家風，融於心，顯於行相關作文20篇
家風，融於心，顯於行 篇1
國三作文 ,1196字社會大發展的大浪已經迅猛地將許多民風民俗排入大海深處，但這也是表面上的消失而已，而它們卻早已植根於我們的心中，一言一行都在實施這些。在過去，許多家庭都會有自己的家訓來維持家庭的一切。如今，家訓已經銷聲匿跡，但其所蘊含的家風卻早已深深刻在我們的心中，同時，我們也在踐行這影響深刻的家風。
我的家庭，很普通，是一個典型的農村家庭，其中也蘊含著影響我生活的家風。簡單的說，我的家風有三點，即勤儉節約，堅強面對困難，有寬容之心。而這些家風，還得從我爺爺身上說起：
那時我很小，爺爺的話便如同聖旨一般不敢違抗，爺爺也是家中最有威望的人。在飯桌上，我們一家人其樂融融地吃著午飯，但就是小小的兩件事，他教會了我勤儉節約。我因不小心將碗中的米飯掉到了地上，他那嚴厲的目光便迅速地看向我，頓時，心中波濤洶湧，臉瞬間嚴肅起來，微微地向下低去，他的臉上毫無表情，突然嚴厲地說；‘把地上的飯粒撿起來。’我便聽從旨令。屋外陽光高照，白雲無憂無慮地飄在其中，悠然自得。想起還有小夥伴在召集我，便以迅雷不及掩耳之勢猛吃幾口，放下碗筷便飛向門外，身後又是那熟悉而嚴厲的聲音；‘往哪兒去，回來。把碗裡的飯吃乾淨。’只因碗裡剩了一小撮飯，又被狠狠批評了一番。從此以後，我的碗總是很乾淨，地上也很少再掉飯粒。因為他告訴我應該學會勤儉節約。
直到現在，我也很少去浪費東西，在生活中，也學會去節儉，不僅如此，他還從他的人生中給我講了不少道理。他曾說過；‘如果現在我還能有力氣走，我一定要帶你走一遍我當初上學的路途。’當時他在大河讀書，而從我的老家三胡走去，聽他說要走上一天，而且身上還要帶上自己的衣物，糧食等，那時沒有布鞋，只有用稻草製成的草鞋，他每次需要帶上兩雙，因為長途跋涉會使鞋磨損嚴重變形，所以要穿上另外一雙繼續趕路。就這樣年復一年，他才得以在堅強中成就自我，正是他經常說起以前的事，我才懂得他的堅強，才知道堅強面對困難。
現在，他已經70多歲，卻仍很堅強。我想這種精神已經融於他的心，顯現於生活的一舉一動中。寬容，更是他一生中的行為。曾經還是農村公社化時，農村當時是按公來記錄，最後分發糧食。每個隊上都有一個大隊長，不免出現以公謀私的現象，甚至針對他。他們狼狽為奸，處處針對他，而且惡毒的整他，他只是接受，忍耐，以寬容之心對待他們的惡行。故意少算工分，排擠他，最後他不得他出村去城裡闖蕩。他和我說這些時，臉上絲毫沒有憤怒，他很平靜，輕輕地訴說著他的過去。他說；‘沒有必要記住這些，相反，正是他們的排擠，我的人生才發生了變化，至少我們不該去懷有恨意。’
這就是我的家庭裡的大家長，我的家風也都是從他身上傳播。是他，讓我學會珍惜每一粒飯粒；是他，教會我堅強面對任何困難；也是他，讓我擁有一顆寬容的心。家風如同一條隱形的紐帶，將整個家庭都緊緊聯絡在一起。我的學習，我的生活都被這無形的家風薰陶，更重要的是已將它融化於心，顯現於行。
我家的家風—勇於擔當 篇2
國小四年級作文 ,564字國有國法，家有家規。家規也就是家風，是一個家庭的風氣。家風對孩子的影響是潤物細無聲的，是潛移默化的。好的家風能讓人沿著正確的軌道前行，能給後人樹立正確的人生觀和價值觀。我們家的家風是勇於擔當。
爸爸媽媽經常給我講一些有擔當的名人故事。有忍辱負重、勇於擔當歷史責任的司馬遷；有以生命做代價、勇於擔當中國變法的譚嗣同；有為中華之崛起而讀書、勇於擔當國家命運的周總理；有《在懺悔錄》中為自己所做的錯事、所說的假話而懺悔的巴金……這些人都是有擔當的人，都是我學習的榜樣。
爸爸媽媽從小就教育我要有承擔責任的勇氣，做錯了事情要敢於承認併為自己的錯誤承擔責任。爸爸媽媽是這樣說的，也是這樣做的。一次，爸爸因為有著急的事情，不小心蹭了人家的車。旁邊並沒有人看到，而且只是蹭掉了一點漆。可能有些人害怕承擔責任會悄悄離開，而我的爸爸沒有這樣做，他寫了一張紙條夾在車上，並留下了自己的電話……受到爸爸媽媽的薰陶，我的責任心也越來越強。作為英語課代表，每次都按時收作業發作業。老師交代的任務，也都很負責任的完成。做錯了事情，不逃避，不推脫責任，能勇於承擔後果。我想這都應該是一種擔當吧！
這就是我的家風—勇於擔當！我一定會更加努力，將勇於擔當的家風一直傳承下去，並讓它發揚光大！
感恩於心，施恩於行 篇3
感恩於心，施恩於行作 ,1747字有人說：羊有跪乳之恩，鳥有反哺之意！蒼鷹感恩天空，才會有盡情翱翔的雄姿英發；魚兒感恩河水，才會有悠悠從容的快樂生活；花兒感恩陽光雨露，才會有爭奇鬥豔的春意盎然……
是啊！感恩是一個多麼美麗的詞啊！所以，我們要學會感恩！
王錚亮演唱的《時間都去哪兒》唱出了天下所有父母的心聲“門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽！時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了！時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了！”
我感恩父母的養育。從我呱呱墜地地那天起，我便受到了無微不至的關愛。母親分娩之痛是人所不能承受的最高等級的疼痛，而我的母親也是承受了那樣刻苦銘心的疼痛後，才有了我的存在。父母多年在外工作，任勞任怨，從未有過怨言。他們辛苦工作，就是為了讓我們有一個更好的生活。他們不惜起早貪黑，他們不惜在自己受傷後硬抗，他們不惜在過年回家後，把自己所以積蓄放在家。他們沒有回報，只有無窮無盡的付出。一天，兩天……一次，兩次……終於，父母老了，原本烏黑的髮絲所剩無幾，取而代之的，是根根“洋洋得意”的白髮。道道爬上他們的額頭，手上佈滿了密密麻麻的老繭，是啊，他們的青春已不在，只剩下無盡的蒼老與悲傷。他們把青春貢獻給我們，卻把悲傷留給了自己。沒有她們的奉獻就沒有今天我們的成功。
