查結果，調查人員：黃佳慧，伏臨，孫武。主要執筆人：孫武。
寫簡單的研究報告 篇5
國小二年級作文 ,471字關於近視的研究報告
這個假期我自學了第六組語文，名叫綜合性學習：走進資訊世界。
現在我發現了一個問題我們身邊有許多人都戴上了眼鏡。
調查：
我發現了現在人們成為“低頭族”，鼻子上架著一副眼鏡，16歲至18歲的中國青少年兒童近視率高達百分之七十。全國近視人數竟有四億多！我國人口近視發生率為百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1。5倍。中國學生的近視率排到了世界第二，其中小學生為百分之二十八，初中生為百分之六十，高中生為百分之八十五。
分析：
1、週末，經常能看到一些小朋友用手機玩遊戲。
2、對於小學生來說，手機不是我們必不可少的東西，它會佔用我的時間，甚至有些同學還將手機帶到了學校。
3、下課時間，同學們討論的是手機裡的遊戲。
結論：
不少學們大部分以上網搜尋題目的名義或是看班訊息的理由向大人要手機，拿到後就開始玩遊戲了，看到大人來了就立馬關掉。
建議：
我建議大人們不要給孩子手機，更不能讓孩子把手機帶到學校，這樣這樣既影響了學習，還影響了視力。為了孩子的健康與未來，不要在放任他們玩手機，電腦了！
寫簡單的研究報告 篇6
國小五年級作文 ,487字小學生近視調查報告
一、問題的提出
我們班許多同學都陸陸續續戴上了眼鏡，我也是其中的一員。全班有多少人近視？他們又為什麼近視？為了解決這些問題，我做了一次有關近視的調查報告。
二、調查方法
1、查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。
2、詢問同學，瞭解他們近視的主要原因。
3、通過多種途徑，瞭解近視可能會引發的症狀。
4、通過班級裡的調查問卷，看一看有多少人近視。
三、調查情況
據調查，我們班有25%的同學近視，近視的主要原因集中在以下幾點：
⑴做作業時姿勢不正確。
⑵每天長時間的上網、看電視。
⑶經常躺在床上看書。
⑷做眼保健操時不夠認真。
⑸經常在光線太強或太弱的陽光下看書。
四、建議
⑴要注意自己的寫字姿勢，不要歪頭、偏身、趴在桌子上寫字。
⑵看電子產品的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。看電視距離不要太近，至少兩米遠。
⑶不要躺在床上或邊走路邊看書。
⑷每日堅持遠眺，堅持做眼保健操或課間操。
⑸學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書。
眼睛是人體重要的器官，是心靈的視窗。我們要好好的保護它。
寫簡單的研究報告 篇7
國小五年級作文 ,677字關於哪種人易被蚊子咬的報告
一、問題的提出
夏天到了，蚊子們都開始活動了，有些同學經常被蚊子叮得“無處不癢”，而有些同學卻“安然無恙”，這是為什麼呢？我在班裡做了一個小調查，想知道什麼樣的人容易被蚊子叮咬。
二、調查方法
1、閱讀書籍，上網搜尋，收集有關“蚊子喜歡叮咬什麼樣的人”的資料。
2、在班裡實地調研。調研並記錄同學們是否容易被蚊子叮咬及他們的血型，進行分類並分析結果。
三、調查的情況和資料整理
資訊渠道_涉及方面_具體情況
書籍、上網——什麼樣的人容易吸引蚊子？科學家用實驗證明，汗味容易吸引蚊子。
班中調查——蚊子喜歡什麼血型的人？各種血型夏天容易被蚊子叮咬比例：
A型71。4%；B型25%；AB型60%；O型100%
家長講述——防蚊方法；保持安靜、用花露水、防蚊貼、蚊香
四、結論
1、科學家用實驗證明，在相同的環境中，剛剛運動過，出了汗的人容易被蚊子叮咬，所以，汗味會吸引蚊子。
2、在受調查的34名同學中有24名容易被蚊子叮咬：A型血有5個；B型血有2人；AB型血的有3人，O型血的有14人。調查結果證明，O型血更容易被蚊子叮咬。這個結論也有相關的科學實驗已經證明。
所以，O型血和容易出汗的小夥伴們，在夏天一定做好防蚊的工作：準備好花露水、防蚊貼、蚊香、驅蚊液等等，讓蚊子遠離我們，不受“皮肉之苦”。還有，讓心保持安靜，可以減少出汗，從而減少吸引蚊子叮咬。
