寒冷中的閃光點——菊相關作文20篇
寒冷中的閃光點——菊 篇1
高三作文 ,1020字鷹擊長空，是因為堅持對藍天的渴望；魚翔淺底，是因為對堅持對自由的追求；秋實累累，是因為堅持對成熟的盼望；花香幽遠，是因為堅持對遠方的好奇。堅持存於自然，存於我心。
幾個月前，爸爸買來一盆菊。但是讓我奇怪的是他那幾根根鬚和葉子，那幾根長長的、深綠色的、快要乾枯的菊根，葉子也是蒼綠色的，似乎已經很久沒有開花了。我不禁問道：“爸爸，你怎麼買了這麼一盆破東西，不買一盆開花的？”爸爸什麼也沒有說，只是笑了笑，神神祕祕的。已經步入初冬了，菊花又怎麼會開花，我對這盆花沒有一點信心。
時間飛逝，很快考試結束了，我迎來了我高中的第一個寒假。天氣也一下子隨著大家愉快的心情變得晴好。可是好景不長，晴好天氣沒持續多久，在除夕之夜竟下起了紛紛揚揚的大雪。轉眼間，大地就變成了雪的天地。月光的照射，把大地映成亮堂堂的一片。放眼望去，屋頂、大樹都圍上了厚厚的白圍巾，似乎也感覺到了天氣的寒冷。我站在窗前，目光被一盆菊花吸引了過去，是上回爸爸買的那一盆菊花，它被困在雪地。我心想：這回它完了，天氣的寒冷，再加上雪的打壓，恐怕堅持不了多久。我閉上眼睛，為菊花默哀了一番。
期盼已久的春節終於來臨了，美好的日子開始了。暖暖的太陽親吻著我的臉龐，是那麼的溫暖，那麼的舒適，那麼的安逸。陽光的陪伴，再加上書的薰陶，真是一種絕佳的享受。累了，伸個懶腰，放眼遠望，有一個黃色的小亮點映入我的眼簾，我定睛一看，是個花苞，花苞？那不是爸爸買來的菊花嗎？這怎麼可能？我無法相信這是個事實，迫不及待地跑下樓，想探個究竟。
確實是那盆菊花的花苞，原先的乾癟的菊梗上長出了新的梗，碧綠的，嫩嫩的，是那樣的柔弱，又是那樣的堅強。花梗託著一個花苞，一個新的綠點，它的結構是那樣的清晰與細膩，薄的透明的綠色中絲絲縷縷的深綠色似乎有生命在湧動。嫩綠色的花托裡面鼓鼓的，隱約的黃色似乎等不及了，已經悄悄的伸出了頭，來看看這個花花世界。它撐過了一個寒冬，來到了這個世界。她是微不足道的，但卻給這個世界帶來了新的希望。
我恍然大悟，原來世間的萬物，並不會因為環境的惡劣，而放棄自己的生命，而是更加的堅強，以自己的力量去面對這個多難但快樂的世界。
我們難道不也應該這樣，憑自己的力量去努力去完成每一件事情，正確應對人生的每一次挑戰。寒假即將結束，而對於我而言，新的起點也即將開始，在高中這個漫長的馬拉松比賽中，擁有像菊花般的精神，儘自己的力量走每一步路，那麼，即使失敗我也不會後悔。即使跌倒，也笑得豪邁。
誇誇媽媽的閃光點 篇2
國小五年級作文 ,821字每個人都有閃光點，今天我就來誇誇媽媽的閃光點吧！
媽媽的第一個閃光點毋庸置疑就是任勞任怨！自從我呱呱墜地以後，媽媽的生活一下子就變得忙碌起來了。不僅要照顧我的吃喝拉撒，還要忙著上班賺錢，日子可辛苦了！一眨眼工夫，幾年過去了，我由一個小嬰兒成長成一個少年。可媽媽的生活並沒有因此變悠閒，反而有些更忙碌。雖然我學習很獨立，但是媽媽還是要每天堅持檢查我的作業。隨著年齡增長，學習越來越難了，作業也是如此。媽媽的文化水平不高，只能大概地看看有沒有錯別字，或是有沒有算錯。可她卻始終堅持檢查作業的習慣，因此每天剩餘的時間都少之又少。比如說那一天：媽媽從學校接我回到家，等我吃完飯，她就要替我把碗洗了，等我洗完澡，她也不辭辛勞地為我洗刷衣服。最後，我把作業也寫完了，對媽媽說：“媽媽，要不你就不用檢查我的作業了吧。你看現在都這麼晚了，等你檢查完，就一點空餘時間都沒有了。”媽媽皺起眉頭，反問道：“那怎麼能行呢？萬一你有一題錯，老師就會批評你啊！”說著，便拿起考卷，握著筆，在紙上“沙沙”地計算著。
媽媽的第二個閃光點肯定就是勤勞啊！一個下著雨的夜晚，媽媽看到那滿地的雨水，就開啟水龍頭，裝了一桶水。拿起一把拖把，先在水裡洗乾淨了，然後弓著背，拖把頭朝前，雙手不斷地伸縮，使用著拖把拖幹那些滿地混合沙塵的水。不一會兒，地板亮潔如新，而媽媽卻滿頭大汗。但是媽媽卻沒有休息，而是盛了一盆水，拿起毛巾，粘上水，不斷地擦洗著沙發，使沙發的灰塵全都“搬家”了。不僅如此，她又再次盛滿一盆水，用毛巾擦洗著樓梯的邊邊角角。我們家被媽媽打掃得一乾二淨。我寫完作業後，看到媽媽這麼勤勞地做完務，真想授予媽媽一面寫著“勤勞標兵’的紅色錦旗啊！
我的媽媽不僅僅就這兩樣閃光點，她尊老敬老，和我的奶奶相處得很好；她樂於助人，當親戚經濟上有困難時，會豪不猶豫地借他錢……
我的媽媽，是一隻任勞任怨的老黃牛，是一隻勤勞的大蜜蜂，是一隻尊老敬老的老山羊……媽媽，是一個多麼偉大的稱呼啊！
缺失的閃光點 篇3
記敘文 ,889字前段時間一條新聞引起熱議：“阿爾法狗”打敗中國天才圍棋少年。報道中稱阿爾法狗的晶片不同於其它人工智慧，它不是單一的指令，而是讓阿爾法狗自我完善，每一次下棋亦是它在學習，不斷更新它“大腦”中的棋譜。這不禁讓我們感嘆現如今的科學技術，然而人工智慧正悄無聲息地闖入我們的生活。許多影視節目也圍繞著這個話題，但大多都在擔心有一天人工智慧像人一樣思考，有了自主意識，跑來毀滅世界。
對於這點，蘋果公司總裁庫克認為，這不是他所擔心的，他更擔心人類像計算機一樣思考，失去價值觀，失去同情心，罔顧後果。