陳紅演唱的《常回家看看》“找點空閒，找點時間，領著孩子，常回家看看；帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，常回家看看；媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯，生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談！常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓！常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心就奔個平平安安！”是啊！常回家看看就是我們感恩父母養育知情的最好見證。
我感恩老師的教導。人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容老師，的確，老師就像是我們的第二個父母，在學校給我們無盡的關愛。儘管他們為我們操碎了心，儘管我們一次次叛逆地反抗，儘管他們沒有任何豐厚的回報，可是他們依舊是日復一日，年復一年地依舊重複著他們的昨天的故事，迎來一屆屆的學生，又送走一屆屆的學生。他們或許起得比我們早，睡得比我們晚，他們或許在睡夢中依舊呼喊著某個學生的名字，他們或許會因為學生的頑皮和不懂事而失眠等到他們桃李滿天下時，或許已經老了，看不清東西了，走不動路了，他們將自己的畢生心血投入教育當中，他們不斷堅守著物質上的貧困，而且獲得了精神上的永恆—教師，教師人類靈魂的工程師！教師，教師，人間的普羅米修斯！有這樣一首詩：“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”所以，我感恩老師的教導。
我感恩朋友的陪伴。我很慶幸我有很多好朋友，讓我的成長變得不是那麼單調，讓我不再感到那麼孤獨。是朋友，在我傷心的第一時間安慰我；是朋友，在我失敗的第一時間鼓勵我；是朋友，在我開心的第一時間祝賀我；亦是朋友，在我錯誤的第一時間提醒我。在生活中，一次次無聲的陪伴，一句句溫暖的話語，一個個感人的行為，無不充斥者我的生活，豐富著我的生活。因為有了朋友，我不再感到孤單；因為有了朋友，我不再將心事埋在心底，因為有了朋友，我不再彷徨無助。周華健的《朋友》唱得真好：“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持甚麼？真愛過，才會懂，會寂寞，會回首，終有夢，終有你，在心中！朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒！朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走，還有我！”
所以，我感恩朋友的陪伴。
我感恩生活中的一切一切……
只有常懷感恩於心中，才能常施恩於行動，以後的生活的路還長，需要我們感恩的東西還很多。我們應該常懷一顆感恩之心，去對待每一個幫助過我，關心過我的人—我感恩父母，我感恩師長，我感恩朋友，我感恩自然，我感恩生活中的一切一切。
關於“家風、家訓”的故事 篇4
國小五年級作文 ,465字有一天，我和爸爸媽媽在永和吃飯。我點了自己最喜歡的雞絲飯。我們邊聊天，邊吃飯，很快吃好了。我放下筷子，就要去玩。
媽媽把我叫住，告訴我說：“吃完飯，應該將碗、勺子、筷子、飲料杯子都整理好放進盤子，並將垃圾收拾好。”
我不懂，問媽媽：“為什麼啊？打掃衛生的阿姨不是會收拾嗎？”
媽媽耐心地解釋說：“因為這樣整理好了，就大大方便打掃衛生的阿姨。她可以把盤子一次性端走。”
我恍然大悟，說：“這樣阿姨就不用那麼累了，還可以節省時間。”
媽媽誇獎我說：“鄧於零真棒！”
於是我把餐桌上的東西整整齊齊地收拾好。
打掃衛生的阿姨過來了。她看著我們桌子上的三個整齊的盤子，很開心的朝我們笑了笑，還說了聲謝謝。然後輕鬆地把盤子收走了。
我站起來，準備離開，扭頭看見旁邊桌子上，一個小男孩正在認真地整理自己的盤子。
我們三個人開心地笑了。
爸爸對我說：“飯後收拾好盤子，對我們來說，不過是舉手之勞，但對阿姨來說，就大大節省了勞動。方便別人，就是方便自己。”
從此以後，我在外面吃飯，都會把自己的盤子收拾的整整齊齊，這個細節和行為，得到很多人的表揚。
關於家風的作文600字 篇5
國一作文 ,755字“喲，牛肉丸咯……”
清晨，天剛睜開朦朧的雙眼，公雞還沒來得及伸懶腰打鳴，家裡的門鎖就響了—是爺爺踩自行車出門賣牛肉丸了。
“喲，牛肉丸咧……”叫賣聲和著自行車的叮噹叮噹，劃破清晨的薄霧，穿過潺潺的溪流，雲霧環抱的山谷，跨過一條條街道，傳入每一個衚衕……
這是爺爺四十年一直做的事。
據說，祖上不只爺爺一輩是做牛肉丸的。在我們的家鄉，牛肉丸算是當地一大特色，而真正做得好的卻沒幾家。鄉里的內行人都懂得哪家正宗，而爺爺的牛肉丸最是令他們津津樂道。
爺爺的牛肉丸不以店鋪形式賣，而是一家一家送，除了幾個訂好的老主顧先送，其餘的牛肉丸就是大家得拼時間爭的。爺爺在坊間騎一圈，叫賣聲一起，想買的人自然把門開啟招呼爺爺。一天總共就一筐牛肉丸，賣完就沒有了，所以有些人乾脆就在坊口等著爺爺了。
堅守，是爺爺牛肉丸熱賣的祕訣。
四十年來，爺爺從來都是賣最新鮮的牛肉，挑最好的肉料。然而，更重要的是爺爺純手打的肉丸。不管怎樣，爺爺的擀棒總在手邊，我曾看爺爺一連著敲了幾個小時，汗水浸透了衣襟，手臂麻木地舉起，重複著機械的動作，不間斷的敲，為的就是那一份極致口感。
在家鄉生活過一段日子，我曾心血來潮，提出和爺爺一起送牛肉丸。爺爺笑著看我，不語。第二天清早，爺爺拉起睡眼朦朧的我。我賴在床上，說：“爺爺，爺爺，我不去了，讓我再睡會。”爺爺沒有笑容，而是一巴掌扇醒我：“男子漢，說到就要做到，做事要堅持到底！”拉著我在後座，一路吆喝著送牛肉丸。到了坊口，我驚呆了，一排人就站在那裡，也沒有說話，像是幾十年來爺爺同他們無言堅守的約定。
