家長，該放手時應放手相關作文20篇
家長，該放手時應放手 篇1
議論文 ,436字作為孩子的家長，我想，該放手時就放手有時才是對孩子真正的保護。現在的孩子仍舊大多數是獨生子女，家長們的關心可謂是“無微不至”，其實對孩子的溺愛有時也是一種傷害，孩子大了，就應該讓他們在外面獨立去闖，哪怕闖的頭破血流，那也是一種成長。
前些年的時候，一則清華學子被學校退學的新聞震驚了許多人，身為清華的高材生，學習能力自然不用質疑，但是二十多年來，自己連衣服都不會洗是否就有些過分了呢？在大學生活無法自理，學校只能無奈退學，讓他回家學會生活再來上學，這是多麼可悲的事，大學要的是全面的人才，而不是要一些只會學習的機器，家長的過度保護造成了悲劇。
家長在孩子成長的過程中要做的僅僅是引導孩子，這是中國數學天才陶哲軒的父親陶象國所堅持的觀點，在當下，很多家長對孩子的教導操之過急，保護的又略顯過分，這隻能夠導致孩子摔倒跌跟頭，看似是一種“保護”，倒不如說是一種慢性的傷害。
因此，家長，該放手時請放手，讓孩子自己去走、去跑、去飛，未來是屬於他們的，他們也應該自己去適應這個世界。
難忘的家長開放日 篇2
國小四年級作文 ,1063字“啪—啪—啪”，四（3）班教室裡傳出一陣陣掌聲，熱烈響亮，響徹雲霄，一直傳到十萬八千里外！怎麼會有這麼熱烈的掌聲呢？哦，今天是一個特殊的日子—家長開放日！媽媽們來到學校重溫學生時光，和我們一起上課！教室裡一下子多了一倍的人，別提有多熱鬧了！
第一節是數學課，數學申老師提出的問題有趣而又富有思考性，同學們的小手就像被磁鐵吸上去似的，齊刷刷地往上舉，像一株株小草冒出來。瞧，我們都會！媽媽們笑得眼睛眯成了一條線！
上完數學課，我們拿著康乃馨去操場上集會。在音樂聲中，主持人說：“請大家為媽媽送上康乃馨。”我跑到媽媽面前，把花送給了媽媽：“媽媽，我愛您，謝謝您多年的養育之恩！”媽媽熱淚盈眶，緊緊摟著我，激動得有些語無倫次：“乖女兒，謝謝，謝謝，媽媽也愛你！”同學們都緊緊地和媽媽抱在一起，熱淚飛揚，操場上瀰漫著溫暖而感人的氣息。
接下來回到教室舉行“好書我推薦”活動。老師挑選了八位同學上臺介紹，雖然早已經做好了準備，但我還是很緊張。第一，我第一次參加這樣的活動，第一次在這麼多人面前講課；第二，我是最後一個，等待的時間越長，心裡緊張的過程就越久。還好主持人王清越鼓勵我：“安俏，你的PPT做得最好，所以你壓軸哦！”
由於大家都是第一次，都特別的緊張。有的同學像蚊子嗡嗡叫，大家聽都聽不清楚；有的同學手腳發軟，額頭冒汗，話音哆嗦；有的同學說了一半，便瞠目結舌，再也憋不出一句話來……不一會兒，輪到了王清越，她曾經給第一夫人彭麗媛唱過歌，膽大音高，誰能比過她那“魔音”啊！她上去落落大方，聲音響亮又甜美，哇！簡直堪比天籟之音！
終於輪到我了，我的心砰砰直跳，像懷揣了一隻小兔子，我不停地告訴自己：“昨晚都練得口乾舌燥，我一定行！一定可以！”我鼓起勇氣，穩步走了上去：“大家好，我今天給大家介紹的一本好書是丁立梅的《風會記得一朵花的香》……”我覺得我前面說得不錯，但後面由於太過緊張，說錯了。陣腳一亂，我的手出汗了，腿開始顫抖，心跳得更加快了。突然，我靈機一動：講錯也沒有關係，接下來講好就可以了！我平靜了心情，繼續講下去。心裡的疙瘩解除了，我的表達一下子變得流暢自然了許多。四分鐘的介紹結束，我深深地鞠了一躬，教室裡立即響起一陣陣熱烈的掌聲！我自信滿滿地走下了講臺。這四分鐘的經歷告訴我，人生中有許多的第一次，事先努力盡心準備，事中膽大勇敢，盡情發揮，相信皇天終會不負有心人的！
家長開放日，讓媽媽們看到了我們在學校的學習，看到了老師認真精彩的上課，也讓我們得到非同一般的鍛鍊，真是難忘的一天！
家長開放日 篇3
國小四年級作文 ,551字今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學生了。你要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學校我先進了校門，心裡一直盼望著第一節課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終於打響了，只見媽媽和其他四位同學家長一起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我後就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，衝我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用餘光偷偷瞟了一眼媽媽，發現媽媽正用讚許的目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定一點，展現出最好的自己！
家長開放日 篇4
國小五年級作文 ,756字上週五是我們五（2）班的家長開放日，要說這個開放日，我想用“特別”來形容它。盤點五年來我所經歷的開放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個健壯的男人，他對付我們可有一套了。老師先給我們做了一個熱身遊戲“抱抱團”。老師一聲令下，我們根據數字迅速抱團，誰落單，懲罰誰。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹。“跳房子”難倒了我，卻難不倒跳遠王子王正亮。最後，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的家長們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導動作的也不少。
我想到了100多年前梁啟超先生的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們體魄強健是關鍵，身體素質的培養越來越受重視了。我們強則國強。
