家庭給予我的教育相關作文20篇
家庭給予我的教育 篇1
國小六年級作文 ,443字許多人都說家庭是停泊小船的港灣，是疲憊時放鬆的場所。對我而言，它還給予了我道理。
“兒子，我帶你去爬山，走。”剛吃完飯，爸爸就帶我去爬山，我又閒來無事就跟了去。沒有多久便到了目的地，我下車看到無法看到盡頭的臺階，有些不想爬了，不過既然來了，我也沒有回頭的理由了。
“走吧。”我對爸爸媽媽說了一句就向上走。剛開始還十分輕鬆，沒有一點兒壓力，一路上我和爸媽還有說有笑，走了一段山路就慢慢累了，這時我便不再說話節省力氣。大約到了半山腰，我就汗水滿身，沒多少力氣了，就在我想要放棄的時候，想起了一句話：一鼓作氣，再而衰，三而竭。想起這句話後，我又邁開了步伐，向著山頂繼續前進。
又走了一段路，雙腿像灌了鉛一樣的沉重，我又想起了“放棄”這念頭，這時，爸爸媽媽卻不斷鼓勵我前進爬到山頂。我咬咬牙，又堅持了下來。最後我終於遙遙地看到了山頂，我加快腳步走上山頂，迎著習習微風，看著山下小小的房子，我突然明白了，只要堅持，就會成功，而身邊的父母也笑。
家庭帶給了我們很多，不只溫暖和光明，還有道理和信念。
家庭給予我的快樂 篇2
國小四年級作文 ,488字家庭，一個多麼容易撥動我們心絃的詞語！家庭，給予了我無限的快樂，無限的好心情，讓我忘掉心裡所有的煩惱。
一天，我在學校裡受了點氣，悶悶不樂地回到家。開啟家門，我走進房間，就看到媽媽和保姆在給剛洗完澡的弟弟按摩。看著弟弟享愛的表情，我忍不住笑出聲來，真的好可愛！
吃完飯，我也顧不上寫作業，就跑去和弟弟玩。媽媽讓弟弟趴下，提前預習一下怎麼往前爬。可事與願違，弟弟趴下之後，就一動不動了，甚至還在吐泡泡玩！看到這一個場景，我和媽媽都笑得直不起腰來。看著弟弟一臉無辜的樣子，真的什麼煩惱都沒了！
晚上該睡覺的時候，媽媽讓我見識了什麼叫“一孕傻三年”。媽媽一邊轉過頭和外婆講話，一邊往房間裡走。忽然，門口傳來了“咚”地一聲。我循聲望去，只見媽媽捂著腦門走了進來。我一下子明白髮生了什麼事，笑得停都停不下來。雖然我知道不能把快樂建立在別人的痛苦之上，但還是想笑啊！
大半夜時，我起床上廁所，聽到媽媽在講夢話。剛開始，我還以為媽媽在哭。直到後來，聲音越來越響，變成明顯的“哈哈哈”的大笑聲！我聽清楚後，笑得肚子都疼了！
雖然，這些事可能很普通，但我的家庭帶給我的快樂，仍然是最獨一無二的。
家庭給予我的道理 篇3
國小六年級作文 ,443字家庭，意味著一個幸福的團體，在這小團體中，我不僅收穫了許多快樂，還懂得了許多道理。
正是在那次家庭遊戲時，幼兒園舉行“兩人三足”比賽。各個家庭顯然準備充足，哨聲響後，他們如一隻只凶猛的獵豹，一個勁地上前。
而我們，也不是吃素的，依舊緊隨其後。雖然，我們練習了許多遍，但失誤，往往在重要時刻產生。不一會兒，我用力過猛，一個勁踩空了。“砰！”我摔在地上，爸媽也隨之被絆倒。
我十分惱恨，是我的過錯，才讓我們失誤的。又擦了擦臉上的汗珠。開心早早就掉入谷底，而苦惱隨之出現。
“沒事，兒子！咱們可以的！”好媽把我拉了起來。“你是男子漢，對吧！”爸爸安慰道，從他臉上的笑意，我的心突然軟下來。“你知道我們為什麼會失敗？正是因為大家不團結，你看他們跑得多快，團結就是力量，是開啟成功大門的鑰匙！”爸爸又說。
我突然領悟，彷彿有那個衝勁，爸爸看著我，對媽媽笑著。不一會兒，團體的馬達又加速了……
雖然，沒有第一，但我深深得知道—成功，是靠努力、團結、吃苦的精神換來的。這道理我現在還記得。
家庭給予我的 篇4
國小六年級作文 ,475字家庭給予我歡樂。家人總在我無聊的時候陪伴我，和我一起聊聊天，聊過去的事，一起歡笑，一起笑著散步，看那西下的夕陽。有一次媽媽去了太白，我和奶奶兩個人待在家裡，我和奶奶聊了聊我小時候的趣事，開心的度過了一整個下午。
家庭給予我希望。在我學習態度不好的時候，爸媽總教育我要端正學習態度。爸爸媽媽希望我能考上好的學校，將來有好的學習環境，希望我長大了，生活得能更好，所以爸爸經常給我講很多關於學習好的學生的故事，還給我分析如果我不好好學習的下場，媽媽也講不好好學習的人會比好好學習的人將來要差很多。