從那時起，我養成了堅持做事到底的習慣，也學會了為自己的話負責。每當我早晨早起背書時，也總能看見父親準備晨跑了。
那一刻，我總在想，故鄉的門鎖是不是也動了，坊間是不是也響起了叮噹叮噹呢？
風景於心快樂於己 篇6
國一作文 ,638字網上流傳著這樣一句話：風景於心，快樂於己。
我們每個人都看過許許多多的風景。春、夏、秋、冬，各有各的特點，各有各的美處。
無垠的大海、金黃的沙灘、高聳的山峰、高大的樹木、悠靜的湖泊、清澈的泉水、廣袤的草原、成群的牛羊、潔白的雲朵、五彩的晚霞、湛藍的天空、自由的飛鳥……組成了一副美妙絕倫的風景圖。
這些風景是給那些用心的人看的。風景當然美，不過不用心觀賞，仔細觀察又怎能看到？有些風景被看到了，可能只是永遠存在相機裡的那一瞬間，而有的風景被看到了，可能會是永遠存在人們心中的那一段。
賞風景，不僅是對精神上的撫慰，對心靈上的縫合，對眼睛的一種放鬆，更是一種快樂。
走在不同的地方，你會有不同的感覺。走在柔軟的草地上，你看見了新的生命，會有一種喜悅。走在枯草叢中，你看到的只有無垠的枯木野草，心裡會有種突然產生的莫名的傷感……走在熟悉的道路上，心頭莫名有些悸動。一些回憶湧上心頭，難忘而苦澀的回憶，開心而悲傷的回憶。而你走在一條新的道路，就不會有這樣的感覺。
從小到大，你可能看過太多的風景，心裡有過太多的悸動，心頭湧上太多的感覺，可是你每走一段路，人生就多了一份經歷，多了一份閱歷，多了一些平靜，多了一些淡定，你一開始的快樂始終會在，但很多其他的卻已不復存在了。
人生就是這樣，看過很多風景，走過許多路，到最後，你明白了很多，成熟了很多，又失去了很多。
抱著一開始的心情去走，去看，始終記著一點：風景於心，快樂於己。
關於家風家訓的作文 篇7
國二作文 ,934字團結和睦、樂觀堅強
家風正，則後代正，“家之興替，在於禮義，不在於富貴貧賤。”
我家有50人左右，除了人多，還有“三多”：黨員多、軍人多、教師多。通過家族長輩中每個人的品行性格、成長經歷，形成了清正廉潔、拼搏擔當、團結和睦、樂觀堅強的家風。
我的老爺爺是個老黨員。他愛黨愛國，清正廉潔，在困難時期，老爺爺掌管著全鄉的糧食，即便家裡人餓得外出討飯，老爺爺也沒有私下動用公家一粒糧食。有了老爺爺這個好榜樣，我們家人在工作中都兢兢業業，克己奉公。
我們家人自老爺爺起就勇於拼搏，敢於擔當，老爺爺參加革命後，利用繁忙的工作間隙，報識字班，學習知識。我的親爺爺不但要照料六位老人，還要種30多畝地，卻從未落在別人後面，他整的地總是村裡最規整的，種得莊稼總是村裡產量最高的。
我的爸爸報名參軍後，為了取得好的訓練成績，經常加班加點地訓練，摔斷過胳膊，磕掉過牙齒，最終成為訓練標兵。轉業地方，他永葆軍人本色，努力工作，短短几年就被評為全省系統內的先進個人。我的媽媽是家族14位教師的一員，她們教書育人，在社會變革和教育實踐中履行自己的光榮職責。
家中儘管人口眾多，卻十分和睦，有事都是商量著來。家中尊老愛幼，照顧老人，都盡心盡力，細緻周到。呵護小的，關愛有加，但從不溺愛。
我受家人的影響，也繼承了他們很多的優良傳統，用一舉一動、一點一滴地實際行動來貫徹家風。我樂於助人，每學期我都會帶一些創可貼、消毒棉球到教室，以備同學們不時之需。我積極參與“學憲法講憲法”等活動，踐行“無痕”理念，保護環境。我踴躍投身社會公益事業，為困難人員捐過款，和貴州山區的學生結成對子。曾在青島西海岸“紅領巾獻禮十九大中華優秀文化在傳承”中獲得優秀獎、“雛鷹”獎章和“環保小衛士”稱號。
我重信守諾，答應的事情一定要做到。我樂觀堅強，學習帆船操作技巧時，再苦再累也不放棄。即便颳風下雨也要完成值周。
“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。”我要將家風發揚光大，為我們美麗新區和國家繁榮富強貢獻自己的一份力量。
風景於心 篇8
國二作文 ,567字那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來生，只為途中與你相見。
——題記
舒展長卷，筆墨在紙上勾勒出美景，請俯身嗅一嗅它吧，可能是一星桂花甜，混上香榭的落葉，在努力沉澱，醞釀出那麼多的美與忘歸。
水鄉
我喜歡一個叫江南的地方。如果你願意坐在古道旁，看清晨的第一縷暖陽，小舟悠悠地越過水麵，楫子掃動著微紅的“太陽”；如果你願意落腳青石板上，看清傍晚的落日，看遠樹凝寂，不濃不淡墨潑的山形，襯出輕柔螟色，密稠稠，七分鵝黃，三分桔綠，漁人的尖頂帽簷下一張樸實的臉，神情裡溫柔著江南的旖旎風光。
如果你願意躺在船上，水波撐你看這個月夜，清風吹醉，醉入那滿船清夢壓星河。你會難忘江南榆蔭中深宵清囀的詩禽嗎？
帝都
我喜歡一個叫北京的地方，一個繁華又不失真的地方。
如果你願意走進紅牆之下，倚在故宮的角落，聽它講陳舊的故事，聽它訴說曾經目睹的天下興亡。帝王閣樓層層疊疊，掩映出別樣的輝煌，沾一星半點不能擁有的憂傷。如果你願意泛舟北海，回望延綿千百步的七彩長亭，水波與芙渠互相挑逗，劃出一道悠然的水路。再有模擬西湖的玉石拱橋，更能讓人讀出真情。
我還喜歡厚重霧都，世界屋脊，國際都市，全球冰原……我喜歡風景，喜歡瞭解、追求，酣暢淋漓。
我想尋覓所有的美好，守候心中的驚鴻一瞥。
家訓家風伴我行 篇9
國小五年級作文 ,505字“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裡肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓最重要的一點可以用兩個字概括—“謝謝”，其次還有“不能欺軟怕硬”雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
