家鄉一道紅色風景線相關作文20篇
家鄉一道紅色風景線 篇1
國小四年級作文 ,859字一個憨厚的中年男子爬上挖掘手，隨著機械臂伸展，一點點接近被洪水圍困的小樓。不好！離小樓還有一米的距離，離8名被困人員咫尺天涯，那邊是生命的威脅、盡頭，這邊是歡樂的重逢、新生！怎麼回事呢？
原來，8月10日，超級颱風“利奇馬”襲來，一片風雨，一片洪水。鏡嶺鎮平時寬闊的馬路不見了，分不清哪裡是河道，哪裡是馬路。110指揮中心接到求救電話——鏡嶺鎮有8人被困在廠房裡！救援車開不進，受困人員出不來，十萬火急，怎麼辦？對，通過高速隧道。新昌是個山區，水位有高有低，高的有一人多高，低的只到腳踝，衝鋒舟根本無法前行，叔叔們只好開一段拉一段，分秒必爭趕到村口。江邊二層樓露在水面，江面足足有30米寬，水流湍急，衝鋒中差點沖走。一籌莫展之際，他發現旁邊有長臂挖掘機——頂著滾滾上竄的洪水，突突的挖掘機向前移。
他顧不得下面滔滔的洪水上竄，霍地站起來，縱身一躍，跳到2樓陽臺，立刻在牆壁上裝好繩索，和這邊的救援人員一起拉緊，8名受困人員一個個溜索到了這邊。
他是誰呢？
他，就是吳曉榮叔叔，一名光榮的共產黨員，新昌縣紅十字戶外救援隊的隊員！早上到晚上9：00，吳曉榮叔叔他們馬不停蹄，到處奔波在受災點。
晚上，我看到收隊的叔叔們精疲力盡，癱坐在椅子上，有些叔叔的腳，泡了一天的水都泡爛了。這時，對講機裡傳來保長叔叔的聲音：“臨海受災嚴重！”疲憊的叔叔們立馬行動起來，餓了咬幾口乾麵包，渴了喝幾口礦泉水，檢查完裝備風馳電掣地趕往臨海。
這，是家鄉最美的一道紅色風景線——浙江省紅十字（新昌）應急搜救隊，紹興地區第一支民間救援隊，成員有醫生、老師、工人、學生，媽媽也是其中的一員。他們牢記踐行“人道、博愛、奉獻”，在浦江建光三小孩失聯、麗水裡東山體滑坡、遂昌蘇村山體滑坡的救援現場，都能看到他們身穿紅色救援隊服的身影，在災難面前，他們是美麗的逆行者！
我為家鄉有這樣一道紅色風景線而驕傲！
共享現代生活中一道亮麗風景線 篇2
國二作文 ,1129字不知從何時起，人們的出行開始頻頻使用共享單車，街道旁、工作室邊、小區門口，幾乎所有地方都能見到一輛輛橙色單車整齊排列的身影。這就是第一個共享理念典型代表。而如今，一陣“共享熱”正像迅猛的風暴席捲了人們的生活方方面面。
“我校本學期將舉行‘共享書籍’活動，同學家中有讀完的書，可以拿到學校書廊來與別班的同學一起分享。”學校廣播一如既往地洪亮，令人不得不提起興致認真聆聽。班主任隨後做了簡單的總結並佈置下作業：將家中閒置的書籍帶來學校共享。教室裡瞬間一片譁然，我卻興趣索然，只想著家裡隨便拿本書來應付下。
放學，走過學校走廊。發現本空無一物的長廊添置了幾個書櫥，木製的，散發著一股淡淡的木香，只是那架子上空蕩蕩的，令人不禁有些悵惘。出了校門，一排摩拜立刻映入眼簾，小X用手機掃了掃碼，一一輸入數字，便帥氣地坐上座墊，瀟灑地與大家揮手道別，蹬著腳蹬回家了。“共享單車確實方便啊”我的內心不禁欣羨起來。
漫長的地鐵旅途後，終於到了家。我氣喘吁吁地一步一步上了樓，忽的發現狹窄的樓道多了一個白色、修長的桶，裡邊插放著五顏六色的花傘。我沒多在意，敲了敲家門，母親便開了鎖，家的溫暖一點點地擁我入懷。我剛要踏進，卻被母親制止了。“你把傘放那個桶裡！”她指了指我手中不斷淌水的一抹天藍，又指了指那個白桶。“可……那不是我們的桶啊。”我有些遲疑。母親的臉上漸顯出一抹自豪的微笑：“這叫共享！是隔壁王二嫂放的，造福鄰居……”我忽然豁然開朗，歡愉著把傘丟進了“萬花叢”。
暖黃的日光燈令人眷戀不已，我思索著“共享”這一當下流行詞彙，在走道踱步，後知後覺來到書房。所謂“共享”便是將個人資源展出給大家一同分享、享受，既是這樣，它定是懂得分享、助人為樂的另一張名片。那麼，我便樂於共享。就著燈，我在書架旁站了良久，精心挑選了半晌，終將幾本精挑細選的沉甸甸的書放入包中：既然享受到了共享的益處，便有了為他人帶來便捷的心願。
次日清晨晨曦格外清新，我將早已晾乾的傘從白桶中拿出，愉快地出了門。肩上的揹包沉甸甸的，行人騎著共享單車從我身邊掠過—共享理念正悄悄滲入每個人的生活……
來到校園，走廊內的木書架上多了許多鱗片般五彩斑斕的書本，連線成一條線，好似一道亮麗的彩虹；中午或放學，總能望見學生倚在椅子上，側著頭認真看書的模樣，他們專注愉悅的神情，勾勒成一道新的風景，濃郁的書香發散在校園的每一處……
“共享”將便捷帶給人們的同時，也悄悄地改變了人們現代生活的理念。人們享受著共享帶來的便利，也樂於幫助他人，就好像花兒得雨露滋潤，決心開成最美的模樣給人觀賞；星辰得隕石眷顧，努力閃爍照亮迷途的方向。這是相互受益的，友好的。我期待著共享時代的步伐，我聽到她的腳步聲已經很近很近……
人生路上的一道亮麗風景線 篇3
國一作文 ,1091字童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。
那是在外婆家，一個乾燥的九月天——直到8年後的今天，坐下來好好回味，也是樂趣無限。
扛起鋤頭，手裡提上饃饃，一行人便往地裡出發，遇到熟人，打個招呼，互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下，我推你一下，打打鬧鬧，好不愉快。
順著緩坡向下望去，四周的群峰如那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮臺，第一次看到如此柔煦的景色，我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午，心中難免有些竊喜。
外公外婆和舅舅去山的那邊，爸爸媽媽和姨姨領著我們去山的這邊。表妹說：“咦？這地兒咋沒洋芋嘞？”媽媽笑著說：“洋芋呀，全在土裡睡覺呢！”表妹沒好氣地說：“好吧！”去欣賞迷人的景色去了。
大人們在那挖洋芋，我們也打著挖洋芋的旗號，拿出早已準備好的小鏟子，開始在土裡挖坑，可無力的小手只是不停地掀，壓根就沒挖出坑來，表哥過來拿了個小鋤頭，在那左撥撥，右撥撥，搗鼓了大半天，才挖出兩個坑，不過不得承認，技術的確挺一流的，兩個坑之間又掏空了，看起來像個鍋灶，令我突發奇想：平時看大人們做飯挺棒的，既然有現成的“鍋灶”為何不去試試呢？
我的這個想法得到一致認可，大家分頭找了些粗木棒，沒用的塑料袋，被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來些洋芋鈴鈴，便開始了我們的“美味佳餚”。
