寧波科技館參觀記相關作文20篇
寧波科技館參觀記 篇1
國小四年級作文 ,695字在一個陽光明媚的上午，我和媽媽來到了寧波科技館。一進門，火箭形狀的柱子；用橙色的幾何圖形做的售票處；如夢如幻的彩虹樓梯，全部盡收眼底。
買好票，我和媽媽來到了二樓。二樓的上空，有一個電子管道，管道中有一個個五彩繽紛的小球，那些可愛的小球球時不時會相互碰撞。可惜這些球球是電子放映出來的。不然，他們碰撞時的聲音可能會比朗朗彈的鋼琴曲還要好聽呢！二樓的左邊是齒輪休息廳，裡面的座椅全部都是齒輪形的，彷彿你一坐上去齒輪就會開始轉動，讓你頭暈目眩。
科技館裡，有許多展館一，共有六個。其中，我最喜歡的要數太空館啦！
太空館裡有保衛地球，和外星人交流，太空基地等等。我最喜歡的當屬加速訓練一和“你在別的星球上能跳多高”—這個擁有神奇名字的專案了。我先去玩了“你在星球上能跳多高”。“你在別的星球上能跳多高”是一個像大冰箱的儀器，上面有各種顏色的發光條，不同顏色的線條表示不同星球，在冰箱上有一個灰色的凹字型大管道管道的頭上有一個大的鍋蓋，鍋蓋下面有一雙黃色鞋印，我們只有站在那裡才可以玩這個專案。我站在鞋印上，用力向上跳，又輕盈的落了下來。我看了一下那個儀器，發現我在天王星上居然可以跳三十三釐米啊，我在火星上卻只能跳兩釐米呢！之後我又來到了加速訓練儀，我戴上了護腕，靜靜的躺在一個大圓形上。接著，大圓形便開始飛速的旋轉起來，讓人感覺天混地轉，就連天花板上的那幾束鐵鏈也像傘一樣打開了。後來，我又感覺輪子開始傾斜，我連忙坐了起來，想看看是怎麼一回事？我剛坐了起來，又感受到輪子平穩了，又躺下輪子又傾斜，我再此坐起……這種感覺真奇怪！
光陰似箭，日月如梭，神奇的科技館就這樣離開了我的視野。
去科技館參觀 篇2
去科技館參觀作文55 ,550字今天上午，我上英語課時，老師告訴我們一個好訊息說：“下午我們要坐大巴車去科技館參觀，”我們都非常高興，恨不得馬上就到下午，快到中午時，老師去買了肯德基給我們當午餐，我們的興奮勁兒全在去科技館上了，根本感覺不到肯德基的香味了，三口併成兩口趕緊吃完，這樣我們就能出發了啊！
下午一點半，我看到有三輛大巴車停在了天童美語學校的門口，我們二十多位同學準時坐上了其中的一輛大巴車，緊跟著後面的兩輛車上也坐滿了同學和老師們，我們大家一起來到了科技館，一進科技館的門，人山人海的，我們和老師首先看到的是人體的腦部的骨骼，它們都是真人的，可以讓我們瞭解到我們人體的各個部分，但是有些同學非常害怕，而我感覺倒沒什麼，因為我就把它們當成了活著的人，接著我們又往前走，看到了以前人們喝酒用的大缸子，它們的特點是：都是用石頭做成了，都呈石頭的顏色，有些綠綠的，像長草了一樣，由此可以看出以前的人們是多麼的勤勞；我們還看到了一些用金屬做的物品，比如：戒指和手鐲等等，還有古代的人們用的髮簪，它們工藝非常簡單，但看上去非常漂亮。
接著我們來到了三樓，我們看到了一個大球，往上看像個太陽星，從那裡可以看到一樓的景色，我感覺很神奇，因為我們在三樓啊？怎麼做到的呢？我猜想應該是有攝像的裝置吧？科技館裡奧祕真多，有很多要學習的東西啊！
天門氣象科普館參觀記 篇3
國小六年級作文 ,709字鳥語花香的一天，我們幸運星作文提高班全體同學迎著小鳥歡快明麗的伴奏，來到天門市氣象科普館參觀。
氣象科普館可真氣派啊！整棟樓有三層，外牆是用棕色磁磚砌成的，遠遠望去，如同一座藝術品。
