家鄉的一張名片相關作文20篇
家鄉的一張名片 篇1
國一作文 ,862字湖南人喜辣，南方潮溼，溼氣重，辣椒可是個去溼的好傢伙。我的家鄉，就在湖南中心那個並不起眼的小城市—婁底，那兒盛產辣椒。
小時，最愛吃的便是家鄉的辣椒。我留念那種不普通的辣味，那是屬於我童年的味道。
家裡人懶，不願常做辣椒，也只有等到過年，才會有興致。其實工序並不繁雜，但卻需要時間的磨鍊以及長期不減的手藝。
做辣椒，定要採摘最新鮮的辣椒，最飽滿的辣椒。將它鋪在庭院前，置於太陽之下暴晒，時不時去給它“翻個身”。若天氣真的好，在晴日的午後晒一兩個星期即可成皮脆肉未乾的辣椒。
炸辣椒，將晒過後的辣椒放入油鍋中。本身晒乾了的透出一種似黑非黑的暗紅色，放入油鍋中炸更增加了它的脆感。已脫去水分的暗紅色外皮漸漸吸收著油的精華，脫去不起眼的紅色外衣，露著閃著光的黃色襯衫。再撒上各種調料，剛出鍋的辣椒與調料美妙相遇，發出“美滋滋”令人垂涎滴的聲音。再配上一個鑲有金邊的菜盤，一個一個整齊的擺放，如同一個高貴的女玉臥在盤中用她最美麗的姿態去“誘使”你將她吞入腹中。
“不見其人，光聞其聲”。用在辣椒上最好不過，“不見其形，光聞其香”。辣椒還未端出，你便能聞見從它身上遠遠跑來的香味，溢入鼻腔，沁入心田，甚是享受。
操起筷子一夾，輕輕一咬，又脆又酥的皮配上稍有肉感的心，一種難以言喻的酥爽感頓的開滿你的口腔，再慢些，調料在嘴裡漸漸散開，暈於口間的每個角落，那種似燒烤又非燒烤的味道配上辣籽的獨特美味，化開了你的心。
思緒又被帶回童年，那時，只要一有如此美味，就算吃得再撐也會不斷的往碗裡夾。一年也很少吃，也就自然把它當作最難得的佳餚。
現在，身處異鄉，隔家也原遠了，再想吃到熟悉的味道自然很遙遠。每當面對學校難以下嚥的飯菜，也在心裡期盼何時能吃到記憶裡的味道，兒時的佳餚。
家鄉，最獨特的是什麼？只要能深深地勾住每個人的心，魂牽夢縈的思念，足矣，即便是一飯一蔬。我愛屬於我童年的辣椒香，這必將成為最珍貴的一張名片。對於我來說，這不僅僅是一道菜，它如同海水，廣闊的包攬著我的童年時的歡樂，家的思念。這就好比一汪春水時刻漾在心田。
家鄉的一張名片 篇2
國二作文 ,597字對家鄉的愛意是別的地點無可比擬的；對家鄉的情懷是別的地方無可取代的；對家鄉的思戀是別的地方無可挑剔的。
聆聽過家鄉的微風順這那彎橘子洲頭的飄灑，仰望過家鄉的白雲不燥透過那一顆顆梧桐樹下的凌亂，也觸控過家鄉的清水細流嘀嗒作響。
家鄉的橘子洲頭也被人所喻，飲酒醉生夢死，也喻大夢誰先覺，平生我自知。毛澤東曾經在此留下過一首永毀不消的詩歌：憶往昔崢嶸歲月稠。而當書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。也問蒼茫大地，誰主沉浮？
傾佩毛澤東的豁達心態與寬懷之心，吟一首：星星之火，可以燎原。燎原之火，何為星星之火所增加而增加。品一句：鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。思思愉悅之情悠悠上心頭，刻刻歡樂之情溢於言表更甚於行動。
家鄉的美妙旋律無可妙言，嘆一曲長歌也再俯視橘子洲頭的細長流水，底於游魚若隱若現，魚驚夢友人，友人乎乎醒，醒之慾睡已，則為準則，也驚游魚也！
家鄉的美妙旋律無可妙言，漫一路向西也再折曲花叢中的一支枝條，芬香瀰漫路徑小道，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。那春也把俏來報，而得花落春無語，春歸鳥自啼。
家鄉的美妙旋律無可妙言，攜一縷青煙也再揮灑汗水於袖外，宣紙上的你嫣然一笑傾城如意之，笑意盈盈如你的汗水滴入碗底。明月可幾時有？把酒以問青天。青天亦對答曰：心所念則為所欲，心所欲則為所想，心所想則為所念。
家鄉的美妙旋律無可妙言，細查則落石出，細品則益終身噫！
家鄉的一張名片 篇3
國一作文 ,794字溫暖的家鄉，在你身邊是小確幸…
——題記
長沙，它很小有很大，小得只能裝下一個家，一所學校一個童年；它又很大，裝滿的我的回憶和過去…總的來說，這是一個我看著它變化，它也看著我成長的城市。
小時候，畫起我的家鄉，總能驕傲的為畫中琳琅滿目的街市添上一盞盞霓虹燈，開啟記憶的罅隙，初見霓虹燈的我還在跟著母親蹦蹦跳跳地盯著這五彩斑斕的東西入了神：紅的紅，紅得熱鬧；藍的藍，藍得幽靜；綠的綠，綠得神祕。它們給城市的夜晚帶了一起勃勃生氣。也正因那是我的懵懂天真，只覺這霓虹燈即使在眼前，甚至可以伸手觸控，卻可望不可卻，好遠好遠……
慢慢地，見的次數多了，便覺得霓虹燈是親切的。“遠近霓虹競閃明，泉噴玉樹彩珠生，京城各處街攤擺，食客怡然享趣情。”它們置於樹木灌叢之間，放射出一道道誘人的光，織成一件華麗的晚妝，一排排聚焦的光束，攀在幢幢樓宇之上，洶湧著光的波浪，灑落著的歡快節拍，起伏著都市搏動的心臟，琳琅滿目的商業街，懸掛著熙熙攘攘的慾望。
長大以後，發現長沙是個不適合安靜也不適合寂寞的地方，也覺那霓虹閃爍的燈，絢麗多彩，像極了生活在這裡的每一個人，盡著自己最大的努力，迎合著這個繁華耀眼的大城市。它如三稜鏡一般，可以看到它的很多面，同一種顏色卻可以迸發出不同尋常的光芒。同樣是一件事，不同的人都會有不同的處理方法，去將生活裝點得與眾不同。
聽雨知晴，這詞語聽來確是極美的，霓虹閃爍，在我心中也確是極美的。