還有一節課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊課。大家肯定和我有同感，平時的公開課我們都是被“僱傭”的，但這節課我們卻成了主人。整個班會課都是由同學們自主完成演出串聯起來的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂串燒；更有盧墨喬等人的精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動情演唱的《魯冰花》……
我還想說說我的小品，整個過程高潮一個又一個，笑點一個接一個，鼓掌一陣接一陣。其實感恩不是一句話，也不是一個口號，而是對爸媽一句問候，一聲惦念，一句關心。劇中老師問同學知道爸媽的生日嗎？同學們都被問倒了。所以，愛爸爸媽媽，就從關心他們生活點滴開始。感恩也不是將來的事，就是今天你我對爸媽的體貼和回報。
直到班隊課結束，同學們都哭了。我也哭了。
事後，我在媽媽的朋友圈裡發現，家長們都被同學們的行為感動了，這就是真情流露吧。
難忘的家長開放日 篇5
國小五年級作文 ,1091字“快點兒！整理好你們的課桌，還有值日生，檢查地面……”，講臺上，班主任張老師又開始喋喋不休地嘮叨起來。這不是為了別的，而是為了一學期僅有的一次家長開放日。教室裡，同學們開始忙碌起來了，值日生們在值日組長和楊澤宇的指揮下檢查地面衛生、清除教室垃圾；有的同學為了向家長展示出他們最好的一面，正在清理課桌，忙得不亦樂乎；還有的同學跟我一樣，早就萬事俱備了，正在看書寫作業，靜靜地等待家長的到來，無論怎樣，我們的一切言行舉動，都是為了家長開放日。
午休終於結束了，窗外總算有了家長的身影。不一會兒，家長們陸陸續續進來了，簽到、就座，班裡一下子有點混亂。隨著一陣清脆的上課鈴聲的響起，一下子大家又安靜下來了。
第一節課是數學課，也是我最喜歡的一節課。從方老師說的第一句話開始，我便聚精會神，全神貫注，全心投入數學的學習中，把家長們拋在了九霄雲外。一開始，方老師帶我們一起回憶了以前學過的圖形面積的計算方法，並讓我們說出公式。我一直在舉手，但方老師就是不請我，一共有5個圖形，她一次都沒叫到我，雖然知道在這麼短的時間裡不可能人人都有機會回答問題，但心裡還是十分不滿。
接著，方老師又讓我們計算智慧老人家的客廳面積，我很快就算好了，正坐得端端正正，焦急地等待著老師的到來。眼看馬上走到我這邊了，方老師卻又停下腳步拿了別人的作業走上了講臺。“同學們，做好了嗎？沒做好也先停下來抬頭看黑板。”方老師說著便將一位同學的作業通過PPT展示了出來。“同學們，誰能看懂這位同學的解題方法？”雖然這次舉手的人不多，方老師還是沒有看到我高高舉起的手。我心裡憤憤不平，心想：為什麼有些人都被叫到兩次了，而我一次都沒被叫到。終於，機會來了，那位同學回答錯誤了，我見縫插針，趕緊舉手。功夫不負有心人，這一次，方老師終於叫我了。我從座位上迅速地站起來，大聲地闡述我的觀點：“我不同意剛才那位同學的想法，因為這道題並沒有添補，所以我認為不應該是添補法，而是分割法。”無疑我的回答是正確的，老師也很認同。原來回答問題會上隱，會讓人充滿自信，所以在接下來的時間裡，我一直舉手搶佔各種回答問題的機會，整節課我都處於一種積極主動的狀態。對我來說，這節課就是思維的一種放鬆。
第二節徐老師的語文課更精彩！才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長征》，短短的一首詩，在他的講解下變成了惟妙惟肖的長征畫面，一下子讓我們對七律、對長征、對毛澤東有了更深的瞭解。雖然中間因為我和徐老師的配合問題出了點小插曲，但好在有驚無險，最終完美收場，贏得了家長的一致好評。
這真是一次別開生面的家長開放日，對老師、對家長、對我們都是一種挑戰與肯定！
家長開放日 篇6
國小四年級作文 ,995字3.9號是這個學期的家長開放日，學校很重視這個活動，希望父母能和我們一起參與到學校的日常活動中來。這次的開放日最主要的活動是“十歲生日”主題班會。班會上有各種各樣的活動，像：父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來》等等。
這一天的班會讓我印象最深和最喜歡的活動是“心有靈犀一點通”這個遊戲。規則是這樣的：父母和孩子各有一張紙，孩子寫下父母喜歡幹什麼，吃什麼、什麼顏色與生日是哪一天。父母同時寫下答案。這個遊戲的目的是讓我們更加了解父母。我對這個活動很期待也很有信心，相信自己非常瞭解媽媽，一定能全答對，不錯一題。
等我拿到紙，可能是因為太激動了，居然忘記了媽媽的生日！側過身小聲的問媽媽：“媽，你的生日是在什麼時候？”媽媽小心翼翼的告訴了我，我轉頭看了看其他同學，都在低頭寫，就趕緊寫了上去。當寫到“父母喜歡吃什麼”時，我就有一點猶豫了，想起媽媽平常並沒有表現出來她喜歡吃什麼。我又認真地冥思苦想，媽媽以前經常會問我要不要燙菜心吃，可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個想法寫了上去。我又想了一會兒，才敢確定媽媽喜歡吃菜心。
家長和同學們分享的時候開始了，曹老師用抽籤的方式，抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學來交流，可並沒抽到我，我的心情一下子墜到了谷底。我聽著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺得他們對自己的父母都特別得了解。等這幾個同學交流完，曹老師說：“現在，父母可以與孩子們對一下答案了！”我和媽媽開始對答案，居然全對，我開心的要暈了過去！可是媽媽的一翻話猶如一盆冷水澆了過來：“其實媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色！媽媽不是不喜歡吃菜心，而是更加喜歡吃辣椒！媽媽這樣寫是因為剛才偷偷看到你寫了答案，我才寫的。媽媽只是怕輪到你分享的時候錯得太多，同學們都笑話你！”我聽了後，特變傷心，難過，與媽媽一起度過了十多年的時光，卻還是不瞭解媽媽呀！