寫簡單的研究報告 篇8
國小五年級作文 ,493字關於身高因素的研究報告
一、問題的提出
我們班有許多同學長得很高，我很想了解一下身高與哪些因素有關呢？於是，我展開了一系列調查。
二、調查方法
1、查閱書籍，閱讀雜誌、報刊、上網瀏覽，瞭解與身高有關的因素
2、詢問家長，瞭解怎樣使人長高
3、詢問同學，瞭解他們長高的原因
三、調查情況和資料整理
資訊渠道
涉及方面
具體內容
書籍、雜誌、報刊
人的身高與哪些因素有關
人的身高主要與睡眠、運動、心情、飲食等因素有關
詢問家長
怎樣能長高
保證充足的睡眠、多運動、保持良好的心情
詢問同學
他們為什麼長這麼高
大部分同學都是遺傳，有些同學愛喝牛奶
瀏覽網路
長個時不宜吃什麼
在長個時，不宜吃油炸食品，如薯條
四、結論
1、人的身高主要與睡眠、運動、心情、飲食有關，有許多人還跟遺傳因素相關。
2、要想長高，就要保證充足的睡眠。生長激素分泌高峰是在睡眠時，一般在晚上十點以後，且持續時間較長。除此之外，還要多游泳、跳舞、打羽毛球，保持愉快的心情，這樣生長激素就會大量分泌，從而使人長高。
3、要多喝牛奶，多吃蔬菜水果以及富含蛋白質的食物。
4、長個時不宜吃油炸食品，如薯片、肯德基等。
簡單的研究報告 篇9
國小五年級作文 ,708字“水精靈！水精靈！保護水源是本命！”水精靈小隊開始完成任務！
我這次要調查水資源。我們去了狀元水廠，廠長非常熱情的接待了我們！
廠長告訴我們誰從水從自來水到使用水的過程：1、加藥反應，2、沉澱、3、過濾，4、消毒，5、出水。我還知道誰對人體有多重要呢！因為從物質來看，人的絕大部分就是水。人類受精卵的99%是水；出生後，水占人體的90%；長到成人時，這一比例縮減到70%；到臨死前大約會降到50%。無論如何，可以說，人的一生幾乎都活在水的狀態中。
現在我們一起來詳細的瞭解每一個步驟。
第一步，加藥。我看到面前有一大池水，廠長說：“這裡是加藥池，藥都會從池子下的一個管子流到池子裡來！”我想太可惜了！我們竟然看不到！
第二步，沉澱。我眼前出現了許多密密麻麻的小格子，有的上面還浮著噁心的黃色泡沫。我剛想問廠長，廠長就說：“這些黃色的泡沫是水裡的雜質！
第三步，過濾。我面前出現了幾個被博利罩住的小池子。廠長說：“這是過濾完的水！”“過濾的網呢？”我們幾個隊員一起說道，“在我們腳下！在地下！“原來，過濾網在腳下的地底下！
第四步，消毒，廠長說：“由於消毒完的水什麼地下都不能接觸！要不然就髒了！所以我們不能看！”太可惜了！我想。我相信所有隊員都有這麼想！
第五步，出水。我相信這一步同學們都知道，我就不多說讓同學們自己理會了！
今天的水之旅程到此結束！有什麼不懂的，同學們可以自己去狀元水廠看一看哦！
我們一定要保護水資源，這樣才會有取之不盡用之不竭的水。
簡單的研究報告 篇10
國小五年級作文 ,368字小學生粗口現象的調查報告
一、問題的提出：
我們班有一大部分同學說話時嘴巴里時不時冒出一個髒字，所以使班裡的同學班風一點也不好。為什麼會有同學說粗話？他們又為什麼說髒話？我做了一個有關小學生粗口現象的調查報告。
二、調查方法：
1、詢問同學，瞭解他們為什麼會說髒話。
2、詢問家長，瞭解家長有沒有在生活中說髒話。
3、在班級微信中發表問答試卷，瞭解情況。
三、調查結果：
四、結論：
1、有的同學一開始不說髒話，聽到有些同學說就學，最後就行成習慣
2、同學在網上觀看視訊，聽到他們說，也形成了習慣。五，建議：1、粗跟同學。視訊裡學，聽到時要及時阻止2、想說髒話時要忍住不說，儘快改掉壞毛病
3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說了髒話，對自己他人沒有一點好處，希望同學們不說髒話，爭做文明學生！
還我一份簡單的自由 篇11
國小四年級作文 ,710字小時候，自由是一陣迎面吹來的涼風，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著的一朵潔白的雲朵，雖然美好，卻無論怎麼跳都觸不到……