小時候，那時還沒有懂事，只要別人一給我東西，媽媽爸爸必定讓我說謝謝。雖然那時不懂為什麼要這樣做，但我卻知道了，這是別人給我東西應該說的話。
而小時候的教育，給我養成了現在的好習慣。無論陌生人和熟人，家人，給了我東西，幫助和疼愛……我都會說聲謝謝。親人會說我見外，讓我不要說謝謝，而我每次打趣的笑笑，說有禮貌不是件很好的事嗎？而陌生人都會說我有禮貌。
因為家訓，我在許多人的心裡留下了不錯的印象。
噢，對了，我現在的性格也是因為家訓所變。爸爸說過：“不能欺軟怕硬。”就這樣，我每次遇到弱小都會及自己所能幫忙。遇到比我強的人也絲毫不能屈服，我不做窩囊廢。人是要有尊嚴的。就因為這樣，我是個愛打抱不平，而好勝心又極強的人。
“寒門家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，將來也許不能給予自己的孩子豐富的物質條件和寬泛的人際關係，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成為一和潛在的，無形的力量吸領未來孩子的健康成長！
成功始於行動 篇10
國三作文 ,580字做一件事情，只要開始行動，就算獲得了一半的成功。
在19世紀的時候，愛迪生本是一個沒有多大才識的普通人，他要發明燈泡，簡直是難如登天，但他不管有多大困難，他毅然地行動了起來，用99%的汗水來造就自己的才能。後來，他發明了一千三百多項偉大傑作，是世界上的“發明大王”。這全賴於他走出了成功的第一步—行動起來。
如果當初，愛迪生沒有走出第一步，那麼他能成為家喻戶曉的愛迪生嗎？人類能這麼早就擁有光明嗎？
萊特兄弟因為在小時候放風箏時，看見風箏能飛上天，而有了夢想—飛上天。在長大之後，他們嘗試了無數次實驗才發明了飛機。使人類飛上了廣闊的藍天。
如果他們只有夢想而沒有行動起來，那隻會永遠成為白日夢，猶如魚塘裡只有水而沒有魚，這樣又有什麼意義呢？但正因為他們的行動，才讓我們人類插上了翅膀。
從古至今，有不計其數個例子在想向需要大量的優秀人才，每個人都夢想成為祖國的棟樑，但有些人光說不做，只知道讀書苦，讀書累。整天只會埋怨“作業多，考試煩。”最終只會讓他們一事無成，與成功擦邊而過。他們與成功本來只相差一步，但就是因為他們沒有踏出這一步，才導致他們走向失敗，停滯不前。
只要我們行動起來，勇敢克服困難，要走向成功的彼岸並不困難。行動就像那波濤洶湧的瀑布，只要一開始就連續不斷，一瀉千里。行動的熱情是無法停止的。只要踏出第一步，成功才會不遠。
尋找家訓家風家規心得 篇11
國二作文 ,877字在我國的傳統文化中，歷來就重視家風和家規的教育作用。家風和家規對一代又一代的人影響是非常深遠而長久的。“近朱者赤，近墨者黑”，這裡的“朱”和“墨”就是指所處的環境。接近什麼樣的環境，就會被什麼環境所“薰染”。《三字經》裡“孟母擇鄰”的故事幾乎家喻戶曉，當年孟母之所以帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環境。
進來聽百家論壇《曾國潘家訓》，我頗受震撼。曾國潘是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清“第一名臣”，後來者推崇其為“千古完人”、“官場楷模”。曾氏家族，向來治家極嚴，也很有章法。曾國潘受家風薰陶，對子弟也要求極嚴，並諄諄加以教誨。他的家庭教育指導思想中，諸如在教子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恆、修身、做官等方面，都繼承和發揚了中華民族的傳統美德。這就是成大業緣由之所在。
於那些歷史人物比起來，我只是個平常人，但在我的成長經歷中，感受深重的就是家庭教育。“不做虧心事，不賺昧心錢，心裡有盞燈，肚裡能撐船。”這是我家的家訓，也是外婆留給我們這些後人最寶貴的財富。外婆是一位慈祥、善良、勤勞、正直的老人。她雖然沒讀過書，但卻很有智慧；雖然沒受到過教育，但卻很有思想。小時候我常常跟在外婆後面，看著外婆獨自一人將小賣部打理得井井有條，對所有人都是一副和藹的面容。外婆一生都光明磊落，從不和別人斤斤計較，在她的行為的感染下，我也學會了正直和豁達。
大年初二，我和爸爸媽媽回到了外公家，這一間不大的房子裡幾乎隨處可見外婆生前的照片，每一張上的人都露出慈祥的笑容，那是她對所有事的態度，那雙長滿老繭的雙手是她勤勞的寫照，在外婆床前的抽屜裡我還翻到了一本已經泛黃的冊子，裡面密密麻麻地記載了外婆生前打理小賣部時的賬目，一筆筆醒目詳細的數字映入眼簾，腦海中又浮現出那一句外婆用她一生詮釋的家訓—“不做虧心事，不賺昧心錢，心裡有盞燈，肚裡能撐船。”
通過這次活動讓我知道了家庭教育的重要性，學會了做人的道理，同時也增進了我與家人之間的親情，不再是整天沉迷於網路，我會多和家人做這樣有益的活動，謹記家訓，向外婆學習！
“家風家訓”尋訪心得 篇12
國二作文 ,886字這次過年，我去了老家—黃岡。那裡依舊如記憶中一般美麗，我見到了許久未見的奶奶。
她的臉被歲月刻上了道道皺紋，背佝僂著。我握住她的雙手，才發現奶奶的手上已經沒有多少肉了，瘦成了皮包骨頭，看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣，想到奶奶經常一個人在家，便更覺痛心了。
我們親熱地同奶奶打過招呼後，就攙扶著她進了屋。
我是閒不住的主兒，一進屋，就開了電視。彼時，電視上正播著一則關於空巢老人的廣告。我望向奶奶，看著她正有說有笑地同爸媽交談，眼中似有淚光閃現。我情不自禁的想：還好爸媽孝順，若是不孝，奶奶豈不更孤獨？想到這兒，我自然而然地想到了爸媽經常教誨我的話：百善孝為先。