這次的家長開放日活動：讓我知道以後應該要珍惜每一次的家長開放日。這次家長開放日，也讓我懂得了，要珍惜與同學相處的每一分、每一秒，因為馬上就到五年級分班了，又有24個同學不和我在一個班。我又認識到，父母一天天老去、我們一天天長大，不僅要珍惜時間，還要珍惜與父母的每一天，同時也要與同學友好、和睦相處，並且不鬧矛盾。
星期四的這次家長開放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長開放日更加的有趣與好玩！
難忘的家長開放日 篇7
國小四年級作文 ,741字家長開放日那天，我們的班會以“十歲生日”為主題，其中，我們玩了一個遊戲叫“心有靈犀”，這個遊戲是考驗每個孩子對自已爸爸和媽媽的瞭解有多深。
當我們與父母唱完“最好的未來”時，曹老師慢條斯理地走上講臺，用溫柔地語氣說：“下面，我們來玩一個遊戲”，叫：“心有靈犀”。這時，全場轟動起來，有的同學拍拍手，很激動；有的同學卻一臉期待。而有的同學快崩潰的樣子，也許他們對自已的爸爸媽媽不是太瞭解吧？接著，曹老師發給每位同學一份上面寫著“心有錄犀”的紙條，我自信地想道：“哈哈！這遊戲簡直太好玩了，對我來說真是易如反掌！”老師叫我們看大螢幕，只見在螢幕上出現了4道問答題，分別是：1。媽媽的生日在幾年幾月幾日？2。媽媽最喜歡的顏色？3。媽媽最喜歡的運動？我迅速拿起筆“唰唰刷刷”一下功夫就寫完了。我看了看其他同學，有的在冥思苦想，真不知道如何下筆，看來他們不瞭解自己的爸爸或媽媽，而有的同學也像我一樣，“唰唰刷刷”快速地寫完了。後來，老師決定抽籤決定誰來分享自己的結果，我被老師幸運地抽中了，我自信滿滿地站了起來，我心想：“我對媽媽的瞭解可是很深的，我肯定會全對的，哈哈！我站起來面向大家肯定地回答，1。我媽媽的生日在1973年8月13日；2。我媽媽喜歡的顏色是紅色；3我媽媽喜歡吃的菜是青菜；4。我媽媽特別喜歡上班。”老師請我媽媽公佈她寫的結果，我媽說第一、二、四的答案全對了，可第二題還要增加兩樣菜，我最愛吃的是青菜、魚和牛肉”。聽到這裡，我天打五雷轟，沒想到媽媽也喜歡吃魚和牛肉，我不禁回想到以前，以前我媽一直讓我吃多點魚和牛肉，媽媽卻吃得很少，看來媽媽是希望我多吃點，寧願自已少吃點……可每當我回想起來這些事，我就覺得很慚愧。
時光飛逝，美好的遊戲就告一段落……這天，我們特別的開心呀！
難忘的家長開放日 篇8
敘事作文 ,1389字期盼已久的百仕達小學每學期一度的家長參與學習日終於來臨了。
週四的早上，我一蹦一跳地揹著書包向學校走去。雖然天氣有些陰沉沉的，但我的心情卻非常得好，因為今天課程與以往有些不同，那就是老師、爸爸、媽媽們要幫我們全班同學舉辦一個十歲的生日會。我知道這訊息，高興得一蹦三尺高，那心裡比喝了蜜還甜。
第一節課—足球課，在陳老師的指引下，同學們和父母們歡快地在足球場上奔跑著，你追我趕地踢著足球，在滿臉汗水中結束了這節有趣的足球課。
第二節課—英語課，依然是我們幽默、可愛的劉老師給我們上了一堂生動、有趣的英語課。
大課間了，同學們全到操場上做運動了，有些家長也加入到同學們的跳繩、打球活動中來了，操場上到處都是歡聲笑語。短暫的大課間結束了，同學們陸續回到了教室。終於到了期待已久的班會課—十歲生日會。
曹老師用溫柔的聲音說：“這次班會主題是—我們十歲啦！現在有請我們的小主持人。”聽到這我已迫不及待得等候著主持人隆重登場了。班會正式開始了，曹老師在電視屏上滾動播放著同學們的照片，每播放一組有二張照片，先播放幼兒時的照片，再播放如今的照片，同學們都在爭先恐後的猜想，播放的照片是誰，大家你一言我一語地喊叫著，不管猜對猜錯，都會發出哈哈的歡笑聲。看著前後照片的對比，我才感到時間過得真快呀！轉眼間我們都已經十歲啦！
接下來由家長代表蘆泳煜媽上臺發言，她語重心長地讀著手上的文稿，讀著讀著，聲音都有些擅抖了，我們都被她的語言給感動了。輪到學生代表黃泓瑋上臺發言了，他手裡拿著稿子站到講臺前，剛讀出第一句，就哇哇大哭地往臺下媽媽的懷裡撲，她媽媽立刻站起來扶著泓瑋重新走上講臺，並陪在泓瑋身旁鼓勵他。泓瑋再次拿起稿子讀起來，但還是沒能忍住地又哇哇哭了起來，這時我們可親可敬的曹老師也走到泓瑋身旁給他加油，就這樣曹老師站泓瑋右邊，他媽媽站左邊，各扶著他的肩膀給他力量，泓瑋在泣不成聲的情況下，斷斷續續地讀完了稿子，在這過程中我發現了許多家長都拿著紙巾在擦著眼淚，我媽媽也不例外得在那哭地唏哩嘩啦的。泓瑋讀完後曹老師、泓瑋媽三人緊緊地擁抱在一起，臺下同學、家長們都響起了最熱烈的掌聲。此時我才明白父母是對我們最好的人，可我還時常讓媽媽為我操心，真是太對不起媽媽了。
接下來我們全體父母和同學們做了一個小遊戲—心有靈犀，遊戲規則是小孩、父母各拿一張粉紅色紙，曹老師出題目，我們各自把答案寫在紙上，最後孩子和自己的父母看寫出的答案是否相同。第一題是媽媽或爸爸的生日，第二題是爸爸或媽媽喜歡的顏色，第三題是爸爸或媽媽喜歡吃什麼，第四題是爸爸或媽媽的興趣愛好。出完題，我有幸被曹老師點名公佈答案，媽媽來確認答案得正確度，前三點我和媽媽的答案一致，只有第四點我沒能答對，說明我對媽媽還不是完全得了解，今後要從生活的小事中多關心媽媽。
最後的環節，我們每位同學面前，都擺上了一塊由鏝伊媽親手為我們做的香噴噴愛心小蛋糕。在蛋糕上點上根蠟燭，關上燈，讓我們每人都許個願望，許完願我們都收到了各自父母精心準備的禮物。我也收到了媽媽精心為我挑選的禮物—貓王小王子收音機，看到這麼精緻的小禮物，我開心極了，連忙向媽媽說：“謝謝媽媽！”這次的家長參與學習日，讓大家在歡聲笑語中度過了一個非常難忘的十歲生日會，也讓我明白了父母的愛是最偉大、最無私的愛。
期待的家長開放日 篇9