我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎麼做也做不完的作業、試卷，跑到草地上，放著美麗的風箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多麼自由，該有多麼快樂……
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
週一到週五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課佔領了。中午吃過飯後，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦幹。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。有時，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣。”我默默無言，又鑽進了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕鬆自由些，但還是要徘徊於各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師佈置的週末作業，一做就是幾個小時。唉……
偶然一次在網上看到這樣一段話：國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂，大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行，那個不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什麼中國家長不能給孩子成長的權利，一份簡單的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請開啟緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由！
關於小學生近視眼的研究報告 篇12
國小五年級作文 ,405字一、調查目的：
走在校園中，我們放眼望去，你會發現在10人中，至少有4個是近視的。為什麼近視人數越來越多，這使我百思不得其解，所以我下定決心，要好好調查一番。
二、調查的物件和方法：
1、調查物件：海石花寫作培訓學校五年級5班，人數：12人。其中近視3人，佔25%，男生2人佔其中16。67%，女生1人佔8。33%。
2、調查方法：看電視，看報紙，採訪近視本人，上網，看新聞……
三、調查結果
經過我的調查，我得出以下結論：
1、同學們寫作業的姿勢不端正。
2、總是熬夜，用眼過度疲勞。
3、用不乾淨的手揉眼睛，導致眼內進入了不乾淨的東西。
4、不喜歡戶外活動，總是在家裡。
5、電子產品玩的過多。
改進方法：注意寫字姿勢的“三個一”①握筆一寸。②胸口離桌子一拳。③眼離桌子一尺。
常做戶外運動、多看綠色植物，少看電子產品。
四、（總結）
眼睛是心靈的窗戶，只要你做到了以上幾點，那麼你就會擁有一雙明亮的眼睛。
關於我家生活變化的研究報告 篇13
國小五年級作文 ,651字一、問題提出
爸爸媽媽總是說，過去他們的生活很苦，現在的生活就像是蜜罐，我是身在福中不知福，可我並不這麼認為，所以，我準備把我現在的生活情況和爸爸媽媽、爺爺奶奶以前的生活對比一下，看看他們以前的生活到底是怎麼樣的，現在，有什麼巨大的變化！
二、調查方法
1、先詢問父母，再閱讀有關以前的書籍，瞭解一下他們小時候的生活，給現在的生活作比較。
2、再詢問一下爺爺奶奶，看他們小時候都吃什麼？玩什麼？喝什麼？再給現在我們吃喝玩樂的東西做一下對比。
3、上網搜尋一下，檢視他們以前用的交通工具、生活用品，然後再給現在的交通工具、生活用品做個比較。
三、調查情況和資料整理
1、資訊渠道：
上網查詢、瀏覽書籍、詢問父母、詢問爺爺奶奶。
2、涉及方面：
以前用的傢俱、玩具、交通工具，以及吃的食物。
3、具體內容：
爺爺奶奶那個年代的傢俱：床、長凳、八仙莊、木箱子、腳踏板；
爸爸媽媽那個年代的玩具及生活電器：泥巴、自制木陀螺、鐵環、皮筋，收音機、手電筒、黑白電視機；