用土來充當鹽，味精和各種調料，裝在塑料袋裡；將掀出去的土去一些鋪在上面，充當菜之類的。表哥早已耐不住性子玩去了，我和表妹拿著小鏟子和粗木棒，一人一個坑，不停地翻攪著，時不時撒一些“鹽”。一會兒，表哥回來了，加入了我們的“空爆炒團隊”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當油，不時加一加。雖沒火，也沒鍋，但卻都在那裡開心翻攪著，在別人看來，這或許不值得如此開心。
臨近傍晚，我們幫媽媽收拾挖出的洋芋，看著它們一個個頑皮地躺在“床上”，奇形怪狀，悄悄地等著我們去進一步喚醒它們。
黃昏來臨，晚霞映照在天際，裊裊炊煙騰騰昇起，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
夢中，似乎又回到了那塊洋芋地……
童年，多麼令人留戀，令人嚮往，卻似流水一般流去，似蒲公英的花瓣，越飄越遠……
不錯過每一道美麗風景 篇4
國一作文 ,828字人世間，有著各種各樣的風景。山川湖泊，風雨雷電，鳥獸蟲魚，花草樹木，是大自然賜予我們的風景；高樓大廈，閒適農舍，剛正法律，人間溫情，這是我們人類自己創造的風景。我，只是一個不想錯過美好風景的人。
在校園中，就有著無數的美，等待著我們去發現。漫步在花壇中的蜿蜒小路上，一個芽兒的萌發，有著我們無法想象的神奇生命力，充滿著盎然的活力；一朵花兒的含苞、盛放、凋零，是一卷描繪生命發展的史詩；一顆從石縫中鑽出的種子，蘊含著堅韌不拔、勇於挑戰的偉大精神……這些小小的，讓人容易忽視的風景，往往卻美得驚心動魄。學校西樓梯旁種著一排高大挺拔的芭蕉。冬天，學校的園藝工人把上面綠意盎然的枝葉砍去了，只剩下半米左右光禿禿的枝幹。在生機勃勃的春天裡，顯得突兀而不雅觀。我想，它也許馬上就會乾枯、死掉了吧。沒想到它竟給了我心靈的震憾。清晨，走在通往教室的路上，路過樓梯口，卻發現那一排光禿禿的枝幹上萌發出了新芽，一點小小的、幼嫩的莖被清晨的霧蒙上了一層亮晶晶的水珠，在初升的太陽的照耀下分外奪目。這是多麼頑強的生命力啊！
同樣，校園中的美也源於生活，源於人心。清晨，同學們早早的起床，奔到教室裡，這是勤勞之美；同學體育課上摔了一跤，大家紛紛伸出援手，這是善良之美；上課時，老師認真講課，同學們認真傾聽，這是盡職之美……生活中，處處蘊藏著美。那天早上，我就感受到了這種來自於人心的美。那天正好是我寢室值日，我早早地起床，離開溫暖的被窩，坐在床沿上，卻感到一陣眩暈，是轉了幾十圈似的感覺。我又躺回到床上，等到眩暈減輕了一些，我才站起來，可是走路卻搖搖晃晃，連拿起掃把都有些費力。正當我為無法照常值日而發愁時，是我的舍友們，我的好朋友們幫助了我。她們有的幫我值日，有的扶我去食堂，雖然我早飯吃的有些食不知味，心裡卻是滿滿的溫暖。這是冬日的寒風中一片多麼溫暖的風景啊！
人世間有太多太多的美麗風景，等待著我們去發現。我們應用我們的心靈，來細細地感受這些蘊藏著的美，不錯過每一道美麗風景！
校門口的那道特別風景線 篇5
國小六年級作文 ,889字我們學校在斗門村，地方偏僻了點兒，路很小，並排擠不下兩輛車。每逢上學放學時段，校門口就形同集市，騎自行車的有，開汽車的有，還有摩托車，電瓶車……特別是到下雨天，車人圍成一圈，更加水洩不通了，簡直堪稱“車海”。
後來，市政府決定把斗門路附近的房子拆掉，擴建馬路，我們再也不用愁“堵車”了。但是，“堵車”的煩惱是過去了，可新的麻煩又冒出來了。大馬路開通了，雖方便了汽車，但校門口的紅綠燈卻給學校的安全管理工作帶來了麻煩。因為低段的學生沒有交通安全意識，如何安全過紅綠燈成了老師和家長心中的結。
不過，學校領導想出了一個新方案。他們決定組織一個“家長義工隊”。讓家長們去當志願者，很快，便有不少家長踴躍報名了。小黃帽，是家長義工隊的標誌，它在時時刻刻地提醒每一位過馬路的孩子，要遵守交通規則。每當上學時段，她們便站在紅綠燈旁，照顧低段小朋友過馬路，消除他們過馬路時的恐懼感。
那個早晨，我正好等在十字路口，看到了驚險的一幕：一個讀一年級的小女孩已經走在斑馬線上了，可突然想起有東西落在媽媽的車上了，於是又準備折回去，可紅燈已經在閃爍了，小女孩瞄也沒瞄一眼就飛奔了過去，這時，剛好一輛汽車飛快地駛了過來，幸好被那位眼尖的志願者家長看見了，她一個箭步衝了上去，一把拉住那個小女孩，把她帶回了安全地帶。“唉！剛才好險哪！要不是這一拉……”我不禁吐出了一口氣。
她們在危急時刻，解決了家長和老師們的“燃眉之急”，讓家長和老師們長長地鬆了一口氣。早晨，每當我們上學時，總能看見家長志願者準時站在紅綠燈旁邊，幫助低年級的小朋友們過馬路，有時，她們會溫馨提示孩子們掛好紅領巾和校牌；有時會幫那幾個粗心的小朋友拉上書包的拉鍊……她們每天準時守候在十字路口，無私地為孩子們儘自己的綿薄之力，爭當社會的“正能量”，現在的社會多需要這樣的“正能量”啊！
早上，當我揹著書包來到紅綠燈的斑馬線時，我總會甜甜的向她們打招呼：“阿姨，早上好！”，她們總會笑盈盈地說“小朋友，早上好！過馬路要當心哦，不要跑！”雖然她們很平凡，不引人注目，但在我心裡，戴著小黃帽手執小黃旗的家長義工隊，是我校門口的一道特別的風景線。
最是那一美麗的風景線 篇6
國一作文 ,658字讀書聲與鳥鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽光照射在校園，也照射到我的心裡，感覺暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風飄揚，旗杆杆子站得筆直，如戰士一般，守護著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時常聽見保安叔叔說“那個小同學穿校服來”，天冷了，保安叔叔就會嘮叨著“穿這麼一點呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個校園書聲琅琅，同學們都讀得非常認真，動情。琅琅讀書聲招引來了周邊樹梢的鳥兒們，請聽，讀書聲與鳥聲相映成趣。那真是一道美麗的風景線！有一段時間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時，也可“化作春泥更護花”，只是這樣，我也心滿意足。
當然，這麼優美的環境要靠大家來維護。深深地感受到了老師與同學們的環保之心，整個校園給我的感覺是乾淨，整潔，美麗。其中也不乏個別不自覺的同學會隨手亂扔，但剛落地，就會有其他同學和老師及時提醒，或者被其他同學隨手撿起。那是另一種亮麗的風景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德啊！