“走得再遠，也別忘了回家的路。”家長和工作往往會成為人們工作的兩端。需要動盪，卻又渴望穩定，希望逃避，也要歸屬。長大以後我們終將不顧一切地奔向遠方離開這個寄託著童年的地方，或許光鮮，或許苟且。但希望這耀眼的霓虹燈，會引領我們迴歸家長溫暖的懷抱…
家鄉的一張名片 篇4
國小五年級作文 ,1003字如果說：綠水青山就是金山銀山，那麼我的故鄉就是一個巨大的金銀寶庫。
我的故鄉在一個小村莊裡，我的祖先很早就居住在那兒。村莊所在地算是一個盆地，周圍高山聳立，眾星捧月般圍住了村莊。不知是加過人工還是自然形成，每一座山都有獨特的風景。
在北面的山上，一根根綠油油的翠竹筆直挺立。如果感到勞累，只需向竹林望一望，便感到心曠神怡，清幽的綠光將帶走一切的不適。走進去，你的心靈會立馬沉靜下來，幽靜平和之氣能讓你體驗隱居避世、與世無爭的清閒。竹林深處是墳場。我的祖先們應該感到幸運，能歸根在如此清新幽靜之地。
西山上，桃樹一片連一片。你要能在春天桃花盛開之時進去觀光，那就像瞬間進入了天堂。一團團燦爛盛開的桃花像紅色電燈一樣將整座山照亮。從遠處看，濃濃的綠中泛著密而豔的紅，你會以為這是一位國畫大師的傑作。
繼續觀賞山的東、南面。那裡是大森林，皆生寒樹。樹圍兩米左右的大樹上頂著巨大的綠球，像是拉拉隊。假如颳大風，那樹會把“綠球”當作拳頭，邊揮舞邊咆哮，像是讓大風知難而退。不過，我忠誠地勸你，別進去。不是因為不美，而是有些危險。因為，山上是動物們的領地。在深夜，悠長的狼嗥聲令人心驚膽寒，森林傳響，哀轉久絕。在山腳下，你常常能遇到一群群灰野兔。在某些大樹上，你可能會發現“甲光向日黑鱗開”的場面。快逃！那是大蛇！村子裡偶爾會丟雞，要是覺得奇怪，那就抬頭望天吧，天空中有老鷹在盤旋。我覺得，這裡辦一個動物園再適合不過了。
說完了山，就說水吧。水主要是山泉，它們從山坡那些坑洞的山谷裡湧出，彙集在專修的水坑裡形成小湖，給人們提供了生活用水，同時也成了鴨子們的樂園。我們還特意順泉眼挖了一口井，井水可飲用，要是渴了，趴在井沿上猛喝就是，不用擔心中毒。井旁用水泥圍了兩個蓄水池，一池洗菜，一池洗衣，村裡的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的說笑聲便在井邊盪漾開來。
既然是農村，莊稼當然必不可少。
我最喜歡水稻。你如果不服，請向田野眺望。要是春季，綠色波浪在田間反覆翻滾。要是在秋季，則像一塊巨大的黃金。收割後，豐衣足食，財源滾滾。由於生態環境良好，鳥類種類十分豐富。它們在田間歡樂地歌唱，愉快地啄蟲。稻穀豐收，鳥兒飽餐，兩全其美。
在我的故鄉，青林翠竹，四時俱備；泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。只可惜，它還沒有成為旅遊景點。在我看來，山水作為我故鄉的一張名片太適合不過了。
淡泊名利是我的一張名片 篇5
國三作文 ,696字此中有真意，欲辨已忘言。
—題記
夕日欲頹，昏黃的金線密鋪在天的那邊山的那邊，我拄著柺杖靜靜的看著遍地金黃，攜一朵金菊。悠然之間視野裡撞見了那座清秀的南山。快哉！快哉！提筆寫下“採菊東籬下，悠然見南山。”
負手眺望，在這山野之中尋嗅星星點點的真實的氣息。“桃花源”不過是心中的念想罷了，不過心情寧靜，自然就覺得地方偏僻悠遠，恍如隔世，似桃花源之境地。“久在樊籠裡，復得返自然。”
世人嘆我懦弱，不顧一切，隱於山林。即使官場險惡腐敗，即使人性艱險世態炎涼，也不該獨自一人悠閒，在這洪流中掙扎，像辛棄疾那樣“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的雄心壯志；像杜甫那樣“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民；像蘇軾那樣“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國情懷。而我，在厭惡塵世之後，卻消極避世，遭來無數人的批判與指責。
想當年，我不得不在苟合取容中降志辱身和一些官場人物虛與委蛇，實在是憤然，我不想為五斗米折腰，我只想安靜的觀世事滄桑。每個人都有自由，對人生都有著不一樣的看法，同屬“消極避世”的李白在天地之間任我逍遙，放聲高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。我則更期望清閒的日子，不想穿梭於塵世，花紅柳綠之間。於是，後人眼中淡泊名利，愛菊賞菊的我—陶淵明就沒入了歷史長河。
望著大好河山，心中清淨萬分，只覺萬物皆好。夕陽靜靜地斜掛在山頭，天邊。啾啾嘶鳴的山鳥都漸漸的飛回巢中。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”此中的美景，此中所蘊含的萬事萬物真理，只能瞭然於心，只有親身經歷便可知。
“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒”淡泊名利是我的一張名片。
熱愛詩歌是我的一張名片 篇6
國二作文 ,608字曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。
也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”
我與詩歌，結下了不解之緣。
牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂
詩歌，教會了我愛國憂國。
陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
詩歌，教會了我婉約清麗。
江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。
詩歌，教會了我豪邁奔放。
“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……
詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？
什麼是我的一張名片作文 篇7
國一作文 ,3477字【篇一：自立，是我的一張名片】
不是說父母端來的牛奶不夠溫暖，只是那一頁頁的書本終須我們自己翻過，翻到牛奶漸漸變涼，天漸漸變亮；不是說朋友的安慰不夠貼心，只是那一道道溝溝坎坎終須我們自己越過，走到話語漸漸模糊，前路漸漸變寬；不是說我們強大到不需要問一句“誰來幫幫我！”只是真正的成長終須我們自己完成，那些痛苦要一刀一刀刻在自己心上，那些頓悟和釋然需要一個人獨自去蛻變。
這世界本來就是孤單的。
如果世上有那麼多幸運兒，那麼幸運兒一定很普通；如果說世上有那麼多奇蹟，那麼奇蹟一定很尋常。跌落谷底的人幻想著有人派直升機把他從絕望中拯救出來，我說你錯了，沒有人會搭救你。怎麼掉下去的，就怎麼爬上來。用你的手，你的腳，用你的信念，我們得自己爬出深淵。
生命中伴我們走過的人，終將一個個地離去，我們只能和自己在一起。四季如歌，冷暖自知，終會有那麼一天，沒有人會在秋涼的清晨幫我們披上衣裳。但這不證明我們不能活得溫暖。只要學會尋找光明，我就是自己的上帝。
不是教你冷漠和不信任。只是沒有人可以給陶淵明建一座桃源，所以他自己離開了，我們看到的才不是官場中鳶飛戾天，同流合汙的世俗小人，而是守志不移，襟懷曠遠的隱逸詩人；沒有人可以一輩子攙扶孫臏，所以他自己站起來了，我們看到的才不是對命運憤憤不平，從此一蹶不振的殘疾，而是運籌帷幄，定國安邦的軍事奇才。“誰來幫我？”他們沒有問過，因為他們手中只有一面鏡子，鏡中能看到的只有自己。自立而內心篤定的人才能活得溫暖和堅強，別說你做不到。
只要你孜孜不倦，自立自強地走下去，總有一天，世界會聽見你的聲音。
【篇二：念舊，是我的一張名片】
我走在自己的生命長河邊，看到溪面上的粼粼波光，層層紋浪，微笑著前進，期待著前方的新景。但我也喜歡回頭看，看那小溪曲曲折折綿延向遠方，與天相接。我會發現，原來我已經走過了那麼多的路，遇見了那麼多的人，經歷了那麼多的事。我會油然而生一種自豪，這就是我，一個念舊的我。
我現在所過的每分每秒，都會成為過去，所以我很珍惜。大多數人活好當下是為了有個更好的將來，而我更多的是想擁有一個美好的過去。那樣在我老得走不動的時候，回憶起來都是甜的，不會後悔。就像我現在不會後悔我曾做了那麼多錯事，因為它們使我長大，走到今天。
回憶是一棵會開花的樹，這一秒它鬱鬱蔥蔥，下一刻它已繁花似錦。品悟自己的回憶，是一個充滿享受與驚喜的過程。從回憶裡吸取教訓，總結經驗，有時恍然大悟，有時淚流滿面，有時會心一笑，有時嘆息悲哀。心情如坐過山車，瞬息萬變，瞬間千里，因此，我會十分念舊。
聽到一首熟悉的歌，猛然回憶起我曾經聽它時候的心情，讓這歌聽著都感覺有一種說不出的韻味。還記得那是初一的音樂課，前面的那個女生坐得筆直，陽光透過玻璃窗籠罩著她，像浸在水裡似的暈開來，那一片金黃的朦朧裡閃著青春的光影。記憶中的她穿著白襯衣若即若離，就像在看著一張老舊的相片，這美得不可思議的畫面越來越模糊。以後，我們再也難以坐在一個教室裡，穿著整齊的白上衣，唱著同一首歌了吧。
我難以割捨我的過去，就選擇了珍惜它。我總是把那些曾經看過的書，曾經收到的禮物都儲存好。看著書頁漸漸泛黃，禮物慢慢變舊，我也隨之慢慢長高，就有一種滿足和欣慰。
念舊是一首綿軟悠長的歌，縈繞在我的耳畔；念舊是一杯清香甘醇的茶，溼潤著我的心靈；念舊是一條長長的紐帶，貫穿我的過去，現在和將來。我是一個念舊的人，我懷念過去，貪戀以往，但我會不停地向前走，將我所期盼的收入囊中。
【篇三：堅持不懈，是我的一張名片作文】
記得有一次，爸爸叫我去跑步，我那時還小。我一聽到跑步，心情便開朗了許多，於是高興的答應了爸爸。跑步有什麼難的，我下樓時念念有詞。總對爸爸說：“我就時二代劉翔。”爸爸卻回一句：“那可不一定。”
經過了幾十分鐘的走路，我和爸爸來到了公園裡，我看到眼前的公園，不禁讚歎。是在太美麗了。“3。2。1”爸爸口令意發，我便如箭一樣衝了出去。一開始擦幾分鐘，我就被爸爸甩了一大截。公園裡的許多風景勝地，我和爸爸都被眼前的景色給迷住了，在太陽公公的照射下。這裡可以說是仙界啊！
跑步呼吸時最重要的，尤其是加速的時侯。不過眼前的景色讓我忘卻了呼吸！讓我已更快的效率跑。當又跑了10幾秒的時候，我不禁也氣喘吁吁起來，爸爸卻越跑越有勁。我可是越跑越沒勁。爸爸今天是不是吃了神仙的妙藥啊！今天怎麼這麼厲害啊！
跑著跑著，我們來到了一個亭子前，當時我已經不行了。便和爸爸說：“我是在是跑不動了。”爸爸卻說：“怎麼就不行了啊，才這麼點路，堅持就是勝利啊！”我不斷為自己打氣。“對，堅持就是勝利啊，只要堅持就能渡過難關的，恩，我要超過爸爸！”