家庭給我煩惱。爸媽有時在我寫作業時大聲地說：“寫快點兒，慢吞吞的。”有時在我想放鬆時說：“作業寫完沒有？沒有寫完的話繼續寫。”讓我生氣的是在他們給我規定寫作業的時間裡，他們自己卻拿著手機不放。
家庭給予我安慰。家人總在我受傷的時候安慰我，讓我不再傷心，總在我生病時，他們第一時間關心我，有一次我的腳右側紅腫，他們第一個問我怎麼回事兒，領我去醫院看。
家庭給予了我很多很多，都使我刻骨銘心，給了我勇氣和力量。
家庭給予我的希望 篇5
國小六年級作文 ,486字有人說：無論何時何地，家永遠是向遊子敞開大門的地方。
在我最無助的時候，是家庭向我伸出了援助之手，在我最迷茫的時候，是家庭為我指明瞭方向。在我高興的時候，是家庭為我加油鼓勵；在我悲傷的時候，是家庭給了我安慰。
記得有一次剛剛考完試，我一個人靜靜的站在雨中，我考了有史以來最低的分數——75分。放學了，同學們都興高采烈的回家去了，只有我，一步一步邁著沉重的腳步回家去了。原本只需要15分鐘的路程，被我硬生生的又加了15分鐘。路上，我東瞅瞅，西望望，把能摸的花花草草挨個摸了個遍。到了家門口，我悄悄的把耳朵貼在門上，可什麼也沒有聽出來，我心裡有些害怕，又把剛伸到門跟前的手縮了回來，眼前彷彿又浮現出了媽媽嚴厲的目光。我吸了一口氣，跑到雨中，雨水紛亂的濺在我的臉上，分不清是雨還是淚。
我鼓足勇氣輕叩了兩下門，門開了就看見媽媽目瞪口呆的看著我，她又是給我拿衣服，又是給我擦頭髮，我小聲地把成績彙報給媽媽，隨後媽媽說：“有什麼大不了，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來！來，媽媽跟你一起學。”
家庭給予了我希望，我不能辜負家庭對我的希望。
家庭給予我煩惱 篇6
國小六年級作文 ,503字有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。
一大早，我就聽到媽媽的喊聲“還不快起來！要去學數學了！”我猛地一驚，坐了起來。看了看手錶，“媽，學習是九點，現在連八點都沒到哎！”“那你可以寫一會兒作業啊，都快要考試了，還在那睡懶覺！”聽到了媽媽的喊聲，我只好起來。
中午，我數學學完回家，一進門，媽媽就說：“飯煮好了，你快來吃，等會兒吃好了還要寫作業！”“哦。”我無奈地應了一聲，吃飯時，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫完作業還得送你去學作文呢！”聽著他們的話，我都沒心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫作業了。
到了星期天，我想：這下我可以玩一會兒了吧！作業都寫完了，星期天又沒有學習！我剛走出大門，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪啊！媽媽突然接到一個學校的通知，說是今天考試，我們現在就要馬上出發了！”啊！我實在受不了了，本想說媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話又吞了下去。
考試回來已經七點鐘了，我無奈地躺在了床上，突然傳來了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學了沒？”“沒。”我回答。“那快去學吧！老師應該還在的！”……
啊，媽媽爸爸，你們什麼時候才能讓我沒那麼多煩惱啊！
家庭給予我溫暖 篇7
國小五年級作文 ,386字家庭，有了它，流浪的人們也安心了；有了它，就有了現在生活的榮華富貴；有了它，也有了我們賴以生存的環境……
家庭的溫暖來自體諒、寬容。
媽媽，是你用汗水換來了我幸福的生活，你要做飯、刷碗、洗衣服……晚上還要給我講課文和複習。
爸爸，是你用那獨特的方法教導我走上一條正確的人生之路。
而他們也給予了我許多的溫暖。
那天早晨，我們班早早地來到考場，空氣中瀰漫著緊張的氣氛。老師打破了沉寂，“大家都拿到試卷了嗎？”“拿了。”“好，開始考試。”
幾天後，我拿著85。5分的試卷，慢吞吞地開了鎖，進了門，害怕一進門就出不去了。