人在某一種程度上說，是比地球上其它生物更高階的動物，不僅僅因為其身體各體系完整且複雜，而是人類比起其它生物有了更多的人性—-同情心、價值觀、創新精神、榮譽感—-許許多多本質是無法從動物身上找到的。
可就是這些人類身上的閃光點，卻越來越黯淡，究竟是什麼，讓這些亮光泯滅？
也許是貪婪。為了美麗的貂皮大衣；為了精緻的象牙工藝品；為了美味的魚翅，人們大肆屠殺動物，不少動物因此瀕臨滅絕，不禁讓人惋惜。這是同情心的缺失！環境在惡化，資源匱乏，大自然在敲響它的警鐘，但人類能否從自我編織的美夢中醒來？
也許是殘酷。古有秦始皇，修建長城卻不顧百姓疾苦，政治殘暴使百姓苦不堪言；今有日本對中國進行大規模的殺害，南京大屠殺幾十萬人慘遭毒手。這是人性的缺失！人與人之間難道就剩下了利益嗎？
也許是漠視。老人摔了卻不敢扶；乞丐乞討卻認為是騙錢；陌生人尋求幫助卻要擔心他會不會意圖不軌。這是人心涼了！社會溫情何在？人與人之間就像是一個個體的存在，卻不是一個整體。
這大概就是庫克所擔心的，人類有一天像人工智慧一樣思考，缺少感性。沒有感情，對社會漠視，眼裡充滿了利益。也許有一天人工智慧所擁有的，是人類思考的意識，人心中的道德底線；而人類現在卻在丟失自己的閃光點——-那些人類最引以為傲的東西。
我還記得08年汶川地震，援救之手從四面八方而來，人心與人心之間建越了一座溫暖的橋樑。嗯！我想已經醒悟，那缺失的閃光點就像是被沙子埋住的金子，被風一吹，再次綻放絢麗的亮光！
寒冷中的愛 篇4
國小五年級作文 ,1041字天，好冷哇。
我還在溫暖的被窩中靜靜地睡著，依偎於甜蜜美妙的睡夢中，我遲遲不想離開。懷抱著熱烘烘的布娃娃，長髮附於臉上，好舒服；通紅的臉頰還隱約散著熱氣，手兒燙燙的，融入那個暖和的國度，呼著熱氣，好暖和。
但，夢中的我，隱隱約約懷著一絲擔憂，擔憂它的來到。不要，不要，不要來。我一點兒也不忍再次踏入刺骨的寒冷。
“寶貝，快起床了！”
唉，它來了，這個每天清晨定好時的“母親牌小鬧鐘”又一次響起了。我不想起床。現在，才六點半呢！距離遲到時間還早得很呢！
哼，我在心中憤憤不平，不就是因為睡在旁邊的淘氣妹妹，她們學校呀，很早就開始忙碌的一天，再晚點兒起床，妹妹就要遲到了。就因為妹妹，就因為妹妹。
聽著媽媽一遍一遍的嘮叨聲，我的夢，已煙消雲散，甜蜜美妙，已經不在了。熱烘烘的布娃娃被踢到床腳，附於臉上的長髮已亂糟糟地揉成一團，零碎地置於床頭。燙燙的手兒與臉蛋被大老遠跑來的寒冷所籠罩，溫暖的國度逐漸離開了我。冷，好冷。
寒意，油然而生。
我不起來了。
“孩子，要遲到了。”媽媽焦急的聲音劃過我得耳際。妹妹才會遲到！我沒聽見。
“快起床！”媽媽等不及了。我還裝聾作啞。
“快—給—我—起—來—”媽媽的聲音含著熊熊怒火，我從心底知道，她生氣了，火山似乎即將爆發。我，我還是不起床。
“你什麼時候養成懶床的毛病了，不起來是不是，你別去上學了，你……”即使我閉著眼，但我依舊能感到媽媽的滿腔怒火，我也許不應該這樣，我該起床了，媽媽一直喋喋不休，我的心是不耐煩的。
我睜開朦朧的雙眼，隱隱約約，看到媽媽瞪得滾圓的雙眼，雙眼下方的臉通紅通紅，眉角豎起，眼中含著憤怒的火焰，似，要噴出熊熊大火。我，怕了。那股不耐煩的勁兒，靜靜消失了。看見我，媽媽又慈祥了下來。斜豎的雙眉漸漸平了，通紅的臉，漸漸又恢復了和藹，眼神又射出柔和的光。
我的母親，伸出了她粗糙的手，放在我身上，撫摸著我的臉。那雙手，寫滿了為我們幹活時遺留下來的傷痕。
我哭了。
淚水奪眶而出，它們好似一個個小精靈，爭先恐後地跑出來。
媽媽似乎也哭了。
淚水，融合在一起。
“下次別再這樣了，好嗎”
看著媽媽慈祥的雙眼，聞著媽媽身上和藹的氣息，我小聲地問：“媽媽，我，我不會遲到的，這麼早起床。”
媽媽凝視著我，說：“為什麼我要這麼早起床？”
我怔住了。
這樣，也許是錯的。
小聲說：“媽媽，我不再這樣了。”
母親所賜予我們的愛，純潔、無私、偉大，讓我們沐浴著溫暖，走向浩瀚的蒼穹！
親情的閃光點 篇5
國小六年級作文 ,676字今天，我去康復醫院看望爺爺。在理療室裡，大多是行動不便的老人，在護工的陪同下做康復運動，然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣優美的旋律傳來，我聞聲望去，看見一臺輪椅上癱坐著一個病人，在一位老人的推動下，慢慢地朝我這邊過來，在離我不到1米的地方停了下來。他很年輕，不過40歲，慘白的臉，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，嘴巴微張，歪著頭，目光呆滯。他頭上一道又深又長的疤痕，令人觸目驚心。我想，他也許做過開顱手術。他身著藍白相間的病服，一隻手無力地搭拉在腿上，手中拿著一隻鮮紅色的收音機，音樂就是從這裡傳出來的。“好聽嗎？好聽嗎？”身旁的一位老人握著他的手，彎下身，微笑著注視著他問道。然而，她等到的卻是一片沉默，他，依然面無表情。老人直起身，扭過頭，看了看窗外，這時，我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛，又回過身來，溫柔地看著他，一會兒給他捏捏脖子，一會兒輕輕地撫摸他的頭。我想我已經猜到了他倆的關係。