我站了起來，心裡的目標就是超過爸爸。我不斷衝刺，雖然離爸爸還有一段距離，打我有信心。我努力了起來。我的步伐加快了腳步，前面的爸爸說：“加油啊，兒子，就只幾百米了，公園的一圈就快被我們征服了啊。”我想起電視裡的劉翔是衝刺贏得冠軍的，我心裡想：“衝刺，我會贏的！”我開始衝了，當時我的潛能好像真的發揮出來了，那速度，我無法比擬了。結果我贏得了真正的勝利。
爸爸看見我這次表現得不錯。當然我也明白了一個道理，堅持就是勝利！爸爸見了，也為我而高興。於是對我說：“走，兒子，吃你最愛的kfc去！”我歡呼了起來，這真是一舉兩得啊！
堅持不懈，是我的一張名片！
【篇四：活潑開朗，是我的一張名片】
“有一個姑娘，她有一些任性，還有一些可愛；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂…”哈哈，這個姑娘是誰呢？當然是活潑開朗，大名鼎鼎的我啦！
我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，還有一個小腦袋。身高一米五以上了吧，體重保密！上初中後，原來的長髮飄飄，變成了短短的蘑菇頭。為了使我那小小的眼睛變得漂亮一點，我在前面加了兩扇黃色的窗戶。嗯嗯，不錯不錯，真是一個“小美女”！
在班上，“混”得不錯吧！我很注重人際關係，所以跟同學們一下子就熟了。班上有什麼活動，你都能看到我那小小的身影。文藝表演上站在臺上深情唱歌的我，和同學們一起玩遊戲的我…。
讓同學們記得深刻的應該是上個學期的籃球比賽吧！上個學期我剛轉來，同學們看我樣子都覺得是個文靜秀氣的女孩子。但我一下課就跟同學追追打打，我那美好的形象破滅了。一半男生叫我琳姐，一半男生叫兄弟，不男不女，呵呵。那次的籃球比賽，我們班和8班比，我有六七個兄弟是籃球對的，我不得不去助威啊！比賽開始了，我大喊“一班加油，一班加油…”旁邊的同學都離我而去，為什麼呢？唉！我的聲音都把同學們嚇跑了，又尖又大，呵呵誰不會被嚇跑呢？最後8班以一分之差輸給了我們班，應該也有我的功勞吧！從此我當上了拉拉隊隊長。
在家裡呢？比學校微微收斂了一點，因為老爸老媽都對我很嚴。但是他們罵我我以後，我從來沒恨過他們。也許是被罵慣了吧！
我，就是這樣一個活潑開朗的小女生！
【篇五：樂觀開放是我的一張明信】
問當今世上，有多少真正樂觀的人？多少開放的人？又有多少開放與樂觀合為一體的人？這世間，人往往為個人利益而煩惱，為了面子而不闖蕩，可我，絕對不是這樣的人。在同學眼中，我是個樂天派，並且，臉皮厚得要命，不信？咱們往下看。
樂觀—考砸了，一樣好
一次普通的數學考試，我考砸了，一百二十分的試卷我只拿了八十一分。望著那耀眼的紅叉叉，淚水簌簌的就落了下來，滴在那紅叉叉上，將它渲染得更加耀眼。這時，一個聲音在我耳邊響起：“算了吧，過都過了，再怎麼樣，也哭不回來了！”我突然覺得心裡輕鬆了好多，停止了哭泣。接著，仔細研究了一遍試卷，發現好多題目都是自己粗心做錯的，實在不應該。不過，我沒有太難過，相信自己下次一定會考好。最後，我哼著逍遙嘆接受了數學老師異樣的目光。
開放—兔子餵奶？
我上生物課上，老師要我們組演出哺乳動物的特徵。母兔子是有了，解說員也有了，就是少了小兔子。眼看著老師的手越來越靠近扣分欄，我心一橫，奔上了講臺。解說開始，組長用著他那流利的普通話，說：“哺乳動物的特徵，一，胎生。”突然，一同學把我拉到了他的後面，一陣恩恩後，我砰地一聲被生了出來，小兔子，就此誕生。不過，這隻兔子有蠻慘，一出生就被摔倒了臺下，一片鬨笑。“二，哺乳。”這兩個詞說的我毛骨悚然。看著那個同學正在拉開拉鍊，我心又是一橫，衝過去磨了幾下，臺下又是一片鬨笑，無不捂著肚子。我們這組長也是壞，又是解剖又是被毛，感情我就是小白鼠！不過，我可不為此憤怒，反而高興，因為我們組的分數是最高的，真是高興啊！
我，就是這樣的人。樂觀開放是我的一張明信片！
善感是我的一張名片 篇8
國二作文 ,763字江南的微雨寥落，我憂傷；枝頭的殘花凋零，我惆悵；黎明的光彩閃爍，我欣悅；新生的草葉成長，我歡愉……
我總是易被周圍的事物打動，總是無法對世事變遷漠不關心，總而言之，我是個多愁善感的人。
我不知道這種性格是好是壞，可我也總是因為這樣的“善感”消耗了太多的眼淚。
我讀書，我因書中主人公的悲慘遭遇而悲憫，即便主人公僅僅是一隻動物；我也曾為電影中的故事痛哭流涕，即便那個故事有些誇張。無論何時，我都無法控制住自己的眼淚，容易被一切感動，也自然很容易情緒化。
平常做閱讀題，如果文中的故事略帶感人成分，我就會讀著讀著淚流滿面；寫作文時描述感人的情節，也會寫著寫著把自己寫哭了。因為控制眼淚的能力實在不好，也吃過很多虧，遇到事情稍微有情緒波動淚水就開始奔流，可總是被誤認為是博取同情，我委屈，就顯得更加懦弱。有時自己都認為自己十分愚蠢，可卻總是控制不了。
我常常埋怨自己的淚腺為何如此發達，自己為何是如此易感的敏感體質，可有事卻也發現，這樣的善感也讓我更懂得去感悟世界。
繁星寂寥，獨倚窗前，月色潔白而寧靜，每當我感受到了不一樣的氣氛，便也無法忽略這一絲的美好。我回去思索，去體悟，用指尖觸控天際的輕煙，去找尋記憶深處的點點滴滴。去回憶，去感慨，嘆落花無情流水有意，幾年歲月也留不住一個側畔的人。
美景總能令我沉醉，我也總能從景中、事中、物中悟出情感，感受它們所傳達給我的特殊氣息，並將這氣息化作心中的芬芳，留在年華的浪花間去細細回味。
因為善感，我容易著迷，也容易融入，我能走近虛幻人物的心靈深處，去領悟他們內心的情感，去幻想作者未表述的點滴，去感受那些人們生活的美好。我可以察覺到那一瞬間的變化，獲得更加深刻的體驗。