國小四年級作文 ,834字【期待的家長開放日】
劉燁林
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組裡的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關於四大名著的歇後語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。於是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心裡也很難過。不過，幸好我還準備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心裡還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什麼樣，哎！但願我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
【期待的家長開放日】
作者： 胡皖儷
5月11日就是我們五年級的家長開放日，好期待呀，因為這次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子裡有個小東西，姐姐現在不是一個人而是兩個人。
老師把要來的家長分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長接送的，我的家長接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因為一年級和二年級家長開放日的時候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課，是綜合性學習語言的藝術，我們組準備的綜合性學習是群口相聲反義詞，裡面講的是，老師和同學們複習反義詞的時候，因為一句不對的話，而把老師弄得無話可說，充分的準備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時間，我恨不得讓時間一下子變成5月11日的下午。
家長開放日 篇10
國小四年級作文 ,2184字【家長開放日】
四（1）班31號彭奕傑
今天是家長的開放日，所以我的心情既興奮又激動。你們知道，在這一次的家長開放日中的我們表現是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時間一分一秒的過去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長陸陸續續的走進了教室。第一節課開始了，只見英語老師走上講臺，放了一首英語歌，隨著歡快又有趣的歌結束後，老師也開始正式的上課了。
老師講的課生動又有趣，讓我們很快的記住和理解了老師講的東西。等老師講完課後，老師提了幾個小小的問題，大家都爭先恐後的舉起了自已的小手，生怕老師看不見，當然，我也不例外。我們都是正確又完整的回答了老師的問題，我想同學們應該也是和我的心情一樣，想在家長的面前，展示學校中最棒的自己！
時間過得真快呀！轉眼一堂有趣的英語課結束了！下一堂也是我們喜愛的科學課，它會帶給我們全新的知識。我就不一一說給你們聽了。
今天的開放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過的可真成功呀！
【家長開放日】
四（1）班34號孫浩軒
今天是一個家長進課堂的日子，每個家長都有參加這次進課堂的機會，因為通過這次家長進課堂能瞭解我們的“真面目”，比如開小差啊、講小話啊……我有點小緊張並提前做好了課前準備。
今天我們的課程安排是這樣的：語文、音樂、數學、美術、英語和科學。不一會我們就得下去做操了，課間操後我回到教室看書，等待著上課，叮叮叮，悅耳的上課鈴聲響了起來，家長們走了進來，江老師說：“上課前的吟唱開始啦！”然後江老師拍了三下手，我們立刻一咕嚕爬起來，回了口令，江老師說：“上課。“班長大聲的說：“起立。”我們全班大聲說：”老師好！”然後我們坐下後開始吟唱，唱後，江老師說：“今天我們來學習學習文言文，看看”竹林七賢“裡的王戎，他是一個怎樣的人啊？”我們開啟書後清晰答道：“他是一個聰明、會仔細觀察和愛動腦筋的一個人。”江老師又開始考我們了，她又問我們：“大家自由朗讀這篇小古文，來思考一下，文中的三個”之“分別是什麼意思？注意是自由朗讀，我們班只有2對雙胞胎，不要變成了齊讀了哦，不然全班都是雙胞胎了啊！”我快速的讀完後一直在思考著什麼意思，想不到有人舉起手來了，是鍾朗，他回答完後我們就開始做《知能》了，上完課後我們因為價值在所以只能好好的上了一節很不錯的課，家長在時很聽話，不在時很吵鬧，真是“人前一套，人後一套啊”
家長開放日是一個可以讓父母知道我們的表現，也可以知道我們的老師上課是怎樣的、一個家校結合的日子。
【家長開放日】
四（1）班39號徐梓軒
家長開放日又到了，可是我爸爸太忙竟然沒來看我。
今天，我剛來到就看到一排家長坐在了後面。可就是沒有我的爸爸媽媽，讓我感到有些失望。不過還有兩次觀摩時間，所以我又有些期待。
終於，第二次觀摩時間到了，我用期待的眼神注視著後面。隨著一個個家長的進來，可我還是沒有看到我的爸爸和媽媽。看到其它的家長還真是有些羨慕不已。
於是，中午放學我就飛快地跑回家給我爸媽打了個電話：“爸爸，你今天下午會來嗎？”“爸爸今天休不了假，你問問你媽吧。”於是我又打了個電話給媽媽：“媽媽，你今天下午會來嗎？”“應該不會了，媽媽今天很多同事都休了假，媽媽只能待在銀行工作，所以媽媽不能去看你上課了。”聽到這些話我心裡真的太難受了，但是我又想了想，爸爸媽媽是為了養活我才這麼辛苦的。所以我吃完飯又開心地去上學了。不過每次回過頭都很羨慕他們的家長可以來。要是我的爸爸媽媽可以來就好了。
真希望下次家長開放日他們能來。
【家長開放日】
四（1）班40號閆夢?