接著他開始做康復運動了。老人將他推到腳踏車前，緩緩蹲下身子，雙手費力地將他的腳抱起來，搭在踏板上，又拉起繩子，在他的腳上繞了兩圈，一粘，固定住了。他的腳緩慢地動起來了。“加油，加油”老人伏在他耳畔，為他吶喊，輕聲卻有力。也許，他聽不見，也許他無法回答，但我相信，他一定理解母親的用意，感受到母親的鼓勵。他似乎感受到了，腳踏板漸漸地快了起來，這也許是他迴應的方式。
雖然，她知道他可能很難康復了，但只要活著就有希望，哪怕只有萬分之一，她也要陪伴著他，幫助他，這就是牽掛，這就是偉大的母愛！
寒冷中的盛開 篇6
國三作文 ,914字走進省實校園，你會立馬被佇立在教學樓前的異木棉吸引。從未見過長得這樣奇特的樹！它不像其它木棉一樣挺著筆直的樹幹直入雲霄，也沒有盤虯臥龍般的枝幹，它就像一對雙胞胎，兩個主支分開生長，根部卻又連在一起，如一對密不可分的好姐妹。
此時正值入夏，木棉花早已凋零，但我卻時常回憶起它盛開時的那一片粉紅。
記得今年的冬天，好似比往年來得更早更“凍”人。校園裡其它花兒經受不住寒冷的摧殘，早已紛紛掉落。但，唯獨這一樹木棉！刺骨的寒風呼呼吹著，一樹的粉紅便也跟著搖晃。在凜冽中搖搖欲墜的木棉花，好像下一秒鐘就會被吹落。但這嫣然的粉紅並非我們想象中那般柔弱嬌羞，它們智慧地應和著風的旋律，有節奏地發出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“吹吧，吹吧，我們不怕！”任由寒冷的北風從身邊呼嘯而過，任由冬夜的霜露在肩上停留，它們開得更盛更豔，彷彿要為那些早已香消玉殞的姐妹們在殘酷的冬季挽回一絲顏面。
現下，天氣溫暖，校園裡的其他花兒早已互相爭奇鬥豔。再看這對木棉姐妹，識趣地卸下了冬天的粉色紅妝，低調地換上了一襲綠衣青衫。一陣微風吹來，沒有了冬天飄揚的粉色條幅，但卻看見綠色盎然中一絲絲白紗似的棉絮紛紛飄落，帶著種子乘風遠遊，將希望播種，把綠色留存。滿樹的綠葉撐起了一把天然的遮陽傘，給校園帶來一片綠蔭。
我駐足仰望，感覺那片綠色不僅在我頭頂上方，還在我心裡生長，連同那一片冬天裡的粉紅。
冬天的盛開，需要多麼大的勇氣和毅力啊！但木棉做到了，而且秀得十分完美，給原本蕭條的校園帶來了勃勃生機。一下子，原本橫亙在我面前的困難都消失了，考試不如意，比賽挫敗感，統統和它們揮手告別吧！有了這木棉的鼓勵，有了勇往直前的信心與勇氣，前途必將一片光明。
春天的凋零，需要割捨多少對春的留戀啊！但木棉花義無反顧地落下，與泥土融為一體，給自己的未來，或者說給未來的自己提供營養，這是多麼智慧多麼無私的演繹啊！
做人不就應該這樣嗎？活在當下，遇到困難不退縮，活出精彩燦爛的人生；然而適時的捨棄，並非無所追求，並非背叛生命中固有的那份執著，而是在迂迴中認清自己，為了那份藏於心底的執著而進行的一次蘊藏。
看著，想著，我彷彿觸到了明年冬天那一樹燦爛的木棉，嗅到了那一陣淡淡的清香……
誇誇同學的閃光點 篇7
寫人作文 ,506字我的同學周子琳機靈活潑，淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的，水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，白白的面板，她平時總是扎著美麗的馬尾辮。
我和她即是同學又是對手，她不但作文寫得好，英語也不錯，她是我們組的英語組長，在班裡我們都堪稱她是“學霸。"
我和同在一個作文班裡學習，她是我們作文培訓班裡的”小靈通。”只要是關於作文的知識，她在第一時間都能給你解答的非常完美，記得有一次作文老師出了一道比較難得題目，班裡鴉雀無聲，只有周子琳舉起了自信的手，等她把回答完，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，不管老師的題目是什麼，周子琳的回答都能準確無誤的迴響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多，她每次的作文都是“優＋”，她寫得作文真是讓我無比的佩服。
她還有一個優點就是英語好，她的英語成績都會在95以上，100分也是很常見的事情，可以毫不誇張的說她還是個英語通，她是我們組的英語組長，她做事認真，記得有一次她收作業本時發現有一個同學未交作業，她一一核對，最後發現趙研宇沒交作業，她跑到這位同學的身邊，耐心批評的給那位同學，等那位同學把作業補充完成，她才把作業送到老師的辦公室。
這就是周子琳同學，她是一個令同學喜歡，老師誇獎的一個女孩。
寒冷中的溫暖 篇8
國一作文 ,1408字“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華”每當這熟悉而又和諧的旋律在我耳邊響起時，我便會有一種自豪和驕傲感油然而生而生。我是一個新疆小巴郎，更能深切地體會到各個民族之間一家親的溫暖。
不說別的，就拿我們學校來說吧！我的身邊有很多個少數民族同學，我自己也是個哈薩克族姑娘。雖然是少數民族，但我很喜歡學習漢語，是個普通話說得十分流利的民考漢學生。我所在的七年級1班裡，漢族同學們對我很熱情，老師們也很關照我，我也交到了許多貼心的漢族小夥伴。
大家和睦相處，團結友愛，互相幫助，共同學習，共同進步。我們少數民族同學誰沒有幾個漢族“阿達西”？漢族同學誰沒有幾個少數民族“多西”呢？我們的結對子班級是民語班，他們對我們班更是熱情。兩個班親如一個班，兩個班互幫互助，團結友善，真的成了一家人。