善感，不失為一個好的個性。
每個人的個性都有她自己的不一樣的美好，我感謝善感這一張名片，讓我能感受到花的馥郁芬芳。
直率是我的一張名片 篇9
國三作文 ,810字步履匆匆，每個人都日夜不停地奔走在自己的人生軌道上。偶爾，幾條軌道在不經意間交錯，只匆匆抬眸一眼，便擦肩而過，繼續走自己的路。匆匆，匆匆，你可曾把真實的自己丟失在人生的某一個站臺？又可曾忘卻曾經捧出一顆赤誠的初心？
性格各異的我們相遇在某一個人生的站臺，不同的我們構成精彩的大千世界，每個人都獨一無二，每個人都不可或缺。
我是一個直率的人，喜歡想到什麼說什麼，用老媽的話來說，就是做事少根筋，直來直去的性格連我自己也著實不喜歡。可奈何，我很難改掉這彷彿刻進骨子裡的性格。
因為這種性格，我的脾氣也委實不好。人們說，做人該喜怒不形於色。我大多時候就不能夠做到，喜怒哀樂我是一股腦擺在臉上，不願多去稍加掩飾。在我眼中，人有喜怒哀樂與月有陰晴圓缺般正常。若真的喜怒不形於色，如同萬年不化的冰山，終日一個表情，那還不如擺在櫥窗中的布偶呢—它們至少會笑。
這性格在我上了初中後，便愈發覺得不妥。我明晰了腦海中一個很早便已發現，卻遲遲不願去接受的被掩藏的想法：我該改變自己了，改變那個曾經我行我素的自己。
直率這性格，聽起來是不錯的，但是當把它安到自己身上顯現的話，其實是有很多不妥之處的。直來直去好些年歲，忽地全然收斂，自己倒最先不適應。
我的改變，或許有人察覺，也或許無人知曉，我卻總是覺得，內心是被束縛著的。直到一天深夜，我獨立坐在窗邊仰望星空時，思緒彷彿被開啟，我也在某個瞬間瞭然。
月光如水，灑進窗內，在我的身後投下一片剪影。星光格外明亮，或許，是因為沒有人在此刻分享它的明亮。浩瀚的星空，讓人覺得自己十分渺小，也正是這通透明淨的夜空下，我恍然明白了什麼。
我需要擁有的是一顆直率的初心，需要改變的是我用直率做藉口的任性。
走在人生軌道上的我恍然回首，拾起遺落的初心。我會繼續做曾經直率的我，但卻是改掉任性後的我。
我會帶著直率這張名片，繼續行走在自己的人生軌道上。但在路過每一個站臺時，再不會遺落自己的初心。
微笑是我的一張名片 篇10
國三作文 ,907字微笑如和熙的春風，吹動幽閉的心簾，如陽光、如雨露，溫暖著、滋潤著寒冷而又幹枯的心田……
—題記
微笑是我與生俱來的烙印。
聽媽媽說，我剛出生那會兒，一直都沒有哭，這可急壞了所有人，他們使出渾身解數來逗我哭，最後我只是小聲的啼泣。我翻了許多嬰幼兒時的照片，每一張都是面帶笑容，有的是靦腆的微笑，有的是憨態可掬的笑容，有的是咧嘴大笑，有的是手舞足蹈的哈哈大笑。微笑就這樣一直伴隨著我成長。
明媚的笑容就是我的招牌，它讓我收穫了童年時代珍貴的情誼。同學說，我的微笑親切中不失英氣，就像冬日裡的暖陽，驅散心頭的嚴寒，好像跟我在一起就有源源不斷的快樂。
漸漸的，溫暖的微笑儼然成為了我的一張名片，讓我學會了與人相處，也讓大家更樂於與我相處，讓我更加明白人與人的相處就是真誠待人，以心換心。
印象最深的是小學時的一次助孤活動，一些家庭貧困的孤兒和我們結對子，他們會來到我們家裡生活一段時間。這就樣，一個叫周林的同學來到了我的家。起先，他十分拘謹，幾乎是一言不發，我們一起玩耍，一起看書，一起吃飯的時候，他常常手足無措。很多次，我微笑著想與他交流，可他總是低著頭，含糊應答幾句，便沒了下文。我一直未放棄，一直笑著跟他說，“沒事，我們是好朋友嘛”。
日子就這樣一天天的在說說笑笑中過去，我與他熟絡了些，卻還顯得有些生疏。有一天，我和他一起打籃球，猛然間，一個籃球呼嘯飛來，朝周林砸去，我急忙飛奔過去，伸出手，擋住了籃球。
“嘣”的一聲巨響，我感到手掌劇痛無比。他慌慌張張地跑過來，趕緊拿著我的手，問我：”痛嗎？真對不起！”我微笑著擦了擦汗水，答道：“當然沒事，我們是好朋友嘛！”他哭了，淚順臉頰滑下。我拍拍他的頭，說：“來，咱們接著打。”他笑著點點頭，從未如此燦爛。
離別時，我站在站臺，看著車窗旁的他，眼中是那樣不捨。車開了，我笑著，向他揮揮手，他也笑了，在相視而笑中，別了……
後來，我在床頭看見了一封他留給我的信：“感謝你的照顧，你的微笑改變了我，我感到心中不再孤寂，我會用你的微笑，去感染更多的人。”
我輕輕將信合上，抬頭看看窗外，心中感到無比欣慰，溫暖。微笑，已成為了我的一張名片，我將會用它，打動更多的人。
追求美好是我的一張名片 篇11
國二作文 ,621字世界之大，大若無邊；世界之美，美若天仙。無論是暗香疏影，還是桃紅柳綠，自然的美好總是令人震驚。
而我，就是美好的追求者，從始至終，總伴在美好左右。
古希臘有句名言—美是一種感覺。而我，彷彿是與生俱來的，又彷彿是命中註定的。幼小時，就有幸遇到這種感覺。
約莫四五歲時，我開始接觸鋼琴，每週都要到鋼琴老師家上課，已成規律。看似平淡，可平凡之中亦有非凡，而那一天，正是這非凡的開始。
那時，我和往常一樣穿過長長的廊道，向對面鋼琴老師家走去。廊道的兩側是叢叢綠草，綠油油的一片。我心不在焉地走著，雙眼隨意地向兩側瞥著，卻莫名其妙地被一絲或者說是一點白色吸引住了。
玩心正重的我未加多想便衝進了綠色的草叢中，抓住了這一點白色。它是一朵小花，白色的花瓣，金黃色的花蕊，看似普通的小花，當時卻讓我萬分著迷。
我的心最終陶醉在著金黃色的花蕊上，小巧玲瓏且楚楚動人。於是，我緊忙摘下了這朵小花，然後向鋼琴老師家跑去。