“媽，我回來了。”我緊張地說。“考幾分啊？”“考……考了85。5。”我勉強從嘴裡蹦出幾個字。我正害怕著，誰知媽媽卻撫摸著我的頭說：“沒事，這一次考砸了，再來一次，只要你努力了就好。”
這句話使我心裡流入了一股暖流，使我的心甜甜的。
這就是家庭給予我的溫暖！
家庭給了我安全感 篇8
高一作文 ,1012字我家門前有棵梧桐樹，細密的枝丫間隱約可見一個精緻細巧的鳥巢，至多隻有一個拳頭那麼大，卻築得細實而圓潤。那是一隻灰鳥在生育前銜著一塊塊肥沃的土壤和一根根柔嫩的草莖築就而成的，圓滑的弧度勾勒出它對美好家庭的嚮往，綿密匝實，築入愛的心田。
而我的家是座愜意的小屋，恰如那個小鳥巢，雖不大卻溫暖，雖不華麗卻令人心生依賴。那是我永遠不變的避風港。“家”字有寬大的屋簷，可以遮蓋住我所有的憂傷與彷徨；有層次分明的骨節，一層濾過一層，有爺爺奶奶，有爸爸媽媽，最後還有一個小小的我。因為我受到大家的庇護與疼愛，才得以無憂無慮地成長。
小升初期間，我們的學習格外緊張，幾乎每天都是披星戴月地讀書，但結果卻總是那麼不盡人意。終於，當老師將一張觸目驚心的成績單隨意地扔到我桌角時，我無法抑制住心酸的淚水，心如刀絞，痛苦不堪，氤氳出的斑斑血跡卻還要一次又一次地控訴我的失敗。
我落寞地走在回家的路上，突然，一陣風席捲而來，一片枯黃的梧桐葉落在我髮絲間，我抬起頭，那個美麗的小巢下，亮著的是家門口的昏黃路燈，老舊的路燈暗淡卻溫暖。尤其令我驚喜的是，梧桐樹下等候著我的媽媽，她微笑地看著我，那微笑比路燈明亮無數倍：“我聽老師說了你的成績，一次失敗不算什麼，只要盡力了就好了。”燈下、樹下、微笑下，依舊是我美麗的家。
一轉眼，我來到新的的學校新的班級。平時沉默寡言的我幾乎沒有一個朋友，而且還經常受到朋友的奚落。一個黃昏，我獨自走在路上，身邊傳來的是其他同學的歡聲笑語，他們是那麼的歡樂，聲音卻又那麼刺耳，晶瑩的淚水在眼眶中打轉，突然有隻溫暖的大手覆住了我的肩膀，是爸爸。他沉默著，只是用那雙粗糙的大手摩挲著我的肩膀，我的心突然安定了下來，沉靜而祥和。樹下，爸爸用堅定的目光傳遞給我源源不斷的勇氣，我也在那殷切的目光中擦乾淚水，重新抬起頭，與爸爸大步邁向那個帶給我無限安全感的家，沒有朋友又如何？有家，有愛，已足夠。
小巢中不知何時響起了一片嘰嘰喳喳的脆鳴聲，一群毛茸茸的小鳥探頭探腦地朝外望，可愛極了。不辭辛勞的鳥媽媽風雨無阻地為寶寶們覓食。終於，鳥寶寶們開始飛行，小翅膀顫巍巍地抖動，還不時回首看一眼小巢與媽媽，似乎這樣，就能為它們的飛行帶來無盡的動力，家的支撐，可貴如斯。
而我又何嘗不是如此呢？飛行於大千世界時難免遭遇挫折，但又要回首望去，那棵梧桐，那盞燈，依然在，還有我美麗溫暖的小家，無論心中有多少的彷徨與憂傷，都會被無盡的溫暖與安全感包裹。
父親對我的教育 篇9
高一作文 ,772字父親生在農村，長在農村。舉目四望，是那無邊無際的大地，幾薄田，姐弟兩個，便是父親的所有財產。
在小的時候，沒有辦法觀察父親的言行和習慣。因為八九年前，也就是我差不多六歲的時候，父親就外出打工去了，每年父親只回來兩次，而每次在家待得時間也只有十幾天，每年能團圓的日子只有四十多天。但是父親對我的教育是非常嚴肅的。
12歲的時候，父親把我接到他那裡來上課。在家主要怕我不好好學習。剛到父親那裡時，我還不習慣。我做的每件事都還有農村人的樣子，父親時時刻刻教育我這件事怎樣做，那樣事怎麼做。記得給我印象最深的事是有一次，我拿筆的方式不對，父親就打了我幾下，讓我把書抄一遍，一直到抄完為止。如果字醜就重新抄，因此我抄了兩天才抄完。
父親只有初中文化，之所以沒上高中，是因為在初中考試中差了三分，所以它不想我和他一樣。每一次我做作業他都會陪在我身邊教我每一道題。我的印象中父親總是板著臉的在我面前，父親沒有笑過一次。每次看見父親的臉，就像父親在教育我，要嚴肅的面對生活，不要總是笑嘻嘻的。
父親一向是很和藹的，但是自從我到了父親那裡後，父親就不那麼和藹了，隔三差五就開始“教訓”我，最厲害的一次竟把未吃完飯的桌子掀了，還說“不是在農村了，要注重形象，不能丟臉。”