時光的齒輪轉得飛快，但我仍然記得多年前的一件事情。
那是二年級的一個夏天，也是我真正懂得孝順的時候。
彼時，我正坐在電視機前看電視。正看到關鍵時刻，媽媽說：“吃飯啦”，我漫不經心地回了句：“哦”，眼睛始終沒離開電視，腳也沒動一下。見我幾分鐘了，都還沒動靜，爸爸過來關掉了電視。頓時，我的臉就拉下來了，大聲地衝他吼了句：“還有一點兒就結局了，你關什麼關！”說完，我就後悔了，害怕爸爸會打我，但要面子的我還是梗著脖子看他。
出奇的是，爸爸的表情依舊淡然，他對我平靜地說了句：“你剛才是不孝的表現，你好好想想我平時都教過你什麼？”語罷，他掃了我一眼，我只感覺到冷氣嗖嗖往上冒，這感覺攝入了我的心底。
爸爸走後，我的大腦冷靜下來，想到爸媽常說的“百善孝為先”，再一想到爸媽平時對奶奶說話的態度和舉止，我便覺得羞愧得無以復加。我不停地責罵自己：爸媽為我奔波勞累，我卻還這樣對待爸爸，我真是不孝啊。
想了許久，我終於決定去跟爸爸道歉。於是，我去到餐桌上的第一句話便是：“爸爸，對不起。我以後一定不會這樣做了。”稚嫩的臉龐是從未有過的堅定。
直到現在，我仍不忘那天許下的諾言。再轉頭望去，爸爸正陪著奶奶聊天，而媽媽則是在一旁削蘋果，她削好的第一個蘋果便遞給了奶奶。
雖說我們家從未定過家風家訓，但我一直覺得，孝順就是我們的家風家訓，只不過它是化成了行動。
我定會將這家風家訓傳承與發揚，它也將陪伴我走過一生。
尋找身邊的家風家訓家規尋訪心得 篇13
尋找身邊的家風家訓家 ,3629字【篇一：尋訪心得】
黎明的雞叫將我喚醒，今天將是收穫的一天。
自古以來，良好的家風家訓家規都是十分受人重視的，這是因為只有良好的家風家訓家規才能成就一個良好的家庭，而良好的家庭才能成就一個良好的國家。良好的家風家訓家規是成就一個優秀國家的基礎，所以，人們十分重視良好的家風家訓家規。
我這次尋訪的主題就是尋找身邊的家風家訓家規。於是，我決定去訪問我們家的老將—奶奶。
我推開房門，一陣風便立刻與我來了個親密擁抱。大地上鋪了一層厚厚的白地毯，大樹也穿上了潔白的棉衣，雪花依然在漫天飛舞，新的一年也會因這而閃亮。
我和我的弟弟踏著厚厚的雪找到了奶奶。在給奶奶沏了一杯茶後，我就開始了我的訪問。在交談中，奶奶給我們講了許多新奇的故事，雖然奶奶沒有怎麼讀過書，用詞不太準確，但是奶奶講故事卻也非常生動，非常感人。我記憶中最深刻、感觸最深的就是在前幾年的時候，奶奶生了一場大病，整天臥床不起，一直痛苦的呻吟。我的爸爸媽媽都在工作，所以奶奶白天的時候是由我的三叔三嬸照顧的，我的三嬸做完飯之後並不是自己先吃，而是先親自餵飯奶奶吃。三嬸餵飯時哈仔細地把飯勺裡的飯吹涼之後才餵給奶奶，飯勺裡的飯不能太多。到了晚上，就由我爸爸媽媽照顧。我爸爸媽媽更細心。他們為了更好地照顧奶奶，就在奶奶床旁邊放了椅子，躺在椅子上睡覺，為的是方便奶奶叫醒他們，而且，他們也基本上一夜不能完全睡覺。談起這些的時候，我發現奶奶的眼角泛起了淚花。
這次尋訪，我明白了許多道理，其中，我感觸最深刻的是“百善孝為先”。孝，不僅僅是順從，更是在長輩遇見困難時，無私的伸出援手，盡心盡力的去照顧他們。
【篇二：有舍才有得—尋找家風家規家訓有感】
每個家，都有自己的家風家訓家規。好的家風家訓家規不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
在我很小的時候，爺爺就告訴我，要樂於助人，要捨得，對任何人都要尊重。爺爺那時是村書記，也是方圓百里都知道的大好人。那時有一個婆婆上山找豬草時扭傷了腳，爺爺一聽說，立馬去把她背到自己家裡，還讓奶奶殺了一隻雞，燉了湯給那位古稀之年的老太太。那時我不懂，那位老太太明明跟我們無親無故，為什麼爺爺要特意為她殺一隻雞呢？即使是我，爺爺也沒有這樣做過，因為那時畢竟條件艱苦，村支書的工資還不如種田農民。爺爺這樣做值得嗎？記得爺爺那時是這樣對我說的，“孫女啊，我是村支書，是大家信任我，才讓我坐上了這個位置。村民一旦有難，我這做村支書的怎麼能袖手旁觀呢？這不是辜負了大家對我的信任嗎？退一萬步來講，就算我不是書記，但是都是鄰里鄉親的，誰有了難處，我一樣要幫嗎？”摸了摸我的頭，爺爺又說，“孫女，你要記住，在這個世界上，人人平等，我們永遠不會高人一等，也不會矮人一截。你幫助別人，在你有難的時候，別人也會幫助你，同樣的，你尊重別人，別人也會尊重你。你今天給別人殺一隻雞，明天也許她會送你一筐蛋，當然，幫助別人不一定是硬要被幫助的人回報的。你幫助了她，你也會感到快樂，不是嗎？孫女，我希望你能記住，有舍才有得。”
記憶中那是爺爺第一次這麼嚴肅地跟我說話，“有舍才有得”這五個字也一直在我小小的心上盤旋。如今，更是深深扎進了我的心裡。在生活中，同學有麻煩，我都會第一時間去幫忙解決；在家中，媽媽做飯時，我也是她的“小助手”，靜靜的在一旁洗洗菜，端端盤子，有時也洗洗碗；在學習上，我尊崇著“有舍才有得”的思想，努力學習，也得到了相應的回報。可以說，“有舍才有得”這五個字，陪伴了我的整個童年，同時，也成了我家最重要的家規。
我一定會把我的家風家訓家規永遠傳承下去，我相信，只要我們都能夠堅守，有朝一日，中國文化必會大放異彩。
【篇三：尋找身邊的家風、家訓、家規作文】
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，五千年以來的文化文明傳承至今，深刻在我們華夏兒女的心中。每個家庭都有幾條好的家風、家訓、家規。
俗話說得好：無規矩不成方圓。好的習慣要從小養成，好的家風、家訓、家規不僅傳給了後代，還能對後代起到良好的鞭策。
本次寒假假期中，爸爸、媽媽、我一起去拜訪了家族長輩—我們最敬重的爺爺。