漸漸地進入深秋，路邊的草叢中再也沒有見到這白色的小花，我的心中有一種莫名的失落感。失去的美好是最容易被懷念的，我常常望著那一叢叢綠草發呆，若有所失—感到一切彷彿缺少了什麼。
對美好的追求被我很快帶入生活中，總是不斷為追求美好而努力著，無論是成績還是瑣瑣碎碎的一切，也許是因為我害怕失去它們吧。
害怕它們像那些我再也沒見過的小花一樣隨風而去了。
不忘初心，唯有拼搏永恆。我想，這才是追求美好的真諦，也將成為我的一張名片。
安然，不羈是我的一張名片 篇12
高一作文 ,724字世間萬物，皆有其獨特之處。盛開的花，成熟的果，凋零的葉，都有其不同的韻味，其獨到之處，非朝夕所能感悟。
每個人都有獨一無二的個性，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，個性的獨特性，就構成了世界的風采。
我也有屬於自己的一張名片—安然，不羈。
你是否有些納悶，或者有一些詫異，大呼，“這絕對不是”，想必印象中的我是一個文靜，儒雅的人吧？
實則不然，不僅如此。
我的個性有一些怪僻，時而給人以這樣的感覺，又閃過那樣的錯覺。
教師裡的我的確是安然的，我就像風平浪靜的水面，保持一顆安然自若的心不因喧囂、嘈雜而褶皺，不為繁華、喧鬧而浮沉。我此時的心潮不會湧動，呈現出“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的狀況。下課後，我安然地坐在座位上寫著作業，不因教室裡吵鬧聲而影響恬淡、悠然的心，冷靜沉著地對待每一件事。
而放學之後，我的心潮湧動，如洶湧的黃河水滔滔不絕，且一波未平，一波又起。仰望天空，還未被夜幕所掩蓋，我的心也因這怡人的光亮漂浮起來，思緒也遨遊於天際，緩慢地行走在天空之中，與清風明月為伴。圍著操場跑步時，我的心窗開啟，映入了幾許光亮，我無不發出對自然之景的讚歎。我與天地為伴，與大自然為伴，返璞歸真，展露出我內心最真實的一面。
邀幾位好友，一同在操場上跑著，我們盡情言歡，討論學習中的困難。一道道火紅的起跑線，任我們盡情奔跑。我們不羈，我們奔放，雖有學習一天的疲勞，但絲毫沒有倦意。在這夕陽西下之際，汗水流淌過我們的臉頰，任其滴落在跑道上，這也是我們奮鬥的印章。
每一個黎明，都孕育了嶄新的希望，熱血的鬥志正在燃起，緋紅的黎明正在噴薄！
這便是我的個性，安然，不羈，時刻都憧憬著明天的美好，將想象付諸於行動，綻放出汗水的花朵，這便是我的名片。
嗜書不凡是我的一張名片 篇13
高一作文 ,839字芸芸眾生皆愛熱情洋溢的喧譁浮躁，而我則不然。一杯清水，一壺茶香，正因為以中有足樂者，故端坐於書桌前，捧書觀閱，亦可獲其樂。嗜書不凡是我的一張名片，因為有它，我的生活才如釀造百年的一盞酒，醇香而有滋有味。
吾雖不才，但仍是一位“嗜書公子”。縱使沒有宋濂“手自筆錄，計日以還”的狂熱，也至少有“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”陶淵明般的君子好書之淡雅了。
迄今我還清晰明瞭地記得，那日傍晚我坐在教室裡沒趣地寫著如馬路上的車般川流不息的作業，沒成想到時間飛逝竟分秒不捨，已是6點半了。我只好收拾好行裝，準備回家。隨手拿著一本《一個人就是一支騎兵》，走著看就漸漸入迷，彷彿壓在我羸弱的身軀上的沉重包袱，失去了重力，越來越輕，愈來愈輕……大約走了15分鐘，終於在奔波回家的途中消化了兩篇飯前“點心”，此時我心情如行雲流水般暢快，世間萬物皆因以為靜。藉著昏暗的月光看了表，原來過了1個多鐘頭。環顧四周，寥寂無人，“百里無人煙”。看來是太“心會神凝”以至於漫步過家殊不知，才跑到這“詭異”的地方吧。因此，我被老媽不分青紅皁白地以“晚到”的罪名罰寫千字檢討，哎！世間何物足知吾？唯書。
當然，翩然淡雅嗜書的我是不會善罷甘休的，嚴格控制我讀課外書的時間又能奈我何？作業還不讓我寫不成？於是我高舉“2+1”的大旗，好容易得到了零星得微乎其微的閱讀時間，才剛劃完一章的好詞佳句，時間老人就作祟將時針定格在“10”上，不偏不倚，我一咬牙，心想：老媽睡覺去了，也不知道，不如在等等，再看上幾章……“滴答滴答”…“”滴答滴答……”不知過了幾分鐘，我瞪大眼睛一看鬧鐘：12點！嗚呼！在這樣謐靜的夜晚，“吾書足夠作業恨亦足”！
書，我們的良師益友，我對其有時亦是又愛又憎。縱使如此，渴望以書充實的心也不曾停止蔓延其燎原之心火，反而愈演愈烈。當然我也沒什麼大不了的的，古人都說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，我又有什麼反感自己這樣呢？我仍要把嗜書不凡當作我的名片，並把它傳給更多得人，從中受到頗大的裨益吧！
書法是我的一張名片 篇14
國小六年級作文 ,533字有人喜歡繪畫，有人喜歡彈古箏，還有人喜歡下棋，而我卻喜歡書法。
在我分到另一個班級的時候，老師也不是原來的老師了。新的語文老師有一次看到了我寫的字，於是讓我在黑板上寫幾個字，寫完之後，語文老師點了點頭，而我卻不知語文老師為何點頭。從此以後，我受到語文老師的“重用”，筆記讓我寫，聽寫詞語後讓我在黑板上寫。我一副疑惑的表情，心想：我一定會知道為什麼的。“直到有一次，我的不解解開了。語文老師問我：“你會寫毛筆字吧！”我點了點頭。“我真沒有看錯人，看你寫字時的運筆和字型，就像學書法的。”語文老師說。我的謎團解開了。語文老師說：“這兒還有一個書法比賽，你需要一幅字，之後上交到學校就可以了。”我點了點頭。從此，書法在我的內心深處萌發，我越來越喜歡書法了，以前是不太瞭解，現在我好像是它的朋友、親人，很瞭解它。