我的語文老師常常教導我們應該見眼生勤，主動去做一些力所能及的事情，讓這個世界更加美好。學習白求恩醫生的毫不利己專門利人的精神；學習牧羊人艾力澤？布菲，堅持不懈，甘於奉獻的精神。校園的美麗不止於本身環境的優美，更是生活在這裡的人兒的心靈的美好。愛護校園環境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動起來，用我們的愛共同營造更美好的校園環境。
家鄉的一道風景線 篇7
國一作文 ,664字家鄉總有某種獨特的事物會使你銘記於心，而使我刻在心中永不忘記的，便是那澄澈的小溪。
“咻”輕輕撿起一塊早已選好扁平形狀的石頭，往溪水面上一扔，濺出一朵朵水花像一個個精靈仙子躍出水面，漾起了一層層漣漪……
家鄉的水是碧綠色的，卻又是透明的，使人一望，心頭就像塗上了一層清涼油，讓原本炙熱的身體感受到一陣陣別樣的涼爽。綠藻是一種常見的水生植物，它就像一本知道所有關於溪水的百寶書；像一位對溪水知根知底的使者；更像是溪水的鄰居，每天都生活在一起，互相依靠，互相幫助，互相陪伴。在水底，只要微風輕輕一掠過，溪面便蕩起一圈圈柔和的波紋，它便隨水舞動，像一絲碧清的柔軟的絨毛，揮去呼來，舞之蹈之。
既然有水那定有魚。魚是溪水的朋友，是溪水的護理者，也就是它們的出現讓溪水更添了一縷生機。魚兒每天都在水中生活，在水藻間穿梭。它們在水中時而躲，時而藏，時而隱，時而現。它們總是成群結隊地在水藻中玩耍，調皮的孩子們若是不小心驚動了它，它們便驚慌地分群逃散，他們遊走時帶動了流水，引起一道道水波浪，這些波浪有時像一朵水花，有時又像一隻收緊的水蝴蝶，在那一瞬間綻放了自己那對獨特的翅膀，在那僅有的一剎那間，展現自己的美。
要說陪伴溪水最久的，那就唯有石頭了。溪水總是悄悄的與時間相結合，用自己的輕緩柔和，再加上時間的長久，把原本一塊粗糙的平淡無奇的石頭，研磨成一塊美麗顯眼、引人注目的鵝軟石，供人欣賞參觀。
溪水是那麼溫和、親切，那麼具有生機。
溪水，便是家鄉的一道風景線，這便是我最美的家鄉！
家鄉是一道美麗的風景線 篇8
國一作文 ,783字我的家鄉是一道美麗的風景線，它在四季的照料中顯得更加美麗，不信的話，你就來看看吧！
春天，百花齊放，柳樹姑娘在河邊洗頭，它那長長的頭髮又細又長。風姐姐穿著透明的長裙子在空中飛舞著，身旁的小草、小花在風姐姐的吹動下翩翩起舞。一陣暖風吹來，啊！我感覺我的身邊滿是暖風。我的小花園裡發生了一件有趣的事；紅玫瑰和黃玫瑰在討論一件事情，到底誰最美麗。“你這個小不點，快讓開我的道，別把我的裙子弄髒了。”紅玫瑰說到。“你的裙子本來就是垃圾。”黃玫瑰說。這時，藍玫瑰公主走了出來，又跟它們也討論起來…。就這樣，它們討論了整整一個春天。
夏天，烈日炎炎，我來到草原坪房，發現上面的小草和小花都無精打采地垂著頭，好像是太熱了的原因吧！小池塘裡的小魚們在水裡散步。我最喜歡的是一條金黃色的小魚，它在一塊石頭縫裡吃水草，時不時看看周圍，好像在觀察我的呢！小魚只要看見我手上拿了吃的，它就會把我的食物搶過來，和它的同伴一起吃，它們真是可愛呀！
秋天，果實成熟了，果實累累，樹上的果實又大又紅，我悄悄告訴你，在我家門前的蘋果樹上的蘋果是最紅的呢！於是，我和家人們帶著籃子去門口蘋果林採蘋果。我來到一棵高大的蘋果樹下，摘了一個又大又紅的蘋果。我就那麼輕輕一咬，哇！蘋果的皮很軟，裡面卻很甜、而且，蘋果還有許多維生素C，所以，我非常愛吃蘋果。
冬天，白雪皚皚，窗外的雪堆積如山，雪已經下了一天了，外面就有零下幾度了。我們一家堆在火爐旁烤火，而我卻在門外堆了一個雪人；我給雪人做了一個身子和一個腦袋，我給雪人戴上了圍巾，穿上了衣服，帶上了帽子和手套。這時，一陣冰冷刺骨的涼風吹來了，我馬上覺得自己有點冷了，便飛快跑回家。雖然我感冒了，但我看見窗外的雪人時，我還是裂開嘴笑了。
我愛美麗的家鄉，我愛美麗的四季，我更愛那四季美麗的家鄉。
介紹家鄉一處風景作文 篇9
國小四年級作文 ,1098字【篇一：介紹家鄉一處風景作文】
美麗的嶽麓山
盤俊陽
有人喜歡高大雄偉的天安門，有人喜歡壯觀的長城，而我卻喜歡家鄉的嶽麓山。
嶽麓山坐落於湘江西岸，是著名的七十二峰之一。
春天，小草們爭先恐後地鑽出土地，想看看外面的世界是什麼樣的，柳樹隨風飄擺著自己的柳條，彷彿在呼喚：“春天來了，春天來了！”
夏天，樹木組成了一把綠色的大傘，為人們擋住陽光。大人在下面聊天，小孩在底下玩耍，連知了也來湊熱鬧。
秋天，愛晚亭旁的楓樹遠看像一簇簇火焰。近看像一個個五角星，每個遊客到這裡來，讚不絕口，亭上雕刻的栩栩如生的張開口的幼龍，像是要把空氣給吞進口裡呢！
冬天，樹上蓋上了一層新的棉絮，風一吹，叮咚作響，像在歡迎我們的到來。
這就是我的家鄉——嶽麓山，你喜歡嗎？
【篇二：介紹家鄉一處風景作文】
西湖公園
劉亦婷
我的家鄉山美，水美，但在我心中，西湖公園是最美的。
春天，樹木抽出枝條，長出嫩綠的葉子。小草從土裡鑽出來，微風吹過，柳樹的枝條就像小姑娘的頭髮一樣翩翩起舞，小魚兒頑皮地透出水面和你打招呼。
夏天，人們有的穿著涼鞋去沙灘上玩，有的人在沙灘上堆城堡玩水，有的人躺在草地上晒太陽，有的人在帳篷裡吃水果，玩遊戲。小魚從池塘裡熱得探出頭來。
秋天，銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇吶，扇吶，扇走了夏天的炎熱，銀杏葉飄落下來，就像下了一場“樹葉雨”。
冬天，西湖公園依然勃勃生機，那一棵棵樟樹、松樹，一排排的常青樹都還那樣挺拔，那樣的蒼翠。當雪花飄舞的時候，西湖公園白茫茫的一片，小朋友們就在那堆雪人，打雪仗。
這就是我家鄉的美景——西湖公園，我喜歡這裡。
【篇三：介紹家鄉一處風景作文】
荷花池
張馨勻
我的家鄉山美，水美，但在我心中烈士公園才是最美的。一走進烈士公園，我就聞到了一陣濃濃的芳香，趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了，不少的荷葉挨挨擠擠的，像個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的僅僅地挨在一起，好像正在津津有味地說著悄悄話。有的花全開了，露出了幾根細細的黃黃的花蕊，像一個老師正在站在講臺上嚴肅地講解同學的錯題。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美！看看那一朵，也很美！如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真大。
荷花池邊的楊柳也是一道美景，千條萬條碧綠的柳葉，好像柳樹姑娘長長地頭髮，遠遠望去就像一棵系滿綠色絲帶的許願樹，美麗極了。
這就是我家鄉的荷花池，我愛我家鄉的荷花池。
我家鄉一處美麗的風景 篇10
國小五年級作文 ,516字我的家鄉在東莞，誰都知道。它有一處美麗的風景，能讓所有生氣的人心裡怒火消失不見，所以，今天我來說一說我家鄉的一處美麗的風景。
