實體書店的生存之道作文相關作文20篇
實體書店的生存之道作文 篇1
高三作文 ,1602字【篇一：實體書店應以“時”為貴】
最近，某大學紙質圖書發燒友協會研究發現：實體書店在虛擬書店的衝擊下，近半實體書店選擇關閉或轉行，一部分書店選擇與時俱進，開拓創新經營模式，極少數書店依舊固守傳統，一成不變。對此，我認為實體書店應以“時”為貴。
與時俱進，滿足讀者多元化需求。
深圳有一家實體書店。作為一家傳統書店，它並沒有特別吸引人的地方，卻有它獨特的經營模式—“無人看管”、“無門書店”、“自借自還”。這一新奇的經營模式引起了廣大“書蟲”們的興趣，知名度一下子傳遍全國，縱使網路書店再吸引人，也抵不過人們對“新事物”的好奇，許多人便也紛紛慕名前來看書。日本有一家書店，它一改傳統書店的構建方式，它是一所建在樹上的書店，它還設有專門洗手間和獨立書間，讓流浪漢們能有一席之地看書。這家書店，在建築方式和消費群體方面，與時俱進，創新手段，皆獲得一定的成功，正是所謂的“以奇制勝”，以新奇奪人眼球，因此，實體書店應當打破傳統，與時俱進。
順應“時”代，促進“實體經濟”發展。
人們之所以選擇在網路世界“讀書”，無非是因為它的便利性。既然無法比它更便利，那麼就不要刻意改變這些，我們應該順應它們，擇其軟肋，各個擊破。那麼虛擬書店有什麼不足之處呢？首先，盜版橫行，影響閱讀質量；其次，長期閱讀，手機、電腦的輻射影響健康。而實體書店則可以從這兩方面入手尋找出路，堅決拒絕盜版，選擇印刷精良的圖書，然後在書店燈光、閱讀舒適等方面為讀者提供舒適的閱讀環境和健康的閱讀方式。最後，在自媒體時代，實體書店應與現代科學技術結合。書店可安裝圖書管理系統，使讀者容易便捷地找到心儀的圖書。只要能順應時代的發展潮流，何懼被淘汰？
新事物再好，也始終缺少一份情懷，屬於人們懷舊的情懷。既然無法阻擊各種新挑戰的出現，那麼就學著順應它，創新它，以“時”為貴！
【篇二：面對困境，改變策略】
由於網路書店和電子圖書的衝擊，實體書店的發展面臨巨大的困難，一部分實體書店關閉或轉行；一部分書店改變經營模式，滿足讀者多元化閱讀需求；一部分書店堅守傳統經營模式，走特色書店、專業化書店道路。對於實體書店為了發展採用的不同策略，我認為只有轉變經營方式，面向消費市場，才能更好地發展。
實體書店有著自身的優勢。雖然網路書店和電子圖書給人們看書省去了很多時間，但是用電子產品看書，時間長了會影響到視力，特別是小孩子，不適用電子閱讀；而且用電子產品看書，相比在實體店看書，少了淡淡的墨香味，多了冷冰冰的螢幕，想走進真實的閱讀情景中，實體書店更有親臨其境的感覺。
當然，作為傳統的行業，實體書店面臨網路書店和電子圖書的強大競爭。實體書店不得不反擊，也只有調整經營方式，制定正確的經營戰略，用科學合理的策略來促進發展，增強競爭力。
無論是網路書店還是實體書店，歸根結底，都是以追逐利潤為目的的企業。作為企業，要想發展，走出困境，就要不斷地靠近市場，瞭解消費市場，製造滿足消費市場的多樣化產品，所以，這就要求實體書店藉助多年的經營經驗，瞭解消費市場的需求之處在哪，然後找準突破口，對症下藥，這樣才有希望“柳暗花明又一村”，從困境中走出來，更好地穩健發展。
實體書店要想走出經營困境，經營方式的調整固然重要，但同時也要提升書店圖書的質量，針對不同讀者群設立多種閱讀廳，以滿足消費者的要求；要提高服務質量，優化讀書環境，讓消費者有一個舒適融洽的消費環境，只要消費者滿意，經營者才能立於不敗之地。
當然，在全民閱讀嚴重缺失的大環境下，作為政府，應該要重振實體書店行業，比如為實體書店經營者提供資金補貼，減免稅收，做好全民讀書的引導和宣傳工作，為實體書店的生存打造一個寬容溫馨的環境。
實體書店所面臨的困境是實體經濟的一個縮影，儘管面臨的困難重重，但經營者應該要堅守這一傳統的行業，學習先進的管理理念，用開放自信的胸懷迎接經濟洪流的衝擊，然後到達勝利的彼岸！
人類漸漸淡忘的幾項生存之道 篇2
人類漸漸淡忘的幾項生 ,1005字人類，大家都知道是由猴子一步步進化來的，這靠的是勤奮、自制力與不斷探索，也就是這樣人類為什麼可以一步步爬上食物鏈的頂端，在這個弱肉強食的世界裡稱王稱霸，也就是因為這樣，才比那些低等動物更加強大，我們沒有像食肉動物那樣鋒利的牙齒和爪子，但是我們卻有比它們更加強大的“武器”-大腦。
現在在這個資訊化的世界裡，有如此多的電子產品，都是前輩給我們留下的寶貴財富。可以說是千百年前，前人耗盡了自己的青春與生命爭取來的，但這又是為了什麼呢？是因為他們懷著一顆積極向上的心和他們長遠的目光，因為他們知道，現在的努力都將造福千百年後的人類。但比起我們，我們太渺小了，前人的目光可以看到“千里之外”，而我們所看到的僅是頭上一個圓形的天空。現在的人們，我覺得是目光短淺的，不思進取的，如果這種做事態度延續到子孫後代，那將是十分可怕的。我認為勤奮就是一塊堅硬的後盾，當一個人勤奮時，就受到了知識氣息的薰陶，那些目光短淺的話，在他面前就會像一個懵懂無知的“野人”一般，自然不會受外界干擾。
每當看到有些人整天無所事事，只知道品嚐人生中的甜時，我覺得他們就像泥土一般，成為一個社會垃圾，生活又有何意味呢？我的父親經常對我說：“人來到這世上，不能白來一趟，活就要活出人生的價值”。但是社會中這種人不在少數，他們天生就是這種命嗎？不是的，這僅僅是在找藉口，每條路都是自己的選擇，沒有對與錯，只是受自己的行動影響而已，但每個決定卻是你自己選擇的，所以當你誤入歧途時並不是他人造成的，這都取決於你自己。現在每個人都需要有強大的自制力，青少年沉迷遊戲的不在少數，而正是自己沒有強大的自制力才會導致這樣的現象，錯並不在遊戲本身，而只是因為遊戲給了控制不住貪玩的人。這時就更應該培養自制力，我覺得遊戲只有不思進取的才會沉迷，當每天都有一些有意義的事可以做，人生充滿挑戰，又怎麼會閒著呢？
生活在碎片化的生活裡，勤奮、自制力與探索。我覺得這正是在碎片化中所缺少的，當人人具備這幾點時，碎片化也就不存在了，現在我也正要說也是最重要的一點：探索。人類之所以能進化，就是無時無刻在探究，並且解決難題，現代人足不出戶，以為在手機上就能眼觀六路，耳聽八方，當你看再多的泰山風景照片，也沒有實際攀登一次那麼震撼。探索這一塊，是最重要的，也是最明瞭的，我也不必繼續寫下去了。
其實碎片化這種現象必須得靠自己改變，當你有以上三點時：勤奮、自制力、探索時，改變並不難。
與書的不解之緣作文 篇3
國小六年級作文 ,1047字【篇一：我與書的不解之緣作文】
顏真卿曾說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。
我卻不那麼認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。
首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之後，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地誇了我一下。書，讓我懂得了許多知識。
然後是“怨”。我長大以後，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的視力變差了。