記得，今年冬天下了一場很大的雪，大到可以沒過膝蓋。我們班本來人就少，而且作為壯勞力的男生比女生還少。班主任路老師怕耽誤了大清早第一節課，於是打電話請來了同年級幾位老師幫忙剷雪。可那天的雪真的是太大了，這麼點人，根本掃不完，所有人似乎都筋疲力竭了。雪山還依然那麼巨大！正當我們快要陷入無盡的剷雪時，“大救星”來了！原來，瞭解到我們的困窘後，二班同學在班主任阿比丹老師的帶領下來幫忙了。
只見他們掀起鐵鍬，二話不說就開始幫我們剷雪。他們好像有使不完的勁兒，哈著腰一大塊一大塊的剷雪。在二班的幫助下，大雪很快鏟完了，我也停下來直起腰，卻看到二班的學生，一個個臉凍的通紅，臉頰就像顆熟透的紅蘋果，大豆狀的汗珠佈滿了整個額頭，不時還有一些晶瑩俏皮的汗珠從兩鬢流下。那天很冷，我的心卻很溫暖；身體很疲勞，卻又好像渾身充滿力量。這溫暖是團結帶給我的，這力量也是團結帶給我的。二班是我們的同學、朋友，更是我們的親人，是“亞克西阿達西”！
在我們學校，在我身邊民族團結的事例可不止這一例喲，還有呢！
那是在前不久的一個雨天，我出門時忘記帶傘了。之前還只是小雨淅瀝，可到小區大門口時，這雨好像在嘲笑我即將變成“落湯雞”似的，轉眼間就成了傾盆大雨。我渾身溼漉漉的，便在心裡抱怨到：這下可好，正如這雨所願我變成“落湯雞”了！我不顧形象，一個勁兒的在雨中狂奔。終於快到學校了，我站到一家超市的屋簷下想要躲雨，順便等等好朋友王亞楠。風嗖嗖地吹，雨嘩嘩地下，凍得我只打哆嗦。不久，馬路對面跑來一個女生，不一會兒，她就站在了我面前。
我定睛一看，原來是二班的一個維吾爾族姑娘啊！她對我笑了笑，說：“民族團結一家親，你是一班的，我是二班的，是一家人。來吧，你進來，我和你共撐一把傘！”說著，把傘向我遞了過來。雨，毫不留情的打在她的書包和肩膀上。我一愣，但又很快回過神來，微笑地對她說：“不用了，謝謝你的好意，我還要在這裡等人。你先走吧，謝謝！”說著又把傘向她輕輕推了推。她又說：“什麼謝謝啊？一家人不說兩家話。那好吧，既然這樣那我先走了，拜拜”說完又轉身向雨中走去，我一直望她的背影。頓時，剛才的寒意消失了，彷彿雨也停了，太陽也出來了，天空中好像掛著一道彩虹，一道連線著各民族情誼的彩虹……
在我們的學習和生活中，這樣的故事處處皆是。這民族團結的故事啊，就像一首悅耳動聽的曲子，聽也聽不厭；又像媽媽做的一桌美味又饞人的菜餚，吃也吃不厭。民族團結一家親，就讓我們五十六個兄弟姐妹們攜手，共同創造美好的未來。
我的閃光點 篇9
國小五年級作文 ,839字小小的雲朵好普通，可是沒有它，天空會不會寂寞，誰來為它裝點和打掃；綠綠的小草好普通，可是沒有它，誰來為大地披上綠衣，陪小蟲兒遊戲；閃閃的星星好普通，可是沒有它，誰來給夜晚怕黑的人光亮……
可是普通的我又能做些什麼呢？我是個平凡的小學生，平凡的家庭，普通的相貌，中等的成績……我的生活平淡無奇，但平凡的我也有閃光點，也可以讓自己變得更有價值。記得在一個冬天，天氣十分寒冷，因為我眼睛不舒服，所以被媽媽帶去醫院檢查。來到醫院門口，地上已被白雪覆蓋。人們個個穿著大棉襖，來到醫院門口，唯有一個身影吸引了我的目光，她是個老奶奶，她的衣服只是薄薄的一件，而且破破的，頭髮也全白了。她蹲在一邊，身邊只有一個小碗，裡面有幾個硬幣。寒風吹得她瑟瑟發抖，眉頭緊鎖，樣子十分可憐。看著她，我心中掀起了波瀾，那個老奶奶好可憐啊，要不我去給她一些錢吧！於是我停了下來。可是那麼多大人都沒給，我一個小孩幹嘛要給呀！於是我又向前走了幾步。可我轉念一想；要助人為樂呀！媽媽看出了我的異常，問我“怎麼了？”我一邊指著老太太，一邊說“你看！”“可你不怕她是騙人的嗎？”於是，我望了望老奶奶，猶豫了。突然，一個堅定的信念從我腦海中閃過，“就算是被騙了錢，也沒關係，萬一遇到真正有需要的人可就不好了。”媽媽溫和的看著我，從包裡拿出了十元錢，我把錢拿入老奶奶的碗中，老奶奶抬頭看我，眼裡滿是感謝和感動……我轉身跑回了醫院。
這事過去了很久，可有時它又會浮現在我面前，一顆顆小小的石子閃著光，它要為我們鋪平腳下的路；一顆顆小雨點的閃著光，它要滋潤乾涸的土地。原來，小小的事物也能做許多事情，小小的它們也有很多的價值，它們讓我看到平凡中的美麗，這些小小的光亮像夜晚的燈光，像一個個關注的目光，關懷和照亮我們前行的路，去迎接每一個新的黎明！
我的閃光點 篇10
國小六年級作文 ,799字什麼？閃光點？我有什麼閃光點呢？……哦！這應該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。
星期六早上，爸爸不在家，媽媽出去買菜了。我一邊看著無聲電視，一邊守著熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞動著，嘴裡嗚哇嗚哇叫著。哈哈，“超級奶哥”來了！我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的，所以我對奶粉的劑量和泡法瞭如指掌。試好了溫度，我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶，嘴巴緊緊裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒，一瓶奶喝光了。