我們走進館內，首先映入眼簾的是貼滿氣象科學知識的展板，包括雷電、大雪、大風、霧等異象天氣的程式碼符號及防範知識。展板正上面的牆壁上端莊地立著八個醒目的大字：“觀雲測天、服務社會。”
接著老師帶著我們來到了參觀室。參觀室有100多平方米，裡面擺放著各式各樣的氣象探測儀器，琳琅滿目，使人目不暇接。
我們首先參觀了磁懸地球儀。說起地球儀，大家肯定以為是用一個底座撐起的地球儀吧！不對，不對！我說的磁懸地球儀可是自己浮在空中的。為什麼呢？那就讓我來告訴你吧！因為底座下面放著一個很大的半圓形的吸鐵石，地球模型裡面也放了很多吸鐵石，地球模型的中央有一個薄薄的小圓形，因為這個位置空間較大，所以大量吸鐵都石放在這裡，只要將地球模型那個很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石裡按，地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級相斥的原理。
然後，我們又參觀了三球。三球儀，顧名思義，因為裡面有三個球而得名，即地球、月球、太陽。三球儀還能說話呢？它告訴我們：地球自轉一週是一天，地球圍繞太陽公轉一週是一年。它還告訴我們：月球是靠太陽的餘光變亮。月球明明是圓的，它是被地球擋住，所以有時看到的月球是眉月形的。
接下來，我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……
這次去天門市氣象科普館參觀，我不但收穫了科學、地理知識，還得到了成局長送的有關科學、地理方面的科普圖書。這次參觀真是收穫多多、驚喜多多呀！
遊“寧波科探館”後記 篇4
國小三年級作文 ,734字5月5日學校組織去寧波科探館春遊。登上車便出發了，一路上我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地了。
楊老師帶著我們直上二樓，首先映入眼瞼的是宇宙館。我進去一看，哇！是我心愛的地球也！“咦，怎麼還有月亮？”旁邊有個同學問道。“你看，那邊還有太陽呢！”我看了一下對大家說：“讓我試試其中的奧妙吧。”於是，我根據說明，轉動轉盤，讓它們轉到合適的位置，就形成了月食；再轉幾下，又變成了日食。“太棒了！好棒哦！”
我在一片誇獎聲中向另外地方走去，突然我的腳步停留在一個火箭前。直上雲霄的“火箭”讓我的手癢癢了，我的小手開始不聽使喚，悄悄地按下啟動鍵，“轟”的一聲，便看見“火箭”像小鳥一樣飛上“藍天”。突然，從“火箭”頭部飛出一個小小的東西，是什麼呢？原來是“衛星”；緊接著另外一個衛星也脫離“火箭”飛上了“太空”。“Yes—-”我送“衛星”上“太空”了！—這是一個遊戲，根據它的要求進行操作就可以了。玩完遊戲，我跟著人流邊走邊看，又看了、玩了許多地方，最後就走出宇宙館。
離開宇宙館便進了海洋館。裡面有許多海洋生物。你看，章魚的手又長又結實像一條條鞭子，張牙舞爪地拍打著海底的岩石，多威武啊！那邊的鯊魚象一枚導彈，仰著頭正準備騰空呢！
“下一個。”誰在說話啊？我循聲望去，原來是位叔叔在體驗颱風來臨的地方說話，我的好奇心驅使我去看並且想親身體驗一下。終於輪到我了，叔叔就讓我進去了，在裡面體會到了颱風的生成與威力。
出來後，還參觀了許多地方，如：人體手腦館、和諧家園、技能廳等。這時老師催促我們集合回學校了。