接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書裡面的知識讓我忘記了寒冷。
最後是“憂”。那時，我看了《醜小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，於是，我拿了三個煮熟的雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。
生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
【篇二：我與書的不解之緣作文】
聽媽媽說過，我週歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣東西，一個蘋果，一本圖書，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋果，將來一定會不愁吃穿；如果我抓了圖書，將來肯定會是個文化人；如果我抓了稻草，將來可能會是一個平民百姓。也許是受到圖書豔麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書搶到手裡，坐在那裡津津有味地翻看起來。圍觀的大人紛紛說我將來肯定有出息，是個愛學習的文化人。如此看來，我還真是和書有緣分。
記得我從小就喜愛看書，不管是什麼書，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的彩色廣告紙，我都要拿來翻一翻、看一看。後來，爸爸給我買了許多繪本，那是一種畫多字少的書，我同樣看得如痴如醉，《我長大了》《我的生日會》《愉快的一天》都讓我念念不忘。
漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。於是，爸爸給我在安陽市兒童圖書館辦了個借書證。一進圖書館，我就像魚兒遊進了大海、飢餓的人撲到麵包上一樣，貪婪地看起來。
我看了很多書，像《城南舊事》《十萬個為什麼》《林海雪原》《名偵探柯南》《西遊記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。
書不但讓我學到了知識，增長了見識，開闊了眼界，也讓我積累了許多寫好作文的素材。我喜愛讀書，我與書結下了不解之緣。
生存之道 篇4
國小六年級作文 ,639字人生中最需要懂得的，當然是生存之道。當一個個無聲的危險向你湧來時，你卻不知所措，那會是最糟糕的，所以，我覺得當今最應當學習的就是生存之道。那一次的驚險“快遞”令我難忘，也讓我懂得了生存之道。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正在桌前感受書中多姿多彩的世界，一陣清脆的門鈴聲將我硬生生拽了出來。我極不情願地站起來，慢悠悠地走到門口，剛停下的門鈴聲再次響起，我不耐煩地小聲嘀咕一句：“誰啊？”便踮起腳往貓眼外看了看，一個男子站在門外，拿著一個特別大的箱子，頭上戴著一頂綠色的帽子，身上的衣服也是綠色的，令人可疑的卻是那個把他嘴巴和鼻子都掩蓋住的大口罩。我心想：快遞員嗎？等等……以前快遞好像都是要自己下去拿的吧？那他是誰？我心一寒，驚恐極了。
又一陣門鈴聲在只有我一人的客廳響起。我的心一陣慌亂，竟鬼使神差地伸出顫抖的手開了門。剛開門，那名男子就說：“你好，你們家的快遞，我幫你搬進去！”聽到這裡，我全身顫了顫，擦了擦頭上冒出的冷汗，“等等，不用了，爸！快快來搬快遞！”我朝房間裡喊，聽到“爸爸”兩字，他全身抖了抖，“嗯……你們不是203房嗎？我送錯了，不好意思！”說完便匆匆離開了。看著他離開的身影，我不禁鬆了口氣，握著門把的手已經全是汗了，我安慰自己：“嗯……幸好，已經走了……”
老天爺總是這樣，隨時扔給你一個炸彈來考驗你的自我保護意識，所以我們要學會生存，提高自我保護意識。果真遇到危險，也要冷靜下來，勇敢地面對，運用智慧的大腦，防止最壞的結果發生。
生存之道，人生必學之課！
生存之道 篇5
國二作文 ,1176字命運不一定公平，但只要尚存生活的希望，不頹廢，不怨天尤人，就定能改寫自己的命運。
——題記
這一夜，我輾轉反側，無論如何也無法安然入睡。腦海中那三個背影時而浮現，展現著他們的生存之道……
神思一恍惚，我又回到了那個十字路口。
鬧市區裡車水馬龍，不遠處傳來陣陣歌聲。我循著歌聲找去，看到了街邊有一個賣藝團體，一行三人，他們的身體都有著不同程度的殘缺。但是他們絲毫沒有自卑，反而面帶微笑表演著……
看到他們如此熱情賣力地表演，我不禁鼓起了掌。周圍頓時雅雀無聲，我感覺周圍有十幾雙眼睛正盯著我，氣氛極為尷尬。我不禁羞紅了臉，感覺自己像個小丑一樣，便灰溜溜地坐到一旁的長椅上，低著頭，恨不得挖個洞鑽進去，真感覺無地自容。
少頃，周圍又恢復了之前的熱鬧，我這才舒了口氣，抬起頭，繼續看起來。
這期間，我看到他們始終面帶微笑，不論周圍人怎麼看他們，只顧著賣力表演……一晃神，九點了，我起身準備走，正好看見一位老者正往愛心箱裡放紙幣。“瞧我這記性，哪有看戲不付錢的啊。”我自言自語道，隨即掏起腰包，找出兩張皺巴巴的五元紙幣……
“爸爸媽媽，他們好可憐啊，我是不是應該幫幫他們啊！”
“誒，孩子，他們八成是騙子，裝可憐騙別人的錢，不值得我們的幫助，好了，別管他們了，我們回家吧！”
“好吧。”
一家三口邊說邊從我面前走過，我又看了他們一眼，止不住同情，卻又忍不住把他們和騙子聯絡在一起。我非常糾結，到底該不該給？正當我艱難抉擇時，一段對話又傳入我耳。
“年輕人，你們的表演很精彩啊！這不過是我的一片心意，你們的路還長著呢。不要放棄，加油！”
“謝謝您，您的話我們一定銘記於心。”
我看見他們緊緊握住老者的手，臉上的淚與汗交織在了一起。老者離開了，他們三人又開始表演起來，似乎比剛才投入了更多的熱情。
是啊，這就是他們的生存之道。不在乎他人的眼光，只是做好自己。即使命運不能給他們一個完整的身體，但給了他們更為堅強的意志，讓他們有更多的勇氣與自信面對比常人更多的挫折。
想到這兒，我鼓足了勇氣，走向愛心箱，將緊緊攥住的兩張紙幣放入箱內，併為他們鼓起了掌……
眼前突然一黑，我再睜開眼時，已坐在家裡的床上——原來剛剛是場夢啊！
我的心情隨著這場夢放鬆了，很快又安然入睡了。我要謝謝那三位殘疾人，是他們告訴我：“不同的命運決定了每個人不同的生存之道，在這條道路上一步一個腳印，不退縮，不畏懼，才能成為生活的強者！”
生存之道 篇6
國小六年級作文 ,852字危險存在於我們身邊的每一個角落，只要一個細微的動作就有可能引發意想不到的災害！生存並不是只處在荒島之上，也蘊含在生活之中。不管是天災人禍，帶來的後果都是不堪設想的！學會生存之道，無疑就是珍惜生命，對此，我深有體會！
老年人的記性非常不好，做事常常有頭無尾，一回身就忘了個一乾二淨。我們家中的老人也不例外，有時直到出事了之後才後悔莫及。不久前，天氣既寒冷又幹燥，家家都是門窗緊閉。我的爺爺和奶奶又有著每天外出散步的習慣，因為趕時間，不斷電、不關燈的行為時常發生。
那天傍晚，我和媽媽一到家門前就聞到了一股焦臭味。起先我們還以為是別家的飯菜燒糊了。一開啟門，一股濃濃的黑煙夾雜著煤氣味撲面而來！我和媽媽汗毛倒立，心中不禁湧起不祥的預感：不好！是煤氣洩漏！我打了個激靈，迅速扯住衣襟捂住口鼻，避免濃煙滄人！