她把奶瓶隨手一扔，環顧四周，發現媽媽不在，嘴一扁，眉一皺，鼻一抽，馬上要開啟發飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上，並在她耳邊輕輕唱：“小豆豆乖乖，哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩定下來，我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍，然後加溫水沖洗，再用專門的洗奶瓶海綿擦拭，最後用溫水過一遍。這一連串動作我幹起來麻利得很。不到一分鐘就完成了，而且奶瓶洗得晶瑩透亮，一點汙垢都沒有。
接下來就該幫妹妹換衣服起床啦！這個小壞蛋頑皮得很，哈哈哈笑著，像條滑溜溜的泥鰍，可不容易捉住。但這可難不倒我，因為我有“哄妹大法”：我把她的機器人調成動畫模式，播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服，抱到衛生間放在她的專屬小凳子上，“伺候”她刷牙洗臉。
不一會兒，媽媽回來了。看見妹妹肚子吃得滾圓滾圓，衣服穿得整整齊齊，臉上洗得乾乾淨淨，媽媽一個勁兒得衝我豎大拇指：“兒子，你這個超級奶哥真的厲害呀！行！真行！”我雙手一攤：“這算什麼呀，小意思啦！”雖然嘴上謙虛，心裡卻是美滋滋的。
這就是我的閃光點，你的呢？
我的閃光點 篇11
國小六年級作文 ,820字名字閃光
十年之前，在一個雪精靈飛舞的日子裡，我降生在伏牛山下一個美麗的地方。這裡青山綠水滋養著一代代聖賢，張衡從這裡出生，諸葛亮在這裡躬耕，醫聖張仲景華夏傳美名！可謂物華天寶，人傑地靈。愛我的老爸給我美其名曰“皆益”，希望我做一個對人類有益的人。同時也希冀我寫的文章對讀者皆有益。怎麼樣，名字寓意不俗吧！
想象閃光
我喜歡讀書，更喜歡李白天馬行空的想像與豪邁，當我沉浸在詩中，我也會有許多稀奇古怪的想法。我想像從太空上看地球有綠、白、藍三種顏色，人類生活在最美的家園；我想像月球會改變現在滿目荒涼的面貌，成為一個生機勃勃的球體；我想象可以坐在風箏上，去月亮上種許多花草，然後把那些花草的種子轉移到星星上，那樣的話那些花草會大一百倍，甚至一萬倍。你說那該是多奇妙的事啊！
夢想閃光
最近有一件事我一直想呀想。我想製作恐龍蛋DNA檢測器，把恐龍蛋化石中的DNA提取出來。把它放進我設計的恐龍孵化器裡，二十一天後，就能孵化出一個恐龍。小生命出來了，我得為它造一個舒適的家園。用可回收垃圾加工材料，作為屋舍把裡面佈置得漂漂亮亮。然後在院落中鋪滿泥土，種上樹木：如白樺樹、橡樹、柳樹等。到了春天，樹木發芽了，嫩綠的新葉隨風飄揚，枝條上開滿了黃色的小花。也許小恐龍喜歡玩水呢，我還得給恐龍的家園裡挖個湖，岸邊要有沙灘，讓恐龍生活得舒服又愜意。我有一個願望，想和恐龍做好朋友，那怎麼和它說話呢？於是我想製作動物交流語言器。它的外形像手錶，有超聲波感測器、影象感測器和鉻組成。在與動物交流時可用超聲波感測器鎖定動物的聲波，再用同樣頻率的聲波與動物對話，真正實現人與動物溝通無障礙。如果這樣，那將是怎樣的一種奇妙的休驗呀！
爸爸誇獎我：“世界上沒有做不到的事，只有想不到的事，”！這就是我，一個與眾不同的我，一個敢於幻想的我，一個有著南陽靈氣的我，一個具有時代閃光的我——張皆益！
我的閃光點 篇12
國小六年級作文 ,479字人是非常平凡的，因為我們沒有什麼超能力，而只是在地球上安居樂業。但不是說平凡人就是“平凡”人。往往這些人就有自己的閃光點。而我的閃光點就是畫畫。
童年八歲時，我還是照樣天天畫畫，同時，作業還是很多的。因為我的目標只有一個。即使這樣，也阻止不了我對畫畫的渴求。我每個星期都盼望著週末的到來，因為我還會用週末的時間畫很多畫。就是這樣，一個既辛苦又漫長的學期過去了，然而我的成績不但有所提高，我的畫畫水平也是一個個層次的提高。
一分耕耘一分收穫，我的作品被選上了代表學校去參加各項比賽。可是我還是覺得我的畫畫水平還不夠強，所以我想要飛的更高，看的更遠。於是在放假時我就對媽媽說：“媽媽，我很愛畫畫，你可以幫我找一個水平很高的培訓班嗎？我想要學到更多的新知識。”媽媽聽了很高興，二話不說立馬就同意了。就這樣，我在這一次正式開始踏上了我喜愛的漫畫旅程……
閃光點是人人都有的，如果你現在還沒有發現，不用灰心，也許你會在某一件事情上恍然大悟。所以你要讓它快快發光起來，讓光芒照耀這片土地吧！
我的閃光點 篇13
國小六年級作文 ,548字每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發亮的星星，形態各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進的道路。
我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地說：“她是一個小書迷，平時一閒下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閱讀。這個時候，她的眼睛閃閃發光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種型別的我們，有經典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護我們，看完一半後，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書籤，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘。”聽著書籍的心聲，我明白了這不正是我的閃光點嗎？