雖然我沒能明白其中的奧祕，但我領略到了高科技的神威，這裡將是我夢想的開始，幾十年後，我一定能像楊利偉叔叔那樣飛上太空，讓五星紅旗永遠飄揚在太空中。
淮劇博物館參觀記 篇5
國小五年級作文 ,641字鹽城，一個讓人開啟心扉的地方；那兒是丹頂鶴高歌的地方；那兒是麋鹿賽跑的跑道；那兒更是淮劇的故鄉。
沿著小道漫步，偶然間走到了那古色古香，帶有明清風格的院子。從門口那醒目的兩個巨大的臉譜，我便知道，那就是鹽城著名的淮劇博物館。
在院子中心，一個有鏤花雕刻的舞臺，佇立在那兒。那濛濛薄薄的細雨中的戲臺，不由地讓我想起了，明清時代的淮劇。那時，還沒有淮劇這個說法。當時人們在祭鬼神時哼的一首歌，無意間，播下了淮劇的種子。那時候的人們都覺得這歌曲十分地美妙、動聽，便把淮劇推上了舞臺。許多富有的人家，自家還搭起了戲臺。明清時的大街小巷，到處能聽到陣陣優美的淮劇，整個時代侵潤在淮劇的氣氛裡。
正當淮劇走向鼎盛高峰時，文革時期的淮劇在政府一些腐敗官員的調察下，解散了一個又一個戲團。都是因為一些雞毛蒜皮的事，就給他們貼上了不合要求的標籤。我看到這兒，不禁恨起那些官員們，他們不是在骨頭裡面挑刺嗎？可演員們並非束手以待，而是通過戲曲中不同的唱腔來表達自己對當時法律的不滿，對淮劇由衷的熱愛！
我和媽媽星期天來到戲臺下，那淮劇曲—《牙痕記》中那個個字正腔圓的歌聲讓我回味無窮。後臺那個個有著演奏經驗的老爺爺老奶奶們正互相對視著，十分有默契。但這都是他們付出應有的努力，才換來的成就。臺上的演員他的神情有如鋼鐵般堅定，動作連貫自如。與後面的琴聲想成了一唱一合的對方，十分有趣。
俗話說，臺下十分鐘，臺上十年功。就是因為我們鹽城人的勤學苦練，鹽城長成為淮劇的故鄉，我為鹽城感到驕傲和自豪！
吉林隕石博物館參觀記 篇6
國小五年級作文 ,879字北宋科學家沈括曾在《夢溪筆談》中寫了這麼一段話來描述隕石墜地時的場景：“……天有大聲如雷，乃一火星幾如月，見於東南。少時而又震一聲，移著西南。又一震而墜在宜興縣民許氏園中。遠近皆見，火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚……”相比較而言，吉林隕石墜地時的陣仗就神奇得多了。
進入吉林隕石博物館，我們正巧趕上了講解時間。步入展廳，迎面而來的，是一條被電子螢幕包裹著的拱頂走廊。無數星系從我們身邊掠過，講解員一一介紹著：”從我們左邊飛過的是貓眼星雲，右邊，是蝴蝶星雲……”正當我們目不暇接之際，不知不覺就來到了一個球幕電影院。從播放的影片中，我瞭解到了宇宙的起源和隕石的形成。原來，隕石本是在小行星帶與宇宙的另一些地方四處遊蕩的流星，或者是大小不一的天體，當進入地球引力範圍時，就會向地球靠近。有些小行星掠過地球，飛走了；但有些卻直直地飛向地球，衝破大氣層，墜到海洋或者陸地上。在突破大氣層時，快而大的小行星會在稠密的大氣的阻擋下炸裂，再撞上地表。吉林隕石，就是這樣來到了我們身邊。
看完影片，我們就與世界上最大的石隕石—“吉林一號隕石”，見面了。它就是從宇宙衝向地表的“行星炸彈”分離出來的碎片。可這所謂的碎片，竟然重達1770公斤！細看這隕石，只見它外表坑坑窪窪，凹凸不平，呈棕黑色，彷彿它自己就是一個被千百個隕石砸過的、飽經風霜的老星球。
“吉林一號隕石”之所以出名，不僅是因為它大，還是因為它在墜落時產生的奇蹟！