父親總是不讓我看沒有意義的書。如果發現我看一些漫畫之類的書，就會立刻毫不猶豫地拿著書和打火機到屋外把書給燒了，還說這些書只會讓自己落後，厭惡我們學需要看的書，厭惡理解和體會書中的內容。
父親的教育可以用兩個字來概括：關心。父親關心我的成長。在與父親日日夜夜相處的兩年裡，我成長了不少，如果學習要認真，不能三心二意。要懂禮貌，要做一個好學生。
父親站起來是世界上最高的山，等我去翻越；彎下去，父親是世界上最堅固的橋，幫助我渡過困難；躺下去，父親是世界上最直的路，讓我更好地在世界上走完我的人生。
一片落葉給予我的 篇10
高二作文 ,853字古語有云：“山僧不解數甲子，一葉落而知天下秋。”然而，事實真的如此嗎？僅靠一片葉子的落下便可推斷整個秋天的到來嗎？我認為，“一葉落”未必就是“天下秋”。事物的表象不一定可以代表它的本質。對於事物的本質，我們應當從事物的本身去窺探更多更具有代表性的現象。
比如盲人摸象。幾個盲人去摸一頭大象，試圖通過自己的手去了解一頭大象的長相。一個盲人摸完了大象的耳朵就宣告大象長得像扇子一樣；另一個盲人摸完了大象的鼻子就宣告大象長得跟又粗又軟的繩子一樣……殊不知他們都錯了！想要知道大象真正的模樣，他們就應該認認真真地把大象摸個徹底，然後認真思考，認真分析。這樣才能從整體上把握大象的樣子，從而知道大象到底長什麼樣。
說起中國第一帝秦始皇，相信大家都再熟悉不過了。這位古代皇帝可謂功高三重。他一統混亂的戰果，促進了我國文化，經濟和古代科技的發展，讓中華的文明有了一個良好的發展空間。可是這個皇朝的政權並不長久，甚至可以說很短暫。秦始皇一統六國後，自以為天下從此以後便可以永遠掌握在他及其後人的手裡，念及此就不顧人民的死活了。他動用大量民夫修築工程量極大的萬里長城，動用七十萬人民為自己修寢陵，並焚書坑儒，大開殺戒……他企圖用這些方式“以弱天下之民”。最後還修建了供其娛樂的豪華宮殿—阿房宮。更加勞民傷財。最終，一個強大的政權就被覆滅了。這正是秦始皇只看到自己一統天下的表象，自以為萬事俱備，可以為所欲為。並沒有看到君舟民水的本質，才招致一大皇朝就此覆滅。
生存在今天的社會，也是一樣。只有解開層層迷霧，看透事物的本質，整體把握全域性，依此制定正確的策略才能得心應手，立於不敗之地。人，也如此，不能因為一點小小的挫折就否定整個人生。一片落葉既可以預示蕭瑟的秋天的到來，也可以預示明媚的春天的來臨。只要有希望就不要放棄，挫折與困難是難免的，敢拼才有可能會贏。所以，我們不能看見自己的一片“落葉”就說自己的“秋天”已經來臨，要是拼搏，或許會是春天。
謝謝那一片落葉給予我機會悟出這“一葉落”未必是“天下秋”的道理。
她們是上帝給予我的禮物 篇11
國三作文 ,732字初中三年，我們在一起是兩年，並不算長吧，但我們之間發生了許多事，我們也改變了許多。兩年的時間是一個從初識到惜別的過程，兩年的時間讓我們從說不上話的陌生人變成了形影不離的好友，兩年的時間讓我們收穫友誼，收穫真情，收穫真心。
記得有一句話：“上帝在送你一份禮物前，必定會用重重困難做包裝。”我想你們便是上帝送我的那份禮物吧！我們的友誼是那樣曲折坎坷。
剛剛認識時，我們都是第一次住校，不久大家便住在一個寢室了，室長是飛姐。那時我想要和大家成為朋友，於是我便去幫室友的忙，結果我經常是幫倒忙的，大家對我的印象應該不太好。我負責每天插好滅蚊器，有一次生病回寢室，我插好滅蚊器便睡下了。放學後，室長回寢室看到我插好滅蚊器竟感動了一番，她說她給我的這個任務只是隨口說說而已，我說我是因為怕蚊子咬我才做的，讓她不要自戀了。其實我心裡挺高興的，即使這是一件小事，但她畢竟認可我了。
記得老師曾經說過我和一個室友合不到一起，我覺得事無絕對，我們在經歷了不少事情後，不僅成熟了些，也變成了好友。很多事情我都記不得來了，我忘記了我們曾經的生疏，也不記得我們是如何一步步交換真心的，但我現在感受到了真情，也明白了友誼的溫暖。
你們是我的同學，是我的室友，更是我的朋友，在我心中你們也是親人一般的存在。天下沒有不散的筵席，在這臨際畢業之時，我想要對你們說的是：後會有期。