這時，筆袋裡傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴說：“她是一個認真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以後，她就開始認認真真練字，每次作業本上的字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業後，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認真的小姑娘。”
這些訴說，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。
三年級作文我的閃光點 篇14
國小三年級作文 ,688字活潑，可愛，多才多藝……好多人都這麼誇我。其實不僅這些，這次，爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閒農莊的兒童森林探險，我又發現我的另一個閃光點。挑戰開始——
第一關——橫木板關。我從樓梯走到關卡區，看著高高的木板左右搖晃，雙腿就不聽使喚地發抖。怎麼辦？我答應媽媽要挑戰了，總不能打退堂鼓吧？思索中，我聽見了媽媽的鼓勵聲：“加油！寶貝，勇敢地邁出去！”這時，我雙手緊緊抓住吊繩，鼓足勇氣，雙腳小心地向第一塊木板跨過去，身體隨著搖動的木板儘量保持平衡，我成功了！緊接著，我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關——斜木板關。這關只要腳斜著踩在木板上就可以了。由於剛才已掌握平衡的要領，有了經驗，我身輕如燕地通過了這關，心裡真是樂開了花！
可是到了第三關，心底的恐懼又升了上來，原來這一關是鑽鐵圈呀！看到媽媽在樹下仰著頭，皺著眉頭，我想：媽媽可能對我沒信心，但我一定讓她刮目相看！於是，我彎著腰，小心翼翼地跨出每一步，有驚無險地來到了第四關——車輪關。很快，我掌握了這一關的技巧。我便踩在軟軟的車輪上，手牢牢地抓住繩索，大步地跨越。我一鼓作氣，通過了蜘蛛閘道器。來到了第六關——空中木橋關。恐懼感早已消失，我感到無比輕鬆。順著滑梯，我回到了地面，到達了終點。
通過這次挑戰，我才知道原來我這麼有勇氣！帶著這一份勇氣，我相信在未來的學習生活中一定能克服一切困難，勇往直前！
我的閃光點 篇15
國小四年級作文 ,727字這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等著媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指著我的試卷，嘆著氣說：“吃什麼肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學莎莎，多麼認真，每次都考第一名！”
聽了媽媽的話，我心裡很不服氣，莎莎是比我學習好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報專案，嬌弱的莎莎唉聲嘆氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。
比賽那天，我站在跑道上，心情愉悅。待發令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前衝去。而我卻勻速跑著，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以後，我看到那些同學早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前衝去。我邁著大步，超過了一個又一個選手，他們紅著臉，咬著牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕鬆地奪得了800米跑的冠軍。
接下來是100米跨欄。“各就各位——啪！”當發令老師那洪亮的聲音和發令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，並且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩，如果撞翻了欄杆可就前功盡棄了。我像一隻靈敏的小鹿一樣向前跑去，然後輕輕一跨，前面幾個低位欄杆完全不在我的話下。當後面的欄杆越來越高時，我想象起電視裡劉翔的動作，於是鼓足了勁兒快速助跑，然後猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄杆的選手都在給我鼓掌呢！
我報的兩個專案，都得了大滿貫！我開心在站在領獎臺上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？