我們都知道，隕石爆炸後的碎片數以百計。所以在爆炸後，碎片飛向了四面八方，形成了覆蓋面積達五百多平方公里的隕石雨！可神奇的是，明明砸在了有人居住的村落，這些隕石卻彷彿有“自動迴避系統”，除了地表以外，沒有損壞任何東西！如果說這對於百姓來說是一場驚嚇，那對於科學界，就是驚喜！經過研究，隕石中含有已知礦物三十四種，地球上沒有的礦物九種。這“天外來客”簡直帶來了人類對宇宙探索的重大突破！
拜訪過“吉林一號隕石”，不由得讓人感嘆宇宙的神奇。一塊隕石讓人類對宇宙有了新的認識，如果說岩石是記錄地球歷史的一本“書”，那麼隕石就是宇宙變遷的見證者！
博物館參觀記 篇7
國小五年級作文 ,432字我遊覽過風景如畫的桂林，去過奇妙美麗的海底世界，卻從未仔細觀賞過巨集偉壯觀的博物館。
今天，我和爸爸一起去參觀博物館，我高興像吃了蜜一樣甜。
一到博物館裡，就見裡面有許多藝術珍品，班鹿角化石，麋鹿頭角化石、骨針……“啊！太美了，我不知從何看起。
我決定先去陶瓷場看一看，進入裡面，只見人山人海，裡面放著十分珍貴的石器；有陶杯，陶壺，陶瓶。聽爸爸說，這些陶瓷都是20世紀七八十年代出土，人們取土時從漢代和宋代墓葬發現的。考古工作者在這裡發現了一座商周時期的古城遺址。包括河道、臺基、房址、墓葬等古遺蹟，以及大量的陶器等。
參觀完石器時代，我又穿越到唐國。唐國的作品明顯讓人更加賞心悅目，其中有大量都是用銅做的，比如說劍十分鋒利，其中個兒最大，體量最霸氣的是龍泉劍，但人們卻稱它是誠信之劍，聽說這把劍能鑿開大山，放出山中的溪水。其中最吸引我的是那抵抗八國聯軍的指揮刀，只見它身材十分魁梧，做得十分精美。
這次參觀我學到了很多知識，而讓我印象最深的是中國人的藝術和智慧。
國歌博物館參觀記 篇8
敘事作文 ,695字今天，是一個陽光明媚的日子，我和媽媽一起來到國歌博物館，我們走進大門，工作人員要求我們把名字寫在登記本上，於是，我自豪的把我的名字端端正正的寫下去。
我們走進大廳，迎面而來的是一面巨大的石牆，上面刻著我們的國歌—《義勇軍進行曲》，這時，我脫下帽子，對著這面牆壁敬了一個禮。接著，我們走進一扇門，國歌博物館分為兩層，第一層講述的是抗日戰爭時期，上海的文藝工作者用不同的方式進行抗日活動比如：歌唱，拍電影；他們雖然沒有真刀真槍的在戰場上，但是他們用另一種方式告訴人們：團結起來，只有團結，才能把日本人趕出我們的國家。第一層其中的一個展示櫃裡，還擺放著當時我軍用過的水壺，大砍刀，以及日軍的頭盔。那個瞬間，我非常氣憤，恨不得把那個頭盔拿出來砸個稀巴爛。展示櫃的旁邊，有一部留聲機，那就是第一次錄製我們國歌的機器。
接著我又來到二樓，瞭解到國歌是聶耳和田漢共同創作的，1934年7月，田漢決定創作一部以抗日救亡為主題的電影《風雲兒女》，《義勇軍進行曲》就是這部電影的主題曲。田漢在創作歌詞時，由於時間倉促，就把歌詞隨手寫在了一張香菸襯紙上。剛完成了電影故事和歌詞，田漢就被當時的反動政府逮捕了。聶耳聽說這件事情以後，不顧個人安危，主動要求為這首歌作曲。最後，由於處境非常危險，聶耳在日本完成了最後的修改，將國歌傳回國內的唱片公司進行灌錄，國歌創作的整個過程，充滿了艱辛，但是我們祖國的兒女，用自己的熱血，堅定不移的信念，完成了不可能完成的任務。
令人遺憾的是，當《義勇軍進行曲》在銀幕上首次響起時，聶耳卻因為意外在國外去世了。但這首《義勇軍進行曲》，鼓舞了我們中國人民的士氣，奮勇前進！