其實，人生還有幾十年，我不知道這兩年的情誼在將來會不會生疏，但你們現在對我的好我會記在心中，而那些曾經的生疏、爭執會隨著時間飄逝而去，我不奢求友誼不老，只希望日後會想起青春年少的日子，有你們的身影，迴盪著我們的歡聲笑語，交帶著一些青春的陽光。
雖然只有兩年，但我很快樂，感謝上帝，給予我如此美好的禮物，我會一輩子珍惜。
誰給予我的放肆 篇12
國三作文 ,959字狂風透過窗戶吹進來，書本一頁頁急速地翻動著。忽而，我的記憶如水般傾瀉，於是，你笑靨如花的臉清晰地出現在我的眼前。
我那時總是忘不掉對你的憎恨。升入初三那年，每天晚自習放學，我都會把自己裹在大大的羽絨服裡，圍巾、手套、口罩全都弄好，然後迎接那冬天的洗禮。
儘管回家的路上風不大，我還是習慣性地打了個噴嚏。一想到家裡的溫暖，心裡就委屈，母親為什麼不來接我？看到別的同學都早送晚接，老天爺就一定要降大任於我，讓我獨自享受空曠的街道，明亮的路燈以及呼嘯的北風嗎？
不知不覺，離家近了……
然後我用足力氣上最後一個坡，“婷婷—”母親的聲音從風中傳了過來，不會聽錯了吧？
我轉過頭，剎那間愣住了。
她的頭髮被風吹得那麼亂，脣是乾的，手插在上衣口袋裡，縮成了一個團，她見了我，脣裂開，笑了。揹著路燈的光，我依然可以感覺到她一定有溫暖如春的表情，路燈昏黃的光和紅色的羽絨服在她身上，有種俗氣而幸福的美。
“這裡太黑了，我來看看你，但你要會獨立，不要巴望著我會總來等你……”
“我們一起走。”
“不了，我還是步行回家，你先騎走吧，我不耽誤你了。”
我又一次回頭看她。
她向我招手，頭髮依然是亂亂的，她用手理了理。
風、路燈的光以及她的樣子，在我心中定格成了一個如火焰一般的畫面。每當我在學校裡想她，就閉上眼，那個熾熱的畫面就出現在我的眼前。
從夏天，到秋天，又到冬天，又是半年，又過了一個陌生的半年，每個夜晚回家，她總是在等我，她身體一天不如一天，總是咳嗽，又總堅持在夜裡等我，不叫她等，她總是當面答應，之後的夜晚，又在風中等我。
母親，為了我，您曾經承受過太多的委屈，而現在，在我的“謝謝”聲中，您一定會覺得付出不白費！如今我坐在這裡，你在外面工作，想起了您，想起了幾年前，一陣狂風吹過，您給予我的放肆，無人能及，卻令我更珍貴。
回憶讓時間變得純結，宛若蓮花盛放在潮溼的空氣，我的漫長的、漫長的如同夏日般的童年也將成為回憶。青春的觸角爬上四壁，一路行來，一點不覺寂寞或悲哀。眼中的感知和內心的湧動，都被烙上溫柔的標記，是這樣美好而溫暖的時光。
黃昏離去，夜幕降臨，華燈初上時，習慣抬頭看一看天空，讓日子悠悠地過吧，慢慢地會澄清出一種醇香，歲月篩下的是曾經的美好。這時，展現在眼前的回憶的全景圖，清新明朗。我願你，此生平安！
家庭給了我溫暖 篇13
國三作文 ,762字從時光縫隙中奔了出來，每個人都在一年的勞累中逃脫了，回家和家人歡聚一堂。當然，我也不例外，就隨著父母到爺爺奶奶家過新春。
路上，熟悉的巷口，熟悉的人，熟悉的吆喝聲。還記得小時候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外湧……啊，快到了，到了，我們終於到家了，這是多少遊子最真切的心聲。
今年過年，唯一的遺憾是舅舅沒能回來跟我們一起過年。舅舅在前幾年找工作處處碰壁，我們多次勸他回家，他卻固執地想要實現自己的理想—做一名工程師。吃年夜飯的那天晚上，舅舅打電話回來，手機用擴音，他跟我們在桌上一起笑笑說說，彷彿就坐在我們身旁，但隔著一臺機器，我們多久才能面對面一起大笑。無知的我對著電話嚷嚷：“舅舅，你今年過年沒回家，什麼感受啊？”電話那邊有了片刻沉默，我望著爸爸，意識到自己說錯話了，“孤單難受啦，特別是聽到鞭炮聲的時候，會有想哭的感覺……我……真得很想回家……”奶奶直抹眼淚了：“小巖啊，明年一定要回來陪我們過年！”“嗯嗯嗯，一定。”
晚飯過後，我們全家坐在沙發上閒聊，不知是誰起的頭，從爺爺外公的故事一直談到爸爸媽媽的奮鬥歷程，再對我的生養教育，雖然以前也斷斷續續聽過不少，但這次終於用一根線把家族所有點滴片斷串聯起來，又彷彿一面鏡子照出所有我見過的未見過的模糊人物，還讓我第一次站在不是他們女兒的角度上看他們在孩子成長過程中給予的感情與期望。很奇妙，也很感動。