訪問過程中，能夠從爺爺那裡清楚地瞭解到我們家的家風家訓：勤為本，德為先，和為貴，學在前；純樸善良；做事效率高；家規，則列舉了以下幾條：誠實守信，勤勞吃苦；與人見面要懂禮貌、不擺架子，不做作；謙虛謹慎、戒驕戒躁。例如：其中一條內容中的“勤為本”，原來的我，在家中亂擺亂放，從不幫忙收拾家務。直到有一天，爸媽工作到很晚才回家，看到家裡亂糟糟的，便把我從屋裡叫出來，和風細語地對我說：“爸媽工作挺累的，你也會長大，總不能懶惰一輩子吧！爸媽也會老，你要變得勤勞，這才能照顧到自己。”聽完爸媽對我的一番悉心教導，我讓他們快去睡覺，我把屋子打掃乾淨。第二天一早，爸媽看見屋裡被打掃得乾乾淨淨的，笑著誇我，讓我第一次感受到了勞動的快樂。
家風、家訓、家規需要良好的傳承下去。有些家長們認為制定那些規矩是一種陳舊的思想，覺得自己的孩子沒必要懂得這些。但是這些家風、家訓、家規能夠適當的約束孩子們的壞習慣。家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，好的家風、社會風氣的影響，有一個不斷向上的過程。
家風主要是對人生的啟蒙。家風伴我從懵懂無知走向成熟穩重，人生的道路上印著一步步紮實的腳印，標誌著成長路上我的努力。是它塑造我無形力量—家庭的生活方式。
通過本次訪問，我希望每個家庭都能制定良好的家風、家訓、家規。傳承家風家訓，踐行社會價值。
【篇四：追溯歷史訪古遺夢—尋家訓家風】
在無盡的宇宙中，你是一顆星辰
在浩瀚的碧海里，你是一朵浪花
在延綿的山脈上，你是一座青峰
在無邊的沙漠間，你是一陣駝鈴
—題記
常言道；沒有規矩不成方圓。在古老的華夏大地上，無論是名門望族還是布衣平民，無論身在何地都有著自己的家訓家風用來管束兒女，家訓家風是平凡而不可缺的。
在中華上下五千年，有著無數關於家訓家風的故事，清朝康熙皇帝嚴禁兒子在二十歲以前讀小說。在康熙看來，兒子過早的讀小說會令孩子單純的心變得充滿對權力的渴望。容易產生對皇位的爭奪，帝王家的孩子要聰明，但是，康熙並不喜歡他們玩弄心計康熙需要的是天下太平，家庭和睦。
因玄武門之變成為皇帝的唐太宗李世民，殺兄弒弟，在許多人眼中，他冷血無情，可我認為，他既是一位好皇帝，也是一位好父親，在他執政的年代，有貞觀之治的繁華，天下太平，他言傳身教，教育兒子要善於聽取大臣的見解，廣愛天下。
抗日英雄趙一曼在英勇就義前給兒子留下了一封遺書，將對兒子的愛以及對國家的忠誠留下，她沒有用太多的言語來教育兒子，但是她用自己的行動來告訴兒子，要做一個愛國的人。
在我們的身邊，平凡而又不平凡的家訓家風也有不少，湖北楊啟發祖孫三代傳承並與中國畫同生，楊啟發老人用六年的時間來完成《楊山草堂》。
秭歸的李元成與戰友同生共死，在戰友死後，他遵守對戰友的約定，像對親生父母一樣，照顧了戰友的父母長達三十五年之久。
遠安縣的羅必炎善心無邊，一邊照養從小就不願承認自己存在的父母與繼父母，與妻子成婚後又養妻子的養父母與親生父母共八個老人，一個個為他們養老送終。
在大千世界中，家風家訓已經成了一份不可缺少的東西，冥冥之中，它主宰著這個世界上所有人的命運，一年之計在於春，一生之計在於少，少兒時的家風家訓，逐漸影響我們的一生，讓我們尋找家風家訓，讓我們開始為自己的一生打下基礎吧！
【篇五：我家的家風】
每戶人家裡都有屬於自家的家風，而，今天我就要踏上尋找屬於我自己家的家風的拜訪之路了。
走在山間蜿蜒的小路上，我去拜訪一位家族的老人。走了許久，我終於找到了老人的家，長輩欣然把我請進了屋，我向他表明了我的來意，他拿著菸斗的手臂猛然的僵硬了，彷彿提到了什麼神聖的事似得。她的眼睛裡閃爍著光芒，彷彿是崇敬是追溯。半晌，他吐出煙氣，在煙霧瀰漫裡對我講述，“我們家族自建立以來就用一個字來治家，那就是‘好’，工作中要做到最好，學習要做到好學，人與人之間要做到樂善好施。像孔子，好學，不恥下問。所以你也要如此，與人交往時要‘好’幫助，學習時要做到最好。當然好不一定只做到這些地方，還有許多更好或者更加重要的，你需要自己去思考去研究”。
走在歸途，身後依舊是那不變的的青山，那小屋。而我心中卻依舊是那一個被煙霧藏著的“好”字。忽然在路旁的一株小樹上，我看見一隻正破繭重生的幼蝶，有時用力有時又停住。我正嘆息一個將放棄的生命，它卻突兀的出來了。一個不屈的生命，煽動翅膀，閃耀著最美的光芒，飛向屬於它的那片天空。轉過頭，那青山，那小屋，我頓悟。原來，“好”不是讓我們做到最好，超越所有人，而是讓我們努力去做，不讓我們在將來的走一天後悔昨天的不該，為的是讓我們找到屬於我們自己的那片天。
我家的家風就是“以好勵身”，自己永不後悔。
好家風伴我行 篇14
國小五年級作文 ,562字小時候，每次上學之前，外婆總會叮囑我：“孩子，在學校裡不要和別的同學打架，要和同學和睦相處；上課時不要開小差，要認真聽講；不要做危險的事情，要玩文明遊戲……”聽來聽去我都快聽煩了，但是一想，外婆這都是在為我著想。
爸爸媽媽對我的要求是做講文明、懂禮貌的好學生、好孩子；在坐車時，看見老爺爺、老奶奶沒有座位時，要及時讓坐，做個尊老愛幼的孩子……
在上學時，老師有時會講一些經典的故事，教育我遇事要寬巨集大量，在學校要和老師、同學和睦相處。有一次，在學校，很多男孩子在玩，可是，有兩個男孩子特別調皮，我在畫畫，他們卻撞過來，回家後，我告訴媽媽，媽媽卻對我說：“人要氣量大，小事就不要跟他們計較了。”
爺爺也愛給我講很多關於他當年當兵的經歷，告訴我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能為國家立功勞！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才。
現在，我已經是五年級的學生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。爺爺還是不時跟我聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