望著漆黑一片、濃煙滾滾的屋子，我的第一反應並不是屋中的財物是否完好，而是慶幸爺爺奶奶此時並不在家中。我和媽媽對視一眼，衝入家門！媽媽沒有立馬衝去廚房關閉煤氣，而是伸手想去開啟電燈，讓周圍亮堂些。不行！煤氣過於濃烈的地方一旦有明火和電流通過，就會產生爆炸！“不要動！”我不顧濃煙，大吼一聲！撲向媽媽，快速阻止了她。“快點兒，我去開窗，你去廚房把煤氣關了！”我徹底“瘋”了，邁開腿跑至任何門窗可以開啟的地方，並將角度敞開到最大，又飛快地衝了出去！呼吸新鮮的空氣真好！不一會兒，媽媽也氣喘吁吁的從濃煙中跑了出來，我們兩人灰頭土臉相視一笑，現在總算安全了！
寒風呼嘯著從屋中穿過，帶走了一縷縷異味的煙霧！煙氣緩緩消散了，我和媽媽走進屋中，開了燈，屋內一片狼籍。媽媽說，她剛進廚房的時候，發現煤氣灶一直開著！火上架著鍋，鍋中什麼也沒有。鍋蓋在高溫下千瘡百孔，鍋柄早已斷裂，整隻鍋都被烤糊了！不過，幸好沒有人受傷。爺爺回來後，媽媽將事情告訴了他們，老人們都難以置信！
正如我親身經歷的一切，學會生存，救的不僅是你自己，還有所有關心你的人！
讓我溫暖的生活小事作文 篇7
記敘文 ,1926字【篇一：讓我溫暖的生活小事】
在生活中，一定會有讓你溫暖的小事吧！我也有很多，但讓我一直忘不了的就是拿杯水。
那是一個驕陽似火的夏天，剛下了體育課，同學們都爭先恐後地擁向那臺救命的飲水機圍了個水洩不通，有的拿著杯子，有的拿著瓶子。老師找我有事，所以最後一個回到教室，哪還有我站腳地份兒！我嚥了一下唾沫，感覺嗓子眼似乎粘在一起口渴又難忍，我拿起杯子，就使勁往人堆裡擠。
“別擠，別擠，水潑身上了”一聽這大嗓門，就知道是單琳琳，別看她是個女的，長的說話的口氣就像個“假”小子。她雙手捧著一杯“戰利品”從人群中擠了出來，看著我那窟樣，得意的衝我斜了一眼。哼著歌想座位上走去，哼，有啥了不起的，一會我也會有水喝的。
還沒等我擠進去，就聽有人喊“沒水了！沒水了！”我踮起腳一看，水桶裡果然空空的如也，我大失所望。端著空水杯回到自己的座位上。“還是討口水喝吧！”我心裡暗想。我扭過頭掃視一下四周動作快的滿載而歸，動作慢的都是空手而歸。那些捷足先登者咕咚咕咚沒幾下就一飲而盡，留下後來者空悲切！我真後悔我回來的晚了。
“給趕緊喝一口潤潤喉嚨吧！”熟悉的大嗓門在我耳邊響起”我詫異的扭頭一看，是單琳琳！平時我們老抬槓，學習上遇到的問題，老師爭吵的脖子粗。同學們都說我們是勁敵。現在竟然讓水給我喝？哼，我還不知道她安的什麼心呢？我把頭側過去，假裝沒看見，“拿去喝吧，別不好意思了。”單琳琳伸出手推了推，笑著說。“真的？”我說。單琳琳習慣的推推了眼鏡，昂起頭神氣地說“當然是真的，你以為我會那麼小心眼嗎？讓你現在喝個夠，才有能量跟我鬥！”說完，她衝我豎起大拇指。
口乾舌燥的我接過那杯清水，也不想那麼多了，一揚脖，“咕咚咕咚”喝了個淨光。
從此以後，我和單琳琳成了學習上的勁敵，生活中的朋友！
【篇二：讓我溫暖的生活小事】
我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。
還記得一天早晨，陽光明媚，我揹著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎麼會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。
不知從什麼地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住後腦勺就跑，我冒著大雨向前衝去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的穀子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊衝上前去，把我扶起。
我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心彷彿“咯噔”一跳，這可怎麼辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來揹你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎麼好意思讓你揹我呢？”小華自豪說：“沒關係，我力氣大來吧，我揹你吧，我揹你，你幫我撐傘！”我感動極了，心裡不時湧動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。
雨下的更大了，風亂得更緊了，我儘量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋溼了，但他卻一點也不在乎。
這是一件平凡的一件小事，他不是那麼驚天動地，也不是那麼轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。
【篇三：讓我溫暖的生活小事作文】
剛開學，我們便坐上了新的大鼻子校車。這個大鼻子校車不僅安全，而且設施齊全，可以聽音樂、看電視。最重要的是，車上的管理員阿姨十分的熱情。
今天下午，我們正坐在一年級二班等車，等了很長一段時間才把車給盼來。阿姨笑哈哈地對我們說：“大家是不是等急了？”“是”。我們回答。“那還不快點出來站隊。”阿姨又笑著對我們說。我們便一窩蜂地擁到門口。“大家慢點，別擠。”阿姨笑著說。我們便乖乖的排成一隊，由阿姨領著來到車門口，然後一個一個的上去。“大家找好自己的座位，記得繫好安全帶，如果不繫的話，我可要把他帶回我家。”阿姨開玩笑的說。
“阿姨，我肚子有點疼。”一位小女孩說。
阿姨聽到後，立刻走過去，笑著問：“小朋友，你哪裡疼？給阿姨指一指。”小女孩指了指胃處，對阿姨說：“我這裡疼。”
“哦，可能是胃疼，喝點熱水吧。”阿姨輕輕地摸著小女孩頭說。“來，把這杯水喝了吧，小心有點燙。”阿姨小心翼翼地把水端給小女孩。
“謝謝阿姨。”小女孩說。
“不謝。”阿姨爽快地說。
“阿姨，我們看電視吧？”我問。
“那你想看什麼？”阿姨問。
“當然是看倒黴熊啦。”我開心地說。
“哈哈哈哈，真是太好玩了，倒黴熊真倒黴。”我笑著大喊著。阿姨看見我開心的樣子，也欣慰地笑了。
生活中處處都有溫暖，只要我們用心觀察，便一定會發現。
生命之樹作文議論文 篇8
議論文 ,3184字【篇一：生命之樹】
前世的我們或許只是風中的一粒塵埃，或許只是枝頭的一滴露水，因對生命的強烈渴望而有幸從母親的懷中來到這個世界，從此便擁有了寶貴的生命。
生命如樹。
生根發芽，破土而出。當那粒種子被埋在土壤之下，它就得到了無限眷顧。母親和子女就如同大地與種子，大地給予了它生命的溫床那便是肥沃的土壤，雨露陽光，我們一點點成長；狂風暴雨，有身旁的大樹為我們遮擋。待到破土而出，那一抹新綠便飽含著生命的美好與希望。我們的孩提時代，父母扶著我們教我們走路，一字一句不厭其煩的教我們說話。種子在大地的呵護下成長，而我們是沐浴在愛中長大的。還記得那句“孩子，如果你還活著，一定要記得我愛你。”生命本身的確脆弱，但因有了這份生命之愛而變得強大無比，這種保護，讓這個世間的生命生生不息，代代相傳。