窗外陸續傳來鞭炮聲，我知道，新年近了。爸爸在0點準時點燃鞭炮，火花妖嬈的身影在我臉上躍動，那一刻的笑容是家給我無盡的財富。
家是溫暖的殼，家是能鋪開心事的地方，家是陶公筆下的桃源，家是一言難盡的一個字，家是受傷時的“創口貼”……回家吧！
學習給予我的快樂暢想 篇14
國二作文 ,793字我初中的學習生活是在快樂中度過的，我在快樂中學到了知識，而知識的增長又讓我更加快樂。
我感覺學習地理就好像是在世界上遨遊，我彷彿一會兒看見一望無際的大海，寬闊無邊的大洋，海洋之闊闊不過太平洋；一會兒看見高拔入雲的山峰，山巒之高高不過珠穆朗瑪峰；一會兒看見沙浪滾滾的大沙漠，沙漠之大大不過撒哈拉沙漠。我彷彿穿過蘇伊士運河，來到巴拿馬運河，不禁感嘆人類的偉大。我彷彿站在熱浪滾滾的赤道，遙望兩極終年白雪皚皚、冰天雪地。我們與非洲黑種人握手，與歐洲白種人交談，黃種人卻是我們的本族。我們北半球夏日炎炎，南半球卻是冬日綿綿；我們東半球陽光明媚；西半球卻是黑夜漆漆。
我不但喜歡遊歷世界，還喜歡穿越時空。我彷彿看見了孔子帶著三千弟子游歷各國，耳畔彷彿可以聽到這位大儒在說“三人行，必有我師焉。”、“己所不欲，勿施於人。”我似乎聽見了屈原吟誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”，內心深深地體會到了他“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的人生境界，也為他的那份執著的愛國情懷得不到國君的理解而心痛和惋惜。我彷彿看見了秦始皇統一度量衡，統一文字，統一貨幣的創舉以及他想千秋萬世的野心。我彷彿親眼看見唐太宗李世民出征時，被一突厥將領的堅忍不拔所感動，而親自替他吮血療傷……這時，下課了，同學們都離開了，教室裡靜悄悄的，我還沉浸在穿越時空的強烈震撼之中。
上生物課，使我快樂地擁抱大自然。生物的多樣性，生命的豐富多彩，讓我感覺彷彿在動物世界中身臨其境。羊吃草，狼吃羊，營養物質沿著食物鏈流動，做為能量金字塔的終極boss，人類有豐富的食物提供營養。生物課剛結束，我最喜歡的音樂課接踵而至，那美妙的旋律，悠揚的歌聲使我心情舒暢，快樂而滿足。
我在快樂的學習之中也不忘提高自身的修養，學會了怎樣做人和交友，學會了做人要“自尊、自立、自強。”
我們的學習生活就是這樣，在日復一日，年復一年的增長知識中快樂地成長。
家庭給了我愛 篇15
國一作文 ,603字愛可以是對你好，順著你；愛也可以是嚴格要求而打罵你。
小時候，我不小心摔一跤，爸爸就會說：“我們把這塊地打出一個洞，好不好？”什麼事都順著我。現在，成績沒上八十分回家就只能睡在書裡了。
記得有一次，老師發下一張試卷，作為家庭作業。回到家後，拿起試卷一看，怎麼這麼多不會做呀？我只能拼命地想，最後我做了兩個多小時還沒做完。心想：不如偷個小懶，讓媽媽幫我想。我對媽媽說：“媽媽，我這道題實在想不出來了，你來教我吧。”媽媽看了一下題目，拿起字典就翻，不到五秒就翻到了。還剩兩題的時候，我又叫媽媽，媽媽看了看題目，說：“你這個孩子怎麼這個樣子的，這個在字典上都找得到的，你不會去查啊？而且你寫張試卷要這麼久嗎？”說完便回到房間裡去了。我一個人在寂靜的黑夜中寫著作業，心裡感到無比害怕。可回想起媽媽的話，心裡感到非常愧疚。我為什麼會要偷懶呢？我為什麼寫這麼久呢？都是我的錯。媽媽罵我可是為了我好啊！
在一個陰沉沉的下午，我拿著七十幾分的數學試卷回到了家。爸爸正在看電視，我輕聲地對爸爸說：“爸爸，我的數學只考了七十幾分。”爸爸有點失望地說：“卷子呢？”我從書包裡將試卷拿了出來。爸爸看了看說：“第一，粗心的地方是不該錯；第二，你還一些不會做的，也就是錯的題目，需要多問問老師，下次考試加油吧。”爸爸雖然只說了幾句話，但是，從這幾句話中可以聽出父親對我的愛。
家庭裡有嚴厲、責備，也有呵護，關心。是家庭給了我滿滿的愛！
家庭給了我信心 篇16
國一作文 ,376字從沒在全校師生面前發表過演講……
前一天，我在家裡反覆練習，可就是無法平靜下來，畢竟我的臺詞不多，要想征服全校師生的心，真的很難。而且我聽說，我是最後一個演講的。據我多年經驗，最後一個演講者獲勝最難，因為要征服已經聽煩了的聽眾的心。