要不是他們對我說這些，現在我也不會懂得助人為樂很快樂，幫助別人很幸福。
家風伴我行 篇15
高二作文 ,1315字初次見到“家風這個詞”，是在中央電視臺的新聞聯播上，記者們拿著“長槍短炮”向路上的人們詢問同一個問題：“請問，您的家風是什麼？”聽到這個問題，人們或是微笑，或是沉思，娓娓道來的是從父母那裡繼承的最寶貴的財富。
某天中午，我心血來潮，用手電筒做麥克風，學記者採訪的摸樣問老爸：“先生您好，請問您的家風是什麼？”爸爸微笑，略思片刻匯出兩個詞“孝順，勤奮。”我不語，老爸繼而補充道：“人最基本的品質就是孝順。如果一個人不能懷著感恩之心孝順父母，那麼將來有怎麼可能回報祖國、回報社會呢？所以說，不孝順的人根本就不配活在這個世上！”老爸越說越激動，我連忙贊同的點頭：“恩恩，老爸，彆著急，慢慢說。”老爸平復了下心情，又說道：“其次就是勤奮。人啊，不能學懶，一旦懶惰，則一事無成。愛迪生曾經說過，天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。而你爺爺也從小教育我，說：“我們周家可以有笨蛋，但決不能有懶蛋！”所以，丫頭，你得謹記啊。”聽完老爸的一席話，我深有感觸。其實我早該預料到的，因為老爸做的事很好地詮釋了這兩個詞。
奶奶去世前一個星期，老爸衣不解帶的照顧。在眾多兄弟中，老爸是最不受疼愛的一個，而她對奶奶卻是最好的，奶奶病了，大伯來看過幾次，二伯、三伯工作忙，根本沒來得及見奶奶最後一面，而他們在奶奶去世六個多小時後才來到奶奶的病床前，痛哭流涕，當時的我很不理解二伯、三伯的做法，他們既然那麼後悔，為什麼不早點放下工作來看望奶奶呢？老爸請假專門照顧奶奶。在這期間，老爸茶不思、飯不想、夜無眠，臉上的憂愁愈加深刻，短短一週，老爸就瘦了一大圈。我心疼老爸，就愈發埋怨二伯、三伯的不孝。老爸知道後，狠呀素的對我說：“丫頭，這種話不能亂說。你二伯、三伯也很孝順，他們努力工作就是為了讓你奶奶能安享晚年，只是他們不知道，你奶奶更遠看到他們的人而不是錢。我不及他們富裕，只能用行動來表達我的小心罷了。”“孝順”一詞被老爸詮釋的那麼完美。錢可以買到物質，卻買不到孝子的那片心。孝順不是嘴上說說，而是在父母生病時你的行動。老爸的行為我謹記心中，當我的父母生病的時候，我亦會向老爸那樣無微不至的照顧他們，毫無怨言。
勤奮則是老爸從小到大學習的最大特點。所以老爸經常在我耳邊叨叨：“丫頭，要勤快，不要學懶惰啊！”每當我想偷懶看小說時，耳邊都會想起老爸勉勵的話語，精神就會立馬振奮投入到學習中去。“勤奮”二字一直是我不斷的努力、不斷前進的動力。
要論我家的家風，我認為還有兩個詞“重教，助人。”
老爸是一名普通的人民教師，所以他十分重視教育，他常對我說，“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，在老爸的耳濡目染下，我雖沒博覽群書，但閱讀量也是比較大的。而樂於助人這個好習慣是從老媽身上學來的，因為老媽堅信“贈人玫瑰，手留餘香。”在幫助別人的同時，也快樂了自己，如此兩全其美的好事，何樂而不為呢？
我的家風就是這樣。朋友，你的家風又是什麼呢？
在我成長過程中，有了家風的“輔助”，我的行為得以規範，我的品德為人稱讚。
夾縫的好壞體現在人們的行為舉止。言談交流的等很多方面，夾縫的好壞也反映了父母的教育的成功與否。
家風，助我成長；家風，伴我前行。
孝道——源於生活，融於生活 篇16
國一作文 ,620字孝順，自古以來亙古不變的話題。子女對父母的孝順，父母對長者的孝順，在生活中處處皆可看到。孝順如同一縷春光，溫暖了人們的心靈，孝順如同可愛的音符，將整個社會變得和諧美麗。
現今，不孝順的事例比比皆是。有一位年輕人，考上大學之後私自輟學，在外面過著花天酒地的生活，晚上也夜不歸宿。他的父母很著急，但是他卻毫不理會。一天晚上，他東轉西轉，轉到一家麻將店，這一下可不得了—
小夥子從這天晚上八點一直打到明天早上，又從明天早上一直打到晚上……就這樣日復一日，不停歇的連續打了三天麻將，結果他卻突然之間暈倒了。送到醫院，竟然是大面積的腦出血，他們的家人很著急。經歷了這樣慘痛教訓，他才懂得了親情的可貴，從此努力完成學業，找到工作，孝順他的家人。
古代，也有許許多多孝順的事例。一個小孩，名叫孔融。他小時候就非常的孝順他的父母及長輩。一次他的父親從集市上買來的許許多多大小不一的梨，他的哥哥說：“你最小了，你先挑個大的！”但是他卻執意不聽，他說：“大的應該給應該給哥哥和爸爸，最小的才能留給我。”他的家人及鄰居對他刮目相看，說：“小小年紀，真麼孝順真不容易啊！”此人果然後來也有了出息，在朝廷當了大官，他的孝道在民間口口相傳。
孝道是一個古老的話題，卻是一個日新月異的話題。在這個現今的世界，只有保持孝道，保持本真的愛，才能將美好的品質發揚光大。其實孝順。並不是多麼高大，它融合于于生活的點點滴滴。只有用心感悟，用愛堅守，才能將孝道溫暖人心！
家風心靈的指引 篇17
高一作文 ,868字家風存在於每一個家庭或家族中，我們耳熟能詳的家風有：勤儉持家、誠實守信、勤奮好學，與人為善等。家風是一種潛在的無形的力量，“懸樑刺股”也許就是勤奮好學的家風指引下才有的行為；“臥薪嚐膽”也許就是忍辱負重的家風指引下堅持下來的；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也許就是“堅持追求的家風指引下才有的魄力。
家風，是無字的奠基，它不以真切的文字呈現在我們面前，但他卻以無聲的教育啟迪我們的心靈，潛移默化地影響我們的人生，指引我們人生的方向。