還有一次，是長春舉辦的青少年書法比賽。經過一次次的“篩選”，我被選入其中。但這次是現場親自寫，我很激動緊張。語文老師說：“沒事，在參與，你不要緊張，盡力就好。”我調好呼吸和情緒，比賽結束，最後我是冠軍，我的內心無比激動，又是開心，又是甜蜜，又是幸福。
書法就是我的一張名片。我喜歡書法，是書法讓我有了許多榮譽，也讓我得到了一次次的磨礪，超越了自我，迎來了成功。
耐心是我的一張名片 篇15
國三作文 ,740字我是個有耐心的人——這句話，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來。這同時也是他人對我的評價。
為什麼我會養成耐心的性格呢？主要是因為我喜愛繪畫。繪畫是門十分考驗一個人耐心的活兒，光是構思與打型，就得花費不少時間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺，若是構圖之類出現了問題，這畫就不能很好地傳達作者想表達的意思，而平平無奇甚至不堪入目了。一個有張力、嚴謹的構圖能夠給人以驚豔的感覺，而這需要長時間的積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開始描線了。優美的線條是一幅好作品必不可少的元素，什麼直線曲線排線G線，都是我練習的日課。練習線條沒有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習與繪製。千萬不可急躁，否則一個手抖，就可能毀掉前期所有的努力。後續的上色與細化更考驗耐心，仔細想想看，在複雜的線稿中不留空隙地填塗色塊，還需要保證配色的合理與畫面的透氣感，這難道不需要花費大量的時間和精力？更何況後來為了表現物體的材質等等而做的漸變、加深、提亮、點綴等之類的一系列操作！一幅畫下來，我通常能感覺到心如止水，彷彿時間與我失去了聯絡。時間的流逝與各式複雜的操作都並不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。
我的耐心也體現在平日的學習中。上了初中，需要學習的科目多了，作業也就隨之增加。心平氣和地面對堆積如山的作業，特別是理科，對於同學們可不是件易事。做理科的練習，不光需要清晰的思路，還需要精密的計算，有些題目的計算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會在計算量大的題目出錯，因為我計算過程非常謹慎，甚至還在每一步的計算之後仔仔細細地驗算一遍，這可是沒有耐心的人難以做到的。
耐心是我的一張名片，這張名片為我帶來了許多，也使我平和，使我堅持，也作為砌成路的石頭，伴我走過成長之路。
堅強是我的一張名片 篇16
國二作文 ,746字盈盈月光，我掬一杯最清的，落落餘暉，我擁一縷暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我採擷世間最重的——堅強。
“披星戴月一扇窗，只為了夢想……，”聽著李健的《異鄉人》，不禁浸紅了眼眶。為了前往廣益求學，這可是我第一次獨自離家，被迫於學習，被迫於成長，被迫於夢想……
家裡美味可口的飯菜沒有了，有的只是食堂裡難吃的大鍋飯菜；柔軟舒適的席夢思不見了，有的只是價格低廉的木板硬床；和藹可親的祖父母看不到了，有的只是威嚴的班主任……
入學軍訓是痛苦的，以前的我，可是飯來張口，衣來伸手。哪會想到要一次跑七八圈，站軍姿一個小時，甚至汗臭連天的衣服也要自己在再苦再累時洗完。
夜已深，勞累了一天的我躺在床上，望著窗外的明月，彷彿看見了圍坐在餐桌旁的一家人，看到了嚴厲的爸爸，慈祥的奶奶，和藹的媽媽，幽默的爺爺……可唯獨沒看見我自己，他們臉上都盪漾著團圓的笑容。
或許他們也望著明月正思念看我呢！
可每當我想起家人時，一股偌大的責任感便壓在心頭，他們為我付出太多太多了，也是他們為我創造了可以心無旁騖地在優越的環境中學習成長的條件。在通往夢想的道理上，免不了有荊棘鋪地，免不了有狂風驟雨，但是心中獲取了堅強的力量，毅然讓我擦乾眼角的淚水，奮力奔跑。好好學習，做一個向陽生長的少年。坐在廣益的操場上，仰望星空，無比璀璨的星子正對著我笑。
是啊，人總是要學會勇於擔責，學會獨擋一面，學會衝破陰霾，綻放光彩，在成長中磨礪自己，變得堅強。於是，我不再矯情，我開始規劃自己這個學期的任務，規劃今後人生成長之路，也在心中默默地將堅強作為我的一張名片。
傷痕是他的一張名片 篇17
國二作文 ,894字他，我的同桌，天生有著一頭烏黑的微卷短髮，面板略黑，五官在人群中並不出眾，沒有什麼特色，卻很樸實；但唯獨他的左手臂，暗紅的傷痕從手背一直蔓延到肩，如一條蜿蜒的紅色巨龍。
寒冬已去，春意在人間瀰漫開來。整個校園都脫下了厚重的冬季校服，來迎接初春。我們也因為老師的調動而成為了同桌。