中國文字博物館參觀記 篇9
國小四年級作文 ,555字10月20日，星期六下午，我和小記者們參觀了中國文字博物館。
走過一道金色的大門，我被眼前的景象驚呆了，只見兩排甲骨文工藝品鑲在玻璃框中，整齊地排列在通道兩旁，好像兩排站崗的士兵保護著中國文字博物館一樣。走進博物館，為了讓每個人都能聽到解說詞，博物館為每人提供了一部無線講解器。
在一樓展區，一無所知的我瞭解了甲骨文的一些知識，漢字源流釋古今，那片片甲骨都凝聚著中華文化的結晶。
進入第一展廳，首先展出的是甲骨文，當看到“一片甲骨驚天下”展區時，我不由得驚呆了。一排排展臺和大廳四周的牆壁上佈滿了刻著甲骨文的甲骨、卜骨，這些價值連城的國寶級文物，見證了中華大地悠久的歷史和璀璨的文明，述說著中國文字的源遠流長。
隨後，我們走進了二樓的甲骨學堂，我們認識了很多有趣的漢字，漢字好像還能跳舞，我想：“這麼神奇，不可能吧！孫悟空這三個字還能畫成孫悟空的樣子呢！”
博物館裡的展廳多，展品豐富，讓我深深地感受到了傳統文化的洗禮，瞭解了中國文字的發展史，感受到了中國文字強大的生命力、凝聚力和影響力，讓我發出驚歎聲。中國文字博物館還讓我瞭解了漢字的起源、發展和演變。瞭解了中華文化的源遠流長，我更加熱愛我們的中國，更加熱愛我們的民族，也增加了我好好學習文化知識的決心！
咸陽博物館參觀記 篇10
國小五年級作文 ,637字一個陽光燦爛的下午，在黎明姐姐的帶領下，我們來到了咸陽博物館。
這個博物館的舊址是明洪武四年的文廟，裡面珍品薈萃，展出的物品繁多、種類豐富。展示了咸陽這個文化名城曾有的燦爛與輝煌。
一進門，一個展廳出現在眼前，展廳裡面陳列著秦朝咸陽的各個歷史文物。雖然秦朝僅存了15年，帝王宮殿也被項羽縱火焚燒。但是，一件件文物向我們生動形象地描述了秦朝的歷史發展，讓人記憶猶新。
接著我們來到了另一個展廳。這個展廳主要展示的是秦咸陽宮遺址出土的文物。咸陽宮雖然早已被火焚燒，成為灰燼，湮沒在歷史長河之中，但是出土的一塊塊磚瓦都讓我們不禁想到昔日咸陽宮的雄偉輝煌。
第四展廳是玉器，這裡的玉器包含了從史前到明清時期，每個玉都溫潤而有光澤，一個個精美的玉器為我們再現了昔日經濟的繁榮。
第五展廳是西漢時期的兵馬俑，人們通過複雜的工序製成一個個逼真生動的兵馬俑，個頭不大卻栩栩如生，他們的臉型也是根據地域分的，共分為三個地域——關中、隴西以及巴蜀。這裡的西漢兵馬俑是在咸陽楊家灣發現的，這也是我國發現最早的大規模兵馬俑群。看著一個個生動逼真的兵馬俑，我彷彿看到了兩千年前的一場場戰爭，千軍萬馬、浩浩蕩蕩，也感受到了“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的悲壯。
夕陽西下，我們踏上了歸途。在路上，我仍然思緒萬千，我國古代勞動人民是那麼的富有智慧、技藝是那麼精湛，咸陽的歷史是那麼的悠久綿長，我為我是一名咸陽人而感到驕傲，為我是中華民族的一分子而感到自豪！
天門規劃館參觀記 篇11
國小四年級作文 ,1113字自從我到天門市城市規劃館參觀之後，那些影像不時在我眼前浮現。天門啊，我的家鄉，你是那麼美麗！你有璀璨的文明、你有勤勞的人民、你有豐富的物產……你擁有厚重的過去，你擁有輝煌的今天，你更將擁有更加美好的明天！這些，都在規劃館裡一一呈現。