長出新葉，漸漸成長。破土的快樂給予樹苗無盡的力量，讓它們追逐著陽光，拼命生長。並不是所有的樹苗都能有那份長成參天大樹的幸運，有的在自然的洗禮中過早夭折，這就讓我們更懂得了生命的珍貴，更應該常懷感恩之心。近年來的地震、泥石流奪走了太多太多同胞們的生命，有些花季少年還沒來得及生命綻放，就被扼殺在那斷壁殘坦之下，汙濁泥流之中。活著的人，難道不該感激上天對我們的特別厚愛，從而儘自己之力來回報社會嗎？正是因為生命太過無常，所以更應倍加珍惜，認真享受每一分每一秒，切勿草率了一生。
十六歲，正是我們的花季，我們的花蕾正在慢慢醞釀，每一刻都祈盼著開放。花季是一生中最美好的時光，我們應慢慢積累養分，積蓄力量，面朝陽光，享受生命。有一句俗話說“開什麼樣的花，就結什麼樣的果”最正確就是過好每一天，不要操之過急，人生沒有第二次花季，定要珍惜，過好屬於花季的每一天。
生命如樹，現在正是我們積累養分的時刻，用書香和知識充實自己，用勤奮與堅持充實自己，命運定會眷顧我們，助我們長成參天大樹。
【篇二：生命之樹】
你聽過樹靈魂的聲音麼？
—就在那微風驟起之時，風柔軟的手指撥動起樹無數顆綠色的心，一起跳躍，展現生命嶄新的力量，輕輕的摩娑聲正是它用心對你的低語。
—就在那暴雨突來之時，雨點如沉重的石塊砸在樹沉默卻堅韌的身軀上，亂舞的枝葉是它與風雨進行的最激烈的搏鬥，那響亮的雨點與枝條斷裂之聲便是它用犧牲向你發出的吶喊。
—就在那冬雪降臨之時，如精靈般的雪花為它披上外衣，讓它安心睡去。落去春日的繁華，褪去一切的樹那麼安靜而祥和，那微弱的葉落聲便是它暫時與你道的那聲再見—明年春天，它又會再來。
窗前的這一棵樹總給我帶來這樣默然的感動，這樣一個看似沉默的生命，卻用一次次的輪迴展現出自我對這不公的平靜祥和，用一次次的花落花開發出自己生命最響亮的宣言。
它外表普通，甚至在葉落之時顯得過分灰暗，沒有花兒一般精緻的外觀，在成林生長之時那麼容易被忽略，然而在它灰暗的樹皮內，在它千篇一律的綠葉中，是隱藏著另外一個世界的。那兒有顆燃燒著的火種，分外光亮卻絕不刺眼，它不是滿心的憤懣不是無情的控訴，而是對生命的熱情與記滿神采。
樹普通，但絕不平凡，它瞭解，它自己未被賜予最好，但也要展現出自我生命的非凡力量，樹活出了自己的價值，它帶給這個世界綠色的希望；樹超越了自己的價值，它更帶給這個世界信心與力量。
那麼，你是一棵樹麼？或因自己笨拙的天資或外表徹底厭惡甚至希望拋棄自己的生命？或許我們常常在自己身上看到敗落的，枯萎的樹的影子，但我們也要相信，只要執著地追尋陽光，在心中擁有對生命的基本尊重和熱愛，我們便會有枝繁葉茂，綻放生命色彩的時候。
我想起了電影中的阿甘—那個被別人定為“低智商”的生命成功者，他有時就如一棵平凡的樹，那樣平庸甚至顯得笨拙，然而他卻體悟出生活中最大的幸福之處—擁有生命，於是他發揮出他生命所立當擁有的色彩。
那麼，我們一起等待著生命的春天吧。
【篇三：生命之樹作文】
生命如樹，無論時光如何流逝，它都在自己的身體裡，忠實地刻下一圈圈年輪，不會流連，沒有羈絆，因為它們知道，未來才是一個越來越大的圓，……，走下去，走下去，永不停息地走下去，去見證斗轉星移，日月交替，直到生命的沙漏滴下最後一粒沙子，也仍舊抬起頭，說著：莫有悲傷，莫有悲傷，曾經有過，如此明亮，如此芬芳……啊！樹的生命是倔強的生命，樹的不凡在於它的堅持，樹的世界就是一條看不見盡頭的大路！
生命如樹，結出果子哺飽飛禽鳥獸，長出樹冠蔭涼大地，最後的歸宿可能是那一葉扁舟，載著它身上那些勇於探索的生靈們，“笑傲江湖”，它似乎從來都不知道去索取些什麼，只會從天地間報著一顆感恩的心，去汲取一點點水分，寄居一塊小小的土塊，沐浴著一絲絲陽光，然後，長大了，便將自己的身心奉獻給天地，塵歸塵，土歸土……啊！樹的生命是奉獻的生命，樹的不凡在於它的無私，樹的世界就是這蒼茫大地。
生命如樹，一樹為木，兩樹為林，三樹為森，它們明白，孤獨的個體難以存活，只有手牽手，相擁在一起才能與日月長存。江畔何樹初見月，江月何年初照樹？樹的生命，如同這天地間大多數生靈一樣，只是“寄蜉蝣於天地渺蒼海之一慄。”但又有什麼關係呢？只要它們緊緊相擁，一代一代地相擁在一起，但可與日月同輝，天地長存……啊！樹的生命是團結的生命，樹的平凡在於它的凝聚立，樹的世界就是那一望無際的樹海！
深情地抱著樹，感受樹的生命，體會樹的不凡，進入樹的世界，沒有語言，而是一次靈魂的對話。人類與樹有著那麼多的相似，卻也有著那麼多格格不入的地方，這是不是就是阻礙我進入樹的世界那一扇扇的大門呢？這是不是就是古往今來無數文人黑客讚美樹，以樹為志的原因呢？這是不是就是樹的世界總是那麼靜逸，和平，而我們的世界卻總存在著黑暗一片的原因呢？這是不是就是我想變成一棵樹的原因呢？
願，我有朝一日可以化入樹的整體，雖沒有了樹的擁抱，但在樹的世界裡，我可以看見自己—看見自己那變得晶瑩透亮，白潔無暇的靈魂。
【篇四：生命之樹】
請始終相信，每個人都有一棵屬於自己的生命樹。你要擁抱它，體會它，感悟它，當你徹悟的那一刻，你便已經溶入了它，便已經與自己的靈魂相擁了。
我堅信，每個人的靈魂中都有責任，堅強，分享等等優秀的內在。這些都以樹的現實形態呈現在我們眼前，在擁抱的同時，我們體會，感悟，當然還要保護這些內在不為外界侵蝕。
樹的責任，去廕庇一方土地，去淨化一片天空，為鳥兒搭建一個家，為花兒提供一個依靠。這些是樹必須或不必須擔當的責任。請擁抱生命樹，去體會它在擔當中所經歷的苦痛與委屈，去感悟它，曾經的掙扎與最終的堅守。同時，你還需要保護它，安慰它，也是保護自己的靈魂，保護一份珍貴的擔當。
樹的堅強，有多少狂風暴雨，有多少電閃雷鳴，有多少希望與失望交織的時光，有多少血與淚混合的日子，當沐浴著這些走出來的樹，必定是一顆堅強的樹，而因為你陪它一起經歷，一起成長，你必也有一個堅強的靈魂。
樹的分享，沒有一顆孤立的樹，陽光，土壤，營養是有限的，於是，樹是懂得分享的靈魂。當風雨來臨時，僅僅只有一棵樹，一次你可以承受，二次呢，三次呢，成千上萬次呢？有生命不能承受之重呀。可是，若是有一片森林，一群靠得很近的靈魂，分享與擔當共存，堅強匯聚，那麼，那一個個美好的靈魂都會像天空一樣完美。
生命樹，你的靈魂—
很可笑的是，許多人與自己的靈魂擁抱在一起時，並沒有收穫擔當、堅強、分享這些美好的品質。因為他們讓生命樹在沉重的責任中迷失，在利益的風雨中壓垮，在簡單的分享中變得自私。於是，出現了現代社會中無窮無盡造假，出現了“冷漠的哥”缺失了道德，禮敬。
給自己一份信仰，去保護你的生命樹，每一棵樹都是美好的，並不需要你流入什麼，僅僅只需要你的體會，感受與保護。每個人都會收穫一個美好的靈魂，一片不落的燦爛。
我心中的生態校園作文 篇9
國小六年級作文 ,4389字【篇一：我心中的生態校園作文】
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態可以給我們帶來更美好的生活。
生態校園為我們的學習提供了良好的環境；生態校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能淨化空氣，才能製造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們人人都很討厭的，幾乎每一次上課都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節水，明天無淚流”，我心中的生態校園就是“節約用水”的校園！在學校，如果有水龍頭沒關緊的，路過的同學都應該幫忙關緊，如果水開的很大，也不行，儘量開小點，能節省的就節省。