今天是一個特別的日子，因為今天是--“家長開放日”！很多同學一聽家長開放日，嚇得魂兒都沒有了，因為你的一舉一動都在爸爸媽媽眼裡，你想逃脫，也是不可能的啦！
我的爸爸是下午來的，所以我有時間準備。到了下午，我的心感覺就要跳出來似的，狂跳不止。上課了，老師靜靜地走了上來，下面頓時鴉雀無聲，地上連掉根針都能聽見。老師說：“上課”，同學們立馬站得筆直，說：“起立，老師好！”那聲音如同打雷般的響亮而又清脆。我上課總是掃一下後面，心裡忐忑不安。這時老師說：“這個問題有誰會？”我立馬把手舉得高高的，爸爸看見了，好像在說：“加油！你能行的”我站了起來，用最響亮的聲音回答問題。等我說完，同學們給了我熱烈的掌聲，我猜到爸爸在想什麼了：“回答的真棒，再接再厲！”我用激動的眼神看著爸爸，心裡默默地說：“謝謝您爸爸！”
時間過的飛快，轉眼間就結束了，這次家長開放日圓滿成功。這次的收穫是：我以後要認真學習，不管家長在還是不在，我都要表現好，不因為家長的事而干擾學習處境。
真希望下次的家長開放日快點兒來到！
家長會進行時 篇11
國小四年級作文 ,465字“家長會”唉，多麼討厭的三個字呀！可最讓討厭的家長會終於來臨了，我只好硬著頭皮把這個訊息告訴了爸爸媽媽。
今天爸爸6：30就要去開家長會了，過了一會，爸爸走了。爸爸走後，我的心情也變得十分緊張，我在房間裡來回走著，坐也不是，站也不是。我總想安靜下來寫作業，可腦子裡老是浮現出那滿是叉叉的試卷，心裡像著了火一樣那麼熱，那麼難受。
我躺在床上，任思緒無邊無際的漫延開去……
看著窗外一片黑暗，點點星光鑲嵌在茫茫夜色中，微弱的月光，顯得的那麼淒涼。
一個小時過去了，兩個小時過去了……爸爸還沒有回來。我的心情就像十五個吊水桶—七上八下，不知怎麼了，我的眼前彷彿又浮現出了一張張滿是鮮紅的叉叉的試卷，它們就像惡魔一樣，老是抓著我不放。我閉上眼睛，想甩掉它們。
時間過的好漫長，一分鐘似乎比一年還長，我忐忑不安地坐在那裡，就像一個囚犯，等待著爸爸從學校開完家長會回來給我的宣判。
不知不覺，一陣喇叭聲響起了，應該是爸爸回來了吧，我不知怎麼回事，就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，我想，這下，我可完蛋了……指導老師：陸孝孝
家長該不該讓孩子看電視 篇12
議論文 ,391字現在許多家長都不願意讓孩子看電視，無論是晚上還是雙休日，讓我們感到很苦惱。
我認為，上學的孩子適時的，有針對性的選擇一些有益的節目看，是有很多好處的。
通過看電視，可以開闊視野，增長見識，比如知道了許多自然知識、科技知識，還了解了國內外發生的大事，增加我們的知識量，還鍛鍊我們的判斷力，更能豐富我們的課餘文化生活。
記得在一次學校舉行的知識搶答賽中，老師問：“豬八戒駕的是什麼雲？”“棉花雲”，我一下子就答出來了，因為這個題目早就在電視上看過。還有好幾道題我就答對了，因為這些知識都在電視上講過。那次比賽我獲得了一等獎，老師表揚了我，我心裡美滋滋的。
其實看電視，看一些好的節目就非常有收穫，《詩詞大會》《科技之光》《動物世界》等等，是知識性很強的節目，圖文並茂，更利於記憶。
我呼籲家長不要那麼緊張，一味地不準看電視，倒不如幫孩子選一些有益的節目來看，孩子輕鬆了學習起來會更有效。
該放棄時就放棄 篇13
國二作文 ,667字如果說堅持是強者的開山之，那麼放棄就是智者的錦囊妙計；如果說堅持是生命的一把鑰匙，那麼放棄就是人生的另一個通道。古往今來，歷史的天空中總有那樣一些“星星”，他們因為懂得放棄而閃耀著非同尋常的光芒。
面對親手參與開創的西漢王朝，面對曾經共患難但難以共富貴的大漢天子劉邦，張子房選擇了激流勇退，度過了清貧安逸的晚年，避免了兔死狗烹的悲劇；面對爾虞我詐、勾心鬥角的官場生活，面對進不能兼濟天下，退不能獨善其身的縣令之職，陶淵明選擇了歸隱田園，吟出了“採菊東籬下，悠然見南山”的孤傲詩篇，面對毒蛇的齒痕和迅速擴散的毒液，面對生命之鐘的倒計時。小男孩選擇了斬斷受傷腳趾，用腳趾的殘缺維護了生命的繼續……
正是放棄，使他們趨利避害，千古留名；正是放棄，使他們池魚反洲，羈鳥歸林，正是放棄，使他們轉危為安、化險為夷。
那麼，我想放棄應該是一種智慧。有人說：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利來。”這話雖然偏激，卻也反映了相當一部分人得人生追求。實現利益最大化，本來就是許多人的目標。正因為如此，很少會有人放棄那些所謂“蝸角虛名，蝸頭微利”。遺憾的是他們分不清小利與大利，他們不懂得怎樣才能給自己的生命帶來更多華麗多彩的樂章，所以最後往往是收穫甚微，顧此失彼。
放棄時一種境界，樂於放棄的人一定是一位豁達的人，一位大度的人。他懂得放棄，是因為他徹悟人生，笑看紅塵。俯瞰於青山白雲之上，遨遊於五湖四海之間，淡泊明志，寧靜致遠。勇於放棄，樂於放棄的人一定是會擁有更多快樂和成功。