時間一分一秒過去了，我覺得自己還是沒多大的進步。這時，門開了，是我媽，她微笑地對我說：“怎麼樣？有進步嗎？”我失望地說：“沒。”媽媽微笑地讓我給她講一遍。我講的時候，餘光偷偷看到了媽媽的臉，她面帶微笑。時時點頭讚許。我頓時覺得聽眾不難征服。
講完了，媽媽對我說：“很不錯呀！”我說：“也是喔！”“要相信自己。”媽媽鼓勵我。“我保證你以後可以靠嘴巴吃飯！”爸爸站在門口說……
第二天，我自然地背出了演講詞。臺下爆發出震耳欲聾的掌聲。
謝謝聽眾，更謝謝父母，給了我信心。我理想跟這個有關。要自信生活每一天，自信邁出每一步。
家庭給了我約束 篇17
國一作文 ,570字家庭像一個無形而又衝不破的鳥籠，籠罩著我。家庭又像是一片大海，我奮力想上岸卻遲遲上不了岸。
我從夢中醒來，新的一天又開始，小草迎風搖擺，像是在說：“天亮了，天亮了。”多麼活潑可愛呀！太陽也徐徐地探出頭來，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。萬物復甦，整個世界都充滿著活力。生機勃勃地互相打招呼。走到陽臺上，大口大口地貪婪地吸收著清新空氣，這無疑是一種享受。就在這時，只聽見媽媽急催我寫作業的聲音。我無奈地走到了房間，埋頭苦寫。直到快到了中午，作業才全做完，一陣涼風吹來，啊！多麼的舒服呀！閉上眼，我慢慢享受著涼風給我帶的涼爽與清新。突然，一個熟悉的聲音從我耳畔迴響。開啟窗才發現原來是我的好友，“嗨，出來玩吧1”他先說道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒暢。可又有一個想法，不行，出去肯定會被父母批評的。可想玩的心終究還是佔了上風，我說：“我不能出來玩。”後面媽媽死死地盯著我，我只好這麼說了。他失落地說：“為什麼？”我想說什麼，但還是忍住了，像魚刺卡了喉一樣。他無奈與失落地走了。我沮喪地問：“為什麼不讓我出去？”這聲音還帶著點哭聲，媽媽說：“不好好寫作業，還想出去玩麼？再寫一個小時作業。”說完，媽媽無情地走出房間，在這一刻，空氣彷彿凝固了，空氣竟發出濃濃的火藥味。可我終究還是低了頭，認真地寫了作業。
我希望自由，可家庭卻給我帶來了約束。
感謝你所給予我的力量 篇18
國一作文 ,811字青澀的校園時代，充斥著來自對方的相互吶喊，這有來自內心深處的每一份堅定的力量，推動著我與你走向成功的終點，所以，感謝你所以給予我的力量。
你，來自校園，卻鼓舞著我在校內和校外不斷前進。還記得你在月考低落時，面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒有嫌棄，也許是來自於你和我之間熟練的默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“這有啥嘛？這才會促使你進步，頹廢的樣子最看不慣了！”你越說越激動，更甚於怒目圓睜，滿臉通紅，卻更像一副長輩恨鐵不成鋼的樣子，確實扮演著不同的角色，怒斥這我與你一起拼搏，我甚至有些不敢違抗，面對你這種來自“責罵”的力量，我感謝你所給予給我。
將視線轉移到別處，仍能看到你隨風飄灑的力量分子，它們凝聚在紅色跑道上，也願意一同奔跑。1000米的痛苦長跑，我聽著腿就不時哆嗦，也更是在這等緊張的情況下，硬著頭皮卻也是跑了800米，正向我呼吸幾乎要停止時，放慢我的腳步，你卻是從後面五指抓住我的衣袖，目不轉睛的盯著前方，扯著我大力向前，我揮手拒絕，有氣無力的說不了，你卻二話不說，只把我向最後衝刺的中點拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈，團結奮進的精神，促使了我能走到成功，我感謝你給予給我。
你彷彿是長輩，就像眼裡容不得沙子；你彷彿是知心，就像成功就是要堅持；你彷彿是力量，就是彼此前進的動力。你給予我的，不僅僅是你對我的訓斥，卻是你體現在你那一份責任心，更是不難想來自於你家庭的薰陶對你的種種嚴厲的教導，才會是你有了如此正直的品格，從而是我感受到你內心中給予我的一份真摯的力量。這份力量，又傳播著堅持不懈與永不言棄的繼續，更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量，充滿剛健與毅力，傳承著屬於中國的力量。你將這份力量接力於我，我也會將這份力量接力於他，從而延續到整個中華大地，傳承於整個中國復興的時代！