交通工具：自行車
現在我家的傢俱電器：真皮沙發、整體衣櫥、液晶大彩電、全自動洗衣機、空調、雙開冰箱等等。
我家的交通工具：小轎車電動車
爺爺的工資：每月十八元。爸爸現在的工資：每月八千多
四、結論
1、我們家的生活變化可真是日新月異啊！科技的發展讓爺爺奶奶都不敢相信今天的現代化生活
2、吃，穿，住，行都發生了天翻地覆的大變化！
3、爸爸媽媽現在的工資比以前爺爺奶奶的高几十倍，經濟收入的提高與黨的好政策密切相關。使我們的生活變得更加美好！
關於近視眼的研究報告 篇14
國小五年級作文 ,359字一、提出問題
近些年來，我國近視的人越來越多。小學生佔22%左右，初中生增加到了55%，高中生已有70%帶上眼鏡，大學生近視的比例高達80%。
二、調查方法
（1）查閱有關書籍，瞭解普通人怎麼近視。（2）上網查詢怎樣保護好眼睛。
三、調查情況
導致近視的因素有：遺傳因素、環境因素、個體因素、營養因素和睡眠因素。
導致學生近視的原因有：作業太多、睡眠不足、過度看電視、手機。導致成年人近視的原因有工作過多、睡眠不足。
四、結論
（1）由於過多看電視、手機而近視。
（2）不注意保護眼睛，躺下看書。
（3）寫作業累的時候，趴在桌子上面寫字。
五、建議
（1）多吃有維生素的蔬菜（2）在40分鐘的學習後，多看綠色的植物，向原眺望。做眼保健操。（3）要養成良好的用眼習慣。（4）在寫字時，不要躺下，和桌子的寬度保持一拳。
一次簡單的伸手 篇15
國二作文 ,695字我悠閒的漫步在校道上，看見一對正在說笑的女孩，其中一個女孩手裡拿著零食，望見校道旁邊的垃圾桶，隨手一扔，並沒有預期地投入垃圾桶中，一個零食袋靜靜地躺在垃圾桶旁，那個女孩看了一眼，突然被旁邊的女孩拉走，“這些不用管，反正明天會有人打掃的，快走吧！”那個女孩猶豫了幾秒，最終還是蹲下身子，將那個花花綠綠的零食袋伸手拾起，再次丟進垃圾桶中，隨之說道：“我們可不能這麼缺德。”剛剛打算走的女孩的臉微微紅，意識到自己的錯誤，點了點頭。我望著她們遠去的身影，心中既是嘆息又是慶幸：中國本是禮儀之邦，剛剛旁邊那位女孩子的話語，的確讓人失望，但是另一位女孩的行為是我所希望看到的。
進入宿舍樓中，看見水龍頭還開著，水龍頭下的桶已經盛滿水，我剛想上前關掉，卻被他人捷足先登，只見一位女生上前一步，輕輕扭轉水龍頭，然後我看著她往宿舍門口的方向離去……
一個躺在路邊的小小零食袋，一直開著沒人關的水龍頭，這些事情總會有好心人去做，但是，比起那些少數漠視、無動於衷的人，體現的卻是一種風範。一個普通的舉手之勞，讓我刮目相看，她們都擁有著另外一個選擇，校道上那個女孩可以聽從另外一個女孩的話，轉身離開。而那一位女生也可以將開著的水龍頭置之不理，但她們沒有這樣做，而是儘自己所能去做了一些似與自己無關的事。她們是我們學習的榜樣。
少有人去表揚做這些事情的好心人，但是大家會將他們的行為記在心中。“這些不用管，反正明天會有人打掃的。”我們為何要成為下一位說出這句話的人呢？我們只需要一次簡單的伸手，做一些力所能及的小事，做一名講衛生的學生。
實驗的學子們，行動吧！讓我們做一位有公德心的學生，這樣，校園會因我們更加美麗！
只是一首簡單的讚歌 篇16
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。
青春是一首簡單的歌 篇17
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
一首簡單的歌 篇18
國小六年級作文 ,533字每個人都有自己喜歡的東西。有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡爬山……而我，就喜歡聽歌。
我喜歡音樂有一段特殊的經歷。
一個陽光明媚的早晨，我早早地吃過飯，悄悄跑了出去。從早晨一直玩到中午，我有些提心吊膽，害怕爸爸罵我。正這樣想著，弟弟突然跑來了，氣喘吁吁地說：“姐姐，爸爸叫你回家吃飯呢”，他轉身又跑了回去。