該放棄時就放棄，如此，你將充分領略到生命的絢麗，是的美好，人生的快樂。
該放棄時就放棄 篇14
國三作文 ,545字有則寓言叫《漁夫的故事》，其中講了這樣一個道理：許多時候，目標與現實之間，往往有一定距離。如果那位漁夫能在捕魚時及時放棄自己既定的目標，也許他的結局就不會是“一無所有”。
放棄，這種態度也許不會被渴望成功的人所接受，但在現實生活中，必要的放棄是一種明智的選擇。當目標過於虛無縹緲時，你應該學會放棄。也許很多人都有過這種想法，但在真正去實踐時，都膽怯了。其實，只要勇於邁出這看似恥辱但明智的一步，你就能比他人多一次成功的機會。當走進人生的死衚衕時，你更應該選擇放棄。
學會放棄，就是要求我們在外界環境發生變化的時候，主觀意識也隨之改變。唯物辯證法告訴我們，事物的發展都是遵循客觀規律的。對一位醫生來說，病不變藥亦萬變；對一位改革家而言，“世易時移，變法宜矣”……
放棄吧，該放棄的時候就放棄。雖然要做到放棄很難，它不是一種所謂的“灑脫”。若誓言、面子、流言、榮譽、生死都使你不敢輕言放棄時，我覺得我們可以反過來想一想，該低頭時不妨低頭，因為懂得了放棄，下次你才會把頭抬得更高。
固執己見的漁夫不是我們學習的榜樣，我們需要的是明智的放棄。必要的放棄不是逃避，而是迂迴的前進，是一種成功之路。
不該放棄的琴緣 篇15
國二作文 ,766字月明星稀的夜晚，月光暈開在墨色的天空。天上綴著幾朵厚實的烏雲。我的心情很沉重，媽媽問我是否還想繼續學古箏。我不知該如何回答。最終對練琴的厭煩勝過對音樂的喜愛，我不顧一切地放棄學了幾年的古箏，斬斷了我和琴之間的緣。
起初，我感覺分外高興，像是丟下了沉重的包袱，抑或是放下了壓在肩上的大山。漸漸地，作業又多起來了，學習負擔又如同一座大山壓回了我身上，每天作業也是一如既往地寫到半夜三更。這才慢慢發覺放棄古箏並沒有減輕我的負擔，倒是我冤枉了這無法辯解的樂器。
時光荏苒，隨波逐流的我變得崇洋，認為鋼琴彈奏出來的音樂才算是陽春白雪。
直到有一次，聽了一場中國古典音樂會，裡面主要以古箏、琵琶等樂器演奏的。聽那琴聲，如同清泉流過石頭，如同細雨拍打芭蕉，如同旭日照著晨雪，如同明月籠罩滄海。而最令我記憶猶新的是一首以古箏獨奏的《梁祝》，那旋律，似風動竹葉，似雨灑松林，其中還夾雜著一抹淡淡的憂傷。我眼前恍惚有兩隻蝴蝶在翩翩起舞，殘忍的馬文才沒能把梁山伯與祝英臺拆散，化蝶的他們終於走到了一起……
音樂會結束了，心中不免有些波瀾起伏。古箏雖不如鋼琴那般氣勢磅礴，但那別樣的清新委婉卻一樣令我如痴如醉。我第一次感到古箏的獨特絲毫不遜鋼琴，相反，那種特有的韻味卻是西洋樂器無法比擬的。不知為何，心中感覺有點酸楚，對當初自己魯莽地放棄古箏感到十分後悔。
再後來，我又在老爸車上聽到古箏獨奏專輯，每當那行雲流水般的絃聲揚起，彷彿有雙纖纖玉手為我拂盡俗世紅塵；還有那細碎的搖指，恰似一位婀娜多姿的女子輕盈得如蜻蜓點水般邁著碎步翩翩起舞……心又是一陣痠疼，為什麼我要放棄呢？為什麼我自己要一手斬斷琴緣呢？我感到追悔莫及……聽著《高山流水》我陷入了深思，古箏是賦有詩韻的，從它懷中流淌的縷縷都是陽春白雪。
自此，我無比懷念我輕易放棄的古箏，那份追悔，難以言表！
文明之花在家中綻放 篇16
高一作文 ,1151字累了，總有一處港灣讓你停靠；倦了，總有一個肩膀讓你依偎。家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園；家，是溫馨的港灣，是動力的源泉，是美麗的花園。文明之花在這兒靜靜地綻放，散發著沁人心脾的幽香。讓我們三口之家其樂融融，相親相愛。
暮色四合，我回到家中放下書包，抬頭望向正在做飯的媽媽：“媽，我回來啦！”“嗯，洗洗手吃飯吧！”媽媽對我露出微笑。一句輕輕的問候，一個溫暖的笑容，總能拂去我身心的疲憊。互敬互愛猶如一盞燈，總是在一剎那，點亮一個平凡的家，為我們平淡的生活添上一抹燦爛。
三月，陽光明媚，溫柔的風輕輕吹過，雲朵映襯著湛藍的天空。我吃過早飯，正準備出門，看見爸爸拿著幾個凳子氣喘吁吁地往樓下跑。“爸！你這是幹嘛呢？”爸爸抹了一下額頭上的汗，“樓下的李大爺家裡請客吃飯，板凳不夠，我們拿幾個過去應急！”我看著家裡剩下的幾個板凳，搬起兩個就和爸爸一起下了樓。贈人玫瑰，手有餘香，文明只不過是一件小事，不要把它看得那麼困難，它就像和煦的陽光，溫暖了別人，也照耀著自己的心靈。
蜿蜒的溪流穿過大地，仔細傾聽，文明之花在悄然綻放。媽媽的生日快到了，我細心繪製了一張賀卡，準備給媽媽一個驚喜。生日那天，我輕輕地遞上賀卡：“媽，生日快樂！”媽媽驚喜地笑了。古人云：“百善孝為先。”父母給我們的養育之恩，我們怕是用一生也難以償還。常懷感恩之心，懂得感恩，學會感恩，讓孝老愛親這朵文明之花開放，香氣溢滿家中的每一個角落。
文明，是什麼？文明，就是一個端正的坐姿，是一點耐心的等待，是一句溫暖的問候，是一聲親切的祝願。輕輕的一句“早上好”，背後是新的一天的嚮往與期待；真誠的一句“對不起”，背後是濃濃的包容和歉意。文明不是振聾發聵的口號，也不是驚天動地的壯舉，文明在我們心中，滲透在我們的家裡，只是一個個自然流露的細枝末節。