那是一個下著小雨的日子，春雨像一根根細絲飄落下來，雨水沖洗著大地。我們“幸運星小記者班”的同學來到了規劃館，雨中的空氣讓我們神清氣爽，最先映入眼簾的是“天門市城市規劃館”八個金色的大字，從規劃館二樓伸向大型噴泉池的奇特石板，就像大海遠輪中的勁帆一樣，頓時讓人精神振奮。
走進館內，這裡的設計主線是以一滴水匯成川，交織成網，串接天門的歷史、現狀和未來。大廳的牆上繪製著天門的歷史。解說員姐姐帶著我們正式進入了規劃館，第一層是第一、二大板塊——“瑰麗天門”和“古韻天門”，重點展示天門厚重的文化底蘊和輝煌悠久的歷史傳承。告訴大家，裡面還有石家河文化全息影像、幻影成像陸羽亭哦！都是高科技技術，讓人有身臨其境的感受。
第二層就是重點了，囊括了“競進天門”、“巨集圖天門”和“盛景天門”三大板塊。其中的“盛景天門”即總規劃沙盤秀，這可是一大亮點，它用模型和影片將天門現狀和未來發展完美地展示在觀眾面前，那叫一個壯觀哦！在數字“竟陵山水圖”旁邊還有一個很好玩的專案——“步步生花”，有“海洋模式”和“池塘模式”。我們起先還不知道怎麼玩，以為踩到那個東西它就會消失。後來才明白，原來，“步步生花”就是顧名思義，你每走一步，那裡就會生出花來。“海洋模式”就是你在那兒一踩，那兒就會生出海洋生物。“池塘模式”就是你一踩，池中的小魚就會跟在你身後，還會濺出一陣陣漣漪。
不多說了，現在直接跳到第三層。第三層是“夢想天門”，裡面有VR漫遊和4D電影，還有360體感互動。那4D電影就像真的一樣，播放的都是天門美好的景和物。可是，本寶寶好倒黴啊，就在我想要玩一玩VR漫遊的時候，規劃館居然要關門了！
這次可真是不虛此行，讓我流連忘返，讓我學到了不少知識，讓我更加了解了我的家鄉——天門。
我希望家鄉天門未來更加美好，更加美麗！
博物館參觀記 篇12
國小六年級作文 ,579字中華五千年曆史源遠流長，積澱著先輩留給後人的寶貴財富，他們在歷史長廊中散發著恆久的清香，沁人心脾。寒假裡，在老師的帶領下，我們昌吉市第十四小學二年級（7）班的全體同學參觀了昌吉州博物館。
“人事有代謝，往來成古今。江山留勝蹟，我輩復登臨。”那天，雪姑娘急匆匆乘風趕來，飄然融入大地的懷抱。我想，這雪花演繹了多少故事啊！博物館裡，在解說姐姐的帶領下，同學們認真聆聽、觀察、思考，零距離感受歷史的滄桑，歲月的流逝，時代的變遷。
來到展廳，我們不約而同大吃一驚，眼前的巨型恐龍有幾十米高，幾十米長，彷彿一下讓我回到了二、三億年前。湖岸平原，森林開闊地帶，到處都能看到它的身影。我不禁幻想，如果我生在那個時代，大概也是一隻小小的恐龍吧？
隨後，我們又看到了許多石器、陶器、青銅器。這些葬品反映了草原遊牧民族的社會生活，具有鮮明的地域特色，集中展示了昌吉州石器時代至清代八千餘年的歷史。
還有康家石門子生殖崇拜巖刻畫、短吻西域肯氏獸、早期草原國、淘金人乾屍等，都讓我們深深沉浸在悠悠歷史長河裡，感受到祖先智慧閃耀的光芒，領悟到人類發展進步的艱辛，更為自己生活在和平、和諧的新時代感到無比幸福。
通過這次小姐姐的解說，加深了我對昌吉歷史的瞭解，也激發了我對人類未知世界的興趣！世界之大，更多的未解之謎，期待著我和我的小夥伴們去共同探索、追尋！
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇13
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
參觀中國流動科技館有感 篇14