它不僅看起來沒有什麼特別的，它也看起來很不受歡迎。它有時看起來也特別冷淡，有時你們以為這個地方不會有人來的，但是你們大錯特錯，這個地方每天都有人來參觀，我猜你們已經想出來了吧：那就是東城區唯一的一片農業科研稻田。
春天，春暖花開、萬物復甦，大樹重新長出了嫩綠的枝條，小草從泥土裡探出小腦袋東張西望，花像小姑娘一樣在翩翩起舞。稻田是一片碧綠，禾苗在茁壯的生長，稻穀還是綠油油的。
夏天，烈日炎炎，蟬一直不停的歌唱，人們在柳樹下面乘涼，稻田開始有一點金黃，稻穀有的金黃、有的碧綠。
秋天，天高雲淡，秋高氣爽，銀杏葉和楓葉落下來鋪成一條金色的道路，空氣中有著淡淡的果香，告訴人們水果都熟了。這時的稻田是一片的金黃，稻穀彎下了腰，農民們開始收穫自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容。
冬天，人們不去看稻田了，因為稻穀收完了，稻田裡空蕩蕩，一切靜謐！農民們只能等春天來了才開展新的勞動，讓稻田重新煥發生機！
人們周而復始的辛苦勞作、歲月也隨四季變更，但是這稻田風景依舊，人們流連忘返。這就是我家鄉一處美麗的風景。
一道美麗說的風景線 篇11
國一作文 ,741字美麗到處都有，大多數人都忙於生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發現身邊這一道道美麗的風景線。
溫暖的春日裡，家裡來了一群特別的客人—屋簷下唧唧喳喳的小燕子。巢穴裡有幾隻剛出生的小燕子和兩隻大燕子。一天，有一隻小燕子從巢穴裡摔了出來，一動不動。不久，大燕子叼著一隻小蟲回來了，看到那隻摔死的小燕子，立刻把嘴裡的小蟲扔到一邊，在小燕子身邊來回盤旋，時而用嘴動一下小燕子，可是小燕子卻一動不動，大燕子整整守候了一個下午，才依依不捨的離去。大燕子的母愛，著實讓我為之感動，動物界的真情，是春日裡一道令人感動的風景線。
一個暴雨的夏日，家裡忽然停了電，我從電腦桌邊走開，來到臥室，點上了一支蠟燭看起書，在這時，不知從哪裡來了一隻飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒有成功，乾脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然後又落在了桌上。有人說飛蛾撲火很傻，是嗎？答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅毅而悲壯的舉動，讓我感到理想高於一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日裡一道悲壯的風景線。
深秋，正趕上學校的文體藝術節，天上飛來了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什麼要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴寒嗎？不是，比起南遷途中的艱難困苦，風雪嚴寒，北方這點冷算什麼，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們為了自己的追求，永不放棄，不達目的誓不罷休，這是一種多麼可貴精神啊！大雁這種永不放棄的精神，是深秋時節一道雄偉的風景線。
一道道美麗的風景線，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風景。
馬路邊，那一道道美麗的風景線 篇12
敘事作文 ,616字等了好一會兒，雨，終於下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見的青絲飄在空中。我和媽媽趁著這個大好時機，一起出門去了超市。大概到了五點多，我們滿載著一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車回家。一出超市的門，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身後，她那堅實的後背給我擋住了不少寒風。
一路上，我總是聽到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來的。我不禁有些納悶，腦海裡浮出一個個大大的問號：咦，馬路上怎麼會有那麼多口哨聲，看這也不像“車流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎麼一回事呢？正想著，我們突然停了下來，我抬頭一看，啊，原來是紅燈了。等了好一會，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉頭一看，只見一位三十歲左右的女子，一隻手揮舞著小紅旗，一隻手拿著口哨，身上正穿著一件標有“志願者”的紅色馬甲，再看看四周，每個斑馬線的一邊，都有那麼一道這樣美麗的風景線，每當紅燈停止，綠燈亮起時，那提醒人們該過馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內心直呼，他們是多麼美麗，美麗不在外貌，不在穿著，而是內在精神世界，從他們的外表來看，應該是大學剛畢業，一走出校園，便在這樣一個綿綿細雨的日子裡，願意做一名志願者，為人民服務，那是多麼的值得學習。
逐漸的，我坐在往前方行駛的車上，那一道道美麗的風景離我越來越遠，最終，變成一個小黑點，消失在我的視野裡……
追求一道最美的風景線 篇13
高三作文 ,986字東方的那輪旭日徐徐上升，當它以最剌目的日光照射在我的身上時，我的冰之軀殼也隨之液化成一小灘不知名的水。於是。冰山身上的小冰塊問我：“我僅是一塊小冰，又不是大海里的鹽水，為何不選擇躲避炎陽的沐浴？”我，沉默不言，因為，向來我都是一塊有計劃的冰，哦不是，現在是水，我所做的切，總有我的意義。“是與不是”不是永恆的。
我從來都渴求大海，但在這個珠穆朗瑪峰的山頂上，要見海，除了走融??蒸發這兩條路，就別無選擇。蒸發，在這種氣候的地方，我不知要待到何年何月，我唯一可以走的，僅僅只是隨小溪流進那夢鄉。
隨著小溪，走過山洞，淌過激流，我並非漫無目的地盲目附和，我有自己的主見，我的一生把握在我自己的手中，我永遠不會忘記那“是與不是”我深信，不久以後，我就不再是那誕生時的小冰塊，我而是堂堂的大海一份子，好多次，我走到疲倦了，走到失望了，也曾想過放棄，但當我想起大海那道最美的風景線時，我便壓制不住繼續向前的腳步，我知道，不遠的前方有著藍天、白雲、青山、綠水在等待我，我只有“快馬加鞭”，日以繼夜地前進，才能無愧於它們，無愧於自己。