我心中的生態校園是一個“乾淨”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛生是我們每天的“工作”，可是總能發現些許同學將垃圾丟在角落裡、丟到石縫裡、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶裡。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰勝大自然，讓我們一起攜手共創和諧美好的生態校園。
【篇二：我心中的生態校園作文】
學校是同學和老師一起學習的地方，學校是學生放飛童年夢想的王國，學校是師生探索世界奧祕的堡壘。而一個生態的校園會為我們的學習提供良好的環境，會為我們的課間添加了快樂的調料，也會為我們的成長保駕護航。
我心目中的生態校園，要處處充滿綠色。校園裡都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學習。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛鍊、在綠樹叢中早讀的風景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬鬆的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋裡遨遊，教會我們做人的道理，引導我們走向光明大道。老師把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態校園是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，大家都有著各自獨有的文化和習俗。但每個人都以嶄新的姿態去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學們都會共同愛護校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜並節約生命之源—水。
我心目中的生態校園，就像春天裡早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態校園這個美麗的地方愉快地歌唱！
【篇三：我心中的生態校園作文】
生態最近已經步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因為生態而改變，並且更加美好。我們的生活環境將進行一次變革。對於上班族來說，變換的是寫字樓；對於家庭而言，是更舒適的家……而對於我，一個學生，我心目中未來的三江小學，應該是生態與環保、自然與科技並存的。
讓我為你介紹介紹這個美麗的學校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中並沒有花，種的灌木也並不好看。現在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風景線。從前的學生家長等待學生只能站著，如今學校外專門開設了一個休息區，裡面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時還有沙發。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。
看完外圍，再看大門。原本大門上鏽跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上模擬藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍牆上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時，藤蔓開花，好一番自然風光。
步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當微風拂過，花香就瀰漫了整個學校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點綴其中，顯得格外淡雅。
看完花壇，再看操場。操場用模擬草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目瞭然，別具匠心。
再看看學生休息區。休息區綠草如茵，一個個花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。
看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕鬆工作。地板使用木質，迴歸自然本味；牆壁貼上紋有花草圖案的環保綠色牆紙，讓人彷彿置身森林。
最後，看一看我們的教室。教室使用木門，環保而又美觀實用。步入教室，地上鋪著木質花草紋路地板，面前是做工精良的木製課桌，講臺上放置著一臺連線音響與投影儀等外接裝置的電腦，牆上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室乾淨整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下模擬藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物，散發出好聞的香氣。整個教室生態環保，是當之無愧的“生態教室”。
這就是我心目中的生態教室，環保，美輪美奐，彷彿是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技並存。
【篇四：我心中的生態校園作文】
一提起“生態校園”這個詞，相信大多數人都會認為所謂的“生態校園”就是把學校裝點成像花園一樣，種上很多的花草樹木，讓學生們生活在一個生態的環境中。其實，這只是“生態校園”表面的含義而已……
“生態校園”是運用生態學的基本原理，把校園打造成一個讓人與自然關係和諧，且自然環境優良，促使我們在其中能夠學習、活動的美好校園。
而在我的心中，打造一個“生態校園”首先要做到的就是“愛惜花草”。校園中有許許多多的植物，但就算植物再多，我們也需要愛護它們、保護它們。在學校裡隨意摘花折木的這種行為首先要杜絕。其次，我們可以建立“校園生態角”，由同學們來照顧校園的一花一草、一樹一木，讓我們自己親身去感受。為植物獻上滿滿的關愛，共同目睹它們茁壯成長。
另外，我們還需要做到“節約用水”。因為水是生命之源，所以打造一個“生態校園”，節約用水是必不可少的。在平常的生活中，我們要做到一水多用。而在校園中，我們用完水後一定要記得關緊水龍頭。假如我們路過，看見了沒有擰緊的水龍頭，一定要去把它關緊。正所謂：一點一滴，積少成多。
除了以上的兩點，打造一個“生態校園”最重要的當然是“保護環境”。打掃教室以及校園衛生是我們每天必須做，也必須做好的事。我們一天大部分時間都在學校裡度過，讓校園乾淨整潔是我們義不容辭的責任。所以，我們要養成不隨地亂丟亂扔的好習慣，看到地上有垃圾，來往的同學們也要將它撿起來，丟進垃圾桶。我們要清楚地知道，垃圾分類不僅能使一部分有用的垃圾回收利用，還能使環境得到改善，減少汙染。這麼好的事情，我們何樂而不為呢？