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
參觀科技館 篇15
國小六年級作文 ,609字今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇！”我說：“這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那裡玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這裡集合。”
那裡有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往後一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，並且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了螢幕上的答案卡後，我用腦子思考了一會兒，點選了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心裡高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了螢幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》裡面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧祕和知識。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！
參觀科技館 篇16
參觀科技館作文400 ,348字今天，我們懷著激動的心情，在張老師的帶領下，來到了科技館。科技館很大很大，有四層樓高。
在工作人員的講解下，我們看到並瞭解了許多新奇有趣的展品。我們在蘑菇學堂看到了會講話的“蘑菇爺爺”和“蘑菇姐妹”，只要用手摸一下他們，他們就會講話；我最喜歡看的是泡泡世界，那裡有幾個大鐵碗，每個鐵碗裡面裝著泡泡水，並放著不同形狀的展品，只要把這個展品拿出來，上面竟然會沾上和它形狀一樣的泡泡，真神奇！還有一個叫“怒髮衝冠”的展臺讓我很難忘，有一位同學站到展臺上，工作人員一按機器開關，他的頭髮豎起來了！
我們還看了火星探測器的發射過程，在電腦上做手術的過程，還看了消防設施和抽油機等等，到處都是科學技術。
這次參觀，讓我對科技知識產生了興趣，以後我不只看故事書了，我還要多看看有關科學的書，掌握更多的科學知識。
參觀科技館 篇17
參觀科技館作文400 ,376字今天媽媽的單位舉行了“親子活動”。因為是三個人的名額，我邀請周傳奇跟我和媽媽一起去科技館。
剛到科技館門口，就看見很多人早就聚集到一起了。我們排成隊，先是一位阿姨給我們發了一頂紅色的帽子，接著單位領導給我們分發了禮物，然後再合影留念。最後大家排著隊一起進入科技館。
一進科技館，最先來到的是航空航天展區。裡面有：風洞控制檯、液態萬千、未來駕駛、飛行模擬器等等……
其中液態萬千展示的是：水流在流動演示儀中的流動過程。
我正入迷地看著那些科技發明時，突然一把太空椅把我吸引了過去。我和周傳奇坐了上去，繫好安全帶，一按按紐，整個椅子轉了起來，一會兒左轉；一會兒右轉，轉完後好不容易才下來的。