我的閃光點 篇16
國小六年級作文 ,846字勇，志之所以敢也。——《墨子·經上》
暑假的一天，我和張軍、李明一起去新華書店。回來的路上，我發現一箇中年男人在社群的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的。”中年男人冷冷地說：“關你什麼事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲說道：“公告欄是社群的，你這樣做，會使有些市民看不到重要的訊息，容易耽誤事的。”中年男人惱怒了，他凶巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關你屁事啊？別多管閒事啊！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張軍和李明，誰知道他們卻說我愛管閒事，李明還說父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護自己。
我心急如焚，嘴裡不住地嘮叨著：“我們怎麼能不管呢，怎麼能不管呢……。”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑著迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔說：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎麼勸都沒用。”“是嗎？帶我們去看看。”警察叔叔在我們的帶領下，衝上前去捉住了中年男子。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你。”警察叔叔斥責說：“你還敢說，你不遵守法律規章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學呢！”中年男人羞愧地低下了頭。
這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我說：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地撓撓頭，不知道該說什麼好，心裡卻甜滋滋的，非常開心。
望著110的巡邏車慢慢遠去，心想：我今後一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！
寒夜中的熱光 篇17
國小五年級作文 ,517字爸爸陪著我，坐在那盞檯燈前。已是十點了，第二天要交的作文，仍是沒寫幾字。爸爸在思考的世界裡，氣定神寧；我在現實的世界裡，心急火燎。我手執筆，望著爸爸的眼睛，看著他的大眼睛眨著，期待著他的嘴裡能吐出幾個詞句。爸爸大概是想得不耐煩了，出去了。回來時，他拿著手機，皺著眉頭，好像在看著些什麼。我沒有爸爸的指導，只是胡謅了幾句，就交給了爸爸。我困了，希望能早早睡覺。可是爸爸仍是沒讓這篇作文通過，而是拿起鉛筆，在上面“刷刷”地寫起來。天冷得很，可燈卻是熱熱的，散發著熱熱的光。
十點半了，媽媽過來了，手裡拿著一盤蘋果，上面插著幾根牙籤。“先吃點蘋果吧。”蘋果涼涼的，甜甜的，很好吃，緩和了我內心的焦急。
終於，爸爸改好了我的作文。我一看，屬於我寫的意見沒幾個字了，取而代之的是大堆的修改符號和密密麻麻的小字。“再抄一遍就可以睡了。”爸爸拍拍我的肩膀，回了房間。
作文被爸爸改到了一千餘字，很長。
十一點了。
爸爸又來到了我的房間，他穿著睡衣，看見我已寫完了，於是說：“早點睡，別看書了。”
我爬到床上，看了一眼檯燈，它灑著光，熱熱的，暖暖的。
發現自己的閃光點 篇18
國二作文 ,870字一看這題目，我頓時蒙了。我想我一切都很平凡，是屬於那種扔到大街上都找不出來的。古人曾說過：“是金子總會發光的。”我覺得我肯定有與眾不同的閃光點，只是還沒有發現罷了。
論相貌，潘安甩我幾條大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒有二兩肉，等等。我發現自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。
也許，現在父母都教導孩子：“事不關己，高高掛起。”這也不能說不對，比如新聞上天天說的什麼碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現在就算老人倒在地上你會去扶嗎？我想，大部分人都會走開吧！有的還不忘扔個鄙夷的目光。但是，我在的話，一定會去扶！
就說一件很小的事把！有一天，我在大街上無所事事地晃悠，走著走著，我就看見了驚險的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個滑，順著坡道一路下滑，很快就要撞在不遠處的電線杆上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著剎車，在慌忙中，不僅沒有拽到，手還被輪子颳了兩下。