“生態校園”不只能說說而已，一定要我們全體師生一同努力，這樣才能打造出來最好的“生態校園”！
【篇五：我心中的生態校園作文】
校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裡人”流連忘返。
校園裡，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……
現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：
早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裡開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。
到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裡縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…
這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。
【篇六：我心中的生態校園作文】
工業汙染環境，垃圾汙染河流，處處都在汙染環境，生態校園是不是很重要呢？
學習是學習的地方，為什麼要視生態校園呢，有些人就有疑問了。哈哈，那是因為沒有一個好的學習環境，就會覺得煩躁，煩悶。
我心目中的學校一直是環境很好的，在校園的一角，有一個小小的花園。雖然小，但是吸引人的目光，剛進入花園，映入眼簾的是小草，桂花樹。再慢慢往前溜達可以看見一個個挺拔的樹木……
春天，剛踏入校園，就感覺一陣寒風襲來，風中含著淡淡的花香，眼前是一個花壇。草和花兒在花壇裡慢慢成長，風與水，太陽，泥土養育著他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個我叫不出名的花。雖不是名，但感覺的到花的淡淡花香。
夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽格外耀眼的照射在花身上，風一吹，花兒反覆在說悄悄話一樣竊竊私語。太陽也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態校園裡。
秋天，這個校園都瀰漫著桂花香，我第一次發現挺拔的桂花樹有柔弱的一面，風兒來找桂花玩，桂花迫不及待的和風兒去冒險，頓時下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。
冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽不是探探頭看看學校裡的一片雪白。
春夏秋冬，生態校園都在煥發生機，樹木不管何時都挺拔，朗朗讀書聲也響徹整個生態校園……
家裡的不速之客作文 篇10
國小四年級作文 ,510字我家來了一個不速之客，他就是我的小侄子李星宇，快兩歲了。這是一個活潑可愛又調皮的小男孩。
說他真可愛，是因為他眼睛大大的、圓溜溜的，好像兩顆大珍珠；嘴巴可小了，就好像人們說的櫻桃小嘴；鼻子也很小；他頭上帶著一頂咖啡色的小帽子，身上穿著一條黑色的米老鼠褲子，非常討人喜歡。
我的小侄子雖然討人喜歡，卻十分調皮，讓人覺得有點受不了。一次，我和婷姐帶小星宇去散步，經過一家賣車車的店，小星宇鬧著要買，我們只好成全他了。他高興地跑出了商店，在庭院裡玩，我跟在他後面追，讓我上氣不接下氣的，累死我了。
還有一次，李星宇正在吃小蝦，我看見小蝦的一半要掉了，就伸手去接住。可他在我把手伸到他嘴邊時，抓住我的手上狠狠地咬了一下！這回你知道他該有多厲害了吧！
說到更厲害的還有這呢。這天我正在電腦上打作文，眼睛一斜，看見他正一步一步地靠近電腦電源開關。我正準備使用我的“河東獅吼”時，發現他閃電般的驚人速度—電腦關機了！生氣吧？什麼什麼？你覺得他不壞？我告訴你，這篇作文我可是已經打了一半……可他卻還在那哈哈大笑，要我陪他玩兒。
看，這就是我的小侄子，壞吧？但是也討人喜歡的，特別是他在玩車車的時候，粉嫩嫩的臉蛋，肉嘟嘟的……
未來的生活想象作文 篇11
國小三年級作文 ,286字轉眼間來到了2030年，通過自己的努力刻苦學習，我終於實現了自己的理想，成為了一名科學家。
有一天，我激動地大叫起來：“我成功了！我成功了！”經過不懈地努力我終於發明創造出“微型科學技術”。有了這項技術就可以解決很多問題：可以把山羊變成螞蟻那麼小；可以把小樹枝變成粗大的木材；開車到地方了不用愁沒地方停車，可以把車變成火柴盒大小放在衣兜裡，要開車時再恢復正常；總之，這項發明可以幫我們解決很多生活中的問題，讓我們的生活更加方便、更加舒適、更加幸福！
這就是我的未來生活，一位年輕科學家的生活，我要不斷的努力，發明創造出更多更好的新技術！為了我們美好幸福的未來生活而努力吧！
大蒜的生長過程作文 篇12
國小四年級作文 ,739字十一月初，我種下了一棵大蒜。我先找來了一個透明容器，往裡面倒了一些水，然後把大蒜小心翼翼地放進去放進去。我真盼望大蒜快點兒長大。
過了兩天，我就看見大蒜底部冒出了很多白色的根，像一條條白色的小蛇。可是，大蒜的頂部一點動靜都沒有，完全沒有發芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜為什麼沒有發芽呢？是不是已經死了呢？媽媽說：“你要耐心等待。”於是我只好等著。
五天後，大蒜真的發芽了。小小的芽兒只有米粒般大小，裹著米黃色的外衣，柔柔弱弱。我對小芽說：“我一定要精心照顧你們，讓你們茁壯成長。”於是，我每隔幾天就要來看看我的小蒜苗，給他澆水。
一個周過去了，在我的呵護下，小芽快速成長。有的甚至長了10釐米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是還有一些大蒜苗，只長了68釐米，像個羞答答的小姑娘，不敢見人似的，我希望他們快點兒生長。我對蒜苗說：“小蒜苗，快快長！”
蒜苗們好像可以聽懂我的話一樣，這幾天開啟了瘋長模式。最高的已經15釐米，短的也奮起直追，長了1213釐米。顏色也從嫩綠色變成了翠綠色，我非常開心。
又過了兩天，我回家看蒜苗，簡直高興得快哭了。我的大蒜苗更高更壯了。有好多蒜苗甚至還有分枝，一個蒜苗根部上長了四五片蒜苗，鬱鬱蔥蔥，就像一片茂密的竹林。最讓我開心的是，之前長得很慢的蒜苗現在也都長到了2223釐米了，我還覺得它可以繼續長大，於是每一天加倍地呵護它。
十一月底，奶奶要把已經長到30釐米的蒜苗做成了蒜苗炒雞蛋，我有些捨不得。可是奶奶說：“只有變成美食，蒜苗才算發揮了自己最大的作用。”是啊，每個事物都有自己的價值，只有發揮自己的價值才能讓生命變得更有意義。儘管有一絲不忍，當我還是讓奶奶把蒜苗做成了美食。吃著自己親手種的蒜苗，我覺得格外香。
教室裡的不速之客作文 篇13