家風，如一位精湛的雕刻師，塑造著我們每個人獨特的品質與人格。著名影片《生活在伊朗》記錄的是一位伊朗女孩的生活，抵達人們內心的不是烽煙四起的蕭索場景，而是這位伊朗女孩的家風。她的父母經常教育她以堅強、微笑面對一切，才得以讓她在戰火紛飛的年代看到未來。想想我家的人，是不能輕易說放棄的，還沒努力就放棄我爸是不會容忍的。我之所以在學習上小有收穫，就得益於我家的家風。良好的家風讓我具有了相信自己不斷向前的魅力。
但是，如今社會，有一部分家庭不重視家風建設，不注重家風對人心靈正面影響。“我爸是李剛”折射其家風的低落，被勢利所擊垮；浦東機場的留日學生刺死母親的悲劇反映了其家風靡費，不注重思想的薰陶，道德品質的提升；頻頻出現的運動員非法使用激素、吸毒，足以見家風低下，會把一個好好的人摧殘成魔鬼的。這不是我們想要的，這不是我們這個文明社會所應該有的，這不是我們這個民族的族人應該有的行為。
我們應該延續什麼樣的家風？我們應該讓怎麼樣的家風指引我們的心靈？
中國素來以有五千年的文明而以禮儀之邦著稱，倘若我們每個家庭都有其良好、高尚的家風，何以見得令人觸目驚心的“小悅悅事件”？何以徘徊於“扶與不扶”之間？還怎能見到那麼可愛無辜的小生命死於三聚氰胺？又何以聽聞百姓抱怨地方官員的腐敗？倘若每個家庭都有其崇高的家風，那我們的文明之風豈會止於國界？
我們只有重塑誠實守信的家風，用誠信來指引家人的心靈，才能減少假冒偽劣之事；我們只有重塑和睦孝悌的家風，用和睦孝悌來指引家人的心靈，才能出現能幫就幫和諧共處的境界。
家風伴我行 篇18
國小六年級作文 ,616字家風家訓是一個家庭道德品行的體現，是一個人無形的名片。家風就像一顆大樹，根深蒂固地栽在每個人的心裡，影響著一個人的一生。
魯迅的家訓是他母親立下的：“用堅強抵禦軟弱，用笑臉抹去淚水，從哪裡跌倒，從哪裡爬起，絕不倒下。”他的家風是堅強勤奮。魯迅一生以筆做刀槍，不向惡勢力低頭，鐵骨錚錚可見兒時受母親的影響深遠；毛主席的家風是嚴於律己、樂於助人、勇於奉獻、艱苦樸素。成就了偉人的光輝的一生……
我家的家風是什麼呢？我總結出來六個字，就是勤儉、孝順和惜時。
媽媽常說：“勤能補拙，生活上要注意衛生整潔。一屋不掃何以掃天下？連自己的事情都做不好，將來怎麼為國效力？學習上也是如此，要勤學苦練，努力才能成功。”
姥姥常說：“節約光榮，浪費可恥，不要浪費一絲一毫。”姥姥在燈下補衣服的身影深深地印在我的童年腦海裡，我一定要勤儉節約，發奮努力做一個對社會有用的人。
爸爸常教育我，百善孝為先，一定要孝敬父母。爸爸買了好吃的總不忘給姥姥帶過去一些，也從不跟姥姥頂嘴。《三字經》裡也說過：“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我們一定要聽父母師長的話，不和父母頂嘴，聽老師的話。
如果可以，我也想給我家的家訓加一句：以德服人。爸爸媽媽都以身作則耐心說服，對我來說就是最好的示範教材了。一個家庭如此，那麼一個社會也是如此，我們的社會大家庭就會更加和諧！溫暖有力的家風家訓像一盞明燈，照亮我前行的路，鼓舞督促的家風家訓像一雙大手，扶我騎上戰馬，踏上征程……
春風化雨潤心田——我的家風家訓 篇19
國三作文 ,1401字“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？
家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！
在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。
由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！
家風家訓伴我行 篇20
國小五年級作文 ,865字中國是文明古國，五千年的文化歷史，講究的便是“禮儀”二字。從孟母三遷到岳母刺字再到三孃教子、斷機教子……無一不體現了良好的家風家訓。
那麼何為家風？簡單來說，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚，它是一種無形的力量，在不知不覺中感染著家庭也感染著自己。可以說一個家庭的家風是怎樣的，這一家人就是怎樣的。
服務員遞給你選單你的那一聲“謝謝”；地上飄來紙屑你的那一次彎腰；公交車上你的每一次讓座……家風體現在這些微不足道的小事上。我們身邊，有教養、懂禮貌的孩子不多，被“不懂事”的父母寵成小公主、小王子的卻很少。
同樣是為人父母，不同的家庭風氣就教育出不同的孩子：在一次婚宴上，餐桌上的菜品可謂是色香味俱全，但在餐桌上發生的一幕幕卻不是那麼賞心悅目。只見一個小女孩把自己愛吃的菜全部移到身邊，並且絲毫沒有要放回原位的打算，她的父母也根本沒有阻止，還在一旁說著：“寶貝兒，多吃點，想吃什麼我給你端過來！”這還不是最讓人氣憤的。小女孩吃飽後，就在四處亂跑。這時，迎面走來一個端菜的服務生，還沒來得及反應，就撞到了小女孩，菜裡的湯汁灑了小女孩一身，可能是湯汁有些燙，小女孩立刻哇哇大哭起來，她的父母聞之趕來，指著服務員破口大罵：“你怎麼回事？長沒長眼睛，明明看到我家寶貝兒在跑，還往她身上撞，要是把她撞壞了，你賠得起麼……”
看到這一幕，我才知道家風家訓到底有多重要，如果一個家沒有家規家訓就容易教育出像小女孩那樣的孩子吧。
“家和萬事興。”這是父母從小給我灌輸的理念。母親告訴我，她小時候外婆很強勢，家中大小事全是外婆做主，就連外公都沒有說話的權利，就更別說媽媽這些小輩了。導致家裡氣氛嚴肅。正值青春期媽媽就容易和父母鬧彆扭，家庭很不和諧。所以，一個家最重要的就是民主。
五十年前，家家戶戶注重家風家訓。時代在進步，到了五十年後的今天，父母們越來越不注重家風家訓，一切都以孩子的意願為主。但不要忘了，中國是禮儀之邦，老祖先們傳承下來的東西不能就這樣丟掉！
在這裡，我呼籲所有的父母，不要再溺愛孩子。多注重家庭風氣，讓禮儀教養伴你的孩子成長！