伴著奔向大海的溪道，我學會了沉思，但我從不為自己的出身而唉嘆，有時，我反而會覺得幸運，因為一出生的遭遇讓我提前與甜蜜的後半生預先約會了，我比其它的多了一份自信，多了一份堅毅。我夢想，自己永遠逃脫那是“一塊冰的惡名，因為我堅信，堅持就是勝利，”舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。我的性格註定我要走比別人更迂迴的道路，但我相信，終有一天，我會是鹹水的份子。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”終於，我聞到了鹹鹹的海味，那呼嘯的海風，那翱翔的海鷗，那藍的天空，那如絮的白雲，那蒼翠的青山，都在擁抱著我，“我勝利啦！”我歡呼著，興奮的細胞都在跳動，透明的身軀隨著海浪在跳舞。於是，我爬上了浪的最高點，用最響亮的聲音向冰山上的小冰聲說：“我是海水了，不再是小冰塊啦！”看，我已融成大海的一員，我看到了最美的風景了。
看來，是與不是，不是永恆的，事物總是發展的，世上沒有恆久不變的真理，失敗時，不能妄薄；成功時，不能驕傲自滿，每天每時每刻我們都在奔跑。但不能固步不前的永遠相信“是”與“不是”。我們要用最堅強的心去追求人生那道最美的風景，正如我不永恆相信我永遠是“小冰塊”一樣。
前進吧！已落後的，不要再為“是與不是”而困在思維定式中，要相信，堅持就是勝利！
挫折，一道亮麗的風景線 篇14
國三作文 ,849字仰望蒼穹，烏雲遮住了太陽的光輝，沉悶的空氣猶如一把枷鎖，緊緊地扣住我的脖頸，使我喘不過氣來。
滾滾的雷聲和著父母的鼓勵在我的耳畔間迴響，令我心亂如麻，腦海裡再次閃現出一張打滿紅叉的試卷，自責像是一根尖針，猛然鑽進我的胸口，血液緩慢的流出來，一滴又一滴。
黑雲在天空中翻滾著，漸漸地吞沒了最後一絲光亮，我望向漫天的烏雲，終於留下了無助的淚。雨，淅淅瀝瀝的下著，擊打著樹葉，發出了“嘩嘩”的響聲，好像一顆淚珠打在我的心湖上，盪漾著酸與辣。冰冷的雨珠混合著淚從我的眼角滴落，仔細聆聽，那或許是心碎的聲音。我不願意拭去眼中的淚，視線的模糊對我而言反倒是一種解脫。
四處張望，我向著最近的一座亭子奔了過去，輕輕拍了拍自己的衣服，我背靠著石柱，注視著眼前一片灰白的景象，不知不覺得呆滯下來，時間猶如捧在手心裡的細沙，順著指尖的縫隙緩緩滑落。忽然，天際間劃過一道金蛇，就像一把巨斧劈開了混沌，將墨色的天空分成了兩半！緊接著就是如萬馬奔騰般的翻滾的雷聲，似乎要把這亭子震塌下來。
恍惚之間，亭子前面的假山間一朵如火焰般的花兒，在閃電雷鳴中燃放著。那火焰蔓延上整個視線，彷彿蒸乾了身上和心裡所有的雨水和淚水。竟是一簇簇烈火般的花朵，開在逼狹的枯乾的假山上。那一抹赤紅色將頑石的灰黑色沖淡在視野裡，肆意綻放出倔強與不羈，攝人心魄。
雨停了，我走上前去，一朵紅花在雨後的微風中開得爛漫，醉人的香氣在空氣中散開，使我打開了遮蔽的心扉。暴雨沒有使它屈服，反而使它成長！一顆晶瑩的水珠停駐在它的花瓣上，在陽光的照耀下，折射出迷人的光暈—太陽出來了。
花能如此，那麼人呢？不屈的信念從我的心底湧出，使我精神抖擻，驀然之間，我明白了：“人，不應該在困境當中屈服。”正如海明威所說的：“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”
輕輕走上前去，我注視著那朵雨後的紅花。那一刻，定格在我的心裡，成為了一道亮麗的風景線。一顆名叫“堅強”的種子灑落在我心頭的田野上。我相信，以後的我一定會微笑著面對生活。
一道風景線 篇15
國一作文 ,782字“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
陽春三月，草長鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間。花香迎面而來，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心絃淺淺顫動。
那一次，我們進行了那一學期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪裡掌握好了和哪裡還沒有掌握好，讓我們把沒有掌握好的再加以鞏固，複習。
他是個嚴肅的人，但又是個很慈愛的人。當我開學第一次見到時，對這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個快要退休的教師，在教我們的過程中，他用他獨特的教學方法，讓我們的課程不再那麼單調。
上課時，他會很認真的教學，有時他會用一些很幽默的語氣使我們在課堂上把知識掌握好。
課外，他如神仙般來到我們的教室，沒有半點聲音。有時他會從圖書室借來一些有趣的圖書，供我們來看。
考試後，我們非常緊張，他會和我們談心，和我們交流，會講一些他在教學生涯中，所遇到的人和事，還會經常鼓勵我們，考試差了沒有關係，只要再把沒掌握好的再多加複習，直至做得到為止。
有時，他會適當的給我們辦一個生日會，有我們班的全體同學和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語，看似平常，我們卻感到無比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關係不再只是師生關係，而是親人之間的關係，讓我們在他的教育下，感受到濃濃的愛。
在這一年裡，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年裡，我覺得自己在成長，從一個嬌氣的女孩變得堅強。回想起剛開學時，我覺得他非常嚴格，可是在相處的過程中，我覺得他並沒有那麼嚴格，而很慈愛。
曾經，遇見他；曾經，聆聽他，卻在最依戀時彼此分開。
且聽風吟，且聽風吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”
曾經，在我青春的驛站上，讓我怦然心動的—是他慈愛的眼神，難忘的背影……
另一道亮麗的風景線 篇16
高一作文 ,717字人生如船，在茫茫的大海上航行，隨時會被突起的風浪捲入無底深淵。?
人生如燭，在無邊的黑暗中跳躍，隨時會被驟來的風吹滅。人生如礁石，在海邊默默地佇立，隨時面臨風暴的洗禮。?
人生在世，常常會面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒，他們再也不敢挑戰失敗；有些人被失敗所束縛，他們萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面臨失敗的挫折時，不被失敗所左右，他們調整自己，善待失敗，成為另一道亮麗的風景線！?