國小五年級作文 ,515字清晨早讀課上，大家正在默寫，班級裡很安靜。突然，一位同學尖叫了一聲，全班的目光都集中在窗前，原來是一隻黃綠色的鸚鵡從視窗“撲啦啦”地飛到了黑板架子上。全班都沸騰了，有驚慌失措地尖叫的，有大喊抓鳥起鬨的，有衝到黑板下跳著伸手的，也有坐在座位上津津有味地觀看“人鳥大戰”的……
“啪！”門打開了，班主任龔老師一臉嚴肅地走進來，亂哄哄的教師立刻安靜了下來，抓鳥的同學也一溜煙回到了座位上。龔老師問：“鳥在哪裡？”“在那裡！”大家手指著鳥的方向異口同聲地回答。這時鳥又飛到了講臺上，在講臺上悠閒地踱步，一點兒也不害怕。它轉動黑溜溜的眼睛看著我們，就好像它是老師一樣。美麗的黃綠色羽毛上飾有一條條棕色的斑紋，像老虎身上的花紋，很是漂亮。一位男老師過來輕輕把它抓住，準備到教室外面放生，可它好像非常喜歡我們班級，一鬆手它又飛回來，停在窗臺上用紅色的嘴巴梳理它美麗的羽毛。
終於鸚鵡被抓走了，這場小小風波也結束了。下午班隊課，龔老師為我們找了些圖片，圖片上的鳥兒有著又黑又亮的眼睛和綢緞般黃綠色的華麗羽毛，像極了早上的那位“不速之客”。
聽著老師的講解和引導，同學們積極發言互動，就這樣一堂別開生面的“愛護動物，保護環境”的主題班隊課開始了……
我家的不速之客作文 篇14
國小五年級作文 ,509字幾個月前，我家來了一位不速之客，你們只聽了我的介紹，大家就一定認識它啦！
它有著一雙又大又長的耳朵，毛絨絨的大耳朵中間有著紅紅的胭脂色，摸起來十分的舒服，一雙紅紅的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，可是它的眼睛可不是紅色的，對了，它還有一張小巧玲瓏的三半嘴，近看像一個小可愛，遠看，猶如一團雪，可愛極了，你們猜出來它是誰了吧，哈哈哈，沒錯，它就是小白兔，我給它取名雪團。你們聽了，是不是覺得它的名字名副其實呢！
它還有個外號，說了，你們可能不信，就是臭美兔。下面就來聽我講講吧。
記得有一次，我要參加化妝舞會，準備帶著我的寶貝雪團一起去，我便興致勃勃地為雪團打扮起來，先是給它穿了一件小裙子，當我剛想幫它穿的時候，它卻在家裡跑來跑去，我就納悶了，它這是怎麼回事？隨後，它又跳了起來，好像在說：”我不喜歡這件衣服”，於是，我便換了一件公證裙，雪團這才乖乖地走了過來，我給它換上了美麗的公證裙，可它又是跳來跳去的，哦，原來，太大了，最後，又換了一件黑色的小紗裙，才滿意的安靜地在那裡，似乎在說：這才是我的最愛，你們說它是不是很臭美啊。
當我孤單時，雪團就會陪著我玩，當我難過時，悲傷時，雪團也會逗我開心，我非常喜歡雪團，你們喜歡它嗎？
書我的良師益友作文 篇15
國小三年級作文 ,415字書是人類的良師益友，書是人類的精神上的糧食，讀一本好出好同交了一個朋友。
當一個人生活在了沒有書的世界會感到絕望，會感到世界己經沒有什麼渴望了。
讀書就好像在吃飯，當你餓了時自然會去吃飯和當無聊時看上一本書的意思一樣，當你長時間沒有看書，就會感到餓了，飢餓著肚子看書，一點都不會感到餓了，因為書如同糧食一樣的。
書不但可以讓人精神十足，也可以讓人提高文化水平，讓愛讀書的人能有更好的文學水平。
孔子寫了一本書《論語》，《論語》是我國傑出的思想家，教育家，政治家，孔子最最傑出的還是教育家，因為孔子的教育方法得到許多名人的讚歎。
還有一本書《幼學瓊林》，《幼學瓊林》，是來教丨育我們的文明舉止，《朱自家訓》是教育我們有良好的生活習慣，做到勤勞，早起早睡的習慣。
多讀名人名言增長我們文學知識，讀書破萬卷，下筆如有神，書讀百遍，其義自見。
把一本書讀透了不一定叫懂，真正領會才叫真正的讀懂。大家一起來多交些“朋友”，多幾位“老師”吧！
我的心愛之物作文450字 篇16
國小五年級作文 ,1983字【篇一：我的心愛之物作文450字】
我的心愛之物是一塊小黑板，中間是一塊綠色的長方形板子，四周都圍著灰色的邊。這些邊格外醒目，四個角都安裝著防摔裝置，這樣可以使小黑板不會那麼輕易地就分了家。黑板頭上則有兩個觸角，其實那是掛鉤，需要用到它的時候，就可以把它的觸角拎起來，掛在防盜網上。
每當我想當一位小老師，就離不開這塊黑板的幫助。他就好像我身旁的一位小助教，小跟班。離了他，我這個老師就不會合格。
上四年級的時候，書法課已經停止了，但我還想寫毛筆字，便靈機一動，掛上我的小助手，拿起毛筆蘸點水，在它髒兮兮的身上寫了起來。練了幾回不得不說，我在毛筆字上面還有了一些進步呢。
有時爸爸下班還沒回來，我和媽媽想要去哪裡，就在黑板上給爸爸留言，說明我和媽媽出門的時間以及要去的地點等等。
在這些事情當中都少不了這塊小黑板的身影。儘管它身上被粉筆留下了許多痕跡，但它還是很願意為我服務。漸漸地我們倆成為了好朋友，它也是我的心愛之物。我看它就好像郭沫若在看白鷺，馮繼才在看珍珠鳥一樣。
這塊黑板實在是我的小助手，一位擁有上崗資格證的小助手。
【篇二：我的心愛之物作文450字】
每個人都有自己喜愛的東西，每個人喜歡的東西也不同。而我喜歡的東西就是我親手為媽媽製作的一束漂亮的花。
我剛開始做，覺得很難，根本就做不好，已經對自己沒有太大的信心了。可做著做著就感覺沒有那麼難了，我漸漸地熟練了，用嫻熟的手法來製作各種不同顏色和不同款式的花朵。比如玫瑰花，百合花，櫻花和桃花。
等這些花做完以後，我就又給他們包上了一層皮，變得更加精緻美麗了，我又在上面寫上了送給哈哈哈禮物，媽媽收到好非常的開心，媽媽說：“你真是心靈手巧，寫字寫得很漂亮，連做花做的都很精緻美麗。紅色的玫瑰花，白色的百合花，淡紅色的櫻花和粉色的桃花。這些顏色都是暖色，你再在外面弄上了一層藍色的包裝，變得更是讓人賞心悅目了。”媽媽誇獎我，我特別高興，興奮的都一蹦三尺高，嘿嘿，說的可能有些誇張，但我真的很興奮，激動。
這束花花了我很多時間，花了我的功夫可還不少。我那天也全都是課，所以就騰出來時間做花，晚上還熬了會兒夜才做完。第二天早上才送給媽媽，媽媽又是心疼又是無可言說。
雖然是送給哈哈哈心愛之物，但是我也很喜歡，我也把這束花當作我的心愛之物，這個心愛之物就像有生命一樣，到現在還陪伴在我跟哈哈哈身旁。
【篇三：我的心愛之物作文450字】
每個人都有自己喜愛的東西，一支鋼筆，或是一個鬧鐘，或是一個毛絨玩具，而我的心愛之物，是一個小揹包。
這個小揹包小小的，是紫色的。有兩條長長的揹帶，加上一個“大肚子”，肚子大概有一本語文課本那麼大，上面有一條歪歪的“大嘴馬”，一個“大眼睛”，上面還流著一長條的“口水”。
這個揹包是我在網上看到的，記得兩年前的暑假裡，我總想有個小揹包，每天嚷著要揹包，爸爸開啟淘寶搜出了好多揹包出來，我一眼就看中了這款小包，後面的揹帶像兩個大翅膀正在飛行，像個飛行的小怪物。正是因為它的長相特殊，我便一眼相中了它。
別看它不大，可是卻很實用，每當我和媽媽一起逛街時，我就會毫不猶豫的背上它，美美的和媽媽一起出去逛上一天；每當我和同學出去玩時，我也會背上它，大家都很羨慕我有一個這樣的小包；在我出去旅遊時自然也少了它的陪伴，我會在裡面裝上我的水杯，一些小零食，少量日用品，再加上一本書；在上陶藝課時我總會背上它，儘管每一次都很小心，可還是會把它上面弄上泥巴，所以每次陶泥課回來的第一件事就是洗我的小包，確定每個地方都洗乾淨後，才會把它掛起來晾晒。
這就是我的心愛之物，一個特殊的“小怪物”。它已經陪伴我兩件了，我依然很喜歡它。
【篇四：我的心愛之物作文450字】
每個人都有一個或一個以上的心愛之物，我的心愛之物是一個指尖陀螺。