接著媽媽又買了三張飛行模擬器的門票，讓我們親自坐在裡面進行操作。我手握駕駛杆，感覺自己是個宇航員。
我夢想著有一天，我駕駛著自己發明的宇宙飛船，在太空中自由地遨遊。
參觀科技館 篇18
參觀科技館作文600 ,554字今天，我與媽媽來到了科技館，一下車就遇到了同學。我們一起走了進去。
一走進大門，我就飛速來到一個有許多根“鉛筆”的專案前，原來這專案的名字叫“尖端放電”。我轉動按鈕，按了一下“啟動”鍵，突然，“吱吱吱~~”的聲音在我耳邊迴響。我一看標牌，啊，只要把“鉛筆”的筆尖對準，它就能互相放出電來，所以就有“吱吱~~”的聲音了。接著，我又來到了一個有三支豎著的管子的專案前。我先把磁鐵放進外圍完全沒有洞的管子裡，慢慢的，這磁鐵掉了下來；我又把磁鐵放進了只有小洞的管子裡，磁鐵下降的速度快了一點；我再把磁鐵放進洞最大的管子裡，一眨眼，那磁鐵已經掉下來了。
我又與媽媽來到了二樓，我又來到有六、七個球的專案前，原來它叫“動量守恆”，是牛頓第二定律的表述形式之一，這個展品也成為“牛頓擺”。我把第一個球一拉，一放，第一個球碰到第二個球的時候，第二個球沒動，倒是最後一個球動了，就這樣擺啊，擺啊……
我來到一個“傾斜小屋”，聽同學說啊，進去會很暈的！我一進去，就感覺有個阻力頂著我，使我不能前進。我恍恍惚惚地走出來說：“不行了。”
同學又給我介紹了一個專案，看你能不能摸到彈簧！我把手伸了進去，呀，摸不到彈簧啊！這可真神奇，難道這就是傳說中的海市蜃樓嗎？
我興奮地回了家，腦袋裡還在想那些奇特的景象。哇，現代的科技還真發達呢！
參觀科技館 篇19
參觀科技館作文300 ,276字一個風和日麗的星期天，我和哥哥一起去科技館參觀。
我們從一樓開始參觀，先看到了火箭發生器。我和哥哥坐進火箭發生器內，繫好保險帶。開始我一點也不害怕，火箭開始上去的速度很慢。火箭下來的時候速度突然變的很快，我的心好想望上提起來一樣，身體失去了重心，我都嚇出了一身的汗。我知道了宇航員升上太空的艱辛。
我們來到二樓，看到了機器人樂隊。它們在一邊唱歌一邊在跳舞，動作真的很靈活多樣。這些都是由電路程式控制。旁邊還有很多電腦，在電腦上可以查科技館的線路，各個專案的建成，介紹。
我們在科技參觀了大半天，在這裡可以學到很多科技知識。所以我們要好好學習，多學知識。
參觀科技館 篇20
參觀科技館作文400 ,426字今天，我興致勃勃地去四川省科技館參觀。
展覽大廳寬敞明亮，一樓有許多飛機和火箭模型，這有好玩的，最吸引我的是旋轉鞦韆，它是用來訓練宇航員的專用器具之一。它可比公園的鞦韆刺激多了，我理直氣壯的第一個去嘗試，原來像飛起來的感覺，越轉越暈。
來到第二樓，裡面有好多科學知識令我大開眼界。我最喜歡神奇的機器人，我最喜歡和它玩《跟我學》這個遊戲，比如我問它：“你有沒有哥哥？”他說：“我沒有，我就是老大。”旁邊的人都哈哈大笑，我和它玩了很久，都快成好朋友了！
不知不覺來到第三樓，我體驗了“自己拉自己”這個器材，我使出九牛二虎之力，把自己拉到了最高處，我是多麼的自豪呀！
最後隨著一群小朋友蜂擁而至來到四樓，哇！這裡真是一個奇妙樂園！我最喜歡“螞蟻的家”，像一個神奇的童話世界，裡面的螞蟻有的進入了甜蜜的夢鄉；有的在散步；有的在家裡快樂的跳舞、唱歌。我也加入其中，和螞蟻大家庭一起玩！
今天的展覽令我大飽眼福，讓我知道從小要愛科學，學科學，長大了才能做有用的人！