曾經看過這樣一則故事：一位科學家做實驗，他把一隻蜜蜂和一隻蒼蠅分別放在兩個玻璃容器裡，容器瓶口朝下，在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的縫隙。接下來的故事你也許會猜到：蜜蜂想飛出去，它拼命地向上飛，但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花，最後筋疲力盡地死在了容器裡。而蒼蠅呢，在向上飛的過程中遭受了幾次打擊後，及時地調整方式，安全順利地從那小小的空隙處逃生。?
從這個故事裡，我們不難看出調整的重要，由動物想到我們人類，我們人類中不也有著很多這樣的蒼蠅和蜜蜂嗎？?
項羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生，勾踐臥薪嚐膽三千越甲吞吳的佳話我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著截然不同的命運。為什麼會這樣？原因很簡單，只要
及時地調整自己就行。勾踐失敗後並沒有被失敗打倒，他調整好自己的心境，決心重振旗鼓，東山再起；而項羽卻覺得無顏面對江東父老而自刎。他在調整面前是弱者，所以最終他還是生活的弱者，是成功的棄兒。?
所以，面對挫折與失敗，我們應該讓自己從失敗的陰影中走出來，調整好自己，整裝待發。這樣，我想我們的人生應該從此燦爛輝煌。?
或許失敗的陰影還籠罩著你，或許你還很憂傷，但請你相信自己，調整好自己，讓我們滿懷信心地迎接下一輪挑戰！
家鄉一景 篇17
國小五年級作文 ,544字假日，回到老家，許久沒有回老家了，這次回到老家。哇！家鄉真是大變樣了，放眼望去，猶如仙境……
站在家鄉的山坡上，許多房屋參差不齊的挨在一起，屋頂都是一片琥珀的琉璃瓦，真是華麗至極。還有一些菜地，都是用竹籬圍成的，形狀各不相同，有方的、圓的，橢圓的各式各樣，放眼望去，一片綠油油，真是一道靚麗的風景線。
村子的後面，有連綿起伏的小山坡，蔥蔥郁郁，像一條青龍。田野裡的秧苗，像一大片綠色的海洋。村子的周圍環繞著一條小河，河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉間小路，我來到村旁的小河邊。那清澈的河水，如鏡面般通透，就連水裡的鵝卵石都一清二楚，仿如一張山水畫。
魚兒在水裡嬉戲，岸邊的楊柳，一排一排的“站”著，就像那士兵一樣，守衛著家鄉。每隔一棵楊柳會岔一棵果樹，看上去十分壯觀。從岸邊一眼望去另一邊，就好像走進一幅漂亮的畫卷中一般，真是美麗至極。
站在岸邊，河邊的風輕輕吹，又舒服又清涼，彷彿像神話故事裡的神仙在遨遊仙境一般。鳥兒飛過來向我問好，我連忙向它招招手。白雲飄過來跟我玩耍……
突然間，一個聲音把我美好的“夢”給打斷了。我抬頭一看，原來是兩隻可愛的小燕子在飛。它們一個高飛，一個低飛。一會兒，又一個低飛，一個高飛，來去甚捷，很快樂的樣子。
這就是家鄉的一處美景，真是美不勝收，讓人流連忘返……
一道風景線作文 篇18
國三作文 ,6008字【篇一：一道風景線】
什麼是風景線？一條清澈見底的小溪，一棵直插雲天的大樹，一隻展翅高飛的天鵝；或是一個燦爛美麗的微笑，一聲振奮人心的喝彩，一個熱情洋溢的擁抱。但在我心裡，最美麗的那道風景線卻是馬路上的一條標語。
那條標語和平時馬路上隨處可見的那些“生命無價”、“開車不喝酒，喝酒不開車”等完全不同。它細小，沒有任何插圖裝飾，只是用黑色記號筆，在馬路口的非機動車道車棚的柱子上歪歪扭扭地寫的四個字，不仔細看還以為是“某某到此一遊”或“某某我愛你”之類的缺德塗鴉。所以在我第一眼瞥到它的時候，就立刻開始感嘆民風日下，竟有人在這種地方寫這些無聊的東西。可是仔細一看才發現，我錯了，錯得離譜，錯得我無地自容。
那其實是很簡單的四個字—
“你在中國。”
你在中國！多麼簡單的四個字，簡單得讓人覺得完全是廢話，但你是否發現，當你大聲地讀出它們時，卻是那樣的豪邁壯闊。白色柱子上的這四個醒目大字，彷彿有魔力般，讓所有的非機動車都停了下來，沒有人闖紅燈，連車道上的白線都沒有人超過它，和其他路口電動車亂飛、自行車亂撞的情景形成了鮮明對比。
是啊，你在中國，你是中國人，怎麼能在自己的家鄉隨意違反交通規則呢？那是一箇中國人應該做的事嗎？不要忘記，你在中國，這是你的家，你是這裡的主人，如果主人自己都做不到遵紀守法的話，又拿什麼來要求客人做到這些呢？這豈不是要讓那些外國客人恥笑中國人民的道德素質竟如此低下嗎？
想到這裡，我心潮澎湃，在這炎炎烈日下頓時有了精神。繼續向前走了，那四個字卻永遠留在了我心裡，那是一道最壯麗的風景線。
【篇二：一道風景線】
在每個人的生命中都會有這樣一道風景線，或許它微不足道，或許它並不震撼人心，亦或許它只存在於我們身邊，但它一定是能打動人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。
我穿過重重疊疊的記憶，於是便找到了這樣一道風景線—這麼一隻小蟲子。
看見它是在那個夏日的午後，我拿著作業坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細碎的聲響在我身旁響起，這無疑給我沉悶的夏日午後增添了一劑興奮劑。我轉頭望去，呵，原來是隻小蟲子。
只見它小小的身，黑亮的殼，有力的觸鬚，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一隻小蟲此時在做的竟是爬窗戶。我不禁嗤笑，動物就是動物，總是愚昧無知的。
懷著這樣的鄙視的心情，我又加深了對它的興趣，想看看它還會做出怎麼樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來逗逗它。
可那隻小蟲一點也沒察覺到我惡毒的心思，仍然進行著他的爬窗之路。當它以千軍萬馬之勢向上衝來的時候，我拿著筆輕輕一掃就把它掃了下來。看著小蟲被掃下來時狼狽翻滾的樣子，我身為人類可笑的優越感一下子上來了，這就是人類和動物的差距呀。
但它似乎並不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面衝上去，我有些不解又有些憤怒。於是我又一次用筆把它掃了下來。
就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來來回回，樂此不疲。
過了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過神來，看到它爬到了陽臺了邊上。我又得意起來，因為我知道後面沒路了，下面對它來說是萬丈深淵。