那個指尖陀螺是我們去旅遊時，媽媽買給我的。它圓圓的，大部分的面積都是藍色的，中有中間手拿的地方是紅色的，紅色的中間是一顆白色的五角星，很像美國隊長的盾牌，只有一點不同，那就是我的中間有一根很粗的花紋，而美國隊長的沒有。當我手指撥動它的時候，它就飛快的旋轉起來，旋轉的方向不一樣時，它上面的線條動態就不一樣，當我順時針旋轉時，線條就開始無限的縮小，當我逆時針旋轉時，上面的線條就會無限的放大起來，非常的神奇。
我很喜歡它，所以也很愛惜它，回家後，我把它放到了一個鐵盒子裡，那個鐵盒子一般是用來裝我最喜歡的東西的，以前，它是用來裝我的紀念品的，現在紀念品和手指陀螺都裝在裡面，我相信，它們一定會相處的很好。
我之所以喜歡這個指尖陀螺，是因為它代表著媽媽對我的愛。每個父母都很愛自己的孩子，我的爸爸媽媽也不例外，他們會用各種方式把自己對孩子的愛表達出來，我想這個指尖陀螺也是我的媽媽對我的愛吧，所以我要好好保管它。
這就是我的心愛之物—媽媽給我買的指尖陀螺。
我的心愛之物作文五年級 篇17
國小五年級作文 ,808字我的心愛之物，雖然在別人看來只不過是一隻很平常的絨毛玩具，但它在我心中卻是個無價之寶，它有一個獨一無二的名字，那便是——媽咪熊。
媽咪熊渾身毛絨絨，圓滾滾的，還有那雪白髮亮的毛髮，一雙清澈純真還帶著些許天真的眸子，無辜的看著我，再配上它那呆萌呆萌的樣子，無論你的心情多麼糟糕，都會一瞬間晴空萬里。
記憶深處，那件事還歷歷在目。那年，媽媽的假期快完了，要去上海工作了。可是，我仍然捨不得媽媽，每天抱著媽媽不停地哭訴著：“媽媽，你別走了，好不好，你別走了，好不好嘛……”還帶著撒嬌的孩子氣。“月，你最聽話了對不對？我不去工作，你的漂亮衣服，好吃的哪來呀？你說是不是？”媽媽心疼地撫摸著我，眼睛裡也噙著淚花，我的手把媽媽抱的更緊了。
時間過得飛快，一轉眼就到了離別的日子，我也偷偷收拾好了行李，準備和媽媽一起走。可是媽媽突然對我說：“月，媽媽準備留下來再陪你幾天。”我高興地抱著媽媽，親了又親。這時，爺爺突然要出門買菜，就對我說：“月月，走，我們去買些好吃的，慶祝一下。”我高興地和爺爺去超市，等我回到家時，媽媽不見了。我前前後後，裡裡外外找了個遍，結果只見我床頭櫃上放著一個可愛的玩偶熊和媽媽留給我的一張紙條，上面寫著七個大大的字“對不起，我的女兒。”一瞬間，我的眼淚打溼了媽咪熊的毛髮，“這時候，也只有你陪著我了……”我一字一頓的說著。
那一夜，格外的冷，我蜷縮著身體瑟瑟發抖，可懷裡那媽咪熊卻溫暖了我的心。自此，我便叫它媽咪熊，不管嚴寒還是酷暑，我都抱著它，將心裡對媽媽的思念都寄託在了它的身上。
從此，媽媽不在的時候，總是媽咪熊在陪伴著我，所以它成為我最心愛的禮物，充當我的另一個媽媽。
我的心愛之物作文500字五年級 篇18
國小五年級作文 ,596字每個人的心中都有自己的心愛之物。我的心愛之物是一個小猴存錢罐，這是我五歲時，小姨送我的生日禮物。
小猴存錢罐圓圓的腦袋上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，黑亮黑量的，非常有靈氣，眼睛下面長著豌豆粒大的黑鼻子，嘴巴又寬又扁，表情呆萌，可愛極了！它穿著一件白色的T恤，可現在已經被我弄成了灰色。它的T恤上還寫著“我愛你”三個字，我在心底裡也暗暗發誓：“我也非常喜歡你！”
它是用一種非常特殊的塑料製成的，非常耐摔、皮實，不像那些石膏製成的存錢罐。他被我摔在地上好多次，但仍然完好無損，不離不棄地陪伴在我的左右。
讀四年級的時候，我的同學家裡發生了一場突如其來的大火災，家裡燒成了一片灰燼，一家人舉足無措，老師發動我們全校同學獻愛心。回到家，爸爸媽媽都不在，我看見了小猴存錢罐的那雙大眼睛，他就好像在向我示意：“小主人，用我肚子裡的東西吧！有了困難我會幫你的。”我急中生智抱起我的存錢罐，把我平時積攢的零花錢全都拿了出來，這可真是解了我的燃眉之急。
這件事過後，爸爸媽媽也給予了我高度的信任，我的壓歲錢都歸我保管。一次，學校收資料費，我都沒向爸爸媽媽張口，直接從小猴存錢罐的肚子裡取出相應的錢數。在小猴存錢罐的激勵下，我養成了勤儉節約，不亂花錢的好習慣。
在我的心裡，小猴存錢罐就是我心目中的“孫悟空”。
豬八戒開店的童話故事作文 篇19
童話作文 ,726字豬八戒自從跟唐僧取經回來後，便在天上做了淨壇使者，整天享受著吃喝玩樂全部免費的待遇。
一天，豬八戒駕著雲在天上散步時，看見人間的食品店裡有許多好吃的，饞得口水直流。他眼珠一轉，想出了個怪點子：何不讓如來給我些錢到凡間做生意呢。於是，豬八戒立即跑到如來佛祖面前，拿淨壇使者的身份換了10億元，計劃下凡到人間開店。
豬八戒知道自己的臉面見不得人，就先跑到美國去整容，用1億元整成了帥哥臉。然後，豬八戒在美國開了一家食品超市，店名叫“獨一無二食品店”，他花了2億元把店面裝修得金碧輝煌。在食品超市開張的前一個星期，豬八戒準備招聘三名服務員。他打了個招聘員工的牌子，工資是每名員工一天100元，結果第一天就來了三個應聘的人。豬八戒問了三個人一個同樣的問題：“1公斤等於多少克？”第一個人和第二個人不假思索地說：“1公斤等於1000克。”而第三個人卻說：“1公斤等於950克。”豬八戒立馬把第三個人錄取了，並對她說：“以後賣給別人1000克的東西就按950克來算。”那位女士很納悶：“我說錯了老闆還錄用我，我的運氣實在太好了。”這個女服務員高高興興地上班了。
由於“獨一無二食品店”做生意不講誠信，前來光顧的客人越來越少，最後警察局還把“獨一無二食品店”給查封了。如來佛祖得知此事後大發雷霆，火冒三丈。就派鬥戰勝佛——孫悟空，將豬八戒捉拿回了天宮，並重重懲罰了他。
哎，豬八戒到現在都不明白在人間做生意要誠實，守信用，他真是偷雞不成蝕把米呀！
我的心愛之物作文500字五年級 篇20
國小五年級作文 ,667字有的人心愛之物是布娃娃，有的人心愛之物是小汽車，而我的心愛之物卻是張樂樂同學轉學前送我的小禮物——凱蒂貓。
張樂樂是我很要好的朋友，所以她送的東西我當然喜歡並愛惜，一直都把它當做我的心愛之物。
它有著雪白的身子，頭上扎著蝴蝶結，黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，還穿著紅色的衣服，可愛極了。我把它放進一個漂亮的小盒子裡，時不時開啟盒子看它，寫作業就把它放在書桌上。有他的陪伴，我每天都有好心情；有它的陪伴，我不再孤單，並且可以解出許多難題。
有一次，我語文考了78。5分，我很失落，覺得再也不會考得高分兒了。凱蒂貓微笑著對著我，似乎在說：“沒有失敗哪有成功？失敗乃成功之母，繼續努力加油！”聽到這裡我的心情好了一大半。過了幾個星期，語文考試我的成績又上了90多，我真得好好感謝它。
還有一次我手裡正拿著它，突然媽媽開啟門，進來對我說：“婷婷你收拾好咱們去看電影好嗎？”我聽了，非常高興，把凱蒂貓隨手一扔就走了。
當我和媽媽回來時，第一件事兒就是找凱蒂貓玩，但我翻遍了整個房間也沒有找到，我從中午找到下午兩點也沒有找到，還在床底下看見它，可它渾身髒髒的。
這時它似乎生氣地對我說：“你怎麼能把我扔了呢？如果找不到怎麼辦？”我捧起它走到衛生間把它沖洗乾淨後對它說：“對不起，下次我一定會把你收好的。”
如果你拿五百萬來換我的凱迪貓，那我會說，：“NO。”因為它對我來說是整個地球也換不起的心愛之物。