“親們，對不起，我得先回家了”，我和朋友們道了別，然後一路飛奔回去。到了家門口，我有些緊張，還是硬著頭皮推門進去。爸爸很嚴肅地看著我：“你幹什麼去了，怎麼這麼久才回來”，我聽得清清楚楚，卻忘了開口回答。沉默了許久，緊繃的嗓子終於發出聲來：“我，我打乒乓球去了……”，爸爸有些不耐煩：“下次再這樣，別怪我手下不留情”。
我垂頭喪氣地跑地進房間，一下子撲倒在床上，心裡的委屈再也壓制不住，眼淚不停地往下流。我的爸爸為何就那麼凶、那麼狠呢？我恨他！我不想再聽到他們在外面議論我的聲音，就拿手機放起音樂。裡面有一首《父親》，我想聽聽別人的父親是什麼樣的，就放了起來。“總是向你索取，卻不曾說謝謝您……”，我一連聽了好幾遍，父親的勤勞、辛苦、奔波，一一浮現在我的眼前。我突然明白，因為的的遲到，他餓著肚子等了好久。
漸漸地，我愛上了這首歌，愛上了去理解父母。
一個簡單的字——書 篇19
國小五年級作文 ,516字書，一個多麼簡單又平凡的字眼啊！像跳躍的音符，像小船劃過江水，我每回憶起童年時代，就禁不住想起我的讀書經歷。
小時候，我很喜歡讀書。我最早的讀物是《安徒生童話》，我喜歡看這本書。我會隨著故事中的人物命運變化情緒，時而快樂，時而悲傷，時而著急，時而沉思。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了，那些注音書已經滿足不了我了。我開始大量地閱讀書籍，報紙。家裡的書櫃已經裝不下新增的書了。爸爸只好把書送給我的表妹，雖然我很捨不得看著它們一本本的“退休”，可是也沒有辦法，誰讓我買了那麼多書，而又捨不得它們呢？
記得有一次，我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書，我就把媽媽拉過來，表示要買書。媽媽先開始不同意，經過我的軟磨硬泡，媽媽實在受不了，就勉強同意了。我見媽媽同意了，就開始挑書，一本，兩本，三本，四本……媽媽看見了，說：“我讓你買書，可沒讓你買這麼多。你都買了多少本書了，你知不知道？家裡的書櫃已經盛不下了。”可是沒有辦法，誰讓我看書看得那麼痴迷！媽媽看著我可憐兮兮的眼神，就答應我買了下來。回到家以後，我就開始狂“啃書”。不知不覺，已經凌晨1點了，困得實在不行，就去睡覺
書，它是我的老師，它是我的朋友，它是讓我一生終身受益的“良師”。
一個簡單的心願 篇20
國二作文 ,748字陽光依舊普照著大地，小希門外的吵架聲依舊持續著……
小希宛如從畫裡走出來的女子，長相清秀，給人落落大方之感；學習成績優異，待人和善，琴棋書畫樣樣精通。擁有這樣的女兒，猜想家庭應該是和諧美好的。
但自從小希上初三以來，小希的父母總是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。月明星稀的夜晚，晚自習放學後的小希回到家，父親想讓她加點兒餐再去學習，那樣會更有精神。而母親卻以為現在正處於關鍵時期，不應該浪費每分每秒，應先去學習……就因為先吃飯還是先學習的問題，兩人吵得房頂都快被掀開了。學習一天的小希筋疲力盡，已無力聽他們爭吵，自己默默地回到房間，開始學習。不一會兒，父親給小希送來了一杯牛奶，小希著急地詢問他倆的情況，而父親只是搖搖頭，讓小希安心學習。
這樣的場景，每天都不知道會出現多少次。某天夜裡，窗外颳著讓人心生寒意的西北風，室內氣氛降到了冰點。起床去喝水的小希，經過父母房間時，聽到父親深沉地對母親說："我們離婚吧！我明天就搬出去住。"而母親沒有做答。聽到這短短的話語，小希徹夜難眠。以後的日子裡，父親總是以出差的名義，經常不在家。小希放學回家時，總是能看見別人的父母去接孩子，小希是多麼地羨慕！但卻只能每天晚上躲在被窩裡偷偷地流淚。小希因為父母的事情寢食難安，成績也止不住地下滑。成績的大幅度下降，引起了父母的關注。父親終於回家了。一到家，父親就開始數落母親："你怎麼管孩子的？是不是每天給孩子施加過多的壓力……"母親也毫不示弱地反駁了回去。站在一旁的小希，豆大的淚珠從眼角掉落到地面，哭得讓人十分心疼。突然小希怒吼了一句："我的心願只不過是一家人可以和和美美地生活在一起。這麼簡單的心願都不能實現嗎？”
一個如此簡單的心願，對於一個孩子來說，在此刻卻是那樣的遙不可及……小希再一次潸然淚下了。