就在我打算把它抓回去的時候，它卻爬出了陽臺邊，於是我看到它落了下去。它應該是死了，我動容了。我開始審視我自己，人真的比動物更好嗎？這隻蟲子用它對自由的嚮往和自己的死亡否定了這一點。
這隻小蟲子對自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動的風景線，我想我永遠也不會忘了它—這隻小蟲子。
【篇三：一道風景線作文】
天空是宇宙的杯盞，裡面佈滿美麗星輝的靈魂。
—題記
人生路上，可以令人回憶的風景線實在是太多太多了，或許隨著時間的流逝，一些不再重要的回憶可以像流沙一樣隨風而逝，但是，值得記憶的需要像刻在石頭上的文字，嵌在心裡，永不磨滅。
張老師在市郊的一所小學教書。這天早上，她正準備出門，丈夫微笑地衝她說：“別忘了今天是你的生日，下班早點回來。”當她走進教室，很快地發現了有幾個孩子好像聽不懂她的課。走過去一詢問，才知道他們落下了兩節課的內容。下課後，孩子們圍上來，七嘴八舌地向她提問題。她坐下來，一一為他們解答。當最後一個孩子離開時，張老師才發現，天色已經暗了下來，抬手一看腕錶，都七點多了。這時她才突然記起，今天是自己的生日，丈夫此時正坐在擺滿鮮花和蛋糕的餐桌前，等待著自己。但是，她連最晚的末班車也趕不上了。
學校距離市區有七八公里路，中間還要經過一條狹長陰暗的背街，一想到這裡，她的心便開始“怦怦”亂跳。漸漸地，那條街的入口就在眼前了，天色更暗了，張老師感到很無助。
就在此時，一束光亮從黑洞洞的街口掃過來。一個稚嫩的聲音朝她喊：“老師，請往前走！”光亮後面，是一個朦朧瘦小的身影。她感覺眼睛有些發熱，加快了腳步。就在第一束光亮黯淡時，又一束光在她身前展開。張老師踏著這柔和的暖光，就像行走在雲端裡。一束一束的光如同接力，一直延伸到整條街的盡頭，伴隨她抵達燈火通明的大路上。在街口，張老師停住了腳步回頭望去，那些光束，仍堅守在黑暗的背街上，如天空中眨著眼睛的星星，她的淚一下子流下來。她知道，那些光束，是自己今年收到的最美的生日禮物。
這不是一道愛的風景線嗎？懂事的孩子們知道感恩。泰戈爾曾經說過：蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營地道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。
眼睛是心靈的窗戶，開啟心中的那扇窗，所有的美好事物，盡收眼底。
黑暗的背街上，接二連三愛的光束，就是一道最靚麗的風景線。
【篇四：一道風景線】
杭州是個風景如畫的地方，這句話一點兒都沒錯。
這個暑假本人也算是個準初三的人了，作為一個初三的新人，爸媽自然不會讓我“舒舒服服”地過這個假期，於是，本人不得不奔波於各個補習班之間。由於本人有早睡晚起的“好”習慣，因此在路上“橫穿馬路”、“街頭飛車”等戲碼也時時上演。
今天，本人再次“如願以償”地晚點了，在老媽憤怒的咆哮聲中，我騎著一輛陳年小黃車飛快地逃離了這是非之地。
飛快地蹬著我那不爭氣的車，在馬路上飛奔，揚起了一陣煙塵，終於，在離上課還有5分鐘時，我到達了目的地前的最後一條馬路，悲劇的是—這條馬路沒有紅綠燈！
望著一輛輛飛快掠過的各種汽車以及那走得不快不慢的萬惡的手錶，我的心裡不禁急躁起來。此刻，我恨不得世間萬物都能定格在這一秒，這樣我就能悠哉遊哉地穿過馬路，分秒不差抵達老師家了。這時，來往車輛的鳴笛聲又將我拉回了無比殘酷的現實之中，我開始懊悔，真應該早點起來，早一分鐘也不會變成現在這樣了。唉，萬一開學我還成這樣，就要步以前幾位先輩的後塵了……
“滴滴！”就在我幽怨不止，持續碎碎念時，一聲洪亮的喇叭驚醒了我。“哈，貌似是在叫我啊。”心裡這樣盤算著，我抬頭看去—
一輛大型客車正停在馬路的一邊，那輛車被漆成明亮的淺綠，上面繪製著夢幻的、絲線一般的花紋。雖然因為時間的關係顯得有些老舊，但此時在我的眼中，這輛車就如救世主，高大無比，散發著神一般的光芒，真是熠熠生輝啊……車裡的駕駛員是個五十上下的老伯，帶著友善的微笑，示意讓我先過去。他笑時臉上的皺紋被擠了起來，將眼睛拉成了一條弧線，在別人眼裡，這樣的笑容並不好看，甚至有點噁心，但在我眼中，他還是非常可愛的。
終於，在這輛客車的協助下，我按時到達了補課地點。
在杭州，像這樣禮讓行人的“有愛”司機可不只一兩個，他們在馬路前的一舉一動，構成了杭州的一道美麗的風景線。
【篇五：一道風景線】
這個暑假某一天，我突然心血來潮，決定一大早去逛西湖邊。其實，西湖邊的早晨還是很涼快的，完全沒有正午那般酷熱，因此吸引了很多“進步人士”。
我正悠閒地騎著自行車沿著南山路往斷橋方向騎去，忽然聽到一陣陣音樂聲。我正納悶呢，這一大早的，哪來的音樂？騎過去才發現，原來是一群老年人在斷橋邊的亭子裡跳舞。我饒有興致地停下來，看他們到底怎麼個跳法。這不看不知道，一看嚇一跳哇，前面一曲還是很古典的音樂，後面馬上來了一首流行樂。這還不是最重要的，最重要的是那個節奏變化得非常快，音樂剛出來的時候我都被嚇了一跳。而這還不是最最重要的，最最重要的是人家是一群頭髮花白的老爺爺老太太，這也太勁爆了點吧。不對，應該叫老當益壯。
這不由得讓人想起一個經典的段子。一個年輕人去問一個白髮蒼蒼的老人：“您貴庚啊？”“80啦！”“喲，那可真不小了哦！”我想，如果我現在去問其中的一位老爺爺：“您今年高壽啊？”他一定會朝我呵呵一樂，慢悠悠地迴應道：“我才80呢！”
經過短暫的休息後，大夥又起身開始跳舞。這時我聽到一位老太太朝著她的“舞友”說：“那位小朋友勤快，這麼一大早來西湖邊騎自行車！”我汗顏，沒想到，在她們眼裡，我才是另類啊！看到那些老人跳得那麼開心，我心裡琢磨著是不是應該把我的外公外婆也給邀請到西湖邊來，加入老年人晨練大隊？老是窩在家裡打麻將也不是件好事啊……
好吧，行程繼續。沿著一公園、六公園這一圈騎過去後，我才真正意識到，我的確是一個另類，因為西湖邊到處都是晨練的老年人，有的在跳舞，有的在打太極，還有的在聊天，還有的……居然在喂松鼠！這次騎行，可謂收穫不少啊！
咱們杭州西湖可謂步步是景，但你有沒有想過，這麼多健康、樂觀、積極向上的晨練老人，不也是一道別樣的風景線嗎？
【篇六：一道風景線】
藍天碧水，水清沙白，這樣的美景誰不喜歡？我卻更喜歡人們靈魂深處的美麗風景。
地點：操場。很不幸的，我們班被選中了，要重新測試體育專案。這引得許多同學怨聲載道—因為測試的時間原先是用來看電影的。
實心球的測試已經全部結束，800米的跑步測試即將開始，一排女生站在起跑線上，等待著起跑的哨聲。800米是所有專案中最痛苦的，因為路程很長，考驗的是同學們的耐力。