感謝你，給予我這份煥然；感謝你給予我這份拼搏；感謝你，給予我這份力量。我當然會不負眾望，將這份力量展現在作為我國人的身上！
感謝你所給予我的人生集 篇19
國一作文 ,791字曾幾何時，我盯著你認真的臉龐；曾幾何時，你站在我的身邊，教會我如何智慧；曾幾何時，我和你一道享受那陽光。感謝你所給予我的人生集。
坐在樹下，樹蔭投在地上和我的臉上。我迷茫看著玩耍的孩童，有些孤獨屈腿坐在地上，你蹦跳的來到我面前。簡單的馬尾辮，臉上永遠是天真的弧度，精靈的面容，在平常不過的運動服。“在等我？”在等你—我的鄰居，我的朋友。回到家中，滿家都是書法。那鏗鏘的字型，彷彿在訴說著認真。你的書法已經達到了小成的境界，哪怕這是你當初一個不經意的選擇，你也會將它認真的進行下去，這是人生集中一絲不苟的篇章。
你的心是智慧蓬勃的，猶記老師發的那本資料散了架。你就拆了針，用縫紉機一針一針地縫起來。當縫好的書擺在書桌上，那精緻的做工讓人歎為觀止。之後你又為了耐用，將布膠帶用十字法在最外層連成一層厚實的書皮。那彩虹是的顏色在我心底留下了一道痕跡，書上的櫻色如同精靈飄起來，圍繞在我的身旁。這是你人生集的智慧，無人替代。
不知你的智慧，甚至你的靈活也遠超過同齡人。那餓肚子的事情，我從未忘記，也依然記得你能用勞動換到食物的那種想不到的靈活。
你的靈魂是向著我們那源遠流長的中華民族的，也是向著那孤單的家庭的。你的家中有兩個孩子，卻因為家庭與父母各奔東西了。你與父親便住在了這朝氣並且有我的小社群。你的父親是一個幽默詼諧得人，經常出差並將那裡的傳統帶回來，有時是一本擁有不言敗精神的圖冊，或是一尊等待你完成的雕像。生活中的伯父也從不溺愛你，他是詼諧的，也是嚴肅的。從小獨自在他出差時持家，儘管每次會犯下許多錯誤，但他依然會絲絲糾正，將你引回正軌。他曾在你跌倒時吞吐肺腑之言：“這個世界是公平的，只有吃到生活顛簸之苦得人才能精神飽滿，否則只能在不斷叫醒自己精神的痛苦博弈之中耗盡人生。”
每個人生集都是自己人生博弈的方法，你給予我的卻是人生滄桑中可以讓浮萍飄蕩的我落腳的支撐點。
家庭給了我壓力 篇20
國小六年級作文 ,468字都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風帆，可是在我這，怎麼就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公佈成績時，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現了出來。經常出現在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓斥過後，還不忘誇獎幾句比較級的上者。
當天，別人家的孩子正享受著爸媽的關心、呵護，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節。
反觀我家，家法伺候，時不時給我增加壓力，我像個高壓鍋一樣，長時間積累著熱氣，只為呈現出更好的結局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對爸媽說：我不是機器人，不能十全十美，一?b地做著你們分配給我的種種任務壓力，我想，就算是個機器人，也會被逼瘋吧。
請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什麼處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學地更輕鬆，更快活。
“如果考不上好學校，就別想奢望有好的生活。”這句話我每天迴圈聽了上千遍，現在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！