酷暑寒冬，陽光和風雪交錯起多少個白晝黃昏。時光把漫長的等待打穿，年華淌著細沙，迴盪的是心的聲音和愛的步伐。
總是說盡世上能有的美好詞彙，怕也描繪不出家的美好。有歡笑，有淚水；有吵鬧，有喜悅。家是多變的和聲，卻總能在不經意間，奏出最動人的旋律；家是斑斕的畫作，有水粉的詩意，也有油彩的朝氣；家是生活的萬花筒，轉出繽紛，讓生活充滿了和諧的韻律。
愛，不用刻意安排；家，無需費心粉飾。再簡陋的房屋，有了愛，便能熠熠生輝；再樸素的佈置，染上了真情，便顯得別有韻味。寒舍有真情，就讓我們用一個微笑把世界點亮，輕喚一句祝願讓心靈開花，張開雙臂和愛擁抱，與幸福同在，家，溫暖如初。
停下你忙碌的腳步，看看沿途美麗的風景；放棄那些不切實際的追求，細數身邊的文明行為；拋開所有的煩惱，靜靜享受家的溫馨。為媽媽理理斑白的雙鬢角，為爸爸捶捶痠痛的肩膀，讓幸福溢滿家庭，讓和諧之風吹過家庭，讓文明之花在家中傲然綻放！
有一種成長叫放下 篇17
高二作文 ,1742字在閱讀中感悟，在感悟中成長。在成長中學會。
—題記
卡夫卡曾經說過我們應該去讀那些能刺中和傷害我們的書，如果所讀的書無法帶來當頭一棒的驚醒，我們讀它幹什麼呢？一本書必須是一把能劈開內心堅冰的斧頭。
是啊！在人生的歷程中，我們要學會閱讀，從閱讀感悟，從閱讀中成長，從閱讀中借鑑先人的教訓，從閱讀中找到自己的價值，從閱讀中學會思考……
在閱讀中我也曾迷茫，曾疑惑，曾不知所措，也曾感悟，也曾成長。有一本書名叫《放手吧，就像不曾擁有過一樣》從這本書中我懂得了放下，面對顧慮，面對得失，面對痛苦，我學會了放下。
書中有一則日本的禪宗故事，說的是一位叫做巨濤的摔跤手，他具有非常豐富的專業技術和技巧，在私下甚至可以打敗自己的老師，可是在正式比賽中任何一個年輕的學徒都可以輕易的將他打敗。這令他十分苦惱，於是他決定向一位禪師尋求幫助。禪師在聽完他的陳述後，要求他在寺廟內待一晚，晚上只用心聆聽寺廟下浪花的聲音。自從那天后，巨濤在所有的正式擂臺賽上就再也沒輸過。看到這裡，很多人都會想知道，只是一個晚上的時間，巨濤是如何實現瞭如此巨大的轉變。起初，巨濤還並不能完全只想著浪化，腦中任是存有許多雜念，但漸漸的，他耳中浪花的聲音愈來愈清晰，直到最後，他能一心一意地只想著那海里的浪花。
這樣的例子在古今中外都能看到：李白在看到官場的黑暗和爾虞我詐後，依然脫下“御用文人”的官衣，放下了仕途不得志的包袱，將自己投身到大自然，與山水合一，最終成為了唐詩史上最閃耀的一顆星星；奧巴馬他甩掉了種族和膚色的顧慮，毅然走上了競選總統的舞臺，最後實現了自己的夢想霍金；身患無法治癒的盧伽雷氏症，跨過了所有他在科學道路上前進的阻礙，放下了別人的評價和自身殘疾的憂慮，在鍵盤上敲出震驚世界的《時間簡史》。
從中我懂得了人生在世，不可能都是一帆風順，在不同階段我們會遇到不同的挫折，若想要重新站起來，想要取得成功，就必須戰勝自己，放下顧慮。
除此之外，在人生道路上我們會遇到困難。挫折，挑戰，有時不知道如何去克服，如果你閱讀過成功人士的歷程，你一定會受益匪淺，外在某些方面知道還如何去面對。你也可以想想感觸你的話，激勵的話來鼓舞自己，鞭策自己，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
我們會感到迷茫，不知所措，有時不知道自己該如何去提升自己的價值，每個人都想成功，都想成為焦點，都希望自己能被崇拜，能被羨慕。但這些要有一個前提，你要有能力。能力，思維如何培養？從閱讀中培養，從閱讀中找到如何培養自身的方向。如一個人前半生的容貌是由基因決定的，而後半生的容貌則由你自己決定的。你的修養，你的內涵，你的氣質，你的談吐決定了你的形象。
我會衝動，有時會固執己見，有時對別人的勸告或者是幫助視而不見，會認為他們多管閒事，會抱怨，會自責，會討厭別人，如果你學會閱讀，如果你看見這段話，感激所有使你有一定成就的人，感激遺棄你的人，因為他教導了你自應能力，感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力，感激所有斥責你的人，因為他助長了你的智慧。這樣想的話，你的人生多的就是一份豁達，一份快樂。
曾記得小時候，面對自己想要的東西，得到的時候開心不已，沒得到就跟父母鬧脾氣，完全是無理取鬧，弄得自己與父母都不愉快，不光是為了得到無理取鬧，面對失去時，傷心不已，精神崩潰，書中讓我學會放下得失：得與失是一種心態，得之，不要大喜，不得貪得無厭；失去，切勿大悲，不可失去精神；得與失，不要看得太重，一切付之笑談中。在成長中我學會了放下得失，不再無理取鬧，不再盲目追求，不再傷心欲絕。