哨聲響起，所有的同學都跑了出去，每個人的情況卻各不相同：有的人跑得很快，因為他們認為在一開始拉開距離有利於保持領先；有的人勻速跑著，因為他們認為跑在中間比較保險；有的人跑的很慢，因為他們認為一開始儲存體力有助於最後的衝刺。每個人都很努力地跑，並沒有因為電影的泡湯而自暴自棄—即使這次測試成績不計入總成績。
800米的距離，我們需v出的大海；在一些人的腦海中，所謂的風景線象徵著美豔的色彩，比如一片片鮮紅的楓葉，一粒粒金黃的麥穗，一株株青翠的嫩竹。而我卻覺得，在藍天下無色的白雲，是一道最絢爛的風景線。
“聚散虛空去復還，野人閒處倚筇看。不知身是無根物，蔽月遮星作萬端。”雲就是這樣，雖然沒有根源，但是依然能夠影響整個天空直至遮星蔽月，帶給人一種深厚的蘊含，也就是這種囊括感，給人以深遠的影響力和統治力，用飄渺的身軀去掩蓋璀璨的星河，雲本身的那種巨集遠的理想和把差距視為動力的樂觀和積極就足以讓人有仰望高處的勇氣。
記得在定中考目標的時候，原本是以敷衍了事的態度填了一個比較容易達到的目標，後來隔著窗戶看到了窗外的雲，輕如薄紗的白雲都能想要“蔽月遮星作萬端”，那我們的理想就應該像雲一樣永遠飄向高處，雲就是理想的一道風景線，鋪在腳下激勵人翱翔雲端。這是雲的獻身精神與激勵的天空的態度。
雲看似無色卻又多姿多彩，早晨湛藍的天空給白雲染上了海一樣的顏色；中午，火熱的太陽給白雲染上了血一樣的鮮紅；傍晚，已近暮年的殘陽給白雲染上了暗紅，預示著一天的結束。春天白雲被綠樹照得富有生氣，層層疊疊；夏天白雲被豔陽照得支零破碎，一塊塊地瀰漫在天際；秋天，楓葉和麥穗把白雲照得充滿喜悅；冬天白雲消失無蹤了嗎？不，它與雪融為了一體。從白雲無色勝多彩的特點中，從這道多彩變化的風景線中，我瞭解到了人本身可以沒有特色，但是要多模仿多汲取他人的優點特長，集多種特色於一身才能在一年四季中永遠光彩奪目。這是雲的融洽和諧處處獲益的優點。
但白雲並不是時時都溫柔緩和的，在雷電的轟擊下，雲就像被烤焦了一般烏黑恐怖，在天空體現出壓倒性的氣勢，像一條黑龍吐雲吐霧把天空都像浸入了墨水中，白雲的黑暗面被剝離了出來，“烏雲密佈”和“萬里無雲”，雲的千變萬化帶給我們的是人生的苦難和暗淡，而云在暴雨過後潔白如洗，在晴朗時，飛機在天空噴出一道雲的軌跡，給歸途的鳥兒指明方向，雲的脾氣是多變的，他有溫和有暴躁，而在短暫的黑暗過後，他帶來的是更潔淨的明天。這是雲帶來美好之前的忍耐和期盼。
一道風景線，多道欣賞風景的態度，看雲，有覺得無聊，有覺得單調，有覺得苦悶，但在熬夜看了一天的黑夜精神即將崩潰的時候看到了白天的雲；在暴風雨閃電下站得就快要溼透的時候看到了白天的雲，一定會莫名地高興吧。經歷了不同的處境，看過了不同的風景，才會感到一道風景線折射出的多彩光芒。
【篇八：一道風景線】
“譁—”層層疊疊的浪花拍打著高高的堤岸，岸上，一位老人的塑像豎立在那，好像真人站在那裡一樣。這位老人揹著藍布小包，弓著腰背，眼裡閃動著熱切的目光，嘴脣微微張開，好像在呼喚著自己兒女的名字。不一會，遠處的天邊湧來一大片白色的影子，是海鷗，是成百上千只海鷗。
海鷗們紛紛落下，落在那幅巨大塑像的旁邊，照片上的老人—花費了一生的心血與海鷗相伴的老人吳慶恆，這一刻不再孤獨。海鷗們凝望著老人，一動不動，彷彿在為老人默哀。過了一會兒，海鷗們又紛紛拍打著翅膀衝上天空，在老人的塑像四周盤旋翻飛，似乎在懷念老人的恩情，似乎在傷痛老人的離去。
浪花，落日，海鷗，老人……一切在這個昆明的小小翠湖旁邊，顯得那樣和諧。遊人們紛紛駐足觀看，這一場動物對人的白色輓歌，這一道人與自然之間最美麗的風景線。
看到這位終生與海鷗為伴的老人，我又聯想起家裡養了一對珍珠鳥的作家馮驥才。鳥兒與他遊戲，喝他的茶，在他寫作時友好地啄他的手指，趴在他的肩頭睡覺，這是怎樣一幅令人神往的畫面！
古時蘇軾的母親不傷害鳥雀，各種各樣的鳥類紛紛在他家的庭院裡築巢，甚至於吸引來了羽毛珍貴罕見的桐花鳳，四五月份在庭院裡飛翔、棲息。鄉里人看到這種現象，都認為非常奇異。
我想，這些人的靈魂都是一道美不勝收的風景線，那是人與自然之間的和諧，是對一切生靈平等的關愛。可是，這樣的風景線，在當下這個功利和冷漠的時代，實在少之又少。
曾經發生過這樣的事，一棟樓內的幾個住戶點燃了汽油，將幾隻剛生出來的小狗活活燒死；網上也曾流傳過這樣的視訊：小動物被穿著高跟鞋的女人狠狠地踩在腳下直到死去；大酒店裡觥籌交錯間，席上的菜譜是活猴腦、活熊膽。人類為了利益，為了享樂，甚至僅僅是為了好玩而殘殺動物的事情數不勝數。
不過值得慶幸的是，在我們身邊，仍然有很多具有這樣高潔靈魂的人，暴雨過後有人把小鳥放回樹上的鳥巢中，有的人張貼告示為流浪的小狗小貓找尋主人，那一刻，我的眼前又浮現出那一道亮麗的風景線。
一道美麗的風景線 篇19
國一作文 ,667字生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天，班上轉來了一位新生，我漫不經心地看著他從門口緩緩走向講臺。
我倒要看看，我的新同桌是誰？長什麼樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的視線都被吸引住了：他的頭髮像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻樑，嬰兒般粉嫩的嘴脣，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，後來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什麼交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源於一場小事故。
老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊塗。交卷之後，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發現我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。
他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這麼容易被打敗的吧？”“你……怎麼……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼裡滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，願永恆！
我也是校園的一道風景線 篇20
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。