起初，他左手臂的祕密還尚未有人發現，可隨著氣溫逐漸上升，衣物的慢慢減少，他的祕密終於公之於眾了——那一天，我來得很早，見校園裡的學生們差不多都換上了清爽的夏裝，他也不例外。只見他進教室時嘴角洋溢著歡樂的笑容，如那天早晨的陽光一般燦爛。他走到了我的右手邊，從桌上搬下椅子，將書包往桌子側邊的掛鉤一放，拿出課本，便坐下了。他將兩手往桌上一搭去翻書本，這才使我完全看清了他的左手臂，我驚了一驚——略黑的面板上，一道深紅色的傷痕，正張牙舞爪，彷彿還要向更深更遠處延伸開來。周邊的同學越來越多了，我剛想開口問他話，卻只見幾個男同學走過來，互相推鬧著圍著看他的左手臂，那一幅幅嘴臉如在動物園圍觀一直受傷的動物一般，我心中不由升起了一絲厭惡與同情。
“嘿！你的左手臂真是獨特。”
“我勸你以後穿上外套再出門哦，真是嚇人！”又一句嘲諷聲響起。
而他只是低頭沉默不語，手中擺弄著他的那本課本，眼神中流露出一絲悲傷。坐在一旁的我早已忍無可忍，剛想開口為他說些什麼，卻見他緩慢抬起頭，嘴角輕輕上揚，“對不起，給你們添麻煩了……”他說。
那一刻，彷彿有一塊堅硬的岩石擊破了那塵封已久的冰霜，那聲輕響觸動了我的心靈，周圍的那幾個男同學推推攘攘的離開了，他又拿起了課本，細細地看著。他的臉上，露出了更加自信的微笑，也如那初晨的陽光那般明媚、耀眼，動人心扉。
那天過後，無人再議論他左手臂的那條傷痕，更無人再提起。當同學們再一次看到他的傷痕，想起這件事時，眼前浮現的是他那燦爛又自信的微笑，而這條傷痕則像是化為了他的一張獨一無二的“名片”，永遠留在了同學們心中。
我愛家鄉的一片綠 篇18
國小四年級作文 ,535字我愛富饒美麗的家鄉鳳城，我愛鳳城優美如畫的鳳鳴公園，然而，我更愛公園那令人留戀忘返的一片深幽的竹林。
這片讓人縈繞心田的竹林，座落在公園的西南隅，它雖然只有30米左右的長度，但它那密密麻麻刺向蒼穹之勢，它那挨挨擠擠油光可鑑之綠，實在讓人不想款步前行。
看，那竹子通身的翠綠，是那麼的晶瑩欲滴，綠得像無瑕的翡翠，綠的像茸茸的草團。棵棵竹子是那麼的筆直，任憑風吹雨打，任憑刀砍斧剁，也毫不彎曲，個個挺拔向上，要麼怎麼又“破竹”之說呢？再看那尖尖的竹葉，給人鋒利無比的感覺，無怪古代畫家鄭板橋喜歡畫竹，因為他喜歡竹子的剛正性格。
竹子和其他植物一樣，為綠色環保奉獻出巨大貢獻。它無私奉獻給人類大量的新鮮氧氣。春雨後的竹芽隨風猛長，竹筍是人類的美食之一。竹身是製造各種傢俱的理想材料，稍細的竹枝可以做笛、簫等樂器，再細的竹枝是毛筆桿的最佳選擇，甚至連細窄的竹葉，也是做粽子的好外套……可以說，竹子渾身是寶，它全心全意為我們服務，卻不向人類索取半點報酬。尤其是它的綠，那樣引人注目，它綠得讓人心曠神怡，它綠的教人珍惜自己的成績，它綠得啟迪人們多奉獻、少索取……
家鄉的這一抹綠，不僅給人一飽眼福，它的剛柔之美更銘刻我們心靈深處。我們不禁衷心地呼喚：讓我們都來熱愛家鄉的那一抹綠吧！
我家的一張照片 篇19
國小五年級作文 ,539字我家有許多我小時候的照片，大家都說我小時候長得可愛又帥氣。但是其中有一張照片卻是我穿著一套黑色小西裝，一臉不高興的表情，到底是怎麼一回事呢？
那時我上幼兒園，一天，媽媽說要帶我出去玩。我就開心地背上新的藍色書包，抱著喜羊羊的抱枕，拿著鎧甲勇士的玩具。每次媽媽要用她的手機給我拍照，我就會嘟著嘴，把頭偏過去，不情願讓媽媽拍，因為我認為拍照一點也不有趣。後來，媽媽哄著我說拍完照片，就給我買玩具，我就勉為其難地讓媽媽拍，但是媽媽拍了好幾張都不太滿意。於是媽媽就帶我到蕭山商業城那裡一家照相館裡去拍照。
在照相館裡，攝像師給我找出一套小孩子的西裝，讓媽媽給我換上，還在脖子上配了一個紅色的領結。媽媽讓我對著鏡子照，頓時一個帥氣的小男孩出來了。可是我心裡有點緊張，又有點難為情，不願意到佈景前讓陌生的攝像師給我拍照了。在媽媽百般勸說下，我才去了拍照房間。但是等我站在拍照的佈景前面，等了十分鐘左右，還不見攝像師來，就變得焦躁不安。後來攝像師來了，連連向我們道歉，給我拍照，可我還是不高興，板著臉，一臉的嚴肅。於是，就這樣拍了那張照片。
但是現在，我不再排斥別人給我拍照片了，總是喜歡在拍照的時候留下自己燦爛的笑臉。因為每張照片都幫助我留下一段小小的回憶，我更希望讓別人和我一起分享快樂。
我家的一張照片 篇20
國小三年級作文 ,614字在我家櫃子上最顯眼的位置，放著一張照片。照片上除了爸爸媽媽和我，還有一個大傢伙—海獅。
記得那天，天氣晴朗，萬里無雲。爸爸媽媽要帶我去動物園，我興奮地一早就起來了。到了動物園，我看到了很多動物，有威風凜凜的獅王，高大凶猛的老虎，憨態可掬的大熊貓，還有溫和憨厚的大象等等。第一次看到這麼多動物，我激動地用手中的相機把它們都拍下來。
海獅表演快開始了，我和爸爸媽媽依次坐好。第一個節目是海獅頂球，飼養員叔叔把球拋給海獅，海獅能接個正好，然後球就在海獅的嘴上停留站住了。我驚訝的說：“媽媽，海獅本事真大！”“是呀，你知道它這功夫要練多久？所謂臺上三分鐘，臺下十年功！”我點點頭。接下來是海獅鑽圈。飼養員拿出漂亮的圈圈，然後用手一拍，海獅聽懂了，肥大的身軀竟然靈活地鑽過了圈，觀眾都拍手叫好。表演結束後，大家都爭先恐後地要和海獅合影留念。媽媽拉著我說：“我們也去和海獅留影吧”“我不想去。”我臉漲得通紅，告訴媽媽“我，我害怕！”爸爸聽了，在一旁鼓勵我：“你是小男子漢，膽子要大點。有飼養員叔叔在，海獅不會傷害我們的。”這時，飼養員叔叔走了過來，摸了摸我的頭，說：“小朋友，不要害怕。你看我們可以跟海獅做朋友的。”說完，他把我的手和海獅的手放在一起。我用手摸摸它的身體，滑滑的，冰冰的。海獅很友好，我摸它，它還甩甩尾巴。最後我終於大著膽子坐在海獅的旁邊，海獅的頭靠著我，爸爸媽媽站在我的身後，“咔嚓”一聲，於是就有了這張照片。