快了，快了，我就要抓住了。啊！可我還是沒有抓住，心裡暗罵一聲自己真沒用。就急忙跑去看老人的傷勢，只見老人已經昏了過去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。
我只好小心翼翼地，穩穩地把老人推到最近的藥店，再請求醫生打電話給120急救。
我看著醫生對老人急救，清洗傷口，幷包扎傷口。等急救車來了，把老人用擔架抬走，我們才都鬆了一口氣。
事後我想：這個老人會不會醒來的第一件事就問那個撞人的孩子哪去了啊？那我可不是冤死了？到最後，我才發現我的擔心是多餘的，這件事很平靜地過去了，並沒有發生什麼。
那天，我回家後把這件事告訴了我媽，她說我做得對，但以後儘量少做，自己管好自己就行了。對此，我十分無奈，因為我當時去幫助老人是下意識的，腦袋裡一片空白。也許我做得這些根本不算什麼，並不能對社會帶來什麼，也沒有多少人會為我改變什麼，不過，這也是貢獻了一些正能量不是麼？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點吧！
寒冷中的溫暖 篇19
國小五年級作文 ,745字我望著那個女孩的身影漸行漸遠，最終消失在街道的盡頭，可那股暖流卻在眼前的濃霧中凝聚，昇華，最終化作一股力量，在冬天這個最寒冷的時刻帶給人們久違的溫暖……
這是發生在一個冬日清晨的故事。
“老闆，來一碗麵。”清脆的聲音如銀鈴般在我耳邊響起，震落了門外樹枝上的一些還未融化的雪花，推門而入的是一位女孩，穿著一件羽絨服，下半身是一條棉褲和一雙時髦的雪地靴。長而卷的黑髮披在肩上，如同窗外的雪景一般動人。
女孩坐下後，從包中拿出耳機聽著歌。這時，一位老人推門而入，駝著背，拄著一根柺杖，步伐蹣跚，頭髮不規則地散落在一起，如同一個雞窩。更令人厭惡的是，他身上不時地散發出一股難以忍受的臭味，使經過他的人不禁“望而退步”。
當他經過那個女孩時，女孩已經吃完，正準備背起書包。這時，那個老人望了望女孩吃剩的湯，躊躇了一會兒，端起了湯，欲將其喝光。他是個乞丐，我深知，他是沒有足夠的錢去買一碗麵的。這時，女孩的一個動作使我驚呆了：她望了一眼老人，立刻從他手中搶過碗，將碗裡殘留的剩湯隨手倒進了垃圾桶。老人望著她，既有不解，也有責怪。我沉默了：穿著時髦的人竟對於比自己貧困的人如此冷漠無情。但我什麼也沒說，當我背上書包，也準備離開時，在收銀臺我聽到了女孩與店主的對話：
“老闆，這是十塊錢，您再幫我點一碗麵送給那位老人，我感冒了，不想傳染給他。”
老闆似乎驚了一下，隨後微笑地點了點頭。我望著她，心中不由地升起了一種敬佩之情。周圍的人都微笑地望著這個女孩，目送她消失在一片濃霧中。
我望著她的身影漸遠漸遠，在這家充滿溫暖的拉麵店門中留連。冬日的雪伴隨著風飄飛，在冬日的清晨化作第一縷陽光，照亮了整個世界。
誇誇同學的閃光點 篇20
國小五年級作文 ,714字從幼兒園到現在，我認識了許多同學。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個子不算高，經常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發出智慧的光芒。她還是我們班的班長，大家都說她是個懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個祕密，其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會了，於是我用胳膊碰了他一下說：“告訴我這題怎麼做，告訴我我請你吃漢堡。”但是她沒有搭理我，我又採取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來，遞給他。她說了一句：“自己慢慢想。”我心裡暗暗罵到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試後，楊茜把我叫來，反覆給我講我不會的題，而她課間都沒出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天，放學的時候外面突然烏雲翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫??站在樓梯口，楊茜問：“你怎麼不回家啊？”孫鑫??說：：“我沒帶傘，沒人來接我。”於是楊茜把傘給了孫鑫??說：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧。”其實她爸爸並沒有來接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心裡又說：“缺心眼，簡直是缺心眼。”
親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？
直到現在我才明白，楊茜並不是缺心眼，而是樂於助人，是一個好人。
樂於助人的品質就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂於助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂於助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。