回憶起那場氣排球比賽，失敗的那種痛苦，那種懊惱，那種埋怨，那種自責，讓我糾結並痛苦了好幾天，沉浸在失敗中，既耽誤了學習，又讓自己身心不愉快，書中讓我學會放下痛苦：與其沉浸在過去的痛苦中，不如果斷的捨棄，既然事情已經不能挽回，又何必去抱殘守缺？是啊！輸了就是輸了，古人云：勝利乃兵家常事，輸了學會找原因，為何失敗？畢竟失敗乃成功之母，在失敗中吸取教訓，在失敗中獲取經驗，放下失敗的痛苦，領悟失敗的原因，從而成長。
但最最讓我感觸至深的是，有一種成長叫放下顧慮，放下得失，放下失敗的痛苦，輕裝上陣。在人生道路上，我們要成就大事，要成就美好人生，就必須學會放下。
我們應該珍惜時間 篇18
我們應該珍惜時間作文 ,822字人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。—題記
朱自清先生在《匆匆》一文中說到：“洗手的時候，日子從盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；凝眸的時候，日子從凝然的雙眼前過去。”是啊，時間如白駒過隙，稍縱即逝。所以，我們應該珍惜時間。
人們很難重視時間的價值，人們總是認為現代生活水平和醫療水平的飛速發展，就算壽至百歲也不是什麼稀奇的事情。所以，人們做事總是今日復明日，覺得什麼時候做都來得及。然而，就算你能壽至耄耋之年，拋去天真年少的時光，年老體衰的時光，傍晚睡覺的時光，剩下的時日還夠做你想做的事情嗎？答案是，當然不能。然而，只要我們珍惜時間，認真做事，也會達到事半功倍的效果。宋朝文學家歐陽修從小家境貧寒，為了能學習惜時如金，連騎在馬上，睡在枕上和上廁所的時間都不放過，終於成為唐宋八大家之一。司馬遷深處監獄之中，深受宮刑的虐待，但卻以不捨晝夜的精神完成被後人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。自然界的時間只不過是周而復始的日出日落，四季交替，但是因為人們做事的態度不同，時間顯示除了一種十分奇特的相對性：當你感覺時間像閃電一樣飛過，那麼多半你是在忙忙碌碌；當你覺得時間像蝸牛一樣爬行的時候，那麼多半你是在遊手好閒，碌碌無為。所以說，感受時間珍貴的前提是我們都在不停的忙碌。生命的意義就在於能在有限的時間裡創造出不平凡的作為。然而，珍惜時間就是體現生命意義的基本因素。就算一個人再健康，美麗，有著良好的自身條件與外界的機遇，不懂得珍惜時間，成功也會從你的身邊溜走。所以富蘭克林才說：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成一切的材料。”分分秒秒都不捨的放棄的人，即使天資沒有別人聰穎；身體也沒有別人健康，最終也能有所成就。雙耳失聰，卻可以創造鋼琴史上的神話；兩臂皆無，可以用腳寫出漂亮的書法；眼睛失明，可以用筆感染成千上萬的殘疾人……
朋友們，現在醒悟還來得及，不要等到萬事已成蹉跎才懂得珍惜時間，那時你就會追悔莫及！
沒有家長的時候 篇19
國小五年級作文 ,581字沒有家長的時候，當然是我當家了！但是我媽喜歡搞突然襲擊，總是說她不在，我也總是相信！
這一天，媽媽走來說：“我要和你爸出去外面看看剛開好的幾家店，今天你自個兒在家。”我又興奮又擔憂，如果又從哪冒出來怎麼辦？算了，不管了，去看店還能造假嗎？玩電腦嘍！想著想著一溜煙就沒影了，媽媽也走了。
我剛開啟電腦，媽媽馬上發了一條微信給我：寶貝，自己在家，不要總是玩電腦啊！我回了：好的。又暗暗想：管不著，管不著，微信不長眼，看不見！我心中竊喜，就開啟了小遊戲，剛點進去，媽媽就在手機上邀請我跟她視訊聊天，呀！我咋沒想到還有這招呢？我真是傻透頂了，我只好戀戀不捨的關了電腦，拿一本書裝模做樣，再開啟聊天，媽媽見我看書說：“挺乖，看什麼書呢？”我便把書放在攝像頭前，說：“《上下五千年》”，“好孩子，我有事先掛了啊！”媽媽高興地說。
我一邊開啟小遊戲，一邊想：噢耶！沒發現！沒發現！好好玩嘍！然後專心致志的玩起來遊戲。
過了一會，房外響起了“嘎吱”聲，媽媽回來了。我一下子手忙腳亂，我十分驚訝：不是去外面巡店了嗎？不出我所料，果然有埋伏！我真是太倒黴了！像兔子一樣飛快地跑回臥室看書。媽媽來看我，見電腦還亮著，便指著我說：“我不在家，偷玩電腦，以為我抓不到你啊！自欺欺人啊，罰寫語文卷一張！”說完，便把我關房間了，我痛苦地呻吟道：“不是吧，我不幹啊！”
媽媽，我再也不相信你了！
沒有家長的時候 篇20
國小一年級作文 ,272字沒有家長的時候，我可以在家裡玩遊戲，非常的自由。
一天，刮颱風，我們學校放一天假，我聽到了這個訊息非常的開心，在家裡玩，爸爸還要去上班，沒有人在家管我，同學說要到我家裡玩，我答應了，我們在家裡玩得非常的開心，沒有家長的打擾，就是這麼的爽，我期待下一次再刮颱風！
放學回家，爸爸還沒有來，我在校門口等了好久也沒有等到爸爸的車，老師過來了，把我叫到教室裡，讓我把本子發到同學們的桌子上，發完了，老師又叫我去掃地、倒垃圾，把我跑得氣喘吁吁的，我背上書包，來到校門口，這時候爸爸才來，把我給累死了，爸爸沒來真麻煩呀！還要幫老師幹活，我希望爸爸快點來呀！